第一篇：胡軍：關(guān)于做好公安民警教育訓(xùn)練工作的幾點(diǎn)思考

關(guān)于做好公安民警教育訓(xùn)練工作的幾點(diǎn)思考

如何搞好民警教育訓(xùn)練工作，增強(qiáng)在職民警培訓(xùn)的針對性和實效性，建立學(xué)習(xí)型隊伍，提高公安隊伍的整體素質(zhì)、規(guī)范執(zhí)法行為、增強(qiáng)公安隊伍的整體戰(zhàn)斗力，更好地履行公安機(jī)關(guān)所擔(dān)負(fù)的鞏固共產(chǎn)黨執(zhí)政地位、維護(hù)國家長治久安、保障人民安居樂業(yè)的三大政治和社會責(zé)任，具有十分重要的意義。在警務(wù)改革的新形勢下，公安民警教育訓(xùn)練工作同樣面臨著機(jī)遇和挑戰(zhàn)，必須以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以胡總書記“七一”講話精神為指導(dǎo)，全面推進(jìn)教育訓(xùn)練工作。筆者認(rèn)為，要做好公安民警教育訓(xùn)練工作應(yīng)做好以下幾個方面工作：

一、確?！耙粋€到位”，提高思想認(rèn)識

思想認(rèn)識要到位。在全部公安工作中，隊伍建設(shè)是根本，也是保證。在公安隊伍建設(shè)中，教育訓(xùn)練工作居于先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性和戰(zhàn)略性地位。加強(qiáng)公安教育訓(xùn)練工作，不僅是提高公安隊伍整體素質(zhì)和戰(zhàn)斗力的重要途徑，也是推進(jìn)公安隊伍正規(guī)化、職業(yè)化建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。對于開展公安專業(yè)的教育訓(xùn)練工作，大多數(shù)單位和民警能夠正確對待，自覺地加以貫徹落實。但是，也有少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)和民警對此持模糊認(rèn)識．一是認(rèn)為教育訓(xùn)練的效果周期長見效慢；二是認(rèn)為開展教育訓(xùn)練工作特別是脫產(chǎn)教育訓(xùn)練會影響單位的工作。針對這樣的模糊認(rèn)識，必須做實思想教育工作。要深入宣傳開展公安專業(yè)的教育訓(xùn)練工作的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)意義，使公安機(jī)關(guān)的各級領(lǐng)導(dǎo)和廣大民警充分認(rèn)識到，從教育要素質(zhì)、要警力、要戰(zhàn)斗力是加強(qiáng)公安工作的必由之路。

二、把握“兩個平臺”，夯實訓(xùn)練途徑

把握兩個平臺：即警校脫產(chǎn)培訓(xùn)和戰(zhàn)訓(xùn)結(jié)合崗位培訓(xùn)。公安工作，有人人必須具備的基本素質(zhì)和能力，還有根據(jù)不同警種、崗位要求的專業(yè)素質(zhì)和能力。這些素質(zhì)和能力隨著社會治安形勢的發(fā)展變化，而在不斷發(fā)展變化。只有堅持終身學(xué)習(xí)訓(xùn)練，才能不斷適應(yīng)社會治安形勢發(fā)展的要求，否則就要被現(xiàn)實所淘汰。基本素質(zhì)和能力的完善與提高以脫產(chǎn)培訓(xùn)為主，如：體能、警務(wù)技能、基本的法律知識和規(guī)范行為養(yǎng)成等。專業(yè)素質(zhì)和能力的完善與提高，除在警校開展培訓(xùn)外，重點(diǎn)是采取開展戰(zhàn)訓(xùn)結(jié)合、崗位培訓(xùn)方式學(xué)習(xí)。要結(jié)合不同時期、不同地域的社會治安狀況，科學(xué)設(shè)置訓(xùn)練課程，增強(qiáng)訓(xùn)練的針對性和實效性。要根據(jù)警力狀況和警務(wù)規(guī)律特點(diǎn)，合理確定輪訓(xùn)規(guī)模和批次，并區(qū)分不同警種按戰(zhàn)斗單位編組編隊，形成精簡高效的層級管理體系和指揮調(diào)度機(jī)制，確保輪訓(xùn)隊伍隨時能夠拉得出、沖得上、打得贏，擔(dān)負(fù)起機(jī)動作戰(zhàn)任務(wù)。

三、搞好“三個結(jié)合”，創(chuàng)新訓(xùn)練形式

一是結(jié)合公安網(wǎng)絡(luò)平臺開展教育訓(xùn)練。要利用湖北公安教育訓(xùn)練平臺開展“菜單式”學(xué)習(xí)，開展在線學(xué)習(xí)、在線練習(xí)、在線考試、網(wǎng)上考試考核等形式，鼓勵民警自學(xué)自練。民警可隨時根據(jù)自己的工作需要和愛好上網(wǎng)選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，交流學(xué)習(xí)體會，把工作與學(xué)習(xí)緊密地結(jié)合起來，賦予崗位練兵鮮活的生命力。組織開辦網(wǎng)上遠(yuǎn)程大講堂，以部門、警種為主，利用視頻會議系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)視頻系統(tǒng)，組織公安機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部、專家和各業(yè)務(wù)大隊實戰(zhàn)單位業(yè)務(wù)骨干為全警進(jìn)行專題培訓(xùn)。

二是結(jié)合公安中心工作開展教育訓(xùn)練。在不同的歷史時期和階段，因為敵情和治安情況的變化，公安工作會有側(cè)重，如我們開展的“雷霆三號”行動等，這些都是公安機(jī)關(guān)一個時期或一個階段的中心工作。公安教育訓(xùn)練必須緊密結(jié)合當(dāng)前的公安中心工作，把教育訓(xùn)練融入到當(dāng)前的公安中心工作中去，把公安中心工作的陣地作為教育訓(xùn)練的課堂，要在完成當(dāng)前的公安中心工作中推進(jìn)教育訓(xùn)練，要在教育訓(xùn)練的實踐中促進(jìn)各項公安工作。

三是結(jié)合崗位實戰(zhàn)開展教育訓(xùn)練工作。按照“干什么、練什么，缺什么、補(bǔ)什么”的要求，科學(xué)制定訓(xùn)練目標(biāo)，搞好統(tǒng)籌規(guī)劃。針對各警種特點(diǎn)，對應(yīng)知應(yīng)會的專業(yè)知識和訓(xùn)練科目進(jìn)行了細(xì)化和量化，并制定年度考核標(biāo)準(zhǔn)。堅持急用先學(xué)、急用先練的原則，分期分批組織民警開展戰(zhàn)訓(xùn)結(jié)合崗位培訓(xùn)。這樣既在基層和一線民警開展了實戰(zhàn)業(yè)務(wù)、法律、技能、體能、心理訓(xùn)練等集中訓(xùn)練，又將民警作為備勤、應(yīng)急處突、救急搶險的機(jī)動力量，使集中訓(xùn)練與優(yōu)化警力配置結(jié)合起來，與創(chuàng)建現(xiàn)代警務(wù)運(yùn)行機(jī)制結(jié)合起來。

