第一篇：教育管理中心工作總結

大興教育管理中心

2009年工作總結

一年來，教育管理中心以十六屆四中全會精神為指導，牢固樹立科學的教育發(fā)展觀，全面落實了各級教育工作會議任務要求，進一步深化教學改革，強化教學管理，把全鎮(zhèn)教育教學工作推進到一個新階段，收獲了豐碩的成果，現(xiàn)就重點工作總結如下：

一、實行科學化、人文化管理，全面塑造教育、教師形象

1、開展“求真務實，嚴已律己”主題教育，廣泛開展教育行風評議，推進教育“三風建設”；開展 “廉潔清風進校園”主題教育，取信于民，塑造教育良好社會形象。開展“學高為人師，身正為人范” 師德教育專題活動，積極倡導敬業(yè)愛崗、無私奉獻精神。貫徹執(zhí)行《進一步加強黨風廉政建設和行風建設的意見》，把行風建設與學校干部政治思想建設相結合，與樹立良好的教育、教師形象相結合，與群眾滿意工程相結合，與端正教育思想和實踐教育改革相結合。

2、科學管理是使教育事業(yè)可持續(xù)、健康發(fā)展的根本保證，是保證學校教學工作有序開展的必要前提。進一步明確立章依據(jù)，完善執(zhí)行程序，增加了制度建立的科學性，加大了用制度約束教學行為的可行性和責任認定、獎懲的實際操作性。

3、扎實開展幫貧扶困工作，要求各校建立貧困生檔案。各校認真開展“一免一補”和“五個一”活動，各校組織學生捐款，資助本校困難學生，受到了社會的廣泛好評。

4、校務公開是學校管理向社會透視的一面鏡子，管理中心把校務公開作為開門辦學的一個窗口和體現(xiàn)教育公平、民主議事和規(guī)范行政的展示平臺。收費標準、評優(yōu)晉級、教師考核、經(jīng)費收支等都公示以眾，增加學校管理的規(guī)范化、制度化和透明度，取信于教師，取信于家長，取信于社會。

第 1 頁(共 5 頁)

二、深入推進課程改革，減負不減質，全面提升素質教育質量。

1、加強學校德育工作。

（1）加強德育隊伍建設。強學習、改作風，提高依法治教的水平。不定期開展 “群眾滿意度”調測，促使教師對每一課教學都認真，對每一位學生都負責，對每一個行為都自律，一學期來，無任何教學責任事故發(fā)生。并以工會工作為抓手，建立德育網(wǎng)絡體系，引導教師正確面對新形勢、新任務，擺正位置轉換角色，自覺成為教育改革的實踐者，不斷把學到的知識運用于實踐，努力提高依法行政、依法治校、依法治教水平。

（2）狠抓行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。初中、小學以政教、團隊活動為主陣地，積極開展日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。使全體師生思想上重視，行動上體現(xiàn)，評估中見效，逐步養(yǎng)成了自覺的行為習慣。大興初中十分注重學生思想德育教育工作，一學期來開展了多項活動，豐富了學生們的課外生活，增長了學生的見識，加強了學生正確的思想觀念。通過愛國主義教育活動，學生懂得了了解歷史，不忘國恥，以先人高貴的拼搏精神來鞭策自己；通過講文明話，做文明人活動，進一步提高了學生的自我素質，優(yōu)化了校園語言環(huán)境；學校還組織開展了“提倡勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費”活動，美化了學生的心境，讓學生更多的懂得了什么是節(jié)約美德，懂得了勞動人民的辛勤付出，同時組織了學生進行演講比賽，學生踴躍參加，并取得了優(yōu)異的佳績。校團組織還組織了團員們走進敬老院，開設了學校德育活動基地，給老年人送去了一份關懷！

（3）發(fā)揮“家、校、社”德育網(wǎng)絡，推進學校的思想道德建設。學校重視同家長、社區(qū)的聯(lián)系，積極開展“開門評教、開門親子”活動，充分發(fā)揮“學校—家庭—社會”的德育網(wǎng)絡作用，進一步促進了學生思想穩(wěn)定、學校教學秩序正常。

2、以新課程改革為核心，深化課堂教學改革。

（1）全鎮(zhèn)中、青年教師的信息技術水平進一步提高。廣大教師在提高自身信息技術水平的同時，積極在課堂教學中運用。

（2）在減負形勢下，從備課、上課、作業(yè)、聽課、輔導、計劃、總結等方面，對教師的教學行為提出細致明確的要求。并按要求考核教師的教學業(yè)績，使評價工作公開、公正、公平。

（3）深化課堂教學研究，把新課標的改革理念貫徹到課堂教學中，通過邊教學、邊培訓、邊提高的方法逐步掌握新課程改革的要領，組織校本培訓，組織骨干教師上好示范課、優(yōu)質課，切實提高業(yè)務能力。

（4）繼續(xù)采用“請進來，走出去”的方法，增加全體教師直觀感受新課改理念的機會。

（5）深入開展教育科研，致力改進教學方式。繼續(xù)配合新課改的實施，深入開展教育科研活動。

三、扎實開展平安工程，全力打造平安學校

1、健全組織，明確責任。中心成立以主任為組長的安全（平安校園）領導小組，中心與初中、小學簽訂了《安全工作目標責任書》。各校建立以班主任為安全信息員的安全管理網(wǎng)絡，發(fā)現(xiàn)不安全因素，迅速上報，及早排除。舉辦了“安全教育”、“法制教育”、“珍愛生命、遠離毒品”等專題圖片展覽。對學生經(jīng)常性地進行教育，提高學生的自律、自護、自救能力。

2、創(chuàng)設載體抓教育。初中建立“青少年法制學校”、小學建立“紅領巾法制學?！?，各校充分利用家長學校，小廣播、黑板報、宣傳欄、廣告牌進行宣傳，以法制宣傳月，安全教育周，團隊、班主題活動為載體，聘請大興派出所同志為法制副校長，交警隊、鎮(zhèn)退教協(xié)等同志為校外法律、安全輔導員，定期來校上課。

初中、小學、幼兒園堅持每月對食堂、商店從業(yè)人員進行安全、衛(wèi)生知識培訓。并對食堂、商店安全衛(wèi)生工作進行不定期檢查。

3、建章立制重在防范。管理中心始終重視安全工作的制度建設，初中、小學根據(jù)各校實際情況和不同年齡學生的特點，訂立嚴密、完整的學校安全專項制度。

優(yōu)化學校周邊的治安環(huán)境，中心與派出所建立聯(lián)防關系；各小學領導經(jīng)常走訪附近村、廠領導，協(xié)調與當?shù)氐年P系，共同維護學校安全。

