第一篇：池州學(xué)院2012-2013學(xué)年第二學(xué)期畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作計(jì)劃

池州學(xué)院2012-2013學(xué)年第一學(xué)期就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作計(jì)劃

一、主要工作

九月份

1、制定本學(xué)期工作計(jì)劃。

2、繼續(xù)收集、整理各專業(yè)就業(yè)材料，公布2012屆各系各專業(yè)就業(yè)率。

3、組織編寫《池州學(xué)院2013屆畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)手冊(cè)》。

4、繼續(xù)做好2012屆未就業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)推薦工作。

5、組織舉辦池州學(xué)院首屆就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)大賽。

6、積極開展池州學(xué)院創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)室、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地籌備工作。十月份

1、積極籌辦2012年池州學(xué)院冬季校園招聘會(huì)。

2、組織考察、開拓就業(yè)市場(chǎng)、收集各類就業(yè)信息。

3、繼續(xù)做好2012屆未就業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)推薦工作。

4、開展畢業(yè)生就業(yè)回訪和畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查工作。

5、做好《開展2013屆畢業(yè)生就業(yè)問卷調(diào)查》工作。

6、繼續(xù)開展池州學(xué)院創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)室、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地籌備工作。

7、組織參加安徽省高校就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)大賽。

8、舉辦畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)系列講座。

9、統(tǒng)計(jì)、整理2012屆各專業(yè)就業(yè)率。

10、開展2013年畢業(yè)生生源地審核工作。

11、舉辦池州學(xué)院第三屆創(chuàng)業(yè)意識(shí)培訓(xùn)班。

十一月份

1、組織考察、開拓就業(yè)市場(chǎng)、收集各類就業(yè)信息。

2、開展校內(nèi)專場(chǎng)招聘活動(dòng)，積極做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)、推薦工作。

3、舉辦2012年池州學(xué)院冬季校園招聘會(huì)。

4、舉辦畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)系列講座。

5、組織畢業(yè)生參加相關(guān)人才招聘會(huì)。

6、統(tǒng)計(jì)、整理2012屆各專業(yè)就業(yè)率。

9、組織開展池州學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作系級(jí)評(píng)估。

10、舉辦池州學(xué)院第七屆大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽暨大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽。

11、組織參加第七屆安徽省大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽暨大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽。

12、完成池州學(xué)院創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)室、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地籌備工作。十二月份

1、組織考察、開拓就業(yè)市場(chǎng)，收集各類就業(yè)信息。

2、開展校內(nèi)專場(chǎng)招聘活動(dòng)，積極做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)、推薦工作。

3、統(tǒng)計(jì)、整理各專業(yè)就業(yè)率，公布各系專業(yè)2012年最終就業(yè)率。

4、組織畢業(yè)生參加相關(guān)人才招聘會(huì)。

5、舉辦畢業(yè)生就業(yè)系列講座。

6、做好池州學(xué)院校友會(huì)有關(guān)工作。

7、建立池州學(xué)院創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)室、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地。

元月份

1、考察開拓就業(yè)市場(chǎng)，收集各類就業(yè)信息。

2、協(xié)助開展各系畢業(yè)生就業(yè)工作再動(dòng)員活動(dòng)。

3、做好學(xué)期工作總結(jié)。

二、常規(guī)工作

1、做好就業(yè)率月上報(bào)工作。

2、做好就業(yè)網(wǎng)的完善、更新和維護(hù)。

3、組織召開每月就業(yè)工作例會(huì)，研究布置相關(guān)就業(yè)工作。

4、做好就業(yè)指導(dǎo)課督查工作。

4、做好學(xué)生咨詢及其他日常工作。

5、做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。

池州學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心

二〇一二年九月五日

第二篇：池州學(xué)院2012-2013學(xué)年第二學(xué)期畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作計(jì)劃

池州學(xué)院2012-2013學(xué)年第二學(xué)期就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作計(jì)劃

