第一篇：木港中學(xué)普及普通話和用字規(guī)范化的基本要求

木港中學(xué)普及普通話和用字規(guī)范化的基本要求

語(yǔ)言文字工作是增強(qiáng)民族凝聚力、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的基礎(chǔ)性工作，是國(guó)家意志的重要體現(xiàn)，是促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展、建設(shè)現(xiàn)代化城市的需要，更是學(xué)校教育工作的重要組成部分，加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作有利于為社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)者。為了進(jìn)一步做好我校的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，特制定本管理辦法。

一、管理要求

學(xué)校成立“普及普通話和用字規(guī)范化”工作專班，負(fù)責(zé)制定工作實(shí)施方案，健全工作制度，切實(shí)做到加強(qiáng)宣傳、營(yíng)造氛圍、落實(shí)管理、保證效果。定期組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)家三類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)分依據(jù)》有關(guān)內(nèi)容，學(xué)習(xí)國(guó)家、省、市關(guān)于語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的有關(guān)文件、指示和專門知識(shí)，提高認(rèn)識(shí)，明確任務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)，增強(qiáng)“說(shuō)好普通話，用好規(guī)范字”的能力，提高推廣普通話、推行規(guī)范漢字的自覺(jué)性和責(zé)任感。學(xué)校堅(jiān)持科學(xué)計(jì)劃、合理安排，保證語(yǔ)言文字工作經(jīng)費(fèi)的基本要求。學(xué)校堅(jiān)持建立語(yǔ)言文字工作檔案，分門別類妥善保存。學(xué)校將語(yǔ)言文字工作納入年度工作計(jì)劃，并及時(shí)制定工作實(shí)施方案，搞好工作總結(jié)。學(xué)校堅(jiān)持定期召開(kāi)規(guī)范語(yǔ)言文字工作專題會(huì)議，研究、部署規(guī)范語(yǔ)言文字工作。學(xué)校將普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作納

入教育教學(xué)常規(guī)管理。將普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作納入培養(yǎng)目標(biāo)和教育教學(xué)常規(guī)工作要求；按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，制定符合學(xué)生實(shí)際的語(yǔ)言文字能力學(xué)習(xí)和訓(xùn)練要求；以語(yǔ)文課教學(xué)為重點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行普通話和用字規(guī)范化嚴(yán)格訓(xùn)練，并使聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的訓(xùn)練常規(guī)化；采取有效措施，提高學(xué)生規(guī)范用語(yǔ)的能力，并將鞏固和提高工作貫穿于各年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)之中；堅(jiān)持對(duì)學(xué)生說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范漢字能力及漢語(yǔ)拼音能力進(jìn)行經(jīng)常性的考核與驗(yàn)收。將普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化納入師資管理。將普通話水平達(dá)標(biāo)作為師資錄用、聘任的基本條件之一；將普通話和規(guī)范漢字應(yīng)用能力納入教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先的基本條件之中；將普通話和規(guī)范漢字應(yīng)用能力納入教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、職后培訓(xùn)、教學(xué)基本功訓(xùn)練的范圍。將使用普通話和文字規(guī)范化納入學(xué)生管理。將學(xué)習(xí)使用普通話和寫(xiě)規(guī)范漢字列入學(xué)生行為規(guī)范的基本要求，并督促落實(shí)；將普通話口語(yǔ)表達(dá)、寫(xiě)規(guī)范漢字能力納入學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，并督促落實(shí)；將語(yǔ)言文字規(guī)范要求和應(yīng)用能力要求納入學(xué)生各類評(píng)優(yōu)表彰的基本條件之中。

二、環(huán)境要求

學(xué)校定期舉辦規(guī)范語(yǔ)言文字工作宣傳專欄，各班級(jí)利用板報(bào)經(jīng)常性地進(jìn)行說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范漢字的宣傳。學(xué)校制作規(guī)范語(yǔ)言文字工作固定宣傳標(biāo)語(yǔ)。學(xué)校會(huì)議室、辦公室、教

室等相關(guān)公共場(chǎng)所有“請(qǐng)說(shuō)普通話”“請(qǐng)用規(guī)范字”的宣傳標(biāo)牌。結(jié)合“推廣普通話、推行規(guī)范漢字”活動(dòng)，制作宣傳展板。精心開(kāi)展好“說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范漢字宣傳周”活動(dòng)，讓師生在活動(dòng)中強(qiáng)化意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任，提高說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范漢字的自覺(jué)性。

三、專業(yè)要求

我校教職工都必須達(dá)到《教師資格條例實(shí)施辦法》規(guī)定的普通話等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，其中語(yǔ)文教師不低于二級(jí)甲等水平，其他教師不低于二級(jí)乙等水平，其他工作人員應(yīng)達(dá)到三級(jí)甲等以上水平。我校所有教師都應(yīng)具備正確使用規(guī)范漢字的能力，其中語(yǔ)文教師應(yīng)熟悉漢字的各項(xiàng)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，并具有一定的書(shū)寫(xiě)規(guī)范漢字的能力。所有教職員工必須持相應(yīng)的普通話合格證上崗。對(duì)不合格者先培訓(xùn)，測(cè)試合格后再上崗。教師進(jìn)行教育、教學(xué)、與學(xué)生交流等必須使用普通話，備課、板書(shū)、批改作業(yè)、書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)等必須使用規(guī)范漢字。校園網(wǎng)、《心燭》等校報(bào)校刊、學(xué)校自編的校本培訓(xùn)教材、工作計(jì)劃、總結(jié)、文件報(bào)告等一切書(shū)面文字材料必須使用規(guī)范漢字。教師的生活用語(yǔ)（相互交流、接打電話等）要盡量使用普通話，生活用字（書(shū)寫(xiě)便條、發(fā)送短信等）要盡量使用規(guī)范漢字。

