第一篇：永利小學(xué)營造教師敬業(yè)實施方案

永利小學(xué)開展進一步營造教師敬業(yè)、學(xué)生勤奮、風(fēng)清氣正的教育發(fā)展環(huán)境活動實施方案

為進一步推進寧東教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，營造教師敬業(yè)、學(xué)生勤奮、風(fēng)清氣正的教育環(huán)境，促進我校教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展，努力辦好讓人民滿意的教育，著力改善教育發(fā)展環(huán)境，提高科學(xué)辦學(xué)水平，根據(jù)寧東鎮(zhèn)黨發(fā)【2011】99號關(guān)于印發(fā)《寧東鎮(zhèn)開展?fàn)I造風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境活動工作實施方案》的通知精神，結(jié)合我校實際，特制定如下實施方案：

一、總體要求

堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以建設(shè)和諧校園、平安校園為主題，以提高師生、家長滿意度為衡量標(biāo)準(zhǔn)，以破解難題、治庸治懶為重點，以切實克服當(dāng)前存在的一些問題，徹底改變精神狀態(tài)不佳、服務(wù)意識不強、師德師風(fēng)不優(yōu)、辦事效率不高的工作作風(fēng)問題。全面加強學(xué)風(fēng)、思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)建設(shè)。努力強化教師隊伍，優(yōu)化校園環(huán)境，全力推進我校教育又快又好發(fā)展。

二、工作目標(biāo)與任務(wù)

此次活動以“營造教師敬業(yè)、學(xué)生勤奮、風(fēng)清氣正的教育環(huán)境”為工作目標(biāo)，全力打造群眾滿意、充滿活力的學(xué)校形象，轉(zhuǎn)作風(fēng)，優(yōu)環(huán)境，繼續(xù)保持我校教育的全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展。

主要任務(wù)包括以下幾個方面：

（一）弘揚勤勉好學(xué)的作風(fēng)，建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校。組織全體教職工深入學(xué)習(xí)上級教育部門政策文件，深刻領(lǐng)會加強作風(fēng)建設(shè)的重要意義，增強責(zé)任感和緊迫感。通過學(xué)習(xí)討論、剖析對照正反典型案例，促進干部自覺自醒，認清差距，自我完善。著眼內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，堅持敢抓敢管，開拓創(chuàng)新，堅決克服庸懶漂浮習(xí)氣，以良好的精神狀態(tài)投身推進我校教育科學(xué)和諧發(fā)展的實踐中去。同時，積極通過參加各類培訓(xùn)等形式加強理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，促進理論素養(yǎng)再提高，知識結(jié)構(gòu)再完善，業(yè)務(wù)水平再提升。

（二）弘揚親民為民的作風(fēng)，建設(shè)服務(wù)型學(xué)校。一是大力推行“一線工作法”，繼續(xù)推進校領(lǐng)導(dǎo)掛鉤一個教研組制度，要堅持從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，帶頭深入學(xué)校，解決“一線問題”，化解基層矛盾，優(yōu)化基層環(huán)境，狠抓工作落實，真正做到情況在一線了解，問題在一線解決，決策在一線落實，形象在一線樹立，各項任務(wù)落到實處。二是圍繞提高教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)質(zhì)教育資源創(chuàng)建、教育規(guī)范管理、校園文化建設(shè)、大課間活動開展等方面的問題開展調(diào)查研究，全力破解我校教育發(fā)展中的重點、難點、熱點、焦點問題。三是全體學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要進一步增強謀事干事的緊迫感和責(zé)任感，以開展教師矛盾糾紛大排查活動為載體，以解決歷史遺留問題和群眾反映強烈的信訪問題為重點，以完善績效考評為突破口，切實發(fā)揮表率作用，把心思用在事業(yè)上，為廣大教師立起標(biāo)桿、樹起旗幟。

（三）弘揚真抓實干的作風(fēng)，建設(shè)高效型學(xué)校。

一是通過加強干部思想教育，進一步提升干部隊伍的責(zé)任意識與緊迫感。二是通過效能行風(fēng)自糾自查和建立與完善績效考評、等獎懲機制，加大對工作任務(wù)不落實、勞動紀(jì)律不遵守、占著崗位不謀事、拖拉扯皮不辦事等庸懶飄浮習(xí)氣的整治力度，提倡雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)。

三是進一步規(guī)范我校校務(wù)公開制度，堅決遏制教育“三亂”，充分發(fā)揮黨支部、工會的監(jiān)督作用。

四是要嚴(yán)格學(xué)校內(nèi)部管理，嚴(yán)抓教育教學(xué)質(zhì)量，下大力氣優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，努力把我校建設(shè)成有內(nèi)涵、有品位、的學(xué)校。

