第一篇：建設(shè)教育強省工作情況匯報

由省委、省政府組織的建設(shè)教育強省工作督查組來我區(qū)督查建設(shè)教育強省工作，這是對我區(qū)教育工作的新的檢驗和指導(dǎo)，更是對我區(qū)建設(shè)教育強區(qū)工作的有力鞭策和推動，區(qū)委、區(qū)政府表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。根據(jù)省委辦公廳通知精神，現(xiàn)將我區(qū)建設(shè)教育強區(qū)的有關(guān)工作作如下匯報：

一、基本情況

婁星區(qū)現(xiàn)轄4個鄉(xiāng)3個鎮(zhèn)7個街道辦事處，共有230個村（居）委會，總面積430平方公里，總?cè)丝?3萬（以上均含開發(fā)區(qū)）。全區(qū)現(xiàn)有普通中小學(xué)校69所，其中完全中學(xué)3所，普通初中11所，小學(xué)55所，鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校7所，幼兒園53所（其中民辦幼兒園51所），在校中小學(xué)生43069人，其中高中9054人，初中12016人，小學(xué)21999人。全區(qū)在職在編教職工3049人。

二、具體做法和主要成績

（一）明確奮斗目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實教育強省工作會議精神

去年8月和10月，省、市相繼召開了建設(shè)教育強省、教育強市工作會議，為進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，認(rèn)真貫徹落實會議精神，有效推進(jìn)我區(qū)建設(shè)教育強區(qū)的各項工作。區(qū)委、區(qū)政府主要做了以下工作。

一是加強學(xué)習(xí)宣傳，努力使會議精神深入人心。省政府建設(shè)教育強省和市政府建設(shè)教育強市工作會議后，我區(qū)召開區(qū)委常委會和政府常務(wù)會議，及時傳達(dá)了會議精神。區(qū)委學(xué)習(xí)中心組先后兩次組織學(xué)習(xí)相關(guān)會議內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究了《中共湖南省委、省人民政府關(guān)于加快建設(shè)教育強省的決定》、《中共婁底市委、婁底市人民政府關(guān)于加快建設(shè)教育強市的意見》等文件。區(qū)教育部門也組織全系統(tǒng)教育管理干部和廣大教師進(jìn)行了學(xué)習(xí)和研討，努力讓大家從大處著眼，以立足本區(qū)，領(lǐng)悟其精神實質(zhì)。

二是深入調(diào)查研究，努力為教育排憂解難。區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)干部一以貫之重視教育。區(qū)委、區(qū)人大、區(qū)政府、區(qū)政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入學(xué)校，走訪慰問教師和檢查教育工作，調(diào)查了解情況，既充分肯定成績，又分析困難，提出建議，同時提出工作任務(wù)，推進(jìn)教育向更高目標(biāo)邁進(jìn)。區(qū)委書記王雄、區(qū)長陳明華多次到三中、八中現(xiàn)場辦公，就三中創(chuàng)省示范高中和城區(qū)學(xué)校布局調(diào)整等工作作專項調(diào)研，聽取教育工作情況匯報，現(xiàn)場拍板解決有關(guān)問題。去年以來，區(qū)人大和區(qū)政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)也就義務(wù)教育均衡發(fā)展和城區(qū)教育資源整合等問題，多次深入教育部門和學(xué)校進(jìn)行調(diào)研，并形成了調(diào)研報告，向上級及本級黨委和政府提出了教育發(fā)展與改革的建議和意見。

三是認(rèn)真制定規(guī)劃、科學(xué)謀劃“十一五”教育藍(lán)圖。認(rèn)真總結(jié)“十五”教育工作，積極謀劃未來發(fā)展，以會議精神為指導(dǎo)，科學(xué)編制“十一五”教育發(fā)展規(guī)劃。我們以省建設(shè)教育強省工作會議精神為指導(dǎo)，圍繞“完善體系，適應(yīng)需要，發(fā)展健康，建教育強區(qū)，率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化”的 “十一五”教育發(fā)展總體目標(biāo)扎實工作。今年，我們抓住區(qū)人大、區(qū)政協(xié)評議教育工作和全區(qū)加強機關(guān)思想作風(fēng)整頓活動的有利時機，把總結(jié)提高與編制規(guī)劃、推進(jìn)發(fā)展有機結(jié)合起來。年內(nèi)將征地40畝擴建婁底八中，規(guī)劃征地50畝改擴建先鋒學(xué)校，規(guī)劃征地30畝改擴建碧溪學(xué)校等。

四是召開了建設(shè)教育強區(qū)工作會議。2010年7月8日，區(qū)委、區(qū)政府在經(jīng)過幾個月的精心準(zhǔn)備之后，隆重召開了全區(qū)建設(shè)教育強區(qū)工作會議，區(qū)人大、區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)政協(xié)等四大家主要領(lǐng)導(dǎo)和全區(qū)各部門單位黨政主要負(fù)責(zé)人，分管教育工作的負(fù)責(zé)人，教育系統(tǒng)各學(xué)校校長、支書及市、區(qū)新聞記者共300多人參加了會議。在會上，區(qū)委書記作重要講話，區(qū)人民政府區(qū)長作工作報告，并頒發(fā)了《中共婁星區(qū)委婁星區(qū)人民政府關(guān)于建設(shè)教育強區(qū)的決定》等文件。會議確定了奮斗目標(biāo)，理清了發(fā)展思路，明確了工作責(zé)任，制定了獎懲措施，向全區(qū)人民發(fā)出了建設(shè)教育強區(qū)的莊嚴(yán)號令。會后，電視、電臺、報刊、網(wǎng)站等新聞媒體分專題、多角度對全區(qū)建設(shè)教育強區(qū)工作進(jìn)行了全方位宣傳，建設(shè)教育強區(qū)迅速成為全區(qū)人民關(guān)注的焦點，成為家喻戶曉的熱門話題。

（二）加大工作力度，著力解決教育重點、熱點和難點問題。

建設(shè)教育強區(qū)工作任務(wù)重，涉及面廣。近年來，在區(qū)委、區(qū)政府及全區(qū)人民的共同努力下，我區(qū)教育工作取得了較好的成績，奠定了良好的發(fā)展基礎(chǔ)。

1、切實加強領(lǐng)導(dǎo)，努力形成共建教育強區(qū)合力

一是建立了教育統(tǒng)籌發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)與管理機制。區(qū)委、區(qū)政府充分認(rèn)識教育肩負(fù)的歷史使命，把教育作為提高區(qū)域創(chuàng)新與競爭能力和興區(qū)強區(qū)的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性工程來抓。為了確保教育各項工作落到實處，全區(qū)建立健全了領(lǐng)導(dǎo)與管理教育工作的“五項制度”：1建立了區(qū)委、區(qū)政府定期議教制度。對教育發(fā)展的重大問題，區(qū)委常委會、政府常務(wù)會均及時進(jìn)行專題研究。今年，對城區(qū)中小學(xué)布局調(diào)整、教育經(jīng)費的落實、教育環(huán)境的優(yōu)化、辦學(xué)行為的規(guī)范、教師編制的補充等教育工作進(jìn)行了專題研究，并做出了相關(guān)決議。堅持做到教育問題優(yōu)先研究，教育投入優(yōu)先解決，教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)優(yōu)先立項。2建立了領(lǐng)導(dǎo)干部教育工作現(xiàn)場辦公制度。區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)均掛點聯(lián)系一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)或一所學(xué)校，經(jīng)常深入學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)了解情況，幫助解決實際困難和問題。XX年年至2010年，區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)先后在三中、八中、四中、先鋒學(xué)校等現(xiàn)場辦公多次。3建立了人大政協(xié)定期視察教育工作制度。人大政協(xié)每年確定不同重點，進(jìn)行教育工作專項視察。4建立了區(qū)直部門定點支教制度。區(qū)直20多個部門和單位都對口聯(lián)系一所學(xué)校，各部門負(fù)責(zé)人經(jīng)常深入到所聯(lián)系的學(xué)校開展調(diào)研，指導(dǎo)工作，幫助解決實際困難。5建立了教育督導(dǎo)評估考核制度。制定出臺了《婁星區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道辦事處教育工作督導(dǎo)評估考核辦法》，明確了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道辦事處政府（行政）教育工作的職責(zé)、義務(wù)和目標(biāo)要求。堅持每年對全區(qū)中小學(xué)、幼兒園進(jìn)行教育工作督導(dǎo)評估考核。全區(qū)黨政領(lǐng)導(dǎo)對教育工作做到了思想重視、認(rèn)識統(tǒng)一、規(guī)劃清晰、投入優(yōu)先、政策到位，形成了黨政主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，其他領(lǐng)導(dǎo)配合抓教育工作的格局，為全區(qū)教育的持續(xù)健康發(fā)展提供了可靠的組織保障和制度保障。

二是教育發(fā)展環(huán)境不斷優(yōu)化。在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我區(qū)教育內(nèi)強管理，外樹形象，積極營造良好的發(fā)展環(huán)境。第一，大力整治校園周邊環(huán)境。區(qū)委、區(qū)政府明確了相關(guān)職能部門的教育工作職責(zé)，如：區(qū)公安分局嚴(yán)厲打擊了侵害學(xué)校師生權(quán)益的違法違規(guī)事件，加強了道路交通管理，區(qū)文化局下大力氣，整治了學(xué)校周邊的網(wǎng)吧、游戲廳等娛樂性場所，區(qū)衛(wèi)生局加強了飲食店、商店的監(jiān)管力度，嚴(yán)禁“三無”產(chǎn)品進(jìn)入校園，區(qū)工商分局加強了對校園周邊流動擔(dān)攤的整治等。各部門既分工又合作，營造了教育發(fā)展的優(yōu)良環(huán)境。第二，建立和完善了學(xué)校工作檢查的準(zhǔn)入制度。各職能部門進(jìn)入學(xué)校檢查工作，由區(qū)紀(jì)委統(tǒng)管，經(jīng)批準(zhǔn)后方可進(jìn)入，杜絕了亂檢查、亂收費、亂罰款等現(xiàn)象的發(fā)生。第三，嚴(yán)查教育亂收費，規(guī)范辦學(xué)行為。我區(qū)把治理中小學(xué)亂收費工作當(dāng)作整頓教育行風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)的頭等大事來抓，成立了治理中小學(xué)亂收費領(lǐng)導(dǎo)小組，下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，切實規(guī)范中小學(xué)收費行為的通知》，區(qū)教育局與各級各類學(xué)校簽訂了《治理中小學(xué)亂收費工作責(zé)任狀》。教育收費工作公開、有序、群眾對此滿意。