四、做好“四種工作”，提供有力保障

一是做好組織領(lǐng)導(dǎo)，提供組織保障。成立“一把手”負(fù)責(zé)的教育訓(xùn)練工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各單位和部門的“一把手”為第一責(zé)任人，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、班子成員共同抓，一級抓一級，層層抓落實的良好工作局面。教育訓(xùn)練工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由綜合警務(wù)大隊牽頭負(fù)責(zé)日常協(xié)調(diào)工作。同時，建立領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系點(diǎn)制度，局黨委成員負(fù)責(zé)分管單位教育訓(xùn)練工作，做到同學(xué)習(xí)、同訓(xùn)練、同實踐，各業(yè)務(wù)大隊長也與民警同學(xué)習(xí)、同訓(xùn)練，有效地激發(fā)了民警苦練基本功的熱情。還要建立督導(dǎo)協(xié)調(diào)制度，從綜合警務(wù)大隊、各業(yè)務(wù)大隊抽調(diào)精干人員組成督導(dǎo)協(xié)調(diào)組和教育訓(xùn)練指導(dǎo)組，負(fù)責(zé)檢查指導(dǎo)基層單位的教育訓(xùn)練工作。

二是建立規(guī)范機(jī)制，提供運(yùn)行保障。首先要將教育訓(xùn)練與分局“日警示碰頭、周研判、月講評”工作有機(jī)結(jié)合，單位主要負(fù)責(zé)人講要求、講方法、講紀(jì)律、講廉政，民警匯報訓(xùn)練情況，交流訓(xùn)練心得，取長補(bǔ)短，互相促進(jìn)。其次要在市局

為民警統(tǒng)一制發(fā)的《工作日志》中，認(rèn)真填寫訓(xùn)練的內(nèi)容，單位負(fù)責(zé)人一周一閱評，分局一月一檢查。再次是組織半年一次成果展。通過匯報表演、模擬演練、筆記評選等形式，集中展示練兵成效，促進(jìn)全員練兵、經(jīng)常練兵。適時舉辦經(jīng)驗交流會，激勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，以點(diǎn)帶面，整體推進(jìn)。

三是加強(qiáng)考核、考評，提供監(jiān)督保障。教育訓(xùn)練期間，要對參訓(xùn)民警進(jìn)行嚴(yán)格的考試、考核和考勤。對基本知識、基本體能、基本技能戰(zhàn)術(shù)和基本業(yè)務(wù)等培訓(xùn)科目進(jìn)行考試；對行為規(guī)范、訓(xùn)練表現(xiàn)、紀(jì)律作風(fēng)等進(jìn)行考核?？荚?、考核成績納入民警個人績效考核，作為晉升和獎懲的重要依據(jù)之一。考試不及格的民警，一律參加補(bǔ)考，直至合格；年度教育訓(xùn)練考核、考試不及格，取消所在單位和主要負(fù)責(zé)人評先評優(yōu)資格。在日常教育訓(xùn)練工作中，采取日記載、周小結(jié)、月考評的方式，每月對民警的綜合表現(xiàn)進(jìn)行量化打分，結(jié)果納入民警當(dāng)月目標(biāo)管理考核與工資掛鉤，年底與民警政治待遇掛鉤，以考促練，充分激發(fā)民警苦練基本功的積極性和創(chuàng)造性。

四是完善基礎(chǔ)工作，提供后勤保障。要做好教官選拔、經(jīng)費(fèi)保障、訓(xùn)練場地和民警參訓(xùn)時間等基礎(chǔ)保障工作，從人、財、物和時間上全力保障練兵。首先是保障師資力量，教官隊伍素質(zhì)的高低，決定教育訓(xùn)練質(zhì)量的好壞。要將采取聘請專家、教授、專業(yè)人員和重點(diǎn)培養(yǎng)本局骨干民警為兼職教官的方法，不斷提高教官隊伍的教學(xué)能力，努力使培訓(xùn)貼近實戰(zhàn)。其次是加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)保障。要提前規(guī)劃、預(yù)算主要用于開展集中訓(xùn)練培訓(xùn)、購置設(shè)備、更新設(shè)施等教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，積極向市局報告，爭取支持。三是建設(shè)硬件保障。要在分局建立戰(zhàn)訓(xùn)室，作為民警集中戰(zhàn)訓(xùn)基地。各大隊要結(jié)合實際建立小學(xué)習(xí)室、小娛樂室、小健身室、小圖書室等“五小工程”，安裝視頻系統(tǒng)，直接開展視頻教學(xué)，切實保障教育訓(xùn)練的需要。

第二篇：公安民警心理訓(xùn)練工作探討

公安民警心理訓(xùn)練工作探討

開展民警心理訓(xùn)練，是公安隊伍建設(shè)的新舉措，是新形勢下公安思想政治工作的新發(fā)展和新領(lǐng)域。公安部“公安民警心理健康網(wǎng)站”的開通，全國首批“公安民警心理訓(xùn)練實驗中心”相繼建立并展開訓(xùn)練，各地陸續(xù)著手進(jìn)行民警心理健康普查、建立民警心理健康檔案、開展心理健康咨詢和矯正、治療(恢復(fù))等工作，充分體現(xiàn)了公安部黨委、各級公安機(jī)關(guān)對廣大公安民警心理健康和心理訓(xùn)練工作的高度重視和關(guān)心愛護(hù)，標(biāo)志著全國公安民警心理訓(xùn)練工作已經(jīng)邁入制度化的實踐階段。

一、開展公安民警心理訓(xùn)練的必要性

(一)公安工作的性質(zhì)和特點(diǎn)亟需開展民警心理訓(xùn)練

公安民警的心理健康問題主要是由警察職業(yè)心理壓力所直接造成的。心理學(xué)研究表明: 警察僅在任職頭三年內(nèi)耳聞目睹的丑惡面，比普通人一生中見到和感受到的還要多好幾倍。在所有應(yīng)急性職業(yè)中，警察在工作中所承受的心理壓力指數(shù)無可爭議的高居首位。眾所周知，警察工作的特殊性、警察職業(yè)的危險性和警察任務(wù)的繁雜性，使民警處于長期的高風(fēng)險、高強(qiáng)度、高負(fù)荷工作狀態(tài)。持續(xù)緊張的精神狀態(tài), 嚴(yán)格的紀(jì)律約束，與形形色色的違法犯罪打交道的不良心理刺激等，都會對民警的心理健康造成損害。目前，我國 正處于體制轉(zhuǎn)軌、人民內(nèi)部矛盾凸顯、刑事犯罪高發(fā)、對敵斗爭復(fù)雜的時期，維護(hù)國家穩(wěn)定、維護(hù)社會治安的任務(wù)十分繁重，由于現(xiàn)有警力和繁重的公安任務(wù)形成巨大的反差，民警只有超負(fù)荷地工作，經(jīng)常加班加點(diǎn)，又經(jīng)常應(yīng)付一些突發(fā)性事件，面臨生與死的考驗，接觸到各種社會丑惡現(xiàn)象，承受著常人難以想象的心理壓力，吃無定量、睡無定時，致使“生物鐘”遭到破壞。因此，公安民警特別是基層民警很容易成為產(chǎn)生心理障礙和心理疾患的一個特殊群體，這些心理壓力和問題，僅從傳統(tǒng)的人生觀、價值觀的角度去考慮、去進(jìn)行政治思想教育是遠(yuǎn)不夠的，亟需開展心理健康教育和訓(xùn)練。

