第一篇：關于2013年度優(yōu)秀教研組公告(20140305082822)

關于2013年度優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀教研組長、先進教研

員、教學先進個人評選結(jié)果的公示

根據(jù)教研室關于2013年度優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀教研組長、先進教務工作者（教研員）、教學先進個人評選通知有關精神。根據(jù)2013年兩個學期的教學成績以及星級教研組評定成績，本著按成績排序，兼顧學科、不重復的原則，報請學校批準，現(xiàn)將有關獎項評選結(jié)果公布如下，如有疑問請在3月5日10點以前以教研組為單位，由組長到小教處查詢，個人查詢一律不接待！

優(yōu)秀教研組根據(jù)1314上學期星級教研組成績確定為四年級語文組和四年級數(shù)學組；優(yōu)秀教研組長為姜秀迎和龐麗麗。

先進教務工作者（教研員）根據(jù)分管學科所有教師教學工作平均成績確定厲愛華、李兆杰、王圣芳。

教學先進個人根據(jù)2013年兩個學期的教學成績平均數(shù)確定人選為劉敏、王秀麗、李慧、李靜靜、史翠萍、鄭尚平、潘宜雪。

小學教務處

2014.3.5

第二篇：優(yōu)秀教研組材料

勤學 求實 開拓 創(chuàng)新 ——泌陽縣泌水二小五年級語文教研組

在泌陽縣泌水二小學校，涌動著一股清澈的甘泉，那就是我們——生氣勃勃，愛崗敬業(yè)的五年級語文組，這是一支素質(zhì)高、理念新、能力強、有朝氣、并充滿人文精神的團隊，這支工作扎實，教風嚴謹，團結(jié)協(xié)作，敢于爭先，具有凝聚力、戰(zhàn)斗力的隊伍，在縣教育局、教研室、和學校領導的關懷中，以“精誠教書、創(chuàng)新育人”理念的引領下，全組教師齊心協(xié)力，風雨共濟，發(fā)揚勤學、求實、開拓、創(chuàng)新精神，不斷的成長和發(fā)展，在教育、教學方面取得了顯著成績，更是以學習、鉆研、愛生為特色，贏得了廣大學生，家長們的信任?，F(xiàn)在，將我們教研組工作情況總結(jié)匯報：，一、觀念新，事業(yè)心強

本組幾年來以推進基礎教育課程改革為核心，以對課堂教學的研究、指導、評價為重點，強化對本組校本教研的關注和探索，通過提升本組老師教研的水平和質(zhì)量，促進課程改革的理念與行為的統(tǒng)一，促進本組老師教育教學水平的提高。

我們堅持“促進學生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向，貫徹基礎教育課程改革精神，重點開展義務教育新課程教學過程、方法與評價的探索，強化本組校本教研工作，促進本組語文教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。堅持鄧小平理論,認真貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德和職業(yè)道德。擁有強烈的事業(yè)心和責任心，能兢兢業(yè)業(yè)撲身于教育教學事業(yè)，積極配合學校開展各項工作。無違法、體罰、有償家教等違反教師職業(yè)道德的情況。

在新課改的理念指引下，本著“以人為本”的教育觀，樹立科學的人才觀，變以往“以掌握知識為準”的總結(jié)性質(zhì)量觀為提倡發(fā)展、多樣化、整體性、特色化的階段性質(zhì)量觀。做到務實、求新、全程參與，人人育人，事事育人、時時育人，形成良好的育人機制。

二、勤學習，提高素養(yǎng) 1，學習新理論，專業(yè)成長。

我們深知，教師要想給學生一杯水，自己就要像汩汩的泉水，所以不斷學習，及時充電是完善自己的重要途徑。要使每位教師都樹立教育科研意識，必須從理論上更新自己，積極轉(zhuǎn)變已有理念，接受新理念，才是立足課改的根本。教師首先應該改變自己的角色、地位，以全新的眼光看自己、評學生，應該以課堂為主陣地，積極培養(yǎng)學生自主學習、合作探究的能力。為此我們積極閱讀教育教學理論書籍和相關報刊雜志，系統(tǒng)的研讀了《《新課程標準》、《走進新課程》、《課程改革新視野》、《最具活力的課堂愉快教學》《零距離施教》等理論書籍,領會新課改精神，.每天都能擠出一定時間學習，并作一定的筆記。讀書是事業(yè)的需要，教師只有不斷學習才能跟上教學改革的浪潮。我們積極參加學校組織的各種學習活動，認真做好記錄，積極探索課堂教學模式并勇于在平時的教學中實踐，為實踐操作提供了堅實的理論支持。