（四）弘揚開拓進取的作風(fēng)，建設(shè)創(chuàng)新型學(xué)校。

要進一步弘揚開拓進取的作風(fēng)，增強教師創(chuàng)新意識，克服因循守舊、墨守成規(guī)的問題；同時要努力營造一種鼓勵創(chuàng)新、包容失敗的良好氛圍，鼓勵教師敢于創(chuàng)新。要堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，解放思想，將創(chuàng)新融入到戰(zhàn)略意識、工作思路、推進舉措等各層面；開拓思路，創(chuàng)新舉措，積極探索教育優(yōu)質(zhì)資源發(fā)展中瓶頸制約的有效辦法，努力在教學(xué)質(zhì)量、素質(zhì)教育、教育規(guī)范管理、校園文化建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、教師隊伍培養(yǎng)等方面取得新突破。

（五）弘揚團結(jié)奮進的作風(fēng)，建設(shè)和諧型學(xué)校。

樹立全局觀念和大局意識，注重加強校領(lǐng)導(dǎo)隊伍的團隊意識、業(yè)務(wù)素質(zhì)與組織協(xié)調(diào)能力培養(yǎng)。加強溝通交流，相互理解、相互支持，相互配合，形成團結(jié)協(xié)作、和衷共濟的強大合力。堅決杜絕各自為政、相互推諉的內(nèi)耗現(xiàn)象，共同營造聚精會神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展的良好氛圍。

（六）弘揚艱苦奮斗的作風(fēng)，建設(shè)廉潔型學(xué)校。

大力弘揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，反對享樂主義，讓廉潔成為學(xué)校干部一種健康的生活態(tài)度。領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，以身作則，認真貫徹落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，嚴(yán)守黨紀(jì)政紀(jì)，自覺廉潔自律。

三、方法步驟

活動分三個階段進行：

（一）動員部署階段（2011年12月中旬至12月30日）。

12月中旬，召開專項活動動員會，進行全面部署。進一步統(tǒng)一思想，加強學(xué)習(xí)，提高認識，不斷增強教師轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的自覺性和主動性。明確活動責(zé)任分工，抓好工作落實，確?；顒泳駛鬟_到位，動員到位，部署到位。

（二）自查自糾階段（2011年1月1日至2012年3月31日）。

將內(nèi)部自查與內(nèi)部監(jiān)督有機結(jié)合起來，積極組織廣大教職工結(jié)合各自負責(zé)。具體抓好以下4個環(huán)節(jié)工作：

（1）領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入教師、深入學(xué)生，了解師生的要求與建議，摸清影響我校軟環(huán)境建設(shè)的主要問題，找準(zhǔn)學(xué)校庸懶的主要癥結(jié)，梳理出突出問題。在此基礎(chǔ)上，研究提出解決問題的辦法舉措。

（2）開展學(xué)習(xí)討論。著眼提升思想境界和提高執(zhí)行力，緊密聯(lián)系實際深入開展學(xué)習(xí)討論，提高認識，端正態(tài)度。認真查找在服務(wù)發(fā)展、執(zhí)行制度方面，為教師、家長和學(xué)生辦事過程中存在的庸懶漂浮習(xí)氣，剖析原因，認真制訂整改措施，切實進行整改。

（3）切實破解難題。集中時間，集中精力，切實破解影響和制約教育發(fā)展的突出問題和事關(guān)民生的重點、熱點問題。

（4）加強督促檢查。發(fā)放征求意見表、設(shè)立意見箱、深入查找需要解決的問題，建立整改臺賬。

（三）總結(jié)提高階段（2011年4月1日至7月31日）。整合社會評議資源，拓寬評議渠道，以解決“群眾辦事難、工作推進難”的成效為衡量標(biāo)準(zhǔn)，開展社會評議，接受群眾和社會各界的評判和監(jiān)督檢查。同時，要認真做好總結(jié)，不斷完善提高，進一步建立健全作風(fēng)建設(shè)長效機制。

四、有關(guān)要求

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。這次專項活動，是領(lǐng)導(dǎo)干部加強黨性修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措。大家一定要統(tǒng)一思想，提高認識，切實增強自覺性和積極性，根據(jù)縣局、學(xué)區(qū)統(tǒng)一部署，以認真負責(zé)的態(tài)度，扎實有效地開展好專項活動。

（二）強化督導(dǎo)檢查。學(xué)校設(shè)立投訴電話***，廣開監(jiān)督渠道，加大對不良作風(fēng)和不落實行為的監(jiān)督力度。學(xué)校采取定期和不定期檢查、跟蹤督查等辦法，抓好整改。對那些作風(fēng)差、工作不力、整改不到位、掩蓋問題或弄虛作假的，要對相關(guān)人進行教育批評。

