第一篇：重視文化對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響

重視文化對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響

2010級(jí)教育學(xué)院韓香香1201013012

5我很榮幸能夠聽到這次報(bào)告，通過本次報(bào)告，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到多元文化對(duì)大學(xué)生思想政治教育產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。

因此要加強(qiáng)和改善大學(xué)生的思想政治教育,增強(qiáng)其針對(duì)性和實(shí)效性,一個(gè)重要方面,就是重視文化對(duì)思想政治教育的影響,加強(qiáng)對(duì)文化的研究,引導(dǎo)、控制和整合社會(huì)上的多元文化,營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境和文化氛圍,使大學(xué)生從對(duì)西方文化、大眾文化的盲目追捧,轉(zhuǎn)向?qū)Ρ就廖幕⒏哐盼幕?、主流文化和思想政治教育的認(rèn)同。

從保護(hù)民族文化、維護(hù)文化主權(quán)的高度,把好西方文化的“入口”關(guān)。

西方文化思潮的引進(jìn),一方面有利于開闊大學(xué)生的學(xué)術(shù)視野,也有助于大學(xué)生進(jìn)行中西文化的比較、交流和借鑒。但另一方面,西方文化的引進(jìn)又在相當(dāng)程度上影響著大學(xué)生的政治態(tài)度、價(jià)值觀念和道德意識(shí),由此導(dǎo)致一些大學(xué)生對(duì)主流思想文化的冷漠和對(duì)思想政治教育的排拒。因此,學(xué)校要把好西方文化的“入口”關(guān)。首先,必須堅(jiān)定不移地繼承和弘揚(yáng)我們民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族五千年文明發(fā)展的濃縮和積淀。它是我們民族創(chuàng)造力、凝聚力和特有的價(jià)值觀念、思維方式、行為方式的文化形態(tài)。其次,在充分吸收傳統(tǒng)文化和外來文化精華的基礎(chǔ)上樹立與時(shí)俱進(jìn)的觀念,不斷實(shí)現(xiàn)文化的創(chuàng)造和創(chuàng)新。要使大學(xué)生認(rèn)識(shí)到,多元文化的存在是世界文化繁榮發(fā)展的根基,沒有多樣性和差異性,沒有不同文化的相互借鑒和吸收,也就沒有世界文化的豐富和發(fā)展。但是,世界各民族的文化,各有其形成的歷史背景和生存的特殊環(huán)境。在引進(jìn)和借鑒西方文化的過程中,既要有助于民族文化的更新,又要有利于民族文化的發(fā)展。為此必須在保持民族文化主體性的前提下,借鑒和吸收西方文化,并對(duì)其進(jìn)行改造,實(shí)現(xiàn)與中國(guó)文化的有機(jī)融合。只有這樣,才能創(chuàng)造出先進(jìn)的社會(huì)主義文化。

第二,發(fā)展先進(jìn)文化,凈化文化環(huán)境。隨著經(jīng)濟(jì)成分的多元化和世界范圍內(nèi)文化交流的拓展,中國(guó)目前的文化現(xiàn)狀是多種文化同時(shí)并存,主流文化和非主流文化、高雅文化和大眾文化、先進(jìn)文化和落后文化甚至腐朽文化共存。在這種情況下,要使思想政治教育收到好的效果,就必須努力建設(shè)先進(jìn)文化,增強(qiáng)先進(jìn)文化的吸引力、感召力。首先要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的主流文化教育,以實(shí)施科學(xué)文化素質(zhì)教育為基礎(chǔ),以建設(shè)良好的校園文化氛圍和社會(huì)文化環(huán)境為核心,以提高大學(xué)生的文化素質(zhì)和文化品位為重點(diǎn),以樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為導(dǎo)向,堅(jiān)持主流為主、多元整和,在動(dòng)態(tài)演進(jìn)中實(shí)現(xiàn)大學(xué)生文化的創(chuàng)新,使大學(xué)生不僅成為先進(jìn)文化的承載體,而且成為先進(jìn)文化的傳播者、創(chuàng)造者。此外,在凈化文化環(huán)境中,我們要注意克服大眾文化發(fā)展中存在的盲目性、自發(fā)性和過于商品化、世俗化對(duì)大學(xué)生的影響,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理和引導(dǎo);在大學(xué)生中,既不輕易否定大眾文化、通俗文化,也要提倡高雅文化、經(jīng)典文化、嚴(yán)肅文化,使他們逐步提高通俗文化與庸俗文化、腐朽文化的識(shí)別力和辨別力,進(jìn)而增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效。

