第一篇：盧英洪事跡材料

盧英洪先進(jìn)事跡材料

盧英洪 1972年9月出生，畢業(yè)于河北科技大學(xué)。自2000年自發(fā)建立河北愛(ài)心無(wú)限網(wǎng)以來(lái)聯(lián)合1000余名志愿者，行走數(shù)萬(wàn)里，資助貧困學(xué)生、孤寡老人7000余名，舉辦了上千次公益活動(dòng)，募集善款40余萬(wàn)元。攜手河北醫(yī)科大學(xué)、河北科技大學(xué)、河北師范大學(xué)、河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)、河北東方美術(shù)學(xué)院等各大院校在大學(xué)校園內(nèi)開(kāi)展了“播撒真心讓愛(ài)無(wú)限，為世界添份美麗色彩”、“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，樹(shù)立當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義榮辱觀”等愛(ài)心捐助、和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，帶領(lǐng)各大院校志愿者、社會(huì)愛(ài)心人士進(jìn)行暑假短期支教等公益活動(dòng)。

通過(guò)12年來(lái)的公益活動(dòng)，感覺(jué)公益活動(dòng)具有較強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)能力;具有一定的洞察社會(huì)能力;具有崇高的奉獻(xiàn)精神，具有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感。公益活動(dòng)是記錄參與社團(tuán)活動(dòng)的一部分，我們得到了很好的鍛煉，培養(yǎng)了廣泛的興趣愛(ài)好，發(fā)展了自身的特長(zhǎng)，并提高了人際交往能力，建立了良好人際關(guān)系。同時(shí)在公益活動(dòng)中，也培養(yǎng)了大家組織管理能力和協(xié)調(diào)應(yīng)變能力，體驗(yàn)成功、增強(qiáng)自信，學(xué)會(huì)關(guān)心他人、服務(wù)社會(huì)。公益活動(dòng)還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心，使我們樹(shù)立了要回報(bào)社會(huì)，回報(bào)人民的人生觀。它使我們認(rèn)識(shí)到：職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分。作為社會(huì)的一分子就要在本職崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個(gè)合格的社會(huì)主義新人。

第二篇：鹿洪英事跡

小巷總理傾情耀社區(qū)

——樺甸市永吉街社區(qū)黨總支書(shū)記、居委會(huì)主任鹿洪英同志典型事跡材料

讓我們將目光回放到幾天前的一次?我愛(ài)我家?環(huán)境集中整治中。在地堪小區(qū)最后一棟新樓的后面，面對(duì)一片新遷入的農(nóng)村的居民扔下的上千個(gè)垃圾袋，數(shù)百余名社區(qū)志愿者齊上陣，有的揮動(dòng)鐵鍬挖土坑、有的用鏟子往坑里鏟垃圾袋，有的甚至用手撿起白色垃圾放在點(diǎn)燃的火堆里。原來(lái)大家是在為小區(qū)內(nèi)?潔面?。只見(jiàn)一位中等身材、短頭發(fā)的中年女子吆喝著：?大家要注意安全，看著燒除點(diǎn)，最好是挖坑深埋……?在她的統(tǒng)一指揮下，大家干得汗流夾背，場(chǎng)面忙而有序。她，就是樺甸市永吉街道永吉社區(qū)黨總支書(shū)記、居委會(huì)主任鹿洪英。

在同事眼中，她是一位潑辣真誠(chéng)、思路開(kāi)闊、辦事果斷、敢想敢干的領(lǐng)導(dǎo)；在群眾眼中，她是一位深入基層、真心替百姓辦好事實(shí)事的干部。在領(lǐng)導(dǎo)眼中，她是基層干部中最讓組織放心的好書(shū)記。

1998年年僅28歲的鹿洪英參加了社區(qū)工作，2003年擔(dān)任永吉社區(qū)副主任，2007年當(dāng)選為社區(qū)黨總支書(shū)記，2008年當(dāng)選為社區(qū)黨總支書(shū)記、社區(qū)主任。自從她擔(dān)任社區(qū)黨總支書(shū)記以來(lái)，始終按照街道黨委的要求，切實(shí)加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，從找黨員回家開(kāi)始，到帶領(lǐng)全體黨員及社區(qū)居民務(wù)

實(shí)重行，將一個(gè)起步最晚、起點(diǎn)最低、素質(zhì)最差、曾一盤(pán)散沙的令居民?失望?的工農(nóng)混居的社區(qū)，建成了擁有固定資產(chǎn)2000萬(wàn)元、服務(wù)活動(dòng)場(chǎng)所2200余平方米、管理有序、群眾滿(mǎn)意的溫馨和諧社區(qū)。

不斷加強(qiáng)和改進(jìn)社區(qū)黨建工作，形成了?班子過(guò)硬、隊(duì)伍得力、載體豐富、服務(wù)到位?的黨建工作新格局。全面帶動(dòng)了團(tuán)建、婦建、工建、科建、老齡工作及社區(qū)治安綜合治理、計(jì)劃生育和其他社會(huì)公益事業(yè)的發(fā)展。從?抓基層、打基礎(chǔ)?入手，以開(kāi)展?特色社區(qū)?活動(dòng)為載體，扎實(shí)推進(jìn)?創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)?和?五有一創(chuàng)?活動(dòng)的開(kāi)展。永吉社區(qū)曾獲得?全國(guó)婦女基層組織建設(shè)示范社區(qū)?、?吉林省平安家庭創(chuàng)建示范社區(qū)?、?吉林省敬老文明社區(qū)?、?吉林市社區(qū)建設(shè)示范社區(qū)?、?樺甸市和諧社區(qū)?、?樺甸市十大平安社區(qū)?、?樺甸市文明社區(qū)等殊榮。她本人2008年獲?吉林市創(chuàng)群眾滿(mǎn)意街道社區(qū)先進(jìn)個(gè)人?、2009年曾獲?永吉街道優(yōu)秀黨務(wù)工作者?、?永吉街道先進(jìn)個(gè)人?、2010年獲?永吉街道優(yōu)秀黨務(wù)工作者?、?永吉街道先進(jìn)個(gè)人?、2011年獲?樺甸市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員?、?永吉街道優(yōu)秀女干部?等。

無(wú)悔選擇 傾情奉獻(xiàn)社區(qū)換新顏

12年前，她不顧親人、朋友的勸說(shuō)，放棄了安逸的居家生活，一根?筋?地一頭扎進(jìn)了每月只有400元工資、一堆

亂麻似的社區(qū)工作之中。面對(duì)無(wú)辦公經(jīng)費(fèi)，無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的一些實(shí)際困難，她怎么開(kāi)展工作？面對(duì)?蒼蠅滿(mǎn)天飛，垃圾遍地堆，糞水滿(mǎn)地流，樓道積滿(mǎn)灰?、人心渙散、治安混亂、大白天入室行竊、夜晚道上搶劫時(shí)有發(fā)生的?街邊子?，她認(rèn)為：?喚醒人心?應(yīng)該是工作的第一步。于是，她與當(dāng)年的老書(shū)記?王老干部?一道深入社區(qū)，挨家挨戶(hù)摸情況，建立居民檔案，了解居民的困難和要求，傾聽(tīng)的群眾呼聲和意見(jiàn)；同時(shí)及時(shí)開(kāi)展了?找黨員回家?活動(dòng)，她深知，想把社區(qū)搞好，必須依靠組織的力量，而社區(qū)骨干又只能在組織內(nèi)部挖潛。

