第一篇：五星教育活動(dòng)方案

“五心”教育活動(dòng)方案 孔子的思想是中華民族的傳統(tǒng)美德，幾千年來一直影響著華夏子孫，中華傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長，堪稱國粹。弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，培育孩子們的民族精神，是新時(shí)期德育工作的重要內(nèi)容。少年兒童是祖國未來的建設(shè)者，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人。他們的思想道德狀況如何，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國家的前途和民族命運(yùn)。學(xué)習(xí)傳統(tǒng)美德是少年兒童提高自身思想道德素質(zhì)的需要，是培養(yǎng)新世紀(jì)人才的戰(zhàn)略措施，是一項(xiàng)利在當(dāng)代，功在千秋的宏基偉業(yè)！為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民，積極創(chuàng)建和諧家庭、和諧校園。按照上級(jí)要求，結(jié)合本校實(shí)際情況今研究制定“五心”主題教育，爭(zhēng)做“四好”少年兒童教育實(shí)施方案，在全校廣大師生中積極開展“五心”主題教育。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大報(bào)告“必須把弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神作為文化，建設(shè)為重要的任務(wù)，納入國民教育全過程，納入精神文明建設(shè)過程，使全體人民始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)”這一重要思想為指針，大力弘揚(yáng)和培育中華民族傳統(tǒng)美德和民族精神，加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作，落實(shí)貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》。

二、活動(dòng)主題

在廣大少年兒童中弘揚(yáng)熱愛祖國，關(guān)心社會(huì)及他人的優(yōu)良品質(zhì)，開展“忠心獻(xiàn)給祖國，愛心獻(xiàn)給社會(huì)，誠心獻(xiàn)給他人，孝心獻(xiàn)給父母，信心留給自己”為主題的和諧校園教育。

三、活動(dòng)安排

按照“祖國——社會(huì)——他人——父母——自己”大與小、長與遠(yuǎn)的排列，遵循“信心——孝心——關(guān)心——愛心——忠心”逐步梯次延伸，指向明確、內(nèi)容具體、形式靈活、易于少年兒童接受、具有很強(qiáng)的針對(duì)性、可操作性，既充分體現(xiàn)著社會(huì)主義核心價(jià)值體系所涵蓋的內(nèi)容，也符合感恩教育的要求。使少年兒童懂得每個(gè)人的成長離不開祖國的呵護(hù)之恩；離不開社會(huì)的關(guān)愛之恩；離不開學(xué)校的教育之恩；離不開他人的幫助之恩；離不開父母的養(yǎng)育之恩

四、方法措施

1、辦一次黑板報(bào)宣傳活動(dòng)，要求以“五心”教育為主題內(nèi)容

2、開一次“夸夸他（她）”的主題班會(huì)活動(dòng)，要求同學(xué)之間相互發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)信心。

3、發(fā)一聲真誠問候，推廣禮貌用語和鞠躬、微笑、握手等體態(tài)用語，要求學(xué)生尊敬師長。在校內(nèi)每天第一次見到老師要問好，在家里看到長輩問聲好。

班主任是“五心”教育行動(dòng)的核心力量，學(xué)校要狠抓班主任培訓(xùn)活動(dòng)，通過“五心教育窗口班”、“五心教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”、“五心教育之星”的評(píng)選活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生自主踐行“五心”，同時(shí)，通過班主任經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)來促進(jìn)五心教育的發(fā)展。

五、開展時(shí)間

1、利用周一的班會(huì)課在班上進(jìn)行開展活動(dòng)

2、由班主任自行組織

2013年11月12日

第二篇：五星教育材料

教材關(guān)考試“五心教育”文件（濃縮版）

威教發(fā)?2012?6號(hào)

“五心”教育（忠心獻(xiàn)給祖國，孝心獻(xiàn)給父母，愛心獻(xiàn)給社會(huì)，誠心獻(xiàn)給他人，信心留給自己）具有“學(xué)以立德”“以德修身”的功效。

三、總體工作思路和目標(biāo)

“五心”教育總體工作思路和目標(biāo)為“五個(gè)五”：

“五進(jìn)”：進(jìn)教材，進(jìn)課堂，進(jìn)課題，進(jìn)頭腦，進(jìn)生活;

“五強(qiáng)”：強(qiáng)認(rèn)識(shí)到位，強(qiáng)機(jī)構(gòu)建設(shè)，強(qiáng)業(yè)務(wù)落實(shí)，強(qiáng)全員參與，強(qiáng)實(shí)踐創(chuàng)新；

“五重”：重教材過關(guān)，重校本研修，重統(tǒng)考競(jìng)賽，重課間展示，重專題活動(dòng)；

“五抓”：抓校本管理，抓養(yǎng)成實(shí)效，抓督導(dǎo)考評(píng)，抓總結(jié)推廣，抓表彰獎(jiǎng)勵(lì)；

“五出”：出優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)，出骨干教師，出工作典型，出教化氛圍，出“五心”人才。

六、工作督查落實(shí)

強(qiáng)力實(shí)施個(gè)人查，班級(jí)查，學(xué)校查，中心校查，教育局查等“五查”制度。

全縣各中小學(xué)（園）領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師要站在講政治、講道德、講育人、講教學(xué)、講質(zhì)量的高度，充分踐行“三維德育”（人人都是德育教師，課課滲透德育教育，處處都是德育環(huán)境）理念。

威教發(fā)〔2012〕66號(hào)

實(shí)踐證明：“五心”教育不僅是政治任務(wù)，而且是教化的責(zé)任；不僅是教書工作，而且是樹人工程；不僅是德育工作，而且是育才根本。立國先立人，立人先立德，育人強(qiáng)“五心”?！拔逍摹苯逃ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，及時(shí)制定科學(xué)、適用、實(shí)效的學(xué)?！拔逍摹苯逃n堂育人和實(shí)踐育人實(shí)施方案，并有效做到“六個(gè)到位”：管理到位、實(shí)踐到位、育人到位、考評(píng)到位、獎(jiǎng)懲到位、成效到位。

