第一篇：愛校愛生活動計劃

北校區(qū)愛生、愛校活動組織計劃

為進一步加強北校區(qū)教職工師德師風(fēng)建設(shè)，弘揚高尚的師德風(fēng)尚，優(yōu)化育人環(huán)境，努力建設(shè)一支愛崗敬業(yè)、愛校愛生的高素質(zhì)教職工隊伍，北校區(qū)將在全校師生中開展“愛校愛生”為主題的教育活動。為了更好地開展好此項活動，達到預(yù)期效果，特制定本活動組織計劃。

一、指導(dǎo)思想

以《學(xué)校工作綱要》為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧校園、建立良好的校風(fēng)為目的，認(rèn)真落實管理為教育教學(xué)服務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)干部為教職工服務(wù)，教職工為學(xué)生服務(wù)，一切為學(xué)生成長、成才服務(wù)的工作精神，積極開展有針對性的“愛校愛生”活動，進一步規(guī)范教師的教育教學(xué)行為和學(xué)生行為規(guī)范，完善學(xué)校師德管理制度。讓“愛校愛生”成為和諧校園的主旋律。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立愛校愛生活動工作小組，加強對該活動的組織和領(lǐng)導(dǎo)。明確專人負(fù)責(zé)，把各項活動落到實處。

三、活動安排

第一階段：宣傳動員階段（2010年10月7日—13日）：宣傳動員，營造氣氛。

1、組織召開全體師生愛校愛生月活動啟動儀式，傳達活動方案，明確活動任務(wù)和要求。

2、充分利用校園廣播站、黑板報等宣傳陣地，大力宣傳愛校愛生的重要意義，在校園中形成愛校愛生的良好氛圍。

第二階段：實踐活動階段（2010年10月8日-2011年1月）。實踐活動，突出主題。

（一）開展愛生主題活動

1、在校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部中和全體教職工推行聯(lián)系班級、聯(lián)系和

幫扶貧困學(xué)生、聯(lián)系和幫教問題學(xué)生的幫扶幫教工作，聯(lián)系和幫助學(xué)困學(xué)生，聯(lián)系和培養(yǎng)優(yōu)秀和骨干、特長學(xué)生工作。對班級問題學(xué)生、學(xué)困學(xué)生和貧困學(xué)生給予真情關(guān)心和關(guān)愛，關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長和成才。

2、組織校區(qū)特困生分批次參加學(xué)校勤工儉學(xué)活動，切實解決特困學(xué)生的實際困難，幫助他們樹立信心，刻苦學(xué)習(xí)，順利完成學(xué)業(yè)。

3、設(shè)立北校區(qū)“貧困學(xué)生救助基金”?；饋碓从谛^(qū)教職工與學(xué)生的捐款。校區(qū)計劃10-11月在校區(qū)內(nèi)組織一次大型的捐款活動；三是組織聯(lián)系班級的教師每月對所聯(lián)系班級學(xué)生進行一次談話，了解學(xué)生情況，關(guān)心學(xué)生成長。

4、準(zhǔn)備由教育科和團委設(shè)立一個學(xué)生心理健康咨詢室，針對個別有心理疾病的學(xué)生進行心理輔導(dǎo)。

（二）開展愛校主題活動

1、校區(qū)由學(xué)生會、團委會發(fā)出“愛校月”的活動倡議（寫倡議書）、進行全校師生的總動員。

2、以班級為單位，各班制定出本班的愛校活動計劃，將計劃書上報校區(qū)團委。

3、創(chuàng)辦一期以“我愛校園”為主題的黑板報，校區(qū)將評比出優(yōu)秀板報。

4、積極開展愛校、凈化校園活動，全體學(xué)生要自覺落實學(xué)生行為規(guī)范，做到尊敬師長；主動問好；儀表整潔、團結(jié)同學(xué)；舉止文明大方；不隨地吐痰；愛護公物、節(jié)約用水用電；把紙屑扔進垃圾桶；不說臟話；在公共場所輕聲交談。

5、校區(qū)團委組織全校學(xué)生圍繞主題開展豐富多彩的系列活動，通過各種活動達到教育學(xué)生，規(guī)范行為的目的，讓文明之花開遍校園，將愛?；顒勇鋵嵲趯嵦?。

6、在全校范圍內(nèi)開展德育主題活動，指導(dǎo)各班召開主題班會。引導(dǎo)廣大學(xué)生展開討論，使愛校能真正內(nèi)化為自覺的行為。

7、走出校園，愛心獻社會。如：組織學(xué)生干部慰問敬老院、福利院、聾啞學(xué)校等，關(guān)注校園及社會弱勢群體，服務(wù)社會。（為宣傳學(xué)校打下基礎(chǔ)、）

8、10月8日，由校區(qū)工會小組組織全體教職工開展《參觀新校區(qū)觀后感》大討論，每位教職工寫出心得體會，使教職工對學(xué)校的發(fā)展充滿信心和希望，為學(xué)校的發(fā)展感到無比自豪，從而更加安心、勤奮、努力工作。