第二篇：普及普通話和用字規(guī)范化改進(jìn)措施

普及普通話和用字規(guī)范化改進(jìn)措施

我國(guó)是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言、多文種的國(guó)家，國(guó)家推廣普通話，推行規(guī)范漢字，有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，有利于加強(qiáng)各地區(qū)民族間的經(jīng)濟(jì)、文化交流和信息交流，有利于促進(jìn)教育、科技等各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展和全民族科學(xué)文化素質(zhì)的提高。因此，普通話應(yīng)該也必須成為校園語(yǔ)言，小學(xué)生從小就應(yīng)該養(yǎng)成說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字的良好習(xí)慣。在推廣普通話的這些年，我校一直堅(jiān)持將改進(jìn)學(xué)校普通話和用字規(guī)范化作為推普工作一項(xiàng)重要工作，采取了多種有效措施。

一、提高教師普通話水平

在有方言的社會(huì)里，兒童在家學(xué)的是方言，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)的教育是在學(xué)校里進(jìn)行的。在孩子眼里，教師的語(yǔ)言無(wú)論是內(nèi)容還是形式都是正確的，因此，教師這個(gè)行業(yè)承擔(dān)著提高民族文化素質(zhì)的任務(wù)，當(dāng)然也承擔(dān)著普及通用語(yǔ)言的任務(wù)。語(yǔ)言是教師工作的載體，普通話的培訓(xùn)也一直是教師必不可少的一種職業(yè)技能培訓(xùn)。我校教師通過(guò)普通話培訓(xùn)、測(cè)試，所有任課教師的普通話水平均達(dá)到了二級(jí)甲等。另外，我校還采取了多種形式的培訓(xùn)，幫助一些未達(dá)標(biāo)的教師順利達(dá)標(biāo)，促使一些已達(dá)標(biāo)教師提升了自己的普通話等級(jí)。

二、營(yíng)造學(xué)校推普環(huán)境

環(huán)境影響是對(duì)學(xué)生進(jìn)行推普宣傳的一塊重要陣地，我校結(jié)合本地區(qū)、本學(xué)校的特點(diǎn)，進(jìn)行了一系列的推普宣傳活動(dòng)。例如，在校園內(nèi)張貼了大量推廣普通話的標(biāo)語(yǔ)，海報(bào)；在各樓道間還設(shè)立了推普宣傳園地，展示學(xué)生語(yǔ)言文字作品。在此基礎(chǔ)上，今年，我校又號(hào)召各班級(jí)在教室張貼各種推普宣傳標(biāo)語(yǔ)，刊出一次推普專題板報(bào)，制定一塊推普專題版塊，營(yíng)造濃郁的推普氛圍。在設(shè)計(jì)推普板報(bào)的過(guò)程中，我校組織學(xué)生自己動(dòng)腦筋設(shè)計(jì)口號(hào)，設(shè)計(jì)內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生小組合作，自己動(dòng)手，力求通過(guò)學(xué)生的互相配合，使推普板報(bào)設(shè)計(jì)得更精彩，出色，使學(xué)生說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字的意識(shí)更加強(qiáng)烈。

三、組織多種推普活動(dòng)

推廣普通話是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又實(shí)踐性極強(qiáng)的任務(wù)，教師僅靠糾正是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此，為了更有效地推廣普通話，我校還組織了大量的豐富多彩的推普活動(dòng)。如：我校進(jìn)行了演講比賽，講故事比賽，推廣普通話形象大使選拔賽、播音員選拔等等。通過(guò)這些活動(dòng)，大大激發(fā)了學(xué)生的參與性，使學(xué)生有目的，有針對(duì)性地練習(xí)普通話，使用普通話，學(xué)生的普通話得到了較好的提高。

普及普通話和用字規(guī)范化改進(jìn)措施

一、存在的問(wèn)題

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，促進(jìn)我園普及普通話和使用規(guī)范字工作向縱深發(fā)展，“普及普通話督查小組和和使用規(guī)范化督查小組對(duì)全園普通話及規(guī)范字的使用情況進(jìn)行了不定期的檢查，幼兒園存在的問(wèn)題有：

（一）班級(jí)教師能堅(jiān)持在教學(xué)中運(yùn)用普通話，但是在與家長(zhǎng)交流時(shí)有時(shí)沒(méi)有堅(jiān)持說(shuō)普通話。

（二）后勤人員的普通話堅(jiān)持不夠，在幼兒園未說(shuō)普通話的情況還普遍存在。

（三）幼兒與教師交流能說(shuō)普通話，但是在與同伴交流時(shí)不能堅(jiān)持說(shuō)普通話。

（四）教職員工還存在寫(xiě)錯(cuò)別字的現(xiàn)象。

二、改進(jìn)措施

為了進(jìn)一步推進(jìn)我園普及普通話和使用規(guī)范字工作進(jìn)程，特制定如下改進(jìn)措施。

（一）進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，明確語(yǔ)言文字工作的目標(biāo)和要求

