第一篇：沂源縣三岔中心學(xué)校開設(shè)“道德講堂”

沂源縣三岔中心學(xué)校開設(shè)“道德講堂”

7月8日，沂源縣三岔中心學(xué)校舉行“道德講堂”啟動儀式。與會人員有學(xué)校德育干部、思想政治教師和班主任，學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生代表，優(yōu)秀家長代表。

學(xué)校圍繞學(xué)習(xí)貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為基本形式，大力倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻(xiàn)”等基本道德規(guī)范，推動教師職業(yè)道德有新的提高，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事做起，使學(xué)生在參與活動中自覺踐行道德規(guī)范，逐步養(yǎng)成良好習(xí)慣。

學(xué)校成立了以張順海校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“道德講堂”活動形式、活動流程和教育內(nèi)容，學(xué)校重點從強物質(zhì)、制度、評價、宣傳、規(guī)范檔案五個方面加強學(xué)?！暗赖轮v堂”建設(shè)的保障，使“道德講堂”的開設(shè)制度化、經(jīng)?；?。

“道德講堂”開設(shè)，必將成為全校師生感受道德、踐行道德、彰顯道德的第一課堂，一定會增強師生自身素質(zhì)，唱響和諧主旋律，弘揚社會文明正氣，倡導(dǎo)好人有好報的社會主義核心價值導(dǎo)向。（通訊員亓和田）

第二篇：沂源縣三岔中心學(xué)校開設(shè)書法第二課堂

沂源縣三岔中心學(xué)校開設(shè)書法第二課堂

為全面提高學(xué)生的書寫水平，近日，沂源縣三岔中心學(xué)校開設(shè)書法第二課堂，努力爭創(chuàng)書法特色學(xué)校。

據(jù)悉，該校遵從書法“六結(jié)合”的原則，即“書法與德育教育相結(jié)合，書法與健康教育相結(jié)合，書法與美育相結(jié)合，書法與特長生培養(yǎng)相結(jié)合，書法與校園文化相結(jié)合，書法與傳統(tǒng)教育相結(jié)合?！被顒拥闹饕椒ā耙哉n堂為主陣地，以課余時間為補充，以相關(guān)的活動為促進(jìn)”，要求全校師生全員參與，使書法教育滲透到學(xué)?；顒拥姆椒矫婷妗ＴO(shè)專職書法教師，增設(shè)書法課程，每周增加一節(jié)書法課,學(xué)生每天上交一張硬筆書法，每周上交一張學(xué)生自己認(rèn)為最好的軟筆書法。

學(xué)校建立激勵機制，通過設(shè)立展示平臺、班會上評價展示學(xué)生書法成果、期末征集有關(guān)書法感悟收獲的征文比賽、每位任課教師寫規(guī)范字的帶動、教師進(jìn)行三筆字比賽、學(xué)生進(jìn)行規(guī)范作業(yè)評選和規(guī)范字評選及優(yōu)秀試卷卷面評選、教師每天在“教師書法展示平臺”上展示自己的書法、定期組織教師和學(xué)生代表展覽教師的書法作品、張貼名家書法等途徑，時時處處滲透書法規(guī)范意識。通過教師進(jìn)行三筆字比賽，學(xué)生進(jìn)行規(guī)范作業(yè)評選、規(guī)范字評選、優(yōu)秀試卷卷面評選等活動，使書法規(guī)范成了全體師生的共識。

（通訊員亓和田）

第三篇：沂源三岔中心學(xué)校借他山之石建設(shè)能力型班子

沂源三岔中心學(xué)校借他山之石建設(shè)能力型班子

沂源三岔中心學(xué)校認(rèn)真貫徹淄博市教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部讀書會精神，建設(shè)創(chuàng)新實干型班子，樹立求真務(wù)實的形象，廣泛開展領(lǐng)導(dǎo)班子讀書學(xué)習(xí)活動，全方位推進(jìn)了會議精神的貫徹落實。

