第一篇：2012年秋學(xué)期教師美文誦讀比賽活動方案

柳州市石碑坪中心校

2012年秋學(xué)期教師美文誦讀比賽

活 動 方 案

一、活動目的朗讀能力是教師的基本素養(yǎng)。教師入情入境的完美范讀，不僅有利于引領(lǐng)學(xué)生加深對課文的理解和領(lǐng)悟，而且有利于學(xué)生識記能力、朗讀技巧和欣賞水平的提高。為推進(jìn)我校新課程的改革步伐，促進(jìn)新課程背景下教師的專業(yè)成長，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)。

二、比賽時間： 2012年10月30日（周二）15：00起

三、參賽教師：全體教師均可自愿報名參加。

四、比賽地點： 航天小學(xué)會議室

五、比賽內(nèi)容：蘇教版語文（單冊）教材課文

六、評委組成員：覃 峰周俊標(biāo)徐桂艷朱瑞康覃慕玲呂榮成七、獎項設(shè)置：一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名，頒發(fā)榮譽(yù)證書。

八、具體事項

（一）各校先在校內(nèi)自行組織初賽，后推薦到中心校參加決賽。推薦名額分配：航天小學(xué)5人，石碑坪小學(xué)3人，其他村小各2人，共16人。

（二）10月25日各教師上報誦讀篇目，并做好相應(yīng)的媒體準(zhǔn)備。同時提供簡短的對所選誦讀內(nèi)容的簡單解讀說明或是選擇原因。

（二）具體比賽要求：

1、朗誦內(nèi)容及時間控制：朗誦的總時間控制在3至5分鐘為宜。

2、自行準(zhǔn)備背景畫面和音樂，請在比賽之前30分鐘安裝調(diào)試好。比賽時，可安排助手協(xié)助適時播放和調(diào)節(jié)音量。

3、賽前抽簽決定次序，按序上場誦讀。

4、得分計算：取平均分作為參賽教師的得分，精確到小數(shù)點后2位。

六、評分標(biāo)準(zhǔn)：

1、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，聲音明亮，吐字清晰，正確流利。（30分）

2、感情真摯、充沛，語氣語調(diào)恰當(dāng)，能再現(xiàn)文章情境，正確體現(xiàn)文章的思想感情。（30分）

3、背景音樂或是媒體運用恰當(dāng)，音量適中，適合文章的意境。（15分）

4、儀表整潔，上下場致意、答謝，朗誦過程中舉止自然、大方，能體現(xiàn)教師的良好形象和素養(yǎng)，整體效果好。（15分）

5、時間控制在規(guī)定的范圍內(nèi)，不低于2分鐘，不超過6分鐘。（10分）

柳州市石碑坪中心校

2012年10月9日

第二篇：教師美文誦讀比賽活動方案

教師美文誦讀比賽活動方案

一、指導(dǎo)思想

聲情并茂地誦讀，是一種感染；抑揚頓挫地吟詠，是一種陶醉；字正腔圓的播音，是一種示范。誦讀是教學(xué)中的重要內(nèi)容，是教師的基本功。為展示我校教師風(fēng)采，進(jìn)一步提高教師專業(yè)素養(yǎng)，豐富廣大教師的生活，營造書香氛圍，經(jīng)學(xué)校研究決定，特制定此誦讀比賽方案。

二、活動主題

誦讀經(jīng)典美文，營造書香校園。

三、活動方式

本次活動面向全校教師。

四、活動具體安排

1.領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：白玉

組 員：孟彥龍 姚攀峰 孫武華

2.比賽時間及地點

時間：2014.5.21地點：白板教室

3.作品要求：作品篇目自定。

4.誦讀形式：作品自選，體裁不限；參賽人員獨立誦讀；原則上要求脫稿，時間不超過6分鐘；誦讀時道具自備，配樂自備，比賽順序抽簽。

5.比賽方法

（1）主 持 人：王靜

（2）評委：初中每班2名學(xué)生

（3）評分方法：滿分為100分，然后取平均分。

6.其他事項

（1）比賽結(jié)果評定：本次比賽將評出一等獎2 名，二等獎若干名。

（2）活動現(xiàn)場拍照：教務(wù)處。

五、評委評分標(biāo)準(zhǔn)

