第一篇：楊家灣鎮(zhèn)七星小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系教研組資料

楊家灣鎮(zhèn)七星小學(xué)

2012-2013學(xué)年度行政領(lǐng)導(dǎo)

聯(lián)系教研組、備課組以及包班分工情況

經(jīng)學(xué)校教師大會(huì)研究決定，為進(jìn)一步加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，提高教研組、備課組工作的實(shí)效性和針對(duì)性，強(qiáng)化全體教師的質(zhì)量意識(shí)、科研意識(shí)，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)年將繼續(xù)實(shí)行行政聯(lián)系教研組、備課組制度，具體分工如下：

譚劍（校長(zhǎng)）：聯(lián)系語(yǔ)文教研組。

闞元靜：聯(lián)系數(shù)學(xué)教研組。

語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)：王師梅

數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)：王大琴

各班班主任：

一一班：張莉；一二班：王顔；二年級(jí)：金燕；三年級(jí)：馬啟草；四年級(jí)：金梅：五年級(jí)：支騫：六年級(jí)：王大琴。

楊家灣鎮(zhèn)七星小學(xué)

2012年9月

第二篇：楊家灣小學(xué)英科教研組工作計(jì)劃

楊家灣小學(xué)英科教研組工作計(jì)劃

2013-2014學(xué)年第二學(xué)期

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用。以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀(guān)念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我組教師的工作水平。以“精選課內(nèi)外作業(yè)，真正落實(shí)減負(fù)提質(zhì)”為中心開(kāi)展豐富的教研活動(dòng)，使學(xué)校英語(yǔ)、科學(xué)、的教學(xué)研究工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、主要工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)。

落實(shí)教研組各種計(jì)劃及本學(xué)期的教研重點(diǎn)，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題

教研、反思交流”的基本形式開(kāi)展教研活動(dòng)。

2.做好英語(yǔ)、科學(xué)、信息技術(shù)各學(xué)科的教學(xué)研究，組織好教師認(rèn)真搞好課堂

教學(xué)模式和集體備課的研究工作。

3.加強(qiáng)英語(yǔ)、科學(xué)學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動(dòng)英語(yǔ)、科學(xué)教學(xué)的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢(shì)，大力優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

4.努力提高英語(yǔ)、科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，并認(rèn)真組織和開(kāi)展英語(yǔ)、科學(xué)的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

5、以科研帶動(dòng)學(xué)科發(fā)展。

三、工作措施：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教師觀(guān)念

為了更好地更新觀(guān)念，轉(zhuǎn)變行為，全組教師必須認(rèn)真研讀“2011版的相關(guān)新課程標(biāo)準(zhǔn)》及其解讀等理論書(shū)籍和相關(guān)雜志、文章等。充分認(rèn)識(shí)英語(yǔ)、科學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位和作用，并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部相關(guān)學(xué)科的一些文件精神，提高孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，并提高一定的技能技巧及學(xué)習(xí)的自信心，為終身發(fā)展服務(wù)。

2、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益

開(kāi)展以“精選課內(nèi)課外作業(yè)，真正落實(shí)減負(fù)提質(zhì)”為主題的校本教研活動(dòng)。以落實(shí)課標(biāo)、用好教材為基礎(chǔ)，以實(shí)施有效課堂教學(xué)、有效作業(yè)為重點(diǎn)，讓教師立足實(shí)踐，提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、不斷反思。首先，根據(jù)新要求，做好以下三個(gè)方面的工作：（1）認(rèn)真?zhèn)湔n。按照統(tǒng)一模板進(jìn)行備課：備課過(guò)程中，既要考慮教學(xué)方法的適應(yīng)性，又要分析教學(xué)對(duì)象的接受性，所備課件要充分發(fā)揮共享作用，不斷修改，不斷優(yōu)化。注重教后反思，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習(xí)慣。（2）上課：本著“向四十分鐘要質(zhì)量”這一原則，要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式，積極探索生本理念下的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子，注重因材施教，努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。（3）作業(yè)布置與批改：本學(xué)期，我組從精選課內(nèi)

課外作業(yè)方面入手，來(lái)真正落實(shí)減負(fù)提質(zhì)。作業(yè)布置要適度適量，務(wù)求實(shí)效和趣味性。英語(yǔ)、科學(xué)學(xué)科課堂中至少要留出5分鐘的時(shí)間讓學(xué)生書(shū)面練習(xí)，摒棄“課內(nèi)損失課外補(bǔ)”。作業(yè)批改要細(xì)致，采取等級(jí)制加激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，切實(shí)發(fā)揮其檢查、反饋和提高的功能，學(xué)生作業(yè)出現(xiàn)的錯(cuò)誤，督促糾正，并有二次批改，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生。總之，人人都要按常規(guī)要求，堅(jiān)持備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一本作業(yè)。

其次，改進(jìn)課堂教學(xué)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，課堂教學(xué)中要求采用集體、個(gè)人、小組等多種活動(dòng)形式，創(chuàng)造機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與，突出學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗(yàn)。本組教師根據(jù)學(xué)校校本培訓(xùn)項(xiàng)目 “課堂減負(fù)提質(zhì)小策略”分學(xué)科制定了相應(yīng)的計(jì)劃，并按計(jì)劃實(shí)施。

