第一篇：四川教育報(bào)刊社

四川教育報(bào)刊社

川教刊[2009]04號(hào)

關(guān)于開展第十屆教師優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)的通知

各市、州、縣（市、區(qū)）教育局：

為推動(dòng)我省教育事業(yè)的改革和發(fā)展，促進(jìn)中小學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)的深入開展，不斷提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，經(jīng)與省教育廳人事處、基礎(chǔ)教育處、師范教育處研究，并報(bào)經(jīng)省教育廳領(lǐng)導(dǎo)同意，決定開展第十屆教師優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)，具體組織工作由四川教育報(bào)刊社承辦?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、評(píng)選活動(dòng)主題

本屆優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)的主題是：中國(guó)教育60年。

二、評(píng)選辦法及要求

（一）圍繞“中國(guó)教育60年”這一主題，暢談新中國(guó)成立60年來(lái)教育取得的輝煌成就，各個(gè)時(shí)期教育改革與發(fā)展的顯著特點(diǎn)以及由此體現(xiàn)出的發(fā)展趨勢(shì)，素質(zhì)教育上升為國(guó)家意志的戰(zhàn)略意義等，結(jié)合本人理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐，著力研究如何轉(zhuǎn)變教育觀念，改革教學(xué)方法和手段，全面實(shí)施素質(zhì)教育，使素質(zhì)教育理念體現(xiàn)在每一個(gè)教育行為中，落實(shí)到每一堂課上，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)行 1

為方式的轉(zhuǎn)變，結(jié)合本校、本人的科研課題和工作實(shí)際進(jìn)行思考、研究、總結(jié)。

（二）請(qǐng)各市、州、縣（市、區(qū)）教育局將此《通知》轉(zhuǎn)發(fā)到學(xué)校，將此項(xiàng)活動(dòng)與慶祝建國(guó)60周年的有關(guān)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與教師的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，認(rèn)真組織實(shí)施。各師范院校和教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也要積極動(dòng)員和組織教師參與這一活動(dòng)，以推動(dòng)培訓(xùn)工作的開展。各地可以學(xué)校為單位組織教師撰寫論文，經(jīng)初選后寄稿參評(píng)。教師個(gè)人也可直接寄稿參評(píng)。

（三）參評(píng)論文力求理論與實(shí)踐相結(jié)合，體現(xiàn)素質(zhì)教育的精神。根據(jù)內(nèi)容自行擬定題目。每篇論文字?jǐn)?shù)一般不超過(guò)3000字。請(qǐng)用稿箋紙抄正或打印，并請(qǐng)自留底稿，因人手有限，一律不退稿。

（四）組委會(huì)將組織專家進(jìn)行評(píng)審。評(píng)審分為初評(píng)、復(fù)評(píng)和專家組評(píng)審，最后由組委會(huì)對(duì)評(píng)審結(jié)果進(jìn)行審定。

（五）來(lái)稿請(qǐng)寄：成都上南大街49號(hào)吉祥大廈6樓四川教育報(bào)刊社陳玲收，郵政編碼：610041。截止日期：2009年7月31日（以寄出時(shí)的郵戳為準(zhǔn)）。

（六）參評(píng)論文每篇繳納評(píng)審費(fèi)60元（用作組織評(píng)審、制作證書、郵費(fèi)開支等）。匯款請(qǐng)寄：成都市陜西街26號(hào)四川教育報(bào)刊社，收款人欄填“出版發(fā)行部”。注意：匯款人的姓名和參評(píng)文章作者的姓名一定要相符。

（七）來(lái)稿務(wù)請(qǐng)?jiān)谛欧庾笊辖亲⒚鳌罢撐膮⒃u(píng)稿”，以避免混入其它稿件，延誤評(píng)審。請(qǐng)隨稿件寄評(píng)審費(fèi)憑據(jù)的原件，并請(qǐng)自

留復(fù)印件。

三、評(píng)選獎(jiǎng)次

本屆活動(dòng)將評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)邔㈩C發(fā)由主辦單位加蓋公章的獲獎(jiǎng)證書。一等獎(jiǎng)按繼續(xù)教育10學(xué)時(shí)計(jì)算，二等獎(jiǎng)按8學(xué)時(shí)計(jì)算，三等獎(jiǎng)按5學(xué)時(shí)計(jì)算，計(jì)入獲獎(jiǎng)?wù)叩睦^續(xù)教育檔案，并將作為獲獎(jiǎng)?wù)呖己藭x級(jí)、申報(bào)職稱時(shí)的參考材料。未獲獎(jiǎng)的論文將按繼續(xù)教育2學(xué)時(shí)計(jì)算。

