第一篇：2014-2015學(xué)年第學(xué)二學(xué)期教研組總結(jié)

牛鎮(zhèn)高中20154-2015學(xué)年第二學(xué)期政治組工作總結(jié)

我校政治教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、綜合創(chuàng)新的溫馨大家庭。近幾年來，全組教師積極按照實(shí)施素質(zhì)教育的要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持以德育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮思想政治課的德育功能。在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、支持下，取得了一些成績(jī)，具體工作匯報(bào)如下：

1、加強(qiáng)政治教師隊(duì)伍建設(shè)，提政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，建設(shè)一支具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的政治教師隊(duì)伍，是提高我校德育工作質(zhì)量的關(guān)鍵。

我們政治教研組非常重視政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)，重視業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。近幾年，組內(nèi)教師積極完成進(jìn)修和培訓(xùn)任務(wù)，不斷補(bǔ)充新知識(shí)，并積極參加各種研討會(huì)、展示會(huì)，接受縣教研室的工作指導(dǎo)，與兄弟學(xué)校進(jìn)行交流，通過觀摩，聽課使自己的教育教學(xué)能力有長(zhǎng)足的進(jìn)步。同時(shí)，教研組所有教師每學(xué)期聽評(píng)公開課5次。并且根據(jù)學(xué)校要求，青年教師與老教師簽訂師徒協(xié)議，在老教師的悉心調(diào)教下，青年教師在教學(xué)上不斷走向成熟。通過學(xué)習(xí)討論，提高了大家的認(rèn)識(shí)。

2、完善教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。（1）有明確的教學(xué)計(jì)劃。

為使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有目的地按步驟進(jìn)行，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，做到計(jì)劃在先，活動(dòng)在后。每學(xué)期開始，高

一、高

二、高三各個(gè)備課組均在討論基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計(jì)劃，然后再由教研組根據(jù)縣校的工作計(jì)劃制定教研組工作計(jì)劃，并認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃的實(shí)施，不讓計(jì)劃留于形式。

（2）定期集中備課。

我組堅(jiān)持定期集中備課制度，以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我們堅(jiān)持三個(gè)“聯(lián)系”，即聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，做到既備教材又備人。我組教師都十分注重資料的積累，把一些重要的時(shí)政資料收集起來，作為備課資料。平時(shí)，又注意了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際，為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。并重視每次課后寫好教后感，總結(jié)每次課的得失。

（3）更新教法，提高課堂教學(xué)實(shí)效。

在近年的教學(xué)實(shí)踐中，我組教師總結(jié)學(xué)案教學(xué)的教學(xué)模式，通過抓課前預(yù)習(xí)、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個(gè)階段，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分尊重學(xué)生的主體地位，營(yíng)造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。

（4）命題組卷嚴(yán)格規(guī)范。

考試、測(cè)驗(yàn)是對(duì)教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”雙方情況進(jìn)行監(jiān)控的重要手段，也是教學(xué)信息反饋和改進(jìn)、調(diào)整教學(xué)的重要依據(jù)，這就要求命題組卷應(yīng)十分嚴(yán)格，保證命題的客觀與公正。為此，每次命題組卷做到交叉，任課教師確定考試提綱，命題教師獨(dú)立命題，做到命題所覆蓋的知識(shí)面既有廣度又有深度，明確各知識(shí)點(diǎn)的能力要求，嚴(yán)格控制難易度，使平均分較為合理。閱卷過程實(shí)行流水作業(yè)，統(tǒng)一批改，然后做好各年級(jí)的試題講評(píng)分析，交學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)存檔。

（5）作業(yè)精心設(shè)計(jì)并做到適量。

在作業(yè)布置方面，教師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)題目，以達(dá)到進(jìn)一步對(duì)知識(shí)的鞏固和消化，同時(shí)盡量控制題量，不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。教師及時(shí)批改作業(yè)，并作好講評(píng)，及時(shí)糾正學(xué)生中的作業(yè)問題。

