第一篇：0709高三試卷

高三語文試卷（2007.9.6）

二、本大題含7小題，共33分。（其中5—8題，每題3分）

向杲字初旦，太原人，與庶兄晟友于①最敦。晟狎波斯②，有割臂之盟③，其母取直奢，晟竭資聘波斯以歸。莊聞，怒奪所好，途中偶逢，大加詬罵；晟不服，遂嗾從人折棰④笞之，垂斃乃去。杲聞奔視，則兄已死，不勝哀憤，具造赴郡。莊廣行賄賂，使其理不得伸。

杲隱忿中結(jié)，莫可控訴，惟思要路刺殺莊，日懷利刃，伏于山徑之莽。久之，機(jī)漸泄。莊知其謀，出則戒備甚嚴(yán)。聞汾州有焦桐者，勇而善射，以多金聘為衛(wèi)。杲無計(jì)可施，然猶日伺之。一日方伏，雨暴作，上下沾濡，寒戰(zhàn)頗苦。既而烈風(fēng)四塞，冰雹繼至，身忽然痛癢不能復(fù)覺。嶺上舊有山神祠，強(qiáng)起奔赴。既入廟，則所識(shí)道士在內(nèi)焉。先是，道士嘗行乞村中，杲輒飯之，道士以故識(shí)杲。見杲衣服濡濕，乃以布袍授之，曰：“姑易此。”杲易衣，忍凍蹲若犬，自視則毛革頓生，身化為虎。道士已失所在。心中驚恨，轉(zhuǎn)念：得仇人而食其肉，計(jì)亦良得。下山伏舊處，見己尸臥叢莽中，始悟前身已死，猶恐葬于烏鳶，時(shí)時(shí)邏守之。越日，莊始經(jīng)此，虎暴出，于馬上撲莊落，龁其首，咽之。焦桐返馬而射，中虎腹，蹶然遂斃。

杲在錯(cuò)楚中，恍若夢醒；又經(jīng)宵，始能行步，厭厭以歸。家人以其連夕不返，方共駭疑，見之，喜相慰問。杲但臥，蹇澀不能語。少間，聞莊信，爭即床頭慶告之。杲乃自言：“虎即我也?！彼焓銎洚悾纱藗鞑?。莊子痛父之死甚慘，聞而惡之，因訟杲。官以其誕而無據(jù)，臵不理焉。

異史氏曰壯士志酬必不生返此千古所悼恨也借人之殺以為生仙人之術(shù)亦神哉然天下事足發(fā)指者多矣使怨者常為人恨不令暫作虎

【注】①友于：兄弟之情。②波斯，人名，晟與莊爭聘的女子。③割臂之盟：男女秘訂婚約。④折棰：折斷策馬的杖，意謂短棍，泛指棍棒。

7．以下六句話，分別編為四組，全部屬于向杲化虎復(fù)仇的直接原因的一組是

①與庶兄晟友于最敦②不勝哀憤，具造赴郡③莊廣行賄賂，使其理不得伸

④杲隱忿中結(jié)，莫可控訴⑤莊知其謀，出則戒備甚嚴(yán)⑥官以其誕而無據(jù)，置不理焉

A．①②④B．②③⑥C．③④⑤D．③④⑥

8．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

A．向晟為娶波斯不惜傾其所有，是因?yàn)閷Σㄋ挂煌樯?；莊公子怒奪所好，便致人于死地，實(shí)在是惡霸行徑。

B．向杲聽說哥哥被活活打死，悲痛萬分，先告官府，官府不能伸張正義，向杲這才鋌而走險(xiǎn)，一心要刺殺仇人。

C．道士感激樂善好施的向杲，拿出布袍讓渾身濕透的向杲換上，不料竟把向杲變成猛虎，使向杲得以完成復(fù)仇的心愿。

D．作者通過向杲復(fù)仇“志酬”而“生返”的神奇故事，揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)弱肉強(qiáng)食的黑暗現(xiàn)實(shí)，表達(dá)了下層人民以暴抗暴的強(qiáng)烈愿望。

三、本大題含4小題，共18分。

閱讀下面的文字，完成12—15題。

游民問題與社會(huì)的游民化

王學(xué)泰

游民、游民文化及其與文學(xué)創(chuàng)作的關(guān)系，在中國歷史、中國文學(xué)史上都是客觀存在的，因此，史學(xué)與文學(xué)史研究者有責(zé)任揭示這個(gè)歷史事實(shí)，并從中探索其演變規(guī)律。在揭示這個(gè)事實(shí)與總結(jié)其規(guī)律的同時(shí)，還可以看到豐富多彩的社會(huì)生活對于文學(xué)創(chuàng)作的決定性的影響。因?yàn)樽钤绲耐ㄋ孜乃囎髌肥墙嚾藗儎?chuàng)

1作的，所以在早期通俗小說和戲曲中便帶有抹不掉的游民生活的痕跡，并或多或少地反映了游民對生活和歷史的理解。我們從中還可以發(fā)現(xiàn)，文學(xué)作品尤其是通俗文學(xué)作品，由于其受眾眾多，在社會(huì)生活中起到的作用巨大。它們簡直成為下層社會(huì)人們理解生活和學(xué)習(xí)歷史的教科書，更是他們獲取政治知識(shí)和操作手段的重要渠道。因此，它們不僅促成了游民的社會(huì)化和組織化(如明末清初，游民組織的出現(xiàn))，而且成為社會(huì)游民化的橋梁(游民的思想意識(shí)通過通俗文藝影響到其他階層)。特別是走投無路的人們在鋌而走險(xiǎn)之時(shí)，這些具有游民意識(shí)的通俗文學(xué)作品便給他們以鼓舞和力量，甚至成為指導(dǎo)他們戰(zhàn)斗生涯的百科全書。

唐以前的朝代實(shí)行兵農(nóng)合一、全農(nóng)皆兵的制度，人人都是兵，農(nóng)閑，每人都要參加軍事訓(xùn)練。唐代實(shí)行府兵制，可以說是“全兵皆農(nóng)”，在所劃定的“折沖府”內(nèi)，大部分農(nóng)民都是兵，要接受嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練。宋代和宋代以后，整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣是崇文抑武的，普通的老百姓對于戰(zhàn)爭、武備是很陌生的。他們只能從反映游民冒險(xiǎn)生活的文學(xué)作品中吸取武裝斗爭和反抗的經(jīng)驗(yàn)。因此我們可以看到，下層社會(huì)的人們在武裝反抗統(tǒng)治階級的斗爭中的戲劇化、或小說化的傾向。這種情形甚至波及到許許多多有群眾參加的社會(huì)運(yùn)動(dòng)中去。如天地會(huì)組織模仿《水滸傳》、《三國志演義》、《說唐》等小說作品，義和團(tuán)的斗爭生活模仿通俗戲曲。正像張鳴在《戲曲文化視野中的義和團(tuán)的意識(shí)走向》一文中所說：

“也許沒有任何一場農(nóng)民運(yùn)動(dòng)能像義和團(tuán)那樣，在其自身的活動(dòng)中存在著如此明顯又隨處可見的戲曲映像。我們在義和團(tuán)的儀式活動(dòng)、輿論宣傳、行為舉止、言語服飾中，不時(shí)地可以發(fā)現(xiàn)戲曲行當(dāng)、念白、表演做派的影子。”

隨著這些通俗文藝作品的普及，凡是有群體參加的活動(dòng)，人們半真半假地排演著戲文。清末民初，土匪遍地，幾乎所有的桿子都打著《水滸傳》所樹立的“替天行道”的旗號(hào)。英國漢學(xué)家貝思飛在考察了民國時(shí)期的土匪活動(dòng)資料之后指出：

“(《水滸傳》中)描繪了一系列暴力事件，由豪飲的場面和插科打諢作點(diǎn)綴，但是重點(diǎn)在于羅賓漢式的英雄生活，打富濟(jì)貧，在“替天行道”的旗臶下聚義。正如對世代土匪首領(lǐng)所提供的激勵(lì)，小說繼續(xù)把年輕人的夢想引向現(xiàn)實(shí)?！豹?/p>

作者還說，土匪們正是根據(jù)《水滸傳》所提供的標(biāo)準(zhǔn)選取領(lǐng)袖、組織戰(zhàn)斗、安排生活，乃至對待弟兄等。不僅缺少文化教養(yǎng)的游民、農(nóng)民如此，連南明弘光小朝廷為抵抗?jié)M洲鐵騎南下侵略，在長江邊裝模作樣地舉行誓師大典時(shí)，也未能免俗，作為兵部尚書的阮大鋮參加典禮時(shí)所穿的服裝就是戲曲里的行頭，成為當(dāng)時(shí)的笑柄。真是如我們平時(shí)所說的：在中國，戲往往不像生活，而生活卻有時(shí)很像戲。

15．根據(jù)文中所述，通俗小說對下層群眾來說具體有哪些重要意義？(5分)

四、本大題為選考內(nèi)容的兩組試題。每組試題含3小題，共15分。請任選一組作答。

(一)文學(xué)類文本閱讀

水性江南

王本道

江南是煙柳繁華之地、溫柔富貴之鄉(xiāng)。江南出芳草鮮花，出才子佳人，出纏綿悱惻的愛情故事，但江南又是英雄輩出的地方。古往今來，這里孕育過諸多驍勇的斗士。許多彪炳史冊的著名戰(zhàn)役所在地也是江南。那么，是什么力量使兩種懸殊的氣質(zhì)能夠天衣無縫地契合一地，且生生不息、歷千年而不朽呢?

一次重讀《老子》，書中的一句名言讓我頓開茅塞。“天下莫柔弱于水，而攻堅(jiān)強(qiáng)者莫之能先?！崩献拥脑?，一語道破了水的柔弱秀美與堅(jiān)韌頑強(qiáng)的兩重性。江南是水鄉(xiāng)，千百年來，是水，滋養(yǎng)著江南的風(fēng)物、江南的人，孕育了江南獨(dú)特的文化屬性。

江南的水，如輕紗薄霧．隨風(fēng)起舞，變幻無窮，滋潤得江南的景物風(fēng)姿綽約，江南的人風(fēng)情萬種。宋祖英的一曲《又唱江南》，濃縮了一年四季江南的秀美景色：“二月你看江南的花，花如野火遍地燃；清明

你看江南的雨，細(xì)雨裹著萬重山……”江南的人也一如江南的風(fēng)物，溫婉細(xì)膩，柔腸百轉(zhuǎn)?！按猴L(fēng)十里揚(yáng)州路，卷上珠簾總不如。”那無邊的波光水影之中，充溢著無邊的風(fēng)月。秦淮河上的桃花渡，莫愁湖畔的莫愁女，瓜洲古渡的杜十娘，西泠橋畔的蘇小小，還有惠山的明月、西湖的斷橋、紹興的沈園……深受上天厚愛的才子佳人，在江南大地上留下了諸多生命的足跡和美麗的傳說。就連江南人講話也是吳儂軟語，情真意切，唱起來就更讓人心旌搖動(dòng)。我十分喜歡的蘇州評彈，唱詞娓娓如述，琵琶弦樂清麗委婉，典型的水鄉(xiāng)音樂優(yōu)美儒雅，婉轉(zhuǎn)沉靜，就像曲水清流，清澈純凈又韻味悠長，就連草木也會(huì)為之搖曳。

江南的水也時(shí)有“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”之勢。這堅(jiān)韌與頑強(qiáng)的性情，也涵養(yǎng)了江南的風(fēng)物和江南的人那種英豪之氣。江南大地布滿了崇山峻嶺，其中許多氣勢恢弘。杭州棲霞嶺上的劍門，紹興的會(huì)稽山，常熟的虞山，都是雄偉挺拔，氣宇軒昂，占盡風(fēng)云。那山間的瀑布、澗水，山下的清流，是養(yǎng)育大山的支支血脈。江南的人，也因?yàn)橛辛恕八浴?，才有了那種獨(dú)特的劍氣。臥薪嘗膽的勾踐、竭忠盡智的岳飛、與揚(yáng)州共存亡的史可法……眾多仁人志士用生命與鮮血譜寫了一首首壯懷激烈的詩篇?！耙龟@臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來?！薄白砝锾魺艨磩?，夢回吹角連營。”“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。這些詩句至今讀來，仍洋溢著當(dāng)年的鐵骨雄風(fēng)。還有，活躍在上個(gè)世紀(jì)二三十年代文壇的魯迅，更是把文人的凌厲劍氣推向了極致。就連文雅雋秀的女子，在江南“水性”的潤澤下，也盡顯俠骨柔情，高風(fēng)亮節(jié)。清末的秋瑾就是最優(yōu)秀的代表。

說到江南的“水性”，還應(yīng)該涵蓋她的秀慧與智巧。江南的水是很有靈氣的，正是這靈秀之水，涵養(yǎng)了江南人的那種聰穎與睿智。遠(yuǎn)的不說，就說中國科學(xué)院院士，江蘇籍的人就占了半數(shù)，近當(dāng)代全國琴棋書畫的大師，也大多出自江南。江南的水哺育了如水的江南。江南，一曲永遠(yuǎn)唱不完的歌，讓人細(xì)細(xì)地品味著她的如詩如畫和似水流年……

16．從全文看，江南的“水性”有哪些？它和江南有怎樣的關(guān)系？（4分）

(二)實(shí)用類文本閱讀

感佩陳寅恪

宋振銳

①愛因斯坦在給居里夫人的悼詞中寫到：“第一流的人物對于時(shí)代的意義，其人格的力量常常遠(yuǎn)勝于單純的才智?！标愐】爱?dāng)此論!

②陳寅?。?890－1969）家學(xué)淵源，又游學(xué)歐美十?dāng)?shù)年，他三十多歲便入主清華國學(xué)研究院，與王國維、梁啟超、趙元任并稱國學(xué)四導(dǎo)師。陳寅恪一生治學(xué)涉及宗教、歷史、語言、人類學(xué)、校勘學(xué)等方面，尤其精治魏晉南北朝隋唐之學(xué)。他的《隋唐制度淵源略論稿》、《唐代政治史論述稿》都對隋唐歷史研究具有劃時(shí)代意義。每本書雖只有10萬字，但其視野開闊、孕大含深；“研究之縝密、立論之嚴(yán)謹(jǐn)和說服力之強(qiáng)，前所未有”；“即此戔戔小冊，亦豈今世學(xué)者所能為”？至于《柳如是別傳》，雖是人物傳記卻是一本論述明末清初政治史的力作，對清代文學(xué)研究有著重要的參考價(jià)值。

③以陳寅恪的道德、學(xué)問，要獲得俗世的名聲可以不費(fèi)吹灰之力，但陳寅恪對此不屑一顧。他將身心全部沉浸在藝術(shù)與思辨的世界里。陳寅恪面對身體的殘疾，在有書不能讀，提筆不能寫的境況里，他內(nèi)心的痛苦可想而知。又由于見識(shí)、學(xué)養(yǎng)、智慧的差距無人與他對談，那種深層的孤獨(dú)亦遠(yuǎn)非凡庸之人可解可慰的。然而，心有所屬，兀兀獨(dú)處而無悔；志向遠(yuǎn)大，冷清寂寞仍無怨。漫漫長夜里非凡的孤獨(dú)反使得他更敏銳地捕捉到光明。孜孜矻矻，心無旁騖，陳寅恪在助手的協(xié)助下，以超人的毅力，引用典籍605種，完成了80萬字的煌煌巨著——《柳如是別傳》。

④ “學(xué)成文武藝，貨于帝王家”。自古以來中國就是一個(gè)官本位的國家。做學(xué)問就是為了當(dāng)官，這種傳統(tǒng)根深蒂固，在行政權(quán)力獨(dú)尊的年代尤其突出。1953年，陳寅恪被任命為科學(xué)院中古研究所所長，但

被他委婉地拒絕了。在《對科學(xué)院的答復(fù)》一文中：“允許中古史研究所不宗奉馬列主義，并不學(xué)習(xí)政治”、“請毛公或劉公給一允許證明書，以作擋箭牌”的言論真可謂石破天驚駭人心目。北大教授劉浦江認(rèn)為：“就老一代的知識(shí)分子來說，在1949年以后仍然固守自己的價(jià)值主張的，除了陳寅恪先生之外，恐怕再也沒有第二人了”。

⑤ “寅恪生平治學(xué)，不甘逐隊(duì)隨人，而為牛后?！标愐囊粋€(gè)無名氣、無著作、無學(xué)位的“三無”學(xué)人，而終成為舉世公認(rèn)的學(xué)術(shù)大師?！安患倭际分o，不托飛馳之勢，而聲名自傳于后”者，道德文章也。陳寅恪還說：“前人講過的，我不講；近人講過的，我不講；外國人講過的，我不講；我自己過去講過的，也不講；現(xiàn)在只講未曾有人講過的?！边@種不重復(fù)別人，更不重復(fù)自己的治學(xué)要求，是陳寅恪在學(xué)術(shù)研究中一以貫之的，表現(xiàn)出了一種純粹的學(xué)者本色。

⑥滄海桑田，物換星移，時(shí)代的阻隔，經(jīng)歷的差異，雖然使我們不能透徹地解讀陳寅恪的學(xué)術(shù)精神、立場以及其人格魅力，但絲毫不能影響我們對陳寅恪的敬仰與愛戴。

19．請根據(jù)②③④⑤段的內(nèi)容，每段用兩個(gè)四字短語概括陳寅恪的特點(diǎn)。(4分)

(答題要點(diǎn)：

1、注重幾個(gè)特殊的副詞：還、也、又。

2、注重表轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞：但是、卻)23．為下面這則消息擬一個(gè)標(biāo)題，不超過20個(gè)字(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。(3分)（中新網(wǎng)8月20日電）臺(tái)灣華航編號(hào)一二零從臺(tái)北到?jīng)_繩那霸的班機(jī)，今天上午九點(diǎn)三十五分左右在日本那霸機(jī)場發(fā)生爆炸，日本及臺(tái)灣方面已確定機(jī)上一百五十七位乘客及八名機(jī)組人員全部平安，厘清了稍早有四名機(jī)組人員來不及逃出的報(bào)道。

