第一篇：循環(huán)教科書發(fā)放計(jì)劃

循環(huán)教科書發(fā)放計(jì)劃

從2007年秋季開始，中央財(cái)政對全國農(nóng)村地區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)生全部免費(fèi)提供國家課程的教科書，學(xué)校教科書循環(huán)已經(jīng)使用多年，無論是家長還是學(xué)生都已經(jīng)從心理上接受并支持這項(xiàng)工作。這是培養(yǎng)孩子的節(jié)約和愛護(hù)書籍習(xí)慣的有效途徑。

一、指導(dǎo)思想

省教育廳根據(jù)教育部的有關(guān)規(guī)定，要求我省中小學(xué)從2008年春季學(xué)期開始，推行國家課程教科書循環(huán)使用制度。循環(huán)使用的教科書包括：小學(xué)《科學(xué)》《音樂》《美術(shù)》（或《藝術(shù)》），《信息技術(shù)》；初中《音樂》《美術(shù)》（或《藝術(shù)》），《信息技術(shù)》。循環(huán)使用的科目可根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整。

二、具體做法

循環(huán)教科書的發(fā)放是學(xué)校圖書室工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在新學(xué)期開始時(shí)發(fā)放到各任課教師處，學(xué)期結(jié)束時(shí)完整回收到圖書室。任課教師對每位學(xué)生的教科書使用情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，促使學(xué)生保護(hù)循環(huán)教科書。

我校計(jì)劃這樣做：以班主任為依托，由科任教師負(fù)責(zé)保存、管理，上課時(shí)發(fā)給學(xué)生使用，下課時(shí)統(tǒng)一收回保管，期中、期末向?qū)W校匯報(bào)使用情況，放假時(shí)收回上交圖書管理員收存，并做好記錄。到下一個(gè)學(xué)年開學(xué)時(shí)按學(xué)生人數(shù)從圖書室領(lǐng)出再進(jìn)行發(fā)放。圖書管理員負(fù)責(zé)消毒、分類整理、統(tǒng)計(jì)登記、造冊、存儲(chǔ)及發(fā)放工作。學(xué)校要求學(xué)生做到“三不”，即不亂寫、不亂畫、不署名；“四無”，即無破損、無缺頁、無污染、無褶皺。

福山區(qū)西關(guān)小學(xué)2012．8

循環(huán)教科書發(fā)放計(jì)劃（2012——2013學(xué)年度）

高疃中心小學(xué) 2012年8月

第二篇：免費(fèi)教科書發(fā)放計(jì)劃

南喬小學(xué)免費(fèi)教科書發(fā)放計(jì)劃

為做好我校免費(fèi)教科書發(fā)放工作，根據(jù)我校實(shí)際，制定如下計(jì)劃。

一、免費(fèi)教科書書目。小學(xué)《科學(xué)》，《音樂》、《美術(shù)》），《信息技術(shù)》《語文》，《數(shù)學(xué)》，《英語》等；根據(jù)實(shí)際情況適時(shí)調(diào)整免費(fèi)教科書的科目。

二、免費(fèi)教科書循環(huán)使用及更新辦法。循環(huán)使用的教科書作為學(xué)校的教育裝備，由學(xué)校集中管理，學(xué)生免費(fèi)使用，不屬于學(xué)生個(gè)人所有。開學(xué)初，學(xué)校按“課前有書，人手一冊”的原則，將循環(huán)教科書發(fā)放給學(xué)生。學(xué)期結(jié)束時(shí)，學(xué)校須將循環(huán)教科書全部收回，集中保存。學(xué)校也可以課前將循環(huán)教科書發(fā)放給學(xué)生，課后收回集中保存。

三、做好愛護(hù)循環(huán)教科書的宣傳教育工作。學(xué)校要通過多種形式，對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，讓學(xué)生充分認(rèn)識到愛護(hù)教科書的重要意義。要教育學(xué)生做到在循環(huán)教科書上不寫不畫不做作業(yè)，妥善保管循環(huán)教科書，確保循環(huán)教科書整潔完好；要把教材循環(huán)使用工作與學(xué)生思想品德教育和日常行為規(guī)范教育工作結(jié)合起來，使學(xué)生逐步養(yǎng)成愛護(hù)課本、節(jié)約資源的良好習(xí)慣，增強(qiáng)責(zé)任意識和環(huán)境保護(hù)意識。學(xué)校要向?qū)W生家長和社會(huì)宣傳循環(huán)使用教科書的意義，爭取家長和社會(huì)各界的支持，共同配合做好教科書循環(huán)使用工作。

