第一篇：平昌縣板廟小學(xué)遠(yuǎn)程教育教研工作計(jì)劃

平昌縣板廟小學(xué)

遠(yuǎn)程教育教研工作計(jì)劃

在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，為了更好地將“農(nóng)遠(yuǎn)教”設(shè)備應(yīng)用并服務(wù)于教育教學(xué)之中，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際制定如下遠(yuǎn)程教育教研工作計(jì)劃：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，教師積極配合。

我校成立了完善的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本校的領(lǐng)導(dǎo)工作，具體成員名單如下：

組長：劉興之

副組長：冉加海

成員：楊連平張雍陳宇鳴張婁宗

我們?nèi)w教師將提高認(rèn)識，本著對黨、對人民負(fù)責(zé)的態(tài)度，科學(xué)實(shí)施，管好、用好設(shè)備。確保高質(zhì)量、嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)地完成任務(wù)。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高全體教師應(yīng)用水平

我校將采用不定期培訓(xùn)的方式，對所有教師進(jìn)行培訓(xùn)，大力開展面向全體教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高所有教師應(yīng)用現(xiàn)有設(shè)備進(jìn)行教育教學(xué)的能力。本期要求教師利用遠(yuǎn)教設(shè)備按課程表進(jìn)行授課。

三、開展多種形式的教研活動，不斷提高全體教師的應(yīng)用水平?，F(xiàn)結(jié)合我校和特點(diǎn)和實(shí)際，對本學(xué)期我校的教研活動安排如下。

1、積極組織教師進(jìn)行各項(xiàng)培訓(xùn)，提高應(yīng)用能力，帶動全體教師充分利用“農(nóng)遠(yuǎn)教”資源。

2、在本校內(nèi)由形成“農(nóng)遠(yuǎn)教”學(xué)習(xí)網(wǎng)，師與師之間互相幫助互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

3、開展校級“農(nóng)遠(yuǎn)教”資源應(yīng)用公開課、示范課等活動。

4、積極組織本校教師參加各種“農(nóng)遠(yuǎn)教”方面的優(yōu)質(zhì)課、論文、課件的評選活動，培養(yǎng)出一批骨干教師，帶動全校教師在遠(yuǎn)程教育方面的應(yīng)用水平。

5、定期、定課題開展“農(nóng)遠(yuǎn)教”教研活動，不斷提高全體教師在教育教學(xué)方面的業(yè)務(wù)水平和綜合能力。

總之，實(shí)施遠(yuǎn)程教育是一項(xiàng)光榮而艱巨的任務(wù)，只要我們有“團(tuán)結(jié)一心，開拓進(jìn)取，銳意創(chuàng)新、迎難而上”的決心和信心，在學(xué)生和教師的“培、練、學(xué)、研”上狠下功夫，我們一定能夠高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成各階段的任務(wù)，以確保遠(yuǎn)教資源在我校教育教學(xué)活動中能夠充分發(fā)揮作用。

平昌縣板廟小學(xué)

二○一○年三月

第二篇：平昌縣板廟小學(xué)遠(yuǎn)程教育檢查考評細(xì)則

平昌縣板廟小學(xué)遠(yuǎn)程教育檢查考評細(xì)則

一、管理（30分）

（一）、組織管理15分

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工；（1+1分）

2、落實(shí)專（兼）職管理人員（具備市、縣相關(guān)培訓(xùn)合格）1—3人，責(zé)任到頭；（2+1分）

3、制度健全；（2分）

4、保證項(xiàng)目維持經(jīng)費(fèi)；（2分）

5、有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期或不定期檢查制度、工作開展情況記錄，有考核獎懲措施，并兌現(xiàn)；（2+1+1分）

6、建立專項(xiàng)檔案。（2分）

（二）、用房（接收室、網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體室、光盤播放室）及硬、軟件使用管理15分