第三,通過有效途徑、多個(gè)渠道,在大學(xué)生中形成重視哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的良好氛圍。哲學(xué)社會(huì)科學(xué)對(duì)于人的發(fā)展具有導(dǎo)向作用、支撐作用,沒有哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的導(dǎo)引,人的發(fā)展就會(huì)出現(xiàn)偏差,甚至步入歧途;人的全面發(fā)展也就無從談起。就目前的情況來看,不僅要采取有力措施促進(jìn)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的繁榮發(fā)展,而且要通過多種途徑、多種方式,使大學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，特別是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系對(duì)于自身發(fā)展的重要意義。沒有這種文化氛圍的形成,大學(xué)生就難以認(rèn)同思想政治教育,思想政治教育也就難以收到實(shí)質(zhì)性的效果。

2010年10月23日

第二篇：網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響及對(duì)策

網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響及對(duì)策

摘要：網(wǎng)絡(luò)是一種時(shí)代進(jìn)步的產(chǎn)物, 是一種在現(xiàn)代條件下認(rèn)識(shí)世界、改造世界的新武器和新手段。從思想政治教育來說, 網(wǎng)絡(luò)既帶來了教育手段的現(xiàn)代化, 更使得教育觀念和內(nèi)容的現(xiàn)代化。如何開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作，研究網(wǎng)絡(luò)文化特點(diǎn)及網(wǎng)絡(luò)文化下的大學(xué)生思想政治教育工作，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，也是大學(xué)生思想政治教育工作的重點(diǎn)。

關(guān)鍵詞： 思想政治教育大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)

隨著網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的到來,我國(guó)已經(jīng)形成相當(dāng)規(guī)模的網(wǎng)絡(luò)體系。在大學(xué)校園,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)直接服務(wù)于教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)以及管理、服務(wù)、育人等各個(gè)方面,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為高校師生學(xué)習(xí)、工作和生活的重要組成部分，網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響尤其是對(duì)思想意識(shí)的影響是深刻的、潛移默化的，并使大學(xué)生的思想政治教育工作面臨新的挑戰(zhàn)。中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中明確提出:“要拓展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育和心理健康教育等新的途徑”、“要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)虛擬群體等新型大學(xué)生組織的思想政治教育工作”、“全面加強(qiáng)校園網(wǎng)的建設(shè),使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚(yáng)主旋律、開展思想政治教育的重要手段”、“各類網(wǎng)站要牢牢把握正確導(dǎo)向, 主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任, 積極開發(fā)教育資源, 開展形式多樣的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動(dòng)?！毙滦蝿?shì)下如何充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì),全面加強(qiáng)校園網(wǎng)的建設(shè), 使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚(yáng)主旋律, 開展思想政治教育的重要手段，這也是黨中央新時(shí)期對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的要求。

一、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的現(xiàn)狀

第一, 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作起步晚，缺乏主動(dòng)性和針對(duì)性

進(jìn)入新世紀(jì)以來，在黨中央的高度重視下，許多大學(xué)都建立了校園網(wǎng)，這表明我國(guó)“數(shù)字校園”建設(shè)已初具規(guī)模。但是，由于種種原因?qū)е麓髮W(xué)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)水平參差不齊，缺乏主動(dòng)性和針對(duì)性，使得大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作跟不上社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展步伐。主動(dòng)為師生服務(wù)，重點(diǎn)為師生解惑，理應(yīng)成為今后大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的中心任務(wù)。

第二,大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作參與度不高，信息內(nèi)容的良莠不齊影響先進(jìn)文化的有效傳播