2、夯實基本功

我們組幾位教師堅持 “三字一話” 訓練。每周用鋼筆、毛筆進

行楷書體練習，“每天一詩”已成為練粉筆字習慣。每學期固定時間

舉行課文誦讀、演講比賽、說課比賽等活動，強化要求，正確說普通

話，用普通話。堅持備課、聽課、評課一條龍發(fā)展，課前有計劃，課

后有反思。隨著教學手段的不斷進步，我們還進行電腦打字比賽，制

作課件比賽，堅持不懈的夯實教師基本功。

3，堅持讀書活動

開展“書香滿校園”，不僅學生讀書，教師也要讀書。通過閱讀，開闊視野，增加底蘊，不斷提升教師的理論素養(yǎng)和文化內(nèi)涵。要求每

周至少寫一篇讀書筆記，每學期至少讀一本教學專著，每學年做不少

于1萬字的讀書筆記（摘抄）。在此基礎之上，每學期開展一次讀書

交流活動。

三、創(chuàng)和諧，求發(fā)展

新課改倡導團隊精神，讓教師在同伴互助中成長。團結(jié)協(xié)作，樂于奉獻是我們組的特色。我們朝氣蓬勃，對工作充滿激情。我們的組室就如一個溫馨的大家庭，有成績共享、有困難齊幫、有疑惑同商。誰不舒服了，其他教師只要是空課就會主動代課，不找學校領導的麻煩。每逢大掃除，老師們一齊動手，各司其職??，我們彼此之間相處非常融洽，形同姐妹。中年教師無私奉獻，有求必應，年輕教師虛心好學，有疑必問。老教師的敬業(yè)精神、年輕教師的開拓精神在我組內(nèi)水乳交融，互補互進。無論是教研課，還是競賽課，在我組看不到單兵作戰(zhàn)，互相封鎖的行為，看到的卻是我們集體搜索的身影。只要一開課，大家總能放下自己手里的工作，圍坐在一起，幫助開課老師分析改進，群策群力，毫無保留。例如，張艷老師年輕，剛剛踏入五年級，在 學校觀摩公開課中，她取得了滿意的成績。課前，她覺得自己經(jīng)驗少，對自己沒有信心，我們都安慰她說：“放心，有我們呢！”大家一起幫她查找資料，制作課件，她精心備課之后，進行教學，我們提出意見，幫她修改教案，修改課件，然后在她不厭其煩的一變再變，一改再改，教案寫了一張又一張，僅僅識字這一個環(huán)節(jié)，我們就改了三次，直到滿意為止。功夫不負有心人，在大家的共同努力下，張老師的這節(jié)課獲得了校領導和家長的一致好評。這不僅是她個人的成績，也是大家團結(jié)協(xié)作的結(jié)果。在學校組織的教師風采活動中，我們精心選材，刻苦訓練，配樂朗誦的《希望》獲得全校師生的稱頌。一次次活動，不僅使教師得到了鍛煉，開發(fā)了創(chuàng)新潛能，更增強了教師之間團結(jié)協(xié)作的精神和工作凝聚力。“一人光榮，我組光榮，我組光榮，人人光榮，我為我組爭光榮。”成了我組的“組訓”?！耙环接须y，八方支援。學困生的輔導，頑劣生的教育，大家一起商討，共同尋找方法與策略。因此，組內(nèi)形成了互敬互助、互幫互學、團結(jié)協(xié)作、和諧奮進的良好工作氛圍，組內(nèi)老師真正擰成了一股繩，有著極強的凝聚力。由此，本組的教學、教研水平不斷提高，教學質(zhì)量蒸蒸日上。我們，進步的同時沒有忘了其它年組，我們把成功的經(jīng)驗傳授給其他組，同時也汲取他們的先進經(jīng)驗，不斷提升和發(fā)展。

四、抓學生 素質(zhì)培養(yǎng)

（1）寫字工程

抓學生的寫字，是一項大的保底工程。它既需要從低年級做好基礎工作，又需要全學段配合。以課標為指導思想，我們利用“課內(nèi)指導示范，課外鞏固練習”方式強化學生寫字練習。