四、工作布局

1.全縣小學(xué)三年級(jí)、初中一年級(jí)、高中一年級(jí)每周安排一節(jié)《五心教育》課，以“課堂育人為主，實(shí)踐育人為輔”。

2.全縣小學(xué)四、五、六年級(jí)，初中二、三年級(jí)，高中二、三年級(jí)每周安排一節(jié)課，以“實(shí)踐育人為主，課堂育人為輔”，每學(xué)期安排一次“五心”教育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，每月安排一次探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

3.全縣小學(xué)、初中、高中“五心”教育課堂育人和實(shí)踐育人務(wù)必納入教育教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步對(duì)其備、講、輔、批、研、實(shí)、改、考、檢、結(jié)等進(jìn)行強(qiáng)化，并務(wù)必確保學(xué)校半期統(tǒng)考、全縣期末統(tǒng)考落到實(shí)處，確保實(shí)踐育人全面有力落實(shí)到位，確保“五心”教育工作出成績(jī)，出實(shí)效，出特色。

五、目標(biāo)要求

（一）忠心獻(xiàn)給祖國永葆愛國愛家感情

愛國主義情感是一個(gè)人必須具備的重要情感之一，在社會(huì)主義初級(jí)階段，愛國主義主要表現(xiàn)為熱愛祖國的壯麗河山和悠久歷史、燦爛文化，關(guān)心祖國的前途和命運(yùn)，熱愛社會(huì)主義制度和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)，熱愛中國共產(chǎn)黨和各族人民，維護(hù)祖國的獨(dú)立和統(tǒng)一。全縣中小學(xué)（園）教師務(wù)必以身作則引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，以“立信心、行孝心”為基礎(chǔ)，移孝心作誠心、作愛心、作忠心，養(yǎng)成“五心”行為習(xí)慣；

（二）孝心獻(xiàn)給父母樹立尊老養(yǎng)老美德

1.“大孝尊親、其次不辱，其下能養(yǎng)”是把孝心獻(xiàn)給父母，樹立尊老養(yǎng)老美德的總體工作目標(biāo)要求。

（1）“大孝尊親”，就是要畢生為立德、立功、立言自強(qiáng)不息；做到為師有德、教書有法、育人有效，廣備博施，德益百姓，典型四方，使父母受到尊敬，擁有尊嚴(yán)，得到尊稱，感到光榮，幸福美滿。

（2）“其次不辱”，就是要為人正派，辦事公道，遵規(guī)守紀(jì)，使父母不擔(dān)心自己、不憂心自己、不傷心自己，能正常享受豐裕充足的精神物質(zhì)生活。作為光榮的人民教師務(wù)必做到“五個(gè)絕不”：

①絕不做低俗下賤的事；②絕不做有損師德師風(fēng)的事；③絕不做違法犯罪的事；④絕不讓父母蒙羞受辱、抬不起頭來；⑤絕不讓親朋好友議我慚愧、見我回避、以我為恥。

（3）“其下能養(yǎng)”，就是對(duì)父母務(wù)必盡贍養(yǎng)之責(zé)，確保衣食住行等物質(zhì)條件得到較好滿足，享受正常的晚年幸福生活。每位教師務(wù)必從2012年10月起要把不低于月收入的1/10以上的工資用作父母的常規(guī)贍養(yǎng)金，并有效利用父母和自己的生日、父母親節(jié)、重陽節(jié)、中秋節(jié)等時(shí)機(jī)，偕同親人做到“五個(gè)?；丶摇保?/p>

①常回家看看父母；②?；丶揖捶罡改?；③?；丶遗c父母擺擺龍門陣；④?；丶?guī)椭改概艖n解難；⑤?；丶因\地紀(jì)念已故的父母，寄托兒女的哀思，把兄弟姐妹都團(tuán)結(jié)起來，做孝敬父母的好兒女。

2.全縣各中小學(xué)校（園）務(wù)必以教導(dǎo)學(xué)、以孝促學(xué)、言傳身教，有效落實(shí)好“把孝心獻(xiàn)給父母”的具體工作：

（2）全面落實(shí)好每位教師每年12個(gè)月“把孝心獻(xiàn)給父母”的贍養(yǎng)金，著力做到“六個(gè)有”：

①有贍養(yǎng)金交、領(lǐng)簽名冊(cè)；②有業(yè)務(wù)管理（含家庭成員基本情況）專檔；③有父母聯(lián)系或舉報(bào)電話；④有不及時(shí)向?qū)W校交孝敬父母贍養(yǎng)金的教師記錄；⑤有不孝敬父母的“教師”處理上報(bào)材料；⑥有規(guī)范實(shí)效的總結(jié)報(bào)告。

（3）認(rèn)真、規(guī)范地選擇時(shí)機(jī)，結(jié)合教師父母意見，有效籌備，開好每學(xué)期一次的教師家長座談會(huì)，其主要內(nèi)容有：

①傳達(dá)上級(jí)有關(guān)要求、宣傳學(xué)校相關(guān)工作、介紹“百善孝為先”的歷史傳統(tǒng)美德；

②每次精選五位以上（不雷同）的“把孝心獻(xiàn)給父母”的優(yōu)秀教師（或其家長）作經(jīng)驗(yàn)交流；

③認(rèn)真聽取、規(guī)范記錄、全面落實(shí)好每位家長的發(fā)言，特別是具體要求；

④對(duì)傷心流淚、不發(fā)言的家長，校長務(wù)必親自接待、交心談心；對(duì)未到校的家長，采取家訪、書信、打電話等有效形式關(guān)愛到位；

⑤對(duì)本校教師中出現(xiàn)的不孝之子（女），學(xué)校務(wù)必公開進(jìn)行嚴(yán)厲的教育、批評(píng)、處理、上報(bào)等，做到“罰一儆百”；

⑥在座談會(huì)結(jié)束時(shí)，學(xué)校務(wù)必準(zhǔn)時(shí)發(fā)放孝敬父母的贍養(yǎng)金，讓萬分辛苦地培育子女成龍成鳳的偉大的父母親高興來校，滿意回家，幸福生活。