2、加大教育投入，為建設(shè)教育強區(qū)提供經(jīng)費保障

近年來，我區(qū)進(jìn)一步完善了以政府為主，多渠道籌措教育經(jīng)費的教育投入保障機制和教育經(jīng)費管理制度，經(jīng)費投入水平和經(jīng)費使用效益明顯提高，城鄉(xiāng)學(xué)校辦學(xué)條件進(jìn)一步改善。一是預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費優(yōu)先保障。近年來，我區(qū)對教育的投入逐年加大，XX年財政總支出30133萬元，預(yù)算內(nèi)教育撥款7828萬元，比例為26%；XX年年財政總支出43573萬元，預(yù)算內(nèi)教育撥款11001萬元，比例為25.2%。XX年地方財政收入30882萬元，XX年年地方財政收入43573萬元，增長12691萬元，增長比例為41%；XX年預(yù)算內(nèi)教育撥款7828萬元，XX年年預(yù)算內(nèi)教育撥款11001萬元，增長3173萬元，增長比例為41%。XX年財政撥給教育公用經(jīng)費為695萬元，生均175元，XX年年財政撥給教育公用經(jīng)費1137萬元，生均267元，XX年年比XX年增長53%。XX－XX年年，全區(qū)累計教育投入3.2億元，年均增長28%；今年上半年，全區(qū)教育支出5079萬元，比上年同期增長17.3%，達(dá)到了“兩個比例，三個增長”的要求。二是專項經(jīng)費確保足額到位。XX年，區(qū)委、區(qū)政府兩次召開區(qū)委常委會，將歷年拖欠的467萬元城市教育費附加分兩次如數(shù)返還給教育。XX年年城市教育附加應(yīng)征收560萬元，實征收560萬元，全部用于了教育。中央和省、市對我區(qū)的轉(zhuǎn)移支付資金為429萬元，區(qū)分配到教育系統(tǒng)的資金291萬元，占轉(zhuǎn)移支付總額的68%。其中80萬元用于危房改造。XX年上級下?lián)艿慕逃龑ｍ椊?jīng)費為585萬元，全額用于了教育。

3、改革用人機制，致力激活建設(shè)教育強區(qū)第一資源

教育發(fā)展的關(guān)鍵在教師。我區(qū)從剛性管理、和諧激勵、人性關(guān)懷三方面入手，切實加強了教師隊伍建設(shè)。一是加強師德師風(fēng)建設(shè)。我區(qū)以慶祝教師節(jié)為契機，采取樹立師德典型，聘請師德評議員，開展師德演講比賽等形式，增強教師愛崗敬業(yè)的意識。同時，加強區(qū)監(jiān)察、教育、財政、人事、編辦等部門對教師隊伍的管理，建立了規(guī)范教師管理的制度。二是抓全區(qū)師資隊伍優(yōu)化組合，進(jìn)一步改革人員的錄用、安置辦法，促進(jìn)人員的合理流動。XX年年，我區(qū)根據(jù)實際情況，公開從本科師范院校中招聘錄用了10名高中教師和15名小學(xué)教師，今年計劃招考70名，現(xiàn)正在組織報名，以優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，保障教育發(fā)展及教學(xué)工作的需要。同時，城區(qū)學(xué)校進(jìn)一步加大了對農(nóng)村學(xué)校的支教力度，XX年年共有26名城區(qū)優(yōu)秀教師下到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校支教，加快了城鄉(xiāng)教育的互動，促進(jìn)了全區(qū)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。三是抓好教師的各級各類培訓(xùn)。XX年年，我區(qū)組織86名新聘任的校長及學(xué)校相關(guān)行政管理人員參加了上級部門舉辦的入門和提高培訓(xùn)；啟動了全區(qū)首輪中小學(xué)班主任培訓(xùn)工程，全區(qū)900多名班主任參加了學(xué)習(xí)；舉辦了新課程培訓(xùn)，普通話和計算機培訓(xùn)，共計培訓(xùn)教師450多人次；完成了200多名中小學(xué)教師的資格認(rèn)定工作。四是完善用人機制，深化內(nèi)部管理體制改革。我區(qū)進(jìn)一步健全和完善了“校長負(fù)責(zé)制、教師聘任制、崗位責(zé)任制、結(jié)構(gòu)工資制、中層干部競聘上崗制”等用人機制，有效的調(diào)動了廣大教師的積極性。XX年年，我區(qū)順利完成了鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處學(xué)區(qū)的撤并工作，并成功接管了華達(dá)學(xué)校。五是確保教師待遇落實。全市教師基本工資做到了由政府統(tǒng)籌，納入財政預(yù)算，按時足額發(fā)放到教師的專用賬戶上，20多年來無拖欠教師工資現(xiàn)象。XX年年，我區(qū)對教師的津補貼也作了適當(dāng)考慮，保障了教師的權(quán)益，激發(fā)了廣大教師的工作積極性。

4、堅持教育公平，努力促進(jìn)教育均衡發(fā)展。

一是加大農(nóng)村合格學(xué)校建設(shè)力度?！笆濉逼陂g，我區(qū)以農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整和建設(shè)農(nóng)村合格學(xué)校為契機、全區(qū)共完成農(nóng)村教育基建投資5500多萬元，新建擴建農(nóng)村學(xué)校校舍12萬㎡，調(diào)整撤并學(xué)校38所，改造農(nóng)村學(xué)校危房7.5萬㎡；現(xiàn)代教育技術(shù)裝備投入3000多萬元，農(nóng)村中小學(xué)全面開通遠(yuǎn)程教育，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)以上均配備了圖書室、實驗室和電腦室。目前，全區(qū)各中小學(xué)校基本上設(shè)施齊全，校園安全整潔，絕大部分學(xué)校建成了示范性或規(guī)范化學(xué)校。下一步將繼續(xù)推進(jìn)農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工程，爭取每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少建成一所全日制寄宿制學(xué)校。二是加大城區(qū)薄弱學(xué)校改造力度。近年來城區(qū)學(xué)校人數(shù)迅猛增長，班額大大超員，學(xué)校嚴(yán)重“超載”，師資、硬件等超負(fù)荷運轉(zhuǎn)，區(qū)委、區(qū)政府抓緊規(guī)劃城區(qū)學(xué)校布局和建設(shè)，使學(xué)校建設(shè)適應(yīng)城市發(fā)展和學(xué)齡上口入學(xué)的需要。一方面抓好現(xiàn)有城區(qū)薄弱學(xué)校的擴容建設(shè)。結(jié)合城市改造，在學(xué)校用地上給予傾斜，并將城市教育費附加用于城區(qū)學(xué)校擴容工程。目前正在抓緊推進(jìn)八中和大科中心小學(xué)整合，先鋒、碧溪學(xué)校改擴建等項目建設(shè)，積極擴大城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，另一方面，積極與市委、市政府協(xié)調(diào)，爭取在近年內(nèi)再新建1至2所新的九年制義務(wù)教育學(xué)校，從根本上緩解城區(qū)教育資源緊缺的矛盾。三是規(guī)范辦學(xué)行為，維護(hù)教育公平，XX年年，根據(jù)省市有關(guān)文件精神，解決了“校中?！辈灰?guī)范的辦學(xué)行為，取消了各校的重點班，實驗班，維護(hù)了教育公平，杜絕了擇校擇班的不正之風(fēng)。全區(qū)所有義務(wù)教育階段新生全部實行電腦隨機編班，任課教師均衡搭配，班主任抽簽確定班級。同時從嚴(yán)整頓招生秩序，嚴(yán)禁義務(wù)教育階段學(xué)校舉辦任何形式的招生考試，規(guī)定義務(wù)教育階段學(xué)生就近入學(xué)，劃塊招生，高中嚴(yán)格實行按志愿劃線招生，招生秩序大為好轉(zhuǎn)，基本上杜絕了爭搶、買賣優(yōu)質(zhì)生源等不良現(xiàn)象。

三、存在的困難和問題

我區(qū)教育在發(fā)展中也遇到較多的困難，存在一些問題，主要表現(xiàn)在：一是教育負(fù)債沉重。由于財政比較困難，教育投入相對偏低。目前，全區(qū)教育總負(fù)債1.5億元，其中義務(wù)教育“普九”負(fù)債達(dá)到6986萬元，客觀上制約了全區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展。二是教育基礎(chǔ)設(shè)施相對薄弱。在農(nóng)村，特別是一些村小和教學(xué)點，學(xué)校內(nèi)部配套設(shè)施還不夠完善，離國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)還有較大差距，還不能很好地適應(yīng)新課程實驗的需要，少數(shù)學(xué)校甚至還存在安全隱患。在城區(qū)，主要是學(xué)位嚴(yán)重不足，班額普遍超大。近10年來，婁底城區(qū)中小學(xué)生數(shù)量翻了一翻，卻沒有新建一所公辦學(xué)校，學(xué)校建設(shè)沒有跟上城市發(fā)展的步伐，造成城區(qū)學(xué)校人滿為患，嚴(yán)重影響了師生的身心健康和教育質(zhì)量的提高。三是教師隊伍結(jié)構(gòu)不盡合理。城區(qū)教師缺編嚴(yán)重。城區(qū)現(xiàn)有學(xué)生24701人，按正常的師生比應(yīng)配備教師2084人，目前，實配教師1624人，缺編460人。農(nóng)村教師年齡老化，專業(yè)教師嚴(yán)重短缺。全區(qū)義務(wù)教育階段教師45歲以上的占到35%，其中50歲以上占24%，且主要集中在農(nóng)村，有些農(nóng)村小學(xué)甚至已沒有年齡在45歲以下的教師。從學(xué)科結(jié)構(gòu)看，物理、化學(xué)、英語、計算機、音樂、體育、美術(shù)等學(xué)科教師短缺。在農(nóng)村學(xué)校，普遍存在專業(yè)教師不對口的現(xiàn)象。四是教育發(fā)展環(huán)境還有待進(jìn)一步改善。近年來，區(qū)委、區(qū)政府雖然出臺了一系列為教育發(fā)展保駕護(hù)航的措施，但落實情況還不十分理想，仍有少數(shù)部門受利益驅(qū)動，還存在亂檢查、亂收費、亂罰款現(xiàn)象。以上這些問題，與建設(shè)教育強區(qū)的要求不相符，與我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要不相符，是需要認(rèn)真加以研究和解決的。

