第一篇：11-12第二學(xué)期專題教育計劃

巴州蒙古族小學(xué)2011-2012學(xué)年度

第二學(xué)期專題教育計劃

一、目的意義

專題教育是中小學(xué)課程體系的重要組成部分，對促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展和提高社會文明程度具有十分重要的意義。

1．開展專題教育是積極應(yīng)對社會發(fā)展中出現(xiàn)的各種問題，培養(yǎng)廣大學(xué)生健康文明的生活方式，保護(hù)兒童青少年健康成長的重要途徑。

2．專題教育作為基礎(chǔ)課程的必要補充，反應(yīng)了社會發(fā)展的現(xiàn)實需要，有助于優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，豐富課程資源，增強課程的綜合性，有助于轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

3．開展中小學(xué)專題教育能有效培養(yǎng)學(xué)生良好的公民基本素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

二、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論 ?三個代表? 和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹十七大精神，全面落實《愛國主義教育實施綱要》、《公民道德建設(shè)實施綱要》，針對未成年人身心成長的特點，積極探索新世紀(jì)新階段未成年人思想道德建設(shè)的規(guī)律，堅持以人為本，教育和引導(dǎo)未成年人樹立中國特色社會主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德

情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的，德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

三、教育目標(biāo)

1、讓學(xué)生了解毒品對個人、家庭和社會帶來的嚴(yán)重危害，明白選擇毒品就是選擇自我毀滅的道路，因而能夠自覺地抵制毒品。

2、分析未成年人犯罪的現(xiàn)狀，教育學(xué)生加強自身修養(yǎng)，做學(xué)校的好學(xué)生，社會的好公民。

3、通過專題教育形式，使學(xué)生了解預(yù)防艾滋病相關(guān)知識、培養(yǎng)其健康的生活方式，增強自我保護(hù)意識和抵御艾滋病侵襲的能力。

4、普及國防知識，培訓(xùn)軍事技能，培育國防后備人才，激發(fā)愛國熱情，強化國防觀念，增強民族自尊心、自信心、自豪感和凝聚力、向心力，提高學(xué)生履行國防義務(wù)的自覺性。

5、通過開展公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的意識，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對小學(xué)生造成的傷害，保障小學(xué)生健康成長。

6、通過學(xué)科教學(xué)和專題教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國意識、公民意識、守法意識、權(quán)利與義務(wù)意識、自我保護(hù)意識，養(yǎng)成尊重憲法、維護(hù)法律的習(xí)慣，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和榮辱觀，樹立依法治國和公平正義的理念，提高分辨是非和守法用法的能力，做知法守法的合格公民。

7、通過廉政文化進(jìn)校園的系列化教育活動，培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀念和高尚的道德情操，營造以廉為榮、以貪為恥的良好校園文化氛圍。

8、通過教育讓學(xué)生了解計劃生育國情、國策基礎(chǔ)知識以及更多的生殖健康知識,并用健康的生殖文化伴隨他們愉快度過容易出現(xiàn)問題的“青春期”。

四、職責(zé)及要求：

1、專題教育活動，關(guān)系到學(xué)生的成長，是學(xué)校、社會、家庭教育的有機(jī)結(jié)合，任務(wù)十分艱巨，責(zé)任十分重大，學(xué)校校長高度負(fù)責(zé)安排實施，少先隊大隊、德育處緊密配合，實施好專題教育活動，并有德育處作好活動后的記載歸檔工作，校外主講人員，學(xué)校負(fù)責(zé)聯(lián)系，由大隊輔導(dǎo)員屆時邀請。

2、學(xué)校工作計劃、教學(xué)工作計劃、德育工作計劃的制定，必須要體現(xiàn)對主題教育的安排，通過有力措施加強管理，全面做好教育活動的開展與實效性的監(jiān)管與分析工作；各班級在計劃制定中要結(jié)合學(xué)校各項計劃的具體要求，結(jié)合班級實際，詳細(xì)進(jìn)行制定，在月工作安排中要充分體現(xiàn)出教育活動開展的具體時間和內(nèi)容。

3、德育處要通過抽查、詢問、測試等多種形式加強專題教育工作落實的監(jiān)管力度，發(fā)現(xiàn)問題，及時分析，及時改正，全面確保教育活動的實效性。

4、各班主任要及時搜集好開展專題教育活動的所有材料。整理好以后上交德育處，德育處要將材料進(jìn)行分類整理，及時裝訂歸檔。

四、具體工作安排

三月份：“安全教育月”

1、?爭當(dāng)‘四個好少年’?主題教育

爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年；爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年；爭當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年；爭當(dāng)體魄強健、活潑開朗的好少年

2、各班上好?開學(xué)安全第一課?

