第一篇：規(guī)范辦學行為,促進素質(zhì)教育調(diào)研報告

重龍鎮(zhèn)第一幼兒園

關(guān)于規(guī)范辦學行為深入推進素質(zhì)教育的調(diào)研報告

為進一步加強幼兒園管理，規(guī)范辦學行為，認真實踐“三個代表”重要思想，落實科學發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會，實施科教興園和人才強校戰(zhàn)略，轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，創(chuàng)建資中第一幼兒園的品牌，建設(shè)美好的第一幼兒園，我園的行政領(lǐng)導(dǎo)針對《省教育廳關(guān)于規(guī)范辦學行為深入推進素質(zhì)教育的意見》的文件精神，對我園的教育教學、師德建設(shè)、總務(wù)建設(shè)等方面進行了調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研情況整理如下：

一、教育教學方面：

（一）加強政治理論學習，增強集體創(chuàng)優(yōu)意識。

1、要求廣大教職工認真學習“三個代表”重要思想，學習黨的十六屆六中全會精神，深入學習并踐行黨的科學發(fā)展觀，不斷提高自己的政治思想水平。積極探討專業(yè)知識，開闊視野，增強了自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、提倡吃苦耐勞的奉獻精神，培養(yǎng)“身在一幼，心在一幼，奉獻在一幼”的榮譽觀，增強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。

3、發(fā)揚奮力拼搏，事爭一流的精神，忘我工作，力爭出滿勤、干滿點，不斷增強勞動紀律意識。

4、加強團結(jié)協(xié)作，增強集體榮譽感。注重形象建設(shè)，反對傳播小道消息，共同一幼品牌，建設(shè)美好一幼。

（二）規(guī)范教學行為，樹立為人師表形象。

1、教師根據(jù)《綱要》精神，精心備課，不上無備之課，不擅自停課、缺課、調(diào)課；在幼兒園的教學活動中不遲到、早退；并且在教學活動時沒有打堆聊天、和接聽手機的現(xiàn)象。

2、在幼兒園里，教師們沒有打麻將、打撲克、上不健康網(wǎng)站、上網(wǎng)聊天、玩電腦游戲等不良現(xiàn)象。

3、教師們的個人備課與集體備課相結(jié)合，積極的改進教學模式、教學方式、教學方法。提倡精講精練，實行探究合作學習方式。關(guān)注了學生個體差異，因材施教。

4、加強了班主任的隊伍建設(shè)，進一步明確班主任工作職責，做好了班級管理和建設(shè)工作、幼兒的教育和引導(dǎo)工作。增強了集體創(chuàng)優(yōu)意識、責任意識、競爭意識、安全意識等?？茖W公正地評價幼兒的操行，努力營造互助友愛、民主和諧、健康向上的集體氛圍。

二、師德建設(shè)方面：

1、我園的教師認真學習了《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《四川省中小學教師職業(yè)的“十不準”》等法律法規(guī)，切實維護了自己的合法權(quán)益，不斷提高自己的職業(yè)道德水平。

2、教學工作中，教師們把德育工作擺在首要位置，并貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)，實施全員德育工作機制。堅持不懈地開展文明習慣養(yǎng)成教育、誠信教育、環(huán)保教育、安全自救教育、衛(wèi)生健康教育、禁毒和反邪教教育等。

3、教育教學工作中，提倡民主教學，建立師生平等關(guān)系。不準諷刺、侮辱、歧視、挖苦、謾罵、體罰或變相體罰學生或以任何理由驅(qū)趕學生，嚴禁侵犯、猥褻、傷害學生。