四、加強(qiáng)對教科書循環(huán)使用工作的管理。學(xué)校要正確指導(dǎo)學(xué)生使用循環(huán)教科書，制定《教科書循環(huán)使用工作規(guī)范》等實(shí)施細(xì)則，對循環(huán)使用教科書的登記、發(fā)放、回收、統(tǒng)計(jì)、消毒、保管、更新等工作作出詳細(xì)的規(guī)定。學(xué)校添置和配備必要的圖書存儲(chǔ)、消毒設(shè)施和設(shè)備，設(shè)置適宜的保管、貯存場所和空間，為實(shí)施教科書循環(huán)使用工作提供良好的硬件設(shè)施。

五、建立教科書循環(huán)使用工作的責(zé)任制。為保證教科書循環(huán)使用工作的順利進(jìn)行，要建立工作責(zé)任制。學(xué)校校長是實(shí)施教科書循環(huán)使用工作的第一責(zé)任人，要有專人具體負(fù)責(zé)。要研究制定工作方案，明確各個(gè)環(huán)節(jié)的具體責(zé)任，及時(shí)研究解決實(shí)施過程中出現(xiàn)的各種問題，確保學(xué)校實(shí)施教科書循環(huán)使用工作落到實(shí)處。

六、加強(qiáng)對教科書循環(huán)使用工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校開展教科書循環(huán)使用工作添置和配備必要的圖書存儲(chǔ)、消毒設(shè)施和設(shè)備，為教科書循環(huán)使用的各個(gè)工作環(huán)節(jié)提供相應(yīng)的工作條件。要明確分管領(lǐng)導(dǎo)、具體職能責(zé)任人，指導(dǎo)和督促學(xué)校開展教科書循環(huán)使用工作。要加強(qiáng)調(diào)查研究，幫助學(xué)校解決教科書循環(huán)使用工作中出現(xiàn)的問題

免費(fèi)教科書發(fā)放計(jì)劃

固鎮(zhèn)縣南喬小學(xué)二○一二年二月

第三篇：教科書循環(huán)使用計(jì)劃

循環(huán)教科書使用計(jì)劃

為全面落實(shí)《教育部、財(cái)政部關(guān)于全面實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育教科書免費(fèi)提供和做好部分教科書循環(huán)使用工作的意見》精神，確保課程教科書循環(huán)使用落實(shí)到位，特制訂本計(jì)劃。

一、教師有義務(wù)做好家長、學(xué)生的思想工作，明確教科書循環(huán)使用的意義，確保教科書循環(huán)使用工作順利進(jìn)行。

二、建立健全教科書循環(huán)使用領(lǐng)導(dǎo)班子，校長負(fù)總責(zé)，教導(dǎo)主任具體指導(dǎo)，圖書管理員直接管理。確保此項(xiàng)工作的正規(guī)化、科學(xué)化、合理化。

三、圖書管理員要加強(qiáng)教科書循環(huán)使用檔案管理。合理做好出入庫的入帳登記和補(bǔ)充、更新、調(diào)配等工作。

四、任課教師和班主任要加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行愛書護(hù)書的教育，確保循環(huán)使用的教科無丟失，無損壞，保質(zhì)保量，如期如實(shí)的回收到位。

五、加強(qiáng)循環(huán)使用教科書的妥善保管工作，管理員要切實(shí)做好循環(huán)使用教科書的消毒，防盜，防蟲，防潮合理存儲(chǔ)工作。

福山區(qū)西關(guān)小學(xué)

2012.8

免費(fèi)教科書循環(huán)使用計(jì)劃

（2012——2013學(xué)）

高疃中心小學(xué)

2012年8月

第四篇：循環(huán)教科書

武威第十一中學(xué)

免費(fèi)教科書循環(huán)使用管理辦法

為認(rèn)真做好學(xué)校義務(wù)教育階段免費(fèi)教科書循環(huán)使用工作，結(jié)合我校實(shí)際，制定學(xué)校義務(wù)教育免費(fèi)教科書循環(huán)使用管理辦法。

