第一篇：創(chuàng)藝術(shù)特色教育 促學(xué)生全面發(fā)展(藝術(shù)特色學(xué)校申報材料)

創(chuàng)藝術(shù)特色教育

促學(xué)生全面發(fā)展

——民勤職專創(chuàng)建藝術(shù)教育示范學(xué)校匯報材料 民勤縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校成立于1986年，省級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校,全國特色學(xué)校。學(xué)校占地面積200畝，總建筑面積51910平方米。現(xiàn)有教職工271人，其中專任教師225人，本科及以上學(xué)歷258人，學(xué)歷合格率達(dá)到95.2%，在校學(xué)生4320人。學(xué)?，F(xiàn)開設(shè)現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、畜禽生產(chǎn)與疾病防治、農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)、汽車運(yùn)用與維修等16個三年制長線專業(yè)。近年來先后榮獲“全縣教育工作先進(jìn)集體”“武威市德育工作先進(jìn)集體”“武威市平安單位”“全省教育系統(tǒng)法制宣傳教育先進(jìn)集體”“甘肅省職業(yè)教育先進(jìn)集體”“甘肅省五四紅旗團(tuán)委”“甘肅省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”“全國消防安全教育示范學(xué)?！薄叭珖厣珜W(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號。

學(xué)校始終堅持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)理念，樹立“人人皆可成才，人人盡展其才”的成功理念，積極探索特色辦學(xué)之路，成績顯著。尤其在藝術(shù)教育方面，能深入貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020）》，依照“合格+特長”的人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，通過各類活動培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提升實(shí)踐能力，讓每一位學(xué)生的個性得到尊重，潛能得到挖掘，特長得到施展，努力讓每一位學(xué)生都有人生出彩的機(jī)會。

2學(xué)?，F(xiàn)有專職音樂教師3名，專職美術(shù)教師4名，兼職藝術(shù)教師3名，均是本科學(xué)歷，平均年齡35歲，藝術(shù)教師均具有良好的師德，專一的事業(yè)心和高度責(zé)任感，工作熱情高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)。為了提升藝術(shù)教育老師的專業(yè)水平，學(xué)校一是要求這些教師除上好專業(yè)知識課外，每人必須有一技之長，要具有培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)特長的意識和能力。二是組織老教師與青年教師拜師結(jié)隊，互幫互助。三是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常組織聽課評課，引導(dǎo)青年教師盡快在教學(xué)上入行、升格，讓教師逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。四是通過業(yè)務(wù)自修、專業(yè)培訓(xùn)，與兄弟學(xué)校交流研討，取人之長，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平。五是制定藝術(shù)教師考核條例，把指導(dǎo)藝術(shù)興趣小組活動和取得成績作為重要的評定依據(jù)，有力地調(diào)動了教師的積極性。近年來，我校藝術(shù)教師1人獲武威市“教育園丁”獎，4人獲縣委、縣政府“教育教學(xué)突出貢獻(xiàn)獎”榮譽(yù)稱號，6人在各級課堂評優(yōu)中獲獎，7人在各級學(xué)生藝術(shù)作品展和省市中職學(xué)生技能大賽中獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎。

四、搭建多元平臺，促進(jìn)全面發(fā)展

為了使藝術(shù)教育工作真正達(dá)到“立德勵志”目標(biāo)，學(xué)校充分利用各種資源和機(jī)會，給學(xué)生搭建施展才能的平臺，讓每個學(xué)生得到最好的發(fā)展。

（一）課堂教學(xué)扎實(shí)有效。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《中等職業(yè)學(xué)校課程計劃》，開齊、開足音樂、美術(shù)、書法課程，學(xué)前教育專業(yè)開設(shè)聲樂、器樂、舞蹈、素描等課程。針對普通學(xué)生普及基礎(chǔ)知識，訓(xùn)練基本技能；面對專業(yè)學(xué)生教授專業(yè)理論，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練和專業(yè)培養(yǎng)。要求藝術(shù)教師把握好課堂教學(xué)的每個環(huán)節(jié)，堅持“集體備課、課堂教學(xué)、聽課評課、教學(xué)反思、反復(fù)實(shí)踐”，注重指導(dǎo)過程，以探索、實(shí)踐生成式課堂教學(xué)為主要研究方向，撰寫教學(xué)反思，提升教學(xué)效率。

（二）學(xué)生社團(tuán)多元發(fā)展。

學(xué)校先后創(chuàng)立了“春之聲”合唱團(tuán)、“踏歌”軍樂團(tuán)、“舞動青春”舞蹈團(tuán)、“東韻西風(fēng)”器樂團(tuán)、“喜洋洋”腰鼓團(tuán)、“陽光動力”課本劇團(tuán)、“模擬法庭”巡演團(tuán)、美術(shù)興趣小組等學(xué)生藝術(shù)團(tuán)隊，由藝術(shù)教師擔(dān)任輔導(dǎo)員，根據(jù)個人興趣自主選擇，固定時間進(jìn)行活動。學(xué)校要求各社團(tuán)定期擴(kuò)充招募成員、定期開展活動、定期展示活動成果、定期進(jìn)行評價考核。現(xiàn)每個社團(tuán)已初步成形并有活動成果。

（三）特色活動豐富多彩。

1.校園藝術(shù)節(jié)全面展示學(xué)生才華。學(xué)校每年在5月份舉辦校園藝術(shù)節(jié)，活動時間一個月。通過現(xiàn)場書畫大賽、歌詠比賽、文藝節(jié)目表演、藝術(shù)作品展覽等形式全面展示學(xué)校藝術(shù)教育成果，豐富校園文化?；顒又袕?qiáng)調(diào)“在校每一個學(xué)生或唱一支歌，或參加一個文藝節(jié)目表演，或畫一幅畫，或參加一項其它藝術(shù)活動”，使每一個在校學(xué)生都能在藝術(shù)節(jié)中受到藝術(shù)熏陶，展示藝術(shù)才華，接受美的教育。

第二篇：創(chuàng)藝術(shù)特色學(xué)校

創(chuàng)藝術(shù)特色學(xué)校，催藝術(shù)之花盛開——城關(guān)中心小學(xué)申報浙江省藝術(shù)特色學(xué)校材料

藝術(shù)特色學(xué)校，催藝術(shù)之花盛開

——城關(guān)中心小學(xué)申報浙江省藝術(shù)特色學(xué)校材料

東海之濱的玉環(huán)縣珠港鎮(zhèn)城關(guān)中心小學(xué)座落于城關(guān)三合潭花園小區(qū)，是一所上規(guī)模、高等級的省示范性小學(xué)。學(xué)校占地面積28760平方米，建筑面積13986平方米?，F(xiàn)有教學(xué)班47個，學(xué)生總數(shù)2609人，在編教職工130人。學(xué)校培訓(xùn)師資力量雄厚，其中中學(xué)高級職稱4人，小學(xué)高級職稱63人，省教壇新秀2人，市名師2人，市教壇新秀、教學(xué)能手5人，縣學(xué)科帶頭人3人，縣骨干教師15人，縣教壇新秀、教學(xué)能手31人，市、縣教學(xué)大比武獲獎?wù)?1人，縣名師三人，縣三星級教師三人，一、二星級教師共15人。

長期以來，藝術(shù)教育始終是城關(guān)中心小學(xué)辦學(xué)特色的重要組成部分。近年來，學(xué)校藝術(shù)教育得到了進(jìn)一步的發(fā)展，學(xué)生合唱隊、聲樂、美術(shù)方面的社團(tuán)先后建立起來，并開展了各具特色的藝術(shù)教育活動，既造就了城小校園文化的藝術(shù)氛圍，更陶冶了城小人的心靈和藝術(shù)素養(yǎng)。

一、明確辦學(xué)理念，努力創(chuàng)建藝術(shù)教育特色

學(xué)校決策者認(rèn)為，在推動學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的進(jìn)程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)作用首先體現(xiàn)在針對學(xué)校發(fā)展方向等重大問題的前瞻性思考和正確決策上。對此，校長王必康清醒地認(rèn)識到，未來教育的競爭，必將是質(zhì)量的競爭與特色的競爭。沒有特色的學(xué)校，是沒有生命力的學(xué)校，在學(xué)校向著全省一流辦學(xué)思想邁進(jìn)的嶄新發(fā)展時期，必須走?多元化?發(fā)展道路，狠抓教學(xué)質(zhì)量，堅持德、藝并舉，用特色教育為學(xué)校教育事業(yè)插上雙翅，做強(qiáng)聲樂特色教育，同時眼光向外，搶抓機(jī)遇，走開放辦學(xué)之路。

