第一篇：感受沙灘文化魅力 展示湄江中學形象

感受沙灘文化魅力展示湄江中學形象

湄江中學鄒克松

為更進一步激發(fā)湄江中學文學社會員的創(chuàng)作激情，更好地促進湄江中學校園文化建設，更深入地感受黔北文化的魅力。6月3日，由湄江中學新風文學社牽頭并組織了主題為“感受沙灘文化魅力”的文學采風活動。

沙灘位于遵義縣新舟禹門山北11里處的青田山腳下，它因當地洛安江中一片四面環(huán)水的沙灘而得名。這個有如我縣“萬鳥歸巢”景點的地方，這個方圓不足十里的彈丸之地，從明末至晚清三百余年間，出了數十名舉人、進士，成了名動海內外的大儒之鄉(xiāng)、詩文之鄉(xiāng)。尤其值得一提的是，這方水土孕育了被譽為“西南巨儒”的鄭珍、莫友芝二人及被稱為“貴州走向世界第一人”的晚清著名愛國外交家黎庶昌?？箲?zhàn)時，浙大舉校西遷遵湄辦學期間，浙大學者細心挖掘并認真研究了這一文化現象，于是把它正式定名為“沙灘文化”，可以說沙灘文化與浙大文化息息相關。因為此種緣由，由文學社社長何魁提議，學校幾位領導全力支持并精心籌備的這次采風活動的意義就顯得非同尋常。

湄江中學副書記伍興福、副校長汪忠、副校長陳榮、工會主席代方歧及新風文學社編委全體人員、部分優(yōu)秀會員一行三十余人乘車四十余公里，奔赴遵義新舟鎮(zhèn)禹門進行此次采風活動。

在去沙灘的客車上，老師們即興充當了臨時導游，文學社副社長陳越老師現場組織了一次“師生才藝表演會”，學生們更是自告奮勇地一展風采。一路上歡聲蕩漾、歌聲飛揚。

上午，湄江中學采風隊伍首先來到了依山而建、錯落有致的沙灘文化中學參觀訪問，大家認真考察了學校的各項工作。同時，兩校教師進行了聯誼活動，對校園文化建設和湄江中學“三制改革”情況進行了充分的探討與交流。為使兩校都得到互補促進，雙方校領導均表達了今后多開展此類切實有效的校際交流活動的意愿。

中午，一行人乘車來到了傾慕已久的沙灘文化發(fā)源地——洛安江，首先參觀了沙灘八景之一的“平橋翠柳”勝景。這里江水平緩清澈，田園蔥蘢疊翠，水紅樹參天聳立，拱橋古樸雄壯。

沿洛安江逆流而上，兩岸綠竹搖曳，林木蓊郁，大家輕松愜意地行進在洛安江右側的便道之上。不覺之中，來到了歷經滄桑的禹門寺里，信步參觀了禹門寺正殿、觀音殿、藥師殿、四大天王殿。

接著，大家懷著急不可待的心情，快步徑直來到黎庶昌故居——“欽使第”，細細觀看了這位杰出人物生平事跡介紹資料和后人搜集的其生前用過的家具、文具及著述等文物。師生們在真切感受其人格精神的同時，也接受了一次生動鮮活的愛國主義教育。

之后，眾人由原路返回，來到中途經過的最想去的地方——沙灘文化陳列館，這里集中展示了“晚清三賢”——鄭珍、莫友芝、黎庶昌的生平事跡和不凡業(yè)績。在陳列館內，沙灘籍退休教師、兼職講解員黎姓老人為大家作了深入淺出的解說。觀瞻、聆聽后全體師生才真正領悟到沙灘文化的精髓所在。最后，大家紛紛在陳列館入口處的“三賢圖”和被譽為“天下第一府志”的《遵義縣志》的實物雕塑前拍照留念。

采風活動中，全體師生衣著整潔、秩序井然、文明有禮。他們在充分感受沙灘文化的同時，不忘展示湄潭人、湄江人的形象，更不忘適時推介湄潭的茶文化、酒文化、浙大文化、長征文化等內容與精神。

在返湄車行途中，全體成員都認為確實不虛此行，感覺收獲頗多。學生們更是意志昂揚，神采奕奕，他們表示：通過本次采風活動，開闊了視野，激發(fā)了大家勤學苦讀的信心，調動了大家的寫作熱情，回去之后將寫出質量高、形式多的文學佳作，為重塑湄江中學形象發(fā)揮自己微小的才智與才情！

第二篇：魅力貴州之沙灘文化

魅力貴州之沙灘文化

貴州北臨巴蜀、南接滇貴、東連荊楚，文明淵系炎黃，但歷史載有李白流放夜郎，劉禹錫被貶播州，王守仁貶龍場驛等故事，長期以來貴州竟被視為化外蠻荒之地，逐客流放之所，貧窮落后，瘟疫橫行，天無三日晴，地無三里平，人無三兩銀，誠如非人所居之域。

