第一篇：永豐中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查特色材料

永豐中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)特色材料

1.開展“三課”引領(lǐng)活動。學(xué)校定期舉辦“新教師過關(guān)課”，“青年教師公開課”，“骨干教師優(yōu)質(zhì)課”，這“三課”的順利開展已初步形成學(xué)校教育科研的一大特色，它為廣大教師，特別是中青年教師提供了一個展示教學(xué)技能技巧的平臺。

2.開展了優(yōu)秀教研組的評比活動和教研組目標(biāo)管理考核，促進(jìn)了教育組的建設(shè)。

3.學(xué)校每學(xué)期開展一次由教導(dǎo)處組織的學(xué)生“學(xué)法”經(jīng)驗交流;讓成績優(yōu)異的學(xué)生介紹自己的學(xué)習(xí)方法，對其他學(xué)生起到了拋磚引玉的作用。

4.學(xué)校通過校長室研究、行政會決定，教代會通過制定《永豐鄉(xiāng)中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)責(zé)任追究制度》。

5.建立校本研訓(xùn)機制，開展“八個一”活動。教師要做到“八個一”：1每年讀一本教學(xué)理論專著；○2至少訂閱一種與所任教有關(guān)的雜志或○

報刊；3每個、學(xué)期執(zhí)教一節(jié)公開課；4主持或參與一項課題研究；5○○○發(fā)表一篇教學(xué)論文；○6面向?qū)W生或教師開設(shè)一次專題講座；○7命制一套高水平試卷；○8寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)總結(jié)（反思），以此來推動教師的理論水平和專業(yè)發(fā)展。

6.通過“師徒”結(jié)對活動方式，開展了對教師進(jìn)行湖南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)、堂堂網(wǎng)培訓(xùn)，讓每一位教師都學(xué)會使用現(xiàn)代教育信息技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

7.開展了學(xué)生作業(yè)展評活動，并且向全體學(xué)生開放，激發(fā)了廣大學(xué)生的書寫習(xí)慣。

8.每一學(xué)期舉行了一次信息技術(shù)與學(xué)科整合的教學(xué)比武活動。學(xué)校在八、九周內(nèi)就舉行了語文、數(shù)學(xué)兩個教研組舉行人人參與的教學(xué)比武活動，促進(jìn)了廣大教師對班班通的使用。

9.召開了《凝心聚力促發(fā)展，加壓奮進(jìn)提質(zhì)量》為主題的教育教學(xué) 1

質(zhì)量分析會；重新修訂了《永豐中心小學(xué)2013年---2014學(xué)年度教育教學(xué)質(zhì)量獎罰方案》，兌現(xiàn)教學(xué)獎15000元.10.出臺了針對五、六年級的《永豐中心小學(xué)2014年上學(xué)期復(fù)習(xí)迎考工作方案》，極大的促進(jìn)了五、六年級的教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

11.學(xué)校召開了一次家長座談會，要求家長監(jiān)督學(xué)校的教學(xué)管理、辦學(xué)行為，要求家長代表參與管理學(xué)校。

12.重視教研組的建設(shè)，全校分語、數(shù)兩個教研組，學(xué)校按50元／人的標(biāo)準(zhǔn)為每個教研組共下發(fā)了教研經(jīng)費1900元，各教研組按期初教研工作計劃，有條不紊地開展了聽課評課活動和行政人員推門聽課活動。何亮華副校長組織全體教師學(xué)習(xí)的《評課體會和建議》，為學(xué)校的教研教改和聽課評課起到了引領(lǐng)作用。

13.全校舉行了學(xué)“洋思”的教學(xué)模式，并要求每個教師寫出自己的心得體會。

14.學(xué)校嚴(yán)格按照《郴州市兩個“常規(guī)”》的要求，嚴(yán)格按國家課程計劃開齊課程，開足課時，并認(rèn)真落實課時計劃。校長室成員帶頭上課，不存在行政人員不上課的現(xiàn)象。嚴(yán)格按規(guī)辦學(xué)，不設(shè)重點班、特長班，按照教育均衡發(fā)展的辦學(xué)要求嚴(yán)格杜絕超大班額。

第二篇：中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則

上高街道中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則

（2016年）

為進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，使全體教學(xué)工作步入秩序化、規(guī)范化軌道，根據(jù)區(qū)教育局的文件精神，按照上高教委辦的常規(guī)管理要求，立足于我校教學(xué)實際，特制定教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則。

