第一篇：大課堂教育聯(lián)盟聚強力量 搭建教育與財富的橋梁

大課堂教育聯(lián)盟聚強力量 搭建教育與財富的橋梁

“大課堂的產(chǎn)品讓我從一個月薪幾千的打工仔成為一個年賺百萬的公司領(lǐng)導。”這是一位來自廣東的大課堂代理鄧總的肺腑之言。同樣遼寧代理尚總也談到：“自從我上了遼寧電視臺一個小時的專題，當天就銷售了1100多套，連本帶利全賺回來了。”杭州代理宋總坦言：“產(chǎn)品在我的書店十分暢銷，半個月賣出10多萬的貨，做書店半年也沒有這個利潤”??如此之多的代理商例子數(shù)不勝數(shù)，由此不難看出大課堂教育的確是教育投資領(lǐng)域的一個奇葩，它成功實現(xiàn)了教育與財富的完美融合。

大課堂，不同于傳統(tǒng)教育機構(gòu)、企業(yè)單純地提供某些教育產(chǎn)品、服務，而是創(chuàng)新地推出大課堂教育聯(lián)盟這樣一個教育行業(yè)的大平臺，洞察教育發(fā)展的趨勢，跳出行業(yè)看行業(yè)，聯(lián)合國內(nèi)包括央視在內(nèi)的數(shù)十家電視、網(wǎng)絡強勢媒體，千家名校、培訓機構(gòu)，數(shù)十家極具競爭力產(chǎn)品商，云集國內(nèi)外優(yōu)秀教育培訓、產(chǎn)品，以大型賣場運營理念及模式，打造具有無限產(chǎn)品力與銷售力的教育營銷平臺。打破傳統(tǒng)營銷方法，創(chuàng)新營銷手段，行業(yè)內(nèi)第一個在中國教育臺購買超長時段，制作教育欄目對品牌進行長期有效的宣傳推廣，加上網(wǎng)絡、學校、實體店終端等多種推廣渠道，是一個可長期盈利的好項目。

為了進一步拓展大課堂教育的市場影響力，廣州大課堂教育科技有限公司對有教育投資欲望的代理商提供前、中、后全系列培訓指導，確保投資商經(jīng)營全程無憂；聘請專業(yè)策劃團隊，從開始到銷售整個過程的全程策劃；同時借助靈活的銷售政策，根據(jù)市場和代理商的需求而變；更有一套成熟的管理經(jīng)營模式，提供全方位指導和支持；大課堂教育專業(yè)職業(yè)經(jīng)理人管理團隊，確保高效能運作，為合作伙伴提供最專業(yè)的服務。

“全民學習，終身學習”是全面提高社會文化教育水平的重要核心。如今，大課堂教育聯(lián)盟模式的出現(xiàn)，顯然更有助于實現(xiàn)整個社會人群共享教育資源，加快了全民終身學習型社會的建設步伐，最終提高全民教育水平。同時，大課堂教育聯(lián)盟還可為極具創(chuàng)新意識、投資精神的人們搭建成功致富的橋梁，為經(jīng)營者的效益提供最全面周到的致富保障！http:///

第二篇：教育隨筆：用心搭建溝通的橋梁

教育隨筆：用心搭建溝通的橋梁

新學期，我被調(diào)整到中六班擔任班主任，面對一批新的家長和孩子，怎樣才能讓各位家長和孩子接受我這個新面孔呢？帶著這個問題我投入到了每天緊張的工作中。前幾天的一個下午，氣溫突變、刮起了大風，到了接園的時間，家長們帶著外套來接自己的小寶貝了?？晌覀儼嗬钏加晷∨笥褏s顯得不怎么高興，原來爺爺來的匆忙忘記了給孩子帶外套。這時，我習慣性的拿出自己的工作服遞給了孩子的爺爺，他接過衣服連聲說：“謝謝！謝謝！明天讓她媽媽一定給您送來。”我說：“沒事，趕快給孩子穿上吧?！钡诙煸缟希⒆拥膵寢尳o我送還了衣服而且不停的說著謝謝??

這件事就這樣過去了，但回過頭來我看看自己做過的這樣一件既平常又非常小的事情，我明白了自己應該如何與家長溝通，如何讓家長們接受和信任我們。我們應該用心去搭建溝通的橋梁，用自己的實際行動去感染他們，讓他們放心將自己的孩子交給我們，讓家長和孩子感受到真正的溫暖。幼兒教育的各項工作中，教育孩子、培養(yǎng)孩子良好的習慣固然重要，但用心與孩子和家長溝通更加重要?，F(xiàn)在每個家庭只有一個孩子，我們將班上的每一個孩子都看作是自己的孩子去關(guān)心、去呵護，是對家長們最大的寬慰。所以，我們老師在做好教育教學工作的同時更要注重關(guān)心孩子們的生活，用心搭建起與家長溝通的橋梁。

第三篇：教育敘事學校與家庭的橋梁

家訪——學校與家庭的橋梁

黃 定 菊

“課外訪萬家”這一活動是為了落實省委、省政府提出的“千名干部進萬個家庭”這一政治活動，也是我校落實“四關(guān)”活動，全面提升學校品牌形象的重要舉措。它搭建了學校與家庭溝通的橋梁，為學生的健康成長、有效學習提供了保障。

家訪主要是指教師通過上門走訪、電話或書信等手段，與學生家長取得聯(lián)系，共同溝通和探討學生教育問題的方式。如何搞好家訪工作，是每一位教師更好掌握學生情況，進行雙向管理，提高教育質(zhì)量的重要所在。就此問題本人結(jié)合工作實際談談幾點心得體會。

