第一篇：【王偉華】2014春?！逗谒疂G》讀書(shū)筆記

讀《黑水滸》后的教學(xué)啟示

我是一個(gè)“不稱(chēng)職”的語(yǔ)文老師，因?yàn)槲也惶矚g讀書(shū)，但是我特別想變成一個(gè)“讀書(shū)狂人”。每每讀完一本書(shū)，我都有特別的成就感，那種幸福感無(wú)以言表。

《黑水滸》是一本很有意思的書(shū)，我讀到了18回，見(jiàn)解不全面，大多是支離破碎的。下面我從一下三點(diǎn)還談?wù)勥@本書(shū)，對(duì)我在語(yǔ)文教學(xué)上的啟示：

一、用吳先生的語(yǔ)言方式（原典的基礎(chǔ)上用現(xiàn)代漢語(yǔ)的視角進(jìn)行解讀），選一個(gè)經(jīng)典片段講給學(xué)生們，這勢(shì)必會(huì)改變古代名著在他們心中的印象，會(huì)讓他們覺(jué)得“名著不單單是那些遙遠(yuǎn)的，高大尚的東西”，會(huì)讓他們產(chǎn)生親近名著的沖動(dòng)。

二、從《黑水滸》可見(jiàn)，吳閑云先生閱讀的方式是：文本細(xì)讀。我們姑且不論，吳閑云推斷出來(lái)的“真相”，是否令人信服，但是這一方法，可以用在培養(yǎng)學(xué)生閱讀鑒賞能力上。比如：高中的詩(shī)歌鑒賞題中的煉字題，其實(shí)，就是考查學(xué)生的文本細(xì)讀能力——推敲每一字背后的含義。

三、從內(nèi)容上，我談三點(diǎn)：

1、《黑水滸》前言：《水滸傳》講的是什么故事？這一部分，我讀到了一個(gè)耳目一新的 知識(shí)：“水滸”二字最早的源頭、本義以及國(guó)外對(duì)“水滸傳”這一名稱(chēng)的翻譯“水邊的故事”等等，把這些引進(jìn)《水滸傳》的名著講解中可以達(dá)到很好的效果：趣味性、世界眼光等等。

2、還有一點(diǎn)就是一些古代文化的介紹，比如：投名狀

3、從內(nèi)容上，我覺(jué)得一些推斷還可以當(dāng)作我們的作文素材：新穎、豐滿。例：第十二 回 賣(mài)友求榮的小人是誰(shuí)？ 就可以用于寫(xiě)真誠(chéng)的文章里。

由于，自身學(xué)識(shí)基礎(chǔ)和閱歷所限，見(jiàn)解有些淺薄。真心與大家共勉。

第二篇：王春偉事跡材料

王春偉先進(jìn)事跡材料

本人熱愛(ài)社會(huì)主義，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，積極貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行科學(xué)發(fā)展觀的重要思想，遵守國(guó)家法律法規(guī)，熱愛(ài)本職工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，勇挑重?fù)?dān)，勇于探索，服從安排，從不計(jì)較個(gè)人得失，學(xué)校安排的工作從不推三阻四，盡心盡力，想辦法完成，一心撲在教育事業(yè)上。自2008年進(jìn)入龍池以來(lái)，在學(xué)校行政教育指導(dǎo)下，我成長(zhǎng)很快，各項(xiàng)工作都取得了很好的成績(jī)，作為科任老師我深鉆教材，研究教法，積極投身課改，創(chuàng)造性的提出了“引入質(zhì)疑、實(shí)驗(yàn)解疑、操作破疑、拓展用疑”的四步物理實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)法，作為一名班主任我開(kāi)拓創(chuàng)新，與學(xué)生同樂(lè)與學(xué)生同吃住，融入學(xué)生一起成長(zhǎng)；作為一名學(xué)生科長(zhǎng)，我團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)一班人銳意改革，不斷改革管理模式，各項(xiàng)管理指標(biāo)均獲得社會(huì)好評(píng)，將龍池初中部管理成為“社會(huì)”廣泛認(rèn)可的三湘名校。下面我分三個(gè)方面匯報(bào)這5年來(lái)在龍池工作情況。

作為一名科任老師

一、做一名“只要45分鐘”的科任老師

也許你會(huì)對(duì)我這個(gè)說(shuō)法感到迷惑，只要“45分鐘”是什么意思？眾所周所，當(dāng)下我們的教育體制還是沒(méi)有走出應(yīng)試教育的怪圈，以考論水平，用考論得失，憑考定人才，學(xué)校各項(xiàng)指標(biāo)，各種獎(jiǎng)罰最終都落在了分?jǐn)?shù)上，因此我們老師都在想方設(shè)法占用學(xué)生時(shí)間，課內(nèi)課外

一把抓，而我覺(jué)得這樣既傷害了學(xué)生的身心健康，也不利于教育教學(xué)工作的長(zhǎng)期發(fā)展，于是我在45分鐘上下功夫，努力提高課堂教學(xué)效果。

