第一篇：貴州教育精神心得體會(huì)

興仁縣魯?shù)A營(yíng)中心幼

兒園

教師：魏萍 學(xué)習(xí)貴州教育精神和教師誓詞的心

得體會(huì)

教師作為一項(xiàng)特殊的職業(yè)，直接擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代健康成長(zhǎng)的歷史重任。因此，學(xué)習(xí)貴州教育精神和貴州教師誓詞，意義深遠(yuǎn)，責(zé)任重大。

貴州教育精神：開放自信，樂(lè)于奉獻(xiàn)；攻堅(jiān)克難，勇于爭(zhēng)先。人一之、我十之，咬定青山不放松，不達(dá)目的不罷休。而教師誓詞：我是一名光榮的人民教師，我莊嚴(yán)宣誓：忠誠(chéng)黨的教 育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責(zé)。修身立德，為人師表； 追求真理，崇尚科學(xué)；敬業(yè)愛生，教書育人；淡泊名利，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；傳承 文明，勇于創(chuàng)新；終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。為全體學(xué)生美好未來(lái)，我愿奉獻(xiàn) 全部智慧和力量！“貴州教育精神”是我省教育系統(tǒng)認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)和省委十屆十二次全會(huì)精神，他以高度的文化自覺(jué)自信推動(dòng)著貴州教育事業(yè)的高度發(fā)展、大跨越的重要精神支撐?！百F州教師誓詞”是全省各級(jí)各類學(xué)校教師的職業(yè)信守，是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要舉措。

通過(guò)學(xué)習(xí)以上的內(nèi)容，作為教師的我們，任務(wù)是艱巨的。眾所周知經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與教育是分不開的，現(xiàn)在要讓經(jīng)濟(jì)更快更好的發(fā)展教育就必須跟上時(shí)代的步伐。目前，國(guó)家對(duì)教育的投入也在一步一步的深化。貴州是個(gè)還沒(méi)有得到全面發(fā)展的省份，但非常重視教育，在人力和資金方面投入也很大，同時(shí)也相對(duì)的保證了教師的一些基本生活需要，讓老師們沒(méi)有后顧之憂。學(xué)習(xí)了教師精神后，我們的使命變得更加艱巨，學(xué)習(xí)了教師誓詞，就得按照上面的要求來(lái)嚴(yán)格自己，不管什么時(shí)候都要爭(zhēng)取進(jìn)步和不斷的學(xué)習(xí)。在傳授書本知識(shí)的同時(shí)還要把時(shí)代的信息傳授給學(xué)生，為了能傳授好這些時(shí)代信息，更需要我們多參看文件多學(xué)習(xí)新的知識(shí)，多與人交談走出去學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念，達(dá)到學(xué)以致

用，更好的把握教學(xué)，正確引導(dǎo)好我們的學(xué)生，讓學(xué)生們的整體得到發(fā)展，不僅是在思想上還有行動(dòng)上都能得到逐步的完善和提高。教育好他們讓他們健康的成長(zhǎng)，不斷積累新知識(shí)、新理念才能為明天的事業(yè)而奮斗，我們的經(jīng)濟(jì)才會(huì)好起來(lái)，我們的生活才會(huì)更加富裕起來(lái)。因此，作為人名教師的我們，對(duì)自己的學(xué)生要充滿希望，對(duì)我們的未來(lái)也滿懷憧憬，要使自己的一生充滿價(jià)值。也許生活中會(huì)遇到很多的不如意和困難，但我們要努力克服困難，持之以恒，為教育事業(yè)盡自己一份微薄的力量。

教育作為加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)，更加突出了教育在改善民生、建設(shè)和諧社會(huì)中的重要位置。黨和國(guó)家對(duì)教育事業(yè)的高度重視，為今后的發(fā)展指明了前進(jìn)的方向。我們教師要認(rèn)真審視學(xué)校發(fā)展中存在的問(wèn)題，進(jìn)一步明確教育的目標(biāo)和任務(wù)，改進(jìn)工作的方法和思路，切實(shí)將貴州教育精神與學(xué)校建設(shè)實(shí)際和自己的教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)，有效的發(fā)展教育事業(yè)，使我們成為人民滿意的教師，把學(xué)校辦成人民滿意的學(xué)校，把教育辦成人民滿意的教育。教育是民族振興的基石，教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本、德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化教育水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育。優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，提高教育質(zhì)量。我們作為教育的第一線教師，應(yīng)該堅(jiān)持黨的教育方針，切實(shí)做到以全面培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為主要任務(wù)，同時(shí)，更不能忘記教書先育人的道理，在教學(xué)時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育。我們需要擺脫愚昧，擺脫迷信，擺脫落后，我們需要的是真正的國(guó)際化視野，需要的是真正的國(guó)際主流意識(shí)觀。教育可以改變?nèi)说拿\(yùn)，剝奪教育的公平性就是剝奪受教育的權(quán)利，剝奪生存的公平，剝奪人權(quán)。無(wú)論你的出身和你的社會(huì)地位怎樣，在教育面前人人平等。我們每一個(gè)人都有享受平等教育的機(jī)會(huì)，有選擇命運(yùn)的權(quán)利。科技發(fā)展日新月異，但只要學(xué)習(xí)的思維在、方法在，我們還可以繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)以各種形式受教育，終身都不會(huì)被時(shí)代淘汰。