加強學(xué)校的組織領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭學(xué)習(xí)會議精神，動員組織全體黨員干部學(xué)習(xí)領(lǐng)會會議精神；制定工作方案，認(rèn)真制定學(xué)習(xí)宣傳貫徹工作方案，對學(xué)習(xí)貫徹會議精神作出全面部署，精心組織實施；加大宣傳力度，通過宣講會、討論會、座談會以及舉辦研討班、培訓(xùn)班開設(shè)專欄等多種形式，迅速掀起學(xué)習(xí)宣傳貫徹會議精神的熱潮；狠抓工作實效，根據(jù)會議精神，認(rèn)真梳理自身工作，不斷推進(jìn)學(xué)校各項事業(yè)科學(xué)、健康發(fā)展。

領(lǐng)導(dǎo)干部讀書會活動，創(chuàng)新了領(lǐng)導(dǎo)干部管理思路，樹立了勤奮好學(xué)的形象，進(jìn)一步帶動激發(fā)廣大教師獻(xiàn)身教育的積極性、主動性和創(chuàng)造性。（通訊員亓和田***）

第四篇：中心學(xué)校道德講堂—敬業(yè)奉獻(xiàn)

竹坪鄉(xiāng)中心學(xué)校道德講堂 “愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)”主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位朋友們：

大家下午好！

歡迎來到竹坪鄉(xiāng)中心學(xué)校道德講堂，我是主持人——。

“道德講堂”不僅是大家的講堂，也是美的講堂。蘇格拉底說過：“人類最大的幸福就在于每天能談?wù)劦赖路矫娴氖虑?，沒有靈魂的生活就失去了人生活的價值。”崇尚道德是我們中華民族歷來的傳統(tǒng)美德。為了深入貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》，扎實推進(jìn)“十星級”系列文明創(chuàng)建活動，引導(dǎo)竹坪鄉(xiāng)干部群眾自覺投身到精神文明建設(shè)當(dāng)中，進(jìn)一步提升竹坪鄉(xiāng)社會文明程度，按照縣委、縣政府的統(tǒng)一安排部署，在縣委宣傳部、縣文明辦的大力指導(dǎo)下，竹坪鄉(xiāng)中心學(xué)?！暗赖轮v堂”今天正式與大家見面了！參加今天道德講堂活動的人員有竹坪鄉(xiāng)政府機關(guān)干部、鄉(xiāng)直機關(guān)負(fù)責(zé)人、全體教育工作者等。我們還隆重邀請到了 同志、同志和 同志蒞臨我們的活動現(xiàn)場，讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

首先，有請 同志為道德講堂開講致詞。謝謝！（主持人總結(jié)一下領(lǐng)導(dǎo)講話）

人們常用“人類靈魂的工程師”，“精神雕塑家”等閃光的詞語來形容和贊譽教師，這些美譽鞭策和鼓勵著教師努力進(jìn)取，甘愿吃苦。像春蠶吐盡青絲，像蠟燭化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。我們本期道德講堂的主題就是：愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)。

我們今天的道德講堂共有六個環(huán)節(jié)：

1、唱一首道德歌曲。

2、看一部道德短片

3、講一個道德故事。

4、談一番道德感悟。

5、誦一段道德格言。

6、傳一份美好祝福。

一、首先我們進(jìn)入第一個環(huán)節(jié)：唱一首道德歌曲。請全體起立，同唱《愛的奉獻(xiàn)》，請工作人員播放伴奏。

總結(jié)：一曲<<愛的奉獻(xiàn)》將人間大愛，將無私奉獻(xiàn)描繪的淋漓盡致。只有愛，只有奉獻(xiàn)，才不會讓心靈干涸，讓靈魂枯萎。相信我們每個人都奉獻(xiàn)出一點愛，就一定能共筑竹坪教育的美好家園。此時此刻,讓我們把掌聲送給自己，送給在座每一位為工作傾情付出的領(lǐng)導(dǎo)和老師！

二、讓我們一起進(jìn)入第二個環(huán)節(jié)：看一部道德短片。

看一部短片：我們都知道愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，在我們的教師隊伍中，就涌現(xiàn)出一大批在崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)的道德模范。在銅錢關(guān)山腳下的一個教學(xué)點上，有兩位老師包3個班27名學(xué)生，其中有一名老師已經(jīng)在這里堅守了26年。26年來，他與學(xué)生朝夕相伴，管著學(xué)生的吃、行、學(xué)、玩，用異乎常人的毅力為臨近3個村的孩子點燃求學(xué)的希望，把滿腔熱情揮灑在教育教學(xué)工作上，在平凡的工作崗位上書寫著屬于自己的華麗篇章。接下來我們就來看看十堰報社記者驅(qū)車幾百公里為這位老師錄制的一段視頻，請看大屏幕。（播放李雄老師事跡短片）