一、主要工作

二月份

1、制定本學(xué)期工作計(jì)劃。

2、開展系級(jí)就業(yè)評(píng)估工作。

3、開展2013屆畢業(yè)生生源地審核工作。

4、做好2012畢業(yè)生數(shù)據(jù)整理、統(tǒng)計(jì)和上報(bào)工作。

5、做好就業(yè)網(wǎng)站改版更新工作。

6、繼續(xù)開展池州學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地籌備工作。

三月份

1、籌備成立“就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課教研室”工作。

2、開展畢業(yè)生就業(yè)回訪和畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查工作。

3、召開“池州學(xué)院2012年畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)表彰暨2013年就業(yè)工作動(dòng)員

會(huì)議”。

4、開展校內(nèi)專場(chǎng)招聘活動(dòng)，積極做好2013屆畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)、推薦工作。

5、召開畢業(yè)班輔導(dǎo)員會(huì)議，布置學(xué)期畢業(yè)生就業(yè)工作。

6、開展畢業(yè)生、用人單位數(shù)據(jù)審核工作。

7、啟動(dòng)各系各專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況旬報(bào)制工作。

8、開展創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)工作。

四月份

1、制作2013年畢業(yè)生就業(yè)方案草案。

2、擬成立“就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課教研室”。

3、協(xié)助開展畢業(yè)生的思想教育工作。

4、開展校內(nèi)專場(chǎng)招聘活動(dòng)，積極做好2013屆畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)、推薦工作。

5、組織畢業(yè)生參加相關(guān)人才招聘會(huì)。

6、做好畢業(yè)生首次召回工作。

7、統(tǒng)計(jì)、整理2013屆各專業(yè)就業(yè)率。

8、開展創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)工作。

9、開展畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)講座及培訓(xùn)工作。

10、開展就業(yè)督察工作。

五月份

1、協(xié)助教務(wù)處檢查就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課開設(shè)情況。

2、開展校內(nèi)專場(chǎng)招聘活動(dòng)，積極做好2013屆畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)、推薦工作。

3、組織畢業(yè)生參加相關(guān)人才招聘會(huì)。

4、統(tǒng)計(jì)、整理2013屆各專業(yè)就業(yè)率。

5、開展創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)工作。

6、開展畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)講座及培訓(xùn)工作。

7、開展“雙困生”就業(yè)指導(dǎo)與幫扶工作。

六月份

1、做好畢業(yè)生再召回工作。

2、開展校內(nèi)專場(chǎng)招聘活動(dòng)，積極做好2013屆畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)、推薦工作。

3、協(xié)助開展各系畢業(yè)生就業(yè)工作再動(dòng)員工作。

4、協(xié)助開展畢業(yè)生文明離校工作。

5、協(xié)助開展待就業(yè)畢業(yè)生職業(yè)技能培訓(xùn)工作。

6、上報(bào)2013年畢業(yè)生就業(yè)方案，啟動(dòng)2013年畢業(yè)生派遣工作。

7、開展創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)工作。

8、統(tǒng)計(jì)、整理2013屆各專業(yè)就業(yè)率。

七、八月份

1、組織開展畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查工作。

2、辦理畢業(yè)生改派手續(xù)。

3、進(jìn)一步開拓就業(yè)市場(chǎng)，回訪畢業(yè)生和用人單位。

4、統(tǒng)計(jì)2013屆畢業(yè)生就業(yè)率，并分系分專業(yè)定期在校內(nèi)公布。

二、常規(guī)工作

1、做好月度畢業(yè)生數(shù)據(jù)的整理、統(tǒng)計(jì)、上報(bào)和校內(nèi)發(fā)布工作。

2、做好就業(yè)網(wǎng)的完善、更新和維護(hù)工作。

3、組織考察、開拓畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)，收集各類就業(yè)信息。

4、開展校內(nèi)專場(chǎng)招聘活動(dòng)，繼續(xù)做好2013屆畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)、推薦工作。

5、組織召開每月就業(yè)工作例會(huì)，研究布置相關(guān)就業(yè)工作。

6、做好就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課督查工作。

7、做好“自主創(chuàng)業(yè)證”的審核、發(fā)放工作。

8、做好學(xué)生咨詢及其他日常工作。

9、做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。

池州學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心

2013年2月25日

第三篇：池州學(xué)院2013屆畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)問卷調(diào)查