鹿洪英對(duì)找回的100多名黨員說(shuō)：?永吉社區(qū)是我們共同的家園，我愿付出我的最大努力，與大家一道共同建設(shè)自己的家，讓臟亂的?街邊子?變成真正的溫馨家園，請(qǐng)大家相信我、支持我?。

面對(duì)她的表白，大家投去的是懷疑的目光，因?yàn)樗麄冎雷鳛榕髦叺乃?，要改變社區(qū)現(xiàn)狀是何等的不容易，大家對(duì)她的豪言表態(tài)沒(méi)有信心。面對(duì)大眾的懷疑與猜忌，她決定用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)塑造社區(qū)干部的新形象，以新作為來(lái)證明自己的決心和能力。

社區(qū)位于城鄉(xiāng)結(jié)合部，大部分都是平房，巷路四通八達(dá)，而且百分百的臟亂差，為了給居民創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，她

曾帶領(lǐng)社區(qū)一班人，深入后小屯、勞改隊(duì)、北大洼……在爭(zhēng)取上級(jí)支持后還要組織大家集資修路；改造自來(lái)水；安裝路燈。動(dòng)員居民群眾廣泛開(kāi)展環(huán)境整治和清理衛(wèi)生死角等活動(dòng)。幾年來(lái)取得了顯著成績(jī)。同時(shí)她還在社區(qū)建立了環(huán)境衛(wèi)生長(zhǎng)效管理機(jī)制。每月組織各小區(qū)開(kāi)展一次衛(wèi)生自查活動(dòng)。對(duì)自查時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行處理。由于永吉社區(qū)工農(nóng)混居，平時(shí)不可避免地要產(chǎn)生生產(chǎn)垃圾，而這些生產(chǎn)垃圾又不在環(huán)衛(wèi)處的清運(yùn)范圍內(nèi)，所以每到漬蒜和腌白菜時(shí)，大量生產(chǎn)垃圾遍及全社區(qū)的各個(gè)角落，她總是帶領(lǐng)社區(qū)干部們組織居民和有勞動(dòng)能力的低保戶(hù)進(jìn)行集中清理，她主動(dòng)與環(huán)衛(wèi)部門(mén)套關(guān)系，安排志愿者為人裝車(chē)，求人家把垃圾拉走，以解決和改善城鄉(xiāng)結(jié)合部的衛(wèi)生?老大難?問(wèn)題。每到冬季清雪更是如此，雪停就是命令，居民們?cè)谘┩：蟮牡谝粫r(shí)間總能看到鹿書(shū)記帶領(lǐng)社區(qū)干部們清雪的身影，為了節(jié)省清雪費(fèi)用，社區(qū)很少雇人、雇車(chē)，都是社區(qū)干部們帶領(lǐng)居民們一起把次干道和巷路上的雪清理干凈。現(xiàn)在永吉社區(qū)四通八達(dá)的巷路條條整潔、順暢，無(wú)衛(wèi)生死角，冬季無(wú)積雪，夏秋兩季各巷路兩側(cè)鮮花盛開(kāi)，為居民們創(chuàng)造了良好的生活環(huán)境?，F(xiàn)在這里不但敢與市內(nèi)其它街道的社區(qū)相比美，還成了各項(xiàng)工作的?迎檢基地?。由于她經(jīng)常?五加二?、?白加黑?地工作的社區(qū)，氣的愛(ài)人對(duì)她說(shuō)：?你干脆搬社區(qū)住去算了！?可她多年的付出社區(qū)居民是有目共睹的，當(dāng)時(shí)疑惑的目光現(xiàn)在

全變成了贊許。

創(chuàng)新載體 組織凝聚力空前增強(qiáng)

社區(qū)剛成立時(shí)，黨建工作幾乎是一片空白。她抓基礎(chǔ)先走訪，早出晚歸，在3300余戶(hù)居民中理順了在職和流動(dòng)黨員的實(shí)數(shù)名單。從?找黨員回家?到完善?黨員之家? 和開(kāi)展教育活動(dòng)，她費(fèi)盡了心機(jī)。她要求班子成員每月堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)2次，每周參加街道的?周五大講堂?，還組織社區(qū)?兩委?成員到長(zhǎng)春十委社區(qū)、英俊社區(qū)進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)增強(qiáng)了班子貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，增進(jìn)了班子團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。

去年是社區(qū)黨組織的換屆之年，社區(qū)黨總支成立了四個(gè)黨支部，通過(guò)選舉使4位政治上可靠、思想上進(jìn)步、作風(fēng)上扎實(shí)、工作上勤懇、服務(wù)上熱情、群眾認(rèn)可的優(yōu)秀黨員擔(dān)任了黨支部書(shū)記，為社區(qū)黨建工作增添了生機(jī)和活力，各位支部書(shū)記上任后，鹿書(shū)記要求她們的第一項(xiàng)工作就是建立黨員走訪記錄，入戶(hù)走訪支部所有黨員，認(rèn)真聽(tīng)取各位的黨員的建議和意見(jiàn)，此舉大大增強(qiáng)了社區(qū)黨員的責(zé)任感和歸屬感，也使新上任的各位支部書(shū)記更熟悉、了解了自己支部的黨員，取得了良好效果。同時(shí)她還經(jīng)常邀請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的街道退休老干部到社區(qū)指導(dǎo)黨建工作，請(qǐng)他們擔(dān)任黨建顧問(wèn)，為社區(qū)黨建工作的開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

她還從健全黨支部各項(xiàng)制度入手，豐富社區(qū)黨員活動(dòng)形式。十幾年來(lái)的工作經(jīng)歷使她深深意識(shí)到現(xiàn)在的廣大居民對(duì)社區(qū)干部的思想品格、文化素質(zhì)、工作水平、辦事效率都提出了較高要求。因此她非常重視干部隊(duì)伍建設(shè)、注意加強(qiáng)內(nèi)部管理。

在2008年的第七屆居委會(huì)換屆選舉中，由于年齡原因，有三位老委員退休了，補(bǔ)充進(jìn)來(lái)三位年輕委員，新人占了一半，雖然新委員具有年輕、學(xué)歷高的優(yōu)點(diǎn)，但她們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，為了保證社區(qū)各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，鹿書(shū)記努力創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓新老委員在一起溝通交流，帶領(lǐng)新委員們?nèi)グ菰L退休老委員，大會(huì)小會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)的重要性，強(qiáng)調(diào)各位委員要做到?新人尊敬老人，老人幫助新人?，經(jīng)過(guò)努力，社區(qū)順利完成了新老交替的過(guò)渡，各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)。現(xiàn)在所有社區(qū)干部在各項(xiàng)工作中都積極參與，獻(xiàn)言獻(xiàn)策，團(tuán)結(jié)協(xié)作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相配合，保證了社區(qū)各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，也贏得了居民的認(rèn)可。在2011年的第八次居委會(huì)換屆選舉中全部順利當(dāng)選?，F(xiàn)在大家在大型活動(dòng)時(shí)都統(tǒng)一著裝，大大提升了社區(qū)工作者的形象?，F(xiàn)在的永吉社區(qū)充滿(mǎn)了朝氣與活力，?團(tuán)結(jié)一致?是她們最大的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，被各相關(guān)部門(mén)稱(chēng)作是?一支高素質(zhì)的社區(qū)干部隊(duì)伍?。