3.教育局將“把孝心獻(xiàn)給父母”的具體工作納入重要議事日程。

（3）各中學(xué)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校（所轄小學(xué)）、縣城小學(xué)（園）每學(xué)期都要對(duì)師生“把孝心獻(xiàn)給父母”工作進(jìn)行單獨(dú)考評(píng)，特別要對(duì)學(xué)校（園）領(lǐng)導(dǎo)和教師中存在父母有困難不管不問，父母患病不及時(shí)盡力就醫(yī)，孝敬父母的贍養(yǎng)金不全額及時(shí)兌現(xiàn)到位，甚至出現(xiàn)辱罵父母的惡劣言行等嚴(yán)重情況者，務(wù)必及時(shí)上報(bào)處理。對(duì)這些竟然連生他、養(yǎng)他、育他的父母都不尊、不孝、不養(yǎng)的“大逆不道”者，教育局將從嚴(yán)兌現(xiàn)“三不準(zhǔn)一通報(bào)”：

不準(zhǔn)參加評(píng)先選優(yōu)，年終考核不準(zhǔn)定性為合格（含以上），不準(zhǔn)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)；對(duì)其不“把孝心獻(xiàn)給父母”的可恥、可惡、可悲的具體言行及其處理決定通報(bào)全縣中小學(xué)校（園），并有效傳達(dá)到全體教師和學(xué)生中。

（5）各中小學(xué)校（園）務(wù)必充分踐行高度人性化管理，在發(fā)放教師父母贍養(yǎng)金、召開教師家長座談會(huì)等核心業(yè)務(wù)工作中，充分結(jié)合教師家長的意旨，了解家長的實(shí)際困難，把“為家長提供方便、為家長解決難題、為家長送去溫暖”作為工作的出發(fā)點(diǎn)。

（三）愛心獻(xiàn)給社會(huì)崇尚助人為樂的風(fēng)格

要培養(yǎng)關(guān)愛自身、關(guān)愛生命、關(guān)愛他人、關(guān)愛家鄉(xiāng)、關(guān)愛學(xué)校、關(guān)愛社會(huì)、關(guān)愛自然的良知良能。

（四）誠心獻(xiàn)給他人確立誠信做人的意識(shí)

誠信,是一個(gè)古老的道德命題,是中華民族的優(yōu)良道德傳統(tǒng)的重要內(nèi)容。

（五）信心留給自己堅(jiān)定能干能行的信念

自信是一切成功的基石，是一個(gè)人最佳的心理素質(zhì)，是人格特征的核心，是一個(gè)人賴以生存和發(fā)展的生態(tài)動(dòng)力。全縣教育工作者和廣大教師要堅(jiān)定能干能行的信念，教書育人，為人師表，和諧處世和工作績(jī)效走在社會(huì)前列

六、教育途徑

1.通過各學(xué)科教學(xué)滲透“五心”教育。

2.通過社會(huì)實(shí)踐推進(jìn)“五心”教育。

3.通過社區(qū)活動(dòng)推進(jìn)教育。

4.通過家庭環(huán)境推進(jìn)教育。

5.通過班、團(tuán)（隊(duì)）活動(dòng)推進(jìn)“五心”教育。

6.通過配合中心工作推進(jìn)“五心”教育。

7.理性教育與感性教育相結(jié)合。

8.集中教育與自我教育相結(jié)合。

9.重點(diǎn)教育與日常教育相結(jié)合。

威教發(fā)【2013】76號(hào)

并有效做到“六個(gè)到位”：管理到位，實(shí)踐到位，育人到位，考評(píng)到位，獎(jiǎng)懲到位，成效到位。

二、指導(dǎo)思想

拓展“五心”教育實(shí)踐育人工作必須以中國特色社會(huì)主義理論體系和十八大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“學(xué)以立德，學(xué)以增智，學(xué)以創(chuàng)業(yè)”為宗旨，以“五個(gè)五”為總體工作思路和目標(biāo)，以內(nèi)化于心、外踐于行、德性養(yǎng)成為重點(diǎn)，以課堂有效教學(xué)和豐富多彩的實(shí)踐育人活動(dòng)為保證，以“行政推動(dòng)，首抓校長”為抓手，以培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義新人為落腳點(diǎn)，把“五心”教育實(shí)踐育人有效納入學(xué)校德育體系特色建設(shè)，創(chuàng)新“五心”教育工作模式，不斷提高素質(zhì)教育教學(xué)質(zhì)量，有力促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，倡導(dǎo)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

1.我們要認(rèn)識(shí)“五心”教育在整個(gè)道德素質(zhì)結(jié)構(gòu)金字塔中的重要地位

要從中華民族傳統(tǒng)道德提升到社會(huì)主義道德，又上升到“五心”教育，再上升到社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，最高形成社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、承載性來認(rèn)識(shí)“五心”教育的深遠(yuǎn)意義。我們要從進(jìn)一步落實(shí)十八大精神來認(rèn)識(shí)“五心”教育的政治意義：把“立德樹人作為教育的根本任務(wù)”，亟須“五心”教育；“培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，創(chuàng)新精神，實(shí)踐能力”，亟須“五心”教育；“提高師德水平和業(yè)務(wù)能力”，亟須“五心”教育；“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值”，亟須“五心”教育。以“五心”教育和整頓“五風(fēng)”為抓手，把“忠、孝、誠、愛、信”的能動(dòng)意識(shí)落實(shí)在進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)“庸、懶、散、慢、浮”作風(fēng)，用“明、勤、嚴(yán)、快、實(shí)”的實(shí)干，鍛造好作風(fēng)，凝聚正能量，樹立新形象。

2.立德樹人，貴在知行統(tǒng)一，重在身體力行

不要言行不一的“五心”，要身體力行的“五心”；不要概念化的“五心”，要體驗(yàn)化的“五心”，以此作為主要拓展方式，大力發(fā)揮“五心”文化功能，建立健全學(xué)校德育工作體系，創(chuàng)新“五心”教育工作模式。