一、備課：

1.教師的備課除教學(xué)常規(guī)規(guī)定的內(nèi)容以外，每位教師須先備課后上課，不準(zhǔn)無教案上課。教案應(yīng)是課時教案，課時教案應(yīng)做到目標(biāo)明確，過程清楚，設(shè)計合理，程序完整，書寫規(guī)范，教學(xué)后記具有針對性。

2.學(xué)校教導(dǎo)處對教師備課情況每月抽查1次，主要檢查教案書寫的規(guī)范情況（目標(biāo)、重點、難點、作業(yè)安排、書寫規(guī)范等）、篇目數(shù)量，并將檢查主要情況記載在冊，同時將檢查情況及時反饋給有關(guān)教師。

3.所有學(xué)科備課一律采用手寫備課，做到提前一周備課。

二、作業(yè)：

1.語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)課需布置適量的作業(yè)（嚴(yán)格按照上級規(guī)定的作業(yè)量布置作業(yè)），教師不得以任何理由超額布置作業(yè)。作業(yè)的批改需認(rèn)真及時，使用評價性語言與學(xué)生交流；批語書寫規(guī)范，并做到日期、評價、記錄齊全。鼓勵支持教師在作業(yè)內(nèi)容設(shè)計、批閱方式、評價方式等方面做出大膽的革新。

2.學(xué)校教導(dǎo)處每月抽1次學(xué)生作業(yè)情況。主要檢查作業(yè)的次數(shù)，作業(yè)設(shè)計、批改的情況和學(xué)生的書寫情況。

三、聽課和教研活動記錄：

1.教師間開展相互學(xué)習(xí)交流的聽課活動，研究課堂教學(xué)，具體要求是校長不少于20節(jié), 業(yè)務(wù)校長不少于40節(jié),業(yè)務(wù)中層不少于50節(jié),教師每學(xué)期至少聽課12節(jié)。

2、教師要就準(zhǔn)時參加學(xué)校、教委辦、教科研中心等業(yè)務(wù)主管部門安排的各種教學(xué)研討交流活動，不得遲到早退，認(rèn)真學(xué)習(xí)，規(guī)范填寫教研活動記錄，活動結(jié)束后及時撰寫活動心得，按要求發(fā)到各級網(wǎng)站。

2.學(xué)校教導(dǎo)處不定期抽查聽課記錄和教研活動記錄。聽課記錄主要檢查聽課任務(wù)的完成情況，一是檢查聽課節(jié)數(shù)，二是檢查聽課過程中的及時性評價和課后總結(jié)性評價。教研活動記錄要記錄詳實，書寫規(guī)范，學(xué)有所得，每學(xué)期不少于8次，四、過程性檢測：

1、嚴(yán)格控制過程性檢測次數(shù)和檢測時間，每單元檢測一次。每次檢測后教師應(yīng)及時批改，認(rèn)真做好質(zhì)量分析，寫出書面的單元過關(guān)質(zhì)量分析。做好檢測后的反饋，檢測后要及時進(jìn)行講評，尤其要注意二次達(dá)標(biāo)過程。

2、學(xué)校教導(dǎo)處每月檢查單元檢測情況，主要是抽查試卷并檢查單元成績登記表和質(zhì)量分析。

五、教師成長檔案：

1、教師要不斷學(xué)習(xí)，及時記錄自己的專業(yè)發(fā)展過程，積極開展讀書學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐，以教學(xué)案例和教育故事為載體，記錄自己教學(xué)的困惑和成功。

2、學(xué)校教導(dǎo)處每月對老師的教是成長檔案檢查一次。說明：為保證我校教學(xué)常規(guī)檢查落到實處，學(xué)校實施以校長負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處具體落實的措施。校長主要負(fù)責(zé)檢查落實教師執(zhí)行常規(guī)的情況。教導(dǎo)處每月月底檢查全校所有教師的常規(guī)執(zhí)行情況，并對檢查結(jié)果做好記錄備查。

上高街道中心小學(xué) 2016年9月

第三篇：中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查實施方案

2017年上學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查實施方案

為加強學(xué)校教學(xué)工作的過程管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，提高教師做好教學(xué)常規(guī)工作的積極性和自覺性，提高教學(xué)效益。同時，為實事求是地評價各教師的常規(guī)工作質(zhì)量，提供真實、可靠的依據(jù)。特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