四、評(píng)選活動(dòng)組委會(huì)名單

為加強(qiáng)評(píng)選活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，組建第十屆教師優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)組委會(huì)。

主任：涂文濤（省教育廳廳長(zhǎng)）

副主任：何紹勇（省教育廳副廳長(zhǎng)）

姜樹林（省教育廳副廳長(zhǎng)）

王曉都（省委教育工委副書記）

周光富（省委教育工委委員）

成員：王建貴（人事處處長(zhǎng)）

劉莉（基礎(chǔ)教育處處長(zhǎng)）

錢仁芳（師范教育處處長(zhǎng)）

楊鋼（四川教育報(bào)刊社社長(zhǎng)）

四川省報(bào)刊社

二00九年三月二十日

第二篇：時(shí)代教育報(bào)刊社征文2

時(shí) 代 教 育 報(bào) 刊 社

時(shí)教第［2011］12號(hào)

四川省紀(jì)念陶行知誕辰120周年教研征文

今年是人民教育家陶行知先生誕辰120周年，也是四川省陶行知研究學(xué)會(huì)成立30周年，為紀(jì)念陶行知先生，進(jìn)一步在全省中小學(xué)校中推動(dòng)學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐陶行知教育思想與生活教育理論，四川省陶行知研究會(huì)、《時(shí)代教育》雜志社將聯(lián)合舉行“紀(jì)念陶行知誕辰120周年” 教育征文。

一、征文對(duì)象：四川省各級(jí)各類學(xué)校教師及教育工作者。

二、征文主題：借鑒和運(yùn)用陶行知教育思想，推進(jìn)教育改革，貫徹國(guó)家、省、市未來(lái)十年國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，實(shí)施人才發(fā)展戰(zhàn)略。

三、征文內(nèi)容：教育教學(xué)論文；教育案例；教育調(diào)查報(bào)告；課題研究報(bào)告和教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)；教師成長(zhǎng)個(gè)案等。

四、征文要求：

1、觀點(diǎn)新穎鮮明，具原創(chuàng)性；

2、論述嚴(yán)密，論據(jù)豐實(shí)，案例典型，文字通順，理論緊密聯(lián)系實(shí)際；

3、每篇文章不超過(guò)3000字。

五、征文截止日期：

2011年9月底截稿。我們將組織專家對(duì)應(yīng)征稿件進(jìn)行評(píng)審，評(píng)出特、一、二、三等獎(jiǎng)。同時(shí)，將在《時(shí)代教育》雜志辟出專欄，擇優(yōu)刊發(fā)部分優(yōu)秀文稿，并支付稿酬。本次征文活動(dòng)不收取任何費(fèi)用，10月中下旬，將舉辦有省、市領(lǐng)導(dǎo)出席的“紀(jì)念陶行知誕辰120周年教育思想論壇暨優(yōu)秀征文頒獎(jiǎng)大會(huì)”。歡迎單位、學(xué)校、個(gè)人踴躍投稿。

投稿郵箱：shidai3000@126.com

聯(lián)系電話：86751781（劉老師、康老師）

四川省陶行知研究學(xué)會(huì)

《時(shí)代教育》雜志社

2011年7月

第三篇：河南教育報(bào)刊社四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃

一、教材分析

《科學(xué)》四年級(jí)上冊(cè)由“我們的考察計(jì)劃”、“吃得好嗎”、“探訪魚兒”和“小小賽車會(huì)”等八個(gè)單元組成。本冊(cè)教材是在三年級(jí)上、下冊(cè)的基礎(chǔ)上，引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷一系列有意義、有價(jià)值的科學(xué)探究活動(dòng)，使他們獲得更多的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，加深對(duì)科學(xué)的理解，增進(jìn)科學(xué)探究的能力。

本冊(cè)教科書中的每個(gè)教學(xué)單元都有二到三個(gè)課題，全冊(cè)共二十四個(gè)課題，這二十四個(gè)課題即學(xué)習(xí)的內(nèi)容，也反映了科學(xué)概念和過(guò)程與方法雙向發(fā)展、螺旋上升的過(guò)程。

二、教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的至關(guān)重要的時(shí)期。教學(xué)中要因勢(shì)利導(dǎo)，積極引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)匯總尊重客觀事實(shí)、注重證據(jù)、大膽質(zhì)疑，逐漸養(yǎng)成良好的科學(xué)品質(zhì)和思維方式，真正提高他們的生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量。