（三）加強宣傳教育。開辟“營造教師敬業(yè)、學(xué)生勤奮、風(fēng)清氣正的教育環(huán)境”專項活動宣傳，發(fā)揮輿論的導(dǎo)向作用。

五、永利小學(xué)開展進一步營造教師敬業(yè)、學(xué)生勤奮、風(fēng)清氣正的教育環(huán)境發(fā)展活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：王世春

副組長：柳元

組員：劉贊李楊趙家彬?qū)O學(xué)亮王岐白永福常靜郭芳劉志華黃麗娟徐香玲

第二篇：永利小學(xué)工青婦干部隊伍建設(shè)實施方案

永利小學(xué)工青婦干部隊伍建設(shè)實施方案 為認真貫徹落實靈武市教體局關(guān)于大力加強干部隊伍作風(fēng)整頓建設(shè)的工作部署，落實胡錦濤總書記在中紀(jì)委第七次全會上的重要講話精神，根據(jù)中共寧夏區(qū)委《關(guān)于深入學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤同志重要講話精神，進一步加強和改進領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的意見》和靈武市委、政府及市教體局的工作部署，結(jié)合我校教育工作實際，現(xiàn)就我校教職員工隊伍隊伍建設(shè)活動提出如下方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹落實黨的十七大精神，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，按照為民、開拓、務(wù)實、清廉的要求，全面加強思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)工作作風(fēng)、干部生活作風(fēng)建設(shè)，弘揚新風(fēng)正氣，抵制歪風(fēng)邪氣，切實解決突出問題，努力實現(xiàn)干部作風(fēng)的進一步好轉(zhuǎn)，為構(gòu)建和諧校園、辦人民滿意教育提供堅實保障。

二、基本原則和主要內(nèi)容

堅持突出重點、抓住關(guān)鍵，強化整治、重在建設(shè)，標(biāo)本兼治、綜合治理；堅持正面典型引路、反面典型警示，增強黨員干部自我教育、自我提高的內(nèi)在動力；堅持正確把握政策，開門整頓建設(shè)，既充分發(fā)揚民主，依靠群眾，解決問題，又不搞大轟大鳴；既不搞人人過關(guān)，又必須抓反面典型；堅持教育、制度、監(jiān)督并重，既注重嚴(yán)格教育、強化監(jiān)管，又注重制度體系建設(shè)，著力構(gòu)建教師隊伍作風(fēng)建設(shè)的長效機制。

重點開展“四查四整治”

（一）查黨員教師對人民群眾的感情，整治群眾觀念淡薄、與民爭利的問題。學(xué)校要結(jié)合實際，認真查找對人民群眾的感情問題及不愿、不會、不敢做群眾工作的問題。堅持立黨為公、執(zhí)政為民，執(zhí)教為生，牢固樹立馬克思主義的群眾觀點，始終堅持黨的群眾路線，進一步增強執(zhí)政意識和宗旨意識，著力解決人民群眾反映強烈的問

題，特別是群眾普遍關(guān)心的熱點、難點問題，把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，真正做到思想上尊重群眾，感情上貼近群眾，工作上為了群眾，以實際行動密切黨群、干群關(guān)系。要結(jié)合我校教育工作實際，重點解決群眾關(guān)注的教育亂收費、貧困家庭子女上學(xué)難、校園安全隱患、少數(shù)教師敬業(yè)精神差、師德師風(fēng)不正、亂辦班、違規(guī)補課、亂訂資料、體罰和變相體罰學(xué)生、羞辱學(xué)生及其家長等問題。

（二）查教師隊伍的紀(jì)律作風(fēng)，整治教師不作為甚至亂作為的問題。認真查找紀(jì)律作風(fēng)方面存在的問題，重點查找組織紀(jì)律松弛、政令不暢、行政不作為甚至亂作為等方面的突出問題。要牢固樹立大局意識，自覺把學(xué)校的工作放在大局中去認識、去定位，確保黨的路線方針政策的貫徹落實，確保市教育局工作部署的貫徹落實。牢固樹立法治意識，依法從教，依法治教。牢固樹立紀(jì)律意識，堅決杜絕有令不行、有禁不止行為，對重大問題按規(guī)定請示報告，決不能擅自主張、自行其事。

