第一篇：教務(wù)科2012年度工作計(jì)劃綱要

教務(wù)科2012年度工作計(jì)劃綱要

教務(wù)科在校領(lǐng)導(dǎo)直接領(lǐng)導(dǎo)下，2012年立足本職工作，深入貫徹落實(shí)“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量為核心，以技能為重點(diǎn)”的辦學(xué)理念，進(jìn)一步明確工作目標(biāo)，不斷提升教學(xué)管理水平，追求科學(xué)、高效和精細(xì)、時(shí)效管理方式；加大教學(xué)常規(guī)管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)及考核獎(jiǎng)懲力度，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，建立健全教師業(yè)績(jī)考核方案。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，深化課程、課堂教學(xué)、實(shí)訓(xùn)模式和教學(xué)管理制度的改革，高度重視各專業(yè)教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮各位老師的作用，努力使學(xué)校教學(xué)工作的各項(xiàng)目標(biāo)上一個(gè)新臺(tái)階。

計(jì)劃綱要如下：

1、提高思想認(rèn)識(shí)，規(guī)范教學(xué)行為。

（1）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師責(zé)任意識(shí)。

（2）加大督察力度，規(guī)范教學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行“教學(xué)五認(rèn)真”（即：備課、上課、批改作業(yè)、實(shí)訓(xùn)和輔導(dǎo)），進(jìn)一步明確規(guī)范課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)及其要求，對(duì)課堂教學(xué)的目標(biāo)、方式、模式、過(guò)程、效果進(jìn)行研究。

2、進(jìn)一步做好學(xué)生對(duì)教師的課堂教學(xué)評(píng)議工作，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，了解學(xué)生的需要。大力推進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。

3、立足課堂改革，形成自我特色。

加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)執(zhí)行情況的檢查。教務(wù)科將繼續(xù)按要求采取研究、抽查、匯報(bào)、示范等具體形式，開(kāi)展互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)，注重實(shí)際，適當(dāng)擴(kuò)大聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)的范圍，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高課堂45分鐘效益。加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，想辦法讓學(xué)生聽(tīng)得進(jìn)，學(xué)得到。教師要在應(yīng)用文寫作、普通話、個(gè)人禮儀的規(guī)范上對(duì)學(xué)生提要求、作指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，為學(xué)生將來(lái)的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、在完成好全部教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，集中精力辦好民政特色的社會(huì)工作、養(yǎng)老護(hù)理、保育員等專業(yè)，在積極主動(dòng)聘請(qǐng)懂專業(yè)、精技能的專業(yè)教師的同時(shí)，有目的的培養(yǎng)能吃苦耐勞的青年教師作為今后的專業(yè)骨干。

5、認(rèn)真做好職業(yè)技能檢測(cè)與考證工作，進(jìn)一步完善職業(yè)技能達(dá)標(biāo)和技能考證實(shí)施方案。開(kāi)展好各種教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)一步做好第二課堂性質(zhì)的校園興趣小組活動(dòng)的開(kāi)展，完善各學(xué)科課程專業(yè)（就業(yè)導(dǎo)向）標(biāo)準(zhǔn)和認(rèn)真組織落實(shí)。

6、繼續(xù)做好實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)工作，如繼續(xù)跟進(jìn)與青云譜區(qū)民政局的“居家養(yǎng)老”服務(wù)合作項(xiàng)目，在完成協(xié)議后，進(jìn)行評(píng)估，爭(zhēng)取進(jìn)行更深入的合作；再如和一線單位開(kāi)展更廣泛的合作等（互派工作人員掛職，共建專業(yè)，合作項(xiàng)目，訂單培養(yǎng)，專題培訓(xùn)，共同開(kāi)發(fā)課題）。

7、大力培育和發(fā)展職業(yè)技能考證工作，爭(zhēng)取對(duì)外承接200人次的職業(yè)技能考試。

8、按照省教育廳制定的比賽規(guī)則，組織一次校本教師多媒體課件比賽活動(dòng)。

9、繼續(xù)鼓勵(lì)教師帶隊(duì)參加全國(guó)和全省的職業(yè)技能比賽，爭(zhēng)取在大賽取得好成績(jī)。

第二篇：2012教務(wù)科工作計(jì)劃

綿陽(yáng)靈創(chuàng)電子信息技術(shù)學(xué)校

2012年春教務(wù)科工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，明確六項(xiàng)工作思路，打好八大戰(zhàn)役，實(shí)現(xiàn)學(xué)校新的跨越和發(fā)展，結(jié)合我校：“厚基礎(chǔ)、高素質(zhì)、強(qiáng)技能、有特長(zhǎng)、寬適應(yīng)” 教學(xué)目標(biāo)，集全體教師的智慧，以質(zhì)量興校為突破口，狠抓教育質(zhì)量，使我校教育教學(xué)水平再上新臺(tái)階。

二、主要工作要點(diǎn)

（一）工作理念

在認(rèn)真執(zhí)行《四川省教學(xué)管理制度》和《綿陽(yáng)靈創(chuàng)教師手冊(cè)》的同時(shí)，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定富有人文理念和可持續(xù)發(fā)展的教學(xué)管理模式。

(二)常規(guī)管理。

1、制定教學(xué)計(jì)劃，工作有序推進(jìn)。

各任課教師要根據(jù)《教務(wù)科工作計(jì)劃》，在做好學(xué)科教學(xué)計(jì)劃整體規(guī)劃的同時(shí)，依據(jù)學(xué)校整體安排設(shè)計(jì)教學(xué)進(jìn)度，注重對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析、取舍，確定本學(xué)科教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以增強(qiáng)計(jì)劃的實(shí)用性、針對(duì)性和可操作性，力爭(zhēng)做到有計(jì)劃可依，有計(jì)劃必依，符合教學(xué)大綱的要求，突出專業(yè)的特點(diǎn)。

2、強(qiáng)化過(guò)程管理，提高教學(xué)效率。

（1）落實(shí)并把握好各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。

①備課要充分，目標(biāo)要明確。要求做到“兩結(jié)合”，即課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，理論知識(shí)與實(shí)訓(xùn)技能相結(jié)合，不斷完善和提高備課水平，力爭(zhēng)課堂教學(xué)的內(nèi)容能面向全體學(xué)生。

②上課要精細(xì)、方法要靈活：要求做到“兩個(gè)不”，即不上無(wú)準(zhǔn)備、無(wú)教案的課，不上無(wú)目的、無(wú)要求的課。上課過(guò)程中要注意觀察了解學(xué)生的感受和反應(yīng)，要充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位。師生互動(dòng)得當(dāng)，信息反饋及時(shí)。

③技能訓(xùn)練要及時(shí)、內(nèi)容要適當(dāng)：形成一體化教學(xué)體系。④輔導(dǎo)要及時(shí)、針對(duì)性要強(qiáng)；加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，為基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會(huì)。

（2）加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的有效控制。

學(xué)生作業(yè)、練習(xí)布置要科學(xué)合理，教務(wù)科定期檢查，嚴(yán)格控制，重在質(zhì)量，做到有效練習(xí)，練有效果。

（3）抓教學(xué)過(guò)程管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為。

教學(xué)過(guò)程是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，本學(xué)期在注重教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理的同時(shí)，將著力加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的管理。

①加大聽(tīng)、查課的力度：教務(wù)科將每周6次深入課堂檢查教師出勤和教學(xué)情況，每周2次聽(tīng)教師上課。

② 教務(wù)科堅(jiān)持“四查”，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。一是檢查教案作業(yè)，教務(wù)科對(duì)任課教師每周一小查，每月一總結(jié)，作為本學(xué)期教學(xué)考核依據(jù)之一；二是檢查教學(xué)進(jìn)度；三是檢查教學(xué)出勤；四是檢查教學(xué)效果，所有結(jié)果一律以書面形式記錄。

③對(duì)教師的教學(xué)效果進(jìn)行“三評(píng)”，即學(xué)生評(píng)價(jià)、教研組評(píng)價(jià)和教務(wù)科評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)結(jié)果將為作為教師教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)和年終考核的依據(jù)之一。

④優(yōu)化考試，創(chuàng)新組織形式，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，以考促學(xué)。學(xué)校在同類可比的班級(jí)中實(shí)行統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試，統(tǒng)一閱卷，統(tǒng)一分析；學(xué)期考試，監(jiān)考教師要求認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，確保全面、真實(shí)地反映教學(xué)質(zhì)量，對(duì)不同科目、專業(yè)、課程性質(zhì)（必修/選修）、難易程度的專業(yè)（科目）考試考查進(jìn)行大膽創(chuàng)新。

（4）加強(qiáng)專業(yè)課教學(xué)的管理，規(guī)范實(shí)訓(xùn)技能教學(xué)。

專業(yè)課教學(xué)不但要強(qiáng)化理論教學(xué)的研究，而且要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)訓(xùn)技能培養(yǎng)，實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師，在學(xué)生實(shí)訓(xùn)期間要切實(shí)做好指導(dǎo)工作，加強(qiáng)學(xué)生安全管理，嚴(yán)格操作規(guī)程，保證實(shí)訓(xùn)質(zhì)量，實(shí)行實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，能夠熟練地掌握某項(xiàng)操作技能。

通過(guò)專業(yè)教學(xué)和技能培養(yǎng)：計(jì)算機(jī)專業(yè)類的學(xué)生力爭(zhēng)全部拿到計(jì)算機(jī)貳級(jí)證書，個(gè)別計(jì)算機(jī)方面能力強(qiáng)的學(xué)生創(chuàng)造條件通過(guò)計(jì)算機(jī)三級(jí)或計(jì)算機(jī)方面的認(rèn)證；電子、電工專業(yè)的學(xué)生拿到一門以上該專業(yè)的技術(shù)等級(jí)證；對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)好的學(xué)生要求拿到英語(yǔ)三級(jí)證書。

3、搞好教師教研活動(dòng)，發(fā)揮教學(xué)輔助作用。

教研活動(dòng)要求每?jī)芍芤淮?，活?dòng)內(nèi)容要多樣，形式要靈活，注重教研室學(xué)風(fēng)建設(shè)，切實(shí)把教研室辦成教研氣濃厚的學(xué)術(shù)陣地。著力進(jìn)行立足于教學(xué)觀念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)模式創(chuàng)新的研究活動(dòng)。各位任科教師每學(xué)期至少完成一篇教研報(bào)告，并將其作為年終考核的依據(jù)之一。為杜絕教研活動(dòng)流于形式，提高教研活動(dòng)質(zhì)量，教務(wù)科將

