第一篇：界市鎮(zhèn)中心學(xué)校創(chuàng)科技教育特色學(xué)校及特色項目發(fā)展規(guī)劃

界市鎮(zhèn)中心學(xué)校

創(chuàng)科技教育特色學(xué)校及特色項目發(fā)展規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實農(nóng)村中小學(xué)素質(zhì)教育工作會議精神，以實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，建立一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的科技教師隊伍，以貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強科學(xué)技術(shù)普及工作的若干意見》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，落實《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)科技教育工作的通知》、《2006—2010年中國青少年科普活動綱要》的精神，按照“四川省青少年科技教育示范學(xué)?！?、《四川省青少年科技創(chuàng)新大賽組織實施條例》的要求，以科學(xué)的發(fā)展觀推進(jìn)全校青少年科技創(chuàng)新教育的蓬勃開展，進(jìn)一步解放思想、深化改革、苦練內(nèi)功、夯實基礎(chǔ)、扎扎實實地把我校的科技教育穩(wěn)步推向前進(jìn)。

二、變革幾個觀念

觀念，是影響和制約青少年科技教育的深層因素。傳統(tǒng)和落后的觀念，必須深刻變革、更新，否則難以圖進(jìn)。

1、變“活動”為“教育”。在新的形勢下，首先必須把活動觀上升為教育觀，即把青少年科技活動升華為教育，作為素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的最重要的組成機制之一，才能徹底改變工作的被動局。

2、由外向內(nèi)，內(nèi)外結(jié)合。把科技教育全面地由課外向課內(nèi)各學(xué)科滲透，形成有機統(tǒng)一的完美和諧的科技、文化、品格的教育觀。

3、變少數(shù)為多數(shù)。這里主要強調(diào)的是，青少年科技教育的對象應(yīng)確實做到由少數(shù)、個別學(xué)生，擴大到多數(shù)學(xué)生、全體學(xué)生。

4、由表層向根本發(fā)展。由簡單的“活動”升華到深刻的“教育”，讓學(xué)生得到科技規(guī)律、思維規(guī)律、創(chuàng)新品格方面的體驗和收獲。

三、深化幾個理論

新形勢下的青少年科技教育工作，十分需要重新認(rèn)識和概括自己的基本理論基礎(chǔ)。

1、人的本質(zhì)屬性，是系統(tǒng)而自覺的創(chuàng)造思維及其自我深刻開發(fā)，而不是通常

所說的“性會性”，更不是“能思維”、“有語言”、“會用工具”等。

2、教育的本質(zhì)功能，實質(zhì)上就是開發(fā)人的本質(zhì)屬性──創(chuàng)造思維、創(chuàng)新精神、創(chuàng)造力和創(chuàng)新品格。而常態(tài)下的教文化、訓(xùn)練技能等，乃是教育的一般功能。

3、青少年科技教育，是素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的重要組成與核心之一，必須從人的文化性和人的文化性進(jìn)化速率的高度來認(rèn)識，這是一個新的理論層面。

4、應(yīng)把系統(tǒng)的創(chuàng)新思維及其自我開發(fā)，作為青少年科技教育的核心必修課。請醒而審慎的理論，是行動的基石和指針。我們應(yīng)當(dāng)不斷強化青少年科技教育的系統(tǒng)理論的學(xué)習(xí)與研究工作。

四、教育目標(biāo)

以素質(zhì)教育為目標(biāo)，將我?？萍冀逃_(dá)到區(qū)同類學(xué)校中、上等水平，鞏固市科技教育特色學(xué)校。

五、建立有校長掛帥的科技教育領(lǐng)導(dǎo)班子：

組 長：陳恩學(xué)（校長）

副組長：楊明朗（副校長）

楊 波（副校長）

韓公明（科技總輔導(dǎo)員）

成 員：程長良 羅在德 蘇 昱 黎龍才 易國錦 李萬春 謝宥康

甘國良 劉海波 魏小紅

六、主要工作

1、堅持理論學(xué)習(xí)，牢固樹立素質(zhì)教育的新觀念。學(xué)習(xí)國家教育部頒發(fā)的《關(guān)于當(dāng)前積極推進(jìn)中小學(xué)實施素質(zhì)的若干意見》。認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，以《青少年科技活動概論》為理論依據(jù)，不斷提高教師自身的理論水平和教學(xué)能力。

2、認(rèn)真抓好科技創(chuàng)新教育

㈠抓好常規(guī)科技創(chuàng)新新教育

美國麻省理工學(xué)院教授厄特拜克認(rèn)為：從教育創(chuàng)新的角度盾，創(chuàng)新是引人新的教育教學(xué)內(nèi)容，運用新教育教學(xué)方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力、觀察能力、思考問題和解決問題的能力，是培養(yǎng)學(xué)生積極思索、大膽實踐的精神、造就創(chuàng)新性人才的全過程。我們抓青少年科技創(chuàng)新教育，就是為了培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。既育桃李，又育園丁，抓好教師和學(xué)生兩大對

象，將科技創(chuàng)新教育融注于常規(guī)教育教學(xué)之中。工作要有新思路，業(yè)績要有新成效。組織好以下科技創(chuàng)新教育活動：

1、“小小科學(xué)家”評選活動；

2、“愛迪生”杯青少年發(fā)明獎評選活動；

3、“大手拉小手”活動；

4、青少年科技新大賽取得新輝煌。

㈡抓好第一屆“科技書”活動

1、活動主題：走進(jìn)科學(xué)——讓創(chuàng)新智慧閃光。

2、活動目的：弘楊科學(xué)精神，宣傳科學(xué)思想，傳播科學(xué)知識，批評反科學(xué)現(xiàn)象，開展有意義的科普活動，豐富學(xué)生的第二課堂，拓展校本課程的內(nèi)涵；啟迪智慧、發(fā)展特長、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，認(rèn)真實踐“三成兩創(chuàng)”的辦學(xué)思想；為每年的青少年創(chuàng)新大賽獲獎打下基礎(chǔ)，展示市青少年科技教育示范學(xué)校的風(fēng)采。

3、活動原則。①科學(xué)性原則：活動內(nèi)容具有科學(xué)性和技術(shù)性。②思想性原則：寓思想教育于活動之中。③實踐性原則：讓學(xué)生通過考察、實驗、展覽、寫作、動手操作等環(huán)節(jié)獲取科學(xué)知識、學(xué)習(xí)科學(xué)技能，把理論與實踐結(jié)合起來。④興趣性原則：通過活動激發(fā)興趣，促使青少年形成科學(xué)志向和科學(xué)理想。⑤多樣性原則：圍繞主題，生動活潑，豐富多彩。

4、活動內(nèi)容。

①“大小拉小手”活動，盡最大努力請專家來校作兩場科普報告。

②高科技教育主題活動：一是組織科技圖片展，二是播放科技專題片，讓青少年了解我國與世界科技的發(fā)展，了解現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的前景趨勢。簡介：微電子技術(shù)、生物工程技術(shù)、信息高速公路、新材料、新能源、激光、航天技術(shù)、環(huán)境科學(xué)、海洋開發(fā)利用、知識經(jīng)濟的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢等。

③學(xué)科性和專題性科技活動，內(nèi)容包括：數(shù)、理、化、天、生等基礎(chǔ)學(xué)科和新學(xué)科、新技術(shù)、新知識，如“太陽能利用系列活動”、“怎樣防止污染系列活動”、“土地與國情”、“生活中充滿化學(xué)”、“模擬火箭發(fā)射活動”、“農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展”、“生物多樣性與我樣的未來”等系列活動。

④“三小”活動。科技小制作、小發(fā)明、小論文活動。

⑤少兒科學(xué)幻想繪畫活動。⑥計算機網(wǎng)頁制作及機器人制造活動。

5、活動力爭做到形式新穎、靈活多樣，富有教育性、創(chuàng)造性。

㈢切實加強領(lǐng)導(dǎo)

1、組織落實。學(xué)校建立以校長為組長、副校級干部為副組長，處室主任為成員的科技創(chuàng)新教育領(lǐng)導(dǎo)組，“科技節(jié)”活動領(lǐng)導(dǎo)組。領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)教育科研處，由韓公明同志兼辦公室主任，負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)日?？萍紕?chuàng)新教育及“科技節(jié)”活動事宜。

2、目標(biāo)管理。在校科技創(chuàng)新教育領(lǐng)導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)下，目標(biāo)管理，責(zé)任到人，任務(wù)落實，進(jìn)一步完善激勵機制。

3、增加投入。學(xué)校將科技創(chuàng)新教育的必要經(jīng)費納入預(yù)算，保證必要的投入。

4、建立評估表彰激勵機制，加強科技教育的投入。

⑴將科技教育納入學(xué)校整體工作的考核內(nèi)容之一，采取有效措施鼓勵教師開展科技教育，把科技教育實績作為業(yè)務(wù)考核，職稱評聘和評優(yōu)的依據(jù)之一。

⑵學(xué)校實施成果獎勵辦法。對實施科技創(chuàng)新教育成效卓著的教師，學(xué)校擬以評選“科技創(chuàng)新教育標(biāo)兵”等形式表彰先進(jìn)，并享受相應(yīng)的物質(zhì)待遇，在打造名師隊伍中同步打造科技創(chuàng)新教育的優(yōu)秀師資隊伍。

⑶從學(xué)校教師獎勵基金中拿出一部分資金表彰科技優(yōu)秀教師和品學(xué)兼優(yōu)積極參加科技活動的學(xué)生。

⑷將一定比例教育經(jīng)費投入到青少年科技教育中去，保證必須的活動經(jīng)費，添置更新科技器材。并對學(xué)校科技特色項目專用教室進(jìn)行配置和整修，同時制定《界市鎮(zhèn)中心學(xué)?？萍驾o導(dǎo)獎勵制度》，通過考核獎勵相關(guān)老師，并為學(xué)生的教育探究提供資金保障。

⑸爭取社會各界力量給予學(xué)校科技教育多方面的支持，并引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合社會實踐，積極參與社區(qū)科技活動。學(xué)校依據(jù)科技特色項目，特聘隆昌縣交警大隊作為學(xué)?？萍冀逃喾矫娴闹С?，如定期開設(shè)專題講座、積極參與班級主題班會等活動，宣傳及教育效果明顯。為更好開展我?？萍冀逃?，特聘界市鎮(zhèn)自來水廠、隆昌縣疾控中心、隆昌縣科協(xié)等有關(guān)科技人員為校外科技輔導(dǎo)員，為我校提供科技資料和科技教育社會實踐場所等服務(wù)。

5、廣泛開展課外、校外的科技活動，建立興趣小組，使學(xué)生能有科技書報讀，有科技影視看。舉辦各種科技講座、競賽、開展有科技特色的主題班會。營造良好的校園科技教育氛圍，師生參與率在80%以上，培養(yǎng)一批愛祖國、愛科學(xué)、積極參加各項科技活動的骨干學(xué)生，并做到六定：定領(lǐng)導(dǎo)、定計劃、定內(nèi)容、定時間、定地點、定經(jīng)費。