3、?學(xué)雷鋒、促團(tuán)結(jié)?活動

4、開展3.21世界森林日、3.22世界水日活動：國旗下講話；

5、3.29全國中小學(xué)生安全教育日舉行安全教育活動（小學(xué)安全知識測試）周一升旗儀式講話，班隊會進(jìn)行鐵路護(hù)路教育

四月份：“文明教育月”

1、4.5清明節(jié)革命傳統(tǒng)教育：?發(fā)揚光榮傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)前輩精神?：升旗講話；主題班隊會；愛國主義知識競賽

2、學(xué)習(xí)抽測《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《巴州小學(xué)生行為規(guī)范十條》

3、開展?以書為友?讀書活動，進(jìn)行健康閱讀。防止學(xué)生瀏覽、傳閱不健康書籍。杜絕?暴力?、?色情?類書刊在學(xué)生間的流通。

4、板報評比

5.班主任、輔導(dǎo)員例會

6、?文明從我做起?主題班會

五月份：“愛國主義教育月”

1、慶祝五一國際勞動節(jié)活動，開展熱愛勞動的教育

2、開展民族團(tuán)結(jié)教育：班隊會、專題課、板報比賽

3、校外輔導(dǎo)員做法律知識講座，進(jìn)行普法教育；

4、慶?六一?國際兒童節(jié)校園藝術(shù)節(jié)活動

5、新隊員入隊系列活動

6、參觀愛國主義教育基地，進(jìn)行國防教育

7、班主任、輔導(dǎo)員例會

8、德育課題組會議

六月份：“環(huán)保教育月”

1、6月5日世界環(huán)保日，環(huán)保教育主題活動

2、評選?文明班級?、?平安班級?；

3、反邪教教育：板報比賽；專題課；班隊會

4、班隊工作總結(jié)；

5、制訂暑假少先隊體驗活動方案6、6.26國際禁毒日，禁毒教育，防艾教育

7、班主任、輔導(dǎo)員例會

8、德育課題組會議

七月份： “法制教育月”

1、安全教育、法制教育

2、暑假少先隊活動

3、班主任、輔導(dǎo)員考核

二〇一二年三月巴州蒙古族小學(xué)德育處

第二篇：2011—2012學(xué)年第二學(xué)期學(xué)生自我教育計劃

2011-2012學(xué)年第二學(xué)期

指導(dǎo)學(xué)生自我管理自我教育計劃21世紀(jì)的生活，并不單單只在時間上突然降臨，它是人類曾經(jīng)有過的長久的憧憬，它是我們對于未來生活的苦苦構(gòu)思的展開。重視人的全面發(fā)展，重視學(xué)生完整人格培養(yǎng)、個性充分發(fā)展，是21世紀(jì)教育的重要內(nèi)容，也是當(dāng)今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向。實行素質(zhì)教育，創(chuàng)建一個良好的班集體，培育學(xué)生完整人格，這是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任。我認(rèn)為，班主任在有效地進(jìn)行班級管理的過程中，不能僅靠一個或幾個教師嚴(yán)格管理，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我管理，使每個小學(xué)生做到既是管理的對象，又是管理的主體，達(dá)到“管，是為了不管”的目的。

一、學(xué)生自我管理的意義。

1、實行小學(xué)生自我管理是班集體教學(xué)的基本要求。自從捷克教育家夸美紐斯在他的《大教學(xué)論》中提出“班級授課制”的集體教學(xué)形式以來，世界各國的各類教學(xué)活動基本上都采用了這一形式。集體教學(xué)的優(yōu)點是可以提高工作效率，但其不足之處是難以顧及到集體中每一位成員的具體情況。自我管理是小學(xué)生自我教育的一個重要因素，它彌補了集體教學(xué)模式中管理上的不足。

可以說，班集體教學(xué)的順利進(jìn)行離不開小學(xué)生的自我管理。數(shù)十名學(xué)生組成的一個班級，光靠班主任、科任教師幾個人的力量，是無法取得較好的管理效果的。引導(dǎo)全班的每一位同學(xué)，發(fā)揚主人翁精神，個個都成為班集體管理工作的積極參與者，班集體方可能成為健康完