9、11—12月份舉行一次“創(chuàng)先爭優(yōu)、學(xué)校發(fā)展我進步”的教職工演講活動。增強教職工的主人翁意識和進取精神。

10、由校區(qū)工會小組組織教職工開展形式多樣，健康積極的文體活動，增強教職工的凝聚力。

第四階段：總結(jié)評比階段（2011年1月）：總結(jié)評議，經(jīng)驗交流，樹立典型。

1、開展“愛校愛生”黑板報評比活動。

2、總結(jié)表彰愛校愛生模范教職工、愛校模范學(xué)生，召開全校師生大會，進行“愛校愛生”專題總結(jié)表彰。

第二篇：愛校愛生愛教教師演講稿

愛校愛生愛教，從我做起在這春暖花開的日子里，我校迎來了教師演講大賽《愛校愛生愛教》。首先我代表四局小學(xué)的全體教師說一聲：親愛的學(xué)校我愛你！作為教師我們肩負(fù)著新世紀(jì)青少年一代的教育培養(yǎng)工作，首先要熱愛自己的學(xué)校。學(xué)校為我們提供了優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境，因為這里是我們和學(xué)生共同成長的搖籃，每一位老師和同學(xué)都要像愛護自己的眼睛一樣去維護學(xué)校的形象和榮譽。我要真心實意的尊重所有為學(xué)校提供服務(wù)的教職員工；我要自覺地保護學(xué)校的一草一木，創(chuàng)造高雅的人文環(huán)境；我還要像對待親人一樣去愛護每一位學(xué)生，讓我們互愛互學(xué)，一起歡樂成長！在學(xué)校中，你是否會撿起地上的紙屑？下課時，你是否會主動向同事打招呼？或許你會說，這些小事不值得我去做，但在這些小事中，體現(xiàn)了你對學(xué)校的愛。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的樂園，是我們又一個健康成長的家，所以我們不能忽略身邊的小事。校園是個神圣的地方，它是知識海洋里的避風(fēng)港，我們就是一只只小船；它是云朵，我們就是一顆顆雨滴；它是沙漠中的綠洲，我們就是一朵朵小花；為了讓校園更美麗，那么就從小事做起。撿起一片廢紙，幫助一位學(xué)生，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n??，這些微不足道的小事正是愛校的體現(xiàn)。如果大家都認(rèn)為愛校是自己的責(zé)任，那校園一定會變的更加美麗。教師對學(xué)生的愛是一種偉大而圣潔的愛，摻不得半點兒私心雜念，容不得一絲虛情假意。每天用驚喜的心欣賞每一個學(xué)生，用睿智的眼發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的特點，用飽含真情的話來鼓勵他們。教師愛學(xué)生是師生間的感情溝通，是開啟學(xué)生心智的鑰匙，是照亮學(xué)生心靈的**。記得我剛上班的那年，班上有位學(xué)生叫李曉瑩，上課不聽講，不愛寫作業(yè)，學(xué)習(xí)成績很差。第一次開家長會我將他爸爸留下好是一頓批評，他爸爸不但沒有生氣還很深情的告訴我了一件事：“朱老師，不知你是否記得，有一次我們家曉瑩做對了一道題，您經(jīng)過她身邊時不但表揚了她，還輕輕拍了一下她的頭，這個動作讓她高興了好幾天，每天都在說‘朱老師喜歡我，朱老師喜歡我?’”其實這個動作我早都不記得了，但這么不經(jīng)意的事讓后進生能有這樣強烈的自豪感，讓我覺得孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，徹底凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂。用愛心去愛他們，用細(xì)心照料他們，用真心擁有他們，用誠心感動他們，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶！我想，一名優(yōu)秀的教師不但是有愛心，而且是勇于創(chuàng)新和思考的智能型教師，這也是新時代對教師的要求。二00四年畢業(yè)后我毅然地站在“人民教師”的偉大行列。曾經(jīng)以為，教師的工作是比較輕松的?？墒钦嬲叩綅徫恢胁虐l(fā)現(xiàn)并不是那么容易。剛畢業(yè)時我自信滿滿，認(rèn)為只要講解清晰學(xué)生就能很容易的接受并理解，上課時我盡量用很明了的語言授課，自認(rèn)為每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容講解的已經(jīng)很清楚，感覺學(xué)生也能接受，但第一次考試的成績和其他班差了很多，當(dāng)我看到成績時我驚呆了，一個人跑到黃河邊哭了很久。事后我對自己的教學(xué)方法及時進行了反省，主動向每一位老教師請教，學(xué)習(xí)他們在教學(xué)中的經(jīng)驗和技巧，在以后的教學(xué)過程中，我有幸得到幾位資深老教師的悉心指導(dǎo)：充分準(zhǔn)備、立足教材、拓展思路、貫穿教學(xué)全過程，終于起到事半功倍的效果。在此，我向曾經(jīng)指導(dǎo)過、幫助過我的老師們深深鞠一躬，謝謝你們對我的幫助！世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多。你也許會驚奇地問：“那是什么呢?”我將毫不遲疑的回答你：“那就是愛!”愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。為了回報學(xué)生對我的愛，更為了所有需要愛的學(xué)生，我將自己所學(xué)的知識用最生動語言表述給他們，用最豐富的表情展示給他們。人們常常喜歡用緣分來解釋人與人之間的相遇和相知。記得有人說我們之間的一面之緣，是前世的五百次回頭才換來的，那我與我的學(xué)生朝夕相處又是前世的怎樣努力才換來的呢？我能是他們的老師，他們能成為我的學(xué)生，這是一件多么令人驚喜、值得珍惜的事呀。每天與孩子們一起喜，他們和我一起樂，我分享他們的幸福，為他們分擔(dān)成長的煩惱。每天清晨“老師，您早”那童稚的問候，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見”給我留下了明天的希望之光。我們四局小學(xué)是一所歷史悠久的學(xué)校，這里藏龍臥虎，人才濟濟，不管是老教師還是中青年教師，嫻熟的教育技巧和靈活的教育機智，都使我產(chǎn)生了深深地敬佩之意。進入四局小學(xué)工作以來，那一個個忙碌的身影，一次次實踐的體會，使我更懂得了“愛”字的內(nèi)涵，懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，真正懂得了該怎樣去教書育人。愛是一門科學(xué)，愛是一門藝術(shù)，愛是一種能力，愛是一個令人深思的話題。

