第一篇：2013-2014第二學(xué)期 通風(fēng)安全教研室工作計(jì)劃

2013~2014學(xué)年第二學(xué)期

采礦工程系通風(fēng)與安全教研室工作計(jì)劃

根據(jù)學(xué)院2014年度工作部署，教務(wù)處工作安排，采礦工程系工作要點(diǎn)，結(jié)合礦井通風(fēng)與安全教研室具體工作實(shí)際，特制訂教研室工作計(jì)劃如下：

1.教學(xué)管理：在采礦系領(lǐng)導(dǎo)下，組織好本教研組的教學(xué)管理工作，上好理論課，抓好實(shí)踐課，包括課堂實(shí)訓(xùn)、課程實(shí)習(xí)，特別是通風(fēng)**班、通**班、通**班和通**班的頂崗實(shí)習(xí)管理工作。要求本教研室全體成員，認(rèn)真工作，保質(zhì)保量完成各自教學(xué)任務(wù)。按照教務(wù)處、督導(dǎo)室的要求，參加學(xué)院、系組織的教學(xué)檢查，包含網(wǎng)上填寫(xiě)教學(xué)日歷、教案簽字、作業(yè)批改、實(shí)習(xí)指導(dǎo)、設(shè)計(jì)指導(dǎo)、學(xué)生座談、成績(jī)?cè)u(píng)定、聽(tīng)課、意見(jiàn)反饋等。

2.教學(xué)改革：按照新的人才培養(yǎng)模式要求，積極進(jìn)行課程和教學(xué)改革，不斷探索更有利于學(xué)生成才的教學(xué)模式，主要從提高學(xué)生動(dòng)手能力方面入手，做到“學(xué)中做、做中學(xué)”。

3.精品課程資源建設(shè)：根據(jù)教務(wù)處和系里統(tǒng)一安排，本學(xué)期要進(jìn)行煤礦開(kāi)采技術(shù)專(zhuān)業(yè)7門(mén)主干課程的精品課程資源建設(shè)，涉及到通風(fēng)教研室的有《礦井通風(fēng)》和《煤礦安全》兩門(mén)課，要求各相關(guān)教師在本學(xué)期末完成教材、電子教案等的編寫(xiě)任務(wù)。

4.新教師培訓(xùn)：上學(xué)期為**、**兩位新教師指定了教學(xué)輔導(dǎo)老師，制定了新教師培訓(xùn)方案，并嚴(yán)格按照方案的具體要求，對(duì)新教師進(jìn)行了指導(dǎo)，起到了良好的效果。本學(xué)期仍然按照上述方案進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn)，定期在教研室活動(dòng)時(shí)匯報(bào)考核。

5.教材編寫(xiě)和課件制作：本學(xué)期計(jì)劃出版規(guī)劃教材一部，通過(guò)參加教材的編寫(xiě)工作，提高業(yè)務(wù)水平，提高學(xué)校知名度；組織教師對(duì)通風(fēng)專(zhuān)業(yè)主干課程課件和電子教案進(jìn)行修訂，增加新內(nèi)容，提高使用效果。

6.聽(tīng)課安排：要求互相聽(tīng)課兩次，組內(nèi)集體聽(tīng)課兩次，參加系、學(xué)校組織的觀摩教學(xué)活動(dòng)。

7.學(xué)術(shù)活動(dòng)：積極參加學(xué)院、社會(huì)行業(yè)組織的學(xué)術(shù)活動(dòng)，撰寫(xiě)論文，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。

8.技能比賽：積極組織學(xué)生參加2014年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)有所突破。

9.教研室活動(dòng)：積極開(kāi)展教研活動(dòng)，做到時(shí)間有保證、活動(dòng)有內(nèi)容、項(xiàng)目有落實(shí)。

附：通風(fēng)教研室活動(dòng)計(jì)劃

一、活動(dòng)地點(diǎn)

通風(fēng)與安全教研室及各相關(guān)實(shí)訓(xùn)室

二、時(shí)間安排

每周二下午四點(diǎn)。

三、參加教研活動(dòng)人員名單

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四、教研室活動(dòng)內(nèi)容

參加全院教職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)2014年學(xué)院工作安排。第二周集體討論制定本學(xué)期教研室工作計(jì)劃及教研活動(dòng)計(jì)劃；進(jìn)行教學(xué)準(zhǔn)備，分配教研組工作任務(wù)，制定各教師本學(xué)期授課方案。

第三周討論并完善通風(fēng)**班、通風(fēng)**班、通風(fēng)**班和通風(fēng)**班頂崗實(shí)習(xí)方案，分配相關(guān)工作任務(wù)。

第四周教研室主任審核各教師本學(xué)期教學(xué)資料；教研室教師對(duì)本學(xué)期所承擔(dān)的課程進(jìn)行教學(xué)模式和教學(xué)方法的交流討論，以?xún)?yōu)化方案。

第五周討論精品課程資源建設(shè)方案，確定教材、電子教案格式，分配編寫(xiě)任務(wù)。

第六周分小組討論精品課程教材編寫(xiě)具體內(nèi)容，要求是適合職業(yè)教育，提高動(dòng)手能力。

第七周全國(guó)職業(yè)院校技能比賽學(xué)生訓(xùn)練情況觀摩。

第八周集體備課——優(yōu)秀教案研討（教研組成員每人上交一份教案，進(jìn)行內(nèi)部討論）

集體備課——優(yōu)秀教案研討（教研組成員每人上交一份教案，進(jìn)行內(nèi)部討論）

第十周對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行中期檢查。

第十一周教研室主任聽(tīng)取各頂崗實(shí)習(xí)小組實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師匯報(bào)。第十二周全國(guó)職業(yè)院校技能比賽參賽選手選拔。