（三）查教師隊伍的精神狀態(tài)和工作方法，整治教學(xué)工作能力不強、業(yè)務(wù)水平不高的問題。學(xué)校要結(jié)合實際，認真查找工作能力和工作方式方法問題，重點查找工作不在狀態(tài)、工作缺乏激情、創(chuàng)新意識不強、工作落實不力、工作效率低下等突出問題。牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀和正確的教書育人觀，自覺克服因循守舊、安于現(xiàn)狀、不思進取、工作不務(wù)實、搖控指揮、教學(xué)不認真、誤人子弟等不良作風(fēng)。堅決制止脫離實際、形式主義、弄虛作假、虛報浮夸等不良風(fēng)氣，真正做到“用心想事、用心謀事、用心干事”，始終保持振奮的精神和良好的作風(fēng)，敢于負責(zé)，敢于直面困難、正視矛盾、迎難而進，以新的精神風(fēng)貌、新的工作姿態(tài)，創(chuàng)造新的業(yè)績。

（四）查各種不安全不穩(wěn)定因素，整治矛盾糾紛排查調(diào)處不力的問題。學(xué)校要按照輕重緩急的原則，抓緊對歷年積淀的遺留問題進行梳理，努力化解新形勢新情況下出現(xiàn)的各種不安全、不穩(wěn)定因素。

重點開展好三項工作：一是要認真做好債務(wù)消減和償還工作，杜絕學(xué)校不能正常行課的現(xiàn)象發(fā)生；二是加強校園安全隱患的排查，杜絕教室垮塌、食物中毒、校園暴力等事故的發(fā)生；三是做好對教師的安撫解釋和反映問題的解決工作，杜絕越級上訪、群體上訪等激化矛盾的現(xiàn)象出現(xiàn)。進一步完善處置突發(fā)性事件應(yīng)急預(yù)案，切實提高處置突發(fā)事件的能力，力爭把矛盾解決在基層，處理在萌芽狀態(tài)，確保良好的教育教學(xué)環(huán)境。

三、工作安排

學(xué)校教育系統(tǒng)作風(fēng)整頓建設(shè)活動，在全校教職工中進行。干部職工作風(fēng)整頓建設(shè)活動的時間安排為個1個半月左右，分三階段進行。

（一）宣傳動員階段

1、時間安排：歷時10天左右。

2、主要內(nèi)容：（1）準(zhǔn)備工作：研究制定學(xué)校加強干部職工作風(fēng)整頓建設(shè)工作方案；召開學(xué)校加強干部職工作風(fēng)整頓建設(shè)動員會。

（2）專題學(xué)習(xí)：胡錦濤總書記在中紀(jì)委第七次全會上的重要講話；中共中央《關(guān)于加強和改進黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》；市委領(lǐng)導(dǎo)在全市黨風(fēng)廉政建設(shè)暨干部作風(fēng)整頓動員大會上的講話；（3）專題討論：如何落實胡錦濤同志提出樹立八個方面良好風(fēng)氣的要求；如何落實“用心想事、用心謀事、用心干事”的實踐活動；

3、基本要求：（1）學(xué)習(xí)討論要做到人人有筆記，每人有一篇以上的心得體會；（2）用開展實踐活動的成效來檢驗學(xué)習(xí)討論階段的成果；（3）接受督查組對學(xué)習(xí)討論情況的督促檢查。

（二）自查自糾階段

1、時間安排：歷時20天左右。

2、主要內(nèi)容：（1）自我對照檢查：查對學(xué)生的關(guān)愛與感情；查工作態(tài)度和工作方法；查紀(jì)律作風(fēng)表現(xiàn)；查各種不安全不穩(wěn)定的因素。

（2）幫助對照檢查，書面征求相關(guān)方面的意見；開展談心交心活動；

組織全體教職工進行互查。（3）形成檢查材料：全體教師形成對照檢查材料；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子形成對照檢查材料。（4）召開專題民主生活會：領(lǐng)導(dǎo)班子及成員聯(lián)系班子和個人的思想、工作實際，進行批評與自我批評，明確整改的重點，提出整改的措施。（5）開展民主評議：召開民主評議會議，領(lǐng)導(dǎo)班子及中層以上干部在學(xué)校教職工大會上進行自我檢查，并對領(lǐng)導(dǎo)班子及副校級以上干部個人檢查進行滿意測評。（6）開展交心談心活動：主要領(lǐng)導(dǎo)要與班子成員交心談心，班子成員要與聯(lián)系年級教師交心談心。

3、基本要求：（1）對教職工的自查材料要逐一進行審查，對檢查不深不夠的要進一步檢查；（2）對領(lǐng)導(dǎo)班子及中層以上干部個人的檢查測評滿意度低的，要責(zé)成重新對照檢查；（3）專題民主生活會情況要在全校內(nèi)向黨員、教師通報；（4）接受縣委督查組要對查找問題開展專項督查。

