第一篇：循環(huán)教材管理制度

循環(huán)使用教材管理和使用實(shí)施方案

為深入貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》，落實(shí)教育部、財政部以及省教育廳、財政廳有關(guān)精神內(nèi)，結(jié)合我區(qū)、我校的實(shí)際，現(xiàn)就我校教科書免費(fèi)提供和部分教科書循環(huán)使用有關(guān)工作通知如下：

一、充分認(rèn)識免費(fèi)提供教科書和循環(huán)使用教科書的重大意義。義務(wù)教育由政府財政保障，是《中華人民共和國義務(wù)教育法》的明確規(guī)定，免費(fèi)提供教科書并逐步建立教科書循環(huán)使用制度是貫徹義務(wù)教育活動的又一重大舉措，是完善義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的重要內(nèi)容，同時也是關(guān)注民生、構(gòu)建和諧社會的切實(shí)行動。全體教師要充分認(rèn)識做好這項工作的重大意義，將這次惠民利國的大事做好。

二、我校免費(fèi)教科書的品種：語文、數(shù)學(xué)、品德與社會（1—2年級）、品德與社會（3—6年級、英語（3—5年級）、科學(xué)（3—6年級）、音樂、美術(shù)，以及地方課程教材寫字。

三、根據(jù)上級文件精神，我校納入循環(huán)使用的教科書品種包括：科學(xué)、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)四種。

四、循環(huán)使用的免費(fèi)教科書的要求：

1、循環(huán)使用的教科書作為學(xué)校裝備，由學(xué)校集中管理，學(xué)生免費(fèi)使用，不屬于學(xué)生個人所有。

2、循環(huán)使用的免費(fèi)教科書在每學(xué)期開學(xué)時由任課教師根據(jù)班級的實(shí)際人數(shù)到總務(wù)處統(tǒng)一領(lǐng)取，學(xué)期結(jié)束統(tǒng)一收回，集中上交總務(wù)處。學(xué)校將配備專柜專人進(jìn)行管理，并及時對循環(huán)使用教科書進(jìn)行分類、清理、消毒、修補(bǔ)、更新，確保下一學(xué)年的正常使用。

3、任何學(xué)生都不允許在循環(huán)使用的免費(fèi)教科書上書寫姓名，不得在書上亂涂亂畫。

4、各班級要加強(qiáng)對學(xué)生正確使用循環(huán)教科書的教育，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)愛護(hù)圖書，養(yǎng)成正確用書的好習(xí)慣。保管和用好此類教科書是每個學(xué)生的義務(wù)，教師要教育學(xué)生保管好教科書，不得損壞，不得有撕頁、毀頁現(xiàn)象，信息技術(shù)的光盤一并要保管完好。

5、要向?qū)W生、家長、教師和社會廣泛宣傳免費(fèi)教科書循環(huán)使用的意義，增強(qiáng)學(xué)生、家長、教師和社會節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的責(zé)任意識和自覺意識，積極爭取學(xué)生，家長和教師的理解和支持。

6、學(xué)校和教師要經(jīng)常提醒學(xué)生愛護(hù)、保護(hù)好免費(fèi)教科書并要進(jìn)行適當(dāng)?shù)臋z查。

7、學(xué)校、班級要利用櫥窗、告家長書、黑板報、主題班（隊）會

等多種形式向?qū)W生、家長、教師、社會廣泛宣傳對全國農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生免費(fèi)提供教科書政策實(shí)施的重大意義，使國家這頂惠民政策家喻戶曉，深入人心。

8、未盡事宜，另行通知。

中心小學(xué)

2011年1月1日

第二篇：循環(huán)教材使用管理制度

求真務(wù)實(shí) 開拓進(jìn)取

安縣花荄鎮(zhèn)中 教材循環(huán)使用管理制度

為了促進(jìn)教科書循環(huán)使用，培養(yǎng)學(xué)生樹立關(guān)愛他人，愛護(hù)圖書，愛護(hù)公物的精神，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、保護(hù)資源良好習(xí)慣；加強(qiáng)對國家資源、能源的節(jié)約和環(huán)境保護(hù)意識，即是利國利民的好事，又對構(gòu)建節(jié)約型社會具有深遠(yuǎn)意義。因此，學(xué)校根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)部門的要求并結(jié)合本校的實(shí)際情況特制訂教材循環(huán)使用制度：

