第一篇：9月26日教育局教研室會議

9月26日教育局教研室會議

一、出席人員：

市教研室王主任、縣局李廣軍局長、吳主任、各被抽測學(xué)校校長等。

二、主題：

迎接10月28日的全省義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量測試。（雙年測）

三、相關(guān)部門

小學(xué)部，四年級，60名同學(xué)（信息已上報），科目：語文、數(shù)學(xué)，加上一份問卷調(diào)查。

四、領(lǐng)導(dǎo)要求：1、2、3、4、5、6、7、8、高度重視，成立組織。（作為評估一個地區(qū)教學(xué)質(zhì)量的重要指數(shù)）熟悉程序，嚴(yán)密計劃 組織復(fù)習(xí)，強化訓(xùn)練（06、08、10卷）責(zé)任分解、壓力傳遞 規(guī)范答題（2B鉛筆涂卡專項訓(xùn)練）0.5毫米黑色水筆答題)確保參考率100% 科學(xué)應(yīng)考,適度訓(xùn)練(國慶長假有專項作業(yè))備考過程中杜絕發(fā)生舉報.

第二篇：丹徒區(qū)教育局教研室會議通知

丹 徒 區(qū) 教 育 局 教 研 室

會 議 通 知

關(guān)于開展 “優(yōu)秀中考物理模擬試卷” 評比的通知 各中學(xué)：

為了貫徹課標(biāo)基本理念、推進(jìn)初中物理課程評價體系的改革，區(qū)研究室決定開展“優(yōu)秀中考物理模擬試卷”評比的活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、試題編制要求

1.依據(jù)課標(biāo)和教材，制定初中物理知識“雙項細(xì)目表”（可根據(jù)09年省統(tǒng)考的要求、市中考考試指南，自己制定“雙項細(xì)目表”）體現(xiàn)課標(biāo)精神；

2.試卷必須有較多的改編與原創(chuàng)題，符合初中學(xué)生的認(rèn)知特點及省統(tǒng)考考試的要求，文字簡明準(zhǔn)確，插圖清晰，沒有科學(xué)性錯誤；

3.每道試題須在“雙項細(xì)目表”上注明考查的目標(biāo)與能力要求；

4.試卷格式參考考試指南中綜合測試題例，難度系數(shù)在0.70左右；

5.每校至少命制一份試卷，可以全組合編或個人編制，注明編制者的單位與姓名。

二、試題上報辦法

1．截止日期：2010年4月15日

2．提交途徑：

試卷的電子文稿直接發(fā)到張軍信箱dtjys.zj406@tom.com

在電子郵件提交時，請在郵件“主題”一欄中填寫：“試卷評比”，然后將電子稿通過附件發(fā)送。

三、試卷評比辦法

對于上報的試卷，區(qū)教研室將組織部分骨干教師在網(wǎng)上進(jìn)行封閉式評審，對優(yōu)秀物理試卷發(fā)區(qū)級獲獎證書，對直接從網(wǎng)上下載的試卷，將取消其參評資格，并點名批評。

望各校認(rèn)真組織與發(fā)動廣大教師積極參與編制中考物理模擬試卷活動，以利于提高教科研水平。

丹徒區(qū)教育局教研室

2010年3月6日

附： 09年江蘇省中考物理統(tǒng)考命題基本要求；

物理的試卷結(jié)構(gòu)：卷面滿分100分，考試時間100分鐘。單項選擇題約24％，填空題約28％，解答題約48%。

考試內(nèi)容分布如下：“物質(zhì)”約15%，“運動和相互作用”約45%，“能量”約40%，試卷中實驗與探究內(nèi)容的考查占比不低于30%，容易題、中等難度題、較難題的比例控制在7:2:1左右。

