第一篇:白山市第六中學(xué)“廉政文化進(jìn)校園”教育活動
白山市第六中學(xué)“廉政文化進(jìn)校園”教育活動
致家長的一封信
尊敬的家長:
您好!
感謝各位家長一直以來對學(xué)校工作的大力支持。為了不斷提高白山六中教育教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步促進(jìn)六中依法辦學(xué),廉潔治校,我校進(jìn)展“廉潔正身,追求卓越”為主題的“廉潔教育宣傳月”活動。為此,學(xué)校特向家長做如下建議,希望在家長、學(xué)校的共同努力下,將“廉政文化進(jìn)校園”教育活動落到實(shí)處。
一、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識
廉政不只是大人的事。廉政的核心包括“三公”:公平、公開、公正;“三自”:自律、自重、自強(qiáng);“三真”:真實(shí)、真誠、真知。這些內(nèi)容是學(xué)生健康成長的保證和基石,離開“公、自、真”學(xué)生很難成為一個(gè)對家庭,對社會,對國家有用的人才。所以,學(xué)校、家庭都應(yīng)對學(xué)生加強(qiáng)廉政教育,這對學(xué)生的成長,對家庭、社會和國家都是一件有意義的事。
二、尊重規(guī)律,有效開展
學(xué)生可塑性強(qiáng),但不講究方式方法,學(xué)生容易產(chǎn)生抵觸情緒,為此,我們建議在日常家庭生活中,從培養(yǎng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識和社會責(zé)任入手,從做人教育入手來進(jìn)行廉政教育。
三、細(xì)節(jié)引領(lǐng),潤物無聲
有位教育學(xué)家說過:“當(dāng)孩子意識到你在教育他,你的教育就已經(jīng)失敗了?!彼裕逃卦谏斫?,重在總滴滲透,以下方式方法供家長參考:
1、追求真實(shí)人生,在家庭生活中講真話,對人真誠,努力追求真知灼見,不信謠,不傳謠,敢于向社會不良風(fēng)氣作斗爭。尊師重教,對學(xué)校老師不宴請,不送禮。
2、嚴(yán)謹(jǐn)自律,身正為范,嚴(yán)守交通規(guī)則,說話文明,不酗酒,不賭博。作息時(shí)間科學(xué)合理,不交不良朋友。
3、廉潔正身,追求卓越。廉政文化建設(shè)的最終目的是使學(xué)生各方面都得到健康發(fā)展,并取得卓越的成績。我們應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在“公、自、真”的基礎(chǔ)上,敢于挑戰(zhàn)自我,不斷超越自己,做最好的自己,為此后的卓越人生奠基。
各位家長,你的孩子不僅僅是六中的學(xué)生,而且是國家未來的棟梁和之人,希望家校雙方團(tuán)結(jié)協(xié)作,為孩子的健康成長做出最大的努力。祝家庭幸福,孩子成功!
