第一篇：“五個(gè)一”工程的落實(shí)情況檔

走近武侯實(shí)驗(yàn)中學(xué)

（四）——“五個(gè)一”工程的落實(shí)情況

最近，我有幸參加了李鎮(zhèn)西校長(zhǎng)組織青年教師學(xué)習(xí)的一次座談會(huì)，又一次學(xué)習(xí)了“五個(gè)一”工程的內(nèi)涵。李校長(zhǎng)要求年輕教師們多讀書，多思考，精心打造自己，提升自我，堅(jiān)持“五個(gè)一”工程：每天上好一堂課，完成教育使命；每天至少找一位學(xué)生談心，走進(jìn)學(xué)生心靈；每天思考一個(gè)教育問(wèn)題，作思想型的教師；每天讀書不少于一萬(wàn)字（哪怕三五千字），充實(shí)自己的頭腦；每天寫一篇教育隨筆（哪怕每周寫一篇），自我反思，自我完善。如果每一位有志之士堅(jiān)持三到五年，想不成功都不可能！

李校長(zhǎng)是這樣教育年輕人的，眾所周知他自己也是這樣做的，二十多年如一日，如癡如醉！他說(shuō)，有人說(shuō)我是書呆子，而我卻自得其樂(lè)，就好象賭徒在打麻將，甚至象吸毒者吸毒品一樣成癮，一天不讀不寫就渾身難受。我們深知，正是這一點(diǎn)使李校長(zhǎng)今天這么成功！在談到如何做思想型教師時(shí)，李校長(zhǎng)舉例驢和馬的區(qū)別，它們的自身?xiàng)l件都差不多，都可以拉套和奔跑，但是它們的勞動(dòng)成果卻有很大的差距：驢整天圍著磨盤轉(zhuǎn)圈圈，不去考慮有什么創(chuàng)新，一輩子都走不出去磨房。而馬呢，能創(chuàng)造出各種高難度、高技巧的動(dòng)作，有時(shí)候能參加表演、比賽，有時(shí)候能弛騁疆場(chǎng)，隨主人走南闖北，風(fēng)光天下！位

于成都市郊的武侯實(shí)驗(yàn)中學(xué)，校內(nèi)80%以上的學(xué)生是當(dāng)?shù)厥У剞r(nóng)民和外來(lái)進(jìn)城務(wù)工人員的孩子。

李校長(zhǎng)就如何讓這些孩子和城里孩子一樣享受優(yōu)質(zhì)教育，給溫總理寫了一封信，信中寫道，總理2006年3月14日在十屆全國(guó)人大四次會(huì)議閉幕后接受中外記者采訪時(shí)，談到要使教育成為面向平民的教育，從而使人人都能受到教育。正是總理的這次講話，促使他走上了鄉(xiāng)村平民教育之路。溫總理很快就對(duì)此予以批示：溫總理鼓勵(lì)他走鄉(xiāng)村平民教育之路，稱贊他和同事們所做的事抓住了素質(zhì)教育的關(guān)鍵問(wèn)題，并向他們表示敬意??溫總理比較欣賞李校長(zhǎng)倡導(dǎo)的“五個(gè)一”工程。頓時(shí)，四川省、成都市、武侯區(qū)等各級(jí)部門很快做出了反應(yīng)，學(xué)校也倍加受到社會(huì)的廣泛關(guān)注，一方面給予大力宣傳，另一方面給予經(jīng)濟(jì)支持。

兩年來(lái)，學(xué)校也非常珍惜這次機(jī)會(huì)，李校長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和廣大教教師，“五個(gè)一”工程逐步得到落實(shí)。

一是學(xué)校全面開放圖書館、閱覽室，包括電子閱覽室和教師電子備課室，特別是文化長(zhǎng)廊中的開放（無(wú)人看管）書架和別致溫馨的書屋，增強(qiáng)了教師和學(xué)生的讀書氛圍，真正做到了開卷有益。

二是在學(xué)校網(wǎng)站上開展閱讀接力賽，教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)人員參與的論壇氣氛日益活躍。學(xué)校教師定期定最低量的發(fā)表教育隨筆、讀書心得、心語(yǔ)網(wǎng)貼等，學(xué)校定期評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)，并與獎(jiǎng)金、福利和職評(píng)等項(xiàng)目掛鉤，大大提高了教師閱讀、寫作的積極主動(dòng)性，同時(shí)促進(jìn)每一位教師對(duì)教育問(wèn)題的思考，大大開闊了視野，拓寬了思維空間。

三是李校長(zhǎng)的個(gè)人新教育在線論壇和網(wǎng)絡(luò)博客每天都在更新，吸引成百上千名網(wǎng)友都在瀏覽、關(guān)注李校長(zhǎng)的教育思想，感染成千上萬(wàn)名教育者和被教育者都來(lái)關(guān)注目前的教育動(dòng)態(tài)，并提出各式各樣的互動(dòng)觀點(diǎn)，共同探討并促進(jìn)中國(guó)教育的改革和發(fā)展，當(dāng)然這些對(duì)本校的師生影響會(huì)更大。

