1.跆拳道教練員規(guī)章制度 2.跆拳道規(guī)章制度

3.跆拳道協(xié)會規(guī)章制度

1、跆拳道教練員規(guī)章制度

作為中天跆拳道的教練員，不僅需要具備高超的技術(shù)和豐富的專業(yè)知識，更要牢記跆拳道的精神，提高自身素質(zhì)，才能培養(yǎng)出兼?zhèn)涓呱腥似泛妥吭郊夹g(shù)的學(xué)員。

因此作為一名合格的教練員必須做到以下準(zhǔn)則：

1、熱愛跆拳道運(yùn)動，熱愛道館，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，無良好的精神身體狀態(tài)不得上課；

2、與人為善，尊敬前輩，不得在公開場合對抗前輩的指正與批評，力求得到更多前輩的信任、同事的肯定、后輩的尊敬；

3、具備良好的思想品質(zhì)與道德素質(zhì)，學(xué)員與教練之間相互尊重，謙虛禮讓；

4、為人師表，克己自律，說話文明，禮貌待人，不做有損于教練形象的事；

5、熱愛、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)員，尊重學(xué)生的正當(dāng)要求，尊重學(xué)員人格，不歧視差學(xué)生，不辱罵、體罰或變相體罰學(xué)員，保護(hù)學(xué)員身心健康；

6、保持與上級的良好溝通方式，不得在學(xué)員及同僚中散布個(gè)人不滿情緒與謠言；

7、自尊自愛，不收學(xué)員的錢財(cái)、禮物，不得向?qū)W員、家長或運(yùn)動員索取禮物和吃請；

8、自覺接受學(xué)員、家長和社會的監(jiān)督，規(guī)范自己的行為；

9、主教練或助理教練在執(zhí)行訓(xùn)練課期間遇到學(xué)員意外受傷時(shí)應(yīng)當(dāng)及時(shí)果斷的做出妥善處理，一切以學(xué)生的安全為出發(fā)點(diǎn)，救護(hù)為先不得找任何理由拖延救助時(shí)間，同時(shí)必須馬上通知在場主要工作人員及道館總負(fù)責(zé)人，盡力避免更加嚴(yán)重后果的出現(xiàn)；

10、教練員訓(xùn)練時(shí)注意學(xué)員安全，中間休息要有秩序訓(xùn)練期間如發(fā)生意外由教練與道館負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)；

11、當(dāng)值課時(shí)不得無故遲到、早退、曠工，不得私自調(diào)課、停課；

12、教練員不得違反職業(yè)道德，損害中天跆拳道利益，私自接受有償或無償邀請，參加其他機(jī)構(gòu)的任何形式的交流與宣傳活動；

13、以集體利益為重，不得無故拒絕參與重要集體公開活動；

14、不得私自以有償形式單獨(dú)對個(gè)別學(xué)員進(jìn)行教學(xué)行為；（如發(fā)現(xiàn)私自授課將立即開除）

15、不得私自向?qū)W員推銷各種教學(xué)與訓(xùn)練用品及產(chǎn)品；

16、教練員應(yīng)積極配合并完成上級領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的工作任務(wù)。

17、每次訓(xùn)練要提前二十分鐘到訓(xùn)練館，半年內(nèi)遲到三次的將立即開除，請假要在一周前請假否則不予給假；（遲到一次罰款10元無

故曠課罰款100元曠課3次將立即開除）

18、上課教練不化妝，不留燙怪異發(fā)型，頭發(fā)要整齊不許帶項(xiàng)鏈，手鐲等裝飾品，上課必須身穿道服、道鞋，做到儀表端莊，整潔得體；

19、上課期間手機(jī)靜音，不接打電話，看發(fā)短信，工作時(shí)間不做與工作無關(guān)的事情；

20、教學(xué)語言要健康、規(guī)范、簡潔生動，不得在教學(xué)現(xiàn)場或?qū)W生中使用帶有恐嚇、淫穢、低級粗俗的言語；

21、不得私自在教學(xué)場地與學(xué)員面前傳授與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的技術(shù)或高度危險(xiǎn)動作；

