第一篇：第27個教師節(jié)表彰會上的發(fā)言材料

各老師們、同志們：

金桂飄香、秋菊逸彩，在這充滿豐收喜悅的時節(jié)里，我們迎來了第27個教師節(jié)，這是我們廣大教師自己的節(jié)日，是一個值得我們歡慶的日子。今天，我們隆重集會，慶祝自己的節(jié)日，感受身為教育工作者的幸福和自豪。值此，我代表渠陽管委會黨委、管委向全體教育工作者致以崇高的敬意和節(jié)日的問候！向即將受到表彰的優(yōu)秀教師和先進個人表示熱烈的祝賀！向曾經(jīng)為管委會教育事業(yè)發(fā)展做出貢獻的離退休老教師致以崇高的敬意和良好的祝愿！向關(guān)心和支持管委會教育事業(yè)發(fā)展的各級各部門和 廣大干部群眾表示衷心的感謝！

教師是人類靈魂的工程師，是先進生產(chǎn)力、先進文化的傳播者和推動者，是青少年健康成長的領(lǐng)路人。過去一年來，我區(qū)廣大教師以“三個代表”重要思想為指導，辛勤工作、默默耕耘，為培養(yǎng)人才、推進我區(qū)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展作出了卓越貢獻。為我區(qū)教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定了良好、扎實的基礎。

近年來，我管區(qū)教育事業(yè)發(fā)生了很大變化，我們?yōu)榇烁械阶院?；想到了教師地位的不斷提高，我們?yōu)榇烁械叫牢?；想到教育工作不容忽視的重要地位和欣欣向榮的發(fā)展前景，為此，我們感到鼓舞；想到全體老師精誠團結(jié)、凝心聚力抓

教育，我們?yōu)榇烁械綐s幸；想到了學校素質(zhì)教育、特色教育不斷喜結(jié)碩果，我們?yōu)榇烁械匠鋵?；想到了在教育教學中有一大批不計名、不圖利的忠誠的同志默默無聞地貢獻著自己的聰明才智，我們?yōu)榇烁械骄磁濉Ｔ诮裉爝@次會議上，在受表彰的這些優(yōu)秀教師中，既有忠于職守、勇于開拓，治校有方的學校領(lǐng)導，又有傾盡愛心、精心育人、教育教學成果顯著的普通老師；既有埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、幾十年如一日、無私奉獻的老同志；又有初登講臺、腳踏實地、謙虛好學、實績優(yōu)異的教育新兵。正是有了這樣一支愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀教職員工隊伍和這樣一種優(yōu)秀教育團隊精神，渠陽的教育事業(yè)才會有今天的興旺和輝煌。取得了可喜可賀的成績，例如；歷年來我校的教育教學工作均走在縣里的最前列，在2011年的畢業(yè)會考中，我校的語、數(shù)、外三門學科均獲全縣第一名；2011年上期的四五年級語數(shù)外抽考同樣獲得全縣第一名；2010年下期我校在縣中小學田徑運動會獲得小組第一名，而且還打破了多項記錄。在加強教師業(yè)務培訓過程中。教導處及教研組根據(jù)我校實際情況，制定教師業(yè)務培訓計劃和教研計劃，大膽探討教育科研，我校《誦讀經(jīng)典詩文 培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)》課題組成員獲國家教育部頒發(fā)的教育科研優(yōu)秀成果獎。在組織集體備課及各項教研活動中，鼓勵教師積極撰寫論文，其中李建秀老師撰寫的論文《“情商”芻議》在全國教育管理與實踐論壇大賽中獲一等