各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，我們在履行政府職能、依法施教、實施“教育強區(qū)”戰(zhàn)略、促進(jìn)我區(qū)教育全面發(fā)展上做了一些工作，也取得了一定成績，但與上級的要求比，與發(fā)達(dá)地區(qū)比，我們深知還有較大差距。我們將以此次督查為動力，以爭創(chuàng)一流的精神，堅持教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位不動搖，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，扎實工作，努力推進(jìn)我區(qū)教育和諧、持續(xù)、健康發(fā)展。

第二篇：建設(shè)教育強鎮(zhèn)工作匯報

建設(shè)教育強鎮(zhèn)工作匯報(1)

我們鎮(zhèn)素有“墾區(qū)重鎮(zhèn)”之稱，教育一直是我們新灣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的一張重要“名片”，也是我們著力構(gòu)建和諧社會的一項重要舉措。自去年鎮(zhèn)黨委、政府提出創(chuàng)建杭州市現(xiàn)代化標(biāo)志性教育強鎮(zhèn)的目標(biāo)以來，全鎮(zhèn)上下對“創(chuàng)強”工作的思想認(rèn)識統(tǒng)一，行動步調(diào)一致，計劃措施周密，效果體現(xiàn)明顯。相信通過我鎮(zhèn)的“創(chuàng)強”工作，一定會推動全鎮(zhèn)的教育事業(yè)發(fā)展再上一個新的臺階，全鎮(zhèn)的各項工作也一定會實現(xiàn)一個新的跨躍。

一、本鎮(zhèn)的自然、社會、經(jīng)濟(jì)、教育概況

我們鎮(zhèn)位于蕭山的東北部，東接農(nóng)

一、農(nóng)二兩個農(nóng)墾場和83021、83351兩個部隊農(nóng)場，南連黨灣鎮(zhèn)，西鄰省級中心鎮(zhèn)—義篷鎮(zhèn)，北靠廣袤的蕭山墾區(qū)，距杭州市中心約40公里，是蕭山一個比較典型的墾區(qū)鎮(zhèn)，也是全區(qū)區(qū)劃面積最大的一個建制鎮(zhèn)。全鎮(zhèn)總區(qū)劃面積平方公里，下轄17個行政村、1個社區(qū)，萬人口。通過歷屆黨委、政府和全鎮(zhèn)人民的不懈努力，依靠上級各個部門的大力支持，目前，我們已經(jīng)躋身省級教育強鎮(zhèn)、省級衛(wèi)生鎮(zhèn)、杭州市小康鄉(xiāng)鎮(zhèn)、杭州市新農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)和杭州市雙擁模范鎮(zhèn)的行列。去年，全鎮(zhèn)工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值達(dá)到億元，比上年增長42%，農(nóng)民人均收入超過1萬元，財政預(yù)算內(nèi)可用資金2408萬元。

作為蕭山的墾區(qū)鎮(zhèn)，新灣的文化底蘊并不深厚，發(fā)展條件也受到客觀環(huán)境的制約，但這幾年隨著杭州發(fā)展戰(zhàn)略的轉(zhuǎn)移和環(huán)杭州灣產(chǎn)業(yè)帶的興起，新灣的區(qū)位優(yōu)勢不斷凸現(xiàn)，發(fā)展?jié)摿Σ粩喾糯?，外界對新灣的認(rèn)同感和美譽度也不斷提升，讓我們黨委、政府和全鎮(zhèn)人民對今后的發(fā)展充滿信心。更讓我們感到高興的是，新灣歷屆黨委、政府多年形成的尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)和持之以恒努力打下的扎實教育基礎(chǔ)，使我鎮(zhèn)教育事業(yè)一直走在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的前列。全鎮(zhèn)現(xiàn)有初中2所，中心小學(xué)3所，鎮(zhèn)中心幼兒園1所，公辦民工子弟學(xué)校1所，成人文化技術(shù)學(xué)校1所。共有中小學(xué)專任教師211人，其中初中專任教師90人，小學(xué)專任教師121人。共有在校初中生1581人，小學(xué)生3250人，在園幼兒1050人。目前，全鎮(zhèn)有省級示范初中、示范小學(xué)2所，省一級成校1所，杭州市級示范初中、示范小學(xué)2所，杭州市級示范幼兒園2所。

二、創(chuàng)強的主要措施

開展杭州市現(xiàn)代化標(biāo)志性教育強鎮(zhèn)創(chuàng)建工作，是我鎮(zhèn)繼XX年創(chuàng)建為省級教育強鎮(zhèn)后又一次新的目標(biāo)提升，應(yīng)該說這次“創(chuàng)強”的要求更高、內(nèi)涵更深、難度更大。為了保證“創(chuàng)強”目標(biāo)的如期實現(xiàn)，我們主要致力于在以下“四個堅持”上做文章、下功夫、求突破：

堅持以教育優(yōu)先為引領(lǐng)，切實推進(jìn)教育強鎮(zhèn)戰(zhàn)略

我鎮(zhèn)歷屆黨委、政府都十分重視教育，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，在實現(xiàn)“九五”教育發(fā)展目標(biāo)的基礎(chǔ)上，制定了加快發(fā)展教育的“十五”規(guī)劃。近年來，為爭創(chuàng)杭州市現(xiàn)代化標(biāo)志性教育強鎮(zhèn)，鎮(zhèn)黨委、政府不失時機、精心造勢、周密部署，堅持把“創(chuàng)強”工作列入重要議事日程，并作為黨委、政府向百姓承諾的重大實事工程來進(jìn)行重點實施。由于鎮(zhèn)黨委、政府歷屆領(lǐng)導(dǎo)都把教育放在優(yōu)先發(fā)展的高度來認(rèn)識，因此，鎮(zhèn)政府的大樓卻仍是20多年以前建造的舊式樓房，不僅空間小，而且很多辦公室連空調(diào)都沒有安裝。為保證“創(chuàng)強”工作的順利實施，我們具體做到“四個到位”：

1、做到組織領(lǐng)導(dǎo)到位。確定爭創(chuàng)目標(biāo)后，鎮(zhèn)黨委、政府專門建立了由主要領(lǐng)導(dǎo)任組長的“創(chuàng)強”領(lǐng)導(dǎo)班子，組織有關(guān)力量，對照杭州市現(xiàn)代化標(biāo)志性教育強鎮(zhèn)的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，對全鎮(zhèn)的教育硬件設(shè)施再次進(jìn)行調(diào)整和投入。同時，由黨委、政府牽頭，多次召開社會事務(wù)辦與輔導(dǎo)學(xué)校兩個層面的專題會議，分解任務(wù)，明確責(zé)任，落實措施，形成了“主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、輔導(dǎo)學(xué)校全力抓、有關(guān)部門配合抓”的良好“創(chuàng)強”氛圍。在實施的過程中，鎮(zhèn)黨委、政府還多次聽取相關(guān)部門和單位的“創(chuàng)強”工作匯報，積極做好查漏補缺工作，努力確保創(chuàng)建工作的順利開展。

2、做到制度落實到位。為了把對教育的重視真正形成持久的規(guī)范，我們相繼建立健全了黨政班子成員聯(lián)系學(xué)校調(diào)研和專題研究教育工作制度，一年一次教育工作會議制度，鎮(zhèn)人大主席團(tuán)對教育工作專題調(diào)研視察制度，鎮(zhèn)黨委、政府班子成員定期聽取教育工作匯報制度等相關(guān)制度，使黨委、政府對教育的重視納入了正?；⒁?guī)范化的軌道。

3、做到資金保障到位。我們新灣是蕭山的一個經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)鎮(zhèn)，客觀上財力不足，但鎮(zhèn)黨委、政府始終堅定這樣一個信念，就是最窮也不能窮教育，財政最困難也要保障教育經(jīng)費的最大投入。XX年，全鎮(zhèn)財政收入2408萬元，用于教育萬元，教育的撥款占全鎮(zhèn)預(yù)算內(nèi)專用資金的%，年人均預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費353元，年人均教育經(jīng)費579元;中小學(xué)生人均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費：小學(xué)225元，初中339元;實際公用經(jīng)費：小學(xué)776元，初中1141元。同時，鎮(zhèn)政府還切實加強對農(nóng)村教育事業(yè)費附加的征收和管理，按規(guī)定足額征收，XX年征收農(nóng)村教育費附加607萬元，占上年農(nóng)民人均收入%，較好地保障了教育的經(jīng)費來源。

4、做到整改落實到位。針對預(yù)查中存在的不足和問題，鎮(zhèn)黨委、政府認(rèn)真討論，落實整改。為保證“創(chuàng)強”經(jīng)費的投入，鎮(zhèn)政府決定取消原定于05年實施的3個項目：一是取消了新灣鎮(zhèn)首屆全民運動會，二是取消了在全鎮(zhèn)安裝治安電子監(jiān)控系統(tǒng)，三是取消了塘新線兩側(cè)的改造工程，投入500多萬元用來新建新灣初中、鎮(zhèn)小塑膠田徑運動場，宏圖中心小學(xué)食堂兼風(fēng)雨操場。增加計算機170臺，多媒體50臺，全鎮(zhèn)中小學(xué)課改起始班全部安裝了多媒體。鎮(zhèn)中、鎮(zhèn)小新增加計算機房，其它學(xué)校增加計算機數(shù)量。同時對四大系統(tǒng)、八類教室進(jìn)行了投入和改造。10月份通過了學(xué)前教育達(dá)標(biāo)鎮(zhèn)驗收。應(yīng)該說整改措施有力，投入力度大，這對經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)鎮(zhèn)來說，做到這一步確實很不容易。

