第一篇：陽新三中實施方案

陽新縣第三中學(xué)“廉潔文化進校園”活動實施方案

為貫徹落實中共中央《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實施綱要》提出的工作要求，做好《黃石市中小學(xué)廉潔教育資源開發(fā)與應(yīng)用研究》這一課題，進一步加強反腐倡廉宣傳教育工作，提高廣大師生遵紀(jì)守法的意識和自覺性，經(jīng)研究決定，在學(xué)校全體師生中開展廉潔文化進校園教育活動。根據(jù)我校實際情況，特制定如下實施方案。

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導(dǎo)，以“八榮八恥”社會主義榮辱觀教育、廉潔教育和師德教育為核心，以教育教學(xué)活動為依托，以育人為宗旨，教育為主線，按照縣紀(jì)委的總體部署、縣教育局“廉潔文化進校園”教育活動實施意見，充分利用學(xué)校陣地，開展“廉潔文化進校園”教育活動，以增強全校師生反腐倡廉自覺性，提高廣大學(xué)生廉潔奉公、誠信守法意識，建立多渠道、全方位的廉政網(wǎng)絡(luò)，營造一個“人人講廉、人人促廉”的廉潔氛圍，為打造“平安校園”作貢獻。

二、總體目標(biāo)：

第一層面:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員教師

在全校黨員干部中開展“率先垂范、廉潔從政”為主題的“廉潔文化進校園”教育活動。通過教育活動不斷增強黨員干部廉潔自律意識，嚴(yán)守紀(jì)律、以身作則、忠于職守、自覺接受監(jiān)督，從教為民、勤政廉潔、求真務(wù)實、率先垂范，自覺成為師生楷模。

第二層面：全體教師

在全校教師中開展“揚清正廉潔之風(fēng)、辦人民滿意教育” 為主題的“廉潔文化進校園”教育活動。通過教育活動不斷增強全校教師廉潔自律、廉潔從教意識，規(guī)范教師行為，敬業(yè)愛崗、誠信服務(wù)，依法執(zhí)教、遵規(guī)守紀(jì)，為人師表、教書育人。

第三層面：七八年級學(xué)生

在七八年級學(xué)生中開展“敬廉崇潔”為主題的“廉潔文化進校園”教育活動。通過教育活動提高廣大學(xué)生廉潔奉公、誠信守法意識，增強抵制社會不良風(fēng)氣的能力、提高遵紀(jì)守法的自覺性和辨別是非的能力；發(fā)揮“小手牽大手”作用，提高全社會拒腐防變的免疫力。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)與責(zé)任落實：

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)：

（1）領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：柯國尊

副組長：程時貴 江詩國 肖龍州 邱永唯 柯興生 劉俊

組 員：全體行政領(lǐng)導(dǎo)

（2）工作小組

組長：方依懷

副組長：馮美治鄧敬雄李祥樟

組員： 余小芳夏喚泉何召成鄒圣清董 征。

（3）具體分工

方依懷負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)、陣地建設(shè)。馮美治負(fù)責(zé)師資建設(shè)、廉潔教育。何召成負(fù)責(zé)活動開展、臺賬資料。鄧敬雄負(fù)責(zé)氛圍營造、特色工作。夏喚泉負(fù)責(zé)宣傳、征文。余小芳負(fù)責(zé)材料上傳。鄒圣清 負(fù)責(zé)手抄報。董 征 負(fù)責(zé)教學(xué)案例。

（二）責(zé)任落實：

1、校長室重點抓好第一層面黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“率先垂范、廉潔從政、”主題教育。制訂工

作計劃和組織實施。

2、教導(dǎo)處重點抓好第二層面教職員工“揚清正廉潔之風(fēng)、辦人民滿意教育”為主題的“廉潔文化進校園”教育活動。關(guān)鍵抓好教育內(nèi)容、形式的設(shè)置，在日常教育教學(xué)中加以滲透，努力做到“五個相結(jié)合”。

3、德育處、團委重點抓好第三層面學(xué)生“敬廉崇潔”為主題的“廉潔文化進校園”教育活動。組織全校學(xué)生開展以“敬廉崇潔”為主題教育，納入未成年人思想道德建設(shè)體系，與學(xué)校傳統(tǒng)德育工作有機結(jié)合起來。

4、校長辦公室負(fù)責(zé)收集信息，通報學(xué)?！傲疂嵨幕M校園”教育活動開展情況，及時向上級反饋信息。

四、實施步驟：

第一階段：宣傳發(fā)動、精心部署

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。深刻領(lǐng)會黨風(fēng)廉政宣傳教育進校園的重要性與緊迫性。在全校行政會議、教工例會會議上，切實做好“廉潔文化進校園”教育活動的宣傳發(fā)動工作，統(tǒng)一思想。

2、精心部署、明確職責(zé)。學(xué)校教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組精心謀劃，設(shè)計載體，制訂詳實的教育活動方案，落實分工，明確職責(zé)，“廉潔文化進校園”教育活動在各個層面教育中，做到有針對性和實效性，尤其注意可操作性，使虛事實做，務(wù)求實效。

