第一篇：關(guān)于尊師的名言

關(guān)于尊師的名言

1、學(xué)校，王政之本也。（宋朝：歐陽修）

2、成人的個(gè)性在童年成長。（英國：華茲華斯）

3、學(xué)校之設(shè)，固治國化民之本也。（田況）

4、善莫大于大學(xué)教育，惡莫大于無教育之大學(xué)。（鮑克）

5、人之初生，不食則死，人之幼稚，不學(xué)則愚。（王夫之）

6、教育不應(yīng)當(dāng)只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文

7、凡是教師缺泛愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展。（英國：羅素）

8、應(yīng)當(dāng)把我們?nèi)嗣窠處熖岣叩綇奈从羞^的，在資產(chǎn)階級社會沒有也不可能有的崇高地位，這是用不著證明的真理。（前：列寧）

9、把你的孩子培養(yǎng)成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福。這是財(cái)富所不能及的事。我是憑經(jīng)驗(yàn)這樣說的。（德國：貝多芬）

10、學(xué)校是造就人才的工廠。（捷克：夸美紐斯）

11、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果。（德國：康德）

12、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人。（捷克：夸美紐斯）

13、教化之本，出于學(xué)校。（宋朝：蘇洵）名人名言

14、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學(xué)校。（胡瑗）

15、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀；而飽暖無教，則又近于禽獸。（宋朝：朱熹）

16、教育之最終目的是培養(yǎng)人格。（伯克）關(guān)于尊師重教的名人名言

17、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會把惡的數(shù)量減少，把善的數(shù)量增加的唯一手段。（法國：巴爾扎克）

18、明、更加寬容仁慈。（印度：泰戈?duì)枺?/p>

19、沒有教育，就沒有人才；沒有人才，就啥也沒有。（柏楊）

20、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。（唐代：韓愈）

21、傳播知識就是播種幸福。（瑞典：諾貝爾）關(guān)于尊師重教的名人名言

22、教育是一種艱巨的事業(yè)。優(yōu)秀的教育家們認(rèn)為，教育不僅是科學(xué)事業(yè)，而且是藝術(shù)事業(yè)。（前蘇聯(lián)：加里寧）

23、教師的職業(yè)是一種責(zé)任最大，最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的作用和意義必將日益提高和增加。（前蘇聯(lián)：克魯普斯卡婭）

24、每教育好一個(gè)孩子，就減少一個(gè)敗類。（法國：雨果）

25、善者一日不教，則失而入于惡；惡者勤而教之，則可至于善。（宋朝：歐陽修）

26、我不知道有什么比教育一個(gè)孩子成人更神圣的職責(zé)了。（德國：貝多芬）

27、國家的命運(yùn)有賴于對青年的教育。（古希臘：亞里士多德）

28、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。（唐朝：韓愈）

29、我們對于國家的貢獻(xiàn)，哪里還有比教導(dǎo)青年和教育青年更好、更偉大的呢？（捷克：夸美紐斯）

30、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了。（夸美紐斯）

31、教育是偉大的事業(yè)，人類的命運(yùn)決定于教育。（前蘇聯(lián)：別林斯基）

32、把完善的教育留給，就是最佳的遺產(chǎn)。（英國：司各特）

33、教育是廉價(jià)的國防。（古希臘：亞里士多德）

34、教育的目的在于品德的形成。（英國：斯賓塞）

35、名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育。（布貝爾）

36、教育對于人的靈魂，如同雕刻之于大理石。哲學(xué)家、圣人、英雄、智者、善人或其他偉大人物，往往以一個(gè)庶民身份埋沒著，經(jīng)過適宜的教育而被捕發(fā)掘出來。（美國：愛迪生）