進(jìn)一步加大對(duì)教研活動(dòng)的檢查督促力度：檢查教研時(shí)間有沒(méi)有得到保證，檢查教研活動(dòng)有沒(méi)有書面記錄，檢查教研活動(dòng)有沒(méi)有貼近學(xué)校和本專業(yè)實(shí)際，檢查教研活動(dòng)主題內(nèi)容有沒(méi)有真正落實(shí)到位。

(三)師資培養(yǎng)

1、抓好師德建設(shè)，培養(yǎng)育人模范。教務(wù)科定期組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《職業(yè)道德法》等相關(guān)法律法規(guī)和各級(jí)各類職業(yè)學(xué)校先進(jìn)教師、先進(jìn)教育工作者的優(yōu)秀事跡，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校教師“育人先育己”、“打鐵先讓自己硬”的意識(shí)。

2、在信息教育組教師的配合下，對(duì)教師進(jìn)行多媒體信息技術(shù)培訓(xùn)，開(kāi)展教師多媒體課件制作培訓(xùn)。

3、結(jié)合我校與省民政廳項(xiàng)目培訓(xùn)項(xiàng)目，選送教師參加項(xiàng)目師資，提高教師的一專多能。

4、督促引導(dǎo)教師考取教師資格證和從業(yè)技能等級(jí)證，盡可能讓每位教師成為具有合格資質(zhì)的職業(yè)教師。

5、創(chuàng)造條件，提供機(jī)會(huì)，讓更多的教師能外出學(xué)習(xí)，加強(qiáng)校與校、校與企業(yè)的聯(lián)系，拓寬交流渠道，擴(kuò)大交流范圍，開(kāi)放教育視野。在假期選派專業(yè)教師到企業(yè)進(jìn)行技能培訓(xùn)。

6、校本教研：課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的展示（說(shuō)課），規(guī)范課。。。。

（四）積極參與市上技能大賽，提高動(dòng)手能力.根據(jù)2012年綿陽(yáng)市中等職業(yè)學(xué)校技能大賽的通知精神，確立了 參賽班級(jí)：2012級(jí)計(jì)算機(jī)班，輔導(dǎo)老師：蔣海燕，譚建國(guó)，具體參賽安排：

1.對(duì)2012級(jí)計(jì)算機(jī)班進(jìn)行報(bào)名動(dòng)員工作。

2.召開(kāi)指導(dǎo)教師會(huì)議。

3.在2月29日前通過(guò)校內(nèi)初賽，復(fù)賽選拔最終參賽選手。

4.明確訓(xùn)練內(nèi)容和目的。

5.按PS平面設(shè)計(jì)規(guī)程3月26日舉行模擬比賽。

（五）強(qiáng)化成人高考科目教學(xué)。

1.開(kāi)校定員后對(duì)準(zhǔn)成考考生開(kāi)成考動(dòng)員大會(huì)。

2.召開(kāi)語(yǔ)、數(shù)、外成考任課教師工作目標(biāo)會(huì)議。

3.每?jī)芍軐?duì)查一次成考科目的進(jìn)度，備課情況，作業(yè)情況，學(xué)生掌握情況。

4.加強(qiáng)對(duì)“后進(jìn)生”的一對(duì)一的學(xué)生幫扶和教師輔導(dǎo)。

5.對(duì)成考生各學(xué)科綜合評(píng)估確立優(yōu)勢(shì)科目，讓學(xué)生突出優(yōu)勢(shì)科盡量

彌補(bǔ)薄弱科。

三、創(chuàng)新工作思路

1.教學(xué)模式

為創(chuàng)新教學(xué)模式，嘗試工學(xué)交替，按照學(xué)校的整體規(guī)劃，本期學(xué)校將組織大專一年級(jí)學(xué)生利用后半期和暑假進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)，那么教務(wù)科將把改年級(jí)的課堂教學(xué)時(shí)間安排在二三四月份，為此，涉及的相關(guān)專業(yè)科目的課程進(jìn)度都按這個(gè)時(shí)間進(jìn)度來(lái)設(shè)計(jì)。

2.課程優(yōu)化

我們面對(duì)的學(xué)生是基礎(chǔ)差，層次不齊的學(xué)生?；A(chǔ)學(xué)科教學(xué)以成考為主線，定位為過(guò)關(guān)性考試教學(xué)模式?；A(chǔ)學(xué)科教師根據(jù)成人高考考點(diǎn)刪繁就簡(jiǎn)形成自編教材；專業(yè)課建設(shè)力求實(shí)用、精細(xì)具有專業(yè)深度。

3.精品課程

在專業(yè)學(xué)科組和基礎(chǔ)學(xué)科組各選擇一位教師通過(guò)精心備課，教研組集體討論優(yōu)化組合備課方案，全體教師聽(tīng)課現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課，再修改再整合最終達(dá)到精品課的目的。

4.專業(yè)設(shè)置。

中職學(xué)校創(chuàng)新專業(yè)設(shè)置遵從以下原則；⑴就業(yè)是專業(yè)設(shè)置的導(dǎo)向。（2）社會(huì)需求是專業(yè)設(shè)置的定位。（3）效益是專業(yè)設(shè)置的重要原則。（4）發(fā)展性是專業(yè)設(shè)置的方向。就中職學(xué)校專業(yè)設(shè)置來(lái)說(shuō)：電子、計(jì)算機(jī)、機(jī)械加工、服裝是各校主流，校與校之間的競(jìng)爭(zhēng)力度非常大，而這種競(jìng)爭(zhēng)往往體現(xiàn)在招生市場(chǎng)上惡性競(jìng)爭(zhēng)。大量的招生代理已經(jīng)將眾多家長(zhǎng)都培訓(xùn)得象職教專家一樣，那些大眾化的專業(yè)很難再悠學(xué)生家長(zhǎng)，吸引家長(zhǎng)，所以專業(yè)的稀缺性、壟斷性、發(fā)展性是中職學(xué)校專業(yè)成長(zhǎng)的根源。所以從本學(xué)期開(kāi)始能源方面專業(yè)新開(kāi)設(shè)了鉆探工程專業(yè)。

總之，教務(wù)科要在學(xué)校2012年總體工作思路的指導(dǎo)下創(chuàng)新教學(xué)手段，提高教育教學(xué)水平，以質(zhì)量促進(jìn)品牌張力的提升。

教務(wù)科2012年2月19日

第三篇：教務(wù)科工作計(jì)劃

教務(wù)科工作計(jì)劃

（一）本學(xué)期進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，深入開(kāi)展新課程改革為核心，以提升教學(xué)質(zhì)量，向高中輸送更多優(yōu)秀學(xué)生為重點(diǎn)，結(jié)合我校實(shí)際，以高效課堂教學(xué)改革為突破口，開(kāi)創(chuàng)我校教學(xué)工作新局面。

一、為落實(shí)高效課堂教學(xué)改革，在初一學(xué)年繼續(xù)推進(jìn)“高效課堂”工作，以探索的理念結(jié)合我校學(xué)生具體實(shí)際，打造有效課堂，開(kāi)創(chuàng)我?！案咝дn堂”教學(xué)工作。

①初一語(yǔ)、數(shù)、英三個(gè)學(xué)科教師引領(lǐng)全學(xué)年教師以我校新課改模式為指針，切入新的課堂教學(xué)模式。

②通過(guò)進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)，深入研究教案、學(xué)案的編制及使用要領(lǐng)，盡快掌握其使用方法。

③逐步完善有關(guān)教學(xué)方面的評(píng)價(jià)制度，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。

二、開(kāi)展初三學(xué)年全體教師教學(xué)工作會(huì)議，針對(duì)第三次月考班、科任教師及學(xué)生定目標(biāo)會(huì)。

①班主任要樹(shù)立強(qiáng)烈目標(biāo)意識(shí)，科任認(rèn)真做好協(xié)調(diào)工作，形成良好學(xué)習(xí)氛圍，班主任要緊跟早自習(xí)、間操、輔導(dǎo)課及晚自習(xí)，必須在學(xué)校坐班看守，培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的精神，自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，以高昂狀態(tài)和積極向上拼搏精神迎接中考。

②備課組長(zhǎng)作好初三學(xué)年復(fù)習(xí)進(jìn)度的統(tǒng)一和提前完成的預(yù)案，以便有足夠的時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)、模擬考試。

各學(xué)科做好階段的訓(xùn)練和綜合檢測(cè)，檢測(cè)后及時(shí)評(píng)審，分?jǐn)?shù)與學(xué)生見(jiàn)面。

月考、模擬考試試卷由初三備課組長(zhǎng)把關(guān)。同時(shí)要求各備課組開(kāi)月考、模擬考試質(zhì)量分析會(huì)，通過(guò)質(zhì)量分析會(huì)把答卷中存在問(wèn)題找出來(lái)，共商解決方法，使每位任課教師調(diào)整好自己教學(xué)。

③加強(qiáng)培“優(yōu)”輔“弱”工作

盡最大努力加強(qiáng)單科狀元及全科狀元的培養(yǎng)，對(duì)有這些能力傾向方面的學(xué)生應(yīng)跟蹤輔導(dǎo)，班、科任勤溝通，給出一些學(xué)習(xí)方向、學(xué)習(xí)內(nèi)容做出必要指導(dǎo)，學(xué)科薄弱生應(yīng)多加大他們學(xué)習(xí)信心，讓他們?cè)谶@些學(xué)科多提問(wèn)，任課教師多鼓勵(lì)，多關(guān)注。

三、抓常規(guī)，重改革，提升教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，在堅(jiān)持每月檢查基礎(chǔ)上還要定期進(jìn)行抽查。

1、抓好集體備課

集體備課一周一次，集體備課建立在個(gè)人充分備課基礎(chǔ)上進(jìn)行，集體備課要求做到“三定”和“四統(tǒng)”，“三定”指定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，“四統(tǒng)一”統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一檢測(cè)。通過(guò)集體備課及時(shí)發(fā)現(xiàn)，研究和解決教學(xué)實(shí)踐過(guò)程出現(xiàn)的各種問(wèn)題，及時(shí)交流中成功經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)集體備課，形成一份最優(yōu)化的教學(xué)方案，有效整合備課組內(nèi)教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)資源共享。各備課組認(rèn)真填寫好集體備課活動(dòng)記錄，教務(wù)處要深入各備課組進(jìn)行檢查和教研及時(shí)處理教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題和有可能出現(xiàn)的問(wèn)題，為各學(xué)年備課組的教學(xué)工作掃清障礙。