第十三周新教師培訓(xùn)成果匯報(bào)——教學(xué)觀摩課，主講教師：**。第十四周新教師培訓(xùn)成果匯報(bào)——教學(xué)觀摩課，主講教師：**。第十五周教學(xué)研討：如何提高通風(fēng)安全專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)效果。

第十六周教研組內(nèi)部說(shuō)課（人員由組長(zhǎng)隨機(jī)指定）。

第十七周教研組內(nèi)部說(shuō)課（人員由組長(zhǎng)隨機(jī)指定）。

第十八周對(duì)教學(xué)計(jì)劃完成情況進(jìn)行內(nèi)部自查。

第十九周個(gè)人、教研室學(xué)期工作總結(jié)。

采礦工程系通風(fēng)與安全教研室2014.2.24

第二篇：教研室工作計(jì)劃(2011—2012學(xué)第二學(xué)期)

庫(kù)車(chē)縣第三中學(xué)教研室工作計(jì)劃

（2011—2012學(xué)第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指南，認(rèn)真貫徹地區(qū)教育質(zhì)量年的精神，按照學(xué)校工作思路和目標(biāo)要求，立足于課堂教學(xué)，抓好過(guò)程管理，走“教研興教”、“教研興?！敝罚龠M(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、工作目標(biāo)

1、整合學(xué)校教育資源，拓寬教學(xué)輔助手段，通過(guò)“高效課堂模式建構(gòu)”公開(kāi)教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效果和教師的教學(xué)能力。

2、做好課堂教學(xué)改革的準(zhǔn)備、指導(dǎo)和服務(wù)工作，為教師們的課堂教學(xué)改革工作提供條件。

3、做好申報(bào)課題的研究、相關(guān)材料 搜集、整理工作和結(jié)題參評(píng)的工作。

4、抓好常規(guī)教研工作的督查和管理，主要做好教師教案的審簽和檢查工作。

5、組織教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)教師寫(xiě)出教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例、教育教學(xué)隨筆以及教師論文的撰寫(xiě)。

6、落實(shí)教育局教研室工作計(jì)劃。

三、組織措施

1、組織開(kāi)展我校“高效課堂模式建構(gòu)”公開(kāi)教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效果和教師的教學(xué)能力。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師隊(duì)伍的教研教改意識(shí)。

3、加強(qiáng)對(duì)全校教研工作的督查和管理。

4、在校內(nèi)組織中青年教師教學(xué)比武活動(dòng)，開(kāi)展說(shuō)課活動(dòng)，提高教師的教學(xué)能力。

5、進(jìn)一步落實(shí)常規(guī)要求，促進(jìn)教研工作。

6、組織課題成員對(duì)申報(bào)課題進(jìn)行討論，并組織實(shí)施。

7、選好骨干教師、學(xué)科帶頭人，并進(jìn)行交流觀摩以及各種教學(xué)競(jìng)賽。

8、激勵(lì)教師積極撰寫(xiě)論文，參加論文的評(píng)比，切實(shí)加強(qiáng)教師理論和實(shí)踐的整合。鼓勵(lì)教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，要求每位教師每學(xué)期寫(xiě)出至少一篇質(zhì)量較高的論文或教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例、教育教學(xué)隨筆，并積極向各級(jí)報(bào)刊雜志推薦。

四、主要活動(dòng)活動(dòng)安排

1、各教研組制訂教研計(jì)劃。

2、教研常規(guī)工作的檢查與督促。

3、組織教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、研討。

4、做好課堂教學(xué)改革的各項(xiàng)工作。

5、組織“高效課堂模式建構(gòu)”公開(kāi)教研活動(dòng)。

6、組織中青年教師教學(xué)競(jìng)賽；說(shuō)課工作。

7、做好課題組研究實(shí)施及論文撰寫(xiě)工作。

8、撰寫(xiě)教研工作總結(jié)。

五、教研員分工

王玉昶負(fù)責(zé)教研的全盤(pán)工作。

梁華俊負(fù)責(zé)全體教師的公開(kāi)課、聽(tīng)課、集體備課。嚴(yán)靜負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、校本研究、校本培訓(xùn)。

秦佑華、負(fù)責(zé)組織課題成員對(duì)已申報(bào)課題進(jìn)行討論、研究，并組織實(shí)施；激勵(lì)教師積極撰寫(xiě)論文。

庫(kù)車(chē)三中教研室

2012年1月8日

第三篇：2011~2012學(xué)第二學(xué)期教研室工作計(jì)劃

海孜實(shí)驗(yàn)小學(xué)2011～2012學(xué)第二學(xué)期

教

研

室

工

作

計(jì)

劃

海 孜 實(shí) 驗(yàn) 小 學(xué)

2012 年 2 月

2011～2012學(xué)第二學(xué)期教研室工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，以科學(xué)發(fā)展觀為指 導(dǎo)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。根據(jù)市教研室、區(qū)教研室以及中心校新學(xué)期的工作意見(jiàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實(shí)踐課程改革理念，全面深化素質(zhì)教育，突出教研工作的先導(dǎo)性，強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性，加大課堂教學(xué)改革的力度，加快教育改革的步伐，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍的建設(shè)和教育質(zhì)量的全面提高。

二、主要工作目標(biāo)

1、建設(shè)一支敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神的教師隊(duì)伍。確立科學(xué)的治學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行省教委課程計(jì)劃和課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案，努力學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并以之指導(dǎo)教學(xué)工作。

3、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展。

三、具體工作要求

（一）強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離開(kāi)課堂等現(xiàn)象，加強(qiáng)隨堂檢查。

2、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

3、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作

（1）備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無(wú)教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確，包括知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)，重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、板書(shū)設(shè)計(jì)等要齊全，要備有詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程，合理的教學(xué)方法，字跡盡量要工整、清晰。要有教學(xué)隨感，隨感一定要及時(shí)寫(xiě)，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過(guò)程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等，要求寫(xiě)一些實(shí)在的得與失。教導(dǎo)處將進(jìn)行定期或不定期檢查，檢查之后資料作為個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