22、動作示范要準(zhǔn)確到位，不斷提高教學(xué)質(zhì)量；

23、升級考試時(shí)教練員到場必須穿著道服、道鞋。整理隊(duì)伍快靜齊，說話聲音宏亮，考級過程中不得與家長說話，隨便出入；不能到場者需提前請假

24、教練員離職需提前一個(gè)月向上級領(lǐng)導(dǎo)申請，允已批準(zhǔn)后方可離職。擅自離崗者，不予下發(fā)當(dāng)月工資。

25、自覺遵守道館各項(xiàng)規(guī)章制度，維護(hù)道館正常秩序；

以上規(guī)章制度請教練自覺遵守如有違反罰款10元至100元河北省中天跆拳道教育中心

2014.3.1

2、跆拳道規(guī)章制度

跆拳道館是練習(xí)跆拳道技藝的場所，學(xué)員應(yīng)該遵守道館的制度，制定目的是為了加強(qiáng)學(xué)員有效的學(xué)習(xí)跆拳道，有效的訓(xùn)練個(gè)人的意志和身體。

1、學(xué)員進(jìn)入或離開道館，須向國旗行鞠躬禮、向館長或教練行鞠躬禮，學(xué)員必須竭盡所能遵從跆拳道精神，遵守道館制度及服從館長或教練的管理。

2、在道館內(nèi)，不論年齡、資歷，學(xué)員與館長或教練說話必須禮貌，教練或館長可對學(xué)員訓(xùn)練進(jìn)行嚴(yán)格的要求。

3、參加本道館訓(xùn)練必須身著本道館指定道服，并保持道服整潔，保持道服整潔是武德的基本規(guī)范要求，整理道服必須背向國旗，不穿道服者不許進(jìn)入道館。

4、未經(jīng)教練同意，學(xué)員不得隨意早退，遲到者算曠課一次，遲到要喊“報(bào)告”遲到的學(xué)員要自覺補(bǔ)做熱身活動；訓(xùn)練要嚴(yán)肅認(rèn)真，嬉鬧偷懶者按相應(yīng)的動作進(jìn)行體罰，數(shù)量強(qiáng)度即定。

5、訓(xùn)練前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，上課時(shí)嚴(yán)禁高聲談話、嬉笑，不準(zhǔn)戴手表、項(xiàng)鏈及眼鏡等飾物，手機(jī)調(diào)到無聲狀態(tài)，不準(zhǔn)食用口香糖，道館內(nèi)禁止吸煙，在道館以外不準(zhǔn)穿道服和道鞋。

6、飲酒后不能參加跆拳道練習(xí)、不許進(jìn)入道館。道館有權(quán)終止頑厲學(xué)員的上課資格。

7、因身體原因不得不中斷訓(xùn)練的學(xué)員，可在場地外休息不得進(jìn)入訓(xùn)練場地或干擾其他學(xué)員訓(xùn)練，學(xué)員之間要互敬互助，不得惡意嘲弄、謾罵及打架斗毆，違者一律開除。

8、學(xué)員在訓(xùn)練前必須摘掉眼鏡，并放入自己包內(nèi)保管，如因摘掉眼鏡視力不清，請務(wù)必配好隱形眼鏡再來上課。學(xué)員在訓(xùn)練中因佩帶眼鏡及無視教練要求自行訓(xùn)練不當(dāng)造成的損害后果自負(fù)。本道館不承擔(dān)任何責(zé)任!

9、嚴(yán)格按照道館關(guān)于訓(xùn)練卡轉(zhuǎn)讓，退卡及有效期說明的各項(xiàng)規(guī)定辦理學(xué)員訓(xùn)練卡；如遇任何爭議以道館訓(xùn)練卡的各項(xiàng)規(guī)定為準(zhǔn)則并按時(shí)繳納本道館的訓(xùn)練費(fèi)用。

3、跆拳道協(xié)會規(guī)章制度

為了你我能更好的修練跆拳道運(yùn)動，與你共同享受成功的挑戰(zhàn)，本著互尊、互敬、友愛的尚武精神，同時(shí)使自己得到更好的鍛煉，請你遵守本協(xié)會的各項(xiàng)規(guī)章制度，爭取做一名合格的，優(yōu)秀的學(xué)員，本協(xié)會規(guī)章制度如下：