4、在與幼兒家長交中，教師們的態(tài)度是不卑不亢，尊重家長。從不隨意訓(xùn)斥、指責家長，沒有接受幼兒或幼兒家長的宴請、禮品、禮金及托學生家長辦私事。

5、我園的教師沒有舉辦或參與舉辦任何形式收費的補習班、輔導(dǎo)班，堅決杜絕有償家教或搞第三產(chǎn)業(yè)。

6、我園教師沒有向?qū)W生推銷音像制品、學習用具、生活用品，沒有亂訂亂發(fā)或引導(dǎo)幼兒購買學習資料。

7、我園建立了師德學習、培養(yǎng)、監(jiān)督、考核、獎懲的長效機制，實施教師師德考評一票否決制。

三、總務(wù)建設(shè)方面：

1、幼兒園按照“甘于奉獻，依靠群眾，務(wù)實高效”的工作方法，竭盡全力，克服困難，積極創(chuàng)造條件，廣大教職工在績效工資沒有的情況下，也認清形勢，體諒幼兒園。

2、加強了幼兒園的校產(chǎn)管理，提倡愛護公物意識。根據(jù)實際需要，增加和完善教學設(shè)施，保障后勤供給。

3、嚴格執(zhí)行了物價政策，進一步規(guī)范收費行為，改善辦園條件。

4、開源節(jié)流，壓縮非教學性開支，樹立“錢少辦大教育”的觀念，努力建設(shè)節(jié)約型校園。

第二篇：規(guī)范辦學行為促進素質(zhì)教育

規(guī)范辦學行為推進素質(zhì)教育

摘要：規(guī)范辦學行為是將學校建設(shè)規(guī)范化，從而提高學校的辦學水平、辦學質(zhì)量和辦學品位。是學校堅持依法辦校、從嚴治教的具體化。也是堅持執(zhí)教為民，實踐“三個代表”，深入落實科學發(fā)展觀，切實維護廣大青少年學生的根本利益。記得省教育廳總督學李明陽老師曾說過，學校要像學校，校長要像校長，老師要像老師。

關(guān)鍵詞：規(guī)范辦學素質(zhì)教育

規(guī)范辦學行為是將學校建設(shè)規(guī)范化，從而提高學校的辦學水平、辦學質(zhì)量和辦學品位。是學校堅持依法辦校、從嚴治教的具體化。也是堅持執(zhí)教為民，實踐“三個代表”，深入落實科學發(fā)展觀，切實維護廣大青少年學生的根本利益。記得省教育廳總督學李明陽老師曾說過，學校要像學校，校長要像校長，老師要像老師。而我們現(xiàn)在的很多學校不按要求開齊開足國家規(guī)定課程，學校隨意增減課程門類、難度和課時，補課多、考試多、作業(yè)多、學生睡眠少等現(xiàn)象仍較普遍，學生過重的課業(yè)負擔，陳舊的教育教學方法，課內(nèi)損失課外補等問題嚴重制約了教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，影響廣大青少年學生的健康成長。

作為一名學校校長，必須要充分認識到規(guī)范辦學行為、深入實施素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展的迫切任務(wù)，是推進學校持續(xù)發(fā)展、科學發(fā)展的主要手段。規(guī)范就是一種秩序、是一種和諧，誰先規(guī)范辦學行為，誰就先得發(fā)展之機，走科學之路，就像淮北市濉溪縣孫疃中學一樣，注重學生的養(yǎng)成性教育，規(guī)范學生的行為，培養(yǎng)學生的良好生活、學習習慣。學校也是一樣，所以我們要從這一高度來認識規(guī)范辦學行為的現(xiàn)實及深遠意義。為切實規(guī)范教育教學行為，我簡單談一下我的看法。

一、規(guī)范辦學行為，促進素質(zhì)教育

1、規(guī)范學生假期和作息時間。各校要嚴格執(zhí)行教育局統(tǒng)一制定的作息時間和假期安排。雙休日一律不得組織上課和統(tǒng)一安排自習。雙休日要安排部分教師值班。雙休日期間，學校的圖書室、體育室、實驗室等資源應(yīng)全面向?qū)W生開放，供學生組織活動使用。學生在校時間、睡眠時間、課外活動時間符合規(guī)定要求。