促進(jìn)教師積極、主動地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高工作實效；客觀、公正地評價教師的工作業(yè)績。

二、工作目的

1、落實學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作措施，全面了解教師常規(guī)工作情況，規(guī)范教師教學(xué)行為；

2、促進(jìn)教師自覺、認(rèn)真地抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；

3、客觀、公正地評價教師的工作業(yè)績，為教師的工作積分量化提供依據(jù)。

三、檢查小組

教學(xué)常規(guī)檢查小組，由校長以及教導(dǎo)處有關(guān)人員組成。具體人員如下：

組 長： 曾小成

成 員： 申衛(wèi)軍 王曉高 曾晶

四、檢查小組的職責(zé)和分工

1、工作職責(zé)：檢查小組全體成員負(fù)責(zé)對全體教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查和考評，并對檢查情況進(jìn)行總結(jié)、交換和通報。

2、分工情況：常規(guī)工作檢查分工，檢查人員按語、數(shù)教研組兩類檢查。

五、檢查內(nèi)容

學(xué)期授課計劃、備課筆記、作業(yè)批改、聽課筆記、校本研修、班主任工作手冊。

六、檢查原則

檢查過程堅持實事求是、公平、公正的原則。

七、檢查要求

1、備課：

1）要有明確的思想教育目標(biāo)，知識教育目標(biāo)，能力培養(yǎng)目標(biāo)，符合大綱要求，符合學(xué)生學(xué)習(xí)水平，與教學(xué)同步，課后要寫教學(xué)反思。2）教案的內(nèi)容應(yīng)包括教學(xué)目的、重難點、教具準(zhǔn)備、課時安排、板書設(shè)計、作業(yè)布置、教學(xué)反思等。教案的節(jié)次要達(dá)到課表量的百分之九十，一節(jié)課時對應(yīng)一節(jié)備課。

3）教師的授課計劃與備課筆記要一一對應(yīng)，無教案不能進(jìn)課堂。

2、作業(yè)批改：

1）要求教師全批全改，批改符號規(guī)范，要求學(xué)生要有糾錯，批改后有錯的必須要求學(xué)生糾錯，確實達(dá)到查缺補漏之目的。

2)作業(yè)次數(shù)與數(shù)量要符合學(xué)校規(guī)定，語文作業(yè)要求一課一次，作文8篇，數(shù)學(xué)作業(yè)要求一節(jié)課時一次作業(yè)。

3）作業(yè)的批改要及時，認(rèn)真，做到全批全改，嚴(yán)禁只是布置不批改的錯誤做法。

4）教師要盡量避免批改錯誤。

3、教研：一學(xué)期不少于15節(jié)次并有評價的聽課，每月不少于2000字的政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。

4、課堂教學(xué)

1）教師要嚴(yán)格要求按學(xué)校課程表上課，不得隨意調(diào)課，如有公假代課，請在教導(dǎo)室拿取并填好臨時代課調(diào)課單。

2）第四節(jié)課上課的老師應(yīng)監(jiān)督學(xué)生做好眼保健操，不得空堂或講課或離開教室。

3）教師不得體罰或變相體罰學(xué)生。

八、檢查形式

教學(xué)常規(guī)檢查實行定期檢查。（每月的下旬進(jìn)行檢查）

水東江中心小學(xué)教導(dǎo)室 2017-2-20

第四篇：中心小學(xué)常規(guī)檢查匯報材料

東水鎮(zhèn)中心小學(xué)常規(guī)檢查匯報材料

尊敬的檢查組各位領(lǐng)導(dǎo)，大家下午好，我受張國周校長的委托，就我校在教育教學(xué)常規(guī)管理等方面的情況向在座的各位作簡要的匯報：

一、學(xué)校基本情況：

學(xué)?，F(xiàn)有教師28人，現(xiàn)有教學(xué)班13個，學(xué)生530多人，人數(shù)比較多，生源也比較廣。代課教師有6人。

二、常規(guī)工作方面

①抓備課,每月教研組（語文、數(shù)學(xué)、英語）都要對本校教師的常規(guī)工作進(jìn)行檢查，其中開學(xué)初進(jìn)行的指導(dǎo)檢查，期中的小結(jié)檢查由學(xué)校的全體班子參與，著重對教師的作業(yè)批改、教案和教學(xué)反思、成績統(tǒng)計和分析進(jìn)行詳細(xì)的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋，及時改正。多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個性化和特色化