參考答案

7．C（①不是“化虎”的原因，②是希望依靠官府復(fù)仇，⑥是當(dāng)時(shí)未曾想到的結(jié)果。）

8．C（“不料”錯(cuò)，道士是有意幫助向杲。）

15．①是他們理解生活和學(xué)習(xí)歷史的教科書；②是他們獲取政治知識(shí)和操作手段的重要渠道；③是指導(dǎo)他們戰(zhàn)斗生涯的百科全書；（或答“他們從中吸取武裝斗爭和反抗的經(jīng)驗(yàn)”，“他們從中學(xué)習(xí)軍事知識(shí)”。）④是他們鋌而走險(xiǎn)反抗暴政的力量源泉；⑤是他們?nèi)粘Ｉ钪袨槿颂幨潞脱孕信e止的模仿對象。（每點(diǎn)1分，意思對即可。其他答案，符合文意的，酌情給分。前三條直接摘錄原文，將一條拆成兩條的，按一條給分，如將第一條分成“理解生活”“學(xué)習(xí)歷史”兩點(diǎn)，只給1分。其他形式上分條列舉但實(shí)際上交叉重復(fù)的，按一條給分。語句明顯不通，扣1分。）

16．⑴柔弱秀美；⑵堅(jiān)韌頑強(qiáng)；⑶秀慧智巧；⑷它孕育了江南獨(dú)特的文化屬性。（每點(diǎn)1分，意思對即可。）

19．①學(xué)識(shí)淵博，成就卓著；②專心治學(xué)，無悔無怨；③不慕官位，固守己見。④勇于創(chuàng)新，超越自我。（每點(diǎn)1分，意思對即可。）

20．①他提出這樣的要求并不表明他反對馬列主義。②他知道自己提出這樣的要求一定得不到許可，這樣便能委婉地拒絕“當(dāng)官”，以便潛心治學(xué)。③他有非凡的勇氣，在政治壓倒一切的年代，敢于堅(jiān)持己見，堅(jiān)持學(xué)術(shù)研究的獨(dú)立性，不讓政治干擾學(xué)術(shù)研究。（評分說明：①1分，②③各2分。意思對即可。其他答案，只要言之成理，可酌情給分。）

23．臺(tái)灣華航客機(jī)在日本爆炸，乘員全部平安。（“日本”/“那霸”、“爆炸”和“全部平安”三個(gè)要點(diǎn)各1分。字?jǐn)?shù)超過扣1分）

第二篇：高三政治試卷

數(shù)分 ______________ 號(hào)位座 ____________名姓 ______________級班

2013學(xué)年

報(bào)》的特刊大膽地用憨豆作為封面?！昂┒故健狈饷娉闪嗽搱?bào)當(dāng)日最大的賣點(diǎn)。在這里，《新文化報(bào)》特刊利用了人們的

A.從眾心理 B.攀比心理 C.求實(shí)心理 D.求異心理 8．關(guān)于產(chǎn)品的設(shè)計(jì)，“蘋果之父”喬布斯曾說：“根據(jù)大眾的需要去設(shè)計(jì)產(chǎn)品其實(shí)是非常難的。因?yàn)樵诤芏嗲闆r下，人們并不知道自己想要什么，所以需要你去展示給他看。”這一觀點(diǎn)體現(xiàn)了

A．生產(chǎn)決定消費(fèi)的水平

B．消費(fèi)為生產(chǎn)創(chuàng)造動(dòng)力 C．生產(chǎn)為消費(fèi)創(chuàng)造動(dòng)力

D．消費(fèi)對生產(chǎn)具有調(diào)節(jié)作用

9．2012年10月19日，中國人民保險(xiǎn)集團(tuán)股份有限公司掛牌成立四周年。成立中國人民保險(xiǎn)集團(tuán)股份有限公司是我國保險(xiǎn)業(yè)改革發(fā)展進(jìn)程中的一件大事，標(biāo)志著國有保險(xiǎn)企業(yè)在建立現(xiàn)代保險(xiǎn)制度上取得了重大進(jìn)展。這有利于

①提高企業(yè)和資本的運(yùn)作效率

②擴(kuò)大公有資本的支配范圍

③改變企業(yè)國有資產(chǎn)的性質(zhì)

④增強(qiáng)國有經(jīng)濟(jì)的主體作用 A．①② B．①③ C．②③ D．①④

10．在“微經(jīng)濟(jì)時(shí)代”，眾多小微企業(yè)對經(jīng)濟(jì)的總體貢獻(xiàn)將大大超過少數(shù)壟斷性企業(yè)，個(gè)人消費(fèi)對國民經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)效應(yīng)將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過政府投資的作用，而當(dāng)前我國以上兩大主體的處境都不容樂觀。這啟示我們，在“微經(jīng)濟(jì)時(shí)代”要 A．?dāng)[脫國有企業(yè)在我國經(jīng)濟(jì)中的支配地位 B．充分發(fā)揮消費(fèi)對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性作用

C．改善企業(yè)經(jīng)營環(huán)境，提高居民個(gè)人收入 D．改革企業(yè)組織形式，轉(zhuǎn)變個(gè)人消費(fèi)觀念

11.2009年中國已成為世界

A．降低存款利率 B．提高存款利率

C．?dāng)U張性財(cái)政政策，減少稅收 D．緊縮性財(cái)政政策，減少財(cái)政支出

從2013年7月1日起，《勞動(dòng)合同法（修正案）》正式實(shí)施，這也是《勞動(dòng)合同法》實(shí)施5年以來的首次修改。回答14～16題。14．新的《勞動(dòng)合同法》規(guī)定，“用工單位應(yīng)當(dāng)按照同工同酬原則，對被派遺勞動(dòng)者與本單位同類崗位的勞動(dòng)者實(shí)行相同的勞動(dòng)報(bào)酬分配辦法，用工單位無同類崗位勞動(dòng)者的，參照用工單位所在地相同或者相近崗位勞動(dòng)者的勞動(dòng)報(bào)酬確定?！边@一規(guī)定從法律層面明確了“臨時(shí)工”享有與用工單位“正式工”同工同酬的權(quán)利。這一新規(guī)的出臺(tái)說明

A．勞動(dòng)者的權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的

B．勞動(dòng)者享有平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利 C．國家依法保障勞動(dòng)者的勞動(dòng)權(quán)利

D．依法簽訂勞動(dòng)合同是維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)利的重要依據(jù)

15．隨著新的《勞動(dòng)合同法》正式實(shí)施，一些“臨時(shí)工”則高興不起，因?yàn)樗麄儗⒚媾R著被用工單位辭退的危險(xiǎn)。要維護(hù)這些“臨時(shí)工”的合法權(quán)益，需要

①國家規(guī)范和協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系

②企業(yè)增強(qiáng)法制意識(shí)，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任 ③勞動(dòng)者轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，拓寬就業(yè)渠道 ④勞動(dòng)者依法簽訂勞動(dòng)合同，增強(qiáng)權(quán)利意識(shí) A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 16．要實(shí)現(xiàn)同工同酬，從收入分配改革方面，需要

①將按勞分配的原則落實(shí)到國民經(jīng)濟(jì)的所有領(lǐng)域 ②健全生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配制度

③建立職工工資正常增長機(jī)制和支付保障機(jī)制 ④加大稅收的調(diào)節(jié)作用，防止出現(xiàn)收入差距

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

16．“事不公則心不平，心不平則氣不順，氣不順則難和諧”。在推動(dòng)我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的過程中，必須深入推進(jìn)收入分配制度改革，正確處理好效率與公平的關(guān)系。這就要求我們做到 ①既要落實(shí)分配政策，又要提倡奉獻(xiàn)精神

②既要鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)致富，又要倡導(dǎo)回報(bào)社會(huì) ③既要反對平均主義，又要反對收入差距 ④初次分配注重效率，再分配中強(qiáng)調(diào)公平

A．①② B．③④ C．②③ D．①④

17.2011年一季度我國消費(fèi)者價(jià)格指數(shù)（CPI）同比上升5.0%，居民的通貨膨脹預(yù)期日益強(qiáng)烈。在此情況下，不考慮其他因素，消費(fèi)者理性的應(yīng)對措施是 A．增加現(xiàn)期消費(fèi) B．提前歸還債務(wù) C．持有債券 D．增加儲(chǔ)蓄

18．2012年2月16日，在中央企業(yè)產(chǎn)權(quán)管理工作會(huì)議上，國資委副主任黃丹華要求積極推進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整。為此，我國加大對節(jié)能減排、自主創(chuàng)新方面的財(cái)政投入力度。國家增加節(jié)能減排、自主創(chuàng)新等方面的財(cái)政支出，其意義是

A．節(jié)約財(cái)政支出，減輕財(cái)政赤字壓力 B．均衡經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、教育等方面的支出 C．促進(jìn)資源的合理配置，彌補(bǔ)市場不足 D．?dāng)U大內(nèi)需，增強(qiáng)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展后勁 19.某企業(yè)某年利潤1.2億元，稱之為私人收益，但污染造成附近居民的經(jīng)濟(jì)損失約0.4億元，這樣社會(huì)收益約0.8億元。由于財(cái)政新頒布了環(huán)境保護(hù)條例，在同樣情況下，該企業(yè)為避免可能面臨的0.4億元的罰款，投入0.2億元解決了污染問題，此時(shí)的社會(huì)收益為1.0億元。這一過程表明

A．法律法規(guī)是資源配置的基本手段 B．污染是公共物品，必須由政府治理 C．市場在政府調(diào)控下對資源配置起基礎(chǔ)性作用 D．市場調(diào)節(jié)具有滯后性的弊端

2013年8月7日，國家發(fā)改委依據(jù)《反壟斷法》，對6家外資乳粉生產(chǎn)企業(yè)--合生元、美贊臣、多美滋、雅培、富仕蘭(美素佳兒)、恒天然的價(jià)格壟斷行為開出了我國反壟斷史上的最大罰單，共處罰金6.6873億元。回答20～21題。20．國家發(fā)改委的上述做法

①表明市場經(jīng)濟(jì)具有自發(fā)性、盲目性、滯后性的弊端 ②說明6家乳粉生產(chǎn)企業(yè)違背了市場競爭規(guī)則

③告訴我們要切實(shí)加快社會(huì)信用制度建設(shè) ④是國家運(yùn)用宏觀調(diào)控手段規(guī)范市場秩序的表現(xiàn)

A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 21．此次反壟斷調(diào)查和處罰的實(shí)施

①有利于規(guī)范市場秩序，維護(hù)公平競爭

②有利于維護(hù)中國消費(fèi)者的合法權(quán)益

③說明我國各種所有制經(jīng)濟(jì)已形成平等競爭、相互促進(jìn)的新格局 ④意味著我國對外開放進(jìn)入一個(gè)新階段

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

22．2008年金融危機(jī)以來，浙江民營企業(yè)加大海外投資力度，尤其是一批龍頭企業(yè)從2011年開始集體發(fā)力參與國際并購，有的還把工廠開設(shè)到歐美國家。浙江民營企業(yè)上述舉措的意義在于

①擴(kuò)寬經(jīng)濟(jì)發(fā)展空間，提升國際化經(jīng)營水平②提高資源配置效率，增強(qiáng)抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力

③加快產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，充分發(fā)揮我國勞動(dòng)力資源優(yōu)勢 ④創(chuàng)新利用外資方式，形成參與國際競爭新優(yōu)勢

A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 23．中國民眾強(qiáng)烈抗議日本政府非法“購買”中國的釣魚島，表明 A．公民自覺履行維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的義務(wù) B．維護(hù)國家安全、榮譽(yù)和利益是每個(gè)公民義不容辭的職責(zé) C．公民依法享有管理社會(huì)事務(wù)的權(quán)利 D．國家保障公民真正享有和行使政治自由

24．截至2012年，福建省將城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保障補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)提高到240元，省定農(nóng)村低保標(biāo)準(zhǔn)提高到1800元。上樹改善民生的做法，體現(xiàn)我國人民民主具有

A．政治保障 B．物質(zhì)保障 C．法律保障 D.制度保障

25．杭州市政府“讓民意領(lǐng)跑政府”的“開放式?jīng)Q策”榮獲“

④民主監(jiān)督杜絕政府工作失誤，實(shí)現(xiàn)決策科學(xué)化

A．①② B．③④ C．①③ D．②③ 30．浙江法院積極推動(dòng)“陽光司法工程”，在全國推出首個(gè)“司法透明指數(shù)”，讓司法公開走向量化，也為全國法院提供了經(jīng)驗(yàn)。這一“陽光司法工程”對于公民的意義在于 ①有利于保障公民的知情權(quán)和表達(dá)權(quán) ②有利于擴(kuò)大公民對法院的監(jiān)督權(quán) ③為公民監(jiān)督司法提供了合法的渠道 ④有助于樹立司法的權(quán)威和公信力 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④

二、綜合題（共3小題，共40分）

31.閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。

發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化，是全體人民的共同事業(yè)。人民需要文化，文化更需要人民。材料：

全國城鄉(xiāng)人均積蓄增幅與人均文化消費(fèi)增幅對比

注：1.數(shù)字大于100是正增長，小于100是負(fù)增長。全國城鄉(xiāng)人均積蓄增幅每上升1個(gè)百分點(diǎn)，人均文化消費(fèi)增幅就會(huì)下降0.6至0.9個(gè)百分點(diǎn)。

2.由于社會(huì)保障建設(shè)的滯后，民眾不得不抑制消費(fèi)、加大積蓄。

（1）以上材料反映了哪些經(jīng)濟(jì)信息。（6分）

（2）結(jié)合以上材料，運(yùn)用 “財(cái)政的作用”的有關(guān)知識(shí)，闡述如何改變?nèi)司幕M(fèi)增幅趕不上人均積蓄增幅的現(xiàn)狀。（10分）

32．閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。

黨的十八大報(bào)告中首次提出“推進(jìn)綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展”和“建設(shè)美麗中國”藍(lán)圖。

材料：

圖1 六年，W市與全國三大產(chǎn)業(yè) 圖2 六年，W市與全國單位產(chǎn)值能耗下降情況比較

對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)率比較

注：W市地處西南，礦產(chǎn)資豐富，環(huán)境優(yōu)美，文化遺產(chǎn)獨(dú)特。

(1)分析材料中圖1和圖2的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象及其內(nèi)在聯(lián)系。(6分)

(2)根據(jù)材料，請運(yùn)用“促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展”和“社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)”的相關(guān)知識(shí)，為W市發(fā)展生態(tài)文明型產(chǎn)業(yè)提出合理化建議。(9分）

33.閱讀以下材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。

材料：近年來，各級財(cái)政部門加大對文化建設(shè)的投入，為推動(dòng)文化發(fā)展、滿足人民群眾精神文化需求“保駕護(hù)航”。2011年11月，財(cái)政部表示，今后將進(jìn)一步落實(shí)各項(xiàng)扶持政策，支持加快經(jīng)營性文化事業(yè)單位轉(zhuǎn)企改制；繼續(xù)探索政府購買服務(wù)的模式，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各類文化機(jī)構(gòu)提供公共文化服務(wù)的積極性；設(shè)立財(cái)政專項(xiàng)，支持中國文化“走出去”戰(zhàn)略。

運(yùn)用政府的相關(guān)知識(shí)，分析材料（9分）

第三篇：2018屆高三語文試卷

2018屆高三語文試題

（一）一、現(xiàn)代文閱讀(35分)

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成1～3題。

中國傳統(tǒng)司法智慧是中國傳統(tǒng)法律文化孕育的產(chǎn)物，對中國傳統(tǒng)司法文明的演進(jìn)起了不可忽視的促進(jìn)作用，其人道性、正義性更是具有歷久彌新的價(jià)值。在中國傳統(tǒng)法律文化中，儒家、法家是兩個(gè)影響深遠(yuǎn)的學(xué)派，其司法智慧也對司法實(shí)踐影響頗巨，而且在今日仍有重要借鑒價(jià)值，可為現(xiàn)代司法改革提供有價(jià)值的精神資源和制度資源。

“德主司法”是指以道德精神主導(dǎo)司法，它體現(xiàn)了儒家學(xué)派的司法智慧。儒家道德有著豐富的內(nèi)容，但大略言之，以“仁道”為核心和主流?！叭实馈?，即仁愛之道，強(qiáng)調(diào)尊重人、關(guān)心人、愛護(hù)人，特別是重視人的生命價(jià)值，這與現(xiàn)代的人道主義理念也有相通之處。應(yīng)該指出，儒家的仁道思想在中國歷史上產(chǎn)生了積極影響，此種影響亦及于傳統(tǒng)司法制度，如錄囚、直訴、赦宥、存留養(yǎng)親、死刑覆奏、死刑監(jiān)候等，無不體現(xiàn)了一定的仁道精神。雖然封建司法制度在整體上仍然偏于嚴(yán)酷，但上述制度的創(chuàng)設(shè)卻在一定程度上稀釋了其嚴(yán)酷性，而顯示了某種人道溫情。

德主司法既然是讓道德主宰司法，當(dāng)然要求司法人員必須具備高尚的道德，或者說必須具備人道情懷，儒家經(jīng)典提倡的“好生之德”就是例證，它要求司法人員必須尊重人的生命價(jià)值，絕對不可嗜血成性，無視人的生命尊嚴(yán)，靠“刑殺”樹威。在儒家看來，一切反仁道的司法活動(dòng)都應(yīng)受到道義的譴責(zé)。另外，司法人員還應(yīng)當(dāng)具備敬（嚴(yán)肅認(rèn)真）、慎（小心謹(jǐn)慎）之類的道德素質(zhì)，嚴(yán)肅認(rèn)真、小心謹(jǐn)慎地對待司法活動(dòng)．讓每一個(gè)案件都經(jīng)得起法律和歷史的檢驗(yàn)。

責(zé)任司法意味著司法人員必須對自己的行為負(fù)責(zé)，出了錯(cuò)案必須承擔(dān)責(zé)任。在法家思想中，責(zé)任司法的理論源于責(zé)任行政的理論，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的司法權(quán)與行政權(quán)不分家。責(zé)任行政的理論要求行政執(zhí)法主體必須為自己的行為承擔(dān)責(zé)任，為此，秦朝制定了完善的監(jiān)察制度，對行政執(zhí)法進(jìn)行嚴(yán)密的監(jiān)察，對執(zhí)法主體的違法行為進(jìn)行追究。根據(jù)當(dāng)時(shí)的體制，司法權(quán)只是行政權(quán)的一部分，因此，對行政權(quán)的監(jiān)察也包括了對司法權(quán)的監(jiān)察，監(jiān)察主體如果發(fā)現(xiàn)司法人員存在徇私枉法、司法不公問題，自然會(huì)對其加以懲戒?？梢哉f，監(jiān)察制度是當(dāng)時(shí)司法責(zé)任制得以確立的前提。泰朝的司法責(zé)任制具有開創(chuàng)性，其法典《秦律》中規(guī)定的“不直”“縱囚”“失刑”等罪名就是例證。