整的有機(jī)體。

2、引導(dǎo)小學(xué)生自我管理，可以提高他們自我教育的能力。從根本上說，兒童能否受到良好的教育，有內(nèi)外兩個方面因素的影響。而引導(dǎo)小學(xué)生自我管理正是其內(nèi)部因素發(fā)揮積極作用的重要途徑，使學(xué)生在更好的環(huán)境中接受教育。

二、小學(xué)生自我管理的引導(dǎo)。

引導(dǎo)自我管理，根本上在于培養(yǎng)自我管理的能力。教育是要將“捕魚”的本領(lǐng)傳授給學(xué)生，不是直接將“魚”給他們，即通常所說的“授之漁”，而不是“授之魚”。培養(yǎng)自我管理的能力，必須要有一定的途徑，在目前的小學(xué)教育中，正式的課堂教學(xué)一般不包含培養(yǎng)自我管理能力的要求，于是，豐富多彩的課外活動就成了培養(yǎng)自我管理能力的重要渠道。首先要制訂嚴(yán)密的活動計劃，其次要充分調(diào)動學(xué)生活動的積極性，教師只能給予學(xué)生一定指導(dǎo)，而不能一手包辦整個活動，而且還應(yīng)該盡量使每一位學(xué)生都得到鍛煉的機(jī)會。最后要重視對活動結(jié)果的評價。強調(diào)其活動的深遠(yuǎn)意義，致使其長期發(fā)揮效力。

綜上所述，作為一名小學(xué)班主任，應(yīng)該真抓好班級管理工作，充分發(fā)揚民主，讓全體學(xué)生積極參與管理，千方百計調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們獨立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教師管理向?qū)W生管理的過渡，真正扮演好引路人和協(xié)調(diào)者的角色。

第三篇：二年級第二學(xué)期健康教育計劃

二年級一班健康教育計劃

一、學(xué)生情況分析

這學(xué)期本班共有學(xué)生39人 ,插入一名新生，新生入園情緒良好。由于年齡上的差異,以及在情感、遺傳、愛好等的原因，孩子的動作發(fā)展方面也有一定的差別。如：動作較為協(xié)調(diào)、靈敏，而有些幼兒的靈活性相對差些。本班孩子平衡能力發(fā)展較好,大部分的孩子已掌握走、跑、跳、鉆的動作技能。能聽口令、信號做相應(yīng)的動作。孩子們活潑好動，喜歡與同伴游戲，模仿性強，仍有的孩子自制能力差，在游戲時存在爭執(zhí)、不遵守游戲規(guī)則的行為

二、工作要求

（一）加強學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)。

1、牢固樹立“健康安全第一”的思想，進(jìn)一步提高對做好學(xué)校公共衛(wèi)生工作，有效預(yù)防各類傳染病的發(fā)生，提高學(xué)校應(yīng)對衛(wèi)生突發(fā)事件能力的重要性和緊迫性的認(rèn)識，從強化管理機(jī)制、落實管理措施著手，切實擔(dān)負(fù)起保障師生身體健康和生命安全的職責(zé)。

2、成立我校公共衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校公共衛(wèi)生工作。建立學(xué)校衛(wèi)生工作責(zé)任制，層層明確工作責(zé)任，并逐級簽訂衛(wèi)生安全工作責(zé)任狀；建立齊防齊控、橫向到邊、縱向到人的學(xué)校公共衛(wèi)生工作管理網(wǎng)絡(luò)，建立便捷高效的管理機(jī)制，切實提高我校公共衛(wèi)生管理水平；制定并逐步完善具體的、操作性強的學(xué)校傳染病流行、集體食物中毒等突發(fā)事件的應(yīng)急處理預(yù)案，建立較完備的學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理體系，以確保有序高效地處置突發(fā)公共衛(wèi)生事件。

（二）強化學(xué)校衛(wèi)生工作管理。

1、廣泛深入持久地宣傳有關(guān)法律法規(guī)，不斷提高我校師生特別是學(xué)校公共衛(wèi)生安全管理人員、班主任、公共衛(wèi)生員的公共衛(wèi)生安全意識，切實增強我校全體人員的公共衛(wèi)生安全自覺性。針對學(xué)生不同年齡及青少年生理、心理特點，充分利用班會、講座、黑板報、隊活動等途徑，開展“健康教育周”、“衛(wèi)生安全宣傳月”等形式多樣、生動活潑的公共衛(wèi)生安全教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時，每周開設(shè)一節(jié)健康教育課，以課堂知識教育和提供相關(guān)健康教育知識的形式，普及公共衛(wèi)生安全知識，增強全體教職員工的衛(wèi)生防病意識、公共衛(wèi)生責(zé)任意識，提高自我防范能力。