由于重視了教學(xué)過程的研究，學(xué)生的思想道德水平有一定的提高。

3、注重教科研活動(dòng)，深化教育教學(xué)改革。

教師具有較強(qiáng)的教育科研能力是十分必要的，它是教師素質(zhì)修養(yǎng)的一個(gè)重要內(nèi)容。我組教師積極在教學(xué)實(shí)踐中探索教育規(guī)律，作出教育成果，并把成果運(yùn)用到教學(xué)中去，提高教育教學(xué)水平。根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神，我們組教師重視時(shí)政專題教學(xué)研究，并形成了一定的實(shí)施策略。堅(jiān)持平時(shí)的課前五分鐘時(shí)政宣講與評(píng)析制度，并定期開設(shè)每月時(shí)事回顧課，熱點(diǎn)問題專題講座，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)，積極參與時(shí)政教學(xué)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)思想政治課的熱情。

總之，一學(xué)期來我們?nèi)〉靡欢ǔ煽?jī)，但也存在著很多不足一些問題和不足，如工作落實(shí)還有待改進(jìn)，教研內(nèi)容有待更新，教學(xué)研究工作有待加強(qiáng)等等，這都將在今后的工作中去改進(jìn)。

牛鎮(zhèn)高中政治教研組 2015年6月30日

第二篇：二學(xué)期教研組總結(jié)

2016—2017第二學(xué)期博斯坦中心學(xué)校

綜合教研組工作總結(jié)

本學(xué)期，我校綜合組依據(jù)學(xué)校教研工作布置，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、銳意進(jìn)取、扎扎實(shí)實(shí)地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育、教學(xué)、教研工作，使課改實(shí)驗(yàn)工作繼續(xù)穩(wěn)步向前發(fā)展。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

理論是指導(dǎo)人們行動(dòng)的綱領(lǐng)。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能使每一位老師“為有源頭活水來”；也只有不斷地學(xué)習(xí)，才能從根本上轉(zhuǎn)變每一位老師的教育教學(xué)觀念，促使每一位老師朝著教育教學(xué)發(fā)展的方向奮進(jìn)，緊跟上時(shí)代的步伐。本學(xué)期我們教研組要求每位教師深刻領(lǐng)會(huì)各學(xué)科課程改革的目的、要求及實(shí)施建議。利用活動(dòng)時(shí)間，每位老師都能結(jié)合自身的認(rèn)識(shí)，充分互相交流，不斷碰撞出智慧的火花。本學(xué)期，教師們對(duì)課改有了更深的體會(huì)。

二、抓好教學(xué)常規(guī)

1、制定計(jì)劃求“實(shí)”。

學(xué)期初，綜合組在廣泛討論的基礎(chǔ)上，依據(jù)學(xué)校及教研工作部署，制定了本學(xué)期的科組工作計(jì)劃，做到有內(nèi)容、有時(shí)間、有專人負(fù)責(zé)，有措施要求，確實(shí)保證了計(jì)劃的可行性和科組活動(dòng)的有序性。

2、備課求“細(xì)”。

本學(xué)期，綜合科組的教師都能夠按時(shí)、按量、按質(zhì)地備好課，認(rèn)真詳細(xì)地撰寫教案，教案規(guī)范，備課充分,內(nèi)容較完整。每一篇教案無不凝聚著老師們辛勤的汗水。綜合組的老師在教學(xué)過程中滲透新理念，貫穿新精神、運(yùn)用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進(jìn)步。

3、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。

我們教研組人員雖少，學(xué)科雜，辦公地點(diǎn)分散，老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重，但我們努力創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)、增進(jìn)老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù)，使每一個(gè)人倍感集體的溫暖和同事的友愛。工作任務(wù)布置下來，大家互相幫助合作完成，教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。

三、課程研討 通過研討，能幫助教師把課改理論轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，真正發(fā)揮了科研的指導(dǎo)性、示范性和輻射性的作用。綜合科按教研計(jì)劃，全面提升教師的學(xué)科素養(yǎng)，全面提高教師對(duì)于教育的理解和踐行先進(jìn)教育理念的能力，充分發(fā)揮教研活動(dòng)的價(jià)值，全面提升綜合組的整體實(shí)力。

1、開展集體備課活動(dòng)

“群策群力，集思廣意”是我們科組一直堅(jiān)持的工作作風(fēng)，在集體備課活動(dòng)中，我們做到有課題、有中心發(fā)言人，有評(píng)議，大家交流切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，師師互動(dòng)；緊緊圍繞著課題不斷地提出問題，研究問題、解決問題。通過開展集體備課，老師們明白了什么是真正意義上的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，也清晰了課堂中發(fā)展性評(píng)價(jià)的內(nèi)容。