1、要求學(xué)生能夠自己想出辦法來(lái)增進(jìn)對(duì)研究對(duì)象的了解。

2、要求學(xué)生提高觀察的準(zhǔn)確性和精確性。

3、要求學(xué)生不僅關(guān)注收集和了解事實(shí)，而且要學(xué)會(huì)對(duì)事實(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的加工、整理、抽象和概括。

三、教學(xué)重點(diǎn)

重視對(duì)學(xué)生典型科學(xué)探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)，以探究為核心，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

四、教學(xué)難點(diǎn)

通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦、親自實(shí)踐，在感知、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，使學(xué)生形成較強(qiáng)的科學(xué)探究能力。

五、學(xué)生情況分析

學(xué)生已掌握許多的科學(xué)知識(shí)和科學(xué)的方法，對(duì)科學(xué)探究活動(dòng)非常喜歡，并能以自己的方式觀察到許多細(xì)節(jié)的地方，興趣濃厚，已經(jīng)具備初步的探究能力，動(dòng)手能力。另外，在進(jìn)行著觀察、提問(wèn)、假說(shuō)、預(yù)言、調(diào)查、解釋及交流等一系列活動(dòng)時(shí)，強(qiáng)調(diào)小組合作必要性，所以學(xué)生的合作意識(shí)和合作能力得到大大的增強(qiáng)。

但由于學(xué)生年齡的局限，觀察的深度、準(zhǔn)確度還不夠，觀察或描述的方法還不會(huì)實(shí)踐運(yùn)用。大部分學(xué)生知識(shí)面不廣，勤于動(dòng)腦的同學(xué)占的比例不是很大。還有的學(xué)生在活動(dòng)的時(shí)候常常耗時(shí)低效，不能很好地利用寶貴的課堂時(shí)間，這現(xiàn)象尤為突出。

六、教學(xué)措施

通過(guò)一年的科學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)科學(xué)課的學(xué)習(xí)已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，教學(xué)中要因勢(shì)利導(dǎo)，積極引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中尊重客觀事實(shí)、注重證據(jù)、大膽質(zhì)疑，逐漸養(yǎng)成良好的科學(xué)品質(zhì)和思維方式，真正提高他們的生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量。

1、了解學(xué)生對(duì)所學(xué)科學(xué)問(wèn)題的初始想法，特別是一些概念理解過(guò)程中出現(xiàn)的想法，做出正確的教學(xué)判斷，避免客觀事實(shí)與學(xué)生的想象混淆，甚至用想象代替事實(shí)，以保證觀察和實(shí)驗(yàn)中獲得證據(jù)的有效性。

2、指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)進(jìn)行控制變量的實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)科學(xué)的本質(zhì)，了解控制變量的實(shí)驗(yàn)的重要，并正確地看待誤差問(wèn)題。

3、引導(dǎo)學(xué)生在觀察和實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中做好記錄，提示學(xué)生用文字、數(shù)據(jù)、簡(jiǎn)筆畫、圖表等進(jìn)行記錄。教學(xué)中要指導(dǎo)學(xué)生客觀地記錄觀察到的現(xiàn)象，對(duì)學(xué)生較長(zhǎng)時(shí)間的觀察和記錄，每周都要進(jìn)行督促和檢查。

4、耐心引導(dǎo)學(xué)生用準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述觀察到的事實(shí)和現(xiàn)象。

5、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)觀察和實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行整理和加工，形成正確的解釋。

七、周次及教學(xué)內(nèi)容

周次

教 學(xué) 內(nèi) 容

1--2

我們的考察計(jì)劃

3--5

吃的好嗎

6--8

探訪魚兒

9--10

小小賽車會(huì)

11--13

動(dòng)物家族

14—15

飲料瓶能告訴我們什么 16--17

招聘月球開發(fā)部長(zhǎng)