第三篇：阜寧縣教育局教研室

阜寧縣教育局教研室

2008年秋學(xué)期學(xué)科主要活動安排

七月：

召開高三各學(xué)科備課組長會議，統(tǒng)一09屆復(fù)習(xí)思路。八月：

語文、英語學(xué)科組織各校高三備課組長赴寧參加學(xué)科研討會，細(xì)化一輪復(fù)習(xí)計劃。

九月：

1．各學(xué)科召開09屆高三市一調(diào)質(zhì)量分析及復(fù)習(xí)研討會；

2．檢查各學(xué)?！坝行湔n、有效上課、有效訓(xùn)練”活動的開展情況；

3．小學(xué)英語、初中英語、高中英語教師備課比賽；

4．小學(xué)英語、初中英語、高中英語教學(xué)觀摩及優(yōu)課比賽；

5．中考?xì)v史復(fù)習(xí)研討會；

6．小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀分析；

7．對全縣初中信息技術(shù)開課情況進(jìn)行調(diào)研，督促各校開足信息技術(shù)課；

8．全縣高一物理教學(xué)研討會；

9．對高中化學(xué)基礎(chǔ)年級課堂模式作出硬性要求；

10．高三各學(xué)科教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)；

11．高一化學(xué)新教材教法學(xué)習(xí)；

12．2008屆中考數(shù)學(xué)質(zhì)量分析專題會議；

13．高三各學(xué)科組織參加市一輪復(fù)習(xí)研討會；

14．中小學(xué)教學(xué)常規(guī)隨機抽查（一學(xué)期不定時）；

15．初三化學(xué)優(yōu)秀教案設(shè)計評比；

16．小學(xué)語文課堂教學(xué)現(xiàn)狀分析；

17．召開高中音樂、美術(shù)教學(xué)研討會；

18．小學(xué)、初中音樂、美術(shù)新教材培訓(xùn)；

19．高三各學(xué)科有效補差研討會。

十月：

1．分別召開高

一、高二年級語文學(xué)科會議，落實課標(biāo)精神，強化讀寫教學(xué)；

2．小學(xué)英語、初中英語、高中英語學(xué)科命題競賽；

3．組織高三英語教師外出學(xué)習(xí)；

4．赴各高中調(diào)研高三歷史教學(xué)；

5．初中歷史優(yōu)質(zhì)課評比；

6．小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)調(diào)研（一學(xué)期）；

7．高二物理選修學(xué)科教學(xué)研討會；

8．檢查高

一、高三年級化學(xué)課堂教學(xué)情況；

9．初三數(shù)學(xué)備課及課堂教學(xué)研討會；

10．高二年級地理學(xué)業(yè)考試研討會；

11．高三縣一摸考試、各科質(zhì)量分析會及復(fù)習(xí)模式課觀摩；

12．舉行小學(xué)語文教學(xué)沙龍活動；

13．高三藝術(shù)學(xué)科調(diào)研；

14．小學(xué)、初中音樂、美術(shù)教學(xué)視導(dǎo)；

15．初中理、化、生實驗情況抽查；

16．組織初中教學(xué)視導(dǎo)。

十一月：

1．組織“新語文學(xué)習(xí)杯”江蘇省第七屆“中學(xué)生與社會”作文縣級初賽；

2．高一數(shù)學(xué)教學(xué)研討會（陳集中學(xué)）；

3．初三英語學(xué)科教學(xué)研討會；

4．高中基礎(chǔ)年級英語學(xué)科教學(xué)研討會；

5．高

一、高二歷史教學(xué)研討會；

6．歷史學(xué)科優(yōu)秀教育論文評比；

7．高一政治教學(xué)觀摩（阜寧中學(xué)）；

8．小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師課堂教學(xué)觀摩；

9．中小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)秀教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計競賽；