池州學(xué)院2013屆畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)調(diào)查問卷

畢業(yè)班同學(xué)，您好！開展此調(diào)查意在了解我院畢業(yè)生就業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀等方面的狀況及問題，以便更好地改進(jìn)我院的畢業(yè)生就業(yè)工作，有針對(duì)性地發(fā)揮就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)作用。您的建議和答卷對(duì)我們很重要，本調(diào)查采用無記名形式，僅用于統(tǒng)計(jì)分析，不會(huì)給您個(gè)人帶來任何不利影響。請(qǐng)您費(fèi)心填寫以下問卷，謝謝您的合作！

第一部分個(gè)人資料

所在系：所學(xué)專業(yè)：性別：A、男B、女

生源地：省縣（市），來自于A、城市B、農(nóng)村

第二部分就業(yè)調(diào)查

1、你認(rèn)為明年我國(guó)的就業(yè)形勢(shì)。

A、比今年好B、比今年難C、同今年差不多D、不清楚

2、你對(duì)自己的就業(yè)前景持何種態(tài)度？

A、樂觀B、一般C、悲觀D、不清楚

3、你了解目前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)政策嗎？

A、不太了解B、有所了解C、一點(diǎn)不了解D、非常了解

4、你對(duì)學(xué)校的就業(yè)流程和有關(guān)就業(yè)制度了解嗎？

A、非常了解B、了解C、不太了解D、一點(diǎn)都不了解

5、你主要是通過了解到畢業(yè)生就業(yè)政策和學(xué)校的有關(guān)規(guī)定。

A、就業(yè)職能部門B、輔導(dǎo)員、老師C、網(wǎng)絡(luò)D、廣播電視報(bào)刊等媒體 E、往屆畢業(yè)生F、其他（請(qǐng)說明）

6、面臨畢業(yè)的你，準(zhǔn)備畢業(yè)后

A、就業(yè)B、繼續(xù)深造C、沒有考慮D、其他（請(qǐng)說明）

7、如果打算就業(yè)，你的求職考慮因素最主要的是。

A、薪酬B、專業(yè)對(duì)口C、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值D、興趣、愛好

E、就業(yè)地區(qū)F、工作環(huán)境

8、如果打算就業(yè)，在就業(yè)地區(qū)選擇上，你會(huì)選擇。

A、大中城市B、沿海地區(qū)C、急需人才的西部、貧困地區(qū)D、家鄉(xiāng) E、無所謂F、其他（請(qǐng)說明）

9、如果打算就業(yè)，你傾向于性質(zhì)單位就業(yè)。

A、機(jī)關(guān)、事業(yè)單位B、國(guó)有企業(yè)C、外資企業(yè)D、私營(yíng)企業(yè)

E、其他（請(qǐng)說明）

10、你期望的月薪是。

A、800元左右B、1000元左右C、1500元左右D、2000元左右 E、2000~3000元左右F、3000元以上

11、你認(rèn)為在求職前對(duì)自己進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃

A、有明確規(guī)劃B、很有必要并在有計(jì)劃進(jìn)行C、很有必要但無從下手

D、無所謂E、走一步，看一步F、沒有必要

12、請(qǐng)對(duì)能力作自我評(píng)價(jià)，以下你最欠缺

A、專業(yè)知識(shí)和技能B、社會(huì)活動(dòng)能力C、競(jìng)爭(zhēng)能力D、與人合作能力

E、團(tuán)隊(duì)精神F、創(chuàng)新精神G、缺乏測(cè)評(píng)工具H、其他（請(qǐng)說明）

13、如果你是師范畢業(yè)生，你的就業(yè)定位是（非師范生可不填）

A、公辦學(xué)校B、私立學(xué)校C、參加“三支一扶”支教活動(dòng)D、其他（請(qǐng)說明）

14、以下求職方式，你認(rèn)為那種比較可行。（可多選）

A、網(wǎng)上求職B、用人單位到學(xué)校招聘C、到人才市場(chǎng)上去應(yīng)聘D、學(xué)校推薦E、就業(yè)中介機(jī)構(gòu)介紹F、熟人介紹G、先實(shí)習(xí)，再雙向選擇H、其他（請(qǐng)說明）