3.加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升教師水平

（1）、教研組長(zhǎng)要做好對(duì)本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查工作，帶領(lǐng)本組教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，學(xué)習(xí)、交流等多種活動(dòng)形式，提高教研組長(zhǎng)自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力，以促進(jìn)英科教研組建設(shè)。

（2）、促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。鼓勵(lì)和督促組內(nèi)每位教師認(rèn)真參與和準(zhǔn)備校內(nèi)校外各項(xiàng)競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)賽和學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

四、主要活動(dòng)時(shí)間安排：

三月：

1、學(xué)習(xí)新學(xué)期學(xué)校及教導(dǎo)處工作計(jì)劃,制定教研組及各年級(jí)教學(xué)

計(jì)劃和進(jìn)度。

2、完善、營(yíng)造班級(jí)環(huán)境布置的英語(yǔ)氛圍。

3、學(xué)習(xí)“生本課堂”相關(guān)理論

四月

1、進(jìn)行教學(xué)案例交流

2、開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)

3、生本課堂理論學(xué)習(xí)

五月：

1、進(jìn)行集體備課活動(dòng)。

2、學(xué)生作業(yè)展評(píng)。

3、教學(xué)案例交流

六月：進(jìn)行集體備課活動(dòng)

1、教學(xué)反思交流活動(dòng)。

2、進(jìn)行集體備課活動(dòng)

七月：

1、教研組成員討論期末復(fù)習(xí)計(jì)劃與措施，抓好期末英語(yǔ)復(fù)習(xí)工作。

2、撰寫(xiě)教學(xué)論文

3、本學(xué)期工作總結(jié)。

第三篇：楊家灣小學(xué)2013年工作總結(jié)

楊家灣小學(xué)2013年工作總結(jié)

一年來(lái)，我校以全力改善辦學(xué)條件為中心，全面推進(jìn)素質(zhì)教育和打造核心學(xué)校為目標(biāo)，以實(shí)施課程改革和提升教育質(zhì)量為中心，深化教育科研，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，狠抓教學(xué)管理，開(kāi)展了一系列教學(xué)活動(dòng)，取得了一些成績(jī)?，F(xiàn)就本年工作總結(jié)如下：

一、重點(diǎn)工作及完成情況

（一）辦學(xué)條件

1、投資1000多萬(wàn)，完成2540平方米教學(xué)樓建設(shè)工程，圍墻240延長(zhǎng)米；正在建設(shè)綜合樓。預(yù)計(jì)2014年7月前完工。

新教學(xué)樓建成后，積極爭(zhēng)取上級(jí)專(zhuān)項(xiàng)資金，集中財(cái)力，新建標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)閱覽室、音樂(lè)教室、美術(shù)室、計(jì)算機(jī)教室、體育器材室、電子備課室各1個(gè)。做好儀器設(shè)備、圖書(shū)、計(jì)算機(jī)等裝備配備與更新，加強(qiáng)專(zhuān)用教室的管理和使用。舉債更新教師辦公設(shè)施，改善教師工作條件。

2、投資5萬(wàn)多元重新粉刷宿舍樓、餐廳。

3、投資約3.5萬(wàn)元更換、維修宿舍樓、餐廳管道、暖氣。

4、幼兒園建設(shè)：進(jìn)一步維修楊家灣幼兒園約2萬(wàn)元；改造海蘇灣幼兒園約15萬(wàn)元;

5、明確任務(wù)要求，落實(shí)責(zé)任分工，突出文化建設(shè)特色，規(guī)范檔案管理，完成學(xué)校文化建設(shè)，順利通過(guò)國(guó)家義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估、省政府教育綜合評(píng)估、省教育廳教育教學(xué)評(píng)估工作。并做好鞏固提高“兩項(xiàng)評(píng)估”工作成果。

（二）教學(xué)工作

1、積極構(gòu)筑生本理念下的自主合作學(xué)習(xí)型課堂

構(gòu)筑自主學(xué)習(xí)型課堂，我校始終把握“以生為本，自主發(fā)展”這一基本理念，在課堂上依托班級(jí)的學(xué)習(xí)小組，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主式的課堂交流和展示，實(shí)現(xiàn)課堂的及時(shí)檢測(cè)、反饋，實(shí)現(xiàn)學(xué)生能力的拓展延伸。

為了構(gòu)筑自主學(xué)習(xí)型課堂，我們完成了三個(gè)轉(zhuǎn)變，即變教為學(xué)，變教室為學(xué)堂、變教材為學(xué)材；重建兩個(gè)關(guān)系，即教學(xué)關(guān)系變唯教為唯學(xué)；師生關(guān)系變以教師為中心變以學(xué)生為中心；把握一個(gè)環(huán)節(jié)，即在自主學(xué)習(xí)過(guò)程中的自省自悟，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中思考，在思考中學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。