責(zé)任司法也是一種“治吏”司法，法家提倡“明主治吏不治民”（實(shí)際意思是治吏重于治民），要求將整治官員作風(fēng)納入法治化軌道。值得注意的是，這里的“吏”是當(dāng)時(shí)的底層官員，數(shù)量龐大，又與民眾有著廣泛的接觸，其作風(fēng)如何直接影響到官府在民眾中的形象，也直接關(guān)系到民眾的利益訴求與社會(huì)的和諧穩(wěn)定。因此，法家才將治國的重點(diǎn)和政治的起點(diǎn)放在“治吏”上。

（摘編自崔永東《傳統(tǒng)法律文化孕育的司法智慧》）1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）

A．中國傳統(tǒng)司法智慧對中國傳統(tǒng)司法文明的演進(jìn)具有重要作用，并促進(jìn)了中國傳統(tǒng)法律文化的形成。

B．儒家思想以“仁道”為核心，重視個(gè)體的生命價(jià)值，這與現(xiàn)代人道主義理念深相契合。C．“錄囚”“直訴”等法律制度的存在，說明我國封建司法制度是人性化的，充滿溫情的。D．法家倡導(dǎo)“治吏”的一個(gè)原因是底層官員們的行為作風(fēng)直接關(guān)乎民眾的利益和社會(huì)穩(wěn)定。2．下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．本文主要從儒家、法家入手，論述了它們所傳達(dá)出的司法智慧對后世司法實(shí)踐產(chǎn)生的深 遠(yuǎn)影響。

B．

二、三兩段，主要圍繞儒家思想對傳統(tǒng)司法制度的影響和對司法人員的道德要求兩個(gè)層面展開論述。

C．第四段由責(zé)任司法理論的源頭責(zé)任行政理論人手，論述了我國古代監(jiān)察制度的產(chǎn)生和發(fā)展過程。

D．論述中引用了儒、法兩家的相關(guān)思想和許多古代司法制度中的罪名名詞，使得論述有理有據(jù)。

3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．儒家的“仁道”思想對中國傳統(tǒng)司法制度產(chǎn)生了積極的影響，也影響著司法人員對自我的道德要求。

B．儒家的“德主司法”要求司法人員必須具備人道主義情懷，司法行為一旦有違仁道都應(yīng)受到道義的譴責(zé)。

C．在秦朝，執(zhí)法主體必須接受監(jiān)察主體的監(jiān)督，監(jiān)察主體有權(quán)對司法人員的徇私枉法等行為進(jìn)行追究或懲戒。

D．法家的“責(zé)任司法”將整治官員作風(fēng)納入法治化軌道，在司法進(jìn)程中走在了道德司法的前列。

（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，14分）閱讀下面的文字，完成4-6題。

鳥音 衣向東

“今天又不會(huì)有鳥了。”張宏英聽到風(fēng)沙踩著他的脊背“嗚嗚”地走過，心里空蕩蕩的。張宏英執(zhí)勤的任務(wù)是打鳥。新兵連結(jié)束后，他被分到戈壁濰上的一個(gè)實(shí)驗(yàn)基地的警衛(wèi)中隊(duì)，中隊(duì)長發(fā)給他一支槍，命令他看守眼前的廢水池。中隊(duì)長在向張宏英交代任務(wù)的時(shí)候，神色嚴(yán)肅地說：“你的主要任務(wù)是打鳥，凡是飲了廢水的鳥，就要像對待敵人一樣，一個(gè)也不放過！”

其實(shí)，水池的廢水看起來是那么清澈，在戈壁灘上汪出了一處風(fēng)景。無風(fēng)的時(shí)候，水面上波光粼粼，蕩漾起一層又一層的誘惑。

早晨天一放亮，張宏英就掮起槍巡邏，一直到天黑的時(shí)候才撤回。起初，張宏英繞著水池巡邏的時(shí)候，心里異常緊張，恨不得眼睛一眨不眨。他給自己定了一條原則，只要從他視線飛過的鳥，一個(gè)也不放過，誰能斷定它是否飲過廢水呢？寧可錯(cuò)殺一千，決不漏過一個(gè)！他總是擔(dān)心由于自己的疏忽，讓飲過水的鳥兒飛走，把核污染帶到戈壁灘外。他最怕看到天空中的飛翔物，心里祈禱說：“小鳥呀小鳥，你從我的眼前繞開吧，別走進(jìn)我的槍口里，如果你不聽我的勸告，就別怪我太無情了。”

有時(shí)候，風(fēng)沙把戈壁灘上的一簇干枯的紅柳或是一片廢紙吹上天空，在風(fēng)沙中上下飛舞，由遠(yuǎn)而近地向廢水池降落，張宏英就拉出了戰(zhàn)斗的姿態(tài)，舉槍跟蹤瞄準(zhǔn)飛行物。如此折騰了幾次，卻始終沒有看到真正的鳥兒出現(xiàn)，他便有些灰心喪氣。

一天，中隊(duì)長問他巡邏的情況，他竟有些委屈地說：“打鳥打鳥，連根鳥毛也沒看到！” 中隊(duì)長并沒有理會(huì)張宏英的委屈，說：“永遠(yuǎn)沒有一根鳥毛才好呢?！钡?，張宏英卻不這樣想了，他開始盼望鳥兒出現(xiàn)，很想能在戈壁灘上聽一聽鳥兒的鳴叫。這個(gè)季節(jié)，在他的家鄉(xiāng)，應(yīng)該是山清水秀鳥語花香的景象。

沒有鳥叫，張宏英就自己吹口哨學(xué)鳥叫，希望以此招引鳥來。但是，三個(gè)月過去了，他把嗓子都吹啞了，連個(gè)鳥的影子都沒見到。

他開始懷疑連人影都少見的戈壁灘上是否會(huì)有鳥兒光顧。

今天沙暴剛剛過去，按說更不會(huì)有鳥兒存在。然而，就在張宏英灰心喪氣的時(shí)候，一只 鳥兒卻突然間飛進(jìn)了他的視線，竟讓他懷疑自己看花了眼。他用力揉了揉眼睛，確信這個(gè)越來越清晰的黑點(diǎn)就是一只鳥兒。

顯然，這只鳥是尾隨在沙暴身后趕來的，很疲倦的樣子，因此在它發(fā)現(xiàn)池水后降落的時(shí)候，幾乎是任憑身體的重量向下墜落，一頭栽倒在池水旁。

張宏英興奮的樣子就不必說了，他沖著鳥兒小聲說：“叫一聲呀，你叫一聲呀！”但是疲倦的鳥兒一聲不吭，朝著池水一步一步地走去。就在這個(gè)時(shí)候，張宏英突然喊叫起來：“快走開，喲兮——”

張宏英一邊奔跑，一邊“喲兮、喲兮”地喊叫，試圖轟開朝池水逼近的鳥兒。但是，鳥兒已經(jīng)聽不到他的叫喊了，它的眼前只有一池碧藍(lán)的水，它盯住這個(gè)目標(biāo)奮不顧身地走去。

張宏英站住不動(dòng)了，他發(fā)現(xiàn)鳥兒已經(jīng)把嘴插進(jìn)了水里，一起一伏盡情地飲著。鳥嘴是粉紅色的，碧藍(lán)的水在粉紅色的鳥嘴的啜飲下，輕輕地顫動(dòng)起來。

他輕輕舉起了槍，瞄準(zhǔn)了鳥兒，卻遲遲不扣動(dòng)扳機(jī)。即使是廢水也讓鳥兒飲個(gè)痛快吧，他相信飲水后的鳥兒一定會(huì)發(fā)出幾聲酣暢淋漓的鳴叫。

他舉著槍，滿懷了希望，等待著。

鳥兒終于滿足地仰起頭，四下張望了一眼，然后拖著笨重的身體起飛了，它飲的水，足夠它飛出戈壁灘了，于是它有力地扇動(dòng)翅膀，朝著它向往的山清水秀的地方飛去。它始終沒有叫一聲，它是積攢了所有的力氣，用于飛越茫茫戈壁灘的搏擊中。

當(dāng)鳥兒即將飛出張宏英的瞄準(zhǔn)區(qū)域時(shí)，他扣動(dòng)了阪機(jī)。中彈的鳥兒掙扎著滑翔，一會(huì)兒降落，一會(huì)兒滑起，幾經(jīng)折騰，開始墜落了。鳥兒明白自己飛不出茫茫戈壁灘了，就在它告別藍(lán)天的瞬間，它拼盡了所有的力氣，發(fā)出了兩聲悠揚(yáng)的鳴叫，聲音婉轉(zhuǎn)清麗。

張宏英清晰地看到鳥兒的兩聲嗚叫，劃出了兩道優(yōu)美的曲線，垂掛在戈壁灘碧藍(lán)的天空中。

4.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．小說運(yùn)用補(bǔ)敘的手法，將張宏英在戈壁灘上打鳥的緣由進(jìn)行了說明，使小說的情節(jié)發(fā)展更加完整。

B.張宏英的任務(wù)雖是打鳥，但他最初卻不希望鳥來。鳥來了之后他不愿扣動(dòng)扳機(jī)，這體現(xiàn)了張宏英的善良。

C．小說有明暗兩條線索，明線為打鳥，暗線則是張宏英對家鄉(xiāng)的思念，正因此文章多次提到張宏英希望聽到鳥音。

D．本文通過描寫一人一鳥的對峙，人最終在無奈之下射殺了鳥，為我們刻畫了一個(gè)堅(jiān)守在戈壁灘的忠于職守的軍人形象。

5.小說結(jié)尾有什么好處？請從藝術(shù)手法和內(nèi)容兩方面作簡要說明。（5分）6．矛盾沖突是小說的靈魂所在，請簡要分析本文的主要矛盾沖突并賞析其作用。（6分）

（三）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成7-9題。方漢奇：冷門做出熱學(xué)問

作為中國人民大學(xué)新聞學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，中國新聞史學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)長，方漢奇常常被人們稱為新聞史學(xué)界的“泰斗”，他卻說，如果將中國新聞史比作一條浩瀚的長河，我只不過是一個(gè)在這條長河之中溯流探源、艱辛跋涉的旅人。

1946年，方漢奇考上了校址設(shè)在南京、蘇州兩地的國立社會(huì)教育學(xué)院新聞系。夙愿既償，他全身心投入了大學(xué)四年的專業(yè)學(xué)習(xí)中。學(xué)習(xí)之余，他繼續(xù)搜集報(bào)紙，上大二時(shí)，他把苦心搜集的1500余種報(bào)紙拿出來辦了個(gè)報(bào)紙展覽。伴隨著集報(bào)活動(dòng)的開展，方漢奇在報(bào)史研究方面的才華也逐漸展露，引起了系主任馬蔭良先生的注意。

1950年，方漢奇大學(xué)畢業(yè)，已調(diào)任上海新聞圖書館館長的馬蔭良慧眼識(shí)珠，邀請方漢 奇到該館擔(dān)任研究館員，負(fù)責(zé)《申報(bào)》史的整理工作。方漢奇感于師恩，應(yīng)邀而往，從此他就一頭扎進(jìn)了《申報(bào)》的故紙堆，從1872年的創(chuàng)刊號(hào)一直看到《申報(bào)》停刊，一干就是三年?！拔夷菚r(shí)住在圖書館，白天晚上都與這些舊報(bào)為伴。新聞是歷史的記錄，通過這些報(bào)紙我好像把清末民初的社會(huì)歷史經(jīng)歷了一遍，心里非常有底，對我后來從事中國新聞史的教學(xué)、研究，一輩子受用?！薄罢鏇]想到，我的記者夢沒做成，最后搞上了新聞史，坐了一輩子的‘冷板凳’?！?/p>

1953年8月，應(yīng)北大中文系副主任羅列之邀，方漢奇來到未名湖畔，在北大中文系主講新聞史。當(dāng)時(shí)的新聞史研究在我國還是一片尚待開墾的領(lǐng)地，全國從事新聞史教學(xué)的只有復(fù)旦大學(xué)的曹亨聞先生和方漢奇兩人?！澳莻€(gè)時(shí)候連一本通用教材都沒有，涉及現(xiàn)當(dāng)代部分的內(nèi)容更是一片空白。往往是下個(gè)禮拜要講的課，這個(gè)禮拜還沒有備出來，沒米下鍋啊，要找米！沒辦法啊，只好到圖書館、檔案館去查，連暑假也不閑著。就這么緊張?！狈綕h奇一邊講課，一邊扎進(jìn)圖書館、資料室，從浩如煙海的故紙堆里精心選擇資料，為新聞史的研究奠定了一塊塊基石。寒暑易節(jié)，燕園中風(fēng)光無限，但一心治學(xué)的他連午休時(shí)間都抽不出來，哪里有心思野游騁懷。由于長期伏案工作，他上衣兩肘總被磨得由光而破，由破到爛，他倒好，干脆準(zhǔn)備了無數(shù)套袖備用。經(jīng)過五年的積累，講課步入正軌。1958年，方漢奇隨北大中文系新聞專業(yè)并入人大新聞系。在那些艱難的日子里，方漢奇不僅絲毫沒有想過放棄，反而自得其樂地沉浸在自己的精神家園里。他說：“我不怕坐冷板凳。一個(gè)人甘于坐冷板凳，不爭名于朝，不爭利于市，才能安下心來做學(xué)問。不怕慢，就怕站。這些年來，應(yīng)該說，我沒閑著?！?983年1月，他發(fā)表論文《從大不列顛圖書館藏唐歸義軍進(jìn)奏院狀看中國古代的報(bào)紙》，振聾發(fā)聵地提出：“中國報(bào)紙始于唐代”；“《進(jìn)奏院狀》是現(xiàn)存的中國最早的報(bào)紙和現(xiàn)存的世界上最早的報(bào)紙”。

這一論斷不僅澄清了中國報(bào)紙究竟起源于何時(shí)這樣一個(gè)命題，而且訂正了戈公振率先提出的漢朝起源說。否定別人也許不難，否定權(quán)威則太不容易。關(guān)于這一點(diǎn)，方漢奇有自己的原則，他說：“做學(xué)問要有胡適‘于不疑處有疑’的獨(dú)立思考精神，更要有實(shí)事求是的客觀態(tài)度。從事新聞史的教學(xué)與研究，對新聞史中的人物也好，報(bào)刊也好，事件也好，在敘述和評價(jià)時(shí)，都應(yīng)該力爭做到實(shí)事求是，做到一切都有根據(jù)，做到‘言必有征，無征不信’?！?/p>

“我有一句座右銘‘人之彥圣，若已有之’，就是說別人學(xué)術(shù)上有了成就，就如同自己擁有一樣，對年輕人要多扶持，對同輩人要多借鑒，不要得紅眼病，不要嫉妒人家，應(yīng)該有這樣的襟懷。我希望年輕人能超過自己，超過自己的學(xué)生才是好學(xué)生。”正是基于方漢奇的薪火相傳，半個(gè)世紀(jì)以來，方漢奇的學(xué)生中新聞名家輩出，其中不僅有范敬宜、郭超人、陳錫添等新中國新聞事業(yè)的杰出代表，更有一大批走上教學(xué)崗位的優(yōu)秀新聞教育工作者，他們已成為共和國新聞事業(yè)的脊梁。

（摘編自吳曉晶《方漢奇：冷門做出熱學(xué)問》）7．下列理解和分析，符合原文意思的一項(xiàng)是（3分）

A．方漢奇對新聞史有著濃厚的興趣，所以在大學(xué)期間他開始陸續(xù)搜集報(bào)紙，進(jìn)而開始了新聞史的研究工作。

B．方漢奇在報(bào)史研究方面顯現(xiàn)出的才華，讓馬蔭良認(rèn)識(shí)到方漢奇日后定會(huì)成為中國新聞史研究的奠基人物。C．“不怕慢，就怕站”，方漢奇始終認(rèn)為做學(xué)問應(yīng)當(dāng)潛心篤志，不能因外界環(huán)境的變化而影響自己的專注之心。D．方漢奇樂于提攜后輩，他的學(xué)生大都已經(jīng)成為當(dāng)代的新聞名家和優(yōu)秀的新聞教育工作者，可謂桃李滿天下。

8．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）

A．方漢奇長期從事新聞史教學(xué)工作，目前已成為人大新聞史教授、博士生導(dǎo)師，因此被稱 為新聞史學(xué)界的“泰斗”。

B．方漢奇長達(dá)三年的《申報(bào)》史研究，為他后來從事中國新聞史的教學(xué)與研究奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

C．方漢奇經(jīng)過仔細(xì)的砑究論證，提出唐朝的《進(jìn)奏院狀》是中國最早的報(bào)紙也是世界上最早的報(bào)紙的觀點(diǎn)。

D．方漢奇的無數(shù)套袖，體現(xiàn)出了他勤于治學(xué)的精神，他正是憑借這樣的精神為我國新聞學(xué)的發(fā)展奠定了基石。

E．文中大量引用方漢奇的話，既利于突出其形象，也可使文章內(nèi)容更加真實(shí)、客觀，增強(qiáng)文章的感染力。

9．文章題目為“冷門做出熱學(xué)問”，請結(jié)合原文概括并分析方漢奇怎么能于“冷門”中做出“熱學(xué)問”。（4分）

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10-13題。

杜衍字世昌，越州山陰人。父遂良，仕至尚書度支員外郎。衍總發(fā)苦志厲操，尤篤于學(xué)。擢進(jìn)士甲科，補(bǔ)揚(yáng)州觀察推官，改秘書省著作佐郎、知平遙縣。使者薦之，通判晉州。高繼升知石州，人告繼升連蕃族謀變，逮捕系治，久不決，衍辨其誣，抵告者罪。寧化軍守將鞫人死罪，不以實(shí)，衍覆正之。守將不服，訴之，詔為置獄，果不當(dāng)死。召為三司戶部副使，擢天章閣待制、知江陵府。未行，會(huì)河北乏軍費(fèi)，選為都轉(zhuǎn)運(yùn)使，遷工部郎中，不增賦于民而用足。還，為樞密直學(xué)士，求補(bǔ)外，以右諫議大夫知天雄軍。兼判吏部流內(nèi)銓。選補(bǔ)科格繁長，主判不能悉閱，吏多受賕，出縮為奸。衍既視事，即敕吏函銓法，力閱視，具得本末曲折。明日，令諸吏無得升堂，各坐曹聽行文書，銓事悉自予奪，由是吏不能為奸利。數(shù)月，聲動(dòng)京師。民有亡其婦者為設(shè)方略捕立得殺人賊發(fā)所瘞尸并得賊殺他婦人尸二秦人大驚徙并州元昊反以太原要沖加龍圖閣學(xué)士寶元二年，遷刑部侍郎、復(fù)知永興軍。時(shí)方用兵，民苦調(diào)發(fā)，吏因緣為奸。衍區(qū)處計(jì)畫，量道里遠(yuǎn)近，寬其期會(huì)，使民得次第輸官。比他州費(fèi)，省錢過半。召還，權(quán)知開封府，權(quán)近聞衍名，莫敢干以私。契丹與元昊戰(zhàn)黃河外，參知政事范仲淹宣撫河?xùn)|，欲以兵自從。衍曰：“二國方交斗，勢必不來，我兵不可妄出。”仲淹爭議帝前，詆衍，語甚切。仲淹嘗父行事衍，衍不以為恨。衍清介不殖私產(chǎn)，既退，寓南都凡十年，第室卑陋，才數(shù)十楹，居之裕如也。善為詩，正書、行、草皆有法。病革，帝迷中使賜藥，挾太醫(yī)往視，不及。卒，年八十。贈(zèng)司徒兼侍中，謚正獻(xiàn)。（節(jié)選自《宋史·杜衍傳》）【注】①銓：選授官職，量才授官。②科格：規(guī)章。