1、我始終堅(jiān)持備好每一節(jié)課，堅(jiān)守“不備課不上課”的信條，從不以任教多年教材亂記于心為借口不寫(xiě)教案。每節(jié)課我總是深入教材，認(rèn)真研究，與同事一起探討教法，與同事一起認(rèn)真編導(dǎo)學(xué)案，既備了教材又備了學(xué)生，同時(shí)通過(guò)探討獲得了每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)方法，因此每堂課的教學(xué)效果都非常好；

2、堅(jiān)持用實(shí)驗(yàn)教學(xué)，物理是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)的課程，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)我都力爭(zhēng)用實(shí)驗(yàn)來(lái)為學(xué)生演示說(shuō)明，學(xué)校器材欠缺我就自己動(dòng)手用日常生活中的物體當(dāng)器材，盡我所能開(kāi)出每個(gè)實(shí)驗(yàn)。2008年秋學(xué)校實(shí)驗(yàn)室還不規(guī)范，我就到兄弟學(xué)校借用教學(xué)用“電池夾、電阻定律演示器、電壓表”等，為了上好浮力這節(jié)內(nèi)容，我自己動(dòng)手用礦泉水瓶，乒乓球、橡皮筋等作器材為學(xué)生實(shí)驗(yàn)。這幾年里我自己制作了“密度計(jì)、氣壓計(jì)、潛水艇原理演示器、伯努力原理演示器、功的原理演示器”等30多套教學(xué)器材。

3、精心設(shè)置課堂作業(yè)。做到“精.典”將學(xué)生有限的時(shí)間用在最有價(jià)值的練習(xí)上。我從教的這些年里從不將作業(yè)讓學(xué)生帶到課外。因此我的學(xué)生都學(xué)得輕松。在學(xué)校每年的教師工作測(cè)評(píng)中，學(xué)生對(duì)我的滿意程度期期都是100%?！坝H其師信其道”我成為學(xué)生最喜歡的老師，我的45分鐘教學(xué)效果自然很好。這幾年中考我所教的班物理成績(jī)年年名列全縣前矛，全格率在98%以上，優(yōu)秀率也在80%以上。

二、做一名“自來(lái)水”式的老師

教育學(xué)上有句名言“要給學(xué)生一滴水，教師要有一桶水?！倍矣X(jué)得這桶水年長(zhǎng)日久也會(huì)滴干。在這個(gè)知識(shí)信息的時(shí)代，學(xué)生獲取知識(shí)的渠道千萬(wàn)條，教師只有與時(shí)俱進(jìn)，不斷苦練內(nèi)功，不斷給自己充電，才能做到“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。我一直都積極參加省、市、縣等各級(jí)組織的培訓(xùn)、教研等學(xué)習(xí)活動(dòng)，五年里我在校內(nèi)聽(tīng)課達(dá)300余節(jié)，在校外聽(tīng)課30多節(jié)。利用工作之余閱讀了近100本各類(lèi)書(shū)籍，通過(guò)這些途徑提高了業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，同時(shí)也豐富了我的知識(shí)面，讓我的視野更開(kāi)闊，讓我的這桶水永遠(yuǎn)滴不完，并將努力使自己成為自來(lái)水式的老師！

三、做一名“科研型”的老師

教無(wú)定法。課堂教學(xué)改革是一項(xiàng)永無(wú)止境的工程。這五年來(lái)我始終走在課改前列。2008年我代表漢壽縣參加了在常德市十一中舉行的“初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革”比武，我執(zhí)教的“影響電阻大小的因素”獲得二等獎(jiǎng)；同時(shí)我與同事們積極探索，開(kāi)展了近100次教研活動(dòng)，上公開(kāi)課20余次，通過(guò)不斷探索我總結(jié)出了物理實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新教學(xué)的“四疑”教學(xué)法，即“引入質(zhì)疑、實(shí)驗(yàn)解疑、操作破疑、拓展用疑”。并將此教學(xué)法在全校推廣，收到了很好的效果。

我還堅(jiān)持“教書(shū)+寫(xiě)書(shū)=名師”的座佑銘，五年里我發(fā)表論文多篇，同時(shí)還編寫(xiě)了《班主任培訓(xùn)教材一》《班主任培訓(xùn)教材二》等。其中《背起行囊去教書(shū)》、《淺談實(shí)驗(yàn)在物理教學(xué)中的應(yīng)用》、《我的班級(jí)管理經(jīng)》等在報(bào)刊發(fā)表并獲省市優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。

現(xiàn)在我正全身心投入到“四加x高效課堂教學(xué)改革”中，并初見(jiàn)成效。

作為一名班主任

2008年我擔(dān)任了八年級(jí)十一班班主任，這是一個(gè)由63名插班生組成的新班級(jí)，這也是龍池才有的特殊班級(jí)，63個(gè)學(xué)生背后有63種原因來(lái)到龍池。但他們都有一個(gè)共性——成績(jī)差、自我約束能力差；63個(gè)學(xué)生有63個(gè)故事，每個(gè)故事里都有同樣一個(gè)插曲——違紀(jì)，被責(zé)令轉(zhuǎn)學(xué)；63個(gè)孩子、63個(gè)性特異的面孔，但都有一個(gè)共同的名字——留守兒童。各位讀者，做這個(gè)班的班主任你會(huì)有什么預(yù)感，我跟你們一樣——恐懼。受學(xué)校安排，我上任了，我是這樣開(kāi)展工作的。