2、規(guī)范課程和課時。要嚴格按照國家課程方案開全課程，開足課時，任何學科課時安排不足與超課時都是錯誤行為。各校要嚴格按照《課程標準》開全課程，開足課時，要特別保證開全開好體育、音樂、美術(shù)、信息、綜合實踐、地方和學校課程。

3、規(guī)范學生課外作業(yè)量。初中生的課外作業(yè)（僅限語文、數(shù)學、英語學科，其他學科不能布置書面家庭作業(yè)）總量不超過1小時；當天沒有課程的學科不能安排家庭書面作業(yè)。所有自習課不得安排到學科。各學校、各學科在假期和周末提倡布置探究性、實踐性家庭作業(yè)。

4、規(guī)范考試評價。根據(jù)國家要求，除中心小學組織每學期一次考試外，各學校一律取消各種形式的校內(nèi)統(tǒng)一考試。全面推行日?？荚嚐o分數(shù)評價制度。學校不得公布班級考試成績，不得按考試成績給班級排名次。積極推行學生綜合素質(zhì)評價制度，建立學生發(fā)展報告或成長記錄，逐步強化學生綜合素質(zhì)評價結(jié)果的功能。無論何種考試，都不得進行校與校、班與班、學生與學生之間的排隊。

5、深化課堂教學改革。規(guī)范辦學行為，規(guī)范作息時間，積極落實課程標準，積極推行“先學后教、少教多學、當堂達成”的教學模式，大力開展研究性、探究性、自主性學習，努力提高課堂教學效率和學生自主學習效率，加強學生德育教育，加強校本培訓(xùn)，制訂和完善學校各項管理制度，促進學生全面健康和諧發(fā)展和教師專業(yè)發(fā)展。讓每一個學生都能體驗成功。深入踐行“力爭把每一個孩子的一生變成一個成功而精彩的故事”的辦學理念，樹立科學發(fā)展觀，認真落實教育法律法規(guī)和行政規(guī)章，遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，確立“能力中心”課程觀，“學生中心”教學觀，“綜合發(fā)展”評價觀，面向全體學生，實現(xiàn)讓每一個學生都得到全面健康和諧發(fā)展。

6、規(guī)范招生行為。各校一律按照規(guī)定的區(qū)域?qū)嵭袆澠猩?，一律不得組織招生入學考試；不得舉辦實驗班、重點班，要嚴格控制班額。任何學校不得作違規(guī)招生宣傳，不得違規(guī)提前招生，不得到規(guī)定區(qū)域外招收學生，不得超出學校合理規(guī)模招生，不得以減免學雜費等損害學校利益行為招攬優(yōu)秀生源。

7、規(guī)范教師職業(yè)行為。全體教師要認真遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，在職教師不得搞有償家教，不得舉辦輔導(dǎo)班、培訓(xùn)班，不得在社會舉辦的文化補習學校（班）兼課。不得將校舍設(shè)施對社會出租用于營利性文化及專業(yè)課補習活動，不得與社會機構(gòu)以及個人聯(lián)合舉辦文化及專業(yè)課補習班、培訓(xùn)班。學校舉辦興趣小組以及組織其他社會實踐活動一律不得向?qū)W生收取費用。

二、強化工作措施，全面推進學校的規(guī)范化

1、強化宣傳，積極營造推行素質(zhì)教育的輿論氛圍。推行素質(zhì)教育，需要廣大教師、學生的積極參與，也需要廣大家長及全社會的理解與支持。各學校要大力宣傳素質(zhì)教育，充分認識到素質(zhì)教育的深遠意義和精神實質(zhì)，宣傳國家和省關(guān)于規(guī)范辦學行為、推進素質(zhì)教育的規(guī)定和措施，使廣大家長及全社會了解素質(zhì)教育、關(guān)心素質(zhì)教育、支持素質(zhì)教育，形成有利于素質(zhì)教育實施的良好輿論氛圍。