我們把自主學(xué)習(xí)型課堂分三個(gè)層次，一是有效自主學(xué)習(xí)型課堂，能夠使課堂達(dá)到預(yù)期的效果；二是多元自主學(xué)習(xí)型課堂，能夠挖掘知識(shí)所在學(xué)科的內(nèi)在魅力，形成多元化；三是風(fēng)格化自主學(xué)習(xí)型課堂，教師能夠形成自己的教學(xué)風(fēng)格，學(xué)生養(yǎng)成自己的自學(xué)和思考方式，讓教師和學(xué)生在互動(dòng)中實(shí)現(xiàn)高效與優(yōu)質(zhì)。學(xué)校一方面制定自主學(xué)習(xí)型課堂的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，另一方面要以課改嘗試課、反思課、觀(guān)摩研討課、示范課為載體，推動(dòng)自主學(xué)習(xí)型課堂的構(gòu)建。

經(jīng)過(guò)我們?cè)谏纠砟钕碌淖灾骱献鲗W(xué)習(xí)模式努力研究，張佳老師在小學(xué)數(shù)學(xué)評(píng)優(yōu)課中榮獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)；

小組合作學(xué)習(xí)的有效實(shí)施，使我?？h級(jí)課題《小組合作學(xué)習(xí)有效性的探究》順利結(jié)題。

2、始終以教學(xué)為中心，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

規(guī)范“備、教、批、導(dǎo)、考”等教學(xué)環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮“小組合作學(xué)習(xí)”優(yōu)勢(shì)，深入研究提高教學(xué)質(zhì)量的切實(shí)可行的辦法，形成教師節(jié)表彰獎(jiǎng)勵(lì)宣傳優(yōu)秀教師的長(zhǎng)效機(jī)制，學(xué)校教育教學(xué)水平再上新臺(tái)階，今年我校六年級(jí)畢業(yè)考試成績(jī)繼續(xù)在學(xué)區(qū)領(lǐng)跑，前三名被我校包攬，單超遠(yuǎn)同學(xué)獲得全縣第六名的好成績(jī)，五名學(xué)生被卉原中學(xué)免除三年學(xué)費(fèi)錄取，同時(shí)享受每月300.00元的生活補(bǔ)助，如此優(yōu)異的成績(jī)受到上級(jí)及社會(huì)的廣泛認(rèn)可；

3、論文及教學(xué)成果

我校教師在認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，不忘進(jìn)行教學(xué)研究，閆海超，宋春麗榮獲市級(jí)論文二等獎(jiǎng)，許春賢，王艷玲等八人榮獲市

級(jí)論文三等獎(jiǎng)，王艷玲、李子成等四人榮獲縣級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)；張小軍、劉國(guó)軍榮獲縣級(jí)教學(xué)成果三等獎(jiǎng)。

（三）德育工作

1、認(rèn)真落實(shí)“學(xué)校管理班級(jí)，班級(jí)管理小組，小組管理個(gè)人，個(gè)人管理自己”的管理模式，使學(xué)校管理在特色和創(chuàng)新上出特色。

“教是為了不教，管是為了不管”。學(xué)校管理的最高境界是“自己管理自己”。

學(xué)校要對(duì)班級(jí)各方面進(jìn)行量化，周公布，月評(píng)比，學(xué)期匯總獎(jiǎng)勵(lì)。各班級(jí)學(xué)生分成若干小組，定期對(duì)各小組的紀(jì)律、衛(wèi)生、活動(dòng)、學(xué)習(xí)（結(jié)合課堂表現(xiàn)和單元測(cè)試）進(jìn)行量化評(píng)比。

小組針對(duì)本組成員紀(jì)律、衛(wèi)生、活動(dòng)、學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行分析總結(jié)，按時(shí)開(kāi)展互評(píng)、自評(píng)活動(dòng)。

小組個(gè)人認(rèn)真反省，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、查找不足，確定出具體的改進(jìn)措施和奮斗目標(biāo)。

2、堅(jiān)持德育為首，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)機(jī)制，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

認(rèn)真落實(shí)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”工程，實(shí)實(shí)在在抓好“兩操一練”，使之成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。根據(jù)學(xué)校場(chǎng)地和師資實(shí)際，切實(shí)抓好中長(zhǎng)跑。依托跳皮筋、跳格、跳繩、立定跳遠(yuǎn)、踢毽子等傳統(tǒng)體育活動(dòng)，盡力豐富學(xué)生課間活動(dòng)。舉行春季體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、秋季傳統(tǒng)體育項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)會(huì)、冬季學(xué)生中長(zhǎng)跑活動(dòng)各一次。在體育方面，我們保證每個(gè)學(xué)生有充足的活動(dòng)鍛煉，正因?yàn)槿绱?，我校被評(píng)為朝陽(yáng)灣學(xué)區(qū)唯一的一所市級(jí)“陽(yáng)光體育先進(jìn)校”。

認(rèn)真完成上級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在教體局組織的“中國(guó)夢(mèng)”征文中，我校教師李振宇、孫海燕等四人榮獲一等獎(jiǎng)，閆海超、宋春麗等六人榮獲二等獎(jiǎng)，學(xué)生房苗苗榮獲二等獎(jiǎng)。