基于此，學(xué)校本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。”的教育思想，在認(rèn)真分析學(xué)校綜合實(shí)力和學(xué)科特點(diǎn)的前提下，審時度勢地提出了把學(xué)校建設(shè)成為省藝術(shù)教育特色學(xué)校發(fā)展目標(biāo)。既堅持以藝術(shù)特色教育和狠抓文化教學(xué)為學(xué)校未來發(fā)展的雙翼，重點(diǎn)突破，不斷提高學(xué)校的核心競爭力，推動學(xué)校的持續(xù)、快速發(fā)展。為此，學(xué)校把藝術(shù)教育作為學(xué)校教育事業(yè)全面發(fā)展的重要依托，把“以德育人”作為培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要組成部分。不斷探索符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律、具有鮮明特色的教育新思路，整合資源，形成教育合力；努力創(chuàng)新工作機(jī)制，依托教育社會資源，通過積極參加各類與藝術(shù)教育相關(guān)的培訓(xùn)活動、音樂美術(shù)交流等，有效拓寬了廣大教師的藝術(shù)教育視野，建立有利于學(xué)校教育工作開展的良好社會環(huán)境，開創(chuàng)了學(xué)校藝術(shù)特色教育新局面。

二、健全管理機(jī)制，激發(fā)音樂美術(shù)教師工作熱情

學(xué)校高度重視藝術(shù)教育工作，成立了一支由校長、分管副校長、政教主任等人員組成藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組和管理網(wǎng)絡(luò)，各級分工明確、責(zé)任落實(shí)到人。明確提出創(chuàng)建聲樂特色目標(biāo)，逐步完善、落實(shí)藝術(shù)教育管理制度。在學(xué)校的“十一五”發(fā)展規(guī)劃中，藝術(shù)教育占有重要地位。學(xué)校每學(xué)期都會在總體工作思路的框架下制定《藝術(shù)教育工作計劃》，開展豐富多彩藝術(shù)教育活動——藝術(shù)節(jié)，每屆藝術(shù)節(jié)都有工作方案、具體實(shí)施、工作總結(jié)。

學(xué)校在藝術(shù)教育的具體工作中做到求真、求實(shí)、求細(xì)，市、縣、鎮(zhèn)教育行政部門對學(xué)校藝術(shù)教育工作的文件、指示、要求和具體活動安排等都能得到很好落實(shí)，并且總是高質(zhì)量地加以完成。

學(xué)校通過多種途徑聽取學(xué)生對藝術(shù)教育工作的意見、建議，并將這些意見、建議作為制訂各種計劃、方案的重要依據(jù)；學(xué)校每年對入學(xué)新生的藝術(shù)特長情況進(jìn)行調(diào)查了解，以便根據(jù)他們藝術(shù)特長和個性發(fā)展上的需求，進(jìn)行分門別類的關(guān)心與指導(dǎo)。

三、重視課程建設(shè)，積極提升音美教研水平

音美課堂教學(xué)是提高學(xué)生音樂素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生對美的鑒賞能力的主渠道。為此，學(xué)校按國家課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定開齊、開足了聲樂美術(shù)類必修課課程。除此之外，學(xué)校還在每個學(xué)期開設(shè)多門具有校本特色的聲樂類和美術(shù)類拓展型課程。作為具有城小特色的美育教育課程已經(jīng)從課內(nèi)走向了課外，并滲透于日常的行為規(guī)范之中。學(xué)校配備多名合格并且優(yōu)秀的聲樂、美術(shù)教師，她們都能勝任課內(nèi)外，校內(nèi)外的各類藝術(shù)課程和活動的教學(xué)、指導(dǎo)工作。同時，學(xué)校的許多非藝術(shù)學(xué)科教師也積極參與藝術(shù)教育工作，他們承擔(dān)了學(xué)校許多藝術(shù)類社團(tuán)的指導(dǎo)工作。在開展聲樂教育課程工作的同時，加強(qiáng)了聲樂教育的研究，取得了不俗的成績。2009年5月，林瑾老師的音樂論文《小集子里的音樂大世界》獲縣一等，市一等；狄瓊曉老師的《淺談小學(xué)音樂教學(xué)中有效實(shí)施欣賞教學(xué)的策略》獲縣二等，市二等獎；林瑾、狄瓊曉老師的音樂案例《給出愛心，畫出音樂》和《無法預(yù)約的精彩》分別獲縣二、三等獎。2008年8月，林瑾老師的論文《在音樂實(shí)踐活動中學(xué)習(xí)哆來咪》在全國級刊物上發(fā)表。2010年，施敏老師的音樂論文《提高小學(xué)低年級學(xué)生歌詞創(chuàng)編能力的探索實(shí)踐》獲縣二等獎；2010年林瑾老師的論文《美的音樂，“美”的課堂——圖形譜教學(xué)之暢想》上送省級參評；2011年5月，狄瓊曉、林瑾老師的音樂論文《小學(xué)低年級多聲部教學(xué)策略初探》、《農(nóng)村小學(xué)音樂教材“三部曲”——下鄉(xiāng)支教有感》均獲縣一等獎、市三等獎；2011年3月，狄瓊曉老師的音樂論文《小學(xué)音樂動態(tài)生成性教學(xué)研究》在省級刊物發(fā)表。2007—2009年，狄瓊曉、施敏、林瑾年、承擔(dān)的、縣級課題《小學(xué)音樂動態(tài)生成性教學(xué)探究》、《小學(xué)音樂欣賞中“模糊教學(xué)”的實(shí)踐研究》、《小學(xué)音樂“實(shí)踐性”識譜教學(xué)的研究》順利結(jié)題。2007年，林瑾負(fù)責(zé)的市規(guī)課題《小學(xué)音樂作業(yè)設(shè)計的研究》順利結(jié)題并獲縣B等資助；2010年，狄瓊曉老師負(fù)責(zé)的市級課題《小學(xué)音樂二聲部教學(xué)有效性研究》正在研究中；張麗珠老師負(fù)責(zé)的縣級課題《小學(xué)音樂教學(xué)中“體態(tài)律動”的實(shí)踐研究》正在研究中。林玉紅《身邊的小美術(shù)身邊的大環(huán)?！肥兄行W(xué)美術(shù)論文評比一等獎。

四、改善辦學(xué)條件，努力提高硬件設(shè)施水平學(xué)校能按要求配備藝術(shù)專用教室、活動室、教學(xué)和活動器材，及相關(guān)圖書、音像資料。有滿足特色項目活動開展的教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備和場地。能根據(jù)特色項目的設(shè)置，保證必要的藝術(shù)教育和活動經(jīng)費(fèi)。具體如下：

1、保證藝術(shù)（聲樂）教育專項經(jīng)費(fèi)逐年提高：學(xué)校加大藝教經(jīng)費(fèi)投入，近幾年以來，藝教經(jīng)費(fèi)逐年增加。目前，投資將近800萬元的學(xué)校體藝樓工程已竣工并投入使用。

2、保證藝術(shù)教育設(shè)施到位：學(xué)校加大藝教設(shè)施建設(shè)，現(xiàn)有專有教室：舞蹈房、音樂室、美術(shù)室、書法室、圍棋室等六個，并配備了鋼琴、多媒體電腦等。另外，學(xué)校還出資購買了大量演出服裝，配置音樂、美術(shù)、舞蹈器材，配齊各種教學(xué)圖片、音像資料，用于改善藝術(shù)課堂教學(xué)條件。

3、保證藝術(shù)教育常規(guī)：每學(xué)期藝術(shù)教學(xué)期初有計劃、階段有檢查、期末有總結(jié)，開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)和專業(yè)學(xué)習(xí)有記錄，興趣活動有制度，形成了一系列有據(jù)可查的檔案與資料。

4、保證藝術(shù)教師待遇：學(xué)校將藝術(shù)教育工作納入整體工作考核，在課程設(shè)置、課時工資、活動經(jīng)費(fèi)等方面，藝術(shù)教師都能按照規(guī)定享受應(yīng)有待遇。學(xué)校對優(yōu)秀的藝術(shù)教師及品學(xué)兼優(yōu)、藝術(shù)成績突出的學(xué)生進(jìn)行表彰，以此來激勵和穩(wěn)定我校的藝術(shù)教師隊伍。

五、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，確保聲樂師資隊伍穩(wěn)定

擁有一支高素質(zhì)的音樂師資隊伍，是開展音樂教育的前提，我們以學(xué)歷高，師德好，業(yè)務(wù)精，技能強(qiáng)為目標(biāo)，努力提高教師素質(zhì)，為音樂教育的科學(xué)發(fā)展提供了有力支撐。學(xué)?，F(xiàn)有專職音樂教師8人，美術(shù)教師4人，其中本科學(xué)歷5人，大專學(xué)歷3人，市教壇新秀（聲樂）1人。平時，學(xué)校還重視藝術(shù)教育教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，支持藝術(shù)教育教師進(jìn)修、觀摩和到文藝團(tuán)體實(shí)踐。同時，學(xué)校規(guī)范了評價考評機(jī)制，使教學(xué)與科研相結(jié)合，組織教師開展專題藝術(shù)教育理論研究，不斷提高藝術(shù)教育教師的理論和執(zhí)教水平。如，2009年4月，施敏老師獲綜合科（音樂）鎮(zhèn)“追求杯”鎮(zhèn)一等。2009學(xué)年，施敏、林琳、王盼穎三位老師分別獲縣音樂教師“自彈自唱”比賽一、二、三等獎。狄瓊曉老師被評為2007學(xué)年縣“二星級”教師，2008、2009學(xué)年被評為縣“三星級”教師。2009年，狄瓊曉老師被評為臺州市優(yōu)秀教師。2009年，獲縣教學(xué)大比武一等獎、市三等獎。2010年，王盼穎老師獲縣音樂優(yōu)質(zhì)課評比三等獎。2011年5月林瑾老師開設(shè)縣音樂公開課《紅蜻蜓》深受好評。2011年8月狄瓊曉被評為臺州市教壇新秀。