3、及早準(zhǔn)備、落實教育資源。根據(jù)三個不同層面教育對象、教育內(nèi)容與教育目標(biāo)，及早搜集和編寫教育手冊、教育材料，落實有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講座、電教片資源等。

第二階段：集中教育階段

（一）在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員教師中開展“率先垂范、廉潔從政”主題教育。

學(xué)校黨組織組織學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨章》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等文章，加深領(lǐng)會精神實質(zhì)，不斷提高全體黨員理論素養(yǎng)。開展“率先垂范、廉潔從政”主題教育，同黨組織的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)結(jié)合起來。要利用黨員活動日等時間，開展主題教育，創(chuàng)新教育活動的載體，豐富教育內(nèi)容。同時，結(jié)合廉政制度建設(shè)，進一步落實本校的黨風(fēng)廉政責(zé)任制，做到嚴(yán)守黨紀(jì)，依法辦事，廉潔公正、正確行使人民賦予的權(quán)力，艱苦奮斗，多做貢獻。

認(rèn)真抓好“六個一”；

1、校長進行廉政承諾

2、學(xué)習(xí)廉政建設(shè)文章，重溫教育局廉政建設(shè)規(guī)定；

3、觀看一場反腐倡廉教育電教片；

4、上一堂黨風(fēng)廉政教育課；

5、黨員干部撰寫一篇廉潔從政的體會文件文章；

（二）在全校教師中開展“揚清正廉潔之風(fēng)、辦人民滿意教育” 為主題的“廉潔文化進校園”教育活動。

“揚清正廉潔之風(fēng)、辦人民滿意教育”為主題的“廉潔文化進校園”教育活動，與教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)、社會滿意工程、師德群體創(chuàng)優(yōu)活動、教師職業(yè)道德建設(shè)相結(jié)合。積極組織教職工繼續(xù)開展“群體師德創(chuàng)優(yōu)”活動，把廉潔從教，敬業(yè)愛崗、誠信服務(wù)，依法執(zhí)教作為重要內(nèi)容，要突出重點，精心組織，全體提高全體教師反腐倡廉意識，執(zhí)教為民。

認(rèn)真抓好“五個一”：

1、組織學(xué)習(xí)廉政建設(shè)文章，重溫教育局廉政建設(shè)規(guī)定；

2、觀看一場反腐倡廉教育電教片，并組織觀后談；

3、上一堂廉政教育課；

4、組織一次“廉潔從教”格言征集評選活動；

5、評選廉潔從教師德標(biāo)兵。

（三）在全校學(xué)生中開展“敬廉崇潔”為主題的“廉潔文化進校園”教育活動”主題教育，（1）在學(xué)科教學(xué)中滲透“敬廉崇潔”教育。

1、寓“敬廉崇潔”教育于學(xué)科教學(xué)之中，梳理整合中學(xué)語文、思品、社會、歷史、政治等教材中蘊涵著的豐富的廉潔教育內(nèi)容，輔以古今中外清正廉潔故事和廉政格言警句，在教學(xué)中滲透廉政文化內(nèi)容，通過學(xué)生感受、交流討論等方式，加強學(xué)生對清正廉潔品質(zhì)的感受與體驗。

2、結(jié)合學(xué)國學(xué)讀經(jīng)典活動，在閱讀中領(lǐng)悟“敬廉崇潔”教育。匯編以古今中外崇尚廉政的故事、格言等為內(nèi)容的《廉潔伴人生》學(xué)生讀物，學(xué)生讀物可安排榜樣、修身、責(zé)任、守法、立志、民心等主題。結(jié)合閱讀活動，在學(xué)生中開展故事講演、讀后觀感討論、辯論會等。

（2）在活動中熏陶“敬廉崇潔”教育。根據(jù)學(xué)生年齡特征，在學(xué)生中開展以“走訪老干部”、“廉潔伴人生，講述我身邊的故事”等為主題的社會調(diào)查活動，開展“社區(qū)清風(fēng)行”當(dāng)好社區(qū)廉政宣傳員等社會實踐活動，讓學(xué)生在活動中得到體驗。同時開展觀看倡廉教育影片或電教片并組織影評，開展書畫展、手抄報、廉潔警句格言創(chuàng)作制作展評等形式的“敬廉崇潔”主題教育，讓學(xué)生在活動中受到潛移默化的教育和熏陶。開展好一次“小手牽大手，廉潔伴人生”致身邊黨員干部的一封信活動（或我與父母談廉潔）。班會課、思想品德課（思想政治課）、國旗下集會等教育時間滲透反腐倡廉教育內(nèi)容。

（3）認(rèn)真抓好“五個一”