2、建立長效機(jī)制，強化日常管理。不斷完善我校衛(wèi)生安全工作管理制度，建立學(xué)生健康衛(wèi)生安全監(jiān)管制度，規(guī)范學(xué)校健康衛(wèi)生安全管理；對我校周邊環(huán)境進(jìn)行定期整治，經(jīng)常組織師生員工對教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、食堂、寢室及廁所等重點區(qū)域進(jìn)行全面的清掃，為學(xué)生營造健康和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境；認(rèn)真做好飲用水管理工作，蓄水池定期檢查和科學(xué)消毒；嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》、《餐飲業(yè)食品衛(wèi)生管理辦法》和學(xué)校集體用餐衛(wèi)生監(jiān)督辦法》等有關(guān)法律與規(guī)章制度的要求，加強學(xué)校食品衛(wèi)生工作的管理。

3、加大經(jīng)費投入，切實改善學(xué)校衛(wèi)生設(shè)施與條件。有計劃地逐步改善學(xué)校基礎(chǔ)衛(wèi)生設(shè)施與條件，每年安排一定的專項經(jīng)費用于學(xué)校食堂、飲用水、宿舍、廁所等公共衛(wèi)生設(shè)施的改造，消除事故隱患。

（三）提高衛(wèi)生隊伍素質(zhì)。

進(jìn)一步明確健康教育處和公共衛(wèi)生員及其他相關(guān)人員的職責(zé)。一方面加強健康衛(wèi)生教育師資培訓(xùn)，提高健康教育質(zhì)量；另一方面加強公共衛(wèi)生員專業(yè)

培訓(xùn)，切實提高公共衛(wèi)生隊伍素質(zhì)。同時，積極爭取疾病預(yù)防控制中心、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生院等部門的協(xié)助，讓他們提供相關(guān)的健康教育資料，切實提高我校師資培訓(xùn)和健康教育的實效。

三、主要措施和安排

(一)結(jié)合“5 20營養(yǎng)日”,“世界無煙日”,“6 6愛眼日”等開展衛(wèi)生防病系列教育活動。

(二)做好防近教育,堅持每天二次眼保健操.定期檢查視力,根據(jù)視力情況及時采取防治措施。

(三)開展多種形式的體育活動,認(rèn)真做好廣播操,積極開展課外活動。

(四)做好學(xué)生健康體檢,建立健康檔案。

(五)開展季節(jié)性疾病的預(yù)防宣教工作,繼續(xù)做好“愛滋病”等傳染性疾病的預(yù)防及學(xué)校常見病防治工作,提高學(xué)生對傳染病的認(rèn)識 ,積極配合衛(wèi)生防疫部門做好學(xué)生預(yù)防接種工作。

(六)切實加強對學(xué)生飲用生水的教育。

第四篇：2011--2012學(xué)年第二學(xué)期安全教育計劃

2011—2012學(xué)年

第二學(xué)期安全教育工作計劃

學(xué)校安全工作關(guān)系到廣大人民群眾的切身利益，關(guān)系到學(xué)校和社會的穩(wěn)定。因此，學(xué)校歷來把安全工作放到頭等位置上來抓，為了保障學(xué)生健康成長，防止意外事故的發(fā)生，特制訂安全工作計劃如下：

一、建立安全機(jī)構(gòu)，定期召開安全工作會議，明確安全工作責(zé)任，在每學(xué)期初學(xué)校要與班主任簽訂安全工作責(zé)任書，制訂切實可行的安全措施，責(zé)任到人。

二、要經(jīng)常舉辦安全教育報告會，安全知識講座，并進(jìn)行安全自救演練，讓學(xué)生牢記火災(zāi)報警電話119，匪警電話110，急救電話120的使用方法。

三、在本學(xué)期，要合理利用校信通網(wǎng)絡(luò)平臺，加強與家長的聯(lián)系，讓家長與學(xué)校通力合作，確保學(xué)生的絕對安全。