（2）向課堂教學(xué)要質(zhì)量。課堂教學(xué)作為學(xué)校的主陣地，在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能教學(xué)的同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度的培養(yǎng)。要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)，在教學(xué)過(guò)程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng)；堅(jiān)決杜絕體罰學(xué)生，更不允許上課時(shí)責(zé)令學(xué)生離開(kāi)教室，讓其站到教室外或辦公室中。要善于用激勵(lì)的語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)。要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來(lái)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗(yàn)成功的喜悅，獲得更多的知識(shí)。

（3）教師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對(duì)性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語(yǔ)文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，注重實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級(jí)要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫(xiě)字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)、正確，要加強(qiáng)面批的次數(shù)。

4、教師要利用課余時(shí)間，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣。利用閱覽室的圖書(shū)資料，增加學(xué)生的閱讀量。要鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)，豐富知識(shí)，培養(yǎng)能力。

5、建立公開(kāi)課與聽(tīng)課制度。

教研室組織優(yōu)秀教師舉行公開(kāi)課，聽(tīng)課后及時(shí)說(shuō)課、評(píng)課，聽(tīng)課教師與上課教師互相交流，教學(xué)相長(zhǎng)。另外檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫(xiě)情況，促進(jìn)我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教師要認(rèn)真記好聽(tīng)課筆記，把聽(tīng)課意見(jiàn)或建議寫(xiě)在聽(tīng)課本上，課后要及時(shí)與授課老師交換意見(jiàn)或提出建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

6、抓好質(zhì)量調(diào)研工作，增加調(diào)研密度與廣度，大力提高教學(xué)質(zhì)量，特別要抓好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。每次調(diào)研教導(dǎo)處將反饋調(diào)研情況，與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問(wèn)題。

（二）開(kāi)展教研活動(dòng)，提高師資水平

1、以科研帶動(dòng)課改，以科研提升課改。我們繼續(xù)在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，分管領(lǐng)導(dǎo)實(shí)抓，以年級(jí)學(xué)科組、教研組為課改實(shí)驗(yàn)單元進(jìn)行教學(xué)研究，使課改工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的道路。

1、各教研組制訂好工作計(jì)劃，確定研究課題，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章、說(shuō)課、評(píng)課等交流活動(dòng)，組長(zhǎng)將每次活動(dòng)資料收集記錄完備，及時(shí)交教研室。組織教師觀看錄象，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教研組長(zhǎng)每次做好出勤記錄，期末做好統(tǒng)計(jì)工作。

2、做好新教師的“傳、幫、帶”工作。開(kāi)展伙伴結(jié)對(duì)互助活動(dòng)，要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo)，以縮短青年教師的上崗適應(yīng)期，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平。

4、開(kāi)展好集體備課活動(dòng)。各年級(jí)成立備課組，備課組成員先各自確定上公開(kāi)課內(nèi)容，獨(dú)立備課，再集中研討、修改，全組教師進(jìn)行磨課，讓教師在組內(nèi)開(kāi)好課，然后在校級(jí)以上開(kāi)課。課后有反饋，做好聽(tīng)課記錄。

附：活動(dòng)安排

二月

1、召開(kāi)上學(xué)期期末考試質(zhì)量分析會(huì)

2、召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)

3、迎接中心校小學(xué)生作文競(jìng)賽選拔賽

4、組織參加區(qū)教育局小學(xué)生作文競(jìng)賽

5、作業(yè)、教案檢查

三月

1、作業(yè)、教案檢查

2、公開(kāi)課

四月

1、期中質(zhì)量檢測(cè)

2、迎接中心校教學(xué)常規(guī)檢查

3、公開(kāi)課

五月

1、作業(yè)檢查、教案檢查

2、參加區(qū)教育局小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)研討會(huì)

3、參加小學(xué)體育教學(xué)觀摩交流會(huì)

4、參加中心校青年教師課件制作比賽

5、公開(kāi)課

六月

1、六年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)

2、作業(yè)、教案檢查

3、學(xué)科競(jìng)賽

4、組織教師參加區(qū)教育局舉辦的第五屆中小學(xué)課件比賽

5、公開(kāi)課

海孜實(shí)驗(yàn)小學(xué)教研室2012年2月

第四篇：2013-2014學(xué)年第二學(xué)期教研室工作計(jì)劃

2013--2014學(xué)年第二學(xué)期四師一中

初中教研室工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想及主要工作：

本學(xué)期教研工作的指導(dǎo)思想是：緊緊圍繞 “堅(jiān)持提高教學(xué)質(zhì)量作為核心工作”，穩(wěn)步推進(jìn)教育教學(xué)改革，打造高效課堂。按照常規(guī)求扎實(shí)、評(píng)價(jià)求科學(xué)、課堂求效益、課程求質(zhì)量、教師求發(fā)展、教研求實(shí)效的工作策略，以課堂改革和教師素質(zhì)提升為重點(diǎn)，不斷強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、研究意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)初中教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。

二、本學(xué)期工作重點(diǎn)及措施(一)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理工作。

1、抓實(shí)教研常規(guī)管理，提高工作的實(shí)效性。（1）、制定教研組教學(xué)教研計(jì)劃。

教師個(gè)人應(yīng)根據(jù)計(jì)劃，結(jié)合自身實(shí)際，制定教研計(jì)劃和進(jìn)行教研總結(jié)，教師個(gè)人的教研工作計(jì)劃和總結(jié)應(yīng)納入教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)之中，每學(xué)期終交個(gè)人總結(jié)一份。

（2）、定期召開(kāi)教研會(huì)議，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的核心作用，強(qiáng)化教研組的育人功能 教研室定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)工作會(huì)議，聽(tīng)取并檢查教研組長(zhǎng)匯報(bào)的有關(guān)材料、指導(dǎo)安排教研工作；教研組或備課組定期召開(kāi)日常工作會(huì)議，要求定時(shí)定點(diǎn)?；顒?dòng)內(nèi)容要詳細(xì)記錄并上報(bào)教研室。