四是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在李校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下全部擔(dān)課，并且多數(shù)擔(dān)任班主任，結(jié)合學(xué)校開展以“六大行動(dòng)”為主題的 “新教育”實(shí)驗(yàn)，教師堅(jiān)持每天找學(xué)生談心，堅(jiān)持寫教育日記，班主任寫教育隨筆。

五是定期不定期請(qǐng)進(jìn)教育專家作報(bào)告、傳經(jīng)送寶、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和互動(dòng)等活動(dòng)開闊了老師們的視野，提高了認(rèn)識(shí)能力。李校長(zhǎng)自己也要每月定期給全校教師作一場(chǎng)專題報(bào)告。六是堅(jiān)持“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，比如最近兩年，讓部分教師去北京、天津、江蘇、山東等地的名校進(jìn)行實(shí)地考察，學(xué)習(xí)成型的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。每逢假期全體教師都要參加各種培訓(xùn)，大練內(nèi)功，自我充電。

總之，學(xué)校盡可能為廣大教師創(chuàng)造寬松和諧的教育工作環(huán)境，提供優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，在“五個(gè)一”工程的影響下，力爭(zhēng)每一位教師每一天都有新的思想，每天都有新的思路。

第二篇：“五個(gè)一”活動(dòng)落實(shí)情況

xx局創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)“五個(gè)一”活動(dòng)

落實(shí)情況匯報(bào)

為推動(dòng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的深入開展，按照市委創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署，國(guó)慶前后,xx局黨委在全局黨員中開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)“五個(gè)一”活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)的開展，增強(qiáng)了廣大黨員干部的責(zé)任感、使命感，提升了黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮先鋒模范和戰(zhàn)斗堡壘作用，成效明顯。

一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

局黨委及創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組精心組織，扎實(shí)推進(jìn)，確?！拔鍌€(gè)一”活動(dòng)取得實(shí)效。一是領(lǐng)導(dǎo)帶頭，強(qiáng)化部署。制定周密計(jì)劃和安排，抓好動(dòng)員部署，強(qiáng)力組織推進(jìn)，黨委書記親自抓，充分發(fā)揮示范帶頭作用，采取多種方式組織和引導(dǎo)廣大黨員干部積極參與，迅速掀起活動(dòng)熱潮。二是營(yíng)造氛圍，擴(kuò)大影響。充分重視和發(fā)揮宣傳輿論引導(dǎo)作用，積極運(yùn)用黨務(wù)公開、廣播，積極宣傳“五個(gè)一”活動(dòng)的重大意義、進(jìn)展情況以及好經(jīng)驗(yàn)、好做法，營(yíng)造黨員干部廣泛參與“五個(gè)一”活動(dòng)的濃厚氛圍，并做好信息上報(bào)工作。三是聯(lián)系實(shí)際，務(wù)求實(shí)效。組織開展“五個(gè)一”活動(dòng)，把活動(dòng)成效體現(xiàn)到廣大黨員干部思想政治素質(zhì)的提升上，體現(xiàn)到凝聚人心、服務(wù)群眾、促進(jìn)和諧上，為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、加速轉(zhuǎn)型升級(jí)提供強(qiáng)大動(dòng)力。

二、嚴(yán)格落實(shí)，扎實(shí)推進(jìn)

1、“升國(guó)旗、唱國(guó)歌”活動(dòng)。10月1日上午，組織全局黨員，開展以“熱愛祖國(guó)、服務(wù)人民”為主題的“升國(guó)旗、唱國(guó)歌”活動(dòng)。局長(zhǎng)帶頭參加活動(dòng)，并圍繞主題對(duì)黨員提出了相關(guān)要求。

2、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部到創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)聯(lián)系點(diǎn)調(diào)研走訪活動(dòng)。國(guó)慶節(jié)前后，全體機(jī)關(guān)干部按照包村安排分別進(jìn)村入戶傾聽民聲、掌握民情、了解民意，幫助困難群眾和老黨員辦實(shí)事，梳理群眾反映的實(shí)際問(wèn)題，經(jīng)過(guò)鄉(xiāng)村干部共同疏通、調(diào)解，已將反映的問(wèn)題逐步解決。

3、“迎接省第八次黨代會(huì)，我為河北發(fā)展獻(xiàn)一計(jì)”活動(dòng)。近期，xx局創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)辦公室動(dòng)員廣大黨員干部切實(shí)發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，積極投身到“我為河北發(fā)展獻(xiàn)一計(jì)”活動(dòng)中來(lái)，加大宣傳力度，通過(guò)設(shè)立征集意見箱、公開電子信箱、公開征集電話、信訪接待等方式，廣泛動(dòng)員全局黨員干部群眾獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。到目前為止，全局共計(jì)收集匯總意見建議10條。

4、黨員志愿服務(wù)活動(dòng)。國(guó)慶節(jié)前夕，為困難黨員開展送溫暖、獻(xiàn)愛心等多種形式的黨員志愿服務(wù)活動(dòng)，積極為群眾辦實(shí)事、辦好事。

5、為民服務(wù)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)提升活動(dòng)。國(guó)慶節(jié)前，xx局窗口單位制訂了“為民服務(wù)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)實(shí)施方案，對(duì)“三亮三比三評(píng)”活動(dòng)和“四項(xiàng)機(jī)制”的落實(shí)進(jìn)行了安排部署。活