15、預(yù)計(jì)在擇業(yè)過程中，你將感到苦惱的主要問題是

A、專業(yè)不對(duì)口或?qū)I(yè)面太窄B、缺乏社會(huì)關(guān)系難以找到工作C、信息太少

D、性別或其他歧視E、自身素質(zhì)差，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和就業(yè)能力，難以在社會(huì)上立足

F、畢業(yè)學(xué)校沒有名氣G、用人單位門檻太高H、其他（請(qǐng)說明）

16、你認(rèn)為影響成功就業(yè)主要因素（可多選）

A、專業(yè)B、成績(jī)C、學(xué)歷D、能力特長(zhǎng)E、工作經(jīng)驗(yàn)

F、學(xué)校名氣G、性別差異H、面試緊張I、其他（請(qǐng)說明）

17、你認(rèn)為對(duì)自己求職幫助最大的方面是。

A、請(qǐng)往屆畢業(yè)生傳授成功就業(yè)經(jīng)驗(yàn)B、校園招聘會(huì)C開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課

D、校園招聘信息E、為畢業(yè)生提供個(gè)人服務(wù)

18、你經(jīng)常性地著重培養(yǎng)和開發(fā)自己哪方面的職業(yè)能力。

A、專業(yè)成績(jī)B、興趣C、氣質(zhì)D、性格E、能力水平

19、你對(duì)自己想從事的職業(yè)了解嗎？

A、非常清楚地了解B、了解C、不太了解D、一點(diǎn)也不了解

20、你喜歡自己的專業(yè)嗎？

A、喜歡B、一般C、不太喜歡D、完全不喜歡

21、你如何看待專業(yè)與工作不對(duì)口現(xiàn)象。

A、這種現(xiàn)象很普遍，根本無所謂B、給就業(yè)造成一定的困難，但可以克服

C、會(huì)嚴(yán)重影響工作，很難在其崗位上呆得很長(zhǎng)

D、專業(yè)與工作不對(duì)口，根本沒辦法就業(yè)E、從未關(guān)注過這一現(xiàn)象

22、你認(rèn)為以下社會(huì)關(guān)系中，對(duì)你求職幫助最大。

A、家人B、親戚C、朋友D、校友E、老師F、自己

23、在求職過程中，你覺得家人起了作用。

A、托人找關(guān)系B、提供信息C、傳授求職技巧D、鼓勵(lì)自己

E、干擾自己F、幫不上忙

24、如果需要對(duì)自己進(jìn)行個(gè)人包裝，你認(rèn)為主要從

A、衣著打扮B、個(gè)人簡(jiǎn)歷C、其他（請(qǐng)說明）

25、目前，你A、是B、否）完成了求職簡(jiǎn)歷、自薦信的制作，你（A、是B、否）

針對(duì)不同用人單位設(shè)計(jì)不同版本的求職材料，對(duì)外求職已寄出或遞送出（A、5份以下B、5-10份C、10份以上）簡(jiǎn)歷或自薦信。

26、你是否經(jīng)常性地關(guān)注就業(yè)網(wǎng)站

A、非常關(guān)注B、經(jīng)常上網(wǎng)查看C、一般關(guān)注D、不知道

27、就業(yè)信息對(duì)求職很重要，在查找就業(yè)信息的過程中，你遇到的困難

A、不知道哪里查找B、適合自己的信息很少C、缺少熟人推薦

D、擔(dān)心信息的真實(shí)性E、其他（請(qǐng)說明）

28、目前，你獲得就業(yè)信息的途徑主要有

A、學(xué)院就業(yè)部門B、廣播電視C、報(bào)刊雜志D、招聘會(huì)E、就業(yè)網(wǎng)站

F、親友家人G、人才市場(chǎng)H、老師校友I、其他（請(qǐng)說明）

29、在參加多次面試后，都沒有結(jié)果，你準(zhǔn)備怎么辦

A、修改簡(jiǎn)歷B、總結(jié)面試失敗教訓(xùn)C、加強(qiáng)學(xué)習(xí)D、等待機(jī)會(huì)

