第一篇：教育系統(tǒng)2011-2012學(xué)年度開(kāi)學(xué)工作會(huì)上的講話

同志們：

新的學(xué)年即將開(kāi)始，今天召開(kāi)的新學(xué)年開(kāi)學(xué)工作會(huì)，主要任務(wù)是總結(jié)上一學(xué)年的工作，部署新學(xué)年的任務(wù)，動(dòng)員全縣教育系統(tǒng)廣大干部教職員工，認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育工作會(huì)議精神，努力辦好人民滿意的教育，為打造教育強(qiáng)縣奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

下面，我講兩個(gè)方面的問(wèn)題：

一、回顧上學(xué)年，與時(shí)俱進(jìn)，求真務(wù)實(shí)，教育發(fā)展呈現(xiàn)良好態(tài)勢(shì)。

已經(jīng)過(guò)去的XX-XX學(xué)年，是本屆教委提出的打基礎(chǔ)的一年，在縣委、縣政府正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)、各部門和社會(huì)各界的關(guān)心支持下，我們始終堅(jiān)持辦人民滿意的教育不動(dòng)搖，深入開(kāi)展“教育質(zhì)量年”活動(dòng)，通過(guò)全系統(tǒng)廣大干部教職工的共同努力，教育事業(yè)得到了較快發(fā)展，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭，主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)。

（一）“兩基”水平明顯提高，高中教育加快發(fā)展。

過(guò)去的一學(xué)年，我們把“兩基”復(fù)查驗(yàn)收的外在壓力變?yōu)橥苿?dòng)全縣教育發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，把“兩基”水平鞏固提高和迎檢工作作為一項(xiàng)政治任務(wù)，擺在各項(xiàng)工作的首位，全力以赴，搶抓機(jī)遇，攻堅(jiān)克難，推進(jìn)發(fā)展。一是營(yíng)造攻堅(jiān)氛圍。全系統(tǒng)緊急行動(dòng)，廣泛宣傳動(dòng)員，積極主動(dòng)爭(zhēng)取各級(jí)黨委、政府的大力支持和社會(huì)各界大力參與，形成了合力攻堅(jiān)迎檢的良好社會(huì)氛圍。二是大力提高普及程度。嚴(yán)格實(shí)行“三長(zhǎng)一主任負(fù)責(zé)制”，加大控輟保學(xué)督導(dǎo)力度，反復(fù)組織力量深入村社、家庭，強(qiáng)化動(dòng)員學(xué)生入學(xué)，確保了適齡兒童少年接受義務(wù)教育，普及程度得到一定提高。三是不斷完善基本裝備。多渠道籌資200多萬(wàn)元，補(bǔ)充了圖書(shū)、教儀設(shè)備，提高了使用效益，滿足了教育教學(xué)的需要。四是通過(guò)了復(fù)檢驗(yàn)收。規(guī)范、整理了各種檔案資料，整改解決了“兩基”工作中的大量問(wèn)題，使我縣的“兩基”水平明顯提高，得到了市政府“兩基”復(fù)查驗(yàn)收組的充分肯定和高度評(píng)價(jià)，通過(guò)了市政府復(fù)查驗(yàn)收組的復(fù)查驗(yàn)收。

我們堅(jiān)持把突破高中教育瓶頸作為重點(diǎn)工作來(lái)抓，按照縣委、縣政府總體目標(biāo)要求，努力擴(kuò)充辦學(xué)資源，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，通過(guò)實(shí)行招送生目標(biāo)責(zé)任制，加強(qiáng)招生宣傳，實(shí)施劃片招生，實(shí)行集中送生等強(qiáng)有力措施，擴(kuò)大了招生規(guī)模。到目前為止，我縣普通高中今年已招生4655人，入學(xué)率達(dá)到43.2%，比上年提高了近10個(gè)百分點(diǎn)，超額完成了市教委4000人招生計(jì)劃，普通高中入學(xué)率已接近市平均水平。職業(yè)高中招送生2985人，職業(yè)高中階段入學(xué)率達(dá)到27.3%，高中階段入學(xué)率達(dá)到了70.8%。

（二）“教育質(zhì)量年”效果明顯，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。

過(guò)去一學(xué)年，是我縣確定的“教育質(zhì)量年”，全系統(tǒng)深入開(kāi)展“教育質(zhì)量年”活動(dòng)，通過(guò)制發(fā)提高教育質(zhì)量工作意見(jiàn)等一系列規(guī)范文件，組織召開(kāi)了具有里程碑意義的教育質(zhì)量工作會(huì)，實(shí)行教育質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，全系統(tǒng)干部教職工的質(zhì)量意識(shí)明顯增強(qiáng)，初步形成了校校、人人抓質(zhì)量的良好氛圍；強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理、檢查，促進(jìn)了教學(xué)管理的規(guī)范化；強(qiáng)化教育科研工作，組建了縣、片區(qū)、學(xué)校三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)體系，促進(jìn)了教育科研的經(jīng)常化；繼續(xù)推進(jìn)新課程改革工作，保證了新改順利實(shí)施。上學(xué)年，我們還通過(guò)成功舉辦第一屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)，第二屆中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，組織小學(xué)綜合學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)等，推動(dòng)了藝術(shù)教育的深入開(kāi)展，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，堅(jiān)持了素質(zhì)教育的正確方向。通過(guò)全系統(tǒng)干部教師的共同努力，全縣教育質(zhì)量穩(wěn)步上升，高、中考喜獲“雙豐收”。XX年高考上線首次突破XX人大關(guān)，達(dá)到2204人，比上年增加725人，增幅為49%，中考上線1854人，比上年增加457人，增幅32.7%，我縣教育質(zhì)量正在縮小與全市的差距。

（三）危房改造基本完成，辦學(xué)條件有效改善。

過(guò)去一學(xué)年，我們繼續(xù)加大危改力度。千方百計(jì)多渠道籌措資金，確保了XX年下半年確定的86個(gè)危改項(xiàng)目的順利實(shí)施。到目前為止，86個(gè)d級(jí)危房改造項(xiàng)目中，本學(xué)年完成65個(gè)，新建竣工面積34573平方米，累計(jì)已完成項(xiàng)目80個(gè)，完成率為93%，除由于各種原因無(wú)法動(dòng)工的項(xiàng)目外，XX年下半年啟動(dòng)實(shí)施的危改項(xiàng)目基本完成。今年新啟動(dòng)了11個(gè)d級(jí)危房改造項(xiàng)目，目前前期手續(xù)已經(jīng)基本辦理完成。通過(guò)兩年多的努力，中小學(xué)危改取得了突破性進(jìn)展，共拆除d級(jí)危房88101平米。危房改造的實(shí)施，大大改善了我縣的辦學(xué)條件,改善了校園環(huán)境，拓展了辦學(xué)資源。在加大危改力度的同時(shí)，還加快了重點(diǎn)學(xué)校建設(shè)，新建了南州中學(xué)6000平方米高中教學(xué)樓一期工程，配套了環(huán)境設(shè)施工程，確保了南州中學(xué)XX多名學(xué)生在新學(xué)年可全部搬入新校上學(xué)，結(jié)束了該校多年以來(lái)一校多點(diǎn)辦學(xué)的歷史。古南職高等學(xué)校新建了一批學(xué)生公寓等教學(xué)生活設(shè)施，進(jìn)一步改善了辦學(xué)條件。通過(guò)引資，由電信局無(wú)償投入570萬(wàn)元，投資建設(shè)了教育城域網(wǎng)，覆蓋了117個(gè)校點(diǎn)，目前正在組織軟件招標(biāo)，新學(xué)年開(kāi)學(xué)后教育城域網(wǎng)即可全面投入使用，將逐步實(shí)現(xiàn)教育管理現(xiàn)代化，教育教學(xué)手段信息化，教育教學(xué)資源優(yōu)質(zhì)化。

（四）發(fā)展規(guī)劃逐步實(shí)施，網(wǎng)點(diǎn)布局不斷優(yōu)化。

精心組織，初步編制了《綦江縣教育事業(yè)’十一五’發(fā)展規(guī)劃》，及若干具體規(guī)劃，針對(duì)城區(qū)小學(xué)資源不足，布局不合理的現(xiàn)狀，通過(guò)召開(kāi)聽(tīng)證會(huì)、深入調(diào)研，編制了城區(qū)小學(xué)建設(shè)規(guī)劃方案，新建開(kāi)發(fā)區(qū)瀛盤山小學(xué)、改建中山路小學(xué)、恢復(fù)沱灣小學(xué)的工作已全面啟動(dòng)實(shí)施，城區(qū)小學(xué)資源嚴(yán)重不足的狀況可望較快改變。我們認(rèn)真實(shí)施了《綦江縣進(jìn)一步調(diào)整中小學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)布局實(shí)施方案》，將綦江師范轉(zhuǎn)辦普通高中，新成立了綦江實(shí)驗(yàn)中學(xué)，并成功申辦為聯(lián)招學(xué)校，該校今年普高新招生720人。合并撤消了石角新民中學(xué)、打通鎮(zhèn)中、趕水職業(yè)中學(xué)等學(xué)校，XX年縣政府批準(zhǔn)的網(wǎng)點(diǎn)布局調(diào)整方案已基本實(shí)施到位，教育布局、資源得到了進(jìn)一步優(yōu)化、整合。

（五）隊(duì)伍建設(shè)有所加強(qiáng)，教育行風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。

加強(qiáng)了干部教師的繼續(xù)教育，開(kāi)展了以新理念、新課改和新技術(shù)為重點(diǎn)的崗位培訓(xùn)和教師學(xué)歷教育，首次組織了全縣各學(xué)校5700多名專任教師專業(yè)知識(shí)考試，教師專業(yè)化水平有所提高；實(shí)施了“121”骨干教師培養(yǎng)工程，推薦、選培了部分市級(jí)骨干教師，確認(rèn)了首批縣、鎮(zhèn)校骨干教師。規(guī)范了教師管理，注重人才的引進(jìn)和吸收，今年引進(jìn)接收了本專科畢業(yè)生170人，其中本科畢業(yè)生48人，有效補(bǔ)充了高中教師和農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校的師資；搞活用人機(jī)制，過(guò)去的一學(xué)年，下決心辭退干部教職工103人，組織支教77人；深化了分配制度改革，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了廣大干部教師的工作積極性，教師外流現(xiàn)象有所減少。加大了機(jī)關(guān)和學(xué)校干部培養(yǎng)選拔力度，使一批優(yōu)秀年輕干部脫穎而出，有效提高了學(xué)校班子和機(jī)關(guān)中層干部的活力。

圍繞規(guī)范“兩費(fèi)”、整頓“兩風(fēng)”、打造“兩?！?，狠抓了教育行風(fēng)、政風(fēng)建設(shè)。各學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行義務(wù)教育“一費(fèi)制”和服務(wù)性收費(fèi)政策，加強(qiáng)收費(fèi)宣傳、解釋，嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)公示制度，實(shí)行陽(yáng)光收費(fèi)，加強(qiáng)服務(wù)性收費(fèi)管理，切實(shí)規(guī)范教育收費(fèi)行為，教育亂收費(fèi)明顯減少。實(shí)施“陽(yáng)光招生”，大力整頓招生秩序，招生行為得到進(jìn)一步規(guī)范；加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行市教委“六嚴(yán)禁”和縣教委“七不準(zhǔn)”規(guī)定，師德師風(fēng)有所好轉(zhuǎn)；扎實(shí)推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)，不斷推進(jìn)依法治校、民主管校，學(xué)校管理逐步走上了規(guī)范化、制度化的軌道。加強(qiáng)機(jī)關(guān)建設(shè)，充實(shí)機(jī)關(guān)力量，機(jī)關(guān)作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變。通過(guò)加強(qiáng)教育行風(fēng)、政風(fēng)建

設(shè)，解決了一系列群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，樹(shù)立了教育系統(tǒng)的良好形象，得到了廣大群眾的支持和肯定，縣教委被評(píng)為縣“XX年度行風(fēng)評(píng)議工作優(yōu)良單位”。

（六）教育改革步伐加快，發(fā)展活力明顯增強(qiáng)。

教育管理體制順利實(shí)施，按照全縣教育工作會(huì)議精神，進(jìn)一步完善了“縣鎮(zhèn)分級(jí)負(fù)責(zé)，以縣為主”的教育管理體制，在各鎮(zhèn)黨委、政府的大力支持下，利用暑期，撤消了鎮(zhèn)教辦，妥善分流了教辦人員，上收管理了27所單設(shè)初中，設(shè)置了牽頭學(xué)校，教育管理體制改革順利實(shí)施；辦學(xué)體制改革進(jìn)一步深化，制定完善配套政策，規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，積極探索探索民辦公助、公有民辦等新的辦學(xué)模式；深化了中小學(xué)人事制度改革，重新核定了中小學(xué)編制，全面實(shí)行了職稱評(píng)聘分離，加大了干部公開(kāi)選拔和交流力度，深化了干部教師收入分配改革，完善了獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制；深化了后勤服務(wù)改革，按照“大力發(fā)展，規(guī)范管理，改善服務(wù)，增加收入，減輕負(fù)擔(dān)”的原則，適應(yīng)“一費(fèi)制”和服務(wù)性收費(fèi)政策的施行，組建了學(xué)校春蕾服務(wù)部，對(duì)學(xué)生超市、桶裝水、校服、作業(yè)本等進(jìn)行公開(kāi)招標(biāo)，努力為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，促進(jìn)了校辦產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展；推進(jìn)了教育督導(dǎo)改革，修訂完善了對(duì)鎮(zhèn)級(jí)政府的教育督導(dǎo)評(píng)估制度和中小學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估制度，強(qiáng)化了教育督導(dǎo)工作。

（七）安全形勢(shì)總體好轉(zhuǎn)，安全穩(wěn)定得到保障。

過(guò)去一學(xué)年，我們把安全工作擺在各項(xiàng)工作的首位，堅(jiān)持常抓不懈，加強(qiáng)安全教育，規(guī)范常規(guī)管理，檢查整改隱患、整治校園及周邊環(huán)境，關(guān)停不合格民辦學(xué)校，使教育安全形勢(shì)總體好轉(zhuǎn)。全系統(tǒng)未發(fā)生大的安全事故，學(xué)生意外傷亡的數(shù)量也明顯下降。

（八）先進(jìn)性教育活動(dòng)深入開(kāi)展，黨的建設(shè)全面加強(qiáng)。

我們以開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)統(tǒng)攬黨的建設(shè)工作，根據(jù)縣委的統(tǒng)一部署，今年以來(lái)，教委機(jī)關(guān)開(kāi)展了第一批共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、黨性分析、民主評(píng)議、整改提高，促進(jìn)了機(jī)關(guān)黨員干部素質(zhì)的提高和作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。有力促進(jìn)了機(jī)關(guān)建設(shè)，推動(dòng)了各方面工作的開(kāi)展。同時(shí)，我們還統(tǒng)籌安排，精心組織了各直屬學(xué)校、單位第二批先進(jìn)性教育活動(dòng)，保證了活動(dòng)的有序進(jìn)行。通過(guò)先進(jìn)性教育活動(dòng)的開(kāi)展，全面加強(qiáng)了全系統(tǒng)黨的建設(shè)，提高了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