今天貴州省簡稱“黔”或“貴”。位于東經103°36″—109°35″、北緯24°37″ —29°13″之間，全省總面積為17.62萬平方千米，占全國土地面積的1.8%，2006年，全省轄9各市（州、地）、88個縣（市、區(qū)，特區(qū)），省會為貴陽市。

其實，貴州的文化一直都在一個村莊中延續(xù)——

在貴州的遵義縣的禹門鄉(xiāng)有個方圓不過10里的小山村，名為沙灘，距遵義市政府所在地不過70里，這里氣候溫潤，適于農耕。樂安江流灌全村，江中有長約半里的沙洲，名為琴洲，沙灘由此得名。蜿蜒而來的江水，到這里成為一條澄碧的帶子，開闊的江面上，靜臥著兩岸緩坡河灘上的良田沃土，滋養(yǎng)著散居在蒼松翠柏、茂林修竹間的幾十戶人家。村中田土肥沃，一年稻麥兩熟，旱澇無憂，江中魚鱉繁衍，堪稱魚米之鄉(xiāng)。農閑時節(jié)，江面上會泛起幾只小漁船，撒網捕魚、耕田讀書的生活，在這個村莊延續(xù)了四百年。這里民俗淳厚，世代注重耕讀，成為沙灘文化的搖籃。

晚清以后的一百多年間，這里走出了幾十位文人學者、兩位外交官和大批有作為的官吏。學者們的研究領域極其廣泛，從經學、文字學、版本目錄學到地理學、天文學、農學、醫(yī)學，都有頗高造詣。人們把這個學者群的成就，稱為沙灘文化。一些長期研究它的學者認為：沙灘文化的出現，在貴州文化史上是一個奇跡。

繼絕學、舉逸民，其為盛世文化之先兆乎？文化的沙灘之所以積淀為“沙灘文化”，既是歷史的議題，也是時代的意蘊。此中殆涵繼舉之義。當然，此之所謂沙灘，非當年北京大學紅場外之沙灘，而是位于西南崖疆貴州遵義鄉(xiāng)下樂安江畔的一個山村。前者顯位京師，是為北京大學的民主廣場，自“五四”以來，孕育不少為科學獻身、為民主殉道的先驅。后者僻處西南鄉(xiāng)野，發(fā)祥于乾嘉，而豐沛于同光之際的黎、鄭、莫三家學術世家，以鄭子尹、莫友蘭、黎庶昌為代表，師儒一代，沾溉百年的文化群體。

抗戰(zhàn)時期，浙江大學遷居遵義，其史地研究所張其昀教授集思廣益編撰《遵義新志》，關于沙灘，曾作經典性的評述：“黎恂字雪樓，嘉慶十九年進士（1814年），官浙江桐鄉(xiāng)縣知縣。浙江省素為人文淵藪，頗廣見聞。嘗曰：人以進士為讀書之終，我以進士為讀書之始。歸黔后以廉俸萬金購置書籍。鄭珍（子尹）以甥行，莫友芝以年家子，皆從恂治樸學……其后，珍與友芝蔚為一時宗師，西南巨儒。侄庶昌，字莼齋，師事曾文正公，從事經世之學。鄭莫黎三家，互為婚姻，衡宇相望，流風余韻，沾溉百年……故沙灘不特為播東名勝，有清中葉曾為全國一知名之文化區(qū)。”“沙灘文化”的定位，從此獲得文史學家的公認。這里所說的沙灘文化，是指狹義的文化概念，并不包括政治、經濟、軍事等方面的成就，單以學術文化而論。

貴州遵義沙灘文化群體貴州遵義沙灘文化從明末到清末沿襲了三百余年，尤其到了清代嘉道咸同之際，涌現了以鄭珍、莫友芝、黎庶昌為代表的數十名文人學者，其著述達221種，2000余萬言，內容繁多，成就非凡。沙灘文化的名流學者包括黎、鄭、莫三家祖孫五代。他們崛起于窮鄉(xiāng)僻壤的貴州遵義山區(qū)，史稱他們“學究天人，識通古今，著述宏富，義理深醇，在有清一代的著作界占有極重要位置?！?/p>

沙灘人才眾多，各有其獨特成就，而以鄭珍、莫友芝、黎庶昌最為杰出。

鄭珍(1806-1864)字子尹，號柴翁。他9歲入書院，13歲涉獵史漢百家之書，在外祖父黎氏藏書的鋤經堂中博覽群書，縱觀古今，涵泳學海，成為青年飽學之士。17歲中秀才，食廩、拔貢，深受貴州學政程春海賞識，特賜號子尹。鄭珍仕途并不順利，30歲才考中舉人，會試屢次落選，只能回鄉(xiāng)從事著述，36歲時應遵義知府平翰的邀請，與莫友芝合篡《遵