[作者簡(jiǎn)介]苗偉偉（1986年2月—），女，政治學(xué)院10級(jí)研究生

互聯(lián)網(wǎng)給思想政治教育工作帶來了空前的發(fā)展機(jī)遇，但同時(shí)，由于網(wǎng)絡(luò)中各功能區(qū)域配置的不平衡, 學(xué)校和社會(huì)監(jiān)視區(qū)域的嚴(yán)重滯后和不健全,導(dǎo)致娛樂區(qū)域的強(qiáng)勢(shì)發(fā)展、文化區(qū)域的自由化膨脹、先進(jìn)文化區(qū)域和教育科技區(qū)域的弱勢(shì)發(fā)展, 這不利于學(xué)生確立科學(xué)的世界觀、人生觀與價(jià)值觀。思想教育作為高等教育的重要組成部分, 根本目的在于幫助學(xué)生樹立為中華民族的偉大復(fù)興而不懈努力、樂于奉獻(xiàn)的崇高理想、信念。不良的網(wǎng)絡(luò)文化、網(wǎng)絡(luò)行為對(duì)大學(xué)生的身心健康、道德觀念產(chǎn)生了不小的負(fù)面影響。網(wǎng)絡(luò)信息雖然豐富多彩、浩如煙海, 但是也良莠并存。其中就包括不少關(guān)于淫穢、暴力、反動(dòng)、對(duì)奢靡物質(zhì)生活的推崇和對(duì)娛樂休閑的無休止鼓吹等有毒有害內(nèi)容，這些都容易誤導(dǎo)學(xué)生形成消極的人生觀、價(jià)值觀, 從而導(dǎo)致追求享樂、不求上進(jìn), 不利于學(xué)生健康心理的形成,甚至滋生不安定因素, 從而直接影響到傳統(tǒng)思想教育的有效性。

第三,大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作方式多樣化，缺乏互動(dòng)性交流

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中教與學(xué)兩者具有平等地位、互動(dòng)性。當(dāng)代的大學(xué)生受到新時(shí)期的民主、平等教育, 在思想政治的學(xué)習(xí)上他們不喜歡傳統(tǒng)的被動(dòng)式教育, 而崇尚平等、互動(dòng)性的教育方式。網(wǎng)絡(luò)就提供了這一平等、交互性的學(xué)習(xí)的平臺(tái), 這種溝通吸引大學(xué)生由傳統(tǒng)的被動(dòng)式接受“灌輸”教育變?yōu)橹鲃?dòng)參與思想交流, 在思想碰撞中自然而然地接受引導(dǎo)。不少大學(xué)網(wǎng)站設(shè)有校長(zhǎng)、書記等各種信箱，這無疑為廣大師生提供了一個(gè)傾吐心聲的平臺(tái)。但是，這種信箱幾乎是傳統(tǒng)信箱的翻版，且加置了過濾設(shè)施，使信息得不到及時(shí)反饋，學(xué)生反映的問題是否得到解決、如何落實(shí)等，這些師生普遍關(guān)心的問題缺乏信息互動(dòng)，于是導(dǎo)致問題重復(fù)、沒有重點(diǎn)、透明度低等問題產(chǎn)生。

第四,網(wǎng)絡(luò)的虛擬化，對(duì)大學(xué)生人際交往能力、道德觀念和心理健康產(chǎn)生了不小的負(fù)面影響

以互聯(lián)網(wǎng)為平臺(tái)的人際交往主要是以計(jì)算機(jī)為中介的交流。人們終日與電腦終端打交道,而缺乏現(xiàn)實(shí)生活的真實(shí)的人際互動(dòng)和交流。這種情況長(zhǎng)期發(fā)展必然會(huì)改變?nèi)藗兊慕浑H方式和心理模式,產(chǎn)生人際障礙。從目前一些媒體的報(bào)道來看,有一些網(wǎng)民已經(jīng)上網(wǎng)成癮,導(dǎo)致心理變異和情感異化,甚至患上了網(wǎng)絡(luò)封閉癥、認(rèn)知虛幻癥、電腦狂躁癥等網(wǎng)絡(luò)心理疾病。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境加劇了大學(xué)生的自我封閉, 如果長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)缺乏正確的引導(dǎo)的話,久而久之易使學(xué)生養(yǎng)成冷漠、自私的心理性格,產(chǎn)