2、加強教師隊伍建設(shè)，進一步提高教育教學質(zhì)量。要建立穩(wěn)定教師隊伍的相關(guān)措施，不斷改善教師年齡和學科結(jié)構(gòu)，以滿足素質(zhì)教育需要。加強師德建設(shè)，充分調(diào)動廣大教師教書育人的積極性和主動性。建立完善教師培養(yǎng)培訓(xùn)機制，不斷提高教師專業(yè)化水平。加強教科研工作，積極探索減輕學生課業(yè)負擔前提下提高教育質(zhì)量的方法和措施，建立通過實施素質(zhì)教育培養(yǎng)更多更好優(yōu)秀人才的運行機制。

3、建立督導(dǎo)隨訪通報制度。中心小學將不定期地到各學校進行督導(dǎo)檢查，重點督查規(guī)范的問題。各學校要加強督導(dǎo)，自查自糾。要加大對教育違規(guī)行為的查處力度，對不按要求實施者，視情節(jié)輕重，給予學校通報批評、取消評優(yōu)資格、撤銷先進稱號等處分；給予校長及直接責任人警告直至撤職處分。為切實落實規(guī)范辦學行為，對無視上級規(guī)定、仍然我行我素者，將堅決查處，決不姑息。

4、建立健全齊抓共管的責任機制。各校要把規(guī)范辦學行為、深入實施素質(zhì)教育作為基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的一件大事來抓，堅持主要領(lǐng)導(dǎo)負總責、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負責，確保思想認識到位、措施落實到位。組織部門要把規(guī)范辦學行為的工作情況列為干部考核的重要內(nèi)容，引導(dǎo)各級領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹立科學發(fā)展觀和正確的教育政績觀；宣傳部門要加強輿論宣傳，規(guī)范新聞媒體采訪行為，防止不負責任的炒作和報道；監(jiān)察部門要認真履行職責，嚴肅查處違規(guī)行為；各校要規(guī)范學校內(nèi)部管理，自覺糾正違規(guī)辦學行為，形成依法辦學、自我約束的發(fā)展機制，真正把規(guī)范辦學行為的要求落實到課程、教學、評價、管理各個環(huán)節(jié)。

5、建立健全督導(dǎo)檢查的問責機制。認真開展規(guī)范我校辦學行為專項督導(dǎo)和隨機督查，及時發(fā)現(xiàn)和督促整改存在的問題。要把規(guī)范辦學行為的情況納入到對學校的有關(guān)評估和表彰獎勵中，納入到對校長、教師的考核和評優(yōu)評先中。中心小學將在一系列表彰評比中，對違規(guī)辦學、有嚴重問題的學校和參與有償家教的在職我校教師實行“一票否決”。對參與有償家教或在社會辦學機構(gòu)兼課的在職教師視情節(jié)輕重，給予通報批評、停職檢查、高職低聘、有職不聘等處理，且三年內(nèi)不能申報高一級職稱，違規(guī)的名、特、優(yōu)教師還將取消其榮譽稱號。要按照 “誰主管、誰負責”的原則，對轄區(qū)內(nèi)出現(xiàn)的重大違規(guī)辦學問題進行嚴格問責，嚴肅追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和責任人的責任。規(guī)范辦學行為，任重而道遠，要我們?nèi)w教育工作者共同銘記黨和國家賦予我們的神圣職責，無愧于我們的職業(yè)。

第三篇：規(guī)范辦學促進素質(zhì)教育

規(guī)范辦學促進素質(zhì)教育

在學校貫徹中小學管理規(guī)范辦學行為會議精神，分析我省基礎(chǔ)教育面臨的新形勢和新任務(wù)，進一步統(tǒng)一思想，提高認識，以規(guī)范中小學辦學始終把全面推進素質(zhì)教育、減輕中小學生課業(yè)負擔作為教育工作的主題，作為新時期教育工作的重大歷史使命，深入實施素質(zhì)教育，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以辦好人民滿意的教育為宗旨，科學安排學生作息時間、加強學校管理，推動素質(zhì)教育深入實施。