30、你認(rèn)為求職中，下列因素最重要。

A、容貌B、性別C、誠(chéng)信D、求知欲E、口才F、吃苦精神

G、團(tuán)隊(duì)精神H、外語I、雄心和勇氣

31、你認(rèn)為用人單位招聘人才，更看重的是畢業(yè)生的。（可多選）

A、學(xué)習(xí)成績(jī)B、在校表現(xiàn)C、個(gè)人品質(zhì)D、工作經(jīng)驗(yàn)E、其他（請(qǐng)說明）

32、如果你的擇業(yè)目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)，你準(zhǔn)備。

A、先就業(yè)，找份工作先干著，等機(jī)會(huì)“跳槽” B、個(gè)人創(chuàng)業(yè)C、先不就業(yè)申請(qǐng)緩派D、不就業(yè)，繼續(xù)讀書深造E、不就業(yè)

33、你認(rèn)為在學(xué)校進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)有必要嗎。

A、非常必要B、必要C、一般D、不太必要E、一點(diǎn)也不必要

34、如果想接受有關(guān)就業(yè)指導(dǎo)，上就業(yè)指導(dǎo)課，誰最合適。

A、輔導(dǎo)員老師B、學(xué)校專門的職業(yè)指導(dǎo)老師C、社會(huì)成功人士（校友）

D、社會(huì)上專業(yè)服務(wù)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)的專門人員E、其他（請(qǐng)說明）

35、你認(rèn)為就業(yè)指導(dǎo)課涉及什么樣的內(nèi)容會(huì)比較切合自身發(fā)展的需要或社會(huì)的需求？（可多選）

A、學(xué)院往屆畢業(yè)生就業(yè)狀況介紹

B、簡(jiǎn)歷制作、面試技巧，職場(chǎng)禮儀指導(dǎo)

C、就業(yè)方向分類指導(dǎo)（工作、出國(guó)、考研、考證等）

D、個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)

E、不同用人單位招聘要求

F、個(gè)別問題針對(duì)性輔導(dǎo)

G、就業(yè)形勢(shì)、政策分析

H、典型成功案例分析

I、往屆學(xué)子心路歷程、經(jīng)歷分享

J、心理輔導(dǎo)

K、其他（請(qǐng)說明）

36、目前你最迫切需要接受以下方面指導(dǎo)。（可多選）

A、求職書B、個(gè)人網(wǎng)頁C、面試技巧D、就業(yè)心理輔導(dǎo)E、就業(yè)形勢(shì)、政策

F、求職經(jīng)驗(yàn)G、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)

37、你認(rèn)為學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中的主要問題是。（可多選）

A、就業(yè)指導(dǎo)工作尚未得到充分的重視

B、從事就業(yè)指導(dǎo)工作者的專業(yè)知識(shí)和能力不足

C、同畢業(yè)生的溝通和個(gè)別咨詢、指導(dǎo)不夠

D、同用人單位的溝通不夠

E、信息來源渠道不暢，信息內(nèi)容不充分

F、向社會(huì)上宣傳發(fā)布畢業(yè)生的信息不夠

G、畢業(yè)生的思想教育工作比較薄弱

H、其他（請(qǐng)說明）

第三部分創(chuàng)業(yè)調(diào)查

1、你對(duì)創(chuàng)業(yè)概念的理解為。

A、開辦一個(gè)企業(yè)B、有份事業(yè)都叫創(chuàng)業(yè)

C、開發(fā)一個(gè)前沿科技項(xiàng)目D、其他（請(qǐng)說明）

2、促使你創(chuàng)業(yè)的動(dòng)機(jī)是

A、金錢B、滿足個(gè)人挑戰(zhàn)欲望

C、鍛煉自己的能力D、受崇拜的英雄影響

3、你在創(chuàng)業(yè)之前，是否對(duì)市場(chǎng)以及你的創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域有充分了解