六、開展各項活動，大力創(chuàng)造音美教育成效

廣泛開展課外、校外藝術(shù)教育活動，建立藝術(shù)社團(tuán)和興趣小組。學(xué)校學(xué)生參加藝術(shù)教育特色項目活動人數(shù)占學(xué)校學(xué)生總?cè)藬?shù)的99%以上。每學(xué)年舉辦藝術(shù)節(jié)，定期開展活動，以多種形式吸引全校師生參與藝術(shù)實(shí)踐。學(xué)校的聲樂類課外活動已經(jīng)做到了多樣化、規(guī)范化和制度化。我們每年有藝術(shù)節(jié)等大型活動，這是城小學(xué)子的盛大文化節(jié)日，我們通過班級文藝委員發(fā)動全校學(xué)生參與到這些活動中去，每當(dāng)這個時候，學(xué)校的音樂室、階梯教室就會歌聲不斷：器樂比賽、歌唱比賽、兒童畫、國畫、手工比賽接踵而來，學(xué)生的參與程度和積極性都非常高。在開展校內(nèi)聲樂類活動的同時，積極參加上級教育行政部門組織的各項藝術(shù)教育比賽、展演活動。特色項目在市、縣級競賽（展演）中成績突出，社會影響較大，公眾評價較高。

近年來，學(xué)校聲樂團(tuán)承接了市、縣、鎮(zhèn)許多重大演出、比賽任務(wù)，并都能高質(zhì)量地完成。2007年6月，狄瓊曉老師輔導(dǎo)學(xué)生陳瑩獲省酷兒杯獨(dú)唱比賽少年組銅獎，學(xué)生呂承陽等4人獲市獨(dú)唱比賽二、三等獎。2007年9月校合唱隊演唱的《太陽出來了》、《庫斯克郵車》獲縣首屆合唱節(jié)一等獎、市二等獎；2007年12月，校合唱隊演唱的《小龍舟》獲縣中小學(xué)文化藝術(shù)節(jié)合唱類一等獎；2008年5月，校合唱隊演唱的《趕擺路上》獲市中小學(xué)文化藝術(shù)節(jié)合唱類二等獎；2010年4月，校合唱隊演唱《鈴兒響叮當(dāng)?shù)淖冞w》、《春曉》參加縣第二屆中小學(xué)生合唱節(jié)獲第一名，市獲三等獎。2007年9月，狄瓊曉老師獲縣首屆合唱節(jié)優(yōu)秀指導(dǎo)教師；2010年4月，狄瓊曉老師獲縣優(yōu)秀指導(dǎo)獎和優(yōu)秀指揮獎；施敏老師獲縣優(yōu)秀指導(dǎo)獎。2009年9月，狄瓊曉老師榮獲臺州市先進(jìn)教師稱號。2010年11月，學(xué)生屠雅麗、葉非凡演唱《北京胡同》、《我是山里小歌手》分別獲縣“三獨(dú)”比賽一、二等獎；2011年6月，校合唱隊演唱《讓快樂飛翔》、《瑤山夜歌》參加縣建黨90周年合唱比賽獲一等獎，2011年6月，狄瓊曉老師獲縣優(yōu)秀指導(dǎo)獎和優(yōu)秀指揮獎。

正是有了一批吃苦耐勞、肯鉆肯干、高素質(zhì)的音美教師隊伍，加上他們幾年來的不懈努力，學(xué)校的聲樂教育氛圍日趨濃厚，師生的精神狀況和學(xué)校的整體面貌大幅提升，聲樂教育特色逐步形成和彰顯，也使得學(xué)校合唱隊在本區(qū)域范圍內(nèi)脫穎而出，成為本校聲樂教育的一大亮點(diǎn)，并能得到越來越多的領(lǐng)導(dǎo)、同行、家長的認(rèn)同和支持。當(dāng)然，學(xué)校聲樂教育活動的持續(xù)開展，追求內(nèi)涵的不斷深化和聲樂教育形式不斷豐富，我們還有許多路要走。在今后的創(chuàng)建聲樂教育乃至藝術(shù)教育特色工作中，我們將繼續(xù)堅持“兩全”（全體、全面），“三特”（學(xué)生有特長，教學(xué)有特點(diǎn)，學(xué)校有特色），“三個發(fā)展”（個性，全面，主動）的辦學(xué)思想，進(jìn)一步加大校本研究，全面提高教師的兩個基本素質(zhì)（技能、方法）把聲樂教育及藝術(shù)教育不斷推向深入，取得更為優(yōu)異的成績。

玉環(huán)縣城關(guān)中心小學(xué) 2011年12月25日

第三篇：創(chuàng)藝體特色教育促學(xué)生全面發(fā)展(工作總結(jié))

創(chuàng)藝體特色教育促學(xué)生全面發(fā)展

（特色學(xué)校創(chuàng)建活動工作總結(jié)）

學(xué)校近年來，以創(chuàng)辦“規(guī)范＋特色”學(xué)校、培養(yǎng)“合格＋特長”學(xué)生為宗旨，著力建設(shè)藝體特色教育，積極開展興趣小組活動。本期共成立了4個興趣小組，積極開展活動，取得了顯著的教育效果和社會效果。

我校的藝教工作在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接參與下，本著“創(chuàng)藝體特色教育，促學(xué)生全面發(fā)展”的辦學(xué)原則，面向全體學(xué)生，采取各種措施，積極開展藝術(shù)教育工作，使學(xué)校藝教工作真正落到了實(shí)處，下面對我校本期來開展藝術(shù)教育工作的情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立機(jī)制，健全隊伍

為深入實(shí)施素質(zhì)教育，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，提升學(xué)校品味，加快特色學(xué)校建設(shè)步伐，經(jīng)過校委會研究決定開辦“藝體教育特色班”，校長親任組長，教導(dǎo)主任任副組長，抽選了黃麗霞、胡彥麗、張麗、麻婷婷、李娟、鄖志文、何赟業(yè)等七名成員，并規(guī)定學(xué)校師生全員參與，層層落實(shí)，責(zé)任到人，保證了藝術(shù)教育工作順利開展。

二、加大投入，完善設(shè)施，確保落實(shí)

我校十分重視通過美化校園環(huán)境對學(xué)生進(jìn)行審美教育。本期對學(xué)校的環(huán)境加大了投入，高薪聘請了特級園藝師對校園的四季常青樹木進(jìn)行了修建，美麗的校園讓人心曠神怡，明亮的教學(xué)大樓、一塵不染的校園大道，精致高雅的美術(shù)作品展廳，無一不折射出校園濃郁的藝

術(shù)氛圍。我校還專門建立了音樂教室、美術(shù)室、舞蹈室，其中上級配發(fā)的22臺電子琴真正派上了用場，確保了藝術(shù)教學(xué)活動的順利開展。

三、注重管理，嚴(yán)格規(guī)范，潛心教研

1、制度管理，有章可循

為了使學(xué)校藝術(shù)教育工作真正落實(shí)，全面到位，我們規(guī)定每周的星期四下午三節(jié)課作為興趣小組活動時間，堅決禁止教師以任何理由將活動課占為己有，把藝術(shù)教育列入學(xué)校的正常工作日程，確保藝術(shù)教育工作正常有序進(jìn)行。

2、計劃管理，目標(biāo)明確

學(xué)校在開學(xué)初，就將興趣小組活動工作納入到教師的正?？己酥?，規(guī)定每個小組在 “六一”節(jié)時必須拿出至少四個節(jié)目，作為慶六一節(jié)目展演，期末，還要對藝術(shù)教育工作進(jìn)行總結(jié)。

3、常規(guī)管理，嚴(yán)格規(guī)范

我校將藝術(shù)教育常規(guī)工作作為學(xué)校的重要基礎(chǔ)工作來抓。堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及提高相結(jié)合。一方面要求藝術(shù)老師上好藝術(shù)課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；另一方面依靠第二課堂開展課外、課外興趣小組活動，做到活動經(jīng)?；?、多樣化，面向每一位學(xué)生，做到人人有特色，生生有特長。

四、豐富活動，活躍校園，碩果累累

在今年的慶 “六一”節(jié)目演出中，每一位學(xué)生都有了參與的機(jī)會，有了表現(xiàn)的場所，孩子們盡展才華、盡情發(fā)揮，放飛自己的夢想。有十四名學(xué)生獲得了學(xué)校獎勵。有五名學(xué)生的書畫作品被送到縣上參