一、高度重視家訪

全面經(jīng)常地了解和研究本班學生，是做好教師工作的基礎(chǔ)和前提。教師工作，可以說就是從了解和研究學生開始的，只有這樣才能使教育工作做到有的放矢。教師是學校與家庭的紐帶，家訪是教師密切與學生家長聯(lián)系的一種最常用的方式，勤于家訪，善于家訪是教師帶好班的訣竅之一。當接到家訪工作的任務以后，就應該有計劃有步驟地對學生的家庭進行普訪。通過普訪，對全班學生的家庭情況有大概的了解，如遇特殊問題，要進行速訪，對個別學生，根據(jù)需要，還要常訪。實踐證明，高度重視家訪工作，注重家訪技巧是學生健康成長，提高學習成績的重要保證。

二、家訪目的明確，內(nèi)容真實具體

家訪的作用在于了解反映學生情況，爭取家長的配合，使學校教育與家庭教育得以結(jié)合起來，搞好教育工作，這要求家訪的目的要明確，要做好充分的準備，內(nèi)容要具體且真實。

三、精心選擇把握有利時機，效果更佳

經(jīng)驗證明，有利的時機是成功的重要保證，如學生生病在家，學生取得成績時，后進生稍有進步時，學生家長遇到困難時，以及學生犯了嚴重錯誤時進行家訪效果是最好的。

四、談話講究藝術(shù)，力求做到“三忌三宜”

家訪時的談話時最講究技巧方式的，談話是指通過教育者與受教育者之間的親切交談以進行說明的方法，是了解學生的重要方法，通過談話可以更有意識地、主動地探索學生的情況及其內(nèi)心活動，談話要有目的、有準備、更要講究技巧。其

一、宜多鼓勵，忌多批評。鼓勵是一種有效的談話方式，通過鼓勵可以激發(fā)學生的積極性和自主性,克服困難,增強學生奮發(fā)進取的信心，當然鼓勵也要適可而止,避免使學生產(chǎn)生驕傲自滿,沾沾自喜的情緒。同樣，批評對于有錯誤的同學也是應該的，但應注意分寸，以免傷學生的自尊心，產(chǎn)生逆反心理,適得其反。這主要要求教育者應善于發(fā)掘?qū)W生的每一個閃光點，要用發(fā)展的眼光看問題，充分調(diào)動學生的積極因素，正確認識自身存在的問題，促使學生的健康發(fā)展。其

二、宜全面，忌片面。教育是雙向的，談話同樣也是雙向的活動，要注意彼此間的相互聯(lián)系。這要求談話時雙方都要正視問題，特別是教育者不要單純指責學生的過錯，甚至借機“告狀”，推卸責任。對于談話的內(nèi)容更應一分為二，抓住問題的關(guān)鍵，做到曉知以理，方可使學生信服。對于學生家長，應聽取他們的意見，與他們達成共識，切忌各執(zhí)一詞，互相指責。其

三、宜多啟發(fā),忌武斷妄下結(jié)論。談話就是要通過親切的交談，使雙方在和睦的氣氛中充分認識問題解決問題，為此教育者應該加以正確引導，使學生正確認識自己，啟發(fā)他們說出心理話，對癥下藥，在尊重事實的基礎(chǔ)上，切實解決學生存在問題。

五、學生在場原則

所謂學生在場原則是指家訪時讓學生在場，家長、老師、學生在一種溫和、平等、輕松的氣氛中“三方對話”,使學生接受教育，既可增強師生之間的信任，消除不必要的疑慮，同時可以給學生講話的機會，有利于消除消極因素，保證意見的準確性和教育措施的切實性。

六、保證教育的延續(xù)性，確保學生的穩(wěn)定、健康全面發(fā)展。

學生教育是一個長期的過程，學校的教育固然重要，然而加強與家長的聯(lián)系，多方掌握學生的動向亦必不可少,這要求我們應使家訪工作經(jīng)?；?作為一項常規(guī)性的工作,無論學生在?；蚍偶僭诩遥覀兛梢酝ㄟ^電話、短信等方式經(jīng)常與學生家庭保持聯(lián)系，經(jīng)常溝通，確保學生健康、全面地發(fā)展。

七、注重實際，加強自我約束，做到言出必行

家訪時的內(nèi)容必須要體現(xiàn)在實際的工作中，讓實踐去檢驗自己的言行。在實

踐中實現(xiàn)許下的諾言，確保家訪的真實性，切實可行性，真正實現(xiàn)學校教育與家庭教育的結(jié)合，使兩者得以配合協(xié)調(diào)。同時，教師要及時總結(jié)，善于總結(jié)，不斷地提高自身素質(zhì)，做到言必行，行必果，樹立榜樣，真正做到言傳身教，為人師表。

家訪作為溝通家庭與學校教育的重要橋梁，具有復雜性。隨著社會的發(fā)展，社會上的各種因素均不同程度地影響到學校和家庭的教育，所以家訪同時更是一項社會性的工作，其內(nèi)容及形式均受到社會因素的影響，該如何更好地做好家訪工作將成為新學期的一項重要工作,我們將不斷根據(jù)實際的需要想方設法，在工作中充分發(fā)揮其積極作用,真正實現(xiàn)家庭教育與學校教育的完善結(jié)合。

第四篇：教育課堂與自己心得體會

《教育課堂與自己》心得體會

凱杰實驗小學：李 丹

圣凱法師說，人生歷程有三個階段：

一是成長階段：學習、思考、行動。

學有度（方法）、思無界、行有疆； 二是成功階段：有才能、有德行、有胸懷。

才包括智商、情商、逆商（管理危機的能力），德行，胸懷是目標遠大，必須有理想； 三是成熟階段：退讓、堅韌、若愚。

稻子熟了，頭就低下了；堅持力，意志力；能裝傻了，大智若愚了，不爭強了。從教育教學而言：“好的教育為學生未來的生活做準備，著力促進學生全面發(fā)展，幫助學生發(fā)展個性。好的教育讓學生熱愛生活，熱愛人類，熱愛自然，養(yǎng)成良好的生活習慣?！?/p>