2、上研討課。

課堂是推進(jìn)教學(xué)改革的主戰(zhàn)場(chǎng)。本學(xué)期，我們欣喜地看到老師能夠充分地開發(fā)課內(nèi)外的課程資源，讓學(xué)生處于一種輕松、愉快的氛圍中。老師有計(jì)劃、有步驟、有針對(duì)性的層層指導(dǎo)，開啟了學(xué)生活躍的心智。與此同時(shí)，這些上研究課的老師還特別注重評(píng)價(jià)的激勵(lì)性、多樣性、多元性，充分發(fā)揮了“老師是學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展促進(jìn)者”的作用。

3、課后評(píng)議。

課后評(píng)議是提高教師理論水平重要的環(huán)節(jié)。我們科組每完成一次研究課都要進(jìn)行集中評(píng)議。評(píng)議的內(nèi)容也圍繞著課題進(jìn)行。與此同時(shí)，我們還要求老師課后必須寫教學(xué)反思，提倡一課一得。

通過集體備課、上研究課、課后評(píng)議一系列的教研活動(dòng)，我們課組的老師對(duì)“自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”有了更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，加快了課程改革的步伐。

四、存在問題

由于我們的前瞻性和改革力度不夠，本科組的教研工作尚存在有待完善的地方。

1、隨堂聽課還未做到經(jīng)常性。

2、科研水平有待提高。

今后，我們科組將會(huì)更新的姿態(tài)，積極投入教育改革的浪潮中，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大力提高教育教學(xué)質(zhì)量，百尺竿頭，更進(jìn)一層。

第三篇：09-10第1學(xué)期教研組總結(jié)

2009-2010第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又過去了，在學(xué)校和教導(dǎo)處的引領(lǐng)下，數(shù)學(xué)組為努力實(shí)現(xiàn)“教研組是名師成長(zhǎng)的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證”這一目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)地辛勤工作，順利完成了本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，在各方面都取得了顯著成績(jī)。

一、促進(jìn)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)名師

數(shù)學(xué)組共18名教師，其中高級(jí)教師3人（包括7位聘用教師，2個(gè)借調(diào)教師），承擔(dān)著職高部30個(gè)教學(xué)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，在繁重的任務(wù)面前，教師們從來不忘學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)把具有凝聚力的教研組的業(yè)務(wù)水平進(jìn)一步提高。

9月初組織教研組教師認(rèn)真討論了本學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃并對(duì)上學(xué)期的教研活動(dòng)提出建議和修改同時(shí)安排了各組的教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)常規(guī)檢查分工表，明確這個(gè)學(xué)期的工作目標(biāo)和重點(diǎn)，廣泛地征求教師意見，達(dá)到思想統(tǒng)一。

9月14日星期一，組織新教師學(xué)習(xí)了我校的各項(xiàng)規(guī)章制度和教學(xué)常規(guī)要求，并把《市常規(guī)教學(xué)指導(dǎo)》和《烏蘭察布中小學(xué)常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)基本要求》傳達(dá)給了他們。另外九月份還認(rèn)真研討了高一新教材中“集合與簡(jiǎn)易邏輯”這一內(nèi)容，同時(shí)配合教導(dǎo)處完成了高三九月月考。

在工作之余，全組教師學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教改信息。善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識(shí)，不光如此，還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫課例或教學(xué)反思。每位教師本學(xué)期都建立了自己的業(yè)務(wù)檔案袋，收錄一學(xué)期來的經(jīng)驗(yàn)與成果。為

二、課題研究，強(qiáng)化專業(yè)