加評選。

五、美化環(huán)境，創(chuàng)設(shè)氛圍，潛移默化

學(xué)校藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是學(xué)校美育的主渠道，在藝術(shù)教育工作中，我們努力要讓孩子在自由的天地間，用自己的眼睛觀察世界，用自己的心靈感悟世界，用自己的想象“打造”世界，用自己的雙手創(chuàng)造更美麗的世界。我們將在今后的藝術(shù)教育工作中努力完善，不斷提高對藝術(shù)教育的認(rèn)識，與時俱進(jìn)，把藝術(shù)教育工作做得更好，讓藝術(shù)之花在孩子們的心田里盛開，讓藝術(shù)之花永遠(yuǎn)綻放在校園里，永遠(yuǎn)香滿校園。

李莊小學(xué)

2013年7月3日

第四篇：省級藝術(shù)教育特色學(xué)校申報報告--創(chuàng)藝術(shù)教育特色 塑智慧幸福人生

創(chuàng)藝術(shù)教育特色

塑智慧幸福人生

——2017學(xué)年陽東廣雅小學(xué)申報省藝術(shù)教育特色學(xué)校材料

一、學(xué)校基本概況

陽東廣雅小學(xué)坐落在陽江市陽東區(qū)美麗的那龍河畔。學(xué)校定位雅正，環(huán)境優(yōu)美。于2008年9月，由廣州振豐實(shí)業(yè)有限公司投資，由中國百年名校廣東廣雅中學(xué)主辦并按照省一級標(biāo)準(zhǔn)興建的一所民辦寄宿制小學(xué)。校園建筑融園林藝術(shù)與嶺南風(fēng)格于一體，古樸、莊重、典雅，文化底蘊(yùn)深厚。園內(nèi)花鳥映趣，生機(jī)盎然。優(yōu)美的自然景觀和鮮明的校園文化藝術(shù)交相輝映。校園占地面積7.5萬平方米，建筑面積約4.9萬平方米。

建校九年多來，學(xué)校堅持百年廣雅“務(wù)本求實(shí)”的辦學(xué)思想，努力實(shí)現(xiàn)“魅力廣雅·理想學(xué)?！钡霓k學(xué)愿景，堅持以“先進(jìn)的校園文化，高質(zhì)量學(xué)科教學(xué)，多元化課程設(shè)置，個性化教育選擇，可持續(xù)發(fā)展?jié)摿Α睘閷W(xué)校辦學(xué)特色，立足兩個永恒關(guān)注（關(guān)注現(xiàn)在、關(guān)注未來），實(shí)施三大課程體系（國家課程、選修課程、活動課程），推行四大質(zhì)量體系（學(xué)科教學(xué)質(zhì)量、德育教育質(zhì)量、特色教育質(zhì)量、學(xué)校服務(wù)質(zhì)量），提高五項核心素養(yǎng)（健康的人格品質(zhì)和良好的交往能力、濃厚的學(xué)習(xí)興趣和優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)、優(yōu)雅的生活品位和獨(dú)立的生活能力、高雅的藝術(shù)興趣和鮮明的藝術(shù)特長、健康的鍛煉習(xí)慣和優(yōu)秀的體育技能），積極開展家校特色親子活動，開展“最美學(xué)生”系列評比、“最美班級”文化建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)“培育會智慧生活的幸福人”的人才培養(yǎng)目標(biāo)。九年多來，陽東廣雅小學(xué)力求在打造“魅力廣雅·理想學(xué)?！薄皠?chuàng)建廣雅藝術(shù)教育特色”和“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”和“人人發(fā)展，發(fā)展人人”等方面努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭和社會共同的愿景，在培育“全面兼具特長”、適應(yīng)當(dāng)今社會發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才上，為實(shí)現(xiàn)學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展和學(xué)校可持續(xù)發(fā)展以及培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)特長等方面做出了積極的努力。

辦學(xué)九年多來，隨著學(xué)校管理體制的不斷更新、不斷完善，辦學(xué)規(guī)模也在不斷發(fā)展。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班53個，在校學(xué)生1871人。教職員工183人，其中專任教師123人。研究生學(xué)歷3人，本科學(xué)歷112人，大專學(xué)歷28人；特級教師1人，中學(xué)高級教師1人，助理講師1人；小學(xué)高級教師47人，小學(xué)一級教師51人。黨員教師26人。教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。我校還結(jié)合學(xué)生養(yǎng)成教育的發(fā)展需求及其現(xiàn)代化教育的發(fā)展趨勢成立了家長學(xué)校。在選拔藝術(shù)教育工作師資人才方面，學(xué)校面向全國各地招聘藝術(shù)教育教學(xué)優(yōu)秀骨干和重點(diǎn)高等師范院校優(yōu)秀畢業(yè)生，重視藝術(shù)教師的專業(yè)特長，同時，注意選拔“一技多能”的優(yōu)秀人才組成一支專業(yè)成績優(yōu)良、師資素養(yǎng)較高，一技多能，結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精良、師德高尚的年輕化教師隊伍。

校園布局合理，分為四個功能主體，分別是生活區(qū)、辦公區(qū)、教學(xué)區(qū)、體育運(yùn)動區(qū)。兩棟教學(xué)樓寬敞明亮，都安裝了安全疏散指示燈。并擁有兩間不同規(guī)格的室內(nèi)體育場，使得體育教學(xué)風(fēng)雨不誤。教學(xué)樓內(nèi)各項設(shè)施齊全，共有教室60間，根據(jù)生源飆升趨勢，現(xiàn)已啟用教室53間，啟用辦公 室20間，大小功能室共30間。配備有計算機(jī)室、自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、鋼琴室、美術(shù)室、陶藝室、民樂室、合唱室、音樂室、舞蹈室、武術(shù)室、跆拳道活動室、綜合活動室、體育器材室、心理咨詢室、醫(yī)務(wù)室、師生圖書閱覽室、各類器材儀器室、少先隊活動室、榮譽(yù)室等。如此優(yōu)越的硬件設(shè)施，使得陽東廣雅小學(xué)成為粵西地區(qū)一塊名牌。

為不斷提高陽東廣雅小學(xué)的辦學(xué)質(zhì)量，九年多來，學(xué)校每年都組織部分中青年骨干教師到省內(nèi)外參觀學(xué)習(xí)，參加國、省、市、區(qū)大型教學(xué)觀摩活動，促進(jìn)了教師隊伍的素質(zhì)提高和業(yè)務(wù)能力的迅猛攀升。

九年多來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員積極深入課堂了解藝術(shù)教育教學(xué)情況，積極組織和參與藝術(shù)學(xué)科教育教學(xué)研究活動，及時發(fā)現(xiàn)問題，針對問題研究解決問題的策略，從而及時解決問題。

在開展藝術(shù)教育教學(xué)研究和校本培訓(xùn)中，我們一直堅持開展師徒結(jié)對活動，通過一幫

一、以老帶新、集備教研、新教師展示課、骨干教師示范課、觀摩課、生本教育研究、教學(xué)賽講、同課異構(gòu)、高效課堂、說評講課一條龍、“一師一優(yōu)課”、藝術(shù)作品競賽或展演、藝術(shù)教學(xué)開放日、校園文化藝術(shù)節(jié)等多種形式，促進(jìn)了學(xué)校校本研究工作的深入開展。目前，骨干教師隊伍不斷發(fā)展壯大，教研力量日趨強(qiáng)勢，同時也促進(jìn)了教師們觀念的轉(zhuǎn)變和專業(yè)技能的提升。

九年多來，學(xué)校先后獲得：全國優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校、全國民辦十佳美育學(xué)校、全國名優(yōu)學(xué)校、全國紅領(lǐng)巾數(shù)字圖書館示范學(xué)校、全國紅領(lǐng)巾國學(xué)傳承教育實(shí)踐基地、全國優(yōu)秀家長學(xué)校、全國新課標(biāo)作文示范學(xué)校、全國英 語作文教學(xué)先進(jìn)單位、廣東省書香校園、廣東省紅領(lǐng)巾示范學(xué)校、廣東省少先隊紅旗大隊、廣東省心理健康教育示范學(xué)校、陽江市一級學(xué)校、陽江市德育示范學(xué)校、陽江市安全文明校園、陽江市金牌小記者工作站、國家級課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校、教育部語文教師專業(yè)化發(fā)展工程基地校、廣東省食品安全示范學(xué)校食堂等榮譽(yù)稱號。