6、辦好小制作等項目的科技興趣課、活動課，要求學(xué)生參與率達(dá)50%以上，在此基礎(chǔ)上選拔一批積極參加科技活動，動手能力強的學(xué)生參加課外興趣科技小組，為參加縣、市的各項科技競賽培養(yǎng)選手，爭取在縣、市級競賽中取得優(yōu)良的成績。

7、確?？萍颊n進(jìn)入課堂，并在必修課、活動課開設(shè)的同時，還結(jié)合理科、語、數(shù)、英、歷史、地理、政治等學(xué)科特點，通過上課、學(xué)生演講等形式滲透科學(xué)知識、科學(xué)方法、科學(xué)思想的科技識教育內(nèi)容。對拓展型課程和研究型課程落實到專人專項管理，做到有教案有學(xué)生作品。

8、將學(xué)校的科技小組活動與縣、市少科站的各項工作同步進(jìn)行，有目的、有計劃、請縣、市科協(xié)的專職教師來校指導(dǎo)，組織相關(guān)學(xué)科的科技教師到縣、市科協(xié)學(xué)習(xí)取經(jīng)。

9、將每年5月定為學(xué)校的“科技月”活動（具體方案見活動計劃）。

10、學(xué)校每學(xué)期要求各班級出2期以科技為主題的黑板報評比、十分鐘隊會、主題班會和科技小報評比以及大型車模展示活動。

11、建立界市鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)生車模隊，創(chuàng)建車模專用教室，配備車道等器材，為學(xué)生的學(xué)和教師的教提供場地和器材。

科技并非高深莫測，創(chuàng)新并非高不可攀。我們時時鼓勵學(xué)生科技創(chuàng)新之光在知識的積累與總結(jié)中點燃，創(chuàng)造發(fā)明就在細(xì)心觀察科學(xué)思考的生活點滴中誕生。讓界市鎮(zhèn)中心學(xué)校的青少年科技創(chuàng)新教育與學(xué)校各方面的工作同步發(fā)展，全面邁向一流，鞏固我校在四川省歷屆青少年科技創(chuàng)新大賽中取得的優(yōu)秀成果，譜寫輝煌新篇章。

隆昌縣界市鎮(zhèn)中心學(xué)校

2010年9月30日 星期四

第二篇：界市鎮(zhèn)中心學(xué)?！皟苫弊圆閳蟾?/a>

界市鎮(zhèn)中心學(xué)?！皟苫庇瓏鴻z工作

自 查 報 告

界市鎮(zhèn)中心學(xué)校

（2011年11月7日 星期一）

?兩基?的鞏固和提高是我國實行科教興國的重要戰(zhàn)略之一。對青壯年文盲的掃除，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地實現(xiàn)普及九年義務(wù)教育目標(biāo)，是?兩基?工作的首要目標(biāo)和重要任務(wù)。為全面實現(xiàn)這一任務(wù)，推進(jìn)素質(zhì)教育，我校始終堅持?兩基?工作重中之重的地位不動搖的工作原則，調(diào)整工作思路，將工作重點放在鞏固、提高上，強化兩基工作在政府領(lǐng)導(dǎo)下做到加強領(lǐng)導(dǎo)思想不放松、工作不停、投入不減、指標(biāo)不降、狠抓落實，使學(xué)校?兩基?成果得到了進(jìn)一步鞏固提高?，F(xiàn)本著嚴(yán)肅、認(rèn)真、實事求是的態(tài)度，對2008至2011三學(xué)年我校?兩基?工作進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的自查，情況如下：

一、自然、經(jīng)濟、教育狀況

我校位于隆昌縣城北，地處隆昌、東興區(qū)、榮昌三縣交界，是典型的丘陵地區(qū)經(jīng)濟欠發(fā)達(dá)農(nóng)業(yè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，學(xué)校坐落在界市鎮(zhèn)文化街117號，占地面積52161平方米；學(xué)校目前共有教學(xué)班72個，在校學(xué)生數(shù)2487人，平均班容量34.54 人；學(xué)?，F(xiàn)有在崗教職工154人。

二、自查達(dá)標(biāo)情況 ㈠普及程度

1、入學(xué)率

小學(xué)學(xué)段適齡兒童全部入學(xué)，入學(xué)率3年均為100%，學(xué)齡女童全部入學(xué)，入學(xué)率3年均為100%。在校生總?cè)藬?shù)分別為2008─2009學(xué)年2516人、2009─010學(xué)年2432人、2010─2011學(xué)年2487人；其中借讀生分別為452人、328人、402人；流動學(xué)生總?cè)藬?shù)為0人、0人、0人，全部入學(xué)，入學(xué)率3年均為100%。

2、殘疾兒童入學(xué)率

殘疾兒童3年分別為12人、18人、18人，全部入學(xué)，入學(xué)率每年均為100%。

3、輟學(xué)率

學(xué)生學(xué)年初在校生總數(shù)分別為2516人、2432人、2847人，無輟學(xué)學(xué)生，輟學(xué)率為0。

㈡師資水平

小學(xué)專任教師分別為155人、156人、154人；中師以上學(xué)歷合格者分別為155人、156人、154人學(xué)歷合格率均為100%；大專及大專以上學(xué)歷者分別為92人、90人、97人，占專任教師總數(shù)比例為59.4 %、57.7%、62.99%；校長均已經(jīng)過校長崗位培訓(xùn),持證上崗率3年均為100%。

㈢教育質(zhì)量

1、畢業(yè)率

畢業(yè)年級實有人數(shù)分別為2008─2009年541人、2009─2010年523人、2010─2011年504人，所有畢業(yè)生全部畢業(yè)，畢業(yè)率、升學(xué)率3年均為100%，所有學(xué)生全部就近入學(xué)。

2、畢業(yè)年級體育合格率

畢業(yè)年級學(xué)生體質(zhì)健康檢測分別為529人、504人合格率3年均為100%。

3、行為規(guī)范合格率

各年學(xué)生行為規(guī)范合格人數(shù)分別為544人、529人、504人，合格率分別為544、529、504。

4、其他

學(xué)校配備了電化教學(xué)多功能室、自然實驗室，三至六年級開設(shè)了微機課，學(xué)校被定為內(nèi)江市科技特色學(xué)校、內(nèi)江市綠色示范學(xué)校、內(nèi)江市最佳文明學(xué)校。

㈣辦學(xué)條件

學(xué)校校舍總面積為5866 ㎡，危房率為0，課桌配齊率3年均為100%，教學(xué)儀器配齊率為100%；圖書總冊數(shù)分別為16024 冊、21754冊、24360冊，生均圖書占有量為10.36冊、14.7冊、10.46冊。

三、?兩基?鞏固提高的主要做法

㈠強化組織領(lǐng)導(dǎo)，確保?兩基?工作的高效實施

學(xué)校將?兩基?工作始終放在重中之重地位并列入重要議事日程，成立了?兩基?工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校校長負(fù)責(zé)?兩基?工作，每年年初、年末均定期召開?兩基?工作會議，做到工作年初有計劃、有安排，年末有檢查、有總結(jié)。將?兩基?工作責(zé)任到人、落實到位。組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)，明確?兩基?工作的歷史意義和具體操作程序，使?兩基?工作成為全校性活動，步入規(guī)范化、制度化、法制化軌道。

㈡改善辦學(xué)條件、努力優(yōu)化育人環(huán)境

我校占地面積52161㎡，生均面積5.69㎡校園布局合理，教學(xué)區(qū)與運動區(qū)分區(qū)明確，校園綠化面積1599㎡,生均面積為1.04㎡。校園內(nèi)有各種宣傳櫥窗，校內(nèi)道路平直，干道、甬道均為水泥地坪或彩磚路面；操場平整，分別設(shè)有籃球場2個、沙坑一個，跑道全長150米，直道90米，另外設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)乒乓臺一個、水泥乒乓臺5個、有助跳箱一副、羽毛球網(wǎng)、架一副等。學(xué)校有 11 個活動室共計350㎡，生均面積為0.15㎡，行政用房齊全,教學(xué)辦公設(shè)備基本達(dá)到了市級標(biāo)準(zhǔn)化水平。設(shè)臵了少先大隊部、圖書室、實驗室、微機室、多功能室、書畫室、音樂舞蹈室、器材室等都做到了專室專用。

學(xué)校教學(xué)學(xué)具共50個種類540件；自然教具34個種類3420件；藥品重量150kg，音樂教具4個種類75件；美術(shù)教具19個種類共325件；電教設(shè)備 5個種類57件；勞動教具8個種類420件；體育器材30個種類256件；衛(wèi)生器材4個種類60件；學(xué)校共有圖書24360冊，人均藏書量達(dá)10.46冊、工具書、教學(xué)參考書2453冊，共計投資24萬余元。圖書室有專人進(jìn)行管理。

為辦出一流的現(xiàn)代化學(xué)校，學(xué)校著力抓好二化：

1、抓基礎(chǔ)建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)化

學(xué)校采用上級撥款和自籌資金相結(jié)合的辦法，于2008年12月竣工完成了造價358萬元的天華小學(xué)整體搬遷、106萬元中心校綜合教學(xué)樓、24萬元永勝小學(xué)教室修建、23萬元天宮村小教室、14萬元天寶村小維修2.8萬元，蔡家寺小學(xué)師生食堂、全年投資537.8萬元；2009年投入經(jīng)費23萬元進(jìn)行各校維修、新建校園花壇、籌資購臵了10臺電腦；2010─2011投資81萬修建天宮村小教學(xué)樓、天華小學(xué)邊坡整治及各校維修、新建天華、中心校3個籃球場添臵了4副玻璃鋼籃球架、購臵檔案柜、學(xué)生桌椅和教師辦公桌椅，多渠道籌資購臵了電腦10臺，添臵了白板投影教學(xué)儀3套。以上舉措有效改善了學(xué)校辦學(xué)條件，為學(xué)校教育教學(xué)工作鋪路架橋。

2、抓校園氛圍的教育化

學(xué)校是精神文明建設(shè)的重要陣地和窗口，好的校容校貌能陶冶學(xué)生的情操，凈化、美化學(xué)生的心靈。

⑴綠化、美化校園，以優(yōu)美的環(huán)境感染學(xué)生。

學(xué)校每年都投入資金用于校園綠化，并指定專人負(fù)責(zé)管理，狠抓校園的綠化、美化、凈化，做到校園無臟、亂、差死角。為學(xué)生提供了生活、學(xué)習(xí)、發(fā)展的良好條件，創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。

⑵重視校園文化氛圍的創(chuàng)設(shè)，以良好的文化氛圍熏陶學(xué)生。校園中設(shè)臵了30個形式不同的學(xué)習(xí)櫥窗、宣傳欄，并充分發(fā)揮美術(shù)室、舞蹈室、大隊部、團(tuán)支部、工會作用，每月定期更換形式不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，及時宣傳學(xué)校優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀中隊、少先隊員和學(xué)校在社會上參加的大型活動。