白山市第六中學(xué)
2013年9月
第二篇:中學(xué)廉政文化進(jìn)校園
中學(xué)廉政文化進(jìn)校園
一、指導(dǎo)思想
弘揚(yáng)和培育民族精神作為文化建設(shè)極為重要的任務(wù),納入國民教育全過程。而戒奢節(jié)儉、敬廉崇潔是中華民族的傳統(tǒng)美德,是弘揚(yáng)和培育民族精神的重要內(nèi)容之一。為了貫徹中央大精神,使學(xué)生從小學(xué)會做人,從小學(xué)會做個(gè)堂堂正正、清清白白的人,從小學(xué)會做一個(gè)勤儉節(jié)約的人。我校以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》為指針,以育人為宗旨,以教育為主線,以活動為載體,以學(xué)校為陣地,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本方案。
二、實(shí)施原則
1、正面教育原則。堅(jiān)持以正面的典型事例和正面的說理為主進(jìn)行教育。
2、可接受性原則。要根據(jù)青少年學(xué)生年齡特征,以淺顯的事例和生動的形式開展教育。
3、心理保護(hù)原則。要符合青少年身心發(fā)展的特點(diǎn),保護(hù)其身心健康。
4、整合原則。注重整合教材、整合活動、整合教師資源,通過多種途徑,運(yùn)用多種方式,形成教育合力,共同完成教育任務(wù)。
5、浸潤原則。學(xué)生品德和行為習(xí)慣的形成、知識與能力的發(fā)展、經(jīng)驗(yàn)的積累是一個(gè)連續(xù)的過程。因此,實(shí)施“崇廉倡儉”教育必須注重各活動之間的連續(xù)性,注重學(xué)生在多樣的教育活動中自然的體驗(yàn)、積累,從而形成正確的道德觀念。
三、活動時(shí)間:
年
月。
四、教育活動對象:全校行政、教職工及學(xué)生。
五、教育活動內(nèi)容:
l、通過榜樣引路,培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代公民意識,引導(dǎo)青少年形成正確的人生觀和價(jià)值觀,幫助學(xué)生形成正確的理想信念。
2、以誠實(shí)、正直、節(jié)儉和有責(zé)任心為基本內(nèi)容,開展基礎(chǔ)道德教育。
3、加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè),從小培養(yǎng)公民崇尚廉潔的道德觀念。
4、拓展廉潔教育的領(lǐng)域,放低反腐倡廉的重心,從青少年抓起,重在培養(yǎng)其反腐倡廉意識,營造良好的社會氛圍,達(dá)到預(yù)防和教育的目的。
5、遵循新課程理念,發(fā)掘和凸顯各學(xué)科中有關(guān)廉潔自律的教學(xué)知識點(diǎn),與平時(shí)的德育活動有機(jī)結(jié)合,要分年齡、分時(shí)段對學(xué)生進(jìn)行不同的教育,力求方案細(xì)致可操作,常抓不懈。
六、實(shí)施途徑 ㈠教師教育方面
1、組織全體教職工觀看一場廉政宣傳片,讀一本廉政教育書,并寫出心得體會,從而警鐘長鳴,促進(jìn)全體教職工廉潔從教。
2、聘請家長社會對學(xué)校工作進(jìn)行監(jiān)督。㈡學(xué)生教育方面
1、常規(guī)教育:各校在開展廉潔文化教育活動中,可充分發(fā)揮常規(guī)教育的作用,通過團(tuán)隊(duì)活動、黑板報(bào)、演講比賽、征文、故事會、調(diào)查采訪等有效形式,提高對戒奢節(jié)儉、敬廉崇潔重要性的認(rèn)識,從而形成正確的廉潔道德觀念。
2、學(xué)科滲透:充分挖掘語文、思想品德、社會等學(xué)科內(nèi)容中廉潔教育的資源,并抓住與學(xué)科的結(jié)合點(diǎn),進(jìn)行有效、有序,動態(tài)地整合,努力提高學(xué)校思想品德教育的信度,達(dá)到潤物細(xì)無聲的效果。
3、課外閱讀:利用午間讀報(bào)時(shí)間和課外閱讀時(shí)間,引導(dǎo)學(xué)生閱讀古今中外的廉潔自律小故事和典型事例,在閱讀的過程中接受熏陶,悟出道理。
4、主題活動:結(jié)合學(xué)校團(tuán)隊(duì)建設(shè),在革命傳統(tǒng)教育的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)戒奢節(jié)儉、敬廉崇潔教育,提升全校師生素養(yǎng)。
第三篇:中學(xué)廉政文化進(jìn)校園活動工作總結(jié)
根據(jù)市紀(jì)檢委和教育局關(guān)于廉潔文化進(jìn)校園的文件精神,我校在組織全體師生反復(fù)學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會的基礎(chǔ)上,積極籌劃、認(rèn)真實(shí)施,取得了階段性的成果,現(xiàn)將主要做法和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,積極部署,率先垂范,加快廉潔文化進(jìn)校園的步伐