滿(mǎn)腔熱忱 為民服務(wù)情深意重

?我們要把‘真情為民、熱情助民、深情安民’作為從事社區(qū)工作的努力方向，將涉及居民的每一件小事作為大事來(lái)抓，使居民、黨員‘難有所幫、殘有所助、弱有所持、老有所養(yǎng)’?鹿洪英信心滿(mǎn)懷地說(shuō)。

社區(qū)低保戶(hù)王梅本人有些智力殘疾，丈夫性格怪異，以前依靠丈夫開(kāi)機(jī)動(dòng)三輪勉強(qiáng)維持家用，2009年市里交通秩序整頓，取締機(jī)動(dòng)三輪營(yíng)運(yùn)。夫妻二人無(wú)法融入社會(huì)，孩子還未到法定勞動(dòng)年齡，當(dāng)時(shí)一家人生活陷入困境。鹿洪英一面組織有能力的居民為其捐衣捐物，一面積極想辦法為其尋找生活出路，考慮到王梅雖然智力有些低下，但為人老實(shí)認(rèn)真，誠(chéng)實(shí)肯干，永恒小區(qū)當(dāng)時(shí)缺一名看管垃圾點(diǎn)的衛(wèi)生協(xié)管員，于是找有關(guān)部門(mén)聯(lián)系，為其開(kāi)發(fā)了公益崗位，使她有了固定收入。她在寫(xiě)給鹿書(shū)記的感謝信中說(shuō)：?是鹿書(shū)記、是社區(qū)使我家的稀飯變成干飯，家由地獄變成天堂。?

低保戶(hù)聾啞居民崔勝濤，與妻子離異后獨(dú)自生活，由于無(wú)法與外界溝通，性格孤僻、怪異，經(jīng)常以各種理由上訪。是社區(qū)信訪工作的?老大難?。鹿洪英在當(dāng)選為社區(qū)書(shū)記后就成了他的包保人，他雖然又聾又啞，但會(huì)寫(xiě)字，鹿書(shū)記于是就經(jīng)常拿著筆和本找他聊天。知道他沒(méi)有親人共同生活，缺乏溫暖感，她就經(jīng)常買(mǎi)些水果、雞蛋、油等生活必須品去他家看他，幾年來(lái)，她已從自己生活費(fèi)中擠出了上千元給崔勝濤買(mǎi)日用品，與崔勝濤聊天的記錄也已積攢了厚厚的幾

本。幾年來(lái)的付出終于有了回報(bào)，現(xiàn)在他一有什么不愉快的事不再想著上訪了，而是第一時(shí)間到社區(qū)找鹿書(shū)記溝通，聽(tīng)鹿書(shū)記給他解釋。今年?兩會(huì)?期間，他還特意來(lái)到社區(qū)，告訴鹿書(shū)記他不會(huì)亂走的，讓鹿書(shū)記放心。

社區(qū)低保戶(hù)馬景華離異后獨(dú)自生活，過(guò)春節(jié)時(shí)鹿書(shū)記把蒸好的饅頭送到他家里；社區(qū)居民常維信夫婦老年喪子，鹿書(shū)記逢年過(guò)節(jié)必去老人家探望；貧困黨員姜秀英身體多病，兒女生活也都很困難，一直把鹿書(shū)記當(dāng)作是自己的女兒，大事小情都愛(ài)找鹿書(shū)記商量……象這樣的事情多得鹿書(shū)記自己也記不太清楚，但每次走在社區(qū)大街小巷中總有居民熱情地跟她打招呼、嘮家常，居民們的張張笑臉不僅給鹿書(shū)記帶來(lái)了溫暖，更給她投身社區(qū)工作帶來(lái)了無(wú)盡的動(dòng)力。

開(kāi)拓創(chuàng)新，“特色家園型”社區(qū)更惠民

一是她在實(shí)際工作中開(kāi)動(dòng)腦筋，根據(jù)實(shí)際情況成立了?居家式活動(dòng)站?。由于永吉社區(qū)地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，工農(nóng)混居，居民居住分散。在這種情況下開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)就變得比較困難，有些居住比較偏遠(yuǎn)的黨員和群眾參加活動(dòng)不方便，影響了大家參加活動(dòng)的積極性。所以她就在每個(gè)小區(qū)交通相對(duì)比較方便的地方成立了?居家式活動(dòng)站?。通過(guò)努力向上級(jí)部門(mén)爭(zhēng)取，活動(dòng)站內(nèi)部配備了電視機(jī)、影碟機(jī)，象棋、圍棋、麻將等娛樂(lè)設(shè)施以及大量的圖書(shū)和報(bào)紙。附近黨員和居民在茶余飯后就可以來(lái)到活動(dòng)站參加活動(dòng)?，F(xiàn)在各活動(dòng)站已經(jīng)成

了群眾娛樂(lè)的舞臺(tái)、學(xué)習(xí)的課堂、宣傳黨的各項(xiàng)方針政策的主陣地，成為了黨員的活動(dòng)之家。

二是結(jié)合實(shí)際不斷豐富活動(dòng)站的功能。她要求各小區(qū)在 ?居家式?活動(dòng)站建立了面向困難群體的?居家式慈善救助站?，并制定了相應(yīng)的工作管理制度。平時(shí)經(jīng)常組織以黨員為主、群眾參與的捐贈(zèng)活動(dòng)，以幫助解決一部分困難居民生活問(wèn)題?，F(xiàn)在社區(qū)5個(gè)居家活動(dòng)室共接收到衣物600余件，電視機(jī)3臺(tái)；并根據(jù)困難居民需要發(fā)放衣物530余件，電視機(jī)3臺(tái)。

資源整合，共駐共建社區(qū)更和樂(lè)

一是她充分利用轄區(qū)內(nèi)現(xiàn)有企業(yè)資源，積極開(kāi)展了?共駐共建?活動(dòng)?，F(xiàn)共與林邦木業(yè)、惠邦木業(yè)、永吉煤礦、晟大弘盛油頁(yè)巖有限公司、604隊(duì)、黃金公司、社保局等10余家企事業(yè)簽訂了共建協(xié)議，現(xiàn)已有黃金公司、林邦木業(yè)、604隊(duì)、社區(qū)保局等幾家企業(yè)為社區(qū)建設(shè)提供了2.8萬(wàn)元共建資金。社區(qū)黨總支也多次組織志愿者去各企業(yè)栽花種草、清理衛(wèi)生、美化環(huán)境，還帶領(lǐng)社區(qū)藝術(shù)團(tuán)到各企業(yè)及樺甸市福利院進(jìn)行了演出，使社區(qū)與各企業(yè)做到融洽相處，互相幫助。