1、有專門用房，有統(tǒng)一標(biāo)牌，有軟件存放專柜，制度上墻（3+1+1+1分）

2、室內(nèi)整潔、通風(fēng)，有窗簾，有防盜、防火設(shè)施（1+1+1分）

3、電壓穩(wěn)定，設(shè)備完好無缺、運(yùn)行正常，不安裝與辦公和教學(xué)無關(guān)的其他軟件，有日觀察、維護(hù)記錄；（1+1+1+1分）

4、有接收、播放計(jì)劃和使用記錄。（1+1分）

二、培訓(xùn)（16分）

1、有學(xué)期教師培訓(xùn)計(jì)劃、記錄和總結(jié)；（2+2+2分）

2、每學(xué)期至少開展3—5次專項(xiàng)培訓(xùn)，有培訓(xùn)教案或講義稿、參培老師名單、考核記錄；（3+1+1+1分）

3、積極支持本校教師或?qū)I(yè)技術(shù)人員參加由上級組織的培訓(xùn)及研究等相關(guān)活動，有培訓(xùn)筆記或證書。（3+1分）

三、教研（20分）

1、成立“遠(yuǎn)程教育教研組”，有名冊，有工作計(jì)劃、記錄和學(xué)期總結(jié)；（2+2分）

2、每月定期開展一次活動，有教研課程、有教研記錄、有集體備課資料、有電子課件形式的教案；（4+2分）

3、有相關(guān)研究課題或經(jīng)驗(yàn)交流文章；（5分）

4、積極開展校際間的研究和交流活動，有記錄和相關(guān)圖片資料。（3+2分）

四、應(yīng)用（34分）

1、有教學(xué)應(yīng)用計(jì)劃、學(xué)期總結(jié)；（2+2分）

2、每個教師均會使用遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)和資源，有使用記錄和教案等；（6+2分）

3、組織教師進(jìn)行校內(nèi)教育教學(xué)交流活動每期2次；（8分）

4、教師參加市、縣相關(guān)競賽活動；（4分）

5、為所在地黨員干部教育、農(nóng)民群眾實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)服務(wù)，有記錄或圖片；（3+2分）

6、項(xiàng)目功能有所擴(kuò)展。（5分）

第三篇：遠(yuǎn)程教育教研工作計(jì)劃

遠(yuǎn)程教育教研工作計(jì)劃

為了提高現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用,加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)和學(xué)校校本培訓(xùn)，充分利用教育網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體教學(xué)的研究及推廣，最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代設(shè)備的巨大作用，促進(jìn)我校教育質(zhì)量不斷提高，特制定本計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想。

以上級有關(guān)現(xiàn)代技術(shù)教育、遠(yuǎn)程教育精神為指導(dǎo)思想，以計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)為主體，通過光盤播放及衛(wèi)星收視的資源為主題，做好遠(yuǎn)程教育資源的二次開發(fā)利用，以我校校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以現(xiàn)代技術(shù)多媒體教學(xué)聽評課為主要形式，齊頭并進(jìn)，有力的推動我校新課程改革全面現(xiàn)代化而努力奮斗。

二、教研目標(biāo)

1、以新課程改革為主，以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)為核心，充分開發(fā)遠(yuǎn)程教育的資源，用現(xiàn)代教育手段促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

2、加強(qiáng)電腦技術(shù)培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，使教師能夠按照學(xué)校統(tǒng)一安排的課時，分別在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教室的環(huán)境下，運(yùn)用自制的多媒體教學(xué)課件展開學(xué)科教學(xué)活動。

三、具體措施

1、成立電教教研小組 組長：毛杰 張偉

組員：王書敏 左芳 韓高純 王淑霞

2、搞好遠(yuǎn)程教育的聽、評課活動，組織有關(guān)老師認(rèn)真聽課，并進(jìn)行遠(yuǎn)教資源課例評析座談會。座談會每月進(jìn)行兩次，并有記錄。

3、組織好遠(yuǎn)程教育觀摩示范課，全體老師都參與聽課、評課，通過具體課例有效提高教師對遠(yuǎn)教資源的合理利用。

6、每月組織教師進(jìn)行一次電腦技術(shù)培訓(xùn)，提高應(yīng)用能力，帶動全體教師充分利用遠(yuǎn)教資源。電腦培訓(xùn)有計(jì)劃、有教案、有記錄。