一、遵守跆拳道“以禮始，以禮終”的訓(xùn)練宗旨。

二、學(xué)員開始訓(xùn)練時(shí)，以端正姿勢依次向教練、會長敬禮。最后學(xué)員間相互敬禮。

三、學(xué)員必須身著跆拳道服訓(xùn)練，并嚴(yán)格遵守訓(xùn)練時(shí)間，不許遲到、早退、曠課。

四、訓(xùn)練期間，不得打電話，聽電話，同時(shí)注意語言文明。

五、注意場地衛(wèi)生，訓(xùn)練期間不得抽煙、吃零食、亂扔果皮紙屑。

六、學(xué)員在訓(xùn)練過程中須自始至終保持精神飽滿，氣合響亮，訓(xùn)練時(shí)嚴(yán)格按教練或負(fù)責(zé)人的指令去訓(xùn)練。

七、訓(xùn)練過程中學(xué)員應(yīng)做到相互尊敬、相互學(xué)習(xí)、相互幫助、相互保護(hù)、共同進(jìn)步，不可以大欺小，以高欺低。

八、如果在當(dāng)天的訓(xùn)練時(shí)間里，學(xué)員有任務(wù)或要做班級任務(wù)、上課不能來訓(xùn)練必須向會長或教練請假，任務(wù)完成后應(yīng)馬上歸隊(duì)訓(xùn)練。

九、凡本協(xié)會的學(xué)員當(dāng)中有打架，挑釁鬧事等惡劣行為者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將作出開除。

十、訓(xùn)練期間，若有訓(xùn)練態(tài)度極端不認(rèn)真，紀(jì)律特別散漫的學(xué)員，經(jīng)教練或會長多次教育仍不改者，將作出開除處理。

十一、訓(xùn)練時(shí)間，不可遲到，有事不能來訓(xùn)練的要提前向教練或會長請假，遲到者依情節(jié)給于體質(zhì)懲罰，無特殊原因五次不參加訓(xùn)練的開除處理。

希望所有的學(xué)員能嚴(yán)格遵守本協(xié)會的各項(xiàng)規(guī)章制度爭取以自己的優(yōu)良品質(zhì)作先鋒，同時(shí)祝愿所有學(xué)員能在本協(xié)會得到更好的發(fā)展。

第四篇：跆拳道教練申請書

跆拳道教練申請書

尊敬的教練您好：

經(jīng)過這么長時(shí)間的練習(xí)，我覺得自己已具備做一名教練的資格，雖沒有工作經(jīng)驗(yàn)，但是我相信經(jīng)過鍛煉，經(jīng)驗(yàn)是可以獲取的。

那么教練是干什么的那？廣義上說跆拳道教練員和教師、教官、教員的性質(zhì)是一樣的，只是所教授的內(nèi)容不一樣，學(xué)校教師教授知識，教書育人，所以說教練的工作和如職責(zé)是神圣的作為一個(gè)跆拳道教練，重點(diǎn)在于如何“育”學(xué)員，把跆拳道精神理念要求落實(shí)到行動上，落實(shí)到效果上。禮儀、廉恥、忍耐、克己、百折不屈是每個(gè)跆拳道人都應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備的。

如何當(dāng)好一名教練

1：要懂得重視跆拳道的禮節(jié)禮儀，言傳身教，讓每個(gè)學(xué)員都能有禮有節(jié)，這樣才能樹立跆拳道的良好形象！

2：要有高度的安全意識目前很多教練上課就僅僅是上課，對學(xué)員的要求不夠嚴(yán)格，對安全的措施沒有防范意識，以至于對學(xué)生的身體造成了嚴(yán)重的傷害。一個(gè)好的教練從學(xué)員進(jìn)入道館起就應(yīng)當(dāng)對他們負(fù)起責(zé)任，對可能發(fā)生事故的危險(xiǎn)動作和容易出事的角落對學(xué)生是時(shí)刻提醒，時(shí)時(shí)監(jiān)督，杜絕事故發(fā)生。

3：要有獨(dú)立處理各種事物的能力，在訓(xùn)練中學(xué)員家長會提出這樣那樣的各種問題，也會發(fā)生各種意想不到的事情。面對產(chǎn)生的問題，一個(gè)好的教練要時(shí)刻保持清醒的頭腦，遇事不能慌張，要沉著冷靜，要積極的去面對問題解決問題。千萬不要選擇推脫逃避！

4：要善于發(fā)現(xiàn)，好的教練要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)員的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，這樣才可以因材施教，才可以增進(jìn)師生情感！

5：要善于交流，好的教練要善于和學(xué)員及家長交流，通過交流你才可以了解你的學(xué)生，了解你的學(xué)生家長。從而盡快架起道館和學(xué)生之間的橋梁讓學(xué)員盡快進(jìn)入訓(xùn)練狀態(tài)。

