第一篇：2009-2010二學(xué)期總結(jié)

小學(xué)工作總結(jié)

小學(xué)部現(xiàn)有2個(gè)辦公地點(diǎn)，8個(gè)教學(xué)班，17名教師，本學(xué)期在全體教師的共同努力下，各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)了新的提升。一是學(xué)生競賽進(jìn)一步提升：本學(xué)期參加了三個(gè)國家級市級競賽，均取得優(yōu)異成績，在陳省身數(shù)學(xué)競賽中，24人參賽，12人獲一等獎，在春蕾杯征文比賽中，2人獲一等獎。在全國小學(xué)英語競賽中，22人參賽，6獲一等，一等獎獲獎率比率在全縣遙遙領(lǐng)先。二是教師素質(zhì)進(jìn)一步提升，其中王娟、穆繼美論文獲國家級一等獎另外還有17篇論文或不同級別的獎勵(lì)。三是教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升：期中考試四年級語文參加全縣抽考，我校獲第二名；期末六年級畢業(yè)考試語文平均95分、英語94分、數(shù)學(xué)96分。在升重點(diǎn)中學(xué)考試中，達(dá)到匯才分?jǐn)?shù)線的有32人，達(dá)到瀛海以上分?jǐn)?shù)線的有66人，再創(chuàng)歷史新高。

一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)

我組教師做到自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行教師請假制度。遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，按時(shí)吃早點(diǎn)、工作時(shí)間不談?wù)摵凸ぷ鳠o關(guān)的事情，不體罰和變相體罰學(xué)生，對待家長要態(tài)度和靄，言語謹(jǐn)慎，指導(dǎo)到位。八位班主任早來晚走，提前到崗。同事間不計(jì)較個(gè)人的的失，相互協(xié)作、補(bǔ)臺。如：徐桂蘭老師經(jīng)常帶病堅(jiān)持工作，因病多次送她回家、或去醫(yī)院，在醫(yī)院還惦記著班里的工作和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，韓淑珍在徐桂蘭住院期間，克服種種困難，給徐老師待課，穆繼美老師也克服了諸多困難代理六、二班班主任，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。

2、加強(qiáng)師能建設(shè)

首先，全組教師要做到“四靜”即：辦公要安靜，衛(wèi)生要潔凈，教師間要互敬，同事間要要有競爭，形成了當(dāng)面論短、背后論長的良好的辦公氛圍。

其次，每位教師要做一名競賽輔導(dǎo)的高手，除了每位教師做一本競賽書外，還為每位教師下發(fā)一本《課標(biāo)解讀》，進(jìn)行了較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)；進(jìn)行

了前沿理論的學(xué)習(xí)和我的好做法介紹，使教師的能力有里很大的提高。

二、教學(xué)改革注重實(shí)效，保證了學(xué)生的全面發(fā)展

1、繼續(xù)完善小學(xué)“激勵(lì)·探究·生活化”課堂教學(xué)模式。流程為“創(chuàng)境明標(biāo)—自主探究—點(diǎn)撥升華—當(dāng)堂檢測”，堅(jiān)持幾個(gè)原則，即賞識激勵(lì)原則、學(xué)習(xí)內(nèi)容生活化原則、自主探究原則、因材施教原則、追求實(shí)效原則等。通過教研、三課等活動，讓老師們認(rèn)同理解接受此模式，逐步形成具有我校小學(xué)特色的教學(xué)模式。盧秀彪老師在課堂教學(xué)中獲市級一等獎，蔡會文老師獲二等獎，在“信息技術(shù)與學(xué)科整合”優(yōu)秀課評比中，鄭然獲縣級一等獎。徐桂蘭等教師的論文有4篇獲在全國、市評選中獲獎。

2、本學(xué)期在三位教研組長的精心組織下，每個(gè)學(xué)期的教研活動都圍繞一個(gè)教研專題，有序開展，語文的古詩詞、閱讀，數(shù)學(xué)的應(yīng)用題，英語的聽力培養(yǎng)等；進(jìn)行了“備課、上課、說課、評課”的系列活動，尤其是本學(xué)期的匯報(bào)課，由原來的每周（每周五教研時(shí)間）評課，改為每天評課，上午一二節(jié)上完課，當(dāng)天下午七八節(jié)馬上評課，趁熱打鐵，便于老師們對聽課中的問題及時(shí)回憶，使評課更為務(wù)實(shí)。