18--19

走向兩極

2014年9月

第四篇：語(yǔ)委報(bào)刊社陜西工作站

教育部（國(guó)家語(yǔ)委）語(yǔ)言文字報(bào)刊社陜西工作站，是語(yǔ)言文字報(bào)刊社在陜西省的分站，報(bào)刊社內(nèi)有兩大產(chǎn)品——《語(yǔ)言文字報(bào)》和《語(yǔ)文建設(shè)》?！墩Z(yǔ)言文字報(bào)》是教育部主管、國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)語(yǔ)言文字報(bào)刊社主辦的專業(yè)周報(bào)?！墩Z(yǔ)言文字報(bào)》的辦報(bào)宗旨是：為語(yǔ)言文字規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)，為教育事業(yè)服務(wù)，為提高全民族文化素質(zhì)服務(wù)?！墩Z(yǔ)文建設(shè)》是以廣大教師為服務(wù)對(duì)象的綜合性刊物，是全國(guó)北大中文核心期刊?，F(xiàn)配合教育部基礎(chǔ)教育課程改革、中小學(xué)教師教育工作的開展，配合國(guó)家通用語(yǔ)言文字法的實(shí)施，在構(gòu)建語(yǔ)文教育新理念、提高教師專業(yè)化水平、學(xué)習(xí)貫徹語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)等方面，全面服務(wù)于廣大教師。“為讀者想得更多”是我們的經(jīng)營(yíng)理念，相信我們的付出一定會(huì)得到你們的肯定。歡迎廣大讀者訂閱及發(fā)表論文！

第五篇：市教育局關(guān)于做好省教育報(bào)刊社征文活動(dòng)的通知

老河口市教育局關(guān)于做好省教育報(bào)刊社、省中小學(xué)校長(zhǎng)協(xié)會(huì)有關(guān)征文活動(dòng)的通知

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦中心學(xué)校，市直學(xué)校（單位）：

現(xiàn)將湖北教育報(bào)刊社、湖北省中小學(xué)校長(zhǎng)協(xié)會(huì)聯(lián)合開展的“我的時(shí)間哪兒去了”征文大賽、首屆“我與‘健康課堂’”論文大賽、關(guān)于開展 “校風(fēng)·班風(fēng)·家風(fēng)”征文大賽的活動(dòng)通知轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請(qǐng)各單位通訊員具體做好本次論文評(píng)選的動(dòng)員、宣傳與組織工作，并動(dòng)員教師積極踴躍參加評(píng)選活動(dòng)。各單位參評(píng)作品請(qǐng)于2014年9月20日前統(tǒng)一報(bào)送至局辦公室陳經(jīng)華同志處。

附件1：湖北教育報(bào)刊社、省中小學(xué)校長(zhǎng)協(xié)會(huì)關(guān)于開展 “我的時(shí)間去哪兒了”征文大賽評(píng)比活動(dòng)的通知

附件2：湖北教育報(bào)刊社、省中小學(xué)校長(zhǎng)協(xié)會(huì)關(guān)于開展首屆“我與‘健康課堂’”論文大賽活動(dòng)的通知

附件3：湖北教育報(bào)刊社、省中小學(xué)校長(zhǎng)協(xié)會(huì)關(guān)于開展開“校風(fēng)·班風(fēng)·家風(fēng)”征文大賽活動(dòng)的通知

老河口市教育局

2014年4月24日

湖北教育報(bào)刊社 湖北省中小學(xué)校長(zhǎng)協(xié)會(huì)

關(guān)于開展 “我的時(shí)間去哪兒了”

征文大賽評(píng)比活動(dòng)的通知

各通訊發(fā)行站、各市（縣）教育局辦公室、各中小學(xué)：

為全面展示廣大教師在工作與生活中的酸、甜、苦、辣，促進(jìn)廣大教育工作者尋找體味珍惜 “當(dāng)下的幸福”，湖北教育報(bào)刊社《大家教育周刊》、湖北省中小學(xué)校長(zhǎng)協(xié)會(huì)共同舉辦 “我的時(shí)間去哪兒了”征文大賽活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、征集對(duì)象

全體教育工作者

二、參評(píng)要求

1.內(nèi)容：與主題相關(guān)的反思、隨筆，以及與生活相關(guān)的感悟等。字?jǐn)?shù)要求在1500至3000左右。

2.制作：標(biāo)題簡(jiǎn)潔概括，運(yùn)用Word、Flash、PPT等其他多媒體軟件制作均可。

3.嚴(yán)禁抄襲和剽竊，文責(zé)自負(fù)。對(duì)有抄襲嫌疑的，一經(jīng)確認(rèn)，即取消評(píng)審資格。

4.文后附作者簡(jiǎn)介（含：姓名、性別、工作單位及職務(wù)、主要教學(xué)科目或研究方向、通訊地址、郵編、電子郵箱、聯(lián)系電話等）。注：英語(yǔ)論文請(qǐng)附漢語(yǔ)表述，以免誤評(píng)。

