第一篇：鐵匠苗族鄉(xiāng)2012年關(guān)工委五心教育活動實施方案

鐵黨發(fā)[2012]35號

中共鐵匠苗族鄉(xiāng)委員會關(guān)于印發(fā)《鐵匠苗族鄉(xiāng)<關(guān)工委

“五心”教育活動>實施方案》的通知

各村、鄉(xiāng)直各單位：

鐵匠苗族鄉(xiāng)《關(guān)工委“五心”教育活動》實施方案經(jīng)鄉(xiāng)黨委研

究，現(xiàn)印發(fā)給你們，請認真抓好落實。

中共鐵匠苗族鄉(xiāng)委員會

2012年4月17日

主題詞： 教育活動方案通知報：縣關(guān)工委

發(fā)：各村、鄉(xiāng)直各單位共印30份鐵匠苗族鄉(xiāng)黨政辦2012年4月17日

鐵匠苗族鄉(xiāng)《關(guān)工委“五心”教育活動》實施

方案

各村、鄉(xiāng)直各單位：

為整合全鄉(xiāng)未成年人思想道德教育資源，努力培養(yǎng)“具有中華民族傳統(tǒng)美德、社會責任心，個性和人格得到健全發(fā)展的”未來建設者，經(jīng)鄉(xiāng)黨委研究，決定在全鄉(xiāng)中小學開展以“信心、誠心、孝心、愛心、忠心”為主題的思想教育活動（以下簡稱“五心”教育活動）?，F(xiàn)制訂如下實施方案：

一、深刻認識開展“五心”教育活動的重要意義，切實增強貫徹落實意見的自覺性

開展“五心”教育活動是加強“三個文明”建設的需要，是落實科學發(fā)展觀的需要，是整合全鄉(xiāng)未成年人思想道德教育資源的需要。社會主義“三個文明”建設需要大量具有良好思想道德的接班人，做好未成年人思想道德工作，是基礎(chǔ)教育不可推卸的責任，“五心”教育是整合思想道德教育要求提煉概括出的核心內(nèi)容，是以鐵匠鄉(xiāng)教育事業(yè)的長遠發(fā)展為著眼點，真正落實“教書育人”的神圣職責具體體現(xiàn)。

二、開展“五心”教育活動的指導思想和目的要求

“五心”教育活動要堅持以科學發(fā)展觀為指導，堅持以學生為本，以促進中小學生思想道德全面發(fā)展為著眼點，以中小學生生活環(huán)境、認知能力和心智發(fā)展規(guī)律為依據(jù)，切實改變那種“空對空”的思想道德教育弊端，促使整個教育活動做到“貼近學生生活、貼近學生心理”。

“信心”教育，著重培養(yǎng)學生積極進取、樂觀向上的精神狀態(tài)，引導中小學生認清自己的優(yōu)點和缺點，引導他們辯證看待困難和挫折，讓他們學會自我激勵，增強戰(zhàn)勝困難和挫折的勇氣與毅力。

“誠心”教育，著重培養(yǎng)學生誠信做人的個人道德原則，讓學生學會誠實待人、言行一致、“言必行，行必果”、遵紀守法等優(yōu)良品質(zhì)。

“孝心”教育，著重引導學生自覺繼承“百善孝為先”的中華民族傳統(tǒng)美德，讓學生學會理解父母、關(guān)心父母，主動、經(jīng)常地做一些力所能及的家務回報父母，引導中小學生正確看待個人與父母的思想差異。

“愛心”教育，著重培養(yǎng)中小學生的社會責任意識，引導他們關(guān)心他人、關(guān)愛社會，形成團結(jié)互助、助人為樂的傳統(tǒng)美德。

“忠心”教育，著重培養(yǎng)中小學生的民族自豪感和愛國主義精神，讓學生了解我國歷史（特別是近現(xiàn)代史）、地理狀況，了解我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，了解我國現(xiàn)行政治社會制度，會唱國歌、尊重國旗、國徽。

三、開展“五心”教育活動的指導原則

1、由小到大原則。教育活動要從規(guī)范學生日常言行內(nèi)容入手，讓中小學生在不斷糾正錯誤中逐步養(yǎng)成良好的語言習慣和行為習慣，讓老師對學生的引導最終成為學生的自覺。

2、點面結(jié)合原則。教育活動要充分調(diào)動每一個學生的積極性，關(guān)照學生個體，在活動中發(fā)現(xiàn)、樹立和宣傳典型，做到以點帶面，點面結(jié)合。

3、由內(nèi)到外原則。教育活動要從培養(yǎng)學生自信做人、誠信做人入手，逐步引導學生關(guān)心親人、關(guān)愛社會、忠于祖國。

4、由易到難原則?；顒右⒁庀纫詫W生易做到的事情為切入點，以改變行為習慣，促進意識的形成。

5、與當前中心工作相結(jié)合的原則?！拔逍摹苯逃顒硬皇且豁椆铝⒌慕逃顒?，要以 “三個文明”建設為有利契機，做到促進與提高。

四、開展“五心”教育活動的總體安排

“五心”教育活動原則上以鄉(xiāng)黨委統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，各部門齊抓共管，各中小學結(jié)合自身實際具體操作的模式。