愛國主義教育是德育教育的重要內(nèi)容，學(xué)校開設(shè)了校園廣播站，團(tuán)員教師每天中午指導(dǎo)各中隊播音員代表，播放反映少年兒童欣欣向榮、蓬勃向上的兒童散文、詩歌、科學(xué)小品文、歌曲、音樂，報道校園好人好事，豐富了全校學(xué)生的午間活動。

㈢加強師資隊伍建設(shè)，形成良好師德、教風(fēng)，提高教師整體素質(zhì)。

思想教育的主體是教師。教師是學(xué)生心目中的偶像，教師的一言一行都影響著學(xué)生。因此，學(xué)校要求廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實江澤民同志?教師肩負(fù)著光榮而神圣的使命，教師作為‘人類靈魂的工程師’，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。?的論述和胡錦濤總書記七.一講話精神，要求每位教師一定要有崇高的師德和淵博的知識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，在各方面成為學(xué)生表率。

為提高我校教師師德水平，學(xué)校以?三德?（社會公德、職業(yè)道德、家庭美德）、?三個主義?（愛國主義、集體主義、社會主義）、?三觀?（教育觀、人才觀、價值觀）教育和教師十不準(zhǔn)為內(nèi)容，大力加強師德師風(fēng)建設(shè)。開展?樹師德、鑄師魂、育新人?活動，要求教師做到?三講三禁三熱愛?。三講：講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣；三禁：一禁不講文明、二禁歧視后進(jìn)生、三禁體罰或變相體罰學(xué)生；三熱愛：熱愛教育、熱愛學(xué)生、熱愛學(xué)校。組織全體教師學(xué)習(xí)教育理論、時事政治，了解國家大事，評選?師德標(biāo)兵?、省、市、縣、校優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、中青年骨干教師等活動，使全體教師提高了認(rèn)識，自覺投入到學(xué)生思想教育的實踐中，用自己的言行感染學(xué)生，用榜樣的力量教育學(xué)生。?敬業(yè)愛崗、教書育人、無私奉獻(xiàn)?已成為界市中心學(xué)校人人自覺的行為。

2、抓業(yè)務(wù)能力提高

教師業(yè)務(wù)能力是搞好教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。學(xué)校非常重視教師業(yè)務(wù)能力的提高，把這一工作列入學(xué)校重要議事日程，做到有計劃、有步驟地開展。學(xué)校制定了《界市中心學(xué)校教職工在職學(xué)歷提高獎勵制度》、《界市中心學(xué)校教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度》和《界市中心

學(xué)校中青年教師成才計劃》等鼓勵教師立足教學(xué)努力提高自己學(xué)歷層次。通過不懈努力，學(xué)校現(xiàn)有84名教師具備大專學(xué)歷，13名教師具備本科學(xué)歷，45名教師正在自修大專和本科。同時，學(xué)校鼓勵中青年教師在崗業(yè)余自修專業(yè)知識和技能，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，積極帶領(lǐng)全體教師參加中小學(xué)教師遠(yuǎn)程繼續(xù)教育和學(xué)科教師全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)。學(xué)校全體教師至今已全員參加了微機培訓(xùn)、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)、課程改革工作通識培訓(xùn)、創(chuàng)新知識培訓(xùn)等，并發(fā)給證書計入績效工資考核積分。

我們還要求學(xué)校教師開展?一幫一?結(jié)對子幫扶活動，由教師個人提出申請或者由學(xué)校指定安排進(jìn)行老教師帶新教師、學(xué)科帶頭人和教育骨干對教學(xué)新秀的幫扶活動。在教學(xué)管理上，學(xué)校要求每位教師每學(xué)期做到?五個一?即看一本現(xiàn)代教育專著，寫一篇高質(zhì)量教育教學(xué)、教研論文……此外，我們要求每位教師積極進(jìn)行教育教學(xué)研究，捕捉教育新信息，及時積累并總結(jié)經(jīng)驗，撰寫科研性成果報告，向科研型教師發(fā)展。

走出校門開闊教師眼界是一條提高教師素質(zhì)的有效途徑。教師由于長期工作在教學(xué) 5名；市、縣級優(yōu)秀教師14名、校級教育明星10人；15位教師參加市級課堂教學(xué)比賽獲一、二等獎。

㈣以科研為契機，積極實施基礎(chǔ)教育課程改革實驗工作，全面提高學(xué)校教育教學(xué)工作。

全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是實現(xiàn)我國?科教興國?宏偉目標(biāo)的關(guān)鍵，學(xué)校堅持?德育為首、全面發(fā)展、整體優(yōu)化、全面育人?的教學(xué)宗旨，借素質(zhì)教育東風(fēng)，以科研為契機，抓住機遇，積極實施基礎(chǔ)教育課程改革實驗工作。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教育新理念、新動向，關(guān)注教育科研前沿，率先理解教育教學(xué)新理念、新舉措，學(xué)校竭力搭建相應(yīng)課程管理體系，建立健全組織機構(gòu)，成立了以正、副校長為首、教導(dǎo)主任、教科室主任、骨干教師為成員的科研、課改領(lǐng)導(dǎo)、跟蹤小組，目標(biāo)到人、責(zé)任到人，既分工明確、又相互協(xié)調(diào)統(tǒng)一加強管理，現(xiàn)學(xué)校已完成了《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育與教師培訓(xùn)研究 》這一省級課題實驗，較有成效地實施了市級科研課題《小學(xué)生個性化習(xí)作研究》和《家園合力，培養(yǎng)兒童良好習(xí)慣研究 》，這些試驗中，課題組撰寫了科學(xué)的課題設(shè)計方案，設(shè)計并填寫了合理的調(diào)查表，進(jìn)行了學(xué)生個案分析，撰寫論文多篇，其中省級刊物發(fā)表二十余篇、市級刊物十余篇，參加交流的論文達(dá)一百余篇，承擔(dān)的示范課教學(xué)有十余節(jié)獲獎；自編學(xué)校教材一套，創(chuàng)辦?？?研訓(xùn)探索》發(fā)表師生文章250篇，推薦學(xué)校教師研究成果43件。

學(xué)校、班級二層的藝體活動多次獲獎，其中每年一屆的科技藝術(shù)節(jié)均受到上級單位和兄弟學(xué)校的好評，《教育導(dǎo)報》、《四川在 線》、《內(nèi)江日報》、隆昌電視臺等媒體都曾作過報道。學(xué)生的科幻畫42件、學(xué)生作文25篇在市以上獲獎或在報刊發(fā)表，通過這些活動拓寬了學(xué)生知識面，培養(yǎng)了學(xué)生能力，增強了班級凝聚力，真正體現(xiàn)了學(xué)校科技藝術(shù)特色。在課改和校本課程的輻射下，學(xué)校綜合實踐活動也日趨成熟，學(xué)校綜合實踐領(lǐng)導(dǎo)小組廣泛征集學(xué)生意見，并在此基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)校特色制定了《界市中心學(xué)校實踐活動實施方案》，并由年級組制定了科學(xué)的教學(xué)計劃，每位老師根據(jù)自身特點和學(xué)生喜愛，設(shè)計科學(xué)可行的教學(xué)計劃給學(xué)生開展活動，跟蹤小組則詳細(xì)記錄了活動過程，年終對綜合實踐課各項指標(biāo)進(jìn)行評價?，F(xiàn)綜合實踐課的開設(shè)已深受學(xué)生、老師和家長的歡迎，學(xué)校也通過活動摸索出一套科學(xué)有效的綜合實踐課活動方案，并取得了顯著成績。低年級綜合實踐課《走進(jìn)植物王國》，教師通過實踐調(diào)查、親近自然、動手操作等讓學(xué)生實踐，通過實踐學(xué)生們了解了許多關(guān)于植物的知識，并動手制做了精美的植物標(biāo)本，而且每幅作品學(xué)生都給它們起了主題，展示了同學(xué)們的合作、創(chuàng)新意識；高年級綜合實踐活動課中的體驗教育《少年模擬法庭》活動中，為成功舉行活動師生聘請了校外法制輔導(dǎo)員進(jìn)行法律知識講座，然后對學(xué)校生活中普遍存在的不良問題進(jìn)行調(diào)查，最后由師生設(shè)計、分角色將其搬入綜合實踐課堂，對學(xué)生進(jìn)行法制及道德教育，取代了以往枯燥無味的灌輸，獲得了良好的效果。綜合實踐活動《辦手抄報》，要求學(xué)生收集自己在課內(nèi)外寫的較滿意的作文，進(jìn)行整理分類，然后由學(xué)生自己充當(dāng)編輯者、排版者、校對者、設(shè)計者對習(xí)作進(jìn)行設(shè)計編排成手抄報，配上自己喜歡的圖畫，起一個有創(chuàng)意的名稱，在班內(nèi)交流。

同學(xué)們興趣盎然，合作、探究、創(chuàng)新意識得到充分的發(fā)揮，同時也使同學(xué)們的知識由課內(nèi)延伸到課外，由個體延伸為群體……

如今，綜合實踐活動課程和校本課程已成為學(xué)校學(xué)生、家長、教師喜愛談?wù)摰脑掝}之一，這些活動已走入每一個學(xué)生、家長和教師的心中，讓他們嘗到了成功的喜悅。

在新課程評價體系方面學(xué)校進(jìn)行了大膽的探索與嘗試。我們在評價主體上倡導(dǎo)多元化；在評價形式上倡導(dǎo)多元化，充分發(fā)揮評價的教育、激勵功能，取得了新的進(jìn)展。將教師評價制度改革作為學(xué)校評價制度改革的突破口，改革了以往單一評價主體的狀況，逐步建立了以教師自評、互評，家長、學(xué)生評價和學(xué)校評價相結(jié)合的教師評價制度。從政治思想、職業(yè)道德教育思想、教學(xué)基本功、一專多能等諸方面對教師基本素質(zhì)進(jìn)行全面的評價。

㈤加大?兩基?工作宣傳力度、努力控制輟學(xué)率。

面向全社會全面宣傳?兩基?的重大意義，使人人清楚完成國家規(guī)定年限的義務(wù)教育是社會、家長和少年兒童應(yīng)盡的義務(wù)。對全部入學(xué)兒童實行學(xué)籍管理，組織有關(guān)人員定期對學(xué)校在校學(xué)生數(shù)和轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入學(xué)生情況進(jìn)行調(diào)查，保證義務(wù)教育的實效性。

全面貫徹黨的教育方針，合理配臵教育資源，整體推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。注重培養(yǎng)學(xué)生廣泛參加社會實踐、公益活動，杜絕亂收費現(xiàn)象發(fā)生，保障轄區(qū)內(nèi)少年兒童按時完成義務(wù)教育，并使殘疾兒童、流動人口兒童同等享受全面的義務(wù)教育。

