第一篇：中一王莉述職報告

中一王莉述職報告

本人王莉，2001年7月畢業(yè)于南京師范大學(xué)生物科學(xué)（師范教育）專業(yè)，學(xué)歷大學(xué)本科，學(xué)位理學(xué)士。2001年8月進入蘇州市第一中學(xué)任教初中生物教師。2002年8月被評定為中學(xué)二級教師，聘任期已滿四年，符合申報中學(xué)一級教師的條件。

本人任現(xiàn)職以來一直從事初中生物教學(xué)工作。先后擔(dān)任過2001學(xué)年初一（8）班的副班主任，2002學(xué)年初二（8）班的副班主任，2003學(xué)年初一（6）班的班主任，2004學(xué)年初二

（6）班的副班主任，2005——2006學(xué)年初一（1）班的副班主任，同時在2005——2006學(xué)年在學(xué)校“心靈驛站”開展學(xué)生心理輔導(dǎo)一年。在教學(xué)期間工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，成績突出?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結(jié)如下：

一、政治思想素質(zhì)

作為一名共青團員，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)馬列著作、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”的重要思想，科學(xué)發(fā)展觀和“八榮八恥”，切實貫徹黨的教育方針。平時認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)和教研活動，提高了對共產(chǎn)黨的認(rèn)識、拓寬政治知識面，提高自身文化素養(yǎng)，并努力向共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)，用一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，以身作責(zé)，嚴(yán)以律己。任現(xiàn)職以來，一直堅持出全勤。工作積極主動，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局，常常超負(fù)荷地工作，始終堅持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，做到了教書育人，為人師表。二OO五年度考核評選中被為優(yōu)秀。

二、業(yè)務(wù)能力及教科研方面

（一）教學(xué)能力

1、勤勉教學(xué)，成績突出。作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為學(xué)者的教師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材，認(rèn)真進行教學(xué)研究，堅持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。我在2005年8月?lián)纬醵飳W(xué)科備課組組長，在教學(xué)工作與常規(guī)管理中熱情投入，力求務(wù)實高效創(chuàng)新，團結(jié)全組成員，同心同德，齊心協(xié)力，扎實基礎(chǔ)，對課堂教學(xué)進行了大膽的改革，并充分利用信息技術(shù)手段為課堂服務(wù)。在教學(xué)方法的設(shè)計上，我突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節(jié)課都要設(shè)計學(xué)生參與的問題，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)。開展形式多樣的“課前三分鐘活動”，如“生物故事”“生物趣聞”“生物新科技”等，極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語言表達能力，起了很好的導(dǎo)向作用。

在任職期間，我所任班級的生物成績均排在年級前列。其中在2004年生物會考分?jǐn)?shù)記入中考成績時，我所教班級學(xué)生的成績優(yōu)秀。

2、深入鉆研，大膽創(chuàng)新。任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握語生物學(xué)科最新的改革趨勢，理解課程改革的發(fā)展方向。積極參加教研組的備課活動，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開發(fā)教學(xué)研究專題。

主動承擔(dān)各級公開課教學(xué)，2002年所上的《遺傳現(xiàn)象》得到同行好評，2006年所上的《傳染病》在學(xué)校青年教師課堂教學(xué)競賽中獲一等獎。積極組織好課堂教學(xué)的同時，我還能積極

參與指導(dǎo)學(xué)生開展有益的課外活動，在指導(dǎo)學(xué)生參加各種大賽中屢獲好成績。其中2004年指導(dǎo)學(xué)生顧筱楊同學(xué)參加《中學(xué)生物學(xué)》組織的生物攝影比賽學(xué)生組獲校二等獎。