總之，上一學(xué)年，全縣教育事業(yè)呈現(xiàn)出加快發(fā)展的良好勢(shì)頭，取得了令人鼓舞的成績(jī)。所有這些成績(jī)的取得，是縣委、縣政府正確領(lǐng)導(dǎo)，縣人大、縣政協(xié)指導(dǎo)監(jiān)督的結(jié)果，是各鎮(zhèn)黨委、政府、縣級(jí)有關(guān)部門、社會(huì)各界高度重視、大力支持的結(jié)果，更是教育系統(tǒng)廣大干部教職工開(kāi)拓創(chuàng)新、負(fù)重奮進(jìn)、勤奮工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的結(jié)果，在此，我代表縣委教育工委、縣教委向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各界人大和廣大干部教職工表示衷心的感謝并致以崇高的敬意。

在充分肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也應(yīng)清醒地看到，教育發(fā)展與縣委、縣政府和全縣人民的要求相比較還有一定的差距，在實(shí)際工作中還存在不少困難和問(wèn)題：

一是辦學(xué)條件仍待改善。由于教育投入不足，欠撥經(jīng)費(fèi)

較多，許多學(xué)校設(shè)施設(shè)備不配套、不完善，教學(xué)、辦公條件相當(dāng)簡(jiǎn)陋，辦學(xué)條件仍待改善；教育資源短缺，寄宿制中小學(xué)不足，優(yōu)質(zhì)高中、初中、小學(xué)資源不多，與群眾的需求差距較大。

二是教育質(zhì)量仍然不高。部分學(xué)校對(duì)德育工作重視不夠，德育工作的實(shí)效性和針對(duì)性不強(qiáng)。小學(xué)教育與毗鄰區(qū)縣比較存在一定的質(zhì)量差距，初中和普通高中教育質(zhì)量雖縮小了與全市的差距，但高考重本上線比例差距仍然較大，中考聯(lián)招上線還未達(dá)到全市平均水平，職高學(xué)生知識(shí)技能水平不高，畢業(yè)生就業(yè)鞏固率也不高，缺乏競(jìng)爭(zhēng)能力。

三是隊(duì)伍建設(shè)還需加強(qiáng)。優(yōu)秀骨干教師不足，地區(qū)間、學(xué)校間、學(xué)科間配置不均，結(jié)構(gòu)性矛盾仍然突出。部分學(xué)校教師年齡老化嚴(yán)重。在職教師的培訓(xùn)、進(jìn)修也因經(jīng)費(fèi)等原因力度不夠、效果不佳，“名教師、名校長(zhǎng)”數(shù)量不多，影響不大。師德師風(fēng)建設(shè)還需加強(qiáng)，教師總體素質(zhì)有待提高。

四是教育管理還需規(guī)范。委機(jī)關(guān)依法行政、學(xué)校依法治校的能力還不強(qiáng)；部分學(xué)校規(guī)章制度尚不健全，還存在一些薄弱環(huán)節(jié)。教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)還有待進(jìn)一步提高。政務(wù)公開(kāi)、校務(wù)公開(kāi)機(jī)制還未真正建立，還存在政令不暢的現(xiàn)象。

五是安全隱患仍然較多。學(xué)校學(xué)生食堂設(shè)施簡(jiǎn)陋，簡(jiǎn)易食堂、不合格食堂大量存在，校舍設(shè)施因設(shè)計(jì)、建造不規(guī)范導(dǎo)致的消防隱患較多，民辦教育設(shè)施、設(shè)備缺乏，辦學(xué)條件極為堪憂，教學(xué)安全、交通安全等安全隱患還大量存在。

面對(duì)這些困難和問(wèn)題，我們必須保持清醒的意識(shí)，保持昂揚(yáng)斗志，抓住發(fā)展機(jī)遇，正視問(wèn)題差距，增強(qiáng)加快教育改革與發(fā)展的緊迫感、使命感和責(zé)任感，采取有效措施，不斷克難攻堅(jiān)，大力推進(jìn)教育持續(xù)快速發(fā)展。

二、展望新學(xué)年，繼往開(kāi)來(lái)，負(fù)重奮進(jìn)，努力辦好人民滿意教育。

（一）新學(xué)年工作的指導(dǎo)思想

新學(xué)年，是全面完成綦江教育事業(yè)“十五”規(guī)劃，謀劃“十一五”發(fā)展承前啟后之年，是全縣教育工作會(huì)召開(kāi)之后，全縣教育面臨難得發(fā)展機(jī)遇，新的管理體制開(kāi)始運(yùn)行，全面建設(shè)教育強(qiáng)縣的起步之年，也是本屆教委提出的初見(jiàn)成效的一年。做好新學(xué)年工作至關(guān)重要，意義重大。我們一定要認(rèn)清新形勢(shì)，明確新要求，瞄準(zhǔn)新目標(biāo)，牢固樹(shù)立機(jī)遇意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，努力做好新學(xué)年各項(xiàng)工作，在各方面取得更加明顯的成效，為教育強(qiáng)縣建設(shè)起好步、開(kāi)好局。

新學(xué)年，我縣教育工作的指導(dǎo)思想是：以“xxxx”重要思想為指導(dǎo)，以保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)為契機(jī)，以“教育管理年”活動(dòng)為抓手，全面貫徹落實(shí)全縣教育工作會(huì)議精神，不斷深化教育改革，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，切實(shí)加強(qiáng)教育管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提升教育質(zhì)量，加快教育事業(yè)發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育，為建設(shè)教育強(qiáng)縣奠定堅(jiān)定基礎(chǔ)。

（二）新學(xué)年的主要工作目標(biāo)

不斷提高“兩基”。不斷提高義務(wù)教育普及程度，使小學(xué)適齡兒童都能按時(shí)上學(xué)，在校生年輟學(xué)率嚴(yán)格控制在1%以下；初中在校生年輟學(xué)率嚴(yán)格控制在3%以下，“三殘”兒童義務(wù)教育階段入學(xué)率達(dá)到85%以上，努力掃除有學(xué)習(xí)能力的青少年文盲。完成現(xiàn)有危改，整合教育資源，完善教育城域網(wǎng)絡(luò)，有效改善辦學(xué)條件。

全面提升質(zhì)量。全面實(shí)施素質(zhì)教育，突出藝術(shù)教育特色，繼續(xù)突破高中階段教育制約“瓶頸”，確保中高考分別上線XX人以上，職業(yè)教育質(zhì)量全面提高，小學(xué)素質(zhì)教育全面推進(jìn)，學(xué)前幼兒教育切實(shí)加強(qiáng)，辦學(xué)水平和教育質(zhì)量進(jìn)一步縮小與全市差距。

力爭(zhēng)行評(píng)優(yōu)良。認(rèn)真實(shí)施“陽(yáng)光招生”和“陽(yáng)光收費(fèi)”工程，規(guī)范“兩費(fèi)”、整頓“兩風(fēng)”、打造“兩校”，樹(shù)立教育行業(yè)良好形象，行評(píng)確保合格，力爭(zhēng)優(yōu)良。

加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。優(yōu)化配置教師資源，引進(jìn)優(yōu)秀人才，提高教師專業(yè)水平，教師職業(yè)道德明顯加強(qiáng)，專任教師結(jié)構(gòu)得到一定改善，教育教學(xué)能力有所提高。

全面規(guī)范管理。全面推進(jìn)依法行政和依法治校，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教育管理，大力提高教育行政能力和學(xué)校管理能力，學(xué)校管理得到規(guī)范，管理水平全面提高。

確保安全穩(wěn)定。安全措施得到落實(shí)，安全意識(shí)明顯增強(qiáng)，安全隱患明顯減少，校園周邊環(huán)境明顯好轉(zhuǎn)，杜絕重特大安全事故的發(fā)生，一般事故和意外傷亡明顯下降，杜絕集訪事件發(fā)生，為我縣教育改革、發(fā)展和穩(wěn)定提供一個(gè)良好的環(huán)境。

（三）新學(xué)年重點(diǎn)工作及主要措施

1.以學(xué)習(xí)、貫徹全縣教育工作會(huì)精神為重點(diǎn)，全面推進(jìn)教育改革與發(fā)展。

前不久召開(kāi)的全縣教育工作會(huì)議明確了當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期我縣教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、政策措施，必將對(duì)我縣的教育發(fā)展產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響。全縣教育改革與發(fā)展的大政方針已定，關(guān)鍵是要抓好落實(shí)，加快發(fā)展進(jìn)程。新學(xué)年，各鎮(zhèn)、各學(xué)校要把學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹、落實(shí)全縣教育工作會(huì)議精神作為一項(xiàng)重要的任務(wù)，相對(duì)集中時(shí)間，采取靈活方式，廣泛學(xué)習(xí)討論，深入宣傳講解，掀起學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)全縣教育工作會(huì)議精神的熱潮，要通過(guò)深入學(xué)習(xí)、貫徹，進(jìn)一步深化對(duì)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)從教光榮感、使命感；進(jìn)一步深化對(duì)建設(shè)教育強(qiáng)縣宏偉目標(biāo)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)發(fā)展緊迫感、責(zé)任感；進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)改革、措施的認(rèn)識(shí)，立足實(shí)際，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，著力當(dāng)前，清晰思路，明確重點(diǎn)，謀劃好本地本校發(fā)展，創(chuàng)造性地把會(huì)議精神落到實(shí)處，全面推進(jìn)教育改革、發(fā)展?？h政府教育督導(dǎo)室要組織全縣督導(dǎo)人員開(kāi)展對(duì)學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)全縣教育工作會(huì)議精神情況的專項(xiàng)督促檢查，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、整改后進(jìn)不足、形成專題報(bào)告，確保此項(xiàng)工作落實(shí)。

（2）中小學(xué)危房改造工程。以對(duì)學(xué)校師生高度負(fù)責(zé)，對(duì)全縣社會(huì)穩(wěn)定高度負(fù)責(zé)，對(duì)綦江經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，對(duì)待和繼續(xù)實(shí)施危房改造。堅(jiān)持改造與發(fā)展相結(jié)合，與布局調(diào)整相結(jié)合，確保建設(shè)質(zhì)量和長(zhǎng)遠(yuǎn)效益。建立新增危房預(yù)警和正常危房改造經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，繼續(xù)加大向上爭(zhēng)取資金的工作力度，用好相關(guān)優(yōu)惠政策，密切配合有關(guān)部門，認(rèn)真抓好規(guī)劃編制、資金籌措和項(xiàng)目管理三個(gè)方面的工作，集中精力打好危改工程掃尾攻堅(jiān)戰(zhàn)，各鎮(zhèn)、校要積極創(chuàng)造條件，對(duì)確需開(kāi)工建設(shè)的未動(dòng)項(xiàng)目立即開(kāi)工建設(shè)，對(duì)無(wú)法動(dòng)工或確需調(diào)整的項(xiàng)目予以銷號(hào)。要認(rèn)真組織實(shí)施今年新啟動(dòng)的11個(gè)原有和新增危房改造項(xiàng)目，力爭(zhēng)明年8月底全面完成。在危改和教育基建工程中要嚴(yán)格工程規(guī)劃設(shè)計(jì)、招標(biāo)投標(biāo)、施工監(jiān)理、質(zhì)量安全、項(xiàng)目驗(yàn)收、決算審計(jì)等環(huán)節(jié)管理，嚴(yán)格建設(shè)程序、規(guī)范項(xiàng)目管理、控制工程

造價(jià)、確保質(zhì)量進(jìn)度、提高工程效益，使危改工程成為陽(yáng)光工程、德政工程、民心工程。

（3）中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程。由于教育投入不足，長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校建設(shè)多是“修修補(bǔ)補(bǔ)”，見(jiàn)縫插針，缺乏標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，不注意規(guī)模效應(yīng)，忽視學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，既造成了資源浪費(fèi)，又造成了城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間在辦學(xué)條件、辦學(xué)水平上的差距。我們應(yīng)進(jìn)一步整體優(yōu)化農(nóng)村中小學(xué)的辦學(xué)條件，全面提高農(nóng)村基礎(chǔ)教育辦學(xué)水平，逐步縮小城鄉(xiāng)教育的差距。從今年起，根據(jù)市中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，分層次逐步實(shí)施中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，到XX年，全縣標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)、中學(xué)、幼兒園要力爭(zhēng)分別達(dá)到學(xué)?？倲?shù)的30%、50%、60%。為此，各鎮(zhèn)和學(xué)校要立足現(xiàn)實(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)需要，結(jié)合布局優(yōu)化、資源整合，確定辦學(xué)規(guī)模，以鎮(zhèn)所在地初中和中心小學(xué)寄宿制建設(shè)為重點(diǎn)，擬定配套建設(shè)規(guī)劃，于9月底前上報(bào)縣教委。加快建設(shè)南州中學(xué)、古南職高、實(shí)驗(yàn)中學(xué)，搬遷建設(shè)永城中學(xué)，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)新城區(qū)小學(xué)，通過(guò)共同努力，使中小學(xué)校校舍建設(shè)逐步達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)施設(shè)備充