1、從9月份以來教研組在教學(xué)工作中重點(diǎn)抓好研究課的開展，根據(jù)學(xué)初安排，搞了兩節(jié)集體備課、展現(xiàn)了集體智慧。在10月和11月分別聽取了牛寶和曹志平關(guān)于“集合與邏輯用語”與“兩異面直線所成的角”的集體備課匯報(bào)，在研究過程中大家進(jìn)行了深入的探討，總結(jié)了這次研究課取得的成果，“備、講、評(píng)、思”四個(gè)環(huán)節(jié)，“備”采取同一個(gè)內(nèi)容，同一個(gè)備課組的教師根據(jù)自己的理解，人人備出課來，提交給上研究課的教師進(jìn)行消化吸收，然后集體討論最后定稿，由指定的教師上課，課后每個(gè)備課組通過集中討論和網(wǎng)絡(luò)討論的形式，進(jìn)行評(píng)議，最后每人針對(duì)評(píng)議的結(jié)果寫出自習(xí)成功與不足的反思。2、11月份配合學(xué)校完成了“中青年教師課堂大賽”的評(píng)比，并評(píng)出了各類獎(jiǎng)項(xiàng)，其中張小燕、武林兩位老師奪得理科組一等獎(jiǎng)。另外每位教師都在為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)校的驗(yàn)收做了大量工作，教研組嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真搞好驗(yàn)收前的工作，提出合理的建議，使得驗(yàn)收工作得以順利進(jìn)行。

三、規(guī)范常規(guī)，質(zhì)量保證

1、在各組配合下，普查、抽查相結(jié)合進(jìn)行常規(guī)檢查?？傮w來看，學(xué)生的作業(yè)已有很大提高，從書寫規(guī)范，作業(yè)本整潔、教師批改等各方面都有了改善，相信在下個(gè)學(xué)期會(huì)有一個(gè)更好的收獲。教案方面，每位教師不管是手寫教案還是電子教案，老師們都能做到提前兩天備課，教案中目標(biāo)明確、重難點(diǎn)分明，過程條理清晰。關(guān)于教學(xué)反思，還需要大家重視，要寫一些有意義、有指導(dǎo)價(jià)值的反思，才能使自身水平提高得更快些。

2、加強(qiáng)數(shù)學(xué)組資源庫(kù)建設(shè)。本學(xué)期數(shù)學(xué)組利用課余時(shí)間制作一部分多媒體課件，并在教學(xué)中付諸實(shí)施，效果良好。這些課件為以后教師教學(xué)帶來了極大方便。

四、尋找差距，再創(chuàng)輝煌

一學(xué)期來，成績(jī)是顯著的，但同時(shí)我們也看到差距與不足。

1、在教學(xué)過程中，教師重知識(shí)多，重育人少。教師的育人的整體意識(shí)還有待于提高，要變知識(shí)育人為文化育人，讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)，才能真正做到讓學(xué)生和家長(zhǎng)滿意。

2、還要狠抓教學(xué)教研工作，要讓教師積極主動(dòng)地加入到教研工作中來，教研是教師提升的有效途徑，不扎實(shí)地進(jìn)行教學(xué)研究，就不可能有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

3、還需加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通，從不同角度多給家長(zhǎng)分析學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因、學(xué)生進(jìn)步的喜悅、學(xué)生成長(zhǎng)的煩惱等問題，讓家長(zhǎng)覺得我們比孩子的父母還要負(fù)責(zé)，這樣既促進(jìn)了招生工作也提高了教師的聲譽(yù)。

4、關(guān)于教師教案寫課后反思問題，反思的目的是為今后的教學(xué)起到一個(gè)促進(jìn)和提高的作用，但大部分的老師所寫的內(nèi)容，比較膚淺，沒有較深層次的思考，這方面還有待于提高。

第四篇：2010第1學(xué)期教研組小結(jié)

一年級(jí)語文教研活動(dòng)小結(jié)

2010學(xué)年第1學(xué)期

本學(xué)期，我們一年級(jí)語文組教學(xué)工作以教研組計(jì)劃作為工作的重心，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，在全組老師兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效地開展著。俗語說“一份耕耘、一份收獲”，回顧本學(xué)期的工作，我們有著幾分充實(shí)、幾分感概，現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、重視學(xué)習(xí)促進(jìn)實(shí)踐

1、繼續(xù)組織教師關(guān)注教育教學(xué)類雜志中關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的專欄，全面、深刻地領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求。在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索，邊實(shí)踐，邊收集，邊總結(jié)，不斷更新并更合理地運(yùn)用教學(xué)新理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。

2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，大膽地實(shí)踐，轉(zhuǎn)變教師原有的觀念，貫徹新課程理念，注意全面提高學(xué)生各方面的語文素養(yǎng)，把握語文課程的人文性，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，開展“快樂拓展日”的實(shí)踐，使學(xué)生的“想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)”。

