第一篇：棗莊教育工作會議發(fā)言

在全市教育工作會議上的發(fā)言

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

今天，我市隆重召開教育工作會議，頒布出臺《**市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，對未來10年全市教育改革發(fā)展進行全面謀劃和前瞻性部署。我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)的講話精神和教育規(guī)劃綱要，緊密結(jié)合**實際，認(rèn)真抓好貫徹落實。

一、堅持優(yōu)先發(fā)展，著力在強化教育工作的領(lǐng)導(dǎo)上下功夫。全面落實以縣為主的教育管理體制，把推動教育優(yōu)先發(fā)展作為黨委、政府的重要責(zé)任，作為政績考核的重要內(nèi)容，健全和完善保證教育優(yōu)先發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)體制、決策機制、投入機制、考核機制和問責(zé)機制；按照“三個優(yōu)先”、“三個增長”的要求，不斷加大教育投入，到2012年，確保財政預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費支出占財政支出的比重達到20%以上。高度重視教育安全穩(wěn)定，大力提升校園安全防范能力，努力為學(xué)生健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境。

二、堅持促進公平，著力在公共教育資源均衡配置上下功夫。在財政撥款、學(xué)校建設(shè)、師資配備等方面加大向農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校的傾斜力度，逐步縮小城鄉(xiāng)間、鎮(zhèn)街間、校際間的差距。一是積極推進師資力量均衡。完善城鄉(xiāng)教師互換交流機制，通過教師對口支教、校長掛職交流、超編教師-1-

分流等多種形式，推動城鄉(xiāng)間、鎮(zhèn)街間、校際間教師資源的合理配置和有序流動。二是積極推進義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。每年都把教育重點項目建設(shè)列入“十件實事”；今年將實施農(nóng)村中小學(xué)校舍安全工程23處，擴建遷建城區(qū)中小學(xué)10處。“十二五”期間將改擴建城區(qū)學(xué)校32處。三是積極推進教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化。大力實施教學(xué)儀器更新工程、音體美衛(wèi)器材配備工程和“綠色班班通”工程，爭取兩年內(nèi)實現(xiàn)任課教師人手一臺微機、班班通多媒體，所有學(xué)校微機室配備達到省中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)。

三、堅持科學(xué)統(tǒng)籌，著力在各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展上下功夫。一是加快發(fā)展學(xué)前教育。建立政府主導(dǎo)、公辦為主、民辦補充的辦園體制，今年重點抓好38處幼兒園新建改建擴建工程，確保到2015年學(xué)前三年教育入園率達到85%。二是切實提高義務(wù)教育實施水平。進一步優(yōu)化中小學(xué)布局，保障進城務(wù)工人員子女和農(nóng)村留守兒童平等接受良好教育，確保九年義務(wù)教育階段在校生鞏固率達到98%以上。三是全面普及高中階段教育。推動普通高中規(guī)范發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展，擴大優(yōu)質(zhì)高中教育資源，力爭到2015年高中階段教育入學(xué)率達到98%。四是大力發(fā)展職業(yè)教育。進一步優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，強化工學(xué)結(jié)合，擴大校企合作、訂單培養(yǎng)，提高職業(yè)教育基礎(chǔ)能力和辦學(xué)水平，加快**科技職業(yè)學(xué)院建設(shè)，努力爭創(chuàng)省內(nèi)一流、全國知名的示范性高職院校。五是積極發(fā)展國際交流與合作。引導(dǎo)有條件的學(xué)校加大對外交流合作，今年著力抓好艾德沃

國際學(xué)校建設(shè)工作，爭取暑假后招生運行。

四、堅持育人為本，著力在推進素質(zhì)教育上下功夫。一是堅持德育為先，把德育融入課堂教學(xué)、學(xué)生管理、學(xué)生生活的全過程，廣泛開展感恩教育、中華詩文誦讀、才藝培養(yǎng)、文明禮儀教育、生態(tài)環(huán)保教育為主要內(nèi)容的“五項教育”活動，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀；二是堅持能力為重，深入推進課程改革和課堂教學(xué)改革，抓好中小學(xué)素質(zhì)教育實踐基地建設(shè)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力；三是進一步完善人才培養(yǎng)評價體系，堅持德育、智育、體育、美育全面發(fā)展，繼續(xù)深化中小學(xué)招生考試制度改革，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，為廣大學(xué)生營造輕松、和諧、健康向上的成長環(huán)境。

五、堅持人才強教，著力在提升教師隊伍整體素質(zhì)上下功夫。一是強化師德師風(fēng)建設(shè)，將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任和評價的首要內(nèi)容，廣泛開展師德示范校創(chuàng)建活動，多形式進行思想政治、職業(yè)道德、理想信念教育，形成師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制。二是加強教師培養(yǎng)培訓(xùn)，深入推進教師讀書工程，每五年對中小學(xué)教師全員輪訓(xùn)一遍，每兩年評選表彰一屆**名師，嚴(yán)格按照學(xué)校公用經(jīng)費總額的5％核撥教師培訓(xùn)經(jīng)費，培養(yǎng)造就一批在全市、全省有一定影響的骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人等名師梯隊。三是健全教師管理機制，建立完善教師資格準(zhǔn)入、末位退出制度，堅持每年在編制范圍內(nèi)公開招考教師，完善教師績效工資制度和考核

評價體系，不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，讓教師成為全社會最受尊重的職業(yè)。

領(lǐng)導(dǎo)和同志們，推動教育改革發(fā)展是一項光榮的任務(wù)，辦好人民滿意的教育是各級黨委、政府的神圣職責(zé)。在今后的工作中，我們將按照這次會議的部署和要求，以更加振奮的精神、更加有力的舉措、更加務(wù)實的作風(fēng)，努力推動**教育事業(yè)在新的起點上科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展，為經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展提供強有力的人才智力支撐。

第二篇：教育工作會議表態(tài)發(fā)言

教育工作會議表態(tài)發(fā)言

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同志：

我今天表態(tài)發(fā)言的題目是：我們的根在哪里，本在何處？

我是去年8月下旬來到基教處的?；烫幍穆毮埽覛w納了一下，主要包括這樣四個方面：一是負(fù)責(zé)全市義務(wù)教育、普高教育、學(xué)前教育、特殊教育的統(tǒng)籌管理；二是負(fù)責(zé)德育、學(xué)校常規(guī)管理、規(guī)范辦學(xué)、課程改革、教學(xué)用書管理、質(zhì)量檢測、學(xué)籍管理等；三是組織、指導(dǎo)基礎(chǔ)教育階段學(xué)校體制改革、布局調(diào)整和招生制度改革、教學(xué)信息化建設(shè)等；四是指導(dǎo)、檢查市直屬基礎(chǔ)學(xué)校工作，負(fù)責(zé)市直屬基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合考評。從職能上看，似乎市直教育工作最多僅占我們?nèi)抗ぷ鞯乃姆种弧５诮裉爝@樣一個會議上，局領(lǐng)導(dǎo)為什么選擇我們基教處做表態(tài)發(fā)言呢？