1、邀請法制副校長作一次反腐倡廉教育報告；

2、觀看一場反腐倡廉教育電影或電教片，開展一次影評活動；

3、舉行一次反腐倡廉教育主題班會課；

4、舉行一次“敬廉崇潔”為主題的演講比賽；

5、在全?！傲疂嵨幕M萬家”教育活動中發(fā)揮“小手牽大手” 作用，當(dāng)好廉政建設(shè)宣傳員、發(fā)一份“廉潔家庭倡議書”。

第三階段：總結(jié)深化階段

總結(jié)廉潔文化進校園活動中出現(xiàn)的好載體，好方法，撰寫“敬廉崇潔”為主題的“廉潔文化進校園”教育活動書面反腐倡廉宣教活動總結(jié)。

五、工作制度

1、實行“一把手”負(fù)責(zé)制，構(gòu)建黨政工團權(quán)責(zé)一致的責(zé)任機制。

2、堅持全面部署，全員參與，全程運行，全面落實。

3、堅持定期開展廉潔文化教育活動，每月有主題教育。

4、建立廉潔文化校園廣播專題，加強宣傳、陣地建設(shè)，拓寬傳播渠道。

5、建立、健全廉政文化建設(shè)督查考評制度，與部門工作考核、個人年度考核掛鉤。

6、重視過程資料積累，廉政教育活動有計劃、有檢查、有記載、有檔案。

陽新縣第三中學(xué)

二0一0年三月

第二篇：陽新三中政風(fēng)行風(fēng)評議工作總結(jié)

陽新三中政風(fēng)行風(fēng)評議工作總結(jié)

為全面深入開展民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作，進一步加強學(xué)校的政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，我們以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持“標(biāo)本兼治，糾建并舉”的方針，緊緊圍繞推動教育和諧發(fā)展這個主題，通過層層宣傳發(fā)動、深入開展學(xué)習(xí)、廣泛征求意見、狠抓邊查、邊整、邊改，取得了一些成效?，F(xiàn)將情況小結(jié)如下：

一、主要做法

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心部署，順利啟動了政風(fēng)行風(fēng)評議工作。我校按照實施方案的要求，一是成立了行風(fēng)評議工作領(lǐng)導(dǎo)小組。行風(fēng)評議工作領(lǐng)導(dǎo)小組由校長擔(dān)任組長，各處室負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)行風(fēng)評議工作日常事務(wù)，從組織上保證了政風(fēng)行風(fēng)活動的正常開展。二是制訂了實施方案，根據(jù)《關(guān)于陽新縣教育系統(tǒng)2013年民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作實施方案的通知》文件和相關(guān)會議精神，結(jié)合我校的實際情況，制訂了《陽新三中民主評議政風(fēng)行風(fēng)活動方案方案》，明確了工作的指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作階段和工作措施。三是召開了動員大會。學(xué)校先后召開了中層領(lǐng)導(dǎo)以上的干部會議和全校教職員工參加的動員大會，在會議上，校長作了動員報告，并宣讀了《陽新三中民主評議政風(fēng)行風(fēng)活動方案方案》，安排部署了政風(fēng)行風(fēng)評議工作。

通過層層思想發(fā)動，教職員工對行風(fēng)建設(shè)的意義有了明確認(rèn)識，充分認(rèn)識到：搞好行風(fēng)建設(shè)是實踐“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的需要，是新時期抓好班子帶好隊伍的需要，是進一步密切黨群干群關(guān)系的需要，是推動教育發(fā)展和社會全面進步的需要。為搞好查擺工作奠定了良好的思想基礎(chǔ)。

2、公開承諾，接受監(jiān)督，有力保障了政風(fēng)行風(fēng)評議工作。一是開展了政風(fēng)行風(fēng)的承諾活動。學(xué)校通過網(wǎng)站和公開欄向社會進行了政風(fēng)行風(fēng)的公開承諾，接受社會、家長、學(xué)生對學(xué)校的政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)進行民主監(jiān)督。二是聘請政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員，學(xué)校先后聘請了多位來自社會各界的人士擔(dān)任學(xué)校監(jiān)督員，對學(xué)校的政風(fēng)行風(fēng)進行民主監(jiān)督，邀請其對學(xué)校的政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)提出建議和意見。三是建立民主評議渠道，設(shè)立民主評議舉報電話，設(shè)置了民主評議意見箱，接受教職工、學(xué)生、家長及社會的意見和建議。四是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入班級就開展行風(fēng)評議的主要內(nèi)容進行宣講，充分發(fā)動學(xué)生和學(xué)生家長提出意見和建議。

3、調(diào)查評議，明查暗訪，有序開展了政風(fēng)行風(fēng)評議工作。一是多方收集意見。學(xué)校采用走訪學(xué)生或?qū)W生家長、召開民主評議代表座談會、發(fā)放問卷調(diào)查表等形式，多方收集政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的意見和建議。學(xué)校派專人負(fù)責(zé)接收、處理來電、來信，做到有電必回，有信必復(fù)。學(xué)校還規(guī)定對來電、來信必須做到“四實”：調(diào)查研究知實情，征求意見聽實音，解答疑惑講實話，落實整改重實效。二是組織召開民主聽證對話會。學(xué)校邀請評議代表、學(xué)生和學(xué)生家長、政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員對學(xué)校的行風(fēng)建設(shè)進行面對面的評議。同時，采取“走出去，請進來”的辦法，深入街道社區(qū)廣泛傾聽社會反響，請大家提意見和建議。三是進行明查暗訪活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入學(xué)部、班級、學(xué)生、學(xué)生家長和教師中進行了明察暗訪。