從上面的兩句話中是由

教授來我校給我們這些教師們上了一堂生動有效的課！這場課堂聽后讓我們深有感觸。這場培訓中我們認真學習了

教授講的《教育課堂與自己》。講著各種關(guān)于課堂的有效教學，教授從理論和實踐層面上為老師們進行剖析和策略指導，感受頗多?？梢哉f，當下提升課堂教學的有效性是深化課堂教學改革的關(guān)鍵和根本要求。如何構(gòu)建有效課堂？如何打造“有效課堂”？有效課堂教師應該關(guān)注什么？結(jié)合 教授講的《教育課堂與自己》，下面就談談我的一點感悟：

一、要認真?zhèn)湔n，精心設計課堂教學。

每一堂教學效果良好的課都來緣教師的認真?zhèn)湔n。在實施新課程的實踐中，我們較多的關(guān)注了教學方式方法等課堂形式上的改進，而相應的忽視了對教材和學生的研究。從《有效教學十講》中我明白了學生獲得知識，主要在課堂教學，而課堂教學質(zhì)量的高低，關(guān)鍵在于備課。要提高小學語文的課堂教學質(zhì)量，必須改進現(xiàn)行備課形式，著力提高備課的實效性。

首先是緊抓落實課前預習。我在學生預習的時候，有嚴格的規(guī)定，設計了預習卡，包括以下幾個方面的內(nèi)容：①字（包括生字和多音字的讀音，組詞，辨析形近字等），②詞語(抄寫，理解，成語的收集等)，③自己感悟最深的重點句子或者段落（包括修辭句，含義深刻的句子，精彩的描寫等），④初讀感悟，⑤還有哪些不理解的地方（即提出幾個問題）。這些內(nèi)容看似繁雜，可是，它可以迫使學生去靜心讀書，達到真正意義上的預習。這些就是我每天晚上的家庭作業(yè)，每天一課。這樣學生學校的效率就提高了。

制定有效的教學目標，是實施課堂教學有效性的前提。有效的語文課堂教學就必須具備有效的教學目標，而有效的教學目標的設計首先就是準確和明確。目標的制定既要重視學生對語文知識的適度掌握，更要重視培養(yǎng)學生的語文運用能力以及創(chuàng)新思維能力。其次，目標的制定要有一定的層次?？梢愿鶕?jù)學生認知結(jié)構(gòu)、學習動機等差異，制定不同層次的教學目標。如：在為《大自然的文字》第二課時設計教學目標時，可以這樣定位：①通過各種方式的朗讀訓練，使學生能有感情地朗讀課文，在讀中體會大自然的奧秘和情趣。②把自己已掌握的課文中讀懂大自然文字的方法教給大家，學習課文還未掌握的大自然文字，培養(yǎng)學生留心觀察事物的意識。③學有余力的同學可以通過拓展了解更多大自然的文字。目標的表達準確、清晰，對不同的學生有著不同層次的要求，更重要的是尊重學生的主體，從學生已有的基礎(chǔ)出發(fā)。這樣的教學目標設計得就比較人性化。

要想使課堂真正有效，設計精益求精的課堂練習是教師課前必備的環(huán)節(jié)。因此，對于教師來說，就必須要精心設計預習作業(yè)，而且要緊緊圍繞課堂教學目標來設計。通常第一課時，老師在課堂上都要檢查生字詞的預習情況，然后再進行整體感知。那么，我們在布置預習作業(yè)的時候就可以將以上兩項內(nèi)容布置下去。到了課堂上，我們就可以利用課件來進行獨立作業(yè)。以這樣的方式來落實生字詞，不僅節(jié)省時間，而且效率很高。另外，由于我們已經(jīng)將課堂上要講的內(nèi)容作為預習作業(yè)布置下去了，那么我們在課堂上講課的速度必然加快，效率就自然提高了。另外，就課堂上的重點和難點，我們還可以把它們設計成課堂練習，讓學生在課上進行有針對性的復習和鞏固。對此，我覺得在第二課時前，還是要采取獨立作業(yè)的方式去進行必要的檢查。這樣，我們可以讓學生預習有目標，復習有目標。而不至于讓作業(yè)僅僅成為一種習慣，流于形式。這樣，我們課堂教學的目標明確，學生的課后學習有目標，檢查又環(huán)環(huán)相扣，教學的效率自然就得到提高了。

二、要以學生為本，用真愛構(gòu)筑課堂

新一輪課程改革最主要的原則就是要在教學全過程中真正貫徹“民主和諧”、“師生平等”的教育思想。成功的課堂教學應該是學生能夠不斷的獲得美好的心靈體驗。引用余教授的話：“成功的體驗是一種巨大的情緒力量，它可以促進學生好好學習的愿望?！闭n堂中教師應努力創(chuàng)設一種“以人為本”，以學生為中心的課堂環(huán)境，營造一種尊重學生的觀點、問題，鼓勵學生提問、概括、假設和陳述的課堂氛圍，高度鼓勵和評價學生的積極參與。從《有效教學十講》中明白了我今后更要努力實現(xiàn)課堂教學從觀念到行為的轉(zhuǎn)變，改變以往以單純傳授知識為手段的做法，對學生的感情、態(tài)度、價值觀給予更大的關(guān)注，創(chuàng)造一種別具一格的教學模式，才能使自己的課堂更富人性化，才能從真正意義上提高課堂教學的有效性。

三、課堂有效教學應深入優(yōu)化教學環(huán)節(jié)，加強有序課堂的有效教學管理。

在有限的40分鐘內(nèi)采用有效的教學策略把教學設計付諸實施，從而獲得最大的教學成效。有的教師對一堂課的環(huán)節(jié)安排缺乏缺乏合理的安排，有的課堂環(huán)節(jié)的密度過大，有的前松后緊，沒有較好地把握學生注意力、接受度，使課堂教學效率下降。因此在時間管理上，我們應堅持時間效益觀，最大限度地減少時間的損耗。優(yōu)化教學過程，保持適度信息，講在該講時，放在該放時，綜合考慮提高教學有效性的各種因素，尤其是提高學生的專注率。