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.民有亡其婦者／為設(shè)方略／捕立得殺人賊／發(fā)所瘞尸／并得賊殺他婦人尸二／秦人大驚／徙并州／元昊反／以太原要沖／加龍圖閣學(xué)士／

B．民有亡其婦者／為設(shè)方略捕／立得殺人賊／發(fā)所瘞尸／并得賊殺他婦人／尸二／秦人大驚／徙并州／元昊反／以太原要沖／加龍圖閣學(xué)士／

C．民有亡其婦者／為設(shè)方略捕／立得殺人賊／發(fā)所瘞尸／并得賊殺他婦人尸二／秦人大驚／徙并州／元昊反／以太原要沖／加龍圖閣學(xué)士／

D．民有亡其婦者／為設(shè)方略／捕立得殺人賊／發(fā)所瘞尸／并得賊殺他婦人／尸二／秦人大驚／徙并州／元昊反／以太原要沖／加龍圖閣學(xué)士／

11.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．總發(fā)，即束發(fā)，古代男孩成童時(shí)束發(fā)為髻，因此用束發(fā)指代成童之年，與“總角”之意有所不同。

B．戶部，中國古代官署名，執(zhí)掌全國土地、戶籍、科舉、賦稅、財(cái)政收支等事宜，其長官 為戶部尚書。

C．河?xùn)|，其中的“河”指黃河，因黃河自北而南流經(jīng)山西省境內(nèi)，故稱山西省境內(nèi)黃河以東的地區(qū)為河?xùn)|。

D．中使，宮中派出的使者，多指宦官。與白居易《賣炭翁》“一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得”中的“宮使”意同。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．杜衍公正執(zhí)法，善于斷案。高繼升被誣反叛而被逮捕治罪，關(guān)押了很久也沒有被處決，幸虧杜衍及時(shí)辨明冤案，且將誣告者繩之以法。

B．杜衍為政有方，體恤百姓。任工部郎中時(shí)，他不向百姓增加賦稅而保證財(cái)用充足；寶元二年，朝廷大舉用兵，他想方設(shè)法減輕百姓的兵役之苦。

C．杜衍工作嚴(yán)謹(jǐn)，待人寬容。任吏部流內(nèi)銓時(shí)，他察覺到下屬官吏借機(jī)為奸，于是在公事上盡職盡責(zé)且親力親為；范仲淹因戰(zhàn)事與其觀點(diǎn)不同而詆毀他，他也不在意。

D．杜衍清廉正直，不謀私利。他身居高位，但周圍的人畏其清廉不敢以私情請托；他自己也不營謀私產(chǎn)，退職后居住環(huán)境十分簡陋。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）(1)寧化軍守將鞫人死罪，不以實(shí)，衍覆正之。

(2)衍區(qū)處計(jì)畫，量道里遠(yuǎn)近，寬其期會(huì)，使民得次第輸官。

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，11分）閱讀下面的詩歌，完成14～15題。

踏莎行·甲午重九牛山作

[宋]劉克莊

日月跳丸，光陰脫兔，登臨不用深懷古。向來吹帽插花人，盡隨殘照西風(fēng)去。老矣征衫，飄然客路，炊煙三兩人家住。欲攜斗酒答秋光，山深無覓黃花處?！咀ⅰ縿⒖饲f（1187-1269），字潛夫，號(hào)后村，他一生仕途坎坷。吹帽插花人：暗指那些文采風(fēng)流、俊逸落拓之士。③黃花：菊花。

14．下列對這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）A．詞首二句以“跳丸”“脫兔”為喻，寫出了時(shí)光流逝之急，給人以耳目一新之感。B．“登臨不用深懷古”用明確的語言告訴讀者，本詞在內(nèi)容上并非登高懷古之詞。C．“老矣征衫”一語雙關(guān)，既寫出了“征衫”已殘舊破損，又寫出詞人已近暮年。D．“炊煙三兩人家住”勾勒出異鄉(xiāng)的寧靜安詳?shù)木跋螅匆r出詞人內(nèi)心的凄涼之感。E．本詞上闋主要抒寫登臨牛山的感慨，下闋抒寫客中孤寂落寞的心緒。15．“欲攜斗酒答秋光，山深無覓黃花處”是全詞的絕妙之句，請結(jié)合作者的人生經(jīng)歷和情感賞析其精妙之處。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，5分）16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分）

(1)歐陽修《醉翁亭記》中“

，”與司馬遷《鴻門宴》中的“今者項(xiàng)莊拔劍舞，其意常在沛公也”常常被人們用來表示言在此而意在彼。

(2)在《蜀道難》中，寫劍閣地勢險(xiǎn)要，易守難攻的特點(diǎn)的句子是“，”。

三、語言文字運(yùn)用（20分）

17.下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是（3分）①他是“車輪上的市長”，犧牲在赴基層調(diào)研的路上。他從不嘩眾取寵，從不邀功請賞，最突出的一個(gè)特質(zhì)就是無私，像陽光一樣透亮。

②人無完人，孰能無過！犯錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是犯而不校，沒有積極改正的態(tài)度，這樣的人最終只能自食其果?、畚沂虚_展消防安全隱患大排查大整治活動(dòng)，要求全市各地區(qū)、各部門迅速行動(dòng)，曲突徙薪，全面排查整治火災(zāi)事故隱患，確保城市消防安全。

④這套叢書可以說是集實(shí)用、系統(tǒng)、權(quán)威于一體，不僅能夠讓讀者得魚忘筌，更能帶給讀者一種前所未有的美的享受。

⑤幾十年來，我就這么不間斷地看書買書，只是一個(gè)讀書人而已，卻有幸得了“藏書家”的不虞之譽(yù)，真是愧不敢當(dāng)啊！

⑥近年來，基層檢察機(jī)關(guān)在查辦括囊守祿的貪污、賄賂等經(jīng)濟(jì)犯罪案件過程中，普遍感到追贓難度大，贓款贓物追繳率低。

A．①③⑤

B．①④⑤

C．②③⑥

D．②④⑥ 18．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）

A．起源于中國的“石頭、剪刀、布”游戲，隨著亞歐貿(mào)易的不斷開展，近百年來越來越多的歐洲人參與其中，玩得不亦樂乎。

B．電視劇《瑯琊榜》一致獲得國內(nèi)外觀眾稱贊，除了精彩的劇情廣受好評之外,劇中所表現(xiàn)出的中醫(yī)藥的沖奇風(fēng)采也讓觀眾們贊不絕口。

C.來自威爾士的音樂家與本地音樂家同臺(tái)演繹以李白生平為主題的專輯《不朽的詩人》，為市民獻(xiàn)上了一場中英文化碰撞、融合的盛宴。

D．電視綜藝節(jié)目的公益模式，改變了傳統(tǒng)綜藝節(jié)目過分追求娛樂效果，成為主流媒體弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效途徑。

19.下列各句中，表達(dá)得體的一句是（3分）

A．我常光顧這家小餐廳，因?yàn)檫@里的就餐環(huán)境非常雅致，老板也很熱情。B.中秋節(jié)快到了，您日前對犬子多有照顧，特請您到我府上小酌，以示謝意。C．您老是知名的教育家、文學(xué)家，當(dāng)我得知忝列門墻之時(shí)，心中狂喜。D．您在報(bào)告中的一得之見，于我而言都是金玉良言，令我茅塞頓開。

20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。（6分）

很多人認(rèn)為，吸煙僅是一種不良生活習(xí)慣，但世界衛(wèi)生組織明確指出，煙草制品中的尼古丁可導(dǎo)致煙草依賴，①

。作為一種慢性疾病，治療成功需要一個(gè)過程，許多吸煙者知道吸煙的危害，并有意戒煙，②

。部分煙草依賴者甚至在罹患吸煙相關(guān)疾病后仍不能戒煙。有些人為此選吸“低焦油卷煙”“中草藥卷煙”等，③

，因?yàn)椴淮嬖跓o害的煙草制品，只要吸煙就有害健康。

21．下圖為共享經(jīng)濟(jì)的簡易說明圖，請根據(jù)該圖給共享經(jīng)濟(jì)下一個(gè)定義。（5分）2018屆高三語文試題參考答案 1．答案：D思路點(diǎn)撥：A．“促進(jìn)了中國傳統(tǒng)法律文化的形成”錯(cuò)誤，原文為“中國傳統(tǒng)司法智慧是中國傳統(tǒng)法律文化孕育的產(chǎn)物”。B．“這與現(xiàn)代人道主義理念深相契合”錯(cuò)誤，原文為“這與現(xiàn)代的人道主義理念也有相通之處”。C．“說明我國封建司法制度是人性化的，充滿溫情的”錯(cuò)誤，原文為“一定程度上稀釋了其嚴(yán)酷性，而顯示了某種人道溫情”。2．答案：C思路點(diǎn)撥:“論述了我國古代監(jiān)察制度的產(chǎn)生和發(fā)展過程”錯(cuò)誤，并沒有對其“發(fā)展過程”進(jìn)行論述。

3．答案:D思路點(diǎn)撥:“在司法進(jìn)程中走在了道德司法的前列”錯(cuò)誤，“德主司法”與“責(zé)任司法”是司法進(jìn)程中兩個(gè)不同的方面，無所謂前后。4．答案:C點(diǎn)撥:“暗線則是張宏英對家鄉(xiāng)的思念，正因此文章多次提到張宏英希望聽到鳥音”對原文理解錯(cuò)誤，“希望聽到鳥音”更多的是要完成他自己的使命，實(shí)現(xiàn)其工作的價(jià)值。5． 答案:①運(yùn)用了通感的修辭，將鳥的鳴叫變成了兩道優(yōu)美的曲線，寫出了兩聲鳴叫給張宏英帶來的心理上的震撼。（2分）②照應(yīng)題目“鳥音”，兩聲鳴叫，意味著一個(gè)生命的終結(jié)，也意味著另外一個(gè)生命因此而自責(zé)與愧疚，使小說的主題變得更加意味深長。（3分）

6．答案:矛盾沖突：主要是張宏英自己內(nèi)心的矛盾沖突。他的職責(zé)是打鳥，但又不希望鳥來送命；長時(shí)間沒有鳥，他又開始學(xué)鳥鳴引鳥，而鳥真的到來之后他又不愿扣動(dòng)扳機(jī)。一方面是職責(zé)所在，一方面是無辜的生命，主人公始終處于一種兩難掙扎的沖突中。（3分）

作用：①有利于突出張宏英忠于職守而又尊重生命的性格，使人物形象更豐富；②使小說的情節(jié)發(fā)展在其內(nèi)心的沖突中有序展開，自然順暢，曲折有致；③使小說的主旨更為深刻，當(dāng)人們面對自身職責(zé)或其他更重要的目的時(shí)，總要于無奈中做出取舍，而這種取舍可能會(huì)讓人背負(fù)一輩子的愧疚，這就是人類不得不面對的兩難抉擇。（3分）7．答案：C思路點(diǎn)撥：A．“大學(xué)期間他開始陸續(xù)搜集報(bào)紙，進(jìn)而開始了新聞史的研究工作”表述錯(cuò)誤，文章并未明確交代他什么時(shí)候開始搜集報(bào)紙，且那時(shí)并末真正開始新聞史研究。B．“日后定會(huì)成為中國新聞史研究的奠基人物”說法過于絕對，于文無據(jù)。D5．“他的學(xué)生大都已經(jīng)成為”表述不準(zhǔn)確，“大都”一詞擴(kuò)大范圍。8．答案：BE思路點(diǎn)撥：A．“因此??”原因概括不全。C．“《近奏院狀》是中國最早的報(bào)紙也是世界上最早的報(bào)紙”一句缺少限定語“現(xiàn)存”。D．“為我國新聞學(xué)的發(fā)展奠定了基石”錯(cuò)誤，應(yīng)為“新聞史學(xué)”。

9． 答案：①堅(jiān)持不懈、刻苦專注。在新聞史研究中，幾十年如一日，為中國新聞史研究奠定了基石。②獨(dú)立思考、實(shí)事求是。他大膽質(zhì)疑，努力求證，澄清了中國報(bào)紙的起源問題。③淡泊名利、心胸寬廣。在那些艱難的日子里，他能拋開名利，潛心研究；對于別人的優(yōu)勢或長處，他也以寬廣的胸懷虛心借鑒。④恩師的提攜與他人的賞識(shí)，恩師馬蔭良邀請他負(fù)責(zé)《申報(bào)》史研究；羅列邀請他到北大主講新聞史。

10．答案：C思路點(diǎn)撥：民有亡其婦者，為設(shè)方略捕，立得殺人賊，發(fā)所瘞尸，并得賊殺他婦人尸二，秦人大驚。徙并州，元昊反，以太原要沖，加龍圖閣學(xué)士。11．答案：B思路點(diǎn)撥：“科舉”為禮部主管，而非戶部。

12答案A “關(guān)押了很久也沒有被處決”錯(cuò)誤，原文意為關(guān)押后很長時(shí)間案件沒有得到判決。13．答案：(1)寧化駐軍將領(lǐng)審訊將人定為死罪，沒有根據(jù)實(shí)情，杜衍復(fù)審后予以改正。（關(guān)鍵同“鞫”“覆”“正”的翻譯各1分，大意2分）

(2)杜衍籌劃計(jì)算，衡量道里的遠(yuǎn)近，放寬他們的期限，使百姓得以依次運(yùn)送至官府。（關(guān)鍵詞“區(qū)處”“量”“次第”的翻譯各1分，大意2分）

杜衍字世昌，越州山陰人。父親杜遂良，官至尚書度支員外郎。杜衍從小刻苦磨礪品行節(jié)操，特別好學(xué)?？贾羞M(jìn)士甲科，補(bǔ)任揚(yáng)州觀察推官，改任秘書省著作佐郎、擔(dān)任平遙縣知縣。朝廷使者推薦他，任晉州通判。高繼升任石州知州，有人舉報(bào)說高繼升勾結(jié)外族策劃變 亂，將其逮捕拘囚治罪，久不判決，杜衍辨明這是一起冤案，于是將誣告者治罪。寧化駐軍將領(lǐng)審訊將人定為死罪，沒有根據(jù)實(shí)情，杜衍復(fù)審后予以改正。守將不服，上訴朝廷，詔令處理案件，果然罪不當(dāng)死。奉召任三司戶部副使，提升為天章閣待制、擔(dān)任江陵府知府。未到任，恰遇河北軍費(fèi)缺乏，轉(zhuǎn)為都轉(zhuǎn)運(yùn)使，升為工部郎中，不向老百姓增收賦稅而財(cái)用充足?；鼐?，任樞密直學(xué)

士，求出京擔(dān)任地方官，以右諫議大夫的身份掌管天雄軍。兼任吏部流內(nèi)銓。選任補(bǔ)任官員的條律繁多冗長，主判官不能全部閱覽，屬吏多接受賄賂，增減條規(guī)造假作奸。杜衍任職后，就命令屬吏把銓選法規(guī)條文都裝在匣子里，杜衍盡力閱覽，將銓法的本末曲折全部了解清楚了。第二天，命令其他官吏不要升堂，各自在本署聽取執(zhí)行文書，選舉之事全部親自決定，因此這樣屬吏就不能謀奸取利。過了數(shù)月，名聲震動(dòng)京師。有百姓的妻子失蹤了，杜衍設(shè)法巡捕，很快就抓獲了殺人的賊人，挖掘出所埋的尸體，一并發(fā)現(xiàn)賊人所殺的另外兩具婦人尸體，秦地人大驚。之后任職并州，元昊反叛，因太原是交通要道，就加授杜衍為龍圖閣學(xué)士。寶元二年，升任刑部侍郎、復(fù)知永興軍。這時(shí)朝廷正大舉用兵，老百姓對征發(fā)兵役感到痛苦，官吏因此為奸。杜衍籌劃計(jì)算，衡量道里的遠(yuǎn)近，放寬他們的期限，使百姓得以依次運(yùn)送至官府。與其他各州運(yùn)兵的費(fèi)用相比，要節(jié)省一半以上?；氐骄煟瑫捍_封府知府，權(quán)貴近臣久聞杜衍的名聲，都不敢以私情相求。契丹與元昊在黃河外交戰(zhàn)，參知政事范仲淹宣撫河?xùn)|，想自己率兵出戰(zhàn)。杜衍說：“兩國正在交戰(zhàn)，按形勢一定不會(huì)進(jìn)犯，我們不可輕易出兵?！狈吨傺驮谌首诿媲盃幷?，并詆毀杜衍，言辭十分急切。范仲淹曾經(jīng)像對待父輩一樣侍奉杜衍，杜衍不因此而忌恨他。杜衍清廉正直不營謀私產(chǎn)，退職后，寄寓南都共十年，府第居室簡陋，只有數(shù)十間，他居住在那卻很自足。他善于寫詩，正書、行書、草書都有章法。病重，仁宗派遣中使賜藥，帶著太醫(yī)前去看望，沒有來得及。去世，終年八十歲。追贈(zèng)司徒兼侍中，謚號(hào)正獻(xiàn)。14．答案：BD：B．“并非登高懷古之詞”錯(cuò)誤，由后句“向來吹帽插花人”可知詞人實(shí)際上已經(jīng)在懷古了。D．“勾勒出異鄉(xiāng)的寧靜安詳?shù)木跋?，反襯出詞人內(nèi)心的凄涼”表述有誤，勾勒出的是異鄉(xiāng)的偏僻荒涼的景象，更點(diǎn)染出“飄然客路”的凄涼。