一、用一個(gè)“同”字建立師生感情

這些學(xué)生來(lái)自不同的學(xué)校，不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，全班一盤(pán)散沙，加上自我約束能力又差，沒(méi)有一個(gè)科任老師能夠把一節(jié)課完整的進(jìn)行下去，于是我采取了與學(xué)生“同學(xué)”的方法，我除了開(kāi)會(huì)等，每天從早到晚一律與學(xué)生坐在教室里一起上課，與學(xué)生一起做課間活動(dòng)，與學(xué)生一起在食堂就餐，與學(xué)生一樣睡在學(xué)生宿舍。三個(gè)月時(shí)間，所有學(xué)生被我“同”化了，他們開(kāi)始重新認(rèn)識(shí)自己，班級(jí)文化開(kāi)始有了微妙的變化，而如此同時(shí)63個(gè)學(xué)生，是63顆心、63種行為習(xí)慣，我了然于心，而更重要的是我跟他們朝夕相處，在情感上獲得了他們的認(rèn)同，建立了良好的師生情感。

二、靠一個(gè)“表”字樹(shù)立威信

所謂“表”就是為人師表?？鬃釉?000年就說(shuō)過(guò)：“其身正，不

令而行；其身不正，雖令不從。”就是說(shuō)要努力給學(xué)生做出榜樣，這是搞好工作的前提，榜樣的力量是無(wú)窮的，否則就失去了說(shuō)服力。

我與學(xué)生“同吃、同學(xué)、同住”的過(guò)程中，凡是學(xué)校要求學(xué)生做 到的各項(xiàng)規(guī)章制度，我總是率先垂范，帶頭執(zhí)行。

在食堂里學(xué)生必須將餐桌上的骨頭、剩飯等帶走，不得留在餐桌上，我每次就餐后總是把自己的餐桌清理的干干凈凈；與學(xué)生同學(xué)時(shí)從不遲到，一節(jié)課45分鐘我總是善始善終，從不因?yàn)槔蠋熒矸荻S便出教室，并且與學(xué)生一道做好值日生；在寢室里我與學(xué)生一樣整理內(nèi)務(wù)，按學(xué)校要求，將鞋、潔具等擺放規(guī)范。靠這“表”字，63個(gè)學(xué)生的行為習(xí)慣正發(fā)生日新月異的變化，他們進(jìn)步很快。他們由從來(lái)不理內(nèi)務(wù)的學(xué)生，很快成為整理內(nèi)務(wù)的高手，第一個(gè)學(xué)期我們班還被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班集體。當(dāng)然，收獲的更大的是班主任了，在63個(gè)學(xué)生眼里，我是他們的同學(xué)，是他們的朋友，是他們的榜樣，是他們的班主任，是他們最信賴(lài)的人。

三、拿一個(gè)“愛(ài)”字籠絡(luò)人心

沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。我這個(gè)班63個(gè)孩子需要更多的愛(ài)。我知道他們大多成績(jī)不理想，在原來(lái)的學(xué)校受人歧視，沒(méi)有老師關(guān)注他們；我知道他們大多因?yàn)樽晕壹s束能力差，而遭受到各種各樣的指責(zé)、批評(píng)、甚至處分；我知道他們的家長(zhǎng)大多為生活所迫，背井離鄉(xiāng)外出打工；我知道他們有太多太多的苦悶與憂傷；我知道??，他們來(lái)到龍池是來(lái)尋求陽(yáng)光、雨露和愛(ài)。我要將我全部的愛(ài)普灑到每一個(gè)學(xué)生的心靈深處??

于是我建立了11班學(xué)生生日檔案，利用電腦自動(dòng)提示功能及時(shí)提醒。2008年9月7日是黃佳宜同學(xué)的生日，我通過(guò)朋友在宏泰蛋糕房訂制了宏泰最大的生日蛋糕。并特意要了64根蠟燭，我還連夜制作了一個(gè)標(biāo)題為“黃佳宜生日快樂(lè)”的多媒體課件。各位讀者，你們猜第二天當(dāng)我將這些展現(xiàn)在學(xué)生面前時(shí)，情境怎樣?63個(gè)孩子因感動(dòng)，個(gè)個(gè)哭得像淚人，此刻64個(gè)人，64顆心，圍繞在64根跳動(dòng)的蠟燭的周?chē)?，心隨燭舞。此刻時(shí)光凝聚、心凝聚?！斑@是我有生以來(lái)最快樂(lè)的生日，謝謝您老師”，黃佳宜同學(xué)話里露著因特別激動(dòng)而特有的哭聲，說(shuō)出了她內(nèi)心深處的謝意。“老師，我們愛(ài)你”。63個(gè)孩子不約而同喊出了壓抑很久的心聲。

于是，我建立63個(gè)學(xué)生家庭背景資料，他們中竟有17人的家長(zhǎng)一年到頭只回家一次。中秋節(jié)到了，這些“無(wú)家”的孩子在這花好月圓而倍思親的美好之夜能去哪兒呢?我把他們帶回家，將客廳開(kāi)辟成一張大床，我們賞月吃餅，談人生，好不快樂(lè)。于是這些孩子給了我一個(gè)雅稱(chēng)“王爹”。