“課內(nèi)指導示范”指教師在課堂教學的識寫字環(huán)節(jié)中，認真指導，親自示范。注意字的間架結(jié)構(gòu)，注意字的筆畫、筆順的的書寫，讓學生做好書本或習字冊上描紅、臨寫?！罢n外鞏固練習”則是利用中午半個小時的時間，對學生的寫字進行督查、評價。持之以恒，由專門的練習寫擴展到學生的平時作業(yè)中，養(yǎng)成良好的寫字習慣。

寫好字，做好人。定時舉行一次習字作業(yè)展，每學期都要評比 “寫字之星”、“優(yōu)秀指導教師”，調(diào)動廣大師生寫字的積極性。

（2）讀書工程

我們主要內(nèi)容針對兩塊：一塊是學生按要求把教科書中的課文讀正確、讀流利，讀得有感情。另一塊是開展課外閱讀活動，增加學生的課外閱讀量。

在語文課堂教學中根據(jù)學生的學段特點，有針對性閱讀指導，或范讀，或形式多樣的去讀，調(diào)動學生讀的興趣，在反復地練習中學習讀的方法，體會讀的樂趣。

為了指導學生做好課外閱讀，我們確定了 “六個一”：“建一個圖書角”、“選一本好書”、“讀一本好書”、“每周上好一節(jié)課外閱讀指導課”、“整理好一本讀書筆記”“、召開一次匯報交流會”。

為進一步激發(fā)學生閱讀興趣，指導學生課外閱讀，我們組織開展了各種形式的讀書活動：各班級舉辦讀書匯報交流會，暢談從書中得到的收獲和感悟；開展古詩詞朗誦比賽、美文誦讀比賽、讀書征文等活動；每班“讀書之星”，“書香班級”等。這些豐富多彩的活動，對培養(yǎng)學生讀書情趣，提高人文素養(yǎng)，豐富文化底蘊有著重要的意義和推動作用。

五、重教研，增實效

課堂教學是學校教育的主渠道,是發(fā)揮教師潛能的主要場所,是提高教學質(zhì)量的主要途徑。為了有效地提高課堂教學效益,更新教育觀念，我組在學期初備課，集體備課，課題研究，公開課上狠下工夫。首先打破傳統(tǒng)備課模式，實行分單元備課，組內(nèi)教師對組員的備課進行爭議式研討、創(chuàng)造性實踐,實現(xiàn)資源共享.然后由個人各自編寫簡案，再在實施教案前互相交流，取長補短。這樣既發(fā)揮了個人的特長，又充分體現(xiàn)了集體的智慧，使教案更有系統(tǒng)性，可行性和操作性，實現(xiàn)備課任務少而精。在教育教學時要善于發(fā)現(xiàn)問題，寫好課后反思，及時記錄教案的實施效果，記錄學生的學習情況，加強了目標實施后的系統(tǒng)反饋作用，針對實際教學中出現(xiàn)的問題，及時尋找對策進行解決,個人在短期內(nèi)能解決的，列為個人研究問題；在年組中存在的共性問題,短期內(nèi)難以解決的,列為年組研究問題,在集體備課中作為重要的研究內(nèi)容之一。每星期一次的集體備課，就是大家共同學習研究的舞臺。在一年多的時間里，我們對“語文課堂的有效提問”，“語文綜合性學習活動”做了深入研究，成效顯著。

在我縣進行的“課堂改革深化年”活動中，我組陳杰、周坤兩位教師積極學習沁陽永威學校的先進經(jīng)驗，取長補短，結(jié)合本校本班實際，探索著實踐著改進著，使我們今天的課堂教學充滿了現(xiàn)代的氣息和生命的活力。本組教師的課，無論是比賽的還是研究的，每一節(jié)都贏得了高度的評價，無論是從課的設計，教學方法的選擇，課件的制作，還是教師駕馭課堂的能力等方面，都技高一籌，得到校領導的肯定，受到老師和家長的一致好評。在學校課堂教學大比拼活動中，張艷老師聲情并茂的朗讀，引人入勝的導語；市級教壇新秀周坤老師-新穎漂亮的教具，課件演示，胡書君老師巧妙的設計，省級骨干陳杰老師富有啟發(fā)性的語言，把整個活動掀起了一浪又一浪的高潮，我們的課充分體現(xiàn)了新課改的精神，寓教與樂，極大地調(diào)動了學生學習的積極性，當然，在這些成功的教學后面，既傾注了教師們的辛勤汗水，更體現(xiàn)了年組的協(xié)作精神。這些既是老師自己努力的結(jié)果，也是同組老師互幫互助的結(jié)晶。