優(yōu)化教學情境，激發(fā)興趣是實施課堂教學有效性的先鋒。興趣是最好的老師，要想激發(fā)學生的求知欲望，就必須建立在學生的興趣之上。有興趣的學習不僅能使學生全神貫注，積極思考，甚至達到廢寢忘食的境地。在“智力發(fā)展最佳狀態(tài)”中學習，才能使學生獲取更多的有效知識。所以教學中我千方百計地調(diào)動學生強烈的求知欲望和學習熱情，帶著興趣學習是教學的一個最簡單的有效法則。在教學實際中，可根據(jù)教材內(nèi)容選擇性地組織一些活動來調(diào)動學生的學習興趣。如教學《負荊請罪》這一課時，可在班上組織分角色表演課文，先在每個小組練習，然后全班學生參加，你喜歡哪個角色，你就演哪個角色，一次一次進行交換，使每個孩子對課文內(nèi)容都有了了解，并通過自己的朗讀表演理解了課文內(nèi)容，無需教師在課堂上進行逐句逐段地分析課文內(nèi)容了。

關(guān)注課堂生成，及時調(diào)整預設。（1）將教學內(nèi)容進行適當?shù)膭h減，增加，改換。即根據(jù)學生實際對教材內(nèi)容進行適當?shù)奶幚?。?）將教學環(huán)節(jié)提前或者移后。（3）給學生搭橋引路，讓學生順利的說下去。在學生發(fā)言遇到困難時，教師要想辦法給予幫助，引導，讓其順利的達成目標，生成精彩。另外，對學生的課堂評價要有針對性，講求實效。在課堂教學中，學生是學習的主體，教師只是學生學習的指導者，及時調(diào)整了預設，學生的學習情況就協(xié)調(diào)了，就促進學生的學習進程，這樣學生的主動參與性明顯，課堂教學就變得有效。

四、課堂有效教學需要反思和探究。

有效課堂教學需要教師將教學實踐和反思緊密結(jié)合。課堂教學是一門缺憾的藝術(shù)，無論是行家里手，還是年輕教師，在各自的認識層面上都會發(fā)現(xiàn)不足，都會留有遺憾因此我們就要具備一種反思的意識?？赐辍队行Ы虒W十講》后我明白了應該留有足夠的空間與時間，讓自己像過電影似的再現(xiàn)課堂教學的情景，及時捕捉問題，記下得失。不斷地反思自己的日常教學行為：我的教學有效嗎，什么樣的教學才是有效的，有沒有比我更好的教學？如果不及時反思，很多感覺稍縱即逝，在今后的課堂教學中還會出現(xiàn)類似的問題，直接影響到課堂教學的有效性。我認為 我們要像不斷地提高自己的專業(yè)知識素養(yǎng)一樣不斷地提高我們的職業(yè)道德和社會責任感。我國傳統(tǒng)文化中注重道德的君子，一日三省其身。教師也要像儒家文化中的君子一樣，為了自己的事業(yè)和信仰，一日三省其身。

教學的有效性是教學的生命，教學的有效性問題是教學研究的一個永恒課題?？赐炅恕队行Ы虒W十講》我受益匪淺。在教學的過程，我一定要好好總結(jié)自己的教學方式、方法，用更好的教學方式、方法來完善自己的不足，同時我還要加強教育教學理論的系統(tǒng)學習，把我們的教學過程用科學的理論作為指導。要不斷加強學習，特別教育教學理論上的學習，爭取在學科教研方面有所發(fā)展，在備課、上課、作業(yè)等各個環(huán)節(jié)上下功夫，在專業(yè)發(fā)展上下功夫，真正提高教育的教學水平和專業(yè)素質(zhì)。

第五篇：凝心聚力齊創(chuàng)強優(yōu)化教育促發(fā)展

凝心聚力齊創(chuàng)強 優(yōu)化教育促發(fā)展

——合水鎮(zhèn)申報廣東省教育強鎮(zhèn)督導驗收

自 評 報 告

合水鎮(zhèn)人民政府 二〇一五年六月

凝心聚力齊創(chuàng)強 優(yōu)化教育促發(fā)展

——合水鎮(zhèn)申報廣東省教育強鎮(zhèn)督導驗收自評報告

百年大計，教育為本。近年來，我鎮(zhèn)堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，牢固樹立教育優(yōu)先發(fā)展理念，舉全鎮(zhèn)之力，積極創(chuàng)建省教育強鎮(zhèn)，全面實施素質(zhì)教育，實現(xiàn)了我鎮(zhèn)教育的跨越式發(fā)展?，F(xiàn)對照《廣東省教育強鎮(zhèn)（鄉(xiāng)、街道）督導驗收方案》各項指標體系，對我鎮(zhèn)教育創(chuàng)強情況匯報如下：

一、基本情況

合水鎮(zhèn)位于和平縣南部，轄區(qū)內(nèi)有12個村委會和1個居委會，目前總?cè)丝?.95萬人。近年來，隨著金華悅度假村、和平縣財富文化莊園等建設項目落戶合水鎮(zhèn)，全鎮(zhèn)圍繞經(jīng)濟發(fā)展這一中心，堅持“保穩(wěn)定、謀發(fā)展、惠民生”的工作思路，突出抓好“農(nóng)業(yè)強鎮(zhèn)，商貿(mào)活鎮(zhèn)，旅游興鎮(zhèn)”三大戰(zhàn)略，促進經(jīng)濟社會跨越發(fā)展。2013年，全鎮(zhèn)實現(xiàn)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)總值14363萬元，同比增長10%；其中農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值7262萬元，工業(yè)總產(chǎn)值6691萬元，農(nóng)民人均純收入5251元，同比增長14%；2013年財政總收入630萬元，比上年增長63%。全鎮(zhèn)經(jīng)濟形勢良好，實現(xiàn)了穩(wěn)定，持續(xù)增長。