(二)民警心理健康的現(xiàn)實狀況亟需開展心理訓(xùn)練

公安民警心理健康狀況不容樂觀，已經(jīng)不是危言聳聽。有調(diào)查顯示: 中國警察一年的工作量相當(dāng)于其他公務(wù)員兩年多的工作量。一線民警平均每天工作11-15個小時，平均3周才能休息1天。加班加點(diǎn)成為基層民警的家常便飯，節(jié)假日休息成為眾多警察的奢望。除了維護(hù)治安、打擊犯罪，警察還要提供諸多社會服務(wù)，總也做不完的事，讓警察疲于奔命。由于精神長期緊張，造成一些民警心力交瘁、厭倦、疲乏、失眠、煩躁等不良心境，甚至發(fā)展成為心理障礙。《瞭望》周刊雜志XX年10月的一份調(diào)查表明：在所有的應(yīng)激性職業(yè)中，警察心理壓力最大、心理障礙最多，屬于高風(fēng)險、高負(fù)荷、高強(qiáng)度的“三高”人員，警察已經(jīng)成為一個最容易出現(xiàn)心理問題的群體之一。公安部專題調(diào)研組曾對黑龍江、廣東、四川、**等九個省的民警進(jìn)行抽樣調(diào)查發(fā)現(xiàn)，公安民警心理健康狀況堪憂，主要表現(xiàn)為：在自控能力方面，有些民警在工作和生活中極易沖動，缺乏自我控制能力，不能保持情緒穩(wěn)定；在適應(yīng)能力方面，有些民警思想僵化、觀念陳舊、性格固執(zhí)，面對急劇的社會變革及工作思路的調(diào)整、工作方式的變化，甚至工作崗位的變動，易出現(xiàn)強(qiáng)烈的心理波動；在耐挫力方面，有的民警意志薄弱，敏感多疑，經(jīng)受不住挫折的打擊和壓力；在人際交往上，有的民警缺乏人際交往的方法、技巧，存在自傲、刻薄、自卑、虛假等不良心理。隨著社會民主法制不斷發(fā)展完善，群眾對民警的執(zhí)法水平、執(zhí)法質(zhì)量等提出了更高的要求，民警的一言一行都受到社會的高度關(guān)注，現(xiàn)實中不時存在極少數(shù)民警在執(zhí)法中出現(xiàn)問題，媒體就會大肆炒作報道、群眾就會議論紛紛……。此外，民警還受到來自家庭、親戚、朋友等方方面面情感上的壓力，工作緊張，生活無序，身心交瘁，來自家庭、社會的心理壓力較大，開展心理訓(xùn)練，可以讓民警掌握科學(xué)的疏導(dǎo)、釋緩和減壓的方法技巧，增強(qiáng)心理素質(zhì)和抗壓能力。

(三)構(gòu)建和諧警營需要開展民警心理健康訓(xùn)練

民警心理素質(zhì)的高低直接影響著公安機(jī)關(guān)構(gòu)建和諧社會的服務(wù)能力和執(zhí)法為民水平。過大的心理壓力和不健康的 心理狀況，極易導(dǎo)致民警的行為發(fā)生偏差。專家認(rèn)為，許多民警違法犯罪案例其實是心理疾病在作祟，如果民警帶著心理障礙工作，必將反映到其執(zhí)法工作中，在出現(xiàn)心理危機(jī)的狀況下，輕者出現(xiàn)“冷、硬、橫、推”工作態(tài)度，效率低下、錯誤增多、易出事故、遇事退縮不前，對理想和職業(yè)的冷漠，因心理疾病導(dǎo)致事業(yè)心動搖；重者甚至利用警察職權(quán)違法犯罪、危害社會，個別民警在制止犯罪活動或在訊問一些頑固、充滿敵意和挑釁的嫌疑人時，不能很好地控制自己的情緒，有可能采取一些極端的措施，危害他人的生命安全。有的民警因不能及時緩解自己的心理危機(jī)而采取過激行為，導(dǎo)致“激情犯罪”，不僅直接影響個人工作效率、工作表現(xiàn)，還影響著公安機(jī)關(guān)整體形象和戰(zhàn)斗力的發(fā)揮。隨著社會的發(fā)展、生活節(jié)奏的加快、犯罪活動的猖獗，影響民警心理健康的因素日益增多，對民警的心理素質(zhì)要求也越來越高。如果民警心理存在缺陷，心理長期處于不健康或亞健康的狀態(tài)，對國家、社會、公民都將構(gòu)成潛在的威脅危機(jī)，與公安民警作為和諧社會的建設(shè)者、保障者、促進(jìn)者的使命要求就會格格不入。因此，開展民警心理健康訓(xùn)練, 是構(gòu)建和諧社會、構(gòu)建和諧警營的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。

二、開展民警心理訓(xùn)練要解決好的幾個問題

(一)澄清思想問題與心理問題的界限, 避免將心理問題泛化為思想問題

長期以來，心理問題一直被作為政治思想問題來對待，當(dāng)身邊遇到某人有情緒變化、言行反常時，往往會認(rèn)為其“思想意識”有問題。首先考慮的是對其進(jìn)行政治思想式的“說教”，很少會想到從心理健康的角度來加以“診斷”。結(jié)果，將焦慮癥、憂郁癥、強(qiáng)迫癥、神經(jīng)衰弱等心理疾癥也歸結(jié)為思想問題，使一些患有心理障礙和精神疾病的民警，因未得到及時的心理幫助和治療，在心理問題的泥潭里越陷越深，釀成嚴(yán)重的后果。

(二)澄清心理訓(xùn)練和政治思想教育的關(guān)系，避免思想政治工作“萬能論”

多年來, 對民警出現(xiàn)的情緒變化、言行反常，往往側(cè)重于從思想上找原因，從管理制度上想辦，從意識、道德領(lǐng)域去分析原因，很少涉及心理問題，使解決問題的方法手段過于單一。一部分公安基層領(lǐng)導(dǎo)甚至認(rèn)為，思想政治工作是萬能的，只要思想問題解決了，心理問題也就消失了。而且思想政治教育是傳統(tǒng)的、行之有效的“法寶”，做起來“輕車熟路”，對民警心理訓(xùn)練則不以為然。實質(zhì)上，政治思想教育是針對隊伍建設(shè)特別是個別民警因人生觀、價值觀、世界觀可能發(fā)生偏差時，運(yùn)用思想政治工作的手段予以教育、引導(dǎo)和糾偏，是以紀(jì)律制度、法律法規(guī)作為支撐的一種工作方法。心理問題、心理障礙則是由于民警心理壓力、內(nèi)心矛盾沖突、心煩意亂、工作不稱心、人事關(guān)系不和諧，在生理上 表現(xiàn)為反應(yīng)遲鈍、記憶衰退、動作準(zhǔn)確性下降、感知度減弱、思維短暫喪失、效率下降等，往往具有普遍性。政治思想工作主要靠經(jīng)驗、靠教育灌輸，心理問題則需要運(yùn)用心理學(xué)的方法，借助語言和行為輔導(dǎo)來解決。政治思想工作不能代替心理教育訓(xùn)練。