義府志》，梁啟超曾譽為“天下第一府志”。1864年，鄭珍以口疾逝世，終年59歲。

鄭珍一生四次擔任小縣學官、多次主講書院，為遵義府編篡府志所得薪俸，都很微薄，學養(yǎng)深厚而一生貧困，學術著作上卻光耀千秋，令人欽佩也令人感慨。他的著作有《遵義府志》、《播雅》、《巢經巢詩集》、《儀禮私箋》、《巢經巢經說》以及《說文逸字》等35種，僅刊行18種，已有250萬字，從而贏得″西南巨儒″的美譽，在清史《儒林》及《文苑》中都有傳。

莫友芝(1811-1871)字子偲。比鄭珍小5歲，生于貴州獨山，隨父親莫與儔來遵義，與沙灘黎、鄭子弟交游，又特別和鄭珍交厚，切磋學術，最后成為金石、目錄名家。他17歲中秀才，21歲成舉人，三次赴京會試不第，蟄居遵義。與鄭珍合纂《遵義府志》初露才華。他潛心學術，搜藏典籍，在研究版本金石目錄方面自成一家。1847年赴京會試時，在書肆與曾國藩相識，談道論文之后，驚為“不意黔中有此宿學”，遂治酒訂交，并引薦一時名流，莫友芝因而名滿京華。1858年，莫友芝已年近50歲，功名未就，漫游武漢、安徽懷寧等地，曾入胡林翼及曾國藩幕府，受到禮遇。莫友芝遍歷上海、蘇、杭、揚州，結交名人碩彥，擔任過書局選本、校刊工作，寫成金石目錄等幾部專著，有很高學術價值。他的書法，與何紹基齊名。1871年死于揚州途中，終年61歲。

莫友芝一生不名一官，而以學術著作蜚聲士林，名垂青史，與鄭珍并稱“西部巨儒”，同入清史《文苑》、《儒林》傳。

黎庶昌(1837-1898)字莼齋，是鄭珍的表弟，為沙灘三位杰出人物之一，其事業(yè)成就在鄭、莫之上。他受知于曾國藩，為清代散文名家，并且是貴州放眼世界介紹西洋文化的第一人。庶昌6歲喪父，21歲為廩貢生，北上順天應秋闈考試，兩度落選而困居京師。他任過知縣、知州，管過河工，負責過稅務，都展露才華而未見大用。光緒帝登極，開展外交工作，庶昌得隨郭嵩濤出使西歐各國，先后到過德、法、美、西班牙、意大利、比利時等國，留心考察，寫成《西洋雜志》一書，介紹各國的內政、外交、社會及經濟見聞，希望有所借鑒。后兩次任出使日本大臣，以學術文章結交日本朝野名流，受到王室禮遇。歸國時，日本天皇特賜一等旭日綬章，朝野盛宴餞別，多年仍為日人懷念。在日本收羅我國古籍26種，刻印《古逸叢書》200卷，也購買很多書籍回國。后任川東兵備道，公余興學育才，保送人員赴英德留學。中日甲午戰(zhàn)起，他率先捐俸助餉，聞戰(zhàn)敗，遂憂憤成疾，病重回鄉(xiāng)逝世，享年61歲。

鄭、莫兩人同屬“宋詩派”，其中鄭珍的詩歌可視為清詩史上一流的作品。他反映現實生活的詩作，內容豐富，感情真摯，給予老百姓由衷的同情，而他描寫貴州山水的作品，對貴州獨特的溶洞景觀，以及奇峰怪石、急流險灘等，都作了淋漓盡致的描繪，別具特色，對有清一代的詩人產生了重要影響。

黎庶昌則以散文著稱，尤其是他擔任外交官期間寫作的《西洋雜志》一書，相當全面地反映了西歐多國的政教文風和世俗民情，具有一定的時代意義。

沙灘文化遺產的精華在于：堅持辦學；刻苦學習；購求圖書、遺惠后人；積極吸收外來文化，勇于革新開拓。一個僻處西南的山村，能培育出眾多經世治國之才，五代連綿，學術文章冠冕一代，使中原人士刮目相看，這絕不是偶然的奇跡。沙灘文化培育的人才，其成就對貴州乃至全國影響深遠的，有下列幾個方面：