三、評(píng)獎(jiǎng)與發(fā)表

1．來(lái)稿由專家組統(tǒng)一評(píng)審，主要評(píng)審專家由教育評(píng)價(jià)專業(yè)委員會(huì)相關(guān)學(xué)科專家及部分知名學(xué)校資深骨干教師組成。

2．評(píng)審設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)，審定后統(tǒng)一頒發(fā)榮譽(yù)證書；《大家教育周刊》每期將遴選一等獎(jiǎng)的文章?lián)駜?yōu)刊登，并對(duì)獲得一、二、三等獎(jiǎng)的作者在《大家教育周刊》公開發(fā)布，以供查詢。

四、其他事項(xiàng)

1.參評(píng)的論文每篇收評(píng)審費(fèi)80元。

2.論文報(bào)送截止時(shí)間為：2014年9月10日。

“健康課堂”總課題組辦公室湖北教育報(bào)刊社 湖北省中小學(xué)校長(zhǎng)協(xié)會(huì)《大家教育周刊》編輯部

二〇一四年三月二十五日

湖北教育報(bào)刊社 湖北省中小學(xué)校長(zhǎng)協(xié)會(huì)

關(guān)于開展首屆“我與‘健康課堂’”論文大

賽評(píng)比活動(dòng)的通知

各通訊發(fā)行站、各市（縣）教育局辦公室、各中小學(xué)：

為貫徹執(zhí)行《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》精神，服務(wù)于基礎(chǔ)教育不斷深化的課程改革，提升廣大教師的教育教學(xué)水平，提高基礎(chǔ)教育的教學(xué)質(zhì)量，全面展示廣大教師在“健康課堂”研究和管理教學(xué)中取得的豐碩成果，并將相關(guān)教學(xué)成果在全國(guó)范圍內(nèi)推廣、示范和交流，“健康課堂”總課題組、湖北省中小學(xué)校長(zhǎng)協(xié)會(huì)、湖北教育報(bào)刊社《大家教育周刊》編輯部共同舉辦首屆“我與‘健康課堂’”、“我眼(心)中的‘健康課堂’”優(yōu)秀教案及論文評(píng)比活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、征集對(duì)象

基礎(chǔ)教育領(lǐng)域一線的中小學(xué)學(xué)科教師、班主任、教育與教學(xué)管理人員、教研人員、教師教育與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師與研究人員。

二、參評(píng)要求

1.內(nèi)容：關(guān)于對(duì)課堂教學(xué)、教育教學(xué)管理及科研過(guò)程中設(shè)計(jì)制作的教案、優(yōu)質(zhì)課、課件、創(chuàng)新與素質(zhì)教育研究論文、行政與教學(xué)管理研究論文、反思感悟類論文及對(duì)“健康課堂”的認(rèn)識(shí)隨筆等。字?jǐn)?shù)原

則上要求控制在1500至3000字以內(nèi)。

2.制作：標(biāo)題簡(jiǎn)潔概括，運(yùn)用Word、Flash、PPT等其他多媒體軟件制作均可。

3.注明引用出處：標(biāo)明參考文獻(xiàn),參考文獻(xiàn)標(biāo)注內(nèi)容：編（著）者、文獻(xiàn)名（報(bào)刊列參考文章標(biāo)題報(bào)刊名稱及期次）、出版地、出版單位、出版日期等，國(guó)外文獻(xiàn)另需注明作者國(guó)籍及翻譯人姓名。

4.嚴(yán)禁抄襲和剽竊，文責(zé)自負(fù)。對(duì)有抄襲嫌疑的，一經(jīng)確認(rèn)，即取消其參賽資格。

5.文后附作者簡(jiǎn)介（含：姓名、性別、工作單位及職務(wù)、主要教學(xué)科目或研究方向、通訊地址、郵編、電子郵箱、聯(lián)系電話等）。注：英語(yǔ)論文請(qǐng)附漢語(yǔ)表述，以免誤評(píng)。

三、評(píng)獎(jiǎng)與發(fā)表

1.來(lái)稿由專家組統(tǒng)一評(píng)審，主要評(píng)審專家由教育評(píng)價(jià)專業(yè)委員會(huì)相關(guān)學(xué)科專家及部分知名學(xué)校資深骨干教師組成。