在經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展和社會全面進步的同時，我鎮(zhèn)通過不斷加大教育投入、調(diào)整學校布局、整合資源配置、加強學校管理，建設優(yōu)質(zhì)學校，努力構(gòu)建終身教育體系和學習型社會，教育事業(yè)得到

健康快速發(fā)展。自啟動創(chuàng)建教育強鎮(zhèn)以來，本著“經(jīng)濟發(fā)展、教育先行”的工作理念，通過幾年的努力，全鎮(zhèn)形成了學前教育、義務教育、成人教育等各類學校協(xié)調(diào)發(fā)展的良好局面。全鎮(zhèn)現(xiàn)有九年一貫制學校1所，教學點10個，公辦中心幼兒園1所，成人文化技術(shù)學校1所，現(xiàn)有在校初中生395人，小學生1179人，在園幼兒430人。全鎮(zhèn)教師204人，其中本科學歷22人，?？茖W歷98人，中師學歷104人，教師學歷達標率100%。目前，全鎮(zhèn)各中小學均為標準化學校, 中心幼兒園為規(guī)范化鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園。

二、主要做法、成效和特色

（一）黨政重視，積極推進教育創(chuàng)強工作

1．領(lǐng)導重視，完善領(lǐng)導機制。創(chuàng)建教育強鎮(zhèn)是落實“科教興鎮(zhèn)”戰(zhàn)略的重大舉措，鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，依法履行政府職能，把創(chuàng)建教育強鎮(zhèn)作為保障經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)工程、民生工程。為了如期實現(xiàn)創(chuàng)建省教育強鎮(zhèn)目標，全鎮(zhèn)上下凝心聚力，真抓實干，形成爭創(chuàng)教育強鎮(zhèn)的共識和合力?？h、鎮(zhèn)等領(lǐng)導經(jīng)常深入學校一線調(diào)研，召開現(xiàn)場辦公會議，查看校園安全，傾聽教師心聲。幾年來，鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府在學校發(fā)展用地、改建擴建校舍和場地、學校布局調(diào)整、功能場室建設等方面統(tǒng)籌策劃，確保了教育項目順利實施。同時，制訂出切實可行的《合水鎮(zhèn)創(chuàng)建廣東省教育強鎮(zhèn)實施方案》，并建立了以鎮(zhèn)委書記任組長的合水鎮(zhèn)創(chuàng)建廣東省教育強鎮(zhèn)工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下

設創(chuàng)建省教育強鎮(zhèn)辦公室。為了加快創(chuàng)強工作力度，領(lǐng)導小組經(jīng)常召開碰頭會，及時研究和解決教育發(fā)展中的困難和問題，并采取有效措施，全力推進“創(chuàng)強”工作。

2．廣泛宣傳發(fā)動，營造濃厚創(chuàng)強氛圍。認真貫徹和落實全省教育“創(chuàng)強爭先建高地”和河源市創(chuàng)建教育強市的決策部署。鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府多次召開鎮(zhèn)黨政班子聯(lián)席會議、鎮(zhèn)干部職工大會、村干部大會、全鎮(zhèn)教師大會，研究部署創(chuàng)強工作，動員引導全鎮(zhèn)干部、教職員工把思想和行動統(tǒng)一到創(chuàng)建教育強鎮(zhèn)的目標上來。近三年來，全鎮(zhèn)上下認真學習上級關(guān)于教育強省、教育強市、教育強鎮(zhèn)有關(guān)精神，增強創(chuàng)建教育強鎮(zhèn)工作的緊迫感和責任感。通過懸掛橫幅、張貼標語、出版創(chuàng)強專欄、印發(fā)創(chuàng)強簡報等形式，廣泛宣傳創(chuàng)建教育強鎮(zhèn)的目的意義，進一步把創(chuàng)建廣東省教育強鎮(zhèn)的精神宣傳到村、到戶、到企業(yè)、到學校、到單位，讓“創(chuàng)強”家喻戶曉，深入人心，并積極投身到創(chuàng)強行列中來。

3．進行綜合治理，創(chuàng)建平安和諧校園。長期以來，鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府依法維護學校周邊秩序和保護師生、學校的合法權(quán)益，為學校提供安全保障。為營造教師安教、學生樂學的溫馨校內(nèi)外學習環(huán)境，制訂了《合水鎮(zhèn)校園及周邊環(huán)境綜合整治工作方案》，成立了以鎮(zhèn)主要領(lǐng)導為組長，綜治、公安、教育、工商、衛(wèi)生等部門一把手和中小學校長為成員的整治領(lǐng)導小組，依法加強對學校周邊環(huán)境的治理。堅決取締學校周邊網(wǎng)吧、桌球室、游戲機室等娛樂場所。對學校周邊200米范圍內(nèi)的小店、書店、音像店進行

重點清查，對無牌攤販、亂停放車輛進行重點整頓，堅決制止和從重、從嚴、從快處理擾亂學校正常教學秩序的不法事件，排除安全隱患，凈化校園內(nèi)外環(huán)境，營造良好教育氛圍，促進學校平安、和諧發(fā)展。

4、采取有效措施，確保適齡兒童入學。鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府堅持依法履行義務教育職責，認真貫徹免費義務教育政策法規(guī)。黨政領(lǐng)導班子帶頭進村入戶，大力宣傳《義務教育法》、《勞動法》，制訂《合水鎮(zhèn)關(guān)于幫扶經(jīng)濟、生活、行動困難學生的工作方案》和《合水鎮(zhèn)防流控掇工作實施方案》，想方設法扶助由于經(jīng)濟、生活等帶來入學困難的適齡兒童、少年。為使適齡兒童、少年免試就近接受義務教育，各村委制訂了《督促適齡兒童、少年入學的村規(guī)民約》，切實解決進城務工人員子女入學問題，并制訂了《合水鎮(zhèn)關(guān)于保障適齡兒童、少年入學的工作方案》，讓外來子女能在居住的路段就近入學，確保適齡兒童免試就近接受義務教育，保證全鎮(zhèn)適齡兒童入學率100%，初中輟學率控制在0.55%。此外，把孤兒、烈士子女、殘疾人子女、無經(jīng)濟來源家庭子女列為特種幫扶對象，由鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府牽頭，通過工會、民政、團組織聯(lián)系并發(fā)動社會各界力量，對特困貧困生進行長期扶助，確保一個都不能因經(jīng)濟困難而失學。