四、用一個(gè)“賞”字激勵(lì)斗志

每個(gè)孩子都是一個(gè)奇跡，每個(gè)孩子都有閃光點(diǎn)，我總是用欣賞的

眼光去看待他們，讓每一個(gè)學(xué)生都重拾那封存已久的信息，讓他們重新?lián)P起理想之帆。

作為一名科長(zhǎng)

2011年9月學(xué)校任命我擔(dān)任學(xué)生科長(zhǎng)，自受任以來(lái)，深感責(zé)任重大，決心要把初中部學(xué)生工作搞出點(diǎn)名堂來(lái)。于是我團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)學(xué)生科一班人，銳意進(jìn)取、大膽創(chuàng)新，做了一些卓有成效的工作。目前初中部學(xué)生管理工作迎得了社會(huì)的一直好評(píng)，并努力將龍池初中部管理成為三湘名校。

一、培養(yǎng)了一支高執(zhí)行力的、團(tuán)結(jié)的學(xué)生干事隊(duì)伍

這學(xué)期學(xué)生科老成員僅剩王春偉、吳愈洪、童建波三人，其余4人都是初次干學(xué)生工作，他們有的是積極性高，可遇事缺方法；有的是自恃經(jīng)驗(yàn)豐富，但不懂龍池套路，習(xí)慣于多一事不于少一事；有的是膽小，以為學(xué)生科是個(gè)火炕；有的是業(yè)務(wù)水平太低，無(wú)法開(kāi)展工作。鑒于此，首先我把學(xué)生科人員分成三組，以老帶新開(kāi)展工作，吳愈洪與曾維新一組，用吳愈洪的“執(zhí)行力強(qiáng)，工作舍得拼命”的優(yōu)點(diǎn)感染曾維新；童建波與曹桂華一組，童建波遇事成穩(wěn)，工作有條理，同時(shí)他又是英語(yǔ)教研組長(zhǎng)，這樣既有利于工作，又有利于曹桂華學(xué)習(xí)成長(zhǎng)；王春偉和楊昱一組，楊昱是個(gè)特勤的人，而且當(dāng)班幾年對(duì)于學(xué)生工作并不陌生，是學(xué)生科重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，要他跟我一起學(xué)習(xí)“謀勢(shì)”和“協(xié)調(diào)”，這樣將來(lái)學(xué)生科就后繼有人了；田嬋的業(yè)務(wù)水平很差，但她很自信，愿意學(xué)習(xí)，我讓楊昱和童建波手把手教她，并強(qiáng)調(diào)田嬋所做的報(bào)表都必須交他倆審核。

其次，我每周日第二節(jié)晚自習(xí)召一次工作例會(huì)，開(kāi)會(huì)時(shí)學(xué)生科全體成員都必須總結(jié)上一周工作情況、遇到的問(wèn)題、取得的進(jìn)步、對(duì)下周工作有什么想法。他們所講的我都一一記錄，最后對(duì)他們的工作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)小結(jié)，有的給他們分析道理，并布置本周工作。對(duì)于本周的工作我們總是先討論哪些該做，哪些不該做，該做的工作如何開(kāi)展。這樣通過(guò)討論讓他們理解我的思想，同時(shí)讓他們獲得認(rèn)同，工作起來(lái)，執(zhí)行起來(lái)就會(huì)很順暢，又讓他們學(xué)會(huì)了如何決策。

第三，積極承擔(dān)他們工作中的責(zé)任，讓他們都放手開(kāi)展工作。我常對(duì)他們講“你們只管大膽工作，成績(jī)是你們的，搞錯(cuò)了算王春偉的”。一期來(lái)我們的干事沒(méi)有因?yàn)楣ぷ髋c班主任吵架動(dòng)怒。

第四，工作中我常常跟他們個(gè)別交流，探討工作如何落實(shí)，有時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的問(wèn)題我通過(guò)電話、短信或個(gè)別交流的方式提醒指正。一期來(lái)我從來(lái)沒(méi)在工作例會(huì)中批評(píng)過(guò)我們的成員，反而是常假借上級(jí)的話對(duì)他們進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

二、培養(yǎng)了一支高素質(zhì)的生活老師隊(duì)伍

寢室管理是學(xué)生工作的一大塊，而這項(xiàng)工作主要依靠生活老師。本期工作的生活老師中只有一半是上期留任的，一半是新來(lái)的。為了提高她們的業(yè)務(wù)水平，我主要做了以下工作：

1、開(kāi)學(xué)初對(duì)生活老師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)關(guān)于寢室管理的制度要求；同時(shí)由生活主管現(xiàn)場(chǎng)示范規(guī)范操作，使新生活老師很快進(jìn)入了狀態(tài)。

2、每周召開(kāi)一次生活老師會(huì)，指導(dǎo)她們?nèi)绾闻c學(xué)生、與家長(zhǎng)、與班主任進(jìn)行溝通，這也為生活老師相互交流提供了平臺(tái)。