2.評(píng)審設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)，審定后統(tǒng)一頒發(fā)榮譽(yù)證書；《大家教育周刊》每期將遴選一等獎(jiǎng)的文章?lián)駜?yōu)刊登，并對(duì)獲得一、二、三等獎(jiǎng)的作者在《大家教育周刊》公開發(fā)布，以供查詢。

五、其他事項(xiàng)

1.參評(píng)的論文每篇收評(píng)審費(fèi)60元。

2.論文報(bào)送截止時(shí)間為：2014年9月20日。

“健康課堂”總課題組辦公室湖 北 教 育 報(bào) 刊 社

湖北省中小學(xué)校長(zhǎng)協(xié)會(huì)《大家教育周刊》編輯部

二〇一四年三月二十五日

湖北教育報(bào)刊社 湖北省中小學(xué)校長(zhǎng)協(xié)會(huì)

關(guān)于開展 “校風(fēng)·班風(fēng)·家風(fēng)”征文大賽

評(píng)比活動(dòng)的通知

各通訊發(fā)行站、各市（縣）教育局辦公室、各中小學(xué)：

校風(fēng)是學(xué)校的靈魂，也是立校之本，是學(xué)校精神和校園文化的集中體現(xiàn)，是學(xué)校生存和發(fā)展的精神動(dòng)力。優(yōu)良的校風(fēng)對(duì)推動(dòng)學(xué)校發(fā)展、實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)至關(guān)重要。班風(fēng)是一個(gè)班級(jí)特有的風(fēng)貌，是班級(jí)文化形成的精神支持。它通過(guò)班級(jí)成員的言行、風(fēng)格、習(xí)慣、態(tài)度等表現(xiàn)出來(lái)。家風(fēng)，顧名思義,就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。家風(fēng)是一種潛在無(wú)形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈，塑造著孩子的人格。它對(duì)孩子的影響是全方位的，孩子的世界觀、人生觀、性格特征、道德素養(yǎng)、為人處事及生活習(xí)慣等，每個(gè)方面都會(huì)打上家風(fēng)的烙印。

為全面展示學(xué)校、班級(jí)、家庭教育的內(nèi)涵文化，湖北省中小學(xué)校長(zhǎng)協(xié)會(huì)、湖北教育報(bào)刊社《大家教育周刊》共同舉辦 “校風(fēng)·班風(fēng)·家風(fēng)”征文大賽活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、征集對(duì)象

各中小學(xué)校行政管理人員、班主任、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生等。

二、參評(píng)要求

1.內(nèi)容：關(guān)于對(duì)學(xué)校管理、班級(jí)管理及家庭教育等方面的科研論文，或校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)、班風(fēng)等方面的研究、構(gòu)思和解讀文

章，或感悟類論文及與主題相關(guān)的隨筆感悟等。字?jǐn)?shù)要求控制在1500至3000字以內(nèi)。

2.制作：標(biāo)題簡(jiǎn)潔概括，運(yùn)用Word、Flash、PPT等其他多媒體軟件制作均可。

3.嚴(yán)禁抄襲和剽竊，文責(zé)自負(fù)。對(duì)有抄襲嫌疑的，一經(jīng)確認(rèn)，即取消評(píng)審資格。

4.文后附作者簡(jiǎn)介（含：姓名、性別、工作單位及職務(wù)、主要教學(xué)科目或研究方向，通訊地址、郵編、電子郵箱、聯(lián)系電話等）。注：英語(yǔ)論文請(qǐng)附漢語(yǔ)表述，以免誤評(píng)。

三、評(píng)獎(jiǎng)與發(fā)表

1．來(lái)稿由專家組統(tǒng)一評(píng)審，主要評(píng)審專家由教育評(píng)價(jià)專業(yè)委員會(huì)相關(guān)學(xué)科專家及部分知名學(xué)校資深骨干教師組成。

2．評(píng)審設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)，審定后統(tǒng)一頒發(fā)榮譽(yù)證書；《大家教育周刊》每期將遴選一等獎(jiǎng)的文章?lián)駜?yōu)刊登，并對(duì)獲得一、二、三等獎(jiǎng)的作者在《大家教育周刊》公開發(fā)布，以供查詢。

四、其他事項(xiàng)

1.參評(píng)的論文每篇收評(píng)審費(fèi)80元。

2.論文報(bào)送截止時(shí)間為：2014年9月20日。

“健康課堂”總課題組辦公室湖北教育報(bào)刊社 湖北省中小學(xué)校長(zhǎng)協(xié)會(huì)《大家教育周刊》編輯部

二〇一四年三月二十五日