㈥送溫暖、獻(xiàn)愛心，幫助貧困家庭學(xué)生。

確保每位適齡兒童能享受義務(wù)教育，學(xué)校動員教師深入班級、家庭了解學(xué)生家庭情況，并對貧困家庭學(xué)生進(jìn)行登記，通過爭取博愛基金會、縣紅十字會、縣急難救助基金、社會捐贈免等為這些孩子解決實際困難。在此基礎(chǔ)上學(xué)校還鼓勵全體師生獻(xiàn)愛心，幫助每一位需要幫助的學(xué)生，將溫暖送給每位學(xué)生。我校學(xué)生中留守孩子、單親家庭孩子較多，這些孩子多數(shù)由爺爺、奶奶撫養(yǎng)，這給孩子的教育甚至入學(xué)帶來了很大的困難，針對這一情況，學(xué)校要求老師多關(guān)心這些孩子，多給他們溫暖，除了在學(xué)習(xí)上的關(guān)心幫助外，還要在生活中多給予關(guān)心，讓他們感受到家庭的溫暖。我校三年級二班學(xué)生 劉川父親是精神病人、母親外出不歸，由爺爺撫養(yǎng)，因他爺爺年老經(jīng)濟困難，沒有能力供養(yǎng)劉川學(xué)習(xí)，當(dāng)學(xué)校和班主任教師得知這一情況后，由老師帶頭組織學(xué)生捐物給劉川，學(xué)校和班主任老師又與博愛基金會聯(lián)系落實了每年200元經(jīng)費，使劉川得以安安心心在校學(xué)習(xí)。09級一班學(xué)生楊維軍身患白血病，家里為其治病借了不少債，學(xué)校師生得知情況后積極為其捐款，并將生活用品送到了學(xué)生家中……諸如此類事情在學(xué)校已形成了一種良好的風(fēng)氣，只要有一個孩子、一個家庭有困難，學(xué)校所有師生都會伸出援助之手，?一方有難、八方支援?已從書本中走入了學(xué)生的生活實際。

㈦其他

確保?兩基?實效，加強?兩基?管理，學(xué)校組織專人參加各級各類培訓(xùn)，建立健全?兩基?檔案材料，抓緊抓細(xì)?兩基?工作的自查補建工作，每年寫出詳實的計劃與自查，使?兩基?工作規(guī)范化。

走進(jìn)社區(qū)鞏固?兩基?工作成果，學(xué)校加強了與社區(qū)的聯(lián)系，及時了解學(xué)區(qū)內(nèi)適齡兒童入學(xué)情況，流動人口子女入學(xué)情況，洞悉每位在校生家庭情況，保證了學(xué)區(qū)內(nèi)適齡兒童入學(xué)率。

1、采用?控流機制，改革評價?的辦法，鞏固入學(xué)率。①簽定控流目標(biāo)責(zé)任書。為了將控流工作責(zé)任落到實處，避免將輟學(xué)任務(wù)落到班主任一人肩上，我們把每班作為一個單位由班主任和任課教師分責(zé)承包與學(xué)校簽訂目標(biāo)責(zé)任書，每學(xué)期兌現(xiàn)一次，學(xué)校設(shè)立學(xué)生鞏固率獎，對達(dá)標(biāo)和未達(dá)標(biāo)的教師進(jìn)行獎懲。

②成立動員小分隊，建立輟學(xué)報告制度。班主任和任課教師擔(dān)任動員任務(wù)，一旦發(fā)現(xiàn)輟學(xué)孩子及時走訪家庭，了解家庭情況，能解決的當(dāng)時解決，解決不了的報告學(xué)校，由學(xué)校出面妥善安排。建立較完善的學(xué)生輟學(xué)全方位監(jiān)控系統(tǒng)。

③建立貧困生檔案。每學(xué)期學(xué)生報到時，教導(dǎo)處及時落實貧困生情況，建立貧困檔案。學(xué)校積極爭取社會各界人士的?希望工程?援助，動員師生學(xué)生開展捐資助學(xué)?的義舉，多方面多渠道的使貧困生完成義務(wù)教育。

④改革教學(xué)方法和評價制度。有些學(xué)生由于厭學(xué)導(dǎo)致輟學(xué),因此，學(xué)校在教師的教育教學(xué)工作上提出了較高要求，學(xué)校制定了相應(yīng)的規(guī)章制度，獎懲制度，建立了較完善的教師、學(xué)生評價制度，為教師、學(xué)生提供良好的氛圍變完成義務(wù)教育提供有力的保障。

⑤宣傳動員做到家喻戶曉。根據(jù)我校孩子大多來自農(nóng)村這一特點，學(xué)校要求教師做到既動員、又宣傳，宣傳義務(wù)教育的法律法規(guī)，宣傳送孩子完成義務(wù)教育的重要性，做到以情感人、以理服人，促使家長轉(zhuǎn)變觀念，重視教育。

⑥學(xué)校每學(xué)期初組織一次全校性的動員。利用黑板報、標(biāo)語進(jìn)行宣傳，使家長的法律意識和責(zé)任意識逐步提高，增強送子女入學(xué)的自覺性，使被監(jiān)護(hù)人完成義務(wù)教育。

2、依法治校努力做好控流工作。

⑴大力宣傳義務(wù)教育法。結(jié)合普法教育，大力宣傳義務(wù)教育法，我們與駐村干部聯(lián)系得到他們的大力配合，做到了送法進(jìn)家庭使義務(wù)教育法入耳入心，讓家長們從法制的高度上懂得了送孩子到校讀書是法律賦予他們的義務(wù)和責(zé)任，進(jìn)而自覺送孩子到校學(xué)習(xí)。

⑵教育全體師生尊重學(xué)困生不歧視學(xué)困生，使學(xué)困生進(jìn)得來留得住。任何時候?qū)W困生的存在都是不可回避的，有的學(xué)生非正常流失很大原因是學(xué)困和思想行為方面的障礙造成的。學(xué)校組織教職工學(xué)習(xí)黨的有關(guān)方針政策和義務(wù)教育法等教育法律法規(guī)，要求全校師生不得歧視、諷刺、挖苦學(xué)困生學(xué)生，必須尊重學(xué)困生的人格，努力研究探索對學(xué)困生教育教學(xué)的規(guī)律，通過因材施教努力縮小他們與班上孩子的學(xué)習(xí)差距，使他們獲得成功的喜悅，進(jìn)而愛班集體、愛學(xué)校。

四、存在的問題與不足 1.學(xué)校建設(shè)亟待加強。

2.學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)用房已不能滿足義務(wù)教育發(fā)展和現(xiàn)代化教育的需要，需新建一幢綜合教學(xué)樓，以改變校園環(huán)境，教學(xué)設(shè)施、辦

公條件、活動場所、儀器設(shè)備等方面存在的諸多問題，目前我們正在積極爭取資金落實項目。

五、今后工作的思路

1、繼續(xù)加強?兩基?的工作力度。按照教育部《關(guān)于認(rèn)真做好?兩基?驗收后鞏固提高工作的若干意見》精神，認(rèn)真做好?兩基?鞏固提高工作，提高認(rèn)識，制定規(guī)劃，不斷提高我校?兩基?工作的整體水平。

2、繼續(xù)加強師資隊伍建設(shè)。在上級部門指導(dǎo)下，大膽創(chuàng)新、深化改革，加強對教師的培訓(xùn)和管理，建立教師能進(jìn)能出、職務(wù)能上能下、待遇能高能低的用人機制，使大批人才可脫穎而出，為?兩基?工作高效實施奠定堅實基礎(chǔ)。

3、全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質(zhì)教育。繼續(xù)深化以科研為契機，夯實特色辦校的新路子，積極實施基礎(chǔ)教育課程改革實驗工作，全面提高學(xué)校教育教學(xué)工作質(zhì)量，抓住機遇、創(chuàng)出特色，深化人事制度改革，創(chuàng)建文明校園和高質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。

第三篇：2014年秋季界市鎮(zhèn)中心學(xué)校開學(xué)典禮致辭

2014年秋季界市鎮(zhèn)中心學(xué)校

開學(xué)典禮致辭

校長肖前華

各位老師，同學(xué)，大家上午好：

在這金秋送爽、丹桂飄香的時節(jié)，我們又將迎來一個嶄新的碩果累累的收獲季節(jié)。在這個如詩如畫的收獲季節(jié)，我們還迎來了200多名朝氣蓬勃的新同學(xué)和12名可親可愛的新老師。在此，我們以熱烈的掌聲歡迎新同學(xué)、新老師的到來！相信他們將和我們一起，為界市中心校的新騰飛注入新的活力、增添新的動力！

九月是收獲的季節(jié)，秋天從來都屬于辛勤耕耘的人們。在剛剛過去的一學(xué)年里，全校師生齊心協(xié)力、辛勤工作、努力拼搏，在校園環(huán)境建設(shè)、教育教學(xué)、教育科研和師生隊伍建設(shè)等方面都取得了可喜的成績，各個方面都得到穩(wěn)步的發(fā)展：學(xué)校有22位老師分別被評為縣、鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、先進(jìn)教研個人、先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；近60名學(xué)生分別在內(nèi)江市青少年科技創(chuàng)新大賽、內(nèi)江市中小學(xué)生優(yōu)秀作文大賽、四川省第九屆中小學(xué)生優(yōu)秀人才大賽、中小學(xué)生電腦作品大賽等各級各類大賽中獲獎；21位教師的優(yōu)質(zhì)論文分別獲省、市、縣級獎，12位老師在各級各類優(yōu)質(zhì)課競賽中獲獎。共推薦評選出優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生、四好少年、美德少年、學(xué)科之星、禮儀之星等各類優(yōu)秀學(xué)生487名，蘭定輝老師所任的五年級四班被評為“內(nèi)江市先進(jìn)班集體”。

特別值得一提的是，2013年秋季學(xué)期，我校各年級期末考試成績?nèi)h排名均有大幅度提升，2014年春季期末考試同樣取得了豐碩成果：（其中，中心校有5名同學(xué)考入隆昌一中）。

我校開展的每一項工作，取得的每一個成績，都凝聚著我們每一個教師的勤勉和垂范，彰顯著我們每一個同學(xué)的情操和追求。也正是因為我們每個人自覺地用向往正氣、踐行高尚的畫筆，才繪就了2014年上期界市中心校這幅多姿多彩的畫卷。在此，我代表學(xué)校及行政班子對老師、學(xué)生們的辛勤付出表示誠摯的感謝！對大家取得的可喜成績表示熱烈的祝賀！

2014年9月1日，對我們可愛的同學(xué)來說，今天是我們成長歷程中一個全新的起點；對我們可敬的老師來說，今天是又一段輝煌事業(yè)的開始；對我們可親的學(xué)校來說，它所引領(lǐng)的，必將是界市中心校更加燦爛的每一天！

面對這個起點，怎樣爭取一個良好的開始，引領(lǐng)學(xué)校燦爛的每一天呢？首先，我想和全體師生一起，重溫一下當(dāng)今世界社會主義核心價值觀，以及我們學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)校精神和學(xué)校風(fēng)氣：

1、社會主義核心價值觀

黨的十八大提出，倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標(biāo)，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個人層面的價值準(zhǔn)則，這24個字是社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容。