李振宇、王艷玲、許春賢、張佳主持研究的小學(xué)德育工作創(chuàng)新案

例《春風(fēng)化雨 潤(rùn)物無(wú)聲》榮獲縣級(jí)三等獎(jiǎng)。

開(kāi)展“全員讀書(shū)活動(dòng)”。校內(nèi)，做到圖書(shū)進(jìn)班級(jí)，安排固定的讀書(shū)時(shí)間，學(xué)校定期組織評(píng)比。校外，學(xué)校寒暑假各開(kāi)展一次讀書(shū)活動(dòng)，要求3-6年級(jí)學(xué)生讀一本好書(shū)，寫(xiě)一本讀書(shū)摘錄，寫(xiě)一篇讀書(shū)心得；1-2年級(jí)學(xué)生讀1-2本畫(huà)冊(cè)。

結(jié)合省級(jí)課題《農(nóng)村寄宿制小學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育與研究》、市級(jí)重點(diǎn)課題《創(chuàng)新經(jīng)典誦讀形式的實(shí)踐與研究》的研究與實(shí)踐，在“養(yǎng)成教育”、“翰墨書(shū)香，經(jīng)典育人”上出特色。同時(shí)每學(xué)期開(kāi)展一次創(chuàng)建“美麗校園”、“文明班級(jí)”、“文明宿舍”、“優(yōu)秀小組”、“優(yōu)秀兒童少年”等評(píng)比活動(dòng)。使學(xué)生的品德行為日趨“真、善、美” 完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)機(jī)制，強(qiáng)化對(duì)素質(zhì)教育的導(dǎo)向性作用。強(qiáng)化學(xué)生品德、禮儀、心理健康等非智力因素的培養(yǎng)和考核。同時(shí)強(qiáng)化學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和考核。

（四）、學(xué)校文化建設(shè)

以“自強(qiáng)不息”的精神做統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持“讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓閱讀成就人生?！钡膶W(xué)校核心理念，努力打造書(shū)香校園。

由于學(xué)校正處于新一輪規(guī)劃建設(shè)中，本要著力在學(xué)校精神文化、制度文化、行為文化建設(shè)上下功夫。以“自強(qiáng)不息”的精神做統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持“讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓閱讀成就人生?！钡膶W(xué)校核心理念，凝聚人心，鼓舞人心，形成合力。進(jìn)一步修訂學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)科學(xué)決策，民主管理。進(jìn)一步規(guī)范師生行為，搞好“養(yǎng)成教育”，形成良好的“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”。同時(shí)進(jìn)一步改善學(xué)校環(huán)境，凈化、綠化、美化校園，建設(shè)更高標(biāo)準(zhǔn)的育人環(huán)境。

打造好學(xué)校圖書(shū)閱覽室，實(shí)行開(kāi)放式閱覽，配備必需的讀書(shū)設(shè)施及設(shè)備，布置濃厚的激勵(lì)讀書(shū)氛圍，營(yíng)造一種干凈整潔、裝飾一新的讀書(shū)環(huán)境。

堅(jiān)持每年從經(jīng)費(fèi)中拿出一定的數(shù)額用于圖書(shū)購(gòu)置，并保持年年圖

書(shū)增加的比率不斷的提高，每年為各學(xué)科教師配備必需的參考書(shū)籍及報(bào)刊雜志，保證學(xué)生及教師具有足夠的課外閱讀資源。

設(shè)置專(zhuān)門(mén)的電子圖書(shū)室，從網(wǎng)絡(luò)資源中下載一部分電子圖書(shū)，以滿(mǎn)足師生的各種閱讀需求。

在班級(jí)教室和學(xué)生宿舍內(nèi)，設(shè)置圖書(shū)廚架和圖書(shū)角。語(yǔ)文教師根據(jù)所教課程的內(nèi)容，負(fù)責(zé)為學(xué)生選擇課外圖書(shū)，從圖書(shū)閱覽室成批借書(shū)還書(shū)，實(shí)行班級(jí)統(tǒng)一管理、交換閱讀的方式，保證學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行課外閱讀，確保能夠收到預(yù)期的讀書(shū)效果。

在教學(xué)樓內(nèi)的閑置空間，設(shè)置必要的讀書(shū)區(qū)，為師生創(chuàng)設(shè)更多的讀書(shū)機(jī)會(huì)，真正實(shí)現(xiàn)“人在書(shū)中，書(shū)在身邊”，通過(guò)采取學(xué)生自取自還的超市式看書(shū)方式，培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)。

通過(guò)豐富教師課余生活，關(guān)心教師的生活疾苦，改善教師工作條件，為教師創(chuàng)造一個(gè)民主、和諧、樂(lè)教的工作環(huán)境。通過(guò)開(kāi)展陽(yáng)光心態(tài)系列教育活動(dòng)，開(kāi)展教師節(jié)優(yōu)秀教師表彰活動(dòng)，開(kāi)展最美鄉(xiāng)村教師評(píng)選申報(bào)活動(dòng)，提高教師的職業(yè)幸福指數(shù)。