第三篇：愛崗愛生愛校演講稿幼兒教師

用愛播撒希望

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師們：

大家晚上好！我要演講的題目是《用愛播撒希望 》

有人說，教師是人類的工程師，在平凡的崗位上作出了不平凡的貢獻。的確，如果學(xué)生是一朵含苞待放的花蕾，教師的職責(zé)就是讓他們生活在這片溫暖的陽光里絢麗綻放。在“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”這深刻體驗中，我體會了教師的無私奉獻，我們在平凡的崗位上，為了桃李滿天下這個簡單的理想而不斷的追求。

俗話說，樓房要建的高，地基就要打的牢，一個人要成為對社會有貢獻的人，少不了要接受教育，幼兒教育是人一生教育的起點，其成長的道路究竟如何，與其受到的幼兒教育是密不可分，如何讓自己成為一個合格的幼兒教師，為幼兒以后的繼續(xù)教育打下良好基礎(chǔ)，鍛煉出良好身體，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，塑造良好的人格，這是我成為一名幼兒教師以來一直思考的問題。每個人，每個幼兒教師，可能對此都有不同的理解，不同的答案。而我的理解是，要做好這些工作，就是要愛幼兒教師這個職業(yè)，愛每一個孩子。沒有無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績，作出貢獻。馬卡連柯曾說過：“愛是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新人。唯有愛，教師才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，才會把辛苦的教育工作當(dāng)作樂趣來從事，它能使教師感受到每個孩子的喜悅和苦惱都在敲打他的心，引起他的思考、關(guān)懷和擔(dān)心”。正所謂親其師信其道，用愛和孩子架起了親情般的橋梁。即然我們選擇了幼兒教師這個職業(yè)，我就會竭盡所能，把這事業(yè)當(dāng)成最光輝的事業(yè)，使之理想化、神圣化，為了人民的教育事業(yè)奉獻自己的一份力量。作為一名幼兒教師，我們一定要樹立高尚的道德情操和精神追求，要有甘為人梯，樂于奉獻的精神，要用我們的愛心去點亮一盞盞心燈，在照亮幼兒未來的同時，也輝煌自己的人生。幼兒教師的工作是既平淡又忙碌的，在這看似平淡枯燥的生活中，只要我們用心去感受，實則充滿著歡樂和幸福。在每日的教學(xué)活動中享受著幼兒進步帶給自己的幸福，也在職業(yè)活動中感受著自我發(fā)展帶來的幸福。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。我，愿意為祖國的幼兒教育事業(yè)奉獻我的青春，我的一生，我越發(fā)堅定了我的信念：愛崗敬業(yè)，無私奉獻，腳踏實地當(dāng)好一名幼兒教師！篇二：教師愛生愛校愛教演講稿 演 講 稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同志們、同學(xué)們：

大家好！

作為一名資歷淺薄的年輕教師，在這么多經(jīng)驗豐富的老師面前，我不敢班門弄斧，我只想和大家一起分享一下我個人的一點心得。

有人曾說：“有什么樣的目標(biāo)，就有什么樣的人生。”可能有許多人很不喜歡眼下的工作，或許是從工作中得不到絲毫的樂趣，也毫無創(chuàng)造性可言。在許多人看來，工作只是一種簡單的雇傭關(guān)系，做多做少，做好做壞，對自己意義不大，我想問問大家我們到底是為誰工作？工作著的大家也都應(yīng)該好好問問自己，如果現(xiàn)在我們不弄清楚這個問題，不及時調(diào)整好心態(tài)，那我們怎么可能對工作產(chǎn)生熱情，怎么可能在這個崗位上把工作做好，“愛崗”這個詞不是說說而已的，要在心底里埋下意識，并付之行動。