(三)澄清心理問題和心理疾病的關(guān)系，避免將心理問題等同于精神病

傳統(tǒng)觀念認(rèn)為，人的心理只有健康和疾病兩類。使眾多的心理問題被斷裂成兩截，混淆了健康與亞健康、健康心理與病態(tài)心理、心理疾病與心理障礙的界限。這在理論上是不完善的，必須讓廣大民警澄清這種認(rèn)識。世界衛(wèi)生組織“健康標(biāo)準(zhǔn)”表明：人群中符合健康標(biāo)準(zhǔn)者約占15%，患有各種疾病者也約占15%，其余大多人群則處于亞健康狀態(tài)。因此，把亞健康這種中間狀態(tài)排除在外，不符合人們心理的客觀存在。這種觀念，一方面民警容易把心理問題等同于心理病態(tài)，甚至等同于精神病, 成為“羞恥”的代名詞，民警心理問題會被認(rèn)為是道德問題而被壓抑，使有心理問題的民警得不到及時有效的轉(zhuǎn)化，而且會對有心理疾病民警的心理咨詢、治療、矯正營造一種不利的環(huán)境與心理氛圍。另一方面，會使民警忽視亞健康心理的存在，缺乏心理保健意識，不利于心理訓(xùn)練工作的開展。如果使民警科學(xué)地認(rèn)識到在健康心理和病態(tài)心理之間有一個范圍和跨度更大的亞健康心理區(qū)域，而 且由于職業(yè)特點(diǎn)、心理壓力過大大多數(shù)民警都處于亞健康心理狀態(tài)則民警對自己的心理健康狀況會更加關(guān)注，對心理疾病的態(tài)度也會改變對心理教育、咨詢、訓(xùn)練和矯正的接受程度會大大增加更多民警的心理問題將能夠得到及時有效的引導(dǎo)和訓(xùn)練，從而有效防止亞健康心理發(fā)展為心理

疾病。

(四)澄清心理健康和心理訓(xùn)練的關(guān)系, 樹立科學(xué)的心理訓(xùn)練理念

心理訓(xùn)練作為公安民警心理健康工作的重要組成部分，在培養(yǎng)民警心理素質(zhì)、釋緩心理壓力、矯治心理障疾等具有重要作用。但心理學(xué)是研究人的心理現(xiàn)象及其活動規(guī)律的科學(xué)，是融合自然科學(xué)和社會科學(xué)屬性的學(xué)科，科學(xué)性、專業(yè)性、系統(tǒng)性、實踐性特別強(qiáng)。因此，開展民警心理訓(xùn)練，必須遵循心理學(xué)規(guī)律，堅持科學(xué)、謹(jǐn)慎的態(tài)度，在訓(xùn)練中要避免幾種傾向。一是防止片面強(qiáng)調(diào)心理訓(xùn)練的重要性和緊迫性，不顧訓(xùn)練的科學(xué)性和專業(yè)性，搞“轟動”效應(yīng)，紛紛“上馬”組織訓(xùn)練。一定要在專業(yè)人員的指導(dǎo)下組織訓(xùn)練，切忌濫竽充數(shù)的施教。訓(xùn)練師、咨詢師必須接受過系統(tǒng)、專業(yè)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，具有深博的心理學(xué)知識和豐富的臨床實踐經(jīng)驗，取得相應(yīng)的資質(zhì)。二是防止盲目隨意。心理訓(xùn)練要始終堅持科學(xué)性、系統(tǒng)性和專業(yè)性原則，要理論聯(lián)系實際，立足公安工作特別是警務(wù)實戰(zhàn)的特點(diǎn)和要求，要突出針對性、實效性，制訂科學(xué)合理的訓(xùn)練計劃和實施方案，周密組織訓(xùn)練。三是防止訓(xùn)練簡單、低質(zhì)。心理訓(xùn)練是系統(tǒng)的、復(fù)雜的科學(xué)行為，力忌以傳授一般心理學(xué)知識替代訓(xùn)練，忌以單調(diào)的心理咨詢、心理干預(yù)替代訓(xùn)練，忌以心理行為訓(xùn)練替代心理訓(xùn)練的全部，力忌“單打一”、“填鴨式”訓(xùn)練模式。必須堅持專業(yè)、系統(tǒng)、綜合、全面訓(xùn)練，融合日常保健、心理咨詢、心理網(wǎng)站、心理診所、心理訪談、心理行為訓(xùn)練、心理矯治和理論學(xué)習(xí)傳授、實戰(zhàn)模擬、心理測試、心理恢復(fù)、放松訓(xùn)練、情緒調(diào)節(jié)、意志控制、壓力釋緩及音樂、繪畫、舞蹈、體育治療等多種形式的有機(jī)統(tǒng)一，讓教官、訓(xùn)練師、咨詢師、心理學(xué)專家、治療醫(yī)師與受訓(xùn)民警形成良性互動。

(五)澄清心理預(yù)防與心理矯治的關(guān)系，立足“事前預(yù)防、普遍預(yù)防”開展訓(xùn)練

民警心理健康訓(xùn)練不能局限于一般性的心理知識普及，不能重蹈過去“面對少數(shù)民警、重在事后矯治”心理咨詢的圈子，應(yīng)當(dāng)面向全警、立足預(yù)防，根據(jù)公安實戰(zhàn)要求和警察職業(yè)特點(diǎn)，將靜態(tài)的“坐堂問診”與動態(tài)的心理壓力疏導(dǎo)結(jié)合起來，建立“面對廣大民警、重在事前預(yù)防”的心理訓(xùn)練機(jī)制，形成層次分明、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)的心理健康工作體系?！笆虑邦A(yù)防”是重心，是心理訓(xùn)練的終宿目標(biāo)。

三、做好民警心理健康訓(xùn)練的幾點(diǎn)建議

(一)突出心理訓(xùn)練的地位，把民警心理訓(xùn)練和公安教 育訓(xùn)練有效結(jié)合起來

當(dāng)前，公安部已經(jīng)把在職民警教育培訓(xùn)提升到“基層公安機(jī)關(guān)的經(jīng)常性工作和提高基層戰(zhàn)斗力的根本措施”的高度，“三個必訓(xùn)”、“大練兵”、“苦練基本功”等如火如荼，各地公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)趁熱打鐵，深入貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)公安民警心理健康工作的意見》，將民警心理健康訓(xùn)練納入公安民警教育培訓(xùn)體系，并作為初任培訓(xùn)、警銜晉升培訓(xùn)、公安領(lǐng)導(dǎo)干部任職培訓(xùn)、崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)和崗位練兵的重要內(nèi)容。在舉辦和承辦的各類培訓(xùn)班中，應(yīng)當(dāng)引入心理訓(xùn)練的內(nèi)容，對受訓(xùn)民警實施一定量的心理訓(xùn)練，保證民警教育培訓(xùn)與心理訓(xùn)練同步運(yùn)行。通過心理訓(xùn)練，培養(yǎng)民警的意志品質(zhì)，提高民警的忍耐力和毅力；培養(yǎng)民警心理承受壓力的能力，增強(qiáng)民警的心理穩(wěn)定性；加強(qiáng)民警的適應(yīng)性訓(xùn)練，培養(yǎng)民警的社會責(zé)任感和職業(yè)自豪感，使民警心理素質(zhì)不斷得到增強(qiáng)。