教研組長(zhǎng)要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)研討活動(dòng)的的形式，要充分教師集體的作用，強(qiáng)調(diào)教師之間的專(zhuān)業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同分享經(jīng)驗(yàn)，形成對(duì)話(huà)機(jī)制，為教師之間進(jìn)行信息交流、經(jīng)驗(yàn)分享、專(zhuān)業(yè)會(huì)談和專(zhuān)題討論提供平臺(tái)，營(yíng)造求真、務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊墙萄薪M長(zhǎng)的工作重心，以此促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

（3）、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課。

教研組或備課組繼續(xù)開(kāi)展“五課”系列活動(dòng)（集體備課、課前說(shuō)課、骨干上課、組員聽(tīng)課、集中評(píng)課），每周至少開(kāi)展一次集體教研活動(dòng)，要求定時(shí)定點(diǎn)，突出集體教研的實(shí)效性。內(nèi)容可以是集體研討、分析學(xué)情、審定備課提綱、編制導(dǎo)學(xué)案，突出備教學(xué)程序，備預(yù)設(shè)與生成的問(wèn)題，備對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)、追問(wèn)、拔高，備當(dāng)堂訓(xùn)練、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等集體備課活動(dòng)和骨干上課、組員聽(tīng)課、集中評(píng)課以及各種專(zhuān)題研討交流及理論學(xué)習(xí)。

具體時(shí)間安排：

理化生學(xué)科：星期二上午1、2節(jié)，地點(diǎn)：三樓電教室。

數(shù)學(xué)學(xué)科： 星期二下午1、2節(jié)，地點(diǎn)：三樓電教室。

英 語(yǔ)學(xué)科：星期三下午1、2節(jié)，地點(diǎn)：三樓電教室。語(yǔ)文學(xué)科： 星期四下午1、2節(jié)，地點(diǎn)：三樓電教室。政史地學(xué)科：星期五上午1、2節(jié)，地點(diǎn)：三樓電教室。（4）、學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師在教科研中的帶頭作用，主講一節(jié)研究課或?qū)W術(shù)報(bào)告。其余教師必須根據(jù)學(xué)校要求積極參加教研活動(dòng)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)當(dāng)骨干教師。

（5）、開(kāi)展學(xué)科專(zhuān)題講座。

以學(xué)科組為單位搞好專(zhuān)題講座是突出教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)的好方法，我們要充分利用這種好的教學(xué)方法。開(kāi)學(xué)初，學(xué)科組擬定學(xué)年專(zhuān)題講座計(jì)劃及題目、主講人，并按計(jì)劃實(shí)施本學(xué)期的專(zhuān)題講座。

(二)、繼續(xù)推進(jìn)導(dǎo)學(xué)案課堂教學(xué)改革，打造高效課堂。

1、推行導(dǎo)學(xué)案進(jìn)課堂。

課程改革是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念，切實(shí)提高導(dǎo)學(xué)案課堂相適應(yīng)的效益，充分導(dǎo)學(xué)案的作用。

2、繼續(xù)開(kāi)展撰寫(xiě)課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思活動(dòng)、制作課件，不斷提高教師教學(xué)教研水平。

每學(xué)期末每位教師要整理出1-2篇校內(nèi)優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思參加學(xué)校展評(píng)。

(三)、開(kāi)展“達(dá)標(biāo)課、示范課、優(yōu)質(zhì)課”教學(xué)研究活動(dòng)，樹(shù)立榜樣和旗幟，提高教師的教學(xué)水平。

1、落實(shí)青老結(jié)對(duì)幫扶制度，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng) 具體要求：

（1）、利用每周二晚自習(xí)的時(shí)間，充分發(fā)揮初中骨干教師作用，進(jìn)行青年教師座談會(huì)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)（包括學(xué)生管理、教學(xué)設(shè)計(jì)、上課、學(xué)生輔導(dǎo)等）。

（2）、繼續(xù)實(shí)行老帶新師徒配對(duì)制。要求徒弟每周聽(tīng)?zhēng)煾底钌?-3節(jié)課，對(duì)于薄弱學(xué)科教師，必須先聽(tīng)同課頭老教師的課，再去上課。

（3）、計(jì)劃通過(guò)青年教師的書(shū)法比賽，教學(xué)設(shè)計(jì)比賽，進(jìn)一步促進(jìn)青年教師的教學(xué)基本功訓(xùn)練。

2、每學(xué)期每位教研組長(zhǎng)、獲學(xué)校和師學(xué)科帶頭人、骨干教師主講一節(jié)示范課，做好一次“問(wèn)題班級(jí)”的跨班授課，做好一次培訓(xùn)。

3、每學(xué)期新調(diào)入的教師要上達(dá)標(biāo)課，按課堂教學(xué)的一般原則和規(guī)范上課，盡快促使其達(dá)到常規(guī)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，符合一個(gè)合格教師的教學(xué)水平。

4、舉行初中教師優(yōu)質(zhì)課大賽。

（四）、大力推進(jìn)教師培訓(xùn)，重視教師個(gè)人的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

1、加強(qiáng)校內(nèi)教師培訓(xùn)，充分利用校內(nèi)名師資源。本學(xué)期，安排2-3次校內(nèi)教師培訓(xùn)，每一個(gè)教研組要積極探索適合我校初中部實(shí)際的教學(xué)方式、方法，并加以推廣，注意搜集本校教育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，并以此作為全初中部校本培訓(xùn)的主要內(nèi)容，每一個(gè)教研組至少為初中部舉行一次校本培訓(xùn)活動(dòng)。