7、開展遠(yuǎn)教資源應(yīng)用優(yōu)質(zhì)課評選等活動，遠(yuǎn)教教研活動不少于4次。

8、積極組織本校教師參加各種遠(yuǎn)教方面的優(yōu)質(zhì)課、論文、課件的評選活動，培養(yǎng)出一批骨干教師，帶動教師在遠(yuǎn)程教育方面的應(yīng)用水平。

總之，實(shí)施遠(yuǎn)程教育是一項(xiàng)光榮而艱巨的任務(wù)，只要我們有“團(tuán)結(jié)一心，開拓進(jìn)取，銳意創(chuàng)新、迎難而上”的決心和信心，在學(xué)生和教師的“培、練、學(xué)、研”上狠下功夫，我們一定能夠高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成各階段的任務(wù)，以確保遠(yuǎn)教資源在我校教育教學(xué)活動中能夠充分發(fā)揮作用。

2010——2011上學(xué)期

北舞渡中心小學(xué)

第四篇：平昌縣板廟小教研獎勵意見

平昌縣板廟小學(xué)

教學(xué)研究成果獎勵辦法

為了加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)研究水平，促進(jìn)教師個性發(fā)展和專業(yè)成長，特制訂本辦法。

一、文章或論文發(fā)表獲獎（系正規(guī)報(bào)刊刊載，且反映學(xué)校事跡并由自己撰寫的論文。一篇文章獲等級獎，又被正規(guī)報(bào)刊刊載，以此項(xiàng)同級的最高級計(jì)獎）

一等獎：縣級50元，市級100元，省級200元，國家級300元； 二等獎：縣級30元，市級80元，省級150元，國家級200元； 三等獎：縣級20元，市級50元，省級100元，國家級150元。

二、指導(dǎo)教師獎

一等獎：縣級30元，市級50元，省級100元，國家級200元； 二等獎：縣級20元，市級30元，省級80元，國家級150元； 三等獎：縣級10元，市級20元，省級50元，國家級100元。

三、專題研究結(jié)題

縣級1000元，市級2000元，省級3000元，國家級5000元。

四、教師參加各級比賽獲獎或教學(xué)成果顯著獎

一等獎:縣級100元，市級200元，省級500元，國家級1000元； 二等獎:縣級50元，市級100元，省級300元，國家級500元； 三等獎:縣級30元，市級50元，省級100元，國家級300元。

二○○八年十月

第五篇：平昌縣板廟小學(xué)基礎(chǔ)教育課程改革工作計(jì)劃

平昌縣板廟小學(xué)基礎(chǔ)教育課程改革

工 作 計(jì) 劃

(2007—2008學(xué))

為深入貫徹《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》精神，認(rèn)真落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改單綱要(試行)》提出的各項(xiàng)任務(wù)，按照教育主管部門的總體部署和學(xué)校具體安排，對今期課改工作制定本計(jì)劃。

一、強(qiáng)化認(rèn)識，深入開展課改培訓(xùn)

學(xué)校堅(jiān)持“先培訓(xùn)，后上崗；不培訓(xùn)，不上崗，上了崗，還培訓(xùn)”的原則，對教師的課改培訓(xùn)長期化、經(jīng)常性，逐漸增強(qiáng)教師參與、實(shí)施課改意識。

1、以教研組為單位，積極開展學(xué)科性培訓(xùn)。結(jié)合課程特色、課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際，采取講座、專欄、調(diào)研、問卷等形式，使學(xué)科培訓(xùn)細(xì)化、深化，并與傳統(tǒng)教材對比，在比中學(xué)，在比中悟，提高學(xué)科教育教學(xué)藝術(shù)，增強(qiáng)課改形勢下的教學(xué)水平。