動(dòng)要求各個(gè)部門重新制定工作標(biāo)準(zhǔn)，要求每位工作人員重新做出任責(zé)承諾，并要求部門內(nèi)部要依據(jù)工作標(biāo)準(zhǔn)開展“三比”活動(dòng)，定期推選部門工作能手。以此來(lái)增強(qiáng)工作人員干勁，提高各部門整體工作水平。在此基礎(chǔ)上，還計(jì)劃每月組織一次“群眾評(píng)議、黨員互評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)”大會(huì)，對(duì)每月工作進(jìn)行一次全面評(píng)議。通過(guò)評(píng)議，一方面機(jī)關(guān)工作人員可以對(duì)工作中體現(xiàn)出的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行分析總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。另一方面通過(guò)接受群眾的評(píng)議，使機(jī)關(guān)工作切實(shí)做到陽(yáng)光透明。

通過(guò)這次“五個(gè)一”活動(dòng)的開展，xx局全體黨員干部提高思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，并將以此次活動(dòng)為契機(jī)，建立創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)長(zhǎng)效機(jī)制，確保年底各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)圓滿完成。

第三篇：“五個(gè)一”工程實(shí)施方案

滿義小學(xué)“五個(gè)一”工程實(shí)施方案

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，全校師生總動(dòng)員，明確“五個(gè)一”工程的重要性。

小學(xué)階段是長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的黃金時(shí)期，也是人生觀、價(jià)值觀等初步形成的關(guān)鍵時(shí)期。實(shí)施“五個(gè)一”工程是我鎮(zhèn)本學(xué)年一項(xiàng)重要工作，也是今后一段時(shí)間必須長(zhǎng)抓不懈的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。

“五個(gè)一”工程具體指：每月舉辦一次班級(jí)文化展、每周開展一次全校師生共同參與的“陽(yáng)光體育”活動(dòng)、每周舉行一次“寫規(guī)范字，做文明人”活動(dòng)、每周背誦一首經(jīng)典古詩(shī)文、每周上好一節(jié)“心理健康及安全教育課”。它涉及語(yǔ)文、綜合實(shí)踐活動(dòng)、美術(shù)、體育、健康、安全教育等學(xué)科門類，是我鎮(zhèn)對(duì)素質(zhì)教育“全面發(fā)展”這一要義的區(qū)域解讀和實(shí)踐，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效舉措。

二、加強(qiáng)組織，責(zé)任到人，確保各項(xiàng)工作的實(shí)效性。

學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、后勤主任為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)干事、少隊(duì)輔導(dǎo)員、各班主任為主要成員的“五個(gè)一”工程工作小組，具體負(fù)責(zé)該工程的計(jì)劃、實(shí)施及評(píng)價(jià)。做到長(zhǎng)計(jì)劃，巧安排，把各個(gè)目標(biāo)分解在日常的活動(dòng)中來(lái)，促使學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展。

1.每月舉辦一次班級(jí)文化展。此項(xiàng)活動(dòng)主要由教導(dǎo)處牽頭，各班主任組織實(shí)施。班級(jí)文化應(yīng)包括班牌、環(huán)境布置、班級(jí)公約、黑板報(bào)、展示臺(tái)（如：手抄報(bào)、硬筆字、毛筆字、繪畫、剪紙、手工制作、優(yōu)秀習(xí)作、讀書心得）、學(xué)生精神風(fēng)貌等諸多內(nèi)容。班主任及科任教師要有步驟地組織、引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持每日有行動(dòng)，日積月累出成果。學(xué)校將于每月下旬進(jìn)行班級(jí)文化展評(píng)活動(dòng)，并將展評(píng)結(jié)果計(jì)入班級(jí)及班主任考核中。

2.每周開展一次全校師生共同參與的“陽(yáng)光體育”活動(dòng)。此項(xiàng)活動(dòng)由少隊(duì)部負(fù)責(zé)。要求各班每天堅(jiān)持做好“兩操”（眼保健操、廣播體操），保證課間10分鐘及飯后時(shí)間不侵占、不挪用，讓學(xué)生成為課余時(shí)間的主人。各班要大力發(fā)動(dòng)學(xué)生備好活動(dòng)器械，展開球類運(yùn)動(dòng)、跳大小繩、踢毽子、玩沙包等活動(dòng)。課余時(shí)間，各班要有專人監(jiān)管，教師應(yīng)積極參與學(xué)生活動(dòng)，確?；顒?dòng)陽(yáng)光、有效進(jìn)行。每周三下午的第二節(jié)課為全校性的“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，由少隊(duì)部牽頭實(shí)施，分班展示，評(píng)比結(jié)果進(jìn)行專項(xiàng)記錄。

3.每周舉行一次“寫規(guī)范字、做文明人”活動(dòng)。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)實(shí)施。每周三下午的活動(dòng)課為統(tǒng)一的活動(dòng)時(shí)間，各班語(yǔ)文教師及班主任為具體負(fù)責(zé)人，書寫內(nèi)容可自選，也可統(tǒng)一規(guī)定。教師必須大力矯正學(xué)生不良書寫姿勢(shì)和習(xí)慣，爭(zhēng)取人人有大的進(jìn)步。同時(shí)，在平時(shí)的書寫過(guò)程中，要求學(xué)生寫規(guī)范字，逐漸養(yǎng)成書寫時(shí)平心靜氣，進(jìn)而使自己的言行文明、得體。