在物欲橫流的今天，許多人都會受到利益的驅(qū)動，心中只有一個字——錢，天下之大，只有錢最親，人情之暖，抵不過一紙金錢。許多人就這樣迷失在金錢與權(quán)利的旋渦中，迷失自己作為一個社會人應(yīng)有的本性——誠信與敬業(yè)。作為一名學(xué)管老師，我們首先要做到對得起學(xué)生、對得起家長、對得起社會。不能因為學(xué)生跟自己關(guān)系不錯，就對他的小錯誤置之不理，不能因為學(xué)生給一點好處，就對他的懲罰手下留情，敬業(yè)就是要用一種嚴(yán)肅的態(tài)度對待自己的工作，忠于職守、盡心盡責(zé)、廉潔自律，一個人只有自己尊重自己的職業(yè)，才能喚起他人對自己的尊敬，才能讓學(xué)生真正的尊敬自己。

學(xué)校是教育學(xué)生成人成才的地方，代課老師用自己豐富的知識和教學(xué)經(jīng)驗教會學(xué)生文化知識促使學(xué)生成才，而作為學(xué)管老師的我們更多的是教育學(xué)生成人?！安粺釔蹖W(xué)生的教師不是好教師”，這是我想的。無數(shù)優(yōu)秀教師的實踐證明：教師對學(xué)生的愛能使師生在心理上接近起來，能在師生間架起一座互相信任的橋梁。愛學(xué)生的方式有很多種，一個善意的微笑，一個贊許的目光，一句親切的話語，一條作業(yè)的批語，都會在學(xué)生心中激起小小的漣漪。我們還有什么理由不獻出更多的愛，來塑造更多的孩子美好心靈呢？是的，作為一名教師，我們沒有悠閑自在的舒適和安逸，沒有令人羨慕的財富和權(quán)利，更沒有顯赫一時的名聲和榮

譽。但是，當(dāng)我們面對孩子們純真的眼神流露著對知識的渴求時，當(dāng)我們看到孩子們作文中寫著對老師的無限信賴時，甚至當(dāng)看到孩子們因我們的努力而取得哪怕是一丁點兒的進步時，我想，在那時，我才更真正領(lǐng)會“教師”二字所蘊藏的豐富的內(nèi)涵，才真正明白“教師”二字所包含的深重的責(zé)任。自從當(dāng)上教師，我就想當(dāng)一位新型的教師，一位學(xué)生喜愛的教師，到目前為止，我還在努力。我覺得老師應(yīng)該用尊重、真誠、理解的心去熱愛每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿陽光。如果一滴水可以反射太陽的光輝，那么一顆心就可以傳遞愛的溫暖。桃李滿天下之日，就是愛滿天下之時。

學(xué)校培養(yǎng)了老師，老師培養(yǎng)了學(xué)生。我愛我校，因為我校有一大批愛崗敬業(yè)，無私奉獻、以校為家、愛生如子的教師。他們有的已年過半百，在三尺講臺上辛勤耕耘了三十多個春秋，把自己的大好青春，大好年華全部奉獻給了學(xué)校，奉獻給了自己所摯愛的事業(yè)。他們甘為“人梯”讓孩子站到自己肩膀上，去攀登科學(xué)文化知識的高峰。他們甘為蠟燭，燃燒自己照亮別人，用自己的付出換來一批批學(xué)生的成長。在他們的帶動下，中青年教師更堅定了熱愛教育事業(yè)的信心，肩負(fù)起學(xué)校教育教學(xué)的重任，成為我校的中堅力量。他們多數(shù)擔(dān)任著最苦最累的班主任工作，一干就是十幾年。特別是我們年輕教師不斷地努力學(xué)習(xí)，迅速成長，有的醉心于空靈飄逸的文字，文章每每在報刊上發(fā)表，有的擅長于課堂上的調(diào)控，多次在省市實驗課優(yōu)質(zhì)課比賽中獲獎，有的精于課程改革的研究，成為改革浪頭的領(lǐng)航員。我們已經(jīng)承擔(dān)起建設(shè)學(xué)校的重任，成為教學(xué)一線的骨干力量。有人說，老師是春蠶?？晌乙f，老師是充電電池，能量無限。工作一天，筋疲力盡，電量不足，回到家中休息充電，補足精神，第二天又在各自的崗位上拼命釋放能量，就這樣年日復(fù)一日、年復(fù)一年，無怨無悔。