4、建章立制，認(rèn)真整改，有效開展了政風(fēng)行風(fēng)評議工作。一是梳理意見，分類解決。對評議代表提出的意見和建議進行歸類梳理，對能及時解決和創(chuàng)造條件解決的問題作了限時要求并認(rèn)真做好落實工作，對一時無法解決的問題作了詳細(xì)說明。二是建章立制，形成長效機制。三是對政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)中的突出問題的解決進行認(rèn)真落實。

5、校務(wù)公開，強化監(jiān)督，有力開展了政風(fēng)行風(fēng)評議工作。一是規(guī)范招生收費行為。學(xué)校按照市區(qū)物價局批準(zhǔn)的收費標(biāo)準(zhǔn)收費，校服、辦公用品采取學(xué)校公開招標(biāo)的辦法，不收規(guī)定以外的費用。二是學(xué)校定期向全校師生公布收費項目和標(biāo)準(zhǔn)。各項收費均使用專項收據(jù)，納入財務(wù)統(tǒng)一管理。不向?qū)W生額外收取費用。學(xué)校嚴(yán)禁教職工巧立名目自行收費，嚴(yán)禁年級、班級和教師個人搭車收費。為了嚴(yán)肅紀(jì)律，學(xué)校還實行了收費問題一票否決制，凡發(fā)現(xiàn)擅自向?qū)W生收費的部門和個人，一經(jīng)查實，均要追究當(dāng)事人的責(zé)任，當(dāng)事人當(dāng)學(xué)年師德師風(fēng)考評等第為不合格。三是深化校務(wù)公開工作。嚴(yán)格執(zhí)行校務(wù)公開制度，使校務(wù)公開工作“制度更健全，校務(wù)更透明，管理更規(guī)范”。學(xué)校在招生、教師招聘、提職方面，用人堅決執(zhí)行黨的有關(guān)政策，嚴(yán)格依法行政、依法執(zhí)教。四是學(xué)校充分發(fā)揮教代會的民主管理與民主監(jiān)督作用，以制度來切實保障全員參與民主管理的權(quán)力。校務(wù)公開的內(nèi)容做到全面、準(zhǔn)確，公開的形式做到靈活、有效，公開的程序做到嚴(yán)密、規(guī)范。

6、狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，不斷教師的職業(yè)道德水平。一是將師德師風(fēng)建設(shè)列為學(xué)校民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作的重中之重。學(xué)校把教育行業(yè)的一些不良現(xiàn)象作為警示內(nèi)容，教育廣大教職工警鐘長鳴。大會必講，小會常談，全體教職工都能自覺執(zhí)行教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己。二是制訂了《陽新三中教師師德行為規(guī)范》，學(xué)校和每一位教師簽訂了禁止有償家教及依法執(zhí)教承諾書。公布了規(guī)范教師從教行為的14條禁令：不準(zhǔn)體罰或變相體罰學(xué)生；不準(zhǔn)對學(xué)生進行有償家教；不準(zhǔn)利用職務(wù)之便向?qū)W生及學(xué)生家長謀取私利；不準(zhǔn)為學(xué)生濫定濫發(fā)復(fù)習(xí)資料等。三是學(xué)校要求科任教師、班主任關(guān)心愛護班上的每一位學(xué)生，把所教學(xué)生當(dāng)作是自己的孩子或弟妹來看待，做到寬嚴(yán)并濟。對待學(xué)生要和藹、耐心、關(guān)心、盡心。學(xué)生作業(yè)要做到全批全改。要盡量了解所教班級的每一位學(xué)生家庭，了解學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)、生活情況，取得學(xué)生家長的積極配合，促進學(xué)生早日成才。四是嚴(yán)格對教職工進行綜合考評和師德師風(fēng)考核，制定《陽新三中學(xué)師德考核和獎懲制度》。通過向?qū)W生、家長發(fā)放調(diào)查表，統(tǒng)計教學(xué)常規(guī)考核、教師專業(yè)發(fā)展等，公平公正地對教師進行考評，促進教師的工作積極性。

7、加強教輔材料使用管理工作，確實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。加強對中小學(xué)教輔材料的使用管理，是踐行科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會的必然要求，也是糾正行業(yè)不正之風(fēng)、辦好人民滿意的教育的重要內(nèi)容。學(xué)校充分認(rèn)識加強中小學(xué)教輔材料使用管理工作的重大意義，將此項工作擺上重要議事日程，根據(jù)《關(guān)于進一步加強中小學(xué)教輔材料使用管理工作的實施意見》加強組織領(lǐng)導(dǎo)，強化部門配合，明確管理責(zé)任，落實工作措施，形成規(guī)范完善的中小學(xué)教輔材料的使用管理制度，使教輔材料問題不再成為群眾反映強烈的問題，把利民便民之事辦實辦好、辦出成效。