1、要讓普通話成為學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言、校園語(yǔ)言，成為學(xué)校工作用語(yǔ)和服務(wù)用語(yǔ)。

2、提高我園教師普通話水平。全體教職員工要積極參加普通話培訓(xùn)與考核全體教師要達(dá)到二級(jí)甲等及以上水平。教師要實(shí)行持普通話等級(jí)證書(shū)上崗制度。

3、要把學(xué)習(xí)文字規(guī)范知識(shí)、提高文字應(yīng)用水平作為業(yè)務(wù)進(jìn)修的常規(guī)內(nèi)容，并以此作為教師教學(xué)基本功考核條件之一。要求做到一日活動(dòng)中師生交流都要使用普通話。教師板書(shū)、備課、寫(xiě)《寶寶成長(zhǎng)冊(cè)》等要使用規(guī)范字。

（二）明確職責(zé)，形成語(yǔ)言文字工作齊抓共管的良好局面

1、我園語(yǔ)言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全園語(yǔ)言文字工作進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)指導(dǎo)、監(jiān)督檢查，指導(dǎo)推廣普通話和使用規(guī)范字，負(fù)責(zé)做好教職工普通話培訓(xùn)工作。

2、各班級(jí)教師要抓好幼兒的語(yǔ)言文字規(guī)范工作，定期開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，在活動(dòng)中提高幼兒規(guī)范使用語(yǔ)言文字的能力。要求幼兒在校一律使用普通話。

3、每學(xué)期，學(xué)校將舉行講故事、朗誦、演講等比賽，通過(guò)比賽，提高教師和學(xué)生的語(yǔ)言文字素養(yǎng)。

4、學(xué)校安排專人推廣普通話和使用規(guī)范漢字工作，將普通話作為考核教師能力水平的內(nèi)容之一，激勵(lì)教師積極參加普通話培訓(xùn)，發(fā)揮教師推廣普通話的表率作用。

（三）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全語(yǔ)言文字工作的各項(xiàng)保障措施

1、語(yǔ)言文字工作要在領(lǐng)導(dǎo)小組的組織下，納入學(xué)校發(fā)展和精神文明建設(shè)總體規(guī)劃，作為加強(qiáng)學(xué)校管理、樹(shù)立學(xué)校形象、提高全園師生素質(zhì)的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓。

2、加大語(yǔ)言文字工作的宣傳力度，創(chuàng)造良好的語(yǔ)言文字規(guī)范化校園氛圍。繼續(xù)做好每年的推普宣傳周活動(dòng)，認(rèn)真制訂宣傳方案，內(nèi)容務(wù)求充實(shí)，形式力求新穎。要把日常宣傳和集中宣傳有機(jī)結(jié)合起來(lái)，廣泛爭(zhēng)取社會(huì)各界的關(guān)心，支持和參與，擴(kuò)大宣傳的社會(huì)效應(yīng)，努力營(yíng)造有利于語(yǔ)言文字工作的校園輿論氛圍，不斷增強(qiáng)全校師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)。

3、突出重點(diǎn)，做好學(xué)校的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。語(yǔ)言文字工作面廣量大，涉及全校師生和家長(zhǎng)，要統(tǒng)籌規(guī)劃，突出重點(diǎn)，分步實(shí)施，逐步推進(jìn)。要充分發(fā)揮教育的基礎(chǔ)作用，以推動(dòng)整個(gè)校園用語(yǔ)用字規(guī)范化水平的不斷提高。

4、做好學(xué)校語(yǔ)言文字工作綜合評(píng)估。對(duì)學(xué)校的語(yǔ)言文字工作實(shí)行“目標(biāo)管理、量化評(píng)估”是加強(qiáng)宏觀管理的科學(xué)方法和有效措施之一。注重規(guī)范評(píng)估手段和操作程序，重視對(duì)評(píng)估結(jié)果的分析研究，有針對(duì)性地改進(jìn)工作。

學(xué)校推普工作及改進(jìn)措施

在剛剛過(guò)去的第十三屆全國(guó)推普周期間，我校在本屆推普周宣傳主題“規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”的鼓舞下，校園里掀起了一股推廣普通話的熱潮。

在“推普周”里，各項(xiàng)推普工作在活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員的督導(dǎo)下有條不紊地開(kāi)展與進(jìn)行，收到了良好的成效。為期一周的“推普周”雖然暫告一段落，但推普活動(dòng)是一項(xiàng)持續(xù)、長(zhǎng)期的工作，我們將在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的努力下，繼續(xù)做好校內(nèi)外規(guī)范用字整治工作，組織教師參加語(yǔ)言文字知識(shí)競(jìng)賽，組織教師參加讀書(shū)活動(dòng)。從常規(guī)做起，從娃娃做起，從我做起，提高全體師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)，積極工作，使我校的語(yǔ)言文字工作再創(chuàng)一個(gè)新臺(tái)階。

為了今后更好地做好“推普”工作，現(xiàn)對(duì)推普活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、重視宣傳陣地、開(kāi)展宣傳活動(dòng)

（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。首先學(xué)校在行政會(huì)議上討論并通過(guò)了關(guān)于本次活動(dòng)的方案，除成立領(lǐng)導(dǎo)組織外學(xué)校還派校團(tuán)委專門負(fù)責(zé)此事，顯示出校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)語(yǔ)言文字高度的重視。在升旗儀式上做了語(yǔ)言文字推普宣傳動(dòng)員，倡議全校師生養(yǎng)成說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字的良好習(xí)慣。