生苦悶、壓抑的情緒,最終對(duì)其學(xué)業(yè)和生活產(chǎn)生極其嚴(yán)重的不良影響

二、做好網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校思想政治教育的對(duì)策

互聯(lián)網(wǎng)給我們的高校思想政治教育帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。面對(duì)這些機(jī)遇和挑戰(zhàn), 我們要積極行動(dòng)、合理利用、興利除弊,構(gòu)建網(wǎng)上思想政治教育的陣地,制定和實(shí)施一系列適合于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的思想政治教育的新對(duì)策。具體來說主要有以下幾個(gè)方面:

第一，建立具有正確政治導(dǎo)向、多樣化的校園網(wǎng)站,占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地

校園網(wǎng)站既是網(wǎng)絡(luò)思想工作者的教育重要手段, 也是網(wǎng)絡(luò)德育的戰(zhàn)斗武器。所以高校思想工作者一直對(duì)此給予高度的重視和了解。建立全面的校園網(wǎng), 開發(fā)有校園特色的網(wǎng)站版塊, 吸引大學(xué)生。(1)建立專門的思想政治教育網(wǎng)頁(yè), 開辟網(wǎng)上思想政治教育課堂, 通過圖片、音頻、視頻等多媒體手段, 采取形式靈活的方式、方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上的正確引導(dǎo)和教育。(2)開辟專門的網(wǎng)上思想政治教育論壇、電子信箱, 通過留言、對(duì)話的形式由專職的具有心理學(xué)、教育學(xué)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn), 同時(shí)精通網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的老師擔(dān)任論壇和郵箱的管理者, 即時(shí)或者定期解答同學(xué)們的問題, 與同學(xué)們?cè)诰€交流與溝通, 及時(shí)高效地做好大學(xué)生的思想政治教育。這不僅擴(kuò)寬了思想政治教育的空間, 更重要的是改變了傳統(tǒng)思想政治教育多以“說教”出現(xiàn)的模式, 寓教于樂。

第二，建立一支專業(yè)化、高效化的網(wǎng)上思想政治教育隊(duì)伍

思想政治工作要實(shí)現(xiàn)自身的創(chuàng)新,適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的新特點(diǎn),最重要的工作是對(duì)思想政治工作者的技術(shù)武裝和政治形勢(shì)的教育。網(wǎng)絡(luò)的建立與維護(hù),網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)以及網(wǎng)上內(nèi)容的發(fā)布和更新,與大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)交流都需要人的操作。我們的主流網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)辦的好不好, 有沒有吸引力, 是不是真正起到了網(wǎng)上思想政治教育的功能都要看我們是否擁有了一支專業(yè)化、高效、過硬的網(wǎng)上思想政治教育隊(duì)伍。為了保證這支隊(duì)伍在思想上和技術(shù)上的先進(jìn)性, 保證主流網(wǎng)站能夠?yàn)樗枷胝谓逃?wù),高校必須要制定一套相關(guān)的條例,而且還要定期地對(duì)參與網(wǎng)上思想政治教育的教師進(jìn)行教育學(xué)、心理學(xué)、形式與政策, 以及計(jì)算機(jī)知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的培訓(xùn)。

第三，增加師生互動(dòng)平臺(tái),加大針對(duì)性力度

大學(xué)生的自由化、多元化發(fā)展趨勢(shì)日趨明顯,在校園里學(xué)生與老師的關(guān)系與交往也與中學(xué)有著很大程度的改變。學(xué)校一直致力于學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、思想、心

理上的各種困惑和問題能夠及時(shí)得到幫助和解決,但網(wǎng)絡(luò)中的師生互動(dòng)和交流一直沒能得到高效率的利用。教師在線、BBS、教師信箱等都是比較好的途徑。但現(xiàn)在國(guó)內(nèi)的校園網(wǎng)中“教師在線”還沒有得到真正的實(shí)施。師生互動(dòng)是為了能夠了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),有針對(duì)性的通過網(wǎng)絡(luò)的形式來發(fā)現(xiàn)們的問題、解決同學(xué)們的問題,利用現(xiàn)代化的手段來實(shí)施教育的目的。