3、重視實踐，總結(jié)提高教科研能力。在大膽開展教學(xué)研究進行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，我及時總結(jié)自己的得失，堅持每年至少撰寫一篇教學(xué)教育論文，從未間斷。撰寫的教學(xué)論文《讓學(xué)生自己走進“森林”》在《中學(xué)生物學(xué)》2005年10月（總第100期）發(fā)表，論文《水下射手——射水魚》在《中學(xué)生百科》2006年3月（總第112期）發(fā)表，論文《讓學(xué)生自己走進“森林”》在2005年江蘇省中小學(xué)“師陶杯”教育科研論文評選中獲三等獎，論文《新課程呼喚新教法—淺談新課程生物學(xué)教學(xué)“四化”問題》在2002年蘇州市青少年科技教育協(xié)會年會論文評比中獲三等獎。

同時積極參加各項評優(yōu)課比賽，在2005年度蘇州市區(qū)中中學(xué)生物教師基本功競賽中獲初中組二等獎，在學(xué)校2005年度青年教師基本功競賽中獲一等獎，在學(xué)校2005年度青年教師“課堂常用英語”競賽中獲三等獎，在學(xué)校2006年度青年教師課堂教學(xué)競賽中獲一等獎。

（二）教育能力

作為教師，我深深意識到，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程，不只懂教書不會育人，不是一個合格的教師，我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！睋?dān)任班主任期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，言傳身教。對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學(xué)，我進行了細致的了解工作，從各方面關(guān)心他們，運用中學(xué)生心理學(xué)相關(guān)知識，使學(xué)生覺得教師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們談心的朋友。無論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個準(zhǔn)則，就是在鼓勵學(xué)生的同時更多地偏愛后進生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會。因此，在轉(zhuǎn)化差生、扭轉(zhuǎn)班級學(xué)風(fēng)上我做出了突出的成績，德育工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。在自己的實踐中，我總結(jié)出一條經(jīng)驗：當(dāng)好一名老師，僅僅靠“嘴”和“手”是不夠的，更重要的是用“心”去思考，用“心”去工作，也正是這樣，我才能真正體會到工作的高尚和育人的歡樂。

我還及時總結(jié)德育工作的以驗，撰寫了文章《河對岸的風(fēng)景非常美》在2005年學(xué)校教師論文（讀書心得、教案分析等）評選活動中獲三等獎。

三、心理健康教育方面

在教育教學(xué)工作中，我非常注重學(xué)習(xí)和運用有關(guān)心理學(xué)方面的知識，深刻的知道青少年期是一個特殊階段，依賴與獨立的矛盾、接受與拒絕的沖突、自我認(rèn)同危機、尋求安全感、從眾的接受與拒絕的沖突、從眾的壓力以及對贊同的需求是這一時期的問題。心理輔導(dǎo)尤其適用于青少年，心理輔導(dǎo)為他們提供了一個情景去體驗沖突的情感，探索自我，并由此認(rèn)識輔導(dǎo)他們與同伴共有這些問題。在心理輔導(dǎo)中內(nèi)，青少年可以表達他們與同伴共有這些問題，青少年可以表達自己關(guān)心地事情，學(xué)習(xí)如何與同伴溝通，從由心理輔導(dǎo)者提供的榜樣中獲益，能安全地檢查自身地限制，學(xué)習(xí)自我了解與自我接受。

我于2005年5月至11月期間，參加國家勞動和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心心理咨詢師培訓(xùn)鑒定點——蘇州市心理衛(wèi)生協(xié)會舉辦的心理咨詢師（二級）培訓(xùn)班，完成培訓(xùn)課程720

學(xué)時，并通過國家心理咨詢師（二級）的統(tǒng)一考試，于2005年12月取得了國家二級心理咨詢師的證書。在這期間，我已在學(xué)校的“心靈驛站”開展心理輔導(dǎo)工作，成績顯著。正參加省、市級的心理課題研究，并擔(dān)當(dāng)課題組的副組長。

四、指導(dǎo)實習(xí)生方面

在2002年，我指導(dǎo)了蘇州大學(xué)生物教育專業(yè)的3位大學(xué)生的教育實習(xí)工作，效果顯著。在2003年，我指導(dǎo)了南京師范大學(xué)的2位大學(xué)生的班主任工作的教育實習(xí)，受到好評。