15．①從內(nèi)容上而言，詞人雖有斗酒詩百篇的豪興去報(bào)答明麗的秋光，然而山深壑幽，無處尋覓斗寒的黃花。②從藝術(shù)手法上而言，運(yùn)用象征的手法，黃花秋菊是詞人期望和理想的象征，黃花的無可尋覓是理想在現(xiàn)實(shí)中的失落。③從思想情感上而言，詞人試圖以斗酒喚起壯懷，但山路阻隔難覓黃花，理想歸于破滅，表達(dá)了客居他鄉(xiāng)的寂寞文人內(nèi)心的無奈與悲哀。16． 答案：(1)醉翁之意不在酒 在乎山水之間也(2)劍閣崢嶸而崔嵬 一夫當(dāng)關(guān) 萬夫莫開 17 D①嘩眾取寵：以浮夸的言行迎合群眾，騙取群眾的信賴和支持。②犯而不校：指受到別人的觸犯或無禮對待也不計(jì)較。望文生義。③曲突徙薪：比喻事先采取措施，防止危險(xiǎn)發(fā)生。④得魚忘筌：捕到了魚，忘掉了筌。比喻達(dá)到目的以后就忘了本來依靠的東西。不合語境。⑤不虞之譽(yù)：意料不到的贊揚(yáng)。⑥括囊守祿：指說話謹(jǐn)慎，只想保住個(gè)人祿位。望文生義。18．答案：C思路點(diǎn)撥：A．中途易轍，前一部分主語為“石頭、剪刀、布”游戲，后一部分主語為“歐洲人”，在“越來越多”前加“讓”。B．語序不當(dāng)，“一致獲得國內(nèi)外觀眾稱贊”應(yīng)改為“獲得國內(nèi)外觀眾一致稱贊”。D．成分殘缺，“改變了傳統(tǒng)綜藝節(jié)目過分追求娛樂效果”后加“的現(xiàn)狀”。19C：A．“光顧”為“敬辭”，不能用于第一人稱“我”。B．“府上”為敬辭，不能用于第一人稱“我” D．“一得之見”為謙辭，指自己對某個(gè)問題的一點(diǎn)膚淺的見解。不能用于他人。20． 答案：①煙草依賴是一種慢性成癮性疾?、诘驘煵菀蕾嚩y以戒煙③但這并不能降低吸煙帶來的危害（每句2分，意思正確即可）

21．答案：共享經(jīng)濟(jì)是一個(gè)組織機(jī)構(gòu)或個(gè)人以獲得一定報(bào)酬為主要目的，將自己的閑置物品的使用權(quán)通過中間第三方平臺(tái)轉(zhuǎn)移給陌生人的一種經(jīng)濟(jì)模式。（語言通順、定語排列符合邏輯2分，關(guān)鍵詞完整、種屬概念正確3分）

第四篇：高三英語試卷評析

高考英語卷評析重視基礎(chǔ) 講究策略A杭州市第十四中學(xué)特級教師 邱鋒

奉化中學(xué)特級教師 周道義

省教育廳教研室特級教師 葛炳芳

一、試卷綜述

我省高考英語命題要求與前三年相同，題型未作改變，總體難度適中，注重基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)化知識(shí)運(yùn)用，并在一定程度上關(guān)注文化層面的考查，體現(xiàn)了保持命題平穩(wěn)的思路。

1、體現(xiàn)課標(biāo)理念，立足語境語用

今年的試題體現(xiàn)了英語課程標(biāo)準(zhǔn)的五維目標(biāo)。試題的選材生活化，試卷的編排體現(xiàn)人文關(guān)懷。試卷難度控制得當(dāng)，對減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)將起到良好的導(dǎo)向作用。整卷的試題立足語境、強(qiáng)化語用，體現(xiàn)了“用英語做事”的課程理念。

2、重視基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)化文化意識(shí)

對考生知識(shí)面的考查緊扣考綱，將語言作為一個(gè)載體，考查對自然科學(xué)、社會(huì)生活等各方面的知識(shí)和具有時(shí)代性語篇的理解能力，既注重測試英語語言和文化基礎(chǔ)知識(shí)，又突出考查語言綜合運(yùn)用能力，須仔細(xì)思考、推理、判斷的題目占了一定比例，重視語言的工具性，更突出語言的思想性。

二、試題特點(diǎn)

單項(xiàng)填空的難度與去年相當(dāng)，試題知識(shí)點(diǎn)覆蓋面廣，綜合測試了詞匯、語法和習(xí)語等項(xiàng)目，注重知識(shí)點(diǎn)在語境中的運(yùn)用。完形填空是一篇關(guān)于孩子第一次去圖書館的經(jīng)歷。與往年不同的是，今年的短文是一篇記敘文，較去年更易理解。主要測試考生在一定的語篇環(huán)境下進(jìn)行詞義辨析和邏輯推理能力，也考查了對詞匯慣用法的掌握情況。對考生理解語境和語篇的能力有一定的要求。

閱讀理解部分選取了6則很有教育意義的語篇，時(shí)代感強(qiáng)，特別是一則基于google情景的網(wǎng)絡(luò)語言材料——有關(guān)北京2008奧運(yùn)的介紹，非常新穎。如果考生能結(jié)合“略讀”、“跳讀”等策略，解題則會(huì)更得心應(yīng)手。試題的閱讀量和難度都與去年基本持平。

單詞拼寫題難度比去年有所下降。注重考查基礎(chǔ)詞匯，且設(shè)置了較為充分的語境，因而對詞匯的運(yùn)用能力也有所要求。所考查的單詞均為實(shí)詞，其中突出考查動(dòng)詞(五個(gè))和名詞(三個(gè))，但要求變形的不多。

短文改錯(cuò)題總體難度適中。以一個(gè)學(xué)生的夢為題材，有一定的情節(jié)。命題思路基于學(xué)生平時(shí)常見錯(cuò)誤，有多個(gè)小題要求考生從詞語搭配的角度去考慮。

書面表達(dá)題仍然堅(jiān)持了前幾年“半開放”的命題思路，要求考生就“英語課的教師授課語言”發(fā)表自己的看法。今年首次采用“二選一”的形式，即讓學(xué)生在兩種提示信息中選取一種進(jìn)行討論。話題貼近學(xué)生生活，人人有話可說，有感可發(fā)，且發(fā)揮空間大。能較好地考查考生的書面表達(dá)能力。

三、對英語教學(xué)的幾點(diǎn)啟示

1、英語教學(xué)要兼顧語言知識(shí)和語言運(yùn)用

英語課堂教學(xué)中語言知識(shí)的教學(xué)與整理固然重要，但更重要的是為學(xué)生創(chuàng)造能運(yùn)用語言知識(shí)的語境，以提升學(xué)生語言運(yùn)用的能力。因而，高三英語的復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)避免低層次的重復(fù)操練。

2、英語教學(xué)要重視培養(yǎng)學(xué)習(xí)策略

高中英語教學(xué)尤其在平時(shí)的閱讀和寫作教學(xué)中，學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)可以幫助學(xué)生提高學(xué)生效率，起到事半功倍的效果，有利于學(xué)生的解題，也有利于學(xué)生提高終身學(xué)習(xí)的能力。例如今年閱讀試題中c篇的尋讀、跳讀、猜詞等策略。

3、英語教學(xué)要兼顧人文性和工具性

在平時(shí)的教學(xué)中，教師都非常重視語言的工具性。事實(shí)上，教師要重視選取反映學(xué)生實(shí)際生活、現(xiàn)代科技等語言材料，關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，從人文的角度組織課堂教學(xué)，從而使課堂教學(xué)更具有教育性。

英語名師點(diǎn)評07年高考試卷試題難度適中 穩(wěn)中有變B

主持人：各位網(wǎng)友大家晚上好，我想很多的剛剛考完高考的朋友現(xiàn)在應(yīng)該正在耐心地等待當(dāng)中。眾所周知，每年高考試卷的保密性都是非常嚴(yán)格的，我們前方的老師現(xiàn)在正在考試辦的工作人員并在他們的幫助下往這兒趕。我們即將會(huì)拿到07年高考考卷。

今天是2007年大部分省市高考全部科目結(jié)束的日子，我想我們同學(xué)們內(nèi)心也是非常興奮和高興。無論是你這次的高考成績是好還是壞，我們都是希望大家能夠在稍后的時(shí)間當(dāng)中有一份好心情。如果你將在明年參加考試，也歡迎大家繼續(xù)去努力，關(guān)注我們的節(jié)目，了解一下全國各地考題的大體情況，希望對你以后的考試科目也有一定的幫助。

歡迎大家來到我們的嘉賓聊天室，我是婁雷。首先我們將和大家共同聊一聊2007年普通高校招生統(tǒng)一考試的全國卷英語科的大體情況。相信通過老師的分析也能夠從一個(gè)角度上給大家提出今年考試題是變難了還是變?nèi)菀琢耍瑲g迎大家在討論中積極參與討論。今天的嘉賓是北京大學(xué)附屬中學(xué)的名師范存智老師。范老師您好！

范存智：各位同學(xué)好，老師好，我叫范存智，北大附中的老師。和一些老師在過去一年復(fù)習(xí)備考過程中，和同學(xué)們交流過，甚至還有通過短信聯(lián)系過，下面我很愿意就2007年的英語試卷，談?wù)勎业臏\見。同時(shí)也回答同學(xué)所提出的問題，但是這個(gè)問題并不是具體這道題是選a還是選b，因?yàn)閺木C合的情況看，因?yàn)樽钸t明天也能知道答案，這樣自個(gè)兒能夠估分，我要說的是就像剛才節(jié)目主持人說的今年和去年比怎么樣，我們應(yīng)該怎么考慮，或者是我原來的做題思路是對還是不對，從這幾個(gè)角度談一談。

主持人：范老師，通過一門試卷的難度是否有變化，其實(shí)可以看到整個(gè)全國卷難題出題的一些思路和方向。您拿到我們高考的全國英語一號(hào)卷，您看了這份卷子之后，覺得這套題整體難度是比去年變難了還是變簡單了？

范存智：首先，教育部考試中心在高考命題上有一個(gè)原則：以穩(wěn)定為大前提。而且這幾年自始至終都是穩(wěn)定的，這是第一點(diǎn)，穩(wěn)定。

另外，要站在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，還有一些地方我覺得應(yīng)該談的是湊成穩(wěn)定的必要條件，也應(yīng)該考慮到。比如今年全國有四個(gè)省區(qū)進(jìn)行新課改試驗(yàn)的誕生，社會(huì)關(guān)注點(diǎn)必然會(huì)關(guān)注到那件事上，而且高考是千家萬戶的事，也促使人們把這個(gè)事平穩(wěn)過渡到課改，這是一個(gè)必然，所以從大的前提來看還是穩(wěn)定。

穩(wěn)定絕不意味這每一道題都和去年一樣。比如這份高考英語全國卷聽力，聽力的語料我沒看到，但是從問的問題和去年相比較，覺得還是有很大的進(jìn)步。高考聽力題目按照大類分，一種是功能題，一種是信息題。從功能題和信息題來看和去年是大同小異的。

我所了解的2006年聽力的情況來看，去年有使用全國卷聽力的，也有一些省份是獨(dú)立命題的，比如像江蘇、安徽、江西、山東。這些省雖然是獨(dú)立命題，但是使用的聽力題還是全國的。去年全國好多省區(qū)平均分能達(dá)到22.5分，就說這一塊是學(xué)生的長項(xiàng)。從今年整個(gè)問題情況來看，在沒有語料的情況來看，應(yīng)該是和去年是大同小異的，這是第一點(diǎn)。

第二點(diǎn)，單選部分。從單選部分來看，教育部考試中心在單選的命題有這么一說，把對語言、語法知識(shí)的考察放在日常情景當(dāng)中應(yīng)用來考察，這一點(diǎn)確確實(shí)實(shí)在延續(xù)著這個(gè)路子。而從去年來看，整個(gè)我們在單選這部分把它控制的難度是0.54、0.53、0.55，不同的省區(qū)可能保持的顯性不一樣，但是整體來講還是趨近于大家能接受的。像今年的21題，在這兒就非?？谡Z化，而考察這種代詞的說法確確實(shí)實(shí)是把交際口語語言知識(shí)、語法知識(shí)放在很常見的應(yīng)用當(dāng)中。比如第24題，考的是why not do，why not doing，又把基礎(chǔ)知識(shí)放在生活當(dāng)中的場景中，除非這個(gè)同學(xué)記錯(cuò)了，要不然的話絕對不會(huì)誤選c。整個(gè)來講，這些應(yīng)當(dāng)還是很不錯(cuò)的。

再一點(diǎn)，比如像23題，考到了介詞。教育部考試中心在高考命題這幾年當(dāng)中不是每年都考介詞，但是在考介詞的時(shí)候都是放在很常用的，咱們很少有人說非要搞一個(gè)搭配關(guān)系，而是說搞場景的應(yīng)用，第23題分明是從應(yīng)用的角度考慮的。

再接著往下看，還有包括像35題時(shí)態(tài)、語態(tài)，還有34題的動(dòng)詞辨析，從這些來看，確確實(shí)實(shí)和去年比，應(yīng)當(dāng)說還是穩(wěn)定在同一個(gè)水平線上。這也考慮到2007年有一種獨(dú)特的地方，在2007年使用全國卷的省區(qū)市又減少了2個(gè)，一個(gè)是海南，一個(gè)是寧夏。這兩個(gè)由于要課改，整個(gè)全國的英語水平跟去年相比，或者持平，或者是平中抬一點(diǎn)，保持這個(gè)樣子。

北京新干線學(xué)校高考名師范存智老師接受主持人婁雷專訪

第三點(diǎn)，完形填空。

去年完形填空，在座的同學(xué)和老師都肯定做過2006年的題目，應(yīng)該印象特別深，這種印象深在哪兒呢？2006年的完形填空確確實(shí)實(shí)太難了，而難到有的地方考察的完形填空的難度高達(dá)0.42。0.42在我的角度來看，恐怕開創(chuàng)了教育部考試中心出完形填空最近十幾年之最。因?yàn)橐话銇碚f，我們總覺得在0.48、0.49，最難一點(diǎn)0.46都可以，但是像去年有的省區(qū)是0.42的情況，這就是很難很難了。為什么很難呢？命題的人出發(fā)點(diǎn)很好，語言材料要比較時(shí)尚，能夠接觸生活，但是忽略了一點(diǎn)，去年的內(nèi)容同學(xué)們可能感到非常陌生，起止時(shí)學(xué)生，老師都很陌生，人們在水中吃飯，立意很好，但是好有它不足的地方，誰都沒有經(jīng)歷過，不知道下文去想，這一點(diǎn)今年就得到變更，也就是換一種角度說，今年的完形填空的難度應(yīng)當(dāng)比去年的難度明顯下降了一些。這種下降就是它的入口非常好，不像去年的入口還得想。用我的話說，我也曾經(jīng)在各個(gè)地方和我們的學(xué)生、同學(xué)們溝通，和老師們在交流的時(shí)候也談過，我說在完形填空里特別強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)就是點(diǎn)線面。什么叫點(diǎn)呢？這個(gè)句子本身雖然說也是立足在上下文的基礎(chǔ)上，但是要把這個(gè)句子拉出來的話，它完全能夠獨(dú)立來成句的，換句話說我們要成為一種類似選擇填空，就能做出來，拿點(diǎn)作為開始引入，點(diǎn)引入，然后線串接。在這一方面就做得比較好?？矗晷翁羁盏?6空，the girl(36)to see 20 eggs laid by a wild goose?？隙ㄎ覀?nèi)ハ胧桥銮稍趺丛趺矗既婚g看到，你在36空明顯就能看到這個(gè)。如果把這個(gè)句子獨(dú)立出來，類似一個(gè)單選題，完全能做到這一點(diǎn)，拿點(diǎn)引入，然后線來串接。這個(gè)故事所給的內(nèi)容又大家都能接受得了，不像去年感到很茫然，因此造成難度比較大，上下文串接的線的問題把握不好，今年就明顯改觀了。

換句話說，我們在座的同學(xué)們，你們?nèi)ツ耆绻鋈珖淼膇卷有點(diǎn)困難，那么你去年做全國第二卷應(yīng)該感到很得心應(yīng)手，一個(gè)人上大學(xué)想家的問題。今年這個(gè)題就類似于第二篇文章的整體難度，這就比較不錯(cuò)。完形填空的難度比去年要明顯下降了一些，這種下降也是符合我們整個(gè)精神的，而且也說明了教育部考試中心在新的試卷命題當(dāng)中廣泛聽取社會(huì)各界師生對前面卷的反應(yīng)。通過數(shù)據(jù)也能說明這個(gè)問題，相信2007年的這篇完形填空的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)下來比去年要理想得多。第四，閱讀理解。

應(yīng)當(dāng)說題材和體裁要更加廣泛一點(diǎn)才好，這次看題材比較廣泛，也許體裁從某種意義來講也不像人們想的非要有說明文，還要有應(yīng)用文，還要有敘事文。從應(yīng)用文的角度來講今年沒有，比如往年有廣告、識(shí)圖，今年就沒有。但是從題材上來講，話題的寬泛

性還是比較不錯(cuò)的。從這幾篇文章來看，a篇文章是個(gè)敘事文，從56、57、58、59幾個(gè)問題來看，非常符合我們常說的敘事文問問題的特點(diǎn)，更多是理解判斷、敘事判斷甚至是推理判斷，四道題還真是包括了這些，但是整個(gè)來看能給你感覺，五篇文章在整體的安排上，從引入到回來，一直到第五篇，真的給你一種感覺，人們常說如果用一個(gè)句，我習(xí)慣用或者是老師們習(xí)慣用的經(jīng)常搞高考評卷的人是低頭翹尾。五篇文章安排，從入口給你低低頭，最后隨著時(shí)間的推移，隨著學(xué)生對考卷的適應(yīng)，最后把文章安排難度再高一點(diǎn)。你看一下a篇文章和e篇文章來看，絕對難度不是在一個(gè)水準(zhǔn)線上的。但不管怎么樣來看，在這里邊它所給予你的真正能在詞匯上來講確確實(shí)實(shí)做到了人們常說的，我們現(xiàn)在立足于2000年的教育大綱所要求的，要結(jié)合現(xiàn)在目前的實(shí)際，這種目前的實(shí)際就是我們現(xiàn)在學(xué)人教版的教材，相對來講詞匯量很大，從問的問題來講，有些是談?dòng)^點(diǎn)，有些是談事實(shí)的，這些安排應(yīng)該還是比較不錯(cuò)的。另外，也有在這里問的問題，有的是問某個(gè)詞，或者是問某一段的觀點(diǎn)。

b篇文章，頭一段談出自己的觀點(diǎn)，第二段談大熊貓、蝴蝶，第三段，談人怎么樣。在演繹推進(jìn)方面，層次推理非常清楚，讓同學(xué)能夠一目了然。但是如果不仔細(xì)看，你再看觀點(diǎn)，也容易給你造成干擾項(xiàng)，也容易出錯(cuò)。這是整個(gè)這么來看的。