第四, 加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)控和管理

互聯(lián)網(wǎng)上的信息魚龍混雜,有必要通過技術(shù)、行政、法律等手段,控制信息源頭,以達(dá)到正本清源,給信息空間以一片“凈土” 的目的。政府要對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息做好人境防范,強(qiáng)化對(duì)上網(wǎng)信息的監(jiān)控,過濾虛假、有害、錯(cuò)誤、反動(dòng)的信息,制定網(wǎng)絡(luò)規(guī)范,糾正網(wǎng)上違章,懲治網(wǎng)上犯罪做到有章可循、有法必依、違法必究,杜絕一切有害信息的滋生和蔓延, 對(duì)重點(diǎn)部門要嚴(yán)密監(jiān)控, 發(fā)現(xiàn)非法信息及時(shí)制止,并依法嚴(yán)處。學(xué)校和家庭要積極配合政府部門做好網(wǎng)上把關(guān)工作, 當(dāng)好“把關(guān)人”,要把那些會(huì)對(duì)學(xué)生思想產(chǎn)生消極影響的信息過濾,將其消滅在萌芽狀態(tài)。要廣泛調(diào)動(dòng)各種可供利用的有利信息,并充分發(fā)揮學(xué)生的參與熱情,使其熟悉網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用手段和規(guī)范。

第五, 做好網(wǎng)德教育,培養(yǎng)大學(xué)生網(wǎng)上自律意識(shí)

所謂網(wǎng)德就是指網(wǎng)民在上網(wǎng)時(shí),所應(yīng)遵守的道德標(biāo)準(zhǔn)。由于互聯(lián)網(wǎng)是個(gè)獨(dú)立的、開放的世界,它不被任何國(guó)家、組織、機(jī)構(gòu)所擁有和占據(jù), 所以它的信息具有難以控制的特點(diǎn)。而網(wǎng)上行為具有隱蔽性、匿名性的特點(diǎn), 加之目前網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控技術(shù)還不成熟, 因此必須借助道德力量, 依靠大學(xué)生自身的高度的自覺性和自律性,依靠發(fā)揮自身內(nèi)在的人格力量來抵制有害信息的腐蝕。網(wǎng)絡(luò)有利于促進(jìn)學(xué)生民主意識(shí)的提高, 有利于促進(jìn)學(xué)生道德法制意識(shí)的健全。學(xué)?？筛鶕?jù)社會(huì)各時(shí)期熱點(diǎn)問題展開網(wǎng)上主題調(diào)查與討論, 開展網(wǎng)上模擬社會(huì)實(shí)踐等使學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)得以積累, 實(shí)踐能力得以鍛煉。

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第三篇：校園網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響和分析

校園網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響和分析

引言：如今網(wǎng)絡(luò)發(fā)展日新月異，網(wǎng)絡(luò)正改變著人們的思維模式和生活方式。大學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)的主題使用者，受到網(wǎng)絡(luò)的影響更加突出。網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的心理發(fā)展，價(jià)值觀念，政治傾向的影響既有積極的一面又有消極的一面。如何發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生思想政治教育的積極作用，避免其消極影響具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一：校園網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生思想政治教育的積極影響以及原因分析：

1：網(wǎng)絡(luò)的便捷性為大學(xué)生思想政治教育提供了更廣的平臺(tái)和更豐富的資源：網(wǎng)絡(luò)具有數(shù)字化，多媒體，高效率的特點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)上流通著豐富的信息，大學(xué)生可以方便地從網(wǎng)上搜索和下載學(xué)習(xí)資料。超越了時(shí)空的限制和經(jīng)濟(jì)條件的制約。高校可以通過網(wǎng)絡(luò)及時(shí)了解學(xué)生的思想狀況和價(jià)值觀念，還可以通過網(wǎng)絡(luò)向?qū)W生傳播積極健康的思想，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的政治觀念。此外網(wǎng)絡(luò)形成了新的網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，要求大學(xué)生的思想政治素質(zhì)具有更高的水準(zhǔn)，促進(jìn)他們?cè)谏罘绞?，思維方式，行為方式，價(jià)值觀念方面有新的發(fā)展和提升。2：網(wǎng)絡(luò)的多元性可以為大學(xué)生打開更新更寬廣的視野：互聯(lián)網(wǎng)把世界各個(gè)角落連在一起，借助網(wǎng)絡(luò)大學(xué)生可以與不同的人交流，了解不同的思想，接觸各種新鮮事物，不斷地更新自己的知識(shí)，開闊視野。在這個(gè)過程中大學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀不斷完善，他們會(huì)逐漸學(xué)會(huì)從不同的角度看待問題，用更理性的態(tài)度處理事情，用更包容的胸懷接受不同的觀點(diǎn)。有助于他們形成自由，平等，開放，效率的現(xiàn)代化觀念。