三、班級建設(shè)

1、強(qiáng)化墻壁文化展現(xiàn)班級特色。各班在原來已形成的管理模式的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步改進(jìn)管理，充分利用墻壁展示這一小學(xué)特色。通過這項(xiàng)活動，不僅優(yōu)化了教室的育人環(huán)境，展示了班級的管理特色，而且更重要的是給學(xué)生提供了一個(gè)展示自我的平臺，使每個(gè)學(xué)生都找到奮斗的目標(biāo)，培養(yǎng)了學(xué)生積極進(jìn)取的習(xí)慣

2、開展興趣小組發(fā)展學(xué)生特長。興趣是最好的老師。今年，繼續(xù)利用周一到周四每天7、8節(jié)課的時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行興趣特長培養(yǎng)，主要開展了寫字、故事、閱讀、古詩、語數(shù)英學(xué)科培優(yōu)等活動小組，定出活動內(nèi)容、活動地點(diǎn)、活動時(shí)間、輔導(dǎo)教師，下發(fā)了輔導(dǎo)要求，責(zé)任到人，有計(jì)劃、有記錄、有檢查。

3、開展專向活動，培養(yǎng)學(xué)生能力。本著對學(xué)生可持續(xù)發(fā)展有利、對學(xué)

生終生發(fā)展負(fù)責(zé)的原則，我安排組織了以下培養(yǎng)能力的專項(xiàng)活動：①讀課外書活動。②古詩詞誦讀活動。③計(jì)算比賽、單詞比賽。開學(xué)初布置，過程中落實(shí)，17周教務(wù)處組織了比賽。

4、本學(xué)期專門組成了晨讀、午讀執(zhí)勤小組，每天固定時(shí)間，對各班晨讀、午讀情況進(jìn)行檢查，每周匯總，提高了學(xué)生進(jìn)教室就讀書的自覺性和到校秩序。

5、促進(jìn)常規(guī)管理做到過程化、規(guī)范化。我們著重做了兩方面工作。其一是改進(jìn)常規(guī)管理的考評方法，以班級“四項(xiàng)”評比（衛(wèi)生、紀(jì)律、早操、路隊(duì)）為重點(diǎn)，加強(qiáng)過程管理，加快評價(jià)反饋，每天反饋檢查結(jié)果，每周公布檢查成績，每月頒發(fā)流動紅旗

四、畢業(yè)班工作，爭創(chuàng)優(yōu)異

1、開好四個(gè)教師會。一是開學(xué)初的計(jì)劃會，由畢業(yè)班教師對自己一學(xué)期的工作做了詳細(xì)的計(jì)劃，學(xué)校對畢業(yè)班工作提出了要求、制定了責(zé)任；二是中期反思會，三是總復(fù)習(xí)研討會，四是考后培優(yōu)會。

2、做好三次月考。進(jìn)行了三次月考，每次及時(shí)召開分析會，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)查找不足，明確下一步工作方向，既檢測了學(xué)生，又激勵(lì)了教師。

3、做好檢查指導(dǎo)。對六年級課堂教學(xué)、課下輔導(dǎo)加強(qiáng)過程監(jiān)督，要求必須做到日清周測差生優(yōu)先輔導(dǎo)。

4、開好幾次家長會。多次適時(shí)召開不同層次的家長會，本學(xué)期六一班3次，六二班4次，從而形成家校合力。

五、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系

1、利用每天家長接送孩子與家長聯(lián)系

2、教師利用家訪和電話與家長聯(lián)系

3、充分利用校訊通平臺，加強(qiáng)與與家長聯(lián)系。

總之，以上是我組一學(xué)期來做的一些工作，成績的取得離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，離不開全體師生的共同努力，今后我們一定會發(fā)揚(yáng)成績克服不足取得更大進(jìn)步。

工作 總 結(jié)（2009---2010第二學(xué)期）

小 學(xué) 組

第二篇：二學(xué)期教研組總結(jié)