堅持以資源整合為抓手，確保各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

整合優(yōu)化辦學(xué)資源，是我鎮(zhèn)構(gòu)建現(xiàn)代化教育強鎮(zhèn)的重大舉措，也是保證各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展的重要抓手。從XX年開始，我們圍繞這一重大目標(biāo)，精心謀篇布局，積極科學(xué)論證，切實加大調(diào)整力度，使新灣的教育亮點更亮、重點更重，實現(xiàn)了更高層次上的快速協(xié)調(diào)發(fā)展。具體我們做深了“三個點”的文章

1、堅持把突破點放在調(diào)整優(yōu)化教育布局上。小而散的教育布局，是我們農(nóng)村教育多年積存的一個現(xiàn)實。為了突破這一瓶頸制約，鎮(zhèn)黨委、政府站在優(yōu)先發(fā)展教育的戰(zhàn)略高度，大手筆規(guī)劃，超歷史投入，高起點建設(shè)，XX年投資1500萬元實施了新灣鎮(zhèn)中易地新建工程，新建的新灣鎮(zhèn)中占地面積43335平方米，建筑面積15406平方米，不僅大大提升了辦學(xué)檔次，而且走活了新灣教育的整盤棋，起到了“四兩拔千斤”的作用。XX年，我們將原新灣初中校舍劃分兩塊，大塊劃入鎮(zhèn)中心小學(xué)，小塊作為成校教育用房。通過這一重大調(diào)整，不僅撤并了原共建、共裕、建華三所村完小，使我鎮(zhèn)成為全區(qū)第一批結(jié)束村完小歷史的鎮(zhèn);而且更好地實現(xiàn)了教育資源的優(yōu)勢互補，現(xiàn)在我鎮(zhèn)形成的“一成、二中、三小、五幼”的總體教育布局，可以說校校有精品、有亮點，成為新灣教育的一道亮麗風(fēng)景線。

2、注重把關(guān)鍵點放在改善優(yōu)化教育環(huán)境上。近年來，政府已先后投入XX多萬元用于教育事業(yè)建設(shè)，各中小學(xué)校的教育環(huán)境均得到了較大改善。目前，新建的新灣鎮(zhèn)中校園環(huán)境優(yōu)美，硬件設(shè)施完善，建有計算機網(wǎng)絡(luò)、閉路電視、通訊、廣播4個校園系統(tǒng)，設(shè)有語音教室1個，電腦教室2個，被確認(rèn)為省現(xiàn)代化教育技術(shù)裝備i類標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校、省農(nóng)村示范初中、杭州市文明學(xué)校和蕭山區(qū)一級學(xué)校。經(jīng)擴容改造后的新灣鎮(zhèn)小辦學(xué)條件更是日趨完善。植物園成為學(xué)校一大景觀，有天橋與校園相連，整個校園四季蔥綠，凸現(xiàn)了校園的人文景觀。學(xué)校設(shè)有3個電腦教室和電子軟件資料室，建有校園網(wǎng)絡(luò)管理中心，安裝了校園通訊、閉路電視、智能廣播系統(tǒng)，是蕭山區(qū)第一批“一級中心小學(xué)”和“省示范小學(xué)”。XX年鎮(zhèn)政府投入300多萬元用于前進(jìn)中心小學(xué)舊教育樓改造;XX年鎮(zhèn)政府又將對宏圖中心小學(xué)食堂和風(fēng)雨操場建設(shè)，預(yù)計投入300萬元。

3、注意把著力點放在均衡發(fā)展各類教育上。一是高標(biāo)準(zhǔn)普及九年制義務(wù)教育。在充分利用各種宣傳陣地，廣泛開展“一綱四法”宣傳的基礎(chǔ)上，我們通過多種有效措施，多渠道地解決家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的入學(xué)問題。04年鎮(zhèn)關(guān)工委向困難學(xué)生發(fā)放就學(xué)資助券85700元，資助困難學(xué)生123名;新灣鎮(zhèn)中自96年起已連續(xù)20次開展向身邊同學(xué)捐資助學(xué)活動，師生捐款累計達(dá)20多萬元;新灣鎮(zhèn)小的師生還自發(fā)為民工子弟學(xué)校的外地學(xué)生慷慨解囊、奉獻(xiàn)愛心。這些捐助活動的開展，有力地保證了全鎮(zhèn)適齡兒童依法接受九年制義務(wù)教育。04年全鎮(zhèn)適齡兒童入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率均為100%，初中入學(xué)率、鞏固率為100%和100%，7—15周歲殘疾兒童、少年入學(xué)率達(dá)100%，17周歲初級中等教育完成率為100%。二是積極提升幼兒教育檔次。近幾年來，我鎮(zhèn)先后將三所中心幼兒園改制為民辦公助的辦園模式，既增強了辦園的內(nèi)在活力，又加快了幼兒教育社會化、幼托一體化進(jìn)程，現(xiàn)鎮(zhèn)中心幼兒園和前進(jìn)幼兒園已成為杭州市農(nóng)村示范幼兒園。XX年，全鎮(zhèn)3—5周歲幼兒入園率為%。05年，對照杭州市學(xué)前教育達(dá)標(biāo)鎮(zhèn)標(biāo)準(zhǔn)，鎮(zhèn)黨委政府制訂創(chuàng)建規(guī)劃，撥出專項經(jīng)費，落實專人負(fù)責(zé)，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，現(xiàn)已順利通過蕭山區(qū)首批學(xué)前教育達(dá)標(biāo)鎮(zhèn)驗收。三是有效推進(jìn)成人教育。鎮(zhèn)成校堅持為農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民服務(wù)，充分發(fā)揮成校的多種功能，扎實有效地開展各類實用技術(shù)培訓(xùn)和科普知識教育。04年共組織各類培訓(xùn)近40期，受訓(xùn)8900人次，占勞動力總?cè)藬?shù)%。積極開展掃盲工作，全鎮(zhèn)青壯年非文盲率達(dá)%。與此同時，鎮(zhèn)成校還積極與中等、高等學(xué)校掛鉤，組織開展各類學(xué)歷教學(xué)活動，目前通過成校學(xué)習(xí)取得高中、中專畢業(yè)文憑的88人，取得大專畢業(yè)文憑的87人，現(xiàn)在在讀的大專、本科148人。為提高成人文化素質(zhì)，為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展作出了較大的貢獻(xiàn)。

堅持以素質(zhì)教育為目標(biāo)，著力打造特色教育品牌。

近幾年，我們一方面逐年增加教育投入，努力改善辦學(xué)條件，另一方面注意加強對學(xué)校辦學(xué)方向、教育理念、學(xué)校管理、隊伍建設(shè)等方面的指導(dǎo)管理，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，著力打造特色品牌，全面提升新灣教育的總體水平。

1、抓牢“育人為本”的理念，努力塑造學(xué)生美好心靈。全鎮(zhèn)各學(xué)校堅持把德育教育作為素質(zhì)教育的核心，以舉辦法制學(xué)校、少年軍校、少年團(tuán)校、“爭做文明學(xué)生”、“行為規(guī)范示范生”、“雛鷹好少年”等一系列活動為載體，利用班隊課、思想品德課、晨間談話、課間操談話等陣地，豐富和滲透德育教育的內(nèi)容。如新灣初中專門與新灣派出所開展了警校共建活動，通過請教育局領(lǐng)導(dǎo)作法制教育報告、請南郊監(jiān)獄少年犯現(xiàn)身說法和學(xué)校舉行“告別四廳一吧，爭做文明學(xué)生”的簽名活動，使法制教育更加深入人心。同時，我們還充分發(fā)動學(xué)校、社會、家庭的力量，依托比較完善的德育網(wǎng)絡(luò)，共同做好學(xué)生的德育工作。近幾年中，全鎮(zhèn)中小學(xué)生無嚴(yán)重違紀(jì)行為，違法犯罪率為零。04年，我鎮(zhèn)中小學(xué)校都成為安全文明校園。

2、抓準(zhǔn)“教學(xué)為主”的方向，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。積極創(chuàng)新思路，切實做好“減負(fù)提質(zhì)”文章，嚴(yán)肅執(zhí)行區(qū)教育局提出的減負(fù)二十條規(guī)定和“八大禁令”，讓學(xué)生生動、活潑、主動地發(fā)展，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和解決問題的能力，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。新灣初中自實施素質(zhì)教育以來，已連續(xù)五年升蕭中人數(shù)比例在農(nóng)村初中居領(lǐng)先地位，升省重點高中人數(shù)每年都在100人以上，屢次創(chuàng)下歷史新高。XX年，兩個學(xué)期三個年段6次合科競賽，其中五次的獲獎比例獲義蓬學(xué)區(qū)第一，學(xué)科競賽獲區(qū)級以上25人次，獲獎人數(shù)居義蓬片前列。XX年，新灣鎮(zhèn)中初三上蕭中分?jǐn)?shù)線達(dá)17人，再次刷新了新灣鎮(zhèn)中蕭中上線率高的紀(jì)錄。