10．對全縣高中信息技術(shù)課開設(shè)情況進(jìn)行調(diào)研，研討高中信息技術(shù)開設(shè)如何同會考接軌的問題；

11．舉行中學(xué)信息技術(shù)優(yōu)課競賽（同市）；

12．高三各科一輪復(fù)習(xí)研討會（期中）；

13．高一物理期中教學(xué)總結(jié)（排查教學(xué)漏洞）；

14．檢查高二年級化學(xué)課堂教學(xué)情況；

15．初中數(shù)學(xué)期中調(diào)研考試質(zhì)量分析；

16．初中地理課堂教學(xué)研討會；

17．高三地理集體備課；

18．小學(xué)語文骨干教師課堂教學(xué)觀摩及有效課堂教學(xué)研究；

19．組織高三藝術(shù)類考生參加市專業(yè)摸底考試；

20．中小學(xué)音樂學(xué)科優(yōu)質(zhì)課展評活動；

21．高三生物備課及課堂教學(xué)研討會；

22．高三縣二摸考試、各科質(zhì)量分析會及課堂教學(xué)觀摩；

23．組織期中考試。

十二月：

1．語文有計劃進(jìn)行課堂教學(xué)效率達(dá)標(biāo)督查聽課；

2．高三數(shù)學(xué)研討會，迎接市二調(diào)考試，研究二輪復(fù)習(xí)計劃（東溝中學(xué)）；

3．初、高中基礎(chǔ)年級英語教學(xué)研討會；

4．高考?xì)v史復(fù)習(xí)研討會；

5．中考?xì)v史復(fù)習(xí)研討會；

6．高三政治教學(xué)研討（東溝中學(xué)）；

7．小學(xué)教學(xué)隨機視導(dǎo)；

8．高二年級物理必修學(xué)科教學(xué)調(diào)研；

9．高

一、高二教學(xué)研討會；

10．初中基礎(chǔ)年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討；

11．高中基礎(chǔ)年級地理課堂教學(xué)研討；

12．高三地理集體備課；

13．小學(xué)作文教學(xué)研討會；

14．中小學(xué)美術(shù)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課展評活動；

15．組織高三藝術(shù)類考生參加省專業(yè)統(tǒng)考；

16．初中生物課堂教學(xué)研討會。

09年元月：

1．高二數(shù)學(xué)教學(xué)研討會（阜中）；

2．小學(xué)、初中、高中英語教學(xué)情況隨機視導(dǎo)；

3．高二政治教學(xué)研討（陳集中學(xué)）；

4．小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例分析評比；

5．高三物理復(fù)習(xí)研討（以迎接市一調(diào)，做好二輪復(fù)習(xí)前期工作為主要內(nèi)容）；

6．高二化學(xué)學(xué)業(yè)水平測試專題會議；

7．中考數(shù)學(xué)命題研究；

8．組織期末調(diào)研考試；

9．高三地理市二摸考試質(zhì)量分析；

10．新課程背景下小學(xué)語文課堂教學(xué)設(shè)計評比活動；

11．音、美學(xué)科小學(xué)、初中基礎(chǔ)年級學(xué)生學(xué)業(yè)水平抽測；

12．高二年級生物學(xué)業(yè)水平測試專題會議；

13．組織參加市高三第二次調(diào)研考試。

第四篇：教育局教研室工作總結(jié)

教育局教研室工作總結(jié)

一年來，本人圍繞“強化服務(wù)意識，著眼持續(xù)發(fā)展”這一思想，深入基層走訪民意，蹲在一線排難解憂，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，努力完成工作任務(wù)……