2、抓好課堂秩序的管理，確保教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。

駕馭課堂是任課教師的職責(zé)和能力體現(xiàn)，讓每一位老師都能舒心展示自己的課，讓每一個(gè)學(xué)生能安心聽(tīng)好每一節(jié)課。

3、明確聽(tīng)、評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)，完善聽(tīng)、評(píng)課方案，加大聽(tīng)、評(píng)課力度。要求所有教師尤其是年輕教師加強(qiáng)聽(tīng)課，盡快提高其教學(xué)水平，加速其專業(yè)成長(zhǎng)。教務(wù)處組織教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、開(kāi)展新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)，經(jīng)常深入課堂進(jìn)行指導(dǎo)，做到聽(tīng)課后要認(rèn)真評(píng)課，本學(xué)期開(kāi)始實(shí)施走廊、門旁聽(tīng)課制度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。讓聽(tīng)者、教者都各有所獲，新教師每月聽(tīng)課至少6節(jié)，其他教師每月聽(tīng)課至少4節(jié)（任教5年以上）

4、加強(qiáng)對(duì)初三輔導(dǎo)課管理，初

一、初二的自習(xí)課，班主任和科任商量上哪科輔導(dǎo)課，使自習(xí)課成為查缺補(bǔ)漏之課。提優(yōu)補(bǔ)差是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的有效策略，輔導(dǎo)要求全面性、針對(duì)性、因人而異，方法多樣。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)作業(yè)批改的管理檢查

學(xué)生作業(yè)量：數(shù)學(xué)2次/周，語(yǔ)文小字1次/周、日記1次/周，另每月1次大作文（要求全批全改），英語(yǔ)2次/周，物理、化學(xué)2次/周（教三、四個(gè)教學(xué)班1次/周）歷、地、政、生批練習(xí)冊(cè)1次/周，勞動(dòng)技術(shù)小制作（初一學(xué)年）1——2件/學(xué)期，美術(shù)小作品（初

一、初二學(xué)年）1——2件/學(xué)期，音樂(lè)（初

一、初二學(xué)年）會(huì)唱愛(ài)國(guó)愛(ài)校歌曲1——2首、體育（初

一、初二學(xué)年）做大型體操1——2套/學(xué)期。

6、規(guī)范細(xì)致地做好期中、期末考試及初二生物地理學(xué)業(yè)考試，中考動(dòng)員、模擬、歷史政治學(xué)業(yè)考試、體育考試等相關(guān)工作，考試結(jié)束后，及時(shí)進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整，及時(shí)解決。

7、進(jìn)一步規(guī)范教師教學(xué)行為，明確規(guī)定教師侯課時(shí)間，杜絕遲到、早退、丟課等現(xiàn)象，對(duì)私自串課的教師，進(jìn)行批評(píng)教育，對(duì)突發(fā)事件要采取得力措施，及時(shí)處理。

8、進(jìn)一步加大教學(xué)常規(guī)檢查力度。

①堅(jiān)持每天查課制，教務(wù)處每天都要對(duì)各班上課情況進(jìn)行檢查，實(shí)施走廊及門旁聽(tīng)課制度，查課的質(zhì)量及紀(jì)律，對(duì)于出現(xiàn)問(wèn)題要認(rèn)真記錄并及時(shí)處理。

②狠抓考勤制度，作到每天簽到制度，每天不定時(shí)抽查組內(nèi)出席情況，請(qǐng)假者要及時(shí)進(jìn)行消假制度，做到周查、月結(jié)制度，本月出勤情況張?zhí)诎骞尽?/p>

③教務(wù)處對(duì)“初一學(xué)年”的“有效課堂”導(dǎo)學(xué)案使用情況進(jìn)行檢查。

④每月召開(kāi)一次各班學(xué)習(xí)委員會(huì)，了解各班教學(xué)、作業(yè)情況。

⑤每月結(jié)束教務(wù)處對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行集中檢查，檢查情況進(jìn)行匯總。

9、進(jìn)一步提高學(xué)校體育、音樂(lè)、美術(shù)和衛(wèi)生保健工作水平，繼續(xù)落實(shí)陽(yáng)光體育一小時(shí)工作，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，圓滿完成學(xué)生體育健康測(cè)試工作，豐富學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)課內(nèi)容。

三月份

1、研究制訂本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

2、語(yǔ)數(shù)外三科“高效課堂”推動(dòng)會(huì)

3、初三學(xué)年的第一次月考

4、初三學(xué)年月考的質(zhì)量分析會(huì)及家長(zhǎng)會(huì)，中考百天動(dòng)員會(huì)

5、歷史、政治學(xué)業(yè)考試

6、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育啟動(dòng)、實(shí)施

四月份

1、深入初一學(xué)年語(yǔ)數(shù)外備課組，探究新課改推動(dòng)情況

2、初三調(diào)研考試、體育考試

3、組織初

一、初二學(xué)年“高效課堂”展示課活動(dòng)，選拔優(yōu)秀能手

4、初

一、初二學(xué)年“習(xí)字展”活動(dòng)

5、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育總結(jié)

五月份

1、初二學(xué)年生物、地理學(xué)業(yè)考試

2、初

一、初二學(xué)年期中考試、質(zhì)量分析會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)

3、初三模擬考試、質(zhì)量分析會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)

六月份

1、初三學(xué)年中考

2、常規(guī)檢查

七月份

1、量化考核總結(jié)

2、期末考試

3、教師教材專業(yè)資格考試準(zhǔn)備工作

教務(wù)科工作計(jì)劃

（二）一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教務(wù)處將在學(xué)校黨總支和校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“融合”為方向，以“發(fā)展”為目標(biāo)，以“創(chuàng)新”為動(dòng)力，以“改革”為依托，全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步提升全體教師課堂教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)效率，繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高創(chuàng)新能力，為遷入新校做好準(zhǔn)備。

二、主要工作

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論與技術(shù)，大力推進(jìn)兩校交流

1、繼續(xù)組織和引導(dǎo)教師認(rèn)真閱讀現(xiàn)代教育理論的書籍和刊物，使老師及時(shí)了解和掌握當(dāng)代教育理論發(fā)展的最新成果；有計(jì)劃地組織參與“兩校”教學(xué)活動(dòng)，使廣大教師從思想上適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境。

2、繼續(xù)組織和督促教師參加現(xiàn)代教育技術(shù)，特別多媒體技術(shù)應(yīng)用的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)科教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)整合的研究，形成積極使用電教設(shè)備的良好氛圍。為全體教師進(jìn)入新校區(qū)使用新設(shè)備做準(zhǔn)備。

3、加強(qiáng)集體備課管理，落實(shí)全校同學(xué)科大集體備課，深入探討符合我校實(shí)際的教學(xué)方式，力求教學(xué)工作有所突破。

4、做好以中青年教師為主的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)比和科研培訓(xùn)工作。

（二）加強(qiáng)教科研工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、以課堂教學(xué)為核心實(shí)施素質(zhì)教育，以規(guī)范管理為準(zhǔn)則落實(shí)素質(zhì)教育，以提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)深化素質(zhì)教育。開(kāi)展以學(xué)案教學(xué)為載體，以有效課堂教學(xué)研究為途徑，以教學(xué)方式多元化為突破口，提升教師課堂教學(xué)技能，保證教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、協(xié)助教研室進(jìn)一步強(qiáng)化科研興教意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)研究的管理和指導(dǎo)。各年級(jí)備課組必須在總結(jié)上一學(xué)期教科研經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上制訂本學(xué)期切實(shí)可行的教育科研方案，要注意教科研的過(guò)程管理。

3、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率。()指導(dǎo)各年級(jí)備課組要有計(jì)劃、有目的地開(kāi)設(shè)教學(xué)研究課，組織好示范課、觀摩課和技能大賽，教師應(yīng)合理運(yùn)用多媒體手段，充分體現(xiàn)課改精神。

4、充分發(fā)揮備課組的作用，強(qiáng)化集體備課制度。每次活動(dòng)要有主題，有中心發(fā)言，并能制訂出解決問(wèn)題的初步方案，活動(dòng)要有記錄，同一備課組力求做到五個(gè)“統(tǒng)一”。（統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)目的、要求，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一重點(diǎn)、難點(diǎn)，統(tǒng)一學(xué)案及基本例題、習(xí)題）

5、認(rèn)真落實(shí)相互聽(tīng)課制度，聽(tīng)課要有記錄，做到及時(shí)、公正、客觀，并有評(píng)價(jià)。

（三）嚴(yán)格教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為。

1、嚴(yán)格教學(xué)秩序。教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到崗到位，完成本職工作。教務(wù)處將每周統(tǒng)計(jì)教師課堂考勤情況，參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的教師應(yīng)提前一周憑通知將進(jìn)修時(shí)間報(bào)至教務(wù)處，以便協(xié)調(diào)好課程，確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。

2、各年級(jí)組應(yīng)根據(jù)學(xué)校及上級(jí)教育部門的意見(jiàn)制訂好工作計(jì)劃，各備課組也應(yīng)按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制訂教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進(jìn)度教學(xué)，教學(xué)督導(dǎo)組、學(xué)科教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)對(duì)此要定期進(jìn)行檢查，以保證計(jì)劃的順利實(shí)施，教務(wù)處也將定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行情況。

3、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，嚴(yán)禁無(wú)教案上課，堅(jiān)決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象，上課期間禁止隨意進(jìn)出。青年教師必須寫詳案，并要寫好課后教學(xué)反思。學(xué)案有預(yù)習(xí)目標(biāo)、學(xué)法指導(dǎo)、知識(shí)小結(jié)、課堂展示和學(xué)習(xí)反饋。對(duì)作業(yè)的設(shè)計(jì)和批改必須做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“四必”（有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有差必補(bǔ)），學(xué)校將對(duì)上述情況進(jìn)行檢查，并將檢查情況進(jìn)行通報(bào)。

4、加強(qiáng)考試管理工作，嚴(yán)格監(jiān)考制度。認(rèn)真做好期中、期末及各種模擬考試的命題、印刷、保管、批閱及試卷分析與抽樣調(diào)查，加強(qiáng)質(zhì)量分析。加強(qiáng)對(duì)各學(xué)科月考驗(yàn)收的管理和檢查。