3、開(kāi)展技能比武，為了親近生活老師與學(xué)生之間的情感，先后開(kāi)展了“默寫(xiě)學(xué)生名字比賽”、“指導(dǎo)內(nèi)務(wù)整理比賽”。

三、讓學(xué)生科成為班主任的貼心人

在學(xué)生科我常講“學(xué)生科不是職能部門(mén)，而是一個(gè)服務(wù)機(jī)構(gòu)”，我們要樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，我們的工作是為了配合班主任開(kāi)展工作，為班主任，為班級(jí)服務(wù)，在這一思想指導(dǎo)下，學(xué)生科開(kāi)展了一系列工作。

1、建立工作預(yù)告制，每周一學(xué)生科會(huì)把本周要開(kāi)展的主要工作告知給班主任，讓他們對(duì)工作有個(gè)思考準(zhǔn)備過(guò)程，有利于班主任開(kāi)展工作；

2、七年級(jí)就近做課間操，方便了班主任管理，減少了安全隱患，降低了班主任工作強(qiáng)度；

3、建立了日常管理與寢室管理逐日通報(bào)制，讓班主任隨時(shí)了解班上情況，提高工作效率，有利于班級(jí)管理；

4、班主任有求必應(yīng)，一期來(lái)只要班主任需要，學(xué)生科都會(huì)積極配合，協(xié)助班主任開(kāi)展教育工作。

四、創(chuàng)新思維、科學(xué)發(fā)展

1、改革學(xué)生請(qǐng)假制度，學(xué)生請(qǐng)假只需由班主任審批并蓋章即可，每周把各班的請(qǐng)假率納入班級(jí)考評(píng)，這避免了一些因請(qǐng)假程序而產(chǎn)生的矛盾。

2、建立學(xué)生違紀(jì)舉報(bào)制，開(kāi)學(xué)初學(xué)生科給每個(gè)學(xué)生發(fā)了一張印有學(xué)生科成員電話的“監(jiān)督舉報(bào)卡”，并召開(kāi)廣播會(huì)教育學(xué)生如何使用，期末我又組織學(xué)生集體舉報(bào)，通過(guò)這一工作使違紀(jì)現(xiàn)象明顯減少。

3、改革了管理方式，形成了以班主任為主體，學(xué)生科督促落實(shí)，劃塊分線的管理模式。

4、對(duì)班級(jí)和班主任的評(píng)價(jià)方式進(jìn)行了改革，把學(xué)生管理、班級(jí)管理、學(xué)習(xí)成績(jī)、班主任到位、學(xué)額鞏固、執(zhí)行指令等都納入到了班主任評(píng)價(jià)體系之中；

5、各項(xiàng)規(guī)章制度更加完善，各項(xiàng)管理更加規(guī)范，并計(jì)劃在一年內(nèi)編輯一本《學(xué)生科工作規(guī)范化操作手冊(cè)》，以實(shí)現(xiàn)科學(xué)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

五、創(chuàng)建了“科學(xué)化、規(guī)范化、制度化”的管理模式

自任科長(zhǎng)以來(lái)，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生科這一班人與時(shí)俱進(jìn)，在創(chuàng)新中取得了一系列成績(jī)。

一年多的時(shí)間里，為了培訓(xùn)班主任，使班主任工作有章可循編寫(xiě)了兩本班主任培訓(xùn)教材，近20萬(wàn)字——《班主任培訓(xùn)教材一》《班主任培訓(xùn)教材二》。并計(jì)劃本期再編寫(xiě)《班主任培訓(xùn)教材三》。為了使學(xué)生科各項(xiàng)工作更加科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，我編寫(xiě)了一本近10萬(wàn)字的《學(xué)生科工作手冊(cè)》。為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生日常行為，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我編寫(xiě)了一本近2萬(wàn)字《龍池實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范手冊(cè)》。為了鞏固學(xué)校德育教育成果，我編寫(xiě)了一本近4萬(wàn)字《學(xué)生德育教育思想認(rèn)識(shí)集》。

2012.12.24

第三篇：《水滸》讀書(shū)筆記200字

《水滸傳》讀書(shū)筆記

（一）--醉打蔣門(mén)神

武松殺死了西門(mén)慶，就被發(fā)送了孟州充軍，又在十字坡結(jié)識(shí)了張青和孫二娘。但是這些都不夠精彩，唯獨(dú)這集里的武松醉打蔣門(mén)神最為精彩。

本集中，武松為了個(gè)人的友誼而去幫助施恩奪回快活林和在路上每家酒館都吃上三碗酒，這兩點(diǎn)，就知道他有著放任一己的感情。

然而，他在打蔣門(mén)神之前的挑逗則更是精彩。先是到酒館里找茬，然后把蔣門(mén)神惹急，再狠狠的打他。從這樣看來(lái)，武松是個(gè)粗中有細(xì)的人。

他在挑逗時(shí)還可分成幾個(gè)細(xì)節(jié)，三次換酒，之后說(shuō)讓蔣門(mén)神的小妾陪他喝酒，酒飽不讓?zhuān)秃退麄兇蛄似饋?lái)。

他在擒住了蔣門(mén)神之后，又怕他告官，在說(shuō)要求蔣門(mén)神的第三件事時(shí)，卻怕他告官和以后再把快活林奪回來(lái)，所以讓他離開(kāi)孟州，不得在此居住。由此也可以看出武松多么的細(xì)心。