和去年整個(gè)文章來比，應(yīng)該說也是大同小異，或者是說在e那篇文章比去年略略抬了一點(diǎn)。因?yàn)閺娜ツ陙砜矗喿x理解整個(gè)全國這份卷是相對來講比較容易的，而這種容易是由于人們也沒考慮到2006年是全國第一次使過渡教材，詞匯量增大。今年就充分考慮到這一點(diǎn)，從文章的構(gòu)成或者是所使用的語言來看，從選題來看，看出教育部考試中心在命題的時(shí)候也適應(yīng)了這種變化去做這件事。這是從閱讀理解來看。

短文改錯(cuò)就是一篇學(xué)生的習(xí)作或者是一篇仿學(xué)生的習(xí)作來看，換句話說中學(xué)生在書面表達(dá)當(dāng)中常出的錯(cuò)誤，在高考當(dāng)中的一種體現(xiàn)。

在這兒總的設(shè)計(jì)，同學(xué)就能看出問題來了。還有時(shí)態(tài)問題，主持人也曾經(jīng)經(jīng)歷過高考的這種艱辛，上大學(xué)再去深造。另外，也在這么多年當(dāng)中聽到好多學(xué)生談這件事，學(xué)生還是能夠做得出來。你說絕對沒有難度嗎？肯定有難度，如果沒有難度，那不就不稱其為考試嗎？因?yàn)閺母呖嫉慕嵌葋碇v，它本身具備兩種功能：第一種功能，水平考試的工種，換句話說大專的水平。第二，選拔性考試，短文改錯(cuò)在很大程度上就是一種選拔考試的做法。還有閱讀理解的文章，比如像e這篇文章，分明就是一種選拔功能在里邊。但是總的起來說，學(xué)生要是認(rèn)出幾個(gè)還是不成問題的。對于同學(xué)來講畢竟是10多年了，從1996年開始就換成十行的做法，已經(jīng)11、12年了。我想同學(xué)在做這一項(xiàng)應(yīng)該不會(huì)成問題，因?yàn)殡y度并沒有超過去年的難度。我不知道同學(xué)和老師們是怎么看的。

最后一項(xiàng)，書面表達(dá)。

對書面表達(dá)，同學(xué)們和老師們都非常清楚的一點(diǎn)。高考在書面表達(dá)向來堅(jiān)持這么一種觀點(diǎn)：貼近學(xué)生生活，容易表達(dá)所敘述的事可能發(fā)生或者是正在發(fā)生的事。什么樣的事有橫比？就是全國十幾個(gè)省市自主命題。另外豎比，在沒有拿到其它省的試卷更愿意豎比。今年說的是希望通過外籍教師peter找到一位英語筆友寫封短信，描述一下你理想中的筆友條件，并說明為什么選這樣的筆友，具體內(nèi)容包括。這里特別強(qiáng)調(diào)的是什么呀？為什么選這樣的筆友。這里就給同學(xué)們一個(gè)發(fā)展的空間。這樣很容易使我們想起來和2006年全國兩份試卷的書面表達(dá)來比較。要比較起來的話，因?yàn)檫@一點(diǎn)就明顯會(huì)比去年難度要提高了一點(diǎn)。因?yàn)槟憧慈ツ晔钦f給你一封畫，介紹學(xué)校圖書館的情況，也給你一個(gè)發(fā)揮，你可以說圖書館有圖書或者怎么樣，但是那種寫法更相對來講好寫一點(diǎn)。但是這里說你為什么會(huì)選這樣的筆友，明顯是談你自個(gè)兒內(nèi)心潛在的一種意識(shí)或者是一種觀點(diǎn)，這樣的話應(yīng)該說比去年又提高了一下。而去年的第二篇文章，談跟奧運(yùn)會(huì)相關(guān)

的志愿者，寫個(gè)人的簡歷。今年雖然也談性別、年齡、愛好，但是跟去年完完全全不一樣，這些東西更加簡單，更多是說明為什么這樣選擇筆友的目的，就明顯地留出了一個(gè)更大的發(fā)揮空間，或者是給同學(xué)在提高上提出了更高的要求，換句話說每個(gè)人都有的可寫。作為水平考試功能的同學(xué)，也就是說到英語70、80分，甚至是80、90分，有的可寫，能寫。但是如果想寫好，想達(dá)到英語125分以上再或者更高的話，那么恐怕選擇筆友就要在這上面下功夫，不是光從性別、年齡、愛好上寫，是解決不了問題的，恐怕較復(fù)雜的語言結(jié)構(gòu)和較復(fù)雜的用詞必須得用上。

這樣一看，這份試卷整體來看，應(yīng)該說確確實(shí)實(shí)是穩(wěn)定的難度。另外，由于咱們目前使用全國卷的這十幾個(gè)省市當(dāng)中有英語平均分高于全國的，也有平全國的，甚至還有低于全國平均分的。人們必須得兼顧這么多，比如像東三省里使用全國卷的就有黑龍江和吉林，華北地區(qū)內(nèi)蒙、山西、河南。再往西北地區(qū)就不用說了，這樣有選二卷，有選一卷，在選一卷的情況來講，可能情況就不一樣了。從整體來看，由于學(xué)生水平也許不一樣，但整體地看他們還是不錯(cuò)的，這種不錯(cuò)就形成了整體的分，不會(huì)有的同學(xué)覺得大起大伏，應(yīng)該感覺比去年做低分卷會(huì)更得心應(yīng)手。

主持人：按照您的說法，今年全國高考i卷的英語科應(yīng)該說同學(xué)做起來會(huì)更加得心應(yīng)手。

范存智：我是這樣認(rèn)為的。因?yàn)橹辽賱偛盼艺f了，從整個(gè)來看穩(wěn)定是大前提。剛才說第二點(diǎn)，穩(wěn)定絕不意味著每一道題和去年一樣，這里的變化也體現(xiàn)出來了，比如完形填空就明顯的難度比去年要降低了一點(diǎn)。而從書面表達(dá)這一項(xiàng)，去年容易好寫，今年雖然也好寫，但是要想拔高一點(diǎn)，恐怕這個(gè)空間就很大了，就是剛才我提到的，你在選筆友的時(shí)候，為什么選這個(gè)筆友，這個(gè)筆友的人并沒有給你寫出來，完全靠你自己的發(fā)揮，這要沒有一定的水平，沒有平常掌握堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，恐怕真是一碗白開水。

主持人：其實(shí)無論題目是簡單還是難，大家平時(shí)學(xué)習(xí)的積淀是非常關(guān)鍵的。比如你在平時(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中就積累了很多的詞匯和固定搭配，可能你遇到這樣的題會(huì)更加得心應(yīng)手。

范存智：對的。

主持人：剛才的時(shí)間當(dāng)中范老師和我們大家從全國i卷英語科分析了試題的情況，網(wǎng)友業(yè)分析了自己的問題。稍后范老師還點(diǎn)評北京市高考英語科的試題，歡迎大家稍后關(guān)注。

名師評點(diǎn)07高考英語試題突出能力強(qiáng)調(diào)應(yīng)用C 主持人：各位網(wǎng)友大家好！歡迎回到直播間，高考的最后一門科目是英語。在剛剛不久前英語這門科目考試剛剛結(jié)束了，我們第一時(shí)間請到了來自人大附中網(wǎng)校的李玉新老師為我們點(diǎn)評一下今年的英語命題。李老師！您好！

李玉新：同學(xué)們，大家好！今天很高興和大家談一下今年高考英語的命題，粗略的瀏覽一下今年的試卷，感覺今年的試卷還是嚴(yán)格按照考綱和教學(xué)大綱走的，遵循了英語科命題的原則。英語科命題的原則主要還是強(qiáng)調(diào)穩(wěn)中求變，注重交際，突出能力，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用。所以說整個(gè)試卷還是非常真實(shí)的考核了學(xué)生的除了聽以外的各種能力，包括聽、讀、寫以及語言能力之外的一些文化方面的能力都考核到了。這套試卷我感覺和往年沒有過多的變化，從難度、長度方面都基本的維持了去年的水平。像湖北卷和安徽卷從長度上來說都是16頁，這說明它在文章的長度上沒有太多的變化。基本上是一個(gè)能夠使學(xué)生充分發(fā)揮平時(shí)所學(xué)的水平，應(yīng)該說是一份很不錯(cuò)的能夠起到很好的點(diǎn)播作用的試卷。

主持人：您剛才也講到您去送考了，您也見證了考生從考場走出來的歷史。從考生的表現(xiàn)來看您覺得他們的心態(tài)怎么樣？

李玉新：當(dāng)然最后一科學(xué)生剛剛考完，不管考的怎么樣，但是學(xué)生經(jīng)過一年辛苦的準(zhǔn)備終于可以松一口氣了，感覺他們還是比較開心，主要是處于放松狀態(tài)當(dāng)中，有的科可能還沒有估，可能這種痛苦還沒有表露出來。大家更多的是放松和慶祝的狀態(tài)。而且像英語閱讀和完型填空方面的答案不像理科能夠很準(zhǔn)確的確定，所以可能感覺都答的不錯(cuò)，到底對與錯(cuò)不知道，往往給人感覺看著不難但是對起答案來就漏洞百出了。試卷也許很平淡，很循規(guī)蹈矩，但是得高分也不是很容易的。需要你平時(shí)非常扎實(shí)的基礎(chǔ)。但是考生往往自我感覺都比較良好。

主持人：下面請李老師按照這個(gè)題型給大家談?wù)?。首先聽力方面的命題有什么特點(diǎn)呢？

李玉新：我感覺今年的聽力命題不錯(cuò)，我看了一下命題，基本上非常結(jié)合新課標(biāo)的40多個(gè)話題，聽力考試要求口語化，貼近生活，語篇要真實(shí)，我感覺它在這方面都做到了。而且問題幾乎都是具體性的，也就是which、what、why、who這些的東西，語速也不是很快，內(nèi)容也還可以，比如像計(jì)算，推斷、主旨等等都考到了。最后一篇文章是一個(gè)講座，是非常能夠結(jié)合學(xué)生切實(shí)在課堂上能夠體會(huì)到的東西。所以學(xué)生不應(yīng)該感到什么意外，只要認(rèn)真的練聽力還是可以的。

主持人：也就是說現(xiàn)在的命題是不是還是比較主動(dòng)的聯(lián)系考生的實(shí)際生活？

李玉新：對，因?yàn)槁犃Ρ旧砭褪前l(fā)生在實(shí)際生活中真實(shí)的語境的。

主持人：今年作文考的是什么？

李玉新：作文我還沒有完全看到，但是湖北和安徽的試卷都是寫信的，而且開頭和結(jié)尾都給出來了，很好的入手。但是怎么樣把它連貫的寫成一篇完整的文章還是有難度的，邏輯的組織不一定能組織好。安徽的這封信，格林先生來詢問情況，你給他寫信，總共是三點(diǎn)，開頭和結(jié)尾都有了，你要想完成100多字的作文需要很多細(xì)節(jié)的支持，這需要靠你去支持發(fā)揮和想象。

這個(gè)難點(diǎn)是怎么樣把細(xì)節(jié)和你的上下文完好的融合在一起。很不容易。湖北的信是要舉辦國際活動(dòng)，要求國際學(xué)生參加，要求寫一封信給國際學(xué)生主席tony先生，應(yīng)該是類似于邀請信，不完全是。也有三個(gè)要點(diǎn)，這篇文章可能比上一篇要好一些，因?yàn)樗o了許多的細(xì)節(jié)。我估計(jì)把它連接起來就可以了。像全國的安徽卷就不是這樣的，它需要你增加細(xì)節(jié)。往往學(xué)生們在增加細(xì)節(jié)方面不會(huì)，你讓他們?nèi)?chuàng)造聯(lián)想就不會(huì)了。因?yàn)槲覀兤匠５慕虒W(xué)可能更多的是控制性的，這就有點(diǎn)在控制性的基礎(chǔ)上讓你發(fā)揮了。就像北京的第二份作文完全是發(fā)揮的作文，我感覺這個(gè)題目出的不錯(cuò)，雖然這個(gè)信的形式學(xué)生們都見過，但是內(nèi)容還是不同的學(xué)生有不同的創(chuàng)意?？此埔粋€(gè)平常的作文但是需要你有創(chuàng)新，還是穩(wěn)中求變的，內(nèi)容的設(shè)計(jì)很不錯(cuò)。

主持人：考生可以根據(jù)自己的情況不同去發(fā)揮。

李玉新：對，每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的情況和愛好去發(fā)揮，而且可以寫自己比較擅長的東西，這樣都有話可說。但是還不見得是千篇一律，主要是寫內(nèi)容，我感覺這個(gè)很好。

主持人：下面談一下語法方面的題目。在語法方面主要是通過完型填空的題來考查是嗎？

李玉新：主要是完型填空和單選。因?yàn)橛⒄Z科和別的科目不一樣，基本上題型沒有任何的變化。英語知識(shí)的考核基本上是淡化語法，把語言知識(shí)點(diǎn)盡量要考廣，盡量要增加語境化和情景化。這套試卷出的很不錯(cuò)，重點(diǎn)知識(shí)基本都考到了，有點(diǎn)讓我比較意外的是它考了一個(gè)倒裝句（全國卷），倒裝句平常我們不太強(qiáng)調(diào)，但是也很簡單。很多題都是放在了對話當(dāng)中去考的，創(chuàng)造了很好的語境。即使不是對話的語境也是一個(gè)非常完整的小語篇，學(xué)生能夠充分的理解。

題干非常簡單精湛，而且沒有難題怪題，基本上都遵循我們講課中反復(fù)練的情態(tài)動(dòng)詞、時(shí)態(tài)、語態(tài)，非謂語動(dòng)詞。重點(diǎn)知識(shí)都考察到了。像往年考的動(dòng)詞都比較偏，今年的動(dòng)詞考的比較簡單。而且考的本意沒有延伸意義。往年的試題熟詞偏意比較多，這方面可能是學(xué)生的弱項(xiàng)，但是我感覺學(xué)生可能會(huì)做的不錯(cuò)。所以大家不要做怪題偏題要注重基礎(chǔ)就可以了。

主持人：以前做選擇填空這類題的時(shí)候，你在讀的時(shí)候首先要讀懂它。

李玉新：考試要注重語義，而不要注重形式。語法是放在語意的基礎(chǔ)上考的。我們是學(xué)習(xí)語言嘛。

主持人：現(xiàn)在在命題上也有這個(gè)趨勢。

李玉新：就是淡化語法。

主持人：下面我們談?wù)勍晷吞羁铡?/p>

李玉新：我感覺完型填空和往年基本上差不多。安徽卷和湖北卷也是一個(gè)記敘文，基本上是300來字的加敘加議。安徽卷比較突出特色，是一個(gè)月圓之夜，是一種類似于我們春節(jié)的感覺，從月亮出來一直到半夜，從人們開生放鞭炮到后面整個(gè)的慶祝過程，既了解了這篇文章也了解了這個(gè)節(jié)日。不僅僅考察了英語，而且也考察了學(xué)生對歷史文化知識(shí)的了解，我感覺很不錯(cuò)。而且在選項(xiàng)上和往年有所不同，介詞出的比往年稍微多一點(diǎn)，有3、4個(gè)。主要還是以實(shí)詞為主。我看了一下沒有超綱的生詞或者是有超綱的詞義出現(xiàn)。還是比較平穩(wěn)的。

完型填空應(yīng)當(dāng)說是學(xué)生的難點(diǎn)，特能讀懂，但是他不能很完美的把這個(gè)意義和信息補(bǔ)上去，這是它的一個(gè)難點(diǎn)。能不能把整個(gè)月圓之夜青年人的興奮和快樂、high的過程和心情表達(dá)出來，這是重點(diǎn)。讀懂了不見得能完全做對。要做到上下求索，要做到精度，重在完義。

主持人：考前我們也請其他的老師談備考的東西，他們談到在考場上的時(shí)候做完題之后可以把這個(gè)詞帶進(jìn)去再讀一遍。

李玉新：你在做的時(shí)候只注重你所填的空的上下左右，你讀的時(shí)候可能忘了整篇內(nèi)容，如果你帶進(jìn)去了之后就能夠掌握整篇文章的意義了，因?yàn)槭峭晷吐?，所以這個(gè)意思是不是完美或者是欠缺需要你再重讀一遍。先要把這個(gè)意義以最快的速度掌握主，通讀一篇，第二遍要根據(jù)上下文和你所讀的信息和前篇的重點(diǎn)、中心以及人物的情緒和它的邏輯去填，這樣再通讀一遍就能避免不必要的一些失誤了。

主持人：閱讀理解是幾篇文章？

李玉新：閱讀理解每年都是5篇。我看了一下這個(gè)閱讀理解非常符合新課標(biāo)的要求。題材、體裁多樣化。比如說以安徽卷為準(zhǔn)，第一篇是一個(gè)熱門話題，就是關(guān)于青少年的肥胖問題，這個(gè)結(jié)構(gòu)也非常的清晰，有幾個(gè)原因。另外學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)就應(yīng)該掌握文章的結(jié)構(gòu)，包括它的論點(diǎn)和論述，應(yīng)該屬于小小的議論文。

第二篇是應(yīng)用文，大學(xué)要舉辦夏季培訓(xùn)英語的活動(dòng)，許多中學(xué)生都會(huì)利用不同的時(shí)間在不同的年齡段學(xué)習(xí)英語，這對他們來說也不陌生?？梢杂每焖匍喿x的方法把這個(gè)題做對。第三篇文章是和市場上結(jié)合的。怎么樣了解到顧客的需求，把你的需求慢慢的變成你推銷的戰(zhàn)略和產(chǎn)品的目標(biāo)?？梢哉f在市場經(jīng)濟(jì)情況下學(xué)生也需要了解這方面的文章。雖然題目可能稍遠(yuǎn)了一點(diǎn)但是還是不錯(cuò)的。

這一篇談的是記敘文，說一個(gè)母親帶孩子去藝術(shù)館讓他受教育的過程，我覺得這和中學(xué)生有點(diǎn)不謀而合，我們國家的人雖然不帶孩子去博物館，但是帶孩子去一些班，孩子也很反感，這個(gè)過程也很清晰。