A、是B、不C、有所了解，但是較模糊

4、你所學(xué)的專業(yè)與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系。

A、密切相關(guān)B、有關(guān)系但是不太大C、基本沒關(guān)系

5、你認(rèn)為政府在在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面應(yīng)該做哪些扶持？（可多選）

A、大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基金扶持B、社會(huì)化專業(yè)化管理服務(wù)機(jī)構(gòu)提供服務(wù)

C、政策支持D、宣傳鼓勵(lì)E、其他（請(qǐng)說明）

6、當(dāng)你在創(chuàng)業(yè)過程中發(fā)現(xiàn)資金不足等財(cái)務(wù)問題時(shí)會(huì)。（可多選）

A、向政府部門申請(qǐng)資金B(yǎng)、向銀行貸款C、吸引風(fēng)險(xiǎn)投資

D、向親朋好友借錢E、其他（請(qǐng)說明）

7、你認(rèn)為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)應(yīng)具備哪些素質(zhì)

A、強(qiáng)烈的挑戰(zhàn)精神 B、出色的溝通及交際能力C、較好的專業(yè)知識(shí)

D、管理及領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)E、良好的社會(huì)關(guān)系F、其他（請(qǐng)說明）

8、你認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)相對(duì)與社會(huì)其他階層優(yōu)勢(shì)在哪里？（可多選）

A、年輕有活力、用于拼搏B、專業(yè)素質(zhì)較高C、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、有創(chuàng)新精神

D、網(wǎng)絡(luò)信息能力強(qiáng)E、其他（請(qǐng)說明）

9、你認(rèn)為在創(chuàng)業(yè)過程中最大的障礙是什么？

A、資金不足、沒有好的創(chuàng)業(yè)方向B、經(jīng)驗(yàn)不夠、缺乏社會(huì)關(guān)系

C、要考慮繼續(xù)深造D、親人的反對(duì)E、面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)心理承受能力不足F、其他（請(qǐng)說明）

10、你覺得學(xué)校需要開辦創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程嗎？

A、需要B、不需要C、無所謂

11、如果學(xué)校開創(chuàng)指導(dǎo)課程，你希望課程內(nèi)容側(cè)重于哪方面

A、市場(chǎng)營(yíng)銷B、人際交流與溝通技巧C、技能操作

D、抗風(fēng)險(xiǎn)能力F吃苦精神和責(zé)任心G 其他（請(qǐng)說明）

12、你認(rèn)為創(chuàng)業(yè)講座或培訓(xùn)對(duì)你是否有幫助？

A、幫助很大B、有些幫助C、基本沒幫助

13、你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該采取何種鼓勵(lì)措施鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)？A、學(xué)校提供配套資金B(yǎng)、提供場(chǎng)地、實(shí)驗(yàn)設(shè)備等環(huán)境和服務(wù)

C、將創(chuàng)業(yè)課程納入必修課D、其他（請(qǐng)說明）

第四部分意見和建議

如果你對(duì)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作有什么其他意見和建議，歡迎你寫在下面。

第四篇：池州學(xué)院2014屆畢業(yè)生就業(yè)證明函

池州學(xué)院2014屆畢業(yè)生就業(yè)證明函

池州學(xué)院：

經(jīng)研究，同意接收（錄用、聘用）貴校2014屆專業(yè) 畢業(yè)生（男、女）到我單位崗位工作，特此證明。

（單位性質(zhì)：機(jī)關(guān)□ 科研設(shè)計(jì)單位□ 高等教育單位□ 中初等教育單位□ 醫(yī)療衛(wèi)生單位□ 其他事業(yè)單位□ 金融單位□ 國(guó)有企業(yè)□ 三資企業(yè)□ 其他企業(yè)□）