（二）營(yíng)造了濃郁的推普氛圍，讓每一位師生都積極參與推普周活動(dòng)，我校加大了推普宣傳的力度。學(xué)校張貼了“規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”、“普通話是我們的校園語(yǔ)言”等宣傳標(biāo)語(yǔ)，增添了活動(dòng)的濃郁氣氛。周一的升旗儀式上，利用國(guó)旗下講話時(shí)間，向全校師生宣讀了“推普周”的倡議書(shū)，并由***老師做了《呵護(hù)母語(yǔ)，呵護(hù)普通話》的國(guó)旗下講話。

（三）組織開(kāi)展“中華誦·2010詩(shī)文誦讀比賽”。學(xué)生盡情抒發(fā)對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛(ài)之情，弘揚(yáng)中華民族之偉大氣節(jié)，體現(xiàn)了全體學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)和熱愛(ài)。盡管排練的時(shí)間有限，但是這次比賽，學(xué)生背誦流利、表演投入，使其他學(xué)生感受到祖國(guó)傳統(tǒng)文化的博大與精深，心靈受到了真、善、美的洗禮和熏陶。

（四）組織開(kāi)展“書(shū)寫(xiě)經(jīng)典，傳承文明”規(guī)范漢字板報(bào)書(shū)寫(xiě)大賽。同學(xué)們或毛筆、或鋼筆；或行書(shū)、或楷書(shū)；或稚嫩、或成熟地展示著各自的風(fēng)采。一張張散發(fā)著墨香的參賽作品，引來(lái)了師生細(xì)細(xì)地欣賞。

（五）在校園中布置宣傳陣地，充溢著濃濃的推普氛圍，設(shè)置懸掛宣傳橫幅和標(biāo)語(yǔ)，在學(xué)校內(nèi)設(shè)了永久性的宣傳標(biāo)牌。

（六）充分利用學(xué)校廣播站進(jìn)行播講，宣傳《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》。通過(guò)宣傳使整個(gè)校園處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳教育熏染的效果。

二、存在的主要問(wèn)題

（一）普通話發(fā)音不準(zhǔn)，鄉(xiāng)音重，l和n分不清。二）作業(yè)中錯(cuò)別字較多。

（三）個(gè)別教師的教案中有不規(guī)范用字。

（四）課余交流用語(yǔ)不夠規(guī)范，課間、午間同學(xué)們?cè)诠矆?chǎng)所不注重使用普通話，語(yǔ)言不文明。

（五）部分同學(xué)在社區(qū)不能使用普通話。

三、改進(jìn)措施

（一）在班級(jí)內(nèi)營(yíng)造說(shuō)普通話的良好氛圍。成立班級(jí)推普員及推普糾察小組，督促大家說(shuō)普通話。

（二）在班級(jí)內(nèi)利用學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)等渠道大力推廣普通話，提高全班學(xué)生對(duì)普通話的認(rèn)識(shí)。

（三）要求學(xué)生從早晨進(jìn)入校門開(kāi)始,與老師、同學(xué)交談必須講普通話,養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。

（四）從教師做起，以身作則，說(shuō)好普通話。全體教師上課必須講普通話,提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學(xué)生做出表率,帶動(dòng)全校推普活動(dòng)的開(kāi)展。在校園內(nèi)，不論是課內(nèi)還是課外，都使用普通話，創(chuàng)造一個(gè)講普通話的語(yǔ)言環(huán)境。教師的教學(xué)計(jì)劃、備課筆記的撰寫(xiě)都要將規(guī)范化用字作為一項(xiàng)重要指標(biāo),發(fā)現(xiàn)錯(cuò)字、別字立即予以糾正,并作為考核項(xiàng)目之一。

（五）每月在班級(jí)中舉行一次朗讀比賽等活動(dòng)，在活動(dòng)中提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。結(jié)合學(xué)校一年一度的讀書(shū)節(jié)活動(dòng),在學(xué)生中開(kāi)展普通話比賽。在全校范圍內(nèi)掀起推普熱潮。

本次活動(dòng)獲得了一定的成功，這和全校師生的積極配合、認(rèn)真參與是分不開(kāi)的。當(dāng)然,推普活動(dòng)是一項(xiàng)持續(xù)、長(zhǎng)期的工作,我校將在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的支持下,以全體師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)為目標(biāo),積極工作,使我校的語(yǔ)言文字工作再創(chuàng)佳績(jī)。

語(yǔ)言文字規(guī)范化工作改進(jìn)措施

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，促進(jìn)我校推廣普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展，加快創(chuàng)建全校文明校園的步伐，現(xiàn)就我校進(jìn)一步推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作提出如下意見(jiàn)。

一、進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，明確語(yǔ)言文字工作的目標(biāo)和要求

普通話成為學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言、校園語(yǔ)言，成為學(xué)校工作用語(yǔ)和服務(wù)用語(yǔ)。我校教師普通話水平要達(dá)到二級(jí)以上，教師要實(shí)行持普通話等級(jí)證書(shū)上崗制度。