宣傳發(fā)動階段（2012年4月下旬）：各中小學、各相關(guān)部門認真學習實施意見，統(tǒng)一思想，做好宣傳，結(jié)合各自工作實際制訂實施方案。

活動實施階段（2012年5月上旬——12月）：依照信心—誠心—孝心—愛心—忠心的順序開展五個階段的教育活動。對每一個階段都要提出細化的活動內(nèi)容，要讓每個學生都參與，要讓每個學生全程參與，不搞大而空的口號式活動，不搞只重形式不重實效的活動。

各學校要加強對班主任和各學科教師的指導培訓，提高他們對未成年人思想道德教育的能力，加強“五心”在日常教育教學中的滲透和有機融合。

鄉(xiāng)團委和各校團（委）支部、大隊部要在黨委和校黨支部的領(lǐng)導下，結(jié)合學校、年級的實際，開展主題鮮明、易于操作、注重實效的團隊活動。

各中小學家長學校，要根據(jù)“五心”教育的總體要求，加強對家長的教育培訓，讓家長和孩子共成長，同進步，為“五心”教育活動的開展創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，逐步形成良好的教育氛圍。

鄉(xiāng)關(guān)工委和各中小學關(guān)工委，要切實發(fā)揮關(guān)工委“參謀、指導、協(xié)助、服務”的作用，為促進未成年人健康成長辦實事、辦好事。

五、加強對“五心”教育活動的組織領(lǐng)導

開展“五心”教育活動，是教育教學工作中的一件大事。全鄉(xiāng)各級黨組織、中小學、機關(guān)單位要統(tǒng)一思想，高度重視，統(tǒng)籌安排，精心組織。

1、加強組織領(lǐng)導，明確工作責任

鄉(xiāng)黨委成立“五心”教育活動領(lǐng)導小組，并下設辦公室，在鄉(xiāng)黨委的領(lǐng)導下，負責指導、協(xié)調(diào)開展“五心”教育活動的各項工作。各中小學要成立相應的領(lǐng)導機構(gòu)，加強組織領(lǐng)導，落實工作責任，并根據(jù)黨委的部署制定實施方案，報送“五心”教育活動領(lǐng)導小組辦公室。各中小學要全面負責，黨政“一把手”要親自抓。學校領(lǐng)導班子、黨員干部、骨干教師要切實發(fā)揮示范作用，帶頭參加“五心”教育活動。

2、加強制度建設，形成活動保障

建立“五心”教育活動聯(lián)系點制度?！拔逍摹苯逃顒宇I(lǐng)導小組成員要確定聯(lián)系點學校。要幫助聯(lián)系點學校找差距、理思路，解決德育工作存在的實際問題。通過調(diào)查研究、督促檢查、具體指導，使聯(lián)系點學校成為教育活動的示范點。

建立健全相關(guān)教師培訓制度。要使“五心”教育落到實處，必須要有一支業(yè)務精湛、責任感強、細致耐心的德育工作者隊伍。各校要結(jié)合自身工作特點有意識地加強對黨員、團員、大隊部、班主任等一線領(lǐng)導、教師的業(yè)務、技能培訓，為教育活動提供可靠保證。

建立家長學校培訓制度。得到家長的支持與理解是做好“五心”教育活動的重要保障。要重視家庭對學生的影響，要不失時機的利用各種機會對家長進行教育培訓，盡力消除“5+2=0”的現(xiàn)象。建立學校未成年人思想道德教育社會網(wǎng)絡。中小學要積極尋求社會支持與協(xié)助。

3、加強督促檢查，強化宣傳意識

建立督查制度。鄉(xiāng)黨委“五心”教育活動領(lǐng)導小組和下設辦公室將及時了解各中小學開展“五心”教育活動的有關(guān)情況，提出建議，督促解決問題。各中小學和相關(guān)單位也要加強對教育活動的督促、指導，防止形式主義，防止走過場。

要把“五心”內(nèi)涵廣泛融入到校園文化建設的各個方面，既要有形式的創(chuàng)新，更要注重“五心”精神的內(nèi)化。要大力做好輿論宣傳，充分調(diào)動校園內(nèi)外的宣傳資源，發(fā)揮黑板報、墻報、校園廣播、社會大眾傳媒等媒體的作用，大力宣傳開展“五心”教育活動的意義，宣傳先進事例、先進典型，領(lǐng)導小組辦公室要宣傳教育活動的做法、經(jīng)驗和成效，為“五心”教育活動營造良好的輿論氛圍、提高社會知名度，擴大影響力。

“五心”教育活動將作為我一項長期堅持的未成年人思想道德教育工程來抓，各單位要及時將活動進展情況報送“五心”教育活動領(lǐng)導小組辦公室，同時要注意及時總結(jié)經(jīng)驗做法。