（二）整合資源，加大投入，推進教育均衡發(fā)展

合水鎮(zhèn)為建設標準化學校，確保如期完成“創(chuàng)強”工作目標，不斷加大政府對教育經(jīng)費的投入，調(diào)整學校布局，改善辦學條件，確保教育優(yōu)先均衡發(fā)展。

1.布局調(diào)整，資源整合。我鎮(zhèn)農(nóng)村義務教育學校布局總體規(guī)劃是：把原合水中學和中心小學調(diào)整合并為合水學校，按九年一貫制標準化學校標準建設，共享綜合樓、食堂和運動場，把合水學校做強做大，真正實現(xiàn)中小學教育資源共享，合水學校分中學部和小學部管理，小學部建成完全小學；依照堅持以人為本、為民便民、就近入學的原則，對全鎮(zhèn)村小進行“撤高留低”，保留中和、珊坪、興徑、彰洞、豐嶺、金坑、豐

一、大羅、西坑、三聯(lián)10個教學點；將全鎮(zhèn)四至六年級學生撤并到合水學校小學部就讀，兩公里外學生寄宿在校。

2.想方設法，積極籌措資金。教育強鎮(zhèn)建設，改善硬件設施是關(guān)鍵。全鎮(zhèn)以創(chuàng)建省教育強鎮(zhèn)為契機，向全鎮(zhèn)人民宣傳創(chuàng)教育強鎮(zhèn)的重大意義，印發(fā)捐款倡議書，全面發(fā)動社會力量，多渠道籌集教育資金。一是領(lǐng)導干部做好帶頭作用，先在鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)直單位、各村/居委會、中小學校內(nèi)掀起捐款熱潮；二是積極爭取扶持我鎮(zhèn)各村的掛鉤單位、鎮(zhèn)內(nèi)企業(yè)、外出鄉(xiāng)賢的大力支持；三是發(fā)動廣大人民群眾、歷屆畢業(yè)生和校友踴躍捐款。因領(lǐng)導重視、措施得力，宣傳到位，社會各屆捐資助教熱情高，社會各界鄉(xiāng)賢慷慨解囊，已經(jīng)籌集400多萬元教育創(chuàng)強項目建設資金

3.加大教育投入，實現(xiàn)“三個增長”。鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府始終牢固樹立“科教興鎮(zhèn)”的思想，堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，切實將義務教育均衡發(fā)展納入經(jīng)濟社會發(fā)展和教育發(fā)展規(guī)劃，不斷加大教

育投入，實現(xiàn)了“三個增長”。一是對教育的投入實現(xiàn)逐年增長，2013年投入300萬元，2014年投入1050萬元，2015年投入1415萬元。二是中小學生生均教育事業(yè)費實現(xiàn)逐年增長，2012年1022元，2013年1325元，2014年1489元。三是中小學生生均公用經(jīng)費實現(xiàn)逐年增長，分別為2012年550元、750元，2013年750元、1150元，2014年950元、1550元。

4.完成標準化學校建設。創(chuàng)建教育強鎮(zhèn)是以標準化學校建設為基礎(chǔ)的，為了對現(xiàn)有的中小學校進行全面的標準化建設，完善辦學條件，我鎮(zhèn)總投入2754萬元用于新建和修繕各所學校校舍及其他各項建設。一是投入200萬元進行征地。因為征地涉及林業(yè)局下屬企業(yè)原涼果廠，權(quán)屬關(guān)系十分復雜，利益糾紛較多，既要與縣政府和林業(yè)局進行溝通協(xié)調(diào)，又要安置下崗職工12戶住房及解決社會保險等，需要投入150萬元，但我鎮(zhèn)通用各種人脈資源，用盡各種辦法，只用了3各月就完成征用土地8500萬平方米；同時投入50萬元，用了一個月完成征用校園規(guī)劃范圍內(nèi)民房300平方米，使得合水學校校園面積幾乎擴大了一倍。二是投入1227萬元新建維修校舍，如投入737萬元新建教學樓、綜合樓、廚房等5棟3400平方米；投入490萬元對13所學校的校舍（教學樓、宿舍樓、廁所等）進行升級維修。三是投入740萬元新建運動場，對全鎮(zhèn)學校沒達標準的運動場重新規(guī)劃建設為標準的塑膠跑道運動場（含推土附屬工程）。四是投入397萬元進行校園文化展示、校園綠化、校園亮化等工程。五是投入495萬元配套設施設備，完善全鎮(zhèn)中小學校的功能場室，全鎮(zhèn)中小學增

加配置計算機教室至2間，計算機70臺，保證教學時一生一機，教師人手一機；各校配備標準的音樂室、美術(shù)室、體育室、實驗室、圖書閱覽室，使中小學功能室（場）、儀器設備達到標準化配置；中小學常規(guī)教學儀器設備達標率為100%，全鎮(zhèn)各校的實驗開出率達100%。多媒體教室占總課室達到50%，鎮(zhèn)域內(nèi)所有學校接通互聯(lián)網(wǎng)和實現(xiàn)“校校通”；各中小學校體育衛(wèi)生基本條件和藝術(shù)教育基本條件達標率均達到100%；投入50萬元為全鎮(zhèn)中小學校購置了2萬多冊圖書及配套裝備。三年來，我鎮(zhèn)各校按照規(guī)定每年補充新圖書，生均圖書館藏量、新增率實現(xiàn)逐年增長，全鎮(zhèn)中小學圖書擁有量達4.3萬冊，小學生均24冊，初中生均36冊。

(三)加強師資隊伍建設，提高教師素質(zhì)