少年兒童是祖國的未來，民族的希望。作為當(dāng)代小學(xué)生，如何踐行社會主義核心價值觀呢？首先要具有遠(yuǎn)大的理想和堅定的信念。立下志向，樹立目標(biāo)，人生才有希望。其次，我們要做道德高尚、有教養(yǎng)的學(xué)生。中華民族是個講究崇尚道德的民族。五千年來，無論世事如何變化，勤儉、忠義、謙讓、孝敬都是恒古不變的美德。我們還要做一個知識豐富、刻苦學(xué)習(xí)的小學(xué)生。

我們正處在學(xué)習(xí)知識的黃金時期，應(yīng)聽老師的教導(dǎo)，不斷提高自身素質(zhì)，不辜負(fù)老師們的良苦用心。其次，作為未來的建設(shè)者，我要踐行社會主義核心價值觀、弘揚新時期揭陽精神，不斷學(xué)習(xí)知識，提高綜合能力、自身素質(zhì)，為建設(shè)家鄉(xiāng)、祖國做好準(zhǔn)備。

2、我校的辦學(xué)思想、辦學(xué)目標(biāo)及培養(yǎng)目標(biāo)

辦學(xué)思想：堅持社會主義辦學(xué)方向，堅持黨的教育方針，面向世界，面向未來，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

辦學(xué)目標(biāo)：狠抓校園環(huán)境建設(shè)，鞏固市科技教育特色校、市鄉(xiāng)村少年宮、市綠化示范學(xué)校、市最佳文明單位等創(chuàng)建成果，爭創(chuàng)省級文明單位；狠抓政風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)。加強干部、教師兩支隊伍建設(shè)，全面提高干部、教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。加強學(xué)校常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，創(chuàng)一流的教育教學(xué)質(zhì)量，育一流的合格人才。

培養(yǎng)目標(biāo)：使學(xué)生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情；遵守社會公德的意識、集體意識和文明行為習(xí)慣；良好的意志品格和活潑開朗的性格；自我管理、分辨是非的能力。

具有閱讀、書寫、表達(dá)、計算的基本知識和基本技能，了解一些生活、自然常識。具有初步的觀察、思維、動手操作和學(xué)習(xí)的能力及科技意識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)合理鍛煉、保護(hù)身體的方法，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣。具有健康的身體和初步的環(huán)境適應(yīng)能力。具有較廣泛的興趣和審美情趣。

3、學(xué)校精神及學(xué)校風(fēng)氣

學(xué)校精神：與世俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流的精神；不懼艱苦、不怕困難、負(fù)重拼搏的精神；求真務(wù)實、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的精神；敬業(yè)愛崗、勤奮工作、無私奉獻(xiàn)的精神。

學(xué)校風(fēng)氣：

領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)：團(tuán)結(jié)進(jìn)取，勤政廉潔

教師教風(fēng)：敬業(yè)愛生，勤學(xué)自律

學(xué)生學(xué)風(fēng)：勵志勤學(xué)，文明守紀(jì)

接下來，我想利用這個機會單獨向同學(xué)們提幾點希望和要

求：

第一，樹立一個信心：我能、我行

自信心對我們的學(xué)習(xí)很重要。我們讀書學(xué)習(xí)，需要有決心、有信心、有行動。在這兒要送大家三句話：“相信自己，我能成功！鼓勵自己，天天成功！超越自己，一定成功！”

第二，創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真、刻苦

新學(xué)期開始，我們要在全校創(chuàng)立一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。凡事從“認(rèn)真”開始，認(rèn)認(rèn)真真地讀書，認(rèn)認(rèn)真真地上課，認(rèn)認(rèn)真真地作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦。

第三，培養(yǎng)一個習(xí)慣：自覺、自愿

學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺。我們要在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。同學(xué)們要自覺自愿遵守《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的規(guī)章制度，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

第四，營造一個氛圍：文明、有序

每個班級都是學(xué)校的縮影，每個學(xué)生都代表學(xué)校的形象，每寸校園都代表學(xué)校面貌，同學(xué)們要做到語言文明，行為文明，在校園內(nèi)不亂丟垃圾，不欺負(fù)小同學(xué)；在校外遵守交通規(guī)則，不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳；在家尊重父母；在社會，做一個愛國愛民、遵紀(jì)守法、誠實守信、文明禮貌的優(yōu)秀小公民。

第五，創(chuàng)設(shè)一個環(huán)境：健康、安全

在任何場所都要提高安全意識，自覺防范安全事故的發(fā)生，創(chuàng)設(shè)一個健康、安全的學(xué)習(xí)、學(xué)生環(huán)境。

1、嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，注意來往車輛，不在公路邊玩耍，逗留，不乘坐貨車、超載車和無證、無牌、無保險的車輛。

2、不玩火、不玩鞭炮，嚴(yán)禁將易燃、易爆、有毒物品及管制刀具等利器帶進(jìn)校區(qū)。

3、不在教室、走廊、梯道及公共場所追逐打鬧，特別不能在上下樓梯間時和進(jìn)出廁所時起哄、追逐打鬧，上下樓梯要輕聲、靠右、慢行。學(xué)生在校園內(nèi)活動務(wù)必高度注意要求，有危險的活動和鍛煉應(yīng)在教師指導(dǎo)下進(jìn)行。

4、不吸煙、酗酒、曠課、吸毒、賭博及進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧、游戲廳、茶館等場所。不拉幫結(jié)派、打架斗毆、逞強斗勝，不參與一切形式的封建迷信活動及邪教組織。嚴(yán)禁夜不歸宿和擅自外出及私自結(jié)伴外出游玩。

5、嚴(yán)格遵守微機室“上機守則”和有關(guān)安全操作規(guī)程，遵守實驗室規(guī)范操作程序。

6、在無任何保護(hù)措施的情況下，不攀爬籃球架、旗桿、樹木、電桿、樓臺、變壓器等，不到任何有危險的建筑施工場地逗留和玩耍。

7、不使用不安全的學(xué)具、玩具、工具，不到不安全景點游覽，建校勞動須在教師帶領(lǐng)下進(jìn)行。

8、嚴(yán)禁學(xué)生私自到河堰、池、水庫等危險地方游泳。

9、少吃零食，特別注意不吃腐爛、變質(zhì)、過期及“三無”食品，不吃來路不明及陌生人的食品。

10、學(xué)生出現(xiàn)異常體征必須及時就醫(yī)，患流行性疾病的學(xué)生必須及時隔離診治和休息，并做好其他相應(yīng)防疫工作，學(xué)生應(yīng)積極配合學(xué)校、醫(yī)療防疫部門開展好疾病免疫工作。

11、嚴(yán)禁哄笑、圍觀精神病人，遇有精神病人應(yīng)主動遠(yuǎn)離。不得拿狗馬牛羊等動物取樂，更不能帶動物進(jìn)入校區(qū)。

12、不隨便與陌生人答話，特別是在上學(xué)、放學(xué)路上對陌生人保持一定的警惕。發(fā)現(xiàn)可疑人進(jìn)入校區(qū)，更要保持高度警惕，并立即報告老師。

13、嚴(yán)格遵守學(xué)校其他相關(guān)安全制度，聽從教師和家長教育，努力構(gòu)建安全、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，促進(jìn)自身健康成長。以上條例，望同學(xué)們自覺遵守，互相監(jiān)督。凡違反上述規(guī)定者，造成的損失和后果，一律按照《學(xué)生傷害處理辦法》的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。

老師們、同學(xué)們，新學(xué)期奮進(jìn)的號角已經(jīng)吹響，讓我們一起努力，共同放飛心中的理想，共同再鑄界市中心校新的輝煌！最后，我再一次衷心祝愿同學(xué)們在自己新的起點上，鼓足力量，奮勇沖刺，爭創(chuàng)新成績；祝愿老師們工作順利，身體健康，心想事成；祝愿我們界市中心校的明天更加美好、更加輝煌。

謝謝大家！

2014.9.2

第四篇：學(xué)?？萍继厣逃?jīng)驗材料

學(xué)校科技特色教育經(jīng)驗材料

隨著科學(xué)技術(shù)日益廣泛滲透到人類物質(zhì)生活和精神生活的各個領(lǐng)域，科技已成為第一生產(chǎn)力。２１世紀(jì)的發(fā)展，將是誰能掌握和運用高新科技，誰就能占領(lǐng)科學(xué)的制高點和國際市場，誰就能成為時代的強者的時代。因此，強化全民族的科技意識，提高公民的科學(xué)文化素質(zhì)，發(fā)展科學(xué)技術(shù)已成為世界各國發(fā)展的重要主題。近

幾來，我們文府中學(xué)就一直遵循鄧小平關(guān)于“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的論述，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強科學(xué)技術(shù)普及教育工作的若干意見》和黨中央關(guān)于“科教興國”的戰(zhàn)略方針，重視科技教育，確立了科技教育在素質(zhì)教育中的重要地位，不斷完善科技教育的實施辦法和管理措施。形成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，廣大教師積極配合，全體學(xué)生主動參與，共同創(chuàng)建科技特色學(xué)校的良好氛圍。將科技教育融入到學(xué)校的整體辦學(xué)中，滲透在課堂教學(xué)里。學(xué)校的科技教育屢創(chuàng)佳績，科技特色日益明顯。下面就近幾年來我們所做工作，匯報如下：

一、更新辦學(xué)理念，確立科技教育的辦學(xué)目標(biāo)

辦學(xué)理念是學(xué)校的靈魂，是辦學(xué)的根本。它既是一所學(xué)校維持向上的保證，也是學(xué)校不斷向更高層次發(fā)展長盛不衰的力量。所以科學(xué)的辦學(xué)理念的確定對于文府中學(xué)擺脫困境、促進(jìn)發(fā)展起著決定性的作用。

我們確定的辦學(xué)理念是“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”。在這個辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，確定了以科技教育為我校教育特色。

為什么要確定這種辦學(xué)特色呢？這是18世紀(jì)的英國哲學(xué)家培根的比喻給我們的啟示。培根對知識的獲得做了三個比喻：一種像螞蟻一樣，只知道搬運材料；一種像蜘蛛一樣，只知道從自己的肚子里吐絲布網(wǎng)；而科學(xué)知識的獲得應(yīng)該像蜜蜂一樣，把采集來的百花的花粉進(jìn)行消化和加工，再釀制成蜜漿。培根的比喻是形象而深刻的。

我們對人才的培養(yǎng)一定要與世紀(jì)同步，與時代合拍。培養(yǎng)創(chuàng)新型科技人才功在當(dāng)代，利在千秋。所以在我們每一學(xué)期的學(xué)校工作計劃里，都將科技工作作為學(xué)校的一項重要工作進(jìn)行計劃和部署。例如：本學(xué)期的工作計劃中，我們這樣規(guī)劃科技工作的?！耙匝芯空n和拓展課為方式，開展科技藝術(shù)活動，培養(yǎng)學(xué)生科技藝術(shù)特長，增強學(xué)生的動手能力和審美鑒賞能力。開展學(xué)生的科技藝術(shù)活動，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展需要，使學(xué)生學(xué)有所長，個性得到弘揚。從而拓展學(xué)校辦學(xué)的新個性。”