2、按教育主管部門(mén)的要求，組織教師參加省、市教育行政部門(mén)和教科研部門(mén)組織開(kāi)展的國(guó)培，按時(shí)完成各類(lèi)教師的培訓(xùn)計(jì)劃。主動(dòng)選派我校教師到重點(diǎn)中學(xué)學(xué)習(xí)考察。培訓(xùn)考察，回校歸來(lái)要寫(xiě)學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，心得，有必要時(shí)利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。

3、按學(xué)校要求，邀請(qǐng)部分名師、專(zhuān)家、兄弟學(xué)校骨干教師定期來(lái)校講課或進(jìn)行專(zhuān)題輔導(dǎo)，提升教師們的教育理念，借鑒名師們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)及適合我校實(shí)際的教學(xué)模式。

（五）、加強(qiáng)學(xué)生競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，搞好第二課堂特色教育。

1、組織教研組舉行校級(jí)學(xué)科競(jìng)賽，發(fā)現(xiàn)競(jìng)賽人才，精選、精輔，達(dá)到學(xué)生競(jìng)賽評(píng)估的優(yōu)異成績(jī)。

2、繼續(xù)抓好各種文學(xué)和藝術(shù)團(tuán)體，搞好第二課堂。音體美組繼續(xù)抓好文學(xué)社、英語(yǔ)角、美術(shù)、足球、音樂(lè)、舞蹈剪紙相應(yīng)的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。

（六）、繼續(xù)抓好教材教輔的征訂，嚴(yán)格把好教材教輔的質(zhì)量關(guān)。

主要工作安排

3月份

1、召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議；

2、各教研組制定學(xué)期工作計(jì)劃，正常開(kāi)展集體備課等教研活動(dòng)，各教研組正常開(kāi)展 “同課異構(gòu)”聽(tīng)課和評(píng)課等教學(xué)研討活動(dòng)；

3、利用每周二晚自習(xí)的時(shí)間，進(jìn)行35歲以下青年教師座談會(huì)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)；

4、進(jìn)行月度教學(xué)工作檢查（包括教案檢查、作業(yè)批改等）；

5、聽(tīng)推門(mén)課，重點(diǎn)是四十歲以下教師，尤其對(duì)七、八、九年級(jí)薄弱學(xué)科進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課，并及時(shí)反饋;

6、啟動(dòng)學(xué)校和師學(xué)科帶頭人、骨干教師主講一節(jié)示范課，做好一次“問(wèn)題班級(jí)”的跨班授課；

7、抓好各種文學(xué)和藝術(shù)等學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，搞好第二課堂，舉行英語(yǔ)單詞比賽；

8、開(kāi)展“如何提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率教科研月”活動(dòng)。

4月份

1、開(kāi)展“如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率教科研月”活動(dòng)；

2、組織召開(kāi) “九年級(jí)教師中考分析研討會(huì)”研究命題動(dòng)向，針對(duì)各科實(shí)際及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題和不足，并提出切實(shí)可行的整改意見(jiàn)，以便完善和解決存在的問(wèn)題;

3、月度教學(xué)工作檢查（包括教案檢查、作業(yè)批改、推門(mén)聽(tīng)課等）；

4、開(kāi)展以撰寫(xiě)教育敘事比賽（給定材料進(jìn)行分析）；

5、開(kāi)展“如何提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效率教科研月”活動(dòng)；

6、繼續(xù)抓好各種文學(xué)和藝術(shù)團(tuán)體活動(dòng)，搞好第二課堂訓(xùn)練；

7、聽(tīng)推門(mén)課，重點(diǎn)是四十歲以下教師，尤其對(duì)七、八、九年級(jí)薄弱學(xué)科進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課，并及時(shí)反饋；

8、語(yǔ)文、理化生舉行校級(jí)學(xué)生競(jìng)賽。

5月份

1、初中學(xué)刊《尋夢(mèng)船》的編輯與印發(fā)；

2、以課題《探索“211”課堂教學(xué)模式》為抓手，各教研組開(kāi)展師、校學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手開(kāi)展示范課并進(jìn)行家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng)；

3、聽(tīng)推門(mén)課，重點(diǎn)是四十歲以下教師，尤其對(duì)七、八、九年級(jí)薄弱學(xué)科進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課，并及時(shí)反饋；

4、政史地組舉行知識(shí)競(jìng)賽；

5、做好期中考試的命題與閱卷工作；

6、開(kāi)展“如何提高政史地課堂教學(xué)效率教科研月”活動(dòng)；

7、舉行初中教師優(yōu)質(zhì)課大賽。

6月份

1、落實(shí)中考復(fù)習(xí)備考工作；

2、各學(xué)科組進(jìn)行“如何上好復(fù)習(xí)課研討”活動(dòng)周；

3、月度教學(xué)工作檢查（包括教案檢查、作業(yè)批改等）；

4、各組內(nèi)的專(zhuān)題講座等研討活動(dòng)；

5、開(kāi)展“如何提高理化生課堂教學(xué)效率教科研月”活動(dòng)。

6、數(shù)學(xué)組舉行知識(shí)競(jìng)賽

7月份

1、做好期末考試的有關(guān)工作； 2．教師各類(lèi)教研檔案整理；

3、期末閱卷和成績(jī)分析。

四師一中初中教研室2014年2月28日

第五篇：教研室2013_2014學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃

烏魯木齊縣教育局教研室2013—2014學(xué)年第二學(xué)期

教育科研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

2013—2014學(xué)年第二學(xué)期繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)縣委十二屆五次全委（擴(kuò)大）會(huì)議精神，圍繞教育局2014年的工作重點(diǎn)和自治區(qū)教科所、市教研中心的工作要點(diǎn)，以努力提高教育教學(xué)質(zhì)量為主題，認(rèn)真履行教研工作“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”的職能，以活動(dòng)為載體，以評(píng)價(jià)為杠桿，以引領(lǐng)、行為跟進(jìn)的工作方式，重視教研活動(dòng)的前期策劃、過(guò)程到位、后期延伸，努力做好各項(xiàng)工作。