一、學術成就上涉及眾多門類。鄭珍及其子鄭知同，治經學、文字學，在晚清獨樹一幟；莫友芝專精金石目錄版本之學，國內獨步；方志學在沙灘可稱師承有自，從黎恂的《大姚縣志》開始，有鄭、莫的《遵義府志》，莫祥芝的《上元縣志》、《江寧縣志》，鄭珍的《荔波縣志稿》、黎庶昌的《青浦縣志》，鄭珍、趙懿的《名山縣志》等系列志書，體例章法都是后世楷模，在存史、資治與教化上流芳史冊。漢學宋學在貴州的發(fā)揚光大，更是沙灘文化不可磨滅的功績。

二、在著述上，沙灘五代學人，以其豐富的學識，深厚的功底寫下了各類不朽之作153種，已刊的80種就達1200萬言，涉及經、史、子、集四部。這些著述占清代貴州著述的三分之一，“江山文藻、一省之光”。特別難能的是這些著作都產生在當時戰(zhàn)亂頻仍的貴州山區(qū)，這些作者竟能在饑寒交迫甚至顛沛流離中寫出極具學術價值的皇皇巨著，留下寶貴的文化遺產，在私家著述中是少有先例的。

三、在教育工作上，沙灘世重耕讀，又熱衷辦學育才。從黎恂開始，在外為官的沙灘人都熱心購置書籍，以豐富的精神糧食充實子弟，造就幾代篤學人才。這些人才，曾在省內遵義、貴陽、黔東、黔南、黔西南、黔西北許多府縣書院講學，還在省外山東、浙江、云南、四川、天津等地辦學堂，資送人才到英、法、日等國留學，真可稱桃李滿天下。

四、在藝術上師法自然，刻意求工，書法繪畫卓然成家；文學創(chuàng)作上昂揚奮發(fā)、揭露時弊、歌頌光明、關心民生疾苦、心系國家安危，雖然都有其封建文化的局限，但大量的創(chuàng)作成果，仍不失為推動歷史前進的力量，對后世作家都有所啟迪。

五、崇尚科學與面向世界，因應時代潮流，揚棄儒家的封建保守思想，努力認識世界，著眼于吸取西方科學文化以改變自己的國家，黎庶昌實是貴州放眼世界的第一人，他的《西洋雜志》希望移風易俗，啟迪民智，振興國家；向清廷上書建議“酌用西法”的七大措施，都是富國強兵、救國救民的重要意見。

六、關心地方生產，著眼于興利富民，鄭珍總結農村栽桑、養(yǎng)蠶、巢絲、織綢的專門技術，寫成《樗繭譜》一書，刊行流播全國；其女鄭淑昭還在四川大寧親自教授農民養(yǎng)蠶致富。仁者愛人，這是沙灘文化的另一種影響。

“貴州文化在遵義，遵義文化在沙灘”，這句話高度概括了沙灘文化在貴州的地位?？傊?，沙灘文化內容豐富、門類眾多、影響深遠，不但是貴州文化的奇葩，也是中國文化的寶庫。他們垂范后世，澤及千秋，這種窮且益堅、胸懷壯志的偉大精神，永遠是我們學習的典范。

第三篇：湄江中學創(chuàng)建文明單位自查報告

湄潭縣湄江中學創(chuàng)建文明單位自查報告

湄潭縣湄江中學創(chuàng)建文明單位

自 查 報 告

湄潭縣湄江中學 2012年11月18日

湄潭縣湄江中學創(chuàng)建文明單位自查報告

湄潭縣湄江中學創(chuàng)建文明單位

自 查 報 告

為推進我縣“文明中國茶城”創(chuàng)建工作，營造濃厚的文明校園創(chuàng)建氛圍，做到美景與育人的有機結合，根據湄文【2011】18號文件精神，我校于2011年11月啟動了“湄江中學文明單位”創(chuàng)建工作，現對就一年來我校對文明單位創(chuàng)建情況進行自查，其自查情況匯報如下：

一、領導重視、組織有力

學校領導高度重視文明創(chuàng)建工作，成立了由校長猶文山同志任組長，分管德育副校長代方歧同志任副組長，全體行政人員及班主任為成員的創(chuàng)建湄江中學文明單位領導小組，把創(chuàng)建湄江中學文明單位拿入納入學校工作計劃和目標管理的重要內容，做到責任落實、科學管理、團結協作，認真完成縣委、政府交辦的各項工作，組長負責領導學校文明創(chuàng)建的全面工作，定期召開專題會議，討論和研究文明創(chuàng)建工作規(guī)劃、計劃，及相關制度，解決有關創(chuàng)建過程中存在的實際問題，在學校形成創(chuàng)建文明單位的良好氛圍。

二、建立健全管理制度，加強民主管理，堅持依法治校

1、學校認真宣傳和貫徹執(zhí)行縣委、政府【2011】18號文件關于文明單位創(chuàng)建的精神，結合學校實際制定了各項管理制度，做到創(chuàng)建