一、基本要求

1、國家規(guī)定對提供的部分免費(fèi)教科書實(shí)行循環(huán)使用。納入循環(huán)使用范圍的教科書，屬國有資產(chǎn)，作為學(xué)校裝備，由學(xué)校集中管理，學(xué)生免費(fèi)使用，不屬學(xué)生個(gè)人所有。

2、循環(huán)使用的教科書的配備。學(xué)校要確保循環(huán)教科書的完好率達(dá)到80％以上。

3、學(xué)校要高度重視教科書循環(huán)使用工作，根據(jù)循環(huán)使用教科書工作的有關(guān)要求，成立循環(huán)使用教科書管理工作小組，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，對循環(huán)使用教科書的發(fā)放、回收、保管、更新等項(xiàng)工作要作出具體規(guī)定。

4、建立免費(fèi)教科書循環(huán)使用工作責(zé)任制和責(zé)任追究制度。學(xué)校將管理職責(zé)落實(shí)到科室，責(zé)任落實(shí)到專人，學(xué)校要實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制。對不按時(shí)、按規(guī)定訂購、發(fā)放、使用和回收的，或因循環(huán)教科書流失造成的經(jīng)濟(jì)損失由責(zé)任部門或責(zé)任人承擔(dān)。

5、學(xué)校將加強(qiáng)對免費(fèi)教科書循環(huán)使用工作的監(jiān)督管理。

二、使用范圍

農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生實(shí)行循環(huán)使用的教科書包括：國家規(guī)定課程中的小學(xué)《科學(xué)》《藝術(shù)》（或《音樂》《美術(shù)》《信息技術(shù)》）；初中《藝術(shù)》（或《音樂》《美術(shù)》）《信息技術(shù)》。

三、日常管理

1、循環(huán)使用的教科書由國家和省免費(fèi)提供，學(xué)校集中管理，學(xué)生免費(fèi)使用，不屬于學(xué)生個(gè)人所有。學(xué)校要保證教科書按照學(xué)生人數(shù)足額配備，確保課前有書。

2、對新配備和補(bǔ)充更新的循環(huán)使用教科書，學(xué)校要及時(shí)登記入冊，并積極創(chuàng)造條件，為循環(huán)使用的教科書提供專門的儲(chǔ)存場所，配備專柜進(jìn)行管理，每學(xué)期定期對循環(huán)使用教科書進(jìn)行清理和統(tǒng)計(jì)，保證學(xué)生有書用，用好書。

3、各校在實(shí)施教科書循環(huán)使用工作中，要在教科書上注明“循環(huán)使用、損壞賠償”字樣，不在教科書上留作業(yè)。要開展愛書保潔活動(dòng)，教育學(xué)生節(jié)約資源，愛護(hù)課本。

4、學(xué)校要建立循環(huán)使用教科書學(xué)生閱讀使用可借閱制度，明確學(xué)生借閱、使用循環(huán)教科書的程序，制定學(xué)生使用循環(huán)教科書的規(guī)范，加強(qiáng)對學(xué)生正確使用循環(huán)教科書的教育。學(xué)?？梢耘c學(xué)生簽訂使用協(xié)議，保證不污損、不撕毀，用完即還。按班級建立循環(huán)教科書的發(fā)、收學(xué)生花名冊，開學(xué)按班發(fā)給學(xué)生，期末分班如數(shù)回收，妥善保管，避免損壞、遺失。循環(huán)使用的教科書，學(xué)生有意損壞的要實(shí)行賠償。

5、建立學(xué)生使用循環(huán)教科書的監(jiān)督激勵(lì)機(jī)制，將學(xué)生規(guī)范使用教科書情況納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)中，作為實(shí)證材料。

6、加強(qiáng)循環(huán)使用教科書的衛(wèi)生和質(zhì)量管理，對回收用于循環(huán)使用的教科書學(xué)校要采取相應(yīng)的方式進(jìn)行全面消毒，保證學(xué)生再使用時(shí)的衛(wèi)生安全。每學(xué)期末學(xué)校對破損的教科書要進(jìn)行分類清理，登記報(bào)廢并將結(jié)果報(bào)區(qū)教育主管部門，由教育主管部門匯總后報(bào)市教育局計(jì)財(cái)科和教學(xué)儀器供應(yīng)站，保證教科書在循環(huán)使用過程中的數(shù)量與質(zhì)量。