一、成立教材循環(huán)使用領(lǐng)導(dǎo)小組： 組

長：黃臣 副組長：于建軍

成員：趙士銓 劉小明

藝體組全體教師

年級組長 各班班主任

二、循環(huán)使用教材科目：

《科學(xué)》、《美術(shù)》、《音樂》、《體育與健康》、《信息技術(shù)》

三、加大教育宣傳，提高認(rèn)識：

全校師生要確立循環(huán)使用教科書意識，學(xué)校將以教師會、家長會、學(xué)生會、出黑板報、舉辦主題班會等廣方式，向教師、學(xué)生和家長宣傳教科書循環(huán)使用的必要性和重要性，引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長、社會各界人士確立教科書循環(huán)使用意識，爭取他們理解和支持教科書循環(huán)使用工作。

四、具體措施

1、循環(huán)教科書登記制度

安縣花荄鎮(zhèn)中教務(wù)處制 求真務(wù)實(shí) 開拓進(jìn)取

循環(huán)教科書登記由學(xué)校圖書室負(fù)責(zé)，具體江莉老師負(fù)責(zé)，并納入圖書管理，本學(xué)期結(jié)束后，各班班主任要及時將各班學(xué)生手中要循環(huán)使用的教科書回收，回收后要做好清點(diǎn)工作，將損壞或嚴(yán)重污損的教科進(jìn)行清理，將保存完好的教科書繳交江莉老師處進(jìn)行登記造冊。逐本編號（教材類），以便授課教師集中領(lǐng)取和學(xué)生借閱。

2、循環(huán)教科書使用制度

用于循環(huán)使用的循環(huán)教科書在領(lǐng)取和借閱時必須完備手續(xù)：

① 各班班主任在開學(xué)時向圖書室按本班總?cè)藬?shù)的30%領(lǐng)取循環(huán)教科書，領(lǐng)取時，由班主任在借書清單上簽字，期末由班主任和學(xué)科教師組織學(xué)生按時集中歸還，出現(xiàn)丟失或損壞嚴(yán)重不能再循環(huán)使用的書本，由班主任和授課教師組織學(xué)生按價賠償。

② ．各班班主任在發(fā)放新書和30%的舊課本時一定就妥善做好學(xué)生的思想工作，要讓學(xué)生明確，這些課本就是免費(fèi)教材，每期期末要按時歸還，班主任在發(fā)放時一定要注明那些同學(xué)領(lǐng)取的是舊書那些同學(xué)領(lǐng)取的是新書，在期末還書時對舊書質(zhì)量要求可適當(dāng)降低。

3、循環(huán)教科書管理制度

①．在使用期間循環(huán)使用的教科書由各授課教師負(fù)責(zé)管理，要教育學(xué)生使用循環(huán)教科書時要另備課堂筆記，用書時做到“三不”（不亂寫、不亂畫、不署名）、“四無”（無破損、無缺頁、無污染、無褶皺）。如學(xué)生在用書期間人為損壞或污損則通知家長，說明情況，要求家長按原價賠償。學(xué)生使用的循環(huán)教科書，由學(xué)生自己保管，如丟失或損壞、污損不能再用，按圖書室相關(guān)制度執(zhí)行賠償。

安縣花荄鎮(zhèn)中教務(wù)處制 求真務(wù)實(shí) 開拓進(jìn)取

②．寒、暑假期間循環(huán)使用的教科書由圖書室管理人員負(fù)責(zé)管理，要對學(xué)生循環(huán)用書進(jìn)行一次全面的消毒、殺菌（用紫外線或紅外線進(jìn)行消毒），確保教科書的衛(wèi)生安全。

4、循環(huán)教科書報廢制度

學(xué)期結(jié)束，圖書室要對破損的教科書要進(jìn)行分類清理，能修補(bǔ)再用的要及時進(jìn)行修補(bǔ)，不能修補(bǔ)使用的，要及時清理并登記上報教務(wù)處，核銷后實(shí)施報廢，及時更新，保證教科書在循環(huán)使用過程中達(dá)到基本的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，不影響學(xué)生的再使用。教務(wù)處要做好每學(xué)期教科書的訂購工作，按照上年學(xué)生數(shù)的20%如實(shí)上報循環(huán)使用教科書的訂購數(shù)量，用于循環(huán)使用教科書的補(bǔ)充和更新。

5、循環(huán)教科書責(zé)任追究制度

循環(huán)教科書循環(huán)使用工作實(shí)行“校長負(fù)責(zé)制”，由分管教學(xué)副校長分管，教務(wù)主任具體負(fù)責(zé)。學(xué)校要將管理職責(zé)落實(shí)到部門，責(zé)任落實(shí)到專人，對不按時、按規(guī)定訂購、發(fā)放、使用和回收的，或因循環(huán)教科書流失造成經(jīng)濟(jì)損失的，將追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人的責(zé)任，并承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)損失。