獎、佘少敏、孫秀娟老師輔導的學生作文獲全國青少年五好小公民主題教育“我是90后” 讀書征文活動特等獎，我校教師發(fā)表省級獲獎論文五篇，省級刊物發(fā)表文章二篇，輔導學生文章在省級刊物發(fā)表二篇，市級獲獎論文46篇，縣級獲獎論文26篇。等等，如今的樂群小學正以嶄新的面貌繼續(xù)引領(lǐng)者靖州縣的小學教育。當今時代是一個知識經(jīng)濟的時代，科技進步日新月異，富有創(chuàng)新精神、實踐能力的高素質(zhì)勞動者和建設者是國家興旺發(fā)達的基礎，也是我區(qū)實現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要保障。希望我區(qū)廣大教師繼續(xù)以“三個代表”重要思想為指導，以與時俱進、開拓進取的精神，不斷提高教學質(zhì)量和訓練水平，要真正肩負起歷史賦予的崇高使命，不斷加強自身修養(yǎng)，提高業(yè)務能力，以淵博的學識、高尚的品德影響學生、教育學生，培養(yǎng)出更多、更優(yōu)秀、更能適應時代發(fā)展需要和體育發(fā)展需要的高素質(zhì)人才，真正做到讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意，今后，管委會黨委、管委將進一步加大對學校投入、扶持的力度，將進一步提高對教育的服務水平，時刻為學校著想，時刻為老師著想，時刻為學生著想，時刻為家長著想。要千方百計加大對學校的投入，千方百計為學校、為老師 解決難題，千方百計把校園的硬環(huán)境規(guī)劃好、建設好。同時，要大力度抓好特色教育，豐富校園文化，樹立良好的校風，推進依法治教、依法治校，加強法治教育、品德教育，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。加強領(lǐng)導，全民參與，要在全社會營造尊師重教的深厚氛圍。

同志們，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。讓我們充分認識自己所從事的職業(yè)的偉大意義和崇高價值，熱愛教育，誨人不倦，以身立教，樂于奉獻，自尊、自重、自強不息，為渠陽教育事業(yè)又好又快發(fā)展做出更大的貢獻！

第二篇：教師節(jié)表彰會上的發(fā)言

教師節(jié)表彰會上的發(fā)言

各位領(lǐng)導、老師：

大家節(jié)日快樂！

我很感謝我們學校的領(lǐng)導對我的信任與看重，讓我今天很榮幸地以“師德標兵”的身份在這里講幾句話。

其實我只是一個平凡得不能再平凡的普通老師，離“標兵”還有很長一段距離。要說我有什么稱頌的地方，應該是我一直以自己勤奮踏實的工作作風和誠信樸實的人格形象，一點一滴，一步一個腳印地履行著一個人民教師的神圣職責。從十三年前踏上講臺的那一刻起，我就明白，教師不僅僅是一份工作，更是一份責任，一份愛的傾注。

十幾年來，我一直默默地耕耘，以執(zhí)著鑄就教育生涯中的一點一滴的成就。在教學中，我一直積極探索，勇于實踐，虛心向老教師學習。在授課藝術(shù)與基本功方面，在教育理論方面，不斷充實和完善自己。作為教師，不僅要教書，更重要的是育人。育人者必須做到行為師范，為人師表。多年來，我始終固守著自己的價值觀念，“捧一顆心來，不帶半根草去”，用自己的行動去愛護學生，用自己的靈魂去塑造學生，所以一直以來，不管教哪個班級的學生，也不管成績?nèi)绾蔚膶W生，我都能受到他們的喜愛與尊重。

三尺講臺是我人生的支點，站在講臺上，我會覺得踏實，會有一種神圣的責任感和使命感，因為我知道，我面對的不僅僅是一顆顆純潔的充滿求知欲的心靈，更是祖國的未來。我想我只是無數(shù)這樣的教師中的一員。為了那聲“老師”，他們要放下柴米油鹽的煩惱，有時還要忍著病痛的折磨，可是，在定位自己的人生時，他們選擇了學生，不圖所得，只為對得起自己的良心。

法國作家雨果曾經(jīng)說過,“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！?/p>

教師的事業(yè)就是葉的事業(yè)，教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著花的嬌艷。我喜歡汪國真的這樣一首詩：“我不去想是否能夠成功 / 既然選擇了遠方 / 便只顧風雨兼程；我不去想身后會不會襲來寒風 / 既然目標是地平線 / 留給世界的只能是背影”。我將會一如既往地跟我的同行們一起，共同撐起教育的藍天，共同托起明天的太陽。謝謝大家。

第三篇：教師節(jié)表彰會上校長代表發(fā)言

慶祝第29個教師節(jié)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁、老師們：

大家好!