4.每周背誦一首經(jīng)典古詩(shī)文。教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)。各班結(jié)合學(xué)段閱讀要求，要有自定的經(jīng)典誦讀內(nèi)容，利用每天的晨讀、課前三分鐘等時(shí)段，指導(dǎo)、組織學(xué)生進(jìn)行誦讀，多種形式檢查背誦，讓瑯瑯書聲溢滿校園，讓學(xué)生人人愛上誦讀，從而培養(yǎng)其識(shí)記能力、誦讀能力、語(yǔ)感等綜合素養(yǎng)。每周一的班會(huì)課上可進(jìn)行競(jìng)賽展示活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的熱情。

5.每周上好一節(jié)“心理健康及安全教育課”。此項(xiàng)活動(dòng)由德育處牽頭實(shí)施。各班主任要高度重視此項(xiàng)活動(dòng)對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)的意義，多方搜集資料，精心準(zhǔn)備每節(jié)課，組織上好每節(jié)課。不能停留在說(shuō)教的層面上，須通過(guò)多媒體展示、綜合實(shí)踐等方法，確?；顒?dòng)的實(shí)效。學(xué)校不定期采用公開課的方式進(jìn)行活動(dòng)評(píng)價(jià)。

三、實(shí)施要求：

1.各項(xiàng)活動(dòng)中，班主任為直接負(fù)責(zé)人，須認(rèn)真按照學(xué)校的安排部署進(jìn)行工作。

2.學(xué)校、各班級(jí)對(duì)所有的活動(dòng)必須做好有關(guān)的記錄和資料整理，保留活動(dòng)痕跡。

3.學(xué)校定期和不定期考察班級(jí)各項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)開展情況，并納入教師考核與班級(jí)考評(píng)之中。

4、各班以書面形式將每月“五個(gè)一”工程實(shí)施情況進(jìn)行總結(jié)，并上報(bào)學(xué)校。

“五個(gè)一”工程實(shí)施方案

堯禾鎮(zhèn)滿義小學(xué)

第四篇：2013社區(qū)“五個(gè)一”工程工作總結(jié)

2013社區(qū)“五個(gè)一”工程工作總結(jié)

2013年**社區(qū)按照新建街道下發(fā)的《新建街道開展黨建工作“五個(gè)一”工程實(shí)施方案》的工作部署及相關(guān)要求，切實(shí)加強(qiáng)社區(qū)黨的建設(shè)，夯實(shí)黨在社區(qū)的組織基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)，為城市改革、發(fā)展、穩(wěn)定提供了強(qiáng)有力的組織保證。特將“五個(gè)一”工程開展情況總結(jié)如下：

一、打造一支最具特色的志愿者隊(duì)伍

**社區(qū)現(xiàn)已成立十支志愿者隊(duì)伍。有：敬老助老志愿者隊(duì)伍、愛心志愿者隊(duì)伍、宣傳志愿者隊(duì)伍、治安志愿者隊(duì)伍、文體志愿者隊(duì)伍、醫(yī)療志愿者隊(duì)伍、黨員志愿者隊(duì)伍、法律志愿者隊(duì)伍、環(huán)保志愿者隊(duì)伍、青年志愿者隊(duì)伍。先后組織開展活動(dòng)：（1）5月4日，**社區(qū)黨總支組織駐街單位中房物業(yè)、區(qū)直在職黨員、青年、黨員志愿者清理101網(wǎng)格3號(hào)樓前面健身休閑場(chǎng)所的垃圾、雜草、雜物等，此次活動(dòng)共有40多人參加，共清理垃圾八車。（2）2013年6月30日在中國(guó)共產(chǎn)黨成立92周年之際，**社區(qū)愛心志愿者開展走訪慰問(wèn)貧困老黨員活動(dòng)，志愿者來(lái)到貧困老黨員王瑞蘭家中，噓寒問(wèn)暖，促膝談心，詳細(xì)了解了她的身體、生活狀況，幫助她解決實(shí)際中的生活困難。（3）為做好社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生工作，根據(jù)區(qū)愛衛(wèi)會(huì)的工作安排，**社區(qū)于5月7日組織社區(qū)工作人員、環(huán)保志愿者開展“除四害”活動(dòng)，本次活動(dòng)有10余人參加，投放鼠藥近40公斤、毒鼠盒30個(gè)，對(duì)社區(qū)樓群、垃圾集中堆放處、排水溝、飯店周圍等重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行了重點(diǎn)投放。通過(guò)本次活動(dòng)，使社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生狀況得到了明顯的改變，社區(qū)“四害”密度得到了控制，有效的提升了社區(qū)的衛(wèi)生環(huán)境。（4）6月28日，正值慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立92周年來(lái)臨之際，**社區(qū)黨總支組織社區(qū)三委班子黨員、在職黨員、老黨員、宣傳志愿者歡聚一堂，召開座談會(huì)，到會(huì)的黨員滿懷激情來(lái)慶祝黨的生日，回顧黨史、重溫入黨誓詞，送上祝福。整個(gè)會(huì)場(chǎng)氣氛熱烈，歡聲笑語(yǔ)，充分體現(xiàn)了宣傳志愿者和社區(qū)黨員、工作人員的聰慧和力量。