第四篇：規(guī)范辦學行為 調(diào)研報告（推薦）

陰平鎮(zhèn)中心小學規(guī)范辦學行為自查情況匯報

陰平鎮(zhèn)中心小學堅持依法辦學、依規(guī)辦事，在規(guī)范辦學方面做了大量卓有成效的工作。這次借學習宣傳、貫徹落實《山東省中小學管理基本規(guī)范》、《嶧城區(qū)教育局關(guān)于規(guī)范辦學行為，促進內(nèi)涵發(fā)展，構(gòu)建和諧教育的意見》之機，學校進一步端正辦學思想，進一步規(guī)范辦學行為，努力創(chuàng)辦人民滿意的學校。我們的做法是：

一、成立工作小組，分工明確

為使規(guī)范辦學行為成為學校的自覺行為，使這項工作長期化和制度化，學校成立了由校長孫井超任組長，副校長殷憲偉及校委會為成員的規(guī)范辦學行為工作領(lǐng)導(dǎo)小組，副校長殷憲偉負責督促檢查學校各口落實情況并向校委會匯報。教學管理行為、招生行為、編班辦班行為、考試評價行為、學籍管理行為的規(guī)范主要由教學口負責，學校收費行為主要由后勤口負責，教師從教行為主要由工會負責，安全管理行為主要由安全辦負責。對于其中交叉部分則由有關(guān)各部門協(xié)同負責。

二、加強學習和宣傳

接教育局通知后，學校利用教師例會、年級組會及時組織全體教職工逐條學習《意見》內(nèi)容，逐條對照，逐人寫出自查匯報。在校務(wù)公開欄張貼《山東省中小學管理基本規(guī)范》、《陰平鎮(zhèn)中心小學規(guī)范辦學行為若干規(guī)定》，接受社會和學生家長監(jiān)督。

三、開展自查自糾及整改

學校在教師逐人自查基礎(chǔ)上，又組織政教、教學、后勤、工會對照《規(guī)定》和《意見》自查，學校對各口自查情況逐條核實，剔出不實之詞，對于已規(guī)范之處則給予充分肯定。匯總情況如下；

（一）、教學管理行為方面

1、嚴格執(zhí)行課程計劃。多年來，學校嚴格按照國家、省規(guī)定的課程設(shè)置和課程計劃，開全學科，上滿學時，不隨意增減課程和課時，沒有擠占音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實踐等課程的教學時間。要求所有教師不得隨意調(diào)整課程難度和教學進度。各科教師教學活動有方案、有計劃、有總結(jié)。教導(dǎo)處組織安排一月一檢查、一評比、一反饋。對常規(guī)不能落實的情況，定期整改，督促提高。學校行政人員每天檢查巡視教師執(zhí)行“三表”情況，定期反饋。

2、嚴格控制學生課外作業(yè)量。一至三年級不留書面家庭作業(yè)，四、五、六年級每天的書面家庭作業(yè)量不超過半小時。切實提高作業(yè)布置質(zhì)量，教師精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，鼓勵各班分層布置作業(yè)，不得用增加課業(yè)負擔的方式懲罰學生。嚴格作業(yè)批改要求，做到有布置必批改，有批改必講評，有講評必反饋的原則。杜絕了只布置不批改或只對答案的現(xiàn)象，提高作業(yè)批改質(zhì)量。

3、嚴格控制學生到校和在校時間。我校每周上課五天，學生每日在校參加教育教學活動時間為5小時。每節(jié)課上課時間為40分鐘。嚴格控制學生早晨到校時間和中午到校時間；嚴格按照放學時間放學，放學時間一到，各班在班主任的帶領(lǐng)下迅速放學，不得以任何理由拖堂。為保證學生每天體育鍛煉不少于1小時，按課程計劃安排體育課，堅持每天兩操，當天沒有體育課的班級下午上一節(jié)室外體育活動課。