3：網(wǎng)絡(luò)的時(shí)效性為大學(xué)生提供更多接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)：網(wǎng)絡(luò)打通了學(xué)校和社會(huì)之間的阻隔，通過網(wǎng)絡(luò)大學(xué)生可以及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外發(fā)生的大小事件，還可以在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表自己對(duì)各種社會(huì)現(xiàn)象的看法。網(wǎng)絡(luò)使大學(xué)生在一個(gè)更廣闊的社會(huì)環(huán)境中積累更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，使他們能給順利的參與社會(huì)生活。

二：校園網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生思想政治教育的消極影響以及原因分析：

1：網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，不良思想腐化心靈：網(wǎng)絡(luò)信息復(fù)雜多樣，良莠不齊。不少網(wǎng)站充斥著暴力色情的信息。如果明辨是非和自我約束的能力不強(qiáng)，大學(xué)生很容易受這些不健康內(nèi)容的影響，從而思想頹廢，情趣低俗。

2：網(wǎng)絡(luò)的虛擬性使大學(xué)生封閉自我，排斥社會(huì)：網(wǎng)絡(luò)的功能日益強(qiáng)大，網(wǎng)絡(luò)覆蓋了生活的方方面面。網(wǎng)絡(luò)社交，網(wǎng)上購(gòu)物，網(wǎng)絡(luò)娛樂為人們的生活提供了方便，但同時(shí)也減少了人與人之間，人與社會(huì)之間的直接溝通。大學(xué)生本身處在校園這個(gè)相對(duì)遠(yuǎn)離社會(huì)的環(huán)境中，如果過于依賴網(wǎng)絡(luò)，把自己封閉在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬的世界中，會(huì)使得自身人際交往能力，適應(yīng)真實(shí)社會(huì)的能力減弱。這不利于大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，積極人生觀的建立。

3：網(wǎng)絡(luò)的便捷性是大學(xué)生產(chǎn)生投機(jī)，懶惰心理：如今網(wǎng)絡(luò)信息十分豐富，想要了解什么信息只要打開網(wǎng)頁(yè)，敲敲鍵盤就可獲得。一方面這給人們帶來便利，但同時(shí)，這也使一些人產(chǎn)生了惰性心里和投機(jī)心理。就大學(xué)生而言，網(wǎng)絡(luò)的便捷性很大程度上促使了學(xué)術(shù)造假，論文抄襲，考試作弊現(xiàn)象的泛濫。網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用可能導(dǎo)致大學(xué)生產(chǎn)生不勞而獲的心理，這對(duì)其人格的塑造影響嚴(yán)重。

4：網(wǎng)絡(luò)信息的即時(shí)性，復(fù)雜性，膚淺性導(dǎo)致大學(xué)生的浮躁心理：網(wǎng)絡(luò)信息更新很快，而且很多信息都很片面，淺顯，甚至信息之間存在矛盾。大學(xué)生還很年輕，比較容易受外界干擾，這些網(wǎng)絡(luò)信息不斷地沖擊大學(xué)生觀念，很容易使她們迷失，產(chǎn)生浮躁心理。而大學(xué)生需要有靜下心來做學(xué)問的品質(zhì)，只有這樣才能學(xué)有所成。顯然網(wǎng)絡(luò)帶來的這種負(fù)面影響不利于大學(xué)生鉆研學(xué)術(shù)。

三：怎樣讓網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮積極作用，避免消極影響。

1：從個(gè)人角度出發(fā)：大學(xué)生應(yīng)該保持清醒頭腦，充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性。一方面學(xué)習(xí)利用網(wǎng)絡(luò)的技能，能夠通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)知識(shí)。另一方面，要嚴(yán)于律己，不沉迷網(wǎng)絡(luò)，克服網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面作用。

2：從學(xué)校角度：高校應(yīng)該看到網(wǎng)絡(luò)作為一種教育途徑的重要性，搶先占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)在思想教育上的高地。具體應(yīng)做到：