學(xué)校要帶頭使用規(guī)范漢字。并組織學(xué)生監(jiān)督公共場(chǎng)所的標(biāo)牌、宣傳標(biāo)語(yǔ)和廣告，要文字規(guī)范，字形完整。手書(shū)的招牌凡使用了繁體字的，必須在明顯的位置再配放規(guī)范字的標(biāo)牌。教師要把學(xué)習(xí)文字規(guī)范知識(shí)、提高文字應(yīng)用規(guī)范水平作為業(yè)務(wù)進(jìn)修的常規(guī)內(nèi)容，逐步做到持證上崗。

二、明確職責(zé)，形成語(yǔ)言文字工作齊抓共管的良好局面

1.我校語(yǔ)言文字工作組對(duì)全校語(yǔ)言文字工作進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)指導(dǎo)、監(jiān)督檢查，指導(dǎo)推廣普通話和使用規(guī)范字，負(fù)責(zé)做好教職工普通話培訓(xùn)工作。2.學(xué)校負(fù)責(zé)審查監(jiān)督教師教學(xué)用字用語(yǔ)，負(fù)責(zé)教師、學(xué)生的普通話培訓(xùn)，為全校提供有關(guān)語(yǔ)言文字的培訓(xùn)、咨詢、評(píng)估服務(wù)，組織師生參與語(yǔ)言文字的宣傳活動(dòng)。

3.宣傳報(bào)道全校語(yǔ)言文字工作動(dòng)態(tài)，并負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校廣播員學(xué)生的普通話水平培訓(xùn)的組織工作，檢查落實(shí)廣播的播音用語(yǔ)。

4.學(xué)校安排專人推廣普通話和使用規(guī)范漢字工作，將普通話作為考核教師能力水平的內(nèi)容之一，激勵(lì)教師積極參加普通話培訓(xùn)，發(fā)揮教師推廣普通話的表率作用，并會(huì)同語(yǔ)言文字工作部門組織好教師的普通話水平培訓(xùn)和等級(jí)測(cè)試工作。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全語(yǔ)言文字工作的各項(xiàng)保障措施

1.語(yǔ)言文字工作要在領(lǐng)導(dǎo)的組織下，納入學(xué)校發(fā)展和精神文明建設(shè)總體規(guī)劃，作為加強(qiáng)學(xué)校管理，樹(shù)立學(xué)校形象，提高全校師生素質(zhì)的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓。學(xué)校要確定分管領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)工作的指導(dǎo)和支持，建立健全各級(jí)語(yǔ)言文字工作機(jī)構(gòu)，落實(shí)工作人員，必要的經(jīng)費(fèi)和辦公條件。

2.加大語(yǔ)言文字工作的宣傳力度，創(chuàng)造良好的語(yǔ)言文字規(guī)范化校園氛圍。國(guó)務(wù)院確定每年9月份第三周為“全國(guó)推廣普通話宣傳周”。學(xué)校繼續(xù)做好每年一屆的推普宣傳周活動(dòng)，認(rèn)真制訂宣傳方案，內(nèi)容務(wù)求充實(shí)，形式力求新穎。同時(shí)要把日常宣傳和集中宣傳有機(jī)結(jié)合起來(lái)，廣泛爭(zhēng)取社會(huì)各界的關(guān)心，支持和參與，擴(kuò)大宣傳的社會(huì)效應(yīng)，努力營(yíng)造有利于語(yǔ)言文字工作的校園輿論氛圍，不斷增強(qiáng)全校師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)。

3.突出重點(diǎn)，做好學(xué)校的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。語(yǔ)言文字工作面廣量大，涉及全校師生，要統(tǒng)籌規(guī)劃，突出重點(diǎn)，分步實(shí)施，逐步推進(jìn)。要充分發(fā)揮教育的基礎(chǔ)作用、以推動(dòng)整個(gè)校園用語(yǔ)用字規(guī)范化水平的不斷提高。

4.做好學(xué)校語(yǔ)言文字工作綜合評(píng)估。對(duì)學(xué)校的語(yǔ)言文字工作實(shí)行“目標(biāo)管理、量化評(píng)估”是加強(qiáng)宏觀管理的科學(xué)方法和有效措施之一。要認(rèn)真貫徹《教育部、國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)關(guān)于開(kāi)展城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估的通知》（教語(yǔ)用[2001]3號(hào)）精神，有計(jì)劃、分步驟地組織實(shí)施學(xué)校語(yǔ)言文字工作綜合評(píng)估（自評(píng)）工作，成立語(yǔ)言文字工作檢查評(píng)估（自評(píng)）領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，制訂切實(shí)可行的規(guī)劃和計(jì)劃，扎實(shí)有序地開(kāi)展工作。要注意規(guī)范評(píng)估手段和操作程序，重視對(duì)評(píng)估結(jié)果的分析研究，有針對(duì)性地改進(jìn)、推動(dòng)工作。

語(yǔ)言文字規(guī)范化改進(jìn)措施

根據(jù)收到的《河北省語(yǔ)言文字工作委員會(huì)辦公室關(guān)于保定市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校評(píng)估檢查反饋意見(jiàn)的通知》（以下簡(jiǎn)稱“評(píng)估檢查反饋意見(jiàn)”），我們必須認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、進(jìn)一步完善制度和措施、深刻認(rèn)識(shí)存在的問(wèn)題和不足，特制訂改正措施辦法：四抓一培養(yǎng)