抓好主要做法和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)建設(shè),領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵。在活動中,我們首先抓學(xué)習(xí),統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識。召開校長室碰頭會、支委會以及中層以上干部會議等十多個(gè),通過學(xué)習(xí),廣大領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)識到,抓好廉潔文化建設(shè)不僅是上級的部署和要求,也是促進(jìn)教育改革和發(fā)展的需要,是全面提升學(xué)校實(shí)力的需要,更是黨風(fēng)建設(shè)和反腐倡廉工作的需要。
因此,在日常教育教學(xué)工作中,我們始終把“廉潔文化”進(jìn)校園工作當(dāng)作分內(nèi)的重要工作,擺上重要工作日程;在具體操作中,我們的領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)廉潔文化、宣講廉潔文化并參加廉潔文化建設(shè)各項(xiàng)活動,帶頭做到廉潔自律。因?yàn)?,只有領(lǐng)導(dǎo)重視并率先垂范,才能對廉潔文化建設(shè)產(chǎn)生重要的導(dǎo)向和示范作用。實(shí)踐證明,我校的廉潔文化建設(shè)之所以能夠在短時(shí)間內(nèi)開展起來,并形成規(guī)模,一個(gè)重要原因就是領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識到位,能夠親自組織和部署,并帶頭參加廉潔文化建設(shè)各項(xiàng)活動。
二、整合各方面的力量,促使廉潔文化進(jìn)校園工作開展得扎實(shí)有效
應(yīng)該說,校園廉潔文化涉及工作生活各個(gè)領(lǐng)域,也關(guān)系到每一位師生,而從文化這一層面來說,文化是觀念形成的依托,文化的內(nèi)涵是深層次的,其“開花結(jié)果”的過程并非是短暫的,而是漸移默化的,這些特點(diǎn),自然決定了廉潔文化進(jìn)校園的工作特性:這是需要各部門、各方面認(rèn)真協(xié)調(diào),形成合力,齊抓共管的事情,絕不是德育處或校長室某一個(gè)部門的事情。因此,我校在推進(jìn)廉潔文化進(jìn)校園的過程中,采取了“聯(lián)合作戰(zhàn)”的戰(zhàn)略方針,調(diào)動方方面面的積極性,形成合力。具體做法是:調(diào)動黨政工團(tuán)各部門的工作熱情,就得將廉潔文化進(jìn)校園的任務(wù)進(jìn)行責(zé)任分工,小型活動分頭抓,大型活動聯(lián)合抓,做到各負(fù)其責(zé)、密切協(xié)作、整合力量、齊抓共建。在宣傳形式上,充分利用校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、畫廊、黑板報(bào)等各種教育資源,促進(jìn)廉潔文化建設(shè)深入人心。
三、認(rèn)真抓好每一項(xiàng)具體活動,注重經(jīng)驗(yàn)總結(jié),逐步形成長效工作機(jī)制
我們認(rèn)為,要使廉潔文化進(jìn)校園工作真正落到實(shí)處,就要做到:常抓常新、持續(xù)見效。
廉潔文化進(jìn)校園,作為一個(gè)具有戰(zhàn)略性、長期性的系統(tǒng)工程和校園文化建設(shè)的重要組成部分,是功在當(dāng)前,利在長遠(yuǎn)的教育大計(jì),不是一朝一夕就能“功成名就”的事情。
在具體的活動中,我們首先從抓小型文化活動入手,開展了講廉潔故事比賽、班級黑板報(bào)評比活動、廉潔文化征文活動、廉潔格言征集活動等,通過一系列的行之有效的活動,提高了全體師生對廉潔教育意義的認(rèn)識,提升了師生的文化修養(yǎng)。
同時(shí),我們及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),召開了班主任、黨員代表等座談會,探討校園廉潔教育的工作經(jīng)驗(yàn),也指出在前一階段時(shí)間里工作上的不足,并提出改進(jìn)意見。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,制訂相關(guān)制度,逐步形成和完善廉潔文化進(jìn)校園工作的長效機(jī)制。
第四篇:中學(xué)“廉政文化進(jìn)校園”活動計(jì)劃