我們國(guó)家教育的發(fā)展相對(duì)于世界水平而言，顯然是落后的。但我深信，學(xué)習(xí)貴州教育精神后，我省教育事業(yè)的發(fā)展將會(huì)進(jìn)入一個(gè)新的更加輝煌的新階段。而我們的“教育精神”必將為今后開創(chuàng)教育事業(yè)的新局面指明方向。我們一定把貴州教師精神落到實(shí)處，不斷推進(jìn)教育的改革與創(chuàng)新，通過(guò)各種教育的渠道，想方設(shè)法，做人民滿意的教師。

第二篇：貴州教育精神心得體會(huì)

篇一：學(xué)習(xí)貴州教育精神心得體會(huì)

學(xué)習(xí)《貴州教育精神、貴州教師教誓》的心得體會(huì)

教師姓名：

教育是以人育人的事業(yè)，教師作為這一特殊的職業(yè)，負(fù)擔(dān)著培養(yǎng)下一代健康成長(zhǎng)的歷史重任，因此，學(xué)習(xí)貴州

教育精神和貴州教師誓詞，意義深遠(yuǎn)。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，全

持以貴州教育精神為動(dòng)力，堅(jiān)守教師職

人民滿意的職業(yè)教育。

及學(xué)校中層班子的組織下學(xué)習(xí)了《貴

州教師誓詞》，且定制了學(xué)習(xí)方案，組織

深刻領(lǐng)會(huì)、廣泛宣傳，全面貫徹文件

師要結(jié)合自身實(shí)際，采取有力措施，奮

五”各項(xiàng)工作大發(fā)展、大跨越，同時(shí)寫出個(gè)

學(xué)習(xí)，我的心得體會(huì)如下：

我們知道了貴州教師誓詞：

民教師，我莊嚴(yán)宣誓：忠誠(chéng)黨的教

教育方針，履行教師神圣職責(zé)。修身立

求真理，崇尚科學(xué)；敬業(yè)愛生，教書育

謹(jǐn)治學(xué)；傳承文明，勇于創(chuàng)新；終身學(xué)

全體學(xué)生美好未來(lái)，我愿奉獻(xiàn)全部智慧

民教師，我常常在想敬業(yè)與教師自我價(jià)

么聯(lián)系。教師必須具有樂(lè)業(yè)敬業(yè)精神，校上下凝心聚力，業(yè)道 德，努力辦好全體教師在局領(lǐng)導(dǎo)州教育精神》、《貴廣大師生認(rèn)真學(xué)習(xí)、精神。并要求各教力推動(dòng)學(xué)?！笆诵牡皿w會(huì)。通過(guò)

一、通過(guò)學(xué)習(xí)，使我是一名光榮的人育事業(yè)，貫徹黨的德，為人師表；追人；淡泊名利，嚴(yán)習(xí)，不斷進(jìn)步。為和力量！

作為一名年輕的人值的實(shí)現(xiàn)之間有什必須具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、榮譽(yù)感和高度的責(zé)任感。教師的

樂(lè)業(yè)敬業(yè)，是在教師強(qiáng)烈的事業(yè)心和榮譽(yù)感的基礎(chǔ)上產(chǎn)生

的；教師的事業(yè)心和榮譽(yù)感，是教師正確認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)，立志獻(xiàn)身教育，努力做好本職工作的內(nèi)在動(dòng)力。所以，我認(rèn)為，敬業(yè)愛崗是實(shí)現(xiàn)教師自我價(jià)值的一種重要形式，而這種形式的重要基礎(chǔ)就在于任勞任怨，盡職盡責(zé)，勤勤懇懇，無(wú)私奉獻(xiàn)。

二、通過(guò)學(xué)習(xí)，使我們知道了貴州教育精神：

開放自信，樂(lè)于奉獻(xiàn)；攻堅(jiān)克難，勇于爭(zhēng)先。人一之、我十之，咬定青山不放松，不達(dá)目的不罷休。

《貴州教育精神》是我省教育系統(tǒng)認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的

十七屆六中全會(huì)和省委十屆十二次全會(huì)精神，以高度的文化自覺(jué)和文化自信推動(dòng)貴州教育事業(yè)大發(fā)展、大跨越的重要精神支撐；《貴州教師誓詞》是全省各級(jí)各類學(xué)校教師的職業(yè)信守，是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要舉措。

我們知道，傳統(tǒng)的教育倫理在師生關(guān)系中強(qiáng)調(diào)的是教

師天然的教育權(quán)威位置。而如今，“為人師者，莫失乎愛”卻告訴我們，熱愛學(xué)生，是教師職業(yè)道德的核心，是教師忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)的直接表現(xiàn)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到：在新世紀(jì)、新形勢(shì)下愛生，就必須摒棄師尊生卑、師主生仆、師高生低的師生關(guān)系，不斷實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)換，建立起一種民主、合作、平等、和諧的師生關(guān)系，和學(xué)生交朋友，把學(xué)生當(dāng)作自己的兒女、弟妹、伙伴、戰(zhàn)友，尊重學(xué)生的人格，不用語(yǔ)言和行動(dòng)挫傷學(xué)生的自尊心，信任學(xué)生能學(xué)好功課，給學(xué)生創(chuàng)造成功機(jī)會(huì)，及時(shí)解決學(xué)生生活當(dāng)中的各種困難。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我們要把二者結(jié)合起來(lái)，不斷把學(xué)習(xí)活動(dòng)

引向深入，推動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)扎實(shí)開展，同時(shí)，我們要聯(lián)系工作實(shí)際，明確目標(biāo)，勤奮工作，努力完成學(xué)校的各項(xiàng)工作