實(shí)完善，辦學(xué)水平明顯提升。

（4）教育資源優(yōu)化整合工程。目前，我縣中小學(xué)校點(diǎn)偏多，規(guī)模偏小，既無(wú)法合理配置師資，保證、提高教育教學(xué)質(zhì)量，又難以解決邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)生入學(xué)難題，還造成重復(fù)建設(shè)、資源閑置浪費(fèi)。優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源已勢(shì)在必行。在布局調(diào)整上，我們要堅(jiān)持“四個(gè)結(jié)合”：布局調(diào)整堅(jiān)持與小城鎮(zhèn)建設(shè)相結(jié)合；與鞏固危改成果相結(jié)合；與整合優(yōu)化資源相結(jié)合；與推進(jìn)教育現(xiàn)代化相結(jié)合。按照“小學(xué)就近入學(xué)、初中適當(dāng)集中、高中規(guī)模發(fā)展”的原則，合理規(guī)劃和調(diào)整學(xué)校布局。在盡可能開(kāi)班辦學(xué)，保證小學(xué)生就近入學(xué)的前提下，進(jìn)一步撤并村小和初中校點(diǎn)，逐步取消發(fā)展空間狹小的學(xué)校。在教育結(jié)構(gòu)調(diào)整上，積極整合義務(wù)教育、非義務(wù)教育和成人教育資源，整合民辦學(xué)校與公辦學(xué)校資源，更好地利用和發(fā)揮好現(xiàn)有資源的優(yōu)勢(shì)和作用。農(nóng)村中小學(xué)可根據(jù)實(shí)際情況，經(jīng)批準(zhǔn)，一校掛兩牌，日校辦夜校。在資源整合上，我們要實(shí)施“四個(gè)帶動(dòng)策略”：一是生源帶動(dòng)策略，加快重點(diǎn)學(xué)校與薄弱學(xué)校生源的整合；二是實(shí)施投入帶動(dòng)策略，進(jìn)一步縮小校際差距；三是實(shí)施隊(duì)伍帶動(dòng)策略，改善優(yōu)化薄弱學(xué)校教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)充實(shí)強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)學(xué)校師資力量；四是實(shí)施信息技術(shù)資源帶動(dòng)策略，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)共享優(yōu)質(zhì)資源。要充分利用調(diào)整后的富余教育資源，發(fā)展幼兒教育，建設(shè)寄宿制學(xué)校，建立實(shí)訓(xùn)基地，發(fā)揮教育資源的最大效能。目前，布局優(yōu)化調(diào)整有一定阻力，我們要廣泛宣傳解釋，搞好算帳對(duì)比，做好學(xué)生、家長(zhǎng)的思想政治工作，爭(zhēng)取他們的理解和支持，促進(jìn)布局調(diào)整的實(shí)施，確保社會(huì)穩(wěn)定。

（5）優(yōu)質(zhì)普通高中和重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校建設(shè)工程。堅(jiān)持“合理布局、擴(kuò)大規(guī)模、提升質(zhì)量、普職并重、推進(jìn)普及”的高中發(fā)展方針，實(shí)施發(fā)展規(guī)劃，擴(kuò)充教育資源，突破制約“瓶頸”。加大招生宣傳，動(dòng)員學(xué)生入學(xué)，確保明年高中階段入學(xué)率要達(dá)到75%以上，到XX年達(dá)到80%以上。要加快優(yōu)質(zhì)普通高中建設(shè)，不斷拓展綦江中學(xué)，高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)中學(xué)，加快引資建設(shè)南州中學(xué)，不斷培植和擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)普通高中教育資源供給能力。創(chuàng)新職業(yè)高中教育發(fā)展路子，趕水職高撤消后，古南職高要發(fā)揮龍頭作用，充分發(fā)揮職教中心所在學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，統(tǒng)籌整合公辦和民辦職教資源，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，打造特色專業(yè)，開(kāi)發(fā)校本課程，建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地，引入先進(jìn)教法，加強(qiáng)校企聯(lián)合，實(shí)行“訂單培養(yǎng)”，強(qiáng)化技能技術(shù)，提升就業(yè)水平，做大做強(qiáng)重點(diǎn)職業(yè)高中，打造1-2個(gè)在市內(nèi)外都有影響的知名專業(yè)，提高參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的能力。積極推進(jìn)“農(nóng)科教結(jié)合”和“三教統(tǒng)籌”，為農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)、農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移、農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收服務(wù)，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。

（6）教育信息化工程。大力推進(jìn)教育技術(shù)創(chuàng)新，加快建設(shè)完善教育城域網(wǎng)和校園局域網(wǎng)，積極搭建我縣教育快速發(fā)展的信息平臺(tái)。充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)施、設(shè)備和課程資源，推動(dòng)農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)改革，緩解優(yōu)質(zhì)教育資源短缺，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展?？h教育網(wǎng)管中心要積極引進(jìn)當(dāng)前教育改革與發(fā)展過(guò)程中新的教育理念、課程教材、經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ降雀鞣N教育信息資源，建立和完善教委信息資源庫(kù)，形成多層次、多功能、交互式的教育資源服務(wù)體系。依托網(wǎng)絡(luò)改革教師培訓(xùn)，提高教師應(yīng)用信息技術(shù)與課程教學(xué)整合的能力，解決教師的自身結(jié)構(gòu)和學(xué)校教學(xué)方案不足的問(wèn)題；依托網(wǎng)絡(luò)教育資源，加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理和應(yīng)用信息技術(shù)的能力；依托網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，拓展應(yīng)用途徑，逐步普及多媒體輔助教學(xué)，提高學(xué)科課程優(yōu)質(zhì)資源在課堂教學(xué)中的應(yīng)用率；要充分運(yùn)用教育城域網(wǎng)絡(luò)資源，加快實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化，管理手段現(xiàn)代化。到XX年，全縣中小學(xué)基本普及信息技術(shù)教育，基本實(shí)現(xiàn)“校校通”。

（7）高素質(zhì)教師隊(duì)伍培養(yǎng)工程。事業(yè)成敗關(guān)鍵在人，教育興衰系于教師。要堅(jiān)持把師德建設(shè)作為一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)，常抓不懈。要加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，多層次、多渠道開(kāi)展愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)校如家、愛(ài)生如子，無(wú)私奉獻(xiàn)的“三愛(ài)一奉獻(xiàn)”等主題教育，切實(shí)增強(qiáng)廣大教師教書(shū)育人的光榮感和責(zé)任感；要健全師德規(guī)范，嚴(yán)格教師從教行為“六嚴(yán)禁”、“七不準(zhǔn)”，建立師德考評(píng)制度，舉辦師德愛(ài)心實(shí)踐活動(dòng)、師德先進(jìn)評(píng)選活動(dòng)以及師德先進(jìn)事跡宣講活動(dòng)，形成師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制；要大力實(shí)施“人才強(qiáng)?！?、“人才強(qiáng)教”戰(zhàn)略，搭建“專家引領(lǐng)、名師示范、同伴互助”的教師專業(yè)發(fā)展平臺(tái)，構(gòu)建現(xiàn)代教師終身學(xué)習(xí)教育體系，提高在職教師的學(xué)歷層次；按照“面向全員、傾斜農(nóng)村、突出骨干、協(xié)調(diào)發(fā)展”的原則，制定切實(shí)可行的教師教育計(jì)劃，加快教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平；重視教師資源的投入、開(kāi)發(fā)和利用，不斷完善骨干教師選拔標(biāo)準(zhǔn)和程序，實(shí)施骨干教師培訓(xùn)和資助計(jì)劃，進(jìn)一步充實(shí)和激活骨干教師隊(duì)伍，繼續(xù)實(shí)施骨干教師培養(yǎng)“121工程”，新學(xué)年要新確定一批縣、鎮(zhèn)、校骨干教師。啟動(dòng)班主任專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，提高班主任工作水平；進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)、幼兒園教師培訓(xùn)工作，實(shí)施農(nóng)村教師素質(zhì)提高計(jì)劃，著力加強(qiáng)新課程實(shí)施能力、信息技術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)，全面提高中小學(xué)、幼兒園教師培養(yǎng)質(zhì)量；進(jìn)一步完善教師資格制度，建立教師質(zhì)量保障體系，緩解教師結(jié)構(gòu)性矛盾；進(jìn)一步深化干部人事制度改革，完善全員聘任制、服務(wù)期制度和支教制度，加強(qiáng)教育對(duì)口支援工作，努力統(tǒng)籌教師資源；進(jìn)一步完善教師考核獎(jiǎng)懲及評(píng)優(yōu)評(píng)先制度，逐步建立教師學(xué)術(shù)成果獎(jiǎng)勵(lì)制度，充分調(diào)動(dòng)干部教師積極性、創(chuàng)造性；進(jìn)一步營(yíng)造尊師重教的良好氛圍，優(yōu)化教師成長(zhǎng)環(huán)境；要不斷探索教師培養(yǎng)的新途徑，為高素質(zhì)隊(duì)伍建設(shè)積累成功經(jīng)驗(yàn)。

4.以開(kāi)展“教育管理年”活動(dòng)為重點(diǎn)，全面提升教育行業(yè)形象。

管理水平的高低事關(guān)教育發(fā)展的全局。目前，我縣教育管理還存在一些問(wèn)題，有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不重視，制度不健全，隨意性大；有的管理粗放，損失浪費(fèi)；有的有令不行，有禁不止，我行我素等等，在一定程度上影響教育的改革和發(fā)展，影響辦學(xué)水平的提高，影響教育系統(tǒng)的形象。對(duì)此，我們要給予高度重視，切實(shí)解決。根據(jù)市委教育工委、市教委的總體要求，為切實(shí)加強(qiáng)全縣教育行政能力和學(xué)校管理能力建設(shè)，縣委教育工委、縣教委確定把新學(xué)年作為我縣的“教育管理年”，通過(guò)“教育管理年”活動(dòng)的開(kāi)展，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，強(qiáng)化現(xiàn)代管理意識(shí)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針政策和國(guó)家的法律法規(guī)，依法履行教育職責(zé)，完善各項(xiàng)管理規(guī)章制度，建立充滿生機(jī)和活力的競(jìng)爭(zhēng)、激勵(lì)、約束機(jī)制，規(guī)范管理行為、提高管理效能、降低管理成本、創(chuàng)新管理方式，提高管理隊(duì)伍的整體素質(zhì)，提升管理水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。具體要實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：依法行政和依法治校工作全面推進(jìn)，教育管理體制和制度進(jìn)一步健全，教委機(jī)關(guān)和學(xué)校管理高效運(yùn)轉(zhuǎn)，防止、化解矛盾機(jī)制基本形成，職責(zé)和職能相統(tǒng)一機(jī)制基本建立，促進(jìn)教育事業(yè)持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展。為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，我縣“教育管理年”活動(dòng)的工作重點(diǎn)是：建立健全“四項(xiàng)機(jī)制”、開(kāi)展“五項(xiàng)活動(dòng)”、規(guī)范“六項(xiàng)管理”。

一是建立四項(xiàng)管理機(jī)制。

(1)建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任機(jī)制

縣教委成立“教育管理年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，本人任組長(zhǎng)，其他班子成員，各學(xué)校、單位也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教育管理年活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，要把規(guī)范學(xué)校的管理納入學(xué)校發(fā)展總體規(guī)劃，實(shí)行分工負(fù)責(zé)，形成一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的工作格局。要結(jié)合本學(xué)校、本單位的實(shí)際認(rèn)真研究,制定方案，作好規(guī)劃,有計(jì)劃、有步驟地推進(jìn)活動(dòng)的開(kāi)展。教委領(lǐng)導(dǎo)要深入基層，深入學(xué)校，對(duì)教育管理年活動(dòng)給予具體指導(dǎo)。

(2)建立制度建設(shè)機(jī)制

委機(jī)關(guān)和學(xué)校都要加強(qiáng)各項(xiàng)教育管理中規(guī)章制度的建設(shè)，做到有章可循、有規(guī)可依。要建立健全教師管理、學(xué)生管理、學(xué)籍管理、教學(xué)管理、財(cái)務(wù)管理、基建管理、后勤管理等一系列規(guī)章制度，在實(shí)施管理中不斷修改和完善，促進(jìn)教育行政管理和

學(xué)校管理科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。

(3)建立督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制

加大督導(dǎo)力度，將督導(dǎo)評(píng)估與學(xué)校的管理水平評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，構(gòu)建科學(xué)、全面、有效的督導(dǎo)評(píng)估體系。對(duì)各地開(kāi)展教育管理年活動(dòng)進(jìn)展進(jìn)行過(guò)程督導(dǎo)檢查，對(duì)重視不夠、措施不力的，要予以通報(bào)批評(píng)；對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的典型經(jīng)驗(yàn),要及時(shí)總結(jié)，大力推廣。

(4)建立監(jiān)督獎(jiǎng)懲機(jī)制

建立年度管理目標(biāo)考評(píng)體系，制定教育管理年活動(dòng)評(píng)估細(xì)則。縣委教育工委、縣教委將加大對(duì)教育管理的檢查和監(jiān)督力度，將考核獎(jiǎng)懲與評(píng)優(yōu)評(píng)先、調(diào)資晉級(jí)、工作調(diào)動(dòng)、職稱評(píng)聘、職務(wù)晉升相掛鉤。對(duì)在教育管理中做出優(yōu)異成績(jī)的要給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)違反有關(guān)管理規(guī)定的要嚴(yán)肅查處。要充分發(fā)揮黨支部、工會(huì)等組織對(duì)學(xué)校管理的監(jiān)督作用。

二是開(kāi)展五項(xiàng)活動(dòng)

(1)全面開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)。

以開(kāi)展第二批“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)”為契機(jī)，把教育管理年活動(dòng)與黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)教育管理年活動(dòng)的目的性和實(shí)效性。通過(guò)開(kāi)展黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，提高黨員的思想認(rèn)識(shí)和政治理論水平，認(rèn)真解決黨員和黨組織在思想、組織、工作作風(fēng)及教委機(jī)關(guān)和學(xué)校內(nèi)部管理等方面的突出問(wèn)題，認(rèn)真研究和解決人民群眾關(guān)注的教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，解決教育系統(tǒng)廣大黨員在思想、工作、作風(fēng)方面存在的問(wèn)題，把先進(jìn)性的要求真正落實(shí)到各項(xiàng)工作中。

(2)深入開(kāi)展教育宣傳咨詢活動(dòng)。

各學(xué)校要認(rèn)真組織好“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，辦人民滿意教育宣傳咨詢活動(dòng)”。利用趕場(chǎng)天，上街現(xiàn)場(chǎng)宣傳各類招生政策和各類收費(fèi)政策，宣傳“兩免一補(bǔ)”政策以及學(xué)生傷害事故處理辦法等有關(guān)政策法規(guī)，展示學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源，現(xiàn)場(chǎng)解答家長(zhǎng)關(guān)心的教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。通過(guò)教育宣傳咨詢活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步增強(qiáng)社會(huì)各界和家長(zhǎng)對(duì)教育政策的了解和對(duì)學(xué)校教育發(fā)展的理解、支持，全面優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境。

;(3)開(kāi)展教育系統(tǒng)大規(guī)模干部教育培訓(xùn)活動(dòng)。

為加強(qiáng)高素質(zhì)教育行政干部和學(xué)校管理干部隊(duì)伍建設(shè)，今年，我們將通過(guò)組織到外地考察學(xué)習(xí)，參加市教委、縣委組織部、縣人事局、縣委黨校組織的干部培訓(xùn)，縣教委舉辦的校長(zhǎng)培訓(xùn)班、中層干部短期培訓(xùn)辦等多種形式，開(kāi)展教育系統(tǒng)干部教育培訓(xùn)工作，對(duì)教育系統(tǒng)各級(jí)干部，委屬單位專業(yè)技術(shù)人員等領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行政治理論、法律法規(guī)、教育政策、現(xiàn)代教育管理、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論、國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)、wto知識(shí)等方面的培訓(xùn)。通過(guò)大規(guī)模干部培訓(xùn)，提高教委機(jī)關(guān)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育管理能力。同時(shí)，在全縣開(kāi)展大中小學(xué)校長(zhǎng)依法治校理論與實(shí)踐演講比賽。