為了深入貫徹落實(shí)《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》,大力加強(qiáng)我校的廉政文化建設(shè),結(jié)合我校工作實(shí)際,制定我?!傲幕M(jìn)校園”活動實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”和黨的十七大精神重要思想為指導(dǎo),以培育立黨為公、執(zhí)政為民的理想信念為宗旨,以改造世界觀、人生觀、價(jià)值觀為核心,以倡導(dǎo)廉潔奉公,弘揚(yáng)正氣為主要內(nèi)容,深化“讓教育回歸生活,讓生活洋溢幸?!钡慕逃砟睿罨瘜W(xué)校的內(nèi)涵建設(shè),充分發(fā)揮廉政文化在黨風(fēng)廉政建設(shè)中的教育、示范、熏陶和導(dǎo)向作用。通過廉政文化教育,使全體黨員教師牢固地樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和立黨為公,執(zhí)政為民的理念,成為反對和抵制腐敗的中堅(jiān)力量;使廣大學(xué)生的價(jià)值觀和道德情操得到培養(yǎng),成為營造以廉為榮,以貪為恥良好社會氛圍的有力參與者,使廉政制度建設(shè)得到強(qiáng)化,努力形成廉政文化建設(shè)的長效機(jī)制。
二、主要任務(wù)
1、突出廉潔教育充分發(fā)揮教育的重要作用,使廉潔教育成為學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,使廉潔教育有機(jī)地融入學(xué)校文化建設(shè)的范疇,推動良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)的形成。有針對性編輯廉政教育讀本,組織廉政文化知識講座,把廉政建設(shè)作為師德師風(fēng)建設(shè)的重要組成部分。有計(jì)劃地將廉潔教育納入教學(xué)活動,培育學(xué)生廉潔光榮、腐敗可恥的價(jià)值觀念,奠定廉潔做人的品德基礎(chǔ)。
2、大力開展各種宣傳活動組織讓學(xué)生感興趣的報(bào)告會、講座,創(chuàng)建學(xué)習(xí)宣傳清正廉潔的專欄、網(wǎng)頁,廣泛宣傳廉政文化,傳播廉政知識,弘揚(yáng)廉政精神,培育廉政意識。拓展廉政文化建設(shè)的渠道,構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)廉政文化宣教平臺,把廉政文化工作做到班級,以扎實(shí)廉政文化建設(shè)的群眾基礎(chǔ)
3、全面開展廉政教育,促進(jìn)廉政文化的形成。將廉政教育納入教育培訓(xùn)和各種活動之中,把廉政教育的有關(guān)內(nèi)容作為入黨積極分子培訓(xùn)和黨員教育、學(xué)生教育的重要內(nèi)容。結(jié)合生活實(shí)際,開展警示教育。通過知識競賽、征文、辯論等活動,普及廉政知識,傳播廉政文化,培育廉政理念。要把廉政文化進(jìn)校園與鞏固保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動成果結(jié)合起來,提升黨員的思想境界、文化素養(yǎng),推進(jìn)校園文化建設(shè)。
4、建立廉政文化建設(shè)長效機(jī)制廉政文化建設(shè)是一項(xiàng)長期性的工程,建立一套完善的教育、宣傳機(jī)制勢在必行。我校將把貫徹落實(shí)《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》作為今后一段時(shí)間的重要任務(wù),在規(guī)范從教行為的同時(shí),促進(jìn)廉政文化的形成。
三、基本要求
1、突出一個(gè)主題我校把“廉政文化進(jìn)校園”作為學(xué)校本工作的一個(gè)主題,列入學(xué)校的主要工作,成立教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,培訓(xùn)一支實(shí)施隊(duì)伍,認(rèn)真落實(shí)實(shí)施意見,切實(shí)開展主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的“廉政文化進(jìn)校園”活動,做到載體豐富,針對性強(qiáng),有特色,有新意。做出實(shí)效,做出亮點(diǎn),并及時(shí)上報(bào)信息,及時(shí)進(jìn)行資料積累,做好總結(jié)工作。
2、遵循四個(gè)原則
(1)正面引導(dǎo)原則學(xué)生不是生活在真空里,社會上各種消極、腐敗、負(fù)面的影響也經(jīng)常影響他們,但作為一項(xiàng)教育,應(yīng)提倡科學(xué)導(dǎo)向,宜正面事例和正面說理為主,達(dá)到潤物細(xì)無聲的實(shí)效。
(2)心理保護(hù)的原則少年兒童判斷是非能力較弱,世界觀、人生觀、價(jià)值觀未成形,不應(yīng)讓陰暗的東西過多的占據(jù)和影響少年兒童的心靈。教育時(shí),在內(nèi)容和方法形式的組織上,引導(dǎo)他們更多地看到和追求社會上光明和健康的方向。
(3)循序漸進(jìn)原則。抓緊抓實(shí),不急切近制,立竿見影,要充分體現(xiàn)漸進(jìn)性和層次性,在教育的深度和廣泛度上,逐步遞進(jìn),潛移默化,在長期的參與和教育中滲透。
(4)整體協(xié)調(diào)原則作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程,需要社會、學(xué)校、家庭的多方參與和協(xié)調(diào),形成合力,在上級部門的多方領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,增強(qiáng)工作的協(xié)調(diào)機(jī)制,確保教育的扎實(shí)推進(jìn)。