3.拓展“五心”教育的內(nèi)涵和外延

要從忠誠黨的教育事業(yè)入手，樹立為建設(shè)小康威寧培育大量合格人才的職業(yè)道德，確立忠于黨、忠于祖國的崇高信念，把忠心獻(xiàn)給祖國，永葆愛國愛家感情。要從熱愛學(xué)生、熱愛本職、熱愛人民、熱愛自然、愛護(hù)環(huán)境做起，把愛心獻(xiàn)給社會(huì)，崇尚助人為樂的風(fēng)格。要從誠信做人，誠信辦事，誠信履職，誠實(shí)考試，公平競(jìng)爭(zhēng)，合作共進(jìn)來把誠心獻(xiàn)給他人，確立誠信做人意識(shí)。要從備受關(guān)懷、勤奮學(xué)習(xí)、孝敬父母、尊敬師長、學(xué)會(huì)感恩；大孝尊親、其次不辱、其下能養(yǎng)，形成孝文化，弘揚(yáng)孝理念，踐行把孝心獻(xiàn)給父母，樹立尊老養(yǎng)老美德。要從愛學(xué)習(xí)、勤學(xué)習(xí)、善學(xué)習(xí)；敢干事，能干事，干實(shí)事，干成事，攻堅(jiān)克難，堅(jiān)韌不拔來實(shí)踐把信心留給自己，堅(jiān)定能干能行的信念。尤其要從“五心”的綜合文化內(nèi)涵向“三生”、“四愛”、“五好”，向師德師風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀深入拓展。

“五心”是古今圣賢相傳的道德精髓。拓展“五心”教育工作要學(xué)習(xí)繼承“心學(xué)”精華。心學(xué)是修煉心的行動(dòng)力的功夫?qū)W，是解放心智的哲學(xué)。心力是能力的基礎(chǔ)。學(xué)業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)，所有英雄事業(yè)都必須從心頭做起?！坝钪嬷壹淳裰?。人之力，莫大于心，陽氣發(fā)處，金石為開，精神一到，何事不成?！?/p>

“知行合一”、“致良知”的確體現(xiàn)了良心才是天地間價(jià)值觀念的真種子。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是新時(shí)期良心良知的凝聚和提煉?，F(xiàn)實(shí)生活中人人都有良心，但許多人的良心都浸在物欲中，泡在電子媒介中，而當(dāng)人在經(jīng)濟(jì)社會(huì)中越來越依賴物化的金錢時(shí)，心理上就越來越依賴良心。而真正的生活是內(nèi)心生活，心的質(zhì)量決定生活質(zhì)量?！拔逍摹焙土夹耐ㄍ瑹o礙?！拔逍摹卑硇闹?，為人之理，社會(huì)之理，自然之理?！拔逍摹笔秦瀼毓沤?，通達(dá)四海，充塞天地，敦厚人倫的常道。運(yùn)用“五心”可以修身、入情、循理、守法；可以養(yǎng)成浩然正氣，凝聚精神動(dòng)力，成就妙用神功?！拔逍摹苯逃?，外延深廣。切實(shí)抓好“五心”教育拓展工作，縱向前溯可以打通與古代心學(xué)的承接升華，后續(xù)可以通達(dá)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。橫向看“五心”合倫理、統(tǒng)性情，其大無邊，其細(xì)無微。可以和小學(xué)品德與社會(huì)、初中思想品德、高中思想政治及其它學(xué)科聯(lián)通滲透，強(qiáng)化德育功效，極有利于促進(jìn)“五位一體”建設(shè)，共圓中國夢(mèng)。

教師是立教之本、興教之源，人倫之楷模，學(xué)生之表率。為師難，為“五心”良師更難。良師心獨(dú)苦，我們要凈心浴德，追求真、傳播善、創(chuàng)造美、踐行愛，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以良師苦心換來學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，幸福成長。

四、拓展“五心”教育工作的系列行動(dòng)

（一）各校組織制訂實(shí)施師生“五心”教育行動(dòng)方案

1.教師行動(dòng)方案提要

以“學(xué)以立德，學(xué)以增智，學(xué)以創(chuàng)業(yè)”和貴州教師誓詞為導(dǎo)向，以修煉陽光心態(tài)，實(shí)施陽光教育，享受成功人生為重心，結(jié)合威寧教師特點(diǎn)，以養(yǎng)大氣、懷大愛、育大智為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)制訂《威寧縣xx學(xué)校五心教育教師行動(dòng)方案》，付諸“五心”教育實(shí)踐。

2.高中學(xué)生行動(dòng)方案提要

要以倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的國家理想為導(dǎo)向目標(biāo)，側(cè)重從國家至世界的視角，融入創(chuàng)新精神和以德治國理念，結(jié)合《五心教育》下冊(cè)練習(xí)和綜合探究，制訂《威寧縣xx中學(xué)五心教育高中學(xué)生行動(dòng)方案》。

3.初中學(xué)生行動(dòng)方案提要

要以倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治的社會(huì)規(guī)范為導(dǎo)向目標(biāo)，側(cè)重從家庭到社會(huì)的視角，融入民族精神和法制觀念，結(jié)合《五心教育》（中冊(cè)）實(shí)踐運(yùn)用，制訂《威寧縣xx中學(xué)五心教育初中學(xué)生行動(dòng)方案》。

4.小學(xué)學(xué)生行動(dòng)方案提要

要以倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善的個(gè)人行為作導(dǎo)向目標(biāo)，側(cè)重學(xué)校到家庭，融入德育情趣化，“五心”生活化理念，結(jié)合《五心教育》（上冊(cè)）的實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)，制訂《威寧縣xx小學(xué)五心教育小學(xué)生行動(dòng)方案》。

5.幼兒園學(xué)生活動(dòng)方案提要

各幼兒園（班）要抓住五心教育忠、孝、誠、愛、信五個(gè)核心詞參照縣民族幼兒園編寫的《五心教育與弟子規(guī)》進(jìn)行“五心”教育和愛國、敬業(yè)、誠信、友善啟蒙。制訂《威寧縣xx幼兒園學(xué)生五心教育保教活動(dòng)方案》。

（二）教學(xué)和考試（考核）安排

1.幼兒園、小學(xué)一、二年級(jí)利用班隊(duì)會(huì)進(jìn)行“五心”啟蒙教育（各幼兒園可以聯(lián)系使用縣民族幼兒園的《五心教育與弟子規(guī)》校本教材）。

2.小學(xué)三年級(jí)至初中、高中三年級(jí)必須繼續(xù)按照每周一節(jié)《五心教育》課程，排上課表。堅(jiān)決糾正把《五心教育》當(dāng)文化知識(shí)課教、班會(huì)課附帶上、替代上、掛名課等不良現(xiàn)象?！拔逍摹苯逃卦凇皟?nèi)化于心、外踐于行”。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育管理中心、縣直各中小學(xué)校（園）務(wù)必在學(xué)習(xí)中活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)；知識(shí)重點(diǎn)問題化，導(dǎo)學(xué)過程活動(dòng)化，養(yǎng)成實(shí)踐體驗(yàn)化。本著養(yǎng)成教學(xué)，減負(fù)提質(zhì)，實(shí)踐為主，化人成俗來安排教學(xué)和實(shí)踐。