我思考的答案，也就是我今天發(fā)言題目的答案：因為我們的根在市直學(xué)校，本在市直教育。古人說，民為邦本，本固邦寧。同樣的道理，市直教育就是我們市教育局的執(zhí)政之本、工作之要，這個基本、根本的工作做扎實了，我們指導(dǎo)、管理全市教育工作就有了足夠的底氣和資本。特別是市直學(xué)校管理體制調(diào)整之后，我們基教處更應(yīng)該增強這樣的認(rèn)識，將一大半的精力投入到市直教育工作中去，否則，我們就沒有資本去指導(dǎo)、管理全市基礎(chǔ)教育工作。這樣想來，局領(lǐng)導(dǎo)要求我們做表態(tài)發(fā)言，就是情理之中的事了。我個人認(rèn)為，實際上這也就是，在全市教育工作會議尚未召開之際，市教育局今天就在這里隆重召開市直教育工作會議的原因所在。

經(jīng)過我們基教處全體同志的熱烈討論，我們基教處在今年市直教育工作中，將努力做到三個“更加”。

一、態(tài)度更加自覺。正因為市直教育的特殊地位，我們將態(tài)度更加自覺，精力更加集中，切切實實把市直教育這塊自留地種好、管好。就是一些改革舉措也將首先在市直學(xué)校進行嘗試，待試驗成功后，再推廣到全市。真正使市直教育成為我們的責(zé)任田、試驗田和高產(chǎn)田。

二、作風(fēng)更加深入。我們將按照奚局長要求的那樣，一切圍繞學(xué)校轉(zhuǎn)、一切圍繞教師轉(zhuǎn)、一切圍繞學(xué)生轉(zhuǎn)、一切圍繞教學(xué)轉(zhuǎn)。正常深入學(xué)校，深入課堂，深入一線，一邊當(dāng)好小學(xué)生，做到“干中學(xué)”；一邊蹲下身子，解剖麻雀，與校長、教師一道研究問題，尋求辦法，做到“學(xué)中干”。特別是工作方式要少一些布置式、命令式，多一些協(xié)商式、發(fā)現(xiàn)式，努力把鮮活的經(jīng)驗培育為全局的特色，把細(xì)小的改革放大為面上的創(chuàng)新。

第三篇：教育工作會議表態(tài)發(fā)言

教育工作會議表態(tài)發(fā)言

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同志：

我今天表態(tài)發(fā)言的題目是：我們的根在哪里，本在何處？

我是去年8月下旬來到基教處的?；烫幍穆毮埽覛w納了一下，主要包括這樣四個方面：一是負(fù)責(zé)全市義務(wù)教育、普高教育、學(xué)前教育、特殊教育的統(tǒng)籌管理；二是負(fù)責(zé)德育、學(xué)校常規(guī)管理、規(guī)范辦學(xué)、課程改革、教學(xué)用書管理、質(zhì)量檢測、學(xué)籍管理等；三是組織、指導(dǎo)基礎(chǔ)教育階段學(xué)校體制改革、布局調(diào)整和招生制度改革、教學(xué)信息化建設(shè)等；四是指導(dǎo)、檢查市直屬基礎(chǔ)學(xué)校工作，負(fù)責(zé)市直屬基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合考評。從職能上看，似乎市直教育工作最多僅占我們?nèi)抗ぷ鞯乃姆种?。但在今天這樣一個會議上，局領(lǐng)導(dǎo)為什么選擇我們基教處做表態(tài)發(fā)言呢？

我思考的答案，也就是我今天發(fā)言題目的答案：因為我們的根在市直學(xué)校，本在市直教育。古人說，民為邦本，本固邦寧。同樣的道理，市直教育就是我們市教育局的執(zhí)政之本、工作之要，這個基本、根本的工作做扎實了，我們指導(dǎo)、管理全市教育工作就有了足夠的底氣和資本。特別是市直學(xué)校管理體制調(diào)整之后，我們基教處更應(yīng)該增強這樣的認(rèn)識，將一大半的精力投入到市直教育工作中去，否則，我們就沒有資本去指導(dǎo)、管理全市基礎(chǔ)教育工作。這樣想來，局領(lǐng)導(dǎo)要求我們做表態(tài)發(fā)言，就是情理之中的事了。我個人認(rèn)為，實際上這也就是，在全市教育工作會議尚未召開之際，市教育局今天就在這里隆重召開市直教育工作會議的原因所在。

經(jīng)過我們基教處全體同志的熱烈討論，我們基教處在今年市直教育工作中，將努力做到三個“更加”。

一、態(tài)度更加自覺。正因為市直教育的特殊地位，我們將態(tài)度更加自覺，精力更加集中，切切實實把市直教育這塊自留地種好、管好。就是一些改革舉措也將首先在市直學(xué)校進行嘗試，待試驗成功后，再推廣到全市。真正使市直教育成為我們的責(zé)任田、試驗田和高產(chǎn)田。

二、作風(fēng)更加深入。我們將按照奚局長要求的那樣，一切圍繞學(xué)校轉(zhuǎn)、一切圍繞教師轉(zhuǎn)、一切圍繞學(xué)生轉(zhuǎn)、一切圍繞教學(xué)轉(zhuǎn)。正常深入學(xué)校，深入課堂，深入一線，一邊當(dāng)好小學(xué)生，做到“干中學(xué)”；一邊蹲下身子，解剖麻雀，與校長、教師一道研究問題，尋求辦法，做到“學(xué)中干”。特別是工作方式要少一些布置式、命令式，多一些協(xié)商式、發(fā)現(xiàn)式，努力把鮮活的經(jīng)驗培育為全局的特色，把細(xì)小的改革放大為面上的創(chuàng)新。

三、方法更加有效。好的管理，不是舉措推出越多越好。事實上，現(xiàn)實當(dāng)中的許多管理舉措，是無效的、低效的，有的甚至是負(fù)效的。我們對市直基礎(chǔ)教育的管理，將堅持“有所為”和“有所不為”相結(jié)合的原則，不拘泥于常規(guī)事務(wù)，不搞催收催種，重點做好打基礎(chǔ)、建機制的工作，主要在牽一發(fā)而動全身、四兩撥千斤的項目、機制上動腦筋、花氣力、下功夫，而一般性的工作將放手讓基層去做，放手借助外力、外腦去做。在市直教育這一塊，今年基教處主要做好六件事：一是按照“因校制宜、一校一標(biāo)”的原則，制訂好考評方案，開好工作會議，落實好每一所學(xué)校的奮斗目標(biāo)。這項工作已經(jīng)基本完成，下面就是結(jié)合開學(xué)工作檢查，督促各學(xué)校將目標(biāo)任務(wù)分解落實到位，壓力傳遞到每一位教職員工。二是繼續(xù)做精做細(xì)市直教育共同體的工作，放大市直教育共同體的經(jīng)驗。三是全面啟動市直基礎(chǔ)教育學(xué)校教育教學(xué)工作視導(dǎo)并抓好視導(dǎo)問題的整改。四是繼續(xù)實施面向所有中青年教師的基本功考核；五是舉辦市直學(xué)校校長暑期學(xué)習(xí)班；六是抓好年終考評，憑數(shù)據(jù)說話，靠實績評優(yōu)，按照剛才董局長要求的那樣，不打和牌，以鮮明的考核導(dǎo)向，推進市直基礎(chǔ)教育規(guī)范、優(yōu)質(zhì)、特色發(fā)展。