以上是我任中教二級職稱期間的述職報告，我希望我能順利通過評審，成為一名具中教一級職稱的教師，我將以此為契機，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進步，不斷充電，成為一名出色的教師，杰出的青年。

報告人：王莉

2006-6-15

第二篇：中一述職報告

申報中學(xué)一級教師個人述職報告

知堡中學(xué) 王曉莉

我叫王曉莉，今年29歲，2003年畢業(yè)于陜西省大荔師范學(xué)校，在校期間就參加?？七M修學(xué)習(xí)，2004年順利獲得陜西省教育學(xué)院計算機科學(xué)教育專業(yè)大專學(xué)歷，2006年繼續(xù)進修學(xué)習(xí)，2008年獲得陜西省教育學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷。2003年7月被直接分配工作，至今已近10年，工作以來，一直根據(jù)學(xué)校所需承擔(dān)教學(xué)工作，并曾連續(xù)三年擔(dān)任班主任，2008年被聘任為中學(xué)二級教師?，F(xiàn)將任職以來本人的政治思想，師德修養(yǎng)，教育教學(xué)能力，工作成績及履行職責(zé)等方面的情況做述職報告如下，請組織審議。

一、思想政治

自參加工作以來，就認(rèn)定教書育人是我終身的責(zé)任！所以時刻不忘堅持四項基本原則，積極響應(yīng)黨的號召，落實黨在新時期的教育方針和政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項教育法規(guī)，做到依法治教。平時能嚴(yán)格要求自己，堅持政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治覺悟。以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感對待本職工作，教書育人，誨人不倦。嚴(yán)于律己，誠實守信，關(guān)心和愛護學(xué)生，做到學(xué)高為師，身正為范。

二、師德修養(yǎng)

“深愛教師職業(yè)，方可傾心教壇；只有深入教壇，方可成就學(xué)生；只有深愛學(xué)生，方可滲透育人細微的愛心。”我時刻都這樣告誡自己。從點滴做起，做一個受學(xué)生尊重與愛戴的教師。遵守校紀(jì)，堅持出全勤，不曠課，做到有事請假，無事不請假，勤勤懇懇，認(rèn)認(rèn)真真。工作中服從安排，埋頭苦干，任勞任怨，能以大局為重，從不計較個人得失，時刻把學(xué)生的發(fā)展放在首位，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，盡心盡力做好自己的本職工作，用實際行動服務(wù)于學(xué)生，做到讓學(xué)校放心，家長滿意。體現(xiàn)了良好的團結(jié)協(xié)作精神和優(yōu)良的師德師風(fēng)。

三、教育教學(xué)

1、教學(xué)能力

在教學(xué)工作中，我首先把好課堂教學(xué)關(guān)，為了上好每堂課，自己總是認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，精心備課，對教學(xué)重點、難點了如指掌，經(jīng)常虛心向別人請教，潛心研究教材教法，為了使學(xué)生更好理解所授的課堂知識，我非常注重根據(jù)教學(xué)內(nèi)容尋找最佳教學(xué)方法，學(xué)校組織的賽教評選活動每次都積極參加。

其次，注重對學(xué)生的課余輔導(dǎo)，強調(diào)基礎(chǔ)，強調(diào)基本知識的落實，我既能注重尖子學(xué)生的培養(yǎng)，又能面向全體，從不歧視后進學(xué)生，上課、自習(xí)注重效率的提高，對學(xué)生嚴(yán)格要求，特別是專心聽講和課堂作業(yè)這兩個方面，當(dāng)然我也會耐心細致地回答學(xué)生提出的問題，指出他們的錯誤，分析錯誤的原因，所以一直都能得到學(xué)生的好評。