湄潭縣湄江中學創(chuàng)建文明單位自查報告

文明單位的科學化、規(guī)范化、法制化、民主化。

2、建立健全了民主管理制度和校務公開制度，積極推行校務公開，成立了校務公開領導小組和監(jiān)督小組，確立了校務公開的內容、方式和要求，增強學校管理工作的透明度，鼓勵教職工積極參與學校管理，切實維護師生員工的合法權益，在評優(yōu)、工作安排、目標制定、經費支出等重大問題上，堅持集體討論研究，充分發(fā)揚民主，尊重職工意見，做到公開、公平、公正，充分調動了廣大職工的積極性，增強了教師的民主意識、參與意識。

3、學校對教職工提出的問題和要求，積極地向上級有關部門反映，對上級有關精神、政策及時向教職工傳達和宣傳，起到了上傳下達的作用，把矛盾化解在萌芽狀態(tài)。一年來，我單位無一例治安案件。

4、嚴格考勤制度，校長親自抓考勤，一年來，近300名教職工愛崗敬業(yè)，無一例早退、遲到、缺勤，上班期間全體教職工認真干好自己的本質工作，無玩游戲、聊天、辦私事等現象。

三、認真做好思想道德建設，創(chuàng)建文明和諧校園。

1、長期堅持教職工政治學習制度，每月都組織教職工認真學習國家教育法律法規(guī)精神，深入學習和領會“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，宣傳黨的路線、方針、政策和當前改革發(fā)展形勢，把樹立社會主義榮辱觀作為重要內容，切實加強思想道德建設，教育職工樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，正確處理個人利益、集體利益、國家利益的關系，增強職業(yè)道德和法制觀念，樹立與時俱進、開拓創(chuàng)新的良好精神狀態(tài)，進一步解放思想，轉變觀念，不斷提高政治思想

湄潭縣湄江中學創(chuàng)建文明單位自查報告

覺悟，增強責任感、使命感，努力搞好本職工作，樹立全心全意為人民服務的思想。

2、狠抓文明禮儀教育，德育處根據《中小學文明禮儀教育指導綱要》的相關要求，印發(fā)相應的教材，加強學習和教育。讓學生掌握與人交談，公開場合發(fā)言，不同場合談吐儀容、儀表等個人禮儀；

3、利用國旗下講話時間或集會時間宣傳創(chuàng)建文明單位的背景、目的、意義，利用黑板報、墻報、宣傳欄、宣傳標語、專題講座等形式加大宣傳力度，號召學生積極加入創(chuàng)建活動的行列。

四、積極參與“文明中國茶城”創(chuàng)建工作

學校定期召開“文明中國茶城”創(chuàng)建會議，規(guī)范全校師生言行，一年來，我單位職工無亂扔、亂穿亂行等行為，單位車輛無亂停亂放現象，積極參與責任區(qū)域創(chuàng)建工作的管理并履行職責，第一階段主要負責新車站至紅磚廠及農貿街路段整張治亂工作，第二階段主要負責紅磚廠至蠶桑局、碧露水廠創(chuàng)建工作，全年無通報現象。

五、努力加強學校環(huán)境衛(wèi)生整治，確保校園干凈整潔

1、學校辦公區(qū)干凈整潔，環(huán)境優(yōu)美，地面平整無坑、積水，無亂堆亂放、垃圾、煙頭、果皮、紙屑，痰跡、車輛亂停等臟、亂現象；

2、安排專人對辦公環(huán)境進行保潔，保證辦公室窗明幾凈，書籍、報刊、桌椅、等物品擺放有序，無灰塵、煙頭、蜘蛛網等現象；

3、學校廁所標識醒目規(guī)范，設施完好，地面、墻壁、門窗無污物，破損，對保潔人員制定了專門的保潔制度。

4、對學校整個區(qū)域，由德育處、總務處對環(huán)境進行具體劃分到

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每一個班級，堅持每天晨少、每周一大掃，確保整個校園24小時干凈整潔。

5、學校保衛(wèi)科定期對校園及周邊治安進行排查，學校周邊200米以內無違規(guī)或違法設置的網吧、歌舞廳、電子游戲室等娛樂場所。無成年學生進入營業(yè)性網吧的現象。