四、積極推進托幼一體化工程，逐步完善學前教育體系

1、加強幼托教育的規(guī)范管理，加大幼教網(wǎng)點調整力度。

在認真學習和貫徹落實各級關于促進幼兒教育改革和發(fā)展意見的基礎上，進一步規(guī)范辦園（所）行為，完善幼教管理體制，建立健全的管理網(wǎng)絡，優(yōu)化運行機制，使托幼教工作走上序列化、科學化、規(guī)范化的軌道。在確保學前三年教育入園率鞏固提高的基礎上，積極探索0—3歲幼兒早期教育。

2、完善辦園設施，優(yōu)化育人環(huán)境。

各幼兒園教師自己動手，創(chuàng)設與幼兒身心發(fā)展相適應的育人環(huán)境，給予孩子潛移默化的影響和熏陶，充分提供了孩子游戲、學習的天地，促進了幼兒身心健康發(fā)展。

五、嚴格財務制度，規(guī)范收費行為

從年初開始，中心就本著“開源節(jié)流”原則，著力，加強財務管理，嚴格財務審批制度，對經(jīng)費支出實行精打細算，辦公用品、招待費用、車輛接送等從嚴控制。對大宗物品采購和規(guī)模稍大的基建項目實行公開招標，程序規(guī)范。既增強了財務的民主透明度，杜絕了暗箱操作，又節(jié)約了經(jīng)費，規(guī)范了財務，更體現(xiàn)了一種新的辦學理念，展示了一種新的風氣。

不僅如此，中心還十分強調教育收費做到絕對規(guī)范，徹底杜絕亂收費、多收費、搭車收費等不正?，F(xiàn)象，實行違規(guī)收費責任追究制，學雜費“多退少不補”；實行注冊收費、結算退還上墻制度，接受群眾監(jiān)督，贏得了社會的理解和支持。

一年業(yè)已過去，展望未來，機遇與挑戰(zhàn)并存，我們將緊緊抓住新課程改革與教育現(xiàn)代化這根主線，深化內部管理，加大改革力度，奮發(fā)進取，開拓創(chuàng)新，為大興教育的輝煌前景再添異彩。

大興教育管理中心 二00九年十二月

第二篇：教育管理中心工作總結

教育管理中心工作總結

一年來，教育管理中心以十六屆四中全會精神為指導，牢固樹立科學的教育發(fā)展觀，全面落實了各級教育工作會議任務要求，進一步深化教學改革，強化教學管理，把全鎮(zhèn)教育教學工作推進到一個新階段，收獲了豐碩的成果，現(xiàn)就重點工作總結如下：

一、實行科學化、人文化管理，全面塑造教育、教師形象

1、開展“求真務實，嚴已律己”主題教育，廣泛開展教育行風評議，推進教育“三風建設”；開展 “廉潔清風進校園”主題教育，取信于民，塑造教育良好社會形象。開展“學高為人師，身正為人范” 師德教育專題活動，積極倡導敬業(yè)愛崗、無私奉獻精神。貫徹執(zhí)行《進一步加強黨風廉政建設和行風建設的意見》，把行風建設與學校干部政治思想建設相結合，與樹立良好的教育、教師形象相結合，與群眾滿意工程相結合，與端正教育思想和實踐教育改革相結合。

2、科學管理是使教育事業(yè)可持續(xù)、健康發(fā)展的根本保證，是保證學校教學工作有序開展的必要前提。進一步明確立章依據(jù)，完善執(zhí)行程序，增加了制度建立的科學性，加大了用制度約束教學行為的可行性和責任認定、獎懲的實際操作性。

3、扎實開展幫貧扶困工作，要求各校建立貧困生檔案。各校認真開展“一免一補”和“五個一”活動，各校組織學生捐款，資助本校困難學生，受到了社會的廣泛好評。

4、校務公開是學校管理向社會透視的一面鏡子，管理中心把校務公開作為開門辦學的一個窗口和體現(xiàn)教育公平、民主議事和規(guī)范行政的展示平臺。收費標準、評優(yōu)晉級、教師考核、經(jīng)費收支等都公示以眾，增加學校管理的規(guī)范化、制度化和透明度，取信于教師，取信于家長，取信于社會。

二、深入推進課程改革，減負不減質，全面提升素質教育質量。

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1、加強學校德育工作。

（1）加強德育隊伍建設。強學習、改作風，提高依法治教的水平。不定期開展 “群眾滿意度”調測，促使教師對每一課教學都認真，對每一位學生都負責，對每一個行為都自律，一學期來，無任何教學責任事故發(fā)生。并以工會工作為抓手，建立德育網(wǎng)絡體系，引導教師正確面對新形勢、新任務，擺正位置轉換角色，自覺成為教育改革的實踐者，不斷把學到的知識運用于實踐，努力提高依法行政、依法治校、依法治教水平。

（2）狠抓行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。初中、小學以政教、團隊活動為主陣地，積極開展日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。使全體師生思想上重視，行動上體現(xiàn)，評估中見效，逐步養(yǎng)成了自覺的行為習慣。大興初中十分注重學生思想德育教育工作，一學期來開展了多項活動，豐富了學生們的課外生活，增長了學生的見識，加強了學生正確的思想觀念。通過愛國主義教育活動，學生懂得了了解歷史，不忘國恥，以先人高貴的拼搏精神來鞭策自己；通過講文明話，做文明人活動，進一步提高了學生的自我素質，優(yōu)化了校園語言環(huán)境；學校還組織開展了“提倡勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費”活動，美化了學生的心境，讓學生更多的懂得了什么是節(jié)約美德，懂得了勞動人民的辛勤付出，同時組織了學生進行演講比賽，學生踴躍參加，并取得了優(yōu)異的佳績。校團組織還組織了團員們走進敬老院，開設了學校德育活動基地，給老年人送去了一份關懷！

（3）發(fā)揮“家、校、社”德育網(wǎng)絡，推進學校的思想道德建設。學校重視同家長、社區(qū)的聯(lián)系，積極開展“開門評教、開門親子”活動，充分發(fā)揮“學?！彝ァ鐣钡牡掠W(wǎng)絡作用，進一步促進了學生思想穩(wěn)定、學校教學秩序正常。

2、以新課程改革為核心，深化課堂教學改革。

（1）全鎮(zhèn)中、青年教師的信息技術水平進一步提高。廣大教師在提高自身信息技術水平的同時，積極在課堂教學中運用。

第 2 頁(共 4 頁)（2）在減負形勢下，從備課、上課、作業(yè)、聽課、輔導、計劃、總結等方面，對教師的教學行為提出細致明確的要求。并按要求考核教師的教學業(yè)績，使評價工作公開、公正、公平。

（3）深化課堂教學研究，把新課標的改革理念貫徹到課堂教學中，通過邊教學、邊培訓、邊提高的方法逐步掌握新課程改革的要領，組織校本培訓，組織骨干教師上好示范課、優(yōu)質課，切實提高業(yè)務能力。