（三）整頓提高階段

1、時間安排：歷時10天左右。

2、主要內(nèi)容：（1）領(lǐng)導(dǎo)班子形成整改承諾書；（2）健全學(xué)校規(guī)章制度；（3）對違紀(jì)違法的干部進行嚴(yán)肅處理；（4）組織開展整頓活動成效群眾滿意度測評；（5）對領(lǐng)導(dǎo)班子群眾滿意度較低的，報請上級組織認定屬實的，視情節(jié)進行處理。

3、基本要求：（1）領(lǐng)導(dǎo)班子的整改措施要在適當(dāng)內(nèi)公示，接受群眾監(jiān)督；（2）多數(shù)群眾對整頓活動成效不滿意必須及時“補課”；

（3）學(xué)校要開展一次全面自查。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

開展干部職工作風(fēng)整頓建設(shè)活動，是進一步改進干部作風(fēng)，全面加強黨的建設(shè)的一項重要任務(wù)。學(xué)校成立干部隊伍作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長楊正國同志任組長，支部書記馮萬緒、副校長董先文同志任副組長，負責(zé)對全校整頓建設(shè)活動的領(lǐng)導(dǎo)，加強對學(xué)校整頓建設(shè)工作的指導(dǎo)

和督查，確保思想到位、工作到位、責(zé)任落實到位，堅決防止走過場、流于形式，務(wù)求取得實效。

附：永利小學(xué)干部職工作風(fēng)整頓建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組

永利小學(xué)干部職工作風(fēng)整頓建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：王世春（負責(zé)活動的領(lǐng)導(dǎo)和組織）

副組長：柳元（負責(zé)活動監(jiān)督與督察）

劉 贊（負責(zé)活動質(zhì)料的搜集整理）

成員：劉志華（負責(zé)教師作風(fēng)的監(jiān)督）

孫學(xué)亮（負責(zé)干部作風(fēng)的監(jiān)督）

王 岐（負責(zé)后勤職工作風(fēng)的監(jiān)督）

白永福（負責(zé)學(xué)校安全的管理）

第三篇：永利小學(xué)六年級下水作文

永利小學(xué)六年級下水作文

20年后的我題綱

作文分為三個部分：

一、外貌描寫，寫我20年后的樣子，為作文作鋪墊；

二、電力科學(xué)家的我發(fā)明了生物電力。

三、為實現(xiàn)目標(biāo)努力奮斗

20年后的我在一座繁華的現(xiàn)代化都市，這里高樓林立，不過你根本感覺不到城市的喧鬧和悶熱，到處是森林的寧靜和清涼。因為這里所有的建筑都是用先進的生物材料所制成的，而且城市的每一面墻上都種滿了各種各樣的植物。這樣的設(shè)計是20年后的城市的共點，因為這樣的設(shè)計不但能讓城市冬暖夏涼，而且可以有效地減少噪音對城市的污染——這是一個高科技的時代?，F(xiàn)在已經(jīng)是深夜，在城市中間的一棟20層的綠色的高樓里，一個身著一身綠色工作服的科學(xué)家正在實驗室里緊張地工作，他全身上下被防護服緊密地包裹著，只露出一雙有神的眼睛，在他的身邊一只老鼠連接著的一個類似兒童玩具車電機的東西正不時的冒出陣陣火光。這個人是誰？沒錯！你說對了，這個人就是20年后的我——世界頂尖的生物電力學(xué)家。

你一定沒有聽說過生物電力學(xué)這個詞吧，當(dāng)然，因為這是我25歲時才提出的全新的電力理論。當(dāng)21世紀(jì)的人類在為能源的逐漸枯竭而倍感頭疼時，我提出了從生物體內(nèi)提煉電力的理論，無疑是解決了人類的一個大難題。不過為了讓這個理論變?yōu)楝F(xiàn)實，我已經(jīng)在這個名為“中國生物電力研究室”的地方和我的助手們苦苦研究了十多年了，我把世界上繁殖能力最強的兩種生物——老鼠、蒼蠅等作為提煉生物電力的主要材料，通過一系列的提煉，從他們體內(nèi)獲取電力，通過放大，就可以服務(wù)于所有電力設(shè)備。今天我終于成功地把電力從老鼠地體內(nèi)提煉出來，并發(fā)現(xiàn)通過放大后的電力不但能量巨大，而且對老鼠并沒有多大傷害?？吹轿疑砬暗碾妱訖C了嗎？你可千萬不要以為這是小孩子玩具車的電動機啊，這是世界最先進的火車電動機，它的力量可以輕松拉動一輛100節(jié)的火車，可是由

于它的用電量太大，這在電力緊缺的這個時代是不適用的。可是在運用了我的生物電力技術(shù)后，一只小老鼠的電力就可以讓它高速運轉(zhuǎn)，換句話說，現(xiàn)在這個電機又可以輕松拉動一輛火車，拉著上萬人在鐵路上奔馳了。這就是科技的力量，這就是知識的力量啊，也許20年前，誰也不敢說一只老鼠可以拉動火車吧？？