在這秋風送爽,滿園飄香的九月里，我們歡聚一堂，共同慶祝第29個教師節(jié)。從1985年第一個教師節(jié)至今，29年的時光匆匆流過，這29個由鮮花、掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié)，使更多人把熱情與尊重、理解與關(guān)懷的目光投向了我們。今天，鎮(zhèn)黨委、政府、中心校在這里隆重召開慶祝表彰大會，充分體現(xiàn)了黨和政府對教育的高度重視。首先，請允許我代表永河鎮(zhèn)中學的全體教師，向長期以來一直重視、關(guān)心、支持我們工作的各級領(lǐng)導及社會各界人士，表示最衷心的感謝和最崇高的敬意！也向各位同事同仁真誠的說一聲“節(jié)日快樂”！

十年樹木，百年樹人。教育是一個造福于千秋萬代的事業(yè)，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，學校是承載教育任務的主陣地。特別是近年來各級黨委政府對教育的高度重視，社會各界對教育的極大關(guān)注，為學校的發(fā)展注入了新的生機與活力。為我們的工作提供了更廣闊的舞臺與空間。我很充實，因為我和我的同伴，在平凡的崗位上做了一些應該做、能夠做的事。永河中學教育的蓬勃發(fā)展，學校硬件設施的日新月異，教育教學質(zhì)量的不斷提升，有我們工作的印記。我也深知，學校的發(fā)展、個人的成長與進步，無不滲透著各級領(lǐng)導的關(guān)注與傾心、各位教職員工的理解與支持。我更懂得我們的工作，還有缺失與不足，離領(lǐng)導的要求，群眾的愿望還有差距，這一切，將是我們努力的方向和動力。

有責任就有目標，有目標就應有舉措；有目標才能進步，有堅持才能成功。在今后的工作中，我們將不斷的用下面這些問題拷問自己！用對這些問題的回 1

答來考量自己，那就是“當我領(lǐng)導一個學校集體時，我準備好了為大家服務嗎？當我啟發(fā)誘導別人時，我有沒有學習提升自己？當我教育幫助別人時，我注意聆聽他們的意見了嗎？當我期待別人跟隨時，我有沒有投入——有沒有全身心的投入？當我期待優(yōu)異時，我有沒有從平凡、從過程、從每一個環(huán)節(jié)開始？當我期待質(zhì)量效益時，我有沒有幫助大家成長？當我對老師們大談職業(yè)道德時，我有沒有廉潔自律？”。學校管理是一門科學，一門藝術(shù)，一所學校辦得好與壞，管理是關(guān)鍵。作為校長，就要講思想、講責任。把學校管理好，使學校整體得到發(fā)展是我們的首要責任；讓廣大教師取得成功是我們的重要責任；讓學生更好地發(fā)展是我們的崇高責任。大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖刷，更見青松巍峨。這就是全體校長的風范，更是全體校長的情懷與精神。

各位同仁：教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI身；教育是嚴謹?shù)目茖W，需要我們?nèi)ヌ骄?；教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新；教育是系統(tǒng)工程，需要我們共同參與，齊心協(xié)力。愛灑桃李，我們無怨無悔，辦好學校我們責無旁貸。新學期教育的藍圖已經(jīng)展現(xiàn)，充分施展抱負和才華，傾心智慧與能力的機遇已擺在眼前，我們要在各級領(lǐng)導的關(guān)懷與支持下，百尺竿頭，更進一步，努力為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的健康發(fā)展續(xù)寫新的詩篇！