二、取得的主要成績

1、落實收費政策更加規(guī)范。學(xué)校按照物價局批準(zhǔn)的收費標(biāo)準(zhǔn)收費，校服、辦公用品采取學(xué)校公開招標(biāo)的辦法，不收規(guī)定以外的費用。

2、招生工作更加規(guī)范。2012年初中招生和高中招生都按市區(qū)有關(guān)規(guī)定進行，嚴(yán)格招生計劃、嚴(yán)格收費標(biāo)準(zhǔn)和選拔程序，全面實施招生“陽光工程”，落實“六公開”沒有擅自亂招生。

3、辦學(xué)行為更加規(guī)范。按照省市有關(guān)規(guī)定規(guī)范辦學(xué)行為，開全課程，開足課時，班容量符合要求。

4、師德水平有了提高。強化了教師“愛崗敬業(yè)，愛生如子”意識，整體提升了教師隊伍的道德水平和文明程度，取得了良好的效果。教師做到了不利用節(jié)假日、課余時間有償給學(xué)生補課或上新課，不在社會力量辦學(xué)機構(gòu)中兼職，不體罰和變相體罰學(xué)生。

5、財務(wù)管理更加規(guī)范。按照省有關(guān)規(guī)定規(guī)范了財務(wù)管理工作，認(rèn)真執(zhí)行了“收支兩條線”管理規(guī)定，沒有私設(shè)“小金庫”，沒有亂收濫支、坐收坐支等現(xiàn)象。

6、校務(wù)公開更加規(guī)范。按照要求認(rèn)真執(zhí)行校務(wù)公開制度，及時、規(guī)范、有效地公開學(xué)校的重大事項，接受家長和教職工對學(xué)校工作的監(jiān)督，促進了學(xué)校管理水平的提高和辦學(xué)行為的規(guī)范。

7、教輔材料的使用規(guī)范。健全完善教輔材料評議推薦辦法，明確參評教輔材料的條件和范圍，任何單位和個人沒有以任何形式強制或變相強制學(xué)校或?qū)W生購買任何教輔材料。

總之，我們清醒地認(rèn)識到，民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作還任重道遠(yuǎn)，由于行評工作涉及面廣、要求高、任務(wù)重，行評工作不可能“畢其功于一役”。我們將以更加積極的姿態(tài)、更加努力的工作，進一步加強行風(fēng)建設(shè)，不斷提高教師隊伍政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水平，為學(xué)生提供良好服務(wù)，推進依法治校治教進程，全力把陽新三中打造成為風(fēng)清氣正社會滿意的優(yōu)質(zhì)中學(xué)。

第三篇：陽新三中校園布局調(diào)整的可行性報告

陽新三中校園布局調(diào)整的可行性報告

陽新縣第三中學(xué)地處城區(qū)中心黃金地段，始建于1980年，是一所擁有40個教學(xué)班，3000余名在校生的九年義務(wù)教育單列初中學(xué)校，也是目前城區(qū)條件最差、經(jīng)濟困難的薄弱學(xué)校。自建校以來，承擔(dān)著縣直城區(qū)近一半家庭子女初中入學(xué)任務(wù)，曾有過輝煌的辦學(xué)成績。但由于投入不足，學(xué)校辦學(xué)設(shè)施條件一直以來處于落后水平，加之前些年學(xué)校內(nèi)部管理的疏漏，債務(wù)沉重，社會信譽曾一度跌入低谷。近年來，在縣委、縣政府、縣教育局的關(guān)心支持下，學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子提出“樹立全新形象，打造精品三中”的辦學(xué)口號，確立“四個確保，兩個滿意，振興三中”的辦學(xué)目標(biāo)，通過半年的努力，學(xué)校工作呈現(xiàn)出全新局面，社會信譽逐漸好轉(zhuǎn)。但是目前，學(xué)校存在校舍緊缺、場地狹小、布局不合理、硬件設(shè)施不能滿足人民群眾日益增長的教育需求等比較突出的問題，轄區(qū)市民和全校師生對改變學(xué)校硬件設(shè)施的愿望越來越迫切。根據(jù)溫總理《政府工作報告》的有關(guān)精神，為進一步落實科學(xué)發(fā)展觀，促進教育公平均衡發(fā)展，推進我縣義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，我校計劃調(diào)整校園布局，改善辦學(xué)條件?，F(xiàn)將有關(guān)設(shè)想?yún)R報如下：

一、調(diào)整設(shè)想

學(xué)校的調(diào)整設(shè)想是：以土地?fù)Q發(fā)展，把爭取項目資金與以土地置換結(jié)合起來，改變校園格局。即用閑置地皮（沿太子路的100米長，10米寬的約1000平方米）換取約3500平方米的五層新教學(xué)樓，然后撤除兩棟建于70年代的舊教學(xué)樓，將其平整為標(biāo)準(zhǔn)化操場，使校園功能區(qū)分明確，配套設(shè)施齊全，道路系統(tǒng)清晰，景觀設(shè)計優(yōu)美。