三、接下來進(jìn)行第三個環(huán)節(jié)：講一個道德故事?？戳藙偛诺囊曨l，相信大家的心情和我一樣，久久不能平靜。視頻中的主人公就是坐在我們中間的李雄老師。李雄老師的堅守和無私奉獻(xiàn)得到了社會的認(rèn)可和高度贊譽。2012年11月竹坪鄉(xiāng)人民政府授予李雄老師“先進(jìn)教育工作者”榮譽稱號；2013年9月竹山縣教育局授予李雄老師“師德先進(jìn)個人” 榮

譽稱號；2013年8月十堰市人力資源和社會保障局、十堰市教育局授予李雄老師“優(yōu)秀教師” 榮譽稱號。接下來請李雄老師給大家講一講關(guān)于他的故事。

總結(jié)：剛才我們聽了李雄老師先進(jìn)事跡的介紹，大家為他的敬業(yè)勤奮所敬佩、為他的無私奉獻(xiàn)而感動。他在平凡而普通的工作崗位上，用滿腔熱忱和無私奉獻(xiàn)的精神，譜寫了人生的光輝篇章，為大家樹立了榜樣。我們再次用掌聲表示衷心的感謝！

四、唱了一首道德歌曲，看了一個道德視頻，聽了一個道德故事，相信大家一定有許多話想說。下面我們進(jìn)入第四個環(huán)節(jié)：談一番道德感悟。(背景：教師格言。PPT滾動播出。)

發(fā)言一：歲月荏苒,驀然回首,額頭已爬上了皺紋,青絲已變成了白發(fā),時光在無情的流逝,那我們又用流逝的時光換來了什么呢?接下來,掌聲有請我們即將退休的何恒玉教師發(fā)言.總結(jié)：是呀,青春沒有白白流逝,它換來的就是我們作為教師最無悔的歲月。讓我們再次感謝何老師的精彩發(fā)言。

發(fā)言二：一份執(zhí)著、一種信念、一番理想，劉道軍老師是我校中年教師的代表，請他談?wù)勛约旱墓ぷ骱腿松形??？偨Y(jié)：劉道軍等一批中輕年一線老教師更是立足本職，創(chuàng)先爭優(yōu)，建功立業(yè)，我想這應(yīng)該是我們所有人對于工作的追求，對于愛崗敬業(yè)最平凡卻最有力的解釋。

發(fā)言三：百善孝為先。媽媽的電話成了筱霜心頭最大的牽絆。就是這份牽絆，讓這位開朗的女孩毅然決定辭去大城市讓人羨慕的高薪工作，回到家鄉(xiāng)，決定為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。掌聲有請今年新分配教師陳筱霜談?wù)勛约旱男牡?。總結(jié)：青年人是祖國的希望，正是越來越多的青年人加入教育事業(yè)，讓我們看到了鄉(xiāng)村教育的未來一定是美好 的。謝謝二位精彩的發(fā)言。

五．下面我們進(jìn)入第五個環(huán)節(jié)：誦一段道德格言。每個人都有一扇‘道德心門”，以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德為核心的“小善小德”，激發(fā)著每個人“仰望星空”的渴望，成為人們勵志追求的人生新高度。榜樣就在身邊，平凡彰顯偉大，我們在以后的工作中，要堅定理想信念，勇于創(chuàng)新，在平凡的崗位上腳踏實地、樂于奉獻(xiàn)。接下來，請全體參會人員起立，今天我們要學(xué)習(xí)的是《荀子．勸學(xué)篇》中的經(jīng)典名言。請大家跟我一起朗讀：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤?！?/p>

這句話的意思是說千里之路，是靠一步一步地走出來的，沒有小步的積累，是不可能走完千里之途的。引申開來，就是做事要腳踏實地，一步一個腳印，不畏艱難，不怕曲折，堅韌不拔地干下去，才能最終達(dá)到目的。這句話體現(xiàn)的不僅是敬業(yè)精神，也體現(xiàn)出來一種默默奉獻(xiàn)精神、在這個興師重教的年代,作為一名教師,意味著我們應(yīng)當(dāng)在自己平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻(xiàn),為實現(xiàn)我們美好的明天奉獻(xiàn)自己的一份力量。