②抓上課，上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)采取了聽隨堂課和公開課的方式，公開課由三個教研組分開進(jìn)行，組長組織聽課、評課，并做好記錄，要求公開課必須在多媒體進(jìn)行，特別是一年級的漢語拼音，二年級的乘法口訣、三年級的作文教學(xué)是重點，這樣做的目的是促進(jìn)課堂效率的提高，加強對新教師的專業(yè)指導(dǎo)和成長。

③抓作業(yè)。每月教研組對各科作業(yè)批改情況進(jìn)行詳細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)問題，立即反饋，立即更改。絕大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習(xí)慣良好，能做到薄本整潔，任課教師精心設(shè)計了每次作業(yè)，做到批改認(rèn)真及時，每次作業(yè)都有激勵性評語；作業(yè)量適中，符合減負(fù)要求。

4、抓好教師的家訪、后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。要求教師每學(xué)期要對班里的學(xué)生進(jìn)行家訪或電訪，每學(xué)期將轉(zhuǎn)化后進(jìn)生作為重要工作來抓，把成功轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的業(yè)績視為考取一位實驗中學(xué)的業(yè)績。

5、認(rèn)真做好每單元、每章節(jié)的考試、情況分析工作。做好期中考試的情況分析，召開期中表彰大會。

6、期中考試后召開家長會。通過學(xué)校、科任老師和學(xué)生家長的溝通，教師的工作得到了家長的理解和支持

本學(xué)期還對語、數(shù)、英優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步學(xué)生每人進(jìn)行獎勵，獎勵方案是通過積分兌錢的方式進(jìn)行，分兩次進(jìn)行，收到了很好的效果。對參加學(xué)校舉行的作文、書畫、安全、英語手抄報作品等各項比賽、對習(xí)慣養(yǎng)成標(biāo)兵等進(jìn)行了展覽，樹立了榜樣。

本學(xué)期主要還抓實、抓細(xì)了下面的工作：

（1）通過文明班級流動紅旗評比，班級布置評比，完善班級日志、召開班主任、值日學(xué)生、值日老師、習(xí)慣養(yǎng)成評比小組等會議來促班級、學(xué)校管理。

（2）以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》縣教育局下發(fā)的習(xí)慣養(yǎng)成方面的要求為行動綱領(lǐng)，通過日常文明禮儀行為規(guī)范活動促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，這項主要由習(xí)慣養(yǎng)成評比小組來執(zhí)行，在每個星期周前會、升旗儀式由值日領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)，指出不足。

（3）抓好教師公開課來促課堂教學(xué)效率的提高，本學(xué)期需上公開課定為逢雙班的科任老師，每人需有獨立教案、寫好反思，評課氣氛比較熱烈；

（4）對學(xué)有專長的學(xué)生培養(yǎng)他們的興趣愛好，創(chuàng)造機會讓他們參加各級各類的競賽如漢語拼音競賽、乘法口訣競賽、作文競賽、英語競賽等。

（5）建立班級圖書角制度，利用課外時間讀書讀報，營造了“書香校園”的氛圍，突出了文化育人理念，使全體學(xué)生養(yǎng)成了喜歡閱讀的好習(xí)慣。

（6）結(jié)合鄉(xiāng)村少年宮，我校開設(shè)了葫蘆絲興趣班，電子琴興趣班，籃球、圍棋、軍旗、象棋，閱讀與寫作、語文、數(shù)學(xué)、英語等興趣班。

本學(xué)年我校還通過中午、放晚排隊回家、班、隊會和各科教學(xué)中注重加強了學(xué)生各方面安全教育，進(jìn)行了安全疏散演練。

走出去，請進(jìn)來。努力爭取機會外出聽課學(xué)習(xí)，本學(xué)期組織部分

教師去陽明三小進(jìn)行了六節(jié)的同課異構(gòu)學(xué)習(xí)課，得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)習(xí)的一致認(rèn)可。

成績屬于過去，我們相信,通過此次檢查活動,能夠進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校和教學(xué)常規(guī)管理工作更上一個臺階,進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為方式,促進(jìn)教師的專業(yè)專長,促進(jìn)學(xué)生的健康成長,提升學(xué)校的管理品位和教育質(zhì)量，也請檢查組在檢查中多提寶貴意見，謝謝大家！