二、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全管理體制

1、健全學(xué)校科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)。

為了強化對學(xué)校科技教育的領(lǐng)導(dǎo)和規(guī)劃，我們成立了校長、分管領(lǐng)導(dǎo)、科技總輔導(dǎo)員、科技輔導(dǎo)員組成的學(xué)?？萍冀逃I(lǐng)導(dǎo)小組。在科技領(lǐng)導(dǎo)小組之下，我們組建了以科技總輔導(dǎo)員為負(fù)責(zé)人的學(xué)?？萍冀逃歉山處熽犖椋萍驾o導(dǎo)員），同時發(fā)動全體教職工支持科技教師組織學(xué)生開展各類科技活動。

2、明確職責(zé)，建立和完善各項制度。

學(xué)校根據(jù)科技教育活動開展的需要，明確了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師的職責(zé)，并盡量使各自的職責(zé)明確化，使相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)和教師都能根據(jù)自己的職責(zé)履行責(zé)任，保證科技教育活動的開展。

建立科技教育活動會議制度。每學(xué)期開學(xué)初舉行研討會，制定出一學(xué)期的科技活動計劃，布置工作、研究對策。在每一次學(xué)校的大型科技活動開展前，學(xué)校都要召集有關(guān)人員開會研究，以確保每一次活動的正常開展。

設(shè)立科技教育活動獎勵制度。為了對科舉教師的工作能夠作出客觀公正的評價，同時也為了進(jìn)一步激勵科技教師們工作的積極性，學(xué)校建立了《體衛(wèi)藝科成果獎勵辦法》。使對科技教師的獎勵有了制度的保證、和比較完善的運行機制。、3、制定發(fā)展規(guī)劃和發(fā)展方向

我們制定了學(xué)?？萍冀逃沙掷m(xù)性發(fā)展的規(guī)劃和每學(xué)年的科技教育工作計劃，做到：目標(biāo)確立層次化、管理工作網(wǎng)絡(luò)化、活動安排系列化、學(xué)生參與全員化。結(jié)合新課標(biāo)要求，從學(xué)校實際出發(fā)，經(jīng)常性地開展研究，檢查現(xiàn)狀，了解需求，注意檔案資料的收集、保管，使特色教育保持有序的發(fā)展。

（三）重視師資隊伍的建設(shè)

有一支較強的科技教育師資隊伍，尤其是有樂于奉獻(xiàn)，大膽創(chuàng)新的教師，是實施科技特色的前提。為此我們在注意挖掘培養(yǎng)有特長的科技輔導(dǎo)員的同時，充分利用校本培訓(xùn)等各種形式不斷提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。好范文版權(quán)所有

一是充分發(fā)揮教研組長、備課組長的作用，開展好校本科研。每周一次的教研組長例會，集培訓(xùn)和安排工作為一體。

在科研中，任課教師通過專題討論、課例示范、案例分析、論文交流等多種方式，圍繞教學(xué)實踐中的熱點問題展開研討，暢所欲言、各抒己見。這種具有針對性和實效性的校本科研真正切合了教師的實際和需要，受到教師們的普遍歡迎。

二是利用我校網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，定期進(jìn)行網(wǎng)上培訓(xùn)。在市區(qū)教育部門的指導(dǎo)下，我們積極探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教與學(xué)，及時解決教師教學(xué)中遇到的問題。學(xué)校還加強了對教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思等過程性

研究成果的記錄和收集。幾年來我校開發(fā)和收集了有助于各學(xué)科研究的各種文字、電子資料，建立了學(xué)科資源包、學(xué)校資源庫，供教師隨時閱覽和查閱，提高了校本教研的層次。

三是科研專題研究，舉辦“探究課教研日”、“教學(xué)開放周”。以備課組為單位總結(jié)、交流、反思本周教學(xué)情況，思考、研討下周教學(xué)內(nèi)容，用濃厚的學(xué)習(xí)研究氛圍感染、熏陶教師。我們

要求教師自問、自省，找出自己的優(yōu)點、缺點和生長點，確定現(xiàn)實狀況和未來發(fā)展目標(biāo)。我們還要求教師每節(jié)課寫課后反思，找出不足之處，不斷總結(jié)和提高。

通過抓科研工作，大大地轉(zhuǎn)變了教師的教育理念，改進(jìn)了教學(xué)方法，一支創(chuàng)新型的教師隊伍正在形成，創(chuàng)新型教師脫穎而出，教研成果層出不窮。2001年至今我校已培養(yǎng)出省級骨干教師2名、省級教學(xué)能手2名、市級骨干教師3名、區(qū)級骨干教師14名、市中考命題預(yù)備人員9名。

三年來，我校獲國家級教育科研成果5項、省級科研成果58項、市級13項，國家級科研先進(jìn)個人1人、省級1人、市級2人、區(qū)級2人。軟件及教學(xué)設(shè)計獲國家級優(yōu)秀獎1人、省級9人、市級8人、區(qū)級8人。

我們還通過開發(fā)校本教材，將科普知識納入課堂。我校進(jìn)行校本課程開發(fā)實驗，主要目的是開闊學(xué)生的視野，拓展學(xué)生的知識面，把研究性學(xué)習(xí)引入課堂，進(jìn)行了《語文課前演講》《空氣污染、水污染調(diào)查》《趣味小實驗》《種子萌發(fā)》等研究性課題嘗試，并編寫了校本教材。這些課題，適于學(xué)生開展研究，便于學(xué)生走上社會。學(xué)生寫下了許多的調(diào)研文章和小論文。將《預(yù)防愛滋病》《毒品預(yù)防》《三防》《環(huán)境教育》等校本專題，列入教學(xué)計劃，讓學(xué)生懂得保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保護(hù)自己，珍愛生命?！拔母@桃李芬芳、莘莘學(xué)子沐浴陽光”……每天在校園內(nèi)傳唱。當(dāng)學(xué)生唱著《文府之歌》，都倍增自豪之情。學(xué)生的思維變得活躍了，自主、合作、探究的思想開始在學(xué)生身上扎根。

（四）通過開展豐富多彩的課外小組活動，培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新能力。

為了強化特色教育，我校成立了各種課外活動小組，有數(shù)學(xué)課外活動小組、物理課外活動小組、化學(xué)課外活動小組、動物課外活動小組、植物課外活動小組、小發(fā)明、小制做課外活動小組、英語課外活動小組、美術(shù)課外活動小組、勞技課外活動小組等。

理化生實驗小組活動開展得扎扎實實，豐富多彩。在活動中學(xué)生充分動腦動手、實踐探索，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、擴大了學(xué)生的知識面。以植物課外小組為例，學(xué)校堅持把實驗室向?qū)W生開放，把生物實驗室建成綠色實驗室。好范文版權(quán)所有

我們利用生物實驗室外面的平臺建立了生物園區(qū)，種植玉米、水稻、大豆。每年的四月份播種。在種植實驗中學(xué)生了解了各種作物的形態(tài)、特點，親眼感受種子的萌發(fā)過程，并親手制作種子萌發(fā)過程的標(biāo)本。隨著小苗的長大，教師和學(xué)生一起開展了以下科學(xué)小實驗：一是氮n、磷p、鉀k肥料對植物的作用；二是大豆長期雜交實驗，讓學(xué)生掌握自花傳粉植物雜交育種的基本方法；三是采用多種方法進(jìn)行種子萌發(fā)對環(huán)境條件探究實驗。除教材介紹的方法外，我們采用大燒杯“三點式”的方法，在此基礎(chǔ)上，還探索了無土栽培的方法。此外，生物課外小組還開展了“生豆芽”的技能展示活動。學(xué)生在活動中了解種子萌發(fā)的條件、觀察植物根尖的結(jié)構(gòu)特點，并掌握了生豆芽的本領(lǐng)。從種子種下開始，生物實驗小組的同學(xué)和教師一起給作物澆水、培土，進(jìn)行作物管理，連節(jié)假日也不休息。增強了學(xué)生的責(zé)任感和協(xié)作精神，提高了他們的科學(xué)素養(yǎng)和動手技能，使他們學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識。

在課外小組培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)上，我們又將此方法在其它課外活動小組中互相滲透，以數(shù)學(xué)課外活動小組為例，為培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力，我們在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)科內(nèi)容的特點組織開展數(shù)學(xué)活動，帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂參加社會實踐活動。比如在三角函數(shù)和解三角形的教學(xué)中，教師把學(xué)生帶到操場搞實物測量，測算學(xué)校教學(xué)樓的高度。學(xué)生自己動手測量，填寫報告，在實踐操作中理解和應(yīng)用三角知識。在教學(xué)中還開設(shè)了數(shù)學(xué)專題活動課，融實驗、興趣、創(chuàng)新為一體的小組活動，采取了實驗、制作、講座、游戲、競猜、閱讀、使用計算器和計算機競賽等形式，通過數(shù)量化和圖示化的方法，抽出有趣的數(shù)學(xué)模型，編寫成系列趣味課題，作為活動課教材，通過分析各類實際問題培養(yǎng)數(shù)學(xué)靈感。每次活動課都有一個新課題，充分體現(xiàn)知識性、趣味性和創(chuàng)造性，在培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和創(chuàng)造力方面起到了重要作用。

歸納我校課外活動小組活動，我們認(rèn)為“設(shè)置情境——動手實驗——體驗感悟——形成能力”這個模式已經(jīng)形成?？偨Y(jié)我校的課外活動小組活動，有兩點我們感受是深刻的：一是通過課外活動，學(xué)生視野擴大了，主動思考、主動探索的精神增強了，良好的思維品質(zhì)也形成了；二是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提高了。開展豐富多彩的課外小組活動與提高學(xué)習(xí)成績是相輔相成的，它是學(xué)生書本知識的擴展與補充。三年來，我校41名獲國家級學(xué)科獎、44名獲省級學(xué)科獎的學(xué)生中，都受益于我們的實驗教學(xué)，他們中絕大多數(shù)是課外活動小組成員。

（五）重視投入，為辦好科技特色學(xué)校的提供保證。

為了給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我校構(gòu)建了現(xiàn)代化的理、化、生實驗室，并達(dá)到了網(wǎng)絡(luò)終端進(jìn)入實驗室。建立了標(biāo)準(zhǔn)化的微機室、語音室、多功能電教室、圖書閱覽室、電子備課室、音美勞專業(yè)教室、學(xué)生作品展室、檔案室、衛(wèi)生保健室和室內(nèi)體育館，共投資200多萬元。為有計劃地開展科技特色教育活動，根據(jù)大型紀(jì)念日，開展教育活動，如：地球日、水日、愛牙日、科普法宣傳日等，學(xué)校以主題班、團(tuán)會對學(xué)生進(jìn)行教育，出板報等。學(xué)校為促進(jìn)科技特色，在每年的科技周、藝術(shù)節(jié)、運動會上，舉辦“小發(fā)明、小制做、小論文”比賽、書畫比賽、科技創(chuàng)新比賽等，學(xué)校都拿出相應(yīng)的資金對突出的學(xué)生進(jìn)行獎勵，對能夠參加省、市、區(qū)科技創(chuàng)新比賽的學(xué)生，學(xué)校給提供實驗的場所、器械、藥品等，并有教師輔導(dǎo)，并把教師輔導(dǎo)工作計入教師的工作量，對在省、市、區(qū)比賽獲獎的同學(xué)，學(xué)校對指導(dǎo)教師給予獎勵，每年用在這上面的費用均在萬元以上。