五、挑重擔，創(chuàng)佳績

為提高本組教師課堂教學水平，我組教師每學期至少上兩堂交流課，那么一學期之中也有十余堂課可供組內(nèi)教師交流討論。在學校教研活動的主題下，上課老師均能結(jié)合本組課題或自己的小課題研究進行教學展示，而且絕大部分教師都能積極參加，聽后結(jié)合自己的教學實踐、教學理念發(fā)表自己的看法，形成“百家爭鳴”。除此之外，年組還設計了“片言集”，隨時的記錄在教育教學中遇到的問題，產(chǎn)生的疑惑，偶得，靈感的閃現(xiàn)??更好的做到有問題不放過，有問題必研究。長此以往，在組內(nèi)形成了一股鉆研奮進的氛圍，老師們只要有一點的空閑，總能看到他們熱烈地討論著，各自陳述自己的教學設想，教學意圖，他們的目的只有一個，那就是盡可能使每一堂課，更趨完美。

為了跟上時代的脈搏，更好的貫徹新課改精神，我們積極投入科研、悉心研究課堂教學的基礎上，我們的課堂教學水平有了長足的進步，課堂教學四十分鐘真正有了實效，與此相對應的是，學生的學科素質(zhì)也得到了良好的培養(yǎng)。在五年級調(diào)研考試中，我們成績優(yōu)異?！敖馃o足赤，人無完人”。我們在工作中難免有缺撼，但是我們相信，有上級和學校領導的正確引領和關懷支持下，我們五年級語文組教師在今后的工作中一定會更加發(fā)揚團結(jié)協(xié)作，無私奉獻的眾人劃槳開大船精神，力爭使本年級組的工作邁向更高的臺階。

2011年8月

第三篇：優(yōu)秀教研組材料

創(chuàng)建優(yōu)秀體育教研組系列活動演講材料

演講人：昌圖第一高中體育組郭瑞

近年來，昌圖第一高中在王云志校長的帶領下，在全體領導班子的共同努力下，連年創(chuàng)出高薪成績的新高，一本、二本上線年年攀升。在這樣輝煌成績中我們看到了昌圖一高中學生的風采。成績的取得不僅是學習成績?nèi)婢o抓的陳國，還是學校領導對學生身體健康，體育活動，體育教學重視的結(jié)果，因為只有身心健康，才談成人長才。昌圖一高中的體育教學一直樹立“健康第一”的指導思想，認真貫徹國務院規(guī)定的《學校體育工作條例》等文件精神大力推廣“陽光體育”與“大課間”等課外體育活動，形成了從參與運動氛圍和生機勃勃的體育文化。

在我校設立專門體育領導機構(gòu)，并由分管校長王志巖擔任組長。多年以來，縣教育局體衛(wèi)藝科的領導對我們的工作進行實時監(jiān)督，并形成完善的規(guī)章制度，讓我們在體育教學中有章可循，有法可依。學校投入資金加強體育設施的建設，新增籃球場地，滿足了體育教學和群眾體育活動的需要，體育器材設專人管理和維護。

在領導的關懷下，硬件設施提升的同時，教師的綜合素質(zhì)也在提升。我們體育教研組共有11人，在工作中我們形成了團結(jié)協(xié)作，積極專研，主動工作的作風，以教研組組長王國良老師為代表的老教師真誠地幫助年青教師，并與之結(jié)成對子，對年青的備課上課把好關，上示范范觀摩課，組織組內(nèi)進行學術(shù)交流，從理論和實踐上共同提高。在老教師的帶動下，年青教師迅速成長，教研組的成績斐然。教研組中5人獲市縣級骨干教師，省優(yōu)秀課7節(jié)，市優(yōu)秀課8節(jié)，市示范課7節(jié)，市觀摩課6節(jié)，縣優(yōu)秀課10節(jié)，8人在鐵嶺市教師基本功大賽中獲一等獎，并發(fā)表了國家、省、市級論文多篇。高中的體育課很難上，但我們在實踐中摸索，努力向每節(jié)體育課要質(zhì)量，一節(jié)體育課不僅是身心放松課，也是對學生體力，意志力培養(yǎng)的課程。因此，我們詳細制定了全年學期的教研工作計劃并積極有效地組織落實，我們改變課堂形式從學生生活中取材，大膽創(chuàng)新在課改規(guī)定教材的基礎上結(jié)合校本教材，在課堂上，用跳繩，踢毽球打口袋等內(nèi)容來激發(fā)學生興趣，同時也達到了發(fā)展學生身體素質(zhì)的要求。