中共鐵匠苗族鄉(xiāng)關(guān)心下一代工作委員會

2012年4月16日

第二篇：五心教育活動實施方案

2013—2014第二學期小壩中學

“五心教育”主題活動實施方案

近年來，我校一直按照上級“五心”教育工作會議精神，并結(jié)合畢節(jié)市教育局“五心”教育工作實施方案，堅持把“五心”教育作為德育工作的核心內(nèi)容，作為凸顯我校德育工作特色，提高學生品德素養(yǎng)、培養(yǎng)學生良好習慣、促進學生全面健康成長的有效措施，扎實有效地開展此項工作，特擬定如下方案

一、成立五心教育主題活動領(lǐng)導小組

組長：靳麗瓊

副組長：史賢

成員：武敏、張小模、孫善遜、潘軍、鄧生洋

二、活動主題

踐行“五心教育”，“學以立德”“以德修身”爭做陽光少年。

三、活動宗旨

從學生思想道德建設的實際出發(fā)，大力弘揚和培育中華民族傳統(tǒng)美德和民族精神，動員全班學生，積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊的事情做起，從一點一滴做起。努力做到胸懷祖國、心系社會、關(guān)愛他人、孝敬父母、自信自強，使忠心、愛心、誠心、孝心、信心成為自覺行動，努力爭當熱愛祖國、理想遠大；勤奮學習、追求上進；品德優(yōu)良、團結(jié)友愛；體魄強健、活潑開朗的“陽光少年”。

三、活動內(nèi)容

按照簡單易懂、切實可行、就近方便、力所能及的原則，組織學生在日常生活學習中，參加各類道德實踐活動。

（一）忠心獻給祖國

1、七年級新生進行軍訓，通過組織學生軍訓，提高學生的思想政治覺悟，激發(fā)愛國熱情，增強國防觀念和國家安全意識；進行愛國主義、集體主義和革命英雄主

義教育，2.通過開展活動，讓學生了解祖國的歷史與現(xiàn)在，牢固樹立共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好的堅定信念，培養(yǎng)對黨對社會主義祖國的樸素感情，樹立遠大理想和振興中華的抱負，關(guān)心祖國的前途和命運，為祖國的繁榮昌盛而奮斗。

3.結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、一二.九紀念日開展主題教育。讓學生了解中華民族遭受的屈辱歷史，了解中國人民不屈抗爭作出的巨大民族犧牲，從而使他們銘記歷史，勿忘國恥，增強他們的社會責任感和使命感。開展“我與祖國共奮進”等活動。開展“我會升國旗”的主題班會，讓每位學生充分感受升國旗時的嚴肅與莊嚴，讓革命精神代代傳。

（二）愛心獻給社會

1．開展“扮靚校園潔凈家園”主題實踐活動，教育學生參與學校整臟治亂，學會愛護公共設施，遵守交通規(guī)則及公共場所秩序，做到文明出行、文明游玩。

2．讓學生積極參加社會公益勞動和力所能及的志愿服務，開展“珍惜一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)省一分錢、捐獻一瓶水、表達一份愛”等方面的教育活動，使他們養(yǎng)成自覺遵守社會公德的良好習慣。

3、開展一次“經(jīng)濟開發(fā)區(qū)環(huán)保行”實踐性活動。

（三）誠心獻給他人

1．讓學生學會尊老愛幼，在同學之間建立真誠的友誼，在處理鄰里關(guān)系上要和睦謙讓。

2．讓學生學會幫助有困難的人，走路或乘車時禮讓老弱病殘孕，對殘疾人奉獻自己的愛心，感受助人為樂的真諦。

3、開展誠信學習、誠信做人主題周活動。

（四）孝心獻給父母

1．培養(yǎng)學生的生活自理能力。提倡主動分擔家務，幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地、澆花，培養(yǎng)自理、自立能力；倡導學生體驗“當一天父母”的活動，感受父母工作、勞動的艱辛，更加關(guān)愛父母、熱愛家庭。

2．讓學生給自己父母寫一封信，表達對父母養(yǎng)育之恩的感謝，關(guān)心父母的身體健康，培養(yǎng)孝心，學會感恩。

3．養(yǎng)成學生勤儉節(jié)約習慣。鼓勵學生不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的良好行為習慣。

4、組織一次“我?guī)透改高^生日”的活動，親身感受父子母女之間的天倫之樂。

（五）信心留給自己

1、廣泛開展體驗教育活動，培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神。班級建立心理咨詢室，建立一支由班主任、科任教師和班委組成的心理輔導隊伍。幫助學生樹立遠大目標，教育廣大學生不怕困難，意志堅強，遇到困難不言放棄，能夠承受失敗的考驗。

2、開展好“夸夸他”的主題班會活動，引導學生發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點，增強信心，在平時的生活學習中不怕困難，意志堅強，不輕言放棄，能夠承受失敗的考驗。