5、教學(xué)督導(dǎo)組將繼續(xù)有計(jì)劃、有目的地對(duì)全校教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，并及時(shí)與授課教師溝通，努力促使其業(yè)務(wù)水平的提高。

6、教務(wù)處將定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)及教師座談會(huì)，及時(shí)了解各年級(jí)的教學(xué)情況，有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施，提高教學(xué)質(zhì)量，組織好教學(xué)開(kāi)放月活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)隨堂聽(tīng)課，以充分發(fā)揮家長(zhǎng)參與辦學(xué)的積極性，調(diào)動(dòng)一切社會(huì)力量，提高我校的辦學(xué)質(zhì)量。

7、強(qiáng)化圖書閱覽、文印、電教和實(shí)驗(yàn)室等教輔部門的管理。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足規(guī)定課程，提前做好教學(xué)準(zhǔn)備工作，確保教學(xué)工作有條不紊，順利進(jìn)行。

教務(wù)科工作計(jì)劃

（三）一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持“以人為本，質(zhì)量興校”的辦學(xué)理念，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教務(wù)管理工作，樹(shù)立為師生服務(wù)的觀念，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，構(gòu)建和諧人文課堂，促進(jìn)師生和諧發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量，深入推進(jìn)學(xué)校的特色建設(shè)。

二、工作目標(biāo)：

1、優(yōu)化教學(xué)管理制度，讓管理工作更細(xì)致，更人性化。

2、繼續(xù)落實(shí)“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的教學(xué)理念，提高課堂教學(xué)的有效性，使教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。

3、抓好教研工作，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。

三、具體措施：

（一）落實(shí)常規(guī)，有效監(jiān)控，不斷提升教學(xué)質(zhì)量

以學(xué)校制度建設(shè)為契機(jī)，以各項(xiàng)規(guī)章為標(biāo)準(zhǔn)，努力規(guī)范教育教學(xué)行為，切實(shí)抓好教學(xué)質(zhì)量流程的每一個(gè)環(huán)節(jié)，以提高課堂教學(xué)的有效性。

1、抓備課。每一位教師要強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)提高每一堂課的教學(xué)效率。要認(rèn)真研究所任學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，了解學(xué)生已具備的知識(shí)、能力和學(xué)習(xí)方式，鉆研教材的編寫意圖，準(zhǔn)確把握教材的重、難點(diǎn)，設(shè)置合理的教學(xué)目標(biāo)，撰寫可操性較強(qiáng)的教學(xué)設(shè)計(jì)。不同學(xué)科要根據(jù)學(xué)科自身的特點(diǎn)，進(jìn)行重點(diǎn)突出的備課。語(yǔ)文：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀寫能力的指導(dǎo)和語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的積累，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面；數(shù)學(xué)：把握學(xué)例所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想，設(shè)計(jì)探索性和開(kāi)放性切合學(xué)生實(shí)際的問(wèn)題，發(fā)展學(xué)生的數(shù)理邏輯能力。綜合學(xué)科要注重過(guò)程的規(guī)范，抓好綜合能力提高。學(xué)校將采取定期檢查與不定期檢查相結(jié)合的方法，檢查教師是否按教學(xué)計(jì)劃和教務(wù)處要求進(jìn)行提前備課，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋、及時(shí)解決。要求教師手寫教案書寫規(guī)范，電子教案調(diào)整方案到位，手寫后記，教后反思能對(duì)教學(xué)有促進(jìn)作用，期末評(píng)選優(yōu)秀教案。語(yǔ)數(shù)備課組要按時(shí)開(kāi)展集體備課，以掌握最新教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)最優(yōu)教案設(shè)計(jì)，運(yùn)用最新理念指導(dǎo)教學(xué)行為。教務(wù)處將加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，促使教師的備課質(zhì)量不斷提高。

2、抓課堂。每位任課教師必須提前按時(shí)進(jìn)教室，了解學(xué)生的課前準(zhǔn)備情況，提醒學(xué)生盡快進(jìn)入上課狀態(tài)，杜絕教師上課遲到及接打手機(jī)的現(xiàn)象。課堂教學(xué)要認(rèn)真處理好“學(xué)、教、練”三者的關(guān)系，構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂氛圍。為提高每一節(jié)課的課堂效率，要加大推門聽(tīng)課的力度，加強(qiáng)溝通，及時(shí)總結(jié)，促進(jìn)提高。教務(wù)處將組織對(duì)部分中、青年教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課、跟蹤聽(tīng)課，對(duì)所聽(tīng)

的課作好記錄，有針對(duì)性的交換意見(jiàn)，摸清課堂教學(xué)情況，做好指導(dǎo)工作。督促教師重視并切實(shí)落實(shí)好平時(shí)的課堂教學(xué)。教師在教學(xué)中要適時(shí)滲透安全教育，教育學(xué)生珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3、抓作業(yè)。任課教師要精心設(shè)計(jì)每次作業(yè)。在作業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，注重發(fā)揮學(xué)生在作業(yè)過(guò)程中的自主性、趣味性和創(chuàng)造性，在強(qiáng)調(diào)基本能力的同時(shí)更注重學(xué)生的主動(dòng)實(shí)踐、獨(dú)立思考、積極探索，作業(yè)在內(nèi)容、完成方式、分層設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)方式等方面能有所創(chuàng)新，批改認(rèn)真及時(shí)。作業(yè)量適中，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，落實(shí)“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的教學(xué)理念，并能督促學(xué)生形成良好的書寫習(xí)慣。上學(xué)期學(xué)校將舉行全校學(xué)生寫字比賽。

4、重調(diào)研。學(xué)校將繼續(xù)對(duì)各年級(jí)進(jìn)行課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。全體教師要牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)。學(xué)校將主要采用聽(tīng)、看、問(wèn)等形式進(jìn)行各學(xué)科質(zhì)量調(diào)研。“聽(tīng)”即聽(tīng)隨堂課，“看”即看備課活動(dòng)，查閱相關(guān)資料；“查”即查教師的備課、作業(yè)；“問(wèn)”即問(wèn)卷調(diào)查。同時(shí)對(duì)調(diào)研情況進(jìn)行質(zhì)量分析并及時(shí)反饋通報(bào)，反思教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺，找原因訂措施，達(dá)成目標(biāo)，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)我們既要看過(guò)程，也要看結(jié)果。全體教師應(yīng)齊抓共管，形成合力，互相協(xié)作。同科目教師之間要經(jīng)常探討，交流，虛心學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，做到資源共享，成果共享。加強(qiáng)各教研組的相互切磋，相互學(xué)習(xí)，形成教研組交流的良好教研氛圍。加強(qiáng)學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋的管理和檢查。

（二）搭建舞臺(tái)，均衡師資，不斷推動(dòng)隊(duì)伍建設(shè)

一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是學(xué)校發(fā)展的重要保證，一名優(yōu)秀的教師能帶出一個(gè)好班，一批好的教師能造就一所好的學(xué)校。為此，學(xué)校本著培養(yǎng)一支覺(jué)悟高、業(yè)務(wù)精、愛(ài)心強(qiáng)的學(xué)者型教師為出發(fā)點(diǎn)，繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

1、著力青年教師培養(yǎng)，促師資均衡發(fā)展。學(xué)校將加大師資隊(duì)伍的培養(yǎng)力度，尤其是青年教師的培養(yǎng)力度，努力造就一支適合學(xué)校發(fā)展、個(gè)體需求、家長(zhǎng)要求的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，以科研、校本教研為抓手，促進(jìn)教師成為學(xué)習(xí)型、學(xué)問(wèn)型、學(xué)者型名師。繼續(xù)深入開(kāi)展“師徒對(duì)子”活動(dòng)，發(fā)揮優(yōu)秀教師在教育教學(xué)中的指導(dǎo)、示范作用，幫助青年教師盡快成長(zhǎng)。

2、著力高效課堂構(gòu)筑，促教師專業(yè)成長(zhǎng)。以各學(xué)科各級(jí)優(yōu)質(zhì)課、觀摩課活動(dòng)為契機(jī)，不斷推進(jìn)課程改革的實(shí)施。教師要主動(dòng)參與系列教學(xué)活動(dòng)，踴躍報(bào)名，主動(dòng)接受挑戰(zhàn)。通過(guò)好課多磨、集體備課，同題做課、主題研討等形式讓每個(gè)教師參與進(jìn)濃厚的教學(xué)研討氛圍中。

教務(wù)處將大力創(chuàng)造機(jī)會(huì)，不斷搭建舞臺(tái)，積極組織教師外出聽(tīng)課、觀摩培訓(xùn)等，努力爭(zhēng)取在各級(jí)教學(xué)展示活動(dòng)中亮相的機(jī)會(huì)。各教研組要早做準(zhǔn)備，群策群力，借好東風(fēng)來(lái)推進(jìn)教學(xué)研究，進(jìn)一步展示學(xué)校教師風(fēng)采。

（三）加強(qiáng)師德建設(shè)，夯實(shí)校本教研，促進(jìn)和諧發(fā)展

1、不斷學(xué)習(xí)，強(qiáng)化師德教育。教師要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹(shù)立敬業(yè)愛(ài)生、無(wú)私奉獻(xiàn)精神。

2、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，按規(guī)定開(kāi)齊上足各類學(xué)科。教師要嚴(yán)格按學(xué)校課表上課，不準(zhǔn)私自調(diào)課，不準(zhǔn)私自讓課占課。繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。教材、教輔用書及資料的征訂由教務(wù)處統(tǒng)一歸口。并進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)籍管理工作。

3、倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)，促教師素養(yǎng)提升。繼續(xù)開(kāi)展以古詩(shī)文名篇誦讀為主體的讀書活動(dòng)，大力營(yíng)建書香校園，開(kāi)展師生讀書活動(dòng)，倡導(dǎo)師生共同閱讀，真正讓閱讀成為師生的自覺(jué)習(xí)慣，努力建設(shè)書香校園。

4、著力教研組建設(shè)，促教研組和諧發(fā)展。各教研組要能結(jié)合學(xué)校實(shí)際扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展形式多樣的校本研究，切實(shí)保障校本研究的制度化、正常化和規(guī)范化。