第二篇：尊師名言

尊師名言：

天才可貴，培養(yǎng)天才的泥土更可貴。魯迅

我能取得一些成就，全靠我的老師栽培。華羅庚

關(guān)于勤奮：

聰明出于勤奮，天才在于積累。華羅庚

勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。華羅庚

哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上。魯迅

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。韓愈

少壯不努力，老大徒傷悲?！堕L歌行》

讀書破萬卷，下筆如有神。

讀書百遍，其義自見。

天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗。愛迪生

關(guān)于誠信：

言必行，行必果?！墩撜Z》

一諾千金。《史記》

人無信不立。

言必信，行必果。

君子一言，駟馬難追。

火心要空，人心要實(shí)。

黃金失去可再得，名譽(yù)失去難挽回。

誠實(shí)和信任比金錢更重要。

勿以惡小而為之，勿以善小而不為。諸葛亮

愛國：

人生自古誰無死，留取丹心照汗青。文天祥

風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳

家事國事天下事，事事關(guān)心。顧憲成 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。范仲庵

天下興亡，匹夫有責(zé)。

愛書：

書籍是人類進(jìn)步的階梯。高爾基

書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。劉向

我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。高爾基

珍惜時(shí)間：

莫等閑，白了少年頭，空悲切。岳飛

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。蕭繹

第一單元

情不自禁皓月當(dāng)空形影不離萬里無云各奔東西心緒不寧

十全十美手足情深悲歡離合陰晴圓缺屈指算來井井有條

羊腸小路

第二單元

紅墻黃瓦雕梁畫棟雄偉壯麗盡收眼底遙遙相對花團(tuán)錦簇

姹紫嫣紅五彩繽紛翩翩起舞勇往直前水泄不通震驚中外

成千上萬不知疲倦永垂不朽聞訊而來

第三單元

波光粼粼各式各樣色彩斑斕高低錯(cuò)落林深葉茂詩情畫意

憨態(tài)可掬若無其事異獸珍禽古木參天悠然自得默默無言

遼闊無垠陰云密布香飄十里

第四單元

開天辟地精疲力竭縱橫交錯(cuò)冉冉上升皎潔明媚光芒萬丈

小心翼翼煙火裊裊大發(fā)雷霆不遠(yuǎn)萬里懸崖絕壁烈日暴雨

完好無損日復(fù)一日

第五單元

滾瓜爛熟名列前茅急起直追遠(yuǎn)渡重洋有所作為古今中外毫不氣餒隱隱約約曉行夜宿若有所悟饑餐渴飲飛鳥歸林千姿百態(tài)源源不斷萬水千山息息相關(guān)豐富多彩無所不有親朋好友足不出戶天南海北

第六單元

環(huán)顧四周無人知曉神氣十足不由自主伏案寫作知恩圖報(bào)