1.加強領(lǐng)導班子建設。我們認真執(zhí)行校長負責制和教師聘任制，按條件、按職數(shù)配齊領(lǐng)導班子，從以下幾方面加強領(lǐng)導班子建設：一是提升學校領(lǐng)導班子的管理水平。組織參加各類培訓班，每月閱讀一本教育專著，更新教育觀念，提高班子治校能力。二是建立健全的領(lǐng)導班子管理制度。領(lǐng)導班子每周定期召開會議，研究教育教學問題。實行領(lǐng)導任期目標責任量化追蹤，要求每位領(lǐng)導參與值日，每位班子成員任課，每學期聽課不少于18節(jié)，主管教學副校長和教務主任聽課不少于22節(jié)，深入教學一線，服務教學。三是實行領(lǐng)導任期目標責任制。對班子成員進行任期目標考核，并著眼于學校的可持續(xù)發(fā)展，推進隊伍的年輕化、專業(yè)化建設。四是強化領(lǐng)導的表率作用。要求班子成員嚴格自律，廉潔奉公，求真務實，以高尚的師表凝聚人心，激勵師生斗志，推動學校不斷向前發(fā)展。

2.加強師資隊伍建設。一是首先是對教師加強法治教育。依法治校。通過每兩周一次的政治學習經(jīng)常性的重申文明執(zhí)教、依法行使教師權(quán)利、嚴禁體罰和變相體罰學生等具體行為要求；我們引導教師認真學習《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》、《勞動法》等與教師職業(yè)密切相關(guān)的法律法規(guī)，幫助教師理順享受教師權(quán)利和履行教師義務之間的辯證關(guān)系，二是完善制度，搭建平臺，學校積極尋求各種途徑，本著“展教師青春風采，揚教師個性魅力，促教師后續(xù)動力，增學校發(fā)展后勁”的目的，由教導處牽頭進行教師技能大賽活動，教研組長組織開展公開課，并評出語文、數(shù)學、綜合一、二、三等獎，給予教師工作的肯定。同時開展“請進來，走出去”相結(jié)合的方法，邀請教育專家來學校作專題講座，拓寬教師視野，選派教師參加各類各項培訓和到其它學校參觀交流學習，提高教師技能。另一方面，組織教師課件制作比賽、多媒體教學比武、教學經(jīng)驗交流和教研組經(jīng)驗交流，每月開展教師展示課、優(yōu)質(zhì)課和教案評比活動，評選“教學能手”、“教壇新秀”等；舉辦“結(jié)對子”、“傳、幫、帶”、“趕、幫、超”、“星級教師評比”等活動，全面提升教師教學水平。三是走教師專業(yè)成長之路，與時俱進，不斷學習，理性思考，學會反思。大家知道，教師專業(yè)成長的重要法寶就是：同伴互助、自我反思、專家引領(lǐng)。使自己能在教室專業(yè)成長之路上

跑得更快更遠。四是打造學習型的教師工程。“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。要成為學生的良師益友，就應該具有良好的素質(zhì)和深厚的知識。只有學習型的教師，才能不斷充實自己，不斷超越自我。為適應人類的知識快速增長和加速更新，教師不能再把單純的知識傳遞作為教學的主要任務，而應把形成學生正確的學習態(tài)度、方法以及靈活的知識遷移的能力作為主要任務，教師對學生獲取知識過程的關(guān)心應甚于對他們掌握知識結(jié)果的關(guān)心。去年我鎮(zhèn)全體教師參與國培計劃，成績顯著。三年來全鎮(zhèn)受訓教師達430人次。

（四）實施文化育人，凸顯教育特色

自縣教育局于2010年9月提出文化育人理念以來，全鎮(zhèn)各校將其作為夯實教育強鎮(zhèn)建設內(nèi)涵質(zhì)量的重要舉措，主動開展豐富多彩的文化活動，取得了顯著成效。

1.實施藝術(shù)教育。合水中學根據(jù)學校藝術(shù)師資較強實際，大力推進藝術(shù)教育。目前，學校建立有合唱隊、田徑隊、“楊帆文學社”、校園之聲廣播站、剪紙藝術(shù)興趣小組、繪畫興趣小組書法興趣小組等社團，各社團都配有指導老師，做到有計劃的開展活動。學校每年舉辦一屆藝術(shù)節(jié)、一次“元旦”文藝晚會，給廣大學生提供展示自我的平臺，個性得到發(fā)展。此外，定期開展籃球、羽毛球、乒乓球、拔河等各種體育競賽，保證每天鍛煉一小時，學生體育健康水平逐年提高。通過上述藝術(shù)文化活動開展，提升了師生藝術(shù)素養(yǎng)，促進了教育教學質(zhì)量的提升，尤其是促進

了學生的多元發(fā)展和健康成長。

2.實施傳統(tǒng)文化教育。合水中心小學根據(jù)當?shù)爻缥闹亟虃鹘y(tǒng)歷史悠久實際，極力利用本地傳統(tǒng)文化資源，落實文明禮儀教育。一是組織學習《弟子規(guī)》《客家家訓》《客家諺語》等，用傳統(tǒng)禮儀教育熏陶學生；二是根據(jù)當?shù)貍鹘y(tǒng)文化資源編印校本教材《合水中心小學禮儀手冊》，成為每位新生或新學期開學的必修課；三是組織開展禮儀小標兵、禮儀小明星、禮儀小博士等評比活動，推動活動深入開展；四是充分依托本校12個社團開展文明禮儀從我做起系列實踐活動；五是舉辦文明禮儀講座、學術(shù)研討等活動，不斷提升傳統(tǒng)文化教育成效，完善傳統(tǒng)文化教育體系。

3.推進學區(qū)教研。本鎮(zhèn)中小學注重教育科研工作，廣大教師積極參與學區(qū)教研，以研促教，不斷提升內(nèi)涵建設成效。如舉辦“同課異構(gòu)”研討活動、學區(qū)骨干教師示范課活動、優(yōu)秀教師送課下校活動、校本課題研究研討活動、星級教師比武活動等等，通過學區(qū)系列活動提升教研水平，提高教學質(zhì)量。目前，教師教研積極性大為提升，教研成果轉(zhuǎn)化率大幅提高，尤其是中心小學，在參加縣教育局舉辦的學科競賽中，優(yōu)秀率列全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)首位。