抓好課堂教學的同時，我們也認真實施大課間活動，齊抓共管廣播操和隊列質(zhì)量。同時積極籌劃每學個學期的體育活動，我們每年都舉辦校運動會，隊列廣播操比賽，班級籃球賽，趣味體育活動，高三最后一次升旗等，深入推進“陽光體育”活動，使師生共同參與形成良好的運動氛圍。

有這樣英明的領導，有這樣負責任的老師，我在這個和睦的大家庭中成長，我逐漸退去青澀變得成熟。在工作中我先后榮獲：市級優(yōu)秀課示范課；縣校級優(yōu)秀課多次；市教師基本功大賽獲一等獎3次，多次獲縣級校級先進教師稱號；縣、校級骨干教師、教學能手；獲國家級論文2篇；省級論文3篇；市級論文5篇；2009年7月獲參研中國教育協(xié)會“十一五”科研重點課題《創(chuàng)造民族體育資源價值的實驗研究》結(jié)題并獲獎。這些成就的取得，是大家?guī)椭慕Y(jié)果我會繼續(xù)努力，讓自己更優(yōu)秀，我為我在這樣的一個集體成長而驕傲。

我們昌圖第一高中體育教師定以提升學生的體質(zhì)為宗旨，強健學生體魄，塑造調(diào)整學生精神心理狀態(tài)，為打造品牌高中，品牌體育，我們在探索，在努力，成績只代表過去，未來永遠值得探究。路漫漫，我們探索，目標鎖定，我們勇往直前，用我們的實際行動，用我們的微薄力量，為我們偉大的“中國夢”添磚加瓦。

綜上所述，我們昌圖一高中體育教研組符合優(yōu)秀評選條件，具備評選實力，請各位評審予以評定。

第四篇：公告

（一）公告的含義

公告是行政公文的主要文種之一，《國家行政機關公文處理辦法》對公告的功能作了如下規(guī)定：

適用于向國內(nèi)外宣布重要事項或者法定事項。

公告的用途主要體現(xiàn)在兩個方面。

一是向國內(nèi)外宣布重要事項。具體說，包括公布法律、法令、法規(guī)；公布重大國家事務活動，如領導人出訪、任免、逝世；公布重大科技成果；公布有關重要決定等。如國家稅務總局關于外籍個人儲蓄存款利息所得個人所得稅有關問題所發(fā)布的公告。

二是向國內(nèi)外宣布法定事項。法定事項，包括按照《中華人民共和國民事訴訟法》等法律規(guī)定發(fā)布的公告，以及根據(jù)法律條文向社會公布有關規(guī)定的公告。例如外交部根據(jù)《中華人民共和國澳門特別行政區(qū)基本法》第139條的規(guī)定，繼續(xù)給予進入澳門的國家及地區(qū)的人員進入澳門特別行政區(qū)免辦簽證待遇的公告。

黨的機關公文中沒有公告，但有與之功能相似的“公報”。

（二）公告的特點

1．發(fā)文權(quán)力的限制性

由于公告宣布的是重大事項和法定事項，發(fā)文的權(quán)力被限制在高層行政機關及其職能部門的范圍之內(nèi)。黨團組織、社會團體、企事業(yè)單位，不能發(fā)布公告。

2．發(fā)布范圍的廣泛性

公告是向“國內(nèi)外”發(fā)布重要事項和法定事項的公文，其信息傳達范圍有時是全國，有時是全世界。譬如，我國曾以公告的形式公布中國科學院院士名單，一方面確立他們在我國科學界學術(shù)帶頭人地位，一方面盡力為他們爭取在國際科學界的地位。這樣的公告肯定會在世界科學界產(chǎn)生一定的影響。我國有關部門還曾在《人民日報》上刊登公告，公布中國名酒和中國優(yōu)質(zhì)酒的品牌、商標和生產(chǎn)企業(yè)，以便消費者能認清名牌。

3．題材的重大性

公告的題材，必須是能在國際國內(nèi)產(chǎn)生一定影響的重要事項，或者依法必須向社會公布的法定事項。公告的內(nèi)容莊重嚴肅，體現(xiàn)著國家權(quán)力部門的威嚴，既要能夠?qū)⒂嘘P信息和政策公之于眾，又要考慮在國內(nèi)國際可能產(chǎn)生的政治影響。