教學(xué)能力的提高一直是我的追求，并且始終不渝地堅持向別人學(xué)習(xí)，經(jīng)常性的聽課，學(xué)有經(jīng)驗的老師對重點的把握和難點的突破，學(xué)習(xí)他們處理問題的技巧。邊學(xué)習(xí)，邊摸索，邊體會，邊創(chuàng)新，邊鞏固，形成自己的教學(xué)方法。

2、教育能力 首先是常規(guī)管理工作主動，擔(dān)任班主任期間，牢牢樹立“班主任工作無小事，事事都育人”的觀念，對學(xué)生不放棄任何一個教育的細節(jié)和機會，包括：到校、晨會、自習(xí)、晚休、衛(wèi)生、就餐、儀容儀表??，各個方面都作為一個教育的機會，全面注意學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，教會他們?nèi)绾巫鋈俗鍪拢私游?，由于狠抓常?guī)管理，所帶班級都有良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，學(xué)習(xí)成績每次都處于年級前列。

認(rèn)真把握重大活動的機會，做到活動中培養(yǎng)學(xué)生、教育學(xué)生，使學(xué)生在活動中得到鍛煉，受到教育，比如每年的體操表演可以培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)拼搏精神和集體主義意識，同時也可以培養(yǎng)許多學(xué)生的組織和策劃能力，通過活動也可以促進學(xué)生的全面發(fā)展。

四、工作成績

功夫不負(fù)有心人，成績與付出是成正比的。一路汗水，一路歌??！，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，加上自己的踏實肯干和虛心學(xué)習(xí)，教學(xué)方面取得了較好的效果，特別是任現(xiàn)職以來，2007—2010學(xué)連續(xù)三年擔(dān)任班主任，同時帶兩個或三個班的課，還兼職多媒體教室管理員和儀館員，所教班級成績在期末學(xué)校評比中名列前茅，所帶班級被學(xué)校評為“先進班集體”，本人被評為“模范班主任”兩次，先進教師一次，教育教學(xué)一等獎多次；

幾年來的主要成績和榮譽

在教學(xué)生涯中，我時刻牢記“一桶水與一碗水”的關(guān)系，長期堅持邊工作邊學(xué)習(xí)，還經(jīng)常利用節(jié)假日的時間參加各種各樣的培訓(xùn)，以極大的熱情參加了中小學(xué)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)；2010年暑期參加了學(xué)科骨干教師英特爾未來教育培訓(xùn)并取得結(jié)業(yè)證書。為了適應(yīng)新時期教師業(yè)務(wù)能力發(fā)展的需要，長期自學(xué)計算機有關(guān)知識并把它應(yīng)用到在教學(xué)中去，能輕松地用相應(yīng)的軟件制作教學(xué)課件，服務(wù)于教學(xué)，并在計算機模塊考試中取得了四個模塊的優(yōu)秀成績。所設(shè)計的教學(xué)設(shè)計和課件曾分別獲得渭南市和縣級一等獎。學(xué)海無涯，學(xué)無止境，我深知終身學(xué)習(xí)的重要性和教師這項職業(yè)的特殊性，今后我會在此基礎(chǔ)上更加努力學(xué)習(xí)，充實自我。

要有輝煌的成績，就要有百倍的付出?？吹匠煽?，我自然歡喜，但我更知任重而道遠，決不能滿足于現(xiàn)狀，更不應(yīng)駐足不前。在今后的教育教學(xué)工作中，我會更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改進不足，開拓前進，爭取更輝煌的成功。

第三篇：中一述職報告

個人述職報告

桐鄉(xiāng)十中劉綿福

本人自2001年8月工作至今已有7個年頭了，七年來我為人師表、以身作則，工作勤勤懇懇，并取得了一定成績?，F(xiàn)將總結(jié)如下:

一、政治思想方面

堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，貫徹教書育人的思想，積極實踐“三個代表”。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，收看、查閱各類新聞報道、資料，了解時事，努力提高業(yè)務(wù)能力，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解。對待同事團結(jié)友愛，互相幫帶，并能虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)；對待學(xué)生動之以情，曉之以理，但決不放松嚴(yán)格要求。工作中，具有高度的責(zé)任心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，發(fā)揚了一貫的任勞任怨的精神，做到不計個人得失，按照學(xué)校的要求做好各項工作；在學(xué)生和教師心目中，樹立較高的威信和良好的教師形象。

二、教學(xué)工作方面

工作以來，我一直抱著嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮的作風(fēng)投入到教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，尤其在備課上，我更是踏實認(rèn)真，因為我懂得“臺上一分鐘，臺下十年功”的道理。工作的最初幾年，由于對教材不熟悉，再加上白天又經(jīng)常忙于個別輔導(dǎo)和作業(yè)訂正，所以批作業(yè)和備課只能放在晚上，當(dāng)時與好幾個同事一起經(jīng)常在學(xué)校夜辦公。平時，我也盡可能抽出時間鉆研教學(xué)理論、閱讀有關(guān)的教育教學(xué)信息，力求轉(zhuǎn)變教育理念，更新教學(xué)方法。利用業(yè)余時間，我還經(jīng)常組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)興趣小組，從而拓寬他們的知識面，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

一份耕耘，一份收獲。七年來，我任教的班級的數(shù)學(xué)成績總體都較好，在學(xué)校一直名列前茅。幾年來所輔導(dǎo)的學(xué)生在各級各類數(shù)學(xué)競賽中多人次獲獎，其中張佳琪、馮佳峰、沈曉偉等同學(xué)獲得全國三等獎。而我自己也在桐鄉(xiāng)市青年教師業(yè)務(wù)知識比賽中多次獲獎，其中05年-07年連續(xù)三年獲得桐鄉(xiāng)市一等獎。公開課方面，04年參加校級優(yōu)質(zhì)課評比獲第一名，05年參加烏鎮(zhèn)片雙高課評比獲第一名，并在桐鄉(xiāng)市雙高課評比中榮獲二等獎。學(xué)校對我所取得的成績也給予充分的肯定，三次被學(xué)校評為先進工作者，2次考核被評為市級A等。

三、教科研方面

利用節(jié)假日，我經(jīng)?？匆恍┙炭蒲蟹矫娴臅矅L試寫一些教學(xué)感想和論文。幾年來有多篇論文在學(xué)校教科園地上發(fā)表，其中《淺談新課程理念下的數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計和布置》和《淺談幾種“開場白”在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用》獲桐鄉(xiāng)市一等獎，《對當(dāng)前農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)運用多媒體的冷思考》獲嘉興市三等獎，教學(xué)案例《巧用畫圖,突破難點》獲嘉興市二等獎。

在課題方面，05年參與桐鄉(xiāng)市級課題《生活數(shù)學(xué)教學(xué)的探索》并順利結(jié)題,06年主持校級課題《提高農(nóng)村初中生人際交往能力的研究和探索》并順利結(jié)題，07主持市級課題《提高當(dāng)前農(nóng)村初中數(shù)學(xué)多媒體教學(xué)的研究和探索》，現(xiàn)正在結(jié)題。在這些課題的實施過程中，我逐漸把自己的專業(yè)理論知識與教學(xué)實踐融在一起，教學(xué)經(jīng)驗得到了一定積累，教學(xué)成績也有了一定提高。

四、班主任及其他工作方面

參加工作至今，只有一年沒擔(dān)任班主任工作，今年是第7年做班主任，共帶了兩屆畢業(yè)班，中考均取得較好的成績。幾年下來通過領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助和各級各類班主任知識的培訓(xùn)，我在班主任工作上，也積累了一定經(jīng)驗，所帶的班級班風(fēng)良好，總體成績較好。其間在05-06年參加嘉興市中學(xué)骨干班主任培訓(xùn)班并順利結(jié)業(yè)。