學(xué)校藝術(shù)教育也突顯成績：器樂演奏《金蛇狂舞》獲廣東省一等獎、《歡樂的潑水節(jié)》獲廣東省銀獎、《洗衣歌》獲廣東省二等獎；舞蹈《小螞蟻》在省第三屆中小學(xué)生藝術(shù)展演中獲一等獎；至今，學(xué)校在藝術(shù)教育方面共獲得市以上級獎項三百多次，涵蓋體音美德以及各個學(xué)科。2015年9月，我校周堪德老師代表陽江市參加廣東省第七屆中小學(xué)音樂、美術(shù)教師基本功大賽，蟬聯(lián)四項一等獎，并榮獲全省小學(xué)組全能“二等獎”；2015年12月，我校參加陽江市第五屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動，參演的管樂演奏《西班牙斗牛士曲》《對手》和歌舞表演《中華民謠》《狼圖騰》《我相信》分別榮獲一、二、三等獎；2015年12月，曹桂花老師指導(dǎo)的管樂演奏《對手》獲得廣東省藝術(shù)展演二等獎；2016年3月，李琴、肖江平、李昌勇等五位教師的美術(shù)（書法）作品均榮獲市一、二等獎；2016年5月，我校參加陽東區(qū)中小學(xué)生校園足球賽榮獲優(yōu)秀組織獎，魏楊、彭云龍、黃俊明老師均榮獲陽東區(qū)校園足球賽優(yōu)秀教練員，我校學(xué)生均榮獲小學(xué)甲組、乙組第一名；2017年1月，我校參加陽東區(qū)2017年元旦中小學(xué)生文藝匯演，榮獲小學(xué)組一等獎；2017年6月榮獲陽江市中小學(xué)生班際合唱大賽小學(xué)甲組一等獎。

二、藝術(shù)教育工作開展情況

為貫徹落實(shí)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見》《廣東省人民政府辦公廳關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的實(shí)施意見》精神，我校召開了專題會議，進(jìn)一步明確文件精神，逐項落實(shí)，制定計劃和方案，組織實(shí)施開展。

（一）完善機(jī)構(gòu)，健全組織。

學(xué)校成立了藝術(shù)教育教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組

長：劉耀明（校長）

副組長：李昌勇（副校長）

聶晨光（副校長）成員：夏菊芬（辦公室主任）魏楊（德育處主任）王中華（教導(dǎo)處主任）

陳震（教導(dǎo)處副主任）

邱偉穆（綜合科組長）

各年級組長 梁麗蕾（檔案員）

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，組長分別由各年級組長擔(dān)任

（二）制定方案，明確意義。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組從學(xué)期及全年工作的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合藝術(shù)教育工作特點(diǎn)，研究制定了我校藝術(shù)教育工作方案，制定了各學(xué)期各項藝術(shù)教育專業(yè)隊訓(xùn)練計劃，科學(xué)合理地安排了工作日程，并組織相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)國家和省市區(qū)有關(guān)藝術(shù)教育工作的文件精神，根據(jù)藝術(shù)教育工作的具體要求，使教職工明確抓好藝術(shù)教育工作的重要意義和迫切性。

（三）確立原則，明確目的 我們經(jīng)過認(rèn)真討論研究，確立了陽東廣雅小學(xué)開展藝術(shù)教育工作的總體原則，分級分組逐條進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，明確抓好藝術(shù)教育工作的原則。

工作原則：

認(rèn)真貫徹落實(shí)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見》《廣東省人民政府辦公廳關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的實(shí)施意見》以及《教育部關(guān)于推動學(xué)校創(chuàng)建藝術(shù)教育特色，形成“一校一品”或“一校多品”的要求》，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)和計劃，開足開齊上好藝術(shù)類課程，通過開展豐富多彩的課外藝術(shù)活動，廣泛傳承中華優(yōu)秀文化藝術(shù)，建立具有陽東廣雅小學(xué)特色的藝術(shù)教育體系。

明確目的：

我們通過開展藝術(shù)教育特色工作，讓每位教職工“人人參與，個個重視”。同時，各盡所長，各司其能，發(fā)現(xiàn)我校藝術(shù)教育工作中存在的不足，揚(yáng)長補(bǔ)短，推動我校藝術(shù)教育工作再上新臺階，全面提升我校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)水平，為打造“魅力廣雅·理想學(xué)?！保瑸檗k好人民滿意的教育而積極努力。

（四）落實(shí)任務(wù)，認(rèn)真履職

為保證我校藝術(shù)教育工作質(zhì)量，我們逐級落實(shí)了相應(yīng)任務(wù)，制定了工作職責(zé)，將藝術(shù)教育工作質(zhì)量與成效和教職工績效考核掛鉤，促使教師予以重視，并認(rèn)真履職。

1、組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部及省市區(qū)關(guān)于藝術(shù)教育工作的文件精神，在市區(qū)教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。做到人人 明確工作責(zé)任，保證落實(shí)到位，做到工作任務(wù)清楚，下級對上級必須認(rèn)真負(fù)責(zé)。按時、保質(zhì)、高效完成好藝術(shù)教育工作。

2、我們要求藝術(shù)學(xué)科教師收集整理好日常藝術(shù)教育工作相關(guān)資料，包括計劃、方案、規(guī)劃、圖片、會議（活動）記錄、音像資料、各項表彰、總結(jié)活動等原始材料，檔案人員做好檔案資料的收集、整理、歸檔。

3、舉辦大型藝術(shù)教育活動后，及時進(jìn)行開展活動的總結(jié)和表彰，找出開展活動中發(fā)現(xiàn)的亮點(diǎn)，找到尚需改進(jìn)和加強(qiáng)的問題，提出整改措施，使活動的開展有始有終，為今后開展藝術(shù)教育工作做好預(yù)案和預(yù)想提供切實(shí)可靠的依據(jù)。

（五）開展活動，形成特色

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組十分重視研究解決開展藝術(shù)教育工作中出現(xiàn)的新問題，每單周均召開關(guān)于藝術(shù)教育工作的行政人員（含年級組長、學(xué)科組長）聯(lián)席會議，把藝術(shù)教育工作納入學(xué)校整體工作規(guī)劃之中，下發(fā)學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)劃和工作安排，討論具體實(shí)施思路及方法，做到有計劃、有內(nèi)容、有步驟、有組織、有落實(shí)，安全有效地開展各項藝術(shù)教育活動。

如今，抓好藝術(shù)教育已成為我校辦學(xué)特色之一。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)對藝術(shù)教育的功能、地位以及在新時期和未來發(fā)展的重要性上都有正確、全面的認(rèn)識，都能夠認(rèn)真貫徹有關(guān)藝術(shù)教育的政策法規(guī)，妥善安排好開展藝術(shù)教育活動與學(xué)校其他各項工作的關(guān)系，使美育與德育、智育、體育諸方面工作得到協(xié)調(diào)發(fā)展。首先，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)和計劃，按要求開齊開足并上好藝術(shù)類課程。根據(jù)本校的特點(diǎn)，我們在努力開發(fā)具有綜合性、實(shí)踐性、開放性和民族特色的校本藝術(shù)課程上下功夫，用精力。我們開設(shè)了芭蕾舞特色實(shí)驗(yàn)班，把民間舞、少兒中國舞請進(jìn)校園，組建了各項藝術(shù)專業(yè)隊進(jìn)行特色訓(xùn)練。我們成立了民樂隊，讓古箏、琵琶、笛子、蕭、管、鼓、大阮、中阮、二胡、葫蘆絲等樂器的美妙韻律豐富廣雅藝術(shù)時空，各種民族音樂使校園洋溢著濃厚的民族氣息，豐厚了廣雅的底蘊(yùn)。我們還把西洋樂器引進(jìn)廣雅校本課程，讓薩克斯、黑管、號、鋼琴、電鋼琴、吉他、定音鼓、大鼓、小軍鼓、鈸、架子鼓、三角鐵、沙槌、鐘琴、木琴、排鐘等樂器韻律匯奏廣雅文化藝術(shù)，讓藝術(shù)陶醉了孩子們的理想，培養(yǎng)高尚的情操，激起了孩子們向往美好，凈化心靈。

我們還注重中華優(yōu)秀文化藝術(shù)的傳承，注重中西結(jié)合，弘揚(yáng)祖國的文化藝術(shù)教育。我們開設(shè)了各種興趣選修班，在每周一至周四下午的第二、三節(jié)課時間，讓孩子們依據(jù)自己的興趣愛好自愿選擇

一、兩個課程參加選修課程的學(xué)習(xí)。舞蹈藝術(shù)類課程：芭蕾舞、拉丁舞、兒童舞、民族民間舞、少兒中國舞等；語言藝術(shù)類課程：朗誦與演講、講故事、課本劇、小主持人、小記者等；聲樂類課程：小歌手、合唱等；美術(shù)類課程：創(chuàng)意繪畫、國畫、陶藝、手工制作、剪紙藝術(shù)、毛筆書法、電腦繪畫、攝影等；器樂類課程：鋼琴、小提琴、古箏、民謠吉他、管樂銅管、電聲樂、口風(fēng)琴、葫蘆絲等。體育藝術(shù)類課程：中華武術(shù)、跆拳道、網(wǎng)球、足球、籃球、乒乓球、輪滑等；還有中國象棋、編程機(jī)器人（小創(chuàng)客系列）、用GOC編程 繪圖、3D打?。ㄐ?chuàng)客系列）等。學(xué)校還根據(jù)學(xué)生特長組建了各種專業(yè)隊，如：足球隊、籃球隊、網(wǎng)球隊、西洋樂隊等等，利用早上6:30至7:30和晚修后的時間進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練，以培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，發(fā)展個性特長，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。