二是開(kāi)展了各種文明創(chuàng)建活動(dòng)，促進(jìn)社區(qū)良好道德風(fēng)尚的形成。她帶領(lǐng)社區(qū)干部們先后組織開(kāi)展了?小巷雷鋒?評(píng)比活動(dòng)和三個(gè)?十佳?創(chuàng)建活動(dòng)。通過(guò)文明創(chuàng)建活動(dòng)的開(kāi)展，社區(qū)黨員的宗旨意識(shí)不斷增強(qiáng)，黨員的形象在群眾心中越來(lái)

越堅(jiān)韌挺拔。同時(shí)也促進(jìn)了家庭適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展形勢(shì)，促進(jìn)了家庭和諧，提高了家庭文明素質(zhì)和社會(huì)文明程度。

三是在各節(jié)日組織豐富多彩的慶?；顒?dòng)。每年都舉辦?三八?節(jié)座談會(huì)，母親節(jié)慰問(wèn)演出、慶?七一?軍民聯(lián)歡、慶祝老人節(jié)等活動(dòng)。2011年6月30日社區(qū)黨總支又在五亭橋廣場(chǎng)組織了一場(chǎng)大型的慶祝建黨九十周年表彰及文藝演出活動(dòng)，演出現(xiàn)場(chǎng)多達(dá)1000余人，會(huì)后她又組織社區(qū)在職黨員志愿者自籌物資慰問(wèn)了社區(qū)貧困黨員?；顒?dòng)使社區(qū)黨總支的凝聚力得到極大加強(qiáng)。在舉辦這些活動(dòng)時(shí)，為了能使活動(dòng)內(nèi)容既豐富多彩，又能降低活動(dòng)費(fèi)用，她一方面發(fā)動(dòng)有特長(zhǎng)的居民參與，另一方面要求所有社區(qū)干部參加，有時(shí)一次活動(dòng)下來(lái)，社區(qū)干部們既是編劇、又是導(dǎo)演同時(shí)也是演員。幾年來(lái)，她帶領(lǐng)社區(qū)干部們扭過(guò)秧歌、說(shuō)過(guò)快板、跳過(guò)街舞、練過(guò)合唱，還朗誦過(guò)詩(shī)歌。通過(guò)活動(dòng)的舉辦，社區(qū)干部們也真正融入到了群眾的文化生活中。民政局的領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)永吉社區(qū)組織的活動(dòng)給予了很高的評(píng)價(jià)，多次贊賞永吉社區(qū)組織的活動(dòng)質(zhì)量好。大力培育了社區(qū)文化體育活動(dòng)團(tuán)隊(duì)，培育出了集廠子秧歌隊(duì)、六0四隊(duì)秧歌隊(duì)、老年街舞隊(duì)、社區(qū)藝術(shù)團(tuán)等5個(gè)水平高、有品味、影響大的群眾性文體活動(dòng)特色團(tuán)隊(duì)。這些團(tuán)體平時(shí)自編、自演一些積極向上的文藝節(jié)目，通過(guò)演出以寓教于樂(lè)的方式宣傳黨的方針政策、法律法規(guī)?；顒?dòng)不但增強(qiáng)了社區(qū)的凝聚力，而且?文明、和諧、積極、向上? 的社會(huì)風(fēng)氣在社區(qū)也已逐漸形成。

街道黨委書(shū)記吳興國(guó)評(píng)價(jià)她是?充滿(mǎn)激情地創(chuàng)辦事業(yè)，社區(qū)就是需要這樣敬業(yè)奉獻(xiàn)的基層干部?。

第三篇：盧帥事跡

用生命譜寫(xiě)青春之歌——記舍身?yè)尵嚷渌畠和拇髮W(xué)生盧帥

中安在線8月24日訊 連日來(lái)，寧國(guó)38萬(wàn)人民始終被一個(gè)20歲大學(xué)生的名字感動(dòng)著，這是位出身貧寒、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，2009年8月17日下午他在家鄉(xiāng)中溪鎮(zhèn)鳳凰村勇敢跳下洶涌的水流，施救一位落水兒童，當(dāng)他用自己的手臂將落水兒童高高舉出水面時(shí)，自己卻再也沒(méi)能上來(lái)，而此時(shí)，離他開(kāi)學(xué)的時(shí)間還有不到15天。

他的名字叫——盧帥，目前就讀于安徽涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院大學(xué)二年級(jí)。

危急關(guān)頭 他奮不顧身下水施救落水兒童

受“莫拉克”影響，2009年8月中旬，寧國(guó)市普降暴雨，形成了30年不遇的特大洪水。

8月17日這天，天有些放晴，20歲的盧帥和15歲的伙伴張志華相約來(lái)到中溪鎮(zhèn)鳳凰村旁邊的一條小溪釣魚(yú)，忽然，兩人聽(tīng)到身后有孩子掙扎的哭聲傳來(lái)，“不好，有人落水了！”盧帥隱約感覺(jué)到了不安。

隨后兩人急忙扔下魚(yú)竿，跑到身后的朱家壩看到一個(gè)15歲左右的小孩，在水中拼命地掙扎呼救。

見(jiàn)此情景，盧帥和張志華二話沒(méi)說(shuō)，當(dāng)即奮不顧身跳入水中進(jìn)行施救。由于水流湍急且伴有巨大的漩渦，盧帥、張志華也不幸被卷入漩渦。盧帥在奮力將落水小孩頂起后就被漩渦卷入水底，張志華和落水小孩則拼命在水中掙扎呼救。此時(shí)，中溪鎮(zhèn)鳳凰村上塔塢村民項(xiàng)文斌聽(tīng)到呼救，急忙趕到壩上。他見(jiàn)情況危急，立即跳入水中救人，不料下水后自己也險(xiǎn)些被卷入水底。他奮力沖出漩渦爬上岸，用竹竿先后將張志華和最先落水的小孩救起。這時(shí)，卻再也找不到盧帥的蹤影。

父母：他從小就是個(gè)懂事的孩子

盧帥的家位于寧國(guó)市中溪鎮(zhèn)的鳳凰村，一個(gè)山清水秀的地方，巍巍大山賦予他山一般的堅(jiān)強(qiáng)和淳樸，涓涓溪水給與他細(xì)膩的心思和善良的品性。

走進(jìn)盧帥的家里，房間里擺放的仍是二三十年前的家具。盧帥的房間在小樓的二樓，收拾得干凈整潔，盧帥的媽媽哽咽地指著盧帥床頭懸掛的一位NBA籃球隊(duì)員海報(bào)說(shuō)：盧帥很愛(ài)打籃球，這是他最喜愛(ài)的籃球明星。

突然遭遇中年喪子，盧帥的媽媽看著有一些虛弱，可是說(shuō)起離去的兒子，這位堅(jiān)強(qiáng)的媽媽卻始終一滴眼淚沒(méi)有淚下，堅(jiān)強(qiáng)地讓人動(dòng)容。

在媽媽的眼里，盧帥是個(gè)體貼而孝順的孩子，父親是個(gè)泥瓦工，母親在家種地。家中還有一位七十多歲的爺爺。為了供盧帥讀書(shū)，他父親沒(méi)日沒(méi)夜的勞作在建筑工地上：盧帥從小就懂得體諒父母，從不亂花錢(qián)。上了大學(xué)以后，每年放假回家，都主動(dòng)到鎮(zhèn)上打工，掙錢(qián)給自己湊學(xué)費(fèi)，大一暑假就到一家翻砂廠翻砂，放寒假就到爸爸做事的工地上做小工，今年暑假一直在附近一家公司打工，要不是最近幾天下雨，工地不開(kāi)工，他也不會(huì)去釣魚(yú)，也就不會(huì)出事了??