二、調(diào)整原因

1、地理位置。學(xué)校地處中心城區(qū)，緊靠興國大道立交橋，是縣城的一個窗口單位，調(diào)整校園規(guī)劃有利于美化市容市貌，提升城市品位。

2、空間限制。學(xué)校兩面靠路，兩面緊鄰居民區(qū)，四周都沒有發(fā)展的可能性。要發(fā)展，只有提高地面利用率，向空中發(fā)展。

3、辦學(xué)規(guī)模。學(xué)校始建于80年，當(dāng)時規(guī)模較小。現(xiàn)在城區(qū)人口急劇增長，學(xué)校輻射人口由原來的2萬多人增加到現(xiàn)在的10多萬人，入學(xué)人數(shù)越來越多。目前我校在校生3000多人，是創(chuàng)辦時的十倍，隨著農(nóng)村城鎮(zhèn)化發(fā)展，入學(xué)人數(shù)還在逐年增加，導(dǎo)致當(dāng)前學(xué)校規(guī)模不能滿足社會需求。

4、家長要求。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)設(shè)施落后，舊教學(xué)樓破爛不堪，與人民群眾日益增長的教育需求不相適應(yīng)。家長希望校園功能完備，設(shè)施齊全，環(huán)境優(yōu)美，有利于孩子的健康成長。

5、發(fā)展需要。目前學(xué)校財力有限，“等”“靠”“要”不可能有大筆資金滿足學(xué)校發(fā)展。而路邊這塊地沉睡了20多年，學(xué)校不能再錯過這個發(fā)展機遇，計劃把爭取項目資金與土地置換結(jié)合起來，加速學(xué)校發(fā)展。

三、調(diào)整原則

1、立足現(xiàn)實，著眼未來，一次規(guī)劃，分步實施，持續(xù)發(fā)展。

2、堅持以人為本，為師生創(chuàng)造宜人、恬靜、自然、和諧的環(huán)境，達到環(huán)境育人的效果。

3、堅持整體布局。以教學(xué)為中心，科學(xué)分區(qū)，合理布局：教學(xué)區(qū)，運動區(qū)，生活區(qū)，辦公區(qū)，景觀區(qū)，相對獨立，相互協(xié)調(diào)。

四、實施步驟

第一步：將沿太子路的長100米寬12米約1000余平方米的閑置地皮，給開發(fā)商開發(fā)。同時，開發(fā)商在2007年拆除的危房處無償建設(shè)五層樓的新教學(xué)大樓（新樓占地約700平方米，總建筑面積3500平方米，共30個教室）。每層樓設(shè)有兩個樓梯間，六個教室，一個衛(wèi)生間，一個教師辦公室?？偼顿Y約400萬元。

第二步：按國家標(biāo)準(zhǔn)裝備新教學(xué)樓。如果資金許可，每個教室裝備空調(diào)、多媒體、互聯(lián)網(wǎng)等先進教學(xué)設(shè)備，總投資約需100萬元。

第三步：撤除①號②號舊教學(xué)樓，與原來操場合并，作為運動區(qū)用地。

第四步：平整擴建運動區(qū)。擬建一個有400米跑道的標(biāo)準(zhǔn)化運動場，將建4個籃球場，2個羽毛球場，2個排球場，6～10個乒乓球臺。計劃總投資約200萬元。

第五步：改建校門。學(xué)校原校門在校園的西南角，緊鄰興國大道，學(xué)生進出存在較大安全隱患。待條件成熟后，擬面向太子路向東移50米。

五、建設(shè)經(jīng)費來源

以上幾項投資累計需要資金700多萬元，其中土地置換約300多萬元，資金缺口300多萬元，申請項目立項資金100～200萬元，還有100多萬元的缺口，學(xué)校將分，根據(jù)財力逐年實施，力爭在三到五年內(nèi)將陽新三中建設(shè)成為規(guī)劃精美、環(huán)境優(yōu)美、功能完備、硬件一流的品牌初中。

陽新第三中學(xué)

2009年3月16日

第四篇：吉林三中備課組實施方案

初中一年級英語學(xué)科起始教學(xué)現(xiàn)狀、問題、策略的調(diào)查研究

實施計劃

吉林三中初一英語備課組于小然孫麗靜朱婷婷

技術(shù)指導(dǎo)曲凱

一、問題提出

1．2011年，我市中考開始采取網(wǎng)上閱卷，學(xué)生的英文書寫極不規(guī)范，與新課標(biāo)對于英語書寫要求差距很大，不僅引起廣大英語老師關(guān)注，也直接影響了學(xué)生的中考英語成績。

2．2012年，在吉林市中考英語成績分析會上，其中有一個結(jié)論，就是英語成績優(yōu)秀率市區(qū)要比農(nóng)村明顯高出很多。這是一個值得我們反思的問題。

3．在參加畢業(yè)班的模擬考試評卷時，發(fā)現(xiàn)“閱讀和寫作”整道大題完全空白、放棄或胡亂寫些無關(guān)的單詞的現(xiàn)象有很多，引發(fā)思考：何以會使一個初中學(xué)生對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生如此的厭煩抵觸，絲毫不感興趣？