6、在學校辦公區(qū)、教學樓等設置了創(chuàng)建“文明單位“的崗位牌，開展了兩月一次的“文明辦公室”、“文明寢室”、“文明班級”的評比工作。

六、加強了學校區(qū)域環(huán)境的綠化、美化。

1、根據學校高、初中分離管理的實際情況，共投資30萬元分別在新校區(qū)綜合樓和老校區(qū)明德樓設置了教師屏風式工作間，美化了教師辦公環(huán)境。

2、對教室進行了“優(yōu)美教室工程”美化工作，保證了學生有一個舒適的學習場所。

3、在新校區(qū)新建400米橡膠運動場，并對整個新校區(qū)的綠化、美化工作進行了認真部署，目前已經對部分區(qū)域進行了綠化。

4、對職工家屬區(qū)，工會定期組織各樓長召開會議，落實好家屬區(qū)公共衛(wèi)生、安全等工作。存在的問題：

1、學校地處326國道線，過往車輛較多，對學校學生過往不安全，學校無力解決這一問題；

2、學校擴建，因財力有線，不能按正常要求對學校相關硬、軟件

湄潭縣湄江中學創(chuàng)建文明單位自查報告

設施進行改善；

3、學校周邊環(huán)境比較差；

4、學校老校區(qū)因存在教職工家屬房，不利于學校管理；

5、保衛(wèi)科辦公樓、至善樓、舊女生宿舍、原初中老教學樓存在安全隱患。

文明單位的創(chuàng)建過程，既是一個不斷學習的過程，更是一個自我完善的過程。創(chuàng)建工作開展一年多來，雖然做了大量的工作，但仍存在著不少問題，還需要全校師生進一步共同努力，充分認識到創(chuàng)建工作對學校建設的重要意義，創(chuàng)建工作對教師師德師風塑造的作用。在以后的工作中，我們湄江中學學全校師生，決心繼續(xù)保持和發(fā)揚團結奮斗、求實創(chuàng)新的作風，用“文明學校、文明教師、文明學生”的標準指導、激勵我們的一言一行，深入開展教育教學改革，加快教育現代化的進程，全面實施素質教育，憑借“爭創(chuàng)省級文明衛(wèi)生縣城”的東風，在校本發(fā)展中實現自我超越，辦好湄潭人民滿意的教育。闊步邁向更加輝煌的明天。

湄江中學 2012年11月18日

第四篇：2013年湄江中學德育工作總結

2013年湄江中學德育工作總結 德育是學校教育的靈魂，是學生健康成長和學校工作的保障。一年緊張、充實的工作，在上級領導和學校領導的正確領導下，在全體班主任與科任教師的大力支持下，在教導處和團委的配合下，即將畫上圓滿句號，為了總結經驗，汲取教訓，更好地做好2014年的德育工作，現對2013年德育工作作如下總結：

一、認真貫徹落實教育局德育工作精神，開拓學校德育工作的新局面。

以教育局德育工作精神為指導，緊密結合我校德育工作實際，開拓學校德育工作的新局面。為了適應新形式下教育改革和經濟時代對人才培養(yǎng)的新要求、新挑戰(zhàn)，構筑一個養(yǎng)成性德育、情感性德育相統一的德育新模式，以構建和諧校園為宗旨。在對學生打好基礎，培養(yǎng)能力，增強誠信意識、環(huán)境意識、責任意識，提高守法、守規(guī)自覺性，倡導“未雨綢謬”式的德育教育的基礎上，注重培養(yǎng)學生學會做人、學會學習、學會合作、學會創(chuàng)新，使之成為可持續(xù)性發(fā)展的一代新人。

二、加強班主任隊伍建設，提高班主任素質，優(yōu)化德育過程。

1、通過不同途徑，提高班主任能力

本學期進一步完善班主任工作制度，規(guī)范班主任工作管理；規(guī)范《班主任工作記錄》的檢查，不僅規(guī)范了班主任工作行為，也不斷提高了班主任的理論素養(yǎng)，檢查中班主任的筆記，不僅內容全面、記錄詳實，而且字跡工整、美觀，還有的老師把自己的工作心得、工作體會記錄在自己的手冊上，通過不斷地總結提煉，不僅為自己積累了大量寶貴的經驗財富，事實上這些老師的工作水平也在不斷的提高。12、增強德育工作的針對性。各位班主任在德育過程中注重投入更多的情感，更新德育觀念，一切從學生的全面發(fā)展出發(fā)，注重工作方法的創(chuàng)新，工作中善于思考，肯動腦筋，不斷改進班級管理或教育學生的新方法、新思路，使班級管理更具特色，德育工作更具實效性。

3、建立完善的班主任考核機制。采用校領導、政教處、值周班多方反饋信息，對班主任工作給予全面細致的考核評定。

三、加強常規(guī)管理，注重“以人為本”的管理理念

1、通過班會、大課間會、升旗，強化了德育功能。

繼續(xù)完善班會制度，由學校統一組織安排主題班會。每次班會，絕大多數班級能認真準備、認真組織，因為每一次班會對每一個學生都是一次自我教育的過程。

每周一次的升旗和課間會制度不斷規(guī)范，每一個升旗手都是嚴格把關，每一次國旗下講話都要精心準備，每一次課間會都力爭觸及每一個人的心靈，目的一是為了讓學生學會做人，其次是讓學生樹立愛國意識、集體主義意識、憂患意識、環(huán)保意識、抗挫折意識及理想意識等等