（四）積淀素養(yǎng)，整合資源，不斷創(chuàng)建課改特色

1、著力學(xué)習(xí)素養(yǎng)積淀，促學(xué)生學(xué)力提升。語(yǔ)文以讀好書、練好字、說(shuō)好話、寫好文為切入口，不斷培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣和語(yǔ)文素養(yǎng)；數(shù)學(xué)以“提升計(jì)算能力”訓(xùn)練為突破口，不斷強(qiáng)化學(xué)生的審題習(xí)慣的培養(yǎng)和數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練；其它學(xué)科結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，提高學(xué)生興趣和動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦等綜合能力。承辦好全市小學(xué)新課程教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，努力推介我校教學(xué)管理、招生計(jì)劃控制、新課程改革及創(chuàng)新教育的經(jīng)驗(yàn)。

2、著力特色資源開(kāi)發(fā)，促課程資源整合。我校已基本實(shí)現(xiàn)“班班通”，教務(wù)處將做好相關(guān)管理和軟件購(gòu)置工作，教師要充分發(fā)揮現(xiàn)代4教育技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，不斷提高課堂教學(xué)效率。并在人防教育、信息技術(shù)、心理教育、科學(xué)

等課程方面力爭(zhēng)出特色。認(rèn)真做好合格學(xué)校的創(chuàng)建工作。

總之，我們要堅(jiān)持“求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，注重實(shí)效”的原則，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，以良好的風(fēng)貌、優(yōu)異的成績(jī)，努力開(kāi)創(chuàng)我校素質(zhì)教育工作的新局面。

第四篇：2010教務(wù)科工作計(jì)劃

職教中心學(xué)校2010—2011學(xué)第一學(xué)期

教務(wù)科工作計(jì)劃

2010—2011學(xué)教務(wù)科工作的總體思路是：以深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會(huì)為指導(dǎo)，以培養(yǎng)技能和高考實(shí)用人才為目標(biāo)，圍繞學(xué)校2010—2011學(xué)年主要工作，繼續(xù)加強(qiáng)教師作風(fēng)建設(shè)，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)、持續(xù)、和諧發(fā)展。

一、繼續(xù)抓好教風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)根本好轉(zhuǎn)

總結(jié)09年教風(fēng)建設(shè)存在的諸多問(wèn)題，重點(diǎn)是學(xué)生“厭學(xué)”衍生出的各種問(wèn)題。今年將繼續(xù)加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，激發(fā)教師工作熱情，端正工作作風(fēng)，重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作：

1．進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念。樹(shù)立以學(xué)生為中心、以職業(yè)教育為中心的新觀念。堅(jiān)持周三政治學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)例會(huì)制度，不斷深入開(kāi)展科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，充分發(fā)揮老教師、黨員教師、高級(jí)職稱教師和中層干部教師的骨干示范作用，弘揚(yáng)正氣，表彰先進(jìn)，在教師隊(duì)伍中真正形成求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開(kāi)拓創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。

2．學(xué)習(xí)師德規(guī)范，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，找準(zhǔn)自身在教風(fēng)、工作作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題，深挖思想根源，明確努力方向，著力塑造教師的良好形象。督促教師有針對(duì)性的進(jìn)行整改。

3．開(kāi)展教學(xué)評(píng)優(yōu)、新老教師“結(jié)對(duì)子”等活動(dòng)。對(duì)評(píng)選推薦出的師德標(biāo)兵、優(yōu)秀青年教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，營(yíng)造“博學(xué)、弘德、敬業(yè)、愛(ài)生”的優(yōu)良教風(fēng)。4．嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì)，促進(jìn)良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

二、抓好教學(xué)質(zhì)量管理，不斷提高管理效能

積極主動(dòng)抓緊抓實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)核心任務(wù)。要進(jìn)一步樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀，抓實(shí)每一名教師教書育人能力的提高，抓細(xì)課堂教學(xué)效果的優(yōu)化。

1．構(gòu)建和完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè)。建立教學(xué)質(zhì)量就是教育生命的理念，實(shí)行全過(guò)程、全方位的教育教學(xué)質(zhì)量的管理。有效開(kāi)展“公開(kāi)課研究月”活動(dòng)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

2．進(jìn)一步修訂完善相應(yīng)的管理制度，為教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控提供制度保障。

嚴(yán)格課堂管理制度，匯同分管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常檢查課堂常規(guī)管理，及時(shí)處理教學(xué)中存在的問(wèn)題，確保教師有規(guī)可依，防止工作的隨意性，督促教師保質(zhì)保量做好教學(xué)工作。

3．建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的信息反饋體系。4．建立健全獎(jiǎng)懲機(jī)制，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，全面推進(jìn)教學(xué)改革，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。5．抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

6.加強(qiáng)教務(wù)科室內(nèi)部管理，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。

三、進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量

堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)方針，加快我校各項(xiàng)事業(yè)的快速發(fā)展，不斷擴(kuò)大規(guī)模，深化改革，提高質(zhì)量和效益。

2010—2011學(xué)教育教學(xué)改革主要工作目標(biāo)是：

1．統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)進(jìn)行教學(xué)改革的重要性和必要性。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步深化中等職業(yè)教育教學(xué)改革的若干意見(jiàn)》，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，使每位教師對(duì)教改的被動(dòng)適應(yīng)變?yōu)橹鲃?dòng)參與。

2．加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，強(qiáng)化品牌優(yōu)勢(shì)（1）改革人才培養(yǎng)模式。針對(duì)目前教學(xué)效果和工學(xué)結(jié)合的程度以及在工學(xué)結(jié)合的教學(xué)實(shí)施層面，存在的許多問(wèn)題，今年要加強(qiáng)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的研究和實(shí)踐，加強(qiáng)工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式的實(shí)踐和改革。

（2）分析現(xiàn)開(kāi)設(shè)專業(yè)的就業(yè)需求及崗位從業(yè)要求，深化各專業(yè)課程體系的改革。建立以職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向、以校企合作為基礎(chǔ)、以綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，理論教學(xué)與技能操作融合貫通的課程體系。部分修訂現(xiàn)有各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃。確定專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容。堅(jiān)持德育為先，合理確定各課程的學(xué)時(shí)比例，到2010年12月底完成修訂工作，確保在2011級(jí)新生中實(shí)施新的教學(xué)計(jì)劃。新計(jì)劃充分體現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容和職業(yè)能力要求的充分融合。

（3）以機(jī)械加工專業(yè)為試點(diǎn)，加強(qiáng)素質(zhì)教育，突出能力教育，加大實(shí)踐性教學(xué)比例，實(shí)施全新的技能培養(yǎng)模式，制定專業(yè)技能考核體系，使機(jī)械加工專業(yè)辦出特色、辦出品牌，從而帶動(dòng)其他專業(yè)的教學(xué)改革。

（4）根據(jù)市場(chǎng)需求，今年繼續(xù)開(kāi)設(shè)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（5）抓住國(guó)家對(duì)涉農(nóng)類學(xué)生學(xué)費(fèi)全免的大好機(jī)遇，加快涉農(nóng)專業(yè)軟硬件資源建設(shè)步伐。力爭(zhēng)開(kāi)設(shè)現(xiàn)代養(yǎng)殖專業(yè)，重點(diǎn)建設(shè)現(xiàn)代園藝、農(nóng)機(jī)使用與維修兩個(gè)專業(yè)，修訂教學(xué)計(jì)劃，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，在涉農(nóng)專業(yè)中開(kāi)設(shè)當(dāng)前市場(chǎng)急需的機(jī)械、計(jì)算機(jī)、電子類等模塊，體現(xiàn)“工農(nóng)兼?zhèn)洹碧厣S富“雙證制”內(nèi)涵。

3．加強(qiáng)和改進(jìn)德育課教學(xué)工作。遵循“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生”的原則，繼續(xù)實(shí)施德育課教學(xué)改革，修定職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德與法律等課程的教學(xué)大綱，制定德育課考核體系。

4．根據(jù)未來(lái)職業(yè)崗位的實(shí)際需要，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，分析現(xiàn)有教材，刪繁就簡(jiǎn)、摒棄落后、陳舊的內(nèi)容，增加實(shí)用的最新技術(shù)。制定各門課程本學(xué)期詳細(xì)的教學(xué)實(shí)施計(jì)劃，并認(rèn)真落實(shí)。

四、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)

我校中青年教師多來(lái)自大專本科院校，沒(méi)有或很少接觸生產(chǎn)實(shí)際，實(shí)踐教學(xué)能力較弱，因而也就很難在教學(xué)中開(kāi)展案例教學(xué)和開(kāi)發(fā)行動(dòng)導(dǎo)向的課程，難以開(kāi)展“做、學(xué)、教”一體化的教學(xué)。因此，加強(qiáng)教師的專業(yè)實(shí)踐能力，提高“雙師素質(zhì)”教師的比例，是師資隊(duì)伍建設(shè)的當(dāng)務(wù)之急。

采取內(nèi)培外引相結(jié)合的辦法，建設(shè)一支教育觀念新、師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、能準(zhǔn)確把握職業(yè)教育規(guī)律，具有較高教學(xué)水平和較強(qiáng)實(shí)踐操作技能、專兼結(jié)合的教師隊(duì)伍。

1．立足校內(nèi)，通過(guò)多種途徑提高教師的基本素質(zhì)。通過(guò)在職自修、外出培訓(xùn)或外出考察等多種途徑，幫助教師提高個(gè)人基本素質(zhì)和水平。

2．加速教師隊(duì)伍的學(xué)歷達(dá)標(biāo)，鼓勵(lì)教師在職進(jìn)修研究生學(xué)歷。

3．重視學(xué)科帶頭人和中青年骨干教師培養(yǎng)，實(shí)施名師帶動(dòng)戰(zhàn)略。一方面要制定《學(xué)科帶頭人選拔及管理制度》，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)。另一方面要加強(qiáng)對(duì)事業(yè)心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平較高、富有創(chuàng)新精神的青年教師的培養(yǎng)，制定《優(yōu)秀青年教師評(píng)選辦法》，激勵(lì)青年教師在教育教學(xué)業(yè)務(wù)上精益求精。

4．面向社會(huì)，招賢納士。從生產(chǎn)一線聘請(qǐng)既有一定理論水平、更有熟練操作技能的工程技術(shù)人員充實(shí)到教學(xué)崗位，擴(kuò)大雙師素質(zhì)的教師隊(duì)伍。把兼職教師作為整個(gè)師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的重要組成部分來(lái)建設(shè)和管理，形成師資隊(duì)伍整體結(jié)構(gòu)上的“雙師型”素質(zhì)。