盧帥的爸爸盧進(jìn)喜說(shuō)：盧帥出事后的第二天，他的手機(jī)一直在我身上，那天很多同學(xué)打電話過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)盧帥是不是出事了，我心里難受得說(shuō)不出話，他的很多同學(xué)都還不相信??

“他像個(gè)女孩子一樣細(xì)心，在家的時(shí)候盧帥每天都會(huì)早早把飯菜給做好，等著我和他爸爸回家吃飯，他還會(huì)給我梳頭發(fā)，梳完以后，再問(wèn)我梳得好看不好看，”媽媽微笑著回憶：“雖然盧帥走了，可是我很驕傲很自豪，他在我的心目中非常高尚?！?/p>

數(shù)千市民悲痛送別救人小英雄盧帥

“捐軀救人英雄義舉萬(wàn)古存，挺身而出少年氣概百年在”。8月20日，整個(gè)山城寧國(guó)籠罩在濃重的悲傷情緒之中，救人小英雄盧帥的追悼會(huì)在寧國(guó)市殯儀館舉行。老師們來(lái)了，同學(xué)們來(lái)了，鄉(xiāng)鄰來(lái)了，公安干警、武警官兵來(lái)了，普通市民來(lái)了，還有100多位出租車(chē)司機(jī)也放棄營(yíng)運(yùn)，將車(chē)整齊的停靠在送行的路邊集體向英雄致敬。上午8點(diǎn)，追悼會(huì)還沒(méi)有開(kāi)始，前來(lái)送別的人們便在盧帥的靈堂前自覺(jué)的排起了長(zhǎng)隊(duì)，低沉的哀樂(lè)，傷痛的淚水，輕聲的啜泣??淚水模糊了每一個(gè)人的雙眼。在現(xiàn)場(chǎng)，幾名寧國(guó)義工將黑紗小白花分發(fā)給前來(lái)吊唁的群眾。

盧帥的鄰居們介紹，這孩子平時(shí)非常孝順，深得大家喜愛(ài)。一大早，寧國(guó)市團(tuán)市委組織的公交車(chē)上擠滿(mǎn)了前去悼念的人們，盧帥同村的村民更是傾村而來(lái)，他們都有一個(gè)共同的心愿：送送小盧帥！

市民劉先生是帶著自己的女兒一起來(lái)的，他說(shuō)：“盧帥是為救人而犧牲的，我要讓女兒來(lái)學(xué)習(xí)英雄事跡。”從寧墩鎮(zhèn)趕來(lái)的蔣振輝小朋友說(shuō)：“我敬佩盧帥哥哥的勇敢無(wú)私，我要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇敢的、有愛(ài)心的人”。市民張女士，在北園路開(kāi)了一家水果店，她特意關(guān)了店門(mén)趕了過(guò)來(lái)，表達(dá)了自己對(duì)英雄的敬意。

“兩年前從津河中學(xué)特招班畢業(yè)的他和我一起走進(jìn)了省城同一所大學(xué)。在大學(xué)，盧帥是一個(gè)健康向上、積極活躍的好學(xué)生，他樂(lè)于助人，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，深受廣大師生的喜愛(ài)。他不僅籃球打得好，還是系足球隊(duì)隊(duì)員，救人的當(dāng)天他還穿著足球隊(duì)的21號(hào)隊(duì)服，他是我們的驕傲?！北R帥的大學(xué)同班同學(xué)紀(jì)暢滿(mǎn)眼淚花的告訴記者。

盧帥走了，臨走前他告訴媽媽?zhuān)灰獮樗麥?zhǔn)備學(xué)費(fèi)了，自己開(kāi)學(xué)申請(qǐng)助學(xué)貸款，等一年后畢業(yè)找工作再掙錢(qián)償還，然而這位20歲的英雄走得太早、太匆匆，留下爸爸媽媽無(wú)盡的哀思，留給山城人民永遠(yuǎn)的懷念與敬意！(記者：黃娜娜)

第四篇：盧xx事跡

優(yōu)秀團(tuán)員盧xx同志事跡材料

盧xx同志于2002年12月加入中國(guó)共青團(tuán)，現(xiàn)任職xx支隊(duì)第x中隊(duì)副班長(zhǎng)，xxx警銜。

盧xx同志自加入中國(guó)共青團(tuán)以來(lái)，就在心中樹(shù)立了堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，工作塌實(shí)認(rèn)真，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，能自覺(jué)地履行團(tuán)員的義務(wù)，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，出色的完成了上級(jí)團(tuán)支部交給的各項(xiàng)任務(wù)，起到了團(tuán)員的先鋒模范帶頭作用，是xx支隊(duì)第x中隊(duì)團(tuán)員隊(duì)伍中的先進(jìn)分子。

思想先進(jìn) 言行一致

在思想上，盧xx同志始終保持與團(tuán)組織高度一致，組織紀(jì)律性強(qiáng)，對(duì)團(tuán)忠誠(chéng)老實(shí)，言行一致。在團(tuán)組織的生活中實(shí)事求是，積極向團(tuán)組織匯報(bào)自己的工作情況，勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)。他清楚的認(rèn)識(shí)到要當(dāng)一名合格的共青團(tuán)員，思想政治上一定要過(guò)硬。在平時(shí)，他能積極投入到部隊(duì)開(kāi)展的“兩個(gè)教育”和“團(tuán)員的先進(jìn)性教育”中去，加強(qiáng)對(duì)“科學(xué)發(fā)展觀”和十七大精神的學(xué)習(xí)，把“三個(gè)代表”的重要思想和十七大的精神實(shí)質(zhì)落實(shí)到自己的實(shí)際工作和行動(dòng)中去。尤其是在“開(kāi)展保持共青團(tuán)員先進(jìn)行教育”的活動(dòng)中，盧xx同志更是認(rèn)真在工作中查找不足，自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

工作認(rèn)真 虛心討教

作為副班長(zhǎng)，中隊(duì)的骨干，盧xx同志在工作中從不馬虎，堅(jiān)持兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，默默無(wú)聞的信念。他說(shuō)，工作開(kāi)始就是裝出來(lái)的，只要你能長(zhǎng)久的裝下去，那就會(huì)成為一種習(xí)慣。他還