最后祝各位領(lǐng)導、各位同仁身體健康，節(jié)日快樂、合家幸福！

謝謝大家！

第四篇：教師節(jié)表彰會上校長代表發(fā)言

教師節(jié)校長發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁、老師們：

大家好!在這秋風送爽,滿園飄香的九月里，我們歡聚一堂，共同慶祝第34個教師節(jié)。從1985年第一個教師節(jié)至今，三十四年的時光匆匆而過，這三十四個由鮮花、掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié)，使更多人把熱情與尊重、理解與關(guān)懷的目光投向了我們。今天，鎮(zhèn)黨委、政府、中心校在這里隆重召開慶祝表彰大會，充分體現(xiàn)了黨和政府對教育的高度重視。首先，請允許我代表全鎮(zhèn)的校長，向長期以來一直重視、關(guān)心、支持我們工作的各級領(lǐng)導及社會各界人士，表示最衷心的感謝和最崇高的敬意！也向各位同事同仁真誠的說一聲“節(jié)日快樂”！

十年樹木，百年樹人。教育是一個造福于千秋萬代的事業(yè)，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，學校是承載教育任務的主陣地。特別是近年來各級領(lǐng)導對教育的高度重視，社會各界對教育的極大關(guān)注，為學校的發(fā)展注入了新的生機與活力。為我們的工作提供了更廣闊的舞臺與空間。三年來，一中班子人員不斷創(chuàng)新工作方法，及時調(diào)整工作思路，精抓管理，狠抓隊伍，實抓教學，細抓教研，憑著一中全體班子成員的團結(jié)務實作風，和身先士卒的率先垂范，全體教師的勤奮努力的工作，和盡職盡責的無私奉獻，今年中招又取得優(yōu)異成績，121人升入A類高中，全縣前200名學生中我校進入11人，特別是在教體局教育質(zhì)量綜合評比中一中位居全縣第二名，在去年第四名的基礎上提升了兩個位次，受到了縣教體局的表彰。趙河教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，學校硬件設施的日新月異，素質(zhì)教育質(zhì)量的不斷提升，有我們工作的印記。我也深知，學校的發(fā)展、校長的成長與進步，無不滲透著各級領(lǐng)導的關(guān)注與傾心、各位教職員工的理解與支 持。

學校管理是一門科學，一門藝術(shù)，一所學校辦得好壞，管理是關(guān)鍵。作為校長，就要講思想、講責任。把學校管理好，使學校整體得到發(fā)展是我們的首要責任；讓廣大教師取得成功是我們的重要責任；讓學生更好地發(fā)展是我們的崇高責任。大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖刷，更見青松巍峨。這就是全體校長的風范，更是全體校長的情懷與精神。

各位領(lǐng)導，各位同仁、老師們：豐碩的成果來自平日辛勤的耕耘，輝煌的勝利得自平常不斷的努力，新的一年開始,我們的工作任務會更加艱巨，我們將面臨著教育改革與發(fā)展的更大的考驗。在鎮(zhèn)黨委政府各位領(lǐng)導和各行政村各位領(lǐng)導的大力關(guān)愛和支持下，我相信全鎮(zhèn)教師會再接再厲，戒驕戒躁，扎實工作，帶動我鎮(zhèn)教育教學質(zhì)量的再提高。使我們趙河鎮(zhèn)教育教學再上一個新的臺階。最后祝全體教師節(jié)日快樂!在座的各位領(lǐng)導身體健康!工作順利!謝謝大家.2

第五篇：第二十六屆教師節(jié)表彰會上的發(fā)言

兢業(yè)愛崗

扎實從教

(二Ｏ一Ｏ年九月十日)尊敬的各位領(lǐng)導，各位教師，與會的同志們，大家下午好！

感謝今天在慶祝第二十六個教師節(jié)之際給我提供與大家學習和交流機會，這里我談不上什么經(jīng)驗交流，只能說是將自己的經(jīng)歷和工作作回顧吧，下面我交流的題目是：兢業(yè)愛崗，扎實從教。