我們堅持面向全體學(xué)生，較好地實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教育目標(biāo)；按規(guī)定選用國家審定通過的音樂、美術(shù)或藝術(shù)課教材，按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，根據(jù)學(xué)生發(fā)展需求和當(dāng)?shù)厮囆g(shù)教育資源拓展教學(xué)內(nèi)容。優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動參與，成為學(xué)習(xí)活動的主體，獲得生動的藝術(shù)體驗(yàn)。全體學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面有所進(jìn)步、有所提高、有所發(fā)展。

我們還組織學(xué)生參加豐富多彩的課外藝術(shù)活動，讓每個孩子都掌握1-2項藝術(shù)特長，做到學(xué)生100%參與到課外藝術(shù)活動中，并從中得到鍛煉和提高。我校的課外藝術(shù)活動均有老師專門輔導(dǎo)，有計劃、有制度、有活動場所，多年來一直堅持開展活動。學(xué)校自2008年9月開辦至今，每年都舉辦大型校園文化藝術(shù)節(jié)，并邀請省、市、區(qū)人民政府、教育局主要領(lǐng)導(dǎo)和社會各界嘉賓光臨現(xiàn)場，予以指導(dǎo)。此外，我們還積極組織學(xué)生參加各級政府及教育部門舉辦的各類藝術(shù)展演比賽活動。至今，我校成功舉辦了九屆校園文化藝術(shù)節(jié)。還舉辦了陽江市“迎亞運(yùn)”廣雅學(xué)校——“鼉城廣雅鐘靈秀·歌舞青春鬧元宵”大型專場文藝晚會；我校學(xué)生表演的合唱《牛背上的孩子》、《祖國像媽媽一樣》、音樂表演《狼圖騰》、英語童話劇《丑小鴨》、鋼琴演奏《拉德斯基進(jìn)行曲》、樂器演奏《西班牙斗牛 曲》《對手》等藝術(shù)節(jié)目均獲省市一、二等獎。辦學(xué)以來，學(xué)校分別編輯出版了陽東廣雅小學(xué)?？堆艌@新蕾》、《廣雅小學(xué)校報》，師生書法書畫作品集《雅苑》。

我們把校園文化藝術(shù)環(huán)境的建設(shè)落實(shí)到年級組，落實(shí)到班級師生，形成家校共建，人人參與的良好局面。還通過校園微信群、校園網(wǎng)站、校園廣播，LED顯示屏、校園文化主題畫廊、文化藝術(shù)櫥窗、教室與班級文化建設(shè)等環(huán)境布置，引導(dǎo)師生關(guān)注藝術(shù)教育，增強(qiáng)藝術(shù)教育思想，提升藝術(shù)品味。形成健康、高雅的校園文化藝術(shù)氛圍。同時，我們明確提出校園內(nèi)不推銷任何文化藝術(shù)產(chǎn)品。

按照課程計劃開設(shè)藝術(shù)課的要求，我校配足配齊了一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高的專兼職藝術(shù)教育教師。我校現(xiàn)有專職美術(shù)教師6人、音樂6人、體育教師10人，其學(xué)歷均為大學(xué)本科，達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，專業(yè)結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)等組成合理，師資隊伍穩(wěn)定、年輕化，富有朝氣。評選先進(jìn)、評聘職稱時，藝術(shù)教師享有和其他教師同樣的待遇；藝術(shù)教師的工作量計算合理（工作量包括藝術(shù)課和課外藝術(shù)活動輔導(dǎo)等）。

這些藝術(shù)教師愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，具有先進(jìn)的教育理念，有團(tuán)隊合作精神；教育教學(xué)態(tài)度端正，有較強(qiáng)的課堂教學(xué)能力和組織、輔導(dǎo)藝術(shù)教育活動的能力，能較好地完成各項藝術(shù)教育工作。

藝術(shù)教師堅持觀摩其他優(yōu)秀藝術(shù)教師的示范課，開展藝術(shù)學(xué)科的教學(xué)研究。每一位教師都積極撰寫經(jīng)驗(yàn)論文，制作作品，積極參加國家和省市區(qū)的各類比賽，近三年，我校藝術(shù)教師撰寫的經(jīng)驗(yàn)論文和教學(xué)設(shè)計、創(chuàng)作 的藝術(shù)作品以及所指導(dǎo)的學(xué)生參加各種競賽活動，有一百多篇分別獲得國家和省市區(qū)的獎勵。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工明確，實(shí)施層級管理和學(xué)科管理制度。校長和分管藝術(shù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)專門負(fù)責(zé)藝術(shù)學(xué)科的教學(xué)管理，建立了藝術(shù)教育工作議事制度；藝術(shù)教育列入學(xué)校長期發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校教育教學(xué)工作評估系列。建立校本教研制度，成立藝術(shù)教研備課組，定期開展教研活動，形成藝術(shù)教育科研和教改的良好風(fēng)氣。

學(xué)校成立藝術(shù)活動的管理組織，負(fù)責(zé)指導(dǎo)全校藝術(shù)教育活動；能較好地發(fā)揮少先隊在藝術(shù)教育活動中的作用。參加校外藝術(shù)比賽或藝術(shù)活動及時上報教育主管部門批準(zhǔn)備案。

按照國家和省的要求及有關(guān)規(guī)定，我校建有規(guī)范的藝術(shù)教育設(shè)施設(shè)備，并配齊配足藝術(shù)教育器材。有寬敞完善的音樂、美術(shù)、舞蹈、體育等藝術(shù)教育專用教室（活動場地）?，F(xiàn)有音樂舞蹈合唱室共6間，形體舞蹈室2間，鋼琴室12間，美術(shù)專用功能室活動室共5間。我們還根據(jù)進(jìn)行藝術(shù)特長生培養(yǎng)與訓(xùn)練的需求配備了8臺鋼琴和40臺電鋼琴。對消耗性器材，我們及時進(jìn)行檢查、維護(hù)、更新和補(bǔ)充，全力達(dá)到藝術(shù)教育和特長生培養(yǎng)的需要。同時，各個藝術(shù)教室和功能室都配備了管理員，落實(shí)管理責(zé)任制，定期檢查評定，將藝術(shù)教育設(shè)施配備使用情況列為學(xué)校藝術(shù)教育工作考核和個人績效考核的重要指標(biāo)。我們還建立了比較完備、規(guī)范的學(xué)校藝術(shù)教育工作資料檔案，及時收集整理有關(guān)藝術(shù)教育工作的音像資料和圖片，分類裝訂歸檔，以備查找和記載。同時，學(xué)校十分重視在藝術(shù)教育工作上的經(jīng)費(fèi)投入。每年都投入二十多萬資金用于藝術(shù)設(shè)施建設(shè)、器材設(shè)備采購，以及開展藝術(shù)教育活動上，確保藝術(shù)教育活動有足夠的經(jīng)費(fèi)，保障各類藝術(shù)活動、藝術(shù)教學(xué)、藝術(shù)教研、教師繼續(xù)教育的順利開展，不斷改善藝術(shù)教師的待遇，激發(fā)了藝術(shù)教師的工作積極性，促使藝術(shù)教育活動開展得生動活潑、豐富多彩。

三、努力進(jìn)取，再接再厲

1、提高認(rèn)識，提升水平。雖然我校藝術(shù)教育工作總體水平優(yōu)良，但是，我們決不能滿足于現(xiàn)狀而停滯不前。我們還要增強(qiáng)團(tuán)隊精神，提高對藝術(shù)教育工作的認(rèn)識，統(tǒng)一思想，團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝心聚力，積極進(jìn)取，創(chuàng)新藝術(shù)教育工作思路，全面提升我校藝術(shù)教育工作水平。

2、完善硬件，健全設(shè)施。信息時代，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，現(xiàn)代化設(shè)備的更新可謂日新月異。我校藝術(shù)設(shè)施器材配備雖然在區(qū)域性還算比較領(lǐng)先，但還需要與當(dāng)今科技時代設(shè)備的飛速更新升級與時俱進(jìn)。我們還要努力爭取，逐漸更新升級到采用更先進(jìn)、更具有時代感的新設(shè)施、新設(shè)備，力求做到合理、先進(jìn)、科學(xué)、高效、實(shí)用，以更好地滿足藝術(shù)教育教學(xué)工作的需要。

3、抓好細(xì)節(jié)，科學(xué)管理。我們要在把握大局的同時，繼續(xù)抓好抓細(xì)藝術(shù)教育工作的各個環(huán)節(jié)，力求規(guī)范、細(xì)致。各部辦、各年級組嚴(yán)格加強(qiáng)制度建設(shè)，增強(qiáng)科學(xué)管理力度，扎實(shí)細(xì)致地開展藝術(shù)教育工作，切實(shí)解決各種問題。