(4)廣泛開(kāi)展“校園文化展示周”活動(dòng)。

各級(jí)各類學(xué)校要利用國(guó)慶節(jié)、教師節(jié)和新學(xué)年開(kāi)學(xué)等時(shí)機(jī)，大力開(kāi)展校園文化展示周活動(dòng)。通過(guò)各種媒體以及家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)校開(kāi)放周、開(kāi)放日等形式，向社會(huì)廣泛宣傳優(yōu)秀教師的感人事跡、學(xué)校在教育教學(xué)方面取得的優(yōu)秀成果、學(xué)生在學(xué)校得到的良好發(fā)展；充分展示學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、優(yōu)質(zhì)資源；展示為人師表、從教為民，管理規(guī)范、文明育人，依法治教、廉潔勤政的教育良好形象。

(5)大力開(kāi)展厲行節(jié)約，創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)的活動(dòng)。

建設(shè)節(jié)約型社會(huì)是黨中央、國(guó)務(wù)院提出的戰(zhàn)略任務(wù)，是堅(jiān)持和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的必然要求，也是緩解教育經(jīng)費(fèi)緊張的有效措施。我們要在全縣教育系統(tǒng)中大力開(kāi)展厲行節(jié)約的宣傳教育，認(rèn)真開(kāi)展創(chuàng)建節(jié)約型機(jī)關(guān)、節(jié)約型學(xué)校的活動(dòng)，要讓每一位機(jī)關(guān)工作人員和全體師生養(yǎng)成“節(jié)約一度電、節(jié)約一滴水、節(jié)約一張紙”的好習(xí)慣，切實(shí)減少浪費(fèi)，節(jié)省開(kāi)支，為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)做好表率。

三是規(guī)范六項(xiàng)管理

(1)規(guī)范教育教學(xué)管理

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)管理是學(xué)校管理重要的組成部分。各中小學(xué)校要進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)管理工作，認(rèn)真落實(shí)縣教育質(zhì)量工作會(huì)精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)新課程的研究和指導(dǎo)，建立完善校本教研制度，制定教學(xué)工作規(guī)程。制定學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、教師績(jī)效評(píng)價(jià)的方案。按照縣教委“教學(xué)常規(guī)管理意見(jiàn)”的要求，抓好教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教育質(zhì)量不斷提高。各中小學(xué)要積極探索加強(qiáng)新時(shí)期學(xué)生管理的新辦法，健全德育常規(guī)管理，全面落實(shí)德育要求，規(guī)范學(xué)生言行，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，教育學(xué)生“學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人”。校長(zhǎng)要堅(jiān)持上課，堅(jiān)持深入課堂，把工作的重點(diǎn)放在加強(qiáng)管理、規(guī)范行為和提高質(zhì)量上來(lái)，遵循安全、自愿、自主、非學(xué)科性原則，積極開(kāi)展課外教育活動(dòng)，規(guī)范管理中小學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽，堅(jiān)決糾正部分中小學(xué)存在的應(yīng)試教育傾向。建立完善質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，形成科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)體系，建立教育質(zhì)量獎(jiǎng)懲機(jī)制，加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)計(jì)、分析、評(píng)價(jià)管理。

(2)規(guī)范教育收費(fèi)管理

義務(wù)教育階段學(xué)校收費(fèi)要遵照《關(guān)于規(guī)范我縣義務(wù)教育階段學(xué)校服務(wù)性收費(fèi)行為的通知》和《關(guān)于XX年綦江縣治理教育亂收費(fèi)工作的實(shí)施意見(jiàn)》精神，嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及服務(wù)性收費(fèi)最高“紅線標(biāo)準(zhǔn)”，嚴(yán)禁將國(guó)家規(guī)定之外的收費(fèi)項(xiàng)目納入“一費(fèi)制”中；嚴(yán)禁擅自提高“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)；嚴(yán)禁學(xué)校強(qiáng)行為學(xué)生統(tǒng)一辦理保險(xiǎn)、征訂和購(gòu)買教輔資料。公辦普通高中招收擇校生嚴(yán)格執(zhí)行“三限”規(guī)定。各中小學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)公示制度，實(shí)行亮證收費(fèi)，進(jìn)一步暢通群眾舉報(bào)渠道，加強(qiáng)對(duì)經(jīng)費(fèi)收支管理的監(jiān)督，規(guī)范收費(fèi)行為。新學(xué)年開(kāi)學(xué)，對(duì)學(xué)生收費(fèi)原則上只能收取“一費(fèi)制”收費(fèi)項(xiàng)目和自愿訂購(gòu)的教輔資料費(fèi)、學(xué)具材料費(fèi)等服務(wù)性收費(fèi)，并將已收費(fèi)用按規(guī)定劃撥教育服務(wù)管理中心，其他服務(wù)性收費(fèi)應(yīng)實(shí)行先服務(wù)，后收費(fèi)，邊服務(wù)邊收費(fèi)原則，開(kāi)學(xué)后，根據(jù)學(xué)生自愿，逐步收取，嚴(yán)禁與“一費(fèi)制”捆綁收取服務(wù)性費(fèi)用和只收費(fèi)不服務(wù)。開(kāi)學(xué)后要進(jìn)行專項(xiàng)檢查，堅(jiān)決處理違規(guī)違紀(jì)行為。

(3)規(guī)范財(cái)務(wù)后勤管理

健全委機(jī)關(guān)和各中小學(xué)財(cái)務(wù)管理制度，加強(qiáng)財(cái)務(wù)預(yù)決算和財(cái)務(wù)監(jiān)督工作。嚴(yán)格執(zhí)行縣教委、財(cái)政局《關(guān)于加強(qiáng)教育經(jīng)費(fèi)管理的通知》要求，深化“收支兩條線管理”，加強(qiáng)預(yù)算編制工作，完善各鎮(zhèn)對(duì)學(xué)校的零戶統(tǒng)管制度，加強(qiáng)學(xué)校代管專項(xiàng)資金管理和票據(jù)管理，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，實(shí)行專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)使用情況年度報(bào)告制度，提高學(xué)校資金使用效益。依據(jù)《綦江縣教育系統(tǒng)基本建設(shè)管理辦法（暫行）》，嚴(yán)格基建程序、精心編制預(yù)算、強(qiáng)化資金管理、嚴(yán)格決算審計(jì)、控制建設(shè)成本、降低工程造價(jià)、防止資產(chǎn)流失。厲行節(jié)約，嚴(yán)格控制招待費(fèi)、差旅費(fèi)，建設(shè)節(jié)約型機(jī)關(guān)和校園。

進(jìn)一步深化教育后勤社會(huì)化改革，改進(jìn)服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，降低服務(wù)成本。實(shí)施《關(guān)于中小學(xué)校園超市（小賣部）管理辦法》，搞好春蕾服務(wù)部，擴(kuò)大校園連鎖超市，對(duì)大宗物品統(tǒng)一公開(kāi)招標(biāo)、統(tǒng)一供貨渠道、統(tǒng)一銷售價(jià)格、統(tǒng)一財(cái)務(wù)管理、統(tǒng)一實(shí)施獎(jiǎng)懲，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校增收、降低學(xué)校風(fēng)險(xiǎn)、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、凈化育人環(huán)境。健全后勤服務(wù)管理評(píng)估機(jī)制，將各校校辦產(chǎn)業(yè)工作納入年度考核。(4)規(guī)范教育行風(fēng)管理

實(shí)施“陽(yáng)光招生”和“陽(yáng)光收費(fèi)”工程，進(jìn)一步抓好今年行評(píng)重點(diǎn)工作，規(guī)范“兩費(fèi)”、整頓“兩風(fēng)”、打造“兩?！?。嚴(yán)格執(zhí)行我縣教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)“七不準(zhǔn)”規(guī)定。建立政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)公示制度，開(kāi)展規(guī)范辦學(xué)行為、規(guī)范收費(fèi)行為、規(guī)范從教行為大檢查，樹(shù)立良好教育行業(yè)形象。建立統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、統(tǒng)一管理、統(tǒng)分結(jié)合的高中階段學(xué)校招生管理體制和機(jī)制，不斷規(guī)范招生行為。全面規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)師德師風(fēng)，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。對(duì)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)認(rèn)識(shí)不到位、工作措施不力、存在問(wèn)題不整改的學(xué)校，紀(jì)監(jiān)室要加大查處力度，促進(jìn)教育行風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，確保今年行評(píng)合格，力爭(zhēng)優(yōu)良。

(5)規(guī)范學(xué)校安全管理

積極探索建立維護(hù)學(xué)校與學(xué)生安全的全新機(jī)制，完善各項(xiàng)安全制度，健全安全管理機(jī)構(gòu)，建立和健全學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，落實(shí)安全管理職責(zé)；制定完善學(xué)校安全突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案，開(kāi)展校舍安全、食品衛(wèi)生、消防安全、交通安全、傳染病防治等專項(xiàng)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、整改、消除安全隱患；加強(qiáng)師生安全教育，加強(qiáng)學(xué)校安全設(shè)施投入，實(shí)施中小學(xué)安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，深入推進(jìn)學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理，積極創(chuàng)建“平安校園”；建立和完善維護(hù)安全穩(wěn)定的長(zhǎng)效工作機(jī)制，實(shí)行安全工作通報(bào)制度，完善安全穩(wěn)定信息報(bào)送工作；強(qiáng)化監(jiān)督管理，嚴(yán)格責(zé)任追究，保障教育秩序，實(shí)現(xiàn)“一個(gè)杜絕、兩個(gè)減少”安全工作目標(biāo)。

(6)規(guī)范教委機(jī)關(guān)管理

以“強(qiáng)化管理、轉(zhuǎn)變職能、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高效率”為重點(diǎn)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育機(jī)制，建立標(biāo)本兼治機(jī)制、實(shí)踐推動(dòng)機(jī)制和評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲機(jī)制，全面加強(qiáng)機(jī)關(guān)建設(shè)。進(jìn)一步修改完善《機(jī)關(guān)制度手冊(cè)》中的各項(xiàng)制度，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育管理職能。公開(kāi)辦事指南、簡(jiǎn)化辦事程序、改善辦事環(huán)境、實(shí)行政務(wù)公開(kāi)、精簡(jiǎn)會(huì)議文件、控制評(píng)估評(píng)比、提高行政效能、實(shí)現(xiàn)陽(yáng)光行政；加強(qiáng)制度規(guī)范、明確工作規(guī)程、嚴(yán)格工作紀(jì)律、改進(jìn)服務(wù)態(tài)度、提高辦事效率、完善考核辦法、實(shí)施目標(biāo)考核、接受群眾監(jiān)督、改進(jìn)服務(wù)態(tài)度、實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，不斷推進(jìn)教育行政管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、管理型、節(jié)約型、服務(wù)型、和諧型機(jī)關(guān)。

5.以保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)為重點(diǎn)，全面加強(qiáng)黨的建設(shè)。

在全黨范圍內(nèi)展開(kāi)以實(shí)踐“xxxx”重要思想為內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，這是新時(shí)期新形勢(shì)加強(qiáng)黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工程，是增強(qiáng)基層黨組織戰(zhàn)斗力、增強(qiáng)全體黨員先鋒模范作用的主要載體。我們要牢牢把握教育系統(tǒng)第二批先進(jìn)性教育活動(dòng)這一契機(jī)，以與時(shí)俱進(jìn)的精神，全面加強(qiáng)和改進(jìn)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)教育系統(tǒng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為教育改革與發(fā)展提供組織保障。

一要著力抓好思想建設(shè)。按照縣委統(tǒng)一部署，扎實(shí)開(kāi)展好先進(jìn)性教育活動(dòng)各階段工作，真正通過(guò)開(kāi)展保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，提高黨員素質(zhì)、加強(qiáng)基層組織、服務(wù)人民群眾、促進(jìn)各項(xiàng)工作。要堅(jiān)持正面教育、自我教育為主，通過(guò)樹(shù)立和宣傳先進(jìn)典型，大力弘揚(yáng)正氣，激發(fā)黨員干部和教師學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、保先進(jìn)的內(nèi)在動(dòng)力。堅(jiān)持黨的“三會(huì)一課”制度、政治學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)理想信念、革命傳統(tǒng)、形勢(shì)任務(wù)、黨員權(quán)利義務(wù)等方面的教育。運(yùn)用批評(píng)與自我批評(píng)這個(gè)有力武器，從組織觀念、政策觀念、群眾觀念、法制觀念、表率作用等五個(gè)方面對(duì)黨員進(jìn)行民主評(píng)議，促進(jìn)黨員干部和教師自我認(rèn)識(shí)問(wèn)題、自我解決問(wèn)題，增強(qiáng)自我提高的能力。開(kāi)展“理論武裝、實(shí)地體驗(yàn)、凈化靈魂、永葆本色”專題學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)黨員的角色意識(shí)、身份意識(shí)、形象意識(shí)和行為意識(shí)，自覺(jué)履行職責(zé)，樹(shù)立良好形象。

二要著力抓好組織建設(shè)。開(kāi)展“先進(jìn)基層黨組織”創(chuàng)建工作。堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的方針，建立健全黨員發(fā)展、教育和管理的制度，積極開(kāi)展黨內(nèi)“創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先”活動(dòng)，使每一位黨員“長(zhǎng)期受教育，永葆先進(jìn)性”。嚴(yán)格黨員發(fā)展程序，重點(diǎn)做好在教學(xué)一線發(fā)展黨員的工作，為黨組織輸入新鮮力量，不斷增強(qiáng)基層黨組織的活力。加強(qiáng)陣地建設(shè)，在黨員相對(duì)集中，活動(dòng)比較多的學(xué)校，要積極創(chuàng)造條件，建立黨員活動(dòng)室；加強(qiáng)和改善黨對(duì)共青團(tuán)、工會(huì)的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)，不斷提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為保證本單位教育教學(xué)任務(wù)的順利完成保駕護(hù)航。

三是著力抓好班子建設(shè)。健全干部選拔競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和干部交流機(jī)制，以培養(yǎng)鍛煉干部、改善班子結(jié)構(gòu)、增強(qiáng)干部隊(duì)伍活力和促進(jìn)廉政建設(shè)為目的，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對(duì)干部進(jìn)行交流，強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)校校長(zhǎng)、書(shū)記要通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，著力提高四種能力：一是強(qiáng)化發(fā)展意識(shí)，切實(shí)提高駕馭教育發(fā)展的能力；二是強(qiáng)化法治意識(shí)，切實(shí)提高依法治教、依法治校的能力；三是強(qiáng)化民主意識(shí)，切實(shí)提高構(gòu)建和諧校園的能力；四是強(qiáng)化行政意識(shí)，切實(shí)提高應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力。做好“五個(gè)表率”：一是聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，做學(xué)習(xí)的表率;二是要努力發(fā)揚(yáng)民主，傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)和建議，相互支持，團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)，做堅(jiān)持民主集中制的表率；三是要敢抓敢管、敢于碰硬，做堅(jiān)持原則的表率；五是要表里如一，廉潔從政，做品德高尚、廉潔自律的表率。