第四篇：全縣教育工作會議表態(tài)發(fā)言

全縣教育工作會議表態(tài)發(fā)言

縣委組織部副部長、縣人社局局長XXX

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

為全面貫徹黨的教育方針，辦好人民滿意的教育事業(yè)，按照優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量的要求，推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，提高教育現(xiàn)代化水平?？h人力資源和社會保障局將充分發(fā)揮職能作用，盡全力支持我縣教育事業(yè)的發(fā)展，為教育工作提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。

一、堅持公平公正公開，認(rèn)真做好教師隊伍補充工作 做好教師隊伍補充工作是促進教育事業(yè)又好又快發(fā)展的基本保證。近兩年，通過不斷努力，我縣教師隊伍補充工作積累了經(jīng)驗，取得了優(yōu)異成績。下一步，我們將在編制限額內(nèi)，繼續(xù)面向社會公開招聘優(yōu)秀人才從教，及時為中小學(xué)補充合格教師，合理配置教師資源，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍。著力解決教師隊伍結(jié)構(gòu)性矛盾，重視緊缺學(xué)科教師的補充，以滿足學(xué)校特別是農(nóng)村學(xué)校開設(shè)課程的需要。

二、堅持以人為本，努力推進教師職稱評聘制度改革 教師職稱評聘工作是加強教師隊伍建設(shè)的一個重要環(huán)節(jié)，也是關(guān)系廣大教師切身利益的一項工作。在今后的教師職稱評聘

工作中，我們將堅持正確的政策導(dǎo)向，注重教師的教育、教學(xué)實績，堅持思想政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)條件并重，在崗位設(shè)置范圍內(nèi)，合格即評，有崗即聘，主動適應(yīng)中小學(xué)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。增強評聘工作的透明度，狠剎不正之風(fēng)，自覺接受社會監(jiān)督。進一步強化聘后管理，充分調(diào)動全體教師的工作積極性，發(fā)揮優(yōu)秀人才的引領(lǐng)作用。堅持以人為本，將工作做深、做細(xì)，不斷建立和完善職稱評聘工作機制，使其真正成為培養(yǎng)人才、管理人才的有利平臺。

三、堅持干部選拔任用制度，建設(shè)一流的中層干部隊伍 從教師隊伍中選拔中層干部，是促進教學(xué)質(zhì)量和管理水平提高的有效途徑。選拔中層干部時，我們將對選拔對象進行全面的考察和衡量，結(jié)合考察對象的特長和個人優(yōu)勢，給予正確的定位，安排合適的管理崗位。從愛護優(yōu)秀教師、保護學(xué)校優(yōu)質(zhì)師資、促進學(xué)校持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，量能而用，努力開創(chuàng)學(xué)校工作新局面，建立一支愛崗敬業(yè)、恪守職責(zé)、開拓進取、奮發(fā)向上的干部隊伍。

四、堅持考核獎懲激勵機制，培養(yǎng)一批優(yōu)秀教育人才

進一步完善對教師和教育工作者的考核制度，堅持平時考核與考核相結(jié)合，考核結(jié)果與評先樹優(yōu)相結(jié)合，建立科學(xué)合理的評價激勵機制。積極實施“教壇精英”團隊建設(shè)工程，完善

名師、名校長、特級教師、教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人等各類優(yōu)秀教師的培養(yǎng)選拔、管理、使用制度。堅持每年表彰一批優(yōu)秀教師和先進教育工作者，充分調(diào)動全縣教育系統(tǒng)工作人員的積極性、主動性和創(chuàng)造性，推動我縣教育事業(yè)健康發(fā)展。

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，堅持優(yōu)先發(fā)展教育，推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，為人們提供更加多樣、更加公平、更高質(zhì)量的教育，是社會發(fā)展的基礎(chǔ)和根本。人力資源社會保障部門與教育事業(yè)的發(fā)展有著密切的關(guān)系，我們將緊緊圍繞科教興國戰(zhàn)略，采取積極有效的工作措施，為我縣教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展保駕護航。

謝謝大家！

第五篇：2018教育工作會議發(fā)言

泰安五中2018年教育工作發(fā)言 山東省泰安第五中學(xué)

各位同仁，各位領(lǐng)導(dǎo)在2018上學(xué)年，我校在市區(qū)兩級教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，在社會各界的大力配合下，堅持以科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹中央十八大指導(dǎo)精神，大力落實市教育局提出的教育方針，以“辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，落實“素質(zhì)效益雙高工程”，圍繞“成功教育”理念，推行三個工程（信心工程、提升工程、成功工程），切實做好了五個方面的工作：即建設(shè)和諧校園，打造一流校風(fēng)，爭創(chuàng)特色學(xué)校，以激勵學(xué)生信心為目標(biāo)的學(xué)生管理、以教科研為中心的教學(xué)管理。

1、建章立制，追求規(guī)范

把全體教職工的智慧和力量充分發(fā)揮并最優(yōu)化地組織起來，高質(zhì)量地完成教育教學(xué)任務(wù)，就必須制定一整套規(guī)章制度，使學(xué)校一切工作和全體師生員工有規(guī)可循。為此我們逐步建立健全完善各項制度，例如《教師教學(xué)質(zhì)量專項評估方案》《常規(guī)教學(xué)管理細(xì)則》《學(xué)生作業(yè)管理制度》《聽評課制度》《教師考勤評價》等管理制度。完善各種考評制度，例如班主任考評、教師評價等。完善工會、教職工大會等民主管理制度。

2、習(xí)慣培養(yǎng)，育人為先

學(xué)生的養(yǎng)成教育，行為習(xí)慣教育始終作為我校學(xué)生管理永恒的主題，而嚴(yán)格、規(guī)范、有序、科學(xué)的學(xué)生管理則是我校的一大亮點和特色。

首先，編印了《泰安五中學(xué)生行為規(guī)范》，為學(xué)生隨時學(xué)習(xí)和自查提供方便。

其次，從高一新生踏入學(xué)校的第一天開始，到高三畢業(yè)，從日常點滴小事開始，始終貫穿“好習(xí)慣、負(fù)責(zé)任、高質(zhì)量”的理念開展活動。

把教育立足平時?！昂昧?xí)慣、負(fù)責(zé)任、高質(zhì)量”培養(yǎng)離不開日常教育。

1、利用各種時間進行思想灌輸，升旗講話，貫穿品德教育；主題班會，討論品德話題；專題講座，灌輸做人常識；板報專欄，宣傳管理常識；志愿活動，激發(fā)學(xué)生熱情；課間活動，展示個性特長；校園廣播，教育學(xué)生品端行正，誠信做人。

2、加強日常行為規(guī)范，進行衛(wèi)生和紀(jì)律教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每天檢查，每日公布結(jié)果，周一召開班主任會議，反饋每周的情況，保證了全校衛(wèi)生工作的順利開展，也保證了學(xué)校以整潔的面貌示人，養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣。通過班會活動討論、升旗講話引導(dǎo)、家校及時聯(lián)系等形式或活動進行紀(jì)律教育，使學(xué)生知道遵守校紀(jì)班規(guī)，言行合格，品行端正。