4、查缺補(bǔ)漏，開拓進(jìn)取。藝術(shù)教育工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分，是檢驗(yàn)一所學(xué)校師生綜合素養(yǎng)、筑建幸福人生的重要依據(jù)。我們必當(dāng)高度重視，正確對待，結(jié)合我校實(shí)際，查缺補(bǔ)漏，強(qiáng)化落實(shí)，開拓進(jìn)取，扎實(shí)工作，筑建廣雅藝術(shù)教育工作的豐盈盛韻，營造廣雅人智慧生活的幸福人生，為推進(jìn)藝術(shù)教育、促進(jìn)素質(zhì)教育、關(guān)注心靈補(bǔ)養(yǎng)、關(guān)注學(xué)生成長質(zhì)量，不斷創(chuàng)新特色，不斷提升品位，不斷開拓進(jìn)取，促進(jìn)藝術(shù)教育工作再上新臺階，再升高水平！(撰稿人：陽東廣雅小學(xué)校辦 夏菊芬)

陽東廣雅小學(xué)

2017年11月14日

第五篇：以藝術(shù)特色課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

以藝術(shù)特色課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》提出：“擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源，推動普通高中多樣化發(fā)展，鼓勵普通高中辦出特色；探索和發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)創(chuàng)新人才的途徑，推進(jìn)培養(yǎng)模式多樣化，滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要”。高中階段教育是學(xué)生個性形成、自主發(fā)展的關(guān)鍵時期，不僅要全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，還要滿足學(xué)生個性化、多樣化發(fā)展需求，滿足學(xué)生自主發(fā)展需要，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)、可選擇的教育。

我校是一所高完中學(xué)校，位于瀘州市中心，生源基礎(chǔ)相對薄弱。我們認(rèn)真分析學(xué)校實(shí)際，走可持續(xù)發(fā)展之路，構(gòu)建適合自己的辦學(xué)思路，在2016年8月,學(xué)校提出“藝體見長,走特色立校之路?！苯?jīng)學(xué)校行政會研究決定,作為我校高中辦學(xué)的理念和目標(biāo)。

經(jīng)過多年努力，我校開設(shè)了藝體特色課程，創(chuàng)建了藝體教育管理機(jī)制，取得了優(yōu)異成績。2016年至今，為各所高校輸送了大量的優(yōu)秀藝體人才。多名學(xué)生先后考入中央美術(shù)學(xué)院、四川音樂學(xué)院、西南大學(xué)、成都體育學(xué)院，四川農(nóng)業(yè)大學(xué)等名牌大學(xué)。

一、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，非遺走進(jìn)校園

傳承中華民族富有特色的傳統(tǒng)文化，既是為了弘揚(yáng)中華民族以愛國主義為核心的勤勞勇敢、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、自強(qiáng)不息的民族精神。中華文明是由五千年的民間文化中的精華所組成的。它不僅需要我們這一代人的弘揚(yáng)，更需要子孫后代的傳承。

為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，我校積極的把“非遺課程”引進(jìn)校園。非遺課程進(jìn)校園，能有效的拓展學(xué)校教育的廣度和深度，是當(dāng)今教育發(fā)展的目標(biāo)所向，是學(xué)校開展豐富教育活動的保障，是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，也是改變學(xué)生德育教育工作的重要方式。學(xué)校非遺課程的開設(shè)使枯燥的學(xué)習(xí)變得豐富多彩和靈活生動，既讓學(xué)生體會到了非遺項目絕佳的技藝，也傳承了偉大神圣的民族精神，是德育、美育內(nèi)容的重要來源。學(xué)生通過課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，不僅能夠豐富學(xué)生內(nèi)心的文化底蘊(yùn)，更重要的是提高學(xué)生自身的道德素養(yǎng)和人文情懷，讓他們學(xué)會了做人。

2009年，瀘州一中首次把瀘州地方美術(shù)資源分水油紙傘引入初中美術(shù)課，2011年一中美術(shù)教師陳敏執(zhí)教的《桐香竹韻油紙傘》一課在第六屆全國中小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課展評中獲得二等獎，2013年陳敏老師作為人美版美術(shù)教材四川部分分冊編委采編了《瀘州油紙傘》一課。

在瀘州一中，非遺油紙傘逐步從課堂延伸到課外，從鑒賞拓展為體驗(yàn)、實(shí)踐、創(chuàng)作。學(xué)校成立了油紙傘社團(tuán)，面向全校高初中學(xué)生，為熱愛這一項本土非遺項目的同學(xué)提供了研習(xí)的機(jī)會和條件。同學(xué)們的作品日漸精彩，成為學(xué)校交流訪問贈送來賓的特色禮品。

堅守中華文化立場、傳承中華文化基因。我校深入貫徹落實(shí)中共中央下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的意見》，積極開展非物質(zhì)文化傳承的活動。我校編導(dǎo)的四川清音節(jié)目《小放風(fēng)箏》首次參加瀘州市中小學(xué)生藝術(shù)展演活動中，獲得市級二等獎的成績。目前已經(jīng)與瀘州市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)傳習(xí)所達(dá)成協(xié)議建立四川省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目“中河調(diào)清音”傳承教育實(shí)踐基地，在學(xué)生選修課堂中開設(shè)“非遺課程”，讓學(xué)生了解非遺、走進(jìn)非遺。下一步將深度挖掘我校校史，把紅色文化融入到“中河調(diào)清音”原創(chuàng)作品，傳承紅色文化基因，讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“中河調(diào)清音”走進(jìn)學(xué)校，豐富學(xué)校內(nèi)涵，創(chuàng)建學(xué)校藝術(shù)品牌。未來力爭把我?！爸泻诱{(diào)清音”的學(xué)生團(tuán)隊作為我市優(yōu)秀典型示范，對“非遺傳承文化”起到宣傳性作用。

二、藝術(shù)特色課程，提高育人成效

（一）藝術(shù)教育課程

藝術(shù)能陶冶人的情操，凈化人的靈魂。藝術(shù)教育是美育的一個重要組成部分，在素質(zhì)教育中，對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用。它不僅能提高學(xué)生的審美素質(zhì)，而且對于提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心健康素質(zhì)和勞動技能素質(zhì)都具有深遠(yuǎn)的意義。因此，近幾年來我校在構(gòu)建特色學(xué)校的過程中，十分重視藝術(shù)教育，使學(xué)校藝術(shù)教育有了長足的發(fā)展，現(xiàn)將音體美課程設(shè)置的規(guī)劃如下：

1、根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，開設(shè)以下音樂課程

初中可以利用四點(diǎn)半課堂開展以下項目：

四川清音、合唱、拉丁舞、經(jīng)典紅歌傳唱、民族舞、播音主持

高中開展：合唱、街舞、經(jīng)典紅歌傳唱、民族舞

美術(shù)可以選擇以下課程：

國家非遺技藝——瀘州油紙傘、美與自然——花草繪、珍珠版畫——藏書票、中國畫、油畫、版畫、攝影、手工

學(xué)校每學(xué)期開設(shè)選修課，選修課包含音樂、舞蹈、非遺文化等，教師自編校本教材，形成完善的教學(xué)體系。

3、建立社團(tuán)、豐富校園生活

在藝術(shù)教師的指導(dǎo)下，學(xué)生們自創(chuàng)學(xué)生社團(tuán):音樂社、書畫社、街舞社、朗誦社等等社團(tuán)，豐富學(xué)生的課余校園文化生活。

4、以音體美活動為載體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

（1）全面實(shí)行大課間活動制度。各校每天上午統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動，積極探索、不斷豐富大課間體育活動的組織形式和活動內(nèi)容，科學(xué)、合理地安排運(yùn)動負(fù)荷；當(dāng)天沒有體育課的班級，學(xué)校必須在課外活動時間組織學(xué)生進(jìn)行集體體育鍛煉并將其納入教學(xué)計劃，確保學(xué)生每天鍛煉一小時。

（2）大力推行音體美“2＋1”項目，讓每一個中小學(xué)生在校期間能夠掌握兩項體育運(yùn)動技能和一項藝術(shù)技能。面向全體學(xué)生，根據(jù)學(xué)生興趣需要和學(xué)校教育資源，設(shè)立田徑、球類（含毽球）、體操（含跳繩）、武術(shù)、書法、繪畫、雕刻、攝影、工藝、聲樂、器樂、曲藝、舞蹈等各種興趣小組。

（3）抓好課余音體美訓(xùn)練。要在抓好體藝課教學(xué)和課外體藝活動的基礎(chǔ)上，廣泛開展多種形式的課余體藝訓(xùn)練，加強(qiáng)體藝特長生的訓(xùn)練，提高學(xué)生的運(yùn)動技術(shù)水平和藝術(shù)技能，并按時參加上級組織的體育比賽和文藝演出活動。