4、嚴禁違規(guī)補課。我校從不在雙休日及其他法定假日組織學生進行輔導(dǎo)、補習，而是立足課堂培優(yōu)補差、“抓兩頭促中間”，花大氣力從學習困難的學生抓起，做到“三優(yōu)先”(優(yōu)先提問、優(yōu)先批改、優(yōu)先答疑)，同時不斷加大對學困生的幫扶力度，在思想上引導(dǎo)，在學習上指點，在生活上關(guān)心，用滿腔的愛心贏得學生的童心。

5、嚴格教學設(shè)施管理。學校從未將教學設(shè)施提供給社會組織或個人從事與教學無關(guān)的活動，更沒有為社會各類補習班、培訓(xùn)班提供教學設(shè)施和場地。

6、嚴格規(guī)范校外活動管理。沒有組織學生參加商業(yè)慶典活動。

7、嚴格學籍管理。學校嚴格按省、市、區(qū)規(guī)定的辦法和程序做好學生的入學注冊、轉(zhuǎn)學、借讀和休學管理。不允許任何學生留級，不開除和勸退學生。學生學籍有專人管理。

8、嚴格學生信息管理。學校重視學生信息安全，對學生學籍基礎(chǔ)信息和考試考評成績的紙質(zhì)管理和網(wǎng)絡(luò)管理采取了加密措施，并有專人管理，禁止教師向社會泄漏學生的學籍基礎(chǔ)信息和考試考評成績。

（二）、招生錄取、編班辦班行為方面

1、我校認真貫徹義務(wù)教育學校實行的劃片區(qū)免試就近入學制度，在入學時不舉辦任何形式的選拔考試和測試，只要是我校校轄村內(nèi)的適齡兒童，由學校組織統(tǒng)一報名，由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排分班，不設(shè)“快慢班”、“重點班”、“實驗班”。

2、嚴格控制班額，積極化解大班額。我校學生有1168人，22個班級，由于教室數(shù)量有限，在高年級有班級超過55人的現(xiàn)象，今后將進一步嚴格控制校轄村外學生，用三年時間將班額控制在50人以內(nèi)，逐步過渡到標準班。

（三）、考試評價方面

我校結(jié)合課程改革，建立、健全學生綜合素質(zhì)評價體系，不以學科成績作為標準來判定學生的好差，不按考試成績給班級、教師和學生排列名次。學校開展豐富多彩的活動，讓學生從不同的層面展示自己的優(yōu)點，真正體現(xiàn)以學生發(fā)展為本，注重過程評價。

（四）、收費管理、用書管理行為方面

1、貫徹落實義務(wù)教育經(jīng)費保障機制的各項政策，按國家規(guī)定開展的教育教學活動等所需的合理支出從公用經(jīng)費中開支，沒有收取其他費用。

2、嚴格執(zhí)行收費公示制度。將教育局的通知張貼在學校櫥窗里，并及時向家長提交了收費報告和學生課本費結(jié)算清單，然后由各班班主任在學生自愿的情況下收取了通知中的各項費用。

3、我校沒有捐資助學的行為。

4、嚴格執(zhí)行教學用書管理。我校學生所使用的教科書均為省教育廳公布的中小學教學用書目錄中的教學用書，學校、其它部門、團體和個人均未在校內(nèi)統(tǒng)一征訂教輔資料，學校嚴禁教師向?qū)W生推薦與使用教輔資料。

（五）、教師從教行為方面

1、加強教師職業(yè)道德建設(shè)。

（1）開學初，學校與每一位教師簽署“教師師德責任狀”，嚴禁教師從事有償家教與有償補課，嚴禁教師利用工作之便暗示、動員、介紹或強制學生參加有償家教、有償補課。更不許教師在校外兼職或參與社會舉辦的各類收費培訓(xùn)和補習班。學校組織人員接受舉報和查處，評價教師嚴格實行師德一票否決制度。