今天，借助這個演講平臺，我為自己和我的同行還有我的學(xué)生們深深地祝福。想起他們，我的心里格外溫潤；想起他們，我的心中再次溢滿幸福的漣漪。謝謝大家！篇三：老師愛生愛校愛崗演講稿 老師愛生愛校愛崗演講稿 萬家中學(xué) 王秋龍 讓學(xué)生因我的存在而感到幸福。我曾經(jīng)讀過一篇短文《讓人們因我的存在而感到幸福》，內(nèi)容雖短卻很精彩。做一個“讓人們因我的存在而感到幸?！钡娜耍鋵嵑芎唵危汗财嚿?，你為一位老人讓座，這位老人就會因為你而感到生活在這樣一個文明的社會環(huán)境中是一種幸福；在街頭，你熱心地回答一位外地人問路，他就會因你而感到能夠得到一位素不相識的人的真誠幫助是一種幸福......我很喜歡這句話，同時也把它送給了我的學(xué)生：做一個“讓人們因我的存在而感到幸?！钡娜?！在家里，你聽爸爸媽媽的話，做自己力所能及的事，父母會覺得因為有了你而感到幸福；同學(xué)病了，你哪怕是送上一句親切的問候，他也會感到有你這樣的同學(xué)是一種幸福；在教室里，你認(rèn)真聽講不影響他人，為班上的每一位同學(xué)創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，老師會因為有你這樣的學(xué)生感到幸福??所以每帶一個班的學(xué)生，我都會讓他們記住這句話，然后細(xì)細(xì)去品味它的真正含義。而我，也時常問自己：“我能做一個讓學(xué)生因我的存在而感到幸福的英語老師嗎？”作為中學(xué)的英語老師，想必都有同感：一個老師要帶幾個班的課，同一節(jié)內(nèi)容的課一周要重復(fù)幾節(jié)。每天還要面對性格不同，接受能力有差異的學(xué)生。要說班主任的工作是勞累的，零碎的，繁瑣的，英語老師更要有統(tǒng)領(lǐng)“千軍萬馬”的精神和吃苦耐勞的本領(lǐng)。我作為英語教師的體會是，能讓我的學(xué)生“因我的存在而感到幸?！?，喜歡上英語課，喜歡我這個英語老師，自己吃的那點苦也就不算什么了。這學(xué)期，學(xué)生對英語學(xué)習(xí)已慢慢失去了新鮮感，只是按部就班地完成著老師布置的任務(wù)，而課堂游戲?qū)τ谒麄儊碚f也只剩下三分鐘熱度的吸引力。對于中學(xué)生來說，英語學(xué)習(xí)逐步由字母、單詞、句型的識記與掌握，這對于他們來說是有一定難度的。到底如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，盡可能的使每個學(xué)生保持一份學(xué)習(xí)的主動和熱情呢？ 為此，我采取了靈活多樣的方法，首先，注意培養(yǎng)得力的小助手，發(fā)揮小助手的示范引領(lǐng)作用。同時，成立”一對一”幫扶對子。讓優(yōu)生輔導(dǎo)后進生，把補差工作落在實處；其次注重鼓勵，能針對不同層次的學(xué)生布置分層作業(yè)。對考試、聽寫、作業(yè)取得優(yōu)秀成績的發(fā)放免寫作業(yè)券，極大的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。第三，針對特別差的學(xué)生，不但能在思想上予以啟發(fā)，指導(dǎo)，我還親自為其輔導(dǎo)功課，一個同學(xué)平時成績一直很不理想，而且平時很頑皮，作業(yè)經(jīng)常少寫、遲交、不寫。我先了解其學(xué)習(xí)，家庭等相關(guān)情況，從思想上，生活上予以幫助和鼓勵，利用每天課余的時間單獨為他們輔導(dǎo)，在我真誠的幫助之下，漸漸地，他們對學(xué)習(xí)英語有了濃厚的興趣，上課聽講也變得十分的認(rèn)真，每次的作業(yè)也是不折不扣的完成。最終，功夫不費有心人，本學(xué)期期末考試取得了不錯的好成績。我感謝我的學(xué)生，是他們給予我自信、力量和幸福，使我的教學(xué)一步一步的走向成熟。我感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，是你們給了我機會、鼓勵和關(guān)心；我更要感謝身邊的同事們，是你們的支持、幫助和配合使我慢慢的進步！在今后的日子里，我將會在新的起跑線上繼續(xù)努力和各位老師共勉，做一個“讓學(xué)生因我的存在而感到幸福”的老師！2012.3.26篇四：愛生,敬業(yè),奉獻,教師演講稿 師魂

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師們：

在我的心目中，教育是一塊圣土，新時期教師在這塊圣土上耕耘，應(yīng)該以生命投入，率先垂范，關(guān)愛學(xué)生，奉獻青春、心血和智慧，培養(yǎng)學(xué)生成長、成人、成才。

教師是人類靈魂的工程師。特別是當(dāng)我滿懷熱情和憧憬站在講臺上，面對臺下幾十雙渴求知識，純潔的眼睛時，我就會感到“老師”這兩個字的份量。著名的教育學(xué)家陶行知先生說過，學(xué)高為師，身正為范。教師道德情操不只對學(xué)生具有潛移默化的滲透感染作用，更是學(xué)生學(xué)習(xí)敬仰的典范。所以，作為一名人民教師，無論在什么場合，都應(yīng)時時刻刻加強自身的道德修養(yǎng)，用一個高尚美好的人民教師形象去影響學(xué)生，熏陶學(xué)生。

蘇霍姆林斯基說：“一個好的教師意味著什么?首先意味著他是這樣的人，他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣相信每個孩子都能成為好人，樂于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂與悲傷，了解孩子的心靈，只因都不忘自己也曾經(jīng)是個孩子?！币蚨叶昧私逃⒆右獜膼坶_始。