3、抓深“活動為輔”的基調(diào)，努力培養(yǎng)學(xué)生的個性特長。打造鮮明而具個性的辦學(xué)特色，是我鎮(zhèn)各中小學(xué)校的明顯特點。如前進(jìn)初中針對地處圍墾的實際，把傳統(tǒng)武術(shù)教育作為特色教育的突破口和創(chuàng)新點來悉心研究、潛心挖掘，04年10月份成功地舉辦了第三屆武術(shù)節(jié)，受到了區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)委宣傳部、區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度評價;今年5月，前進(jìn)初中柔道隊、摔跤隊參加杭州市第十六屆運動會分獲兩個團(tuán)體第二名。宏圖中心小學(xué)繼續(xù)打造“口琴學(xué)校”特色，以培養(yǎng)“合格+特長”為目標(biāo)，盡最大努力謀求學(xué)校藝術(shù)教育的立足點，該校有兩首口琴吹奏曲被上海音像出版社制成vcd向全國發(fā)行。今年暑假參加國際口琴邀請賽獲銅獎。新灣鎮(zhèn)小的特殊教育已成為全區(qū)的一個窗口，先后兩次接受國家教育部的檢查，并受到高度評價。新灣鎮(zhèn)中的科技和讀書教育活動也一直是學(xué)校教育的亮點，04年在參加區(qū)中小學(xué)創(chuàng)新大賽中，學(xué)?？萍极@獎達(dá)30多項;參加浙江省第二屆“奕陽杯”電子百拼圖比賽，學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎;省讀書教育活動連續(xù)第八次獲團(tuán)體優(yōu)勝獎。前進(jìn)中心小學(xué)參加區(qū)中小學(xué)無線電測向錦標(biāo)賽獲團(tuán)體a組第三名。蕭山電視臺《教育天地》第四期于10月8日播出“新灣努力打造教育‘金名片’”，進(jìn)一步提高了新灣教育的知名度。

第三篇：“建設(shè)教育強省”續(xù)談

“建設(shè)教育強省”續(xù)談

編者按：省委省政府《關(guān)于建設(shè)教育強省的決定》是一個內(nèi)涵科學(xué)豐富、體系嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木V領(lǐng)性文件。文件發(fā)布之后，不僅在全社會引起強烈反響，也引起了一些專家學(xué)者的高度關(guān)注。本期我們刊發(fā)了部分學(xué)者和教育管理人士對這部文件的解讀，他們的解讀有助于讀者更深入更全面地了解這部綱領(lǐng)性文件的精神實質(zhì)。

下一期我們將邀請一線教師來談一談“建設(shè)教育強省”教師的職責(zé)合作用。

關(guān)于湖南教育強省 戰(zhàn)略若干問題的思考

胡和平

2007年8月24日，《中共湖南省委湖南省人民政府關(guān)于建設(shè)教育強省的決定》(以下簡稱《決定》)下發(fā)；8月30口，湖南省委省政府召開爭省建設(shè)教育強省工作會議。在會議與《決定》中，明確剔除了把湖南建設(shè)成為“教育強省”的目標(biāo)。

關(guān)于“教育強省”的解讀

“教育強省”的語法

從語法結(jié)構(gòu)解讀“教育強省”，有兩種解釋：一是偏正結(jié)構(gòu)，即教育的強省，意謂把湖南建成一個教育規(guī)模與質(zhì)量的大省、強??；二是動賓結(jié)構(gòu)，即以教育強省，意謂用教育的手段、途徑強大湖南省。不論作何解讀，“教育強省”的終極追求是湖南經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，富民強省，建設(shè)一個富裕和諧的湖南。

湖南“教育強省”的內(nèi)涵。

《決定》指出：湖南將通過10年左右努力，使教育發(fā)展的主要指標(biāo)居全國前列，支撐和保障教育發(fā)展的指標(biāo)達(dá)到全國平均水平，教育綜合實力進(jìn)人全國先進(jìn)行列；基本形成完備的現(xiàn)代國民教育體系和終身教育體系，基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本建成教育強省。到2010年，全省學(xué)前三年教育毛入園率達(dá)到70％；義務(wù)教育完成率達(dá)到95％，其中有學(xué)習(xí)能力的殘疾少年兒童義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)到75％；中等職業(yè)教育學(xué)校與普通高中招生規(guī)模大體相當(dāng)，基本普及高中階段教育，毛入學(xué)率達(dá)到85％；高等教育在學(xué)總規(guī)模達(dá)到175萬人，毛入學(xué)率達(dá)到27％；新增從業(yè)人員受教育年限達(dá)13年以上：80％的義務(wù)教育學(xué)校達(dá)到合格學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，教育信息化達(dá)到全國先進(jìn)水平，公辦學(xué)校擇?，F(xiàn)象得到有效遏制，初步實現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)腱；建成若干所高水平大學(xué)、全國示范性高職院校、技師學(xué)院和一批在全國有影響的重點學(xué)科、特色專業(yè)。到2015年，全省學(xué)前三年教育毛入園率達(dá)到80％，義務(wù)教育完成率達(dá)到98％，其中有學(xué)習(xí)能力的殘疾少年兒童義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)到85％：高中階段毛入學(xué)率達(dá)到90％，高等教育毛入學(xué)率達(dá)到40％；新增從業(yè)人員受教育年限達(dá)15年以上。

湖南實施教育強省戰(zhàn)略的經(jīng)濟(jì)與現(xiàn)實基礎(chǔ)

作為中部經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的湖南省，提出教育強省這一戰(zhàn)略舉措不僅使湖南人民歡欣鼓舞，也使中部乃至全國各省區(qū)感到振奮。正如教育部長周濟(jì)所說，“這是全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、進(jìn)一步貫徹實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略的重大舉措。此舉為中部地區(qū)帶了個好頭，對促進(jìn)中部崛起具有重要意義”。但教育是需要投入的，必須以一定的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展為基礎(chǔ)的。

湖南省經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀。

湖南省是中國中部欠發(fā)達(dá)的省份，2006年經(jīng)濟(jì)總量在全國排名(小含港、澳、臺)第13位，年增長率并列(與湖北省)第21位，人均GDP列第20位。據(jù)《2006年全國國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展統(tǒng)計公報》：2006年年末全國總?cè)丝跒?31448萬人：初步核算，2006年全年國內(nèi)生產(chǎn)總值209407億元。當(dāng)年人均GDP達(dá)到15930.79元。湖南省人平GDp低于全國平均4100元。

湖南教育現(xiàn)狀。

教育強省，首先看高等教育。湖南的高等教育在學(xué)校數(shù)暈上有111所，僅次于江蘇(118所)，列第2位。高等教育在校人數(shù)本?？粕?3.1萬人，研究生在校人數(shù)3.87萬人，在全國列笫8位。1993年2月13日中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《中同教育改革和發(fā)展綱要》及國務(wù)院《關(guān)于的實施意見》提出：為了迎接世界新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)，面向21世紀(jì)，要集中中央和地方各方面的力量，分期分批地重點建設(shè)100所左右的高等學(xué)校和一批重點學(xué)科、專業(yè)，使其到2000年左右在教育質(zhì)最、科學(xué)研究、管理水平及辦學(xué)效益等方面有較大提高，在教育改革方面有明顯進(jìn)展，力爭在21世紀(jì)初有一批高等學(xué)校和學(xué)科、專業(yè)接近或達(dá)到國際一流大學(xué)的水平。這就是著名的“211工程”。目前，全國已有106所學(xué)校列入，我省的中南大學(xué)、同防科技大學(xué)、湖南大學(xué)、湖南師范大學(xué)進(jìn)入這一行列，在學(xué)校數(shù)量上繼北京、上海、江蘇、湖北、陜西、廣東、四川之后，與遼寧、黑龍江并列第8名。1998年12月24日，教育部決定在實施“面向21世紀(jì)教育振興行動計劃”中，重點支持部分高等學(xué)校創(chuàng)建具有世界先進(jìn)水平的一流大學(xué)和一流學(xué)科，這一決定在教育系統(tǒng)內(nèi)部稱為“985工程”。迄今為止，全國已有38所高校列入這一工程計劃，我省的中南大學(xué)、國防科技大學(xué)、湖南大學(xué)進(jìn)入這一計劃，在學(xué)校數(shù)量上繼北京(8所)之后，與上海、陜西并列第2名。在武書連教授的2007年全國100強大學(xué)排名中，中南大學(xué)、湖南大學(xué)、湖南師范大學(xué)、湘潭大學(xué)進(jìn)入前100名，評估得分累計132.85分，列11位，據(jù)社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社的2006年中同人才發(fā)展報告，湖南省的人才競爭力列全國第12名。但考慮到湖南是一個人口大省，從人均角度分析高等教育資源占有率，湖南應(yīng)是中等偏下水平。

再看湖南教育的整體水平。2007年初，為了對湖南教育發(fā)展的總體水平作出基本判斷，湖南省教科院教育科學(xué)研究所精心研制了“全國各省市區(qū)教育競爭力指標(biāo)體系”，在這個指標(biāo)體系的傘部22個二級具體指標(biāo)中，在全國排名15位以前的有7項，而影響湖南進(jìn)位并排在全國第15位以后的指標(biāo)有15項。

湖南教育強省戰(zhàn)略崛起的可能性

強有力的政府作為。

教育的發(fā)展必須以經(jīng)濟(jì)為支撐，但教育與經(jīng)濟(jì)并不一定是均衡發(fā)展的，在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的情況下也能辦比較發(fā)達(dá)的教育。中國經(jīng)濟(jì)在經(jīng)歷持續(xù)快速發(fā)展之后，已經(jīng)具有了一定的基礎(chǔ)。過去很多想辦而辦不了事現(xiàn)在也能辦了。湖南省委省政府把教育放在優(yōu)先位置上，“是全國惟一一個由省黨代會作出建設(shè)教育強省決定的省份”。并且出臺了幾條剛性措施：一是依法確保財政性教育投入?！笆晃濉逼陂g財政預(yù)算和決算時，預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費支出占財政支出的比例每年同口徑提高1至2個百分點，其中省本級預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費，在保證因政策變化而增加的教育支出之外，每年年初預(yù)算比上年遞增20％，午末省財政超收部分按相同比例安排教育經(jīng)費。二是拓寬教育經(jīng)費籌措渠道，新開征地方教育費附加，明確城市基礎(chǔ)設(shè)施配套費安排一定比例用于教育?！皳?jù)初步測算，今后幾年全省上下可望籌措350億元的經(jīng)費，基本滿足建設(shè)

教育強省的需要”。三是建立教育強市州、強縣市區(qū)評估與督查、獎勵機制，并將建設(shè)教育強市州、強縣市區(qū)列入考核黨政主要領(lǐng)導(dǎo)干部政績的重要內(nèi)容，有了政府的強力作為，教育強省就能落到實處。有了“欲之南?！?教育強省)這個決心，并口付諸行動，就一定能實現(xiàn)目標(biāo)。