（六）、成果喜人，科技特色逐步形成。

由于我們堅定不移地遵循全新的辦學(xué)理念，突出辦學(xué)特色，完善辦學(xué)思想，使我校的辦學(xué)水平不斷提高。近年來我校連續(xù)被評為“哈爾濱市實驗教學(xué)先進(jìn)學(xué)?！薄肮枮I市信息技術(shù)先進(jìn)學(xué)校”“黑龍江省物理教育學(xué)綜合改革實驗先進(jìn)集體”，“黑龍江中小學(xué)心理健康研究實驗基地”，“哈爾濱市體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)校”，動力區(qū)“三a”學(xué)校。2005年被評為黑龍江省一類學(xué)校。2005年6月在我校召開了動力區(qū)實驗教學(xué)現(xiàn)場會，市區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)及各校校長參加了大會，受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

以上是我校創(chuàng)建科技特色學(xué)校的做法，回顧我們幾年來所走過的科技教育之路，既有收獲累累碩果時的喜悅，也有美中不足的遺憾。我們將一如既往地開展好科教工作，我們們相信在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全校職工的共同努力下，我校的科技教育特色定會永葆青春。

第五篇：界市鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)于“兩基”資料建設(shè)完成情況的報告

隆昌界市鎮(zhèn)中心學(xué)校

關(guān)于“兩基”資料建設(shè)完成情況的

報

告

隆昌縣“兩基”迎國檢辦公室：

按照隆昌縣教育局2011年5月和9月2日關(guān)于“兩基”迎國檢有關(guān)工作的安排，我校分別于5月6日、9月15日兩次召開“兩基”迎國檢工作推進(jìn)會，傳達(dá)了縣上的會議精神，安排部署了我校的“兩基”迎國檢資料建設(shè)工作，并成立了以陳恩學(xué)校長為組長，以轄區(qū)各小學(xué)校（園）長為副組長，以相關(guān)人員為組員的界市鎮(zhèn)“兩基”迎國檢工作領(lǐng)導(dǎo)組，制定了工作方案，進(jìn)行了責(zé)任分工，簽訂了責(zé)任書，明確了各自的責(zé)任分工，按照分工要求，后勤主任李萬春同志專門負(fù)責(zé)計財軟件有關(guān)數(shù)據(jù)的修改完善，“普九”資料員黎龍才專門負(fù)責(zé)“普九”軟件的修改完善，各學(xué)校負(fù)責(zé)“普九”資料的完善和資料裝訂工作。要求各部門、各學(xué)校務(wù)必組織人馬加班加點，于2011年9月20日前完成相關(guān)工作。現(xiàn)將我?！皟苫辟Y料建設(shè)完成情況報告如下：

一、關(guān)于統(tǒng)計軟件的完成情況

1、普及程度類軟件。各類數(shù)據(jù)已輸入完畢，小學(xué)入學(xué)率達(dá)到100%，年輟學(xué)率為0；初中入學(xué)率達(dá)100%，輟學(xué)率為0；殘疾兒童少年入學(xué)率（隨班就讀）84.6%；15周歲人口初等教育完成率達(dá)98%以上；17周歲人口初級中等教育完成率達(dá)95%以上。

2、掃盲類軟件。數(shù)據(jù)已輸入完畢，全鎮(zhèn)青壯年總?cè)丝?0451人，青壯年非文盲率達(dá)99%以上，鎮(zhèn)級農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校1所，村級農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校10所，辦學(xué)面達(dá)100%。

3、師資水平軟件。各種數(shù)據(jù)已輸入完畢，全鎮(zhèn)現(xiàn)有轄區(qū)各小學(xué)專任教師88人，取得大專以上學(xué)歷的有71人，中專學(xué)歷的17人，教師學(xué)歷合格率達(dá)100%。2001年起新補充的教師學(xué)歷合格率達(dá)100%。

4、辦學(xué)條件軟件。生均圖書、教學(xué)儀器配置、生均校舍面積等各項指標(biāo)均達(dá)到要求?，F(xiàn)我校資料員李萬春同志正對教儀站下發(fā)的辦學(xué)條件相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行核實修改工作，預(yù)計短期內(nèi)可修改完畢。

二、其他資料的準(zhǔn)備情況

1、綜合類資料。大部分資料已完成，目前尚缺市縣統(tǒng)計年鑒及人大、政協(xié)視察、檢查、調(diào)研、評議學(xué)校方面的資料，現(xiàn)正在協(xié)調(diào)有關(guān)部門，收集該項資料。

2、A1類資料。絕大多數(shù)資料已完成，尚缺政府工作報告、完善義務(wù)教育管理體制方面的文件、改善辦學(xué)條件文件資料及政府關(guān)于教育發(fā)展的其他文件資料等，現(xiàn)正組織從力完善此類資料。

3、A2類資料。此類資料完成情況較好，現(xiàn)主要缺的是小學(xué)入學(xué)通知書存根，有關(guān)人員正在完善；主要問題是缺乏殘疾兒童的證明及鑒定材料，此項工作完成難度較大；轉(zhuǎn)出學(xué)生的相關(guān)佐證材料；掃盲培訓(xùn)資料、試卷等。

4、A3類資料。此類資料不完善，多數(shù)有少數(shù)無。主要缺的是政府的相關(guān)文件，有關(guān)人員正在完善。

5、A4類資料。此類資料主要是辦學(xué)條件類資料，根據(jù)計財股數(shù)據(jù)修改后，再進(jìn)行完善。

6、A5類資料。此類資料主要是經(jīng)費類資料，主要缺乏教育經(jīng)費執(zhí)行統(tǒng)計公告資料、地方財政收入經(jīng)常性收入佐證資料、文件等資料。

7、A6類資料。此類為素質(zhì)教育、德育、體育、音樂等方面的資料，準(zhǔn)備情況較好。

8、A7類資料。校園文化建設(shè)、安全等方面的材料，準(zhǔn)備情況較好。

三、具體措施辦法

1、成立界市鎮(zhèn)“兩基”迎檢工作領(lǐng)導(dǎo)組，簽訂責(zé)任書，明確目標(biāo)任務(wù)，落實責(zé)任分工，安排進(jìn)度。

2、轄區(qū)各小學(xué)校（園）長親自掛帥，組織人力、財力加班加點完善“兩基”迎檢資料。

四、下一階段工作

按照省市縣文件通知，國家教育督導(dǎo)團(tuán)定于2011年11月左右對我省“兩基”工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查。為確保全省“兩基”迎檢工作大局，下面就界市中心校迎接國家“兩基”督導(dǎo)檢查講幾點意見。

㈠強化時間觀念，切實把“兩基”迎檢作為當(dāng)前教育工作的頭等大事 為確保我鎮(zhèn)“兩基”迎國檢工作不拖全縣后腿，今天我明確要求：界市中心校全體教職工必須統(tǒng)一思想，明確責(zé)任，克服一切困難，確保我縣“兩

基”迎檢萬無一失，不拖全省后腿，要把迎檢作為一項政治任務(wù)，全面做好安排落實，必須以高度的政治責(zé)任感，切實抓緊抓好。

從我縣“兩基”工作的實際情況，客觀地講，去年以來，我們高度重視省市縣會議精神，扎實推進(jìn)了“兩基”鞏固提高工作。但我們必須清醒地看到當(dāng)前我們“兩基”迎檢工作還存在一些亟待解決的問題和困難。一是認(rèn)識不高，部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還存在著僥幸、麻痹、厭倦心理，時間觀念、任務(wù)觀念、責(zé)任意識不強；二是2011年的檔案續(xù)建工作尚不到位；部分學(xué)校功能室擠占挪用和使用率不高的問題突出；三是部分學(xué)校入學(xué)率不高，學(xué)生流失嚴(yán)重；教師編制和合格率尚不達(dá)標(biāo)；校舍不足，仍有危房隱患；教學(xué)設(shè)施未到位；四是經(jīng)費投入還有缺額；五是掃盲工作還經(jīng)不起實查，實用技術(shù)培訓(xùn)還需加強；六是校園設(shè)施損壞現(xiàn)象比較嚴(yán)重及校園文化建設(shè)尚不到位等。目前離迎檢時間僅有2個月，能否將這些問題整改到位，關(guān)系到“兩基”工作能否順利通過國家督導(dǎo)檢查，關(guān)系到省政府向國家的鄭重承諾能否按期實現(xiàn)，關(guān)系到全縣人民群眾對普及九年義務(wù)教育美好愿望能否按期實現(xiàn)。各校務(wù)必要高度重視，進(jìn)一步認(rèn)清形勢，提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，增強緊迫感和責(zé)任感，強化時間觀念，把迎檢工作作為當(dāng)前教育工作的頭等大事，明確目標(biāo)，強化措施，按照“鞏固提高，填平補齊”的原則，認(rèn)真做好自查、整改、提高工作，堅決完成這一歷史性的艱巨任務(wù)，為全縣教育事業(yè)的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

㈡突出工作重點，全面抓好“兩基”迎檢工作

迎接國家“兩基”督導(dǎo)檢查，是“兩基”達(dá)標(biāo)工作的又一場攻堅戰(zhàn)。我們必須堅持“全面迎檢、重點突出、分類指導(dǎo)、鞏固提高”的工作思路?！叭嬗瓩z”就是：全面安排部署，全面督查整改，全面做好準(zhǔn)備；“重點突出”就是：縣上有重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)有重點學(xué)校，學(xué)校有重點項目；“分類指導(dǎo)”就是：中學(xué)、小學(xué)、幼兒園分類指導(dǎo)，城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)區(qū)分類指導(dǎo)，硬件和軟件分類指導(dǎo)；“鞏固提高”就是：鞏固硬件建設(shè)成果，在功能室建設(shè)特別是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育上提高水平；鞏固軟件建設(shè)成果，在文化建設(shè)上提高水平；鞏固示范校建設(shè)成果，在特色建設(shè)上提高水平。圍繞上述思路，各校要對近四年來義務(wù)教育的普及程度、師資水平、辦學(xué)條件、教育經(jīng)費、教育質(zhì)量、掃盲工作等情況全面回頭望，始終緊扣“三個重點”：貫徹落實教育法律法規(guī)情況、辦學(xué)

條件改善情況、近期控輟保學(xué)情況，堅持做到“五個不讓步”：危房校舍不讓步、普及程度不讓步、重點功能室建設(shè)不讓步、教師合格率不讓步、教育投入不讓步，著力抓好以下四個方面的工作。