恩將仇報(bào)見利忘義背信棄義浩浩蕩蕩波濤洶涌突發(fā)其想

千恩萬謝春光明媚潔白如雪

第七單元

三九嚴(yán)寒大地冰封情不自禁潔白晶瑩瓊枝玉樹銀松雪柳

萬紫千紅欣欣向榮開卷有益抑揚(yáng)頓挫和諧動聽歡樂祥和

描寫老師的詞語：

青出于藍(lán)桃李爭妍后繼有人十年樹木百年樹人

春風(fēng)化雨潤物無聲循循善誘潛移默化和藹可親無微不至勤勤懇懇良師益友桃李芬芳

形容人聰明、優(yōu)秀的詞語：

文思敏捷聰明過人一鳴驚人足智多謀才華橫溢出類拔萃

形容精神集中的詞語：

專主致志、全神貫注、目不轉(zhuǎn)睛、聚精會神

形容學(xué)習(xí)刻苦的：

孜孜不倦、手不釋卷、牛角掛書、鑿壁借光

形容高貴品質(zhì)的：

鐵面無私、見義勇為、一心為公、舍己為人、大公無私、執(zhí)法如山

形容團(tuán)結(jié)合作的：

同心協(xié)力、風(fēng)雨同舟、，同舟共濟(jì)、萬眾一心、眾志成誠

形容建筑物的詞語：

雕梁畫棟、紅墻黃瓦、金碧輝煌、古色古香

形容顏色豐富的詞語：

五顏六色、五彩繽紛、萬紫千紅、姹紫嫣紅

形容面部神態(tài)的：

興高采烈、心花怒放、眉開眼笑、神采飛揚(yáng)、愁眉苦臉、淚如泉涌、淚流滿面

形容時(shí)間過快的：

歲月如流、光陰似箭、日月如梭

形容人多的詞語：

車水馬龍、人山人海、人來人往、濟(jì)濟(jì)一堂、水泄不通

形容運(yùn)動會的詞語：

高手如云、龍爭虎斗、摩拳擦掌、躍躍欲試、手忙腳亂

ABAB的詞語：

研究研究、觀察觀察、討論討論、商量商量、收拾收拾、整理整理、檢查檢查

雪白雪白、通紅通紅、瓦藍(lán)瓦藍(lán)

ABAC的詞語：

無法無天、自由自在、全心全意、無憂無慮、憂國憂民、我行我素

不A不B：

不知不覺、不倫不類、不三不

四、不仁不義、不卑不亢

描寫愛國的成語

以身許國碧血丹心疾惡如仇大義滅親敢怒敢言憂國憂民

橫眉冷對浩氣長存料事如神

描寫景色的詞語

湖光山色人間天堂明月清風(fēng)桂子飄香水光接天

相得益彰江山如畫魚米之鄉(xiāng)高聳入云水天一色

波光粼粼山明水秀高山流水白練騰空

描寫盤古開天辟地的成語

昏天黑地開天辟地頂天立地改天換地混沌不分大刀闊斧

變化萬端與日俱增

表現(xiàn)學(xué)問淵博的成語

學(xué)富五車滿腹經(jīng)綸學(xué)貫中西博古通今著作等身功成名就

形容人外貌、氣質(zhì)的詞語：

溫文爾雅文質(zhì)彬彬、風(fēng)度翩翩

描寫人與人之間的關(guān)系

肝膽相照開誠相見同舟共濟(jì)心照不宣

志同道合親密無間榮辱與共唇亡齒寒

表現(xiàn)吉祥的成語

春滿人間欣欣向榮六畜興旺五谷豐登國泰民安人壽年豐

千帆競發(fā)萬馬奔騰

形容聲勢浩大的：

千軍萬馬、浩浩蕩蕩、千帆競發(fā)、氣壯山河、萬馬奔騰

AABC的成語：

彬彬有禮息息相關(guān)面面俱到蒸蒸日上草草了事

津津有味頭頭是道高高在上栩栩如生滔滔不絕

源源不斷步步為營

ABCC的成語：

文質(zhì)彬彬得意洋洋小心翼翼夏日炎炎千里迢迢

波光粼粼野心勃勃?dú)鈩輿皼吧鷻C(jī)勃勃涼風(fēng)習(xí)習(xí)

白發(fā)蒼蒼喜氣洋洋

AABB的成語：

安安穩(wěn)穩(wěn)原原本本形形色色心心念念吞吞吐吐

是是非非堂堂正正三三兩兩千千萬萬模模糊糊

馬馬虎虎口口聲聲

反義詞成語：

爭先恐后驚天動地聲東擊西轉(zhuǎn)危為安積少成多

七上八下三長兩短半信半疑九死一生同甘共苦

深入淺出大驚小怪

有趣的數(shù)字成語：

一字千金二三其德三言兩語四分五裂五光十色

六神無主七嘴八舌八面威風(fēng)九牛一毛十拿九穩(wěn)