（1）堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向：高校應(yīng)該通過網(wǎng)絡(luò)大力弘揚(yáng)愛國(guó)主義，集體主義，社會(huì)主義的主旋律，用馬克思主義意識(shí)形態(tài)武裝青年學(xué)生，幫助他們提高甄別能力。在校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)中，要積極發(fā)布網(wǎng)上思想政治教育信息，實(shí)現(xiàn)思想信息和教育信息共享，并開展大學(xué)生思想現(xiàn)狀調(diào)研等形式多樣的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，來直接、準(zhǔn)確地了解學(xué)生的思想狀況。設(shè)計(jì)富有特色的網(wǎng)頁(yè)如開設(shè)心理咨詢網(wǎng)頁(yè)、時(shí)事評(píng)說網(wǎng)頁(yè)、理論學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)等等，運(yùn)用言論、消息、特寫、現(xiàn)場(chǎng)追蹤等多種形式，以形象、直觀、情感的力量引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)了解國(guó)情，認(rèn)識(shí)社會(huì)，接受熏陶和教育。建立網(wǎng)上黨校，聘請(qǐng)專家學(xué)者定期進(jìn)行講座、報(bào)告，宣傳黨的路線、方針、政策，開展生動(dòng)活潑的形勢(shì)與政策宣傳教育，增強(qiáng)思想政治工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

（2）嚴(yán)格管理校園網(wǎng)絡(luò)：建立校園網(wǎng)絡(luò)管理的機(jī)制，嚴(yán)格控制不良思想在校園網(wǎng)絡(luò)中的傳播，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

（3）培養(yǎng)高素質(zhì)網(wǎng)絡(luò)思想教育工作者:為了進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想教育工作，高校必須建設(shè)一支具有高技術(shù)水平，高責(zé)任意識(shí)，高創(chuàng)新意識(shí)的思想政治教育工作隊(duì)伍，以此來給予學(xué)生網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)，解決學(xué)生思想問題。

綜上網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它的積極作用巨大而誘人，它的消極影響也不容忽視。正確利用網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源的最優(yōu)利用，讓大學(xué)生在思想發(fā)展，人格確立，政治觀樹立的關(guān)鍵時(shí)期充分受益于校園網(wǎng)絡(luò)，是需要個(gè)方面協(xié)調(diào)合作的。

第四篇：思想政治教育應(yīng)重視從文化層面推進(jìn)

思想政治教育應(yīng)重視從文化層面推進(jìn)

政治因素在我國(guó)的歷來的思想政治教育中發(fā)揮了至關(guān)重要的、甚至是決定性的作用，也保證了我國(guó)的思想政治教育培養(yǎng)出一代代堅(jiān)持正確的政治路線、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義接班人。然而，思想政治教育本身也是我國(guó)中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐的重要組成部分，它不僅應(yīng)該宣傳黨的路線、方針、政策，堅(jiān)定受教育者的政治信念，其更重要的目的應(yīng)該是弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和主流文化?；仡櫄v史，文化環(huán)境的變遷顯著影響了我國(guó)思想政治教育的成效，近年來，由于西方發(fā)達(dá)國(guó)家的通過電影、電視劇、網(wǎng)絡(luò)傳播等途徑對(duì)我國(guó)的文化滲透，一方面拓寬了高校生的文化視野，提升了文化水平和文化境界，客觀上促進(jìn)了學(xué)生群體對(duì)優(yōu)秀文化的追求；另一方面，外來文化也消解了我國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)高校生的吸引力，導(dǎo)致部分學(xué)生錯(cuò)誤地認(rèn)為外來的文化都是高雅的、上流的，而傳統(tǒng)文化則是落后的。文化認(rèn)同的缺失會(huì)導(dǎo)致高校生對(duì)我國(guó)意識(shí)形態(tài)認(rèn)同的缺失，從而削弱思想政治教育的成效。因此，從文化層面上推進(jìn)我國(guó)思想政治教育，傳授我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、傳播社會(huì)主義先進(jìn)文化、弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，有助于保證我國(guó)的思想政治教育富有成效。