六．下面進(jìn)入我們今天道德講堂的第六個環(huán)節(jié)：傳一份對老師的祝福。上聯(lián)：一支粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺四季晴雨,加上五臟六腑七嘴八舌九思十想,教必有方滴滴汗水誠滋桃李芳天下。

下聯(lián)：十卷詩賦九章勾股,八索文思七緯地理,連同六藝五紅四書三字兩雅一心,誨而不倦盡心盡力勤育英才澤神州。

七、下面有請縣委宣傳部領(lǐng)導(dǎo)講話，大家掌聲歡迎。

八、結(jié)束語：

道，源于教育；道，重在傳承；道，貴在堅持。真誠的希望今天走進(jìn)道德講堂的每個人，見賢思齊，擇善而從，在平凡的工作中都能成為道德的傳播者、實踐者和受益者，以良好的職業(yè)道德樹立人民教師的崇高形象，為培育下一代貢獻(xiàn)我們的智慧和力量。今天講堂到此結(jié)束，謝謝大家的參與！

我們本期的道德，

第五篇：三岔中心學(xué)校扶持小規(guī)模學(xué)校實施方案

三岔中心學(xué)校

扶持辦好小規(guī)模學(xué)校實施方案

2017年5月25日

三岔中心學(xué)校加強小規(guī)模學(xué)校發(fā)展實施方案

為貫徹落實教育公平政策，全面推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展戰(zhàn)略，根據(jù)麥積區(qū)教體局《關(guān)于印發(fā)扶持辦好農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校實施方案的通知》（麥教育發(fā)[2017]3號）要求，進(jìn)一步夯實我鎮(zhèn)教育基礎(chǔ)，實現(xiàn)轄區(qū)內(nèi)各小學(xué)教育均衡發(fā)展，縮小校際間的差距，進(jìn)一步加強我校所轄小規(guī)模學(xué)校發(fā)展，特制定本方案。

一、基本情況

三岔中心學(xué)校位于麥積區(qū)三岔鎮(zhèn)吳砦村，距城區(qū)70公里，現(xiàn)轄7個完全小學(xué)、5個教學(xué)點、幼兒園3所，義務(wù)教育階段共有在校學(xué)生1152人，在職教師93人。5個教學(xué)點中，學(xué)生人數(shù)全部在100人以下；其中在30人以下的有4個，小班額化現(xiàn)象嚴(yán)重，這些學(xué)校辦學(xué)條件簡陋，師資配置難以保證，學(xué)校管理相對弱化，教育質(zhì)量長期徘徊不前，嚴(yán)重制約了全鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展和建設(shè)步伐。

二、基本思路

按照區(qū)教體局“?；?、促發(fā)展、提質(zhì)量”的工作思路，遵循促進(jìn)公平、加強督導(dǎo)、提升質(zhì)量的教育發(fā)展總體要求和“域內(nèi)統(tǒng)一管理，以完小帶動村小，合理配置學(xué)科教師”的教育均衡發(fā)展思路，加強對小規(guī)模學(xué)校的建設(shè)和管理，通過交流幫扶、資源共享等途徑，開齊上好各門功課，深化課堂教學(xué)改革，探索構(gòu)建具有特色的小規(guī)模學(xué)校辦學(xué)模式，從現(xiàn)在“保運轉(zhuǎn)”“小而弱、小而差”向“小而強、小而優(yōu)、小而特”發(fā)展。解決農(nóng)民對優(yōu)質(zhì)教育的需求與農(nóng)村教育資源供給不足的矛盾，辦好“村民家門口”的學(xué)校，助推我鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)和精準(zhǔn)扶貧工作。

三、基本措施

1、片內(nèi)統(tǒng)籌師資，鄰校幫扶。

針對不同教學(xué)點音體美和英語等短缺學(xué)科教師，中心校以各輔導(dǎo)片長管理為主，按就近原則由附近規(guī)模較大的完全小學(xué)委派教師到小規(guī)模學(xué)校實行聯(lián)校走教，加強片區(qū)內(nèi)教師統(tǒng)籌，使教學(xué)點開齊課程。具體方案如下：