2、做好后進生的轉化工作是做好教育教學工作及完成教學任務的基礎。根據我校實際情況，各班成立了互幫小組，以優(yōu)帶差，以點帶面的帶動學生，增強了后進生的學習積極性和集體榮譽感。利用高效課堂每個學生上課都要參與的特點，提高了學生學習班的興趣，同時也提高學生上課回答問題膽量，因為每個人都要上臺上課。

四、開展形式多樣的文體活動，注重學生的綜合素質的全面發(fā)展，營造了良好的校園文化氛圍。組織“復興中華，從我做起”征文，取

2得了很好的成績，其中李菊芳老師輔導的李開同學、邱雯同學榮獲國家級一等獎，陳玲玲老師輔導的陳思洋同學榮獲國家級二等獎，李向民老師輔導的邱喜梅同學榮獲國家級三等獎，徐品紅老師輔導的朱可同學榮獲國家級三等獎。學校還組織了“我的中國夢”征文和書畫比賽，都取得了不錯的成績。學校內部還組織手抄報、黑板報評比、文明禮儀活動、演講比賽等活動。

五、豐富校園文化，創(chuàng)建育人環(huán)境。

1、深化校園文化建設，發(fā)揮校園文化的育人功能。走進樓內濃重的文化氛圍立刻映入眼簾，使人置身于優(yōu)雅而又充滿童真的文化環(huán)境之中。走廊內名言、警言渙然一新。每班門邊的個性化班級宣言內容新穎。名言警句起到了警示、宣傳的作用，同時還陶冶了學生情操。

2、教室內每班后墻上的特色學生成長天地，各有特色而又絢麗多彩，有知識屋、智慧樹、心靈驛站等等，展示了學生的美術、寫作等方面的才華。各班的黑板報內容豐富，做到每月更換一次。在每期制作中，學生主動參與，各盡所長，既培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，又增強了學生的集體觀念和合作意識，同時開闊了視野，學生的心靈得到了對生活的體驗。

六、抓好安全工作

1、加強安全教育，創(chuàng)建“平安校園”

學校積極開展了“平安校園”創(chuàng)建工作。成立了創(chuàng)建領導小組，完善各項規(guī)章制度。堅持落實護校隊每天早、中、晚三餐飯后和第三節(jié)晚自后的值班制度，堅持了周末放學校護校隊老師校門口值班制度、校園夜間巡查制度，安全通報及整改制度牢固樹立安全第一的思想。

3利用國旗下講話、主題班會、黑板報、手抄報、演講比賽、宣傳欄開展交通安全知識、食品安全知識、防火防電防水安全宣傳。開展了創(chuàng)文整建工作，“小手牽大手”工作，進行了大量的宣傳教育活動。

2、一直以來，我校都對法制教育和安全教育積極進行宣傳教育。本學年政教處在關部門的支持下，舉辦了法制專題講座，加強了學生學法、懂法、守法的意識。同時還通過組織主題班會和手抄報等形式，加強了對學生安全教育，使學生的自我保護意識，及遵紀守法的自覺性得到了明顯的提高，有效防止了學生違法犯罪行為和意外事故的發(fā)生。為了加強學校各項設施的安全狀況檢查，我處與總務處簽訂了協議書，屬學生人為損壞的，一律由班級負責，落實到人賠償。每月一次的安全排查，對教室等學習場所的設施安全，精神安全和人生財務安全進行了全面摸底排查，排查情況詳細登記并反饋給了學校相關部門，使我校在法制教育和安全教育方面取得了較大成效。

直登云麓三千尺，回顧2013我們收獲的是喜悅：我們不僅在德育管理上，取得了前所未有的好成績，而且為學生的終身發(fā)展、為學生特長的展示，提供了足夠的空間和舞臺，得到了家長的認可和社會的肯定。展望充滿期待的2014，我們本著“讓每一名學生獲得自信”的原則，在學校領導的正確領導下，我們有信心，更有能力把湄中德育工作做得更好！

在此，提出2013年德育工作重點

1、加強班主任與班主任之間、學生與學生之間的交流，增進融合，優(yōu)勢互補，取長補短。

2、上半年開展了田徑運動會，下半年組織了廣播體操比賽。

43、深化校園文化建設，發(fā)揮校園文化的育人功能。以學生的素質發(fā)展為平臺，充分利用我校教育資源的優(yōu)勢，結合新課改的需要，抓緊書畫這個切入點，用學校的書畫特色帶動學校各項工作的發(fā)展。