3.小學(xué)三年級(jí)，初中、高中一年級(jí)上學(xué)期要開好頭，從新學(xué)年起，上學(xué)期重點(diǎn)在夯實(shí)課堂育人基礎(chǔ)；下學(xué)期和其他中小學(xué)開課年級(jí)一樣以實(shí)踐育人為主，課堂育人為輔，重在溫故知新再拓展，堅(jiān)持塑魂育人，力求化心踐行。

4.小學(xué)三年級(jí)和初中、高中一年級(jí)的上學(xué)期以教材內(nèi)容為重點(diǎn)命題統(tǒng)考，下學(xué)期之后和中小學(xué)其他年級(jí)一樣堅(jiān)持身體力行，教學(xué)與養(yǎng)成配合的原則，按照各學(xué)段所規(guī)定的教材內(nèi)容（小學(xué)重在誦詞、章節(jié)導(dǎo)言、各章節(jié)后“活動(dòng)”、“回顧”；初中重在各章節(jié)誦詞、導(dǎo)言和每章后“知識(shí)擴(kuò)展”、“實(shí)踐運(yùn)用”；高中重在各章節(jié)誦詞、導(dǎo)言和章節(jié)后“思考與練習(xí)”、“本章綜合探究”）和各年級(jí)的養(yǎng)成應(yīng)用各占試題一半的比例納入命題統(tǒng)考，并根據(jù)實(shí)際區(qū)別要求命題考試。初中九年級(jí)下學(xué)期以《行動(dòng)方案》為依據(jù)進(jìn)行操行考核；根據(jù)全書知識(shí)要點(diǎn)，圍繞備戰(zhàn)中考，強(qiáng)化信心，誠信考試組織活動(dòng)，以優(yōu)良的成績(jī)向師長獻(xiàn)孝心。高三年級(jí)以《行動(dòng)方案》為依據(jù)進(jìn)行畢業(yè)操行考核，并溫習(xí)全冊(cè)知識(shí)要點(diǎn)，圍繞備戰(zhàn)高考、增強(qiáng)信心，誠信考試開展活動(dòng)，以優(yōu)異的成績(jī)向祖國獻(xiàn)忠心。

“五心”教育是社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的有效載體，是師德師風(fēng)建設(shè)的基石，是推進(jìn)新課改的抓手，是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，是升華校園文化建設(shè)的靈魂；是富裕威寧的加速器，文明威寧的助推器，和諧威寧的催化劑，生態(tài)威寧的凈化器。拓展“五心”教育工作，既要心動(dòng)，更要行動(dòng)；既要口說，更要手為。要把“五心”教育無窮的精神力量變?yōu)閺?qiáng)大的物質(zhì)力量，切切實(shí)實(shí)提高教育質(zhì)量，又好又快地把人口大縣轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y源強(qiáng)縣，為實(shí)現(xiàn)威寧和貴州省同步小康、貴州省和全國同步小康作出新貢獻(xiàn)。

第三篇：五星小學(xué)特色教育活動(dòng)

銳意進(jìn)取結(jié)碩果 桃李綻放開滿園

五星小學(xué)特色教育活動(dòng)小結(jié)

“五星小學(xué)，巴蜀名校，師嚴(yán)道真，星光常耀?！笔钔畞?，滄桑易序，早已躋身巴蜀名校之列的南充五星小學(xué)仍孜孜不倦地求索。近年來，五星小學(xué)憑著雄厚的師資實(shí)力，鮮明的特色魅力成為南充市實(shí)施素質(zhì)教育的窗口學(xué)校，南充市中小學(xué)校本研究示范學(xué)校，南充市信息化管理示范學(xué)校，四川省語言文字示范學(xué)校，全國青少年文明禮儀教育示范基地。

一、實(shí)施

讓學(xué)生生命活力四射，靈動(dòng)飛揚(yáng)，讓學(xué)生生命獲得和諧、創(chuàng)造性和有個(gè)性地發(fā)展與成長是21世紀(jì)教育的走向。五星小學(xué)的教育工作者們?cè)趯W(xué)習(xí)中潛心研究，在研究中不斷創(chuàng)造。他們開創(chuàng)了精彩紛呈的特色教育活動(dòng)，真正彰顯了“以人為本”的教育思想。

1、教育教學(xué)

2006年12月30日，以“創(chuàng)新的火花在這里綻放”為活動(dòng)主題的五星小學(xué)“童心童夢(mèng)”第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)拉開了帷幕（包括器樂、舞蹈、小品、相聲、唱歌、時(shí)裝秀等）、課本劇調(diào)演、辯論比賽、環(huán)保小發(fā)明、環(huán)保小創(chuàng)意、廢物利用小點(diǎn)子、作文比賽、書法、繪畫、手工制作、科技發(fā)明展評(píng)、少兒科學(xué)幻想繪畫、電腦繪畫比賽、打字比賽、新生自理能力比賽等多項(xiàng)特色教育活動(dòng)，歷經(jīng)一年的時(shí)間于2007年12月31日?qǐng)A滿閉幕。通過這些活動(dòng)，豐富了學(xué)生課余文化生活，構(gòu)建了良好教育氛圍，促進(jìn)了學(xué)生綜合技能的發(fā)展。每年3月5日，學(xué)校大隊(duì)部、德育室都要牽頭組織學(xué)雷鋒志愿者活動(dòng)、救助山區(qū)的貧困學(xué)生，慰問孤寡老人等，清明節(jié)，學(xué)校開展了“英雄伴我成長”等主題隊(duì)會(huì)來追憶英雄人物的光輝事跡，使學(xué)生受到愛國主義教育。開展“關(guān)愛與感恩伴我們成長”的簽名活動(dòng)、主題隊(duì)會(huì)、“節(jié)日訪長輩”、“我為媽媽獻(xiàn)熱茶”、“做節(jié)日賀卡”、“園丁頌”、“愛我中華”等活動(dòng)，讓學(xué)生知道只有心存感恩、懂得及關(guān)愛他人，我們才會(huì)生活的更好。2008年5月30日，我校隆重舉行了“愛心綻放慶六〃一”活動(dòng)，在短短的一周內(nèi)，學(xué)生為地震災(zāi)區(qū)人民捐款達(dá)164054元。為了讓學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，爭(zhēng)做節(jié)約資源的先鋒，學(xué)校還開展了“自己上學(xué)我能行，自理自強(qiáng)我快樂”活動(dòng)。為宏揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，五星小學(xué)還開展了“中華詩詞進(jìn)校園”、“師生閱讀工程”、“國學(xué)經(jīng)典誦讀”等教育活動(dòng)。為促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，使教師整體水平不斷提高，學(xué)校還組織了“名師之旅”教學(xué)沙龍活動(dòng)，讓教師走進(jìn)名師、感受名師、學(xué)習(xí)名師，最終成為名師。2007年12月，五星小學(xué)教師在南充市素質(zhì)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上光芒四射，成為了最美的風(fēng)景。