1982年7月，我告別了職業(yè)母校，走出臨滄師范學校大門，踏上人生的第二征程回到故土——鳳慶，8月被分回到馬街區(qū)上達學區(qū)，安排到眾所周知的籠竹棚校點任教。而就在我報到還不滿一周，回學區(qū)領(lǐng)取教科書的時刻，卻又接到了因巖峰小學民辦教師魯普平同志被辭退，把調(diào)到巖峰小學任教的第二調(diào)令，從事一至三年級的三級復式教學班的教育教學工作。其間，面對30多個可愛又可憐、無知又好動、天真又頑皮的孩子，我時時與他們?yōu)榘椋率乱载熑螢橄?，以校為家，以苦為榮，以工作環(huán)境作啟迪、當作鞭策，認真完成學區(qū)安排的各項教育教學工作目標和任務，使所任班級學生成績連續(xù)兩年居本學區(qū)前六名；入學率、鞏固率達到學區(qū)規(guī)定要求。在搞好全日制教育的同時，還積極承擔起農(nóng)村掃盲教育的任務，在用電照明極為不正常的情況下，靠汽燈或煤油燈為當?shù)亻_辦了兩期掃盲班，在校學員人數(shù)六十多人，1

脫盲人數(shù)近達五十余人。1983年被鳳慶縣教育局表彰為普及“四率”先進個人。

1984年9月，經(jīng)縣教育人士、主管部門考察、考核，我被任命為上達學區(qū)副校長，并兼任上達學區(qū)工會委員會主席，同時承擔了上達附中初一至初三年級政治和初一植物兩個學科的教學工作任務。88年5月，全國教育系統(tǒng)首次職稱改革，擔任上達學區(qū)職稱評審組組長。當時，由于所面對的是新崗位上的新工作，因此，我一向虛心誠懇地向老領(lǐng)導、老教師和有經(jīng)驗的同志學習，學習他們率先垂范，科學嚴謹?shù)貙W校管理作風和大公無私、嚴于律己、吃苦耐勞的精神與品質(zhì)；為使自己較快、更好地適應學校教育教學管理，步入軌道，我不斷學習教育教學管理理論，始終堅持以“制度管理與人心管理相結(jié)合”的原則，積極探索學校管理方法，最大限度地調(diào)動廣大教職員工的工作積極性，努力促使學校教育的和諧發(fā)展。首次教育系統(tǒng)職稱改革被評聘為小學一級教師；所任的政治學科，在89年中考成績居全縣中上水平，獲學區(qū)表彰獎勵。

1989年9月，根據(jù)縣人士、教育主管部門的安排，把我調(diào)到桂花學區(qū)任校長。作為班子的領(lǐng)頭人，我始終注重發(fā)揮班子集體智慧的作用，把班子集體建設、教師建設和學生培養(yǎng)教育放在第一位，在其位，謀其政，司其職，把學校的發(fā)展作為校長工作任期的根本目標，把教學質(zhì)量看作教師求存

之本，不斷培養(yǎng)教師，努力為廣大教師提供進修、深造、學習提高的機會，使部分教師通過深造進入初中、走向高中，成為我縣教育教學的骨干力量。小學六年級升學成績保持在全鄉(xiāng)中上等水平，在1991年縣教育局的考核中，被鳳慶縣教育局授予“先進校長”榮譽稱號，93年11月被臨滄地區(qū)中評委評聘為小學高級教師。期間，根據(jù)校長任期培訓計劃要求，參加市、縣兩級中小學校長崗位培訓，成績合格，取得了校長崗位證書。