工作重點突出三個方面：培訓(xùn)新招聘特崗教師，幫扶新升格縣直小學(xué)，引領(lǐng)新創(chuàng)辦寄宿小學(xué)。

主要成績與經(jīng)驗體會

一、積極開展教師培訓(xùn)，為持續(xù)發(fā)展提供人才支撐。

二、精心組織送教下鄉(xiāng)教研活動，切實推動課程改革。

三、努力幫扶升格、寄宿小學(xué)，引領(lǐng)小學(xué)質(zhì)量整體提高。

四、深入課堂跟蹤指導(dǎo)，為新教師排難解憂。

五、響應(yīng)號召，走學(xué)校、聽民聲、訪民意。

六、積極指導(dǎo)教師參加各項教學(xué)比賽，效果顯著。

主要問題與改進(jìn)意見

一、關(guān)于小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測。

問題1：考風(fēng)考紀(jì)有所好轉(zhuǎn)，但還不夠徹底。

問題2：人為降低評分標(biāo)準(zhǔn)，成績大都虛高。

問題3：參考人數(shù)漏洞不少，成績統(tǒng)計欠規(guī)范。

問題4：監(jiān)測與高考脫節(jié)，大高考意識不強。

對策1：承認(rèn)校際差距，完善評價方案。

對策2：局上出臺參考人數(shù)的計算、確認(rèn)辦法。同時解決好附讀生問題。

對策3：嚴(yán)厲整頓考風(fēng)考紀(jì)，堅決查處頂風(fēng)作案者。

對策4：采取有效措施強化大高考意識。

二、關(guān)于縣直小學(xué)均衡發(fā)展。

縣直小學(xué)的均衡發(fā)展，問題歸根到底就是一個：破解“好學(xué)生均由好教師教”。

對策1：劃定地段，就近入學(xué)，違者嚴(yán)肅處罰校長。

對策2：師資配備一碗水端平，縣直小學(xué)之間教師合理、有效分流。

對策3：盡快優(yōu)化升格小學(xué)辦學(xué)條件，縮短與實小、新星差距。

對策4：對升格小學(xué)加大教研扶持力度。

三、關(guān)于寄宿小學(xué)質(zhì)量管理。

問題1：由于得不到有效幫扶與引領(lǐng)，管理比較粗放。

問題2：由于無章可循，師資配備相互間差別很大。教師工作量偏高。

問題3：課后、晚上時間安排有待規(guī)范。

對策1：局上指導(dǎo)寄宿小學(xué)建章立制，確保從建校開始就能規(guī)范管理。

對策2：賦予寄宿小學(xué)相應(yīng)的管理權(quán)限，減少不必要的束縛。

第五篇：鳳陽縣教育局教研室2014

鳳陽縣教育局教研室2014—2015學(xué)

第一學(xué)期工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以實施新課程、深入推進(jìn)素質(zhì)教育為工作中心，牢固樹立“服務(wù)學(xué)校、發(fā)展教師、成長學(xué)生、提高質(zhì)量”的思想意識，努力把教研室建設(shè)成教學(xué)研究中心、課程發(fā)展中心和教學(xué)資源中心，為提高我縣教育教學(xué)質(zhì)量作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、主要工作

（一）服務(wù)學(xué)校，推進(jìn)教學(xué)精細(xì)化管理

1.指導(dǎo)各學(xué)區(qū)科學(xué)的制定教研工作計劃。倡導(dǎo)各學(xué)區(qū)建立“區(qū)域內(nèi)聯(lián)動、學(xué)區(qū)間協(xié)作”的工作機制。

2.繼續(xù)實行學(xué)校自查、學(xué)區(qū)普查、學(xué)區(qū)互查、縣局抽查“四查”并舉的方式，定期檢查或抽查學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作：備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置與批改、教研活動開展、教師業(yè)務(wù)檔案的建立與更新等，及時發(fā)布檢查或抽查通報，不斷提高學(xué)校教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理水平。

3.和高中學(xué)校一起，關(guān)注高考改革動向，積極探索新形勢下高中教育教學(xué)工作的新思路、新舉措。

4.幫助學(xué)校做好課題研究。各校（園）要進(jìn)一步重視教育科學(xué)研究，做到課題有立項、有過程、有結(jié)果、能推廣，切實把課題研究與教學(xué)實踐緊密結(jié)合起來，以教促研，以研導(dǎo)教。

5.幫助學(xué)校做好特色創(chuàng)建、畢業(yè)班備考等工作。

（二）發(fā)展教師，引領(lǐng)教師升華職業(yè)追求

1.不斷創(chuàng)新培訓(xùn)模式，提高教師專業(yè)水平。在培訓(xùn)內(nèi)容上，突出優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)設(shè)計與研究，在培訓(xùn)形式上，適當(dāng)引進(jìn)跟進(jìn)式、參與式、現(xiàn)場觀摩培訓(xùn)，教學(xué)論壇交流、名師專題講座等形式；參與“安徽基礎(chǔ)教育資源公共平臺”的共建、共享，實現(xiàn)互動與交流，拓展培訓(xùn)時空，提高培訓(xùn)效益。

2.以“學(xué)科教研日”為抓手，搞好校本教研，促進(jìn)教師自主發(fā)展。引領(lǐng)學(xué)校建立校本教研制度，引領(lǐng)教師同伴互助和開展小課題研究等行動研究，打造研究性教師隊伍。重點培植“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的教師典型。

3.建立“名師工作室”考核評價機制，切實發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、輻射作用。

4.開展“兩名”“雙星”評選，加大名校長、名教師、教學(xué)教研雙星教師的培養(yǎng)力度，以學(xué)科為主，設(shè)立服務(wù)團隊，組織開展教學(xué)研討、示范展示、經(jīng)驗推廣等活動。