說(shuō)過(guò)，工作是做給自己看的，不是做給別人看的。他正是用以上話語(yǔ)鼓勵(lì)自己，約束自己。在中隊(duì)的工作中，盧xx同志是一面當(dāng)之無(wú)愧的旗幟。面對(duì)裝備精良、技術(shù)含量高的特勤器材，他從未退縮，并發(fā)誓一定要啃透這塊“硬骨頭”。在平時(shí)，他虛心向一些技術(shù)好，經(jīng)驗(yàn)豐富的老同志學(xué)習(xí)請(qǐng)教。該同志還找準(zhǔn)機(jī)會(huì)，虛心向廠家技術(shù)代表咨詢(xún)產(chǎn)品情況、使用方法和維護(hù)保養(yǎng)等。有些設(shè)備只有英文說(shuō)明書(shū)，就查閱中英文詞典，逐字逐句的弄懂意思。通過(guò)自己的不懈努力和培訓(xùn)，熟練地掌握了各種特勤器材的相關(guān)情況。

戰(zhàn)斗訓(xùn)練 成績(jī)斐然

訓(xùn)練方面，該同志態(tài)度端正、積極認(rèn)真，不怕困難。在2009年被中隊(duì)選為集訓(xùn)隊(duì)員參加集訓(xùn)，代表中隊(duì)參加xxx片區(qū)業(yè)務(wù)對(duì)抗賽。在集訓(xùn)過(guò)程中頂著烈日，冒著風(fēng)雨，有時(shí)甚至忍著傷痛訓(xùn)練。并最終在該次比賽中取得了團(tuán)體3000米比賽的第3名。

在平時(shí)的執(zhí)行任務(wù)和搶險(xiǎn)救援工作中，他英勇頑強(qiáng)、不怕苦、不怕累，以消防隊(duì)員特有的忍耐與忠誠(chéng)，出色的完成了各項(xiàng)搶險(xiǎn)救援任務(wù)。

滅火作戰(zhàn)方面，他更是堅(jiān)持“四不怕”——“不怕?tīng)奚慌驴啵慌吕?，不怕臟”。始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，正確樹(shù)立革命軍人的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，忠實(shí)履行一名消防戰(zhàn)士應(yīng)盡的職責(zé)和神圣使命，始終戰(zhàn)斗在滅火救援保衛(wèi)的第一線，他把最美好的青春年華無(wú)私地獻(xiàn)給了消防事業(yè)。

盧xx在xx年來(lái)的軍旅生活中始終堅(jiān)持埋頭苦干、勤奮學(xué)習(xí)、奮

勇拼博。在工作、生活、訓(xùn)練各方面不斷提高自己，受到了領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)友們的一致好評(píng)，是團(tuán)員中先進(jìn)代表，是團(tuán)支部肯定的一名優(yōu)秀團(tuán)員。他工作是一面旗幟，業(yè)務(wù)是尖兵，滅火救援是先鋒。他愛(ài)崗敬業(yè)，并用自己年輕有為的心，不懈地追求著，為xx消防事業(yè)的發(fā)展而不懈奮斗。

第五篇：桂花雨(盧洪年)

《桂 花 雨》教 學(xué) 設(shè) 計(jì)

（第二課時(shí)）

【設(shè)計(jì)理念】：

1．努力創(chuàng)設(shè)一種民主、平等、和諧的對(duì)話氛圍，讓學(xué)生在與文本的對(duì)話中有自己獨(dú)特的感受、體驗(yàn)與感悟，尊重學(xué)生的個(gè)性化感受與體驗(yàn)。

2．正確處理好學(xué)生自主和教師引導(dǎo)之間的關(guān)系，一方面關(guān)注學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)方式，充分尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)需求；另一方面也要通過(guò)教師的合理有效地引導(dǎo)推動(dòng)學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)與探究。

3．課堂應(yīng)該是學(xué)生、教師、文本三者深入對(duì)話的場(chǎng)所，師生應(yīng)該在其間共同展開(kāi)學(xué)習(xí)，互相進(jìn)行思維碰撞，最終讓師生都有所習(xí)得，進(jìn)而讓語(yǔ)文素養(yǎng)不斷得到積淀。

教學(xué)目標(biāo)：

在讀中感悟語(yǔ)言文字的魅力，想象課文描寫(xiě)的情景，體會(huì)桂花的香和搖花的樂(lè)，體會(huì)作者表達(dá)的思鄉(xiāng)情感。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行寫(xiě)話訓(xùn)練。教學(xué)難點(diǎn)：

理解母親的話，體會(huì)母親對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀之情。教學(xué)過(guò)程：

(課前屏幕展示桂花圖)美麗的圖片優(yōu)美的音樂(lè)激起的是我們對(duì)桂花的無(wú)比喜愛(ài)。

一.復(fù)習(xí)導(dǎo)入，聽(tīng)寫(xiě)生字詞。

1.今天，讓我們一起再次走進(jìn)琦君的童年時(shí)代，去沐浴一場(chǎng)奇妙----桂花雨。（齊讀課題）讀著這篇課文總有一股桂花的清香撲鼻而來(lái)，再讀

2.讓我們就在這縷縷幽香中來(lái)回顧上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。請(qǐng)拿出筆和作業(yè)本兒：

桂花不與繁華爭(zhēng)艷，可是它的香氣味真是迷人。請(qǐng)寫(xiě)“迷人”。

桂花開(kāi)得最茂盛時(shí)，不說(shuō)香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒(méi)有不盡在桂花香里的。請(qǐng)寫(xiě)“左右”

桂花成熟時(shí)就應(yīng)當(dāng)搖，搖下來(lái)的桂花，朵朵完整、新鮮。請(qǐng)寫(xiě)“新鮮”

搖桂花時(shí)候，也是作者最快樂(lè)的時(shí)候，作者幫著鋪竹席，幫著使勁搖，跑前跑后，樂(lè)不可支。請(qǐng)寫(xiě)“幫”。

曬干后的桂花，可以泡茶，可以做桂花鹵，還可以做糕餅。請(qǐng)寫(xiě)“糕餅”。

桂花搖落以后，全家動(dòng)員，揀去小枝小葉。請(qǐng)寫(xiě)“揀”。全年，整個(gè)村莊都沉浸在桂花香中。請(qǐng)寫(xiě)“沉浸”

（課件出示這六個(gè)詞）寫(xiě)好了嗎？對(duì)照大屏幕檢查一下，（師巡視）老師發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)把揀去小枝小葉的“揀”，和撿起的“撿”混淆了。（指著說(shuō)）這個(gè)“撿”有拾起的意思（做動(dòng)作）而這個(gè)“揀”有——挑選的意思。你都寫(xiě)對(duì)了么？

讓我們一起讀一讀。讀出你對(duì)詞語(yǔ)的理解。

【設(shè)計(jì)意圖】:此環(huán)節(jié)既鞏固了基礎(chǔ)知識(shí),又幫學(xué)生回顧了課文主要內(nèi)容,同時(shí)為精讀課文時(shí)品味詞句作好鋪墊。柔和的音樂(lè)創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的學(xué)習(xí)情境。