一、抓認(rèn)識(shí)。

學(xué)校班子首先學(xué)習(xí)房山區(qū)語(yǔ)委下發(fā)的《評(píng)估檢查反饋意見(jiàn)》，積極領(lǐng)會(huì)語(yǔ)委領(lǐng)導(dǎo)高度認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)；其次，重點(diǎn)對(duì)語(yǔ)委領(lǐng)導(dǎo)提出的主要成績(jī)和存在的主要問(wèn)題進(jìn)行反復(fù)審視，特別針對(duì)存在的主要問(wèn)題進(jìn)行深入分析研討，查找根源。

二、抓制度。

召開(kāi)年級(jí)教研組長(zhǎng)會(huì)，查看教案日常管理流程制度，逐條對(duì)照，從根本解決問(wèn)題，讓教案中不再出現(xiàn)書(shū)寫(xiě)的不規(guī)范用字。組織“回頭看”活動(dòng)，讓教師自查、互查一學(xué)期以來(lái)的教案，上交檢查結(jié)果并以年級(jí)組為單位討論交流，達(dá)到相互促進(jìn)、共同提高的目的。

三、抓講座。

組織“語(yǔ)言文字?jǐn)?shù)字用法的規(guī)范化”講座（初步定為2008年2月22日），使教師進(jìn)一步掌握語(yǔ)言文字知識(shí)中的數(shù)字用法。

四、抓學(xué)生。

1.從教師課堂入手，抓住生字教學(xué)的書(shū)寫(xiě)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)生字的示范書(shū)寫(xiě)和學(xué)生書(shū)空次數(shù)，放慢筆順書(shū)寫(xiě)的練習(xí)速度，讓學(xué)生在“先入為主”時(shí)就有效把握生字筆順的正確書(shū)寫(xiě)。

2.關(guān)注學(xué)生生字書(shū)寫(xiě)練習(xí)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)，尤其是筆順問(wèn)題更要做到個(gè)別生個(gè)別指導(dǎo)，力爭(zhēng)達(dá)到人人筆順過(guò)關(guān)，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。

五、培養(yǎng)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

1.教師在書(shū)寫(xiě)教案、課堂教學(xué)板書(shū)中，有意識(shí)的改正、規(guī)范自己書(shū)寫(xiě)，杜絕不正確的書(shū)寫(xiě)毛病，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

2.加強(qiáng)學(xué)生的互查與自查能力，在平時(shí)生字練習(xí)中，由學(xué)生進(jìn)行互查、自查，以便增強(qiáng)規(guī)范生字書(shū)寫(xiě)意識(shí)。3.注重中高年級(jí)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣養(yǎng)成。由于中高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)課堂上不再以生字教學(xué)為主，因此書(shū)寫(xiě)認(rèn)真程度會(huì)有滑坡現(xiàn)象，教師平時(shí)對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)要嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)，逐步使之形成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，提高書(shū)寫(xiě)能力。

語(yǔ)言文字規(guī)范化工作

改進(jìn)措施

鐘

王

化

小

學(xué)

第三篇：普及普通話和用字規(guī)范化改進(jìn)措施

用字規(guī)范化改進(jìn)措施

一、存在的問(wèn)題

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，促進(jìn)我校普及普通話和使用規(guī)范字工作向縱深發(fā)展，“普及普通話督查小組”和“使用規(guī)范化督查小組”對(duì)全校普通話及規(guī)范字的使用情況進(jìn)行了不定期的檢查，學(xué)校存在的問(wèn)題有：

（一）班級(jí)教師能堅(jiān)持在教學(xué)中運(yùn)用普通話，但是在與家長(zhǎng)交流時(shí)有時(shí)沒(méi)有堅(jiān)持說(shuō)普通話。

（二）后勤人員的普通話堅(jiān)持不夠，在學(xué)校未說(shuō)普通話的情況還普遍存在。

（三）學(xué)生與教師交流能說(shuō)普通話，但是在與同伴交流時(shí)不能堅(jiān)持說(shuō)普通話。

（四）教職員工還存在寫(xiě)錯(cuò)別字的現(xiàn)象。

二、改進(jìn)措施

為了進(jìn)一步推進(jìn)我園普及普通話和使用規(guī)范字工作進(jìn)程，特制定如下改進(jìn)措施。

（一）進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，明確語(yǔ)言文字工作的目標(biāo)和要求

1、要讓普通話成為學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言、校園語(yǔ)言，成為學(xué)校工作用語(yǔ)和服務(wù)用語(yǔ)。

2、提高我園教師普通話水平。全體教職員工要積極參加普通話培訓(xùn)與考核全體教師要達(dá)到二級(jí)甲等及以上水平。教師要實(shí)行持普通話等級(jí)證書(shū)上崗制度。

3、要把學(xué)習(xí)文字規(guī)范知識(shí)、提高文字應(yīng)用水平作為業(yè)務(wù)進(jìn)修的常規(guī)內(nèi)容，并以此作為教師教學(xué)基本功考核條件之一。要求做到一日活動(dòng)中師生交流都要使用普通話。教師板書(shū)、備課、寫(xiě)評(píng)語(yǔ)等要使用規(guī)范字。

（二）明確職責(zé)，形成語(yǔ)言文字工作齊抓共管的良好局面

1、我校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全園語(yǔ)言文字工作進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)指導(dǎo)、監(jiān)督檢查，指導(dǎo)推廣普通話和使用規(guī)范字，負(fù)責(zé)做好教職工普通話培訓(xùn)工作。