二、強(qiáng)化備課提高質(zhì)量

1、強(qiáng)化備課。面對(duì)語文新教材，教師對(duì)教材的鉆研，切實(shí)加強(qiáng)課堂研究。課前將根據(jù)教材和學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)科學(xué)有效的教學(xué)策略。面對(duì)一年級(jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)的狀況，除了備教材，我們還要備好學(xué)生，盡量多預(yù)設(shè)一些問題，多思考問題，做到課堂上能應(yīng)變自如，在課堂上積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為本學(xué)期的重點(diǎn)，切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高教師自身駕馭課堂的能力。

2、繼續(xù)開展“上課、聽課、評(píng)課”活動(dòng)。每位老師每學(xué)期至少上一節(jié)公開課，平時(shí)能開放課堂并多聽家常課，對(duì)同一類的課文進(jìn)行多人研究，形成智慧的碰撞。本學(xué)期教師認(rèn)真?zhèn)浜眉页Ｕn，集體準(zhǔn)備教研課，課后老師們共同評(píng)課，提出自己的見解。在一學(xué)期內(nèi)每位教師每學(xué)期寫好教學(xué)隨筆20篇，還要注重每一課的教后反思，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思的習(xí)慣。

三、研究作業(yè)實(shí)踐拓展

1、加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)的研討力度。提高作業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量，力爭(zhēng)把作業(yè)和課堂訓(xùn)練點(diǎn)有機(jī)結(jié)合起來，真正讓作業(yè)達(dá)到鞏固課堂教學(xué)的效果。結(jié)合“長(zhǎng)作業(yè)”的作業(yè)設(shè)

計(jì)理念，組織教師每人設(shè)計(jì)一個(gè)“長(zhǎng)作業(yè)”。

2、面對(duì)低年級(jí)學(xué)生，盡管學(xué)生沒有回家作業(yè)，但在課堂練習(xí)設(shè)計(jì)時(shí)多動(dòng)腦筋，做到作業(yè)設(shè)計(jì)的科學(xué)性、針對(duì)性，避免機(jī)械無效勞動(dòng)；練習(xí)的設(shè)計(jì)靈活多變，做到基礎(chǔ)與能力都得到訓(xùn)練，趣味性與知識(shí)性相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合。

3、依托合作共同體開展“快樂拓展日”的主題課的研究，本學(xué)期我們?cè)O(shè)計(jì)三個(gè)教學(xué)主題，共十五節(jié)課。每位教師人人參與教案、說課和媒體的設(shè)計(jì)。同時(shí)選擇一個(gè)主題作為長(zhǎng)作業(yè)的研究?jī)?nèi)容，開展階段性的教學(xué)和評(píng)價(jià)，扎實(shí)推進(jìn)“快樂拓展日”的工作。

4、結(jié)合學(xué)校學(xué)科特色的“每月一節(jié)”活動(dòng)，在年級(jí)組開展一系列語文實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。如九月份開展“戲劇節(jié)”，每個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備一個(gè)童話劇，讓學(xué)生人人都做小演員，激發(fā)學(xué)生的表演欲；十月份結(jié)合十分鐘隊(duì)會(huì)開展“小小信息交流會(huì)”，每位學(xué)生都有機(jī)會(huì)播報(bào)新聞，培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)的能力。通過這些有聲有色的活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和閱讀的能力。

第五篇：2021年二小第一學(xué)期英語教研組總結(jié)

2021年二小第一學(xué)期英語教研組總結(jié)

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2021年二小第一學(xué)期英語教研組總結(jié)

----精心設(shè)計(jì)核心任務(wù)，有效落實(shí)學(xué)本課堂

這學(xué)期，我校英語教研組的工作在區(qū)發(fā)展中心和學(xué)校教科室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，全體英語教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，從教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)入手，以“精心設(shè)計(jì)核心任務(wù)，有效落實(shí)學(xué)本課堂”為主題，圍繞實(shí)現(xiàn)“學(xué)本課堂”為工作抓手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，以全面提高本組英語教學(xué)水平及英語教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的英語素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展英語校本研訓(xùn)活動(dòng)，較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