厚重的湖湘文化底蘊

教育是文化的一個組成部分，對于教育而言，文化的影響比經(jīng)濟(jì)的影響更直接。湖湘文化的本質(zhì)特征是經(jīng)世致用，敢為人先。湖南自古地靈人杰，人才輩出。近代以來，軍事人才更是群星璀璨，從魏源、陶澍、曾國藩，左宗棠、黃興、蔡鍔等人到毛澤東、彭德懷、賀龍，“中興將相，什九湖湘”，“無湘不成軍”。但將星閃爍似乎又給世人一個印象――湖南人只會打仗。國亂思良將，在國難當(dāng)頭之際湖南人才的投筆從戎表現(xiàn)出來的正是湖湘文化的經(jīng)世致用的本色。在國泰民安的口子里，湖南相繼出現(xiàn)了“文學(xué)湘軍”、“出版湘軍”、“電視湘軍”、“體育湘軍“。這種人才群體的應(yīng)運而生，表現(xiàn)出了湖湘文化的靈動與務(wù)實。在我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的初級階段，十多億人口還沒有解決溫飽問題的時候，袁隆平院士用一粒種子改變世界，他培育的雜交水稻解決了十幾億中國人的吃飯問題。當(dāng)我國的航天事業(yè)蒸蒸日上的時候，黃伯云院長以他的碳碳材料，一舉奪得了空缺6年之久的國家科技進(jìn)步一等獎。所有這些，使世人的目光再次投向了湖南。在中國科學(xué)院、中國工程院的兩院院士中，湘籍院士達(dá)86人，繼浙江、江蘇、廣東、福建之后進(jìn)入了院士數(shù)量的前五名。岳麓書院門前的“惟楚有材，于斯為盛”匾額當(dāng)之無愧。厚重的湖湘文化，從來就注重教育，如果說湖南的教育曾經(jīng)因經(jīng)濟(jì)的制約而一度滯后，今天新一屆省委省政府教育興湘，重振雄風(fēng)，源遠(yuǎn)流長的湖湘文化一定會哺育出馳騁華夏的“教育湘軍”。

新型工業(yè)化的自身訴求。

從根本上說，教育只是一個手段，經(jīng)濟(jì)、社會的發(fā)展才是目標(biāo)。今年2月，省委書記張春賢在省工商行政管理局工作匯報會上的講話中指出：(湖南省當(dāng)前工作)“主線就是一條：富民強省、又好又快?！唧w來講，就是要加快‘兩個轉(zhuǎn)變’、建設(shè)‘三個強省’?！畠蓚€轉(zhuǎn)變’就是要從總體小康向全面小康轉(zhuǎn)變，從農(nóng)業(yè)大省向經(jīng)濟(jì)強省轉(zhuǎn)變?！齻€強省’就是要建設(shè)經(jīng)濟(jì)強省、文化強省、教育強省?！耙拦P者理解，這“三個強省”是有主次的，文化強省與教育強省是為經(jīng)濟(jì)強省服務(wù)的。湖南是我國中部的一個人口大省，經(jīng)濟(jì)窮省，湖南的新型工業(yè)化需要人才的支撐。同時眾多的人口尤其是農(nóng)村人口也是制約湖南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的沉重包袱。大力發(fā)展教育事業(yè)，無疑是把人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)化為人力資源的最佳方式。教育強省是湖南經(jīng)濟(jì)騰飛的必然選擇。從這個意義上說，湖南的教育強省戰(zhàn)略不是基于決策者的個人行為，而是振興湖南的長遠(yuǎn)戰(zhàn)略之所在。

著力構(gòu)建農(nóng)村貧困學(xué)生就讀保障體系

吳天錫

保靖縣是國家級貧困縣，也是“老、少、邊、山、窮”縣。2005年農(nóng)民人均純收入只有1666元，與全州農(nóng)民人均純收入相差100元，與全省農(nóng)民人均純收入相差1452元。對于這樣一個少數(shù)民族貧困縣，如何建設(shè)教育強縣，實現(xiàn)服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的時代需求，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供強大的人才支撐和智力支持呢?

加大貧困生救助力度。讓每一個貧困生享受黨和社會的溫暖

全面落實義務(wù)教育階段學(xué)生“兩免一補”政策。一是免除義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費。自2006年春季開始，我們對全縣義務(wù)教育階段學(xué)生全部免除學(xué)雜費，僅春季開學(xué)，就免除農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費445萬元。二是為義務(wù)教育階段貧困家庭學(xué)生免費提供教科書，我們?yōu)?3093名貧困生發(fā)放了國家提供的免費教科書，免收了農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生信息技術(shù)費203445元。三是為部分義務(wù)教育階段貧困家庭在校寄宿生補助生活費。繼續(xù)對全縣范圍內(nèi)已確認(rèn)為經(jīng)濟(jì)困難的在校寄宿生和已確認(rèn)的特困生提供生活費補助，每生每年不少于100元，全縣全年補助總金額不少于40萬元，并逐年有所增長。2006年春季開學(xué)，我們就落實了3689名農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困住宿生補助生活費31萬元。

繼續(xù)實行計劃生育“綠卡”優(yōu)惠政策。對全縣農(nóng)村獨生和兩女結(jié)扎戶在我縣接受義務(wù)教育階段教育的子女繼續(xù)實行“綠卡”和低保戶價費優(yōu)惠政策，其中“綠卡”入學(xué)優(yōu)惠標(biāo)準(zhǔn)為小學(xué)每生每期60元，中學(xué)每生每期100元；低保戶入學(xué)優(yōu)惠標(biāo)準(zhǔn)為小學(xué)每生每期90元，中學(xué)每生每期110元。通過落實此項優(yōu)惠政策，切實解決了農(nóng)村“上學(xué)難”的問題。

逐步加大對貧困家庭高中生、大學(xué)生的救助力度。從2006年開始，我們進(jìn)一步拓展救助渠道，逐步加大資金投入，增加對貧困家庭高中學(xué)生、大學(xué)新生入學(xué)的救助力度。對高中階段貧困家庭學(xué)生的救助每生每年不少于500元，貧困家庭大學(xué)生入學(xué)報名一次性救助3000元－5000元。特別是對苗族聚居的呂洞山區(qū)，全面實行政策傾斜，學(xué)生考入高中，家庭困難的由學(xué)校減免學(xué)費，應(yīng)屆高中畢業(yè)貧困生優(yōu)先納入貧困大學(xué)生救助范圍，對升入本科院校的貧困大學(xué)生給予5000元以上的入學(xué)救助。

改善辦學(xué)條件，為農(nóng)村學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

一是提高農(nóng)村義務(wù)教育階段中小學(xué)公用經(jīng)費水平，在免除義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費的同時，落實好省定農(nóng)村中小學(xué)預(yù)算內(nèi)生均公用經(jīng)費，并逐步提高公用經(jīng)費保障水平，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好。二是建市農(nóng)村義務(wù)教育階段中小學(xué)校舍維修改造長效機制。根據(jù)義務(wù)教育階段農(nóng)村中小學(xué)人數(shù)和校舍生均面積、使用年限、單位造價等情況，我們及時確定我縣校舍維修所需資金，納入每年財政預(yù)算，按規(guī)定程序分批撥付。三是鞏固和完善農(nóng)村中小學(xué)教師工資保障機制。年初編制財政預(yù)算時，對教師工資足額安排，不留缺口：按照國家統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)按時足額發(fā)放教師工資，教師各種政策性津貼、補貼不低于縣內(nèi)公務(wù)員水平；為每個教師每月補發(fā)了60元誤餐補貼，年底為每一個教師追加了一個月獎勵工資；加快推進(jìn)養(yǎng)老、失業(yè)保險、醫(yī)療等社會保障制度改革，小斷改善農(nóng)村中小學(xué)教師的工作和生活條件，目前，全縣在職中小學(xué)教師月平均工作達(dá)到1248元，高于州平均水平。

加快城鎮(zhèn)中小學(xué)建設(shè)，為進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女提供就讀保障

隨著進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民人數(shù)的進(jìn)一步增加，農(nóng)民工子女就讀問題也逐漸擺上了我們的議事日程，據(jù)統(tǒng)計，進(jìn)城農(nóng)民工子女就讀人數(shù)每年在700人以上。由于城鎮(zhèn)公辦學(xué)校學(xué)位十分緊張，只能容納極少數(shù)農(nóng)民工子女就讀，絕大部分必須進(jìn)人民辦喜陽九年制學(xué)校和靠近縣城的碗米坡鎮(zhèn)太平小學(xué)就讀，不僅不方便，教學(xué)質(zhì)量也大打折扣。為此，在“十一五”期間，我們決定進(jìn)一步加強

城鎮(zhèn)中小學(xué)新建及擴容建設(shè)，計劃增加幼兒教育、義務(wù)教育及高中教育階段學(xué)位近6000個，為進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女提供強有力的就讀保障。

關(guān)于教育公平的幾點思考

黃家聲

建設(shè)教育強省離不開教育公平。教育公平是指每個社會公民在享受公共教育資源時，受到公正和公平的對待。教育公平包括教育機會的公平、教育過程的公平和教育質(zhì)量的公平。

教育公平是社會和諧發(fā)展的基礎(chǔ)

著名教育家陶行知先生說得好：“欲知明日之社會，還看今日之校園?！苯逃幕竟δ苤?，就是要通過教育提高全體國民的素質(zhì)：教育公平的內(nèi)涵就是每一個人都有受教育的權(quán)利，并有機會接受平等的教育，也就是說，每一個人在起點、過程和結(jié)果上均享受到教育公平。

有思想、有遠(yuǎn)見的政治家都明白這一點：教育公平是最基本也是最重要的公平。只有教育公平，才能從源頭上促進(jìn)社會公平；如果教育不公平，其結(jié)果是復(fù)制社會的不公平，甚至擴大社會的不公平一個人有沒有接受教育，接受什么樣的教育，決定著他的發(fā)展前途，沒有受教育的機會，或者沒有接受良好的教育，必將影響一個人的發(fā)展，這不只是人生的悲劇，更是社會的悲劇。