二、建立一套最具效能的社區(qū)服務(wù)機(jī)制。

**社區(qū)已把《社區(qū)服務(wù)指南》整理完后上交于上級(jí)有關(guān)部門，等待編輯成冊(cè)，讓前來(lái)辦事的廣大居民一目了然，為他們提供更加便捷高效的服務(wù)。

三、完成一件最受群眾歡迎的實(shí)事。

**社區(qū)有一名低保戶殘疾人（精神殘二級(jí)）叫鄭天和，他經(jīng)常口不擇言，騷擾群眾，讓左鄰右舍寢食難安，六月的一天他赤身裸體在樓群走來(lái)走去，嚇得居民不敢出門。**社區(qū)主任得知這一情況后協(xié)調(diào)有關(guān)部門，將他送進(jìn)了精神病院，從此左鄰右舍的居民得到了安寧。

四、開展一項(xiàng)最具特色的活動(dòng)。

為了豐富社區(qū)居民的業(yè)余生活，增強(qiáng)中老年朋友身體素質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，**社區(qū)黨總支經(jīng)過(guò)一個(gè)星期緊鑼密鼓的精心籌備，于6月28日上午8點(diǎn)整拉開了第六次乒乓球比賽的帷幕。參加本次比賽及觀摩的有社區(qū)駐街單位、社區(qū)網(wǎng)格黨小組、乒乓球協(xié)會(huì)會(huì)員、區(qū)直機(jī)關(guān)在職黨員、文體志愿者等30余人。

五、培養(yǎng)一支最具潛力的社區(qū)人才隊(duì)伍。

**社區(qū)歷年都在培養(yǎng)大量人才，如：協(xié)調(diào)組織人才、寫作人才、活動(dòng)主持講解人才等，通過(guò)崗位培養(yǎng)、各類資質(zhì)考試，現(xiàn)在已有秦圓圓、程新新兩名同志順利考上國(guó)家注冊(cè)的初級(jí)社會(huì)工作師職稱。

今后，我們將繼續(xù)做好“五個(gè)一”工作，把社區(qū)的各項(xiàng)工作做得更好，更上一層樓。

第五篇：領(lǐng)導(dǎo)魅力“五個(gè)一”工程

領(lǐng)導(dǎo)魅力“五個(gè)一”工程

文/交廣企業(yè)管理咨詢公司首席專家譚小芳

前言：

大家知道，文化部、中宣部每年都會(huì)推出“五個(gè)一工程獎(jiǎng)”。所謂“五個(gè)一工程獎(jiǎng)”，就是每年從上一的作品中評(píng)選出一部好的理論著作、一部好的電視劇、一部好的電影、一首好的歌曲和一部好的戲劇作品，用最好的精神產(chǎn)品鼓舞人、教育人，使人民從中汲取營(yíng)養(yǎng)，做高素質(zhì)的中國(guó)公民。著名領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)專家譚小芳老師借鑒國(guó)家這個(gè)政策，推出了一個(gè)“個(gè)人魅力五個(gè)一”的辦法，來(lái)豐富領(lǐng)導(dǎo)者的人文素養(yǎng)和個(gè)人魅力。

譚老師建議我們的領(lǐng)導(dǎo)者要善用人際關(guān)系的原則和技巧，打破人際關(guān)系中的僵局，克服人際交往的心理障礙，并開出了五個(gè)個(gè)人魅力處方，分別是做一個(gè)熱情的人，做一個(gè)有價(jià)值的人，做一個(gè)懂得尊重的人，做一個(gè)有心計(jì)的人，做一個(gè)熟悉游戲規(guī)則的人。

你相信領(lǐng)導(dǎo)魅力可以解決很多科學(xué)管理解決不了的難題嗎？你的核心骨干愿意不計(jì)報(bào)酬、不計(jì)條件追隨你嗎？你知道用領(lǐng)導(dǎo)魅力解決“執(zhí)行力低下”問(wèn)題的方法嗎？面對(duì)決定企業(yè)命運(yùn)的抉擇，你具備做出正確選擇的素質(zhì)嗎？你想擁有“卓越領(lǐng)導(dǎo)魅力”嗎？歡迎進(jìn)入著名領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練專家譚小芳老師（官網(wǎng)004km.cn）的領(lǐng)導(dǎo)魅力課堂！

20世紀(jì)初，德國(guó)社會(huì)學(xué)家韋伯(MaxWeber)提出“charisma”，即“魅力”這一概念，意指領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)下屬的一種天然的吸引力、感染力和影響力。魅力型領(lǐng)導(dǎo)理論(CharismaticLeadershipTheory)是指領(lǐng)導(dǎo)者利用其自身的魅力鼓勵(lì)追隨者并作出重大組織變革的一種領(lǐng)導(dǎo)理論。由于這種魅力超出了人們的正常生活，所以它難以用理性、美學(xué)或者別的觀點(diǎn)加以解釋。