任務(wù)，為推動(dòng)我省教育事業(yè)發(fā)展、跨越作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。教師之間，彼此相互學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)對(duì)方熱愛教育，孜孜以求的敬業(yè)精神；學(xué)習(xí)對(duì)方腳踏實(shí)地、攻堅(jiān)克難的進(jìn)取精神；學(xué)習(xí)他們開放自信，銳意創(chuàng)新的改革精神；學(xué)習(xí)他們愛生如子、不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神。切實(shí)提升師德、師風(fēng)素質(zhì)，不斷提高教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)能力和師德水平，著力建設(shè)合格的教師隊(duì)伍是當(dāng)前教育迫切的一項(xiàng)任務(wù)。作為教師，我們一定會(huì)牢記職責(zé)，辦人民滿意的教育，為農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展、跨越貢獻(xiàn)自已的綿薄之力。篇二：貴州教育精神心得體會(huì)

興仁縣魯?shù)A營(yíng)中心幼

兒園

教師：魏萍 學(xué)習(xí)貴州教育精神和教師誓詞的心

得體會(huì)

教師作為一項(xiàng)特殊的職業(yè)，直接擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代健康成長(zhǎng)的歷史重任。因此，學(xué)習(xí)貴州教育精神和貴州教師誓詞，意義深遠(yuǎn)，責(zé)任重大。

貴州教育精神：開放自信，樂(lè)于奉獻(xiàn)；攻堅(jiān)克難，勇于爭(zhēng)先。人一之、我十之，咬定青山不放松，不達(dá)目的不罷休。而教師誓詞：我是一名光榮的人民教師，我莊嚴(yán)宣誓：忠誠(chéng)黨的教 育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責(zé)。修身立德，為人師表； 追求真理，崇尚科學(xué)；敬業(yè)愛生，教書育人；淡泊名利，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；傳承 文明，勇于創(chuàng)新；終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。為全體學(xué)生美好未來(lái)，我愿奉獻(xiàn) 全部智慧和力量！“貴州教育精神”是我省教育系統(tǒng)認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)和省委十屆十二次全會(huì)精神，他以高度的文化自覺(jué)自信推動(dòng)著貴州教育事業(yè)的高度發(fā)展、大跨越的重要精神支撐。“貴州教師誓詞”是全省各級(jí)各類學(xué)校教師的職業(yè)信守，是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要舉措。

通過(guò)學(xué)習(xí)以上的內(nèi)容，作為教師的我們，任務(wù)是艱巨的。眾所周知經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與教育是分不開的，現(xiàn)在要讓經(jīng)濟(jì)更快更好的發(fā)展教育就必須跟上時(shí)代的步伐。目前，國(guó)家對(duì)教育的投入也在一步一步的深化。貴州是個(gè)還沒(méi)有得到全面發(fā)展的省份，但非常重視教育，在人力和資金方面投入也很大，同時(shí)也相對(duì)的保證了教師的一些基本生活需要，讓老師們沒(méi)有后顧之憂。學(xué)習(xí)了教師精神后，我們的使命變得更加艱巨，學(xué)習(xí)了教師誓詞，就得按照上面的要求來(lái)嚴(yán)格自己，不管什么時(shí)候都要爭(zhēng)取進(jìn)步和不斷的學(xué)習(xí)。在傳授書本知識(shí)的同時(shí)還要把時(shí)代的信息傳授給學(xué)生，為了能傳授好這些時(shí)代信息，更需要我們多參看文件多學(xué)習(xí)新的知識(shí)，多與人交談走出去學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念，達(dá)到學(xué)以致

用，更好的把握教學(xué)，正確引導(dǎo)好我們的學(xué)生，讓學(xué)生們的整體得到發(fā)展，不僅是在思想上還有行動(dòng)上都能得到逐步的完善和提高。教育好他們讓他們健康的成長(zhǎng)，不斷積累新知識(shí)、新理念才能為明天的事業(yè)而奮斗，我們的經(jīng)濟(jì)才會(huì)好起來(lái)，我們的生活才會(huì)更加富裕起來(lái)。因此，作為人名教師的我們，對(duì)自己的學(xué)生要充滿希望，對(duì)我們的未來(lái)也滿懷憧憬，要使自己的一生充滿價(jià)值。也許生活中會(huì)遇到很多的不如意和困難，但我們要努力克服困難，持之以恒，為教育事業(yè)盡自己一份微薄的力量。

教育作為加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)，更加突出了教育在改善民生、建設(shè)和諧社會(huì)中的重要位置。黨和國(guó)家對(duì)教育事業(yè)的高度重視，為今后的發(fā)展指明了前進(jìn)的方向。我們教師要認(rèn)真審視學(xué)校發(fā)展中存在的問(wèn)題，進(jìn)一步明確教育的目標(biāo)和任務(wù)，改進(jìn)工作的方法和思路，切實(shí)將貴州教育精神與學(xué)校建設(shè)實(shí)際和自己的教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)，有效的發(fā)展教育事業(yè)，使我們成為人民滿意的教師，把學(xué)校辦成人民滿意的學(xué)校，把教育辦成人民滿意的教育。教育是民族振興的基石，教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本、德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化教育水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育。優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，提高教育質(zhì)量。我們作為教育的第一線教師，應(yīng)該堅(jiān)持黨的教育方針，切實(shí)做到以全面培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為主要任務(wù)，同時(shí)，更不能忘記教書先育人的道理，在教學(xué)時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育。我們需要擺脫愚昧，擺脫迷信，擺脫落后，我們需要的是真正的國(guó)際化視野，需要的是真正的國(guó)際主流意識(shí)觀。教育可以改變?nèi)说拿\(yùn)，剝奪教育的公平性就是剝奪受教育的權(quán)利，剝奪生存的公平，剝奪人權(quán)。無(wú)論你的出身和你的社會(huì)地位怎樣，在教育面前人人平等。我們每一個(gè)人都有享受平等教育的機(jī)會(huì)，有選擇命運(yùn)的權(quán)利?？萍及l(fā)展日新月異，但只要學(xué)習(xí)的思維在、方法在，我們還可以繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)以各種形式受教育，終身都不會(huì)被時(shí)代淘汰。