這一篇是談文化的，不同的文化碰撞的時(shí)候會(huì)有什么沖突?，F(xiàn)在是多元的社會(huì)，雖然經(jīng)濟(jì)走上一體，但是文化沒有完全融合，我們在學(xué)語言的時(shí)候也在學(xué)文化，語言是文化的載體。所以這篇文章非常注重文化，文化色彩還是挺濃的。

主持人：如果講到市場或者是國際的問題會(huì)不會(huì)難度比較深？

李玉新：因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)生的視野都比較寬，尤其是城鎮(zhèn)的孩子，現(xiàn)在除了課本以外，雖然課本教的不是那么廣，但是我們平常訓(xùn)練當(dāng)中還是建議學(xué)生不能拘泥于課本，光有英語課本是學(xué)不好的，必須要廣泛的閱讀課本以外的現(xiàn)實(shí)中的真實(shí)的東西，這樣你才能真正的適應(yīng)高考。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的高考題目都是從國外的網(wǎng)站選編過來的真實(shí)生活的材料，所以你不能只做一些模擬題或者是一些練習(xí)題。一定要擴(kuò)充你的閱讀面，而且閱讀也是我們中學(xué)和中國人學(xué)習(xí)外語的主要途徑，只要你擴(kuò)大了你的閱讀面才能真正的提高你的閱讀能力。

主持人：我記得以前我在做閱讀理解的時(shí)候會(huì)碰到很多的生詞，今年在閱讀理解方面對考生的詞匯量是不是也要一個(gè)要求？

李玉新：我感覺英語總的趨勢的難度系數(shù)是控制在0.55的。

主持人：0.55是什么概念？

李玉新：0.55，比如說總分150分，這些考生的平均分和他總分的平均值相除，這個(gè)就是它的難度系數(shù)。一般試卷5.5是最佳的。這個(gè)難度系數(shù)最好不要變。03年的時(shí)候是0.55，今年還是0.55，但是你讀起來可能感覺今年的試卷比前幾次要難，這樣你的感覺就是對的。因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)是相長的，水漲船高。雖然新的大綱沒有改變，但是人們從小就開始學(xué)外語了，人們的詞匯量也在增加，英語的水平在增加試卷的難度必然要增加，但是它的難度系數(shù)還是維持不變的，你看起來是難了但是相對你的群體肯定還是穩(wěn)定的。而且高考的要求是真實(shí)的語量，所以單詞是不可以避免的。我們讀書的時(shí)候更重要的是讀意義，而不是去讀生詞。有一些生詞也是我們能夠猜出來的，像一些派生詞。當(dāng)然要想得高分，要想讀的輕松和準(zhǔn)確，學(xué)生在日常學(xué)習(xí)當(dāng)中要有意的擴(kuò)大詞匯量，這是非常非常重要的。沒有詞匯可以說樵夫難為無米之炊。所以我們在做題的時(shí)候非常強(qiáng)調(diào)單詞的擴(kuò)大。我教的實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生，我很早的時(shí)候就給他們購四級的詞匯書讓他們?nèi)プx。

除了教材以外我們會(huì)讀很多的高于課本難度的文章。所以學(xué)生做全國卷應(yīng)該會(huì)很輕松的。

主持人：您剛才也提到四級，現(xiàn)在有一種說法說高考正在像四級考試靠近，有這樣的情況嗎？ 李玉新：我感覺沒有，這兩個(gè)還是完全不同的考試。無論從單詞量和思路上都不太一樣。我感覺我們高考比四級更科學(xué)。也更加注重語篇和語境。四級語法化還是比較強(qiáng)的，像完型填空和單選題語法化還是比較強(qiáng)的。

主持人：閱讀理解之后是改錯(cuò)嗎？

李玉新：全國卷有改錯(cuò)的題。這個(gè)題從出題人的意愿來說除了聽力以外難度系數(shù)是最低的。整個(gè)的難度系數(shù)是0.55，整個(gè)改錯(cuò)的難度系數(shù)就應(yīng)該是0.6。這篇改錯(cuò)題從判卷的角度來說雖然難度系數(shù)很低，但是每年都答不好，是不是說明學(xué)生的基礎(chǔ)還有待提高。這篇文章的邏輯有的學(xué)生不見得能夠?qū)W的很清楚。

主持人：我以前也是最怕這個(gè)部分。

李玉新：那平常就還需要多注意讀一些規(guī)范性的文章，一旦你的語感建立起來了，你讀的錯(cuò)誤的地方就很自然的感覺出來了。為什么要降低這部分的難度呢？就是扭轉(zhuǎn)淡化語法，讓我們英語教學(xué)能夠真正的放在突出語篇，增強(qiáng)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生能力的方面。而不是一味的在課堂上講一些原點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)或者是語法點(diǎn)，要放在語篇和語境上來選。

主持人：做改錯(cuò)題主要還是靠語感去解決嗎？

李玉新：我感覺主要是靠語感，首先把它作為一個(gè)完整的語篇來改，至少是以句為單位來改的。整個(gè)英語的試卷都是注重語篇，從聽力到單選題到完型填空到閱讀理解都是從

不同的角度來考。如果整個(gè)文章的背景和邏輯、人物關(guān)系你沒有讀懂很多地方的知識(shí)可能都改不過來。

主持人：我記得做改錯(cuò)題有很多的錯(cuò)誤可以類型化的？

李玉新：對。這個(gè)改錯(cuò)確實(shí)是類型化的?？荚囍惺强隙ㄓ绣e(cuò)有對，多詞少詞一般是兩個(gè)，錯(cuò)詞是4-5個(gè)，很規(guī)范，而且都是以行為單位的，在這個(gè)行出錯(cuò)誤，而且錯(cuò)的類型也比較集中。比如多一個(gè)冠詞，少一個(gè)冠詞，像時(shí)態(tài)、邏輯、連詞、介詞，名詞單復(fù)數(shù)、人稱的混淆，基本上都是這些錯(cuò)誤。如果你平常進(jìn)行了演練拿到一半分還是可以的。這部分還是可以練出來的。

主持人：有小作文嗎？

李玉新：沒有小作文。

主持人：我們現(xiàn)在已經(jīng)全面的把整套題評點(diǎn)了一下。我們這樣一套題對于以后考試有沒有指導(dǎo)意義呢？

李玉新：指導(dǎo)意義很大。因?yàn)楦呖荚嚲碓诳记叭藗円恢痹陬A(yù)測，也一直在準(zhǔn)備。高考試卷我們歷來很強(qiáng)調(diào)，因?yàn)楦呖荚嚲硎浅鲱}人代表著國家或者是這方面的專家考綱和大綱的全面解讀，它的規(guī)范性和科學(xué)性都是任何的試卷無法替代的。我們看到了高考試卷會(huì)感覺它是非?？茖W(xué)的解讀了《考綱》和《教學(xué)大綱》，和我們的預(yù)測基本上是吻合的。這也說明了如果你在學(xué)習(xí)的過程中能夠認(rèn)真的研讀歷年的試卷說明你的復(fù)習(xí)更有針對性，更高效。我們的試題一定有很好的區(qū)分度，但是它有肩負(fù)著教學(xué)的導(dǎo)向作用，對我們英語的教改也起到了很好的作用。這套試卷這些方面的作用都提到了。

既然這套試卷和我們考前的預(yù)測沒有什么大的出入，就是說我們的預(yù)測是對的。所以說08年的考生也完全可以按照這樣的思路認(rèn)真的準(zhǔn)備明年的考試。因?yàn)楝F(xiàn)在可以說考試打破了一統(tǒng)天下的情況，在大綱統(tǒng)一的情況下各省市都可以獨(dú)立的出題，但是基本的思路都是一樣的。都遵循著剛才我說的把英語定義為交際能力測試，突出語篇，突出能力的方面來考的。你如果在這一年中能夠把以前的四五十套題認(rèn)真的研讀，你準(zhǔn)備明年的考試應(yīng)該說綽綽有余。所以說沒有必要再做那么多粗制濫造的滿天飛的試卷了，既浪費(fèi)你們的時(shí)間，可能還掌握不住方向。

因?yàn)楦呖荚嚲硪粋€(gè)是好在它的選材上，另外一個(gè)就是難度適宜，另外就是他們的設(shè)問技巧和干擾程度，平常的試卷文章可能也很難，設(shè)問也很篇，所以給學(xué)生造成了復(fù)習(xí)之后沒有方向，沒有自信的結(jié)果。所以復(fù)習(xí)起來也不高校，走了很多的彎路。從詞匯量來說高考的試卷對單詞的控制非常有效。所以我建議通過這套試卷和湖北的試卷都應(yīng)該遵循考試大綱，因?yàn)榭荚嚮旧鲜遣粫?huì)突變的，今年和明年應(yīng)該有很強(qiáng)的連貫性，尤其是英語不像其他的科目不可能說提前的發(fā)生徹底的改變，都是定了試了?；旧厦髂旰徒衲甑目季V也不會(huì)有很大的變化，所以你就需要把你的時(shí)間和經(jīng)歷放在提高你對語篇的理解能力上，在聽力方面也是要注重口語語篇的理解能力。在閱讀方面要有更加書面的理解能力。這些都需要靠你有足夠的輸入，這樣才能有足夠的輸出。比如你在輸入的時(shí)候輸入什么。有很多同學(xué)有很大的閱讀量，這樣很不錯(cuò)。對于一些閱讀量不是很大的同學(xué)，把高考的真題都復(fù)習(xí)到自己的腦海里就是一個(gè)很好的方向。

主持人：您剛才提到的我們的口語是通過聽力考察的。我覺得口語也是我們普遍面臨的很大的問題。好象學(xué)英語的同學(xué)卻說不出來。這個(gè)將來有沒有可能在英語高考中考察到？

李玉新：實(shí)際上新課改已經(jīng)非常注重這個(gè)了，過去的學(xué)生都是“啞巴英語”，新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)任務(wù)性，現(xiàn)在學(xué)生的口語能力還是有很大的提高了，由于中國這么幅員遼闊，把它放在試卷中可能不現(xiàn)實(shí)。但是廣東就有這樣的意思要開口語考試。北京明年就有口試。我們學(xué)英語的目的就是為了交流，不是為了考試。所以你的口語運(yùn)用是非常重要的。所以

我建議同學(xué)們要想真正學(xué)好英語說和寫都是輸出的，你不能只會(huì)寫不會(huì)說，你會(huì)說了基本就會(huì)寫。但是前提都是多輸入。所以說在復(fù)習(xí)的過程中經(jīng)常的大聲讀一讀，或者是找人溝通一下，哪怕和自己交流也是一個(gè)很好的練習(xí)英語的方法，都會(huì)對你語言的提高起到儲(chǔ)備和練習(xí)的作用。

主持人：李老師在英語方面也有很長時(shí)間的從教經(jīng)驗(yàn)了，我也希望您對英語學(xué)習(xí)方法方面提一些建議？

李玉新：英語學(xué)習(xí)方法現(xiàn)在大家都比較集中精力，在英語的學(xué)習(xí)過程中沒有捷徑可走，不可能速成。但是英語學(xué)習(xí)有它自己獨(dú)特的特點(diǎn)，不能把英語看成是一個(gè)科目，英語是一種技能，既然是技能就要靠練來提高，就像你學(xué)游泳，是你在游的過程中逐漸的熟悉水性和掌握動(dòng)作的。教練只是起到指導(dǎo)作用。英語教師重要的也是在導(dǎo)，而不是灌。你怎么樣讓你的學(xué)生去練，如果學(xué)生處在學(xué)習(xí)的中心一定是沒有問題的。既然英語這個(gè)科目的特點(diǎn)就是技能，需要通過練習(xí)，所以英語的學(xué)習(xí)就貴在堅(jiān)持，練習(xí)就需要你每天堅(jiān)持。

哪怕一天給一個(gè)小時(shí)的時(shí)間或者是一些零碎的時(shí)間，只要你堅(jiān)持就可以。不可能說一天我學(xué)很長時(shí)間，但是一周都不怎么動(dòng)。英語的學(xué)習(xí)又是很彈性的，所以很多的時(shí)候會(huì)被理科所擠掉。往往是那些能夠堅(jiān)持的學(xué)生，能夠有遠(yuǎn)見的學(xué)生，不是很短視的學(xué)生英語成績就會(huì)很好。英語是一個(gè)良性的循環(huán)，你在長期的學(xué)習(xí)過程和堅(jiān)持過程中會(huì)感覺到你的英語逐漸的在提高。你會(huì)感覺英語相對其他的科目十分好學(xué)。因?yàn)橐坏┠愠^英語的水平就會(huì)一覽眾山小了。你平常很少的讀英語，這樣聽起來就很緊張，就不清晰，你讀起來就重重障礙。要想克服這些就必須從現(xiàn)在開始每天堅(jiān)持讀幾篇文章，每天拿英語的英語作為背景音樂，多讀一點(diǎn)，這樣才是學(xué)習(xí)英語的最好的方法。英語是一個(gè)有聲的語言，一定要出聲的朗讀和聽。不然的話一套套的做題見效不會(huì)很快。做題方面我還是建議大家做真題。

主持人：我們07年這一高考絕大多數(shù)省區(qū)算是結(jié)束了，新一輪的高三也即將要進(jìn)入非常緊張的備考階段了。您能不能給他們做一個(gè)安排的建議？他們這一年應(yīng)該怎么進(jìn)行英語的學(xué)習(xí)？

李玉新：首先不同的人應(yīng)該有不同的方向，不管什么樣的同學(xué)，什么樣的程度，首先要對應(yīng)于科考試的特點(diǎn)有所了解。英語的科目主要是考語篇，和課本不是一一對應(yīng)的。你只學(xué)課本也能學(xué)好，但是你沒有學(xué)課本學(xué)其他的科也能夠提高你的能力，總之要把你的詞匯量提高到高考的要求上來。詞匯量不足是中學(xué)生普遍的弱項(xiàng)。我建議現(xiàn)在所有的學(xué)生都根據(jù)今年考綱的詞匯提前準(zhǔn)備，把詞匯先提上來。首先通過第一年的語料的輸入重點(diǎn)的擴(kuò)大你的詞匯，在這個(gè)暑假的基礎(chǔ)上先把英語的重點(diǎn)語法知識(shí)和結(jié)構(gòu)過一遍，以便對語法有清晰的認(rèn)識(shí)。我們說英語不靠語法，淡化語法，但是語法對語篇的理解是很有幫助的。所以說要把語法過一遍。但是還要檢查你的弱項(xiàng)在哪里，你的聽力很薄弱要重點(diǎn)的抓一下，如果你的單詞很薄弱就要重點(diǎn)抓。主要是抓主要矛盾。但是我們英語科目主要的矛盾就是在閱讀方面，將來你的閱讀好了就能帶動(dòng)你的全局。而且閱讀是我們考生的核心，得閱讀者得天下。無論你的哪一項(xiàng)都要以閱讀為中心，加強(qiáng)閱讀的輸入。你從今天開始每天需要有3-4篇的輸入量，這樣一年下來你可能就會(huì)有將近幾十萬字的語言輸入。而且高三的英語也要求你得有將近40萬的語料的輸入，這樣才能真正的提高你的英語水平，所以我建議大家從今天開始每天多讀幾篇文章，聽一點(diǎn)東西，多寫一些。準(zhǔn)備一個(gè)積累本，把你看到的好詞都寫在本子上，經(jīng)常去朗讀一下，這樣對你的語言積累肯定有好處。

從今天開始就要開始準(zhǔn)備，尤其是對于一些比較懶的同學(xué)，有些男同學(xué)腦瓜比較好，我 常常說英語是考你的毅力，不是考你的智力。所以有些理科學(xué)生往往很聰明，競賽中可能拿到很大的獎(jiǎng)項(xiàng)，但是在英語方面往往不靈，就說明英語科的確需要你的毅力去堅(jiān)持。我的想法是這樣的。

主持人：我剛剛聽了李老師講的很多的建議都是建立在提高能力的基礎(chǔ)上的。剛剛我們也談了很多，談的也很詳細(xì)。問一個(gè)輕松的問題，您今年剛剛帶完高考的畢業(yè)生，您的下一步計(jì)劃是什么？

李玉新：我的下一步計(jì)劃還是一樣的，就是接著教，無論是教高三還是教高一，總之還是要教學(xué)生，把我的學(xué)生教好，教給他們怎么樣去學(xué)習(xí)。我覺得老師的核心是不是給學(xué)生多少知識(shí)，教育最終的結(jié)果是學(xué)生學(xué)會(huì)了怎么樣去學(xué)習(xí)。如果他學(xué)會(huì)了怎么樣學(xué)習(xí)就說明這個(gè)學(xué)生已經(jīng)上路了。如果他一直依賴你每道題都問你那就不行了，我建議我的學(xué)生要多求助字典，備一本小小的語法書，老師只是一個(gè)幫助者，老師不能永遠(yuǎn)是你的拐棍，你能夠及早的把拐棍扔掉就是好的。你教給學(xué)生在多的知識(shí)也不能滿足他。他可以去獲得自己需要的東西。

主持人：接下來的時(shí)間您可以對您的學(xué)生講幾句話。

李玉新：我在這里建議大家高考雖然結(jié)束了，但是大家在享受生活的同時(shí)不要丟掉英語，因?yàn)橛⒄Z往往不是一天練成的，但是你想忘記是很容易的。我建議學(xué)生在放松的同時(shí)能夠繼續(xù)買一些你所喜歡的讀物，看一些你喜歡的英文電影去享受，同時(shí)不用以做題的方式來繼續(xù)提高自己的英語。高二的學(xué)生在這個(gè)暑假也可以多讀一些你喜歡的讀物，看一些電影，這都是提高英語很好的方法。

主持人：各位考生我們高考雖然結(jié)束了，我在這里祝愿所有的考生度過一個(gè)有意義的暑假。同時(shí)你們不要把已經(jīng)學(xué)到的英語的知識(shí)都丟掉，還希望你們能夠一如既往的把英語學(xué)下去。我們這場訪談到這里結(jié)束了，非常感謝人大附中網(wǎng)校，也非常李老師的光臨！