3、注重學(xué)生行為培養(yǎng)、加強實踐體驗。開展各種活動，每年進行“我們的節(jié)日”系列活動，三八節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)，清明節(jié)，讓學(xué)生感悟傳統(tǒng)文化魅力。學(xué)校注重文明校園的建設(shè)，舉行學(xué)生乒乓球、書法繪畫、跳繩特長展示，主題班會活動，校園廣播，文明班級及宿舍評比，文化長廊、校報、班級板報等活動。讓學(xué)生在實踐中提高，在體驗中成長，使學(xué)生的情感豐富了，素質(zhì)提高了，成績上升了。

高一新生我們側(cè)重“好習(xí)慣”教育。做好軍訓(xùn)工作，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣；舉行班旗的授旗儀式，打造昂揚上進的班級文化，提高學(xué)生的團隊意識和榮譽感；積極創(chuàng)新主題班

會機制，積極探討新形勢下主題班會的新內(nèi)容、新方法，將主題班會的開展制度化、規(guī)范化、系列化、實效化。舉行傳統(tǒng)文化，尤其是孝道的教育，聘請校外輔導(dǎo)員和專家進行愛家愛國愛校教育。

高二側(cè)重“負(fù)責(zé)任”培養(yǎng)，高二正好是學(xué)生成人的重要階段，為此我們舉行一系列的成人活動，例如舉行征文比賽，“自尊、自愛、自立” 演講，參加區(qū)“學(xué)雷鋒做有道德的人”講故事比賽、合唱節(jié)戲劇節(jié)比賽，舉辦鍛煉學(xué)生意志品質(zhì)的遠(yuǎn)足活動，舉辦為家長寫一封信活動，為家長干一件事活動，舉辦讓家長參加的隆重的成人儀式。成立各種文化社團，營造校園文化氛圍。這些活動的開展，在潛移默化中讓學(xué)生感覺自己成年了，提高學(xué)生的責(zé)任意識。

高三側(cè)重于“高質(zhì)量”教育，三年磨劍，一朝試鋒，高三是檢驗我們“好習(xí)慣、負(fù)責(zé)任、高質(zhì)量”成果的時候,為實現(xiàn)學(xué)生的大學(xué)夢，從高一開始，我們就開始培養(yǎng)學(xué)生興趣，進行特長生培養(yǎng)，高二定出學(xué)習(xí)方向，高三以高考為中心展開工作。“規(guī)范加特長”是我們的努力方向，學(xué)習(xí)上夯實基礎(chǔ)知識，進行學(xué)法指導(dǎo)，考試規(guī)范訓(xùn)練，藝特特長精益求精，使每位學(xué)生專業(yè)過關(guān)，精神上進行各種勵志教育，比如百日誓師大會，“什么是合格人才”主題討論等等。

3、特長培養(yǎng)，凸顯特色。

（1）我校的學(xué)生文化課成績很差，雖然每個學(xué)生都有自己大學(xué)夢，但基礎(chǔ)差，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，意志品質(zhì)也有待提高。面對眾多困難，我們因勢利導(dǎo)，突出抓好藝體特長生培養(yǎng)工作。搞好藝體特長生培養(yǎng)工作是實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、促進學(xué)生個性發(fā)展的需要,也是提高學(xué)校優(yōu)秀生質(zhì)量，創(chuàng)建學(xué)校教育特色的重要一環(huán)，也是我們走出困境，再塑五中形象的必由之路。藝體生的培養(yǎng)在我校有著深厚的基礎(chǔ)，師資力量充實，教學(xué)經(jīng)驗豐富，高考信息通暢，這一切都為藝體特長生的培養(yǎng)積蓄了充足的后勁。目前已經(jīng)形成了，“高一培興趣，高二定方向，高三出成績”的藝體生培養(yǎng)模式，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀學(xué)生，鑄就我校輝煌。并且在今年的夏季高考中，有187名同學(xué)通過藝體高考一本線，有1名學(xué)生文化課上線，創(chuàng)造了五中的高考?xì)v史。讓文化課差的學(xué)生也能實現(xiàn)大學(xué)夢，實現(xiàn)自己的人生理想。

（2）面對五中的學(xué)生現(xiàn)狀，嘗試探索形成了學(xué)校自己的教學(xué)模式——“三環(huán)五步一落實教學(xué)法”，真正使學(xué)生動起來，使課堂活起來。教師的課改意識顯著增強了，課堂效率明顯提高了，多名教師被評為骨干教師、英才教師和泰山名師。推行低重心運營的高效課堂教學(xué)模式，從基礎(chǔ)最差的學(xué)生抓起、力求不讓一個學(xué)生掉隊，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師在課堂上切實落實四個低重心：即“面向的低重心”、“要求的低重心”、“難度的低重心”、“考試的低重心”。把低重心運營的高效課堂真正運行起來。依托我市多年推行的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”，采用“自主、合作、探究”的課堂教學(xué)模式。

4、美化環(huán)境，營造氛圍。

（1）學(xué)校擠出資金，整理操場和綠化樹木以及宣傳欄，增設(shè)宣傳欄，安排專門科室進行管理，提高了學(xué)校的文化氛圍，學(xué)校向干凈、整潔、綠化、亮化、美化方向發(fā)展。營造校園文化氛圍，宣傳欄、文化長廊由專門科室負(fù)責(zé)，與時俱進，反映我校的新變化，用環(huán)

境熏陶人、教育人。

（2）以人為本，向規(guī)范管理邁進。整理了廁所，新建污水處理池一處，為方便教職工停車，新建停車場一處，為迎接新生購買400套桌椅。食堂管理規(guī)范化，安裝了售飯系統(tǒng)，并高質(zhì)量地迎接了中考和初中學(xué)業(yè)水平考試。進一步改善熱水和冬季供暖供應(yīng)，經(jīng)過區(qū)政府招標(biāo)辦公室采購，新購鍋爐兩臺，切實的保證了熱水和冬季供暖工作的順利開展。

2018年下學(xué)期工作計劃

一、工作思路

2018年我校將以十九大精神為指引，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“辦好人民滿意的教育”為目標(biāo)，貫徹落實教育局提出的“素質(zhì)效益雙高工程”，圍繞“成功教育”理念，推行三個工程（信心工程、提升工程、成功工程），開展美麗校園創(chuàng)建活動，著力建設(shè)書香校園，文化校園，突出抓好藝體特長生的培養(yǎng)。以“七個目標(biāo)”為學(xué)校發(fā)展方向，全面提高教師素質(zhì)，進一步提高學(xué)校知名度，促進教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展和教育品質(zhì)的進一步提升。面對教育發(fā)展新契機，要勇于擔(dān)當(dāng)、奮發(fā)有為、不忘初心、繼續(xù)前進、擼起袖子加油干，努力實現(xiàn)泰安五中“十美校園”建設(shè)目標(biāo)。二、七個目標(biāo)

1.建設(shè)十美校園：努力做到和諧管理美、特色文化美、文明禮儀美、教學(xué)質(zhì)量美、教師發(fā)展美、學(xué)生成長美、精彩課堂美、智慧校園美、生態(tài)環(huán)境美、平安校園美。

2.堅定以教學(xué)質(zhì)量為中心，以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成素質(zhì)提升和藝體文管春考多渠道升學(xué)為兩翼的發(fā)展策略。