6；要有過硬的專業(yè)水準(zhǔn)，一個(gè)好的教練員必須要有過硬的專業(yè)理論和實(shí)踐，要不停的學(xué)習(xí)國際先進(jìn)的跆拳道業(yè)務(wù)知識，這樣才能帶出高水平的學(xué)員。

7：要熟悉跆拳道的比賽規(guī)則，近年來中國跆協(xié)為了適應(yīng)跆拳道比賽的需求，也更為了和國際大賽接軌，相繼修改了許多比賽規(guī)則，很多教練因?yàn)椴皇煜ひ?guī)則在比賽中出現(xiàn)了鬧場情況，這和跆拳道精神相違背！熟悉規(guī)則不僅可以減少失誤，還可以正確的利用規(guī)則保護(hù)你的隊(duì)員，從而去更好的贏得比賽的勝利。

隨著跆拳道的發(fā)展，跆拳道已經(jīng)不再是一項(xiàng)運(yùn)動或一門武術(shù)，跆拳道更是一種社會教育活動，因此跆拳道教練也不單單是從事跆拳道教學(xué)，不僅僅將教學(xué)限于傳授技術(shù)動作，而應(yīng)該將跆拳道工作提升到教育意義上來，如何教好學(xué)生？如何幫助學(xué)生成長？如何利用好道館這個(gè)平臺充分發(fā)揮自己的才能？從而成為一名優(yōu)秀的教練。首先想要成為一名優(yōu)秀的教練我們得知道什么樣的教練才是優(yōu)秀的教練，一般來說我們把教練分為兩類，一類是受學(xué)生喜歡的，一類是不受學(xué)生喜歡的，這樣一來我們就可以發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)秀教練員必備的素質(zhì)和很多教練常見的問題。

家長把孩子送到我們這里，我們就有必要把學(xué)生教好，那么教武育人，到底人武重要還是人重要，到底是教了再育還是為了育而教，當(dāng)然是人比武重要，育比教重要，所以。教不可能教出幾個(gè)世界冠軍，但是育可以育出很多德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，畢竟冠軍只有一個(gè)，而且決大多數(shù)家長報(bào)名學(xué)習(xí)跆拳道不是為了孩子成能為冠軍，是他們基于對跆拳道理念的信任，相信跆拳道的的確確可以改變一些東西。

跆拳道的訓(xùn)練方法

首先是身體素質(zhì)的訓(xùn)練，這個(gè)是跆拳道訓(xùn)練的關(guān)鍵，只有身體素質(zhì)好了，其他的訓(xùn)練才能跟上，這個(gè)訓(xùn)練主要是通過跑步來訓(xùn)練的，早晨訓(xùn)練的熱身跑，慢跑，沖刺跑，耐力跑等方式來訓(xùn)練。

其次是身體柔軟性的訓(xùn)練，跆拳道和其他對抗性運(yùn)動項(xiàng)目的最大不同的就是，重技巧，輕力量的運(yùn)動，所以柔韌性是訓(xùn)練的重點(diǎn)，可以通過各種腿法的練習(xí)，達(dá)到預(yù)定的效果！

最后是力量的訓(xùn)練，跆拳道運(yùn)動中力量雖然不是重點(diǎn)，但也是起到一定的作用的，這很很多運(yùn)動有一致的，如果出腿的速度快力量大的話，在比賽中勝利的把握就更大些，這和技術(shù)型，力量型中的力量是有一定關(guān)系。

跆拳道運(yùn)動，強(qiáng)身健體長身體，注重禮儀懂禮貌，幼兒學(xué)習(xí)跆拳道可以培養(yǎng)孩子的全方面發(fā)展。嚴(yán)格的課堂紀(jì)律要求能夠幫助孩子們立規(guī)矩，柔韌性訓(xùn)練能夠讓孩子們從小就養(yǎng)成運(yùn)動的習(xí)慣，關(guān)注禮儀禮節(jié)能夠養(yǎng)成孩子們的良好品德修養(yǎng)。跆拳道運(yùn)動不是一項(xiàng)充滿暴力的體育運(yùn)動，而是一項(xiàng)具有文化教育價(jià)值的運(yùn)動。作為跆拳道教練，責(zé)任重大，他們要將跆拳道運(yùn)動的這些良好的教育價(jià)值體現(xiàn)在教學(xué)中，關(guān)注學(xué)員的身心發(fā)展，幫助學(xué)員不斷取得更大的進(jìn)步。