2016—2017第二學(xué)期博斯坦中心學(xué)校

綜合教研組工作總結(jié)

本學(xué)期，我校綜合組依據(jù)學(xué)校教研工作布置，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、銳意進(jìn)取、扎扎實(shí)實(shí)地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育、教學(xué)、教研工作，使課改實(shí)驗(yàn)工作繼續(xù)穩(wěn)步向前發(fā)展。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

理論是指導(dǎo)人們行動的綱領(lǐng)。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能使每一位老師“為有源頭活水來”；也只有不斷地學(xué)習(xí)，才能從根本上轉(zhuǎn)變每一位老師的教育教學(xué)觀念，促使每一位老師朝著教育教學(xué)發(fā)展的方向奮進(jìn)，緊跟上時(shí)代的步伐。本學(xué)期我們教研組要求每位教師深刻領(lǐng)會各學(xué)科課程改革的目的、要求及實(shí)施建議。利用活動時(shí)間，每位老師都能結(jié)合自身的認(rèn)識，充分互相交流，不斷碰撞出智慧的火花。本學(xué)期，教師們對課改有了更深的體會。

二、抓好教學(xué)常規(guī)

1、制定計(jì)劃求“實(shí)”。

學(xué)期初，綜合組在廣泛討論的基礎(chǔ)上，依據(jù)學(xué)校及教研工作部署，制定了本學(xué)期的科組工作計(jì)劃，做到有內(nèi)容、有時(shí)間、有專人負(fù)責(zé)，有措施要求，確實(shí)保證了計(jì)劃的可行性和科組活動的有序性。

2、備課求“細(xì)”。

本學(xué)期，綜合科組的教師都能夠按時(shí)、按量、按質(zhì)地備好課，認(rèn)真詳細(xì)地撰寫教案，教案規(guī)范，備課充分,內(nèi)容較完整。每一篇教案無不凝聚著老師們辛勤的汗水。綜合組的老師在教學(xué)過程中滲透新理念，貫穿新精神、運(yùn)用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進(jìn)步。

3、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。

我們教研組人員雖少，學(xué)科雜，辦公地點(diǎn)分散，老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重，但我們努力創(chuàng)造一些機(jī)會、增進(jìn)老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù)，使每一個(gè)人倍感集體的溫暖和同事的友愛。工作任務(wù)布置下來，大家互相幫助合作完成，教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。

三、課程研討 通過研討，能幫助教師把課改理論轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，真正發(fā)揮了科研的指導(dǎo)性、示范性和輻射性的作用。綜合科按教研計(jì)劃，全面提升教師的學(xué)科素養(yǎng)，全面提高教師對于教育的理解和踐行先進(jìn)教育理念的能力，充分發(fā)揮教研活動的價(jià)值，全面提升綜合組的整體實(shí)力。

1、開展集體備課活動

“群策群力，集思廣意”是我們科組一直堅(jiān)持的工作作風(fēng)，在集體備課活動中，我們做到有課題、有中心發(fā)言人，有評議，大家交流切磋，取長補(bǔ)短，師師互動；緊緊圍繞著課題不斷地提出問題，研究問題、解決問題。通過開展集體備課，老師們明白了什么是真正意義上的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，也清晰了課堂中發(fā)展性評價(jià)的內(nèi)容。

2、上研討課。

課堂是推進(jìn)教學(xué)改革的主戰(zhàn)場。本學(xué)期，我們欣喜地看到老師能夠充分地開發(fā)課內(nèi)外的課程資源，讓學(xué)生處于一種輕松、愉快的氛圍中。老師有計(jì)劃、有步驟、有針對性的層層指導(dǎo)，開啟了學(xué)生活躍的心智。與此同時(shí)，這些上研究課的老師還特別注重評價(jià)的激勵(lì)性、多樣性、多元性，充分發(fā)揮了“老師是學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展促進(jìn)者”的作用。

3、課后評議。

課后評議是提高教師理論水平重要的環(huán)節(jié)。我們科組每完成一次研究課都要進(jìn)行集中評議。評議的內(nèi)容也圍繞著課題進(jìn)行。與此同時(shí)，我們還要求老師課后必須寫教學(xué)反思，提倡一課一得。