現(xiàn)在看著他們每天的茁壯成長，快樂地?zé)o憂無慮，我再一次深刻的體會到了這份太陽底下最崇高的事業(yè)所帶給我的生命價值，同時在品嘗為人師者的種種滋味后，我愈來愈感覺到，自己離不開這個職業(yè)。愛因斯坦也說過:“人只有獻身于社會,才能找到那實際短暫又有風(fēng)險的生命的意義”。是的，幾度風(fēng)雨，幾度春秋，那些可歌可泣的人類師魂值得人們稱頌，值得學(xué)習(xí)，但更多的教師象春蠶，象蠟燭在奉獻中送別了青春，熬白了自己的頭發(fā)，默默無聞地走完了人生的歷程，也應(yīng)同樣是值得稱頌的。

“我不會用金錢的尺子來丈量我的價值，因為我知道，我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁，我不會讓我知識的清泉變?yōu)橐粸┧浪驗槲抑?，我不是未來，但我的事業(yè)是未來。在高大的灌木面前我不曾氣餒，因為我擁有大海一樣的胸懷。

親愛的同事們，我們要以陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，守住心靈的寧靜，建設(shè)愛崗敬業(yè)、愛生如子的精神家園，不僅做為人民服務(wù)的教師，而且做讓人民滿意的教師，讓我們一起攜手努力吧!我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

廣州市天河區(qū)東風(fēng)實驗小學(xué)

演

講

稿

演講教師：程愛容

日期：2013.10.20篇五：幼兒教師愛崗敬業(yè)演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，為孩子奉獻全部的老師們：

大家上午好！今天我演講的題目是《用責(zé)任與奉獻捍衛(wèi)榮譽》。

幼兒教師，一個值得驕傲和自豪的名字；幼兒教師，一個青春涌動和激情四射的名字；幼兒教師，一個拼搏奉獻無私忘我的名字；幼兒教師，一個我們共同的名字！這個名字不僅僅是個代號，更是一種榮譽，就像士兵用鮮血捍衛(wèi)軍人的榮譽一樣，我------一名來自理工大幼兒園的普通教師，要用責(zé)任與奉獻捍衛(wèi)理工大幼兒園的榮譽。

記得09年剛進理工大幼兒園，我在回家的路上碰到了以前的同事，他友好的問我現(xiàn)在在哪上班，我怕別人嫌棄我教的是小孩兒，不好意思地說：“理工大幼兒園?！彼宦?，激動地說：“那個幼兒園好呀！在周口可是數(shù)得著的好幼兒園，聽說上你們園都得提前一年排隊報名。”聽到這兒，我的心忽然明亮起來，我頓時感到無比自豪。是啊，幼兒園現(xiàn)在能有這么高的榮譽與好評，是幾代理幼人共同努力奮斗的結(jié)果。作為新人我只有珍惜這來之不易的工作，與老教師一起用責(zé)任與奉獻捍衛(wèi)這份榮譽！

在剛來理幼的日子里，我能深深體會到來自領(lǐng)導(dǎo)與普通教職員工的那份責(zé)任心。每個人都默默工作在自己的崗位上，盡職盡責(zé)，愛崗敬業(yè)，團結(jié)互助。我也默默記下了每次和孩子交流都蹲下來的張燕舞老師；記下了陳甜甜老師親切的稱呼每個孩子為寶貝；記下了王霽老師在孩子不剩飯時摸著孩子的頭說：“真棒”；記下了鄭文君老師一進教室那發(fā)自內(nèi)心的微笑。這些愛的細(xì)節(jié)靠什么支撐？除了對工作的熱愛，還有對幼教事業(yè)那強烈的責(zé)任心！

說到“責(zé)任”，我想到另外一個詞“奉獻”。每天清晨是你早早的來園，只為陪伴那些個別早來的幼兒；在教學(xué)活動中，是你嚴(yán)格按照教學(xué)要求，用科學(xué)的方法把知識和技能傳授給孩子；每天午休時，是你巡回檢查孩子的被子是否蓋好并及時糾正不良睡姿；放學(xué)后，是你還在和個別家長交流直到天黑。無數(shù)個你組成了理幼這個大家庭，每個家庭成員的奉獻純潔無暇，樸實無華，這種奉獻是不能用時間和金錢來衡量的。

第四篇：愛國 愛校愛崗愛生 征文

愛國 愛校愛崗愛生 征文

一只樂隊，需要全體成員的齊心協(xié)力，才能呈現(xiàn)余音繞梁的華章；一支玫瑰，需要無數(shù)根須的無私奉獻，才能散發(fā)出沁人心脾的芳香；同樣，一個學(xué)校，需要每一位教師的愛崗敬業(yè)，才能蒸蒸日上。