（4）繼續(xù)采用“請進來，走出去”的方法，增加全體教師直觀感受新課改理念的機會。

（5）深入開展教育科研，致力改進教學方式。繼續(xù)配合新課改的實施，深入開展教育科研活動。

三、扎實開展平安工程，全力打造平安學校

1、健全組織，明確責任。中心成立以主任為組長的安全（平安校園）領導小組，中心與初中、小學簽訂了《安全工作目標責任書》。各校建立以班主任為安全信息員的安全管理網(wǎng)絡，發(fā)現(xiàn)不安全因素，迅速上報，及早排除。舉辦了“安全教育”、“法制教育”、“珍愛生命、遠離毒品”等專題圖片展覽。對學生經(jīng)常性地進行教育，提高學生的自律、自護、自救能力。

2、創(chuàng)設載體抓教育。初中建立“青少年法制學?！?、小學建立“紅領巾法制學?！?，各校充分利用家長學校，小廣播、黑板報、宣傳欄、廣告牌進行宣傳，以法制宣傳月，安全教育周，團隊、班主題活動為載體，聘請大興派出所同志為法制副校長，交警隊、鎮(zhèn)退教協(xié)等同志為校外法律、安全輔導員，定期來校上課。

初中、小學、幼兒園堅持每月對食堂、商店從業(yè)人員進行安全、衛(wèi)生知識培訓。并對食堂、商店安全衛(wèi)生工作進行不定期檢查。

3、建章立制重在防范。管理中心始終重視安全工作的制度建設，初中、小學根據(jù)各校實際情況和不同年齡學生的特點，訂立嚴密、完整的學校安全專項制度。

優(yōu)化學校周邊的治安環(huán)境，中心與派出所建立聯(lián)防關系；各小學

第 3 頁(共 4 頁)領導經(jīng)常走訪附近村、廠領導，協(xié)調與當?shù)氐年P系，共同維護學校安全。

四、積極推進托幼一體化工程，逐步完善學前教育體系

1、加強幼托教育的規(guī)范管理，加大幼教網(wǎng)點調整力度。在認真學習和貫徹落實各級關于促進幼兒教育改革和發(fā)展意見的基礎上，進一步規(guī)范辦園（所）行為，完善幼教管理體制，建立健全的管理網(wǎng)絡，優(yōu)化運行機制，使托幼教工作走上序列化、科學化、規(guī)范化的軌道。在確保學前三年教育入園率鞏固提高的基礎上，積極探索0—3歲幼兒早期教育。

2、完善辦園設施，優(yōu)化育人環(huán)境。

各幼兒園教師自己動手，創(chuàng)設與幼兒身心發(fā)展相適應的育人環(huán)境，給予孩子潛移默化的影響和熏陶，充分提供了孩子游戲、學習的天地，促進了幼兒身心健康發(fā)展。

五、嚴格財務制度，規(guī)范收費行為

從年初開始，中心就本著“開源節(jié)流”原則，著力，加強財務管理，嚴格財務審批制度，對經(jīng)費支出實行精打細算，辦公用品、招待費用、車輛接送等從嚴控制。對大宗物品采購和規(guī)模稍大的基建項目實行公開招標，程序規(guī)范。既增強了財務的民主透明度，杜絕了暗箱操作，又節(jié)約了經(jīng)費，規(guī)范了財務，更體現(xiàn)了一種新的辦學理念，展示了一種新的風氣。

不僅如此，中心還十分強調教育收費做到絕對規(guī)范，徹底杜絕亂收費、多收費、搭車收費等不正?，F(xiàn)象，實行違規(guī)收費責任追究制，學雜費“多退少不補”；實行注冊收費、結算退還上墻制度，接受群眾監(jiān)督，贏得了社會的理解和支持。

一年業(yè)已過去，展望未來，機遇與挑戰(zhàn)并存，我們將緊緊抓住新課程改革與教育現(xiàn)代化這根主線，深化內部管理，加大改革力度，奮發(fā)進取，開拓創(chuàng)新，為大興教育的輝煌前景再添異彩。

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第三篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育管理中心工作總結

鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育管理中心工作總結

xxxx年,在鄉(xiāng)黨委、政府的正確領導XX縣教體局的具體指導下,教管中心團結、帶領廣大教職工與時俱進、開拓創(chuàng)新、積極進取、扎實工作,較好完成了年初確定的教育工作目標和各項工作任務，一、教育教學方面:

1、全面規(guī)范學校管理，規(guī)范課程開設、考試、作息時間、作業(yè)總量、節(jié)假日等方面的管理,落實辦學行為問責制度,接受社會監(jiān)督和舉報,切實規(guī)范辦學行為。加強學校家長委員會建設,創(chuàng)設良好的教育發(fā)展環(huán)境。落實教學“六認真”,做到理念“新”,備課“深”,上課“實”,作業(yè)“精”,批改“細”,輔導“準”,檢測“嚴”,分析“透”,教研“活”,負擔“輕”,質量“高”。規(guī)范各層面的教學檔案管理,使教學管理進一步科學化、規(guī)范化。

2、加強教師隊伍建設,全面提高教師隊伍素質。認真落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和教師“十不準”要求,加強教師職業(yè)道德建設,大力倡導“學為人師,行為世范”的師德準則,不斷健全完善師德行風評價監(jiān)督機制,增強教師“教書育人、管理育人、服務育人”的責任感和使命感。加強教師業(yè)務培訓,規(guī)范教師專業(yè)成長檔案管理。對新教師進行崗位培訓,組織教師業(yè)務考試。開展教師讀書活動、教學論文評選活動。積極開展在職教師崗位培訓、骨干教師研修提高、新任教師和班主任培訓。搞好師德考核及考核,完成評優(yōu)樹先推薦工作。

3、結合鄉(xiāng)教師隊伍建設年和教育教學質量提升年,各校均制定了相應的實施方案,落實每人一堂公開課,積極開展教師說教材活動。提高教師基本功,開展教師基本功比賽,舉行三字一畫達標活動。采取“走出去,請進來”、邀請專家作報告等形式,積極開展教研活動,加強校本教研,努力提高廣大教師的教育教學水平。

4、加強校園體衛(wèi)藝工作,廣泛開展全民健身運動,大力開展陽光體育運動,確保學生每天鍛煉一小時,積極準備參加縣組織的中學生體育運動會。參加了上級組織作文、數(shù)學競賽活動。

二、校園安全方面

1、進一步抓好學校(幼兒園)安全和穩(wěn)定工作,提高各類突發(fā)事件的預警防范處置能力,繼續(xù)以“三防”建設為重點,積極開展集中排查整治行動,堅持校園周邊環(huán)境綜合治理工作常態(tài)化,落實《校園食品安全管理條例》,增強校長責任意識,深入開展矛盾糾紛排查化解工作,積極主動做好信訪穩(wěn)定工作。按時參加上級組織的各種會議及培訓,及時召開校長、園長、保安人員會議,傳達上級會議精神。