一、幼兒跆拳道教育的兩種途徑

1、以發(fā)展體育為目的的啟蒙跆拳道教育途徑，如學(xué)習(xí)跆拳道的品德素質(zhì)、基礎(chǔ)專項(xiàng)技術(shù)、基礎(chǔ)協(xié)調(diào)訓(xùn)練等基礎(chǔ)訓(xùn)練。人處在幼兒期，除了生活中學(xué)來得生活基本技能以外，對體育各專項(xiàng)技術(shù)知之甚少，對其進(jìn)行跆拳道各專項(xiàng)技術(shù)的啟蒙教育有著非常重要的意義，在幼兒的技術(shù)學(xué)習(xí)中可從開始就學(xué)習(xí)了規(guī)范的、正確的、科學(xué)的技術(shù)動作，奠定基礎(chǔ)素質(zhì)技術(shù)學(xué)習(xí)，為以后的選項(xiàng)、提高做好鋪墊。

2、以育人為目的的啟蒙跆拳道教育途徑，幼兒跆拳道啟蒙的教育，即是在人發(fā)展處于幼兒期時(shí)，運(yùn)用科學(xué)系統(tǒng)的課堂訓(xùn)練，進(jìn)行啟發(fā)、傳授的早期教育，人處在幼兒期時(shí)，由于年齡特征、性格特點(diǎn)決定，幼兒對運(yùn)動非常愛好。并在這些活動中，幼兒的學(xué)習(xí)積極性、注意力記憶相對較高，可運(yùn)用跆拳道啟發(fā)幼兒智力、思維、想象、創(chuàng)造等智慧，發(fā)展幼兒交往、生存、運(yùn)動以及形成團(tuán)隊(duì)集體等能力，鍛煉健康的體格，提高身體機(jī)能，促進(jìn)身體全面健康發(fā)展，逐步提高幼兒社會適應(yīng)能力，符合社會發(fā)展需求。但在教育過程中要特別注意幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，及遵循科學(xué)合理的教育原則、教育理論、教育方式方法，促進(jìn)幼兒聰慧、健康的成長。

二、幼兒跆拳道教育的方式方法

跆拳道教練面對著一群活潑的小學(xué)員，對于這群在家中備受嬌慣的小家伙們，教練要采取不同的教學(xué)方法充分的調(diào)動學(xué)員的課堂積極性，將他們內(nèi)心的潛在的能力挖掘出來，通過不同方式的課堂授課，開發(fā)學(xué)員的智慧，讓學(xué)員能夠全面的發(fā)展。

情境游戲教育法：在教練的引導(dǎo)下、誘導(dǎo)幼兒按照特有的訓(xùn)練課程完成任務(wù)、掌握其學(xué)習(xí)內(nèi)容，或利用視頻、圖片等，讓孩子認(rèn)識跆拳道知識的同時(shí)在到識字、學(xué)語說話的功能，啟發(fā)幼兒的語言智慧、自然觀察智慧、邏輯智慧、人際交往智慧等，如教練有意創(chuàng)設(shè)一個(gè)體育活動場景，例如老鷹抓小雞、數(shù)字游戲、抓魚兒、抱球搶攤等，設(shè)置好運(yùn)動內(nèi)容，講清楚游戲規(guī)則，使幼兒邊學(xué)習(xí)邊活動。在幼兒期，游戲是孩子特別喜歡的活動，更何況游戲有娛樂性、趣味性的特點(diǎn)，可激發(fā)幼兒參與積極性，使其思維高度集中、記憶力增強(qiáng)，能有效的啟發(fā)幼兒肢體智慧、視覺空間智慧、人際交往智慧、自我評價(jià)智慧等，研究表明：在運(yùn)動中，人的注意力較集中、記憶力增強(qiáng)、思維活躍，有利于學(xué)習(xí)。

體育比賽法：在訓(xùn)練當(dāng)中，讓幼兒去實(shí)踐運(yùn)用合理的方法完成比賽，或教授其比賽的方法，使其在日常生活中選擇練習(xí)、比賽，此種方法即可豐富體育知識又可啟發(fā)幼兒語言智慧、肢體智慧、人際交往智慧、邏輯智慧、自我評價(jià)智慧等，對幼兒發(fā)展具有不可估計(jì)作用。