隨后，本尼斯(W.Bennis)在研究了90名美國(guó)最有成就的領(lǐng)導(dǎo)者之后，發(fā)現(xiàn)魅力型領(lǐng)導(dǎo)者有4種共同的能力：有遠(yuǎn)大目標(biāo)和理想；明確地對(duì)下級(jí)講清這種目標(biāo)和理想，并使之認(rèn)同；對(duì)理想的貫徹始終和執(zhí)著追求；知道自己的力量并善于利用這種力量。魅力型領(lǐng)導(dǎo)理論從20世紀(jì)80年代起，日益受到研究者的重視。這是因?yàn)殡S著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，各類組織，尤其是企業(yè)組織迫切需要魅力型領(lǐng)導(dǎo)者的改革和創(chuàng)新精神，以對(duì)應(yīng)環(huán)境的挑戰(zhàn)。

美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)家托尼亞歷山德拉認(rèn)為：“魅力并不是建立在智商和遺傳的基礎(chǔ)之上，也不是建立在財(cái)產(chǎn)、幸運(yùn)和社會(huì)地位的基礎(chǔ)之上；相反，它可以通過(guò)個(gè)人的努力而加以掌握?！敝I(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練專家譚小芳老師則表示，具有超凡魅力的人有化繁為簡(jiǎn)的高超能力（如：馬丁·路德金用一句“我有一個(gè)夢(mèng)想”就表達(dá)了無(wú)窮深意）；他善于利用符號(hào)、類比、比喻以及故事進(jìn)行溝通和交流。他無(wú)畏風(fēng)險(xiǎn)，是一個(gè)天生的樂(lè)觀主義者，他具有強(qiáng)烈的反理性、反傳統(tǒng)色彩，往往被視作異端。

在現(xiàn)代行政學(xué)派和大眾傳播學(xué)看來(lái)，在當(dāng)代社會(huì)，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，尤其需要強(qiáng)大的個(gè)人魅力。古今中外所有優(yōu)秀的政治家都無(wú)不向公眾傳遞著極具個(gè)性的領(lǐng)導(dǎo)者魅力。一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，除了具有優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)能力，出色的與眾不同的領(lǐng)導(dǎo)魅力也是必不可少的。今天的組織身處動(dòng)蕩的商業(yè)環(huán)境，非常需要魅力型領(lǐng)導(dǎo)者，以期待他們?cè)谌蛐愿?jìng)爭(zhēng)的環(huán)境下為員工提供一個(gè)吸引人的愿景和目標(biāo)，有效激發(fā)他們的變革、創(chuàng)新和組織競(jìng)爭(zhēng)力的提升。但“什么造就領(lǐng)導(dǎo)魅力呢”？卓有成效的戰(zhàn)略、出色的激勵(lì)技巧、非傳統(tǒng)行為??不同的答案從不同的角度都有一定的合理性。

古人云：以力服人者，非心服也，力不瞻也；以德服人者，心悅誠(chéng)服也。在現(xiàn)代社會(huì)，一些有識(shí)之士甚至提出，偉大的機(jī)構(gòu)不是管理出來(lái)的，而是領(lǐng)導(dǎo)出來(lái)的，是由那些熱切地追求成功的人們?cè)诓粩喔邼q的成就感的促使下辛勤努力的結(jié)果。一個(gè)擁有魅力的領(lǐng)導(dǎo)者在團(tuán)體中的“牽引”作用由此可見一斑。領(lǐng)導(dǎo)魅力，是領(lǐng)導(dǎo)者在與他人交往中，影響和改變他人心理行為的能力。領(lǐng)導(dǎo)魅力的強(qiáng)弱，直接關(guān)系到其領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平。譚老師將幫你學(xué)會(huì)用今天超越昨天、用未來(lái)超越現(xiàn)在，透視成功人士的秘密，幫助您打造神奇的領(lǐng)導(dǎo)魅力！

魅力型領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)勢(shì)有如下：強(qiáng)勢(shì)領(lǐng)導(dǎo)，絕對(duì)服從。尤其適用于困難時(shí)期或危險(xiǎn)情境，如組織突變時(shí)。比較：危機(jī)管理(CrisisManagement)。有效。如果領(lǐng)導(dǎo)者的愿景正確，其領(lǐng)導(dǎo)力無(wú)疑極為高效。修辭能力。比較：心理定格(Framing)。精力充沛、內(nèi)在清晰、遠(yuǎn)見卓識(shí)、反傳統(tǒng)、具有模范性。

魅力型領(lǐng)導(dǎo)的局限如下：強(qiáng)勢(shì)領(lǐng)導(dǎo)，絕對(duì)服從。日常月久，領(lǐng)導(dǎo)著身邊會(huì)聚集的都是“唯命是從者”。代表性差。具有魅力型品質(zhì)特征的領(lǐng)導(dǎo)者畢竟還是少數(shù)。容易自我陶醉。忽略現(xiàn)實(shí)。對(duì)他人不敏感。比較：[倫理的崩潰七個(gè)標(biāo)志](SevenSignsOfEthicalCollapse)缺乏責(zé)任感。無(wú)內(nèi)在道德束縛。領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人價(jià)值觀尤為重要，這樣的領(lǐng)導(dǎo)者即能夠成就組織，也能夠毀滅組織。變化莫測(cè)。有潛在危險(xiǎn)。