安縣花荄鎮(zhèn)中教務(wù)處制

第三篇：小學(xué)循環(huán)利用教材管理制度

東河口鎮(zhèn)黃泥嘴小學(xué)循環(huán)教材

使用管理制度

為規(guī)范學(xué)校循環(huán)使用教材的管理工作，確保教材的正常循環(huán)使用，特結(jié)合我校實(shí)際制定本制度。

一、教材的收集：

由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教材的收集工作。每學(xué)期結(jié)束時，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)通知音樂、美術(shù)、品德與社會學(xué)科的教師，對本學(xué)科、各年級的教材進(jìn)行收集和整理工作。音樂、美術(shù)、品德與社會學(xué)科教師對本學(xué)科、各年級所收集教材的數(shù)量、版本進(jìn)行統(tǒng)計。

二、教材的保存：

每學(xué)期期末收集整理好的音樂、美術(shù)、品德與社會三個學(xué)科的教材分別由音樂、美術(shù)、品德與社會學(xué)科保存在圖書館，按不同版本、年級分類存放好。同時做好回收教材的防潮、防蟲、消毒等工作。

三、教材的發(fā)放：

每個學(xué)期初始，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，就各年級音樂、美術(shù)、科學(xué)、計算機(jī)幾個學(xué)科的回收教材數(shù)量，和各學(xué)科教師協(xié)商好各年級各班教材的發(fā)放，由學(xué)科教師在上課時分年級、班級發(fā)放教材，下課時收走存放辦公室。

四、教材的使用：

學(xué)科教師在相應(yīng)班級發(fā)放回收教材后，在課堂上教育每個學(xué)生在使用循環(huán)教材的同時愛惜所使用的循環(huán)教材，保證書面的干凈、整潔，不得涂改書中內(nèi)容，不得在書中亂涂亂畫，若發(fā)現(xiàn)破損要及時修補(bǔ)。

注：循環(huán)教材包括《音樂》、《科學(xué)》、《美術(shù)》、《信息技術(shù)》

第四篇：學(xué)生循環(huán)使用教材管理制度

學(xué)生循環(huán)使用教材管理制度

為規(guī)范學(xué)校循環(huán)使用教材的管理工作，確保教材的循環(huán)使用，特制定本制度。

一、造冊

循環(huán)使用教材，由圖書室統(tǒng)一管理。封面、封二加蓋專用印章。

二、借閱

1.循環(huán)使用教材，每學(xué)期開學(xué)初，各班班主任根據(jù)學(xué)生人數(shù)到學(xué)校圖書室統(tǒng)一借閱。

2.各班按照學(xué)校統(tǒng)一編號作好本班使用登記。

三、使用

1.使用前班主任和任課教師結(jié)合該制度對學(xué)生做好思想教育工作。

2.任課教師每次上課前發(fā)給學(xué)生使用，上完課后立即收回。

3.學(xué)生使用時要愛惜所借教材，保證書面的干凈、整潔，不得涂改書中內(nèi)容，不得在書中勾畫、書寫，不得折書角。若發(fā)現(xiàn)破損要及時修補(bǔ)。

四、歸還

學(xué)期結(jié)束時由任課教師檢查收回并做好統(tǒng)計（班主任配合），歸還圖書室，非正常損毀按照價賠償。

五、上報

期末圖書員上報學(xué)校后勤損毀數(shù)據(jù)，以便下期更新。

六、評比

期末進(jìn)行評比，對愛惜書籍的班級進(jìn)行表彰，納入班級考核管理。

第五篇：龍門中學(xué)循環(huán)教材管理制度

龍門中學(xué)循環(huán)教材使用制度

為了方便學(xué)校統(tǒng)一管理使用循環(huán)教材，規(guī)范學(xué)生用書，特成立學(xué)校循環(huán)教材使用領(lǐng)導(dǎo)小組，制定循環(huán)教材管理制度。

一、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：吳法仁

成員：圖書管理員循環(huán)教材使用教師

二、管理制度：

1、循環(huán)教材使用必須統(tǒng)一由任課教師管理。統(tǒng)一發(fā)放，統(tǒng)一收交。

2、學(xué)期開始，由任課教師到圖書管理員處領(lǐng)取教材。

3、學(xué)期結(jié)束，任課教師必須將教材統(tǒng)一收到學(xué)校圖書室。以免遺

失。

4、如有新訂循環(huán)教材，由圖書管理員統(tǒng)一收到圖書室保存。

5、任課教師與圖書管理員應(yīng)辦好交接手續(xù)，并做好記錄。

三、要求：

1、使用循環(huán)教材做好“五不”即不亂寫、不亂劃、不標(biāo)注、不折

角、不署名。

2、回收循環(huán)教材做到“三無”即無破損、無缺頁、無污跡。

3、定期做好循環(huán)教材的消毒工作，有消毒記錄。

龍門中學(xué)2012年2月