3.學(xué)生管理新境界。4.高考成績新突破。5.課堂教學(xué)新提高。

6.落實日清周結(jié)月考的教學(xué)循環(huán)模式。

7.高質(zhì)量完成教育局及上級有關(guān)部門布置工作。

三、工作措施

（一）以教學(xué)質(zhì)量提升為核心，落實素質(zhì)教育質(zhì)量效益雙高工程，打造教學(xué)質(zhì)量美。

1.樹立“以人為本，以人發(fā)展為本”的工作觀。加強領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，打造團結(jié)上進的領(lǐng)導(dǎo)集體。辦公室、教導(dǎo)處、政教處、教科室、總務(wù)處、團委等相關(guān)科室通力合作，計劃詳實，明確任務(wù)，固定責(zé)任，理清思路，嚴(yán)格認(rèn)真執(zhí)行，工作環(huán)節(jié)要從“嚴(yán)、細(xì)、實、恒”出發(fā)。

2.依法治校，加強制度建設(shè)。不斷完善學(xué)校各項制度，要整合各種制度，增強有效性，可操作性。加強考勤等制度的落實。

3.職責(zé)細(xì)化，工作流程細(xì)化。進一步明確部門和個人的職責(zé)，貫徹成功教育管理思想，不斷檢查反饋，落實精細(xì)化管理。注重過程性材料的整理工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進管理經(jīng)驗，使我校的檔案整理工作，再上一個新臺階。

（二）以開展特色德育活動為重心，積極開展創(chuàng)建特色學(xué)校活動，著重抓好藝體特長生培養(yǎng)，創(chuàng)建辦學(xué)特色美。

1.根據(jù)區(qū)局關(guān)于高中學(xué)?！耙恍Ｒ黄贰钡囊?，開展工作。特色學(xué)校創(chuàng)建由教導(dǎo)處牽頭，具體負(fù)責(zé)。要經(jīng)過考察、研討、調(diào)查、研究，制定詳實可行的方案，明確任務(wù)，責(zé)任到人。發(fā)現(xiàn)自己的特色，發(fā)展自己的特色，凸顯自己的亮點。

由政教處牽頭各級部配合，重點開展特色德育活動。廣泛搜集德育素材，借鑒成功經(jīng)驗，制定可行方案，著重開展以“國學(xué)教育”、“文明禮儀”、“信心激勵”、“成功教育”為主題的德育活動，通過形式多樣的德育活動提升學(xué)生綜合素質(zhì)，形成我校德育特色。

2.創(chuàng)建特色學(xué)校，培養(yǎng)藝體生。重視培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識，綠化、美化、凈化校園，創(chuàng)辦特色學(xué)校。積極開展各種藝術(shù)體育類比賽，提高學(xué)生藝術(shù)鑒賞水平，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，積極參加市區(qū)有關(guān)藝體活動。把藝體生的培養(yǎng)放到一個“實現(xiàn)學(xué)校飛躍式發(fā)展”的高度來對待，真正實現(xiàn)“一年有人才，兩年有成就，三年成特色”的教學(xué)目標(biāo)。

3.積極構(gòu)建書香校園。書籍是人類進步的階梯，是人生幸福的伴侶。深入開展“書香校園”創(chuàng)建工作，有利于營造知書達理、好學(xué)求進的校園文化氛圍，有利于學(xué)生的健康成長和教師的專業(yè)發(fā)展，有利于全面推進素質(zhì)教育，有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量，形成我校辦學(xué)特色。教導(dǎo)處要組織廣泛的師生讀書活動，演講比賽，征文活動，辦好“讀書節(jié)”。總務(wù)處要整理好專門教室，做好圖書館和閱覽室，購置適合青少年閱讀的書籍，為學(xué)生讀書提供便利，安排專職圖書管理員，做好圖書的歸類與整理。

（三）扎實開展“辦學(xué)生喜歡的學(xué)?！被顒?，打造“成功校園”，創(chuàng)建精彩課堂美。

1.設(shè)置學(xué)生喜歡的課程。深入探究研究性學(xué)習(xí)，在抓好教學(xué)質(zhì)量的同時，注重開展抓學(xué)生個性和特長的培養(yǎng)，開展豐富的選修活動課，開展形式多樣的社團活動。建立專業(yè)引領(lǐng)下的校本培訓(xùn)機制，通過學(xué)校、同伴互助（備課組和教研組）、個體研修，以點帶面，把“自培、互動、共享”作為校本培訓(xùn)的核心理念，整體提升師資隊伍，多層次培育名師，努力使學(xué)校成為學(xué)習(xí)型組織，促使學(xué)校發(fā)展和教師發(fā)展。

2.構(gòu)建學(xué)生喜歡的課堂。實施“低重心”教學(xué)，落實新課改理念。進一步完善“學(xué)案導(dǎo)學(xué)＋自主合作探究”的教學(xué)模式，把重點放在推動學(xué)生經(jīng)歷知識發(fā)生、發(fā)展過程，把增加學(xué)生思維作為課改操作點，實施啟發(fā)式教學(xué)，落實“講、想、練”結(jié)合。開展備課組單元式聽課、反饋與指導(dǎo)，總結(jié)單元教學(xué)模式。開展“自主成功課堂教學(xué)”的試點。實行導(dǎo)學(xué)案一體化。

3.培養(yǎng)學(xué)生喜歡的教師。強化師德師風(fēng)建設(shè)，制定師德評價機制，引導(dǎo)教師自我反思、自我教育、自我提升，幫助教師樹立正確的教育教學(xué)觀念，用先進的理念和得當(dāng)?shù)姆椒▽Υ龑W(xué)生，繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的精神和扎扎實實的工作作風(fēng)，讓良好的師德體現(xiàn)在日常的教育教學(xué)工作中。努力打造風(fēng)清氣正、積極向上、愛崗敬業(yè)的教育行風(fēng)和教師形象。

4.開展學(xué)生喜歡的活動。關(guān)注學(xué)生身體健康，繼續(xù)發(fā)揚我校乒乓球、籃球傳統(tǒng)項目的優(yōu)勢，落實“陽光體育”要求，積極開展歡樂操場等陽光體育運動，增強學(xué)生體質(zhì)。積極開展藝體“2+1”活動。政教處、團委切實做好各種活動的開展工作。

5.營造學(xué)生喜歡的環(huán)境。校園綠化，凈化，美化。努力做到“三季花香漫校園，四季綠樹做點綴”。校園內(nèi)設(shè)垃圾箱，創(chuàng)設(shè) “場所雖小，卻處處干凈，時時生機”的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。重視校園文化園地建設(shè)，豐富校園文化資源。開通校園廣播站。不斷完善圖書室、閱覽室、網(wǎng)絡(luò)教室的設(shè)施、設(shè)備，增加圖書數(shù)量、提高圖書質(zhì)量。

（四）深入推進教學(xué)改革，重點落實“日清月結(jié)周考”學(xué)習(xí)模式，以“低重心”和“低、少、多、快”為基礎(chǔ)，力爭達到雙8目標(biāo)，即讓80%的學(xué)生掌握80%的知識，切實打造高效課堂。