（簽章）

年月日

接收單位具體名稱：

接收單位具體地址：

單位機(jī)構(gòu)代碼：郵編：

人事部門負(fù)責(zé)人：固定電話：移動(dòng)電話：傳真：

確認(rèn)意見：

畢業(yè)生本人簽字：（固定電話：移動(dòng)電話：）

年月日

輔導(dǎo)員簽字：年月日

系負(fù)責(zé)人簽字：（系公章）年月日

院就業(yè)指導(dǎo)中心（公章）年月日

第五篇：2013第二學(xué)期創(chuàng)業(yè)與就業(yè)工作室工作計(jì)劃

2013第二學(xué)期創(chuàng)業(yè)與就業(yè)工作室工作計(jì)劃時(shí)光消逝，新學(xué)期伊始。我院創(chuàng)業(yè)與就業(yè)工作室又迎來一個(gè)新的開始。在上學(xué)期，工作室在上級(jí)的關(guān)心和全體成員的合作下，順利的完成了本職工作，取得了廣大師生的一致贊同。本開始，工作室將在巴特爾老師的指導(dǎo)下開始新的工作。作為學(xué)院的重要部門之一，工作室將承前啟后，致力于加強(qiáng)畢業(yè)生的管理工作，努力為廣大畢業(yè)生們提供一個(gè)穩(wěn)定、良好的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)環(huán)境，為學(xué)院管理和各項(xiàng)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)提供應(yīng)有保障。

本學(xué)期，我們工作室將迎來各項(xiàng)工作，響應(yīng)學(xué)院的號(hào)召，本著為廣大畢業(yè)生服務(wù)的宗旨，工作室特?cái)M定以下工作計(jì)劃：

一、內(nèi)部建設(shè)

（一）、完善考核制度，篩選優(yōu)秀干事

與以往不同的是工作室在本學(xué)期需要完成更多關(guān)于畢業(yè)生的各項(xiàng)工作，干事比歷年人數(shù)增多。因此為了高效的來完成工作，工作室將延續(xù)上學(xué)期的干事考核制度，以這種形式監(jiān)督和考核干事的學(xué)習(xí)能力和工作能力，篩選出學(xué)習(xí)優(yōu)良、擁有較強(qiáng)工作能力和服務(wù)意識(shí)的干事，以提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作能力，高效完成工作。

（二）、增強(qiáng)內(nèi)部溝通，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)

工作室隨著工作的的需要，人員相對(duì)較多，各司其職，為了使工作順利有序，本則要求各工作人員加強(qiáng)內(nèi)部交流和溝通，相互團(tuán)結(jié)、相互促進(jìn)、共同提高。本學(xué)期將在每?jī)尚瞧诮Y(jié)束之時(shí)，召開部門

工作會(huì)議,相互交流,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高工作效率,提出工作上的困難和問題,并找出解決方案。在本學(xué)期結(jié)束之前寫一份工作心得，主要內(nèi)容是對(duì)于工作室工作的看法、意見和建議，以供后期借鑒和矯正。

（三）、培養(yǎng)接班人，保持新活力

為了培養(yǎng)好下一個(gè)班子的領(lǐng)導(dǎo)人，我們也將對(duì)本部門的副部長(zhǎng)、干事進(jìn)行培養(yǎng)，且負(fù)責(zé)的成員來接任工作室的下一屆工作。在這一學(xué)期里將對(duì)各副部長(zhǎng)，干事進(jìn)行平行培養(yǎng)，使他們對(duì)部門的工作更加熟悉，然后在學(xué)期期末的時(shí)候，從他們中間挑選出工作發(fā)掘新的、有能力能力強(qiáng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的人員進(jìn)行指導(dǎo)，以便他們可以很好的迎接下一屆的工作。

二、學(xué)期工作

（一）、舉辦就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的相關(guān)講座，讓畢業(yè)生更多的了解創(chuàng)業(yè)和就業(yè)的信息，使畢業(yè)生能夠認(rèn)清形勢(shì)，展望未來，樹立正確的擇業(yè)觀。通過問卷調(diào)查得到畢業(yè)生的反饋信息和其他就業(yè)、創(chuàng)業(yè)方面的需求，根據(jù)反饋信息給畢業(yè)生提供更多所需的幫助；