4．內(nèi)容和傳播方式的新聞性

公告還有一定的新聞性特點。所謂新聞，就是對新近發(fā)生的、群眾關心的、應知而未知的事實的報道。公告的內(nèi)容，都是新近的、群眾應知而未知的事項，在一定程度上具有新聞的特點。

（三）公告的分類

1．重要事項的公告

凡是用來宣布有關政治、經(jīng)濟、軍事、科技、教育、人事、外交等方面需要告知全民的重要事項的，都屬此類公○告。常見的有重要領導崗位的變動，領導人的出訪或其他重大活動，重要科技成果的公布，重要軍事行動等等。如全國人大常務委員會關于確認全國人大代表資格的公告，新華社受權(quán)宣布我國將進行向太平洋發(fā)射運載火箭試驗的公告，都屬此類公告。

2．法定事項的公告

依照有關法律和法規(guī)的規(guī)定，一些重要事情和主要環(huán)節(jié)必須以公告的方式向全民公布。

《中華人民共和國專利法》第三十九條規(guī)定：“發(fā)明專利申請經(jīng)實質(zhì)審查沒有發(fā)現(xiàn)駁回理由的，專利局應當作出審定，予以公告。”

《中華人民共和國企業(yè)破產(chǎn)法（試行）》第九條規(guī)定：“人民法院受理破產(chǎn)案件后，應當在十日內(nèi)通知債務人并且發(fā)布公告。”

《國務院公務員暫行條例》第十六條規(guī)定，錄用國家公務員要“發(fā)布招考公告”。

《中華人民共和國民事訴訟法》規(guī)定發(fā)布的公告種類繁多，有通知權(quán)利人登記公告，送達公告，開庭公告，宣告失蹤宣告死亡公告，財產(chǎn)認領公告，強制遷出房屋、強制退出土地公告等。

上述公告均屬法定事項公告。

（四）公告的寫法

1．公告的標題和發(fā)文字號

公告的標題有四種不同的構(gòu)成形式。

一是公文標題的常規(guī)形式，由發(fā)文機關＋主要內(nèi)容＋文種組成。如《深圳市勞動局關于辦理2000勞動年審公告》。

二是省略主要內(nèi)容的寫法，由發(fā)文機關＋文種組成。如《深圳市人民代表大會常務委員會公告》。

三是省略發(fā)文機關，由主要內(nèi)容＋文種組成。如《關于1990年全國清理“三角債”成果和1992年繼續(xù)清理“三角債”工作的公告》。這種標題形式比較少見。

四是只標文種《公告》二字。

公告一般不用公文的常規(guī)發(fā)文字號，而是在標題下方正中標示“第×號”。有些公告可以沒有發(fā)文字號。

2．公告的正文

（1）開頭

開頭主要用來寫發(fā)布公告的緣由，包括根據(jù)、目的、意義等。如1989年6月15日《人民日報》刊登的《對外經(jīng)濟貿(mào)易部公告》的開頭：

為了進一步加強對進口貨物嘜頭及進口合同編號的管理，消除目前在進口嘜頭代號上的混亂現(xiàn)象，根據(jù)治理經(jīng)濟環(huán)境，整頓經(jīng)濟秩序的精神，特對進口嘜頭的管理公告如

下：

……

這是公文普遍采用的常規(guī)開頭方式，多數(shù)公告都采用這樣的開頭。但也有不寫公告緣由，一開頭就進入公告事項的。

（2）主體

主體用來寫公告事項。因每篇公告的內(nèi)容不同，主體的寫法因文而異。有時用貫通式寫法，有時需要分條列出?？傊?，這部分要求條理清楚、用語準確、簡明莊重。

（3）結(jié)語

一般用“特此公告”的格式化用語作結(jié)。不過，這不是惟一的選擇，有些公告的結(jié)尾專用一個自然段來寫執(zhí)行要求，也有的公告既不寫執(zhí)行要求，也不用“特此公告”的結(jié)語，事完文止，也不失為一種干凈利落的收束方式。

【 例 文 一 】

國家稅務總局公告

根據(jù)九屆全國人大常委會第11次會議的決定和國務院第272號令，從1999年11月1日開始，我國恢復對儲蓄存款利息征收個人所得稅。按照有關規(guī)定，儲蓄機構(gòu)在12月20日對活期存款結(jié)息時，應依法代扣代繳儲戶應納的個人所得稅。為了正確執(zhí)行我國政府與有關國家政府簽訂的稅收協(xié)定，維護協(xié)定締約國居民的合法權(quán)益，特公告如下：