二、走進(jìn)文本，品味語(yǔ)言文字。

（一）學(xué)習(xí)“搖花樂(lè)”。

1．自主學(xué)習(xí)。通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道作者多年來(lái)難忘家鄉(xiāng)的桂花，難忘搖桂花給她帶來(lái)的快樂(lè)。請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)，快速地瀏覽課文找找哪個(gè)自然段具體寫(xiě)了作者搖桂花的呢？

用心讀讀第三自然段，你能從那些語(yǔ)句中，感受到搖桂花對(duì)作者來(lái)說(shuō)是件快樂(lè)的事？ 你可以邊讀邊畫(huà)，還可以寫(xiě)寫(xiě)自己的理解。

2.合作學(xué)習(xí)。

（1）小組或同桌互相交流自主學(xué)習(xí)的收獲，與他人分享學(xué)習(xí)成果。（2）集體交流。重點(diǎn)品味研讀以下幾個(gè)句子。

①“‘搖桂花’對(duì)我是件大事，所以老是纏著母親問(wèn)：‘?huà)專(zhuān)趺催€不搖桂花嘛！’” a．為什么這兒也能讓你感受到搖桂花對(duì)作者來(lái)說(shuō)是件快樂(lè)的事？（是啊，作者體驗(yàn)過(guò)搖桂花的快樂(lè)，所以才會(huì)急著想搖桂花。）b．好，現(xiàn)在你們就是小琦君，我來(lái)當(dāng)母親誰(shuí)來(lái)纏纏我？

點(diǎn)評(píng)：·你真會(huì)撒嬌·不怎么想嘛·有點(diǎn)著急了·纏勁真夠大的你已經(jīng)迫不及待了 一起來(lái)

一個(gè)“纏”表現(xiàn)出了作者那急切的心情（板書(shū)：纏）

c.過(guò)渡：當(dāng)母親一看天空陰云密布，云腳長(zhǎng)毛，就趕緊吩咐人提前“搖桂花”，盼望已久的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。小琦君會(huì)是什么心情？（高興、快樂(lè)、興奮）

過(guò)渡：剛才同學(xué)們說(shuō)這句話寫(xiě)出了作者的快樂(lè)

②“這下我可樂(lè)了，幫著在桂花樹(shù)下鋪竹席，幫著抱桂花樹(shù)使勁地?fù)u。” a.讀讀，想想哪些詞語(yǔ)表現(xiàn)了作者的快樂(lè)？（我可樂(lè)了、使勁地?fù)u、幫著）b.“幫著”（點(diǎn)擊加點(diǎn)）。從這兩個(gè)“幫著”中你怎么看出作者快樂(lè)的呢？說(shuō)給大家 2 聽(tīng)聽(tīng)

c.是啊，如果不是自己非常樂(lè)意去做的事，怎么會(huì)去幫呀。（板書(shū)：幫）d.你們真會(huì)讀書(shū)，把你們的理解通過(guò)朗讀表達(dá)出來(lái)。（齊讀）

③“搖啊搖，搖得桂花紛紛落下來(lái)，落得我們滿(mǎn)頭滿(mǎn)身，我就喊‘??！真像下雨！好香的雨啊’”（在畫(huà)面情境中、音樂(lè)聲中描述、朗讀）

a.那就讓我們隨著滿(mǎn)心歡喜的小琦君一起搖桂花吧。（播放課件）描述：搖啊搖，搖得桂花紛紛落下，搖啊搖，落得我們滿(mǎn)頭滿(mǎn)身。

b.點(diǎn)紅“搖”字。一個(gè)“搖”字，搖的是一份心情，搖的是一份快樂(lè)?。ò鍟?shū)：搖）自由練讀，個(gè)別讀，齊讀。

c.此時(shí)此刻你就是小琦君，站在桂花樹(shù)下，你的眼前出現(xiàn)了什么畫(huà)面？用鼻子嗅嗅有什么感覺(jué)？（生暢所欲言，師適時(shí)點(diǎn)評(píng)）

·你的想象真豐富 · 多么的詩(shī)情畫(huà)意啊 · 桂花真多呀，真讓人陶醉 小琦君是多么快樂(lè)呀?。ò鍟?shū)：樂(lè)）

d.搖桂花對(duì)作者來(lái)說(shuō)可是期盼已久的事，置身于這如雨的桂花世界里，如果你就是小琦君，你有什么感受？

帶著你們的感受自己把這句話好好地讀讀，相信你們一定能把內(nèi)心的快樂(lè)讀出來(lái)。（自由讀）（指名讀 評(píng)價(jià)并適時(shí)板書(shū)）

· 是發(fā)自?xún)?nèi)心的喜愛(ài)嗎？再讀讀 ·聽(tīng)得出這快樂(lè)從心底由然而生 ·你已經(jīng)和作者一樣按耐不住內(nèi)心的喜悅喊出聲來(lái)了。

一起來(lái)。

e.師指板書(shū)小結(jié)：正因?yàn)閾u桂花對(duì)我是件大事，是件快樂(lè)的事。所以我才會(huì)在搖桂花前去纏母親，幫著搖桂花，才會(huì)在花雨繽紛的時(shí)候快樂(lè)地喊，讓我們捧起書(shū)一起來(lái)讀這部分內(nèi)容好好體會(huì)作者的快樂(lè)。（齊讀）

【設(shè)計(jì)意圖】：采用自主、合作學(xué)習(xí)的方式，緊扣重點(diǎn)詞句，引導(dǎo)學(xué)生研讀文本，品味語(yǔ)言；在具體的語(yǔ)言情境中，加強(qiáng)朗讀的指導(dǎo)與訓(xùn)練，力避矯情的讀書(shū)形式。(二)學(xué)習(xí)“桂花樂(lè)”。

1.搖桂花對(duì)我是件快樂(lè)的事，對(duì)大人們來(lái)說(shuō)同樣是一種喜悅。母親是怎么做的？父親呢？

父親隨口就作了一首詩(shī)（引齊讀）（出示詩(shī)句）

細(xì)細(xì)香風(fēng)淡淡煙，競(jìng)收桂子慶豐年。

兒童解得搖花樂(lè)，花雨繽紛入夢(mèng)甜。

其實(shí)，這首詩(shī)的意思在這一段中也有描寫(xiě)，我讀詩(shī)句你來(lái)找找(1)“細(xì)細(xì)香風(fēng)淡淡煙，競(jìng)收桂子慶豐年?！?這個(gè)“競(jìng)”是什么意思？（爭(zhēng)）。

課文中有“競(jìng)收桂子的描寫(xiě)嗎？（指名說(shuō)）讀書(shū)真仔細(xì)。(2)“兒童解得搖花樂(lè)，花雨繽紛——”

（引齊說(shuō)）這兩行描寫(xiě)了兒童搖桂花非?！鞓?lè)），快樂(lè)得甚至晚上回去還會(huì)——（做夢(mèng)）那么小琦君會(huì)做些什么夢(mèng)呢？

(3)（點(diǎn)擊出示）夜晚，小琦君做了一個(gè)甜甜的夢(mèng)，她夢(mèng)見(jiàn)＿＿＿＿＿＿＿＿＿。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)。

（相機(jī)出示上文有關(guān)句子回讀）讓我們?cè)偃ジ惺芤环抢_紛的桂花雨吧！“‘搖桂花’對(duì)我是件大事，所以老是纏著母親問(wèn)：‘?huà)專(zhuān)趺催€不搖桂花嘛！’” “這下我可樂(lè)了，幫著在桂花樹(shù)下鋪竹席，幫著抱桂花樹(shù)使勁地?fù)u?！?/p>

“桂花紛紛落下來(lái)，落得我們滿(mǎn)頭滿(mǎn)身，我就喊‘??！真像下雨！好香的雨啊’” ?? ??