百思不解千里迢迢萬紫千紅

近義詞成語：

改朝換代、漫山遍野、呼風(fēng)喚雨、豐衣足食、歡天喜地

形容雨大的詞語：瓢潑大雨、滂沱大雨、狂風(fēng)暴雨、傾盆大雨

含有數(shù)目字的成語：

十全十美一本萬利三番五次四平八穩(wěn)五大三粗六街三市

七上八下八街九陌九牛一毛

“AABC”式：

井井有條、濟(jì)濟(jì)一堂口口相傳滔滔不絕息息相關(guān)昏昏欲睡彬彬有禮

斤斤計(jì)較喋喋不休

下列成語均含有色彩艷麗、繁多的意思

五彩繽紛五顏六色五光十色萬紫千紅姹紫嫣紅花紅柳綠

含有人多而熱鬧的意思

水泄不通風(fēng)雨不透密不通風(fēng)人山人海摩肩接踵車水馬龍

座無虛席門庭若市人頭攢動川流不息

“X無XX”式

若無其事手無寸鐵心無二用目無全牛百無一失身無長物

語無倫次前無古人家無二主座無虛席責(zé)無旁貸忍無可忍

源自神話傳說的成語

黃粱美夢海市蜃樓火眼金睛天衣無縫大鬧天宮南柯一夢

滄海桑田月下老人

含有“心”的成語

心口不一小心翼翼枉費(fèi)心機(jī)一德一心心領(lǐng)神會平心靜氣

鐵石心腸大快人心

源自寓言的成語

杯弓蛇影愚公移山塞翁失馬鷸蚌相爭畫蛇添足狐假虎威

井底之蛙杞人憂天濫竽充數(shù)守株待兔刻舟求劍自相矛盾

含有反義詞的成語，如：曉行夜宿

聲東擊西以逸待勞朝秦暮楚內(nèi)憂外患貌合神離欲擒故縱

東鱗西爪里應(yīng)外合棄暗投明化敵為友南轅北轍水深火熱

“AA不X”式，如：源源不斷

戀戀不舍滔滔不絕喋喋不休念念不忘惶惶不安憤憤不平

怏怏不樂孜孜不倦

含反義詞的成語，如：恩將仇報(bào)

以逸待勞聲東擊西瞻前顧后朝令夕改舍生忘死弄巧成拙

噓寒問暖東鱗西爪化險(xiǎn)為夷貌合神離喧賓奪主南轅北轍

含有“千”字的成語

千姿百態(tài)千呼萬喚千鈞一發(fā)一字千金各有千秋橫掃千軍

一落千丈氣象萬千

“XX有X”式

開卷有益行之有效念念有詞后繼有人言而有信三生有幸

游刃有余彬彬有禮隔墻有耳津津有味言之有理

春聯(lián)：

人勤春早紅梅點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)和日麗春風(fēng)綠萬里勤勞家家富處處春光好

國泰民安春意融融人杰地靈秋雨潤九州節(jié)儉年年豐家家氣象新

填空練習(xí)

1、我們學(xué)了《春聯(lián)》一課，那你記住了多少呢？我們來試試看吧！

山河增秀色（）；（）祖國無處不春風(fēng)；春雨（）東風(fēng)（）；風(fēng)（）雨（）；綠柳（）紅桃（）；表達(dá)人們對新的一年美好祝愿的春聯(lián)（）（）；描繪美麗春光的春聯(lián)有（），（）。展現(xiàn)祖國欣欣向榮景象的春聯(lián)有（）（）。歌頌勞動人民幸福美好的生活的春聯(lián)（）（）。

2、對下面的對子。細(xì)雨對（），桃紅對（），白云對（），天南對（），古木參天對（），山美水美春光美對（）

3、補(bǔ)充下面的成語。春滿（）、欣欣（）、千帆（）、（）奔騰、（）興旺、（）豐登、（）泰（）安、人（）年（）

4、講人與人之間相互間應(yīng)該信任、互助、親密合作的成語有（）（）（）（）（）（）（）（）。

5、有關(guān)誠信的短語有（）（，）（，）（，）（，）。

6、有關(guān)學(xué)習(xí)的成語有（）（）（）（）（）（）（）（）。

7、魯迅針對別人說他是“天才”所講的話是

這句話的意思是：。

8、文天祥鼓舞后人不怕犧牲、奮斗終生的詩句是（）（）

9、明代（）寫在（）的對聯(lián)是；（）（）。

10、成語中有教師有關(guān)的成語有

11、用成語--太湖美，美就美在太湖水！太湖位于江蘇，是有名的（），那里（），黛山環(huán)繞，不愧有（）這樣的美稱。夜晚，（），遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去（），與皎潔的明月（）。八月，（），沁人心脾。此時(shí)此景，我不禁吟誦起蘇軾的那句：“亂石崩云，驚濤裂岸，卷起千堆雪；（），一時(shí)多少豪杰！”