你覺難以置信嗎？只要我從現(xiàn)在起就開始努力學(xué)習(xí)，20年后，誰敢說我的理想就一定不可能實現(xiàn)呢？至少我相信，因為有個偉人曾經(jīng)說過——一切兼有可能。

（由于字數(shù)太多了，小字的部分可以刪除，同學(xué)們在看的時候可以選擇性地刪除和改變）

童年趣事

題綱分為兩大部分：

一、引起讀者興趣；

二、醫(yī)治小雞。（主要部分）其中第二部分可以分為三個小部分 事情的起因：小雞睡著了，事情經(jīng)過，醫(yī)治小雞；事情結(jié)果：小雞真病了。

童年趣事

童年往事，如天上的繁星一般，密密麻麻地撒在我兒時的記憶里，有的讓人哭泣，而有的卻讓人忍俊不禁，其中就有這么一件事，如今想起來還讓我忍不住笑出聲來呢。

那是我5歲時的一個夏天，爸爸媽媽都不在家，我和幾個小伙伴在院子里玩“伴家家”

第四篇：永利小學(xué)責(zé)任追究制度

永利小學(xué)責(zé)任追究制度

為進一步推進寧東教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)，營造教師敬業(yè)、學(xué)生勤奮、風(fēng)清氣正的教育環(huán)境，促進我校教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展，努力辦好讓人民滿意的教育，規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)秩序,規(guī)范教師教學(xué)管理行為，全面落實“面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展” 的辦學(xué)理念，確保學(xué)校各項工作可持續(xù)發(fā)展，爭創(chuàng)和諧校園建設(shè)，依據(jù)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，特制定本制度。

一、課堂教學(xué)管理責(zé)任追究制

1、及時處理、報告課堂突發(fā)事件，預(yù)防課堂中出現(xiàn)的意外傷害事件。

2、教師不遲到、不早退、不擅自離崗、課堂中不接聽手機。

3、禁止體罰或變相體罰學(xué)生。

4、禁止隨意停止學(xué)生上課。

5、注意觀察、發(fā)現(xiàn)學(xué)生病情、疫情并報告管理人員。

6、禁止為自己所教的學(xué)生有償補課。

7、班主任和任課教師要及時關(guān)注學(xué)生出勤情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺席時要了解學(xué)生去向，并及時與學(xué)生家長取得聯(lián)系；學(xué)生出現(xiàn)矛盾或糾紛時要及時化解和教育矯正。課堂教學(xué)管理責(zé)任追究制的總原則是誰的課堂誰負責(zé)。

對以上7點要求，教師應(yīng)當(dāng)作為而沒有作為，應(yīng)當(dāng)履職而沒有履職或者履職不當(dāng)，造成不良影響或安全事故，追究相關(guān)教師或者班主任責(zé)任。

二、考試責(zé)任追究制

1、嚴(yán)格試卷保密制度，不得出現(xiàn)丟題、漏題、泄題現(xiàn)象。如因履職不認真，造成不良影響或損失，追究相關(guān)工作人員責(zé)任。

2、監(jiān)考到位，不遲到、不早退、不擅自離崗。如因履職不認真，造成不良影響，追究相關(guān)監(jiān)考教師責(zé)任。

3、試卷不漏發(fā)、不漏收、不漏裝、不倒裝、不混裝。如因履職不認真，造成不良影響或損失，追究相關(guān)監(jiān)考教師責(zé)任。

4、閱卷標(biāo)識清楚，給分有理，扣分有據(jù)，統(tǒng)分、登分準(zhǔn)確。如因履職不認真，造成不良影響的，追究相關(guān)閱卷教師責(zé)任。

5、試卷制題準(zhǔn)確無誤。如因履職不認真，造成不良影響的，追究相關(guān)命題教師責(zé)任。

三、學(xué)生思想工作及教育管理工作責(zé)任追究制

1、加強師德修養(yǎng)，關(guān)心關(guān)愛學(xué)生，落實“人人都是德育工作者”的精神；教育談心時不得侮辱學(xué)生人格與自尊，堅持正面教育、鼓勵教育為主；學(xué)生犯錯時，不得動輒請學(xué)生家長，非重大問題不得頻

繁請學(xué)生家長到校；對待家長要熱情，不得與家長發(fā)生沖突和矛盾。造成不良影響或安全事故的追究相關(guān)人員責(zé)任。

2、不得接受或索取學(xué)生及學(xué)生家長的錢物。一旦發(fā)現(xiàn)或?qū)W生及學(xué)生家長舉報，要追究相關(guān)人員責(zé)任。