（五）統(tǒng)籌發(fā)展，完善教育體系

建設教育強鎮(zhèn)必須樹立終身教育理念，努力構(gòu)建多形式、多層次的現(xiàn)代教育體系，最大限度地滿足人民群眾對教育的需求。我鎮(zhèn)積極統(tǒng)籌學前教育、義務教育、成人教育工作，努力構(gòu)建現(xiàn)代和諧的、科學的全民教育體系。

1.科學發(fā)展幼兒教育。我鎮(zhèn)在抓好九年義務教育的同時，認

真貫徹《幼兒園管理條例》，促進幼兒教育發(fā)展。一是為滿足日益增長的發(fā)展需求，新建了1所鎮(zhèn)中心幼兒園。二是將轄區(qū)另外2所幼兒園納入鎮(zhèn)中心小學統(tǒng)一管理，全部持證開辦，各類場室、保教、體育、衛(wèi)生、設施設備和圖書館藏量等嚴格按標準進行配置。三是不斷推進規(guī)范化幼兒園建設，使鎮(zhèn)內(nèi)民辦幼兒園規(guī)范化建設逐年得到提高。確保我鎮(zhèn)幼教事業(yè)逐步走向了有序化、規(guī)范化的道路。通過努力，全鎮(zhèn)學齡前兒童入園率達95%。

2.鞏固義務教育成果。我鎮(zhèn)黨委、政府認真大力抓好九年義務教育基礎(chǔ)教育。一是加強學校內(nèi)部管理，提高內(nèi)涵建設。落實家訪制度，切實抓好學校、家庭、社會“三結(jié)合”的教育工作，嚴禁開除學生，嚴禁體罰或變相體罰學生，從嚴抓好“防流控輟”工作。二是嚴格落實免除學雜費制度和困難學生“兩免一補”工作，確保學生依法享受義務教育權(quán)利。三是積極開展助學活動，重點解決困難家庭子女讀書費用問題，幫助他們順利完成學業(yè)。四是積極解決流動人口子女入學問題，確保外來適齡兒童能夠入學。由于措施得當，效果明顯，全鎮(zhèn)小學入學率達100%；初中入學率100%，輟學率為0.55%。

3.辦好成人學校。我鎮(zhèn)召開專題會進行部署，召集有關(guān)人員聯(lián)合有關(guān)職能部門大力發(fā)展成人教育。協(xié)同縣勞動保障部門建立了農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓基地。配合縣科技、畜牧局成立立了農(nóng)村果業(yè)、大棚種植、養(yǎng)殖等培訓基地，通過培訓，提高了勞動者素

質(zhì)，增強了農(nóng)民就業(yè)能力，幫助了一大批農(nóng)民脫貧致富。

4.廣泛開展社區(qū)文化教育。我鎮(zhèn)結(jié)合實際，以社區(qū)為依托，以提高村（居）民整體素質(zhì)為宗旨，運用多種手段抓好社區(qū)教育。一是深化素質(zhì)教育活動。我鎮(zhèn)以精神文明建設為抓手，深入開展衛(wèi)生村、文明村的創(chuàng)建活動，開展“愛國、守法、誠信、知禮” 現(xiàn)代公民教育活動。近年來，合水村、興徑村、珊坪村、金坑村相繼被評為“文明村”、“衛(wèi)生村”。二是完善鎮(zhèn)、村兩級文化基礎(chǔ)設施，如“村村通廣播”工程、“農(nóng)家書屋”，“文化廣場”等，為豐富群眾文化活動提供良好的條件。

三、存在問題與努力方向

我鎮(zhèn)在創(chuàng)建廣東省教育強鎮(zhèn)的過程中做了大量工作，取得了顯著成效，但與發(fā)達地區(qū)相比，與人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求，還存在著一些薄弱環(huán)節(jié)，主要表現(xiàn)在：一是教育與經(jīng)濟的發(fā)展仍不夠協(xié)調(diào)平衡，學校的設施設備有待進一步完善，辦學質(zhì)量有待進一步提高；二是教師隊伍整體素質(zhì)有待進一步優(yōu)化，高素質(zhì)教師還不多，教科研能力有待提高。

針對以上薄弱環(huán)節(jié)，我們將采取得力有效措施予以整改和提升：一是履行政府責任，繼續(xù)加大教育投入。在加快經(jīng)濟發(fā)展的同時，要繼續(xù)加大對教育的投入，努力提高教育現(xiàn)代化水平，進一步改善辦學條件，增加教師福利待遇，不斷縮小與發(fā)達地區(qū)的差距；二是依法治校，全面提高教育質(zhì)量。立足本鎮(zhèn)的實際，規(guī)范科學的管理，注重抓好學前教育和義務教育，做好學前教育、義務教育這兩個階段的銜接過渡工作，提高教育教學的整體效益，促進教學質(zhì)量上新臺階；三是實施“名師工程”，加強教育教學科研。進一步加大教育科研工作的力度，堅持以教研促教，以教研興校，向科研要效益質(zhì)量，全面推進素質(zhì)教育，進一步提高我鎮(zhèn)整體辦學水平，辦好人民滿意的教育。

四、自評結(jié)果

對照《廣東省教育強鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）督導驗收方案》，我們進行了認真的自查自評。自評結(jié)果如下：政府責任得分64分，教育管理與素質(zhì)教育得分31分，合計得分95分，且必達條件全部達標，已經(jīng)達到省教育強鎮(zhèn)的指標要求，謹向廣東省人民政府教育督導室申報廣東省教育強鎮(zhèn)，請給予督導驗收。

和平縣合水鎮(zhèn)人民政府

二O一五年六月