教育公平呼喚教育均衡發(fā)展

一是要在政策下實現(xiàn)教育的均衡發(fā)展。要進(jìn)一步完善教育經(jīng)費投入的保障機制，認(rèn)真履行政府提供教育公共服務(wù)的職責(zé)，要將教育債務(wù)納入政府的整體償債計劃之中，保證公共資源優(yōu)先滿足教育需求。要不斷改善辦學(xué)條件，縮小城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間的差別，從而實現(xiàn)辦學(xué)條件上的相對均衡。二是要強化學(xué)校的管理。學(xué)校要牢固樹立“做學(xué)生喜歡的老師，當(dāng)社會敬佩的校長，辦人民滿意的教育”的理念，堅持依法辦學(xué)，科學(xué)管理，切實提高教育質(zhì)量，從而確保教育教學(xué)管理水平上的相對均衡。二是用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教育的均衡發(fā)展。發(fā)展教育不能搞平均主義，要根據(jù)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的實際，盡可能地把教育水平低的地區(qū)的學(xué)校扶上去，盡可能地讓優(yōu)質(zhì)教育資源不斷擴充，在發(fā)展中求均衡，在多樣化中求均等，在形成特色中提高水平，從而形成高層次的整體協(xié)調(diào)發(fā)展。四是要合理部署教育發(fā)展規(guī)劃。在對生源人口研究的基礎(chǔ)上，制定符合本地區(qū)學(xué)校辦學(xué)條件基本要求的規(guī)劃。特別是要落實各項政策，切實保障弱勢群體學(xué)生接受公平教育的權(quán)利，如農(nóng)民工子女就學(xué)的問題，義務(wù)教育階段“兩免一補”工作等。

教育公平需要理念上的創(chuàng)新

教育公平需要創(chuàng)新教育模式，改革教育制度。教育公平并不等于接受教育的程度、學(xué)校教育的內(nèi)容都一樣。對學(xué)校、教師而言，教育公平就是要充分發(fā)揮學(xué)生的個性，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，片面追求高分?jǐn)?shù)，片面追求升學(xué)率，不是教育公平；千軍萬馬擠高考“獨木橋”，更談不上教育公平。

教育公平是一個動態(tài)的公平。教育公平并不是“損有余以補小足”，我們不能用“一刀切”的辦法來促使學(xué)校的均衡發(fā)展，不能用犧牲優(yōu)秀學(xué)校來促使薄弱學(xué)校的發(fā)腱。在堅持教育公平這一價值原則的同時，我們必須承認(rèn)現(xiàn)實中的教育差距，有差距并不要緊，關(guān)鍵是怎么看待和怎么認(rèn)識這個問題。按照構(gòu)建社會主義和諧社會的要求，我們有責(zé)任也有能力縮小這種差距，不讓這種差距阻礙教育發(fā)展和社會公正。

教育公平首要的是義務(wù)教育的公平。要構(gòu)建義務(wù)教育宏觀監(jiān)測系統(tǒng)，及時為義務(wù)教育差距提供預(yù)警：對義務(wù)教育階段學(xué)校的辦學(xué)條件、教育管理和教育質(zhì)量進(jìn)行動態(tài)監(jiān)測，客觀反映不同地區(qū)、不同學(xué)校義務(wù)教育的實施水平，以新課程改革頒布的各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，建立教學(xué)質(zhì)量基本標(biāo)準(zhǔn)。

幼兒教育發(fā)展中幾個值得關(guān)注的問題

易燦華

胡錦濤總書記在黨的十七大報告中明確提出，要重視學(xué)前教育。省委、省政府《關(guān)于建設(shè)教育強省的決定》，也明確了學(xué)前教育在教育強省中的基礎(chǔ)性地位。這為我省幼兒教育事業(yè)的大發(fā)展提供了歷史性機遇。但當(dāng)前，幼兒教育還存在一些實際問題，急需解決。

目前，幼兒園辦園規(guī)范化管理欠缺，無證經(jīng)營的小幼兒園雖然達(dá)不到安傘、衛(wèi)生保健、教育教學(xué)等方面的要求，也批不到辦園許可汪，卻照樣經(jīng)營。這就給孩子的成長以及牛命安全帶來了隱患。隨著幼教事業(yè)的發(fā)展，社會力量辦園越來越多，幼兒園外觀條件好了，但有的舉辦者卻以盈利為目的，個別幼兒園為了節(jié)約成本，降低幼兒伙食標(biāo)準(zhǔn)，或者檢查、開放時吃好點，平時卻不準(zhǔn)家長進(jìn)去看；有的幼兒園收費很高，但教師的工資很低，還不給教師買保險，教師不能安心工作，流動大。某些幼兒園為了贏得生源，迎合家長的要求，沒有按照幼兒教育規(guī)律和《幼兒教育綱要》辦園，搞提前教育，超前學(xué)習(xí)，將小學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容下放到幼兒園，孩子們成天背古文、古詩，同家還要寫字做算術(shù)，沒有完成“作業(yè)”要受罰。幼兒教育工作者都知道，孩子在幼兒園里的這二年是人生奠基期，在幼兒園主要是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，開發(fā)孩子的多元智能，為人小學(xué)打基礎(chǔ)。而很多的家長，望子成龍心切，總是將自己的愿望強加在孩子身上，想在孩子身上去實現(xiàn)自己沒有實現(xiàn)的理想，以會寫多少字，會背多少兒歌，會做多少算術(shù)題來衡量孩子是否聰明是否有出息，因此盲目地向幼兒園提出各種學(xué)知識的要求。我們有責(zé)任有義務(wù)向家長宣傳新的教育理念，新的教學(xué)方法，而不能為了生源迎合家長的要求，做違背教育規(guī)律的事情。

在幼兒教育中決不能光重視幼兒技能技巧的培養(yǎng)，忽視各種能力、興趣的培養(yǎng)。一個幼兒園經(jīng)常舉行唱歌、跳舞、繪畫等比賽，教師對如何培養(yǎng)幼兒的技能、技巧也能一一道來，而對于如何去培養(yǎng)幼兒的能力和興趣，卻沒有多少設(shè)想和方法。其實，無論從社會對幼兒教育的要求，還是從幼兒個體的發(fā)展看，幼兒教育必須正確處理智力和知識的關(guān)系，更加注重幼兒各種能力、興趣的培養(yǎng)。幼兒教育應(yīng)包含學(xué)習(xí)知識和發(fā)展智力兩個方面。以學(xué)習(xí)知識代替發(fā)展智力，甚至花費大量時間教孩子們認(rèn)字寫字，這顯然足舍本逐未。

此外，幼兒園在聘用幼兒教師時，不能只看教師的知識、技能，只看他是否能歌善舞，而應(yīng)多關(guān)注教師的教育能力。

教育行政部門要加強對幼兒園的督查管理?，F(xiàn)在，有些地方的教育部門沒有專門的幼教負(fù)責(zé)人，只有兼管人員，而且他們工作多而雜，精力顧不過來，沒有起到應(yīng)有的職能作用。他們的工作重心往往放到了檢查、督導(dǎo)示范幼兒園的工作上面，注重幼兒園上區(qū)級，市級示范園，而并沒有重視幼兒園存在的各種問題。教育行政部門有必要加大幼兒園年審力度，每年的年審不是光審查證照，更重要的是要審查辦園的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)了問題，要發(fā)出整改通知，責(zé)令其限期整改。只有這樣，才能充分發(fā)揮教育行政部門的職能作用，促進(jìn)幼兒園教育質(zhì)量的提高。

第四篇：教育強鄉(xiāng)工作匯報

為認(rèn)真貫徹落實“教育強縣”會議精神和縣委縣政府《關(guān)于建設(shè)教育強縣的決定》，我鄉(xiāng)在縣動員大會召開后，黨委政府認(rèn)真進(jìn)行了研究部署，把貫徹落實會議和《決定》精神作為工作重心，全面推進(jìn)了建設(shè)教育強鄉(xiāng)的各項工作?，F(xiàn)將落實情況匯報如下：

一、強化教育強縣工作宣傳，營造了濃烈的教育發(fā)展氛圍

為認(rèn)真貫徹落

實建設(shè)教育強縣會議精神，加大建設(shè)教育強縣工作的宣傳力度，黨委政府于5月5日召開了黨政主要干部和學(xué)校負(fù)責(zé)人會議，認(rèn)真貫徹會議精神，研究確定本鄉(xiāng)教育發(fā)展目標(biāo)，部署對建設(shè)教育強縣工作的宣傳，將五月份定為建設(shè)教育強縣宣傳活動月，認(rèn)真開展了系列宣傳活動。

1、黨政干部利用各種會議、村級廣播和下村入戶時間，大力宣傳建設(shè)教育強縣決定和我鄉(xiāng)教育發(fā)展目標(biāo)，提高人民群眾對建設(shè)教育強縣工作的認(rèn)識。

2、在鄉(xiāng)集鎮(zhèn)中心設(shè)置大型宣傳牌，宣傳縣委縣政府關(guān)于建設(shè)教育強縣的決定和本鄉(xiāng)建設(shè)教育強鄉(xiāng)的目標(biāo)。各學(xué)校設(shè)置了宣傳專欄，廣泛宣傳建設(shè)教育強縣與強鄉(xiāng)目標(biāo)內(nèi)容，使全社會形成對教育事業(yè)發(fā)展的共識。

3、以學(xué)校為主體，在全鄉(xiāng)各村范圍內(nèi)書寫永久性宣傳標(biāo)語50余條，懸掛橫幅標(biāo)語20多條，形成了濃烈的宣傳氛圍。

二、成立建設(shè)教育強鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了教育強鄉(xiāng)工作規(guī)劃