李玉新：我也很高興。it’s my pleasure！

第五篇：高三政治月考試卷

2010-2011學(xué)第二學(xué)期青年教師中期專業(yè)考試

高中政治試卷

姓名得分

一、選擇題。

1．商品流通過程中實(shí)際需要的貨幣數(shù)量是受貨幣流通規(guī)律支配的。在一定時(shí)期內(nèi)，流通中需要的貨幣數(shù)量

①與貨幣價(jià)值成正比 ②與貨幣流通速度成反比 ③與商品價(jià)格水平成反比④與流通中的商品數(shù)量成正比

A．①②B．②⑧C．②④D．③④

2．假設(shè)某國生產(chǎn)M商品的企業(yè)只有甲乙兩家。2007年甲企業(yè)的產(chǎn)量為10萬件，每件商品的生產(chǎn)時(shí)間為6小時(shí)：乙企業(yè)的產(chǎn)量為8萬件，每件商品的生產(chǎn)時(shí)間為10小時(shí)。如果2008年甲企業(yè)的勞動(dòng)生產(chǎn)率提高20%，其他條件不變，則2008年M商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間為

A．5小時(shí)B．7小時(shí)C．7．5小時(shí)D．8小時(shí)

3．上個(gè)世紀(jì)90年代末，某國中西部出現(xiàn)了罕見的災(zāi)害天氣，導(dǎo)致該地區(qū)玉米產(chǎn)量比預(yù)計(jì)下降了53%，造成玉米價(jià)格大幅度上升。玉米價(jià)格的上升，不僅造成玉米需求量小幅下降，還造成小麥需求上升。這說明

A．玉米的需求彈性較小，且玉米和小麥?zhǔn)翘娲唐?/p>

B．玉米的需求彈性較大，且玉米和小麥?zhǔn)翘娲唐?/p>

C．玉米的需求彈性較小，且玉米和小麥?zhǔn)腔パa(bǔ)商品

D．玉米的需求彈性較大，且玉米和小麥?zhǔn)腔パa(bǔ)商品

4．中共十七大報(bào)告指出，“初次分配和再分配都要處理好效率和公平的關(guān)系，再分配更加注重公平”。下列選項(xiàng)中具有縮小收入差距功能的再分配措施有

①提高企業(yè)最低工資標(biāo)準(zhǔn)②個(gè)人工薪所得實(shí)行超額累進(jìn)稅率 ③擴(kuò)大財(cái)產(chǎn)性收入 ④完善最低生活保障制度

A．①②B．①③C．②③D．②④

5．二十世紀(jì)末，我國基本實(shí)現(xiàn)了小康，但還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。我國要實(shí)現(xiàn)從總體小康到全面小康是

①經(jīng)濟(jì)體制改革不斷深化的必然結(jié)果②本世紀(jì)頭二十年要實(shí)現(xiàn)的奮斗目標(biāo)③我國所有制改革的必然要求④實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”戰(zhàn)略第三步目標(biāo)的重要步驟

A．①②B．①③C．②③D．②④

6．在我國，中資企業(yè)所得稅稅率原為33%，外資企業(yè)一般享受15%或更低的優(yōu)惠稅率。十屆全國人大五次會(huì)議通過的《企業(yè)所得稅法》將我國境內(nèi)的中外資企業(yè)所得稅稅率統(tǒng)一為25%。這一政策調(diào)整將

①有助于改善外商投資結(jié)構(gòu) ②提高外資企業(yè)管理水平③提高中資企業(yè)的市場占有率 ④促進(jìn)中外資企業(yè)公平競爭

A．①②B．②③C．①④D．②④

7．針對糧肉食用油等食品價(jià)格持續(xù)上漲，國務(wù)院法制辦牽頭修訂了《價(jià)格違法行為處罰規(guī)定》。2007年全國共查處價(jià)格違法案件6．1萬件，查處串通漲價(jià)、哄抬價(jià)格案件70起，有力地維護(hù)了市場的正常秩序。這從一個(gè)側(cè)面表明，政府有效履行了

A．依法行政職能B．市場監(jiān)管職能C．經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)職能D．公共服務(wù)職能

8．1947年，中國共產(chǎn)黨根據(jù)內(nèi)蒙古地區(qū)的實(shí)際情況，創(chuàng)造性地運(yùn)用馬克思主義的民族理論，建立了我國第一個(gè)省級少數(shù)民族自治區(qū)，開創(chuàng)了內(nèi)蒙古歷史的新紀(jì)元。內(nèi)蒙古地區(qū)之所以能夠建立民族自治區(qū)，主要因?yàn)?/p>

①蒙古族對國家統(tǒng)一有強(qiáng)烈的政治認(rèn)同②蒙古族是我國少數(shù)民族中人口最多的民族③內(nèi)蒙古地區(qū)的民族人口構(gòu)成單一④蒙古族在我國民族人口分布上有自己的特點(diǎn)

A．①②B．③④C．②③D．①④

9．在2008年1-3月，國務(wù)院19個(gè)部委的主要負(fù)責(zé)人先后深,k14個(gè)省區(qū)市的基層單位 對“三農(nóng)”、社保和醫(yī)改體制等問題進(jìn)行考察調(diào)研，總計(jì)45人次。很多部長通過基層調(diào)研獲得了大量第一手資料，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決了許多問題。這表明政府

①高度關(guān)注民生問題②自覺接受人民監(jiān)督 ③致力于構(gòu)建服務(wù)型政府 ④踐行中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政理念

A．①②⑧B．②③④C．①③④D．①②④

10．某市人民代表大會(huì)經(jīng)多年探索，創(chuàng)立了人民代表接待站和專職的人民代表聯(lián)絡(luò)員制度，每天至少有一位人大代表車現(xiàn)場聽取民眾反映情況。這一制度創(chuàng)新從一個(gè)側(cè)面表明

①基層民主活力不斷增強(qiáng) ②公民的政治表達(dá)渠道不斷拓寬 ③公民政治參與的熱情空前高漲 ④基層群眾自治制度逐漸形成A．①②B．②③C．②④D．③④

11．2003年以來，第十屆全國政協(xié)委員、政協(xié)各單位共提交提案23081件，經(jīng)審查立案21843件。截2008年2月20日，99.13%提案已經(jīng)得到有關(guān)部門的處理和回復(fù)，提案反映的許多問題已經(jīng)解決，許多工作取得階段性進(jìn)展。這表明

①人民政協(xié)具有部分立法權(quán) ②人民政協(xié)履行了民主監(jiān)督的職能 ③人民政協(xié)具有重大國家事務(wù)決定權(quán)④人民政協(xié)履行了參政議政的職能

A．①②B．③④C．①③D．②④

12．在現(xiàn)代國際社會(huì)中，一些國家、地區(qū)及民間團(tuán)體之間，通過簽訂正式條約或協(xié)議的方式，成立了名目繁多的國際組織，如歐盟、非盟、東盟、聯(lián)合國、世貿(mào)組織、國際貨幣基金組織、國際奧委會(huì)等。其中聯(lián)合國是

A．參加國家和地區(qū)數(shù)量最多的國際組織

B．最具代表性的政府間的國際組織

C．負(fù)責(zé)處理各國經(jīng)濟(jì)危機(jī)的國際組織

D．解決發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家政治糾紛的國際組織

13．近年來，流行歌曲、小品等大受歡迎，交響樂、歌劇、民族戲曲則有些受冷落，各種文化藝術(shù)形式的發(fā)展出現(xiàn)了不平衡現(xiàn)象。一些有識(shí)之士呼吁“文化藝術(shù)領(lǐng)域也需要生態(tài)平衡”，因?yàn)?/p>

①不同文化藝術(shù)形式共同發(fā)展，可以滿足不同層面大眾的需求 ②在文化藝術(shù)領(lǐng)域，經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益同樣重要 ③扶持高雅文化藝術(shù)、適當(dāng)限制通俗文化藝術(shù)是當(dāng)務(wù)之急 ④各種文化藝術(shù)形式相互依存、共同發(fā)展，才能繁榮中國特色社會(huì)主義文化

A．①②B．②③C．③④D．①④

“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢想”。2008年8月8 9開幕的北京奧運(yùn)會(huì)將成為全世界人民共同的盛大節(jié)日。回答14—15題。

14．北京奧運(yùn)會(huì)將通過各種方式展現(xiàn)世界不同民族、不同地域文化的獨(dú)特魅力，體現(xiàn)奧林匹克文化的包容精神。這是因?yàn)?/p>

①尊重文化差異是繁榮世界文化的前提 ②文化融合是文化發(fā)展的必然趨勢 ③各國都遵循各種文化一律平等的原則 ④文化交流有利于維護(hù)世界文化的多樣性

A．①②B．②③C．①④D．③④

15．在今天，“更快、更高、更強(qiáng)”的奧運(yùn)理念，不僅激勵(lì)人們在體能上刻苦訓(xùn)練以追求超越，更激勵(lì)人們通過體育科技的不斷創(chuàng)新和發(fā)展來實(shí)現(xiàn)這種超越。體育科技的發(fā)展，體現(xiàn)了人類對自身能力認(rèn)識(shí)的發(fā)展，推動(dòng)世界紀(jì)錄不斷被刷新，這表明

A．認(rèn)識(shí)的不斷發(fā)展推動(dòng)著實(shí)踐的不斷發(fā)展

B．認(rèn)識(shí)具有自我超越的內(nèi)在力量，并成為實(shí)踐發(fā)展的動(dòng)力

C．認(rèn)識(shí)總是在實(shí)踐的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展，永無止境

D．認(rèn)識(shí)到的真理總是在認(rèn)識(shí)發(fā)展中不斷被否定

某地利用當(dāng)?shù)靥厣褡逦幕Y源打造旅游業(yè)：以民族文化為內(nèi)容，以民族村寨為載體，以原汁原味為亮點(diǎn)，建立原生態(tài)文化旅游經(jīng)濟(jì)圈，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益?；卮?6—17題。

16．“原生態(tài)文化旅游經(jīng)濟(jì)圈”的創(chuàng)建思路所蘊(yùn)含的哲學(xué)道理有

①從實(shí)際出發(fā)，發(fā)揮本地旅游資源的優(yōu)勢②在歷史與現(xiàn)實(shí)、經(jīng)濟(jì)與文化的聯(lián)系中發(fā)掘有利因素③發(fā)揮主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造發(fā)展旅游業(yè)的規(guī)律、商機(jī)和條件 ④把握原生態(tài)文化凝固不變的特點(diǎn)，發(fā)展特色旅游經(jīng)濟(jì)

A．①②B．①③C．②④D．③④

17．開發(fā)原生態(tài)文化資源、發(fā)展旅游經(jīng)濟(jì)的成功經(jīng)驗(yàn)表明

①原生態(tài)文化具有普遍的積極價(jià)值 ②原生態(tài)文化具有傳播和發(fā)展的價(jià)值 ③文化與經(jīng)濟(jì)相互聯(lián)系、相互交融④文化的價(jià)值在于能否創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價(jià)值

A．①②B．②③C．①③D．②④

情感因素和文化情結(jié)，成為中國傳統(tǒng)文化中浪漫美好意向的形象符號(hào)。2007年11月26日，由“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星拍攝的我國第一幅月面圖像向世人完美亮相，標(biāo)志著我國第一次探月活動(dòng)的圓滿成功?；卮?8—20題。

18．我國探月活動(dòng)的成功，可以說是以科學(xué)技術(shù)的成就續(xù)寫傳統(tǒng)文化中“奔月”理想的佳話。這種滲透在科技探索活動(dòng)中的民族情感和文化情結(jié)

①凝聚著自信自尊，是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶 ②體現(xiàn)著與時(shí)俱進(jìn)，是進(jìn)行科學(xué)技術(shù)探索的主要精神動(dòng)機(jī) ③蘊(yùn)涵著美好憧憬，激勵(lì)人們自強(qiáng)不息、奮發(fā)有為 ④充溢著浩然正氣，對社會(huì)與人的發(fā)展起著積極推動(dòng)作用

A．①②B．①③C.③④D．②④

19．“嫦娥奔月”表達(dá)的美好理想，經(jīng)過人們千百年的努力，在現(xiàn)代生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)高度發(fā)展的今天，通過“嫦娥一號(hào)”探月活動(dòng)的成功正在成為現(xiàn)實(shí)。從哲學(xué)認(rèn)識(shí)論的角度看，這表明

①社會(huì)實(shí)踐是科學(xué)理論和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的動(dòng)力 ②認(rèn)識(shí)能力的提高是科學(xué)實(shí)踐成功的首要因素 ③認(rèn)識(shí)能否達(dá)到目的依賴于實(shí)踐的社會(huì)歷史條件 ④正確的實(shí)踐目的是認(rèn)識(shí)獲得成功的決定因素

A．①②B．⑧④C．①⑧D．②④

20．由“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星拍攝的月面圖像覆蓋區(qū)域?qū)儆谠虑蚋叩?，長約460公里，寬約280公里，分布有不同大小、形態(tài)、結(jié)構(gòu)和形成年代的撞擊坑。從唯物論的觀點(diǎn)看，這幅圖像佐證了

A．神話的產(chǎn)生是缺乏客觀根據(jù)的B．月球與地球具有相同的物質(zhì)結(jié)構(gòu)

C．各種唯物主義物質(zhì)觀的科學(xué)性D．世界物質(zhì)統(tǒng)一性原理的正確性

21．中國的詩詞歌賦、名言警句常常蘊(yùn)含著豐富的哲理。下列組合選項(xiàng)中，兩者都蘊(yùn)含量變引起質(zhì)變哲理的是

A．干淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金；鍥而不舍，金石可鏤

B．兩句三年得，一吟雙淚流；浮云游子意，落日故人情

C．文章千古事，得失寸心知；讀書破萬卷，下筆如有神

D．亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄；讀書百遍，其義自見

22．“人生的陰影，是自己遮擋陽光造成的?！边@句話意在說明

A．消除人生的陰影是違反客觀規(guī)律的B．人與周圍的事物處于普遍聯(lián)系之中

C．要從內(nèi)因?qū)ふ覕[脫困境的有效方法

D．外因無助于解決人生所面臨的難題

第Ⅱ卷 本卷共4題，共56分。

23．（10分）辨析題

有一本被譽(yù)為“思考致富的巔峰之作，人生勵(lì)志的豐碩成果”的暢銷書，名叫《只要敢想你就行》。請用所學(xué)的哲學(xué)知識(shí)，辨析“只要敢想你就行”這一命題。

24．（12分）我國2007年6月29日通過的《勞動(dòng)合同法》規(guī)定，勞動(dòng)者在試用期的工資不得低于用人單位所在地的最低工資標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，《勞動(dòng)合同法》還規(guī)定，勞動(dòng)者在該用人單位連續(xù)工作滿十年的，勞動(dòng)者提出或者同意續(xù)訂、訂立勞動(dòng)合同的，除勞動(dòng)者提出訂立固定期限勞動(dòng)合同外，應(yīng)當(dāng)訂立無固定期限勞動(dòng)合同。但在2008年1月1日《勞動(dòng)合同法》具體實(shí)施前，許多企業(yè)卻針對那些工齡將到10年的員工發(fā)出了“裁員令”。

（注：最低工資標(biāo)準(zhǔn)，是指勞動(dòng)者在法定工作時(shí)間或依法簽訂的勞動(dòng)合同約定的工作時(shí)間內(nèi)提供了正常勞動(dòng)的前提下，用人單位依法應(yīng)支付的最低勞動(dòng)報(bào)酬。無固定期限勞動(dòng)合同，是指用人單位與勞動(dòng)者約定無確定終止時(shí)間的勞動(dòng)合同。）

（1）分析實(shí)行最低工資制對勞動(dòng)者的意義。（4分）

（2）如果企業(yè)不執(zhí)行當(dāng)?shù)氐淖畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)，勞動(dòng)者應(yīng)該通過什么途徑來維護(hù)自己的權(quán)益？（3分）

（3）運(yùn)用所學(xué)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，分析企業(yè)“裁員”行為的是與非。（5分）

25．（14分）閱讀材料回答下列問題。

海南建省20年以來，根據(jù)本省特點(diǎn)，堅(jiān)持生態(tài)立省，加強(qiáng)文化建設(shè)，取得了經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)的顯著成就，走出了一條可持續(xù)發(fā)展的道路。

材料一海南省政府在“十一五”期間規(guī)劃建設(shè)大型公共文化設(shè)施——海南文化公園。該公園總投資約6億元，包括省圖書館、省博物館、省文化藝術(shù)中心以及公園配套設(shè)施等。海南文化公園為開放性文化主題公園，體現(xiàn)以人為本、群眾性、大眾化的特點(diǎn)，不設(shè)圍墻、不售門票，以文化普及、藝術(shù)生產(chǎn)為主，休閑健身為輔，兼顧文化商業(yè)設(shè)施，最大限度地滿足不同層次、不同社交范圍市民的文化藝術(shù)需求。

材料二從1999年到2006年，海南省共投入120多億元財(cái)政資金支持生態(tài)建設(shè)，目前90%以上的省內(nèi)大中型生產(chǎn)企業(yè)都在積極發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)。從建省到2007年，全省地區(qū)生產(chǎn)總值增長21倍，同時(shí)生態(tài)水平穩(wěn)居全國第一，成為具有獨(dú)特魅力的休閑度假天堂。

（1）談?wù)労Ｄ鲜〖哟笪幕度?，建設(shè)省圖書館、省博物館等公益性文化設(shè)施的意義。（8分）

（2）分析上述材料，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)知識(shí)總結(jié)海南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)。（6分）

26．（20分）閱讀材料回答下列問題。

材料一 自黨的十六大以來，黨中央對民生問題持續(xù)關(guān)注，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，著力保障和改善民生。黨的十七大報(bào)告提出，努力使全體人民學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居，推動(dòng)建設(shè)和諧社會(huì)。

材料二 今年《政府工作報(bào)告》編列的2008中央財(cái)政預(yù)算有關(guān)民生投入的“清單”：——用于教育的投入由去年的1076億元增加到1562億元，增長45.1%，占財(cái)政支出的比重由2007年的9.4%提高到11.83%。

——醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)安排預(yù)算832億元，比上年增加167億元，增長25.2%，占財(cái)政支出的比重由2007年的5.8%提高到6.3%。

——為加快社會(huì)保障體系建設(shè)，將投入2762億元，比上年增加458億元，增長24.2%，占財(cái)政支出的比重由2007年的20.12%提高到20.91%。

這些實(shí)實(shí)在在的投入，使人民得到實(shí)實(shí)在在的利益，以至于人們將今年的中央財(cái)政預(yù)算稱為“民生財(cái)政”。

（1）為什么說2008的中央財(cái)政預(yù)算充分體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀的核心？（5分）

（2）2008中央財(cái)政預(yù)算是如何體現(xiàn)我國政府職能轉(zhuǎn)變和建設(shè)服務(wù)型政府目標(biāo)的？（7分）

（3）運(yùn)用整體與部分關(guān)系的原理，說明社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)與改善民生的關(guān)系。（8分）