四要著力抓好廉政建設(shè)。認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，進(jìn)一步提高黨員干部和教師廉潔意識(shí)，積極推行黨內(nèi)情況通報(bào)制度和領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉制度，建立健全教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)及監(jiān)督機(jī)制，進(jìn)一步加大監(jiān)督力度，關(guān)口前移，做到防范在前、監(jiān)督在前、教育在前，加大從源頭上預(yù)防和治理腐敗力度。狠剎干部教師打牌賭博、體罰學(xué)生、有償家教等影響工作、損害形象的不良現(xiàn)象。認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部廉政建設(shè)

“八項(xiàng)要求”，繼續(xù)執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部任前廉政談話制度、誡勉談話制度、離任審計(jì)制度，切實(shí)發(fā)揮制度管人的作用。要進(jìn)一步嚴(yán)肅組織紀(jì)律，確保政令暢通，嚴(yán)肅查處損害群眾利益和教育形象的違紀(jì)違法案件，堅(jiān)決處理有禁不止、有令不行、各行其事、我行我素的行為，全力推進(jìn)各項(xiàng)改革發(fā)展。

6、以保證新的教育體制高效運(yùn)行為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。

(1)大膽探索?！吧鲜粘踔小?、“撤銷教辦”，實(shí)行“縣、鎮(zhèn)政府分級(jí)負(fù)責(zé)，以縣為主”的管理新體制，是縣委、縣政府作出的重要決定，也是基礎(chǔ)教育發(fā)展的必然趨勢(shì)，更是我縣教育發(fā)展的客觀需要。教育體制改革后客觀上增加了縣教育行政部門和鎮(zhèn)政府管理教育的難度，我們要解放思想，知難而進(jìn)，改革創(chuàng)新，大膽探求新體制下有效的管理運(yùn)行模式和方法，抓好教育助理員隊(duì)伍建設(shè)和牽頭學(xué)校建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)校長(zhǎng)的積極性和創(chuàng)造性，不能因撤消教辦、上收初中而影響學(xué)校的影響。

（2）支持配合?？h教委與各鎮(zhèn)黨委、政府要相互支持，密切配合，全力支持牽頭學(xué)校的工作，牽頭學(xué)校要與鎮(zhèn)教育助理員互相配合，與各相關(guān)學(xué)校管理人員互相協(xié)調(diào)配合，各學(xué)校也要協(xié)同配合牽頭學(xué)校作好當(dāng)?shù)貙W(xué)校的管理工作，做到不越權(quán)、不越位。要充分發(fā)揮鎮(zhèn)教育助理員的作用，代表鎮(zhèn)政府切實(shí)履行好管理各鎮(zhèn)教育工作的職責(zé)。

（3）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各鎮(zhèn)黨委、政府要一如既往關(guān)心支持教育，對(duì)轄區(qū)內(nèi)的直屬學(xué)校和非直屬學(xué)校都要一視同仁，不要區(qū)別對(duì)待。各中小學(xué)校校長(zhǎng)要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，要主動(dòng)向鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府匯報(bào)工作，主動(dòng)接受領(lǐng)導(dǎo)，積極爭(zhēng)取支持。希望各鎮(zhèn)黨委、政府加強(qiáng)對(duì)當(dāng)?shù)貙W(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，定期研究學(xué)校教育，盡最大努力幫助解決學(xué)校存在的實(shí)際困難和問(wèn)題，以保障經(jīng)費(fèi)籌措、危房改造、學(xué)生入學(xué)等工作的進(jìn)行。通過(guò)共同努力，確保新管理體制順利實(shí)施，確保教育教學(xué)秩序穩(wěn)定正常，確保全縣教育系統(tǒng)健康發(fā)展。

同志們，我縣教育發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，任重道遠(yuǎn)。在新的學(xué)年里，讓我們以“xxxx”重要思想為指導(dǎo)，以全縣教育工作會(huì)議精神為引領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針，突出質(zhì)量重點(diǎn)，全面加強(qiáng)管理，把握機(jī)遇，振奮精神，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力辦好人民滿意的教育，為實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)縣的目標(biāo)而努力奮斗

第二篇：開(kāi)學(xué)工作會(huì)上的講話

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

新年好！當(dāng)我們剛度過(guò)一個(gè)祥和的春節(jié)，又將迎來(lái)新的工作與挑戰(zhàn)，開(kāi)學(xué)工作會(huì)上的講話。借此機(jī)會(huì)，我主要對(duì)2009年來(lái)的工作作個(gè)簡(jiǎn)單匯報(bào)，同時(shí)談?wù)剬?duì)本學(xué)期工作的初步設(shè)想。

一、對(duì)2009年工作的總結(jié)

回顧一年的工作，充滿了酸甜苦辣。這其中又有在座各位教職工的緊密團(tuán)結(jié)、齊心協(xié)力、同甘共苦、相互理解所取得的成績(jī)，也有因種種因素給教育教學(xué)工作所造成的不足。下面我就一年來(lái)的學(xué)校工作作個(gè)簡(jiǎn)單匯報(bào)。

一是認(rèn)真貫徹上級(jí)的各項(xiàng)政策。及時(shí)做好了“兩免一補(bǔ)”工作，按時(shí)發(fā)放各項(xiàng)款項(xiàng)，使家庭困難的學(xué)生享受到了政策的恩惠。同時(shí)制定了《績(jī)效工資考核方案》，堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則及時(shí)把績(jī)效工資發(fā)放到教師手中。

二是加大了勤工儉學(xué)力度。2009年下期商店承包23400元是我校一個(gè)創(chuàng)歷史新高的記錄，它為學(xué)校的運(yùn)轉(zhuǎn)提供了財(cái)力保障。

三是進(jìn)一步改善了辦學(xué)條件。2009年，在辦公經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，精簡(jiǎn)各項(xiàng)開(kāi)支用于改善辦學(xué)條件：購(gòu)買條幅和校訓(xùn)裝飾了教室；購(gòu)買校園宣傳標(biāo)語(yǔ)美化了校園；做好了校務(wù)宣傳欄和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀宣傳欄；更新了校務(wù)日志；成立了教師辦公室購(gòu)買了辦公桌椅改善了辦公條件；為教師宿舍加蓋了雨蓬；維修了食堂；為四合院平臺(tái)進(jìn)行了SpS全面補(bǔ)漏，演講稿《開(kāi)學(xué)工作會(huì)上的講話》。

四是加強(qiáng)了教師培訓(xùn)。2009年先后派出語(yǔ)文教師和數(shù)學(xué)教師到大圩中心校和小圩中心校參加“課堂有效性”教學(xué)培訓(xùn)，趙水蓮和羅建鋒兩位教師參加了賽課；2009年上期我校與清塘壯校進(jìn)行了一次校際交流；2009年下期，我參加了江華縣小學(xué)校長(zhǎng)提高班培訓(xùn)，雖然為期兩個(gè)多月，但由于本人愚笨，所以學(xué)識(shí)不深，實(shí)在慚愧。

五是開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。成功的舉辦了“六一”文藝匯演和慶?；顒?dòng)；組織教師參加了縣籃球賽；積極參加了中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，并獲得道德風(fēng)尚獎(jiǎng)；部分教師指導(dǎo)學(xué)生參加作文比賽并獲得好名次；進(jìn)行了法制講座和緊急疏散演練；在趙水蓮老師的帶領(lǐng)下學(xué)校成立了舞蹈隊(duì)；開(kāi)展了陽(yáng)光體育活動(dòng)。

六是齊心協(xié)力打好了甲流防控戰(zhàn)。2009年，對(duì)班主任來(lái)說(shuō)最頭疼的就是防甲流，全體教職工為了打好甲流防控

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第三篇：開(kāi)學(xué)工作會(huì)上的講話

各位校長(zhǎng)、同志們：

新年好!按照黨組會(huì)的安排，我就XX年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)工作以及本學(xué)期相關(guān)主要工作以要點(diǎn)條理式形式作一些安排和強(qiáng)調(diào)，并談一些個(gè)人的思考，供同志們參考。如有不妥之處，請(qǐng)各位同仁海涵，并以劉局長(zhǎng)的最后指示為準(zhǔn)。

一、關(guān)于開(kāi)學(xué)工作。

請(qǐng)按照宣教文〔XX〕2號(hào)文件要求執(zhí)行，所強(qiáng)調(diào)的是以下幾點(diǎn)：

1、嚴(yán)格按照統(tǒng)一規(guī)定的時(shí)間組織開(kāi)學(xué)(正月十六教職工報(bào)到、十七組織報(bào)名及做好相關(guān)準(zhǔn)備工作，十八正式上課)(普通高中、職業(yè)高中開(kāi)學(xué)不能遲于這時(shí)間)。

2、認(rèn)真組織好開(kāi)學(xué)第一課。無(wú)論是安全教育課，還是其它形式的上課，寒假作業(yè)檢查等，都要有組織，有計(jì)劃，有安排，有教案……一句話，就是要從第一節(jié)課抓起，即時(shí)走上正規(guī)，杜絕隨意性。

3、開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。按省廳要求編排好課程表和作息時(shí)間表，不課隨意增減，嚴(yán)禁濫編濫訂教輔資料，各學(xué)校校長(zhǎng)要切實(shí)把好關(guān)，特別是加強(qiáng)對(duì)班主任和各任課教師這一行為的監(jiān)管，經(jīng)常性地對(duì)不同班級(jí)、年級(jí)學(xué)生進(jìn)行抽查，絕不能放任自流，上面有文件要求的，有人擔(dān)擔(dān)子，該組織的必須組織，不能出現(xiàn)對(duì)上級(jí)文件要求充耳不聞。濫編濫訂教輔資料和課外讀物，增加學(xué)生額外負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象很嚴(yán)重，特別是畢業(yè)年級(jí)，要引起我們的高度重視。

4、嚴(yán)格按照恩施州價(jià)字〔XX〕24號(hào)、〔XX〕2號(hào)和〔XX〕157號(hào)文件執(zhí)行相關(guān)的學(xué)前教育收費(fèi)、高中階段收費(fèi)及相關(guān)代收費(fèi)項(xiàng)目，禁止亂收費(fèi)和不合理收費(fèi)。

5、組織學(xué)生全部入學(xué)，應(yīng)入盡入，特別是做好鞏固提高工作，有多少學(xué)生未在校，校長(zhǎng)們是有數(shù)的，特別非正常流失要杜絕(如教育方法簡(jiǎn)單粗暴、排斥和歧視差生等)。

二、關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，提升學(xué)校“軟實(shí)力”，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的問(wèn)題。

經(jīng)過(guò)歷屆局領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)們的共同努力，全縣中小學(xué)管理水平普遍得以提升，辦學(xué)水平逐步提高，一大批年富力強(qiáng)、有思想、有能力、有遠(yuǎn)見(jiàn)的校長(zhǎng)挑起了宣恩教育的大梁，我認(rèn)為正是全縣基礎(chǔ)教育發(fā)展時(shí)期最好時(shí)期，主要表現(xiàn)在南北差距、城鄉(xiāng)差距越來(lái)越小，一大批有特色的學(xué)校得到社會(huì)認(rèn)可。但如何按照“綱要”的精神，提升學(xué)校的“軟實(shí)力”，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，我以為就必須要從加強(qiáng)和重視學(xué)校文化建設(shè)入手。

現(xiàn)代管理學(xué)認(rèn)為，管理有三種境界：低層次管理是人管人，中層次的管理是制度管人，高層次管理是文化管人。因?yàn)?，大多?shù)人的思想和行為具有從眾心理，一旦文化成為大多數(shù)人的思想和行為自覺(jué)，學(xué)校中的個(gè)人思想和行為就會(huì)以情緒為參照，自覺(jué)規(guī)范自我的言行，正所謂“一流學(xué)?？课幕?。因此，無(wú)論是我們學(xué)校的寢室文化、餐廳文化、校園文化等都只能反映出學(xué)校一個(gè)側(cè)面，并不代表學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的全部，只能說(shuō)是具備了向特色學(xué)?？缭降碾A段，只能說(shuō)是“個(gè)性化的學(xué)校，是認(rèn)識(shí)和優(yōu)化了個(gè)性的學(xué)?！?，但作到這一步，都很不容易了，但真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校高層次、高品位的內(nèi)涵發(fā)展，就不能只僅僅停留在看得見(jiàn)、摸得著的物質(zhì)力量方面的“硬實(shí)力”，還更應(yīng)描準(zhǔn)蘊(yùn)含于文化，意識(shí)形態(tài)等方面的精神力量的“軟實(shí)力”?！坝矊?shí)力”是“軟實(shí)力”的有形載體，物化，而“軟實(shí)力”是“硬實(shí)力”的無(wú)形延伸。

當(dāng)我們借助“軟實(shí)力”與“硬實(shí)力”之分來(lái)探討學(xué)?？沙掷m(xù)內(nèi)涵發(fā)展時(shí)，就不難發(fā)現(xiàn)，二者嚴(yán)重失衡，“硬實(shí)力”高度重視，辦學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施、設(shè)備和辦學(xué)條件的改善樂(lè)此不疲，而“軟實(shí)力”層面辦學(xué)理念，師生精神和意識(shí)層面嚴(yán)重忽視，要真正提升學(xué)校的軟實(shí)力，核心競(jìng)爭(zhēng)力，就必須下大力氣加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)。現(xiàn)在縱觀我們中小學(xué)，看到是小考、中考、高考備考研究轟轟烈烈，各種形式的樣本教研有聲有色，硬件建設(shè)如火如荼……，但有個(gè)問(wèn)題我思考了很久，當(dāng)我們的小學(xué)逐步淡化小考，中學(xué)抽掉“中考”、“高考”了還能剩下什么?何以立足?何以統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校?統(tǒng)領(lǐng)教育?