(二)加強(qiáng)心理訓(xùn)練專業(yè)隊伍建設(shè)

這是民警心理訓(xùn)練取得成效的關(guān)鍵。前述，心理訓(xùn)練是科學(xué)性、系統(tǒng)性和專業(yè)性極強(qiáng)的學(xué)科，必須從公安實戰(zhàn)的特點(diǎn)和需要出發(fā)，抓緊對心理訓(xùn)練專業(yè)人員培養(yǎng)。首先，立足實際在現(xiàn)有民警中建立一支以政工干部為主體的心理健康訓(xùn)練骨干隊伍。公安部和省級公安機(jī)關(guān)積極創(chuàng)造條件，為各地培訓(xùn)高規(guī)格、高層次的心理訓(xùn)練專業(yè)人員；省級公安機(jī)關(guān) 有計劃、有步驟地組織各地民警心理健康訓(xùn)練工作負(fù)責(zé)人、公安院校教師和各地專兼職心理輔導(dǎo)員專業(yè)人員培訓(xùn)；創(chuàng)造條件，啟用激勵機(jī)制，鼓勵、支持并組織有一定心理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、教育學(xué)

等基礎(chǔ)知識和熱愛心理訓(xùn)練工作的民警，參加心理學(xué)、心理訓(xùn)練知識技能的進(jìn)修和深造，參加國家心理咨詢師、心理訓(xùn)練師等資質(zhì)考試，擴(kuò)充心理訓(xùn)練隊伍。力爭通過3-5年的努力，建立一支能夠覆蓋縣、市(地、州)和省直各警種、各直屬部門，基本能夠適應(yīng)公安隊伍建設(shè)需要，達(dá)到一定數(shù)量及比例、有專業(yè)資質(zhì)和解決民警心理問題能力的專兼職心理健康訓(xùn)練專業(yè)輔導(dǎo)員。其次，積極爭取當(dāng)?shù)攸h委、政府的支持，改革公安人事制度，廣納賢才，建立一支具有較高理論水平和實際應(yīng)用能力的心理訓(xùn)練專家隊伍。在人事部門的支持下，依托當(dāng)?shù)貙I(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，建立公安民警心理健康服務(wù)中心，組建專兼職結(jié)合的心理健康、訓(xùn)練輔導(dǎo)員隊伍；引入激勵機(jī)制，招錄一批具有心理學(xué)專業(yè)知識和技能的新警補(bǔ)充到公安機(jī)關(guān)，選調(diào)一部分熱愛公安工作、具有臨床實踐經(jīng)驗的心理學(xué)人才，專司民警心理健康研究、訓(xùn)練和輔導(dǎo)工作；爭取人事政策優(yōu)惠和傾斜，從當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機(jī)構(gòu)、高等院校、社會人士中聘請一批兼職的、高水平的心理學(xué)專家，定期為縣(區(qū))、市(州)公安機(jī)關(guān)民警開展專業(yè)的心理服務(wù)，提供經(jīng)常性的日常心理保健、心理咨詢、疏導(dǎo)、訓(xùn)練和心理治療 等。

(三)做好民警心理健康知識的普及教育, 加強(qiáng)民警心理承受能力訓(xùn)練

“授其魚不如授以漁”，這是民警心理訓(xùn)練的關(guān)鍵。目前，基層民警對心理學(xué)知識的掌握甚少，廣大民警尚不能正確對待心理問題，普遍缺乏對心理訓(xùn)練理念、方法的認(rèn)識、了解和運(yùn)用, 民警遇到心理問題和心理障礙時，往往束手無策、不知所措。因此，應(yīng)當(dāng)把普及心理學(xué)知識、傳授心理健康訓(xùn)練的方法技巧，加強(qiáng)民警心理承受能力的訓(xùn)練作為民警心理訓(xùn)練的首要任務(wù)，抓緊做好。一是引導(dǎo)廣大民警系統(tǒng)學(xué)習(xí)心理學(xué)基礎(chǔ)知識、心理健康知識，學(xué)習(xí)了解常見的心理問題與心理障礙、心理保健的途徑與方法等，學(xué)會科學(xué)用腦，學(xué)會積極面對挫折，提高身心素質(zhì)，引導(dǎo)民警正確對待心理問題，正確認(rèn)識心理障礙，放下思想顧慮，解開禁錮的枷鎖，積極參與心理訓(xùn)練，接受心理健康輔導(dǎo)等；二是引導(dǎo)民警積極進(jìn)行自我訓(xùn)練，加強(qiáng)心理承受能力的訓(xùn)練。通過教育和訓(xùn)練，讓民警有清晰的認(rèn)識，有意識地鍛煉并提高自身的心理素質(zhì)，掌握調(diào)適自我心理壓力的“法寶”，保持心理健康。比如，第一，多從事體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)。有意識地進(jìn)行基本警體技能、戰(zhàn)術(shù)(如格斗、擒拿、散打等)訓(xùn)練，提升民警自己在工作時的對抗、搶救、自救能力以及克服困難的毅力與耐心，從而鍛煉民警的意志品質(zhì)，促進(jìn)多種心理品 質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，以適應(yīng)公安工作對民警心理產(chǎn)生的壓力。第二，鉆研心理學(xué)，自學(xué)心理學(xué)知識，運(yùn)用心理學(xué)所揭示的人的心理活動的普遍規(guī)律去預(yù)測和控制自身心理現(xiàn)象的發(fā)生，有目的、有針對性地培養(yǎng)和提高心理品質(zhì)和戰(zhàn)斗力，提高承受心理壓力的能力。使民警能夠正確地認(rèn)識和評價自己，避免有過高的期望而產(chǎn)生挫折，培養(yǎng)良好的品質(zhì)意志和健康的情緒情感，善于從工作中尋找和獲得樂趣，保持工作熱情，遇到工作壓力能夠轉(zhuǎn)化為動力等。第三，使民警掌握心理壓力的調(diào)節(jié)和控制，正確對待民警心理壓力產(chǎn)生的必然性和客觀性，采取積極的壓力應(yīng)對模式，懂得如何進(jìn)行自我控制、減壓、釋緩和宣泄，消除心理壓力的影響和危害。第四，進(jìn)行心理壓力承受能力訓(xùn)練，學(xué)會基本的心理訓(xùn)練方法。如心理調(diào)節(jié)、放松訓(xùn)練，放松肌肉、神經(jīng)，調(diào)節(jié)情緒、增強(qiáng)意志和自信心、自我暗示等。此外，使民警學(xué)習(xí)掌握衛(wèi)生保健常識，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，科學(xué)膳食，科學(xué)保健等。