四、要制訂應(yīng)急措施，設(shè)置疏散標(biāo)志及應(yīng)急燈，保證疏散通道暢通。

五、搞好大門防衛(wèi)。建立門衛(wèi)制度，設(shè)專職門衛(wèi)人員，切實做好出入登記，上課期間大門落鎖。

六、搞好安全保衛(wèi)值班，建立值班制度，及領(lǐng)導(dǎo)帶班制度和夜間巡邏制度，并落實到實處。堅持晝夜24小時值班無間斷現(xiàn)象。

七、學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組在本學(xué)期至少要十次對校內(nèi)公共設(shè)施進(jìn)行全面排查。主要排查墻壁、線路、電棒、電扇、門窗、玻璃、樓梯扶手、應(yīng)急燈等。消除一切安全隱患。

八、實行放學(xué)排路隊制度。為避免學(xué)生放學(xué)路上打鬧，要繼續(xù)實行放學(xué)排路隊制度，班主任把學(xué)生送出校門，由路隊長監(jiān)督學(xué)生排隊回家。

九、下課期間，要防止學(xué)生追逐打鬧，派值日老師在校園內(nèi)巡視，及時糾正不安全行為。

十、搞好校園周邊環(huán)境治理。在本學(xué)期要進(jìn)一步加強學(xué)校周邊環(huán)境整治力度，禁止小商小販在校園周邊及大門前擺攤設(shè)點，高聲叫賣，并教育學(xué)生不買小商販物品，自覺維護(hù)周邊環(huán)境秩序，確保校園寧靜，安全。

十一、完善各種安全制度。在本學(xué)年，要進(jìn)一步完善如下安全工作方面的制度，如：《安全工作制度》、《校園安全值班制度》、《安全工作檢查制度》、《事故責(zé)任追究制度》、《安全管理責(zé)任制度》、《門衛(wèi)值班安全管理制度》、《事故報告制度》等等。

十二、為防止上下課，放學(xué)時學(xué)生集中上下樓造成擁擠，在本學(xué)期還要增派樓梯安全值班人員，疏導(dǎo)學(xué)生上下樓，使學(xué)生上下樓做到安全有序。

十三、要教育學(xué)生上學(xué)時不攜帶小刀，匕首及易燃易爆等物品，讓隱患消除在萌芽狀態(tài)。

十四、在綜合治理方面：我校位于商業(yè)街最繁華的中段，游

商小販多，車輛來往多，給治理帶來不小難度。學(xué)校采取了一系列行之有效的措施，進(jìn)行了綜合治理。首先學(xué)校規(guī)定不讓那些游商小販在校院周邊擺攤設(shè)點，不許沿校園周圍叫賣，更不許在學(xué)校門口設(shè)立醒目廣告。其次，學(xué)生到校后不許橫穿馬路，更不許到攤點買東西，在學(xué)生入廁的路口設(shè)有警示牌且有專職教師管理入廁學(xué)生。第三，學(xué)校還教育學(xué)生不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不在城區(qū)建筑物、設(shè)施以及樹木上涂寫刻畫等，還教育學(xué)生，小手牽大手，你扔我撿，時時注意學(xué)校周邊環(huán)境的綜合治理與整頓。學(xué)生在校園內(nèi)外不損壞樹木，花草及設(shè)施，使周邊環(huán)境優(yōu)雅、整潔，建造一個良好的育人環(huán)境。

十五、在信訪工作方面：學(xué)校歷來重視信訪工作?；饷堋⒔鉀Q問題，才能杜絕違法上訪，才能使社會團(tuán)結(jié)安定。學(xué)校要從關(guān)心每一位教職工，特別是離退休教師，了解他們的家庭狀況，解決他們的實際困難，讓他們感到學(xué)校的溫暖。學(xué)校班子成員利用節(jié)假日要到離退休教師家中看望、慰問，了解他們的疾苦。對一些教師提出的問題，學(xué)校不能解決的，答應(yīng)他們向上級反映。并把上級的答復(fù)盡快反饋給他們，并做好安撫工作，使違法上訪消滅在萌芽狀態(tài)。

十六、學(xué)校要配備安全信息員，定期向上級匯報有關(guān)安全教育工作方面的情況。

2011—2012學(xué)年

第二學(xué)期安全教育工作計劃2012年元月

第五篇：大班第二學(xué)期安全教育計劃 總結(jié)