作為教研組，我們深深地感到，教研組應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的英語教學(xué)，為推動(dòng)學(xué)校整體英語教學(xué)水平的提高，發(fā)揮教師___的智慧和才能。因此，本學(xué)期，我校英語教研組以教研組為中心，注重加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)工作，多渠道的對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

1．開學(xué)初，本組教師再一次共同學(xué)習(xí)了《小學(xué)英語教學(xué)常規(guī)》，研究了備課、上課作業(yè)布置和批改、評(píng)價(jià)等的常規(guī)要求，教師們?cè)趯W(xué)習(xí)、交流、實(shí)踐的過程中，認(rèn)識(shí)到教學(xué)常規(guī)設(shè)計(jì)的重要性，進(jìn)一步建立“學(xué)本課堂”的教學(xué)理念，力求使英語課堂教學(xué)達(dá)到有效性。

2.英語教研組要求英語教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，特別是校本研訓(xùn)本的充實(shí)，使新的課程理念深入人心。在教師的自主學(xué)習(xí)中，每位英語教師的教科研水平都得到了___的提高。同時(shí)在本學(xué)期的___備課活動(dòng)中，我們將備課形式多樣化、備課內(nèi)容精細(xì)化，分版塊進(jìn)行___備課，分別為同課異構(gòu)的教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)化、板書的設(shè)計(jì)和優(yōu)化、課后作業(yè)的合理設(shè)計(jì)。既深化了___備課的3．重視了多層次、多級(jí)別的校本培訓(xùn)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極外出或在校內(nèi)聽課或參加培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí)。本學(xué)期，全組老師積極參加了區(qū)12學(xué)時(shí)的教學(xué)素養(yǎng)提升的集中培訓(xùn)。潘奕如老師還參加了溫州市小學(xué)英語課改領(lǐng)航現(xiàn)場(chǎng)會(huì)及外語教學(xué)研究會(huì)暨第___屆年會(huì)，獲益頗多。

二、積極開展各種教研活動(dòng)，提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平

1．本學(xué)期，本組扎實(shí)有效地開展了各種教研活動(dòng)。學(xué)期初，借著學(xué)校開展的學(xué)本課堂聽課活動(dòng)，潘奕如老師、方鍵老師、王珂珂老師等都演繹了各自靈動(dòng)生趣的英語課堂。課后教研組全員對(duì)本次的課題進(jìn)行了更加深入的研討和評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮___的智慧，結(jié)合兩堂課的亮點(diǎn)和不足研磨出了一份優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)計(jì)。此外，借著學(xué)本試點(diǎn)校展示活動(dòng)，英語組全體成員博采眾長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的___備課、磨課，為試點(diǎn)校的老師們和教研員呈現(xiàn)了一堂學(xué)本研討課，并在課后___了精彩的觀點(diǎn)報(bào)告，過程艱辛但卻收獲良多，也讓組員們深深體會(huì)到___和團(tuán)隊(duì)的力量。

2．共讀教育名著，提升理論水平，增加文學(xué)修養(yǎng)，努力打造一支學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。英語老師與文學(xué)應(yīng)該是親密的伙伴關(guān)系。因此，在開學(xué)初，每位老師認(rèn)真研讀了一本教育名著，并且將研讀感悟撰寫成讀書心得，進(jìn)行___交流。大家從交流和學(xué)習(xí)中看到了自己工作中存在的問題，也感受到了一些教育大師們經(jīng)久不衰而又走在教育前端的教育理念，深切體會(huì)到了閱讀教育名著的重要性。

三、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，落實(shí)到位

為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個(gè)月的常規(guī)檢查，都很抓落實(shí)，不走過場(chǎng)形式，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。通過督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣，每到月底總能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。

四、教研組工作存在的不足：

1．有些教研活動(dòng)開展的不夠扎實(shí)，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動(dòng)效率不高。

2．個(gè)別教師對(duì)教研組活動(dòng)重視不夠，認(rèn)識(shí)不夠端正，參加___活動(dòng)的熱情、積極性不高。如何有效地___教研活動(dòng)，讓組員變“要我參加”為“我要參加”是研究的重點(diǎn)。

總之，在本學(xué)期里，我們英語組取得了一定的成績(jī)。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要全校上下切實(shí)更新教育觀念，真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好。對(duì)此，我們充滿信心。

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