第一篇：yan蘇教版語(yǔ)文教案第一冊(cè)認(rèn)一認(rèn)2

一年級(jí)語(yǔ)文備課主備人：董兵俠課時(shí)編號(hào)：017

第一冊(cè)認(rèn)一認(rèn)

2教學(xué)目標(biāo)：

看圖認(rèn)識(shí)漢字8個(gè)漢字，能讀準(zhǔn)字音，初步了解字義，認(rèn)清字形。

教學(xué)重點(diǎn)：讀準(zhǔn)8個(gè)漢字的字音。

教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)清8個(gè)漢字的字形。

教學(xué)方法：朗讀法、情景教學(xué)法。

教具準(zhǔn)備：字卡、圖片、貝殼等。

課時(shí)安排：1 課 時(shí)

教學(xué)進(jìn)程

一、唱一唱，歌曲導(dǎo)入

喔、喔，天亮了，太陽(yáng)出來(lái)了，花兒也笑了。我聽(tīng)說(shuō)動(dòng)物樂(lè)園要舉行生日大會(huì)，許多小動(dòng)物都要去參加，小朋友（你們）想去參加嗎？好，那就請(qǐng)大家坐上健康快車出發(fā)吧！

我們高興地來(lái)到了動(dòng)物樂(lè)園的門(mén)口，首先，我們看看是誰(shuí)來(lái)迎接我們？（出示犬圖），來(lái)，讓老師去聽(tīng)聽(tīng)小狗在對(duì)我們說(shuō)些什么？嗅，它說(shuō)，非常歡迎我們來(lái)到動(dòng)物樂(lè)園，但進(jìn)去必須先讀好它的名字。（小狗還有另外一個(gè)名字，聽(tīng)老師讀，發(fā)現(xiàn)了什么？）誰(shuí)會(huì)讀？

二、互動(dòng)交流，我會(huì)讀

(一)聽(tīng)讀，認(rèn)識(shí)“犬”

1、師范讀——生讀——指名讀——全班齊讀。

2、你喜歡小狗嗎？為什么？（生自由說(shuō)）。是，它也喜歡我們，歡迎一年級(jí)的小朋友來(lái)動(dòng)物樂(lè)園做客。來(lái)，我們一起再叫叫它。

過(guò)渡：

1、進(jìn)入動(dòng)物樂(lè)園的大門(mén)（翻開(kāi)課文25頁(yè)），你最喜歡哪些小動(dòng)物？告訴你的同桌。

第二篇：yan蘇教版語(yǔ)文教案第一冊(cè) 認(rèn)一認(rèn)3下

第一冊(cè) 認(rèn)一認(rèn)3下

二、組織討論

1、讀準(zhǔn)字音。

(2)教師提示學(xué)生：在這八個(gè)字中，哪些字的讀音要特別注意的?誰(shuí)再來(lái)帶大

家讀一讀，提醒大家別讀錯(cuò)了。

(3)教師小結(jié)：小老師真能干。對(duì)，在這些生字中我們要特別注意讀準(zhǔn)幾個(gè)

后鼻音的字。來(lái)，我們一起再來(lái)讀一讀。

2、交流記字方法。

(2)教師鼓勵(lì)學(xué)生利用形象來(lái)記憶字形：誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了，有好幾個(gè)字與圖上的事

物的樣子很像?

三、復(fù)習(xí)鞏固

1、學(xué)生看書(shū)，自由讀、記這八個(gè)生字，準(zhǔn)備做“找朋友”游戲。

2、教師把八幅掛圖及八個(gè)生字分發(fā)給學(xué)生，然后請(qǐng)拿圖的學(xué)生上黑板前問(wèn)：

“我的朋友在哪里?”拿對(duì)應(yīng)的生字卡片的學(xué)生上來(lái)說(shuō)：“你的朋友在這里?！?/p>

3、啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系已有的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步鞏固對(duì)這些字的認(rèn)識(shí)：你還在哪里見(jiàn)

過(guò)或聽(tīng)過(guò)這些字?

4、學(xué)生暢所欲言。

(1)教師指名請(qǐng)學(xué)生做小老師帶大家讀讀這八個(gè)生字的讀音。(1)教師請(qǐng)學(xué)生來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的記字方法。(3)教師在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上總結(jié)。然后兩人帶大家讀讀生字。把圖和生字貼在黑板上。

第三篇：yan蘇教版語(yǔ)文教案第一冊(cè) 認(rèn)一認(rèn) 3

第一冊(cè) 認(rèn)一認(rèn) 3

午

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)16個(gè)漢字，讀準(zhǔn)字音，分清字形。

2、能夠根據(jù)圖畫(huà)初步了解這些字的意思。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：

讀準(zhǔn)“星”“風(fēng)”。

教學(xué)方法：朗讀法、比較法。認(rèn)識(shí)8個(gè)漢字，能讀準(zhǔn)音，初步了解意思。

教具準(zhǔn)備：圖片、卡片、磁帶、教學(xué)掛圖等。

課時(shí)安排：2課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)讀八個(gè)漢字。

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)前8個(gè)漢字，讀準(zhǔn)字音，分清字形。

2、能夠根據(jù)圖畫(huà)初步了解這些字的意思。

一、引導(dǎo)自學(xué)

1、教師出示本課第一部分的八個(gè)生字“日”、“月”、“星”、“光”、“云”、“電”、“風(fēng)”、“雨”，讓學(xué)生自己思考回答：可以借助什么去認(rèn)識(shí)

這些生字?