1.語音面貌：語音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，音量適當(dāng)，語言流暢。（50分）

2.朗讀技巧：語調(diào)自然，停連恰當(dāng)，表達(dá)準(zhǔn)確，情感豐富。（40分）

3.儀態(tài)表情：儀表端莊，表情自然。（10分）

六、評分辦法

1.每位參賽選手誦讀完文章后，評委根據(jù)整體印象，并結(jié)合以上四個方面的標(biāo)準(zhǔn)評分。

2.評分結(jié)果即時公布。

七、活動總結(jié)

本次活動進(jìn)行書面總結(jié)，并寫出活動報道。

梁家qu學(xué)校

二〇一四年五月

第三篇：教師美文誦讀比賽活動方案

教師美文誦讀比賽活動方案

一、指導(dǎo)思想

聲情并茂地誦讀，是一種感染；抑揚頓挫地吟詠，是一種陶醉；字正腔圓的播音，是一種示范。誦讀是教學(xué)中的重要內(nèi)容，是教師的基本功。為展示我校教師風(fēng)采，進(jìn)一步提高教師專業(yè)素養(yǎng)，豐富廣大教師的生活，營造書香氛圍，經(jīng)學(xué)校研究決定，特制定此誦讀比賽方案。

二、活動主題

誦讀經(jīng)典美文，營造書香校園。

三、活動方式

本次活動面向全校教師（50歲以下）。

四、活動具體安排

1.領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：于英敏

副組長：曹紅 王麗君 李志新

組 員：隋廣麗 張德紅 楊揚 趙宇新 蘇婧

2.比賽時間及地點

時間：待定

地點：大會議室

3.作品要求：作品篇目自定。

4.誦讀形式：作品自選，體裁不限；參賽人員獨立誦讀；原則上要求脫稿，時間不超過6分鐘；誦讀時道具自備，配

樂磁帶、課件或光盤自備，有課件需提前安裝好；比賽順序按一到五組、科任組的順序。

5.比賽方法

（1）主 持 人：蘇婧

（2）評委：校領(lǐng)導(dǎo)及不參加比賽的老教師

（3）工作人員：劉玉輝 張淑清 王雪梅

（4）評分方法：滿分為100分，然后取平均分。

6.其他事項

（1）比賽結(jié)果評定：本次比賽將評出一等獎 名，二等獎若干名。

（2）活動現(xiàn)場拍照：教學(xué)處。

四、評委評分標(biāo)準(zhǔn)

1.語音面貌：語音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，音量適當(dāng)，語言流暢。（50分）

2.朗讀技巧：語調(diào)自然，停連恰當(dāng)，表達(dá)準(zhǔn)確，情感豐富。（40分）

3.儀態(tài)表情：儀表端莊，表情自然。（10分）

五、評分辦法

1.每位參賽選手誦讀完文章后，評委根據(jù)整體印象，并結(jié)合以上四個方面的標(biāo)準(zhǔn)評分。

2.評分結(jié)果即時公布。

六、活動總結(jié)

本次活動進(jìn)行書面總結(jié)，并寫出活動報道。

龍鳳區(qū)第五小學(xué)

二〇一二年九月

第四篇：美文誦讀比賽活動方案

孫莊小學(xué)美文誦讀比賽活動方案

2014.9 為創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，推進(jìn)我校的讀書月活動，提高學(xué)生的普通話朗誦水平，使學(xué)生們能夠在緊張的學(xué)習(xí)之余充分展現(xiàn)自己的藝術(shù)潛能，學(xué)校決定開展一次美文誦讀比賽。

一、活動主題：誦讀美文，做博學(xué)少年。

二、活動目標(biāo)：

1、通過活動，激發(fā)學(xué)生讀書熱情。

2、使學(xué)生借優(yōu)秀詩詞美文朗讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

三、參賽對象：一至六年級，每個班級推薦2名

四、比賽要求：

1、誦讀時間再5分鐘以內(nèi)、內(nèi)容不限，可以是課內(nèi)美文，也可以是課外優(yōu)秀散文、詩歌或中外經(jīng)典詩文、詩歌。但最好是貼近學(xué)生生活實際，學(xué)生們喜聞樂見的內(nèi)容。