4、繼續(xù)加強學生的思想紀律教育，全面提高規(guī)章制度的執(zhí)行力。

5、深入師生，加強各種行為的督查，做到問題提前發(fā)現，并在第一時間內妥善處理。

6、結合各個傳統節(jié)日，豐富師生的校園文化生活，嚴格落實“周周有活動，月月有專題”目標。

7、加強與家長、老師、學生的溝通，處理好學校三種關系——師生、師長、生生的關系，班主任老師以常以電話的形式與家長進行家訪。

8、各級組織學生參與漣源市組織的創(chuàng)文整建活動中，還組織各班衛(wèi)生委員檢查教師住戶的衛(wèi)生評比，評出我校的“文明住戶”。

9、積極組織學生參與學雷鋒活動。三月份組織團員同學去湄江敬老院，進行慰問老師的活動。

10、組織老師和學生注冊了志愿者網站。并且組織學生參與了志愿者活動，我們組織了一次禁毒志愿者簽名活動，組織了94班清除排水溝的志愿者活動，組織了一次全校性的清溝志愿者活動，組織了清除“白色垃圾”的活動等。

11、開展毒品預防教育。為了加強毒品預防宣傳教育，提高青少年學生防毒、拒毒意識和能力。班會課組織學生進行預防毒品知識宣傳。開展“青少年自覺抵制毒品”的簽字儀式，“6.26”國際禁毒日”宣傳

5《中華人民共和國禁毒法》。通過黑板報、手抄報、征文比賽、演講比賽和禁毒知識競賽等開展宣傳教育活動。

12、舉辦班團干部培訓班，寢室長培訓班，培訓大量后備人才，大部分成為班主任的得力助手。

13、進行了文明禮儀宣講活動，舉行了一次文明禮儀宣誓簽名儀式，舉行了文明禮儀伴我行主題班會、征文、文明禮儀伴我行手抄報競賽，取得很好的效果。

14、觀看了防踩踏事故的故事片，并舉行了征文比賽。

15、組織學生觀看了地震科普知識宣傳片。

16、舉行了健康知識競賽。

17、加強自身素質的提高，用“唯有終生學習，才能終身富有“的思想，督促自己加強理論學習，以引領我們的團隊朝著正確的方向健康發(fā)展。

我校德育工作雖然取得了一定的成績，但與新時期德育工作發(fā)展的要求還相差甚遠。今后，我們將進一步加強德育隊伍建設，構建學生思想道德建設新平臺，為德育工作創(chuàng)新開辟出一條新的途徑。6

第五篇：湄江中學2013年財務工作

湄江中學2013年財務工作

總結

一年來，學校財務工作在學校行政領導的領導下開展工作，取得了較好的成績。

一、嚴格執(zhí)行收費制度，禁止了違規(guī)收費。

我們學校一年來嚴格執(zhí)行上級規(guī)定的收費標準，沒有向學生多收亂收一分錢，上級有關部門多次來校檢查，并獲得了良好的評價，受到了廣大群眾的好評。

二、年初財務預算，合理安排資金。

由于生源逐年減少，我校公用經費相對減少，為了保證學校經費的正常運轉，我們不得不精打細算。每學年初，作出經費開支預算。合理安排利用。

三、改善辦學條件。

盡管資金困難，但學校總是秉承再苦也不能苦孩子的理念，為了提高教育教學質量，改善辦學條件。在有限的經費里添置了新課桌、凳210套，用去經費2萬多元。暑假期間學校進行排水溝的改造、臨街面硬化、學生宿舍的排水改造、添置了教師辦公桌12張等開支了13萬多元。在上級領導的指導下完成了食堂改造、添置學生就餐坐凳300多條、各種配套及屋面加固等共用去30多萬元。以及下水管道維修等工程。累計這年用于維修改造等資金50多萬元。獲得了群眾的好評。

四、堅持民主理財

學校經費始終堅持嚴謹、節(jié)約、規(guī)范的管理原則，在校長的直接領導下，堅持一支筆的簽字原則，把學校有限的資金進行了合理的安排，做到長安排，短打算。在經費使用上，我們始終堅持后勤服務于教學的原則，堅持民主理財，校務公開，成立了民主理財清理小組，杜絕貪污，挪用等不良現象的發(fā)生，教職工積極性的有了大的提高。

五、今后打算

我校目前經濟仍然存在著較大的困難，要想改變這個現狀，還需繼續(xù)努力，認真總結經驗，吸取教訓，合理計劃，精心安排，開源節(jié)流，勤儉辦校，具體作法：

1、繼續(xù)爭取多方支持，擴大經濟收入。

2、節(jié)約開支，合理計劃，壓縮招待費，旅差費和不必要的重復開支。

3、努力提高教師福利、教學獎勵，不斷提高教師的工作積極性，盡力發(fā)揮資金的使用效益。

湄江中學后勤處

2013.12