3、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校、年級各項規(guī)章制度，按照學(xué)生、教師、行政三級管理網(wǎng)絡(luò)做好護導(dǎo)工作。護導(dǎo)教師要加強對課間文明休息等方面的巡視、管理，檢查安全部位，杜絕安全隱患，如因不按時到位、不認真履職造成不良影響或安全事故，追究相關(guān)人員責(zé)任。

4、正確看待學(xué)習(xí)和行規(guī)困難學(xué)生，注重轉(zhuǎn)化教育。學(xué)生休學(xué)、退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等必須具備相關(guān)手續(xù)（須家長或家長委托監(jiān)護人簽字并親自到校辦理），由校級負責(zé)人審批，教導(dǎo)處備案歸檔。如因履職不當(dāng)，造成不良影響或安全事故，追究相關(guān)教師責(zé)任。

5、教育學(xué)生增強自我防范意識，每天上學(xué)放學(xué)注意安全，及時回家，不在校外長時間逗留。如因未及時提示和教育，追究班主任及路隊護送人員責(zé)任。

6、班主任及授課教師在教育教學(xué)活動中要加強對學(xué)生的安全教育、提示，如因教育疏漏造成安全事故，追究相關(guān)人員責(zé)任。

四、收費責(zé)任追究制

1、學(xué)校采取零學(xué)費入學(xué)，禁止擅自收費，對已明令取消的收費項目實施收費。凡違規(guī)，追究相關(guān)人員責(zé)任。

2、禁止強制或變相強制學(xué)生接受社會服務(wù)類代購或服務(wù)，或在學(xué)生中從事商業(yè)性推銷活動。凡違規(guī)，追究相關(guān)人員責(zé)任。

3、禁止強制或變相強制學(xué)生征訂教輔材料、課外讀物、報刊雜志。凡違規(guī)，追究相關(guān)人員責(zé)任。

4、禁止違規(guī)代辦代收，凡違規(guī)，追究相關(guān)人員責(zé)任。

五、安全責(zé)任追究制

安全工作事關(guān)全校師生的人身安全和國家財產(chǎn)安全，關(guān)系學(xué)校的發(fā)展和穩(wěn)定，責(zé)任重大、意義重大，各責(zé)任人務(wù)必高度重視，牢固樹立“安全第一”、“安全無小事”的思想，以對學(xué)生、對家長、對學(xué)校和對社會高度負責(zé)的態(tài)度，認真履行安全職責(zé)，切實做好安全工作。

學(xué)校發(fā)生安全事故，按照“誰主管、誰負責(zé)”，“誰組織、誰負責(zé)”，“誰失職、誰負責(zé)”的原則承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。

1、各班學(xué)生出現(xiàn)的傷害事故時，要按照學(xué)校傷害事故處理流程進行操作，并立刻報告校級領(lǐng)導(dǎo)；學(xué)生缺課時，班主任必須及時與學(xué)生家長聯(lián)系，并將情況以書面形式上報教導(dǎo)處。

2、不經(jīng)學(xué)校同意，各年級不得組織學(xué)生外出宣傳或參加慶典活動以及其他活動。擅自外出活動的，追究組織者責(zé)任。

3、各科教師在教學(xué)活動時要嚴(yán)格按照學(xué)科教學(xué)要求保證學(xué)生的安全，上課期間，教師不得要求學(xué)生中途離開教室，對學(xué)生的實驗、實踐操作，應(yīng)按安全規(guī)程嚴(yán)格要求。違反的，追究該課任教師的責(zé)任。

4、各班主任和科任教師應(yīng)做好本班的安全保障工作，經(jīng)常性地對校舍、圍墻、固定設(shè)施、水電、電桿、樹木等進行檢查，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患作好記錄，及時報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，并采取措施，及時修繕和處理。因疏于管理而發(fā)生意外的，追究其責(zé)任。

6、各班對傳染病監(jiān)控、預(yù)防不到位，發(fā)生傳染病在校內(nèi)流傳，追究班主任及科任教師的責(zé)任。

7、學(xué)校采購或為教學(xué)提供的設(shè)備、儀器物資要符合相關(guān)規(guī)定和安全標(biāo)準(zhǔn)，如因質(zhì)量問題造成事故，追究采購人員的責(zé)任。（政府采購出現(xiàn)的問題除外）。

