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      過敏性休克的救護(hù)(推薦5篇)

      時間:2019-05-15 13:36:43下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《過敏性休克的救護(hù)》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《過敏性休克的救護(hù)》。

      第一篇:過敏性休克的救護(hù)

      部門:胸外、普外科生效日期:2010.12 類別:護(hù)理常規(guī)修訂日期:2013.08 題目:過敏性休克的救護(hù)頁數(shù):1/1

      評估及判斷是否接觸藥物、食物或物品。突然胸悶、氣促伴瀕死感、面色蒼白或發(fā)紺、嗜睡、肢體濕冷、意識喪失、脈搏細(xì)速、血壓下降、煩躁不安、頭暈眼花。

      緊急處理:

      1、切斷過敏源。

      2、平臥或低半臥位、保暖。

      3、吸氧、心電監(jiān)護(hù)。

      4、建立靜脈通路。

      5、心理安慰。

      確認(rèn)有效醫(yī)囑并執(zhí)行:

      1、腎上腺素 0.5mg 皮下注射。

      2、抗過敏藥如激素、異丙嗪、葡萄糖酸鈣等。

      3、應(yīng)用呼吸興奮劑。

      4、應(yīng)用血管活性藥。

      5、應(yīng)用糾正酸中毒藥物。

      6、擴(kuò)充血容量。

      7、喉頭水腫:氣管插管或氣管切開。

      監(jiān)測:

      1、意識、生命體征。

      2、尿量。

      3、皮膚黏膜。

      第二篇:過敏性休克搶救流程

      臨床表現(xiàn):突然出現(xiàn)特殊的、不可耐受的全身不適,面色灰暗,大汗淋漓,心悸難忍,胸悶窒息有恐懼感,或腹痛、惡心、大便急等癥狀?;虮砬榈?,反應(yīng)遲純,皮膚潮濕,四肢冷涼,脈象細(xì)速,呼吸迫促,尿量減少,隨后血壓下

      過敏性休克有兩大特點(diǎn):一是有休克表現(xiàn)即血壓急劇下降到10.6/.6kpa(80/50mmHg)以下,病人出現(xiàn)意識障礙,輕則朦朧,重則昏迷。二是在休克出現(xiàn)之前或同時,常有一些與過敏相關(guān)的癥狀。列述如下。

      (一)皮膚粘膜表現(xiàn) 往往是過敏性休克最早且最常出現(xiàn)的征兆,包括皮膚潮紅、瘙癢,繼以廣泛的蕁麻疹和(或)血管神經(jīng)性水腫;還可出現(xiàn)噴嚏、水樣鼻涕、音啞、甚而影響呼吸。

      (二)呼吸道阻塞癥狀 是本癥最多見的表現(xiàn),也是最主要的死因。由于氣道水腫、分泌物增加,加上喉和(或)支氣管痙攣,患者出現(xiàn)喉頭堵塞感、胸悶、氣急、喘鳴、憋氣、紫紺、以致因窒息而死亡。

      (三)循環(huán)衰竭表現(xiàn) 病人先有心悸、出汗、面色蒼白、脈速而弱;然后發(fā)展為肢冷、發(fā)紺、血壓迅速下降,脈搏消失,乃至測不到血壓,最終導(dǎo)致心跳停止。少數(shù)原有冠狀動脈硬化的患者可并發(fā)心肌梗塞。

      (四)意識方面的改變 往往先出現(xiàn)恐懼感,煩躁不安和頭暈;隨著腦缺氧和腦水腫加劇,可發(fā)生意識不清或完全喪失;還可以發(fā)五筆型抽搐、肢體強(qiáng)直等。

      (五)其他癥狀 比較常見的有刺激性咳嗽,連續(xù)打嚏、惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉,最后可出現(xiàn)大小便失禁。

      (六)若是因?yàn)槭尺^敏食物(魚,蝦子,螃蟹)或者被昆蟲叮咬引起的皮膚過敏有時后會伴隨短時間的失明狀態(tài)。

      過敏性休克搶救流程

      1.立即皮下或肌肉注射0.1%腎上腺素0.2-0.5ml。此劑量可每15-20分鐘重復(fù)注射。

      2.脫離過敏原,結(jié)扎注射部位近端肢體或?qū)Πl(fā)生過敏的注射部位采用封閉治療(腎上腺素2-5ml封閉注射)。

      3.苯海拉明或異丙嗪50mg肌注。

      4.地塞米松5mg/支——5-10mg加入5%葡萄糖水250ml靜滴或者直接靜注,繼之以琥珀酸氫化可的松50mg/支——200-400mg靜滴。

      5.休克伴氣管痙攣時,立即靜脈緩注氨茶堿0.25、地塞米松10mg、50%GS20ml,繼而靜滴10%GS500ml、氨茶堿0.5、地塞米松10mg。

      6.抗休克治療:吸氧,快速輸液,使用血管活性藥物強(qiáng)心等。注意頭高腳低位,維持呼吸道通暢。

      以上幾點(diǎn)是搶救過敏性休克患者的基本步驟,在搶救中應(yīng)強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn):一是迅速識別過敏性休克的發(fā)生,二是要積極治療和維護(hù)呼吸。