《水滸傳》讀書(shū)筆記(二)--沂嶺殺四虎

李逵見(jiàn)宋江父子團(tuán)聚后，也想念自己的老母，便去沂水縣的百丈村接自己的母親。

去時(shí)，途上遇見(jiàn)李鬼扮成的假李逵威脅，李鬼戰(zhàn)敗求饒，說(shuō)他尚有九十歲老母，殺他就是把他和他的老母一塊殺了。李逵可憐他，便饒了他，而且還給了他一錠銀子，讓他走了。

我覺(jué)得是作者很反感像李鬼這樣的人，所以就讓李鬼和李逵再次遇上，而且讓李逵把他殺死。一是作者可以出一下氣，二是讓那些讀者也贊同他，并看完后有一種豪邁氣質(zhì)，似乎自己就是李逵。李逵殺李鬼是很精彩。

但是后來(lái)的李逵背著老母過(guò)沂嶺時(shí)殺虎的場(chǎng)景最為精彩。先是去打水，然后發(fā)現(xiàn)老母不見(jiàn)了，又發(fā)現(xiàn)兩只小虎和兩條人腿，憤怒之下殺死小虎，公、母虎分別來(lái)尋仇都被殺。

只可惜殺了虎，還被人請(qǐng)到家里做客，后又被擒。這讓人看完之后，都想替李逵打抱不平，可見(jiàn)作者的用心良苦。

《水滸傳》讀書(shū)筆記

（三）--抱怨獅子樓

武松在陽(yáng)谷縣坐了都頭，又上京辦事?；貋?lái)時(shí)，才知道哥哥武大郎死了，武松心疑便察得實(shí)情，去告官，誰(shuí)知縣館已受賄，無(wú)奈下在獅子樓為武大郎報(bào)了仇。

其中，讓人看得最熱血沸騰的就是最后報(bào)仇時(shí)殺死西門(mén)慶的那一段，武大郎雖死，潘金蓮和西門(mén)慶也得到了他們應(yīng)有的懲罰，而武松為民除害還被發(fā)配孟州。

我覺(jué)得這有可能是作者在諷刺當(dāng)時(shí)的朝廷昏庸無(wú)道。西門(mén)慶在這里被作者描寫(xiě)的簡(jiǎn)直是“臭不可聞”，幾乎上誰(shuí)看完都痛罵他一兩句，這能體現(xiàn)作者是多么的會(huì)描寫(xiě)人物??！

《水滸傳》讀書(shū)筆記

（四）--賣(mài)刀汴京城

楊志盤(pán)纏用盡，只得將寶刀賣(mài)去，賺些錢(qián)投奔他鄉(xiāng)謀生。誰(shuí)知賣(mài)刀時(shí)，當(dāng)?shù)貪娖づ６侔懔枞瑁瑮钪救虩o(wú)可忍便殺死牛二，再去報(bào)官。最后被判充軍大名府。

最有趣的莫過(guò)于楊志賣(mài)刀時(shí)的情景。先是問(wèn)誰(shuí)買(mǎi)刀，牛二來(lái)后，讓他試刀，牛二百般阻撓和凌辱，最后被殺。這告訴了我們當(dāng)時(shí)的一些地痞流氓是什么樣的。而牛二被殺不僅為書(shū)中的老百姓們出氣，而且令讀者看完也出了口氣，這就是因?yàn)樽髡咦プ×俗x者的心理來(lái)寫(xiě)的。

《水滸傳》讀書(shū)筆記

（五）--題詩(shī)潯陽(yáng)樓

宋江到了江洲后，結(jié)識(shí)了神行太保等人。一天，在潯陽(yáng)樓喝酒，乘著一時(shí)酒興，便在墻上題了一首反詩(shī)，還留下姓名。最后被黃文炳看到，打入死牢。

這件事把宋江寫(xiě)得讓讀者哭笑不得，不知該怎么說(shuō)他。只是作者能把宋江寫(xiě)到讓讀者看了說(shuō)不出宋江什么的境界，真是了不起。只能夠說(shuō)宋江太糊涂，提什么詩(shī)罷了。而正是有了這一集，才能更好的襯托出下一

集截法場(chǎng)的情景來(lái)。用宋江題詩(shī)被抓著一段來(lái)襯托出后面截法場(chǎng)的情景。的確，用宋江題詩(shī)被抓要比用其它的好。一是讓你說(shuō)不出什么，二還可以把他們截法場(chǎng)的理由弄得更充分。所以我覺(jué)得這集在作者的手中被描寫(xiě)得淋漓盡致。

《水滸傳》讀書(shū)筆記

（六）--江州劫法場(chǎng)

宋江被官兵抓了，關(guān)在死牢里。梁山泊的兄弟知道今天是宋江行刑的日子，便派了許多人去劫法場(chǎng)。午時(shí)三刻到了，知府叫劊子手殺掉宋江，梁山泊的兄弟立刻沖上去，殺了劊子手和許多官兵，搶走了武器，便帶了宋江逃回山上。