3、做好三個(gè)層面的工作
第一層面:在學(xué)校黨員干部中開展以以“廉潔從教、勤儉辦學(xué)、反對浪費(fèi)”為主題的“廉政文化進(jìn)校園”教育活動。完成六個(gè)自律:
(1)讀好一本反腐書籍。
(2)看好一部反腐倡廉內(nèi)容的影視電教片。
(3)開好一次廉政承諾會。
(4)進(jìn)行一次兩個(gè)《條例》的學(xué)習(xí)活動。
(5)上一次廉政知識課。
(6)談一次保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)教育活動體會。
第二層面:在教職工中開展廉潔從教、服務(wù)學(xué)生為主題的“廉政文化進(jìn)校園”教育活動。開展六項(xiàng)工作:
(1)舉辦一次廉政書畫展;
(2)開展一項(xiàng)師德師風(fēng)廉政活動;
(3)參加一次廉政知識教育培訓(xùn)。
(4)開展一次“廉潔在我心中”演講或征文活動;
(5)提煉一句“廉政從教”格言。
(6)舉辦一次“廉政從教”辯論賽。
第三層面:在學(xué)生中開展“敬廉崇潔”、“誠信守法”為主題的教育活動。開展六個(gè)活動;
(1)出好一期以廉政文化內(nèi)容為主題的墻報(bào)。
(2)制作一個(gè)以廉政警句為主要內(nèi)容的宣傳牌。
(3)開展豐富多彩,形式多樣的文藝活動。
(4)組織一次“敬廉崇潔”為教育主題的班隊(duì)課,(5)組織一次征文、演講賽。
(6)送一封倡儀書。
4、做到“八結(jié)合”。
(1)“廉政文化進(jìn)校園”教育活動與黨員先鋒模范教育活動成果結(jié)合。
(2)“廉政文化進(jìn)校園”教育活動與貫徹落實(shí)《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗事系實(shí)施綱要》學(xué)習(xí)教育活動相結(jié)合。
(3)“廉政文化進(jìn)校園”教育活動與未成人思想道德建設(shè)相結(jié)合。
(4)“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動與校園文化建設(shè)相結(jié)合。
(5)“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動與校園陽光工程相結(jié)合,確保教育的公平與公正,辦好讓人民群眾滿意的教育。
(6)“廉政文化進(jìn)校園”教育活動與加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)相結(jié)合。
(7)“廉政文化進(jìn)校園”教育活動與日常教育相結(jié)合。
(8)“廉政文化進(jìn)校園”教育活動與提高隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合。
四、實(shí)施步驟
1、傳達(dá)、宣傳發(fā)動階段。組織好“廉政文化進(jìn)校園”教育活動啟動儀式。全校上下統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,制定教育活動實(shí)施方案,明確分工,落實(shí)責(zé)任,切實(shí)做好宣傳活動工作。
2、集中教育階段。
(1)結(jié)合黨員先進(jìn)性教育和“實(shí)施綱要”學(xué)習(xí),在全校黨員開展廉潔從教、勤儉辦學(xué)主題教育,組織學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨章》、《中國共產(chǎn)黨內(nèi)涵督條例》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條件》和中紀(jì)委、教育部有關(guān)禁令、通知等規(guī)定,積極落實(shí)學(xué)校黨風(fēng)廉政制度建設(shè),做到嚴(yán)守黨紀(jì)、廉潔從教,規(guī)范行政,正確用權(quán)。
(2)在教職工中開展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的“廉政文化進(jìn)校園”教育活動,要將活動與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合,把廉潔從教、愛崗敬業(yè)、誠信服務(wù)為主要內(nèi)容,推動陽光工程的落實(shí)。
(3)在學(xué)生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”教育。寓“廉政文化進(jìn)校園”教育于學(xué)科教育之中,教學(xué)中滲透廉政文化,增加廉政教育內(nèi)容,以增強(qiáng)學(xué)生對清正廉潔品質(zhì)的感受與體驗(yàn)。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)與責(zé)任落實(shí)