我們國(guó)家教育的發(fā)展相對(duì)于世界水平而言，顯然是落后的。但我深信，學(xué)習(xí)貴州教育精神后，我省教育事業(yè)的發(fā)展將會(huì)進(jìn)入一個(gè)新的更加輝煌的新階段。而我們的“教育精神”必將為今后開創(chuàng)教育事業(yè)的新局面指明方向。我們一定把貴州教師精神落到實(shí)處，不斷推進(jìn)教育的改革與創(chuàng)新，通過(guò)各種教育的渠道，想方設(shè)法，做人民滿意的教師。篇三：學(xué)習(xí)貴州教育精神心得體會(huì)1 學(xué)習(xí)《貴州教育精神》和《沿河教師誓詞》

心 得 體 會(huì)

黃土完小教師：周素芳

一、學(xué)習(xí)貴州教育精神：開放自信，樂(lè)于奉獻(xiàn)，攻堅(jiān)克難，勇于爭(zhēng)先，人一之，我十之，咬定青山不放松，不達(dá)目的不罷休。

二、學(xué)習(xí)沿河教師誓詞：忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責(zé)。修身立德，為人師表；追求真理，崇尚科學(xué)；敬業(yè)愛生，教書育人；淡泊名利，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；傳承文明，勇于創(chuàng)新；終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。為全體學(xué)生美好未來(lái)，我愿奉獻(xiàn)全部智慧和力量。通過(guò)本次學(xué)習(xí)，讓我更加明確了教育工作者的職責(zé)和使命。教育事業(yè)，是國(guó)家興旺，民族復(fù)興的基石。教師作為這一特殊的職業(yè)，直接擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)下一代健康成長(zhǎng)的歷史重任。因此，學(xué)習(xí)貴州教育精神，是時(shí)代的需要，意義深遠(yuǎn)。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻體會(huì)，才能更加凝聚心力，才能更加明確自己的責(zé)任及奮斗目標(biāo)。作為西部貧困省份的貴州，振興貴州，跨越發(fā)展，人才是關(guān)鍵，教育是基石；作為貴州人，特別是基礎(chǔ)教育工作者的我，更應(yīng)該堅(jiān)持以貴州教育精神為動(dòng)力，努力做好自己教書育人的本質(zhì)工作。

學(xué)習(xí)貴州教育精神，就要學(xué)習(xí)他們熱愛教育，孜孜以求的敬業(yè)精神；學(xué)習(xí)他們攻堅(jiān)克難，開拓創(chuàng)新，努力進(jìn)取，腳踏實(shí)地的奮斗精神；學(xué)習(xí)他們開放自信，愛生如子，不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神。為了貴州的振興，跨越發(fā)展，我努力做到教好書育好人；努力做到提升師德，師風(fēng)素質(zhì)；努力做到提高自己的業(yè)務(wù)能力和師德水平；努力做到活到老，學(xué)到老，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。一定牢記自己的職責(zé)，不辱使命，做受學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)敬重、社會(huì)好評(píng)的老師。為我縣教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一切。篇四：學(xué)習(xí)貴州教育精神和貴州教師誓詞心得體會(huì)

學(xué)習(xí)貴州教育精神和教師誓詞之心得體會(huì)

李關(guān)鄉(xiāng)三昧塘小學(xué)：羅文靜 根據(jù)我縣教育局文件的要求，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了《貴州教育精神》、《貴

州教師誓詞》的相關(guān)內(nèi)容，深刻領(lǐng)會(huì)內(nèi)容實(shí)質(zhì)、廣泛宣傳。并結(jié)合自身實(shí) 際，在此與各位教師進(jìn)行相互探討和交流。

《貴州教育精神》是我省教育系統(tǒng)認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)

和省委十屆十二次全會(huì)精神，以高度的文化自覺(jué)和文化自信推動(dòng)貴州教育

事業(yè)大發(fā)展、大跨越的重要精神支撐；《貴州教師誓詞》是全省各級(jí)各類

學(xué)校教師的職業(yè)信守，是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要舉措。

教育是以人育人的事業(yè)，教師作為這一特殊的職業(yè)，直接負(fù)擔(dān)著培養(yǎng)

下一代健康成長(zhǎng)的歷史重任，因此，學(xué)習(xí)貴州教育精神和貴州教師誓詞，意義深遠(yuǎn)。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，本人更加凝心聚力，堅(jiān)持以貴州教育精神為動(dòng)

力，堅(jiān)守教師職業(yè)道德，以?shī)^斗目標(biāo)和主要任務(wù)為指導(dǎo)，為努力辦好人民

滿意的教育而努力學(xué)習(xí)和工作。

一、通過(guò)學(xué)習(xí)，使我們知道了貴州教育精神

開放自信，樂(lè)于奉獻(xiàn)；攻堅(jiān)克難，勇于爭(zhēng)先。人一之、我十之，咬定

青山不放松，不達(dá)目的不罷休。

二、通過(guò)學(xué)習(xí)，使我們知道了貴州教師誓詞

我是一名光榮的人民教師，我莊嚴(yán)宣誓：忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，貫徹黨