1.面對現(xiàn)實，推進教學(xué)改革。堅持實事求是的思想路線，是辦好學(xué)校的根本方法。開展成功教育。近年來由于生源質(zhì)量參差不齊、新生質(zhì)量普遍不高，對我校正常的教學(xué)秩序帶來較大的影響，需要我們的教學(xué)面對現(xiàn)實，采取相應(yīng)的調(diào)整措施。需要我們進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，真正樹立起現(xiàn)代教育思想，構(gòu)建一個全面推進素質(zhì)教育的新體系。

學(xué)習(xí)借鑒成功教育思想，客觀正確對待生源現(xiàn)狀。面對生源質(zhì)量差的現(xiàn)實，以“自信、自主、大氣、勤奮”為校訓(xùn)的成功教育經(jīng)驗,注重面向全體學(xué)生,追求學(xué)生多方面的成功,重視學(xué)生的人文精神和科學(xué)素質(zhì)，促進學(xué)生“知識、能力、人格”和諧發(fā)展。堅持“不放棄、不拋棄”，牢固樹立“熱愛每一個學(xué)生是從事成功教育的動力，相信每一個學(xué)生是追求教育成功的信念”。廣大教師在教育教學(xué)工作中努力做到：第一，堅持對學(xué)生有積極的期望和要求，相信每一個學(xué)生都有成功的愿望，都有成功的潛能，都能取得多方面的成功；第二，以創(chuàng)造成功的機會，培養(yǎng)學(xué)生成功的心理及自我教育能力為核心，改革教育方法；第三，實施以鼓勵、表揚為主的鼓勵性評價；使每一個學(xué)生都能在不同程度上得到成功和發(fā)展。

2.加強集體備課制度，促進教研組建設(shè)。發(fā)揮團隊優(yōu)勢，發(fā)揮教學(xué)骨干示范性作用，落實集體備課制度的建設(shè)和執(zhí)行，促進教研文化的形成。嘗試探索“成功教育”的備課交流活動，加強自己學(xué)校的團隊、兄弟學(xué)校之間的團隊的互助意識，做好教學(xué)經(jīng)驗傳承工作。加強理論學(xué)習(xí)，做好理論筆記，積極參與學(xué)校開展的“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)大賽、示范課、教學(xué)能手比賽等活動。

3.重視作業(yè)選擇、設(shè)計與批改，提升教學(xué)有效性。加強教學(xué)后記的管理，做到每一課不但學(xué)生有提高，老師也有心得。進一步明確各學(xué)科學(xué)生作業(yè)要求和教師批改要求，提高學(xué)生作業(yè)效益。教導(dǎo)處定時組織作業(yè)批改診斷活動，擴大作業(yè)抽查的范圍，增進教師之間的真心互助，規(guī)范教師的教學(xué)行為，提升教學(xué)有效性。

4.落實“低重心”和“低、少、多、快”的教學(xué)策略，探索實現(xiàn)“雙8目標(biāo)”的教學(xué)思路，打造高效課堂。學(xué)習(xí)聊城一中“低重心教學(xué)”，落實“面向的低重心”，從最后一名學(xué)生抓起，讓每個學(xué)生學(xué)會該會的知識；落實“要求的低重心”，降低每節(jié)課的教學(xué)要求，讓每個學(xué)生都能學(xué)會，從而產(chǎn)生自信心；落實“難度的低重心”，讓學(xué)生把基礎(chǔ)知識學(xué)會，把基本技能掌握好，真正降低教學(xué)難度；落實“考試的低重心”，不讓學(xué)生在反復(fù)的考試失敗中成為差生，從而提高學(xué)生自信心。同時結(jié)合“低、少、多、快”的教學(xué)策略，即“低起點、小步子、多活動，快反饋”，其原則是實事求是，循序漸進，正效性評價，主動學(xué)習(xí)。其教學(xué)效果是以學(xué)生的點滴“成功”以及相關(guān)評價為引導(dǎo)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)一個合乎學(xué)生心理要求與發(fā)展實際的、支持性的、促進性的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境，以及有利于學(xué)生獲得積極的自我評價和在原有基礎(chǔ)上不斷獲得成功的機會，有效減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。這種評價，學(xué)生是最感興趣，最容易接受，也最能撥動孩子的心。教導(dǎo)處，教科室和各級部要通力合作，不斷研究，在現(xiàn)行的“五步教學(xué)法”所強調(diào)的“導(dǎo)、學(xué)、探、練、固”的基礎(chǔ)上，不斷拓寬思路，更新教學(xué)方法與策略，在教學(xué)成果上力爭實現(xiàn)“雙8目標(biāo)”，即讓80%的學(xué)生掌握80%的知識，使我校在教學(xué)中探索出一條高效課堂之路。

（五）依托師資培訓(xùn)，加強兩支隊伍的建設(shè)，打造團結(jié)向上，具有開拓創(chuàng)新精神的干部和教師隊伍，創(chuàng)建教師發(fā)展美。

1.由黨支部具體負(fù)責(zé)。通過學(xué)習(xí)和實踐活動的教育，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擺正位置，放穩(wěn)心態(tài)，團結(jié)合作，積極向上。形成嚴(yán)格管理、嚴(yán)格紀(jì)律、嚴(yán)格責(zé)任、嚴(yán)格治學(xué)的“四嚴(yán)”作風(fēng)。

2.加強學(xué)習(xí)，形成氛圍。每位教師應(yīng)自覺提高理論學(xué)習(xí)的能力，提高理論素養(yǎng)。每學(xué)期認(rèn)真閱讀一本有關(guān)教育教學(xué)的書籍，并能在實踐中不斷加以應(yīng)用和總結(jié)，撰寫10000字左右的讀書筆記。

關(guān)注學(xué)生，形成機制。依托“校內(nèi)年級組督導(dǎo)”機制，在教研組和備課組活動中，重點學(xué)習(xí)和研討如何因材施教，提高課堂教學(xué)有效性。教研組工作應(yīng)注重理論和實踐相結(jié)合，各教研組在本學(xué)年都要有改進教法或?qū)W法的研究課題。

完善制度，規(guī)范管理。以教導(dǎo)處和各級部分管領(lǐng)導(dǎo)為主，成立學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，實行校長和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)推門聽課制度，加強對教師日常教學(xué)的檢查、聽課、研討，把關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程作為主要內(nèi)容，幫助教師及時糾正不足。

開展一次教學(xué)評優(yōu)活動：根據(jù)本學(xué)年“提高課堂有效性”的教學(xué)工作目標(biāo)，以研究學(xué)生、研究課堂為載體，進行多種形式的教師教學(xué)評優(yōu)活動，通過亮點提煉，形成全校研究教學(xué)的積極氛圍。

（六）切實抓好教學(xué)質(zhì)量管理，加大師德、師能培訓(xùn)力度，重塑新形勢下，新的學(xué)生觀，課堂觀，落實觀和質(zhì)量觀，創(chuàng)建和諧管理美。