3、開展一次|班級“快樂童年，我型我塑”的才藝展示活動，讓學生充分展示自己，培養(yǎng)學生動口、動手、動腦的能力。

四、基本活動載體

1、利用黑板報、美化教室開辟 “五心教育”專欄，及時追蹤報道活動動態(tài)及活動中產(chǎn)生的新人新事新風尚。

2、利用主題班會抓好學生的誠心教育、信心教育，做好后進學生的思想教育轉(zhuǎn)化工作。

3、在學生中廣泛普及文明禮儀知識，推進文明禮儀進班級。在學生中廣泛推薦評選道德模范等活動。結(jié)合 學校“大課間”行動，組織學生開展開展“凈化校園”工作，開展社會公益活動，4、結(jié)合學校12.9活動方案，組織12.9文藝匯演，指導學生參與活動教育學生在活動中懂得珍惜今天，了解昨天，緬懷先烈。

5、開展“五心家訪”活動，達到“小手牽大手”，促進學生良好的成長環(huán)境。

6、，組織學生對學校周邊進行一次“公益勞動日”活動，豐富愛國衛(wèi)生運動內(nèi)容。

7、認真組織學生學習《中小學生守則》《中小學生日常行為規(guī)范》、《文明公約》等。

五、活動的實施步驟

第一階段宣傳報道（9月—10月中旬）利用班會課、黑板報等做宣傳報道。

第二階段：活動開展（10月下旬—11月）

舉行“五心教育”主題教育實踐活動啟動儀式，以“忠心、誠心、愛心、孝心、信心”為主題，組織學生開展多種形式的主題實踐活動。

第三階段：總結(jié)表彰暨班級“12.9”文藝匯演。（12月）

在全校評選出本學期“十佳少年”1進行表彰。總結(jié)開展主題教育實踐活動的可行性經(jīng)驗，發(fā)揮先進典型的示范和輻射作用。

第三篇：五心教育實施方案

威寧縣白馬中學進一步拓展“五心”教育內(nèi)化于心

外踐于行工作實施方案

組織機構(gòu)

白馬中學“五心”教育工作領(lǐng)導小組

組長：蔡昌倫

副組長：張才勤劉廣富王燕程斌

成員：蔣德勇耿澤義羅永字陳明祥祖文彥冷艷軍段進濤蔡文及各班班主任。

領(lǐng)導小組下設辦公室

辦公室主任：程斌

成員：各班班主任。

一、指導思想

以馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“學以立德，學以增智，學以創(chuàng)業(yè)”為宗旨，以“五個五”為總體工作思路和目標，以內(nèi)化于心、外踐于行、德性養(yǎng)成為重點，以課堂有效教學和豐富多彩的實踐育人為保證，以培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義新人為落腳點，強化德育工作措施，創(chuàng)新“五心”教育工作模式，不斷提高素質(zhì)教育質(zhì)量，有力促進社會主義精神文明建設。

二、活動宗旨

從未成年人思想道德建設的實際出發(fā)，大力弘揚和培育中華民族傳統(tǒng)美德和民族精神，動員全校學生，積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊的小事做起。努力做到胸懷祖國、心系社會、關(guān)愛他人、孝敬父母、自信自強，使忠心、愛心、誠心、孝心、信心成為自覺行動，努力爭當熱愛祖國、理想遠大；勤奮學習、追求上進；品德優(yōu)良、團結(jié)友愛；體魄強健、活潑開朗的“四好少年”。

三、活動內(nèi)容

按照簡單易行、切實可行、就近就便、力所能及的原則，組織學生在日常生活中學習，參加各類道德實踐活動。

四、總體工作思路和目標

“五心”教育總體工作思路和目標為“五個五”：

五進：進教材，進課堂，進課題，進頭腦，進生活；

五強：強認識到位，強機構(gòu)建設，強業(yè)務落實，強全員參與，強實踐創(chuàng)新； 五重：重教材過關(guān)，重校本研修，重統(tǒng)考競賽，重課間展示，重專題活動； 五抓：抓校本管理，抓養(yǎng)成實效，抓督導考評，抓總結(jié)推廣，抓表彰獎勵； 五出：出優(yōu)秀領(lǐng)導，出骨干教師，出工作典型，出校園氛圍，出“五心”人才。

五、工作措施

（一）按照縣教育局的部署，內(nèi)化于心、外踐于行要做到“六個到位”：管理到位，實踐到位，育人到位，考評到位，獎懲到位，成效到位。

（二）把“五心”教育納入學校德育工作的重要內(nèi)容之一，并做到超前研究，戰(zhàn)略思考，長遠規(guī)劃。

校長務必親自抓，負總責；分管校長具體抓，負實責；教務處負責“五心”教育教學、教研、考試等，思政（德育）重點負責“五心”教育專題活動、大課間強化養(yǎng)成活動、各類競賽活動等。