（五）、后勤工作

加強(qiáng)財(cái)務(wù)、后勤管理，努力提高服務(wù)保障水平，創(chuàng)建節(jié)約型校園。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段收費(fèi)制度，堅(jiān)決做到不亂征訂、不亂收費(fèi)。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度，堅(jiān)決做到先預(yù)算后支出，先審批后購(gòu)買(mǎi)。一定落實(shí)好一切正當(dāng)收費(fèi)由“校長(zhǎng)——會(huì)計(jì)——班主任”專(zhuān)項(xiàng)負(fù)責(zé)的制度。保險(xiǎn)、校服、教輔征訂、文印等一定要事前征求家長(zhǎng)同意后方可進(jìn)行。

認(rèn)真做好學(xué)校財(cái)產(chǎn)的登記、保管工作。加強(qiáng)班級(jí)和各功能室財(cái)產(chǎn)管理，對(duì)新增加的固定資產(chǎn)及時(shí)登記入冊(cè)，對(duì)折舊報(bào)廢物品、校產(chǎn)及時(shí)清查登記。一定落實(shí)好公共財(cái)產(chǎn)損壞賠償制度。

做好“兩免一補(bǔ)”、“免費(fèi)營(yíng)養(yǎng)餐”兩項(xiàng)惠民工程，要特別關(guān)注孤兒、特困兒童、父母離異兒童、留守兒童的學(xué)習(xí)和生活，對(duì)他們多一

份關(guān)愛(ài)，激勵(lì)他們自強(qiáng)不息，勇敢樂(lè)觀(guān)的面對(duì)生活。

進(jìn)一步嚴(yán)格后勤采買(mǎi)、儲(chǔ)存、支出、登記、成本核算等環(huán)節(jié)的管理，抵御物價(jià)上行壓力，努力提高師生就餐質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)“零利潤(rùn)”。

積極做好日常維修工作，保障學(xué)校生活設(shè)施和教學(xué)設(shè)施正常使用。節(jié)約用水、用電，節(jié)約學(xué)校的開(kāi)支。

教師要以身作則，為人師表，教育引導(dǎo)學(xué)生從小形成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，珍惜勞動(dòng)果實(shí)，不剩飯菜，不浪費(fèi)糧食。制訂厲行節(jié)約的具體實(shí)施辦法，精打細(xì)算，提高教育經(jīng)費(fèi)使用效益，努力建設(shè)節(jié)約型校園。

（六）、控輟保學(xué)工作

學(xué)生是有差異的，但人格是平等的。要尊重學(xué)生的人格，公平公正對(duì)待每一位學(xué)生。不歧視學(xué)困生，善待每位學(xué)生。

今后學(xué)校對(duì)每個(gè)輟學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生都要進(jìn)行跟蹤調(diào)查，要把學(xué)生輟學(xué)與教師教學(xué)成績(jī)直接聯(lián)系起來(lái)，確保輟學(xué)率為0。

（七）、幼兒園工作

按要求完成幼兒園三期改造工程，努力改善辦園條件。搞好幼兒園文化建設(shè)，為幼兒創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。服務(wù)三農(nóng)建設(shè)，加強(qiáng)保教質(zhì)量，提高辦園水平。爭(zhēng)取1名年輕幼兒教師，充實(shí)學(xué)前教師隊(duì)伍。

（八）、師德建設(shè)工作

加強(qiáng)師德建設(shè)，維護(hù)系統(tǒng)穩(wěn)定。

深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，廣泛開(kāi)展以“我的中國(guó)夢(mèng)”為主題的學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)。用偉大“中國(guó)夢(mèng)”凝聚廣大師生愛(ài)國(guó)情感，勤奮學(xué)習(xí)、工作，報(bào)效國(guó)家、人民。

加強(qiáng)師德建設(shè)，弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，克服職業(yè)倦怠，培樹(shù)師德典型。

堅(jiān)決杜絕“三亂”，堅(jiān)決杜絕體罰或變相體罰學(xué)生，堅(jiān)決杜絕侮辱

學(xué)生人格。

教師要認(rèn)清當(dāng)前教育工作的復(fù)雜性，要善于與家長(zhǎng)真誠(chéng)溝通，善于化解與家長(zhǎng)的矛盾，積極主動(dòng)維護(hù)系統(tǒng)工作穩(wěn)定。

（九）、安全工作

嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)安全措施，強(qiáng)化安全教育，創(chuàng)建平安和諧校園

牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，落實(shí)教體局“四個(gè)優(yōu)先”（經(jīng)費(fèi)使用上優(yōu)先保障安全所需、人力資源配置上優(yōu)先保障安全教育和管理人員配備到位、在課程和活動(dòng)安排上優(yōu)先保證安全教育課程和安全演練活動(dòng)開(kāi)齊開(kāi)足、學(xué)校所有教育教學(xué)活動(dòng)優(yōu)先落實(shí)安全責(zé)任）的要求，不折不扣地落實(shí)學(xué)校安全管理的各項(xiàng)措施。組織開(kāi)展以校舍安全、消防安全、校車(chē)安全、飲食衛(wèi)生安全、宿舍安全、校園周邊安全為重點(diǎn)的學(xué)校安全排查，消除隱患。