4．我們認(rèn)為這和初一英語的起始教學(xué)有直接關(guān)系，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成期就在初一。

5．解決問題，首先需要調(diào)查了解問題。為此，我們備課組提出了“初中一年級英語學(xué)科起始教學(xué)現(xiàn)狀、問題、策略的調(diào)查研究”這一課題，以找到解決問題的適當(dāng)辦法。

二、調(diào)查內(nèi)容

1．明確新課標(biāo)對初中英語（書寫）教學(xué)的基本要求。

2．初一學(xué)生英語學(xué)科教學(xué)起始現(xiàn)狀、問題，及其產(chǎn)生原因、表現(xiàn)形式的調(diào)查，關(guān)注學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、音標(biāo)掌握、英文書寫、學(xué)習(xí)興趣等情況；

3．調(diào)查學(xué)生及其家長對初中英語教學(xué)的期待和要求。

三、調(diào)查對象

吉林三中2012級新初一學(xué)生及其家長、英語科任教師。

四、調(diào)查方法

本次調(diào)查主要采取座談和問卷調(diào)查方法。

五、調(diào)查步驟

1．準(zhǔn)備階段：2012年9月21日～～10月8日，制定實施計劃，制備調(diào)查問卷，進行試調(diào)查階段。

2．實施階段：2012年10月～～11月，主要采取問卷調(diào)查，輔以集中座談、單獨訪談、重點咨詢等方法，切實了解初一年級英語學(xué)科起始教學(xué)現(xiàn)狀與存在的矛盾和問題。

3．總結(jié)階段：2012年12月～～2012年1月，總結(jié)調(diào)查工作，整理、分析調(diào)查數(shù)據(jù)，論證調(diào)查結(jié)果，形成并提交調(diào)查報告。

六、保障措施

1．調(diào)動備課組在調(diào)查研究中的積極性，參與制定和實施計劃，按調(diào)查內(nèi)容制備調(diào)查問卷，在調(diào)查前要進行試調(diào)查，確保調(diào)查數(shù)據(jù)輸入客觀、有效。

2．注重過程資料積累，從教學(xué)起始階段就收集相關(guān)資料，尤其是收集整改前的數(shù)據(jù)資料，好與整改后進行對比，這很重要。

3．調(diào)查內(nèi)容不是一層不變的。注意要突出一個重要調(diào)查問題，從這一問題引發(fā)相關(guān)問題，主次分明，便于提出問題，分析解決問題，制定科學(xué)高效的初中英語教學(xué)策略。

第五篇：濱海三中校園文化建設(shè)實施方案

濱海三中校園文化建設(shè)實施方案

校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求。為進一步推進素質(zhì)教育的實施，拓展學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境，豐富師生校園文化生活，提升學(xué)校辦學(xué)水平，創(chuàng)建濱?？h校園文化建設(shè)示范校，特制定實施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為根本的行動指南，以全面貫徹教育方針和全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以全面實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會實踐能力為具體目標(biāo)，突出“德育為先，教學(xué)為主，素質(zhì)為重，育人為本”的育人模式，為學(xué)生的全面發(fā)展、教師的持續(xù)發(fā)展和學(xué)校的科學(xué)發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園，從而形成能夠充分展示學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。

二、總體目標(biāo)

提煉體現(xiàn)時代要求的辦學(xué)育人理念，形成學(xué)校的思想文化，培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

通過全員參與，從凈化、綠化、美化整治校容校貌入手，促進校園物質(zhì)文化建設(shè)；依法治校，依法執(zhí)教，深化教育教學(xué)管理，促進校園制度文化建設(shè)；以各種生動活潑積極向上的文化活動，營造良好環(huán)境氛圍，促進校園活動文化建設(shè)；傳承歷史文化，弘揚時代精神，樹立文明新風(fēng)，促進校園精神文化建設(shè)。

三、遵循原則

以人為本的原則：高度重視人在校園文化建設(shè)中的作用，重視人的積極性的充分發(fā)揮，把體現(xiàn)學(xué)校教育人文本質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)校的人文精神作為校園文化建設(shè)的主攻方向。

思想性原則：就是要堅持先進文化的前進方向，堅持用“三個代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)校園文化陣地。

實踐性原則：校園文化重在建設(shè)，重在實踐，要開展符合學(xué)生特點、引導(dǎo)學(xué)生全面成才、形式喜聞樂見、同學(xué)參與性強、身受廣大同學(xué)喜愛和支持的校園文化活動。

整體性原則：校園文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，具有層次性、具體性、全面性等特點，所以要統(tǒng)籌兼顧，全員參與，持之以恒。

發(fā)展性原則：校園文化具有發(fā)展性、動態(tài)性等特點，所以要與時俱進，堅持弘揚時代主旋律，體現(xiàn)發(fā)展主題，培育時代精神。

四、扎實運作校園文化四個結(jié)構(gòu)層次的建設(shè)