12、用歇后語--一天，嘎子在賣西瓜，突然看到掃蕩的敵人，心里就像（）。要知道，后方機(jī)關(guān)，醫(yī)院可都在這里??！嘎子故作鎮(zhèn)靜，和鬼子說著話。鬼子還拿出糖果給他吃，嘎子知道他們是（），便記上心頭，暗下決心--要讓敵人的掃蕩計(jì)劃（）。

丹鳳小學(xué)興趣小組練習(xí)卷(七)

班級姓名

關(guān)聯(lián)詞練習(xí)

１、不但......而且......因?yàn)?.....所以......如果......就......雖然......但是......不是......就是......只有......才......只要......就......不管......總......即使......也......（１）（）遇到什么困難，他（）能想辦法解決。

（２）在舊中國，農(nóng)民（）遇到了風(fēng)調(diào)雨順的好年景，（）擺脫不了悲慘的命運(yùn)。

（３）太陽（）離我們很遠(yuǎn)，（）和我們的關(guān)系非常密切。

（４）（）沒有你的幫助，我（）不可能取得這么好的成績。

（５）我們（）要向英雄學(xué)習(xí)，（）要向身邊的榜樣學(xué)習(xí)。

（６）（）勇敢地去勞動、創(chuàng)造，（）一定能體會到勞動、創(chuàng)造的幸福。

（７）星期天，我（）去打籃球，（）去踢足球。

（８）（）社會主義，（）能救中國。

（９）（）貓頭鷹是捕田鼠的能手，（）我們要保護(hù)它。

（１０）（）大家語言不通，（）心里想的都是一樣。

２、只要......就......即使......也......無論......總是......（1）（）是夏天還是冬天，樟樹（）那么蓬蓬勃勃。

（2）（）樟樹存在一天，蟲類（）怕它一天。

（3）（）樟樹枝枯葉落的時(shí)候，它的香氣（）不變。

（1）我（）知道這件事情，（）并不了解事情的全過程。

（2）（）老師讓我?guī)椭?，我們（）?fù)責(zé)到底。

（3）同學(xué)們（）走著，（）談?wù)撝?/p>

（4）（）暑假里爸爸出差去桂林，我（）跟他一起去游覽一下。

如果......就......雖然......但是......因?yàn)?.....所以......1、（）明天不下雨，運(yùn)動會（）照常舉行。

2、（）天氣暖和了，（）小燕子從南方飛回來了。

3、王明（）生病了，（）他堅(jiān)持來上學(xué)。

4、我倆（）住得很遠(yuǎn)，（）不常見面。

5、（）你不來，（）事先打電話給我。

多音字組詞：

禁jīn（）朝zhāo（）埋mái（）磨mó（）

jìn（）cháo（）mán（）mò（）

沖chōng（）擔(dān)dān（）籠lóng（）沒m?i（）

chòng（）dàn（）lǒng（）mò（）

露lù（）難nán（）當(dāng)dāng（）累lai（）

luò（）nàn（）dàng（）lěi（）

假jiǎ（）教jiōo（）調(diào)tiáo（）模mó（）

jià（）jiòo（）tiào（）mú（）

卷juǎn（）鋪pū（）好hǎo（）散sǎn（）

juàn（）pù（）hào（）sàn（）

分fēn（）似shì（）混hún（）參chān（）

fan（）sì（）hùn（）shēn（）

扎zhā（）興xīng（）處chǔ（）和h?（）

zhá（）xìng（）chù（）ha（）huò（）

第三篇：精選尊師名言

1、為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同

2、片言之賜，皆事師也。梁啟超《中國歷史研究法》

3、為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》

4、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹??！墩撜Z》

5、師者，人之模范也。楊雄

6、疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵飫駥W(xué)》

7、疾學(xué)在于尊師。《呂氏春秋》

8、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之?！盾髯印?/p>

9、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。葛洪《勤求》

10、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵铩?/p>

11、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善?？涤袨椤墩摷?/p>

12、君子隆師而親友?！盾髯有奚怼?/p>

13、善之本在教，教之本在師。李覯《廣潛書》

14、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。韓愈《師說》

15、愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。

16、經(jīng)師易求，人師難得?！侗敝軙?/p>

17、一日之師，終身為父。關(guān)漢卿

18、事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》

19、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。韓愈

20、國將興，心貴師而重傅?！盾髯印?/p>

21、三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?！墩撜Z》

第四篇：尊師的名言

尊師的名言

1、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵铩駥W(xué)》

2、一日之師，終身為父?！ｊP(guān)漢卿

3、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之?！?/p>

4、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也?！填U