2、各班級(jí)教師要抓好幼兒的語(yǔ)言文字規(guī)范工作，定期開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，在活動(dòng)中提高學(xué)生規(guī)范使用語(yǔ)言文字的能力。要求學(xué)生在校一律使用普通話。

3、每學(xué)期，學(xué)校將舉行講故事、朗誦、演講等比賽，通過(guò)比賽，提高教師和學(xué)生的語(yǔ)言文字素養(yǎng)。

4、學(xué)校安排專人推廣普通話和使用規(guī)范漢字工作，將普通話作為考核教師能力水平的內(nèi)容之一，激勵(lì)教師積極參加普通話培訓(xùn)，發(fā)揮教師推廣普通話的表率作用。

（三）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全語(yǔ)言文字工作的各項(xiàng)保障措施

1、語(yǔ)言文字工作要在領(lǐng)導(dǎo)小組的組織下，納入學(xué)校發(fā)展和精神文明建設(shè)總體規(guī)劃，作為加強(qiáng)學(xué)校管理、樹(shù)立學(xué)校形象、提高全園師生素質(zhì)的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓。

2、加大語(yǔ)言文字工作的宣傳力度，創(chuàng)造良好的語(yǔ)言文字規(guī)范化校園氛圍。繼續(xù)做好每年的推普宣傳周活動(dòng)，認(rèn)真制訂宣傳方案，內(nèi)容務(wù)求充實(shí)，形式力求新穎。要把日常宣傳和集中宣傳有機(jī)結(jié)合起來(lái)，廣泛爭(zhēng)取社會(huì)各界的關(guān)心，支持和參與，擴(kuò)大宣傳的社會(huì)效應(yīng)，努力營(yíng)造有利于語(yǔ)言文字工作的校園輿論氛圍，不斷增強(qiáng)全校師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)。

3、突出重點(diǎn)，做好學(xué)校的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。語(yǔ)言文字工作面廣量大，涉及全校師生和家長(zhǎng)，要統(tǒng)籌規(guī)劃，突出重點(diǎn)，分步實(shí)施，逐步推進(jìn)。要充分發(fā)揮教育的基礎(chǔ)作用，以推動(dòng)整個(gè)校園用語(yǔ)用字規(guī)范化水平的不斷提高。

4、做好學(xué)校語(yǔ)言文字工作綜合評(píng)估。對(duì)學(xué)校的語(yǔ)言文字工作實(shí)行“目標(biāo)管理、量化評(píng)估”是加強(qiáng)宏觀管理的科學(xué)方法和有效措施之一。注重規(guī)范評(píng)估手段和操作程序，重視對(duì)評(píng)估結(jié)果的分析研究，有針對(duì)性地改進(jìn)工作。

第四篇：普及普通話和用字規(guī)范化改進(jìn)措施

普及普通話和用字規(guī)范化改進(jìn)措施

一、存在的問(wèn)題

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，促進(jìn)我校普及普通話和使用規(guī)范字工作向縱深發(fā)展，“普及普通話督查小組”和“使用規(guī)范化督查小組”對(duì)全校普通話及規(guī)范字的使用情況進(jìn)行了不定期的檢查，學(xué)校存在的問(wèn)題有：

（一）班級(jí)教師能堅(jiān)持在教學(xué)中運(yùn)用普通話，但是在與家長(zhǎng)交流時(shí)有時(shí)沒(méi)有堅(jiān)持說(shuō)普通話。

（二）后勤人員的普通話堅(jiān)持不夠，在學(xué)校未說(shuō)普通話的情況還普遍存在。

（三）學(xué)生與教師交流能說(shuō)普通話，但是在與同伴交流時(shí)不能堅(jiān)持說(shuō)普通話。

（四）教職員工還存在寫(xiě)錯(cuò)別字的現(xiàn)象。

二、改進(jìn)措施

為了進(jìn)一步推進(jìn)我園普及普通話和使用規(guī)范字工作進(jìn)程，特制定如下改進(jìn)措施。

（一）進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，明確語(yǔ)言文字工作的目標(biāo)和要求

1、要讓普通話成為學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言、校園語(yǔ)言，成為學(xué)校工作用語(yǔ)和服務(wù)用語(yǔ)。

2、提高我園教師普通話水平。全體教職員工要積極參加普通話培訓(xùn)與考核全體教師要達(dá)到二級(jí)甲等及以上水平。教師要實(shí)行持普通話等級(jí)證書(shū)上崗制度。

3、要把學(xué)習(xí)文字規(guī)范知識(shí)、提高文字應(yīng)用水平作為業(yè)務(wù)進(jìn)修的常規(guī)內(nèi)容，并以此作為教師教學(xué)基本功考核條件之一。要求做到一日活動(dòng)中師生交流都要使用普通話。教師板書(shū)、備課、寫(xiě)評(píng)語(yǔ)等要使用規(guī)范字。

（二）明確職責(zé)，形成語(yǔ)言文字工作齊抓共管的良好局面

1、我校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全園語(yǔ)言文字工作進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)指導(dǎo)、監(jiān)督檢查，指導(dǎo)推廣普通話和使用規(guī)范字，負(fù)責(zé)做好教職工普通話培訓(xùn)工作。

2、各班級(jí)教師要抓好幼兒的語(yǔ)言文字規(guī)范工作，定期開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，在活動(dòng)中提高學(xué)生規(guī)范使用語(yǔ)言文字的能力。要求學(xué)生在校一律使用普通話。