學(xué)校是我們的家園，我們應(yīng)為學(xué)校濃墨重彩，把熱愛學(xué)校傾注在求知若渴，勤學(xué)苦練的探索中，把熱愛學(xué)校融匯于關(guān)心集體、無私奉獻的行動中。拾起一團被人丟棄的的紙屑，拉掉教室未滅掉的電燈，擰緊仍在滴水的龍頭，擦掉有損校容的粗話……我想從這些不起眼的小事做起，正是我們這一代人應(yīng)該具備的品質(zhì)?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。置身于風(fēng)景如畫的校園，從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個愛國的中國人，做一個愛校的人。

古人云：“國將興，必貴師而重傅，國將衰，必賤師而輕傅?！币粋€國家或民族的教育事業(yè)發(fā)展的狀況，直接影響到國家、民族的興旺發(fā)達、并立于不敗之地。今天人民群眾和社會發(fā)展對教育更多更高的需要，成為一名高素質(zhì)的教師是一項重要任務(wù)。德容天地，情系桑梓。愛崗敬業(yè)作為教師職業(yè)道德的基本規(guī)范，是做好教育工作和履行其他教師規(guī)范的思想前提。愛崗敬業(yè)是教師為人民服務(wù)的宗旨，也是實現(xiàn)自我價值、完成人格升華的有效途徑。沒有愛就沒有教育，教師要完成教書育人的使命，首先要有對教育事業(yè)和學(xué)生的拳拳愛心。面向全體學(xué)生，要求教師關(guān)心每一個學(xué)生，充分挖掘他們的潛力，做到因材施教；要求教師堅持德育為首，尊重學(xué)生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，促進學(xué)生生動、活潑、主動地發(fā)展。

我們既然選擇了教師這個職業(yè)，就要努力把自己的理想、青春、才智毫不保留地奉獻給這莊嚴(yán)的選擇，就像魚兒愛大海，蜜蜂愛鮮花！怎樣才能體現(xiàn)這份愛、表達這種情呢？那就是----愛崗、敬業(yè)！在平凡的崗位上，單個教師可能是“渺滄海之一粟”，但是，你我愛崗敬業(yè)的行動必將為我們學(xué)校發(fā)展壯大奠定堅實的基礎(chǔ)。不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海。從我做起，從小事做起，從今天做起，這就是敬業(yè)，這便是愛崗！愛崗敬業(yè)也是一種態(tài)度。黨和人民把教書育人的使命交給了老師，在教師的一切人生和事業(yè)追求中，關(guān)心學(xué)生、愛學(xué)生，把他們培養(yǎng)成才，是最大的價值所在，是最美的品德所在。老師的工作是平凡的，每天都在做著一件又一件平凡的事情，然而這些事情

卻連著千家萬戶，連著祖國的未來。我們每一位教師在平凡的崗位上默默耕耘、敬業(yè)奉獻，作出不平凡的光輝業(yè)績。

只有愛學(xué)生的人，才能教育好學(xué)生。沒有愛就沒有教育，沒有責(zé)任就辦不好教育。我們應(yīng)做到熱愛教育、熱愛自己的學(xué)校，用慈愛呵護純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希翼放飛理想，用雙手托起明天的太陽。

第五篇：愛校捐書活動計劃

“愛校捐書”活動計劃書

活動主題：捐一份書香，留一份真情

活動口號：書香幽幽寄真情

活動時間：第一階段：12月13日—12月20日第二階段：12月26日下午16：30—17：30第三階段：12月27日及以后

第四階段：12月27日（宣傳期），1月3日下午16：30—17：30第五階段：寒假及下學(xué)期

活動地點：圖書館門前

活動目的：為了擴大我院圖書館的藏書量，讓圖書館有足夠的書籍來滿足同學(xué)們廣泛的閱讀興趣，不僅為09年的綜合評估做好一項重要的準(zhǔn)備，而且讓同學(xué)們表達自己的愛校情懷。活動意義：書是人類進步的階梯，是人類健康成長的良師益友，一本好書可以影響一個人的一生，獻一片愛心，樹百年功德。捐書為校，捐書為人，把我們的書籍作為一份珍貴的禮物贈于母校。