2、圍繞全國中小學安全教育日及防災減災日開展工作,做好應急預案的落實,組織學生逃生演練。

3、層層簽訂校(園)安全目標責任書,定期對校園保安人員定期培訓,落實校長園長安全責任。

4、多次會同相關單位對各校(點)進行安全專項督查,對存在隱患下達整改通知,限期整改。

三、其它工作:

1、實施校舍安全工程。全面摸清校舍現(xiàn)狀,充分考慮經(jīng)濟社會發(fā)展狀況、地域特點、教育發(fā)展水平等實際,遵循教育發(fā)展規(guī)律,健全校舍安全保障機制,做到中小學校舍安全工程與校舍維修改造長效機制相結合、與標準化學校建設相結合。嚴格實行校舍安全工程責任制,確保工程質量和安全,不斷消除校舍安全隱患,提高校舍防震抗災能力,切實保障廣大師生的生命財產(chǎn)安全。

2、做好家庭經(jīng)濟困難學生救助工作。建立家庭經(jīng)濟困難學生檔案,嚴格按照救助資金的發(fā)放程序,認真做好家庭經(jīng)濟困難學生的認定、公示和救助金發(fā)放工作,確保家庭經(jīng)濟困難學生充分享有受教育的權利。

3、通過市“兩項督導”檢查、按時完成上級交辦的各種任務。今后主要打算

一、指導思想

以黨的十八屆三中全會大精神為指導,深入貫徹落實科學發(fā)展觀,全面推進素質教育,努力規(guī)范辦學行為,強化優(yōu)質服務意識,細化學校內部管理,確保校園安全穩(wěn)定,積極營造和諧向上的校園文化,不斷提升辦學層次和教學質量,不斷增強學?？沙掷m(xù)發(fā)展能力,促進教育全面、協(xié)調、持續(xù)、健康、科學發(fā)展。

二、工作目標

1、狠抓安全教育與制度落實,強化安全措施,消除一切不安全隱患,進一步完善校車管理制度,確保校園無重大安全事故發(fā)生。

2、進一步改善辦學條件,確保中心小學、初級中學等學校各類工程順利完工、積極配合相關部門做好幼兒園工程相關工作。

3、進一步規(guī)范學校辦學行為,積極開展課堂教學改革,強化學校精細化管理,狠抓校干隊伍及教師管理,全面提高教育教學質量。

4、以打造學習型組織、學習型隊伍為目標,大力創(chuàng)辦書香校園,形成讀書的良好風氣。有效開展教育教學活動,使學生全面發(fā)展。5積極組織和參加上級主管部門組織的各項活動,力爭取得好成績。

三、主要措施

1、以安全排查為手段,堅持抓好學校安全穩(wěn)定工作的教育監(jiān)控管理力度,實現(xiàn)安全穩(wěn)定零事故。

2、努力改善辦學條件,大力發(fā)展基礎教育。根據(jù)學校布局調整與學校標準化建設規(guī)劃,做好相關工作。

3、以強化教師隊伍建設為手段,建設一支師德高尚、業(yè)務精湛的高素質教師隊伍。堅持以德治校,依法治教,認真貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,大力提倡嚴謹治學、敬業(yè)愛生、樂于奉獻的精神,要求全體校干和教師要有良好的敬業(yè)精神,并不斷增強服務意識、提高業(yè)務水平、加強合作、提升創(chuàng)新能力,通過開展學生評教等活動,樹立優(yōu)秀教師典型,明確教師努力方向,以促進學生更快更好地發(fā)展。以作風建設為載體?徹底解決教育戰(zhàn)線部分黨員干部中存在的“庸、懶、散”等問題?使黨員干部在工作狀態(tài)、業(yè)務能力、工作紀律等方面有進一步的轉變?群眾滿意度進一步提升。

4、以教學質量為中心,堅持抓好教學過程監(jiān)控。以課堂教學改革為重點,堅持抓好課堂教學改革工作。

第四篇：管理中心工作總結

三甲教育管理中心

春季學期工作總結

（2013年春季學期）

一學期以來，在各級領導的關心和支持下，在全鄉(xiāng)教師的共同努力下，三甲鄉(xiāng)教育管理中心以“強化管理，凝心聚力，扎實推動全鄉(xiāng)教育事業(yè)科學發(fā)展”為宗旨，按照“以活動為載體營造工作氛圍、以督導考核為主體推進工作、以服務培訓為主導提高工作水平、滲透精細化管理”為工作思路，奮力拼搏，開拓進取，完成各項計劃規(guī)定的目標，學校管理進一步進向規(guī)范化，教育教學質量穩(wěn)步提高，推進了三甲鄉(xiāng)各中小學健康、持續(xù)、穩(wěn)步發(fā)展，現(xiàn)就主要工作總結如下。

一、基本情況

三甲鄉(xiāng)有初級中學1所，小學8所，現(xiàn)有教師137人（含8名特崗教師），中學教師47人，小學教師90人，其中副高職稱1人，中級職稱59人，初級職稱77人；本科46人，?？?3人，中專以下28人；小學生2014人，初中生918人。

二、加強培訓學習，打造合格隊伍

為使全鄉(xiāng)的教育工作針對性強，工作開展有實效，為此積極組織行政人員參加各種學習培訓活動，努力落實了黨員干部受教育，科學發(fā)展上水平，人們群眾得實惠的學習宗旨。在學習實踐過程中，對工作認真進行自我梳理，自我剖析，發(fā)現(xiàn)問題堅持全面整改，在梳理和反思中接受教育。通過學習我們更加清醒地認識到，作為管理中心，要帶領全鄉(xiāng)中小學教師扎扎實實工作，兢兢業(yè)業(yè)履職，更要時刻堅持以國家干部的標準來嚴格要求自己，時時處處以身作則，嚴于律已，恪盡職守。管理中心注重學校負責人、二級領導班子、部分后備干部的培訓教育學習，以使自己更好的掌握現(xiàn)代辦學理念、先進的教育教學管理與方法，服務學校教育教學工作。每星期一組織管理中心人員學習1次，每半月組織全鄉(xiāng)中小學行政人員學習1次，組織全鄉(xiāng)中小學行政人員和后備干部培訓1次。參與縣教育局舉行的培訓3次。