四、宣傳與監(jiān)督

1、各級教育行政部門與學(xué)校，要利用各種媒體廣泛宣傳教科書循環(huán)使用的意義。通過教師、家長會(huì)等形式，提高教師和家長對這項(xiàng)工作的認(rèn)識，取得他們對這項(xiàng)工作的理解與支持。學(xué)校要通過學(xué)生板報(bào)、主題班會(huì)等方式，加大對學(xué)生保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源、愛護(hù)書籍、誠實(shí)守信、助人為樂等良好品德的宣傳教育。

2、加強(qiáng)對免費(fèi)提供教科書工作的監(jiān)督檢查。義務(wù)教育階段學(xué)生免費(fèi)提供教科書政策實(shí)施，嚴(yán)禁向農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生收取涉及教科書的一切費(fèi)用，嚴(yán)禁組織向?qū)W生統(tǒng)一收費(fèi)征訂各種教輔材料，嚴(yán)禁任何單位和部門向中小學(xué)校強(qiáng)行推銷和搭售教輔用書及其它資料，堅(jiān)決制止“一邊免費(fèi)、一邊亂收費(fèi)”的現(xiàn)象發(fā)生。

3、實(shí)行免費(fèi)教科書循環(huán)使用定期申報(bào)與檢查制度。在每學(xué)期教科書征訂時(shí)，學(xué)校要根據(jù)本校循環(huán)教科書使用的實(shí)際情況，向上級教育主管部門申報(bào)新教科書的科目和數(shù)量。

4、建立免費(fèi)教科書循環(huán)使用管理工作獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

第五篇：循環(huán)教科書自查報(bào)告

聯(lián)合小學(xué)教科書循環(huán)使用自查報(bào)告

循環(huán)使用教科書，既有利于節(jié)約社會(huì)資源，減少不必要的浪費(fèi)，又有利于增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。最為關(guān)鍵的是這項(xiàng)政策可以推動(dòng)素質(zhì)教育，從小培養(yǎng)孩子節(jié)約、誠信、責(zé)任的觀念和習(xí)慣。教育學(xué)生保護(hù)書本，引導(dǎo)學(xué)生在細(xì)節(jié)上注意循環(huán)使用，使學(xué)生在使用書的時(shí)候，有意或無意地想到要給小弟弟小妹妹們使用方便，自然就有了愛護(hù)課本的意識，這將會(huì)對學(xué)生養(yǎng)成良好的公德意識起到潛移默化的作用。

根據(jù)縣免費(fèi)教科書發(fā)放工作的有關(guān)通知精神，結(jié)合本校實(shí)際，為做好教科書循環(huán)使用工作，我們具體做到了以下幾點(diǎn)：

1、我校對小學(xué)《音樂》、《美術(shù)》、《科學(xué)》、《信息技術(shù)》；教材進(jìn)行循環(huán)使用。循環(huán)使用的教科書作為中小學(xué)校的教育裝備，由學(xué)校集中管理，學(xué)生免費(fèi)使用，不屬于個(gè)人所有，不得帶回家里。

2、要求班主任老師、相關(guān)課任老師做好學(xué)生的教育工作，讓學(xué)生知道教科書的循環(huán)使用有利于節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，同時(shí)在平時(shí)的使用中培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識，養(yǎng)成愛護(hù)教科書的良好習(xí)慣。

3、要求任課教師做好循環(huán)使用過程中的保存和管理工作。任課教師在上課時(shí)發(fā)下教科書，下課時(shí)及時(shí)收回。任課教師要教育學(xué)生不得在書本上做記號，保持書本的整潔。期末收齊做好消毒工作后保存以便下學(xué)年繼續(xù)循環(huán)使用。

4、學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)將對循環(huán)教科書的使用情況進(jìn)行跟蹤了解，對出現(xiàn)的問題及時(shí)調(diào)控，保障正常的教學(xué)秩序。存在不足：

1、循環(huán)教科書還未能編號。

2、存放的循環(huán)教科書沒有能分年級、分上下冊歸類。

總之，我校根據(jù)上級有關(guān)文件通知精神開展了循環(huán)教科書的使用工作，但還存在了很大的不足，下一步我校將進(jìn)一步完善。

2012聯(lián)合小學(xué) 年11月2日