為全面落實縣委縣政府關(guān)于建設(shè)教育強縣的決定，黨委政府按照決定要求，結(jié)合本鄉(xiāng)實際，認(rèn)真進(jìn)行研究，制定了思村鄉(xiāng)《建設(shè)教育強鄉(xiāng)工作規(guī)劃》；成立了建設(shè)教育強鄉(xiāng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由鄉(xiāng)長任組長，部門負(fù)責(zé)人、中學(xué)與完小校長、各村村長主任為成員，組成建設(shè)教育強鄉(xiāng)工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)；分確定了實施目標(biāo)和工作措施，以確保在2014年前實現(xiàn)教育強鄉(xiāng)目標(biāo)。

三、召開建設(shè)教育強鄉(xiāng)動員大會，集中精力實施教育強鄉(xiāng)目標(biāo)

為全面實施建設(shè)教育強鄉(xiāng)規(guī)劃，黨委政府已認(rèn)真籌備，計劃5月下旬召開建設(shè)強鄉(xiāng)動員大會，全體黨政干部、部門負(fù)責(zé)人、各村書記村長和中小學(xué)校長出度大會，深入宣傳貫徹縣會議精神，動員全鄉(xiāng)集中精力實施建設(shè)教育強鄉(xiāng)目標(biāo)。由于特殊原因，會期將推到6月上旬。

四、落實各項工作措施，認(rèn)真做好了幾項具體工作

為逐步實施建設(shè)教育強鄉(xiāng)目標(biāo)，我們認(rèn)真落實了下列工作措施：

一是全力推進(jìn)鄉(xiāng)中心小學(xué)（思村益海學(xué)校）新校建設(shè)工程。在縣委縣政府、縣教育局的高度重視和扶持下，鄉(xiāng)政府全力投入，完成了新校征地及“三通一平”等前期工程，集中精力完善報建與施工協(xié)調(diào)工作，保證了主體援建工作的順利施工，并按援建方要求舉行了隆重的奠基典禮。目前工程已進(jìn)入施工中期。

二是認(rèn)真做好了蘆洞中學(xué)撤并的前期準(zhǔn)備工作：

1、組織對蘆洞中學(xué)初中生源的分布與學(xué)生就讀、寄宿、用餐、乘車等情況的調(diào)查以及家長意見征求，為撤并工作提供了操作依據(jù)；

2、中心校向黨委政府和上級主管部門遞交了撤并蘆洞中學(xué)工作方案的申報。黨委政府按中心校申報依據(jù)，認(rèn)真進(jìn)行了研究，作出了《實施蘆洞中學(xué)初中部和洞下小學(xué)撤并的決定》，09年下期蘆洞中學(xué)初中部撤并到思村中學(xué)；同時蘆洞中學(xué)改編為蘆洞完小，將洞下小學(xué)并入。

3、印發(fā)致家長信500份，發(fā)至蘆洞片學(xué)生家長，誠懇地做好家長工作，以確保撤并工作的順利實施。

三是認(rèn)真做好了合格學(xué)校建設(shè)資源配置情況的摸底調(diào)查，根據(jù)各學(xué)校生源規(guī)模，按合格學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)核定應(yīng)配資源、現(xiàn)有資源和需補充資源情況，認(rèn)真編制配置規(guī)劃，以確保按規(guī)劃全面推進(jìn)合格學(xué)校建設(shè)，如期實現(xiàn)建設(shè)教育強鄉(xiāng)目標(biāo)。

我們的工作與上級的要求還有很大差距，請領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)，我們將不懈努力，全面推進(jìn)建設(shè)教育強鄉(xiāng)的各項工作。

第五篇：機電學(xué)生黨支部關(guān)于建設(shè)高等教育強省意見討論稿

機電技術(shù)學(xué)院學(xué)生黨支部關(guān)于建設(shè)高等教育強省意見討論稿

時間：2013-10-16

地點：教學(xué)樓1403

參會人員： 辛鶴、劉金瑞、王紹驊、張宏博、鮑金龍、于潞野、王國杰、王蓓蓓、田林、李健楠、楊爽、吳杉杉。

主持：辛鶴 記錄：劉金瑞

學(xué)習(xí)內(nèi)容：中共吉林省委吉林省人民政府關(guān)于建設(shè)高等教育強省的意見

發(fā)言人：

1.辛鶴：首先應(yīng)該了解文件精神，關(guān)于培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)型人才的幾點想法，首先作為輔導(dǎo)員老師，應(yīng)該了解所帶專業(yè)的相關(guān)知識，將來能從事何種工作，為學(xué)生就業(yè)做到導(dǎo)向，千萬不要盲目引導(dǎo)學(xué)生。

2.吳杉杉：應(yīng)加大輔導(dǎo)員的培訓(xùn)力度，輔導(dǎo)員作為一線教師，應(yīng)加強與兄弟院校，以及更高層次院校的交流，學(xué)習(xí)其他成功院校的經(jīng)驗，更好地提高管理水平及服務(wù)意識。

3.楊爽：輔導(dǎo)員服務(wù)意識要加強，應(yīng)努力提高高素質(zhì)師資隊伍建設(shè)，以完善現(xiàn)代大學(xué)學(xué)生管理制度保障提供有力鋪墊，為培養(yǎng)更高層次的技術(shù)人才創(chuàng)造有力條件。

4.于潞野：高等教育以教學(xué)科研和社會服務(wù)為宗旨，具體到我們的學(xué)生上要分類對待，對待男學(xué)生要讓他們認(rèn)識到自身的特點，以培養(yǎng)一線的員工為主；而對待女生上，要以她們的特點為基礎(chǔ)，考慮到她們的就業(yè)較為困難，輔導(dǎo)員隊伍要盡量培養(yǎng)她們學(xué)習(xí)知識的能力，以專升本重點扶持女生。使女生升學(xué)率得到提高，這樣從長遠(yuǎn)的角度上講會幫助我們就業(yè)率的提升，會招到更多的女生，綜合我們學(xué)院男女比例。同時，我們的培養(yǎng)目標(biāo)要重點培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生更好的融入到社會實踐中去。

5.張宏博：根據(jù)文件要求，在2020年高職高專院?！半p師”比例要達(dá)到所占教師人數(shù)的80%，所以我認(rèn)為做為輔導(dǎo)員我們應(yīng)該加強自身素質(zhì)建設(shè)，多參加一些培訓(xùn)，以提高自己，早日達(dá)到“雙師”要求。

6．王紹驊：做好班級干部的培養(yǎng)工作，通過班級干部的模范帶頭作用，鼓舞和帶動落后學(xué)生，通過班級活動使同學(xué)養(yǎng)成團(tuán)隊精神，把培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力貫穿于教育教學(xué)全過程。

7.鮑金龍：作為輔導(dǎo)員應(yīng)該加強理論學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，加大思想政治建設(shè)力度，以身作則把自身掌握的知識，全面灌輸?shù)綄W(xué)生當(dāng)中。

8：劉金瑞：作為輔導(dǎo)員應(yīng)該把培養(yǎng)什么樣的學(xué)生，怎樣培養(yǎng)學(xué)生作為我們工作的重點，高職院校的學(xué)生普遍對學(xué)習(xí)興趣不高，但是對就業(yè)比較關(guān)注的情況下，我們應(yīng)通過自身講授就業(yè)指導(dǎo)課的優(yōu)勢，使學(xué)生懂得你現(xiàn)在能做什么，將來能做什么？努力合理定位自己。

9.田林：堅持育人為本、德育為先。輔導(dǎo)員應(yīng)加強對學(xué)生的思想教育，不只讓學(xué)生們在學(xué)業(yè)上畢業(yè)，也要做到在思想上達(dá)到當(dāng)代大學(xué)生的要求。輔導(dǎo)員針對學(xué)生的工作不光體現(xiàn)在日常管理上，更為主要的是要培養(yǎng)學(xué)生獨立健全的人格，以便于學(xué)生適應(yīng)未來的就業(yè)。

10.李建楠：根據(jù)文件有關(guān)精神，強化科學(xué)管理。全面推進(jìn)陽光治校，實行科學(xué)、民主管理。具體到學(xué)校，我們有必要對現(xiàn)有的信息資源進(jìn)行整合。舉例來說，輔導(dǎo)員無法直接從教務(wù)系統(tǒng)查詢學(xué)生是否交齊學(xué)費和寢室費以及是否借書未還，如果將財務(wù)、教務(wù)、圖書館以及其他涉及學(xué)生的系統(tǒng)進(jìn)行整合，將會使學(xué)校辦事效率大幅提高，減少各部門人員的工作量。當(dāng)然，有些系統(tǒng)，例如財務(wù)的系統(tǒng)可能涉及保密信息，但是可以考慮將其信息庫中的非敏感信息進(jìn)行共享。這樣，學(xué)校的管理才會真正地體現(xiàn)科學(xué)化，對我校師生也是大有益處。

11.王蓓蓓：應(yīng)充分利用大學(xué)生思想政治課和就業(yè)指導(dǎo)課，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和就業(yè)觀，做好就業(yè)前的準(zhǔn)備，找準(zhǔn)自己的工作定位，樹立為社會服務(wù)的意識。

12.王國杰：應(yīng)努力拓寬大學(xué)生的就業(yè)渠道，促進(jìn)高校人才與科技優(yōu)勢更好地轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)比較困難的情況下，應(yīng)及時掌握國家政策的大方向，積極鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，把優(yōu)惠政策及時通知到位。

總結(jié)：機電技術(shù)學(xué)院學(xué)生黨支部十二名黨員教師，對文件精神進(jìn)行解讀，對自己所關(guān)心，所關(guān)注的事情發(fā)表了自己最真實的想法。在開會的過程中，同志們感受到了省教育廳對我省高校發(fā)展的決心。我們學(xué)院學(xué)生黨支部的成員對學(xué)校未來的發(fā)展充滿信心。但同時，對我們學(xué)院來說，文件本身對我們來說既是機遇又是挑戰(zhàn)，它要求我們發(fā)揮學(xué)生教與學(xué)紐帶的作用，在今后的工作中，要以學(xué)生為中心，以教育為手段，達(dá)到樹人、育人的目標(biāo)。學(xué)院學(xué)生黨支部在今后的工作中要圓學(xué)生的“就業(yè)夢”，學(xué)院的“發(fā)展夢”，教育強省的“教育夢”，國家的“中國夢”。