三、堅持德育為首，師德決定素質

德育工作是搞好學校各項工作的基礎和關鍵，因此管理中心高度重視，常抓不懈。一是狠抓師德師風建設。組織教師學習《義務教育法》，規(guī)范教師的教學行為，做到依法治教；進行師德師風教育活動，學習先進，學習典型，全面提高教師的思想政治素質，樹立優(yōu)秀教師典型。二是狠抓少先隊和團支部工作建設。充分發(fā)揮少先隊組織的作用，調動少先隊員的積極性、主動性和創(chuàng)造性，通過組織開展主題教育，豐富多彩的文體活動，讓學生受到潛移默化的教育。一個學期以來，各校開展了“愛我家鄉(xiāng)”征文比賽，“讀書月”征文活動，“愛國主義”教育活動，向孤寡老人、留守兒童、貧困學生和地震災區(qū)獻愛心活動，讓學生的思想在活動中得到洗禮和熏陶。三是利用每周一的升旗儀式，進行國旗下的講話，進行愛國、禮貌、安全、衛(wèi)生、心理健康教育等方面；狠抓班級管理，開展文明班評比；加強了學校、家庭、社會的聯(lián)系；評選三好學生、優(yōu)秀學生干部，收看收聽“王亞平空中課堂”等有關學生教育的電視節(jié)目，增強學生的愛國情感。

四、立足課堂教學，提高教育質量

教學工作是學校工作的主要工作，一所學校好壞取決于辦學效益的高低，也就是教學工作的成敗，教學工作的好壞取決于教研活動的開展。為此學校始終把教學工作放在各項工作的首位，進行了精抓細管。

1．很抓教學常規(guī)管理。

為了大面積提高教育教學質量，管理中心制訂了一系列的教學常規(guī)管理實施方案，對教師工作的“備、上、批、輔、考、研”作了明確細致的規(guī)定，成立了教育教學工作督導小組對各校進行了每月1次的檢查，每月進行工作反饋1次，交流經(jīng)驗，有力地促進了各校的教學常規(guī)管理工作健康發(fā)展。同時每月從一到九年級開展月檢測一次，并認真擬寫好反思和整改方案，認真做好整改工作。

2．很抓教研教改。

（１）開學初管理中心制定了切實可行的教研計劃，下發(fā)到各校，使每校明確具體的教研目標。以“集體備課”為載體，有力地開發(fā)了校本教研?；顒又幸蠼處熈⒆阏n堂，討論解決課堂中存在的問題，作好每課的備課提綱，期末結合所教學科向管理中心提供一篇教學論文。

（2）實行管理中心行政聯(lián)系學校制度。深入到各個學校聽課、評課，檢查指導教師教學，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。加強對聯(lián)系學校的工作調研，及時準確掌握學校領導班子、教師隊伍的思想狀況及教育教學等實際情況，廣泛聽取教職員工意見建議，指導學校把握自身優(yōu)勢，確保學校各項工作領導到位、責任到位、落實到位，找出學校教學和教研工作的薄弱環(huán)節(jié)并加強整改，每周到聯(lián)系的學校開展工作1天，聽課1節(jié)，填寫好“行政人員聯(lián)系學校工作記錄”，集中反饋建議和意見，中心進行疏理并能夠解決學校工作的一些實際問題。本學期以來，中心人員深入中小學聽課達120多節(jié)，參加教研組活動20多次。

（3）主要開展鄉(xiāng)內和縣內學校教學研究交流活動。全鄉(xiāng)共8所小學和1所中學，兩所小學互相結為對子，每學期開展四次大型的校際教研，認真擬寫活動方案，對涉及人員、研究課題、資料完善等做到全面安排，務求使活動取得實效。研討內容包括：教學設計、教學實錄加教學反思。展開方式有：同課異構、互動式觀課、診斷式觀課和反思式觀課等。讓教師始終以研究的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學實踐中的問題，改進教學行為?？h內校際教研中，2013 年4月，與織金三小開展了二、三、四、五年級的教學觀摩課活動，以語文、數(shù)學“導學案”設計如何構建高效課堂為研究內容，雙方各派出4名教師開展同課異構，以觀摩、學習、交流為主要臺，全鄉(xiāng)65名教師參與了活動，這次活動，對改變我鄉(xiāng)小學教師課堂教學觀念、探索課堂教學模式、提高課堂教學效率起到了較好的推動作用。2013 年5月22日，三甲中學與織金五中開展了七年級語文、數(shù)學、英語和八年級物理“同課異構”校際教研交流活動，分四個小組同時進行，采用“觀摩教學、集體教研、反思提高”的方式，使城鄉(xiāng)在教育改革發(fā)展的道路上雙贏互惠，均衡發(fā)展?？椊鹞逯泻腿字袑W共50多人參加了這次活動。

3．加強教師業(yè)務培訓。以適應新課標的要求，加大了對教師的培訓工作。一是要求各學校為教師購訂教育理論書籍，供教師閱讀。二是采取了讓教師參加函授和繼續(xù)教育，提高教師的業(yè)務水平。截止目前，我鄉(xiāng)大專畢業(yè)和在讀人數(shù)達70人，本科畢業(yè)及在讀7人。三是認真搞好我鄉(xiāng)縣級及以上的各類培訓工作，推選教師參加各類各級培訓，教師參加“班主任培訓”、“遠程教育培訓”、“學科培訓”、“骨干教師培訓”等達560人次以上，提高了教師的業(yè)務素質，課堂教學能力有了進一步提高。四是以中小學教師繼續(xù)教育為工作平臺，圍繞“強化能力、提升素質、決戰(zhàn)課堂、提高質量”的總體目標，以提高中小學教師師德素養(yǎng)和業(yè)務水平為核心，以“一德四新”（師德教育，新理念、新知識、新方法、新技能）學科培訓為主要內容，以“中小學教師國家級培訓計劃”、“中小學教師省級培訓計劃”和地級培訓為引領，創(chuàng)新教師培訓支持服務體系，全面提升中小學教師整體素質和專業(yè)化水平。

五、加強校園管理，優(yōu)化育人環(huán)境

切實加強我鄉(xiāng)中小學校園管理，優(yōu)化育人環(huán)境，提高辦學水平，努力使學校通過幾年時間都辦成規(guī)范化學校、花園式學校。

1．樹立環(huán)境育人思想。良好的環(huán)境可以凈化人的靈魂，催人奮進。各校把校園文化建設放在工作的重點，投入資金對校園進行美化，三甲中學、三甲小學、沈國芳小學、大戛小學、木里小學等根據(jù)辦學的地理位置打造自身的校園文化特色，硬化操場，增設治安室，對辦公室進行美化，教室育人功能得到加強。

2．加強學生的養(yǎng)成教育。各校擬定學生管理制度，認真貫徹《中小學生守則》和《中小學日常行為規(guī)范》，舉行多種形式的活動進行文明禮貌教育，開展國旗下講話對學生愛國主義教育，開展向留守兒童、地震災區(qū)獻愛心捐贈活動等，各項活動的開展使各校的校風濃，學風正，學校的教育質量有了明顯的提高。

3．搞好“多彩貴州文明行動”工作，督促各學校加強管理?！芭K、亂、差”直接影響到學校的形象，管理中心每月一次的工作檢查都把“多彩貴州文明行動”的工作放在重要位置，并制定嚴格的考核方案并在各月工作中認真兌現(xiàn)獎懲，在上級的各次檢查中，各校的衛(wèi)生工作都受到了較好的肯定。