定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，組織開(kāi)展應(yīng)急演練活動(dòng)，做好突發(fā)事件的預(yù)防工作。強(qiáng)化學(xué)校思想文化陣地管理，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)管理，創(chuàng)建平安校園、和諧校園。

二、存在不足及整改措施

（一）、存在不足

（二）、努力方向

2013年12月5日

第四篇：楊家灣小學(xué)2012年工作計(jì)劃

楊家灣中心小學(xué)

2012 年 工 作 規(guī) 劃

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“以人為本，和諧至上，求實(shí)創(chuàng)新，五育相長(zhǎng)”的辦學(xué)理念力求實(shí)現(xiàn)“教育科研與教學(xué)管理緊密結(jié)合，創(chuàng)辦核心學(xué)校與特色學(xué)校建設(shè)緊密結(jié)合，學(xué)生幸福人生奠基與教師享受職業(yè)幸福緊密結(jié)合”，發(fā)揮我校特長(zhǎng)，辦好人民滿(mǎn)意教育，使我校真正成為朝陽(yáng)灣學(xué)區(qū)的核心學(xué)校、特色學(xué)校、精品學(xué)校，人民最滿(mǎn)意的學(xué)校。

二、工作目標(biāo)

1、搞好學(xué)校文化建設(shè)，形成學(xué)校核心價(jià)值觀(guān)，推行科學(xué)決策，民主管理。

2、搞好兩個(gè)規(guī)劃：即寄宿制小學(xué)教學(xué)樓立項(xiàng)和幼兒園合并擴(kuò)建工程。

3、加強(qiáng)核心學(xué)校建設(shè)、特色學(xué)校建設(shè)、打造精品學(xué)校。進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，優(yōu)化管理水平，提高教師素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生能力，提升教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建人民最滿(mǎn)意的學(xué)校。

4、加強(qiáng)教師德育建設(shè)和促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成。

三、主要工作任務(wù)及措施

（一）搞好學(xué)校文化建設(shè)，建設(shè)“學(xué)校精神”，形成良好的“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”。

通過(guò)確立學(xué)校核心價(jià)值觀(guān)，凝聚人心，形成合力，實(shí)現(xiàn)科學(xué)決策，民主管理。

第 1 頁(yè)

確定并落實(shí)校訓(xùn)，將學(xué)校的師德工作、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、教育教學(xué)管理與教師的“兩評(píng)四考”相掛鉤緊，長(zhǎng)抓不懈，形成良好的“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”。

進(jìn)一步改善學(xué)校環(huán)境，凈化、綠化、美化校園，建設(shè)更高標(biāo)準(zhǔn)的育人環(huán)境。

（二）抓準(zhǔn)機(jī)遇，努力爭(zhēng)取寄宿制小學(xué)教學(xué)樓重建項(xiàng)目立項(xiàng)，并利用好國(guó)家幼兒園改擴(kuò)建工程項(xiàng)目，改建擴(kuò)建楊家灣幼兒園、二道灣幼兒園、務(wù)本堂幼兒園。

1、積極爭(zhēng)取楊家灣教學(xué)樓重建工程2012年立項(xiàng)，2013年建成并投入使用。

2、對(duì)全鄉(xiāng)幼兒園布局進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃，將興巨德幼兒園并入二道灣幼兒園，小洼幼兒園并入務(wù)本堂幼兒園，完成楊家灣園、二道灣幼兒園、務(wù)本堂幼兒園改擴(kuò)建工程。實(shí)現(xiàn)規(guī)模辦園。

改善常樂(lè)店幼兒園、海蘇灣幼兒園辦園條件，使幼兒中午能在園吃飯、休息，方便群眾接送。

邵家店幼兒園，參照2012年春幼兒人數(shù)再確定幼兒園的存留，如幼兒數(shù)無(wú)明顯增多，可考慮把邵家店幼兒園2名幼兒移交木蘭幼兒園。

（三）將教育科研與教學(xué)管理緊密結(jié)合，加強(qiáng)核心學(xué)校建設(shè)、特色學(xué)校建設(shè)、打造精品學(xué)校、創(chuàng)建人民最滿(mǎn)意的學(xué)校。

1、認(rèn)真落實(shí)“學(xué)校管理班級(jí)，班級(jí)管理小組，小組管理個(gè)人，個(gè)人管理自己”的管理模式，使學(xué)校在管理上出特色。

學(xué)校對(duì)班級(jí)各方面進(jìn)行量化，每周利用國(guó)旗下講話(huà)進(jìn)行公示評(píng)比。各班級(jí)學(xué)生分成若干小組，每周對(duì)各小組的紀(jì)律、衛(wèi)生、活動(dòng)進(jìn)行量化，教師對(duì)小組學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，結(jié)合單元測(cè)試定期對(duì)每個(gè)小組進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。組內(nèi)成員針對(duì)本組成績(jī)分析總結(jié)，找出優(yōu)缺點(diǎn)，長(zhǎng)善救失，按時(shí)開(kāi)展互評(píng)、自評(píng)活動(dòng)。小組個(gè)人認(rèn)真反省，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、查找不足，確定出具體的改進(jìn)措施和奮斗目標(biāo)。使學(xué)校管理工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