5.組織開展教學(xué)業(yè)務(wù)評選活動，為廣大教師搭建展示平臺。本學(xué)年，重點開展“我最滿意的一節(jié)課評選活動”?；顒拥男问郊耙螅斠姟丁拔易顫M意的一節(jié)課”評選活動實施方案》。

6.推薦讀書篇目，提升教師職業(yè)品位。給教師提供優(yōu)秀的課堂系列、人文素養(yǎng)系列、生活品位系列等讀本，引導(dǎo)教師在提升專業(yè)水平的同時，提升人生境界，提高生活質(zhì)量，享受職業(yè)幸福。

（三）成長學(xué)生，滿足學(xué)生個性發(fā)展需求 1.明確培養(yǎng)目標(biāo)，重視階段特點。小學(xué)是根基教育，以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣為主要內(nèi)容，重點解決如何培養(yǎng)學(xué)生持續(xù)濃厚的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)方法，形成終生受益的基本素質(zhì)；初中是公民素養(yǎng)教育，應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生良好品德、個性品質(zhì)和人生規(guī)劃指導(dǎo)為主要內(nèi)容，重點解決如何讓學(xué)生掌握適應(yīng)終生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法的問題；高中是自主發(fā)展教育，應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)民主精神、創(chuàng)新實踐能力、自主合作意識、公民責(zé)任意識和健康的生活、審美情趣為主要內(nèi)容，重點解決如何培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的愿望和能力問題。各學(xué)段要根據(jù)各自的教育目標(biāo)和側(cè)重點，形成不同的教育系列，細(xì)化教育目標(biāo)與教育內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)校有計劃、有重點地達(dá)成教育目標(biāo)。

2.搞好綜合素質(zhì)評價，促進(jìn)學(xué)生健康成長。引領(lǐng)學(xué)校根據(jù)目標(biāo)多元、方式多樣、注重過程的評價原則，對學(xué)生進(jìn)行發(fā)展性評價，逐步完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價，切實發(fā)揮評價促進(jìn)發(fā)展的教育功能。

（四）提高質(zhì)量，促進(jìn)教育健康發(fā)展

1.樹立科學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量觀。明確學(xué)校一把手是教育教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人。通過推進(jìn)素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變質(zhì)量增長方式，引領(lǐng)學(xué)校由原來主要依靠“時間+汗水”轉(zhuǎn)向遵循規(guī)律、規(guī)范辦學(xué)行為、科學(xué)施教、“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的內(nèi)涵發(fā)展之路上來。

2.發(fā)揮評價的動力引擎作用。制定科學(xué)合理、檢測內(nèi)容與檢測日程明確的質(zhì)量檢測方案，堅持小學(xué)抽測、初中統(tǒng)測，為反饋、矯正教學(xué)行為和進(jìn)行教育決策提供科學(xué)依據(jù)。繼續(xù)完善并實施《鳳陽縣中小學(xué)教學(xué)教研工作獎懲辦法》，實行“低重心運行”策略，最大限度地關(guān)注中下游學(xué)生，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。

三、具體安排 九月份

1.配合教育局做好開學(xué)工作檢查

2.開展鳳陽縣首批教學(xué)教研“雙星教師”評選活動 3.啟動“我最滿意的一節(jié)課”評選活動 4.組織參加第31屆全國中學(xué)生物理競賽 5.組織參加全國高中學(xué)生化學(xué)競賽 6.組織參加滁州市小學(xué)語文優(yōu)秀論文評選 7.組織參加全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽

8.組織參加滁州市初中地理與信息技術(shù)整合優(yōu)質(zhì)課比賽 9.組織參加滁州市初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選

10.組織參加滁州市中小學(xué)體育與健康優(yōu)質(zhì)課評選 11.組織參加2015屆高三政治復(fù)習(xí)課研討 12.組織教師參加省高中英語教學(xué)觀摩研討會 13.參加省中學(xué)思想政治(品德)優(yōu)質(zhì)課評選 14.參加小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)觀摩研討活動