1994年9月，根據(jù)工作需要，我被調(diào)到馬街學區(qū)任副長，協(xié)助校長工作，同時兼工會主席；一度時期，曾兼任過馬街村教研組負責人。在搞好本職工作的同時，根據(jù)小灣鎮(zhèn)教育委員會的安排，連續(xù)三年協(xié)助小灣鎮(zhèn)教委搞好全鎮(zhèn)教育事業(yè)年報、統(tǒng)計工作。雖然身在異地的校區(qū)，但始終情系家鄉(xiāng)學校之發(fā)展，為桂花學區(qū)中山完小的校舍建設問題，連夜擬寫學校建設論證報告、資金扶持報告，不惜代價、個人得失，曾經(jīng)三次奔波忙碌于、搭橋聯(lián)系，獲得了云南紅塔集團的扶持資金20萬元，全面改善了當校的辦學條件，創(chuàng)建了小灣鎮(zhèn)教育史上第一所希望小學----紅塔中山希望小學。2000年9月被臨滄行署教育局，臨滄地區(qū)教育工會授予“優(yōu)秀工會工作者”稱號。

2000年9月起任小灣鎮(zhèn)馬街學區(qū)校長。根據(jù)國家中小學校長任期提高培訓計劃要求，2001年1月參加了云南省第二

期“貧困地區(qū)義務教育工程”學校校長提高培訓，成績合格結(jié)業(yè)。五年的工作我深深體會到：學校要發(fā)展，加強班子建設極為重要，而班子集體工作如何，班長是關(guān)鍵。為此，在新班子集體里，我不集權(quán)力于一身，而是讓他們放手工作，大膽進行管理，集所有領(lǐng)導班子智慧，因地制宜，帶領(lǐng)班子成員合理制定學校計劃、規(guī)劃、制度和措施，全面加強學校教育教學的領(lǐng)導與管理。通過集體領(lǐng)導和廣大教職員工的努力工作，學區(qū)所轄的三水完小、梅竹完小、李樹完小、永福完小、龍?zhí)镣晷?、芹菜完小、江堵小學、田心小學等八所學校被中共鳳慶縣委宣傳部、縣教育局命名為縣級“文明學校”，馬街完小被臨滄地委宣傳部、臨滄地區(qū)行署教育局命名為地級“文明學?！?。

2005年11月農(nóng)村教育綜合改革，根據(jù)九年學校校長的任職學歷條件要求，因?qū)W歷的關(guān)系放棄參加校長上崗競聘。說起學歷問題，我也曾經(jīng)有過美好的向往和追求，剛參加工作的前幾年，只要有空或在業(yè)余時間，我都不斷在給自己充電，但由于當時離職學習名額規(guī)定有限，教師參報人數(shù)多等原因，一直沒能實現(xiàn)，而是帶著普通的中專學歷度過了近三十年的教育歷程。05年12月，由于上級組織廣和大教職員工的信任，被聘任為馬街中心學校副校長，分管小學段的教育教學工作。根據(jù)小學教育管理的實際，我適時深入教育教學第一線，定期或不定期開展調(diào)查研究，聽課評課，切實加強教

育教學指導與管理。這一年，由于學校主要領(lǐng)導的高度重視和廣大教師的辛勤努力，盡管馬街中心學校所轄校點比較分散，管理難度大，但仍創(chuàng)下了中心學校開年全縣小學六年級綜合評價成績第十八位的記錄。2007年9月馬街中心校領(lǐng)導班子調(diào)整，小灣鎮(zhèn)黨委、政府和督學辦公室考慮到馬街中心學校服務范圍廣，所配置的領(lǐng)導班子編制很難應對教育教學管理的實際，聘任我為馬街中心學校校長助理，協(xié)助校長分管小學工作。2008年9月中小學分設，被聘任為馬街中心學校教導副主任，協(xié)助教導主任分管辦公室日常事務、學校后勤、教師出勤、教師職稱晉升業(yè)務、學籍管理、學校檔案管理、勤工儉學等工作。在做好分管工作的同時，承擔馬街完小三、四、五、六年級教學班的品德與生活、品德與社會學科的教學工作至今。