（二）、工作室應(yīng)充分利用張貼海報(bào)、定時(shí)更新微博等形式宣傳國(guó)家對(duì)大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的各項(xiàng)優(yōu)惠和扶植政策以及學(xué)院對(duì)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的支持，邀請(qǐng)一些職場(chǎng)當(dāng)中的成功人士為畢業(yè)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)；聯(lián)系本院和本校有創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的學(xué)生與畢業(yè)生做創(chuàng)業(yè)交流，讓畢業(yè)生做好創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備；

（三）、利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、電視節(jié)目積極尋找考研、公務(wù)員考試、當(dāng)前最有潛力的幾大行業(yè)以及相關(guān)行業(yè)人員所需具備的能力等信息，通過公開欄及時(shí)傳送給畢業(yè)生；同時(shí)利用公開欄或?qū)W院網(wǎng)站向畢業(yè)生推薦就業(yè)書籍、雜志、媒體節(jié)目，從多方面了解就業(yè)形勢(shì)；

（四）、模擬面試現(xiàn)場(chǎng)，根據(jù)面試結(jié)果對(duì)畢業(yè)生就面試注意事項(xiàng)和自我簡(jiǎn)歷方面進(jìn)行詳細(xì)培訓(xùn)；積極聯(lián)系學(xué)院和企業(yè)召開招聘會(huì)，通過記錄面試現(xiàn)場(chǎng)企業(yè)的問題和畢業(yè)生的回答找出求職方面的不足，針對(duì)不足邀請(qǐng)巴特爾老師和學(xué)院書記進(jìn)行一對(duì)一的幫助；聯(lián)系企業(yè)召開座談會(huì)，通過交流探索企業(yè)的招聘意向和動(dòng)態(tài)；

（五）、在學(xué)院的官方網(wǎng)站上開設(shè)畢業(yè)生問答專欄，通過畢業(yè)生提問，老師回答的方式指導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)；還可以以班級(jí)為單位召集畢業(yè)生和老師在班級(jí)里根據(jù)畢業(yè)生自身的的問題進(jìn)行一對(duì)一問答

（六）、積極聯(lián)系本學(xué)院和其他學(xué)院合作，一同舉辦招聘會(huì)，聯(lián)系幾家企業(yè)參照《職來職往》、《非你莫屬》此類的求職節(jié)目進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)面試；學(xué)院之間進(jìn)行素質(zhì)拓展以及相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)的比賽，例如攀巖比賽，通過比賽既提升畢業(yè)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，還提升了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；

（七）、舉辦專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽。把畢業(yè)生以班級(jí)為單位分成若干組，在班級(jí)內(nèi)部也要分成幾個(gè)組，每個(gè)班每次選一個(gè)組代表本班比賽。專業(yè)知識(shí)比賽通過必答題、搶答題和論述題三種題型進(jìn)行問答，最后的論述題是主持人給每一個(gè)小組一個(gè)問題，需要小組進(jìn)行討論寫出解決

問題的具體方案，最后選出一個(gè)代表進(jìn)行陳述。對(duì)獲勝的小組進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。通過知識(shí)競(jìng)賽反應(yīng)畢業(yè)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握和應(yīng)用能力，也提高了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（八）、在院網(wǎng)上開設(shè)職業(yè)測(cè)試專欄，也可以通過紙張的形勢(shì)對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行職業(yè)性格測(cè)試、職業(yè)能力測(cè)試、職業(yè)傾向和興趣測(cè)試，能夠更客觀的勾勒出畢業(yè)生的真實(shí)情況，以便于老師能夠恰到好處的提供針對(duì)性強(qiáng)的職業(yè)發(fā)展建議，幫助畢業(yè)生提高就業(yè)能力。

以上是我工作室對(duì)下學(xué)期工作開展的初步構(gòu)想，我期待我們的工作能夠成功的進(jìn)行。希望陳書記、王書記和巴特爾老師能給我們寶貴的意見，我們一定會(huì)虛心接受，不斷總結(jié)和改善，積極為畢業(yè)生提供幫助，使我院畢業(yè)生能夠在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)形勢(shì)下早日找到理想的工作。

二零一四年一月二十五日