通過集體備課、上研究課、課后評議一系列的教研活動，我們課組的老師對“自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”有了更進(jìn)一步認(rèn)識，加快了課程改革的步伐。

四、存在問題

由于我們的前瞻性和改革力度不夠，本科組的教研工作尚存在有待完善的地方。

1、隨堂聽課還未做到經(jīng)常性。

2、科研水平有待提高。

今后，我們科組將會更新的姿態(tài)，積極投入教育改革的浪潮中，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大力提高教育教學(xué)質(zhì)量，百尺竿頭，更進(jìn)一層。

第三篇：08-09二學(xué)期總結(jié)

08-09學(xué)年第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

電子商務(wù)部 要瑩

本學(xué)期的時(shí)光就這樣過去了，回顧一學(xué)期的工作，想說的真是太多了。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作、教科研工作及學(xué)生管理等多項(xiàng)的任務(wù)。下面我從五個(gè)方面對本學(xué)期教學(xué)工作情況作如下總結(jié)。

一、思想方面：

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)以江澤民同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

二、教學(xué)方面

１、備課 開學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動，在師校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽，認(rèn)真記，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的知識框架、重點(diǎn)內(nèi)容寫在黑板上，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。

２、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí)，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。

３、輔導(dǎo)

我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到對所學(xué)知識鞏固復(fù)習(xí)，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進(jìn)行必要的監(jiān)督。

二、德育工作：

德育是學(xué)校工作中的重中之重，而教師德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是“超凡脫俗”的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。在教學(xué)中我采用了學(xué)生們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)，在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，不僅要使優(yōu)等生學(xué)好，也要使中等生學(xué)好，更要使學(xué)困生學(xué)好。因而在平時(shí)教學(xué)中注意分層教學(xué)，因材施教。同時(shí)在學(xué)校我又采取讓同學(xué)教，小組互幫互助的方法，讓先進(jìn)學(xué)生帶動后進(jìn)生。經(jīng)過一段時(shí)間的互助，他們的學(xué)習(xí)情況有了明顯的進(jìn)步。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。

三、個(gè)人學(xué)習(xí)：

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自己充電，為進(jìn)行雙語教學(xué)做好準(zhǔn)備。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，爭取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也幫助其他同事打材料，上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫教育教學(xué)論文，本學(xué)期有一篇論文發(fā)表。

四、努力方向：

１、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清。

２、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

３、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

４、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識和責(zé)任感。

⒌、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵

第四篇：2011年二學(xué)期總結(jié)

特克斯縣初級中學(xué)2010-2011學(xué)年第二學(xué)期

學(xué)校工作總結(jié)

在本學(xué)期中，我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、關(guān)懷下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以安全和穩(wěn)定為大局，以“教育為本，德育為先”為工作中心，深入實(shí)施素質(zhì)教育、雙語教育，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，優(yōu)化學(xué)校教師隊(duì)伍和學(xué)生日常行為習(xí)慣，提升辦學(xué)品位，加快“鑄師德，育生魂，重實(shí)效”特色學(xué)校建設(shè)步伐，夯實(shí)學(xué)校和諧發(fā)展基礎(chǔ)，辦好人民滿意的教育做出了一定成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)思想政治建設(shè)，以“鑄師德，育生魂，重實(shí)效”為我校的創(chuàng)建特色，促進(jìn)師資隊(duì)伍健康發(fā)展。

1、學(xué)校緊緊抓住思想政治建設(shè)這一主線，提高班子的領(lǐng)導(dǎo)水平和決策水平，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的良好學(xué)風(fēng)，班子成員系統(tǒng)地學(xué)習(xí)十七大會議精神，認(rèn)真開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動；認(rèn)真落實(shí)教職工政治學(xué)習(xí)制度，每周組織一次政治學(xué)習(xí)，教職工學(xué)習(xí)黨的方針、政策、法律法規(guī)等。提高教師的思想素質(zhì)和政治修養(yǎng)，開展“學(xué)法規(guī)、樹形象、強(qiáng)師德、鑄師魂”師德主題教育年活動，樹立職業(yè)、專業(yè)、事業(yè)三業(yè)并重的意識，全面落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，弘揚(yáng)愛校、愛崗、愛生的優(yōu)良師德師風(fēng)。繼續(xù)開展“反對分裂，維護(hù)穩(wěn)定”為主題的民族團(tuán)結(jié)教育活動，學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》，為提高辦學(xué)水平打下堅(jiān)實(shí)的思想理論基礎(chǔ)。