3、各個班級可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。

4、朗誦要求脫稿、語音清晰準(zhǔn)確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方、具有感染力。

五、比賽時間：2014年9月26日下午

六、評選方法：

評委由校長和全體語文老師組成，打分去掉一個最高分和一個最低分后的平均分為該選手得分，每個班級2名學(xué)生的平均分之和為班級得分。

七、獎項設(shè)置： 個人獎項

一等獎：

一、二年級1名三、四年級1名五、六年級1名 二等獎：

一、二年級4名三、四年級3名五、六年級3名 三等獎：

一、二年級3名三、四年級2名五、六年級2名 班級獎項

一等獎：

一、二年級1名三、四年級1名五、六年級1名 二等獎：

一、二年級2名三、四年級2名五、六年級2名

八、計分細(xì)則：

1、采用100分制。

2、語言流暢，吐字清晰，音量適中，語速得當(dāng)，儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當(dāng)，普通話聲、韻、調(diào)準(zhǔn)確。（70分）

3、所選的詩詞適合兒童年齡特點，思想健康向上。（10分）

4、處理符合作品意境，與配樂融洽、感情充沛，感染力強(qiáng)，臺風(fēng)好。（20分）

九、有關(guān)注意事項：

1、各班級應(yīng)按要求認(rèn)真組織，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比賽。

2、比賽時，凡需要播放背景音樂的請準(zhǔn)備好，（最好用U盤）在周三交教導(dǎo)處，另外自己在準(zhǔn)備一份備用。

3、參與觀看的班級，班主任和副班主任要管理好學(xué)生。

第五篇：教師美文誦讀比賽方案

高新六小書香校園活動系列----教師讀書展示暨朗誦大賽方案

一、指導(dǎo)思想

中華文化源遠(yuǎn)流長，經(jīng)典詩文內(nèi)容廣泛，語言精辟，思想深邃。經(jīng)典古詩文凝聚著中華民族的文化精髓，是中華無數(shù)古圣先賢智慧結(jié)晶的文化寶典。一首首詩作，就像一面面鏡子，映照人們的心靈，啟迪人們的心智，反映著豐富多彩的社會生活。為扎實有效地開展古詩文誦讀活動，傳承中華文化，誦讀經(jīng)典詩文，傳承中華文脈，陶冶高雅情操，增強(qiáng)文化底蘊，享受閱讀的樂趣。

聲情并茂地誦讀，是一種感染；抑揚頓挫地吟詠，是一種陶醉；字正腔圓的播音，是一種示范。誦讀是教學(xué)中的重要內(nèi)容，是教師的基本功。為展示我校教師風(fēng)采，進(jìn)一步提高教師專業(yè)素養(yǎng)，豐富廣大教師的生活，營造書香氛圍，制定以下誦讀方案。

二、活動目的：

為了豐富校園生活，既要提倡老師的讀書活動也是進(jìn)一步提高教師的普通話朗誦水平，使教師們能夠在緊張的工作之余充分展現(xiàn)自己的風(fēng)采。

三、活動主題

誦讀經(jīng)典美文、詩詞，營造書香校園。

四、各教研組參加名額 語文數(shù)學(xué)教研組：4名

英語、音樂、體育、美術(shù)：2名 品德、科學(xué)：1名

五、活動方式 誦讀

六、活動具體安排 1.活動時間及地點 時間：2017年9月20日 地點：視頻

2.作品要求：作品篇目自定。

3.誦讀形式：作品自選，體裁不限；參加人員獨立誦讀；時間不超過5分鐘；誦讀時道具自備，配樂自己準(zhǔn)備。

要求: 1.語音面貌：語音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，音量適當(dāng)，語言流暢。2.朗讀技巧：語調(diào)自然，停連恰當(dāng)，表達(dá)準(zhǔn)確，情感豐富。

3.儀態(tài)表情：儀表端莊，表情自然。