1.教學(xué)質(zhì)量管理是對學(xué)校整個教學(xué)活動所進行的質(zhì)量監(jiān)督和控制。具有全面性、全員性、全程性、規(guī)范性、動態(tài)性等特點。教導(dǎo)處、教科室、政教處及辦公室要從各自負(fù)責(zé)的區(qū)塊出發(fā)，做好管理制度，特別要做好《班主任評價制度》、《教師評價制度》、《教師辦公制度》、《教師評聘制度》、《班級管理制度》、做好教師的進修與培訓(xùn)、課程開發(fā)、教科研活動、考試與考查、教學(xué)質(zhì)量測評等工作。

2.“學(xué)高為師，身正為范”，良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動最基本的要求。教師是學(xué)生增長知識和思想進步的導(dǎo)師，教師隊伍師德師能素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實施，直接關(guān)系到青少年的健康成長，直接關(guān)系到教育目標(biāo)的實現(xiàn)。作為教師，首先要忠誠于人民的教育事業(yè)，其次，要求教師熱愛學(xué)生。“愛生如愛子”是師德的一個重要體現(xiàn)。另外，師德最外在的體現(xiàn)：以身作則、為人師表。教師在教書育人中，除了言傳，更要身教，用自己的示范行為來教育學(xué)生，這就是為人師表。所以，每一位教師都應(yīng)從自身做起，真正為學(xué)生樹立一個模范的榜樣，推動學(xué)生全面發(fā)展。

3.著力提升教師教學(xué)能力。教師的教學(xué)能力由認(rèn)識能力，設(shè)計能力，傳播能力，組織能力，交往能力構(gòu)成。教師教學(xué)能力的提升要抓好以下面五方面：（1）基本素養(yǎng)；（2）學(xué)科知識背景；（3）對所教知識結(jié)構(gòu)的認(rèn)知；（4）對學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的認(rèn)知；（5）學(xué)科教學(xué)能力。為提高教師教學(xué)能力，教導(dǎo)處要組織好各教研組定期聽評課，組織好教科研活動，做好暑期遠(yuǎn)程培訓(xùn)，完善推門聽課制度。

認(rèn)清形勢，樹立新的學(xué)生觀。隨著社會的發(fā)展與進步，學(xué)生的總體狀況也發(fā)生了較大的變化，所以教師要不斷提升自己，樹立嶄新的學(xué)生觀，課堂觀，落實觀和質(zhì)量觀。要把學(xué)生看成是發(fā)展的人，是具有巨大潛能的人，是具有獨特性的人，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，其地位無法取代。只有在思想上有了這樣的認(rèn)識，才能不斷改進自己的教學(xué)方法，適應(yīng)新的要求。

（七）以主題班會和自主管理為工作重點，創(chuàng)新學(xué)生德育工作模式，創(chuàng)建文明禮儀美。1.政教處和團委遵照“嚴(yán)、活、樹、實”的工作原則，嚴(yán)即嚴(yán)字當(dāng)頭、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練，活即生動活潑、內(nèi)容豐富、形式多樣，樹即樹立典型、宣傳榜樣，實即注重實效。

加強學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。全體教工全員參與對學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，充分發(fā)揮干部和教職工行為規(guī)范的表率作用，促進學(xué)生良好的行為習(xí)慣的提高和鞏固。充分重視年級組建設(shè)，各個級部特別是新高一級部必須細(xì)化學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的良好習(xí)慣的培養(yǎng)，強化學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。以活動為載體，分年級、分學(xué)期制定相應(yīng)的工作計劃和目標(biāo)，提升學(xué)生的思想道德水平。

2.創(chuàng)新單元組管理模式。充分發(fā)揮學(xué)生會的作用。創(chuàng)造條件激發(fā)學(xué)生的自主意識，在班集體建設(shè)中，重視制度管理，促進學(xué)生將良好的習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行為，培養(yǎng)學(xué)生的主人意識、責(zé)任意識和實踐能力。

3.創(chuàng)新德育活動模式。圍繞做人和學(xué)習(xí)，以各種節(jié)假日、紀(jì)念日為契機，開展“學(xué)禮儀、講文明、樹新風(fēng)”文明禮儀等主題教育。結(jié)合民族傳統(tǒng)節(jié)假日，開展“分享佳節(jié)，承繼精華”活動，增強學(xué)生的民族歸屬感和社會責(zé)任感。充分發(fā)揮學(xué)生會、團委的積極作用，進一步加強校園文化環(huán)境建設(shè)，為學(xué)生創(chuàng)建展示自我和展示成功的舞臺。突出實踐和體驗，使主題教育系列化，大型活動專業(yè)化，切實加強國防、法制、環(huán)保教育、生命安全

教育、心理健康教育。

4.構(gòu)建完善的德育網(wǎng)絡(luò)。形成學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”的德育體系，全面關(guān)心學(xué)生的身心健康。做好家長學(xué)校的有關(guān)活動，進一步完善家?；庸δ堋４罅π麄鲗W(xué)校的正面形象，提升學(xué)校知名度。

（八）穩(wěn)步推進總務(wù)后勤及其他工作，創(chuàng)立“平安校園”構(gòu)建“和諧校園”，創(chuàng)成“滿意校園”，創(chuàng)建平安校園美。

1.加強學(xué)校公共衛(wèi)生管理體系建設(shè)，提高學(xué)校食品衛(wèi)生安全管理水平。做好常見病綜合防治和傳染病防治工作，確保學(xué)生的身體健康。

2.認(rèn)真整治校園環(huán)境，學(xué)校實行總務(wù)處、醫(yī)務(wù)室、宿舍管理員、食堂管理人員環(huán)境衛(wèi)生承包責(zé)任制，每天定時檢查打掃衛(wèi)生，并進行評分公示。確保校園環(huán)境（包括校園、教室、辦公室、樓道、宿舍、食堂、廁所等）全天時整潔美觀。對當(dāng)天工作未到位造成臟亂差的，一律對管理人員的過失予以追究。

3.加強學(xué)校安全管理，牢固樹立安全無小事的思想，完善學(xué)校公共安全突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案。嚴(yán)格日常管理，爭創(chuàng)“安全文明校園”。

4.學(xué)校的后勤、財會、圖書、檔案、實驗室等部門，要不斷加強服務(wù)意識，為教育教學(xué)主動服務(wù)，為師生主動服務(wù)，明確角色，增強責(zé)任，改進方法，完善服務(wù)。

堅持后勤服從并服務(wù)于教學(xué)的原則，資金向教學(xué)一線傾斜，開源節(jié)流，民主監(jiān)督，充分利用社會化機制和有限的資金，量入為出，確保教職工的待遇逐步得到提高。

5.堅決執(zhí)行上級紀(jì)委監(jiān)察部門關(guān)于“加強黨風(fēng)廉政建設(shè)”“能力作風(fēng)建設(shè)”的文件精神，進一步完善大宗物品采購制度，來客招待堅持從簡辦理，實行對應(yīng)陪客。外出開會學(xué)習(xí)盡量乘公共汽車，動用車輛必須先請示校長室同意，辦公室備案。

6.開源節(jié)流，厲行節(jié)約。從節(jié)約一度電，一張紙做起。正常情況早讀課結(jié)束熄燈，不按時關(guān)燈的教室、辦公室均由總務(wù)處專人檢查記載、公示、考核。打印資料請年級組長認(rèn)真審核，不得擅自印發(fā)資料。杜絕印的資料不用，最后賣廢紙的現(xiàn)象。

