第一篇：沂源縣三岔中心學校教師暑假“充電”忙

沂源縣三岔中心學校教師暑假“充電”忙

今年暑假，沂源縣三岔中心學校的全體教師，為進一步豐富自己的專業(yè)知識，更好地服務于學校的教育教學，采用自學為主、集體學習為輔的方式，積極參與了暑期的學習活動。

一是參加全省教師繼續(xù)教育學習：以《創(chuàng)造適合學生的教育》為依托，采取了組織骨干培訓、全員網(wǎng)絡集中培訓、參加網(wǎng)絡化考試等形式進行學習。

二是網(wǎng)上研修：自7月22日始，老師們通過觀看講課視頻（或視頻案例分析）→閱讀相關文章、評論→提交作業(yè)→參與班級在線研討交流→提交問題、反思總結等基本流程，將專家引領、自我反思和同伴互

助幾個方面有機整合，與專家在線交流互動，聆聽了專家的解難答疑。

三是校本培訓：開展校本培訓，將培訓、教研、課題研究緊密融合，形成三位一體的校本研修制度，以研帶訓、以訓促研、研訓結合，引領教師積極開展教育教學研究活動，推進教師的專業(yè)化發(fā)展。

四是開展暑期微型課題研究：以教研組為單位，以各學科教研組長為核心，各教師根據(jù)自己申報的課題，通過自己的教學反思、專業(yè)學習、網(wǎng)上學習、組內交流等形式，開展了一系列的教學研究活動。

（通訊員亓和田）

第二篇：沂源三岔中心學校借他山之石建設能力型班子

沂源三岔中心學校借他山之石建設能力型班子

沂源三岔中心學校認真貫徹淄博市教育系統(tǒng)領導干部讀書會精神，建設創(chuàng)新實干型班子，樹立求真務實的形象，廣泛開展領導班子讀書學習活動，全方位推進了會議精神的貫徹落實。

加強學校的組織領導，領導班子成員帶頭學習會議精神，動員組織全體黨員干部學習領會會議精神；制定工作方案，認真制定學習宣傳貫徹工作方案，對學習貫徹會議精神作出全面部署，精心組織實施；加大宣傳力度，通過宣講會、討論會、座談會以及舉辦研討班、培訓班開設專欄等多種形式，迅速掀起學習宣傳貫徹會議精神的熱潮；狠抓工作實效，根據(jù)會議精神，認真梳理自身工作，不斷推進學校各項事業(yè)科學、健康發(fā)展。

領導干部讀書會活動，創(chuàng)新了領導干部管理思路，樹立了勤奮好學的形象，進一步帶動激發(fā)廣大教師獻身教育的積極性、主動性和創(chuàng)造性。（通訊員亓和田***）

第三篇：教師暑期“充電”忙

教師暑期“充電”忙

自暑假開始，教師們也進入相對輕松的學習調整階段。利用暑假，江蘇省寶應縣蘆村小學的教師們抓緊時間“充電”，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

在今年的暑期教師培訓中，蘆村小學形成了“三多一嚴”的特點：受培科目多、參訓人數(shù)多、需提交的學習總結或匯報材料多、參訓教師的考核嚴。除了部分教師參加學歷進修外，蘆村小學組織教師參加各級各類專業(yè)培訓活動。培訓層次上，有省級“名師送陪”專題培訓、市級“電子白板”應用技能培訓、縣級“心理咨詢師”專題培訓、鎮(zhèn)校組織的電化教學技能培訓等；培訓學科上，涉及有語文、數(shù)學、英語、科學、音樂、美術、體育、心理健康等；培訓形式上，既有網(wǎng)絡培訓又有集中研訓，既有外出考察又有專家輔導，既有統(tǒng)一組織學習，又有個人在家自修；培訓的內容上，有管理層面的培訓，如“校長提高研修班”培訓、“班主任專題培訓”等，有學科教學層面的培訓，有應用技能層面的培訓等。

當所有培訓結束后，蘆村小學全體教師將帶上沉甸甸的收獲，滿懷信心地邁向新學期。

第四篇：沂源縣三岔中心學校教師心理健康教育

沂源縣三岔中心學校教師心理健康教育

近期，沂源縣三岔中心學校為打造和諧校園，適應新時期思想政治工作的客觀要求，在教學實踐中強化教師心理訓練，形成了過硬的思想政治素質。

學校著重培養(yǎng)教師各方面的實際能力，建立了教師心理檔案。心理健康教育的內容包括：一是培養(yǎng)教師自覺心理教育能力，形成良好思想政治素質；二是轉變教育評價觀念，避免教師不健康的競爭和不妥當?shù)迷u價而造成教師心理失衡；三是營造和諧的人際關系，加強教師健康人格的塑造，維護教師的心理健康；四是督促教師形成良好的情緒調控能力和社會適應能力，多看生活的光明面，對前途充滿希望和信心，對工作抱有濃厚的興趣；五是加強師德建設，通過舉辦師德論壇、師德報告會、演講比賽、征文評選等形式，廣泛宣傳教體系統(tǒng)勞動模范、優(yōu)秀教師、師德標兵的先進事跡和優(yōu)秀品質，大力倡導愛崗敬業(yè)、誠實守信、服務師生、奉獻社會的良好職業(yè)道德和職業(yè)風尚，用高尚的師德構建教師良好的心理防線。（亓和田）

第五篇：利辛縣望疃鎮(zhèn)中心學校教師暑假忙“充電”

利辛縣望疃鎮(zhèn)中心學校教師暑假忙“充電” 為進一步提高自身教學業(yè)務水平，更深入的理解新課程標準，不斷更新教育教學理念，望疃鎮(zhèn)中心學校教師暑假不休息，人人忙“充電”。

多年以來，望疃鎮(zhèn)中心學校一直注重教師隊伍建設，時刻抓好師德教育，抓實業(yè)務培訓，抓好名師培養(yǎng)工作，不斷提高教師職業(yè)道德和教學業(yè)務水平。每年暑期學校都采取送出去、請進來等方式對教師進行業(yè)務培訓。今年暑假伊始，學校除了安排教師外出學習及請名師來校授課外，還給老師們布置了“六個一”作業(yè)，即讀一本《新課程標準》、讀一本教育專著、寫一篇讀書后的心得體會、觀看一位名師的講座(視頻）、寫一本理論學習筆記、備一單元新課。目前，該校教師人人忙“充電”、個個爭先進，呈現(xiàn)出一派喜人景象。（黃建松）