5．進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作，拓展校企合作的內(nèi)容與形式，有計(jì)劃分期分批選派專業(yè)教師到企業(yè)參觀、頂崗實(shí)習(xí)，開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提高他們的實(shí)踐操作能力。6．加大校本培訓(xùn)力度。對(duì)教師重點(diǎn)進(jìn)行信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)。聘請(qǐng)專家、名師來(lái)校講課，提高教師的綜合素質(zhì)。

五、以教科研為先導(dǎo)，促進(jìn)教學(xué)改革的實(shí)施 本主要圍繞以下內(nèi)容開(kāi)展教學(xué)研究。

1．在機(jī)械類專業(yè)開(kāi)展一體化課程改革研究，建立具有我校特色的主體專業(yè)骨干課程一體化教學(xué)體系。本學(xué)力爭(zhēng)開(kāi)發(fā)1－2門課程一體化教學(xué)體系。

開(kāi)發(fā)制定一體化課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。探討開(kāi)發(fā)一體化課程教材，實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)與技能訓(xùn)練的有機(jī)結(jié)合。建設(shè)既能滿足理論教學(xué)，又能具備技能訓(xùn)練的一體化教學(xué)場(chǎng)地，為學(xué)生提供體驗(yàn)實(shí)際工作過(guò)程的學(xué)習(xí)條件。組建一體化課程師資隊(duì)伍。培養(yǎng)既能講授理論知識(shí)課，又能指導(dǎo)技能訓(xùn)練和生產(chǎn)實(shí)習(xí)的一體化課程教師。

2．組織公開(kāi)課、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。（1）組織2次全校性公開(kāi)教學(xué)。

（2）各教研組每學(xué)期至少組織1次公開(kāi)課，定好任課教師和上課時(shí)間，報(bào)教務(wù)科備案。各教研組教師聽(tīng)完課后要專門組織進(jìn)行評(píng)課，提出建議并做總結(jié)。（3）注重培養(yǎng)青年教師。要求每位青年教師和教研組長(zhǎng)每周至少完成2學(xué)時(shí)聽(tīng)課任務(wù)。3．積極開(kāi)展學(xué)術(shù)項(xiàng)目研究活動(dòng)。

（1）開(kāi)展項(xiàng)目、課程研究，并將研究成果寫成論文；

（2）引導(dǎo)教師善于總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極探討教學(xué)方法、課程改革、精品課程建設(shè)等問(wèn)題，寫成論文供交流；

（3）繼續(xù)開(kāi)展已立項(xiàng)課題的研究;（4）每位老師每年至少寫一篇教研論文參與學(xué)校論文交流、評(píng)選。

4．加強(qiáng)教研組建設(shè)，發(fā)揮教研組在教學(xué)改革中的作用，將教改任務(wù)落到實(shí)處。5．鼓勵(lì)教師積極參與教科研活動(dòng)，加大對(duì)教師教科研工作的支持力度，保證學(xué)校教科研工作的順利進(jìn)行。

六、抓好常規(guī)教學(xué)管理工作，保證教學(xué)工作井然有序 1．做好教材征定和發(fā)放工作。

2．做好排課工作。加強(qiáng)晚自習(xí)管理。3．做好備課工作，精心組織課堂教學(xué)。

4．重點(diǎn)做好課堂教學(xué)管理工作。以課堂常規(guī)為要求，校領(lǐng)導(dǎo)及科室管理人員隨時(shí)進(jìn)入課堂檢查抽聽(tīng)教師的教學(xué)。

5．做好考試工作和作業(yè)教案檢查工作。年終評(píng)選優(yōu)秀教案。6．重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)常規(guī)工作。

（1）加強(qiáng)教學(xué)秩序管理。嚴(yán)格學(xué)生上課考勤制度，堅(jiān)持教師“晚自習(xí)跟班輔導(dǎo)制”。注重“教師—班主任”之間的相互協(xié)作，要求教師對(duì)差生的教育轉(zhuǎn)化工作做為一項(xiàng)重點(diǎn)工作抓緊抓好，于教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)中，使課堂教學(xué)中“棄學(xué)厭學(xué)”，甚至嚴(yán)重?cái)_亂課堂秩序的現(xiàn)象從根本上有一個(gè)大的轉(zhuǎn)變，從而促進(jìn)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

（2）每學(xué)期，召開(kāi)教師代表會(huì)議和學(xué)生干部會(huì)議，查擺教學(xué)中存在的問(wèn)題，不斷改進(jìn)教學(xué)管理水平。

（3）做好學(xué)期的各項(xiàng)檢查和評(píng)比工作。（4）強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理，提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。一是進(jìn)一步完善實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理規(guī)章制度，制定切實(shí)可行的計(jì)劃，采取行之有效的措施。專業(yè)課程在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，要有詳細(xì)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃，包括實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、開(kāi)設(shè)學(xué)時(shí)、實(shí)訓(xùn)材料需求計(jì)劃及實(shí)訓(xùn)考核目標(biāo)要求，切實(shí)做好實(shí)訓(xùn)教學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

二是在學(xué)生中繼續(xù)強(qiáng)化“雙證制”制度。根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，為提高學(xué)生的實(shí)踐技能，突出職教特色，要求學(xué)生除學(xué)習(xí)成績(jī)考試合格外，必須獲得相關(guān)工種職業(yè)資格證，然后才能取得畢業(yè)證書。為此，要修訂相關(guān)制度，科學(xué)合理安排教學(xué)體系，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐技能。認(rèn)真配合鑒定部門按章辦事，嚴(yán)格鑒定程序，嚴(yán)格考場(chǎng)紀(jì)律，搞好職業(yè)技能鑒定工作。

三是抓好實(shí)訓(xùn)課堂教學(xué)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中要求教師要“三到位”，即：入門指導(dǎo)、演示到位，巡回指導(dǎo)、點(diǎn)撥到位，結(jié)束指導(dǎo)、講評(píng)到位。

要求教師熟悉本專業(yè)的核心能力、崗位素質(zhì)要求，按此要求明確人才培養(yǎng)模式的重點(diǎn)是教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性、開(kāi)放性和職業(yè)性，實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)是三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，明確校內(nèi)學(xué)習(xí)與實(shí)際工作的一致性，明確實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)的目的，嚴(yán)格按照實(shí)踐教學(xué)大綱要求，設(shè)計(jì)教學(xué)。教師在實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)根據(jù)大綱要求和學(xué)生實(shí)際情況指導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并通過(guò)學(xué)習(xí)探索工學(xué)交替、項(xiàng)目導(dǎo)向、頂崗實(shí)習(xí)等有利于增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的教學(xué)模式，從而培養(yǎng)和提高學(xué)生獨(dú)立思考、實(shí)際操作、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

嚴(yán)格按照實(shí)踐課程的教學(xué)要求、實(shí)施教學(xué)。認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備工作，杜絕各種違規(guī)操作，確保學(xué)生人身安全。

七、加強(qiáng)高三畢業(yè)班教學(xué)的常規(guī)管理，（一）研究近幾年的高考試題、考綱、考試說(shuō)明，更好的把握高考，研究考試方向。采用靈活多變的教學(xué)策略和教學(xué)技能，提高課堂效率，形成每名教師自己的教學(xué)特色。積累素材，形成紙質(zhì)和電子文稿，建立內(nèi)容豐富、題型多樣、貼近高考的題庫(kù)。探索與學(xué)生溝通的新方法，增強(qiáng)管理水平，親其師信其道，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)教師的信任度。

（二）測(cè)試題的設(shè)計(jì)

考慮測(cè)試題的高度（決定視野）、角度（把握觀念）、尺度（反映效果），特別是命題的角度，要針對(duì)考綱進(jìn)行思考。關(guān)鍵要落實(shí)到題目的選擇上來(lái)。

（三）早晚課輔導(dǎo)

實(shí)行輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制，即輔導(dǎo)教師是第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)人數(shù)統(tǒng)計(jì)，班級(jí)秩序管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要以第一時(shí)間通知班主任和值班人。

（四）組織與協(xié)調(diào) 任課教師、班主任、主管科室之間應(yīng)統(tǒng)籌安排高考工作，弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，形成備考合力。特別是后期試卷講評(píng)、答卷策略、時(shí)間分配要有統(tǒng)一的認(rèn)識(shí), 提升各科的復(fù)習(xí)時(shí)效.（五）開(kāi)好班級(jí)學(xué)情分析會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)、加強(qiáng)交流，使高考工作具有針對(duì)性。

（六）學(xué)年備考整體規(guī)劃

1.時(shí)間計(jì)劃：2010年8月16日——2011年5月31日。2.三個(gè)復(fù)習(xí)階段的劃分及主要任務(wù)：

第一階段：2010年8月16日——2010年12月31日，復(fù)習(xí)各科教材，為完成高考教學(xué)任務(wù)、基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備階段。

第二階段：2011年1月3日——2011年1月23日，2011年2月14日——2011年2月25日，為專題和技能提升階段。

第三階段：2011年2月28日—2011年5月31日，綜合訓(xùn)練、系統(tǒng)歸納、應(yīng)考適應(yīng)。3.正規(guī)考試安排（含月考、模擬考試）

兩次考試之間的一般間隔為30天。年前4次，年后5次，共9次正規(guī)考試。

八、加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，切實(shí)滿足實(shí)訓(xùn)教學(xué)的需要 1．圍繞專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)精品專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，組建微機(jī)組裝與維修實(shí)訓(xùn)室、網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室各一個(gè)，加強(qiáng)電工實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)。

2．加強(qiáng)種植類專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。重點(diǎn)加強(qiáng)現(xiàn)代園藝、農(nóng)機(jī)使用與維修專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。維護(hù)保養(yǎng)好設(shè)備儀器，采集制作標(biāo)本，為種植類專業(yè)可持續(xù)發(fā)展儲(chǔ)備必要的硬件條件。

3．規(guī)劃涉農(nóng)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，保持實(shí)訓(xùn)基地的長(zhǎng)期性、穩(wěn)定性。

4．加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有各專業(yè)實(shí)驗(yàn)室儀器、設(shè)備的使用維護(hù)，探索并實(shí)施實(shí)訓(xùn)室資源最大化利用的實(shí)訓(xùn)管理模式，提高學(xué)生的實(shí)踐操作技能水平。