二、工作要點(diǎn)和措施

1、強(qiáng)化自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高研究服務(wù)管理水平,打造團(tuán)隊(duì)精神。落實(shí)《教研室教研員工作實(shí)績(jī)考核實(shí)施辦法》，每學(xué)期期末進(jìn)行教研員工作檢查，學(xué)年末開(kāi)展績(jī)效考核，增強(qiáng)教研員的責(zé)任感、緊迫感和危機(jī)感，知責(zé)奮進(jìn)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷“充電”“洗腦”，提升課堂教學(xué)評(píng)價(jià)能力、有效教研活動(dòng)組織能力、命題及評(píng)價(jià)能力和課題研究能力。在履行自身職責(zé)時(shí)，教研員要深入課堂，走近教師，聆聽(tīng)教師的傾訴，體會(huì)教師的困惑，縮短與教師的心距，針對(duì)現(xiàn)實(shí)存在的問(wèn)題積極開(kāi)展研討活動(dòng)，進(jìn)行自由平等的溝通，尋找解決問(wèn)題的辦法，提高教學(xué)的有效性。還要通過(guò)集體活動(dòng)培養(yǎng)整體配合的協(xié)作精神，形成“分工不分家”，“互相支持和給力”的工作習(xí)慣，凝聚力量。

2、、加強(qiáng)督促檢查，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作。按照《烏魯木齊縣進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)管理提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見(jiàn)》做好對(duì)全縣各學(xué)校的檢查視導(dǎo)，根據(jù)檢查的整體情況，確定幾所存在問(wèn)題的學(xué)校進(jìn)行復(fù)視，加大對(duì)薄弱學(xué)校的指導(dǎo)和支持力度，促進(jìn)全縣教育均衡發(fā)展。依據(jù)《烏魯木齊縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》和教研員包校蹲點(diǎn)制度，加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、評(píng)價(jià)和反思等主要環(huán)節(jié)的規(guī)范管理，堅(jiān)決杜絕無(wú)教案上課、不及時(shí)認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)等現(xiàn)象的發(fā)生。繼續(xù)走進(jìn)課堂進(jìn)行調(diào)研聽(tīng)課和“教學(xué)視導(dǎo)”，了解并幫助師生解決問(wèn)題，促進(jìn)師生優(yōu)化課堂教學(xué)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)典型、培養(yǎng)能手、推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師的教育教學(xué)水平不斷提高。開(kāi)學(xué)初對(duì)集中下校視導(dǎo)的學(xué)校和具體時(shí)間進(jìn)行整體安排，每次視導(dǎo)對(duì)照,《教師教學(xué)常規(guī)工作考核評(píng)價(jià)表》、《教研組工作考核評(píng)價(jià)表》、《教務(wù)處工作考核評(píng)價(jià)表》，采用查、看、聽(tīng)、訪、談等形式，了解學(xué)校教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況。同時(shí)，各學(xué)科教研員要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，下校蹲點(diǎn)指導(dǎo)教學(xué)、教研工作，及時(shí)為學(xué)校教學(xué)、教研工作提供服務(wù)。每次集中下校視導(dǎo)結(jié)束，及時(shí)向?qū)W校反饋視導(dǎo)情況，指出主要優(yōu)點(diǎn)及存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)建議。將視導(dǎo)情況匯總上報(bào)，為教育局決策及對(duì)學(xué)校的考評(píng)提供參考。

3、創(chuàng)新教研形式，拓寬教研內(nèi)容。教研活動(dòng)要由單一的聽(tīng)、評(píng)課形式，豐富為參與、交流、指導(dǎo)等多種形式，開(kāi)展互動(dòng)研討活動(dòng)，著力提高教研的實(shí)效性，直接服務(wù)于教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)反思，切實(shí)有效地解決教學(xué)過(guò)程中實(shí)際存在的問(wèn)題。通過(guò) “主題研討”、網(wǎng)絡(luò)教研、“同課異構(gòu)”、送教下?！薄⒐歉烧故?、上好公開(kāi)課和常態(tài)課等活動(dòng)，圍繞“有效教學(xué)”的主題，研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，總結(jié)和推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教研員要有自己的課題或?qū)W科教研專(zhuān)題，可吸納“三類(lèi)”教師及有意向的學(xué)校、教師參與，以活動(dòng)為抓手，調(diào)動(dòng)各個(gè)層面的積極性，組織好各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng)，形成研究團(tuán)隊(duì)，展開(kāi)有針對(duì)性的研究，注重經(jīng)驗(yàn)的積累和資料的留存，撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)成果或論文。組織各學(xué)科學(xué)科帶頭人、骨干教師等到薄弱學(xué)校送教活動(dòng)，把重點(diǎn)放在課堂教學(xué)操作層面上，力爭(zhēng)在教學(xué)觀念、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面有明顯改觀，引導(dǎo)教師把先進(jìn)的理念轉(zhuǎn)變?yōu)橐?guī)范的教學(xué)行為。