“鳥貴有翼，人貴有志”。我們的年級(jí)、班級(jí)也是這樣，始終相信：“壯志與實(shí)力就是通向成功的雙翼?！薄捌谀?fù)習(xí)大比拼”、“挑戰(zhàn)擂頭”、“美文賞析”、“奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽”、“棋藝大賽”、“《百家姓》、《三字經(jīng)》、《千字文》、唐詩宋詞吟頌賽”、“頌成就、迎奧運(yùn)”手抄小報(bào)賽、“拔河”、“踢毽子”、“制作航?！钡鹊?，這些活動(dòng)增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，增進(jìn)了學(xué)生之間的情感，也體現(xiàn)了五星小學(xué)的辦學(xué)追求：優(yōu)質(zhì)加特色

2、教研科研

“要做學(xué)習(xí)型教師、研究型教師?！边@是五星小學(xué)王校長對(duì)教師們的期望?！叭珕T讀書，終身學(xué)習(xí)”是學(xué)校開展的傳統(tǒng)活動(dòng)，每月一期“讀書沙龍”成了老師們的“心靈雞湯”；“名師之旅”教學(xué)沙龍、“外派學(xué)習(xí)，內(nèi)攤六子”（六子是指結(jié)對(duì)子、指路子、搭臺(tái)子、壓擔(dān)子、遞點(diǎn)子、貼金子）等活動(dòng)讓老師的教研能力不斷增強(qiáng)。近年來，學(xué)校利用現(xiàn)有的教學(xué)資源，開發(fā)了獨(dú)具特色的校本課程。學(xué)校豐富了課程設(shè)置，讓多種課程有機(jī)聯(lián)系、相互補(bǔ)充。如閱讀鑒賞課、跆拳道課、圍棋課、童謠創(chuàng)作課、心理健康課、國學(xué)課、普通話課、手工課、數(shù)學(xué)奧林匹克課、演講與辯論課、創(chuàng)新思維訓(xùn)練課、國學(xué)課、毛筆書法課、硬筆書法課、趣味作文課等14門課程。

學(xué)校堅(jiān)持走“科研興校、科研強(qiáng)?！钡穆纷?，先后進(jìn)行過教材實(shí)驗(yàn)、學(xué)制實(shí)驗(yàn)、啟發(fā)式教學(xué)實(shí)驗(yàn)、樂園教育、樂美教學(xué)實(shí)驗(yàn)等。目前，學(xué)校已經(jīng)有二項(xiàng)全教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題的子課題在研究之中，《“關(guān)愛與感恩”教育實(shí)踐研究》已參加省政府普教科研成果課題答辯，并有希望獲得一等獎(jiǎng)。

二、成效

近年來，學(xué)校理念不斷創(chuàng)新，育人環(huán)境不斷改善，學(xué)校成效也更加顯著。

1、學(xué)校影響越來越大

五星小學(xué)近年來先后被授予“圍棋普及教育學(xué)?！?、“全國青少年文明禮儀教育示范基地”、“四川省語言文字示范?！?、“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)試驗(yàn)學(xué)校校園青少年心理咨詢中心”、“2007-2008共青團(tuán)工作先進(jìn)集體”、區(qū)“四好”領(lǐng)導(dǎo)班子；學(xué)校連續(xù)五年榮獲順慶區(qū)教學(xué)管理與質(zhì)量評(píng)價(jià)綜合一等獎(jiǎng)，2007-2008教學(xué)管理(城市小學(xué)組)一等獎(jiǎng)，2007-2008學(xué)教育科研與教師教育工作評(píng)比中榮獲城市小學(xué)組一等獎(jiǎng)，2007-2008順慶區(qū)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校國家青少年體育俱樂部評(píng)估訓(xùn)練基地一等獎(jiǎng)……學(xué)校教師、學(xué)生參加各級(jí)各類比賽均獲優(yōu)異成績(jī)：在2009年順慶區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲男子、女子組團(tuán)體總分第一名；在2008年順慶區(qū)中小學(xué)生排球比賽中獲得小學(xué)男子組第一名和小學(xué)女子組第三名；在“不老神”杯2008年南充市中小學(xué)新概念作文拉力賽總決賽中，榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)……學(xué)生蔣振宇獲“全國推新人大賽十佳小畫家”稱號(hào)；7歲的湯櫟在中央電視臺(tái)表現(xiàn)出色，連央視主持人董浩都驚呼：“太了不起了！”……

2、學(xué)?？蒲谐晒絹碓蕉?/p>

《探索、創(chuàng)新、發(fā)展》獲省一等獎(jiǎng)；《審美教育隨機(jī)策略》獲省教廳二等獎(jiǎng)；《樂美教學(xué)實(shí)驗(yàn)》獲四川省政府第二屆二等獎(jiǎng)、市首屆教學(xué)成果一等獎(jiǎng)；《小學(xué)研究性學(xué)習(xí)資源開展實(shí)證研究》、《校本課程開發(fā)實(shí)證研究》獲“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題子課題；《“關(guān)愛與感恩”教育實(shí)踐研究》已參加省政府普教科研成果課題答辯，并有希望獲得一等獎(jiǎng)；《小學(xué)英語課堂教學(xué)評(píng)價(jià)》獲全國優(yōu)秀試驗(yàn)學(xué)校；《多媒體電教環(huán)境中的學(xué)科教學(xué)研究》、《CAI優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)方案》正在申報(bào)中……