15.協(xié)助做好滁州市教育局藝體學(xué)科送教到小崗村開展教學(xué)幫扶系列活動 16.參與滁州市先進(jìn)教研室申報和評選工作

17.組織開展第17屆“全國推廣普通話宣傳周”系列活動 18.做好市教研室到我縣送教的準(zhǔn)備工作 19.制定“名師工作室”考核細(xì)則 20.到相關(guān)學(xué)校調(diào)研視導(dǎo) 十月份

1.組織示范幼兒園開展“送教下鄉(xiāng)”活動

2.組織教師參加滁州市高中青年生物教師教學(xué)技能評比 3.組織參加全國蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比觀摩研討活動 4.參加高中英語“名師”課堂教學(xué)巡展及課堂教學(xué)改革論壇活動 5.參加滁州市小學(xué)生英語課文朗讀展示活動 6.組織參加省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比觀摩研討活動

7.參加2014年全國中學(xué)思想品德(政治)優(yōu)質(zhì)課評選觀摩研討活動 8.組織參加滁州市首屆課堂教學(xué)改革大賽活動 9.參加滁州市高中地理青年教師優(yōu)質(zhì)課評比

10.推薦優(yōu)秀教師參加安徽省初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比；組織部分骨干教師參加安徽省初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)觀摩

11.組織參加2014年全省初中歷史課堂教學(xué)競賽及觀摩活動 12.組織參加全省初中物理教學(xué)評比活動 13.組織參加全省五年級、九年級英語新教材培訓(xùn) 14.組織參加滁州市第三屆高中物理青年教師教學(xué)大賽 15.組織參加滁州市小學(xué)、初中英語課堂教學(xué)觀摩活動 16.組織參加滁州市初中學(xué)生英語讀書活動 17.參加滁州市高中教育教學(xué)工作會議

18.小學(xué)語文、數(shù)學(xué)“名師工作室”開展示范教學(xué)活動 19.做好三類城市語言文字迎評工作 20.到相關(guān)學(xué)校調(diào)研視導(dǎo) 十一月份

1.組織西華路幼兒園開展“送教下鄉(xiāng)”活動

2.三府幼兒園對全縣舉辦第七屆課堂教學(xué)觀摩研討活動 3.組織參加全國首屆青年教師小學(xué)語文教學(xué)觀摩活動

4.組織參加華東六省一市第十六屆小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比觀摩活動 5.參加滁州市高中英語教師教學(xué)基本功大賽

6.參加滁州市2014年小學(xué)品德與生活(社會)優(yōu)質(zhì)課評選活動 7.參加滁州市初中信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比 8.組織參加全國第十屆青年小學(xué)語文教師閱讀教學(xué)觀摩活動 9.組織參加全省初中生物優(yōu)質(zhì)課評比及教師觀摩活動 10.舉行本地高中教學(xué)工作會議

11.迎接三類城市語言文字工作市級評估驗收 12.到相關(guān)學(xué)校調(diào)研視導(dǎo) 十二月份

1.組織明陵路幼兒園開展“送教下鄉(xiāng)”活動

2.各校（園）完成“我最滿意的一節(jié)課”校級評選、課堂錄像上報工作 3.幫助相關(guān)學(xué)校完成立項課題開題或結(jié)題工作

4.參加滁州市歷史教學(xué)專業(yè)委員會年會暨歷史教研員工作會議 5.完善中小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測方案；修訂《教學(xué)教研獎勵辦法》 6.做好小學(xué)、初中和高中期末考試試卷的命題、審核工作

7.深入各高中進(jìn)行高三復(fù)習(xí)課調(diào)研，完善高考備考方案，召開高三備考聯(lián)系會

2015年元月—二月

1.對我縣首批“名師工作室”進(jìn)行考核 2.完成本學(xué)期教學(xué)調(diào)研報告 3.組織實施中小學(xué)期終質(zhì)量監(jiān)測

4.對期末中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測成績進(jìn)行分析、評估 5.教研室做好學(xué)期工作總結(jié) 6.制定春學(xué)期工作計劃

說明：1.各項活動以正式通知為準(zhǔn)；

2.省、市活動根據(jù)要求另行通知。

鳳陽縣教育局教研室 2014年8月18日