(四)建立完善民警心理健康訓(xùn)練機(jī)制

各級公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)從加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、暢通工作渠道、拓展服務(wù)內(nèi)容、豐富服務(wù)形式等方面入手，建立健全民警心理健康訓(xùn)練機(jī)制，為民警工作和生活創(chuàng)造一個良好的心理環(huán)境，緩解民警心理壓力，維護(hù)民警心理健康。一是建立民警心理健康醫(yī)療制度、心理健康狀況評估制度。開展民警心理健康普查，建立心理健康檔案，做好民警心理素質(zhì)研究，分 層次、分警種了解掌握民警心理健康狀況，分析研究緩解民警心理壓力的有效對策等，通過設(shè)立心理咨詢中心、開通心理熱線(網(wǎng)站)、心理測試、強(qiáng)化心理訓(xùn)練等形式，消除民警的心理困惑和行為障礙，培養(yǎng)民警健全的人格和心理，使其正確對待各種困難和挫折，始終保持樂觀向上的精神狀態(tài)。二是建立民警心理預(yù)警機(jī)制，為警務(wù)實戰(zhàn)服務(wù)。當(dāng)民警遇到開槍、殺人，經(jīng)歷驚險、恐怖、緊急或沖擊性事件后，可能產(chǎn)生心理應(yīng)激、出現(xiàn)不良心理反應(yīng)的情景時，強(qiáng)制民警在一定時間內(nèi)接受心理輔導(dǎo)和矯治，如實行強(qiáng)制會見、強(qiáng)制訓(xùn)練、強(qiáng)制恢復(fù)等，由專業(yè)人員對民警進(jìn)行心理疏導(dǎo)、恢復(fù)訓(xùn)練,為民警提供放松訓(xùn)練、自我宣泄、自我暗示、應(yīng)激釋緩等訓(xùn)練幫助，減輕事件對民警精神狀態(tài)、工作情緒及工作效率等所造成的負(fù)面影響。三是開展心理治療。為有心理障礙的民警提供傾訴的場所，及時對民警的各種心理失衡問題進(jìn)行心理輔導(dǎo)，提供排除壓力和困擾的方法與技巧，增強(qiáng)民警的心理承受能力，防止意外事故的發(fā)生。

(五)積極實踐探索，發(fā)揮公安民警心理訓(xùn)練實驗中心作用

XX年，公安部在遼寧大連、**XX等地建立了8個全國公安民警心理訓(xùn)練實驗中心。作為民警心理健康工作的主陣地和“示范田”，實驗中心在重點(diǎn)承擔(dān)本地民警心理訓(xùn)練任務(wù)的基礎(chǔ)上，開展相關(guān)基礎(chǔ)性研究和試驗，為全國公安機(jī)關(guān) 心理健康工作提供理論支持。時下，應(yīng)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo),提高實驗中心工作質(zhì)量和效率，使其作用得到充分發(fā)揮。一是抓制度，完善實驗中心建設(shè)。要及時健全完善實驗中心的組織機(jī)構(gòu)、管理制度、訓(xùn)練制度和安全、保密制度等，使工作規(guī)范化、制度化。二是抓訓(xùn)練，把本地和周邊地區(qū)的心理訓(xùn)練任務(wù)開展和帶動起來。要把心理訓(xùn)練納入“三個必訓(xùn)”體系，為各地公安機(jī)關(guān)培養(yǎng)心理健康工作專業(yè)骨干。要積極組織基礎(chǔ)訓(xùn)練、組織專業(yè)人員培訓(xùn)，不斷擴(kuò)大實驗中心的覆蓋面和影響力，形成示范、輻射效應(yīng)，探索積累心理訓(xùn)練經(jīng)驗，發(fā)揮實驗、示范和引路作用。三是抓基礎(chǔ)，開展理論研究。實驗中心要抓緊做好公安民警心理健康基礎(chǔ)數(shù)據(jù)采集工作，開展民警心理素質(zhì)測評，進(jìn)行相關(guān)基礎(chǔ)性研究和試驗，探索民警心理訓(xùn)練的有效途徑和辦法，為構(gòu)建全國公安民警心理素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)(模型)提供詳細(xì)的基礎(chǔ)信息和樣本，為健全完善民警心理疾病和危機(jī)預(yù)防干預(yù)機(jī)制提供技術(shù)支持和保障。四是抓隊伍，提高訓(xùn)練質(zhì)量。應(yīng)當(dāng)積極爭取人事部門支持，不惜余力，打破常規(guī)，堅持“專才專錄、特職特招”的指導(dǎo)思想，通過現(xiàn)有師資培養(yǎng)、人才引進(jìn)等方式，盡快建設(shè)一支熟悉公安工作、具有較高理論水平和實際應(yīng)用能力的教學(xué)、訓(xùn)練、科研的專家隊伍，設(shè)法選調(diào)引進(jìn)一批心理學(xué)專門人才，保證教學(xué)、科研質(zhì)量和水平，才能實現(xiàn)實驗中心為構(gòu)建布局合理、功能優(yōu)化、特色明顯的全國公安民警心理訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)體 系打好基礎(chǔ)、創(chuàng)造經(jīng)驗的使命。

第三篇：淺談公安民警如何做好群眾工作

淺談公安民警如何做好群眾工作

貴港市公安局紀(jì)委副書記 陳 洪

在全國公安機(jī)關(guān)開展“三訪三評”深化“大走訪”活動中，《人民公安報》組織開展了“如何進(jìn)得了門、說得上話、交得上心”大討論活動。我認(rèn)為“如何進(jìn)得了門、說得上話、交得上心”實質(zhì)就是如何做好群眾工作。群眾是我們黨的力量源泉和勝利之本，是黨和人民的事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，做好群眾工作是我們黨的性質(zhì)、根本宗旨和指導(dǎo)思想所決定的。做好群眾工作，應(yīng)注意把握以下幾個方面：

注意把握做好群眾工作的思想性。以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀是我們做好群眾工作的行動指南。

注意把握做好群眾工作的目的性。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，我們黨從革命戰(zhàn)爭、執(zhí)政全國到改革開放和推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的一切實踐和工作的基礎(chǔ)都在于人民群眾，人民群眾是黨的執(zhí)政之基和力量源泉，這是我們黨做好群眾工作的必要目的。發(fā)展社會主義生產(chǎn)力，提高人民生活水平，維護(hù)社會穩(wěn)定、促進(jìn)經(jīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會，這是做好群眾工作的必然目的。

注意把握做好群眾工作的指導(dǎo)方針。密切黨群關(guān)系，正確處理人民內(nèi)部矛盾，堅持群眾觀點(diǎn)和群眾立場，著力推動科學(xué) 1

發(fā)展、維護(hù)社會穩(wěn)定、促進(jìn)社會和諧，不斷探索做好群眾工作的方式方法是做好群眾工作的指導(dǎo)方針?！皬娜罕娭衼?，到群眾中去”和“群眾觀點(diǎn)、群眾立場”體現(xiàn)了黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，這是我們黨做好群眾工作的基本條件?！耙匀藶楸?，執(zhí)政為民”是我們黨的性質(zhì)和宗旨集中體現(xiàn)，是指引、評價、檢驗我們黨一切執(zhí)政活動的最高標(biāo)準(zhǔn)，是我們黨做好群眾工作的根本保證。