播下一粒真情，收獲一份厚愛。灑下一身汗水，換取一片燦爛。在未來的征程中，五星人將不斷探索，用“特色教育”的豐滿羽翼，翱翔在“星光常耀”的燦爛星空。

第四篇：五星文明戶活動(dòng)方案

金西黨字?2012?3號(hào)

中共西壩鄉(xiāng)委員會(huì)

關(guān)于在全鄉(xiāng)農(nóng)村廣泛開展“五星文明戶”

創(chuàng)評(píng)活動(dòng)的實(shí)施方案

各村黨支部、村民委員會(huì)：

為進(jìn)一步推動(dòng)我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，促進(jìn)農(nóng)村物質(zhì)文明、精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展，根據(jù)縣文明辦《關(guān)于在全縣農(nóng)村廣泛開展“五星文明戶”創(chuàng)評(píng)活動(dòng)的通知》要求，鄉(xiāng)黨委決定，結(jié)合農(nóng)村冬季集中教育活動(dòng)，在全鄉(xiāng)廣泛開展“五星文明戶”創(chuàng)評(píng)活動(dòng)，特制定如下實(shí)施方案：

一、目的意義

“五星文明戶”創(chuàng)評(píng)活動(dòng)，是農(nóng)村精神文明建設(shè)的重要組成部分，是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重要內(nèi)容，是群眾性精 1

神文明建設(shè)的重要載體。在全鄉(xiāng)廣泛開展“五星文明戶”創(chuàng)評(píng)活動(dòng)，對(duì)于充分調(diào)動(dòng)廣大群眾參與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的積極性，提高農(nóng)村精神文明建設(shè)整體水平，推動(dòng)文明村鎮(zhèn)創(chuàng)建活動(dòng)深入開展，提高農(nóng)民文明素質(zhì)，提高農(nóng)村社會(huì)文明程度，推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展，維護(hù)農(nóng)村和諧穩(wěn)定，具有十分重要的意義。

二、創(chuàng)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)

1、科技致富之星

（1）積極學(xué)習(xí)推廣新技術(shù)，家庭成員中有1—2名科技明白人；

（2）積極發(fā)展生產(chǎn)，帶頭創(chuàng)業(yè)增收，起到示范帶動(dòng)作用；

（3）家庭人均純收入明顯高于全村平均水平；

2、遵紀(jì)守法之星

（1）積極參加普法教育，遵守國家法律法規(guī)，能夠依法辦事；

（2）熱心集體公益活動(dòng)，自覺遵守《村規(guī)民約》、《居民公約》，無違法行為；

（3）家庭人員無賭博現(xiàn)象，不參與邪教活動(dòng)，無治安，勞教，刑事處罰現(xiàn)象。

3、誠實(shí)守信之星

（1）誠實(shí)從業(yè)，不損人利己，不以次充好，不慘雜使假，不欺詐抵賴。

（2）無不良貸款記錄，無惡意錢費(fèi)和偷漏稅行為。

（3）家庭成員誠懇待人，恪守信用，在群眾中有良好的聲譽(yù)。

4、和諧友愛之星

（1）夫妻和睦，男女平等，尊老愛幼；

（2）鄰里團(tuán)結(jié)，互幫互助，不搬弄是非，無矛盾糾紛；

（3）積極參與好婆婆，好媳婦，和諧家庭等創(chuàng)評(píng)活動(dòng)。

5、文化衛(wèi)生之星

（1）家庭成員堅(jiān)持讀書看報(bào)，室內(nèi)有圖書字畫，參與全

民健身活動(dòng)并支持文化教育事業(yè)；

（2）家庭實(shí)現(xiàn)改廚、改廁、改圈，家庭美化綠化，室內(nèi)

干凈整潔，房前屋后不亂堆亂放，衛(wèi)生習(xí)慣好；

（2）移鳳易俗，勤儉辦事，反對(duì)封建迷信，倡導(dǎo)健康文

明的生活方式；

三、創(chuàng)評(píng)時(shí)間及方法

我鄉(xiāng)“五星文明戶”創(chuàng)評(píng)活動(dòng)從2012年1月5日開始，2012年3月1日結(jié)束，此后每年開展一次，并實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。“五星文明戶”創(chuàng)評(píng)，采取全面參與于樹立典型相結(jié)合的辦法進(jìn)行。整個(gè)活動(dòng)按照推薦初評(píng)、匯總公示、命名表彰、集中宣傳的程序進(jìn)行。

1、推薦初評(píng)階段。以村為單位，召開村名代表會(huì)議，每村根據(jù)條件推薦評(píng)選出綜合性“五星文明戶”1—5戶（1000人以下的村評(píng)1—3戶），科技致富星、遵紀(jì)守法之星、誠實(shí)守信之星、和諧友愛之星、文化衛(wèi)生之星單項(xiàng)典型戶由各各村根據(jù)各自實(shí)際確定（原則上按照不超過農(nóng)戶總數(shù)的10%的比例確定）。

2、匯總公示階段。各村對(duì)推薦評(píng)選情況進(jìn)行匯總上報(bào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委審核同意后，對(duì)評(píng)出的“五星文明戶”和各單項(xiàng)典型戶在全村進(jìn)行公示，廣泛征求群眾意見，接受群眾監(jiān)督。

3、命名表彰階段。各村經(jīng)公示后確定的“五星文明戶”于2月20日前報(bào)鄉(xiāng)黨委審核確定后，由鄉(xiāng)黨委予以命名表彰。科技致富之星、遵紀(jì)守法之星、誠實(shí)守信之星、和諧友愛之星，文化衛(wèi)生之星單項(xiàng)典型戶由各村命名表彰，4、集中宣傳階段。各村設(shè)置“五星文明戶”光榮榜，對(duì)評(píng)選出的“五星文明戶”和各單項(xiàng)典型戶進(jìn)行宣傳，同時(shí)將“五星文明戶”的典型事跡報(bào)鄉(xiāng)黨政辦，確定部分事跡突出的“五星文明戶”通過廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)進(jìn)行集中宣傳。