（三）教務處把“五心”教育課程列入學?？傉n程表和班級課程表。各年級每學期每周在地方課程中安排一節(jié)課，并確保開實課程，開足課時，開出成效。

（四）選好《五心教育》課程任課教師，確保教學成效。由部分優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀思品教師、思政處主任、教務處主任等兼課。

（五）成立大課間活動領(lǐng)導小組，精心研究新課改大課間活動，把“五心”教育、文體娛樂等活動綜合設計，統(tǒng)籌安排開展。堅持每“一心”教育活動兩周，與新課改一同組織安排，并有機結(jié)合、有力開展、有效實踐。

六、工作步驟

（一）全校教師和學生都要學“五心”教育，教“五心”教育，講“五心”教育，懂“五心”教育，考“五心”教育，行“五心”教育，并在各年級、各學科的教學、活動中要有效滲透“五心”教育。

（二）在“五心”教育實踐、研討、總結(jié)等活動的基礎(chǔ)上，定期選擇舉行 “五心”教育知識競賽、演講比賽等，并召開研討、總結(jié)、交流推進會。

（三）在2013年“12·9”活動中，要滲透五心教育中的孝心獻給父母。

（四）組織開展好大課間活動。

七、“五心”教育目標

（一）總體目標：著眼于學生成長成才的需要，以增強學生的社會責任感為中心，以培養(yǎng)學生的社會競爭力為重點，引導學生廣泛參與，增強思想政治教育的針對性和實效性，教育青年學生將高度的社會責任感自覺地轉(zhuǎn)化為奮發(fā)成才的實際行動。

（二）忠心獻給祖國

1．通過開展“唱讀講傳”活動，讓廣大學生了解祖國的歷史與現(xiàn)在，牢固樹立共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好的堅定信念，培養(yǎng)對黨對社會主義祖國的樸素感情，樹立遠大理想和振興中華的抱負，關(guān)心祖國的前途和命運，為祖國的繁榮昌盛而奮斗。

2．結(jié)合各類紀念日開展主題教育。讓學生了解中華民族遭受的屈辱歷史，了解中國人民不屈抗爭作出的巨大民族犧牲，從而使他們銘記歷史，勿忘國恥，增強他們的社會責任感和使命感。利用清明、端午等傳統(tǒng)節(jié)日和

“12·9”、“10·1”等革命紀念節(jié)日，大力開展“我與祖國共奮進”等主題活動。

（三）愛心獻給社會

1．教育學生學會愛護公共設施、保護文物、遵守交通規(guī)則及公共場所秩序，做到文明出行、文明旅游。

2．讓學生積極參加社會公益勞動，開展“珍惜每一滴水、節(jié)約一度電、捐獻一瓶水、表達一份愛心”等方面的教育活動，使他們養(yǎng)成自覺遵守社會公德的良好習慣。

（四）誠心獻給他人

1．讓學生學會尊老愛幼，在同學之間建立真誠的友誼，在處理同學關(guān)系上要和睦謙讓。

2．讓學生學會幫助有困難的人，乘車時禮讓老弱病殘孕，對殘疾人奉獻自己的愛心，感受助人為樂的真諦。

（五）孝心獻給父母

1．培養(yǎng)學生的生活自理能力。提倡主動分擔家務，幫助父母洗碗、做飯、洗衣、、掃地，培養(yǎng)自理、自立能力；倡導體驗“當一天父母”，感受父母工作、勞動的艱辛，更加關(guān)愛父母、熱愛家庭。

2．培養(yǎng)孝心，學會感恩。讓學生給自己父母寫一封信，表達對父母養(yǎng)育之恩的感謝，關(guān)心父母的身體健康，從小做一個孝順的人。

3．養(yǎng)成勤儉節(jié)約習慣。鼓勵學生不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的良好習慣。

（六）信心留給自己

廣泛開展體驗教育活動，培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神。幫助學生樹立遠大目標，教育廣大學生不怕困難，意志堅強，能夠承受失敗的考驗。

八、活動要求

1、高度重視，精心組織。充分認識“五心”教育內(nèi)化于心、外踐于行的重要意義，把它作為加強和改進未成年人思想道德建設的具體舉措，作為加強青少年社會主義核心價值體系宣傳教育的重要載體，擺上重要日程，切實加強領(lǐng)導。要統(tǒng)籌安排，周密部署，突出活動主題，創(chuàng)新工作載體，切實抓緊抓好。各班班主任，特別是班團干部要加強組織協(xié)調(diào)，建立工作機制，確?；顒尤〉脤崒嵲谠诘男ЧＨ昊顒娱_展情況將納入班級德育目標考核內(nèi)容。

2、狠抓落實，務求實效。學校成立活動領(lǐng)導小組，召開相關(guān)會議，制定實施方案，舉辦啟動議式，全面推開各項主題活動；要著力培育先進典型，通過典型示范引導活動深入開展。學校要確保有自己的活動典型。