一是依法控輟保學(xué)，在提高普及程度上做文章。國家和省上都將入學(xué)率和輟學(xué)率作為硬杠子，實行一票否決。各校既要動員適齡兒童少年及時入學(xué)，又要采取有效措施確保每位學(xué)生受完九年義務(wù)教育。按照《義務(wù)教育法》的要求，切實保障學(xué)齡人口接受義務(wù)教育的權(quán)利，建立健全控輟保學(xué)責(zé)任制度和貧困學(xué)生助學(xué)制度，對弱勢群體子女、經(jīng)濟困難家庭子女、進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民工子女、城鎮(zhèn)享受低保家庭子女和殘疾兒童少年的就學(xué)問題要高度重視，妥善解決，傾注關(guān)愛，確保每位孩子不流失，努力做到小學(xué)無輟學(xué)，初中輟學(xué)控制在2%以內(nèi)。

二是加強重點工程建設(shè)，在改善辦學(xué)條件上下功夫。一要危房校舍改造工程。各校一定要認(rèn)真做好排查監(jiān)測工作，對一旦查出的D級危房校舍，必須立即排除，停止使用。要繼續(xù)集中人力、物力、財力，抓好土木結(jié)構(gòu)校舍改造工程，擴大生均校舍面積，努力改善辦學(xué)條件。二要抓好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程。目前，農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程已覆蓋全縣所有農(nóng)村學(xué)校，設(shè)備已全部安裝到位，各校要加強設(shè)備的管理和維護(hù)，落實管護(hù)責(zé)任人，確保設(shè)備不遺失，不損壞。要加強師資培訓(xùn)，堅持以應(yīng)用為主，抓緊抓好教學(xué)光盤的普及應(yīng)用，重在提高中小學(xué)教育質(zhì)量上下功夫，把遠(yuǎn)程教育與推進(jìn)素質(zhì)教育，教師培訓(xùn)，促進(jìn)農(nóng)科教結(jié)合和農(nóng)村黨員培訓(xùn)，提高農(nóng)民素質(zhì)緊密結(jié)合起來，切實發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的使用效益。三要抓好圖書室、實驗室、微機室建設(shè)，提高其使用效率，并做好相關(guān)的軟件資料的準(zhǔn)備完善工作。

三是抓好教育管理，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破。要全面落實農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障新機制，嚴(yán)禁違規(guī)收費，確保每位家庭經(jīng)濟困難學(xué)生應(yīng)享盡享“兩免一補”政策，努力使每個學(xué)生都能享受公平的義務(wù)教育。要切實加強學(xué)校日常管理、安全管理、學(xué)生管理，嚴(yán)禁開除、體罰、變相體罰和污辱學(xué)生人格，努力建設(shè)安全、健康、文明、和諧的校園。要加強教師隊伍管理，按編制合理配置教師資源。制定優(yōu)惠政策，鼓勵教師參加學(xué)歷進(jìn)修和多途徑的繼續(xù)教育培訓(xùn)，不斷提高師資水平，確保教師崗位合格率和學(xué)歷達(dá)標(biāo)率符合“兩基”標(biāo)準(zhǔn)。同時要不斷創(chuàng)新教育教學(xué)管理機制，大力推行素質(zhì)教育，積極實行新課程改革，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量搭建和諧的教育平臺，努力實現(xiàn)我縣教育教學(xué)質(zhì)量的新突破。

四是鞏固八大建設(shè)成果，在提升“兩基”實施水平上創(chuàng)特色。在“兩基”迎檢工作中，要繼續(xù)從硬軟件八個方面建設(shè)入手，硬件著力抓好校舍、功能室、成人教育學(xué)校、校園“三化”建設(shè)；軟件要抓好檔案、校園文化、形象、特色建設(shè)。校舍建設(shè)重在抓好管護(hù)和完善工作，同時加快C級危房校舍改造工程建設(shè)步伐；功能室建設(shè)重在抓好規(guī)范和使用；成人教育學(xué)校建設(shè)要緊扣標(biāo)準(zhǔn)，重視教學(xué)過程資料的積累，注重開展培訓(xùn)，健全檔案；校園“三化”建設(shè)要按照“科學(xué)設(shè)置，合理栽植，三季有花，四季常青”的要求，利用春季的有利時機，在綠化與美化的品位上下功夫。檔案建設(shè)繼續(xù)按照“全面、統(tǒng)一、準(zhǔn)確、規(guī)范”的目標(biāo)，既要對以前建好的檔案做好歸類，妥善保管，又要認(rèn)真做好2011檔案的續(xù)建和迎檢前的搜集整理工作。校園文化要在內(nèi)涵上下功夫，形象建設(shè)重在提高師生的文明素質(zhì)和習(xí)慣養(yǎng)成上做文章，特色建設(shè)重在學(xué)校特色項目的選擇和品位提升，充分體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色，體現(xiàn)學(xué)校濃厚的文化氛圍。

以上各項工作既是今后“兩基”鞏固提高的著力點，又是本次迎檢的重點內(nèi)容，我們在短短三個月時間里要全面整改到位，確保達(dá)標(biāo)，必須算清時間帳、任務(wù)帳，做到全面工作有安排，階段工作有重點。按照縣上統(tǒng)一部署，迎檢工作按以下步驟實施。

1、準(zhǔn)備實施階段（2011年9月12日-2011年9月20日）。各校要對照指標(biāo)體系要求，組建迎檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂迎檢工作方案，明確迎檢工作目標(biāo)任務(wù)、重點和難點。根據(jù)迎檢指標(biāo)要求，針對存在的突出問題，采取清單方式督促解決，并作好資料收集整理、登記造冊以及審核上報等工作。

2、督查階段（2011年9月22日-2011年10月15日）。各校要對照縣上初檢的反饋意見和省上“兩基”迎國檢的指標(biāo)要求認(rèn)真進(jìn)行自查，查漏補缺，進(jìn)一步完善資料，以轄區(qū)各校為單位將自查、補缺情況報告報中心校“普九”辦公室。中心校將根據(jù)各校自查、補缺情況，派督查組進(jìn)行專項檢查。檢查完畢后，以書面形式通報工作進(jìn)展情況，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，提出整改意見和建議。

3、再整改階段（2011年10月16日-2011年10月25日）。轄區(qū)各校將

再次按照省市縣督查組提出的意見和建議抓好整改，做到鎮(zhèn)不漏校、校不漏項，不留死角，全面到位。整改工作必須在2011年10月下旬前全面完成。

4、迎檢階段（2011年10月25日以后）。各校繼續(xù)抓好整改工作，進(jìn)一步做好檔案資料的匯總、整理工作，加強與鎮(zhèn)政府的協(xié)調(diào)，做好迎檢宣傳報道、接待等工作。

㈢堅持五個到位，確?！皟苫惫ぷ黜樌ㄟ^國家督導(dǎo)檢查

一要認(rèn)識到位，增強迎檢工作的緊迫性?！皟苫惫ぷ髂芊耥樌ㄟ^國檢，不僅關(guān)系到我縣基礎(chǔ)教育的持續(xù)發(fā)展問題，而且事關(guān)全省通過國家檢查驗收的大局。目前有效時間只有2個月，時間緊、任務(wù)重、責(zé)任大，各校要從落實科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧教育，建設(shè)社會主義新農(nóng)村的高度，把“兩基”工作作為一項重大政治任務(wù)，切實增強緊迫感和責(zé)任感，全力以赴抓好“兩基”鞏固提高和迎檢工作。

二要責(zé)任到位，加強迎檢工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。各校要成立以一把手校長為組長、分管副校長為副組長，相關(guān)處室負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對“兩基”工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。要嚴(yán)格對照“兩基”驗收的6大項48條指標(biāo)體系，堅持“填平補齊，鞏固提高”的原則，認(rèn)真開展自查，科學(xué)制訂出《“兩基”鞏固提高和迎檢工作方案》，排出工作進(jìn)度時間表，明確工作責(zé)任，將各項指標(biāo)分解落實到校、到處室、到個人；要加強部門之間和內(nèi)部的協(xié)調(diào)配合，高質(zhì)量、高效率完成迎檢準(zhǔn)備工作。領(lǐng)導(dǎo)小組要定期聽取工作進(jìn)展情況匯報，分析工作中存在的問題和困難，并積極予以解決，努力形成學(xué)校一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，班子成員合力抓，全體教師配合抓的強大合力，切實保證“兩基”迎檢工作的順利開展。

三要整改到位，突出重點抓落實。對照驗收標(biāo)準(zhǔn)，目前我鎮(zhèn)“兩基”工作還存在一些薄弱環(huán)節(jié)，我在前面已經(jīng)指出，這些薄弱環(huán)節(jié)是影響我縣通過檢查的重點和難點，我們務(wù)必切實采取有效措施加以解決。這里需要強調(diào)的是：該中心校責(zé)的，我們將積極協(xié)調(diào)，力爭整改到位；但凡學(xué)校自身原因的，校長必須拿在手上，落實工作責(zé)任，強化工作措施，扎實整改，做到矛盾、困難、問題不推諉、不扯皮、不上交。

四要投入到位，切實保障迎檢工作經(jīng)費。各校要以迎檢為契機，加強與鎮(zhèn)政府的溝通配合，發(fā)揮政府的職能作用，繼續(xù)采取單位擠、向上爭、社會

捐等多渠道籌資的辦法，切實保障迎檢工作經(jīng)費。在資金籌措和使用管理上，既要保證學(xué)校硬件、軟件建設(shè)的必要經(jīng)費，又要保證學(xué)校不因迎檢而造成新的債務(wù)負(fù)擔(dān)，為教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境。

五要督查到位，實行迎檢工作責(zé)任制。國家督導(dǎo)檢查采取定點檢查和隨機抽樣檢查相結(jié)合的辦法進(jìn)行。迎檢報表數(shù)據(jù)要真實、準(zhǔn)確，不準(zhǔn)隨意更改、虛報、瞞報，為“國檢”準(zhǔn)備的各種表、卡、冊、簿一律使用原始材料。要反對浮華之風(fēng)，不準(zhǔn)以迎檢名義向?qū)W生、教師、學(xué)校收取費用，不得影響正常的教育教學(xué)秩序。要堅持實事求是，反對弄虛作假。中心校將把“兩基”迎檢工作任務(wù)完成情況納入考核范圍，進(jìn)行隨機督導(dǎo)檢查。對工作中成績突出的單位和個人進(jìn)行表彰獎勵，對責(zé)任不實、落實不力，影響了國家對我鎮(zhèn)“兩基”工作檢查的，將從嚴(yán)追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)事人的責(zé)任。

同志們，實現(xiàn)“兩基”迎檢達(dá)標(biāo)是一項政治任務(wù)，責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)，任務(wù)艱巨，時間緊迫，這是對我們的認(rèn)識水平、工作能力和工作方法的又一次考驗。讓我們振奮精神，扎實工作，一舉完成全縣“兩基”迎檢達(dá)標(biāo)任務(wù)，向縣委、縣政府和全縣人民交一份滿意的答卷，為辦好讓人民滿意的界市教育譜寫新的篇章！