第一篇：2013年湖南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)校本培訓(xùn)總結(jié)

2013年上梧江民族學(xué)校

湖南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)校本培訓(xùn)總結(jié)

為了貫徹上級指示精神，更為了加強(qiáng)我校教師的現(xiàn)代化技術(shù)教學(xué)水平，本學(xué)期動(dòng)員了全校教師參與了湖南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)的校本培訓(xùn)?，F(xiàn)將本學(xué)期的培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)理念

人人參與。不論老中青年教師，都參與本學(xué)期的資源網(wǎng)培訓(xùn)。

重視實(shí)效。通過培訓(xùn)，做到人人會(huì)登陸資源網(wǎng)，下載上傳資源等。

互幫互助。年輕教師多幫助其他老師。

二、培訓(xùn)形式

1、專題研討。開學(xué)不久我校就組織全體教師進(jìn)行了一次集中培訓(xùn)。這次培訓(xùn)使教師們都知道了自己的資源網(wǎng)注冊賬號、密碼，知道了如何登陸湖南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)，知道了如何下載自己需要的資源，還有如何打開空間，如何使用仿真實(shí)驗(yàn)等。

2、個(gè)別指導(dǎo)。因?yàn)橹心杲處煂﹄娔X不太熟悉，為了能夠有效使用資源網(wǎng)，動(dòng)員年輕老師多幫助其他教師，形成請教幫教的風(fēng)氣。

3、網(wǎng)絡(luò)交流。通過我校的教師QQ群進(jìn)行資源網(wǎng)的學(xué)習(xí)、使用交流。

三、成效

1、通過本學(xué)期的校本培訓(xùn)，使全校教師都參與了資源網(wǎng)的學(xué)習(xí)，都開通了教師空間，都學(xué)會(huì)了利用新平臺資源網(wǎng)的資源，并且都有了一定積分，甚至個(gè)別教師達(dá)到了8000多分。

2、現(xiàn)代技術(shù)設(shè)備得到了合理利用。教師使用白板教學(xué)的數(shù)量和頻率更多了。

3、融洽了教師之間的關(guān)系，形成了互幫互助的風(fēng)氣。

4、有效的提高了我校教師的教學(xué)水平。

總之，通過本學(xué)期的湖南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)的校本培訓(xùn)，促進(jìn)了我校教師隊(duì)伍整體水平的提高，特別是在使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備上。教師的與時(shí)俱進(jìn)也促進(jìn)了我校學(xué)生的發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高。

第二篇：湖南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)培訓(xùn)計(jì)劃

江河完小基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)

校本培訓(xùn)計(jì)劃為貫徹落實(shí)省教育廳電教辦精神和指示，提高我?；A(chǔ)教育水平，讓教師更好的利用省基礎(chǔ)教育網(wǎng)上的資源服務(wù)學(xué)生，服務(wù)課堂，服務(wù)教學(xué)，使省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)進(jìn)我校的校本培訓(xùn)更有實(shí)效，特制定本次校本培訓(xùn)計(jì)劃。

一、校本的培訓(xùn)目的：

大力宣傳推廣省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)，充分發(fā)發(fā)揮資源網(wǎng)在教育教學(xué)中的使用效益，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、培訓(xùn)對象：江河完小全體在職教師。

三、培訓(xùn)形式：湖南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)進(jìn)我校培訓(xùn)活動(dòng)由同一教師授課，培訓(xùn)場地具備計(jì)算機(jī)的教室，同時(shí)以“湖南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)校本培訓(xùn)”為主題。

四、培訓(xùn)內(nèi)容：

1、播放湖南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)宣傳片，讓全體教師對本網(wǎng)站有一個(gè)具體了解。

2、展示省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)資源下載、上傳、統(tǒng)計(jì)等各項(xiàng)功能。

3、講解教師實(shí)名注冊、專家管理、資源征集活動(dòng)。

4、解決省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)實(shí)名注冊及其他應(yīng)用過程中遇到的問題，指導(dǎo)教師如何登錄、如何上傳、如何下載、如何創(chuàng)建個(gè)人博客、外調(diào)教師，新進(jìn)教師如何進(jìn)入省資源網(wǎng)、教學(xué)資源專家?guī)烊绾紊暾埖葍?nèi)容。

5、介紹中小學(xué)教師應(yīng)用省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)教學(xué)資源服務(wù)教育教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)。