2、強(qiáng)化監(jiān)督管理機(jī)制。監(jiān)督作用是實(shí)現(xiàn)民主化管理的關(guān)鍵所在，我們把監(jiān)督滲透到學(xué)校教學(xué)管理工作的方方面面，學(xué)校行政全面推行校務(wù)公開、財(cái)務(wù)公開，把學(xué)校的財(cái)務(wù)、人事安排等都通過校務(wù)公開欄予以及時(shí)公開，接受全體教師的監(jiān)督，使學(xué)校的各項(xiàng)工作更加民主化、公開化、科學(xué)化，充分調(diào)動教師工作的積極性。

二、開展主題教育，加強(qiáng)德育教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

1、加強(qiáng)校長負(fù)責(zé)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)體制，牢固樹立全員育人思想，制定《特克斯縣初級中學(xué)全員育人實(shí)施方案》，由校長、政教主任、團(tuán)支部書記、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任、課任教師組成的全員育人的德育工作體系，將德育工作具體落實(shí)到人，保證德育渠道的暢通和德育計(jì)劃的順利實(shí)施。

2、繼續(xù)開展主題教育月活動，即每月開展一個(gè)主題活動，如三月是公民道德宣傳月、四月是學(xué)習(xí)雷鋒月、五月是環(huán)境保護(hù)月、六月是民族團(tuán)結(jié)月，除此以外還有文明禮貌評比月、行為習(xí)慣評比月、社會實(shí)踐月、弘揚(yáng)民族精神月、感恩活動教育月、法制教育月、安全教育月、愛國主義教育月等。在主題活動中深化德育內(nèi)涵，努力營造濃厚的文化氛圍，進(jìn)行德育教育。開展一系列文明創(chuàng)建活動把精神文明建設(shè)推向深入，形成了校內(nèi)校外“處處文明，時(shí)時(shí)進(jìn)取”的良好格局。通過開展黑板報(bào)評比，手抄報(bào)評比，衛(wèi)生評比等活動，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生課余生活，增強(qiáng)班級體的凝聚力。通過組織學(xué)生看望孤寡老人、開展“愛護(hù)環(huán)境，美化縣城，從我做起”環(huán)境衛(wèi)生等活動中潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的良好道德水平。開展大課間跳哈薩克族（阿依古麗）、維吾爾族舞蹈（新疆亞克西）、紅歌合唱比賽、田徑運(yùn)動會等形式多樣的活動，使全體師生道德水平和道德意識道德行為有了很大的提高。

3、加強(qiáng)對學(xué)生的安全、法制教育力度。根據(jù)本校的實(shí)際情況，開展了各種活動，以提高師生的安全、法律意識。如聘請檢察院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來我校開展法律知識講座、每月組織學(xué)生進(jìn)行消防演練、防震演練等。這些活動的開展，提高了師生的安全、法律意識和處理突發(fā)事件的能力，引導(dǎo)師生用法律來指導(dǎo)自身的行動。

三、以教學(xué)工作為中心，深入推進(jìn)新課程改革、雙語教育、素質(zhì)教育。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，樹立質(zhì)量第一意識。重點(diǎn)抓好三個(gè)工作：備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、教學(xué)反思等。

2、積極開展公開課、示范課、觀摩課的教研活動，每周一次的教研活動必須做到目標(biāo)明確、形式多樣、人人參與、講求實(shí)效。本學(xué)期，共展示了9節(jié)匯報(bào)課，15節(jié)公開課，23節(jié)示范課，11節(jié)觀摩課。讓教師多方面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格，也為老師們搭建了一個(gè)教與研的平臺。多數(shù)老師能積極參加聽課、評課活動，并提建議，自我反思，實(shí)現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，共同進(jìn)步的目的。