8、學(xué)校集會、做操應(yīng)由值周教師統(tǒng)一指揮，保證集會、做操的紀(jì)律。學(xué)校集會、做操應(yīng)以班為單位列隊進場，進出會場要有序，嚴(yán)防擠壓、踩踏事故的發(fā)生。組織集會、做操時，正副班主任要隨班級學(xué)生一同活動，要負責(zé)維持秩序、保護學(xué)生安全，避免意外事故發(fā)生。因不到位而發(fā)生意外事故，追究相關(guān)人員的責(zé)任。

9、在遭遇不可預(yù)見的洪災(zāi)、火災(zāi)、地震等災(zāi)害時，應(yīng)組織學(xué)生緊急疏

散和撤離現(xiàn)場，并及時向有關(guān)部門報告，請求有關(guān)部門和社會的援助，全力保護學(xué)生的安全，不得組織學(xué)生參加救火、救災(zāi)等。否則，組織者負全部責(zé)任。

六、責(zé)任追究細則

學(xué)?；騻€人出現(xiàn)違規(guī)行為造成責(zé)任事故的，根據(jù)情節(jié)輕重，損害后果和影響大小，按照有關(guān)法律法規(guī)，由上級部門或?qū)W校對相應(yīng)責(zé)任人進行處理：公示、責(zé)令寫出書面檢討、誡勉談話、通報批評、扣減考核津貼、當(dāng)年不評優(yōu)不晉級、組織處理等。具體追究細則如下：

1、責(zé)任追究原則：堅持公平、公正、公開和“誰主管，誰負責(zé)”的原則，做到目標(biāo)明確、任務(wù)明確、責(zé)任明確。

2、責(zé)任追究對象：有過錯的直接負責(zé)人及負有失職、失察責(zé)任的負責(zé)人。

3、責(zé)任追究種類：

（一）組織處理：對過錯責(zé)任人實行通報批評責(zé)令改正、責(zé)令作出書面檢查、誡勉談話、責(zé)令待崗等處理。

（二）行政處理：必要時上報上級有關(guān)部門對過錯責(zé)任人實行警告、記過、記大過、降級、撤職和開除等政紀(jì)處分。是黨員的，還要受到黨紀(jì)處分。

4、責(zé)任追究程序：

（一）認定過錯事實：學(xué)校綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)對各類投訴、舉報、反饋等問題進行核查，對情況屬實且屬責(zé)任追究范圍事項的確定為過錯事實。

（二）做出責(zé)任追究決定：學(xué)校綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)過錯事實及過錯情節(jié)提出擬定追究責(zé)任，報校校委會審批并做出責(zé)任追究決定，對情節(jié)嚴(yán)重，需要給予行政或黨紀(jì)處理的，上報上級教育部門。涉嫌違法犯罪的移交司法機關(guān)立案查處。

七、其他說明：

本制度未盡事宜另行補充，解釋權(quán)歸校委會。

第五篇：永利小學(xué)2010年扶貧幫困工作計劃

永利小學(xué)2010年扶貧幫困工作計劃隨著社會發(fā)展，社會差異日益明顯。為了充分貫徹落實《教育法》，使每個學(xué)齡兒童充分享有憲法賦予的權(quán)力，同時為了營造仁愛、和諧的校園環(huán)境，為培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)心社區(qū)、關(guān)心社會的責(zé)任意識，我校根據(jù)學(xué)校實際，特制定如下扶貧幫困工作計劃：

一、建立扶貧幫困工作小組，在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，工會、共青團、學(xué)生聯(lián)合會積極開展工作，落實學(xué)校扶貧幫困工作計劃。

二、爭取各方資源，成立校“幫困助學(xué)基金”。

1、吸納社會企事業(yè)單位在我校設(shè)立獎學(xué)金。

2、組織學(xué)生、教職工捐款；

3、學(xué)校行政經(jīng)費撥款。

三、落實各級政府部門、教育主管部門文件精神，通過多種途徑，開展幫困扶貧活動。

(一）為校內(nèi)困難學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活困難。

1、每學(xué)期開學(xué)初，由班主任充分了解學(xué)生家庭狀況，為申請困難補助的學(xué)生辦理學(xué)費減免和生活補助。同時全面落實政府助學(xué)工作。

2、設(shè)立校幫困基金，對于突發(fā)家庭重大事故或者身患重病的學(xué)生提供生活幫助。

（二）為社區(qū)、社會其他弱勢群體、困難人群提供力所能及的幫助。

1、在教職工中開展工資一日捐，幫助社區(qū)困難人群。

2、每年寒暑假舉行黨團員愛心奉獻活動，籌集物品，上門看望和慰問我校離退休教師、孤老和家庭困難教師。

3、組織我校教師為災(zāi)區(qū)捐款，支助失學(xué)兒童。

4、在突發(fā)社會事件時，組織教職工、學(xué)生向災(zāi)區(qū)和災(zāi)民捐贈衣物、錢款。