2、積極對新進(jìn)教師開展課改培訓(xùn)。學(xué)校擬用一周時間對新進(jìn)教師開展廣泛、全面的培訓(xùn)，涵蓋通識性、學(xué)科性的相關(guān)知識。讓其迅速轉(zhuǎn)變到課改實(shí)施者的角色，融入課程改革潮流，順應(yīng)課改形勢。

3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn)。學(xué)校創(chuàng)造條件選送骨干教師參加全縣課改培訓(xùn)，專題講座和競賽活動，創(chuàng)新思維，形成學(xué)科新理念，提高教師駕馭新教材和新課堂的技能和水平，迅速將這批教師培養(yǎng)成課改行家；并且廣泛實(shí)驗(yàn)教師與普通教師的“反哺式”培訓(xùn)，從而帶動全校課改整體水平，為板小將來的教育質(zhì)量奠好基礎(chǔ)。

二、強(qiáng)化實(shí)踐，抓實(shí)課堂教育教學(xué)

1、廣泛開展體現(xiàn)新課程特點(diǎn)的教研活動。(1)以教研組為單位，積極進(jìn)行聽課、評課、說課活動，采用當(dāng)堂聽、當(dāng)面評、大家議、師生參與，指出優(yōu)缺點(diǎn)，對優(yōu)質(zhì)課大力推廣；對存在的不足的課要多聽、多評，提高教師的教學(xué)水平。(2)開展教研活動，認(rèn)真制定課題研究，隨時整理、探索規(guī)律，豐富校本教材、地方教材的，為籌編校本教材、地方教材作準(zhǔn)備。

2、切實(shí)抓住教學(xué)環(huán)節(jié)管理。每月一查的環(huán)節(jié)考核，把教師的備、講、批、輔納入課改執(zhí)行情況的重要內(nèi)容，嚴(yán)格課程標(biāo)準(zhǔn)，做實(shí)環(huán)節(jié)管理，認(rèn)真評比，予以通報(bào)，提高廣大教師落實(shí)課改的自覺性。

3、大力推行校際互動、廣泛交流。(1)組織優(yōu)秀教師參與學(xué)區(qū)，全縣的公開課競賽，取長補(bǔ)短，串富教師視野。(2)借片區(qū)教育教學(xué)交流活動，“走出去，請進(jìn)來”，整體聯(lián)動，提高教學(xué)水平。(3)送課下村活動，整合教育資源，：優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)。

4、努力推廣普通話教學(xué)。未達(dá)到普通話規(guī)定水平的教師，要采用自學(xué)自練，專題訓(xùn)練參與培訓(xùn)等方式提高普通話水平，并大膽采用普通話教學(xué)。

三、強(qiáng)化管理，提高課改整體水平

l、加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)教師的管理。(1)建立實(shí)驗(yàn)教師課改檔案袋，及時收集資料，豐富內(nèi)容，并與其工作檔案合并，作為評優(yōu)晉級的重要指標(biāo)。(2)落實(shí)制度，將“五優(yōu)”工程(優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀課題)．與教師的獎懲結(jié)合起來，旨在體現(xiàn)課改新人的貢獻(xiàn)。(3)將任課教師的年終考核評估與教師的日常工作，環(huán)節(jié)管理，結(jié)合起來，實(shí)行公開、公正、科學(xué)合理的考核，與福利、待遇掛鉤，拉開檔差，優(yōu)勞優(yōu)酬，充分調(diào)動教師實(shí)施課程改革、推動素質(zhì)教育積極性和創(chuàng)造性。

2、加強(qiáng)對學(xué)生管理。(1)參照教育局綜合素質(zhì)評價(jià)指標(biāo)，逐步完善學(xué)生成長記錄袋，一生一袋，準(zhǔn)確記錄，及時整理，嚴(yán)格管理。(2)逐漸改變以往注重甑別與選拔功能的評價(jià)傾向，充分發(fā)揮評價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的作用。(3)重視學(xué)生動手動腦，重思想素質(zhì)，體質(zhì)發(fā)展等綜合評估，以生為本，塑造學(xué)生健康人格，注重學(xué)生全面發(fā)展。

二OO七年九月