領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)魅力不同于一般人的魅力，其產(chǎn)生的原因既有職務(wù)分工的因素，又有個(gè)人品質(zhì)方面的因素，那種片面強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人品質(zhì)方面的因素，而否定職務(wù)權(quán)力的影響的主張是不全面的。領(lǐng)而導(dǎo)之，其本質(zhì)是一種影響力，即領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)其影響力來(lái)影響追隨者的行為以達(dá)到組織目標(biāo)。對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)說(shuō)，要想取得好的成績(jī)，就需要在制定好可行的目標(biāo)之后，自己身體力行，多做一些模范性、標(biāo)桿性的事情。通過(guò)自身的魅力因素去影響和帶動(dòng)群眾，魅力是一種“很能吸引人的力量”。如何才能成為一個(gè)有魅力的領(lǐng)導(dǎo)呢？譚小芳老師認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)魅力來(lái)源于以下9個(gè)方面，姑且稱之為領(lǐng)導(dǎo)魅力的九陽(yáng)神功：

1、領(lǐng)導(dǎo)魅力來(lái)源于資歷因素

盡管不能簡(jiǎn)單地說(shuō)，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者資歷深，則權(quán)威與魅力就高，但它也確有利于領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威與魅力的培植。資歷包括兩個(gè)方面，一方面是從時(shí)間長(zhǎng)短看，一個(gè)單位新來(lái)一位領(lǐng)導(dǎo)者，人們往往打聽他的經(jīng)歷，一旦發(fā)現(xiàn)他是某名牌大學(xué)畢業(yè)，長(zhǎng)期從事領(lǐng)導(dǎo)工作，經(jīng)歷過(guò)多種崗位，擔(dān)任過(guò)多種職務(wù)，人們就會(huì)對(duì)他產(chǎn)生一種敬重感，從而就容易接受他的領(lǐng)導(dǎo)。

2、領(lǐng)導(dǎo)魅力來(lái)源于品格因素

品格是指領(lǐng)導(dǎo)者的道德、品行、人格和作風(fēng)等。從廣義上講，品格因素包括大公無(wú)私、信用誠(chéng)實(shí)、正直公道、言行一致、以身作則、嚴(yán)于律己、平易近人、勇于開展批評(píng)和自我批評(píng)等。人格魅力的修煉和培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期持續(xù)的過(guò)程，高尚的人格是由平凡的小事日積月累而成的。領(lǐng)導(dǎo)要提升自己的人格魅力，個(gè)人品格是決定領(lǐng)導(dǎo)者影響力的根本因素。具有高尚品格的領(lǐng)導(dǎo)魅力，容易使人對(duì)其產(chǎn)生一種敬愛感。人們對(duì)已故的周恩來(lái)總理，就有非常強(qiáng)烈的敬愛感，就是因?yàn)橹芸偫砭哂懈呱械钠犯瘛?/p>

3、領(lǐng)導(dǎo)魅力來(lái)源于思想因素

所羅門王曾說(shuō)過(guò)：他的心怎樣的思量,他為人就是怎樣的人。思想的力量將影響一個(gè)人的作為。一個(gè)魅力領(lǐng)導(dǎo)者或企業(yè)家同時(shí)也是一個(gè)深邃的思考者和思想家。無(wú)論是華為任正非的“華為的冬天”與《華為基本法》，還是海爾張瑞敏的“吃休克魚”、“海爾是?！薄ⅰ靶逼虑蝮w理論”，還是聯(lián)想柳傳志的“雞蛋論”、“拐彎論”等等，無(wú)不是領(lǐng)導(dǎo)者在不同歷史發(fā)展階段對(duì)企業(yè)運(yùn)作規(guī)律的深刻洞察與準(zhǔn)確的把握，無(wú)不閃爍著思想的光輝，影響著他的企業(yè)和追隨者。

4、領(lǐng)導(dǎo)魅力來(lái)源于才能因素

領(lǐng)導(dǎo)才能可以說(shuō)是個(gè)綜合因素，它是領(lǐng)導(dǎo)者的品質(zhì)、知識(shí)與智力、情感因素的統(tǒng)一體，是諸因素在領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐中的具體表現(xiàn)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)說(shuō)它主要包括觀察能力，分析判斷能力，組織能力，協(xié)調(diào)能力，創(chuàng)新能力和預(yù)見能力等。領(lǐng)導(dǎo)者的才能高低，是能否勝任工作以及工作中獲得成就大小的一個(gè)重要條件。所以，才能是領(lǐng)導(dǎo)魅力的一種實(shí)踐性因素。