企業(yè)界早就廣泛深入地探討企業(yè)文化，并達(dá)成了一個(gè)共識(shí)：企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂!要是你家海爾洗衣機(jī)壞了，打個(gè)電話到海爾公司或代銷處，公司小姐的電話回答首先使你有春風(fēng)佛面的感覺(jué)，接著很快就來(lái)了維修人員，然后該公司又來(lái)電話詢問(wèn)：維修人員到位了嗎?他進(jìn)門脫鞋帶鞋套了嗎?他接受了你的禮品了嗎?……再過(guò)幾天，公司又會(huì)來(lái)電話詢問(wèn)：您家維修的洗衣機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)正常嗎?還需要哪些服務(wù)?海爾公司的員工的胸牌上都畫(huà)著一張微笑的臉。人們?cè)诤柸说挠H切、友善、溫馨、自豪的表情上，淺析地讀到了“真誠(chéng)到永遠(yuǎn)”這五個(gè)大字!這一塊都滲透著海爾人的質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、市場(chǎng)意識(shí)、用戶意識(shí)，體現(xiàn)著“追求卓越”，“真誠(chéng)到永遠(yuǎn)”的

第四篇：教育部門開(kāi)學(xué)工作會(huì)上講話

同志們：

新的學(xué)年即將開(kāi)始，今天召開(kāi)的新學(xué)年開(kāi)學(xué)工作會(huì)，主要任務(wù)是總結(jié)上一學(xué)年的工作，部署新學(xué)年的任務(wù)，動(dòng)員全縣教育系統(tǒng)廣大干部教職員工，認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育工作會(huì)議精神，努力辦好人民滿意的教育，為打造教育強(qiáng)縣奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面，我講兩個(gè)方面的問(wèn)題：

回顧上學(xué)年，與時(shí)俱進(jìn)，求真務(wù)實(shí)，教育發(fā)展呈現(xiàn)良好態(tài)勢(shì)。已經(jīng)過(guò)去二個(gè)學(xué)年，是本屆教委提出的打基礎(chǔ)的一年，在縣委、縣政府正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)、各部門和社會(huì)各界的關(guān)心支持下，我們始終堅(jiān)持辦人民滿意的教育不動(dòng)搖，深入開(kāi)展“教育質(zhì)量年”活動(dòng)，通過(guò)全系統(tǒng)廣大干部教職工的共同努力，教育事業(yè)得到了較快發(fā)展，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭，主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)。

(一)“兩基”水平明顯提高，高中教育加快發(fā)展。

過(guò)去的一學(xué)年，我們把 “兩基”復(fù)查驗(yàn)收的外在壓力變?yōu)橥苿?dòng)全縣教育發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，把“兩基”水平鞏固提高和迎檢工作作為一項(xiàng)政治任務(wù)，擺在各項(xiàng)工作的首位，全力以赴，搶抓機(jī)遇，攻堅(jiān)克難，推進(jìn)發(fā)展。一是營(yíng)造攻堅(jiān)氛圍。全系統(tǒng)緊急行動(dòng)，廣泛宣傳動(dòng)員，積極主動(dòng)爭(zhēng)取各級(jí)黨委、政府的大力支持和社會(huì)各界大力參與，形成了合力攻堅(jiān)迎檢的良好社會(huì)氛圍。二是大力提高普及程度。嚴(yán)格實(shí)行“三長(zhǎng)一主任負(fù)責(zé)制”，加大控輟保學(xué)督導(dǎo)力度，反復(fù)組織力量深入村社、家庭，強(qiáng)化動(dòng)員學(xué)生入學(xué)，確保了適齡兒童少年接受義務(wù)教育，普及程度得到一定提高。三是不斷完善基本裝備。多渠道籌資200多萬(wàn)元，補(bǔ)充了圖書(shū)、教儀設(shè)備，提高了使用效益，滿足了教育教學(xué)的需要。四是通過(guò)了復(fù)檢驗(yàn)收。規(guī)范、整理了各種檔案資料，整改解決了“兩基”工作中的大量問(wèn)題，使我縣的“兩基”水平明顯提高，得到了市政府“兩基”復(fù)查驗(yàn)收組的充分肯定和高度評(píng)價(jià)，通過(guò)了市政府復(fù)查驗(yàn)收組的復(fù)查驗(yàn)收。我們堅(jiān)持把突破高中教育瓶頸作為重點(diǎn)工作來(lái)抓，按照縣委、縣政府總體目標(biāo)要求，努力擴(kuò)充辦學(xué)資源，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，通過(guò)實(shí)行招送生目標(biāo)責(zé)任制，加強(qiáng)招生宣傳，實(shí)施劃片招生，實(shí)行集中送生等強(qiáng)有力措施，擴(kuò)大了招生規(guī)模。到目前為止，我縣普通高中今年已招生4655人，入學(xué)率達(dá)到43.2%，比上年提高了近10個(gè)百分點(diǎn)，超額完成了市教委4000人招生計(jì)劃，普通高中入學(xué)率已接近市平均水平。職業(yè)高中招送生2985人，職業(yè)高中階段入學(xué)率達(dá)到27.3%，高中階段入學(xué)率達(dá)到了70.8%。

(二)“教育質(zhì)量年”效果明顯，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。

過(guò)去一學(xué)年，是我縣確定的“教育質(zhì)量年”，全系統(tǒng)深入開(kāi)展 “教育質(zhì)量年”活動(dòng)，通過(guò)制發(fā)提高教育質(zhì)量工作意見(jiàn)等一系列規(guī)范文件，組織召開(kāi)了具有里程碑意義的教育質(zhì)量工作會(huì)，實(shí)行教育質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，全系統(tǒng)干部教職工的質(zhì)量意識(shí)明顯增強(qiáng)，初步形成了校校、人人抓質(zhì)量的良好氛圍;強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理、檢查，促進(jìn)了教學(xué)管理的規(guī)范化;強(qiáng)化教育科研工作，組建了縣、片區(qū)、學(xué)校三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)體系，促進(jìn)了教育科研的經(jīng)?；?繼續(xù)推進(jìn)新課程改革工作，保證了新改順利實(shí)施。上學(xué)年，我們還通過(guò)成功舉辦第一屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)，第二屆中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，組織小學(xué)綜合學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)等，推動(dòng)了藝術(shù)教育的深入開(kāi)展，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，堅(jiān)持了素質(zhì)教育的正確方向。通過(guò)全系統(tǒng)干部教師的共同努力，全縣教育質(zhì)量穩(wěn)步上升，高、中考喜獲“雙豐收”。200x年高考上線首次突破XX人大關(guān)，達(dá)到2204人，比上年增加725人，增幅為49%，中考上線1854人，比上年增加457人，增幅32.7%，我縣教育質(zhì)量正在縮小與全市的差距。

(六)教育改革步伐加快，發(fā)展活力明顯增強(qiáng)。

教育管理體制順利實(shí)施，按照全縣教育工作會(huì)議精神，進(jìn)一步完善了“縣鎮(zhèn)分級(jí)負(fù)責(zé)，以縣為主”的教育管理體制，在各鎮(zhèn)黨委、政府的大力支持下，利用暑期，撤消了鎮(zhèn)教辦，妥善分流了教辦人員，上收管理了27所單設(shè)初中，設(shè)置了牽頭學(xué)校，教育管理體制改革順利實(shí)施;辦學(xué)體制改革進(jìn)一步深化，制定完善配套政策，規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，積極探索探索民辦公助、公有民辦等新的辦學(xué)模式;深化了中小學(xué)人事制度改革，重新核定了中小學(xué)編制，全面實(shí)行了職稱評(píng)聘分離，加大了干部公開(kāi)選拔和交流力度，深化了干部教師收入分配改革，完善了獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制;深化了后勤服務(wù)改革，按照“大力發(fā)展，規(guī)范管理，改善服務(wù)，增加收入，減輕負(fù)擔(dān)”的原則，適應(yīng)“一費(fèi)制”和服務(wù)性收費(fèi)政策的施行，組建了學(xué)校春蕾服務(wù)部，對(duì)學(xué)生超市、桶裝水、校服、作業(yè)本等進(jìn)行公開(kāi)招標(biāo)，努力為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)

，促進(jìn)了校辦產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展;推進(jìn)了教育督導(dǎo)改革，修訂完善了對(duì)鎮(zhèn)級(jí)政府的教育督導(dǎo)評(píng)估制度和中小學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估制度，強(qiáng)化了教育督導(dǎo)工作。

(七)安全形勢(shì)總體好轉(zhuǎn)，安全穩(wěn)定得到保障。

過(guò)去一學(xué)年，我們把安全工作擺在各項(xiàng)工作的首位，堅(jiān)持常抓不懈，加強(qiáng)安全教育，規(guī)范常規(guī)管理，檢查整改隱患、整治校園及周邊環(huán)境，關(guān)停不合格民辦學(xué)校，使教育安全形勢(shì)總體好轉(zhuǎn)。全系統(tǒng)未發(fā)生大的安全事故，學(xué)生意外傷亡的數(shù)量也明顯下降。

(八)先進(jìn)性教育活動(dòng)深入開(kāi)展，黨的建設(shè)全面加強(qiáng)。

我們以開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)統(tǒng)攬黨的建設(shè)工作，根據(jù)縣委的統(tǒng)一部署，今年以來(lái)，教委機(jī)關(guān)開(kāi)展了第一批共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、黨性分析、民主評(píng)議、整改提高，促進(jìn)了機(jī)關(guān)黨員干部素質(zhì)的提高和作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。有力促進(jìn)了機(jī)關(guān)建設(shè)，推動(dòng)了各方面工作的開(kāi)展。同時(shí)，我們還統(tǒng)籌安排，精心組織了各直屬學(xué)校、單位第二批先進(jìn)性教育活動(dòng)，保證了活動(dòng)的有序進(jìn)行。通過(guò)先進(jìn)性教育活動(dòng)的開(kāi)展，全面加強(qiáng)了全系統(tǒng)黨的建設(shè)，提高了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

總之，上一學(xué)年，全縣教育事業(yè)呈現(xiàn)出加快發(fā)展的良好勢(shì)頭，取得了令人鼓舞的成績(jī)。所有這些成績(jī)的取得，是縣委、縣政府正確領(lǐng)導(dǎo)，縣人大、縣政協(xié)指導(dǎo)監(jiān)督的結(jié)果，是各鎮(zhèn)黨委、政府、縣級(jí)有關(guān)部門、社會(huì)各界高度重視、大力支持的結(jié)果，更是教育系統(tǒng)廣大干部教職工開(kāi)拓創(chuàng)新、負(fù)重奮進(jìn)、勤奮工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的結(jié)果，在此，我代表縣委教育工委、縣教委向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各界人大和廣大干部教職工表示衷心的感謝并致以崇高的敬意。

在充分肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也應(yīng)清醒地看到，教育發(fā)展與縣委、縣政府和全縣人民的要求相比較還有一定的差距，在實(shí)際工作中還存在不少困難和問(wèn)題：

一是辦學(xué)條件仍待改善。由于教育投入不足，欠撥經(jīng)費(fèi)較多，許多學(xué)校設(shè)施設(shè)備不配套、不完善，教學(xué)、辦公條件相當(dāng)簡(jiǎn)陋，辦學(xué)條件仍待改善;教育資源短缺，寄宿制中小學(xué)不足，優(yōu)質(zhì)高中、初中、小學(xué)資源不多，與群眾的需求差距較大。

二是教育質(zhì)量仍然不高。部分學(xué)校對(duì)德育工作重視不夠，德育工作的實(shí)效性和針對(duì)性不強(qiáng)。小學(xué)教育與毗鄰區(qū)縣比較存在一定的質(zhì)量差距，初中和普通高中教育質(zhì)量雖縮小了與全市的差距，但高考重本上線比例差距仍然較大，中考聯(lián)招上線還未達(dá)到全市平均水平，職高學(xué)生知識(shí)技能水平不高，畢業(yè)生就業(yè)鞏固率也不高，缺乏競(jìng)爭(zhēng)能力。

三是隊(duì)伍建設(shè)還需加強(qiáng)。優(yōu)秀骨干教師不足，地區(qū)間、學(xué)校間、學(xué)科間配置不均，結(jié)構(gòu)性矛盾仍然突出。部分學(xué)校教師年齡老化嚴(yán)重。在職教師的培訓(xùn)、進(jìn)修也因經(jīng)費(fèi)等原因力度不夠、效果不佳，“名教師、名校長(zhǎng)”數(shù)量不多，影響不大。師德師風(fēng)建設(shè)還需加強(qiáng)，教師總體素質(zhì)有待提高。

四是教育管理還需規(guī)范。委機(jī)關(guān)依法行政、學(xué)校依法治校的能力還不強(qiáng);部分學(xué)校規(guī)章制度尚不健全，還存在一些薄弱環(huán)節(jié)。教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)還有待進(jìn)一步提高。政務(wù)公開(kāi)、校務(wù)公開(kāi)機(jī)制還未真正建立，還存在政令不暢的現(xiàn)象。

五是安全隱患仍然較多。學(xué)校學(xué)生食堂設(shè)施簡(jiǎn)陋，簡(jiǎn)易食堂、不合格食堂大量存在，校舍設(shè)施因設(shè)計(jì)、建造不規(guī)范導(dǎo)致的消防隱患較多，民辦教育設(shè)施、設(shè)備缺乏，辦學(xué)條件極為堪憂，教學(xué)安全、交通安全等安全隱患還大量存在。

第五篇：九年級(jí)開(kāi)學(xué)工作會(huì)上的講話

2014—2015學(xué)第一學(xué)期 九年級(jí)第一次教學(xué)工作會(huì)議發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家晚上好！

九年級(jí)是學(xué)校的品牌廣告，學(xué)校的社會(huì)價(jià)值和聲譽(yù)依賴于此廣告；九年級(jí)是學(xué)校的窗口，透過(guò)這個(gè)窗口，可以看見(jiàn)一個(gè)學(xué)校的文化內(nèi)涵和教育素養(yǎng)，這是其他年級(jí)所不具備的，足見(jiàn)九年級(jí)在學(xué)校重中之重的地位。今晚是九年級(jí)開(kāi)學(xué)工作會(huì)，是為了全面部署2014至2015學(xué)畢業(yè)班工作。上，我校中考獲全縣前列，升學(xué)率達(dá)51%，獲歷史新高。成績(jī)的取得，是全體九年級(jí)教師辛勤努力的結(jié)果。

一、年級(jí)概況及中考目標(biāo)：

本學(xué)年我校九年級(jí)共有三個(gè)班級(jí)，128名學(xué)生，其中男生85人，女生43人，復(fù)習(xí)生3人，每班1人。涉及參與中考科目的任課老師共11人，就是晚上參加會(huì)議的老師。2015年我們的中考目標(biāo)是：進(jìn)入全縣前6名，上線人數(shù)至少達(dá)到52%以上，也就是說(shuō)，最低限度我們必須在2015年中考中有66名學(xué)生上線，平均每班22人。

要想實(shí)現(xiàn)2015年中考目標(biāo)，任何一個(gè)班級(jí)都不能拖后腿，每個(gè)班都必須以大局為重。全體任課教師必須團(tuán)結(jié)在班主任周圍，齊抓共管，分工協(xié)作。三名班主任要?jiǎng)訂T一切力量，采取一切必要措施，充分調(diào)動(dòng)教師和家長(zhǎng)的積極性，懷著強(qiáng)烈的責(zé)任感——我們的工作就決定著學(xué)生的命運(yùn)，一心為學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生，深入細(xì)致地做好工作。為此我想給班主任講幾點(diǎn)要求：