六、安全常抓不懈、確保師生安全

學校的安全工作涉及面廣，我鄉(xiāng)牢固樹立“預防為主、安全第一”的思想，居安思危、警鐘長鳴。學校安全工作做到制度化、經(jīng)?；?、科學化。各校以對學生負責的高度常抓不懈，把學校的安全工作做得更好。

1．進一步完善制度

確保安全措施落實到位

認真制定學校安全工作計劃，在校長直接領導下，以專職安全員為軸心，以學校各部門為主線，橫向到邊，縱向到底的安全工作網(wǎng)絡，對學校安全工作實行全員、全方位、全過程的安全管理，做到責任層層落實，信息及時互通反饋。制定崗位安全責任制，并將崗位責任制懸掛到各崗位辦公室，實行安全工作與崗位工作月考核并舉。

2．認真做好各種值班工作

切實抓好學校安全防范 認真制定各種值班的制度與職責，嚴格值班紀律，采取雙管齊下和多管齊下的安全管理措施，節(jié)假日值班有門衛(wèi)值班、后勤值班、領導值班。各種值班均有記載，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理解決，有些萌發(fā)性的問題，我們及時利用晨會時行教育，把問題處理在萌發(fā)階段。學生的安全教育做到有的放矢，學校的安全檢查和食堂食品衛(wèi)生督查做到常抓不懈。

3．強化教育，增強防范意識。

一是對上級有關安全方面的文件和會議精神，能做到及時地貫徹和學習，簽訂安全責任書，并根據(jù)其精神結合學校工作的實際，認真組織檢查落實，提出一些防范的具體措施和要求，將各個環(huán)節(jié)的責任落實到人。

二是以開展以逃生避險為主題的安全演練日活動。通過給師生宣講消防知識和實地演練，使師生掌握了消防的一些基本知識和技能。

三是開展豐富多彩的安全教育活動。開展主題的安全知識講座；全鄉(xiāng)各班開展一次以安全為主題的大討論；每班出一期以“安全教育”為主題的黑板報；每班召開一次以“安全教育”為主題的班隊會；組織學生；觀看VCD安全教育碟片；開展預防毒品教育活動。

七、理清工作思路，強化畢業(yè)班工作 畢業(yè)班工作是學校工作的重點。為了讓每一名學生都順利畢業(yè)，升入高一級學校，學校領導高度重視，開學初，學校領導班子對各校認真研究，加強了教師的力量，用具有豐富教學經(jīng)驗的教師來擔任畢業(yè)班的教育教學工作，并把畢業(yè)班工作列入重點工作之一。各校召開畢業(yè)班教師會、學生會、家長會，了解學生狀況。要求教師以教材為主，打好學生雙基，制定系統(tǒng)的、科學的、周密合理的教育教學計劃和復習計劃，采用抓兩頭帶中間的辦法，認真上好每一節(jié)課，特別對過去學習底子薄的學生，教師更是關心照顧，早來晚走，利用課余時間不計報酬為孩子們輔導。同時管理中心對全鄉(xiāng)的畢業(yè)班制定了獎懲措施，召開畢業(yè)班行政人員和教師的工作會議，加強對畢業(yè)班的工作指導，取得了明顯的成效。

八、學生營養(yǎng)午餐、工作事無巨細

一是健全機構。我鄉(xiāng)各校始終把營養(yǎng)餐放在工作的重點，學校成立了以校長為組長和相關后勤負責人及班主任等人員為組員的管理工作領導小組，以切實做好學生營養(yǎng)餐管理工作；二是健全管理制度、落實工作責任制。為使我校的營養(yǎng)餐管理工作逐步走向制度化、規(guī)范化。我鄉(xiāng)制定了《食品驗收入庫制度》等17個環(huán)節(jié)的管理制度，同時制定管理人員崗位職責，層層簽訂工作責任狀，管理人員工作到位，職責落實；三是抓好衛(wèi)生工作。學校食堂做到干凈整潔，各項衛(wèi)生達到相關要求，工勤人員按規(guī)操作，確保營養(yǎng)餐衛(wèi)生安全落實到位；四是完善各項工作記錄；五是搞好工勤人員的各項培訓。

九、工作不足和今后努力方向

（一）工作不足

一是學生學習氛圍不夠濃厚，校風還有待于轉變，留守兒童多，家長對子女管理不夠位；二是個別教師思想素質較低，課堂教學跟不上時代的步伐；三是學校領導素質和管理能力有待更加提高。

（二）今后努力的方向

1．加強“9+3”普及宣傳力度，嚴格落實“三項督查”制度，一方面抓好九年義務教育鞏固提高的同時，特別是重點解決好初中階段的控輟保學和九年義務教育鞏固率，毫不松懈地抓教學質量的提高；另一方面抓學前教育和普通高中、中職教育的入學工作，動員初中所有畢業(yè)學生不在普通高中就讀，就在職業(yè)中專就讀。

2．教師的繼續(xù)教育是當務之急。好教師才能教出好學生，好教師必須與時俱進。我們應引領、指導教師的專業(yè)發(fā)展，激勵教師的專業(yè)成長，抓好教師素質提升培訓工程，重視教師職業(yè)道德規(guī)范培養(yǎng)，繼續(xù)抓好教育行業(yè)作風建設加強教師基本功、信息技術教育等的培訓。為學校長遠發(fā)展、健康發(fā)展打下良好的基礎。

3．教師工作效率需進一步提高。積極協(xié)調配合學校，不讓學校部署安排的工作出現(xiàn)互相推諉或者拖拉現(xiàn)象，對工作中出現(xiàn)的一些情況與問題積極地取得溝通與協(xié)調，提高學校工作效率。

4．在管理過程中，進一步落實教育局和管理中心的工作思路，努力提升我鄉(xiāng)教育形象，逐步縮小我鄉(xiāng)教育差距。5．進一步加強校園安全領導，加強校園安全隱患排查和整改，建章立制，特別是安全長效機制的建設；加強安保設施設備投入，確保校園師生和財產(chǎn)安全，構建平安和諧校園。

盡管我們在工作中取得了一些成績，但離黨和人民對我們要求和期望還有一定的差距?？偨Y過去，使我們更加深刻認識到作為教育工作者的崗位光榮和責任重大。展望未來，信心百倍，我們有決心不辜負各級領導和同志們對我們的期望、關心、支持，嚴格履行職責，繼續(xù)發(fā)揚成績，彌補工作的不足，為辦好讓人民滿意的教育作出我們不懈的努力。