3、致力于雙語教學(xué)的長足發(fā)展。開展民漢教師“手拉手“結(jié)對子活動。組織學(xué)生開展朗讀、誦讀活動，提高雙語教學(xué)成績。學(xué)期末對民語教師進(jìn)行漢語課堂教學(xué)過關(guān)的漢語教學(xué)業(yè)務(wù)能力的達(dá)標(biāo)考核。雙語教師參加雙語培訓(xùn)，民語教師參加漢語培訓(xùn)，學(xué)校內(nèi)開展雙語校本培訓(xùn)。

4、學(xué)生活動多樣，收獲頗豐。151名學(xué)生參加英語競賽，獲全國獎2人，自治區(qū)獎15人，劉君、劉曉燕，葛淑華，王英，郭愛華，赫鳳英，王文君，青燕，張秀英老師獲指導(dǎo)獎。24名學(xué)生參加歷史競賽，丁秀琴老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎。86名學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽，28位學(xué)生獲獎，阿米娜、楊建清、唐金鳳、韋麗、王曉燕、龔昶、何麗君老師獲指導(dǎo)獎。239位學(xué)生參加自治區(qū)第六屆現(xiàn)場作文大賽，44名學(xué)生獲獎，羅梅、王曉玲、趙云華、郭玉香、韓曉菊、丁偉、李慧、王林煜、王國新、趙卉春、劉鳳蘭、董娟、羅碧華、王美玲老師獲指導(dǎo)獎。32名學(xué)生參加化學(xué)競賽，37名學(xué)生參加地理競賽。

四、鞏固提高普九成果，順利迎接國家復(fù)查驗(yàn)收。本學(xué)期，繼續(xù)鞏固提高普九成果，迎接國家復(fù)查驗(yàn)收。5月中旬，迎來了自治區(qū)“兩基”督導(dǎo)組對我?！捌站拧惫ぷ鞯臋z查，并順利通過了國家復(fù)查驗(yàn)收。

五、校園文化建設(shè)取得了階段性成果。

我校自合校以來，一直大力進(jìn)行校園文化建設(shè)。我們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，提煉出了“根植傳統(tǒng)文化、構(gòu)建和諧校園”為校園文化建設(shè)的核心，遵循“軟”“硬”兼施、主次同舉、規(guī)范引導(dǎo)與個(gè)性發(fā)展并重，分文化建設(shè)、活動建設(shè)和制度建設(shè)三個(gè)方面進(jìn)行。經(jīng)過連續(xù)四年努力，我校的校園文化建設(shè)取得了階段性的成果。今年四月，校長曾志明受邀參加了伊犁州直教育系統(tǒng)校園文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會，我校的題為《根植傳統(tǒng)文化，構(gòu)建和諧校園》的經(jīng)驗(yàn)交流材料，在全疆教育系統(tǒng)校園文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流材料匯編中入冊刊登。這些不僅是對我校校園文化建設(shè)的鼓勵(lì)和肯定，同時(shí)還可提升學(xué)校形象，推動和促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作向前發(fā)展。

在今后的工作中我們將繼續(xù)努力，瞄準(zhǔn)新目標(biāo)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，譜寫初級中學(xué)新篇章。

2011特克斯縣初級中學(xué)

年7月1日

第五篇：2011年二學(xué)期總結(jié)

特克斯縣初級中學(xué)2010-2011學(xué)年第二學(xué)期

學(xué)校工作總結(jié)

在本學(xué)期中，我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、關(guān)懷下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以安全和穩(wěn)定為大局，以“教育為本，德育為先”為工作中心，深入實(shí)施素質(zhì)教育、雙語教育，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，優(yōu)化學(xué)校教師隊(duì)伍和學(xué)生日常行為習(xí)慣，提升辦學(xué)品位，加快“鑄師德，育生魂，重實(shí)效”特色學(xué)校建設(shè)步伐，夯實(shí)學(xué)校和諧發(fā)展基礎(chǔ)，辦好人民滿意的教育做出了一定成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)思想政治建設(shè)，以“鑄師德，育生魂，重實(shí)效”為我校的創(chuàng)建特色，促進(jìn)師資隊(duì)伍健康發(fā)展。