      經(jīng)以上處理后,病情不好轉(zhuǎn),血壓不升時,需及時建立輸液通道1~2處,以補(bǔ)充血容量,并及時靜脈給予搶救藥物。因血管活性物質(zhì)釋放,使體內(nèi)血漿廣泛滲出,血液常有濃縮,使血容量減少,可于30~60分內(nèi)快速靜脈滴入500~1000ml5%葡萄糖生理鹽水,繼而可用低分子右旋醣酐250ml靜滴。如血壓仍不回升,可考慮應(yīng)用升壓強(qiáng)心藥,如多巴胺、阿拉明、去甲腎上腺素等。

      應(yīng)用多巴胺治療前必須先糾正低血容量,在滴注前必須稀釋。先按5ug/㎏/分滴注,然后以5-10ug/㎏/分遞增至20-50ug/ ㎏/分,以達(dá)到滿意效應(yīng)?;蛟撈?0㎎加入5%葡萄糖注射液200-300ml中靜滴,開始時按75-100ug/分滴入,以后根據(jù)血壓情況,可加快速度和加大濃度,但最大劑量不超過每分鐘500ug。

      西地蘭(去乙酰毛花苷C)用5%葡萄糖注射液稀釋后緩慢注射,首劑0.4~0.6mg(1~1.5支),以后每2~4小時可再給0.2~0.4mg(0.5~1支),總量1~1.6mg(2.5~4支)。

      2014.06.30

      第三篇:過敏性休克護(hù)理常規(guī)

      過敏性休克護(hù)理常規(guī)

      按內(nèi)科疾病及急診搶救患者護(hù)理常規(guī) 【護(hù)理評估】

      1、仔細(xì)評估患者的生命體征、神志、尿量。

      2、評估患者精身狀況、皮膚的色澤、溫度和濕度,了解微循環(huán)灌注的情況。

      3、觀察有無支氣管痙攣、腦水腫、肺水腫等?!咀o(hù)理措施】

      1、一旦確認(rèn)患者發(fā)生過敏性休克,立即停用或消除引起過敏反應(yīng)的物質(zhì)。

      2、就地?fù)尵?,將患者平臥。

      3、立即皮下或肌內(nèi)注射0.1%腎上腺素0.5—1mg,小兒酌減。癥狀不緩解,遵醫(yī)囑隔20~30min再皮下或靜脈注射0.5mg.4、建立靜脈輸液通道。保暖,防止寒冷加重循環(huán)衰竭。

      5、吸氧,改善缺氧狀況。呼吸抑制時,遵醫(yī)囑注射尼可剎米、洛貝林;如呼吸停止,行人工呼吸;喉頭水腫或明顯呼吸困難者可行氣管切開。

      6、遵醫(yī)囑予地塞米松5~10mg靜脈注射或氫化可的松100—200mg加入500ml葡萄糖溶液中靜脈滴注;抗組胺類藥物如異丙嗪、苯海拉明;血管活性藥物,如多巴胺、間羥胺等。

      7、心臟驟停者,應(yīng)立即給予心肺復(fù)蘇術(shù)。

      8、評估患者生命體征、尿量、并記錄表?!窘】抵笇?dǎo)】

      1、避免接觸過敏源。

      2、給予心理疏導(dǎo),減輕緊張壓力。

      第四篇:青霉素過敏性休克講課心得體會

      青霉素過敏性休克講課心得體會

      首先很感謝老師給我這次機(jī)會,雖然這次講課講得不是很成功,但是卻讓我獲益良多。我在教學(xué)的同時自己也能夠主動地、更深入地學(xué)習(xí),使自己的理論水平也得到了提高,名為“教”實(shí)為“學(xué)”。

      從備課到講課,老師都不添加過多的干涉和限制,只要我們認(rèn)為是正確的就可以擴(kuò)充到講課的內(nèi)容里面去。因此我在準(zhǔn)備ppt的時候,復(fù)習(xí)和查閱許多理論知識,也上網(wǎng)搜了好多臨床病例,因?yàn)榍嗝顾剡^敏發(fā)生較為多見,許多臨床案例也較容易查到,但是因?yàn)橹v課時太緊張,準(zhǔn)備了那么多東西卻沒講出來,感覺很遺憾。

      這次的機(jī)會讓我在自主的學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)習(xí),自主探索,和同學(xué)們討論總結(jié),使我在這個過程中收獲頗多。比如說,在查東西的過程中遇到很多疑問,我就會去圖書館查找資料,或者和同學(xué)們一塊討論,在這個過程中使我對這個青霉素過敏有了更深入的了解,同時也讓我體會到了團(tuán)隊(duì)的力量。