2019—2020學(xué)大班第二學(xué)期安全工作計劃

2020.06

時間過的真快，我們又迎來了新的一學(xué)期，雖然大班幼兒相對于中、小班幼兒，已具有簡單的安全知識和初步的自我保護(hù)意識及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差，再加上班中幼兒人數(shù)較多，安全依舊是我們常抓不懈、不能忽視的一項重要工作，它關(guān)系到幼兒的生命安全,關(guān)系到教育教學(xué)工作的正常開展,是幼兒園的命脈，也是幼兒園生存的基礎(chǔ)。因此，為了認(rèn)真貫徹落實教育局、教辦的安全工作會議精神，同時為了做好班級安全工作，保證在園幼兒安全、健康的成長，針對班級實際情況，特制訂安全工作計劃如下

：

1．嚴(yán)格按照幼兒園的作息時間準(zhǔn)時入班，做好接待和晨檢工作，每天認(rèn)真對幼兒進(jìn)行晨間衛(wèi)生、安全檢查，收繳幼兒攜帶的刀具及危險品，發(fā)現(xiàn)有異常情況幼兒要及時通知家長，并上報園領(lǐng)導(dǎo)。

2．充分利用晨間談話、主題教育等方式，對幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識，并教育幼兒發(fā)現(xiàn)不安全的情況及時向老師匯報。

3．定期開展各種疏散演練活動，提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)行為。

4．注意電器及危險物品（消毒液等）的擺放，不讓幼兒接觸。定期檢查班級各種設(shè)備的安全情況，發(fā)現(xiàn)問題及時維修。同時，對幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒，并登記。

5．當(dāng)班期間不得隨意離開工作崗位，當(dāng)班教師應(yīng)加強課間巡視，不得有任何懈怠思想，努力做到每個幼兒都在自己的視線范圍內(nèi)，做到觀察全面，照顧細(xì)微，并提醒教育幼兒安全的玩，將安全事故的發(fā)生降到最低。

6．離園時教育幼兒不跟陌生人走，陌生人持卡來園時，需和幼兒家長確認(rèn)，待確認(rèn)后方可離開。

7．利用家教欄向家長宣傳安全知識，提高家長的安全意識，以更好的做到家園共育。

2019—2020學(xué)大班第二學(xué)期安全工作總結(jié)

2020.07

回顧這學(xué)期的工作，我們始終把安全工作放在班級工作的首位。在這一學(xué)期里，我們大班從幼兒的實際情況出發(fā)，制定了安全教育計劃，并因地制宜，有目的、有計劃地對幼兒進(jìn)行安全教育?？粗⒆觽兠刻旄吒吲d興地來到幼兒園，又快快樂樂地離開，家長們滿意的表情，我們感到非常欣慰?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。

幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中，我們在開學(xué)初就對教室的每個角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排除不安全因素：把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩、不觸摸它們；把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制；對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動之以情，曉之以理。

我們面對的是一群五六歲的孩子，年齡小、控制力差、安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過安全課堂，選擇一些幼兒在實際生活中經(jīng)常碰到的、見到的、聽到的事情，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論：發(fā)表自己的看法、討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。通過這種活動，豐富了幼兒的安全自保知識，提高了幼兒的自我保護(hù)能力。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學(xué)初，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險，于是，我們就教會孩子正確的搬法。學(xué)期將近結(jié)束，班上沒有一位孩子因為被小椅子撞到而產(chǎn)生不良情緒。午餐時，有的孩子不知不覺會把湯匙咬在嘴里，我們在提醒幼兒不把筷子咬在嘴里玩的同時，教會孩子正確使用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐安全。孩子在生活中，經(jīng)常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。

三、把安全教育融入到教學(xué)活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。

我們依據(jù)學(xué)期安全教育計劃，有的放矢，把安全教育融入到主題活動中。在開展“我快上小學(xué)了”主題活動中，我們讓幼兒觀察教室里、家里都存在哪些安全問題，并用安全標(biāo)志把它表示出來，杜絕安全隱患；我們不光搜集圖片、影像讓幼兒了解一些緊急事件，比如火場的逃生技巧等方面的處理辦法，學(xué)校也舉行相應(yīng)的消防、地震逃生等演習(xí)，通過這些演習(xí)，讓幼兒身臨其境的提高遇到危險時如何保護(hù)自己和進(jìn)行自救等方面的知識和意識。

四、家園溝通，確保幼兒園外安全。

本學(xué)期，我們利用家長園地、通過電訪等形式，與家長聯(lián)系，及時提醒家長確保幼兒在家時、外出時的安全。

安全工作是一項長期而艱巨的工作，我們將時刻警記！努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂地成長。