1、學(xué)校緊緊抓住思想政治建設(shè)這一主線，提高班子的領(lǐng)導(dǎo)水平和決策水平，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的良好學(xué)風(fēng)，班子成員系統(tǒng)地學(xué)習(xí)十七大會議精神，認(rèn)真開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動；認(rèn)真落實(shí)教職工政治學(xué)習(xí)制度，每周組織一次政治學(xué)習(xí)，教職工學(xué)習(xí)黨的方針、政策、法律法規(guī)等。提高教師的思想素質(zhì)和政治修養(yǎng)，開展“學(xué)法規(guī)、樹形象、強(qiáng)師德、鑄師魂”師德主題教育年活動，樹立職業(yè)、專業(yè)、事業(yè)三業(yè)并重的意識，全面落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，弘揚(yáng)愛校、愛崗、愛生的優(yōu)良師德師風(fēng)。繼續(xù)開展“反對分裂，維護(hù)穩(wěn)定”為主題的民族團(tuán)結(jié)教育活動，學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》，為提高辦學(xué)水平打下堅(jiān)實(shí)的思想理論基礎(chǔ)。

2、強(qiáng)化監(jiān)督管理機(jī)制。監(jiān)督作用是實(shí)現(xiàn)民主化管理的關(guān)鍵所在，我們把監(jiān)督滲透到學(xué)校教學(xué)管理工作的方方面面，學(xué)校行政全面推行校務(wù)公開、財(cái)務(wù)公開，把學(xué)校的財(cái)務(wù)、人事安排等都通過校務(wù)公開欄予以及時(shí)公開，接受全體教師的監(jiān)督，使學(xué)校的各項(xiàng)工作更加民主化、公開化、科學(xué)化，充分調(diào)動教師工作的積極性。

二、開展主題教育，加強(qiáng)德育教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

1、加強(qiáng)校長負(fù)責(zé)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)體制，牢固樹立全員育人思想，制定《特克斯縣初級中學(xué)全員育人實(shí)施方案》，由校長、政教主任、團(tuán)支部書記、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任、課任教師組成的全員育人的德育工作體系，將德育工作具體落實(shí)到人，保證德育渠道的暢通和德育計(jì)劃的順利實(shí)施。

2、繼續(xù)開展主題教育月活動，即每月開展一個(gè)主題活動，如三月是公民道德宣傳月、四月是學(xué)習(xí)雷鋒月、五月是環(huán)境保護(hù)月、六月是民族團(tuán)結(jié)月，除此以外還有文明禮貌評比月、行為習(xí)慣評比月、社會實(shí)踐月、弘揚(yáng)民族精神月、感恩活動教育月、法制教育月、安全教育月、愛國主義教育月等。在主題活動中深化德育內(nèi)涵，努力營造濃厚的文化氛圍，進(jìn)行德育教育。開展一系列文明創(chuàng)建活動把精神文明建設(shè)推向深入，形成了校內(nèi)校外“處處文明，時(shí)時(shí)進(jìn)取”的良好格局。通過開展黑板報(bào)評比，手抄報(bào)評比，衛(wèi)生評比等活動，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生課余生活，增強(qiáng)班級體的凝聚力。通過組織學(xué)生看望孤寡老人、開展“愛護(hù)環(huán)境，美化縣城，從我做起”

環(huán)境衛(wèi)生等活動中潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的良好道德水平。開展大課間跳哈薩克族（阿依古麗）、維吾爾族舞蹈（新疆亞克西）、紅歌合唱比賽、田徑運(yùn)動會等形式多樣的活動，使全體師生道德水平和道德意識道德行為有了很大的提高。

3、加強(qiáng)對學(xué)生的安全、法制教育力度。根據(jù)本校的實(shí)際情況，開展了各種活動，以提高師生的安全、法律意識。如聘請檢察院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來我校開展法律知識講座、每月組織學(xué)生進(jìn)行消防演練、防震演練等。這些活動的開展，提高了師生的安全、法律意識和處理突發(fā)事件的能力，引導(dǎo)師生用法律來指導(dǎo)自身的行動。