1分鐘課堂調(diào)整法：在課堂上，孩子們的注意力是極其有限的，所以，要留出來時(shí)間讓孩子們說話，比如：現(xiàn)在開始一分鐘是說話時(shí)間，大家趕快說，說完一分鐘馬上安靜下來?；蛘咭环昼娭畠?nèi)采用數(shù)數(shù)的方法，讓孩子們原地立正，看誰站的表現(xiàn)最好!通過這樣的訓(xùn)練來調(diào)整和訓(xùn)練課堂紀(jì)律是很有幫助的。

誘導(dǎo)法：即教練設(shè)置問題，循循善誘，啟發(fā)幼兒思維、想象等，逐步引導(dǎo)回答解決問題，或者是在活動中給出一個(gè)簡單的動作、等，使其獨(dú)立思考，想辦法完成，啟發(fā)幼兒自然觀察智慧、視覺空間智慧、邏輯思維能力。

表揚(yáng)法：即是在幼兒完成某個(gè)活動或動作時(shí)，教練依據(jù)表現(xiàn)成績給以表揚(yáng)評價(jià)，鼓勵其繼續(xù)努力，力爭取得更好成績的教育方法。采用此方法時(shí)，要依表揚(yáng)為主，客觀評價(jià)，適時(shí)適地的鼓勵評價(jià)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)、鍛煉的興趣，促進(jìn)幼兒健康成長。

到最后我希望教練能夠錄取我，我是真心的熱愛跆拳道。

申請人：時(shí)木

2014/2/26

第五篇：跆拳道教練個(gè)人簡歷

跆拳道教練個(gè)人簡歷

?

時(shí)間：2015-012-14

基本信息

姓

名：

性別：男 婚姻狀況：未婚

民族：漢 戶

籍：江西

年齡：24 現(xiàn)所在地：南昌

身高：1.73 聯(lián)系電話： 電子郵箱： 工作經(jīng)歷

2010年5月—2015年8月

跆拳道教育機(jī)構(gòu)，擔(dān)任跆拳道主教練。工作描述：注重實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，通過專業(yè)選項(xiàng)課、組織代表隊(duì)參加校內(nèi)外重大比賽、參與指導(dǎo)全校學(xué)生課余訓(xùn)練和組織競賽活動、國家級運(yùn)動員裁判員等級資格考核和教學(xué)見習(xí)實(shí)習(xí)等多種途徑，強(qiáng)化了學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)。學(xué)生在省級、市級運(yùn)動會中承擔(dān)裁判組織工作受到各界好評，在各類體育健身俱樂部（中心）擔(dān)任教練受到社會普遍。

2014年9月--2015年7月 南昌市育新學(xué)校，擔(dān)任體育老師。

教育背景

畢業(yè)院校：江西師范大學(xué) 最高學(xué)歷：在讀研究生 專 業(yè) ：體育教育訓(xùn)練學(xué) 教育經(jīng)歷

2007-09 2011-06 三峽大學(xué) 體育教育 2011年3月在第九屆“武德杯”香港國際武術(shù)節(jié)（跆拳道）中獲得青年女子品勢單人組

2007-09 2011-06 三峽大學(xué) 體育教育 2010年12月獲得跆拳道黑帶一段證書。2007-09 2011-06 三峽大學(xué) 體育教育 2010年8月獲得“全國大學(xué)生大眾跆拳道錦標(biāo)賽暨第五屆世界跆拳道品勢錦標(biāo)賽選拔賽 語言能力

英語水平：優(yōu)秀

國語水平：優(yōu)秀

韓語水平：優(yōu)秀 個(gè)人自傳

本人誠實(shí)開朗，勤奮務(wù)實(shí)，熱愛集體，責(zé)任感強(qiáng)，適應(yīng)能力和溝通能力強(qiáng)，勇于創(chuàng)新，具備奉獻(xiàn)精神。

通過大學(xué)四年較為全面的體育技術(shù)和理論學(xué)習(xí)，具備專業(yè)化、系統(tǒng)化、較為全面的體育理論知識，體育術(shù)科基本功扎實(shí)，專業(yè)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，擅長跆拳道、思想成熟、應(yīng)變能力強(qiáng)能夠在不同文化和工作人員的背景下出色地工作積極主動、獨(dú)立工作能力強(qiáng)，有積極的工作態(tài)度，愿意和能夠在沒有監(jiān)督的情況下勤奮地工作。