6、按縣教育局的具體要求完成上傳、下載資源各5條的任務(wù)。

五、時(shí)間安排：

第一輪培訓(xùn)時(shí)間：2011年10月10日。

第二輪培訓(xùn)時(shí)間：2011年10月14日。

六、培訓(xùn)地點(diǎn)：江河完小計(jì)算機(jī)教室。

七、領(lǐng)導(dǎo)小組：

為使活動(dòng)有序、實(shí)效，特設(shè)此項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：雷榮

副組長：唐中玉、楊自立、呂偉

組員：完小全體教師

八、工作要求：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，指導(dǎo)全體教師認(rèn)真按縣教育局的要求，不打折扣的落實(shí)完成任務(wù)。

2、加強(qiáng)信息交流，及時(shí)向縣局儀電站上報(bào)本?；顒?dòng)安排及活動(dòng)開展情況等有關(guān)信息資料。

江河鄉(xiāng)完小2011年10月12日

第三篇：第二屆湖南基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)進(jìn)校園校本培訓(xùn)總結(jié)

第二屆湖南基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)進(jìn)校園

校本培訓(xùn)總結(jié)

2012年12月1日，縣第二屆“湖南基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)進(jìn)校園”培訓(xùn)后，我校管理員回到學(xué)校，向校長進(jìn)行了匯報(bào)。學(xué)校非常重視，立即專門研究，由教導(dǎo)處安排布置本校的培訓(xùn)。

12月5日晚，我校全體老師集合在學(xué)校多媒體教室，由學(xué)校管理員李德勝對老師們進(jìn)行了以下內(nèi)容的培訓(xùn)：

1.省資源網(wǎng)賬號身份信息認(rèn)證、完善；

教師用戶在完善注冊信息時(shí)可以修改所有注冊信息、包括：注冊單位、身份證號碼等一切注冊信息。

2.資源網(wǎng)新模塊及功能資源網(wǎng)更新了使用幫助；

更新了在線備課平臺，該平臺具有在線備授課、集體備課、在線教研、教案統(tǒng)計(jì)等功能；可以將資源網(wǎng)內(nèi)已有資源直接引用為課堂素材；可以將在線備好的課打包下載，實(shí)現(xiàn)離線上課。資源網(wǎng)采購了數(shù)字期刊為一線教師提供期刊閱讀服務(wù)，分原貌、文本、專題供老師選擇閱讀。教師登陸資源網(wǎng)后可直接進(jìn)入閱讀。

3.實(shí)名注冊教師在省資源網(wǎng)建立個(gè)人空間；

省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)教師空間目前已有7萬余人創(chuàng)建了個(gè)人空間，目前教師空間主要包括我的文章、我的資源、我的備課等與教學(xué)聯(lián)系緊密的欄目。已成為教師教研、交流的互

動(dòng)平臺。教師如何創(chuàng)建個(gè)人空間見使用幫助，教師進(jìn)入我的空間后，可以在空間內(nèi)直接發(fā)表文章、直接進(jìn)行備課、授課。

4.省廳自主開發(fā)的小學(xué)數(shù)學(xué)、初中數(shù)學(xué)、初中物理、小學(xué)英語等學(xué)科教學(xué)資源的應(yīng)用推廣；其中小學(xué)數(shù)學(xué)、初中數(shù)學(xué)、初中物理是按課標(biāo)瀏覽、小學(xué)英語為湘少版按版本瀏覽。

5.第二屆中小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)教育資源征集活動(dòng)

教師在資源中心相應(yīng)的知識節(jié)點(diǎn)上傳資源即參與了資

源征集活動(dòng)，教師在上傳資源時(shí)需注意：一是上傳資源的知識節(jié)點(diǎn)要正確；二是資源內(nèi)容與資源名稱要相符。教師上傳資源時(shí)只能單條上傳。今年重點(diǎn)鼓勵(lì)教師為2012版新教材上傳教學(xué)資源。

附件：我校的省資源網(wǎng)進(jìn)校園活動(dòng)活動(dòng)照片、參訓(xùn)教師簽到表，上報(bào)縣電教館備案、核查。

綏寧縣第五中學(xué)

2012年12月6日

第四篇：湖南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)-某某-中心小學(xué)教師培訓(xùn)小結(jié)

湖南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)

**中心小學(xué)教師培訓(xùn)小結(jié)

為了讓全體教師能更好利用湖南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)上的資源進(jìn)行更有效的教學(xué)，**中心小學(xué)再一次組織老師們進(jìn)行培訓(xùn)?，F(xiàn)將這次培訓(xùn)的情況小結(jié)如下：