的教育方針，履行教師神圣職責(zé)。修身立德，為人師表；追求真理，崇尚

科學(xué)；敬業(yè)愛生，教書育人；淡泊名利，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；傳承文明，勇于創(chuàng)新；

終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。為全體學(xué)生美好未來(lái)，我愿奉獻(xiàn)全部智慧和力量！

通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我更加明白：首先要優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)；全面推進(jìn)、全

面提速；抓好各級(jí)各類教育的普及率，實(shí)施好“4+2”工程；抓好教育思想、辦學(xué)理念、學(xué)校布局結(jié)構(gòu)的調(diào)整，抓好教育教學(xué)質(zhì)量；大力發(fā)展職業(yè)教育；

大力發(fā)展民辦教育；大力發(fā)展教育信息化；大力擴(kuò)大教育對(duì)外開發(fā)。加強(qiáng) 教育系統(tǒng)黨的建設(shè)特別是黨風(fēng)廉政建設(shè)；加強(qiáng)教育系統(tǒng)安全工作；加強(qiáng)教

師隊(duì)伍建設(shè)；加強(qiáng)校園特色文化建設(shè)；加強(qiáng)教育改革創(chuàng)新。在教育精神上

做到開放自信，樂(lè)于奉獻(xiàn)；攻堅(jiān)克難，勇于爭(zhēng)先。人一之、我十之，咬定

青山不放松，不達(dá)目的不罷休。按照貴州教師誓詞去做。我是一名光榮的

人民教師，我莊嚴(yán)宣誓：忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，履行教

立德，為人師表；追求真理，崇尚科學(xué)；敬業(yè)愛生，教

嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；傳承文明，勇于創(chuàng)新；終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)

好未來(lái)，我愿奉獻(xiàn)全部青春，智慧和力量！

《貴州教育精神》、《貴州教師誓詞》等精神結(jié)合起

動(dòng)引向深入，推動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)扎實(shí)開展，同時(shí)，我要聯(lián)系

標(biāo)，勤奮工作，努力完成學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)，為推動(dòng)

育事業(yè)大發(fā)展、大跨越作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。教師之間，彼

對(duì)方熱愛教育，孜孜以求的敬業(yè)精神；學(xué)習(xí)對(duì)方腳踏實(shí)

取精神；學(xué)習(xí)他們開放自信，銳意創(chuàng)新的改革精神；學(xué)

不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神。切實(shí)提升師德、師風(fēng)素質(zhì)，不斷

力和師德水平，更快的成長(zhǎng)為一名合格、優(yōu)秀、出色的

切的一項(xiàng)任務(wù)。作為教師，我一定會(huì)牢記職責(zé)，不辱使

教育，為我校教育事業(yè)的跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

2012年9月5日

篇五：學(xué)習(xí)貴州教育精神心得體會(huì)

貴州教育精神的心得體會(huì)

姓名

師神圣職責(zé)。修身書育人；淡泊名利，步。為全體學(xué)生美通過(guò)學(xué)習(xí)，我將把來(lái)，不斷把學(xué)習(xí)活工作實(shí)際，明確目我省“十二五”教此相互學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)地、攻堅(jiān)克難的進(jìn)習(xí)他們愛生如子、提高自身的業(yè)務(wù)能教師是當(dāng)前教育迫命，辦人民滿意的學(xué)習(xí)某某中學(xué) 教師詞，意義深遠(yuǎn)。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，我的心得體會(huì)如下：

一、通過(guò)學(xué)習(xí)，使我們知道了貴州教師誓詞：

我是一名光榮的人民教師，我莊嚴(yán)宣誓：忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，貫

徹黨的教育方針，履行教師神圣職責(zé)。修身立德，為人師表；追求真

理，崇尚科學(xué)；敬業(yè)愛生，教書育人；淡泊名利，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；傳承文

身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。為全體學(xué)生美好未來(lái)，我愿奉

民教師，我常常在想敬業(yè)與教師自我價(jià)值的實(shí)

教師必須具有樂(lè)業(yè)敬業(yè)精神，必須具有強(qiáng)烈的事

度的責(zé)任感。教師的樂(lè)業(yè)敬業(yè)，是在教師強(qiáng)烈的事

礎(chǔ)上產(chǎn)生的；教師的事業(yè)心和榮譽(yù)感，是教師正確

立志獻(xiàn)身教育，努力做好本職工作的內(nèi)在動(dòng)力。所

愛崗是實(shí)現(xiàn)教師自我價(jià)值的一種重要形式，而這種

在于任勞任怨，盡職盡責(zé)，勤勤懇懇，無(wú)私奉獻(xiàn)。

我們知道了貴州教育精神：

不達(dá)目的不罷休?！顿F州教育精神》是我省教育系統(tǒng)

十七屆六中全會(huì)和省委十屆十二次全會(huì)精神，以高

化自信推動(dòng)貴州教育事業(yè)大發(fā)展、大跨越的重要精

誓詞》是全省各級(jí)各類學(xué)校教師的職業(yè)信守，是加

強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要舉措。

教育倫理在師生關(guān)系中強(qiáng)調(diào)的是教師天然的教

今，“為人師者，莫失乎愛”卻告訴我們，熱愛學(xué)生，核心，是教師忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)的直接表現(xiàn)。

明，勇于創(chuàng)新；終獻(xiàn)全部智慧和力量！作為一名年輕的人現(xiàn)之間有什么聯(lián)系。業(yè)心、榮譽(yù)感和高業(yè)心和榮譽(yù)感的基認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)，以，我認(rèn)為，敬業(yè)形式的重要基礎(chǔ)就