5、學(xué)貴得師，亦貴得友?！普?/p>

6、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——楊雄

7、吾愛吾師，吾更愛真理?！獊喞锸慷嗟?/p>

8、為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》

9、事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》

10、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！?。韓愈

11、師者，人之模范也?！獥钚?/p>

12、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問之資也?！钚省段鳚a外集·冰言補(bǔ)》

13、師道既，學(xué)風(fēng)自善?！涤袨?/p>

14、圣人無常師?！n愈

15、善之本在教，教之本在師?！菜巍忱钣M《廣潛書》

16、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也?！ㄇ澹┩踝俊督袷勒f》

17、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也?！n愈

18、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉。葛洪

19、君子之學(xué)也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明?！秴问洗呵铩肪硭摹蹲饚煛?/p>

20、君子隆師而親友。——《荀子·修身》

21、舉世不師，故道益離。——柳宗元

22、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光

23、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了?！涿兰~斯

24、教師是人類的靈魂工程師?！勾罅?/p>

25、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》

26、國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》

27、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊?！?dú)W陽修

28、古之圣王，未有不尊師者也?！獏尾豁f

第五篇：尊師名言

尊師名言

1、君子隆師而親友。——《荀子修身》

2、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！墩撜Z》

3、一日之師，終身為父?！?。關(guān)漢卿

4、你若喜愛自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值?！猍德國]歌德

5、只有一門學(xué)科是必須要教給孩子的，這門學(xué)科就是做人的天職。……我寧愿把有這種知識的老師稱為導(dǎo)師而不稱為教師，因?yàn)閱栴}不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他指導(dǎo)孩子怎樣做人。——[法國]盧梭

6、為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同

7、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！啤ｍn愈《師說》

8、善之本在教，教之本在師?！菜巍忱钣M《廣潛書》

9、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。——韓愈

10、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福?！猍前蘇聯(lián)]捷爾任斯基

11、冰山在海里移動很威嚴(yán)壯觀，這是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊妗！猍美國]海明威

12、片言之賜，皆事師也?！簡⒊吨袊鴼v史研究法。自序》

13、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善?！涤袨椤墩摷Ｔ谡阒菡f》

14、沒有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成?！猍德國]黑格爾

15、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋》

16、為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》

17、師者，人之模范也?！獥钚?/p>

18、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉。葛洪《勤求》

19、經(jīng)師易求，人師難得。——《北周書》

20、事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》

21、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范?！猍美國]布魯納

22、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋。勸學(xué)》

23、疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵飫駥W(xué)》

24、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。（經(jīng)：途經(jīng)。好其人：愛戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮：尊崇禮義）——《荀子。勸學(xué)》

25、國將興，心貴師而重傅?！盾髯印４舐浴?/p>