（2）教師要尊重學生人格，關(guān)心幫助學習有困難的同學，保護學生合法權(quán)益，不歧視、體罰、變相體罰學生。各班不按學生文化課成績編排坐位，學生座位一到兩周輪換一次。

(3)嚴守日常教學規(guī)范。教師不準在酒后上課；不準在承擔教育任務(wù)時擅離課堂；不準在課堂上接打電話；不準動員、逼迫學生轉(zhuǎn)學、休學、退學；嚴禁收受學生、家長禮品和攤派學習用品。

2、加強培訓(xùn)，切實提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

（1）學校制定相應(yīng)的學習和培訓(xùn)計劃，采取“請進來，送出去”、“專家引領(lǐng)”等形式多樣的培訓(xùn)活動。

（2）基于學校，立足學校，深入開展校本教研活動，以“課題研究”為依托，促進教師科研水平和課堂教學水平的提高。

（3）以“信息技術(shù)培訓(xùn)”為突破口，探索信息技術(shù)、遠教資源與學科教學整合的有效途徑和方法。

（4）深入開展“學習型”組織建設(shè)，鼓勵教師在組內(nèi)開展學習研究，所需要費用學校承擔，所需材料、書籍學校購買。

（5）每周定期開展“磨課”活動。磨課主題均來自教育教學實踐中的突出問題。教師自主探討，自由交流，共同尋找解決問題的途徑。這樣不僅提高了教研活動中的有效性，也有利于教師養(yǎng)成“學習、思考、實踐”的習慣。

（6）培養(yǎng)青年教師，青年教師在“課改”中，必須率先更新教學觀念，提升教學品味，做“課改”的先行者。

3、加強教研組建設(shè)，切實開展教科研活動

（1）全體教師積極承擔和開展課題研究，不斷提高科研能力。

（2）切實加強教研常規(guī)的落實，保證教研活動的實效。一次教研要有一次收獲，中心明確、方法靈活、過程落實、卓有成效。做到了周周有教研，人人有收獲。

（六）、安全管理行為方面

學校高度重視安全教育工作，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和應(yīng)急分隊，分工落實。通過校園文化墻、黑板報、宣傳資料等多種形式開展日常安全教育。建立和完善了重大突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，建立健全校內(nèi)安全應(yīng)急機制。每學期請交警大隊、消防大隊領(lǐng)導(dǎo)到我校組織學生開展面對交通安全、火災(zāi)、地震的講座和應(yīng)急預(yù)案演練。學校德育處規(guī)定：每周班會課為安全教育課，每學期第一次班會主題是“安全伴我行”，并讓各班每一位同學簽字承諾。為了消除校園內(nèi)安全隱患，學校制定了一系列安全措施：

（1）到校：嚴格執(zhí)行上學、放學時間，實行家長監(jiān)護與學校監(jiān)護無縫對接，任何教師不得隨意安排學生提前到校或延遲離校，特殊情況必須提前告知家長，教師要在場。

（2）集會：所有集會上課鈴聲響后各班在教室門口列隊，由班主任領(lǐng)隊到指定位置集合，不得遙控指揮。

（3）室外活動課：所有室外課必須由任課教師親自到教室將學生帶入活動場地，提前五分鐘下課并將學生帶入教室內(nèi)，要與室內(nèi)學生錯開上下樓時間。

（4）放學：低年級上午放學提前五分鐘，下午第三節(jié)課上五分鐘后再放學，與其他年級錯開上下樓時間，所有班級必須在教室門口列隊由護送路隊的老師前后引導(dǎo)下樓放學。下雨天只要雨不大，仍然要站隊放學。教會學生安全使用雨具，以免給他人造成傷害。