一、凡在我國境內(nèi)各內(nèi)資商業(yè)銀行、城鄉(xiāng)信用社、郵政儲蓄機構(gòu)、外資銀行等儲蓄機構(gòu)（以下簡稱儲蓄機構(gòu)）存有人民幣、外幣活期存款的外籍儲戶，應在2000年6月30日前，持能證明其稅收協(xié)定締約國居民身份的有效證件，到開立儲蓄存款帳戶的儲蓄機構(gòu)辦理確認稅收協(xié)定締約國居民身份的手續(xù)，以便在活期存款結(jié)息時，按照稅收協(xié)定規(guī)定的稅率計算代扣代繳儲戶應納的儲蓄存款利息所得個人所得稅。

二、對2000年6月30日前，仍未到儲蓄機構(gòu)辦理確認稅收協(xié)定締約國居民身份手續(xù)的外籍儲戶，各儲蓄機構(gòu)在對其活期存款結(jié)息時，一律按20％的法定稅率計算代扣代繳儲戶應繳納的儲蓄存款利息所得個人所得稅。

特此公告。

──《中華人民共和國國務院公報》2000年第7號

【 例 文 二 】

深圳市統(tǒng)計信息局統(tǒng)計登記公告

根據(jù)市政府提高政府行政效率，減輕企業(yè)負擔有關文件精神和《廣東省統(tǒng)計管理條例》規(guī)定，結(jié)合深圳市目前尚有部分單位還沒有統(tǒng)計登記和大部分單位的統(tǒng)計登記時間還不滿一年的實際，經(jīng)研究決定：統(tǒng)計登記證今年暫不年審。尚未辦理統(tǒng)計登記的單位請于8月底以前，到所在區(qū)的計劃統(tǒng)計局繼續(xù)辦理統(tǒng)計登記手續(xù)，逾期不辦者按《廣東省統(tǒng)計管理條例》第二十五條處理。特此通告。

附1：《廣東省統(tǒng)計管理條例》第二十五條 不按照本條例規(guī)定辦理統(tǒng)計登記的，由縣級以上人民政府統(tǒng)計部門責令限期登記，逾期不辦理登記的，視為拒報。

附2：各區(qū)統(tǒng)計登記辦公室聯(lián)系電話：

羅湖區(qū)統(tǒng)計登記辦公室： 5403736

福田區(qū)統(tǒng)計登記辦公室： 2718333-1422、1417、1407

南山區(qū)統(tǒng)計登記辦公室： 6542081

寶安區(qū)統(tǒng)計登記辦公室： 7785383

龍崗區(qū)統(tǒng)計登記辦公室： 8913771

鹽田區(qū)統(tǒng)計登記辦公室： 5361613

二○○一年五月十八日

第五篇：優(yōu)秀教研組先進事跡

優(yōu)秀教研組先進事跡

一、概況

張堰中學電教勞技萄兇槭怯閃喚淌ψ槌傻囊桓鐾漚岱芙?、碁^盍Φ募?。二年来，哉V萄?、科褳a屯貧＝逃執(zhí)ㄉ柚腥〉昧嘶曰統(tǒng)杉?，优F嘟萄兇橄啾齲諶星懊淌脫啻臥謔星毒喝推辣戎謝窠?。教师哉V萄Э蒲猩嫌屢矢叻?，发贝夃篇教学研究论文，芯曢W司哂行１咎厴牡繾蛹

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二、主要事跡

1、積極探索，積極實施二期課改

組內(nèi)教師任教的《信息技術(shù)》課程作為二期課改的試點在二年前提前使用新教材，全體教師改革舊有的教學模式，積極倡導探究型課堂氛圍，注重培養(yǎng)學生的動手能力和學生能力，使學生在各方面全面發(fā)展。龔建華老師的區(qū)內(nèi)示范課《Acce數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)的輸入》獲得專家的好評，羊俊老師連續(xù)二年參加中青年老師大獎賽獲二等獎。

2、齊心協(xié)力，引導學生個性化發(fā)展

電教勞技組全體老師努力實踐以“超市”理念推動學校自主拓展型課程建設工作，6位老師開設了5門拓展型課程，所開設的課程受到學生的歡迎，對在學習中表現(xiàn)突出的學生還進行重點輔導，在04、05二年內(nèi)學生參加競賽多次獲獎。特別是張鴻飛指導的學生在中國智能機器人大賽國際賽制機器人滅火比賽中04年獲團體二等獎、2名學生獲個人二等獎，05年獲團體一等獎，4名學生獲一等獎；在上海市青少年電子模擬探雷競賽中04年獲團體第一名，6名學生獲各項獎項，05年獲團體第二名，6名學生分獲各項獎項。參加網(wǎng)頁制作拓展型課的學生在04年參加區(qū)網(wǎng)頁制作比賽獲二等獎。