三、以教學(xué)工作為中心，深入推進(jìn)新課程改革、雙語教育、素質(zhì)教育。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，樹立質(zhì)量第一意識。重點(diǎn)抓好三個(gè)工作：備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、教學(xué)反思等。

2、積極開展公開課、示范課、觀摩課的教研活動，每周一次的教研活動必須做到目標(biāo)明確、形式多樣、人人參與、講求實(shí)效。本學(xué)期，共展示了9節(jié)匯報(bào)課，15節(jié)公開課，23節(jié)示范課，11節(jié)觀摩課。讓教師多方面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格，也為老師們搭建了一個(gè)教與研的平臺。多數(shù)老師能積極參加聽課、評課活動，并提建議，自我反思，實(shí)現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，共同進(jìn)步的目的。

3、致力于雙語教學(xué)的長足發(fā)展。開展民漢教師“手拉手“結(jié)對子活動。組織學(xué)生開展朗讀、誦讀活動，提高雙語教學(xué)成績。學(xué)期末對民語教師進(jìn)行漢語課堂教學(xué)過關(guān)的漢語

教學(xué)業(yè)務(wù)能力的達(dá)標(biāo)考核。雙語教師參加雙語培訓(xùn)，民語教師參加漢語培訓(xùn)，學(xué)校內(nèi)開展雙語校本培訓(xùn)。

4、學(xué)生活動多樣，收獲頗豐。151名學(xué)生參加英語競賽，獲全國獎2人，自治區(qū)獎15人，劉君、劉曉燕，葛淑華，王英，郭愛華，赫鳳英，王文君，青燕，張秀英老師獲指導(dǎo)獎。24名學(xué)生參加歷史競賽，丁秀琴老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎。86名學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽，28位學(xué)生獲獎，阿米娜、楊建清、唐金鳳、韋麗、王曉燕、龔昶、何麗君老師獲指導(dǎo)獎。239位學(xué)生參加自治區(qū)第六屆現(xiàn)場作文大賽，44名學(xué)生獲獎，羅梅、王曉玲、趙云華、郭玉香、韓曉菊、丁偉、李慧、王林煜、王國新、趙卉春、劉鳳蘭、董娟、羅碧華、王美玲老師獲指導(dǎo)獎。32名學(xué)生參加化學(xué)競賽，37名學(xué)生參加地理競賽。

四、鞏固提高普九成果，順利迎接國家復(fù)查驗(yàn)收。本學(xué)期，繼續(xù)鞏固提高普九成果，迎接國家復(fù)查驗(yàn)收。5月中旬，迎來了自治區(qū)“兩基”督導(dǎo)組對我校“普九”工作的檢查，并順利通過了國家復(fù)查驗(yàn)收。

五、校園文化建設(shè)取得了階段性成果。我校自合校以來，一直大力進(jìn)行校園文化建設(shè)。我們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，提煉出了“根植傳統(tǒng)文化、構(gòu)建和諧校園”為校園文化建設(shè)的核心，遵循“軟”“硬”兼施、主次同舉、規(guī)范引導(dǎo)與個(gè)性發(fā)展并重，分文化建設(shè)、活動建設(shè)和制度建設(shè)三個(gè)方面進(jìn)行。經(jīng)過連續(xù)四年努力，我校的校園文化建設(shè)取得了階段性的成果。今年四月，校長曾志明受邀參加了伊

犁州直教育系統(tǒng)校園文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會，我校的題為《根植傳統(tǒng)文化，構(gòu)建和諧校園》的經(jīng)驗(yàn)交流材料，在全疆教育系統(tǒng)校園文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流材料匯編中入冊刊登。這些不僅是對我校校園文化建設(shè)的鼓勵(lì)和肯定，同時(shí)還可提升學(xué)校形象，推動和促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作向前發(fā)展。

在今后的工作中我們將繼續(xù)努力，瞄準(zhǔn)新目標(biāo)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，譜寫初級中學(xué)新篇章。

2011特克斯縣初級中學(xué) 年7月1日