（4）定期舉辦綜合性、專項性音體美競賽，并積極參加上級部門組織的活動。將根據(jù)計劃安排，每舉辦一次以班級為單位的田徑運(yùn)動會和校園藝術(shù)節(jié)，舉辦音體美單項競賽活動，如乒乓球、籃球、排球、大合唱、書法等。

2、力推素質(zhì)教育的改革，初見成效

（1）美術(shù)方面：

美術(shù)教師蔡學(xué)偉多幅作品在中國西南地區(qū)綻放。蔡學(xué)偉老師的2018年作品《龍腦橋韻》入選四川省美協(xié)主辦四川省美術(shù)教師雙年展，2019年作品《赤水河畔》入選川黔2市5縣寫生精品聯(lián)展，2019年作品《山水組畫》入選瀘州市政協(xié)丶市詩書畫院慶新中國70周年優(yōu)秀作品展，2019年作品《老屋》入選四川省政協(xié)詩書畫院主辦“酒城醉墨“作品展，2020年作品《塬之舞》入選云貴川五地市政協(xié)主辦《磅礴烏蒙.奔康圓夢》精品聯(lián)展，2020年作品《塬之云舞》入選川渝五地市政協(xié)主辦《共建雙層經(jīng)濟(jì)圈》精品聯(lián)展。

周小川多幅畫作參加高端美術(shù)作品展。課題組周小川老師六幅作品入選四川省“視覺在場——阿壩寫生畫集”。油畫《羌寨陽光》入選川南五地市州“大美川南”書畫聯(lián)展。2018年油畫作品《末秋》入選四川省美術(shù)教師作品雙年展。2018年參加四川省文聯(lián)組織的川臺美術(shù)教育論壇暨當(dāng)代圖紀(jì)學(xué)術(shù)交流與美術(shù)作品展，油畫作品《晚雪》被臺灣藝術(shù)大學(xué)收藏。

美術(shù)教師陳敏多次參加海峽兩岸跨省學(xué)術(shù)交流。陳敏老師近年在四川省中學(xué)美術(shù)骨干教師培訓(xùn)中承擔(dān)講座《初中美術(shù)課堂設(shè)計》，2019年在深圳市中小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)中承擔(dān)示范課《桐香竹韻》，2019年在廣州黃埔區(qū)中小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)中承擔(dān)同課異構(gòu)《長信宮燈》，2020年在武漢華中師大生命科學(xué)院“卓越班主任成長計劃”中承擔(dān)講座《主題班會設(shè)計》。2008年被瀘州市政府授予“技能標(biāo)兵”稱號。2012年參與人美版初中美術(shù)教材四川省地方美術(shù)資源部分的編撰。

楊婷老師指導(dǎo)的高一18班的周鑫螢同學(xué)在瀘州市第十屆中小學(xué)藝體繪畫作品大賽中榮獲一等獎！《茶香春早》在瀘州市第十屆中小學(xué)藝體繪畫作品大賽中榮獲一等獎，被市上選中送到省上參評！作者：羅婧露（初二）周鑫瑩（高一）指導(dǎo)教師：楊婷、李春霖。

《習(xí)總書記寄語》在瀘州市第十屆中小學(xué)藝體繪畫作品大賽中榮獲一等獎，被市上選中送到省上參評！作者：鐘夢宇（初二）指導(dǎo)教師：李春霖。

《中國少年》在瀘州市第十屆中小學(xué)藝體繪畫作品大賽中榮獲一等獎，被市上選中送到省上參評！作者：賴亦成 指導(dǎo)教師：陳敏

陳敏指導(dǎo)的學(xué)生侯逸軒的攝影作品《國旗國旗我愛你》陳姝宇的《臥倒!瞄準(zhǔn)!》李鑫藝的《超越》賴亦成的《中國少年》在第十屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)攝影作品大賽中榮獲一等獎。

省級課題“中學(xué)高品質(zhì)藝術(shù)課堂與教師關(guān)鍵能力提升策略研究”圓滿結(jié)題。

市級課題《將蔣兆和水墨人物畫藝術(shù)思張融入中學(xué)美術(shù)教學(xué)研究》于2021年3月2日成功立項，并在6月底順利開題。

李春霖老師在2020年瀘州市中小學(xué)美術(shù)教師教學(xué)基本功展評活動中榮獲普通高中組一等獎。

第五屆教師書畫攝影大賽選送作品獲獎名單

（2）音樂方面：

第十屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)由田溪琳，張曉映老師指導(dǎo)的表演唱《小放風(fēng)箏》獲瀘州市第二名。

第十屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)由李睿,范瑤瑤,胡俊賢指導(dǎo)的朗誦《我心中的黨旗》獲瀘州市二等獎。

第十屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)由徐達(dá)容，彭蓮，張曉映老師指導(dǎo)的大合唱紅歌《我愛你中國》獲瀘州市二等獎。

熊艷老師撰寫的論文《淺析互動教學(xué)在高中音樂教學(xué)中的重要性》分別獲瀘州市教育教學(xué)論文比賽獲二等獎、四川省教育科學(xué)研究所教學(xué)論文比賽二等獎，經(jīng)常擔(dān)任我校各種大型藝術(shù)活動的總指揮和具體負(fù)責(zé)人。

李睿老師獲得瀘州市音樂教師技能大賽一等獎，歐洲易北河谷音樂節(jié)中國區(qū)邀請賽聲樂組一等獎（2017年），瀘州市優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎（2018年），中華國際音樂藝術(shù)大賽四川分區(qū)賽一等獎（2018年）。撰寫的論文《以聲樂訓(xùn)練提升師生普通話語言的策略》獲瀘州市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)論文比賽二等獎（2018年），出版37萬字廉政歷史小說《合江走出的李超瓊》（2020年），2020年推薦為瀘州市藝術(shù)教育專家?guī)斐蓡T，2021年選拔為瀘州市“祝云名師工作室”成員。

張曉映老師組織排練了共青團(tuán)瀘州市委、市教育局主辦的“五月的花?！R青春、智扶貧，不忘初心跟黨走”主題大型文藝晚會開幕節(jié)目，80名學(xué)生演員參與表演（2017）。排練歌舞劇《青春的顏》參加瀘州市第九屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動，獲戲曲類一等獎（2018年）。

黃維老師輔導(dǎo)的節(jié)目《摘菜調(diào)》表演唱在瀘州市第九屆中小學(xué)生芝術(shù)節(jié)聲樂類中獲二等獎（2018年）。在通俗唱法方面有深有心得，在瀘州市委建國70周年慶?；顒又醒莩枨队殖t梅贊》（2019年），在九三學(xué)社參觀瀘州河川劇藝術(shù)館活動中獻(xiàn)唱歌曲《紅星照我去戰(zhàn)斗》（2020年），在九三學(xué)社赴古藺精準(zhǔn)扶貧演出活動中演唱歌曲《我愛你中國》（2020年）。輔導(dǎo)節(jié)目《蒙古人》表演唱在瀘州市第八屆中小學(xué)生芝術(shù)節(jié)聲樂類中獲二等獎，田溪琳在2020年參加瀘州市舉行中小學(xué)音樂教師技能大賽中榮獲二等獎。田溪琳老師參加瀘州市慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年文藝演出。

歷年的瀘州市“忠山之秋”大型藝術(shù)展演活動中，我校學(xué)生音樂、美術(shù)、舞蹈、演講等項目中，多次榮獲一、二、三等獎，在瀘州市第十七屆“忠山之秋” 大型藝術(shù)比賽中，我校學(xué)生張檳容、王一杰包攬歌手大賽前兩名。在歷年瀘州市“五月的花?！?、“四川省中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)”中，我校的大型學(xué)生團(tuán)體節(jié)目多次榮獲1等獎或第一名。

我校學(xué)生參加瀘州市第32屆科技節(jié)獲青少年科技創(chuàng)新科普文藝節(jié)目比賽榮獲二等獎、美術(shù)科幻畫現(xiàn)場比賽團(tuán)體一等獎。我校學(xué)生參加四川省中小學(xué)生藝術(shù)人才大賽獲得一等獎20人次、二等獎100人次。瀘州市第七屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)美術(shù)展覽上有三人獲得一等獎，七人獲得二等獎，其中劉明蘭的繪畫《民族之舞》獲得四川省第七屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)美術(shù)作品一等獎、陳小紅的繪畫《心念》獲得四川省第七屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)美術(shù)作品二等獎。學(xué)生陳嚴(yán)臻創(chuàng)作的作品《情滿火烈》、田慧的作品《傳承》均獲得瀘州市第九屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)美術(shù)作品二等獎。學(xué)生的國畫《江清云渺》獲瀘州市第九屆中學(xué)生藝術(shù)節(jié)書畫比賽一等獎。

近五年，我校有數(shù)百名學(xué)生分別被北京服裝學(xué)院、中國人民大學(xué)徐悲鴻學(xué)院、復(fù)旦大學(xué)藝術(shù)學(xué)院、北京中華女子學(xué)院、四川美術(shù)學(xué)院等藝術(shù)學(xué)院錄取。