2、落實(shí)課題研究，使課題研究與德育管理、教研教改緊密結(jié)合，實(shí)現(xiàn)德育出特色，教研出特色。

落實(shí)省級(jí)重點(diǎn)課題《農(nóng)村寄宿制小學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育與研究》、縣級(jí)重點(diǎn)課題課題《小組合作學(xué)習(xí)有效性的研究》。

在行為習(xí)慣養(yǎng)成方面，課題組負(fù)責(zé)人學(xué)校分別從低、中、高三個(gè)階段按不同要求進(jìn)行研究，力求取得了階段性成果；

在小組合作學(xué)習(xí)上，各班級(jí)按學(xué)生的知識(shí)水平、行為習(xí)慣、語(yǔ)言能力等方面均衡分組，分派好組內(nèi)成員的任務(wù)，從每節(jié)課到每單元到學(xué)期末，采用自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)等方式進(jìn)行組內(nèi)評(píng)比，組間評(píng)比，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3、搞好市級(jí)重點(diǎn)課題《創(chuàng)新經(jīng)典誦讀形式的實(shí)踐與研究》的研究與實(shí)踐，在“翰墨書(shū)香，經(jīng)典育人”上出特色。

在經(jīng)典誦讀課題研究方面，課題組負(fù)責(zé)人利用語(yǔ)文課前3分鐘、間操5分鐘進(jìn)行弟子規(guī)、每周一詩(shī)領(lǐng)讀，同時(shí)將每周一詩(shī)由教師書(shū)寫(xiě)在小黑板上，學(xué)生背下來(lái)，這樣，鍛煉了教師的基本功，同時(shí)，六年

下來(lái)，學(xué)生將積累近300首詩(shī)，那會(huì)是一筆相當(dāng)可觀(guān)的財(cái)富。

4、搞好“陽(yáng)光體育工程”，在體育方面出特色。

學(xué)校制定并落實(shí)陽(yáng)光體育工程鍛煉計(jì)劃，每天早操、間操、天天練由原來(lái)的20分鐘增加到三十分鐘，一定做到體操美觀(guān)規(guī)范，跑操整齊劃一，使“兩操一練”成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

5、發(fā)揮名師帶動(dòng)作用，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)辦人民滿(mǎn)意的教育

學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)作用，組織聽(tīng)取示范課、診斷課、匯報(bào)課，組織教學(xué)比武推動(dòng)有效課堂教學(xué)改革。同時(shí)，對(duì)新分配的特崗教師，實(shí)行“一幫一”政策，從課堂教學(xué)、班級(jí)管理等方面進(jìn)行幫扶，使他們盡快上路，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益，提升班級(jí)管理水平。學(xué)校要始終以教學(xué)為中心，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)2012年1-6年級(jí)教學(xué)成績(jī)?nèi)〉每上渤煽?jī)。

6、在確立以“質(zhì)量立?！钡耐瑫r(shí)，要大力推行素質(zhì)教育。在教學(xué)中開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，讓孩子不僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，還要提高綜合素質(zhì)。今年我校準(zhǔn)備召開(kāi)2012年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)和大型的慶?！傲弧眱和?jié)活動(dòng)。

7、加強(qiáng)后勤的服務(wù)功能。本著后勤為前勤服務(wù)的原則，做好后勤保證工作?；锸匙龅健傲憷麧?rùn)”，實(shí)施每頓飯結(jié)算制，住宿做到衛(wèi)生干凈整潔。

8、安全工作常抓不懈。安全工作重于泰山，從工作實(shí)際每一小處做起，抓好安全教育工作，本著細(xì)心是為省心的原則，確保安全工

作“零事故”。

2012年我們?nèi)熒鷮⒁砸活w感恩的心、敬畏的心、君子的心投入到學(xué)習(xí)工作中去，推動(dòng)我鄉(xiāng)的教育工作更上一個(gè)新臺(tái)階。

2012年2月24日

第五篇：楊家灣鎮(zhèn)站坡小學(xué)2014秋季學(xué)期教務(wù)計(jì)劃

楊家灣鎮(zhèn)站坡小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃

（2014—2015學(xué)第一學(xué)期）

一．基本情況

我?，F(xiàn)有教師19人。一線(xiàn)教師全部有合格學(xué)歷。小學(xué)高級(jí)教師3人，一級(jí)教師8人，二級(jí)教師4人，待定職稱(chēng)2，新進(jìn)教師2人。隨著教育改革不斷深入，新課標(biāo)對(duì)廣大教師提出了更高要求，今年我校一線(xiàn)教師19名，其中本科10人，專(zhuān)科8人，幼師1人，其余均為專(zhuān)科。在新課標(biāo)，新理念的教育政策下，全體教師認(rèn)真鉆研教材，精心錘煉教學(xué)藝術(shù)，遵循校本培訓(xùn)，以人為本的教育理念，推行素質(zhì)教育和養(yǎng)成教育，學(xué)生的綜合素質(zhì)整體得到提高。本學(xué)期在校生421人，有7個(gè)班級(jí)，6個(gè)年級(jí)。