07年學(xué)校讓我擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組長工作。一年多來在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫助下，有條不紊開展各項常規(guī)工作，做好校本教研和新教師培養(yǎng)工作，積極配合學(xué)校和教研室的布署，順利地完成各項教科研、學(xué)生競賽工作。另外還承擔(dān)了對劉婕妤、王海良兩位新教師的培養(yǎng)指導(dǎo)工作。

本學(xué)期學(xué)校又讓我兼任初一年級組長的工作，這讓我感受到學(xué)校對我工作地肯定，同時也覺得自己肩上的擔(dān)子更重了。在今后的工作道路上，我還要更加努力工作，以取得更大的進步。

第四篇：中一述職報告

申報中學(xué)一級教師個人述職報告

知堡中學(xué)王曉莉

我叫王曉莉，今年29歲，2003年畢業(yè)于陜西省大荔師范學(xué)校，在校期間就參加?？七M修學(xué)習(xí)，2004年順利獲得陜西省教育學(xué)院計算機科學(xué)教育專業(yè)大專學(xué)歷，2006年繼續(xù)進修學(xué)習(xí)，2008年獲得陜西省教育學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷。2003年7月被直接分配工作，至今已近10年，工作以來，一直根據(jù)學(xué)校所需承擔(dān)教學(xué)工作，并曾連續(xù)三年擔(dān)任班主任，2008年被聘任為中學(xué)二級教師?，F(xiàn)將任職以來本人的政治思想，師德修養(yǎng)，教育教學(xué)能力，工作成績及履行職責(zé)等方面的情況做述職報告如下，請組織審議。

一、思想政治

自參加工作以來，就認(rèn)定教書育人是我終身的責(zé)任！所以時刻不忘堅持四項基本原則，積極響應(yīng)黨的號召，落實黨在新時期的教育方針和政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項教育法規(guī)，做到依法治教。平時能嚴(yán)格要求自己，堅持政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治覺悟。以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感對待本職工作，教書育人，誨人不倦。嚴(yán)于律己，誠實守信，關(guān)心和愛護學(xué)生，做到學(xué)高為師，身正為范。

二、師德修養(yǎng)

“深愛教師職業(yè)，方可傾心教壇；只有深入教壇，方可成就學(xué)生；只有深愛學(xué)生，方可滲透育人細微的愛心?！蔽視r刻都這樣告誡自己。從點滴做起，做一個受學(xué)生尊重與愛戴的教師。遵守校紀(jì)，堅持出全勤，不曠課，做到有事請假，無事不請假，勤勤懇懇，認(rèn)認(rèn)真真。工

作中服從安排，埋頭苦干，任勞任怨，能以大局為重，從不計較個人得失，時刻把學(xué)生的發(fā)展放在首位，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，盡心盡力做好自己的本職工作，用實際行動服務(wù)于學(xué)生，做到讓學(xué)校放心，家長滿意。體現(xiàn)了良好的團結(jié)協(xié)作精神和優(yōu)良的師德師風(fēng)。

三、教育教學(xué)

1、教學(xué)能力

在教學(xué)工作中，我首先把好課堂教學(xué)關(guān)，為了上好每堂課，自己總是認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，精心備課，對教學(xué)重點、難點了如指掌，經(jīng)常虛心向別人請教，潛心研究教材教法，為了使學(xué)生更好理解所授的課堂知識，我非常注重根據(jù)教學(xué)內(nèi)容尋找最佳教學(xué)方法，學(xué)校組織的賽教評選活動每次都積極參加。

其次，注重對學(xué)生的課余輔導(dǎo)，強調(diào)基礎(chǔ)，強調(diào)基本知識的落實，我既能注重尖子學(xué)生的培養(yǎng)，又能面向全體，從不歧視后進學(xué)生，上課、自習(xí)注重效率的提高，對學(xué)生嚴(yán)格要求，特別是專心聽講和課堂作業(yè)這兩個方面，當(dāng)然我也會耐心細致地回答學(xué)生提出的問題，指出他們的錯誤，分析錯誤的原因，所以一直都能得到學(xué)生的好評。