注意把握做好群眾工作的原則?！耙磺袨榱巳罕姡磺幸揽咳罕?，一切服務(wù)群眾”是我們做好群眾工作的基本原則。即堅持以人為本、群眾主體、依法辦事、服務(wù)為先、實踐創(chuàng)新和拓寬渠道、豐富內(nèi)容、創(chuàng)新方法的原則，充分發(fā)揮群眾積極性、主動力性、創(chuàng)造性，最大限度激發(fā)社會活力，最大限度增加和諧因素，為推動社會主義發(fā)展提供牢固的群眾基礎(chǔ)。

注意把握做好群眾工作的方法。我們黨做好群眾工作基本經(jīng)驗，就是在群眾工作中始終堅持科學(xué)的世界觀和方法論為指導(dǎo)。群眾工作方法多種多樣、千差萬別，但基本思路是深入調(diào)查研究、堅持群眾路線、全面統(tǒng)籌兼顧、科學(xué)計劃組織、認(rèn)真協(xié)調(diào)落實。應(yīng)在五個必須上下功夫：必須在熱愛群眾上下功夫。把群眾當(dāng)朋友、當(dāng)親人，想之所想、急之所急，盡心竭力為群眾辦好事。必須在增進(jìn)信任上下功夫。深入群眾，從感性上親密感情，從理性上增加信任。必須在致力發(fā)展上下功夫。發(fā)展為了群眾，發(fā)展依靠群眾，盡心竭力為群眾辦實事、辦好事，實現(xiàn)成果共享。必須在樹立法制觀念上下功夫。引導(dǎo)群眾知法守法、以法辦事。必須盡忠盡職的責(zé)任心上下功夫。做好群眾工作是歷史責(zé)任、是政治任務(wù)，是我們黨一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，這種責(zé)任要落實在行動中、體現(xiàn)的作風(fēng)里、服務(wù)在群眾中，以公仆情懷淡泊名利、無私奉獻(xiàn)。

注意把握做好群眾工作的藝術(shù)性。我們在不斷提高人際交往能力和與人相處的藝術(shù)技巧的同時，要善于挖掘群眾工作藝術(shù)。一是察言觀色：用細(xì)節(jié)決定成敗的方法認(rèn)真觀察群眾情緒動態(tài)，臉色變化。二是聆聽呼聲：貼近群眾，認(rèn)真、坦誠、全面、細(xì)心、深入地聆聽群眾言語。三是主動引導(dǎo)：交流過程中要善于互動，注意把握心理和氣氛，注意把握空間和時機(jī)，引導(dǎo)群眾產(chǎn)生共鳴，在認(rèn)同中提高認(rèn)識，從而向著正確目標(biāo)靠近。四是分清主次：針對不同的人和事，科學(xué)區(qū)分主次，把握群眾脈搏，摸清底數(shù)，掌握主動，要因人施策，逐個化解。五是把握環(huán)境：把握時機(jī)環(huán)境，切實感染群眾。六是投入感情：樹立公仆意識，親情意識。七是注意禮節(jié)禮貌：了解社情風(fēng)俗，做到禮下于人。八是提前做好功課：要靈活應(yīng)用民主、法制、實事求是、思想政治、宣傳教育、組織實施等工作方式方法，必要時要制定具體的工作計劃和措施。

注意提高做好群眾工作的本領(lǐng)。當(dāng)前，我國社會生活中出現(xiàn)了社會經(jīng)濟(jì)成分的多樣化、利益主體的多樣化、社會組織方式和社會生活方式的多樣化、就業(yè)崗位和就業(yè)形式的多樣化，這四個方面的多樣化給我國政治、經(jīng)濟(jì)、社會、文化生活和人們思想意識、思想觀念帶來了深刻影響，向我們黨執(zhí)政和領(lǐng)導(dǎo)的各項事業(yè)提出了新的更高的要求，也對我們的群眾工作提出了新的更高的要求，因此，我們要以強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心來提高我們?nèi)罕姽ぷ鞯哪芰退?；要加?qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高實踐能力；要善于總結(jié)，科學(xué)實踐，與時俱進(jìn)，不斷豐富和發(fā)展做好群眾工作的本領(lǐng)。

第四篇：關(guān)于縣級公安機(jī)關(guān)教育訓(xùn)練工作的思考

關(guān)于縣級公安機(jī)關(guān)教育訓(xùn)練工作的思考

作者：白地派出所 日期：2012年03月07日 來源：白地派出所

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全縣公安會議報告中提出要全力提升公安隊伍整體素質(zhì)和戰(zhàn)斗力，并就教育訓(xùn)練工作提出了指導(dǎo)性意見。根據(jù)上級公安機(jī)關(guān)對教育訓(xùn)練工作的要求，現(xiàn)結(jié)合我局實際，就縣級公安機(jī)關(guān)教育訓(xùn)練工作存在的問題、原因分析及對策方法作出思考，希望在今后的教育訓(xùn)練工作中能揚(yáng)長避短，深入推進(jìn)教育訓(xùn)練工作的有效開展。

一、當(dāng)前縣級公安機(jī)關(guān)教育訓(xùn)練工作存在問題及原因分析

一是思想認(rèn)識不到位，教育訓(xùn)練工作主動性不強(qiáng)。教育訓(xùn)練工作是一項投入大、見效慢的系統(tǒng)工程，注定不可能在短期內(nèi)就見到效益。個別部門和極少數(shù)民警把教育訓(xùn)練當(dāng)成“軟任務(wù)”，主動參加訓(xùn)練的熱情不高，存在“說起來重要、做起來次要、忙起來不要”的現(xiàn)象。

二是工學(xué)矛盾突出，教育訓(xùn)練效果不佳?；鶎右痪€警力嚴(yán)重不足，工作任務(wù)繁重，多數(shù)民警連基本的日常雙休日都難以保障，教育訓(xùn)練工作計劃難免被迫延遲或擱置，訓(xùn)練時間被減少，訓(xùn)練內(nèi)容壓縮，教育訓(xùn)練的效果難以保證。

三是隊伍能力素質(zhì)參差不齊，教育訓(xùn)練缺乏系統(tǒng)性?？h級公安機(jī)關(guān)警力原本不充裕，辦培訓(xùn)班期數(shù)有限。一方面從教育訓(xùn)練對象來看，主要側(cè)重于年輕民警和業(yè)務(wù)骨干，對年齡較大的民警接受培訓(xùn)的則少，且大齡民警普遍存在對大運(yùn)動量訓(xùn)練和有一定難度的警務(wù)技能訓(xùn)練存在抵觸畏難情緒，教育訓(xùn)練未能真正貫穿于民警職業(yè)生涯的全過程。另一方面，縣級公安機(jī)關(guān)辦培訓(xùn)班開展教育訓(xùn)練工作針對性不強(qiáng)，“老調(diào)重彈”、“炒冷飯”的現(xiàn)象比較突出。