3、每學(xué)期，學(xué)校將舉行講故事、朗誦、演講等比賽，通過(guò)比賽，提高教師和學(xué)生的語(yǔ)言文字素養(yǎng)。

4、學(xué)校安排專人推廣普通話和使用規(guī)范漢字工作，將普通話作為考核教師能力水平的內(nèi)容之一，激勵(lì)教師積極參加普通話培訓(xùn)，發(fā)揮教師推廣普通話的表率作用。

（三）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全語(yǔ)言文字工作的各項(xiàng)保障措施

1、語(yǔ)言文字工作要在領(lǐng)導(dǎo)小組的組織下，納入學(xué)校發(fā)展和精神文明建設(shè)總體規(guī)劃，作為加強(qiáng)學(xué)校管理、樹(shù)立學(xué)校形象、提高全園師生素質(zhì)的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓。

2、加大語(yǔ)言文字工作的宣傳力度，創(chuàng)造良好的語(yǔ)言文字規(guī)范化校園氛圍。繼續(xù)做好每年的推普宣傳周活動(dòng)，認(rèn)真制訂宣傳方案，內(nèi)容務(wù)求充實(shí)，形式力求新穎。要把日常宣傳和集中宣傳有機(jī)結(jié)合起來(lái)，廣泛爭(zhēng)取社會(huì)各界的關(guān)心，支持和參與，擴(kuò)大宣傳的社會(huì)效應(yīng)，努力營(yíng)造有利于語(yǔ)言文字工作的校園輿論氛圍，不斷增強(qiáng)全校師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)。

3、突出重點(diǎn)，做好學(xué)校的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。語(yǔ)言文字工作面廣量大，涉及全校師生和家長(zhǎng)，要統(tǒng)籌規(guī)劃，突出重點(diǎn)，分步實(shí)施，逐步推進(jìn)。要充分發(fā)揮教育的基礎(chǔ)作用，以推動(dòng)整個(gè)校園用語(yǔ)用字規(guī)范化水平的不斷提高。

4、做好學(xué)校語(yǔ)言文字工作綜合評(píng)估。對(duì)學(xué)校的語(yǔ)言文字工作實(shí)行“目標(biāo)管理、量化評(píng)估”是加強(qiáng)宏觀管理的科學(xué)方法和有效措施之一。注重規(guī)范評(píng)估手段和操作程序，重視對(duì)評(píng)估結(jié)果的分析研究，有針對(duì)性地改進(jìn)工作。

第五篇：城關(guān)中學(xué)推廣普通話和用字規(guī)范化

城關(guān)中學(xué)推廣普通話和用字規(guī)范化

檢查及改進(jìn)措施

為全面貫徹實(shí)施《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，認(rèn)真做好普通話推廣和用字規(guī)范化工作，從宣傳發(fā)動(dòng)、集中培訓(xùn)、自查自糾等方面進(jìn)行落實(shí)，通過(guò)檢查，進(jìn)一步明確有關(guān)制度，并提出如下措施：

一、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校日常用語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)。明確規(guī)定辦公、會(huì)議和交際活動(dòng)，以普通話作為校園標(biāo)準(zhǔn)用語(yǔ)，規(guī)范性文件使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字。

二、各處室負(fù)責(zé)人定期對(duì)本處室所有漢字標(biāo)志的公文、印章、宣傳版面、網(wǎng)站窗口、名片用字等進(jìn)行了自查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字的情況及時(shí)整改。

三、辦公室負(fù)責(zé)人在辦理以城關(guān)中學(xué)名義印發(fā)的通知、文件、函件等規(guī)范性文字材料時(shí)，嚴(yán)格把好文字關(guān)，確保印發(fā)的規(guī)范性文件不出現(xiàn)錯(cuò)別字、繁體字及二簡(jiǎn)字等不規(guī)范用字。若在審核辦理過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字、不規(guī)范用字，按照文件處理程序，認(rèn)真進(jìn)行糾正，必要時(shí)退回有關(guān)科室重新辦理。

四、分管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)科室負(fù)責(zé)人定期或不定期召開(kāi)會(huì)議，分析本科室推廣普通話及使用規(guī)范字的情況，總結(jié)推廣普通話及規(guī)范用字工作經(jīng)驗(yàn)，提出下一階段工作思路和整改措施。

五、凡是以城關(guān)中學(xué)名義印發(fā)的文件、簡(jiǎn)報(bào)、公報(bào)在付印之前，由具體負(fù)責(zé)人校對(duì)，確認(rèn)無(wú)誤后，再印刷發(fā)行。

六、經(jīng)常性組織開(kāi)展演講比賽、征文比賽、優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)等評(píng)選活動(dòng)，其中把“講普通話，寫(xiě)規(guī)范字”作為重要的評(píng)分依據(jù)。

七、教導(dǎo)處每年要組織開(kāi)展一次集中推廣普通話和書(shū)寫(xiě)規(guī)范字的宣傳活動(dòng)；將語(yǔ)言文字工作納入精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的內(nèi)容之一。

八、學(xué)校對(duì)在職人員普通話不過(guò)關(guān)者，每年進(jìn)行普通話培訓(xùn)及測(cè)試。

九、充分發(fā)揮校園各種媒體，向全體干部職工宣傳、展示語(yǔ)言文字工作的法規(guī)、制度，促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化的推廣及普及。

城關(guān)中學(xué) 二〇一一年十二月二十日