教學(xué)能力的提高一直是我的追求，并且始終不渝地堅持向別人學(xué)習(xí)，經(jīng)常性的聽課，學(xué)有經(jīng)驗的老師對重點的把握和難點的突破，學(xué)習(xí)他們處理問題的技巧。邊學(xué)習(xí)，邊摸索，邊體會，邊創(chuàng)新，邊鞏固，形成自己的教學(xué)方法。

2、教育能力

首先是常規(guī)管理工作主動，擔(dān)任班主任期間，牢牢樹立“班主任工作無小事，事事都育人”的觀念，對學(xué)生不放棄任何一個教育的細節(jié)和機會，包括：到校、晨會、自習(xí)、晚休、衛(wèi)生、就餐、儀容儀表??，各個方面都作為一個教育的機會，全面注意學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，教會他們?nèi)绾巫鋈俗鍪?，待人接物，由于狠抓常?guī)管理，所帶班級都有良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，學(xué)習(xí)成績每次都處于年級前列。

認(rèn)真把握重大活動的機會，做到活動中培養(yǎng)學(xué)生、教育學(xué)生，使學(xué)生在活動中得到鍛煉，受到教育，比如每年的體操表演可以培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)拼搏精神和集體主義意識，同時也可以培養(yǎng)許多學(xué)生的組織和策劃能力，通過活動也可以促進學(xué)生的全面發(fā)展。

四、工作成績

功夫不負(fù)有心人，成績與付出是成正比的。一路汗水，一路歌??！，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，加上自己的踏實肯干和虛心學(xué)習(xí)，教學(xué)方面取得了較好的效果，特別是任現(xiàn)職以來，2007—2010學(xué)連續(xù)三年擔(dān)任班主任，同時帶兩個或三個班的課，還兼職多媒體教室管理員和儀館員，所教班級成績在期末學(xué)校評比中名列前茅，所帶班級被學(xué)校評為“先進班集體”，本人被評為“模范班主任”兩次，先進教師一次，教育教學(xué)一等獎多次；

幾年來的主要成績和榮譽

在教學(xué)生涯中，我時刻牢記“一桶水與一碗水”的關(guān)系，長期堅持邊工作邊學(xué)習(xí)，還經(jīng)常利用節(jié)假日的時間參加各種各樣的培訓(xùn)，以極大的熱情參加了中小學(xué)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)；2010年暑期參加了學(xué)科骨干教師英特爾未來教育培訓(xùn)并取得結(jié)業(yè)證書。為了適應(yīng)新時期教師業(yè)務(wù)能力發(fā)展的需要，長期自學(xué)計算機有關(guān)知識并把它應(yīng)用到在教學(xué)中去，能輕松地用相應(yīng)的軟件制作教學(xué)課件，服務(wù)于教學(xué)，并在計算機模塊考試中取得了四個模塊的優(yōu)秀成績。所設(shè)計的教學(xué)設(shè)計和課件曾分別獲得渭南市和縣級一等獎。學(xué)海無涯，學(xué)無止境，我深知終身學(xué)習(xí)的重要性和教師這項職業(yè)的特殊性，今后我會在此基礎(chǔ)上更加努力學(xué)習(xí)，充實自我。

要有輝煌的成績，就要有百倍的付出。看到成績，我自然歡喜，但我更知任重而道遠，決不能滿足于現(xiàn)狀，更不應(yīng)駐足不前。在今后的教育教學(xué)工作中，我會更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改進不足，開拓前進，爭取更輝煌的成功。

第五篇：中一述職報告

本人于2002年畢業(yè)于揚州教育學(xué)院，同年在儀征市陳集鎮(zhèn)第二中學(xué)工作，2005年評為中學(xué)二級教師，2006年調(diào)入樸席中心學(xué)校工作，現(xiàn)對照揚州市中學(xué)一級教師專業(yè)技術(shù)資格條件，將幾年來的工作情況匯報如下：