二、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的治理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓教學(xué)保質(zhì)量，以嚴(yán)、勤、謙、拓的工作作風(fēng),教好書(shū)育好人，全面優(yōu)化龍山小學(xué)教育教學(xué)治理。

三、工作目標(biāo)

1．以制度為保障，繼續(xù)狠抓教育教學(xué)常規(guī)治理，確保我校教學(xué)工作正常有序開(kāi)展。狠抓教學(xué)質(zhì)量，向40分鐘要質(zhì)量。

2．搞好學(xué)校學(xué)籍管理工作，確保小學(xué)入學(xué)率、鞏固率達(dá)100%。

13．狠抓學(xué)生德育工作。堅(jiān)持育人為本，強(qiáng)化全員德育。德育工作要面向全體、關(guān)注全校，體現(xiàn)時(shí)代性、進(jìn)步性、有效性。

4．開(kāi)齊開(kāi)足課程，控制學(xué)生在校時(shí)間和活動(dòng)總量。

5．學(xué)校班子成員工作合作，以身作則。不斷提升自己的業(yè)務(wù)專(zhuān)業(yè)水平，注重研究課堂教學(xué)，注重提升全校教學(xué)質(zhì)量。

四、工作措施

(一)教學(xué)秩序常規(guī)

1．嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的課程表、作息時(shí)間表，不得隨意增減、變更。教師不得私自調(diào)課，若需調(diào)課由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，嚴(yán)禁缺課。

2．上課期間，上課老師不得帶移動(dòng)通訊設(shè)備進(jìn)入課堂，非當(dāng)堂任課教師不得隨意進(jìn)教室叫學(xué)生出教室，有特殊情況，經(jīng)任課教師同意后進(jìn)行。

3．上體育課的教師，課堂體育鍛煉要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不得放任自流。

4．認(rèn)真對(duì)待學(xué)籍管理制度。不擅自接轉(zhuǎn)學(xué)生，嚴(yán)格辦理轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、病休、復(fù)學(xué)學(xué)生就讀等工作。

(二)備課常規(guī)

1．認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)設(shè)計(jì)。教師應(yīng)寫(xiě)好課后反思，總結(jié)亮點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不足。

2．任何教師不得無(wú)教案進(jìn)教室上課。

(三)課堂教學(xué)常規(guī)

1．課堂教學(xué)要情緒飽滿(mǎn)，要尊重學(xué)生人格，處理題目避免急躁粗暴，不得有傷害學(xué)生自尊心的做法，要堅(jiān)持學(xué)科教育和思想教育結(jié)合，努

力進(jìn)步學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

2．課堂教學(xué)要堅(jiān)持教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，努力進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3．教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)上課，不遲到、不早退、延遲下課。

4．上課要求教師堅(jiān)持用普通話(huà)進(jìn)行教學(xué)，教態(tài)要親切、耐心、誠(chéng)懇，板書(shū)要規(guī)范、清楚、端正。

5．要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，留意培養(yǎng)學(xué)生良好的組織性、紀(jì)律性。

(四)作業(yè)常規(guī)

1．作業(yè)要精心選擇，要嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)總量。

一、二年級(jí)不留家庭作業(yè)，其他年級(jí)局面家庭作業(yè)控制在1小時(shí)以?xún)?nèi)。

2．嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真、獨(dú)立、規(guī)范地完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3．作業(yè)要全收、全批、全改，要及時(shí)、認(rèn)真批改、認(rèn)真講評(píng)。提倡寫(xiě)激勵(lì)性的批語(yǔ)。

(五)教研活動(dòng)常規(guī)

1．學(xué)校教務(wù)處、教研組協(xié)作教研活動(dòng)的開(kāi)展，參與教研活動(dòng)的相關(guān)老師要積極參與。因故缺席要請(qǐng)假，并由教研組組長(zhǎng)做好記錄。教師要積極主動(dòng)參加校本培訓(xùn)和校本教研，不斷提升自身素質(zhì)和能力。

2．每次教研備課活動(dòng)要有明確的主題，充實(shí)的內(nèi)容、具體的記錄，要充分體現(xiàn)針對(duì)性和實(shí)效性。

3．鼓勵(lì)教師間參加聽(tīng)評(píng)課學(xué)習(xí)，每位任課教師每學(xué)期聽(tīng)課不得少于10節(jié)，并作好聽(tīng)課記錄。

新課程改革是個(gè)重大課題，每個(gè)教師都是參與者和實(shí)踐者。如何在深化改革的過(guò)程中，全面做好學(xué)校、教師、學(xué)生三者之間的工作，讓教學(xué)常規(guī)管理更科學(xué)，更有活力，是一個(gè)永恒的課題。我們唯有向著“辦人民滿(mǎn)意教育”的重任這個(gè)目標(biāo)竭盡全力，努力奮斗，才能百尺竿頭，更進(jìn)一步！

附：月份安排：

具體工作流程

楊家灣鎮(zhèn)站坡小學(xué)2014—2015學(xué)第一學(xué)期

教

務(wù)

工

作

計(jì)

劃

楊家灣鎮(zhèn)站坡小學(xué)

2014年8月30日