集村片：由關(guān)莊小學(xué)幫扶咀頭教學(xué)點音樂、英語課； 水關(guān)片：由水關(guān)小學(xué)幫扶新岔教學(xué)點音樂、體育、美術(shù)英語等課程；黃龍小學(xué)幫扶葡萄教學(xué)點音樂、體育、美術(shù)等課程；

前進(jìn)片：由前進(jìn)小學(xué)幫扶嶺西教學(xué)點美術(shù)、音樂等課程； 吳砦片：由中心學(xué)校幫扶閆西教學(xué)點美術(shù)、音樂等課程； 加強校際交流與合作，統(tǒng)籌提高小規(guī)模學(xué)校管理水平和 教育教學(xué)質(zhì)量。盡量做到優(yōu)質(zhì)資源共享、教育教學(xué)質(zhì)量逐步均衡化。

2、中心學(xué)校指導(dǎo)，教學(xué)點自我提高。

教學(xué)點單純靠鄰校幫扶治標(biāo)不治本，所以要發(fā)揮自身的資源優(yōu)勢，積極探索適合本校發(fā)展和管理的一條路子——創(chuàng)建特色教學(xué)點。一是借助在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中投入的教育教學(xué)設(shè)備，努力使學(xué)?，F(xiàn)有資源利用最大化，確保物盡其用。二是制定切合實際的特色教學(xué)點創(chuàng)建方案，由點到面逐步推進(jìn)。三是抓好課堂教學(xué)監(jiān)控工作，發(fā)揮中心學(xué)校兼職督學(xué)的作用，確保課堂教學(xué)工作不縮水走樣。

3、進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，加強硬件投入。

憑借義務(wù)教育均衡發(fā)展的東風(fēng)，基層教學(xué)點的辦學(xué)條件得進(jìn)一步改善。中心校要加大扶持教學(xué)點的力度，更換舊桌凳、粉刷墻壁，聯(lián)系電信和移動部門，實現(xiàn)所有教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋，鼓勵教學(xué)點積極探索充分利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢解決開課難問題，同時為教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和專業(yè)發(fā)展提供平臺。

4、中心學(xué)校校內(nèi)督導(dǎo)。

對照《天水市麥積區(qū)農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校教學(xué)點辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)（實行）》44項指標(biāo)，啟動農(nóng)村教學(xué)點規(guī)范化建設(shè)工作，將控輟保學(xué)、師資配備、課程開設(shè)、辦學(xué)條件、學(xué)校安全、教育管理等列入督導(dǎo)內(nèi)容，努力形成全鎮(zhèn)關(guān)心和扶持小規(guī)模教學(xué)點的長效機制。

四、保障措施

（一）包點推進(jìn)

為強加對教學(xué)點均衡發(fā)展的組織領(lǐng)導(dǎo)，中心學(xué)校成立加強小規(guī)模學(xué)校發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組，校長全面領(lǐng)導(dǎo)扶持小規(guī)模學(xué)校發(fā)展工作；副校長具體落實扶持推進(jìn)工作，班子成員分片負(fù)責(zé)。各成員要緊緊圍繞中心學(xué)校安排，分工協(xié)作，密切配合，確保鄰校幫扶不折不扣扎實推進(jìn)，真正辦好村民“家門口的學(xué)?！薄?/p>

（二）經(jīng)費保障

在公用經(jīng)費使用上，要按照“整體推進(jìn)、分步實施”的原則，向教學(xué)點予以傾斜。嚴(yán)格落實各級政府相關(guān)要求，對學(xué)生規(guī)模不足100人的教學(xué)點按100人核定公用經(jīng)費。認(rèn)真落實鄉(xiāng)村教師生活補助政策，在評優(yōu)選先等方面向教學(xué)點教師給予照顧和傾斜。

（三）營造氛圍

中心校要對扶持教學(xué)點工作進(jìn)行不定期階段性總結(jié)，宣傳我校教學(xué)點學(xué)校教育教學(xué)活動，特別是對一些具有特色的教學(xué)點，廣泛宣傳并推廣其先進(jìn)經(jīng)驗，營造扶持教學(xué)點工作的良好氛圍。