二、通過(guò)學(xué)習(xí)，使咬定青山不放松，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的度的文化自覺(jué)和文神支撐；《貴州教師我們知道，傳統(tǒng)的育權(quán)威位置。而如是教師職業(yè)道德的 通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到：在新世紀(jì)、新形勢(shì)下愛生，就必須摒

棄師尊生卑、師主生仆、師高生低的師生關(guān)系，不斷實(shí)現(xiàn)教師角色的

轉(zhuǎn)換，建立起一種民主、合作、平等、和諧的師生關(guān)系，和學(xué)生交朋

友，把學(xué)生當(dāng)作自己的兒女、弟妹、伙伴、戰(zhàn)友，尊重學(xué)生的人格，不用語(yǔ)言和行動(dòng)挫傷學(xué)生的自尊心，信任學(xué)生能學(xué)好功課，給學(xué)生創(chuàng)

解決學(xué)生生活當(dāng)中的各種困難。

把二者結(jié)合起來(lái)，不斷把學(xué)習(xí)活動(dòng)引向深入，開展，同時(shí)，我們要聯(lián)系工作實(shí)際，明確目標(biāo)，勤

學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)，為推動(dòng)我省教育事業(yè)發(fā)展、獻(xiàn)。教師之間，彼此相互學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)對(duì)方熱愛教育，神；學(xué)習(xí)對(duì)方腳踏實(shí)地、攻堅(jiān)克難的進(jìn)取精神；學(xué)

銳意創(chuàng)新的改革精神；學(xué)習(xí)他們愛生如子、不計(jì)得

實(shí)提升師德、師風(fēng)素質(zhì)，不斷提高教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)能

力建設(shè)合格的教師隊(duì)伍是當(dāng)前教育迫切的一項(xiàng)任務(wù)。定會(huì)牢記職責(zé)，辦人民滿意的教育，為農(nóng)村教育事

獻(xiàn)自已的綿薄之力。

造成功機(jī)會(huì)，及時(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)，我們要推動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)扎實(shí)奮工作，努力完成跨越作出應(yīng)有的貢孜孜以求的敬業(yè)精習(xí)他們開放自信，失的奉獻(xiàn)精神。切力和師德水平，著作為教師，我們一業(yè)的發(fā)展、跨越貢

第三篇：學(xué)習(xí)貴州教育精神心得體會(huì)

學(xué)習(xí)《貴州教育精神、貴州教師教誓》的心得體會(huì)

教師姓名：

教育是以人育人的事業(yè)，教師作為這一特殊的職業(yè)，負(fù)擔(dān)著培養(yǎng)下一代健康成長(zhǎng)的歷史重任，因此，學(xué)習(xí)貴州

教育精神和貴州教師誓詞，意義深遠(yuǎn)。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，全

校上下凝心聚力，持以貴州教育精神為動(dòng)力，堅(jiān)守教師職

業(yè)道 德，努力辦好人民滿意的職業(yè)教育。

全體教師在局領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校中層班子的組織下學(xué)習(xí)了《貴

州教育精神》、《貴州教師誓詞》，且定制了學(xué)習(xí)方案，組織

廣大師生認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)、廣泛宣傳，全面貫徹文件

精神。并要求各教師要結(jié)合自身實(shí)際，采取有力措施，奮

力推動(dòng)學(xué)?！笆濉备黜?xiàng)工作大發(fā)展、大跨越，同時(shí)寫出個(gè)

人心得體會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我的心得體會(huì)如下：

一、通過(guò)學(xué)習(xí)，使我們知道了貴州教師誓詞：

我是一名光榮的人民教師，我莊嚴(yán)宣誓：忠誠(chéng)黨的教

育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責(zé)。修身立

德，為人師表；追求真理，崇尚科學(xué)；敬業(yè)愛生，教書育

人；淡泊名利，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；傳承文明，勇于創(chuàng)新；終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。為全體學(xué)生美好未來(lái)，我愿奉獻(xiàn)全部智慧

和力量！

作為一名年輕的人民教師，我常常在想敬業(yè)與教師自我價(jià)

值的實(shí)現(xiàn)之間有什么聯(lián)系。教師必須具有樂(lè)業(yè)敬業(yè)精神，必須具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、榮譽(yù)感和高度的責(zé)任感。教師的樂(lè)業(yè)敬業(yè)，是在教師強(qiáng)烈的事業(yè)心和榮譽(yù)感的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的；教師的事業(yè)心和榮譽(yù)感，是教師正確認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)，立志獻(xiàn)身教育，努力做好本職工作的內(nèi)在動(dòng)力。所以，我認(rèn)為，敬業(yè)愛崗是實(shí)現(xiàn)教師自我價(jià)值的一種重要形式，而這種形式的重要基礎(chǔ)就在于任勞任怨，盡職盡責(zé)，勤勤懇懇，無(wú)私奉獻(xiàn)。

二、通過(guò)學(xué)習(xí)，使我們知道了貴州教育精神：

開放自信，樂(lè)于奉獻(xiàn)；攻堅(jiān)克難，勇于爭(zhēng)先。人一之、我十之，咬定青山不放松，不達(dá)目的不罷休。

《貴州教育精神》是我省教育系統(tǒng)認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)和省委十屆十二次全會(huì)精神，以高度的文化自覺(jué)和文化自信推動(dòng)貴州教育事業(yè)大發(fā)展、大跨越的重要精神支撐；《貴州教師誓詞》是全省各級(jí)各類學(xué)校教師的職業(yè)信守，是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要舉措。