近年來，我始終把“忠誠黨和人民的教育事業(yè)”作為人生和工作的目標，孜孜追求，把堅定正確的政治方向放在第一位，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，全面樹立科學發(fā)展觀和正確的人生觀、道德觀和價值觀，用辯證唯物主義的思想、方法和發(fā)展的觀點去看待教育的發(fā)展，始終牢記“發(fā)展是第一要務”這一宗旨，堅持一切以人為本的思想理念，認真貫徹黨的教育方針，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，旗幟鮮明，立場堅定，充分發(fā)揮學校領(lǐng)導的帶頭作用，認真執(zhí)行黨的各項路線、方

針和政策，以身作則、率先垂范，嚴于律己、顧全大局，自覺執(zhí)行學校各項規(guī)章制度，全面履行小學高級教師職責和領(lǐng)導管理職責，努力當好良師益友。

伴隨新課程的改革，作為一名教師，我始終堅持以“教書育人、管理育人、服務育人”為宗旨。始終把有經(jīng)驗的老教師、骨干教師作為學習崇拜的偶像，把所有的同行看作工作的伙伴和幫手，把學生視為學習活動的參與者、合作者、探究者和主宰者。尤其是近幾年，隨著自己年歲的增長，更迫使我注重加強自身業(yè)務素質(zhì)這一看家本領(lǐng)的提高，把學習新《課標》，鉆研新教材，探討新教法作為強化提高自己的重要突破口，積極進行教育教學理論學習研究，按系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性、開放性相結(jié)合的教學原則，堅持因材施教、因人而異，把學生的“學”放在課堂教學的核心位置上，成為課堂的主人，把學生的個性體驗作為教學的主要方式。堅信每個學生都有其所長和興趣與愛好，絕對不強求“齊頭并進”，正視事實，因人而異，關(guān)注個性發(fā)展，允許差異性存在，努力激發(fā)學生的主體意識和求知欲望，最大限度地調(diào)動學生的學習積極性，想方設法為學生提供合作學習之平臺，讓學生在合的過程中積極參與，自主探究，引導學生充分發(fā)揮自我、展示自我、發(fā)展自我，在感受過程中得到體驗，在體驗過程中去領(lǐng)會和感悟。

“三十年彈指一揮盡”。近三十年來，我始終以一個普通小

學教師的身份出現(xiàn)在學生和百姓面前?？梢哉f，在小灣這片可愛的熱土上到處都留下有我的足跡和腳印，也給我留下了難忘永恒的記憶。這里可以驕傲的說：雖談不上汗馬功勞卓著，但卻付出了點滴許多，且不說桃李芬芳，也可算是學子遍及吧！當然，在經(jīng)歷過無數(shù)悲涼、辛酸和痛苦之同時，也得到過無計其數(shù)的親切話語的恭維和喜悅之回報。

“知足者常樂”。我現(xiàn)在雖然已從領(lǐng)導崗位上退了下來，但我始終都感到無比地充實和滿足，滿足的是：我已經(jīng)把自己的大半生貢獻給了祖國的下一代，交給了黨、國家和人民，盡到了一個光榮而普通的人民教師應盡的義務和責任，這說明我的父母沒有白花心血，黨和人民沒有白培養(yǎng)了我。一句話，我沒有辜負我的同行們和一批批學子對我的殷切期望，以及父老鄉(xiāng)親對我的栽培。今后，我將竭力做到與教師和學生打成一片，互通心里，交流思想，互通信息，交流教法和學習所得，不斷增進與教師和學生間的情感交流，實現(xiàn)共同促進，相互提高與發(fā)展。尤其是在知識經(jīng)濟與高科技突飛猛進的今天，誰要是最先把握了機遇，誰就能最先贏得挑戰(zhàn)的主動權(quán)，無疑已成為歷史發(fā)展和社會進步選擇。為此，我將繼續(xù)踏著前人成功的足跡，沿著預定的航標，一如既往，鍥而不舍，把畢生的精力和余熱貢獻給家鄉(xiāng)人民的教育事業(yè)。