教師是立教之本、興教之源，學生之表率。為師難，為“五心”更難。我們要強化“五心”教育從我做起，從現(xiàn)在做起，進一步落實育人育良心，教化成“五心”教育內(nèi)在于心、外踐于行的素質(zhì)大提升。

第四篇：2012秋五心教育活動實施方案

龍場鎮(zhèn)克溝小學“五心教育”活動實施方案

一、活動主題

為進一步落實《中共中央、國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，著力培養(yǎng)青少年良好的思想道德素質(zhì)和健康的心理素質(zhì)，引導激勵廣大青少年按照“四好少年”總體要求健康成長。根據(jù)威寧縣教育局《關(guān)于印發(fā)<威寧自治縣教育局進一步強化中小學“五心”教育工作目標管理實施方案>的通知》（威教發(fā)【2012）06號】文件精神和縣教育局“五心”教育地方課程教材開課前中小學領(lǐng)導教師培訓工作的安排，結(jié)合我校實際，經(jīng)我校校務會議研究決定，特制訂《龍場鎮(zhèn)克溝小學“五心”教育工作目標管理實施方案》。

二、活動宗旨

從學生思想道德建設的實際出發(fā)，大力弘揚和培育中華民族傳統(tǒng)美德和民族精神，動員全班學生，積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊的事情做起，從一點一滴做起。努力做到胸懷祖國、心系社會、關(guān)愛他人、孝敬父母、自信自強，使忠心、愛心、誠心、孝心、信心成為自覺行動，努力爭當熱愛祖國、理想遠大；勤奮學習、追求上進；品德優(yōu)良、團結(jié)友愛；體魄強健、活潑開朗的“陽光少年”。

三、活動內(nèi)容

按照簡單易懂、切實可行、就近方便、力所能及的原則，組織學生在日常生活學習中，參加各類道德實踐活動。

（一）忠心獻給祖國

1.通過開展“唱讀講傳”活動，讓學生了解祖國的歷史與現(xiàn)在，牢固樹立共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好的堅定信念，培養(yǎng)對黨對社會主義祖國的樸素感情，樹立遠大理想和振興中華的抱負，關(guān)心祖國的前途和命運，為祖國的繁榮昌盛而奮斗。

2.結(jié)合各類紀念日開展主題教育。讓學生了解中華民族遭受的屈辱歷史，了解中國人民不屈抗爭作出的巨大民族犧牲，從而使他們銘記歷史，勿忘國恥，增強他們的社會責任感和使命感。利用清明、勞動節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日等革命紀念節(jié)日，大力開展“我與祖國同進退”等活動。開展“我是小小升旗手”的主題班會，讓每位學生充分感受升國旗時的嚴肅與莊嚴，讓革命精神代代傳。

（二）愛心獻給社會

1．開展“扮靚校園潔凈家園”主題實踐活動，教育學生學會愛護公共設施、保護文物、遵守交通規(guī)則及公共場所秩序，做到文明出行、文明游玩。

2．讓學生積極參加社會公益勞動和力所能及的志愿服務，開展“珍惜一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)省一分錢、捐獻一瓶水、表達一份愛”等方面的教育活動，使他們養(yǎng)成自覺遵守社會公德的良好習慣。

3、開展一次“爭做威寧人，爭當文明威寧人”實踐性活動。

（三）誠心獻給他人

1．讓學生學會尊老愛幼，在同學之間建立真誠的友誼，在處理鄰里關(guān)系上要和睦謙讓。

2．讓學生學會幫助有困難的人，走路或乘車時禮讓老弱病殘孕，對殘疾

人奉獻自己的愛心，感受助人為樂的真諦。

3、組織一次爭做“我是爸爸媽媽的好兒女，我是全家的驕傲”活動。

（四）孝心獻給父母

1．培養(yǎng)學生的生活自理能力。提倡主動分擔家務，幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地、澆花，培養(yǎng)自理、自立能力；倡導學生體驗“當一天父母”的活動，感受父母工作、勞動的艱辛，更加關(guān)愛父母、熱愛家庭。

2．讓學生給自己父母寫一封信，表達對父母養(yǎng)育之恩的感謝，關(guān)心父母的身體健康，培養(yǎng)孝心，學會感恩。

3．養(yǎng)成學生勤儉節(jié)約習慣。鼓勵學生不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的良好行為習慣。

4、組織一次“我?guī)透改高^生日”的活動，親身感受父子母女之間的天倫之樂。

（五）信心留給自己

1、廣泛開展體驗教育活動，培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神。班級建立心理咨詢室，建立一支由班主任、科任教師和班委組成的心理輔導隊伍。幫助學生樹立遠大目標，教育廣大學生不怕困難，意志堅強，遇到困難不言放棄，能夠承受失敗的考驗。

2、開展好“夸夸他”的主題班會活動，引導學生發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點，增強信心，在平時的生活學習中不怕困難，意志堅強，不輕言放棄，能夠承受失敗的考驗。