3、以科研促教學，提升整體水平

通過教育科研全面提高業(yè)務素質(zhì)是信息技術(shù)教研組教師的共識。他們先后參與了《推進中學勞動技術(shù)（電子技術(shù)）課程改革的思考與實踐》、《教學素材庫的規(guī)劃和建設》、《新形勢下勞動技術(shù)教育內(nèi)容、途徑與方法的改革研究》、《教學素材庫的維護和應用研究》、《高中班集體自主管理經(jīng)營的研究與實踐》等市級課題和校本科研課題的研究，獲得了一批階段性成果。全組老師共撰寫教學論文20余篇，編制相關軟件10余個。張鴻飛、蔡玉琪二老師連續(xù)二年獲教科研先進個人，教研組05年獲教科研先進集體稱號。組內(nèi)教師撰寫的論文04年有二篇獲區(qū)級二等獎，05年獲區(qū)級二等獎三等獎各一篇，二年中另有獲校內(nèi)評比獲獎的論文五篇。

4、建設校園網(wǎng)，成為教育信息化的中堅力量

電教勞技教研組的全體教師為教育信息化做出了卓越的貢獻。他們根據(jù)學校的實際和信息科技的發(fā)展，做好校園網(wǎng)的規(guī)劃和建設工作。在學校的計算機及網(wǎng)絡改造升級中，盡量用最少的錢添置更多更好的設備。建立了以信息技術(shù)為核心的現(xiàn)代學校教育設施保障體系，做到科學與實用并重、硬件與軟件并舉、借鑒與創(chuàng)新并行、發(fā)展與輻射并兼。初步實現(xiàn)學校教育網(wǎng)絡化、信息化和數(shù)字化。他們擔負著校園網(wǎng)的建設和維護工作，校內(nèi)擁有的200多個信息點均可上網(wǎng)瀏覽，同時擁有2個多媒體教室、2個多功能教室教室、2個計算機專用教室、一個電子備課室，可供使用的計算機達到188臺。這些設備正發(fā)揮出強大的教育服務功能，并初步實現(xiàn)了信息管理人員專業(yè)化、教育教學現(xiàn)代化、行政辦公自動化的學校辦學任務。

5、推廣信息技術(shù)，師資培訓成效顯著好范文版權(quán)所有

電教勞技教研組的老師都精通計算機網(wǎng)絡技術(shù)，每年都開設信息技術(shù)的培訓課，從最基本的文字輸入和上網(wǎng)開始，把現(xiàn)代網(wǎng)絡技術(shù)的基礎操作傳授給其它教師。先后開設了多種形式的培訓課，使本校的非計算機教師也能熟練地應用計算機網(wǎng)絡進行教育教學。通過他們的努力，學校教育、教學及管理上所要生成的文字材料或表格、檔案、學籍、成績、教學課案等都實現(xiàn)了電子化信息管理。至今，使用電腦和網(wǎng)絡進行多媒體教學的教師自制多媒體課件的人數(shù)達到了80以上，部分教師能獨立制作體現(xiàn)學科特點和教師風格的個人網(wǎng)頁。

6、立足本職，服務社區(qū)

電教勞技組的老師不僅認真做好本職工作，還熱心為社區(qū)奉獻自己的愛心與技術(shù)。＊＊＊老師為師生和張堰地區(qū)的居民義務修理電腦；***老師為師生義務修理文曲星、好易通、復讀機等634人次（有記錄），利用業(yè)余時間為師生和居民修理各類家用電器200多次；******連續(xù)三年在暑假期間為鎮(zhèn)政府進行《百萬家庭網(wǎng)上行》和《信息技術(shù)進我家》的培訓，培訓人次達850人；****老師認真做好一線教師課堂教學的信息采集工作，平均一學期拍攝四、五十節(jié)的教學課實錄并做好存檔。為學校教學科研提供了第一手的資料，平時注重校園內(nèi)部教師素材庫的資料采集和積累；****老師經(jīng)常利用休息時間指導財務同志保障學校財務軟件的正常運作。