4、做好各項(xiàng)考試工作。進(jìn)一步修訂、完善《烏魯木齊縣中小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)等級(jí)評(píng)價(jià)辦法》，認(rèn)真組織做好小學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，七年級(jí)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)和九年級(jí)考試與分析等工作。按市教研教研中心的要求組織好其他年級(jí)段各學(xué)科質(zhì)量檢測(cè)，繼續(xù)好音樂(lè)、體育、美術(shù)、實(shí)驗(yàn)操作、英語(yǔ)口語(yǔ)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程等非考試科目的質(zhì)量檢測(cè)。切實(shí)做好各項(xiàng)檢測(cè)試卷命題、質(zhì)量分析等工作，重視優(yōu)秀率、合格率和平均分的評(píng)價(jià)，使教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)真正有利于促進(jìn)教學(xué)的質(zhì)量提高、有利于推進(jìn)課程改革、有利于促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。抓好中、高考備考工作。組織學(xué)科教研員和九年級(jí)、高三年級(jí)學(xué)科教師認(rèn)真參加中考、高考復(fù)習(xí)會(huì)議，制定復(fù)習(xí)迎考的教學(xué)思路和策略，認(rèn)真分析學(xué)科教學(xué)中存在的主要問(wèn)題及其原因，加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)系，了解、收集中考信息，明確復(fù)習(xí)思路和策略，制定各學(xué)科復(fù)習(xí)教學(xué)工作計(jì)劃，科學(xué)安排教學(xué)進(jìn)度，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，扎扎實(shí)實(shí)抓好中、高考復(fù)習(xí)備考工作。

5、加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的指導(dǎo)。按照“三類(lèi)”教師管理辦法，建立學(xué)科名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師檔案，各學(xué)科教研員牽頭做好各學(xué)科“三類(lèi)”教師的師徒結(jié)對(duì)，充分發(fā)揮每個(gè)名師和學(xué)科帶頭人的輻射作用，就近按需安排學(xué)科帶頭人、骨干教師進(jìn)行幫扶指導(dǎo)，定期開(kāi)展送課指導(dǎo)活動(dòng)，學(xué)科輔導(dǎo)講座、上示范課和觀摩課等，每學(xué)年做好“三類(lèi)”教師的考核工作，并將考核結(jié)果及時(shí)反饋，為教育局決策及對(duì)學(xué)校的考評(píng)提供參考。組織好各級(jí)各類(lèi)中小學(xué)教師崗位技能和專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)和各學(xué)科教師專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)。

6、抓素質(zhì)教育，進(jìn)一步實(shí)施特色興教。制定保障體育藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目全覆蓋、落實(shí)陽(yáng)光體育的保障措施，通過(guò)抽查、現(xiàn)場(chǎng)觀摩交流、競(jìng)賽、每年舉行中小學(xué)藝術(shù)節(jié)、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等形式督查學(xué)校100%全覆蓋的落實(shí)。調(diào)查掌握各學(xué)校特色活動(dòng)的開(kāi)展情況，宏觀調(diào)控各校的特色項(xiàng)目發(fā)展，結(jié)合校本活動(dòng)、第二課堂、大課間展示、鄉(xiāng)村少年宮項(xiàng)目活動(dòng)等形式，并將各校的特色活動(dòng)納入年終目標(biāo)考核，督促、引導(dǎo)學(xué)校逐步形成自己的辦學(xué)特色。積極引導(dǎo)學(xué)校開(kāi)發(fā)校本課程，倡導(dǎo)校校有特色，校校有亮點(diǎn)，為學(xué)生提供展示平臺(tái)，豐富學(xué)生生活。積極組織開(kāi)展多種形式的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。加強(qiáng)科學(xué)、理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究和管理，按照課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，確保實(shí)驗(yàn)的開(kāi)出率。既要做好演示實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生興趣，又要保證學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和自主動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新能力。

7、落實(shí)校本教研，加強(qiáng)科研課題管理。教研室做好十二五市級(jí)立項(xiàng)“學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主的有效雙語(yǔ)課堂教學(xué)”課題的各項(xiàng)研究工作。教研員要深入學(xué)校，加強(qiáng)科研課題的管理與指導(dǎo)工作，密切關(guān)注課題研究進(jìn)展，以課題管理質(zhì)量保證研究質(zhì)量。各學(xué)校要建立校本教研的有效運(yùn)行機(jī)制，創(chuàng)造性地開(kāi)展好校本教研工作，把“自我反思”、“同伴互助”和“專(zhuān)家引領(lǐng)”落到實(shí)處，大力開(kāi)展行動(dòng)研究、反思研究、案例研究等活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)校結(jié)合實(shí)際，找準(zhǔn)制約學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵因素，有重點(diǎn)地確立本校的主導(dǎo)研究課題。關(guān)注研究成果在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，在一定范圍內(nèi)推廣有一定價(jià)值的研究成果，便于廣大教師在教學(xué)中借鑒，真正發(fā)揮教科研成果促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的作用。繼續(xù)做好2013年各項(xiàng)課題的結(jié)題、表彰、交流推廣和2014年課題申報(bào)認(rèn)定工作。

8、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研建設(shè)，發(fā)揮現(xiàn)代技術(shù)優(yōu)勢(shì)。利用好網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，在學(xué)科教研員的帶領(lǐng)下建立 “三類(lèi)”教師、骨干教師組成的學(xué)科協(xié)作組，集聚整合優(yōu)化教學(xué)資源，開(kāi)展網(wǎng)上學(xué)習(xí)、研討、交流，提高教研工作的效率，實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)資源共享。各校按照網(wǎng)絡(luò)教研的相關(guān)制度，加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研管理，優(yōu)化教學(xué)資源，開(kāi)辟教研新途徑，為廣大教師提供高效便捷的教學(xué)服務(wù)。

9、依托市教研中心專(zhuān)家支持，做好“名學(xué)校、名校長(zhǎng)、名教師”評(píng)審的相關(guān)工作。

10、繼續(xù)辦好《烏魯木齊縣教學(xué)教學(xué)通訊》、《小課題研究成果集》。

11、做好義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和義務(wù)教育均衡發(fā)展的迎檢整改和材料歸檔。

12、完成教育局其他工作，積極參加市教研中心組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

三、工作安排 一月份：

1、總結(jié)2013年教研室工作，制定2014年教研室工作計(jì)劃

2、分學(xué)科制定上半年教研活動(dòng)計(jì)劃

3、做好期末考試的任務(wù)安排、試卷命制、試卷發(fā)送、考試組織、統(tǒng)一閱卷、質(zhì)量分析等工作，開(kāi)好期末教學(xué)質(zhì)量分析表彰會(huì)議