從文化層面推進(jìn)思想政治教育有助于拓展思想政治教育的深度。不可否認(rèn)，我國(guó)目前的思想政治課并不是高校生普遍喜歡的課程，主要原因在于其往往停留在淺層次的口號(hào)式的政治宣傳層面，空洞且缺乏說服力。而增強(qiáng)其說服力就要從文化層面推進(jìn)。我國(guó)的社會(huì)主義制度的選擇和核心價(jià)值觀的形成具有深刻的歷史文化背景，植根于特定的歷史發(fā)展進(jìn)程之中，剖析地域、語(yǔ)言、民族等文化因素，展示我國(guó)意識(shí)形態(tài)和核心價(jià)值觀形成的科學(xué)過程，才能夠增強(qiáng)其說服力，引導(dǎo)、鼓舞和激發(fā)高校生對(duì)人民群眾自主選擇的尊敬和認(rèn)同感情并自主推進(jìn)其進(jìn)一步向前發(fā)展。

從文化層面推進(jìn)思想政治教育有助于樹立穩(wěn)定的價(jià)值觀。思想政治教育的最終目的，是為了獲得民眾對(duì)主流意識(shí)形態(tài)的認(rèn)同、傳播主流價(jià)值觀并維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。隨著社會(huì)發(fā)展和民眾受教育水平的不斷提高，如今的高校生已經(jīng)不能僅僅滿足于信息的被動(dòng)接收，他們希望能夠在相關(guān)的教育中形成自己的文化理念、思維模式和行為規(guī)范，并以此為基礎(chǔ)形成自主判斷的能力。因此，在重視政治因素的同時(shí)，從文化層面引導(dǎo)高校生對(duì)社會(huì)發(fā)展和精神世界的雙重探究，引導(dǎo)高校生將自我價(jià)值認(rèn)同趨同于社會(huì)主義主流價(jià)值觀，這種價(jià)值觀的自主選擇有助于保持其穩(wěn)定性。目前，我國(guó)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，社會(huì)矛盾突發(fā)和價(jià)值觀不斷碰撞，穩(wěn)定的價(jià)值觀有助于迎接社會(huì)轉(zhuǎn)型期帶來的各種思想認(rèn)識(shí)上的挑戰(zhàn)。從文化層面推進(jìn)思想政治教育有助于推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮。思想政治教育需要積極解決文化發(fā)展中的矛盾和問題，成為引領(lǐng)我國(guó)文化發(fā)展的積極力量。我國(guó)有五千年文明歷史中形成的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，有中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下取得新民主主義革命勝利后的馬克思主義先進(jìn)文化，也有在全球化過程中吸收的西方文化，將這些文化去粗取精，融合發(fā)展，幫助受教育者樹立正確的社會(huì)觀念，才有助于形成符合社會(huì)發(fā)展需要的思想政治素質(zhì)，也才有助于受教育者在正確思想路線的指引下學(xué)習(xí)、消化并發(fā)展我國(guó)的優(yōu)秀社會(huì)主義文化，并推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮。

（作者：張 煒秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院）

第五篇：論受教育者的文化素養(yǎng)對(duì)思想政治教育的影響

論受教育者的文化素養(yǎng)對(duì)思想政治教育的影響

孟亞全

摘要：研究受教育者的文化素養(yǎng)對(duì)思想政治教育的影響是完善教學(xué)及其他事業(yè)過程的重要環(huán)節(jié)。受教育者是思想政治教育整體架構(gòu)中必不可少的因素，因此從受教育者的文化素養(yǎng)現(xiàn)狀及其形成原因、受教育者的文化素養(yǎng)在思想政治教育過程中的位置結(jié)構(gòu)與價(jià)值作用、改善受教育者文化素養(yǎng)以積極促進(jìn)思想政治教育發(fā)展進(jìn)程的具體方法三方面對(duì)研究受教育者的文化素養(yǎng)對(duì)思想政治教育的影響進(jìn)行深層次、多方面的探討，以便從全方位來了解受教育者的文化素養(yǎng)對(duì)思想政治教育的影響。

關(guān)鍵詞：受教育者；文化素養(yǎng)；思想政治教育：影響

隨著越來越多的專家學(xué)者對(duì)思想政治教育的理論研究與實(shí)踐探討有著更深層次的進(jìn)展，研究思想政治教育的構(gòu)成要素之一，即受教育者越來越顯得趨于緊迫和必要