2、教師小結(jié)學(xué)生的發(fā)言：可以借助拼音讀準(zhǔn)字音，看看圖畫(huà)了解字義，同

桌討論討論記住字形。還可以聯(lián)系我們平時(shí)生活來(lái)認(rèn)識(shí)這些字。接著請(qǐng)學(xué)生自學(xué)

生字。

3、學(xué)生自學(xué)，教師巡視，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。教學(xué)過(guò)程：

第四篇：yan蘇教版語(yǔ)文教案 第一冊(cè) 認(rèn)一認(rèn)3 第二課時(shí)下

第一冊(cè) 認(rèn)一認(rèn)3 第二課時(shí)下

二、交流學(xué)習(xí)成果

1、認(rèn)讀生字卡片。

(2)教師小結(jié)小組認(rèn)讀情況，提示學(xué)生讀準(zhǔn)“食”、“住”、“行”、“女”的音。

(3)全班認(rèn)讀生字卡片。

(1)教師快速抽取生字卡片，請(qǐng)四人小組集體認(rèn)讀。

2、師生玩“字兒開(kāi)花”游戲：看哪組同學(xué)說(shuō)的帶有生字的詞語(yǔ)或句子最多。

3、教師提示生字特點(diǎn)。(可以邊說(shuō)邊畫(huà)些簡(jiǎn)筆畫(huà)。)

5、教師組織“打擂臺(tái)”比賽：每組派名代表起立，老師出示漢字，看誰(shuí)讀得又快又準(zhǔn)。

三、復(fù)習(xí)鞏固

1、指名讀書(shū)上的16個(gè)生字。

2、男生齊讀16個(gè)生字。

3、女生齊讀16個(gè)生字。

4、全班齊讀16個(gè)生字。

四、作業(yè)

4、師生共同做“找朋友”游戲，游戲方法同第一課時(shí)。

熟讀16個(gè)字，能說(shuō)出字的意思，對(duì)爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)。

認(rèn)一認(rèn) 3

日月星光 云電風(fēng)雨 衣食住行 父母兒女

板書(shū)設(shè)計(jì)：

第五篇：yan蘇教版語(yǔ)文教案第一冊(cè)認(rèn)一認(rèn)3第二課時(shí)

第一冊(cè)認(rèn)一認(rèn)3第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)讀八個(gè)漢字

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)后8個(gè)漢字，讀準(zhǔn)字音，分清字形。

2、能夠根據(jù)圖畫(huà)初步了解這些字的意思。

一、學(xué)生自主識(shí)字

1、教師出示“衣”、“食”、“住”、“行”、“父”、“母”、“兒”、“女”，使學(xué)生明確本節(jié)課的識(shí)字任務(wù)。

2、教師鼓勵(lì)學(xué)生自主識(shí)字：指名會(huì)讀的學(xué)生認(rèn)讀這些生字，并請(qǐng)他們說(shuō)一

3、教師小結(jié)：這些同學(xué)真能干，他們有的是逛超市認(rèn)的字，有的是看廣告

認(rèn)的字，有的是看路牌認(rèn)的字，還有的是向別人請(qǐng)教認(rèn)的字。是呵，生活中處處

4、教師提出進(jìn)一步學(xué)習(xí)的要求：請(qǐng)學(xué)生借助拼音讀準(zhǔn)字音，看圖了解字義，想想還在哪里聽(tīng)過(guò)、看過(guò)這些字。

5、組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)：將學(xué)生分成四人小組，提出小組合作學(xué)習(xí)的目標(biāo)——

要使小組每個(gè)人都能認(rèn)識(shí)這些字。

6、學(xué)生四人小組展開(kāi)學(xué)習(xí)：

(1)輪流讀字音，遇到容易讀錯(cuò)的字提醒大家注意，并多讀幾遍。

(3)聯(lián)系各人生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)帶有這些字的詞語(yǔ)。教學(xué)過(guò)程：說(shuō)自己是怎么認(rèn)識(shí)這些字的，在哪里認(rèn)識(shí)的。有知識(shí)，像他們這樣做有心人，一定能成為有本領(lǐng)的人!(2)輪流看圖說(shuō)說(shuō)字的意思，可以組詞，可以說(shuō)句話。