4、組織40歲以下在崗教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平測(cè)試

5、收集整理義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)負(fù)責(zé)指標(biāo)的檔案材料

二月份：

1、做好新學(xué)期開(kāi)學(xué)的相關(guān)工作，制定下發(fā)《烏魯木齊縣發(fā)展學(xué)校體育藝術(shù)特色活動(dòng)實(shí)施方案》，征集并審定《烏魯木齊縣教學(xué)教學(xué)通訊》稿件，開(kāi)學(xué)教學(xué)常規(guī)工作檢查

2、教務(wù)主任工作聯(lián)系會(huì)議

3、“名學(xué)校、名校長(zhǎng)、名教師”評(píng)選申報(bào)、審查工作

4、市督導(dǎo)室義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)視導(dǎo)后的整改

5、組織開(kāi)展上學(xué)期各學(xué)科抽考年級(jí)教師試卷分析會(huì)

6、召開(kāi)縣級(jí)各學(xué)科“三類(lèi)”教師會(huì)議

7、幼兒園提高保教質(zhì)量經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)（馬萍）三月份：

1、河?xùn)|片區(qū)教學(xué)視導(dǎo)、教研員蹲點(diǎn)下校

2、中、高考復(fù)習(xí)備考交流研討會(huì)

3、各級(jí)課題研究指導(dǎo)、檢查與評(píng)估，縣一中、中梁小學(xué)國(guó)家級(jí)課題研究中期觀摩交流

4、“名學(xué)校、名校長(zhǎng)、名教師”評(píng)選量化考核，“三類(lèi)”教師帶教指導(dǎo)、展示、研討活動(dòng)

5、《小課題研究成果集》編輯、印制（馬萍）

6、教務(wù)主任工作聯(lián)系會(huì)議

7、科學(xué)教師教材培訓(xùn)，指導(dǎo)市級(jí)參賽教師課堂數(shù)學(xué)（李紅）

8、中小學(xué)生獨(dú)唱、重唱比賽（馬萍）

9、對(duì)雙語(yǔ)小學(xué)一年級(jí)新教材使用情況進(jìn)行檢查，并征求漢語(yǔ)教師意見(jiàn)或建議上報(bào)市教研中心（阿德力汗）

10、品生（社）學(xué)科教案設(shè)計(jì)、說(shuō)課評(píng)比（王淑霞、瑪麗婭）

四月份：

1、河西片區(qū)教學(xué)視導(dǎo)、教研員蹲點(diǎn)下校

2、中、高考學(xué)科專(zhuān)題復(fù)習(xí)研討活動(dòng)

3、“名學(xué)校、名校長(zhǎng)、名教師”評(píng)選滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)，分片區(qū)舉行“三類(lèi)”教師送教、展示研討活動(dòng)

4、教務(wù)主任工作聯(lián)系會(huì)議

5、雙語(yǔ)學(xué)校漢語(yǔ)、哈語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)質(zhì)課大賽（阿德力汗）

6、美術(shù)、學(xué)前教師課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)（馬萍、羅茂林）

7、“我做環(huán)保小衛(wèi)士 ”學(xué)生演講、小學(xué)三至六年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)作文、三年級(jí)綜合應(yīng)用能力競(jìng)賽

8、物理、化學(xué)、生物教師實(shí)驗(yàn)操作交流活動(dòng)。（李紅、巴合提別克）

9、初中思想品德課堂教學(xué)研討活動(dòng)（劉科）五月份：

1、校長(zhǎng)、書(shū)記教育教學(xué)管理知識(shí)測(cè)試

2、組織開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文不同課型課堂教學(xué)研討活動(dòng)(鄭曉佩)

3、教務(wù)主任工作聯(lián)系會(huì)議

4、薄弱學(xué)校的二次教學(xué)視導(dǎo)，“名學(xué)校、名校長(zhǎng)、名教師”評(píng)選結(jié)果公示、資格認(rèn)定。

5、陽(yáng)光體育活動(dòng)落實(shí)情況檢查、體育中考（托合塔別克、陳濤）

6、第二十九屆中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、第八屆中小學(xué)幼兒園藝術(shù)節(jié)（學(xué)校特色項(xiàng)目評(píng)比與學(xué)生體育藝術(shù)2+1技能測(cè)試）

7、小課題結(jié)題材料申報(bào)、結(jié)題工作 8、2013年市級(jí)漢語(yǔ)課堂教學(xué)獲獎(jiǎng)教師示范課研討活動(dòng)（阿德力汗）

9、小學(xué)民族團(tuán)結(jié)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課堂教學(xué)研討活動(dòng)（王淑霞、瑪麗婭）

10、中小學(xué)美術(shù)學(xué)科說(shuō)課評(píng)比活動(dòng)（羅茂林）六月份：

1、學(xué)校體衛(wèi)藝工作學(xué)習(xí)交流活動(dòng)

2、教務(wù)主任工作聯(lián)系會(huì)議

3、做好小學(xué)、初中、高中畢業(yè)升學(xué)考試工作 4、2014—2015學(xué)年市、縣級(jí)小課題申報(bào)工作

5、組織期末考試，部分年級(jí)、學(xué)科質(zhì)量抽檢 七月份：

1、教學(xué)質(zhì)量分析。征集審定《烏魯木齊縣教學(xué)教學(xué)通訊》稿件

2、完成上半年工作小結(jié)，擬定下半年工作計(jì)劃

3、教務(wù)主任工作總結(jié)會(huì)

4、中小學(xué)教師崗位練兵、40歲（含40歲）以上在編在崗教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平測(cè)試

5、“三類(lèi)”教師學(xué)考核

6、教研員學(xué)績(jī)效考核與培訓(xùn)

烏魯木齊縣教研室

2014年元月