二、狠抓班級(jí)管理：

1、班主任要充分調(diào)動(dòng)班干部工作的積極性。建立班級(jí)日志，記錄每天班內(nèi)紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面的問(wèn)題，當(dāng)天出現(xiàn)的問(wèn)題班主任要當(dāng)天解決。

2、班主任要抓實(shí)課前、課間、課外活動(dòng)的紀(jì)律問(wèn)題，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造好的環(huán)境。班主任要比以往任何時(shí)候都應(yīng)該注意班級(jí)管理，提高班會(huì)質(zhì)量，定期召開(kāi)重點(diǎn)生（優(yōu)生、學(xué)困生……）座談會(huì)，聽(tīng)一聽(tīng)學(xué)生的呼聲和要求，了解班級(jí)學(xué)生的思想動(dòng)向，以便進(jìn)一步改善班級(jí)管理工作。要對(duì)學(xué)生進(jìn)行目標(biāo)教育（人人都要有目標(biāo)，哪怕就是為了一張畢業(yè)證書(shū)也是目標(biāo)），紀(jì)律上嚴(yán)格要求，思想上不斷鼓勵(lì)，生活上盡可能關(guān)心，使九年級(jí)始終保持緊張有序的中考?xì)夥铡?/p>

3、班主任要做好學(xué)生的思想工作，特別是中等生的穩(wěn)定和提升工作。后進(jìn)生的問(wèn)題就突出地表現(xiàn)出來(lái)。做好后進(jìn)生工作，才能使班級(jí)穩(wěn)定，要采取正面提要求（一系列常規(guī)要求）、個(gè)別談話（對(duì)一些違紀(jì)學(xué)生要個(gè)別談心，使之轉(zhuǎn)變）、集中精力攻難點(diǎn)（對(duì)屢教屢犯的學(xué)生）的辦法加以解決。班主任要有釘子精神，要有“軟磨硬泡”的耐心，對(duì)這部分學(xué)生，不能希望三兩次談話就能解決問(wèn)題，要一個(gè)一個(gè)地解決，對(duì)屢教不改的害群之馬，包年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)一定會(huì)配合班主任老師采取切實(shí)有效的措施。

4、班務(wù)工作要常抓嚴(yán)管。一是班主任做好“五抓”和做到“五勤”，即嚴(yán)格抓考勤、重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)、突出抓紀(jì)律、集中抓雙差（品德、學(xué)習(xí)）、經(jīng)常抓作業(yè)；“眼勤、耳勤、腿勤、口勤、心勤”；二是教育方法要靈活、多樣、科學(xué)。以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)為主，常談心，多溝通，感化學(xué)生，將制度管理和思想教育相結(jié)合，個(gè)別教育與整體教育相結(jié)合。三是科任老師積極配合，形成教育合力，爭(zhēng)取最佳教育效果。四是班級(jí)多開(kāi)主題班會(huì)，多組織活動(dòng)，一方面加強(qiáng)成才教育，強(qiáng)化升學(xué)意識(shí)，增強(qiáng)升學(xué)緊迫感，激勵(lì)熱情，鼓勵(lì)斗志；另一方面加強(qiáng)正面引導(dǎo)，克服浮躁情緒，認(rèn)識(shí)自我，認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏 實(shí)做人。

5、加強(qiáng)學(xué)生管理，營(yíng)造團(tuán)結(jié)的、良好的學(xué)風(fēng)。這是中考取得優(yōu)秀成績(jī)的關(guān)鍵。這要以班主任為主，科任教師協(xié)助，齊抓共管形成良好的學(xué)風(fēng)。

首先要抓好班級(jí)日常管理，確保正常有序的班級(jí)教學(xué)環(huán)境。大凡跟的緊的班主任，班風(fēng)都比較好。

其次要抓好主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想和前途教育，對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同層次的要求，讓學(xué)生樹(shù)立“進(jìn)步就是成績(jī)”，“只要努力，我就能行”的觀念，讓他們?nèi)巳硕加行判摹?/p>

還要加強(qiáng)與家長(zhǎng)交流與溝通，取得家長(zhǎng)的支持，及時(shí)而全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、思想動(dòng)態(tài)，不讓他們偏離學(xué)習(xí)軌道，讓學(xué)生始終有這種感覺(jué)：九年級(jí)啦，學(xué)校和家庭都挺重視我的，我應(yīng)該更加努力讀書(shū)。

6、加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)教育。這一點(diǎn)對(duì)于畢業(yè)班學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要。讓他們知道“狹路相逢勇者勝”，中考是選拔考試，是一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，要消除恐懼心理、緊張心理，要以良好的心態(tài)參加每一次考試。讓他們意識(shí)到“七減一等于零”，不能偏科，“失誤就是失敗”，不能存在僥幸心理，偏科必將與理想高中失之交臂，平時(shí)要嚴(yán)格要求自己，不允許出現(xiàn)失誤。讓他們明白“天生我才必有用”，社會(huì)的發(fā)展和建設(shè)需要各類人才，即使成績(jī)?cè)愀?，但多學(xué)些知識(shí)，有了良好的習(xí)慣，走向社會(huì)只會(huì)受益，只有人人想學(xué)，班風(fēng)才能正，學(xué)風(fēng)才會(huì)濃。

7、人人建立中考目標(biāo)：短期目標(biāo)與長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)相結(jié)合，人人建立學(xué)習(xí)曲線：幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，樹(shù)立良好的人生觀、價(jià)值觀。讓每位學(xué)生的中考理想上墻。（各班將每位學(xué)生的中考理想要公布在教室醒目處，以便鞭策學(xué)生奮發(fā)學(xué)習(xí)）

8、要加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的幫教。首先要樹(shù)立“不讓一位學(xué)生掉隊(duì)，決不放棄每一位學(xué)生”的理念。關(guān)心學(xué)困生、幫助學(xué)困生，讓每一位學(xué)困生感到老師沒(méi)有放棄我，很在乎我，讓學(xué)困生樹(shù)立信心，看到希望。

我們要對(duì)學(xué)困生做到“三個(gè)心”、“三個(gè)不”、“三個(gè)多”、“三個(gè)優(yōu)先”：

“三個(gè)心”：愛(ài)心、細(xì)心、耐心?！叭齻€(gè)不”：不歧視、不挖苦、不放棄?！叭齻€(gè)多”：多鼓勵(lì)、多談心、多家訪。

“三個(gè)優(yōu)先”：提問(wèn)優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先、表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先。我們還要建立“班級(jí)幫教會(huì)診”制度。由班主任不定期組織召開(kāi)任課老師聯(lián)席會(huì)議，共同診斷學(xué)困生的診狀，開(kāi)出藥方。

我們九年級(jí)老師都很認(rèn)真、很敬業(yè)，大家都在為提高教學(xué)質(zhì)量起早摸黑，很累、很苦。我想在這里提出一個(gè)觀點(diǎn)，叫“綠色質(zhì)量觀”，質(zhì)量是生命線，應(yīng)科學(xué)的抓，不能僅靠加班加點(diǎn)，不能僅靠時(shí)間加汗水。要提高課堂40分鐘的效率，提高課堂教學(xué)的有效性。我曾看到過(guò)一篇文章，說(shuō)學(xué)生什么時(shí)候?qū)W習(xí)效果最好，作者認(rèn)為以下七種情況下，學(xué)生學(xué)得最好：

一是當(dāng)學(xué)生最有興趣的時(shí)候，他們學(xué)得最好。二是當(dāng)教學(xué)內(nèi)容能夠用多種形式來(lái)呈現(xiàn)時(shí)，他們學(xué)得最好。三是當(dāng)學(xué)生能夠自由參與探索和創(chuàng)新時(shí)，他們學(xué)得最好。四是當(dāng)學(xué)生遇到挑戰(zhàn)時(shí)，他們學(xué)得最好。五是當(dāng)學(xué)生被鼓舞和被信任能夠做重要的事情時(shí)，他們學(xué)得最好。六是當(dāng)學(xué)生能夠?qū)W以致用時(shí)，他們學(xué)得最好。七是當(dāng)學(xué)生對(duì)教師充滿信任和熱愛(ài)時(shí)，他們學(xué)得最好。這七種情況分析下來(lái)，告訴我們這樣一個(gè)事實(shí)：師生關(guān)系就是教學(xué)質(zhì)量；非智力因素是決定教學(xué)質(zhì)量的重要因素。建立良好的師生關(guān)系，重視非智力因素，不僅是知識(shí)上的傳授與獲取，還有情感上的交流，價(jià)值觀上的引領(lǐng)。任何時(shí)候，我們都不能忘記：學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)習(xí)影響至關(guān)重要。

三、狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，切實(shí)提高教學(xué)效益

1、整體要求：抓好常規(guī)，優(yōu)化過(guò)程，夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓落實(shí),提高效益。推行分類教育，鼓勵(lì)優(yōu)等生冒尖，促進(jìn)中等生爭(zhēng)先，幫助學(xué)困生過(guò)關(guān)，全面提高質(zhì)量。

2、明確重點(diǎn)：堅(jiān)持抓中等生，帶中下等生，助推學(xué)困生，分類推進(jìn)共同提高的原則，不斷提高尖子學(xué)生的水平和能力；把目標(biāo)（重點(diǎn)）集中在中等生的攀升、及格率的提高上。①跟蹤“臨界生”（前50—80名學(xué)生）。②追蹤“跛腳”生。（偏科、薄弱科目、尚有提升空間學(xué)科）③關(guān)注“情緒生”（起伏波動(dòng)較大學(xué)生）。④嚴(yán)管“多動(dòng)生”（行為習(xí)慣比較差的學(xué)生）⑤關(guān)心“落后生”（管理難度大，思想放松的學(xué)生）。

3、在新課的教授上，各老師務(wù)必做好以下幾個(gè)方面：

（1）、在備課上下功夫。研讀“課標(biāo)和考綱”，鉆研教材，明確要求，抓實(shí)考點(diǎn)。同科教師要共同研究教材、教法和學(xué)法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。備課中，將備知識(shí)、備教法、備學(xué)法、備學(xué)生、備考點(diǎn)有機(jī)結(jié)合，寫出規(guī)范的教案，嚴(yán)禁無(wú)教案及抄襲舊教案上課。

（2）、在課堂上顯本領(lǐng)。一是加強(qiáng)課堂管理，提高教學(xué)效益；二是充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高課堂效率；三是加強(qiáng)學(xué)困生指導(dǎo)，實(shí)行分類教學(xué)，提高整體質(zhì)量。向課堂教學(xué)要效益是我們今天的唯一出路。我們要更新傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，走出“以講為懂”“以懂為會(huì)”“以會(huì)為通”的誤區(qū)。要優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，反對(duì)“滿堂灌”和“滿堂練”，做到“講”“練”結(jié)合，“教”“學(xué)”并重, 倡辨質(zhì)疑，激疑啟思，活化課堂教學(xué)氛圍，提高課堂教學(xué)效益。我們的“教學(xué)必須符合受教學(xué)生的發(fā)展水平”，要“把差生當(dāng)資源去開(kāi)發(fā)”，實(shí)施分層施教，狠抓薄弱學(xué)科補(bǔ)差，努力提高他們的綜合素質(zhì)和整體競(jìng)爭(zhēng)力。這既是素質(zhì)教育的大目標(biāo)，也是應(yīng)試決勝的大戰(zhàn)略。在“補(bǔ)差方略上我們要堅(jiān)持“先查病，后治療，再進(jìn)補(bǔ)”、“先做減法，再做加法”、“先補(bǔ)思想，再補(bǔ)內(nèi)容”、“多指路子，少給結(jié)論”的個(gè)別化補(bǔ)差原則，走出過(guò)去那種“就差補(bǔ)差，越補(bǔ)越差”的怪圈。

（3）、在作業(yè)上嚴(yán)要求。一是作業(yè)設(shè)臵科學(xué)、合理，具有典型性、方向性，知識(shí)點(diǎn)要覆蓋齊全。二是做到作業(yè)布臵堅(jiān)持分類布臵。三是作業(yè)批改認(rèn)真及時(shí)，校內(nèi)作業(yè)全收全改，課外練習(xí)勤督查，做到每周檢查一次，嚴(yán)禁只布臵不查收現(xiàn)象的發(fā)生。

（4）、在“雙生”教育上要質(zhì)量。在每次月考后，按照科任老師任課情況將這些學(xué)生分解到科任老師名下，強(qiáng)化指導(dǎo)，各科任教師結(jié)合學(xué)科教學(xué)實(shí)際，做好“雙生”教育。對(duì)于學(xué)困生，從思想教育入手，重在激勵(lì)、表?yè)P(yáng)、關(guān)心、引導(dǎo)，幫助學(xué)困生學(xué)業(yè)合格；對(duì)于優(yōu)等生，提高要求，拓寬知識(shí)，強(qiáng)化輔導(dǎo)，激勵(lì)冒尖。

（5）、在聽(tīng)評(píng)課上見(jiàn)成效。重點(diǎn)做好同科老師聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，以減少差異，提高整體教學(xué)水平。一是在聽(tīng)課中，學(xué)習(xí)別人處理教材的技巧，學(xué)習(xí)別人講課方法；二是聽(tīng)課之后，扎實(shí)評(píng)課，探討得失，重在總結(jié)好的教法，揚(yáng)長(zhǎng)避短，共同提高。

（6）、在學(xué)法指導(dǎo)上做文章。培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)方法，是提高學(xué)習(xí)效益的關(guān)鍵。一是掌握“先預(yù)習(xí)后上課，先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先課內(nèi)后課外，先理 解后記憶”的“四先四后”的原則；二是在預(yù)習(xí)上要做到“三自、三有”，“三自”即自己提出問(wèn)題、自己分析問(wèn)題、自己解決問(wèn)題，“三有”有爭(zhēng)論、有發(fā)現(xiàn)、有創(chuàng)新；在完成作業(yè)上，要求做到不拖欠，不抄襲，不草率，有問(wèn)必答，有錯(cuò)必糾；在應(yīng)試方法上，要求做到總攬全局，認(rèn)真審題，由易到難，各個(gè)擊破，反復(fù)檢查。

（7）、在有效訓(xùn)練上花力氣。要做好教輔資料檢查，要從中選取一些難易適中的題目讓學(xué)生去做，假日作業(yè)勤督查，嚴(yán)禁只布臵不查收現(xiàn)象的發(fā)生；科任老師要做到每節(jié)課后做好布臵，安排內(nèi)容，并要做好檢查，督促學(xué)生完成。