梁山泊好漢為救宋江，不遠(yuǎn)千里，不辭艱辛，南行江州。事情經(jīng)過(guò)嚴(yán)密周詳?shù)闹\劃，行動(dòng)中又配合默契，表演逼真；劫法場(chǎng)時(shí)，人人爭(zhēng)先，奮不顧身，不怕死亡，終于達(dá)到救人的目的。

第四篇：初中水滸讀書(shū)筆記1

初中水滸讀書(shū)筆記

作者介紹：施耐庵（1296～1371）名子安（一說(shuō)名耳），又名肇瑞，字彥端，號(hào)耐庵。背景內(nèi)容：《水滸傳》以它杰出的藝術(shù)描寫(xiě)手段，揭示了中國(guó)封建社會(huì)中農(nóng)民起義的發(fā)生、發(fā)展和失敗過(guò)程的一些本質(zhì)方面?！端疂G傳》的社會(huì)意義首先在于深刻揭露了封建社會(huì)的黑暗和腐朽，及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡，說(shuō)明造成農(nóng)民起義的根本原因是“官逼民反”。

水滸傳人物形象，天殺星李逵，長(zhǎng)相黝黑粗魯，小名鐵牛，江湖人稱(chēng)“黑旋風(fēng)”，排梁山英雄第二十二位，是梁山步軍第五位頭領(lǐng)。宋江被發(fā)配江州，吳用寫(xiě)信讓江州兩院押牢節(jié)級(jí)戴宗照應(yīng)。李逵這時(shí)正是戴宗手下做看守的一名小兵，就和宋江認(rèn)識(shí)。戴宗傳梁山假書(shū)被識(shí)破，和宋江兩人被押赴刑場(chǎng)殺頭，李逵率先揮動(dòng)一雙板斧打去，逢人便殺，勇猛無(wú)比。上梁山后，思母心切，就回沂州接老母，翻越沂嶺時(shí)老母被老虎吃了，李逵生氣殺了四虎。李逵請(qǐng)盧俊義喝酒,盧俊義想推辭，他卻要“眉尾相結(jié)，性命相撲”。李逵對(duì)宋江情分最重，對(duì)他的話言聽(tīng)計(jì)從，可是一旦知道宋江做了傷天害理的事卻決不輕饒，要和他大動(dòng)干戈，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是一場(chǎng)誤會(huì)。

在眾好漢中，李逵一直反對(duì)招安。招安時(shí)，李逵不愿受招安，大鬧東京城，扯了皇帝詔書(shū)，要?dú)J差，還砍倒梁山泊杏黃旗，要反攻到東京，為宋江奪皇帝位子，多次被宋江制止。李逵受招安后被封為鎮(zhèn)江潤(rùn)州都統(tǒng)制。宋江飲高俅送來(lái)的毒酒中毒后，想到自己死后李逵肯定要聚眾造反，怕壞了梁山泊的忠義名聲，便讓李逵也喝了毒酒一塊兒被毒死了。

《水滸傳》中梁山泊好漢之一，綽號(hào) “黑旋風(fēng)”，具有農(nóng)民的純樸、粗豪的品質(zhì)，反抗性很強(qiáng)，對(duì)正義事業(yè)和朋友很忠誠(chéng)，但性情急躁。是剛直、勇猛而又魯莽的人物典型，元代以來(lái)民間有許多關(guān)于他的故事。

魯智深的性格特點(diǎn)

（1）愛(ài)憎分明，剛爽豪邁，見(jiàn)義勇為，粗中有細(xì)，扶危濟(jì)困，疾惡如仇：他非常同情關(guān)心被當(dāng)?shù)貝喊枣?zhèn)關(guān)西欺侮的金家父女，在傾聽(tīng)完金氏父女的控訴后，主動(dòng)向金氏父女贈(zèng)送銀兩，親自保護(hù)他們逃離虎口；等到金家父女逃離虎口后，他才來(lái)到鎮(zhèn)關(guān)西肉鋪前激怒鄭屠，讓其對(duì)自己動(dòng)手，最終為民除害，這些表現(xiàn)了他扶危濟(jì)困、嫉惡如仇的優(yōu)秀品質(zhì)。

（2）慷慨大方，重義疏財(cái)：與金家父女沒(méi)有任何關(guān)系，但當(dāng)傾聽(tīng)完金家父女的控訴后，馬上主動(dòng)提出要給金家父女盤(pán)纏讓他們回東京，當(dāng)他掏出自己所有的銀子覺(jué)得不夠時(shí)，便向旁邊的李忠求助銀兩，當(dāng)李忠不爽利地摸出二兩銀子時(shí)，魯達(dá)便認(rèn)為李忠不仗義，將那二兩銀子丟還他。

（3）率直粗獷，勇而有謀，粗中有細(xì)：為了保證金氏父女能平安的離開(kāi)，魯達(dá)竟在店門(mén)口“坐了兩個(gè)時(shí)辰”拖住店小二追尋金氏父女的舉動(dòng)，“約摸金公去得遠(yuǎn)了，方才起身?！?/p>