2013年7月5日

第五篇：三甲教育管理中心學期工作總結

學期工作總結

（2013年秋季學期）

一學期來，三甲教育管理中心在縣教育局、街道黨工委和辦事處的正確領導下，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以十八大精神為指導，不斷提高各中小學校的辦學質量和水平；著眼于學校的建設和長遠發(fā)展，進行科學規(guī)劃和做細做實日常管理，把各項工作落到了實處，狠抓教育教學質量。深入學習新課程標準，全面實施素質教育。以新的教育觀念指導學校工作，科學、規(guī)范管理學校，取得了明顯的成績。

一、完善辦學條件，規(guī)范辦學行為

1．我校利用暑期校安工程的契機，對校園環(huán)境進行了大規(guī)模的整治。重視校園文化建設，重新設計了學校文化建設方案，并按設計方案進行校園文化建設；營造“以人為本”的校園環(huán)境，校園綠化、美化、凈化。宣傳欄、板報、標語牌等處處體現(xiàn)思想性和藝術性，打造出富有個性特色的校園文化、教師文化。

2．本學期增加共23000多元學生體質健康測試器材。積極實施圖書閱覽推進計劃，新配圖書2千多冊，圖書架6個，各中小學校圖書利用率較高，管理制度健全，工作開展正常。

3．建立向管理要質量、要效益的機制。進一步完善、落實《三甲鄉(xiāng)教育管理中心學校工作考核細則》、《三甲鄉(xiāng)教育管理中心績效工資實施方案》、《三甲管理條例》、《名師和骨干教師評選辦法》、三甲教育管理中心 《教學常規(guī)督導考核方案》、《校際教研工作方案》、《三甲教育管理中心教師教學成績考核獎懲方案》等，本著民主管理、高效優(yōu)酬、獎優(yōu)罰劣的原則，強化對學校和教師的管理和考核，讓績效工資的有效發(fā)放調動廣大教師的工作積極性。

4．規(guī)范辦學行為。嚴格執(zhí)行教育收費公示制度，對所有收費一次性公布和收取，收費情況以公示的形式告知家長，實行陽光收費；堅決杜絕對學生的體罰和變相體罰。

二、規(guī)范常規(guī)管理，提升教育教學質量

教學工作是學校的中心工作，而教學常規(guī)管理是教學工作的生命線，是一個學校建立正常教學秩序、開展教學研究和教學改革、提高教學質量、完成教育任務的基本保證。因此，管理中心在學校管理工作中，狠抓教學常規(guī)管理，全面提高教育教學質量，促進學校穩(wěn)步發(fā)展。

1．抓好好常規(guī)月檢查。管理中心每次檢查中，分管教學業(yè)務的副主任何開良任組長，由安全、營養(yǎng)餐、財務、工會等人員組成檢查小組，對各中小學校常規(guī)工作進行全面的檢查和評比，從檢查中發(fā)現(xiàn)問題，從檢查中進行整改，促進學校認真做好精細化的管理，不斷提高管理的質量。

2．抓實教學常規(guī)的管理。各校認真擬定了“備上批輔考研”等各項常規(guī)工作制度，嚴把備課、上課、教研、考試、作業(yè)批改、后進生輔導等常規(guī)教學環(huán)節(jié)。在備課方面，要求每位教師既備教材，又備學生，既備教法，又備學法，寫出規(guī)范教案，堅決杜絕不備課而上課的現(xiàn)象。充分發(fā)揮集體備課的力量，加強集體備課的指導。在教師布置作業(yè)方面，要求學生作業(yè)形式要多樣，力求能啟發(fā)學生思維、開拓視野、培養(yǎng)學習能力。內容要精選，要符合教學要求和學生實際，重視系統(tǒng)訓練，體現(xiàn)梯度，題量適當，難易適度。要求課堂作業(yè)當堂完成，家庭作業(yè)總量適中。批改作業(yè)要及時、認真、細致，不漏批錯批。在輔導后進生方面，通過每次的月檢測，寫好質量分析，擬好整改措施和計劃，按照措施和計劃認真開展學生輔導活動，每月教師的記錄達4次以上，學校校長每星期有1次對學生輔導的工作記錄。

3．開展多種形式的教育教學研討活動，提高課堂教學質量。（1）加強對教研活動的管理

根據(jù)各學科及學校的實際情況，調整了教研組的分類，中小學按學科成立教研組，村小成立一個綜合教研組，中小學教研活動的開展內容和開展次數(shù)按教育局規(guī)定的執(zhí)行，村小開展教研活動4次，確定了本學期教研活動的重點，制定了相應的措施，明確了教研活動的具體要求。規(guī)范了工作程序，明確了管理職責，確保了教研活動的正常開展，有效地提高了教研組活動的實效性。

（2）提升校際教研交流活動的質量

為提高教師的課堂教學質量和教學水平，更新教育觀念，掌握現(xiàn)代教學技術，不斷上好讓學生滿意的課，本學期以來，在鄉(xiāng)內共開展了大型活動：沈國芳小學-三甲小學、綺結河小學-三九小學、大戛小學-石頭小學、木里小學-把里小學4次校際教研活動。在縣內開展了特崗教師“診斷課”活動中小學共2次、織金四小-三九小學語文數(shù)學交流活動1次、三甲片區(qū)優(yōu)質課選拔賽活動1次、織金縣教研室到三甲小學和三甲中學開展中小學語文“同課異構”教研活動2次。

（3）加強對聽課活動的管理

鼓勵教師積極開展相互間的日常聽課活動，進一步明確了聽課要求。校行政人員每人聽課不少于20節(jié)，教師每人聽課不少于10節(jié)。并把聽課數(shù)量、質量納入教師常規(guī)考核之中。

（4）加強學科滲透法制教育工作

根據(jù)省、市、縣教育局有關學科滲透法制教育的工作思路及要求，進一步明確了本部門的職責，本學期舉行學科滲透法制教育全鄉(xiāng)中小學優(yōu)質課比賽活動1次，各校工作穩(wěn)步推進，資料收集完整，檔案制作規(guī)范。各學科滲透法制教育教學工作已形成常態(tài)，教學效果較好。

三、重視德育工作，關注特殊群體學生的成長

1．健全和完善面向全體、全員參與和全程關注的全員德育工作機制，切實形成管理育人、教書育人、服務育人的德育工作體系，健全學校、家庭橫向溝通的德育工作網(wǎng)絡。

2．優(yōu)化德育實踐活動，按照“實踐育人”的要求，精心組織開展了環(huán)境保護、敬老愛老、法制宣傳、文明禮儀教育等主題教育。為地震災區(qū)獻愛心、學做一件家務等活動。

3．扎實有效的開展對于留守兒童的教育工作。三甲各中小學校，留守兒童比例高，管理中心和各學校建立了留守兒童檔案，每班教師對留守兒童的情況必須熟悉，針對留守兒童的實際情況認真開展好工和，學校為每一位留守兒童安排了代管家長，讓所有的留守兒童都能得到關愛；建設留守兒童活動室，開通了“親情電話”，讓留守兒童可以更好的和家長交流；培訓留守兒童心理輔導員，及時解決疏導留守兒童的心理問題。