      這是我第一次講課,雖然做了充足的準(zhǔn)備,但是當(dāng)我站在講臺上的那一刻,大腦就處于當(dāng)機(jī)狀態(tài),一片空白,不知道自己要講什么,應(yīng)該講什么,不過我還是很快的調(diào)整了我的狀態(tài),使我能夠很好的適應(yīng)這種氛圍。這次講課體驗(yàn)鍛煉了我的獨(dú)自處理問題的能力和心理素質(zhì),讓我的能力有了很大的提高。

      課外和同學(xué)們認(rèn)真相互討論,準(zhǔn)備備課,讓我親身體會到了老師的艱辛,我準(zhǔn)備了一個禮拜的內(nèi)容,在課堂上只講了十分鐘就結(jié)束了,而老師們天天都要講很多課,付出的肯定會更多,對老師的敬佩之情油然而生,感謝老師的默默付出,我也終于體會到了“天下最光輝的事業(yè)就是教師”這句話的含義。

      在這次講課后也,也使我明白在有豐富的理論知識和充分的實(shí)踐基礎(chǔ)上,同時積極主動,有創(chuàng)新才能將自己的素質(zhì)進(jìn)一步提高,早日成為一名合格的優(yōu)秀護(hù)理工作者,去履行偶像南丁格爾留下的那段誓言: 余謹(jǐn)以至誠,于上帝及會眾面前宣誓:終身純潔,忠貞職守,盡力提高護(hù)理之標(biāo)準(zhǔn);勿為有損之事,勿取服或故用有害之藥;慎守病人家務(wù)及秘密,竭誠協(xié)助醫(yī)生之診治,務(wù)謀病者之福利。

      姓名:蔣勝男

      學(xué)號:200906010142 系別:護(hù)理學(xué)系 班級:09(5)班

      第五篇:過敏性休克搶救操作流程

      過敏性休克搶救操作流程

      1、對使用易發(fā)生過敏的藥物(如青霉素)的患者或過敏體質(zhì)患者注意觀察,一旦發(fā)生過敏性休克應(yīng)立即就地?fù)尵取?/p>

      2、即刻使病人取平臥位,松解領(lǐng)褲等扣帶,如病人有呼吸困難,上半身可適應(yīng)抬高;如意識喪失,應(yīng)將頭部置于側(cè)位,抬高下頜,以防舌根后墜,堵塞氣道;清除口,鼻,咽,氣管分泌物,吸氧。若休克發(fā)生于藥物注射之中,應(yīng)立即停止注射;如屬其它變應(yīng)原所致,應(yīng)將病人撤離致敏環(huán)境或移去可疑變應(yīng)原。

      3、立即肌肉注射或皮下注射腎上腺素0.5—1.0ml,小兒每次0.02—0.025ml/kg。由藥物引起者最好在原來注射藥物的部位注射,以減輕藥物擴(kuò)散。如需要,可每隔5—10分鐘重復(fù)1次,如第一次注射后即時未見好轉(zhuǎn),或嚴(yán)重病例,可用肌注量1/2—2/3稀釋于50%葡萄糖液40ml中靜脈注射。如心跳驟停,可用0.1%腎上腺素1ml直接作心內(nèi)注射(在來不及建立靜脈通道時),并進(jìn)行心肺復(fù)蘇。

      4、立即為病人建立靜脈通道(最好兩條),用地塞米松10—20mg或氫化可的松300—500mg加入5%—10%葡萄糖液500ml中靜滴,或用地塞米松5—10mg靜脈注射后繼以靜滴。

      5、補(bǔ)充血容量

      因大量液體自血管內(nèi)移出,必須補(bǔ)充血容量以維持組織灌注。宜選用平衡鹽液,低分子右旋糖酐或血漿等,一般先輸入500—1000ml,以后酌情補(bǔ)液。注意輸液速度不宜過多過快,以免誘發(fā)肺水腫。

      6、保持呼吸道通暢

      因嚴(yán)重支氣管痙攣導(dǎo)致呼吸困難者,可用氨茶堿0.25g稀釋入25%葡萄糖液20—40ml中緩慢靜注,嚴(yán)重喉頭水腫有時需行氣管切開術(shù);嚴(yán)重而又未能緩解的氣管痙攣,有時需氣管插管和輔助呼吸。

      7、應(yīng)用升壓藥

      經(jīng)上述處理后,血壓仍低者,應(yīng)給予升壓藥。常用間羥胺10—20mg,多巴胺20—40mg靜注或肌注,或用較大劑量加入液體中靜滴。

      8、加用抗組胺藥物

      如異丙嗪25—50mg肌注或靜滴,或用10%葡糖糖酸鈣10—20ml緩慢靜注。

      特殊治療:

      1、青霉素過敏反應(yīng)可于原來注射青霉素部位注射青霉素酶80萬單位。

      2、鏈霉素過敏反應(yīng)應(yīng)首選鈣劑,可用10%葡萄糖酸鈣10—20ml緩慢靜注,0.5小時后癥狀未完全緩解可再給藥1次。

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