我們知道，傳統(tǒng)的教育倫理在師生關(guān)系中強(qiáng)調(diào)的是教

師天然的教育權(quán)威位置。而如今，“為人師者，莫失乎愛”卻告訴我們，熱愛學(xué)生，是教師職業(yè)道德的核心，是教師忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)的直接表現(xiàn)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到：在新世紀(jì)、新形勢(shì)下愛生，就必須摒棄師尊生卑、師主生仆、師高生低的師生關(guān)系，不斷實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)換，建立起一種民主、合作、平等、和諧的師生關(guān)系，和學(xué)生交朋友，把學(xué)生當(dāng)作自己的兒女、弟妹、伙伴、戰(zhàn)友，尊重學(xué)生的人格，不用語(yǔ)言和行動(dòng)挫傷學(xué)生的自尊心，信任學(xué)生能學(xué)好功課，給學(xué)生創(chuàng)造成功機(jī)會(huì)，及時(shí)解決學(xué)生生活當(dāng)中的各種困難。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我們要把二者結(jié)合起來(lái)，不斷把學(xué)習(xí)活動(dòng)

引向深入，推動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)扎實(shí)開展，同時(shí)，我們要聯(lián)系工作實(shí)際，明確目標(biāo)，勤奮工作，努力完成學(xué)校的各項(xiàng)工作

任務(wù)，為推動(dòng)我省教育事業(yè)發(fā)展、跨越作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。教師之間，彼此相互學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)對(duì)方熱愛教育，孜孜以求的敬業(yè)精神；學(xué)習(xí)對(duì)方腳踏實(shí)地、攻堅(jiān)克難的進(jìn)取精神；學(xué)習(xí)他們開放自信，銳意創(chuàng)新的改革精神；學(xué)習(xí)他們愛生如子、不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神。切實(shí)提升師德、師風(fēng)素質(zhì)，不斷提高教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)能力和師德水平，著力建設(shè)合格的教師隊(duì)伍是當(dāng)前教育迫切的一項(xiàng)任務(wù)。作為教師，我們一定會(huì)牢記職責(zé)，辦人民滿意的教育，為農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展、跨越貢獻(xiàn)自已的綿薄之力。

第四篇：學(xué)習(xí)貴州教育精神心得體會(huì)

學(xué)習(xí)貴州教育精神的心得體會(huì)

某某中學(xué) 教師姓名

教育是以人育人的事業(yè)，教師作為這一特殊的職業(yè)，負(fù)擔(dān)著培養(yǎng)下一代健康成長(zhǎng)的歷史重任，因此，學(xué)習(xí)貴州教育精神和貴州教師誓詞，意義深遠(yuǎn)。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，我的心得體會(huì)如下：

一、通過(guò)學(xué)習(xí)，使我們知道了貴州教師誓詞：

我是一名光榮的人民教師，我莊嚴(yán)宣誓：忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責(zé)。修身立德，為人師表；追求真理，崇尚科學(xué)；敬業(yè)愛生，教書育人；淡泊名利，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；傳承文明，勇于創(chuàng)新；終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。為全體學(xué)生美好未來(lái)，我愿奉獻(xiàn)全部智慧和力量！

作為一名年輕的人民教師，我常常在想敬業(yè)與教師自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)之間有什么聯(lián)系。教師必須具有樂(lè)業(yè)敬業(yè)精神，必須具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、榮譽(yù)感和高度的責(zé)任感。教師的樂(lè)業(yè)敬業(yè)，是在教師強(qiáng)烈的事業(yè)心和榮譽(yù)感的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的；教師的事業(yè)心和榮譽(yù)感，是教師正確認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)，立志獻(xiàn)身教育，努力做好本職工作的內(nèi)在動(dòng)力。所以，我認(rèn)為，敬業(yè)愛崗是實(shí)現(xiàn)教師自我價(jià)值的一種重要形式，而這種形式的重要基礎(chǔ)就在于任勞任怨，盡職盡責(zé)，勤勤懇懇，無(wú)私奉獻(xiàn)。

二、通過(guò)學(xué)習(xí)，使我們知道了貴州教育精神：

開放自信，樂(lè)于奉獻(xiàn)；攻堅(jiān)克難，勇于爭(zhēng)先。人一之、我十之，咬定青山不放松，不達(dá)目的不罷休?！顿F州教育精神》是我省教育系統(tǒng)認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)和省委十屆十二次全會(huì)精神，以高度的文化自覺(jué)和文化自信推動(dòng)貴州教育事業(yè)大發(fā)展、大跨越的重要精神支撐；《貴州教師誓詞》是全省各級(jí)各類學(xué)校教師的職業(yè)信守，是加