一、培訓(xùn)內(nèi)容

1、用戶注冊

2、用戶登陸和個(gè)人信息修改

3、單位調(diào)動(dòng)

4、資源應(yīng)用與共享 A、資源瀏覽 B、資源下載

C、在線備課 D、資源共享（資源上傳）

二、培訓(xùn)工作分析

（一）取得的成績：

1、通過這次培訓(xùn)，我校在職在崗教師全部完成實(shí)名注冊，新調(diào)入教師全部完成單位調(diào)動(dòng)。

2、老師們對資源網(wǎng)的有了更深入的了解、對網(wǎng)絡(luò)資源的應(yīng)用有了新的認(rèn)識。充分體會(huì)到了資源共享的優(yōu)勢。

3、大部教師都掌握了資源下載和資源共享的方法。

（二）存在的困難: 1

1、培訓(xùn)上課教師準(zhǔn)備不是很充分，有些細(xì)節(jié)問題沒能即時(shí)解決。

2、部分教師的年齡偏大，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)也較差，雖然對網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用的認(rèn)識有了很大的提高，但對計(jì)算機(jī)的操作還很不熟練。培訓(xùn)工作執(zhí)行力弱，工作開展困難。在今后，學(xué)校仍然要加大力度，充分利用各種時(shí)間、各種機(jī)會(huì)對教師進(jìn)行不同形式的培訓(xùn)、研討，交流各自的心得、經(jīng)驗(yàn)，以提高教師們運(yùn)用現(xiàn)代多媒體教學(xué)的意識和能力。

2012年4月

第五篇：泗門中學(xué)第二屆湖南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)進(jìn)校園活動(dòng)培訓(xùn)總結(jié)

泗門中學(xué)第二屆湖南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)進(jìn)校園活動(dòng)

培訓(xùn)總結(jié)

為發(fā)揮湖南基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)使用效益，讓全校教師能熟練、準(zhǔn)確地運(yùn)用“湖南基礎(chǔ)教育網(wǎng)資源網(wǎng)”的資源，我校根據(jù)省、市文件精神、教育局電教站的安排于2012年11月9日晚上對全校43名教師進(jìn)行了培訓(xùn)。

我校成立了“湖南基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)進(jìn)校園活動(dòng)”教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，陳奇赳校長任組長，各處室主要負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。由教務(wù)處負(fù)責(zé)制定培訓(xùn)方案、由李小文副校長負(fù)責(zé)監(jiān)管培訓(xùn)過程、由李世恒副校長、龍向鴻老師作技術(shù)指導(dǎo)，幫助教師登錄湖南省基礎(chǔ)教育網(wǎng)并運(yùn)用教育湖南省基礎(chǔ)教育網(wǎng)查找與教學(xué)有關(guān)的教學(xué)資源。并以“三落實(shí)（落實(shí)計(jì)劃、落實(shí)任務(wù)、落實(shí)檢查）”督導(dǎo)工作。順利完成了培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)時(shí)目標(biāo)任務(wù)的完成。為保證培訓(xùn)效果，學(xué)校對教師提出了具體要求，要求每位教師每月上傳并下載二個(gè)以上資源。為學(xué)員創(chuàng)設(shè)了一個(gè)緊張、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。由于學(xué)校電腦室暫時(shí)不能使用，我們把教師分成六大組，分組分批到教導(dǎo)處進(jìn)行培訓(xùn)。陳校長在培訓(xùn)前作了宣傳、動(dòng)員工作，強(qiáng)調(diào)“湖南基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)”的重要作用和意義。表彰了經(jīng)常登錄“湖南省教育基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)”并上傳下載資源最多的周騰、陽望叁兩位教師，并鼓勵(lì)所有教師經(jīng)常登錄“湖南省教育資源網(wǎng)”查找與教學(xué)有關(guān)的教學(xué)資源，提高自己的教育教學(xué)能力。陳校長的講話為這次活動(dòng)順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)，增強(qiáng)了學(xué)員參訓(xùn)的責(zé)任心。“湖南基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)”教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)

與實(shí)踐操作相結(jié)合。通過培訓(xùn)他們都能都能親手操作計(jì)算機(jī)，打開網(wǎng)頁，修改和完善自己的信息，建立自己的空間、下載上傳資源。瀏覽和查找其他資源。

泗門中學(xué)

2012-12-30