四是教學(xué)方式不靈活，實踐能力訓(xùn)練不多。在教學(xué)模式上，基本還是灌輸式的老套路。在教學(xué)內(nèi)容上，大多是政治理論、法律法規(guī)和象征性的警體訓(xùn)練，開展實戰(zhàn)性的訓(xùn)練不夠。在教育訓(xùn)練的場地選擇上，多數(shù)還是在教室，沒有把課堂更多地放到群眾工作一線、案發(fā)現(xiàn)場，理論知識不能很好的運(yùn)用到實踐當(dāng)中。

二、強(qiáng)力推進(jìn)和改進(jìn)縣級公安機(jī)關(guān)教育訓(xùn)練工作的對策思考

向教育訓(xùn)練要素質(zhì)、要警力、要戰(zhàn)斗力是加強(qiáng)公安工作的必由之路。就要以“能者為師”原則，結(jié)合訓(xùn)練與實戰(zhàn)“互動”、與時俱進(jìn)和結(jié)果運(yùn)用等形式開展教育訓(xùn)練工作。

一是要以“能者為師”的原則。加強(qiáng)教官教學(xué)制度建設(shè)，從領(lǐng)導(dǎo)干部和業(yè)務(wù)標(biāo)兵、能手中選拔教官，通過送出去、請進(jìn)來、聽課評課、開展教學(xué)研究、總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗等方式加強(qiáng)教官隊伍建設(shè)，提高教官施訓(xùn)授課水平。

二是把握訓(xùn)練與實戰(zhàn)“互動”這一關(guān)鍵。“輪訓(xùn)輪值、戰(zhàn)訓(xùn)合一”訓(xùn)練模式的最顯著特點(diǎn)，就是“訓(xùn)”和“戰(zhàn)”兩個基本要素的有機(jī)結(jié)合，在互動中促進(jìn)，在互動中檢驗。一方面是明確指揮層級，制定應(yīng)急預(yù)案，隨時待命接受縣局指揮中心的調(diào)度，作為一支值班備勤的專門力量和處置突發(fā)事件的機(jī)動力量；另一方面要專門有計劃地安排戰(zhàn)訓(xùn)隊員參加巡邏防控、查緝堵截、階段性的專項行動等執(zhí)法執(zhí)勤實踐活動，在有效的互動中，使戰(zhàn)訓(xùn)隊員盡快實現(xiàn)由學(xué)員向戰(zhàn)斗員、由集訓(xùn)隊向突擊隊的角色轉(zhuǎn)變，成為重大行動的支援隊、緊急搶險的沖鋒隊。

三是要與時俱進(jìn)，結(jié)合“三訪三評”深化“大走訪”活動，及時掌握了解人民群眾的新要求、新期待，樹立新思維、新理念，制定出符合公安工作和隊伍建設(shè)發(fā)展需求的教育訓(xùn)練新思路不斷提升教育訓(xùn)練層次和水平。要重點(diǎn)圍繞公安信息化建設(shè)和執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)，組織民警重點(diǎn)學(xué)習(xí)法規(guī)、學(xué)會群體性事件現(xiàn)場處置辦法、牢記《公安機(jī)關(guān)接待媒體記者采訪參考用語》、旁聽法院庭審、自談辦案經(jīng)驗教訓(xùn)體會等，組織模擬訓(xùn)練考核、知識考試，實行以考促練。

四是注重結(jié)果運(yùn)用，對在訓(xùn)練考試考核中取得突出成績的予以表彰獎勵，對考試考核中不合格的進(jìn)行通報，堅決記入民警訓(xùn)練檔案，取消其評先評優(yōu)資格，對不達(dá)標(biāo)的民警年終公務(wù)員考核不得評為稱職以上檔次，不得晉職晉銜。只有真正落實過硬措施，才能切實取得民警教育訓(xùn)練工作的成效。

第五篇：公安民警心理訓(xùn)練系統(tǒng)

公安民警心理訓(xùn)練系統(tǒng)

系統(tǒng)簡介

公安民警心理訓(xùn)練系統(tǒng)具有心理訓(xùn)練、身心反饋、音樂放松三大功能。是由公安部全國公安民警心理健康服務(wù)中心、中國人民解放軍軍事心理訓(xùn)練中心和被幾個陽光易德心理學(xué)應(yīng)用技術(shù)有限公司聯(lián)合研制，公安部人事訓(xùn)練局監(jiān)制。器械類產(chǎn)品由總參政治部、總參軍訓(xùn)和兵種部隊聯(lián)合監(jiān)制，已經(jīng)在軍隊、公安、消防、武警等行業(yè)領(lǐng)域推廣使用。

心理素質(zhì)測評系統(tǒng)

以“公安民警心理素質(zhì)模型”為理論基礎(chǔ)，通過對測試人心率、脈搏在一段時間內(nèi)的監(jiān)控，得出心理調(diào)節(jié)能力和穩(wěn)定情況的指數(shù)，制作直觀曲線，從而得出關(guān)于心理健康水平的具體結(jié)果。測試簡單易行、快捷方便，咨詢師將根據(jù)測試結(jié)果來初步判斷被測試人是否有明顯的心理缺陷或者不足，進(jìn)一步開展訓(xùn)練和治療。

心理能力訓(xùn)練系統(tǒng)

參加訓(xùn)練的人員在音樂和色彩的輕快氛圍中開展訓(xùn)練，容易吸引參訓(xùn)人員的注意力、調(diào)動其積極性，使他配合訓(xùn)練?？梢詫崿F(xiàn)邏輯、觀察、時間知覺、空間運(yùn)動、空間定位、注意分配、反應(yīng)速度等在內(nèi)的多種基本心理能力的訓(xùn)練，能有效提高受訓(xùn)者適應(yīng)各種情境的心理能力，縮短對工作環(huán)境的適應(yīng)時間。

壓力情緒管理系統(tǒng)

是運(yùn)用國際一流的生物反饋和心理調(diào)適技術(shù)研制的，集生理指標(biāo)監(jiān)控、壓力與情緒評估、心身狀態(tài)調(diào)節(jié)、情緒穩(wěn)定性訓(xùn)練為一體的智能系統(tǒng)。系統(tǒng)以游戲的形式進(jìn)行，實時監(jiān)控和調(diào)節(jié)使用者的壓力水平、壓力來源與情緒狀態(tài)，提供生理、心理多層面的智能放松與心理調(diào)適，讓使用者習(xí)得快速緩解壓力的能力，提高抗壓能力與情緒的穩(wěn)定性。

智能型音樂放松治療系統(tǒng)

每個人都可能遭受來自工作和生活的心理困擾，強(qiáng)烈的應(yīng)激事件會對人的心理狀態(tài)產(chǎn)生不同程度的影響，甚至產(chǎn)生焦慮、抑郁、憤怒、神經(jīng)衰弱等心理紊亂癥狀，引發(fā)長期的心理負(fù)擔(dān)，造成高血壓、心臟病、高血脂、消化不良、失眠、內(nèi)分泌疾病等生理機(jī)能紊亂。通過綜合音樂放松與心理治療系統(tǒng)，可以讓使用者及時采取積極的應(yīng)對方式對待生活和對抗應(yīng)激，對提高和維護(hù)使用者的心理健康水平，確保旺盛的工作精力具有積極的意義。