3、開展一次班級“快樂童年，我型我塑”的才藝展示活動，讓學生充分

展示自己，培養(yǎng)學生動口、動手、動腦的能力。

四、基本活動載體

1、利用黑板報、美化教室和學校文化墻開辟 “五心教育”專欄，及時追蹤報道活動動態(tài)及活動中產(chǎn)生的新人新事新風尚。

2、利用《五心教育》學科教育，抓好學生的誠心教育、信心教育，做好后進學生的思想教育轉(zhuǎn)化工作。

3、在學生中廣泛普及文明禮儀知識，推進文明禮儀進班級。在學生中廣泛推薦評選道德模范等活動。結(jié)合 學?！按笳n間”行動，組織學生開展開展“美化校園、凈化心靈”工作，開展社會公益活動，4、利用清明、端午“六一”節(jié)等重大節(jié)日契機，開展“文明祭掃，平安清明”、“珍惜今天，了解昨天”等活動，緬懷先烈，教育廣大家長和學生。

5、開展“五心家訪”活動，達到“小手牽大手”，促進學生良好的成長環(huán)境。

6、結(jié)合威寧縣“創(chuàng)衛(wèi)”工作，組織學生對學校周邊進行一次“公益勞動日”活動，豐富愛國衛(wèi)生運動內(nèi)容。

7、認真組織學生學習《中小學生守則》《中小學生日常行為規(guī)范》、《文明公約》等。

五、活動的實施步驟

第一階段：課程理論講解及宣傳報道（9月—10月中旬）

認真講解《五心教育》教材，利用班會課、黑板報等做宣傳報道。

第二階段：活動開展及五心家訪（10月下旬—11月）

1、舉行“五心教育”主題教育實踐活動啟動儀式，以“忠心、誠心、愛心、孝心、信心”為主題，組織學生開展多種形式的主題實踐活動。

2、五心家訪，督導踐行。

第三階段：總結(jié)表彰暨學?！拔逍慕逃背晒故緯?。（12月）

在全校評選出本學期 “十佳少年”10名并在學校進行表彰。總結(jié)開展主題教育實踐活動的可行性經(jīng)驗，發(fā)揮先進典型的示范和輻射作用。

龍場鎮(zhèn)克溝小學

2012年9月

第五篇：赫章縣鐵匠苗族鄉(xiāng)安全生產(chǎn)大檢查實施方案

赫章縣鐵匠苗族鄉(xiāng)安全生產(chǎn)大檢查實施方案

為貫徹落實市、縣關(guān)于開展安全生產(chǎn)隱患排查治理工作的部署要求，建立健全安全生產(chǎn)責任體系和安全生產(chǎn)長效機制，有效遏制重特大事故，預防和減少生產(chǎn)事故的發(fā)生，促進安全生產(chǎn)狀況持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)，結(jié)合我鄉(xiāng)的安全生產(chǎn)工作實際，特制定鐵匠苗族鄉(xiāng)安全生產(chǎn)大檢查實施方案：

一、工作目標

通過開展安全生產(chǎn)大檢查活動，進一步促進各村、鄉(xiāng)直各單位及全鄉(xiāng)人民群眾安全生產(chǎn)主體責任安全意識的普遍增強，促進隱患排查治理和安全專項整治工作深入開展，立足于治隱患、防事故，建立健全隱患治理和危險源監(jiān)控制度。加強事故預報、預警、預防和應急救援工作，構(gòu)建安全生產(chǎn)長效機制，強化安全生產(chǎn)基礎(chǔ)，提高安全管理水平。

二、檢查范圍、內(nèi)容、分工和方式

（一）排查治理范圍。各行政村、鄉(xiāng)直各單位、各生產(chǎn)經(jīng)營單位。主要包括：

1、危險化學品、煙花爆竹、建筑工地、涉槍、涉爆、涉危等安全隱患、民爆器材、及生產(chǎn)、儲運等各類設備設施；

2、道路交通等行業(yè)的站點、場所及設施等；

3、商店、超市、公共娛樂場所、學校、衛(wèi)生院、旅館、飯店、網(wǎng)吧等；

4、危險行業(yè)、加油站點等。

（二）排查治理重點內(nèi)容。在深入開展好隱患排查治理專項行動的基礎(chǔ)上，全面排查治理各責任主體及其基礎(chǔ)設施、技術(shù)裝備、作業(yè)環(huán)境、防控手段等方面存在的隱患，具體內(nèi)容如下：

1、安全生產(chǎn)責任制建立及落實情況；

2、對存在較大的危險因素的生產(chǎn)經(jīng)營場所以及重點環(huán)節(jié)、部位重大危險源普查建檔、消除落實情況；

3、涉爆、涉槍、涉毒等涉危排查情況。

4、應急預案制定、演練和應急救援物資、設備配備及維護情況；

5、道路及交通安全隱患情況；

同時，通過對安全生產(chǎn)隱患排查治理，進一步檢查各村及有關(guān)部門落實監(jiān)管責任，事故查處及責任，有關(guān)制度制定和執(zhí)行，長效機制建設等方面的情況。