（一）校園物質(zhì)文化建設(shè)

物質(zhì)文化即校園環(huán)境，是直觀性文化，包括校園的地理位置、自然環(huán)境和各種建筑、教學(xué)設(shè)備、文化生活設(shè)施、園林、草地、花壇等硬件工程的合理布局。

從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌，按學(xué)校規(guī)劃分批完成學(xué)校的凈化、綠化工作，力爭用近年內(nèi)使校園環(huán)境達到書香學(xué)校的要求；創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，開辟燈光櫥窗、個性展示墻、名師名生展示走廊等思想、文化教育陣地；利用教室板報、學(xué)校櫥窗等場所展出學(xué)生書畫作品，開辟文化墻，使學(xué)生親自參與自我熏陶；在學(xué)校主要部位名人名言宣傳字畫，展示學(xué)校的校訓(xùn)和教書育人理念，提升校園文化層次。

（二）校園制度文化建設(shè) 校園制度文化具有強烈的規(guī)范組織秩序性，屬于校園范圍內(nèi)必須強制執(zhí)行和嚴(yán)格遵守的文化類型。校園制度文化建設(shè)是校園文化活動開展的基礎(chǔ)和保證。學(xué)校的校規(guī)、校紀(jì)、教學(xué)及管理制度要“全”，做到事事有章可循；內(nèi)容要“細(xì)”，條例明確，操作性強；執(zhí)行要“嚴(yán)”，紀(jì)律嚴(yán)明，賞罰分明。

進一步加強學(xué)校各項規(guī)章制度的制定和完善。堅持校務(wù)公開制度，利用櫥窗公示等多種方式及時對外公布學(xué)校財務(wù)收支等情況，做到校務(wù)公開透明，群眾心中有數(shù)；堅持依法治校、依法執(zhí)教，做到以法律為依據(jù)，照規(guī)章制度行事，文明治校，文明執(zhí)教。

（三）校園活動文化建設(shè)

學(xué)校文化建設(shè)是一所學(xué)校師生精神風(fēng)貌和思想素質(zhì)、修養(yǎng)的內(nèi)在及外顯表現(xiàn)，是一所學(xué)校高層次辦學(xué)的體現(xiàn)。

1、開展校園文化教育

運用學(xué)生喜聞樂見的形式進行教育。組織學(xué)生觀看愛國主義教育片或優(yōu)秀影視片；利用各種紀(jì)念日，組織開展讀書宣傳活動；每年組織新生開展入學(xué)教育，進行新團員宣誓；舉辦各種知識競賽或演講會等活動，使學(xué)生從中受到直觀熏陶和潛移默化的教育。要結(jié)合本校實際，通過闡釋校訓(xùn)、校歌、?；盏刃问?，匯集常中特色，傳承三中文化，弘揚三中精神。

2、創(chuàng)設(shè)校園文化氛圍

積極開展各種健康有意的課外文化活動，占領(lǐng)學(xué)生的業(yè)余生活陣地。政教處和團委經(jīng)常組織學(xué)生開展各種文化活動，活躍學(xué)生的課余文化生活，以廣大學(xué)生愛好、興趣為紐帶，增設(shè)讓全校學(xué)生自主參與的活動，豐富第二課堂。

（四）校園精神文化建設(shè)

校園精神文化是校園的核心文化，也是校園文化建設(shè)的所要營造的最高目標(biāo)。其精神內(nèi)涵有：

寬容誠信：具有包容他人、寬恕他人之心，嚴(yán)以律己、寬以待人；誠信有義，有理有節(jié)，謹(jǐn)言慎行，文明待人，尊老愛幼。

謙虛博學(xué)：謙虛是傳統(tǒng)美德，虛心求學(xué)、求教，才能“百尺竿頭，更進一步”；只有奮發(fā)向上，才能博采眾長，知識淵博，學(xué)業(yè)有成，事業(yè)進步，更好為國效力。

求真務(wù)實：要求一切從實際出發(fā)，辦實事、講實際、重實踐；真從實來，實從真出，要實踐、認(rèn)識、再實踐、再認(rèn)識，腳踏實地，尊重實際，追求真理。

民主創(chuàng)新：堅持民主，虛心聽取他人意見，創(chuàng)設(shè)寬松、民主、平等的學(xué)習(xí)工作氛圍，民主決策、共同執(zhí)行；創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，只有創(chuàng)新，事業(yè)才能發(fā)展。

五、加強領(lǐng)導(dǎo)，強化管理

1、成立校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)全校校園文化建設(shè)任務(wù)，確保各項工作落到實處。

2、充分發(fā)揮師生在校園文化建設(shè)中的主體作用，充分調(diào)動其主觀能動性和創(chuàng)造性，努力形成全員參與、群策群力、齊抓共建的良好氛圍。

3、加大校園文化建設(shè)工作的投入，將校園文化建設(shè)經(jīng)費納入學(xué)校預(yù)算，在人、財、物等方面加大投入，給予物質(zhì)保障，最大限度地提高投資效益。

2009年9月