（5）課間活動：上下樓梯靠右行，講謙讓，不在走廊、過道跳皮筋或逗留、玩耍；課間講規(guī)則，不玩危險游戲，不追逐打鬧，要正確使用體育等娛樂器材，以免給自己或他人造成傷害。

（6）門衛(wèi)：門衛(wèi)加強進出人員管理，學生上學時間嚴禁車輛及閑雜人員進入校園，特殊情況必須做好登記。學生中途離校必須持班主任出門證，出門時由家長簽字后方可帶走，出門證由門衛(wèi)留存?zhèn)洳?。門衛(wèi)不得隨意讓學生出大門，出現(xiàn)意外將追究相應(yīng)責任。

（7）值勤：值日領(lǐng)導(dǎo)和值勤教師早晨、中午必須提前三十分鐘到崗，課間要加強巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，遇到緊急情況要沉著冷靜，先行處理，及時匯報，以免錯過最佳處理時機。

（8）食品安全：學校組織人員定期對學校商店的食品進行質(zhì)量檢查，去年，我校為了解決學生安全飲水，投資近兩萬元為學生安裝了大型飲水機設(shè)備，得到學生和家長的一致好評。

（七）、勤工儉學行為方面

由于我校位于鎮(zhèn)駐地，學校沒有組織學生進行勤工儉學活動。絕大部分學生投了學生平安保險。

通過自查，我們意識到規(guī)范辦學行為，責任重大，意義深遠。我們將按《山東省中小學管理基本規(guī)范》、《嶧城區(qū)教育局關(guān)于規(guī)范辦學行為，促進內(nèi)涵發(fā)展，構(gòu)建和諧教育的意見》的通知要求，進一步做好各項工作，努力辦人民滿意的教育。

第五篇：規(guī)范辦學行為推進素質(zhì)教育促進學生健康成長

規(guī)范辦學行為推進素質(zhì)教育促進學生健康成長

——致家長的一封信

尊敬的家長：

您好！

孩子是家長的希望，是國家的未來。他們能否健康成長，關(guān)系著國家的興衰、民族的興衰、家庭的幸福。中小學生是長身體，人生觀、世界觀、價值觀逐步形成的時期，這就需要家長的細心呵護和教育、學校的培養(yǎng)、社會的關(guān)愛。為了進一步推進素質(zhì)教育，教育部、省人民政府辦公廳、省教育廳相繼下發(fā)了《關(guān)于規(guī)范辦學行為，深入推進素質(zhì)教育的實施意見》，為了更好地落實實施意見精神，結(jié)合學校實際，促進學生更好成長，讓家庭、學校、社會更好地攜手共同擔負起培養(yǎng)學生的責任，望支持、配合、理解做好下列工作。

1、嚴格規(guī)范辦學行為。學校決不亂辦班、亂補課、亂收費。堅決按規(guī)定考試和科任教師對學生進行單元檢測。走讀生不上早晚自習，按規(guī)定時間到校，否則所出現(xiàn)的一切問題自行負責。

2、進一步加強教師管理。嚴格規(guī)范教師行為，嚴禁班級或任何教師個人濫訂亂發(fā)教輔，逐步使用印制作業(yè)，不斷提高教師的教育教學能力和水平。今后對學生的評價一律使用等級，不排名排位。不斷樹好愛崗敬業(yè)以生為本的師德形象。

3、嚴格學生管理。加強學生教育，家長要管好自己的孩子，嚴禁學生到網(wǎng)吧上網(wǎng)。嚴禁學生在校內(nèi)使用手機。家長要與教師、班主任加強聯(lián)系與配合共同做好教育學生的工作。

4、努力改進教育教學方法，不斷提高其質(zhì)量，盡可能地為學生服好務(wù)，逐步為學生創(chuàng)造良好的學習和生活環(huán)境，努力提升辦學效益。

各位家長，為了孩子，望我們真誠相待，真心合作。祝各位家長家庭幸福，孩子健康成長。

平昌縣板廟小學

二OO九年十二月