九、突出推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)，著力改善辦學(xué)條件

1．制定切實(shí)可行的學(xué)校信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃及近期目標(biāo)。

2．校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)。在現(xiàn)有校園網(wǎng)設(shè)施基礎(chǔ)上，升級(jí)網(wǎng)管中心設(shè)施，連通北校區(qū)辦公及教學(xué)網(wǎng)絡(luò)。

3．建設(shè)教學(xué)資源庫(kù)，優(yōu)化教學(xué)信息化建設(shè)軟件資源。

十、抓好學(xué)籍及助學(xué)金管理工作

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保入學(xué)新生的學(xué)籍信息的采集、注冊(cè)、上傳準(zhǔn)確無(wú)誤，各級(jí)組織要高度重視、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生電子學(xué)籍信息的管理工作，要按“分級(jí)辦學(xué)、分級(jí)管理”的管理體制做好信息采集與上傳工作。

2、準(zhǔn)確審核，對(duì)不符合規(guī)定的學(xué)生信息，及時(shí)在系統(tǒng)中（學(xué)籍信息綜合維護(hù)、資助名單維護(hù)）做異動(dòng)處理和資助信息確認(rèn)。

3、助學(xué)管理人員應(yīng)及時(shí)做好助學(xué)金資助名單維護(hù)工作。

4、各學(xué)期的助學(xué)材料要以電子郵件形式，按報(bào)表中要素填報(bào)上傳存檔 學(xué)校要認(rèn)真做好受助學(xué)生的申請(qǐng)和審核工作，并按要求在校內(nèi)予以公示。

5、準(zhǔn)確及時(shí)填報(bào)高三學(xué)生學(xué)籍。

十一、科學(xué)謀劃，為創(chuàng)建國(guó)家級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作

創(chuàng)新工作思路，及早動(dòng)手，啟動(dòng)國(guó)家級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)，要按照學(xué)校有關(guān)要求，積極啟動(dòng)國(guó)家級(jí)示范性中職校創(chuàng)建工作，完成學(xué)校安排的各項(xiàng)創(chuàng)建工作任務(wù)。

十二、認(rèn)真抓好體育、安全等工作，確保完成全年各項(xiàng)工作任務(wù) 1．體育工作和圖書館工作

（1）抓好“兩操一課”和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施。

（2）抓好一年一次的籃球賽、拔河賽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦越野賽等體育活動(dòng)的籌備和組織工作。

（3）加強(qiáng)圖書館建設(shè)。購(gòu)置信息類、電工電子類、機(jī)械類專業(yè)的專業(yè)圖書。2．加強(qiáng)教學(xué)安全管理工作。

認(rèn)真落實(shí)學(xué)?！吨伟补芾砟繕?biāo)責(zé)任制》，加強(qiáng)課堂內(nèi)、外及實(shí)訓(xùn)課教學(xué)管理，落實(shí)管理人員職責(zé)，確保教務(wù)系統(tǒng)工作順暢、高效、安全。3.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，組織教師外出學(xué)習(xí)、參觀，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，豐富知識(shí)。搞好教學(xué)工作。4.抓好其他工作

（1）搞好各年級(jí)學(xué)生職業(yè)技能鑒定的報(bào)名輔導(dǎo)、鑒定的組織工作。（2）完成學(xué)校安排的各種臨時(shí)性工作。

2010年8月12日

第五篇：2011年教務(wù)科工作計(jì)劃

沭陽(yáng)偉達(dá)職業(yè)學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃2011年教務(wù)科工作的總體思路是：以深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會(huì)為指導(dǎo)，以培養(yǎng)“德才兼?zhèn)洹钡募寄苄蛯?shí)用人才為目標(biāo)，圍繞學(xué)校2011年主要工作，繼續(xù)加強(qiáng)教師作風(fēng)建設(shè)，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校科學(xué)、持續(xù)、和諧發(fā)展。

一、抓好教風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)根本好轉(zhuǎn)

針對(duì)中職學(xué)生文化基礎(chǔ)差，綜合素質(zhì)不高以，以及厭學(xué)情況嚴(yán)重等問(wèn)題。今年將繼續(xù)加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，激發(fā)教師工作熱情，端正工作作風(fēng)，重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作：

1．進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念。樹(shù)立以學(xué)生為中心、以職業(yè)為中心的新觀念。充分發(fā)揮老教師、黨員教師、高級(jí)職稱教師和中層干部教師的骨干示范作用，弘揚(yáng)正氣，表彰先進(jìn)，在教師隊(duì)伍中真正形成求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開(kāi)拓創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。

2．狠抓師德規(guī)范，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，找準(zhǔn)自身在教風(fēng)、工作作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題，深挖思想根源，明確努力方向，著力塑造教師的良好形象。通過(guò)下發(fā)師德問(wèn)題調(diào)查表和召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)等形式，廣泛征求學(xué)生對(duì)教師的意見(jiàn)和建議。對(duì)師德評(píng)議情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析，并將評(píng)議情況進(jìn)行反饋，督促教師有針對(duì)性的進(jìn)行整改。

3．繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)評(píng)優(yōu)、青藍(lán)工程等活動(dòng)。對(duì)評(píng)選推薦出的師德標(biāo)兵、優(yōu)秀青年教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)后進(jìn)，推動(dòng)整體，營(yíng)造“博學(xué)、弘德、敬業(yè)、愛(ài)生”的優(yōu)良教風(fēng)。

4．狠抓考風(fēng)考紀(jì)，促進(jìn)良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

5．不斷提高教師責(zé)任意識(shí)。學(xué)生“棄學(xué)厭學(xué)”首先應(yīng)從教師抓起，要從根本上糾正教師“厭教”的問(wèn)題。為此，在平時(shí)的各項(xiàng)工作中，結(jié)合各種反饋信息和各項(xiàng)檢查情況，利用個(gè)別談話、會(huì)議通報(bào)、領(lǐng)導(dǎo)談話、制度處罰等措施，徹底糾正教師責(zé)任心不強(qiáng)的問(wèn)題。

二、抓好教學(xué)質(zhì)量管理，不斷提高管理效能

更加積極主動(dòng)抓緊抓實(shí)提高質(zhì)量這個(gè)核心任務(wù)。要進(jìn)一步樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀，抓緊質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系的建立健全，抓好教育質(zhì)量的監(jiān)測(cè)與評(píng)估，抓實(shí)每一名教師教書育人能力的提高，抓細(xì)課堂教學(xué)效果的優(yōu)化。

1．構(gòu)建和完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè)。建立質(zhì)量就是生命的理念，實(shí)行全過(guò)程、全方位、全員質(zhì)量管理。

2．進(jìn)一步修訂完善相應(yīng)的管理制度。修訂完善《教學(xué)工作規(guī)范》、《教師教案審批制度》、《學(xué)生作業(yè)批改制度》、《教師教學(xué)工作量化考核辦法》、《教學(xué)督導(dǎo)制度》、《聽(tīng)課制度》、《教研組工作制度》等，為教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控提供制度保障。

強(qiáng)化過(guò)程管理，切實(shí)抓好各項(xiàng)管理制度的落實(shí)。嚴(yán)格教師上下班制度，一周一通報(bào)；嚴(yán)格教案審批制度，做到每周審批，一月一檢查，實(shí)行教學(xué)情況月報(bào)制

度；嚴(yán)格課堂管理制度，匯同分管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常檢查課堂常規(guī)管理，及時(shí)處理教學(xué)中存在的問(wèn)題，確保教師有規(guī)可依，防止工作的隨意性，督促教師保質(zhì)保量做好教學(xué)工作。

3．建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的信息反饋體系。成立教學(xué)工作督導(dǎo)組，明確工作職責(zé)，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的信息反饋以教務(wù)科為中樞，根據(jù)所收集的信息進(jìn)行評(píng)估、分析，并做出相應(yīng)的處理，采用通報(bào)、例會(huì)等方式責(zé)成相關(guān)教研組和個(gè)人落實(shí)，并將落實(shí)情況以書面形式上報(bào)教務(wù)科備案。

4、實(shí)施校內(nèi)學(xué)生技能定期抽考制度。建立各專業(yè)技能抽考題庫(kù)，每期對(duì)各專業(yè)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行抽考。抽考成績(jī)作為考核專業(yè)教師和班主任工作的重要參數(shù)。

5．建立健全獎(jiǎng)懲機(jī)制，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，全面推進(jìn)教學(xué)改革，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

6．抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

7.加強(qiáng)教務(wù)科室內(nèi)部管理，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。

三、進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量

近幾年，我校堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)方針，事業(yè)快速發(fā)展，規(guī)模不斷擴(kuò)大，改革不斷深化，質(zhì)量和效益明顯提高，已站在了一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上。2011年教學(xué)改革主要工作是：

1．統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)進(jìn)行教學(xué)改革的重要性和必要性。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步深化中等職業(yè)教育教學(xué)改革的若干意見(jiàn)》，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，使每位教師對(duì)教改的被動(dòng)適應(yīng)變?yōu)橹鲃?dòng)參與。

2．加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，強(qiáng)化品牌優(yōu)勢(shì)

（1）改革人才培養(yǎng)模式。針對(duì)目前教學(xué)效果和工學(xué)結(jié)合的程度以及在工學(xué)結(jié)合的教學(xué)實(shí)施層面，存在的許多問(wèn)題，今年要加強(qiáng)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的研究和實(shí)踐，加強(qiáng)工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式的實(shí)踐和改革。

（2）分析現(xiàn)開(kāi)設(shè)專業(yè)的就業(yè)需求及崗位從業(yè)要求，深化各專業(yè)課程體系的改革。建立以職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向、以校企合作為基礎(chǔ)、以綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，理論教學(xué)與技能操作融合貫通的課程體系。今年上半年，全面修訂現(xiàn)有各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃。確定專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容。堅(jiān)持德育為先，合理確定各課程的學(xué)時(shí)比例，到2011年7月底完成修訂工作，確保在2011級(jí)新生中實(shí)施新的教學(xué)計(jì)劃。新計(jì)劃充分體現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容和職業(yè)能力要求的充分融合。

（3）加強(qiáng)專業(yè)和課程建設(shè)，力爭(zhēng)在2011年申報(bào)一個(gè)省級(jí)精品專業(yè)和省級(jí)精品課程。

3．加強(qiáng)和改進(jìn)德育課教學(xué)工作。遵循“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生”的原則，實(shí)施德育課教學(xué)改革，修定政治、就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)大綱，制定德育課考核體系。