4．對特殊群體學生進行走訪慰問。本學期管理中心認真開展好對特殊群體學生的慰問活動，共慰問全鄉(xiāng)特殊群體學生50多人次，向他們發(fā)放各種慰問物質5000多元，使特殊群體學生真正享受到溫暖，解除他們一些后顧之憂，使他們能安心學習。

5．認真開展好各項德育活動。要求每校必須有計劃、方案，根據(jù)當前的形式和學校的實際每月開展好1次大型的德育活動，各中小學校開展的德育活動達60多次，記錄完整。同時認真搞好班級文化的建設，營造良好的校園文化氛圍。

6．建立和完善了促進學生全面發(fā)展的評價體系，使用“學生成長記錄袋”和《素質教育評價手冊》，期中和期末定期展示。重視學生的過程管理和評價，注重學生的個性特長發(fā)展，不單以考試成績評價學生，推行學生綜合評價的方式。

7．切實加強家校聯(lián)系。各中小學校成立家長學校，提高家校聯(lián)系質量，建立了家校聯(lián)系制度，學生在校學習情況及行為表現(xiàn)及時和家長溝通。學校通過家長會形式把孩子的成長情況如實的多次反饋給各位家長，便于今后攜手合作，交流合作，形成家校一體化。各校認真開好每期1次家長會，同時要求教師認真搞好家訪工作，教師本學期的家訪次數(shù)達10次以上。

8．注重特長生培養(yǎng)，積極組織學生參加縣教育局組織的各類體育比賽、文藝匯演、美術繪畫比賽、青少年科技創(chuàng)新大賽等大型活動，有10多人次獲獎，三甲鄉(xiāng)教育管理中心獲得了組織獎。

四、明確安全責任，加強安全工作

1．在安全方面，安全工作各項制度健全，措施得力。與各中小學學校簽訂了“安全責任書”9份，并建立安全預警機制和特大事故應急預案，各學校本學期都了開展9次應急安全演練。

2．修定制度，完善預案。根據(jù)縣教育局有關文件的要求，完善了各項安全工作預案，讓各學校的安全工作有法可依，有章可循：有《消防安全制度》、《交通安全制度》、《宿舍安全管理制度》、《重點部位安全制度》、《實驗室安全管理制度》、《危化品管理制度》、《食品衛(wèi)生安全管理制度》、《安全隱患和事故報告制度》、《門衛(wèi)值班制度》等。強化制度的執(zhí)行，明確安全責任，做到定期檢查和隨時抽查相結合，并建立了安全考核獎懲細則及安全工作制度，保證了我校安全工作扎扎實實地開展。

3．做好每學期開學安全教育第一課，各校開學初立刻開展校園安全大排查，消除學校安全隱患，保證教育教學活動正常、有序開展。

4．各校通過國旗下講話，開展防火、防電、防病、防盜、防溺水、防煤氣和食物中毒、防交通事故、防校舍倒塌、防自然災害等方面的安全教育，大大提高了師生的安全防患意識。

5．積極開展防溺水安全教育。各校積極開展全體師生防范溺水安全教育，在教室醒目位置懸掛學生防溺水和游泳安全提醒警示牌；與學生家長簽訂學生防溺水安全教育承諾書，持續(xù)開展每天放學前“1分鐘”安全教育，提高學生安全意識。6．加強食品衛(wèi)生安全管理。學校食堂嚴禁購買“三無”食品，購買物品嚴格實行索證和驗收簽名制度，嚴格要求工勤人員持健康證上崗，嚴格遵守操作規(guī)程及相關規(guī)定，從源頭上消除食品衛(wèi)生安全隱患。3月8日，管理中心還組織開展全鄉(xiāng)中小學食堂工勤人員及校長的食品衛(wèi)生安全知識搶答賽，本次搶答賽活動的內容主要以食品衛(wèi)生安全管理常識和食品衛(wèi)生安全法律法規(guī)為主。

7．重視交通安全教育。學期初，各校利用國旗下講話、廣播、板報、班會課、致家長的一封信等方式堅持對學生及家長進行交通安全常識教育。

8．加強學生宿舍安全管理。要求三甲中學加強對寄宿學生的管理，特別是加強寄宿學生夜間的管理，要求學生就寢后，值日教師必須清點各寢室人數(shù)，待學生入睡安定后，值日教師方可離開，當天行政值班人員必須有一人在學校留宿，以便處理夜間突發(fā)事件。

９．認真搞好各種資料的收集整理工作。

五、營養(yǎng)餐工作穩(wěn)步前進

擬定《三甲鄉(xiāng)教育管理中心營養(yǎng)餐管理辦法》，成立管理中心主任任組長、管理中心工作人員、各校校長為成員的工作領導小組。落實專人負責，明確職責，在管理中心的統(tǒng)籌管理下，按學生比例落實工勤人員的招聘和培訓工作，持證上崗。三甲所有學校營養(yǎng)餐工作在縣教育局營養(yǎng)辦的指導下，認真貫徹落實“六五四三”目標要求，嚴格執(zhí)行市下發(fā)的17個規(guī)章制度。在各校的高度重視下，落實了校校有食堂、人人有午餐、全部由學校供餐。強化“兩個安全” 即食品安全和資金安全的管理，開展每月1次的定期督查和1次不定期督查、每學期一次專項督查的工作。工勤人員確保各中小學校營養(yǎng)餐工作安全、有序，保質開展。

六、存在的問題及下學期工作設想。

1．存在問題：學校校園文化及辦公環(huán)境有待創(chuàng)新和改善，今后還需通過多渠道多方籌措資金，統(tǒng)籌規(guī)劃，進一步完善學校教育教學工作環(huán)境；少數(shù)教師自主學習積極性不高，科研意識不夠，在創(chuàng)新教育研究方面有畏難情緒；在培養(yǎng)和教育學生的過程當中，還存在許多不科學的方法和手段，今后還需加大以生為本的力度，加強教書育人的崇高信念，把培養(yǎng)和發(fā)展學生素質落實在每一項工作當中。

2．工作設想：

（1）進一步明確層級管理的目標、職責，細化管理過程，使學校各項工作目標在過程中一步步落實到位。發(fā)揚管理中的民主，及時反饋和調整階段目標和策略，使學校各項工作走上科學化、內涵化的發(fā)展。

（2）進一步加強師資隊伍建設，持續(xù)抓好教師的培訓與學習，利用多種途徑及有效方式，豐富教師視野，創(chuàng)設更多便利條件，搭建有效的學習的平臺，完善學校各項工作制度，努力提高教師創(chuàng)新教育理論水平和研究能力，促進教師專業(yè)化進程，保障全鄉(xiāng)各中小學校長期可持續(xù)發(fā)展。

2013年12月24日