正如你們所說(shuō)的，作者夢(mèng)見(jiàn)了搖桂花的喜悅，桂花的豐收，搖桂花一家人的歡樂(lè)。讓我們一起來(lái)讀（配樂(lè)）

【設(shè)計(jì)意圖】：聯(lián)系具體內(nèi)容學(xué)習(xí)小詩(shī)，落實(shí)語(yǔ)言文字；通過(guò)品詩(shī)回讀上文重點(diǎn)句子，抓住文本內(nèi)容的前后聯(lián)系，加深桂花樂(lè)的體驗(yàn)，讓學(xué)生形成立體的感受，避免直線型的課堂教學(xué)。

（三）學(xué)習(xí)“桂花香”，品味桂花“情”。

1.過(guò)渡：搖桂花，搖花樂(lè)，搖得花雨繽紛，搖得滿(mǎn)樹(shù)生香，彌散四方。文章又有哪些句子是描寫(xiě)桂花那迷人的香味兒的呢？（板書(shū)：香）迅速的瀏覽課文，你能找出來(lái)嗎？

2.交流出示：

(1)“桂花開(kāi)得茂盛時(shí)，不說(shuō)香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的?！?/p>

(2)“全年，整個(gè)村莊都沉浸在桂花香中。”

①讀一讀，品一品，這兩句話中各有一個(gè)詞最能體現(xiàn)桂花的香，找一找（浸 沉浸）②（指第一句）這句話中，老師想聽(tīng)你說(shuō)說(shuō)桂花如何的香？（浸）

上學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《槐鄉(xiāng)五月》這句話大家還記得嗎？這時(shí)候，連風(fēng)打的旋兒都 4 香氣撲鼻，整個(gè)槐鄉(xiāng)都浸在香海中了。這里的浸和沒(méi)有不浸在桂花里的浸都是寫(xiě)花那迷人的——香氣。好一個(gè)“浸”字讓我們體會(huì)到前后左右十幾家無(wú)論在田間地頭，還是在房前屋后都能聞到桂花那迷人的香味。誰(shuí)來(lái)讀？

3.桂花盛開(kāi)的時(shí)候香味真濃??！但花開(kāi)總有花謝時(shí)，可作者為什么偏偏要說(shuō)“全年，——整個(gè)村莊都沉浸在桂花香中”呢？

（1）聯(lián)系課文的第四自然段內(nèi)容，去讀讀想想。（指名回答）（相機(jī)板書(shū)：沉浸）小結(jié)：是啊，當(dāng)桂花盛開(kāi)的時(shí)候走進(jìn)小琦君家鄉(xiāng)的村莊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到濃濃的——（香味）當(dāng)桂花落了，母親把曬干的桂花，用桂花做的桂花鹵送給鄰居們，有了這桂花，桂花鹵鄰居們就可以自己泡茶，做糕餅，一直享用到來(lái)年——桂花盛開(kāi)的時(shí)候。所以作者說(shuō)——（引齊讀）

（2））這桂花融入了濃濃的鄉(xiāng)情，讓鄰居們一直香到心里頭。（板書(shū)：鄉(xiāng)情）4.然而，作者１２歲那年，就跟隨父母親離開(kāi)了家鄉(xiāng)，離開(kāi)了給她全家?guī)?lái)無(wú)限歡樂(lè)的桂花樹(shù)。帶著這份桂花情結(jié)，作者每次從外地回家時(shí)，總要捧一大袋桂花給母親，可是母親卻常常說(shuō)：——“外地的桂花再香，還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂?！保c(diǎn)擊出示）（引齊說(shuō)）

從母親的這句話里你讀出了什么？

是啊，桂花承載著母親的歡樂(lè)，母親的辛勞，母親對(duì)家鄉(xiāng)深深的思念。而每到這時(shí)，我同樣會(huì)想起童年時(shí)代的搖花樂(lè)和那陣陣的桂花雨，讓我們一起來(lái)讀課文的最后兩個(gè)自然段。

三、深化主題，滲透表達(dá)方式。

1.其實(shí)，琦君的很多作品都散發(fā)著濃濃的思鄉(xiāng)情。對(duì)家鄉(xiāng)深深的眷念。她在《煙愁》的后記中有這樣一段話：

（配樂(lè)逐行出示）

每回我寫(xiě)到我的父母家人與師友，我都禁不住熱淚盈眶，我忘不了他們對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我也珍惜自己對(duì)他們的一分情，像花草樹(shù)木似的，誰(shuí)能沒(méi)有根呢？我常常想，我若能忘掉親人師友，忘掉童年，忘掉故鄉(xiāng)，我若能不再哭，我寧愿擱下筆，此生永不再寫(xiě)，然而，這怎么可能呢？

現(xiàn)在琦君已經(jīng)80多歲了，為了尋根日她又回到了故鄉(xiāng)，喝一杯故鄉(xiāng)的桂花茶，嘗一口故鄉(xiāng)的桂花糕，聽(tīng)聽(tīng)那熟悉的鄉(xiāng)音，看看美麗的山山水水，不禁淚水漣漣。其實(shí)她從來(lái)沒(méi)有真正離開(kāi)過(guò)故鄉(xiāng)，因?yàn)楣枢l(xiāng)就在她的心中。讓我們?cè)偕钋榈淖x一讀課題。2.課文僅僅寫(xiě)的桂花樂(lè)、桂花香嗎？

小組討論，探討這個(gè)問(wèn)題。作者寫(xiě)桂花，表達(dá)的鄉(xiāng)情、鄉(xiāng)愁。

【設(shè)計(jì)意圖】：第三學(xué)段精讀評(píng)價(jià)的重點(diǎn)是：考察對(duì)文章表達(dá)順序和基本表達(dá)方式的了解領(lǐng)悟。因此在本課的教學(xué)中安排滲透文章表達(dá)方式的環(huán)節(jié)是非常必要的，注意學(xué)段要求之間的銜接。

四、設(shè)計(jì)練筆，遷移運(yùn)用。

在家里或在班級(jí)中，你平時(shí)最?lèi)?ài)做什么事？寫(xiě)出你是怎么做這件事的以及當(dāng)時(shí)的心情。

1.學(xué)生練筆，教師巡回輔導(dǎo)。2.生讀自己的紅筆內(nèi)容，共同點(diǎn)評(píng)。3.修改完善。

【設(shè)計(jì)意圖】：語(yǔ)文課程是一門(mén)學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字運(yùn)用的綜合性實(shí)踐性課程。此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)正是為了體現(xiàn)這樣的思想。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

桂 花 雨 纏

樂(lè)

幫

香

搖

沉浸

鄉(xiāng)情