1、“廉政文化進(jìn)校園”教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
成立“青銅峽市第四中學(xué)廉潔文化進(jìn)校園活動領(lǐng)導(dǎo)小組”,領(lǐng)導(dǎo)小組的組成如下:
組長:哈少鋒(校長、書記)副組長:鞠建國(副校長)袁勁軍(副校長)
成員:高占林(工會主席)、馮忠義(教導(dǎo)主任)、張彥新(政教處主任)、劉自奎(總務(wù)主任)、朱學(xué)文(團(tuán)委書記)、田興華(檔案管理)
2、根據(jù)上級部門的要求,學(xué)校黨支部要加強(qiáng)對廉政文化進(jìn)校園教育活動的領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào),落實(shí)相關(guān)的任務(wù)和責(zé)任,組織協(xié)調(diào)好各項(xiàng)具體工作,確保教育活動取得預(yù)期效果。
第五篇:白山市第六中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告
白山市第六中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告
本學(xué)期,在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下,我校堅(jiān)持全面推進(jìn)素質(zhì)教育,以課程改革為突破口,多學(xué)科全方位深化課堂教學(xué)改革,做到了以學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,強(qiáng)化教育科研,強(qiáng)化基礎(chǔ)教育改革,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,認(rèn)真實(shí)施教學(xué)教研計(jì)劃,通過全體教師的不懈努力,圓滿順利地完成了各項(xiàng)工作,取得了可喜的成績。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),克服工作中的不足,現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量分析如下:
一、檢測的結(jié)果
二、取得的成績
1、強(qiáng)化教育教學(xué)管理,突出教學(xué)常規(guī)的重要地位,責(zé)任落實(shí),分工到位。尤其值得一提的是,進(jìn)修學(xué)校組織的教學(xué)常規(guī)大檢查,使我校教育教學(xué)常規(guī)工作向縱深邁進(jìn)了一大步。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也能堅(jiān)持深入教學(xué)第一線,經(jīng)常深入教師課堂聽課,與教師們一起研究教學(xué)工作,使學(xué)校教育教學(xué)工作井然有序,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
2、從考核統(tǒng)計(jì)數(shù)字來看,平均分、及格率和優(yōu)秀率較上一年有了明顯的提高,全校整體教育教學(xué)質(zhì)量呈穩(wěn)定態(tài)勢。
3、教師角色得到進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。學(xué)校能根據(jù)教師教學(xué)的需要,抓好校本教研活動,結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革,充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,認(rèn)真組織教師深入學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)教育課程改革的相關(guān)資料,學(xué)習(xí)了素質(zhì)教育理論,弄清素質(zhì)教育與全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系,學(xué)習(xí)了一些與我們教學(xué)息息相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)文章,并展開了討論,提高了教師們的業(yè)務(wù)水平。
4、教學(xué)方式和教學(xué)手段更加靈活多樣。幾年來,通過培訓(xùn)、講座以及教師們的不斷實(shí)踐,大家能根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際,靈活運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)方法。教師們不再迷茫了,不再感到困惑了。表現(xiàn)在教學(xué)中,教師們能夠“以人為本”,“授之以漁”,能夠有意識地引領(lǐng)學(xué)生去自主學(xué)習(xí),成績喜人。
三、存在的不足