（8）、抓好可利用時(shí)間。主要充分抓好學(xué)生雙休日時(shí)間的利用，各科每周都要安排假日作業(yè)，加大學(xué)生練習(xí)，并要做好周一的檢查工作。每周一中午12：40各科任老師均要提前親自下班，協(xié)同科代表督促檢查落實(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包班檢查。尹主任負(fù)責(zé)一班，劉校長(zhǎng)負(fù)責(zé)二班，高主任負(fù)責(zé)三班。

4、抓好教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)：

教師的教學(xué)成果最終要體現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)提高上。注重教學(xué)過(guò)程，就是要求教師加強(qiáng)每一教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，克服教學(xué)過(guò)程的無(wú)序性、盲目性。要瞄準(zhǔn)中考，精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課、每一個(gè)專題、每一套練習(xí)題做到精講精練。精講不是簡(jiǎn)要的講，是指以能力為立意，有嚴(yán)密思維的論述。精講的意義是啟發(fā)學(xué)生思維，彌補(bǔ)學(xué)生思維的空白。精練不僅僅是練習(xí)數(shù)量的減少，是指練習(xí)內(nèi)容質(zhì)量高。要處理好講練關(guān)系，類型要多，方法要活，使學(xué)生思路開(kāi)闊、靈活，加強(qiáng)發(fā)散性思維的訓(xùn)練，使學(xué)生能力得到全面提高。為此，要做到以下幾點(diǎn)：

（1）、發(fā)揚(yáng)同頭課協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各科的教學(xué)工作。各科要認(rèn)真 學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念滲透到教學(xué)中，研究教材教法、學(xué)情學(xué)法，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。各學(xué)科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”。

（2）、備課要求上，各位教師必須遵守工作紀(jì)律，按時(shí)參加集體備課活動(dòng)，同時(shí)充分發(fā)揮教研組、備課組的職能作用，認(rèn)真去落實(shí)備課方案，做到定點(diǎn)定時(shí)定內(nèi)容，重點(diǎn)抓如何去“備學(xué)生”，如何去“備課堂”和怎樣去“備教學(xué)方法”，做到內(nèi)容與形式的有機(jī)統(tǒng)一并形成相應(yīng)的材料，戒形式主義，克服更多的走過(guò)場(chǎng)。

（3）、上課要求

各位教師必須按教務(wù)處安排的課程表有準(zhǔn)備的上好每一節(jié)課，嚴(yán)格遵循教學(xué)規(guī)律，以“課堂教學(xué)六認(rèn)真”來(lái)嚴(yán)格檢驗(yàn)我們工作中的每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)，及時(shí)有效地進(jìn)行自我學(xué)情調(diào)查和學(xué)情分析，下大力氣克服“滿堂灌”。認(rèn)真處理好教學(xué)中的“導(dǎo)”與“學(xué)”關(guān)系，不斷提高教學(xué)效益，落實(shí)40分鐘負(fù)責(zé)制，向40分鐘要質(zhì)量。

（4）、教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題，歸納問(wèn)題的能力，特別要注意課后練習(xí)的思考題、討論題的講解、引導(dǎo)，要教育學(xué)生關(guān)心時(shí)事和熱點(diǎn)問(wèn)題，以鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，敢于創(chuàng)新。這是中考成績(jī)提高的制勝點(diǎn)。

（5）、教學(xué)中注重訓(xùn)練學(xué)生的審題能力，解題能力和答題規(guī)范能力。審題要善于審“關(guān)鍵詞、句”。解題要培養(yǎng)學(xué)生答題的準(zhǔn)確性。這是中考成績(jī)提高的增長(zhǎng)點(diǎn)。

（6）、堅(jiān)持半月清測(cè)試，提高學(xué)生的“應(yīng)試能力”。要認(rèn)識(shí)到考試訓(xùn)練對(duì)提高畢業(yè)班學(xué)生“應(yīng)試能力”的作用。學(xué)校決定從第一次月考結(jié)束后，開(kāi)始實(shí)行半月清測(cè)試。即每?jī)芍軠y(cè)試一次，試題由科任老師輪流命題（高主任做好審查和記載，每完成一次，學(xué)校將發(fā)給一定的補(bǔ)助），學(xué)校統(tǒng)一制 卷，科任老師安排在自己的輔導(dǎo)上進(jìn)行測(cè)試。從命題到監(jiān)考到閱卷，一著不讓，班主任要安排好考場(chǎng)（盡可能單人獨(dú)桌，也可一半學(xué)生在桌上考，另一半學(xué)生趴在凳子上考，半月交換一次）尤其是監(jiān)考（科任老師）一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)，切不可坐在講臺(tái)前玩電腦、抄教案、批改作業(yè)……應(yīng)該始終在教室內(nèi)不停巡視，杜絕學(xué)生作弊行為的發(fā)生，對(duì)作弊的學(xué)生要嚴(yán)肅處理；科任老師批改試卷要及時(shí)，各科任老師務(wù)必趕下周一晚辦公前將該科成績(jī)交班主任處，然后由班主任進(jìn)行匯總，周二早公布。班主任和各任課教師對(duì)半月清測(cè)試成績(jī)進(jìn)步較快的同學(xué)要及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)；對(duì)成績(jī)滑坡幅度較大的學(xué)生也要幫助他們分析原因及時(shí)補(bǔ)救。半月清測(cè)試的講評(píng)，要做到側(cè)重重點(diǎn)，有的放矢，查缺補(bǔ)漏，不留死角，不做無(wú)用功，努力提高講評(píng)課的質(zhì)量。

5、我要談的是課堂管理，要求我們?cè)谧拿课唤處?，做到“四重”“三?yán)”，以及“五要五不要?！?/p>

“四重”指的是課堂管理要“重承諾、重觀察、重分析、重情感”。

重承諾，即教師許諾學(xué)生的要及時(shí)兌現(xiàn)，批評(píng)學(xué)生要語(yǔ)氣中肯。古語(yǔ)“言必行，行必果”。重承諾是教師在學(xué)生間樹(shù)立威信的通行證。教師安排要檢查某某作業(yè)，結(jié)果沒(méi)有執(zhí)行等等此類事件，學(xué)生從此后就不會(huì)相信老師的，漸漸地，也不會(huì)服從老師的管教。

重觀察，就是指班主任跟班，或者教師上課，要巡查每位學(xué)生的精神狀況：某某的課桌什么也沒(méi)有，某某早讀呆若木雞狀，某某看著書(shū)本發(fā)呆，某某不停的望向外面，某某恍然醒悟狀等，教師要重視個(gè)體觀察，教育就是要觀注學(xué)生的事前行為。

重分析，針對(duì)觀察到的學(xué)生狀況，教師結(jié)合學(xué)生的家庭、朋友等環(huán)境因素，及時(shí)的分析研究，比如課桌上無(wú)書(shū)者，那是學(xué)習(xí)意識(shí)淡漠，學(xué)習(xí)毫 無(wú)感覺(jué)的；呆若木雞狀其實(shí)心未在課堂上，不停的望外面的是思想問(wèn)題，眉頭緊鎖者是心理問(wèn)題，精神不振者，可能是沒(méi)有休息好，或者昨晚上網(wǎng)等，教師系列的分析，會(huì)診斷出學(xué)生的“病因?！?/p>

重情感，教師要重視情感的投入，要讓學(xué)生感覺(jué)到有情有義，以積極的健康的情感感染、激勵(lì)學(xué)生，在班級(jí)中或者課堂上努力營(yíng)造家的感覺(jué)，在教育引導(dǎo)學(xué)生時(shí)，要重情重理，以情感人，以理服人，情要真誠(chéng)，理要點(diǎn)透。

“三嚴(yán)”具體指嚴(yán)抓細(xì)節(jié)、嚴(yán)抓學(xué)風(fēng)和嚴(yán)抓小組建設(shè)。

嚴(yán)抓細(xì)節(jié)，比如學(xué)生的座位排列，就是一門藝術(shù)，可以采用師徒捆綁制、對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)制、榜樣引領(lǐng)制的方式。目前，九年級(jí)的細(xì)節(jié)一是教育學(xué)生學(xué)會(huì)睡覺(jué)。沒(méi)有好的睡眠，就無(wú)法保證第二天的學(xué)習(xí)效果。會(huì)睡覺(jué)，就是按時(shí)就寢、及時(shí)起床、迅速洗漱，調(diào)整狀態(tài)，能迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)；二是學(xué)會(huì)惜時(shí)。會(huì)惜時(shí)就是要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，該學(xué)的時(shí)候全身心投入，該玩的時(shí)候盡情的玩；要珍惜一點(diǎn)一滴的時(shí)間，時(shí)間是擠出來(lái)的，不是等出來(lái)的。課間第一件事應(yīng)該是上廁所，而不是追逐打鬧，上課鈴響才急了；還有的課間十分鐘，跑到操場(chǎng)打乒乓球......學(xué)習(xí)要盡力，不能三更眠五更起。

嚴(yán)抓學(xué)風(fēng)。衡量學(xué)風(fēng)的標(biāo)準(zhǔn)就是“入室即靜，入座即學(xué)”，學(xué)生有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，主動(dòng)的學(xué)習(xí)行為，理想的學(xué)習(xí)效果。花繁葉茂肯定雜草就少，所以，各班要召開(kāi)“學(xué)風(fēng)建設(shè)”主題班會(huì)，分析班級(jí)中的不良學(xué)風(fēng)，舉行學(xué)風(fēng)演講，或者簽字署名活動(dòng)，積極營(yíng)造學(xué)習(xí)型班集體，做到制度到位，措施得力。

嚴(yán)抓小組：（只是個(gè)建議）各班要建立合作學(xué)習(xí)小組，將學(xué)習(xí)小組成員依照成績(jī)合理搭配，以結(jié)對(duì)子的形式排列座位。對(duì)學(xué)習(xí)小組進(jìn)行指導(dǎo)，培養(yǎng)一個(gè)個(gè)“小老師”，在學(xué)習(xí)小組內(nèi)營(yíng)造檢查、幫扶、合作的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，在 學(xué)習(xí)小組間營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)、評(píng)比、進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)精神，努力打造高效的學(xué)習(xí)小組。課堂管理做到“五要五不要”：一要精心設(shè)計(jì)，不要空泛而談。教師對(duì)學(xué)生的要求，以及教育，絕不是隨心所欲天馬行空式的，有布臵、有檢查、有總結(jié)；二要慎言敏行，不要夸夸其談。教師的一言一行，體現(xiàn)的是一位教師的威信和形象，潛移默化的影響學(xué)生，所以，教師的言行要客觀公正，說(shuō)正確的話，做正確的事，能提前完成的事，絕不落后被動(dòng)處理；三要持之以恒，不要一曝十寒。教學(xué)是慢功夫，需要溫和熬制，不能一蹴而就。要有定力和意志力，追求教學(xué)過(guò)程的扎實(shí)和認(rèn)真。四要積極樂(lè)觀，不要消極沉悶。課堂上，教師的心情好壞，決定著教師課堂發(fā)揮程度的高低，也直接影響著學(xué)生的課堂情緒。安全課堂首先應(yīng)是學(xué)生心理上的安全，這是學(xué)生快樂(lè)求知的前提。所以，教師要拋棄消極情緒的感染，用激情點(diǎn)燃課堂。五要揚(yáng)善公堂，不要當(dāng)眾挖苦。初中生的獨(dú)立意識(shí)和自尊心特強(qiáng)，教師要采用激勵(lì)手段，對(duì)于進(jìn)步生及時(shí)公開(kāi)表?yè)P(yáng)，對(duì)于違反課堂紀(jì)律者，采用目光、敲桌子警示等，需要批評(píng)的，應(yīng)單獨(dú)進(jìn)行教育。

6、教學(xué)管理，或者說(shuō)是成績(jī)管理。一是落實(shí)好半月清規(guī)范。半月清試題來(lái)源于基礎(chǔ)題、出錯(cuò)率高的題，不要出選擇題、判斷題，要提高試卷的內(nèi)容量。二是錯(cuò)題本。文理科分別要建立摘抄本和錯(cuò)題本，將出錯(cuò)率高的題反復(fù)練，克制遺忘的唯一方法就是重復(fù)再重復(fù)！三是繼續(xù)抓好臨界生，加大動(dòng)態(tài)激勵(lì)管理力度，分類推進(jìn)，提高整體成績(jī)平衡。四是結(jié)對(duì)子，利用學(xué)習(xí)小組，優(yōu)差互補(bǔ)，一一幫扶；教師要善于給學(xué)生搭梯子，給學(xué)生展示的平臺(tái)。

7、加強(qiáng)教學(xué)研究

九年級(jí)任課教師要認(rèn)真研究中考命題的特點(diǎn)和規(guī)律，研究中考命題的熱點(diǎn)問(wèn)題，注意平時(shí)就要收集中考信息，課余要認(rèn)真研讀《中考說(shuō)明》。每 周完成一套中考試題。（期末將從經(jīng)費(fèi)中給大家一定的補(bǔ)助，每月查一次）

用好資料。對(duì)于資料的使用，要以一種為主，其它為輔，對(duì)所有資料，老師要提前做，刪除廢、錯(cuò)題。練習(xí)要扎實(shí)，使學(xué)生牢固樹(shù)立“練出能力”思想，有講有練，有練必查，有查必講，有錯(cuò)必改，力爭(zhēng)做到講過(guò)的都會(huì)，會(huì)的不失分。

老師們，成績(jī)屬于過(guò)去！現(xiàn)在，我們應(yīng)當(dāng)清楚認(rèn)識(shí)到，一切需從零起步，從現(xiàn)在抓起，低起點(diǎn)，慢節(jié)奏，認(rèn)真扎實(shí)上好每一節(jié)課。有句話說(shuō)得好：一頭雄獅帶領(lǐng)一百頭綿羊，可以打敗一頭綿羊帶領(lǐng)的一百頭雄獅。所以，要求我們的每一位領(lǐng)導(dǎo)、每位班主任、每位科任教師，均要面對(duì)自己的職責(zé)，情緒飽滿，行動(dòng)積極，高調(diào)做事，低調(diào)做人。根據(jù)本屆九年級(jí)的實(shí)際情況，學(xué)校對(duì)明年中考提出目標(biāo)是“爭(zhēng)取全縣前六名”，應(yīng)該說(shuō)，“爭(zhēng)六”的任務(wù)是艱巨的，道路是曲折的，但前途是光明的。只要我們?nèi)w九年級(jí)教師心懷“以人為本”的理念、手持“科學(xué)育人”的利劍、以勤為態(tài)度，以嚴(yán)為手段，以細(xì)為方法，以愛(ài)為核心，振奮精神，增強(qiáng)信心，勤勉用心，凝心聚力，家校互動(dòng)，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、力爭(zhēng)上游、刻苦鉆研、勇于拼搏的“九年級(jí)性格”，就一定能在明年中考打一個(gè)漂亮的翻身仗，完成“爭(zhēng)六”的任務(wù)！

謝謝大家！

2014年9月25日星期四