強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要舉措。

我們知道，傳統(tǒng)的教育倫理在師生關(guān)系中強(qiáng)調(diào)的是教師天然的教育權(quán)威位置。而如今，“為人師者，莫失乎愛”卻告訴我們，熱愛學(xué)生，是教師職業(yè)道德的核心，是教師忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)的直接表現(xiàn)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到：在新世紀(jì)、新形勢(shì)下愛生，就必須摒棄師尊生卑、師主生仆、師高生低的師生關(guān)系，不斷實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)換，建立起一種民主、合作、平等、和諧的師生關(guān)系，和學(xué)生交朋友，把學(xué)生當(dāng)作自己的兒女、弟妹、伙伴、戰(zhàn)友，尊重學(xué)生的人格，不用語(yǔ)言和行動(dòng)挫傷學(xué)生的自尊心，信任學(xué)生能學(xué)好功課，給學(xué)生創(chuàng)造成功機(jī)會(huì)，及時(shí)解決學(xué)生生活當(dāng)中的各種困難。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我們要把二者結(jié)合起來(lái)，不斷把學(xué)習(xí)活動(dòng)引向深入，推動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)扎實(shí)開展，同時(shí)，我們要聯(lián)系工作實(shí)際，明確目標(biāo)，勤奮工作，努力完成學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)，為推動(dòng)我省教育事業(yè)發(fā)展、跨越作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。教師之間，彼此相互學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)對(duì)方熱愛教育，孜孜以求的敬業(yè)精神；學(xué)習(xí)對(duì)方腳踏實(shí)地、攻堅(jiān)克難的進(jìn)取精神；學(xué)習(xí)他們開放自信，銳意創(chuàng)新的改革精神；學(xué)習(xí)他們愛生如子、不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神。切實(shí)提升師德、師風(fēng)素質(zhì)，不斷提高教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)能力和師德水平，著力建設(shè)合格的教師隊(duì)伍是當(dāng)前教育迫切的一項(xiàng)任務(wù)。作為教師，我們一定會(huì)牢記職責(zé)，辦人民滿意的教育，為農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展、跨越貢獻(xiàn)自已的綿薄之力。

2012-6-10

第五篇：學(xué)習(xí)貴州教育精神心得體會(huì)

學(xué)習(xí)貴州教育精神心得體會(huì)

11月25日-26日，貴州省教育工作會(huì)議在貴陽(yáng)召開。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要深入貫徹落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神，舉全省之力，用兩個(gè)五年的時(shí)間把貴州的教育搞上去，力爭(zhēng)達(dá)到全國(guó)平均水平，推動(dòng)貴州省教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。

通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)我國(guó)現(xiàn)階段的教育需求有了明確的認(rèn)識(shí)，更進(jìn)一步體會(huì)到：教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國(guó)民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬(wàn)家庭對(duì)美好生活的期盼?！皬?qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教”的道理。深刻的認(rèn)識(shí)到：

一、教育是國(guó)家和民族發(fā)展最根本的事業(yè)，必須堅(jiān)持黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，明確政府發(fā)展和管理教育的責(zé)任，落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，實(shí)現(xiàn)教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，充分發(fā)揮教育在黨和國(guó)家事業(yè)中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用。對(duì)教育戰(zhàn)略地位的認(rèn)識(shí)，總書記講了三句新話：強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教;教育是國(guó)計(jì)，更是民生;教育是今天，更是明天;加快從教育大國(guó)向教育強(qiáng)國(guó)的跨越

二、教育的根本目的是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接-班人，必須全面貫徹黨的教育方針，把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在黨和國(guó)家工作全局中始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展地位，是科學(xué)發(fā)展觀的基本要求。要把增加教育 投入作為檢驗(yàn)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子是否落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的主要內(nèi)容。

三、教育事業(yè)發(fā)展的生機(jī)活力在改革開放，必須始終按照面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的要求，立足社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情，堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合，不斷深化教育體制改革和教育教學(xué)改革?？偫硖貏e提到，落實(shí)國(guó)家財(cái)政性教育投入占國(guó)民生產(chǎn)總值的4%，表明了黨和國(guó)家堅(jiān)定的決心。

四、在全國(guó)教育工作會(huì)議上，“促進(jìn)公平”被確定為“國(guó)家基本教育政策”。會(huì)議明確提出，推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，必須促進(jìn)教育公平。教育公平是社會(huì)公平的起點(diǎn)，是最基本最重要的公平。讓每一個(gè)人享有公平的受教育機(jī)會(huì)，是社會(huì)主義制度的本質(zhì)要求和教育的公益性質(zhì)決定的。進(jìn)一步推進(jìn)惠及全民的公平教育，是當(dāng)前教育改革和發(fā)展的重大任務(wù)，也是現(xiàn)階段促進(jìn)社會(huì)公平正義、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的客觀要求。推進(jìn)教育公平是復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)工程，也是一個(gè)需要逐步實(shí)現(xiàn)的歷史過(guò)程。在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以發(fā)展促進(jìn)公平，以改革促進(jìn)公平，以政策支持促進(jìn)公平，不斷滿足廣大群眾日益增長(zhǎng)的多層次、多樣化教育需求，進(jìn)一步辦好義務(wù)教育，不斷完善國(guó)家助學(xué)制度，切實(shí)解決特殊群體孩子的上學(xué)問(wèn)題，真正實(shí)現(xiàn)“同在藍(lán)天下，共同成長(zhǎng)與進(jìn)步”的美好愿望。

我們廣大教師要自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，“學(xué)為人師，行為世范”。要以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。教師是知識(shí)的傳播者和創(chuàng)造者，教師的知識(shí)和業(yè)務(wù)水平?jīng)Q定著教育的質(zhì)量。要想給學(xué)生一杯水，自己必須先有一桶水。這就要求教師具備廣博的知識(shí)和廣泛的興趣，具備深厚的專業(yè)功底和獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)，具有出色的教學(xué)效果和對(duì)教育教學(xué)的深入研究。作為一名教師，一名普通的教育工作者，我們確實(shí)應(yīng)該增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感，大力弘揚(yáng)優(yōu)良教風(fēng)，關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，努力做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，不愧于人民教師的光榮稱號(hào)!

麻乍第二中學(xué)

李才進(jìn)

2013年3月12日