1、從整體來看,各科的成績都在提高,但是,我們也看到了,各學(xué)科之間還存在著明顯的差距。有些學(xué)科學(xué)習(xí)質(zhì)量提高不大,或者說與其它學(xué)校比較還有一定的距離。
2、存在學(xué)習(xí)方式流于形式,淡化技能目標(biāo)的傾向。有一部分教師由于對課程標(biāo)準(zhǔn)把握不準(zhǔn)確,對學(xué)科性質(zhì)把握出現(xiàn)了偏差,片面追求開放活潑的課堂教學(xué)氛圍,課堂教學(xué)效益不高。部分教師為了應(yīng)對考試,注重了基礎(chǔ)知識的落實(shí),但對學(xué)生動手實(shí)際操作的內(nèi)容卻沒引起重視,造成學(xué)生動手實(shí)際操作能力不強(qiáng),解決實(shí)際問題的能力不高。
3、學(xué)生思維訓(xùn)練不到位,課外閱讀量沒有達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的要求。
語文方面,我們學(xué)生的閱讀和作文能力還需要進(jìn)一步提高。語文教學(xué)中的課外閱讀積累環(huán)節(jié)是我們在教學(xué)過程中亟待解決的一個(gè)重要問題,根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,學(xué)生的課外閱讀量我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到,作為學(xué)校,作為教師,這都是我們要解決的一個(gè)重要問題。
數(shù)學(xué)教學(xué)中,更加重視操作能力和解決實(shí)際問題的能力,而在我們的教學(xué)過程中,目前都還未引起足夠的重視。
4、專題教學(xué)研討課質(zhì)量不高,教學(xué)效率低。
課堂教學(xué)效率高低決定著學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的高低。一個(gè)學(xué)校,如果課堂教學(xué)質(zhì)量提不上去,整體教學(xué)質(zhì)量將受到嚴(yán)重影響。在我們聽到的課中,能夠稱得上優(yōu)秀的不多,不少老師的教學(xué)太隨意,既浪費(fèi)了老師的精力,又浪費(fèi)了學(xué)生的時(shí)間,是一種對學(xué)生、對工作極不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
5、教師學(xué)習(xí)之風(fēng)不濃。
目前有部分教師學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃,還停留在以自我為中心的狀態(tài),不能夠擠時(shí)間學(xué)習(xí),致使自身業(yè)務(wù)素質(zhì)提高得不快,影響了教學(xué)質(zhì)量。
四、努力的方向
1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,加強(qiáng)管理,抓好常規(guī)教學(xué)工作。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)教育教學(xué)的管理,扎扎實(shí)實(shí)的搞好學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作,以推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),特別是對課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。各科課程標(biāo)準(zhǔn)是教育思想在該學(xué)科的具體體現(xiàn),是教學(xué)的依據(jù)。學(xué)校要結(jié)合實(shí)際進(jìn)一步組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí),讓每一位教師準(zhǔn)確把握學(xué)科性質(zhì),理解課程標(biāo)準(zhǔn)理念。
3、繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理抽查,提高教學(xué)效益。特別是教導(dǎo)處應(yīng)多深入教學(xué)第一線,與教師們一起研究課堂,研究教學(xué),尤其是對部分教學(xué)上還存在困難,業(yè)務(wù)素質(zhì)不太高的教師,更應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)。讓我們的老師清晰地知道“教什么,怎么教”,讓學(xué)生知道“學(xué)什么,怎么學(xué)”。
總之,在上級領(lǐng)導(dǎo)大力指導(dǎo)和支持下,通過教師們的辛勤勞動,無私奉獻(xiàn),執(zhí)著追求,我校的教育教學(xué)工作取得了較為突出的成績。在今后的工作中,我們將以更高的熱情,更大的付出,去迎接更新的考驗(yàn),我們堅(jiān)信,我們將取得更為輝煌的成績。
白山市第六中學(xué) 2008年12月