在懲治惡霸鎮(zhèn)關(guān)西的時(shí)候，不是不問(wèn)青紅皂白就動(dòng)手，而是采取先激后打的策略，讓鄭屠手持剔骨尖刀先動(dòng)手，將他引到街上，當(dāng)眾質(zhì)問(wèn)鄭屠，讓大家了解“拳打鄭屠”是正義的行動(dòng)，直到后來(lái)不慎失手打死鄭屠，他也是隨機(jī)應(yīng)變，遇險(xiǎn)不驚：“這廝詐死，灑家和你慢慢理會(huì)。”“一頭罵，一頭大踏步走了”……這些都表現(xiàn)了魯達(dá)的勇而有謀、粗中有細(xì)的性格特點(diǎn)。

藝術(shù)特色；《水滸傳》的藝術(shù)特色

(1)深刻反映廣闊的社會(huì)生活(2)善於描寫(xiě)人物(3)現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義的結(jié)合(4)情節(jié)引人入勝(5)人物性格的對(duì)比/ 多用對(duì)比手法(6)語(yǔ)言明快洗練/ 生動(dòng)準(zhǔn)確(7)語(yǔ)言個(gè)性化(8)串珠式的結(jié)構(gòu)(9)粗線條的筆法

精彩語(yǔ)句自古白云無(wú)去住，幾多變化任縱橫：

①殺人須見(jiàn)血，救人須救徹。②雪地里踏著碎瓊亂玉，迤儷背著北風(fēng)而行。那雪正下得緊。③人生一世，草木一秋。④歡娛嫌夜短，寂寞恨更長(zhǎng)。⑤有淚有聲謂之哭；有淚無(wú)聲謂之泣；無(wú)淚有聲謂之嚎。⑥他時(shí)若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫。

第五篇：邀請(qǐng)函王偉

主辦單位：清鎮(zhèn)市新發(fā)現(xiàn)信息周報(bào)

承辦單位：待定

贊助單位:

支持單位:

合作單位： 貴州天運(yùn)成企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司貴州六度文化傳播有限公司清鎮(zhèn)市市政府誠(chéng)信辦(擬定)

尊敬的董事長(zhǎng)/總經(jīng)理

您好！我們誠(chéng)摯的邀請(qǐng)您參加“新發(fā)現(xiàn)商務(wù)”論壇，期待您的光臨。論壇的核心是通過(guò)客戶的交流資源共享由此帶動(dòng)的一系列其它領(lǐng)域的商務(wù)模式創(chuàng)新，幫助清鎮(zhèn)中小企業(yè)及個(gè)商界人士降低成本快速發(fā)展。我們將邀請(qǐng)本土的是人類(lèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展史中前所未有的科學(xué)技型、創(chuàng)新新型經(jīng)濟(jì)。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)、50年以來(lái)的第5個(gè)財(cái)富周期，每個(gè)周期的贏家往往比上一個(gè)周期的贏家創(chuàng)造更大的財(cái)富。新的贏家不斷涌現(xiàn)，把握新的財(cái)富周期、順應(yīng)行業(yè)趨勢(shì)、利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，中小企業(yè)就能實(shí)現(xiàn)快速成長(zhǎng)。移動(dòng)智庫(kù)，包括政府領(lǐng)導(dǎo)、知名學(xué)者、戰(zhàn)略管理專(zhuān)家和新經(jīng)濟(jì)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)家等，共同為中小企業(yè)出謀劃策，幫助中國(guó)的中小企業(yè)快速建立渠道、快速樹(shù)立品牌、快速營(yíng)銷(xiāo)突破、順應(yīng)產(chǎn)業(yè)趨勢(shì)，智庫(kù)在全國(guó)開(kāi)展巡回活動(dòng)，幫助中小企業(yè)快速成長(zhǎng)。

【會(huì)議時(shí)間】：2011年 月日星期六 下午13:30

【會(huì)議地址】：清鎮(zhèn)市東風(fēng)發(fā)電廠新發(fā)現(xiàn)廣告四樓

【參會(huì)對(duì)象】：僅限企業(yè)法人、董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、清鎮(zhèn)市內(nèi)個(gè)體戶。

【參會(huì)要求】：憑邀請(qǐng)函參加會(huì)議。僅限一人參加，無(wú)邀請(qǐng)函謝絕入場(chǎng)、參會(huì)企業(yè)商家客戶均有機(jī)會(huì)獲得新發(fā)現(xiàn)提供的廣告支持及企業(yè)管理咨詢(xún)服務(wù)……

【會(huì)議內(nèi)容概述】：廣告與產(chǎn)品的利潤(rùn)關(guān)系;中小型企業(yè)如何做有效宣傳廣告定位;清鎮(zhèn)市目前的各類(lèi)廣告運(yùn)作模式解析；企業(yè)主如何選擇適合自己的廣告，如何應(yīng)用廣告開(kāi)發(fā)新市場(chǎng)建立銷(xiāo)售渠道，廣告與商人，參會(huì)嘉賓確認(rèn)回執(zhí)單

要求：請(qǐng)?zhí)顚?xiě)好回執(zhí)單并加蓋公章回轉(zhuǎn)至0851-2529277（請(qǐng)及時(shí)回執(zhí)，座位有限）會(huì)務(wù)專(zhuān)線：熱線電話：0851-2529277***劉先生