5、領(lǐng)導(dǎo)魅力來(lái)源于激情因素

馬云在IT界絕對(duì)是個(gè)標(biāo)志性的人物，他帶領(lǐng)下的阿里巴巴連續(xù)5年被《福布斯》評(píng)為全球最佳的B2B網(wǎng)站。時(shí)下大紅大紫的馬云在對(duì)事業(yè)充滿激情的同時(shí)，始終保持著罕見的理性，這不能不讓人肅然起敬。正如復(fù)星總裁郭廣昌所說(shuō)：“商業(yè)中的理性，就是既要認(rèn)清自己的目標(biāo)，又要清楚自己所持有的資源，而只有具備了激情，才能克服一個(gè)又一個(gè)的困難，具備為一個(gè)宏大目標(biāo)而奮斗的耐心。”

6、領(lǐng)導(dǎo)魅力來(lái)源于和諧因素

中國(guó)市場(chǎng)告訴發(fā)展，日新月異，原先單

一、模式化的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境被無(wú)數(shù)的變數(shù)充斥。管理者提到了由于各種不同的企業(yè)體制、不同的職能部門、不同的文化背景、不同的價(jià)值取向、不同的工作方式等多元化差異引發(fā)的矛盾和沖突。部分中國(guó)的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人并不太習(xí)慣多元化，因?yàn)樗绊懥诵?，讓人無(wú)所適從，也影響了企業(yè)的績(jī)效。但是，這一切都需要改變和適應(yīng)，優(yōu)秀的企業(yè)管理者必須有較高的情商，和諧管理，異中求同，兼容并蓄。只有通過(guò)高效溝通、協(xié)同整合、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)潛能、形成整體競(jìng)爭(zhēng)力，才能在新興市場(chǎng)中掌握機(jī)遇，創(chuàng)造出雙倍乃至更多的高效業(yè)績(jī)。

7、領(lǐng)導(dǎo)魅力來(lái)源于知識(shí)因素 知識(shí)是人類實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的概括和總結(jié)。如果一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，精通業(yè)務(wù)知識(shí)，又有豐富的管理知識(shí)以及其他相關(guān)知識(shí)，人們就會(huì)對(duì)他產(chǎn)生信賴感、需要指出的是，領(lǐng)導(dǎo)者不僅要有豐富的知識(shí)，而且要有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。知識(shí)淵博，結(jié)構(gòu)又合理，其領(lǐng)導(dǎo)魅力的影響力就更大。

智力與知識(shí)不能等同。知識(shí)豐富，不一定智力水平就高，但知識(shí)豐富，有助于智力水平的提高，因?yàn)橹橇λ绞窃谥R(shí)的獲得中發(fā)展起來(lái)的。我們常常看到一個(gè)人在工作中顯示出比較好的智力水平，但又因知識(shí)不足而制約了智力水平發(fā)揮的情況。同樣，有智力水平不一定知識(shí)豐富。知識(shí)與智力水平只能相互促進(jìn)，相輔相成，而不能相互代替，彼此等同。因此，一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)當(dāng)既重視知識(shí)的學(xué)習(xí)，又重視智力水平的提高。知識(shí)淵博，智力水平又高，其領(lǐng)導(dǎo)魅力必然被大大強(qiáng)化。

8、領(lǐng)導(dǎo)魅力來(lái)源于夢(mèng)想因素

有夢(mèng)最美，有夢(mèng)想的領(lǐng)導(dǎo)最可愛。一粒橡樹的種子可以漫生成茂密蔥郁的森林，夢(mèng)想是一切未來(lái)實(shí)現(xiàn)的種子，是下一個(gè)努力的強(qiáng)烈目標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)者正是不停地編織一個(gè)個(gè)夢(mèng)想的花環(huán)，煽動(dòng)、誘惑、吸引、凝聚他的團(tuán)隊(duì)和追隨者，不斷地實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)想又奔向下一個(gè)夢(mèng)想。當(dāng)有人問(wèn)奧康集團(tuán)董事長(zhǎng)王振滔最喜歡的一個(gè)詞語(yǔ)是什么？他說(shuō)是夢(mèng)想，并說(shuō)：“我未來(lái)的夢(mèng)想，是我能站在月球上看著地球上不同膚色的人穿著奧康皮鞋走來(lái)走去?！?/p>

9、領(lǐng)導(dǎo)魅力來(lái)源于情感因素

隨著情商理論從國(guó)外的引入，人們?cè)絹?lái)越重視情商在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中的作用，國(guó)外領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的研究表明，一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)者，80因素來(lái)自情感方面，只有20的因素來(lái)自智力方面的影響，領(lǐng)導(dǎo)魅力的培植就更離不開情感的力量。領(lǐng)導(dǎo)者良好的情感，可以營(yíng)造良好的組織氛圍和健康的組織人際關(guān)系。俗話說(shuō)：“感人心者，莫過(guò)于情”，說(shuō)的就是這個(gè)道理。

總之，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)魅力形象體現(xiàn)的是領(lǐng)導(dǎo)魅力的氣質(zhì)、風(fēng)度、人品、知識(shí)等方面，靠的是令人懾服的人格魅力的影響力，而不是令人生畏的權(quán)力影響。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)魅力和形象直接關(guān)系到企業(yè)的生存和發(fā)展。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)從時(shí)代要求出發(fā)，特別注重樹立企業(yè)家精神和領(lǐng)導(dǎo)者人格魅力，成為大浪淘沙的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中砥柱中流、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的強(qiáng)者！