一、牢記責(zé)任，堅持教書育人

身為教師，我牢記自己肩上的責(zé)任。為人師者，自當(dāng)以教書育人、授業(yè)傳道為終身職責(zé)。多年來，我不斷提高自己的政治素養(yǎng)，修煉自己的品德思想，始終堅持黨的四項基本原則，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極實踐“三個代表”。在工作中，我始終服從學(xué)校的各項分工，一直以高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生曉之以理，動之以情，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀。同時我每天堅持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作，努力做好表率，在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。

二、精心施教，提高課堂效益

一直以來我不斷鉆研教學(xué)大綱，先后任教過人教版、華師大版、蘇科版等不同教材，能把握教學(xué)的重點和難點。精心備課，認(rèn)真上好每一節(jié)課。在課堂教學(xué)時，我面對全體學(xué)生，因材施教，既加強對差生的轉(zhuǎn)化，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng)，以提高學(xué)生的整體素質(zhì)。為了優(yōu)化課堂教學(xué)，切實提高學(xué)生素質(zhì)，我深入研究新時期的教學(xué)思想，積極探討數(shù)學(xué)教學(xué)方法。確立了以“學(xué)生預(yù)、復(fù)習(xí)先行，課堂問題式教學(xué)”的方法。因此，我在教學(xué)時重視解題思路分析，積極創(chuàng)設(shè)變式問題的情境，進行一題多變和一題多解的訓(xùn)練，啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問題，從而鍛煉了學(xué)生的思維能力，學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣濃了，成績提高很快。在多年的教學(xué)中，我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，勝任初一到初三級數(shù)學(xué)科循環(huán)教學(xué)工作。歷年來，我都出色地完成了各項教學(xué)任務(wù)。

三，努力做好班主任工作。

8年來，我一直擔(dān)任班主任工作，無論接手的是差班還是好班，都是一如既往地做好工作。我積極深入學(xué)生中去，與學(xué)生交朋友，全面了解學(xué)生情況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，有的放矢地進行思想品德教育。在教育實踐中，使我深深體會到：只有熱愛學(xué)生，才能成為學(xué)生的知心朋友，才能做好教育工作。2008年，我擔(dān)任初三

（4）班的班主任，本班學(xué)生素質(zhì)較差。我先從穩(wěn)定學(xué)生情緒入手，利用課余時間

找學(xué)生談心，詳細了解和掌握學(xué)生的興趣、愛好和特長，并注意發(fā)揮學(xué)生的特長，調(diào)動他們的積極性。真誠的和他們相處。通過我的不懈努力，這些調(diào)皮大王們也都順利畢了業(yè)。

四、潛心學(xué)習(xí)，努力完善自我從教以來，我從未放松過學(xué)習(xí)，2003年通過成人高考獲得揚州大學(xué)數(shù)學(xué)及應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)本科文憑，同時我又參加江蘇省高等教育自學(xué)考試，現(xiàn)已臨近畢業(yè)。我還不斷刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，積極參加各類培訓(xùn),努力探索新的教育教學(xué)規(guī)律,改進教育教學(xué)方法,提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。2007年在儀征市首屆語數(shù)外骨干教師培訓(xùn)班上我順利結(jié)業(yè)。同時每一年我都為同行開研討課,2007年代表學(xué)校向東片開課。此外，我還善于進行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗，我撰寫的論文《教師期望在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中運用》獲2007年省優(yōu)秀教育論文三等獎，《例談初一銜接過程中的數(shù)學(xué)概念學(xué)習(xí)》獲2009年省優(yōu)秀教育論文三等獎，《例談利用活動完成初一班集體建設(shè)》獲2009年省優(yōu)秀教育論文三等獎。2008年樸席中心學(xué)校中青年教師教學(xué)大比武二等獎，2009年開發(fā)區(qū)優(yōu)秀青年教師現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計評比二等獎成績屬于過去，教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。