主辦單位：愛校捐書委員會&廣涉團委青年志愿者協(xié)會

活動對象：全校師生

活動負(fù)責(zé)人:陳淑芬

活動總流程：整個活動為五個階段進行。

第一階段：活動宣傳期。第二階段：12月26日全

校捐書日第三階段：12月27日愛校捐書委員會辦公室的設(shè)立，為日后長期捐書活動的工作基地。第五階段：寒假及下學(xué)期捐書活動的長期開展。

第一階段工作流程：

1、由團委宣傳部擬定活動前期的各方面宣傳計劃并執(zhí)行，（詳情請看宣傳計劃）

2、12月17日—12月21日，各個班的聯(lián)絡(luò)員在班上宣傳“愛校捐書“活動并倡議同學(xué)捐書。并向同學(xué)派發(fā)捐書快

訊。

3、12月19日—12月21日，各聯(lián)絡(luò)員把一份捐書摸底表及捐書清單發(fā)到同學(xué)的手上，并按要求填寫好，把資料收

集整理好之后，交到各系分會會長。

第二階段工作流程（12月26日）

1、12月26日，15：00在圖書館門前開始布置會場。

2、16：20各系分會會長及資料登記小組，后勤應(yīng)急小組按系別就座準(zhǔn)備各自工作。

3、16：30活動正式開始，八大系同時進行工作，資料小組工作人員做好各方面的登記，后勤應(yīng)急小組做好圖書的分類及圖書搬運工作。

4、16：30—17：30活動一邊進行，廣播站一邊播放專題報道。

5、17：30活動結(jié)束，各系分會會長把本活動的資料，數(shù)量整理統(tǒng)計好后，交給愛校捐書委員會辦公室。

6、17：30—18：00由青協(xié)工作人員清理會場。

7、12月27日，召集捐書委員會各委員開會安排活動后期工作。

第三階段工作流程：

1、第二階段工作結(jié)束后，“愛校捐書委員會”辦公室也同步設(shè)立。

2、辦公室每天都會有捐書委員值日（詳情請見值日安排表）

主要通過電話的方式接受師生的長期捐書。

3、安排各班聯(lián)絡(luò)員定期派發(fā)捐書快訊。

第四階段工作流程：

1、12月27日青協(xié)在學(xué)院舉行第四次“戀綠”環(huán)?；顒樱皭坌＞钑钡谌A段性工作可以同步進行。青協(xié)會在做環(huán)保工作的同時，到05屆同學(xué)宿舍做捐書活動的宣

傳和倡議。

2、本次“戀綠”環(huán)?；顒踊厥盏呐f書也可捐獻出來。

3、經(jīng)過12月27日針對05屆畢業(yè)生的活動宣傳后，讓他

們有這方面的意識。1月3日可到05屆畢業(yè)生的宿舍

區(qū)設(shè)點，舉行第四階段的捐書活動。

第五階段工作流程：

1、1月份，由系分會會長安排聯(lián)絡(luò)員在班上提出放假捐書的倡議。對象不僅是學(xué)生，還有家長及社會各開明人士。

2、下學(xué)期捐書活動開展的計劃擬定。

注意事項：

1、各系分會會長通知聯(lián)系人；捐書的同學(xué)在書的背后寫上自己的格言并簽名。

2、認(rèn)真記好捐書人的相關(guān)資料，如捐書時間，書名，數(shù)量，身份，向捐贈者說明其資料會在史冊保存，捐書數(shù)量多者會有一定的獎勵。

愛校捐書委員會 2007年12月24日

“愛校捐書”活動宣傳計劃

由圖書館倡議的“愛校捐書”是一項長期的，對學(xué)校的發(fā)展有著推動作用的活動。圖書館藏書量的增加，不僅促進了學(xué)院的發(fā)展，更為擴展學(xué)生的視野提供了良好的條件。所以為了將這項如此有意義的活動推廣到全院各個角落，現(xiàn)計劃如下：

（一）規(guī)劃“愛校捐書活動”的專項宣傳欄。

因為本次活動是一項長期的，持續(xù)的獻愛心活動，我們有必要在院內(nèi)專門設(shè)立一個宣傳欄，使在校的和以后就讀我院的學(xué)生及全體教職工都能隨時了解本次活動的動態(tài)，也使那些想獻愛心的同學(xué)和老師們能方便地找到捐書的辦法。

（1）設(shè)欄地點：（建議）舊教學(xué)樓正門側(cè)

好處：教學(xué)樓為大部分學(xué)生們的上課地點，學(xué)生進出教學(xué)樓很容易就能夠注意到這個專欄。

（2）專欄外觀（附圖1）：廣告膠紙鋪底，中間有一棵用卡紙制成的“愛心長清樹”，樹干上貼著此活動的標(biāo)志（附圖2），樹冠中間有圖書館館長和團委書記的寄語和簽名，四周貼滿用卡紙做成的各捐書者的資料（姓名，系別，捐書數(shù)量等等）。樹以外的地方，可以看到本活動的主辦方和長期有效的捐書熱線。

（二）設(shè)置活動咨詢點

在我們院團委，學(xué)生會和各社團等組織都發(fā)出響應(yīng)書之際，我們應(yīng)該打鐵趁熱地把活動的概念詮釋給同學(xué)們知道，讓活動迅

速地開展起來。

（1）地點：圖書館門前

（2）時間：12月26日

（3）具體操作：由青協(xié)派出志愿者，身穿會服，作為咨詢員，讓廣

大師生能及時了解本活動，并設(shè)現(xiàn)場捐獻，讓師生們不僅可以透過熱線進行捐獻，更可現(xiàn)場獻上愛心，由在場工作人員進行登記。

（三）捐愛心書本，贈紀(jì)念書簽。

作為一項富有積極意義的獻愛心活動，讓捐獻者捐書后擁有一件本活動的紀(jì)念品，更能使本活動細(xì)水長流地進行下去，在捐書活動中，書簽便是紀(jì)念品的不二選。購買一批精美的書簽，書簽的背后寫上本次活動的名稱和標(biāo)語。捐書者每贈一次就可以獲得一張紀(jì)念書簽。