四、活動(dòng)要求

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。“五星文明戶”創(chuàng)評(píng)活動(dòng)是文明村鎮(zhèn)建設(shè)的基礎(chǔ)工程，是加強(qiáng)新形勢(shì)下農(nóng)村精神文明建設(shè)的重要載體，是提高農(nóng)民群眾整體素質(zhì)，形成科學(xué)健康；文明向上的社會(huì)風(fēng)氣的有效形式。各村要把開展“五星文明戶”評(píng)選活動(dòng)作為貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)精神和中央、省市關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新形勢(shì)下農(nóng)村精神文明建設(shè)意見精神的一項(xiàng)重要內(nèi)容，高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精心安排部署，制定活動(dòng)方案，扎實(shí)推進(jìn)活動(dòng)開展，確?；顒?dòng)取得成效。

2、規(guī)范評(píng)選程序。在評(píng)選中，要堅(jiān)持在標(biāo)準(zhǔn)上“求高不求低”，程序上“求嚴(yán)不求松”，數(shù)量上“求精不求濫”，好中評(píng)優(yōu)，堅(jiān)決杜絕減少程序、敷衍應(yīng)付、流于形式的現(xiàn)象，真正做到不降低標(biāo)準(zhǔn)、不照顧人情、不搞形式主義，使評(píng)選活動(dòng)體現(xiàn)公平、公正、公開原則，切實(shí)把創(chuàng)評(píng)過程變?yōu)槿罕娮晕医逃⒆晕夜芾?、自我提高的過程。

3、完善創(chuàng)評(píng)機(jī)制?！拔逍俏拿鲬簟眲?chuàng)評(píng)活動(dòng)，是對(duì)原有“十星文明戶”創(chuàng)評(píng)活動(dòng)的改進(jìn)和創(chuàng)新。在創(chuàng)評(píng)活動(dòng)中，各村要充分尊重干部群眾的首創(chuàng)精神，健全完善創(chuàng)評(píng)機(jī)制，創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制。對(duì)評(píng)出得“無星文明戶”和各類單項(xiàng)典型戶，要大張旗鼓的進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，夸大影響，增強(qiáng)其榮譽(yù)感；要

結(jié)合各村實(shí)際，制定產(chǎn)業(yè)發(fā)展；資金投入；貸款扶持等方面的具體優(yōu)惠扶持政策，使創(chuàng)評(píng)活動(dòng)與農(nóng)戶切身利益掛鉤，充分調(diào)動(dòng)群眾參與的積極性，切實(shí)提高創(chuàng)評(píng)質(zhì)量。

4、加大宣傳力度。要充分發(fā)揮各類宣傳陣地的作用，運(yùn)用廣大群眾喜聞樂見的有效載體，大力宣傳創(chuàng)評(píng)活動(dòng)的目的意義；標(biāo)準(zhǔn)程序及優(yōu)惠扶持政策，力求做到家喻戶曉，形成人人關(guān)心；戶戶參與的良好氛圍。要應(yīng)用典型引路來推動(dòng)“五星文明戶”創(chuàng)評(píng)活動(dòng)，在科技致富、遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信、和諧友愛、文化衛(wèi)生等方面培養(yǎng)出看得見、摸得著的典型，使廣大群眾依據(jù)身邊的典型來衡量自己，以可親、可信、可學(xué)的先進(jìn)典型事跡來加強(qiáng)對(duì)廣大群眾的教育和引導(dǎo)，通過提高群眾思想道德素質(zhì)，為社會(huì)主義新農(nóng)村提供智力支持。

中共西壩鄉(xiāng)委員會(huì)2012年2月9日

主題詞：“五星文明戶”創(chuàng)評(píng)活動(dòng)方案報(bào)：各文明辦

西壩鄉(xiāng)黨政辦公室2012年2月9日?。ü灿?0份）

第五篇：五星小學(xué)開學(xué)典禮活動(dòng)方案

五星小學(xué)開學(xué)典禮活動(dòng)方案

一、主題：養(yǎng)成良好習(xí)慣，文明伴我成長

二、目的：明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，激勵(lì)全校師生振奮精神、銳意進(jìn)?。粻I造濃厚的開學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開端。

三、時(shí)間：2013年2月25日上午8：00

四、地點(diǎn)：操場(chǎng)

五、主持：夏一凡

六、議程：

主持人：

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！沐浴晨光，充滿了新學(xué)期的希望。迎著春風(fēng)，激蕩起跳動(dòng)的心房。清爽的季節(jié)里，我們歡聚一堂；和諧的氣氛中，我們共享這難得的時(shí)光！看，同學(xué)們的臉上都洋溢著喜悅的笑容，想必心中都充滿著激動(dòng)。

1、宣布儀式開始

新的學(xué)期，新的希望，讓我們就在今天，就在這里一起放飛。下面我宣布五星小學(xué)2013年下學(xué)期開學(xué)典禮現(xiàn)在開始。

2、鳴炮

3、升旗儀式（升旗音樂）

1)“全體立正，出旗、敬禮、奏樂、”

2)“升旗、敬禮、奏樂”

3)“唱國歌”。

新的學(xué)期，看到同學(xué)們嶄新的面貌，相信大家也作好了學(xué)習(xí)的準(zhǔn)

備。讓我們以智慧作帆，以勤奮作槳，將個(gè)人與集體的發(fā)展航船駛向遠(yuǎn)方。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎校長講話。

4、校長講話。

5、教導(dǎo)主任講話。

6、學(xué)生代表發(fā)言。

７、進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

七、宣布儀式結(jié)束

同學(xué)們，春天是收獲的季節(jié)，也是播種的季節(jié)，播種的是希望，收獲的是知識(shí)、是能力、是快樂。讓我們新學(xué)期在老師們的精心教導(dǎo)下，刻苦學(xué)習(xí)、奮力進(jìn)取。用德育、知識(shí)雙豐收的成績(jī)，為五星小學(xué)這幅美麗的畫卷再譜寫出一頁更加輝煌的篇章吧！

下面我宣布五星小學(xué)2013年上學(xué)期開學(xué)典禮到此結(jié)束。最后祝老師們?cè)诒緦W(xué)期中身心健康，工作順利！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂成長！祝我們五星小學(xué)這個(gè)大家庭蒸蒸日上！

八、師生退場(chǎng)