第五篇：光輝中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查實施方案

光輝中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查實施方案

（2018-2019學(xué)第一學(xué)期）

為加強學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理，強化質(zhì)量意識，規(guī)范教育教學(xué)行為，樹立教師踏實敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的先進(jìn)典型，總結(jié)和推廣成功的教育教學(xué)經(jīng)驗，同時發(fā)現(xiàn)問題，整改不足。經(jīng)學(xué)校校委會研究決定，進(jìn)行本學(xué)期第一次教學(xué)常規(guī)檢查?，F(xiàn)制定方案如下：

一、指導(dǎo)思想

1、落實學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作措施，全面了解教師常規(guī)工作情況，規(guī)范教師教學(xué)行為；

2、促進(jìn)教師自覺、認(rèn)真地抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；

3、客觀、公正地評價教師的工作業(yè)績，為教師的工作積分量化提供依據(jù)。

二、組織機構(gòu)及分工

教學(xué)常規(guī)檢查小組，由校長以及教導(dǎo)處有關(guān)人員組成。具體人員如下：

組 長： 張彥軍

副組長： 盧進(jìn)平高迎風(fēng)

成 員： 石玉寶 楊建安 李 瑞 任永才 侯麗萍

1、工作職責(zé)：檢查小組全體成員負(fù)責(zé)對全體教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查和考評，并對檢查情況進(jìn)行總結(jié)、交換和通報。

2、分工情況：常規(guī)工作檢查分工，檢查人員原則上按照熟悉學(xué)科進(jìn)行臨時安排，做到既分工又合作。

三、檢查內(nèi)容

教學(xué)常規(guī)檢查內(nèi)容學(xué)科進(jìn)度計劃、備課、教材批注、作業(yè)批閱、學(xué)生輔導(dǎo)、教學(xué)反思、教學(xué)質(zhì)量檢測等。

四、檢查時間

2018年9月26日-----9月30日

五、檢查原則

檢查過程堅持實事求是、公平、公正的原則。

六、檢查要求

1.計劃：要求任課教師學(xué)期初填寫切實可行的教學(xué)進(jìn)度計劃表，交教務(wù)處。教務(wù)處將按照教學(xué)進(jìn)度計劃表進(jìn)行檢查。

2、備課：要有明確的思想教育目標(biāo)，知識教育目標(biāo)，能力培養(yǎng)目標(biāo)，思維發(fā)展目標(biāo)，符合大綱要求，符合學(xué)生學(xué)習(xí)水平，與教學(xué)同步，課后要寫教學(xué)后記。同時教案的內(nèi)容應(yīng)包括教學(xué)目的、重難點、教具準(zhǔn)備、課時安排、板書設(shè)計、作業(yè)布置、教后記等。

3、作業(yè)批改：題目要精選，具有典型性和代表性，題量要適度。要求教師全批全改，批改符號規(guī)范，批語能激勵學(xué)生，批改后有錯的要求學(xué)生及時糾錯，確實達(dá)到查缺補漏之目的。

4、測試：各學(xué)科每月1次或每單元1次，考前要認(rèn)真組織好復(fù)習(xí)教學(xué)，考后教師及學(xué)生都要進(jìn)行深入的考試分析，寫出質(zhì)量分析，總結(jié)得與失、成與敗，充分發(fā)揮考試加油站、檢測站的作用。

5、學(xué)生輔導(dǎo)：教師主動解決學(xué)生存在的個性或共性問題，每個星期至少輔導(dǎo)兩名學(xué)困生，真正落實培優(yōu)輔差工作。

6、作業(yè)量：語文、數(shù)學(xué)每周4-5次，英語每周1-2次，綜合（科學(xué)）每周1次。上多學(xué)科的教師，同科作業(yè)可累加。

七、檢查形式

教學(xué)常規(guī)檢查實行定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的辦法，均實行分組、分學(xué)科進(jìn)行。

1、定期檢查：學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查小組全體成員，對全體教師的常規(guī)工作定期檢查四次，每月1次（即每月20日左右為常規(guī)業(yè)務(wù)檢查考核）。

2、不定期抽查：不定期抽查分兩種形式。一是學(xué)校常規(guī)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組成員，臨時決定對全體教師的常規(guī)工作進(jìn)行抽查；二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課的時候，對上課教師的常規(guī)工作進(jìn)行檢查；主要檢查老師的上課、備課、作業(yè)布置等情況。真正落實月月考核，周周抽查，天天督查制度。

光輝中心小學(xué) 二0一八年九月二十六日