4．根據(jù)未來(lái)職業(yè)崗位的實(shí)際需要，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，分析現(xiàn)有教材，刪繁就簡(jiǎn)、摒棄落后、陳舊的內(nèi)容，增加實(shí)用的最新技術(shù)。制定各門課程本學(xué)期詳細(xì)的教學(xué)實(shí)施計(jì)劃，并認(rèn)真落實(shí)。

5．開(kāi)展與課程體系改革相配套的教材體系建設(shè)。

（1）成立學(xué)校教材建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定教材管理制度。

（2）在深入研究理論與實(shí)踐教學(xué)體系的基礎(chǔ)上，選擇符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求的實(shí)用教材。建立專業(yè)教材樣本書庫(kù)。

（3）鼓勵(lì)教師，開(kāi)發(fā)具有地方特色的校本教材，制定《株洲市第一職業(yè)學(xué)校校本教材開(kāi)發(fā)管理實(shí)施辦法》。

6．深化具體課程的教學(xué)改革。

（1）重點(diǎn)在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段上的改進(jìn)，融“做、學(xué)、教”為一體，如案例教學(xué)、項(xiàng)目化教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，使教學(xué)地點(diǎn)和工作地點(diǎn)相結(jié)合，最大限度地強(qiáng)化學(xué)生的能力培養(yǎng)，使學(xué)生在學(xué)和做中構(gòu)建自己的專業(yè)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生將專業(yè)知識(shí)用于解決實(shí)際工作之中。當(dāng)前，尤其要重視讓學(xué)生在做中學(xué)，教師在學(xué)生做中教，重視教學(xué)模式的改進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。

（2）積極推行現(xiàn)代教育信息技術(shù)，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)及多媒體技術(shù)開(kāi)展教學(xué)。要求每位教師至少設(shè)計(jì)一節(jié)課多媒體課件，有2次多媒體課。

四、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)

我校中青年教師多來(lái)自本科院校，其中教育專業(yè)畢業(yè)的教師比例很小，沒(méi)有或很少接觸生產(chǎn)實(shí)際，實(shí)踐教學(xué)能力較弱，因而也就很難在教學(xué)中開(kāi)展案例教學(xué)和開(kāi)發(fā)行動(dòng)導(dǎo)向的課程，難以開(kāi)展“做、學(xué)、教”一體化的教學(xué)。因此，提高教師的教育教學(xué)基本素質(zhì)、專業(yè)實(shí)踐能力，是師資隊(duì)伍建設(shè)的當(dāng)務(wù)之急。

采取內(nèi)培外引相結(jié)合的辦法，建設(shè)一支教育觀念新、師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、能準(zhǔn)確把握職業(yè)教育規(guī)律，具有較高教學(xué)水平和較強(qiáng)實(shí)踐操作技能、專兼結(jié)合的教師隊(duì)伍。

1．立足校內(nèi)，通過(guò)多種途徑提高教師的基本素質(zhì)。通過(guò)講座培訓(xùn)、在職自修、外出培訓(xùn)、在職攻讀研究生或外出考察等多種途徑，幫助教師提高教育教學(xué)理論水平和個(gè)人基本素質(zhì)。

2．加速教師隊(duì)伍的學(xué)歷達(dá)標(biāo)，鼓勵(lì)教師在職進(jìn)修研究生學(xué)歷。

3．重視專業(yè)負(fù)責(zé)人和中青年骨干教師培養(yǎng)，實(shí)施名師帶動(dòng)戰(zhàn)略。一方面要制定《專業(yè)負(fù)責(zé)人選拔及管理制度》，加強(qiáng)對(duì)專業(yè)負(fù)責(zé)人的培養(yǎng)。另一方面要加強(qiáng)對(duì)事業(yè)心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平較高、富有創(chuàng)新精神的青年教師的培養(yǎng)，制定《優(yōu)秀青年教師評(píng)選辦法》，激勵(lì)青年教師在教育教學(xué)業(yè)務(wù)上精益求精。繼續(xù)實(shí)行“青藍(lán)工程”。

4．面向社會(huì)，招賢納士。從生產(chǎn)一線聘請(qǐng)既有一定理論水平、更有熟練操作技能的工程技術(shù)人員充實(shí)到教學(xué)崗位，擴(kuò)大雙師素質(zhì)的教師隊(duì)伍。把兼職教師作為整個(gè)師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的重要組成部分來(lái)建設(shè)和管理，形成師資隊(duì)伍整體結(jié)構(gòu)上的“雙師型”素質(zhì)。

5．進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作，拓展校企合作的內(nèi)容與形式，建立起教師到企業(yè)實(shí)踐的穩(wěn)定渠道，制定教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉的工作機(jī)制。有計(jì)劃分期分批選派專業(yè)教師到企業(yè)參觀、頂崗實(shí)習(xí)，開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提高他們的實(shí)踐操作能力。

6．加大校本培訓(xùn)力度。對(duì)教師重點(diǎn)進(jìn)行信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)。聘請(qǐng)專家、名師來(lái)校講課，提高教師的綜合素質(zhì)。

五、以教科研為先導(dǎo)，促進(jìn)教學(xué)改革的實(shí)施

本主要圍繞以下內(nèi)容開(kāi)展教學(xué)研究。

1．在機(jī)械類專業(yè)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)選擇一個(gè)專業(yè)和課程進(jìn)行建設(shè)，從教學(xué)大綱、教材開(kāi)發(fā)、師資建設(shè)等各方面進(jìn)行探索，力爭(zhēng)在2011年通過(guò)省級(jí)精品專業(yè)和精品課程驗(yàn)收評(píng)估。

2．組織公開(kāi)課、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。

（1）組織2次全校性公開(kāi)教學(xué)。

（2）各教研組每學(xué)期至少組織2次公開(kāi)課，定好任課教師和上課時(shí)間，報(bào)教務(wù)科備案。各教研組教師聽(tīng)完課后要專門組織進(jìn)行評(píng)課，提出建議并做總結(jié)。

（3）注重培養(yǎng)青年教師。要求每位青年教師和教研組長(zhǎng)每周至少完成2學(xué)時(shí)聽(tīng)課任務(wù)。

3．積極開(kāi)展學(xué)術(shù)項(xiàng)目研究活動(dòng)。

（1）開(kāi)展項(xiàng)目、課程研究，并將研究成果寫成論文；

（2）引導(dǎo)教師善于總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極探討教學(xué)方法、課程改革、精品課程建設(shè)等問(wèn)題，寫成論文供交流；

（3）繼續(xù)開(kāi)展已立項(xiàng)課題的研究;

（4）每位老師每年至少寫一篇教研論文參與學(xué)校論文交流、評(píng)選。

4．加強(qiáng)教研室建設(shè)，發(fā)揮教研室在教學(xué)改革中的作用，將教改任務(wù)落到實(shí)處。

5．制定《株洲市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校教科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，鼓勵(lì)教師積極參與教科研活動(dòng)，加大對(duì)教師教科研工作的支持力度，保證學(xué)校教科研工作的順利進(jìn)行。

6．加強(qiáng)周三下午教研活動(dòng)的組織。

六、抓好常規(guī)教學(xué)管理工作，保證教學(xué)工作井然有序

1．做好教材征定和發(fā)放工作。

2．做好排課工作。加強(qiáng)晚自習(xí)管理。

3．做好備課工作，精心組織課堂教學(xué)。

4．重點(diǎn)做好課堂教學(xué)管理工作。以課堂常規(guī)為要求，校領(lǐng)導(dǎo)及科室管理人員隨時(shí)進(jìn)入課堂檢查抽聽(tīng)教師的教學(xué)。

5．做好考試工作和作業(yè)教案檢查工作。年終評(píng)選優(yōu)秀教案。

6．重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)常規(guī)工作。

（1）加強(qiáng)教學(xué)秩序管理。嚴(yán)格學(xué)生上課考勤制度，堅(jiān)持教師“晚自習(xí)跟班輔導(dǎo)制”。注重“教師—班主任”之間的相互協(xié)作，要求教師對(duì)差生的教育轉(zhuǎn)化

工作做為一項(xiàng)重點(diǎn)工作抓緊抓好，融于教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)中，使課堂教學(xué)中“棄學(xué)厭學(xué)”，甚至嚴(yán)重?cái)_亂課堂秩序的現(xiàn)象從根本上有一個(gè)大的轉(zhuǎn)變，從而促進(jìn)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

（2）每學(xué)期，召開(kāi)教師代表會(huì)議和學(xué)生干部會(huì)議，查擺教學(xué)中存在的問(wèn)題，不斷改進(jìn)教學(xué)管理水平。

（3）做好學(xué)期的各項(xiàng)檢查和評(píng)比工作。

（4）強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理，提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。

七、科學(xué)謀劃，為創(chuàng)建省級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作

創(chuàng)新工作思路，及早動(dòng)手，啟動(dòng)省級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)，要按照學(xué)校有關(guān)要求，積極啟動(dòng)省級(jí)示范性中職校創(chuàng)建工作，完成學(xué)校安排的各項(xiàng)創(chuàng)建工作任務(wù)。

八、認(rèn)真抓好體育、安全等工作，確保完成全年各項(xiàng)工作任務(wù)

1．文體工作

（1）抓好“兩操一課”和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施。

（2）抓好一年一次的籃球賽、拔河賽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)體育活動(dòng)的籌備和組織工作。

(3)抓好校內(nèi)各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)的組織工作，豐富學(xué)生的校園文化生活，提高學(xué)生的基本素質(zhì)。

2．加強(qiáng)教學(xué)安全管理工作。

認(rèn)真落實(shí)學(xué)校《治安管理目標(biāo)責(zé)任制》，加強(qiáng)課堂內(nèi)、外及實(shí)訓(xùn)課教學(xué)管理，落實(shí)管理人員職責(zé)，確保教務(wù)系統(tǒng)工作順暢、高效、安全。

3.其他工作

（1）搞好一年級(jí)及二年級(jí)部分學(xué)生職業(yè)技能鑒定的報(bào)名、鑒定工作。

（2）搞好計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試和英語(yǔ)應(yīng)能力考試報(bào)名及培訓(xùn)工作。

（4）完成學(xué)校安排的50名二年級(jí)學(xué)生對(duì)口升學(xué)考試的宣傳、報(bào)名、復(fù)習(xí)、送考工作

教務(wù)處

2011年8月26號(hào)