三、職責分工。實行“條塊結(jié)合、各方聯(lián)動、各司其職、各負其責”的工作機制。鄉(xiāng)直各有關(guān)部門按照職責分工，負責組織實施本行業(yè)（領(lǐng)域）安全生產(chǎn)隱患排查治理工作；鄉(xiāng)安全生產(chǎn)領(lǐng)導小組負責全鄉(xiāng)安全生產(chǎn)隱患排查治理工作的組織協(xié)調(diào)和督促落實。

1、由派出所、工商所等部門負責組織實施煙花爆竹非法生產(chǎn)經(jīng)營安全隱患排查治理工作；

2、由派出所負責組織實施道路交通危險點段、危險物品運輸、超期車輛、帶病車輛隱患排查治理工作；

3、由小城鎮(zhèn)建設辦公室負責組織實施建筑施工企業(yè)安全隱患的排查治理工作；

4、由派出所，文化服務中心、工商所、中心校、衛(wèi)生院等部門負責組織實施商店、公共娛樂場所、學校、幼兒園、醫(yī)院、飯店等火災安全隱患排查治理工作；

5、由林業(yè)工作站負責組織實施林木火災隱患排查治理工作；

6、由農(nóng)技站、供電所負責組織實施電力行業(yè)安全隱患排查治理工作；

7、由派出所、工商所，負責組織實施民爆器材安全隱患排查治理工作；

8、由水供站負責組織實施防汛抗洪、河道、橋梁等安全隱患排查治理工作；

9、由中心校負責組織實施小學、幼兒園等安全隱患排查治理工作；中學負責組織中學安全隱患排查治理工作

10、由工商所、衛(wèi)生院負責組織實施食品藥品安全隱患排查治理工作；

11由各村委會負責組織對本轄區(qū)內(nèi)的安全隱患排查治理工作。

四、排查治理方式。

1、要嚴格按照“誰檢查、誰負責，誰主管、誰負責，誰簽字，誰負責”的責任追究制。并將本轄區(qū)、本單位的事故隱患登記造冊，及時上報鄉(xiāng)安全檢查工作領(lǐng)導小組。

2、堅持與日常安全監(jiān)管與集中排查整治結(jié)合起來，加大“打非治違”（非法建設、生產(chǎn)、經(jīng)營）消除隱患滋生根源；

五、時間安排

4月3日 至 4月5日，為各村、各單位自查自糾階段。

4月5日 至 4月7日，為各村、各單位整改提高階段。

4月7日 至 4月9日，為鄉(xiāng)政府督查階段，鄉(xiāng)政府將派出督查組，分區(qū)域、分行業(yè)進行督查。

六、工作要求

（一）加強領(lǐng)導，精心組織。各村、各部門、各單位要切實加強對安全生產(chǎn)隱患排查治理工作的組織領(lǐng)導，明確職責分工，周密部署，精心組織，全力抓好此項工作、各生產(chǎn)經(jīng)營單位要切實負起隱患排查治理的主體責任，組織開展本單位隱患排查治理工作，落實整改資金和責任，制定隱患監(jiān)控措施，限期整改到位，并及時向鄉(xiāng)政府及主管部門報告。

（二）突出重點，全面排查治理各類隱患。隱患排查治理要突出四個重點，即交通運輸、建筑施工、危險化學品、特種設備、人員密集場所等重點行業(yè)領(lǐng)域；事故多發(fā)、易發(fā)的重點地區(qū)；安全管理基礎(chǔ)薄弱的重點企業(yè)；汛期、各村集會要切實加大工作力度，堅決遏制重特大事故的發(fā)生。各村要采取措施確保此次安全隱患排查整治的效果，做到排查不留死角，整改不留后患。

（三）強化監(jiān)督檢查，確保取得實效。各村、各部門要進一步排查方案，做到鄉(xiāng)不漏村、村不漏組、組不漏戶，鄉(xiāng)政府將建立重大隱患公告公示、掛牌督辦跟蹤治理和逐項整改銷號制度，對不具備安全生產(chǎn)條件且難以整改到位的企業(yè)依法責令關(guān)閉取締。對因隱患排查治理工作不力而引發(fā)事故的，將依據(jù)《關(guān)于特大安全事故行政責任追究規(guī)定》、《生產(chǎn)安全事故責任追究辦法》、《公務員處分條例》等法律法規(guī)，追究黨政紀責任。情節(jié)嚴重的將移交司法部門追究其法律責任。

（四）認真負責，切實加強隱患排查治理信息反饋工作。各村、鄉(xiāng)直各單位要加強領(lǐng)導，落實責任。在落實好本轄區(qū)安全隱患排查整治工作的同時，同時做好安全隱患排查治理情況的統(tǒng)計匯總，定期將安全隱患排查治理工作情況報鄉(xiāng)安全生產(chǎn)領(lǐng)導小組辦公室。