7.后勤人員分工明確，責(zé)任到位。保證電器照明、水管線路、公物、場所正常使用。定期檢查電器開關(guān)，桌椅公物，發(fā)現(xiàn)壞的及時修理，閑著的公物及時收管，禁止在校園內(nèi)隨處都看到壞桌椅的現(xiàn)象?？倓?wù)處開學(xué)初跟各班主任簽訂班級公物承包使用協(xié)議書。學(xué)期結(jié)束檢查對照，對班級公物使用完好的班主任進行獎勵。同時班主任與班級學(xué)生簽訂班級公物承包使用協(xié)議書，損壞公物一律賠償，并實行有價修理制度（自然損壞除外）。

8.繼續(xù)加強對國有資產(chǎn)的規(guī)范管理，進一步做好推普、青保、綜合治理、語言文字、計劃生育等各項工作。

（九）以校園信息化建設(shè)為契機，努力創(chuàng)建智慧校園美。

將教育信息化建設(shè)作為深化教育領(lǐng)域綜合改革的一項重要任務(wù)，不斷加大資金投入，大力加強硬件設(shè)施建設(shè)，全力推進教育信息化建設(shè)步伐，使農(nóng)村孩子享受到了現(xiàn)代信息技術(shù)，使教師的教學(xué)觀念發(fā)生深刻變化，教學(xué)模式得到徹底的轉(zhuǎn)變。

一是抓硬件建設(shè)，夯實教育信息化建設(shè)基礎(chǔ)。學(xué)校按照省級規(guī)范化學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，配備高性能的計算機房，功能完備的廣播系統(tǒng)，每間教室安裝教學(xué)電腦一體機，做到班班通寬帶，滿足現(xiàn)代化教學(xué)需要，解決信息化建設(shè)“最后一公里”問題。

二是實施全力打造“數(shù)字化校園”。強化管理應(yīng)用，落實教育局《關(guān)于深入推進數(shù)字化校園建設(shè)及應(yīng)用工作的實施方案》，先后參加了市區(qū)各級教育云平臺管理及使用技術(shù)培訓(xùn)，全體教師先后參與培訓(xùn)，進一步提升了信息技術(shù)管理和應(yīng)用水平。積極開發(fā)網(wǎng)絡(luò)作業(yè)課程，實現(xiàn)教師與學(xué)生網(wǎng)絡(luò)互動交流，高效利用假期時間。積極推動“一師一優(yōu)課、一科一名師”活動和基于云平臺、同步大教研資源上傳工作。

三是抓管理應(yīng)用，實現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)深度融合。制定了教育信息化設(shè)施設(shè)備管理、使用等制度，促使學(xué)校做到管理科學(xué)規(guī)范化、使用常態(tài)高效化；通過“請進來、送出去”的方式，開展電子白板培訓(xùn)、城域網(wǎng)培訓(xùn)等培訓(xùn)，不斷加強電教、教師及管理維護“三支隊伍”建設(shè)。借助“一師一優(yōu)課、一課一優(yōu)師”系列活動，強力推進信息化進課堂，實現(xiàn)了“堂堂用”的目標(biāo)；組織開展優(yōu)秀論文、多媒體網(wǎng)絡(luò)課件、課題研究、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計等評選活動，加強學(xué)校上傳資源的質(zhì)量和交流共享，保證資源的下載和評論量，積極利用云資源平臺開展網(wǎng)上教育教研活動。

（十）內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，加強宣傳，能圓滿完成2018年招生工作。

抓住機遇，舉全校之力，努力提高學(xué)校的綜合實力，全面提高教師素質(zhì)，創(chuàng)造屬于五中的特色。大力宣傳我校的取得的成績，樹立良好的教育形象，圓滿完成2018年的招生工作，爭取打一個漂亮的翻身仗，為學(xué)校進一步的快速發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

（十一）認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級關(guān)于規(guī)范辦學(xué)的多項規(guī)定，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為。

省政府第255號令《山東省對違規(guī)從事普通中小學(xué)辦學(xué)行為責(zé)任追究辦法》，明確了教師這一角色在教育教學(xué)中的行為規(guī)范，要向全體教師著重強調(diào)不準(zhǔn)體罰學(xué)生，不準(zhǔn)推銷資料，不準(zhǔn)從事有償家教等違規(guī)行為，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，確保學(xué)校平穩(wěn)發(fā)展。

（十二）繼續(xù)做好“雙聯(lián)雙增工程”和家訪工作。

將“雙聯(lián)雙增”（機關(guān)聯(lián)系基層、干部聯(lián)系群眾，增強干部服務(wù)意識、增強群眾幸福感）工程落到實處，對于進一步改進黨風(fēng)、政風(fēng)，轉(zhuǎn)變?nèi)w黨員作風(fēng)，保持與人民群眾最直接最緊密的聯(lián)系，全面提高群眾的滿意度和幸福感，有著重要的意義。

（十三）推進成立家長委員會，密切家校聯(lián)系，并做好校長接待日及教師家訪工作。1.家長委員會，顧名思義就是由家長代表成立的組織，作為與學(xué)校溝通的橋梁，關(guān)注學(xué)生的教育。要認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒祝陽二中的經(jīng)驗做法，進一步加強家長委員會建設(shè)，充分發(fā)揮家委會的作用，促使學(xué)校工作健康協(xié)調(diào)發(fā)展。教導(dǎo)處，政教處和各級部要密切配合，借鑒祝陽二中“家校共育報告會”、“百名家長進校園”、“百名教師訪千家”、“家長義教和義工”、“星級家庭評選”、“幫扶四個一工程”，“關(guān)注留守兒童”等，有益于密

切家校溝通的做法，制定切實可行的方案，責(zé)任到人，抓好落實，作好記錄。

2.做好校長接待日工作。開通“家校連心熱線”，及時了解家長的心聲，在校長接待日，做好家長反映情況的記錄，及時向分管校長及級部主任做好反饋，落實好解決辦法，并對家長所關(guān)心的事情進行細(xì)致耐心的解釋，做到家長滿意社會滿意。

（十四）實施全員導(dǎo)師制，創(chuàng)建學(xué)生成長美。

每位老師都要負(fù)責(zé)好所承包學(xué)生的思想工作，在研究所承包學(xué)生的同時，教師要尊重個體差異，關(guān)注每一位學(xué)生。每位教師在各年級組統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，做好學(xué)習(xí)困難學(xué)生轉(zhuǎn)變工作，通過個別化輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力，實現(xiàn)全體學(xué)生的共同成長。

（十五）能出色高效完成上級各部門下達的各項臨時工作。

學(xué)校的工作涉及到方方面面，細(xì)微之處能體現(xiàn)我們的辦學(xué)水平。要認(rèn)真對待并出色完成上級各部門下達臨時任務(wù)，這體現(xiàn)了我們辦學(xué)能力和素質(zhì)。

相信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，經(jīng)過學(xué)校全體教工的共同努力，堅持正確的辦學(xué)方向，進一步加強教育教學(xué)管理，我校本學(xué)期的各項工作任務(wù)一定會圓滿完成，從而為岱岳區(qū)教育的新發(fā)展作出應(yīng)有的奉獻。

泰安五中 2018.07