第一篇：認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),建設(shè)高質(zhì)量高速公路（范文）

認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，建設(shè)高質(zhì)量高速公路

· 沈金安

從1988年京石、沈大、滬嘉高速公路通車，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)大陸高速公路零的突破起，在短短的十余年歷程中，我們完成了歐美發(fā)達(dá)國(guó)家近半個(gè)世紀(jì)的業(yè)績(jī)，至2000年高速公路的總里程已經(jīng)超過15000公里，預(yù)計(jì)到2005年，高速公路將達(dá)到20000公里（圖1）。高速公路的建設(shè)已經(jīng)深入民心，萬(wàn)眾稱道。高速公路的建設(shè)成就集中反映了黨的十一屆三中全會(huì)以來改革開放政策的英明正確。20世紀(jì)的最后10年是我國(guó)公路事業(yè)突飛猛進(jìn)、最具活力的10年，我國(guó)公路事業(yè)進(jìn)入了嶄新的階段，尤其是1998年以來，國(guó)家實(shí)施了更為積極的財(cái)政投資政策，加大了對(duì)公路基礎(chǔ)設(shè)施的投資，每年投資規(guī)模都在2000億元以上，年增加高速公路通車?yán)锍坛^2000公里，這在世界公路建設(shè)史是前所未有的。公路建設(shè)改善了交通條件，擴(kuò)大了需求，帶動(dòng)了相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)作出了重大的貢獻(xiàn)。

十余年來，在高速公路里程大幅度增長(zhǎng)的同時(shí)，高速公里的建設(shè)質(zhì)量從總體來說也向世界先進(jìn)水平前進(jìn)了一大步。但是，近年來陸續(xù)被新聞媒介曝光的公路質(zhì)量事故，也引起了眾多的議論，成為公眾關(guān)心的焦點(diǎn)。橋梁倒塌、路基下沈、邊坡滑塌、路面破損的情況在某些新建公路上或多或少地發(fā)生。僅路面而言，一些高速建成通車后，短的2-3年，長(zhǎng)的5-6年不得不進(jìn)行大面積維修，與設(shè)計(jì)年限有相當(dāng)大的距離。

為了使公路建設(shè)事業(yè)更加健康地發(fā)展，本文對(duì)我國(guó)建設(shè)中的某些問題提也一些粗淺的看法，以圖引起有關(guān)部門的重視。

（1）高速公路網(wǎng)的規(guī)劃

我國(guó)對(duì)公路網(wǎng)的規(guī)劃做過多次，國(guó)家有專門的公路規(guī)劃部門，但規(guī)劃經(jīng)常跟不上變化，落后于實(shí)際情況。國(guó)家不是按規(guī)劃的路網(wǎng)及建設(shè)計(jì)劃實(shí)施，而是逐個(gè)項(xiàng)目審批，這就為公路的設(shè)計(jì)、建設(shè)計(jì)劃和資金籌措計(jì)劃帶來困難。同時(shí)公路建設(shè)的地方性計(jì)劃和管理體制與中央的規(guī)劃與要求之間產(chǎn)生諸多的矛盾。由此帶來的問題甚多，例如邊設(shè)計(jì)、邊施工的“三邊”問題始終得不到解決，有些公路甚至可行性研究尚未結(jié)束，工程就急著上馬了。有的項(xiàng)目立項(xiàng)時(shí)按一級(jí)公路甚至二級(jí)公路設(shè)計(jì)，進(jìn)展過程中由于種種原因修改標(biāo)準(zhǔn)，提高公路等級(jí)，有的甚至已經(jīng)開始施工，還在修改之中。

高速公路網(wǎng)的“斷頭路”問題，與規(guī)劃有密切的關(guān)系，省市自治區(qū)往往以省會(huì)為中心向外延伸，安排計(jì)劃，省界附近經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后，遲遲不予安排，延緩了費(fèi)穿全國(guó)的縱向和橫向干線高速公路網(wǎng)的建成使用。

（2）公路建設(shè)的合理工期

高速公路的建設(shè)必須科學(xué)地安排施工的合理工期，穩(wěn)扎穩(wěn)打?？墒窃S多工程，要么遲遲不開工，要么一開工就拼命搶工，有的工程五年工程三年完，三年計(jì)劃二年完，以縮短工期，甚至把提早完成作為發(fā)放獎(jiǎng)金、考核領(lǐng)導(dǎo)干部政績(jī)、職務(wù)遷升的重要依據(jù)。這種做法已造成了許多不必要的損失。例如在我國(guó)許多地區(qū)，軟土是造成路基沉降的根本原因之一，而解決軟土路段不均勻沉降的最有效、最經(jīng)濟(jì)的辦法是超載預(yù)壓。如果能早早按照規(guī)劃要求，提前安排征地和路基施工，在軟土沈降基本上穩(wěn)定以后再鋪筑路面，這樣的工期安排必然要長(zhǎng)。可一些項(xiàng)目遲遲立不上項(xiàng)，前期工作無(wú)法進(jìn)行，而項(xiàng)目一批準(zhǔn)又要求盡快建，由于工期和投資的原因，超載預(yù)壓在許多高速公路施工計(jì)劃中根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)，不均勻沉降也就無(wú)法避免。

（3）高速公路標(biāo)準(zhǔn)問題

一些高速公路建成不久便感到車道不足，半幅高速公路很快拓寬成全幅，雙向兩車道的擴(kuò)建成三車道，與一次建設(shè)相比，無(wú)疑在經(jīng)濟(jì)上是很大的浪費(fèi)。其根源往往是我們對(duì)交通量增長(zhǎng)率以及高速公路吸引、誘發(fā)交通量增長(zhǎng)的事實(shí)認(rèn)識(shí)不足。由于公路建設(shè)資金不足，主管部門往往過多的考慮初期投資，其后果是降低高速公路的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)或者不恰當(dāng)?shù)胤制谛藿?。致使有的高速公路不僅車道數(shù)量偏少，路基窄，而且中央分隔帶窄、硬路肩寬度減小，使將來的拓寬變得非常困難（橋梁拓寬困難）。分期修建是對(duì)的，但必須為后期建設(shè)做好準(zhǔn)備。例如有的高速公路將中央分隔帶加寬，作為綠化帶預(yù)留車道的做法不失為是一個(gè)好辦法。

（4）公路材料工業(yè)

公路路面的發(fā)展史，實(shí)際上是一部筑路材料的發(fā)展史。高速公路的建設(shè)使人們對(duì)道路瀝青的質(zhì)量非常重視，甚至大量進(jìn)口國(guó)外的高質(zhì)量瀝青，由于進(jìn)口瀝青的競(jìng)爭(zhēng)，使國(guó)產(chǎn)道路瀝青的質(zhì)量得到了提高。但使用國(guó)產(chǎn)瀝青的阻力仍然很大。質(zhì)量不穩(wěn)定、合同和服務(wù)不規(guī)范、價(jià)格不合理、產(chǎn)供銷機(jī)制不完善是主要的原因。與瀝青材料得到重視相比，砂石材料的生產(chǎn)顯得非常落后。我國(guó)歷來遵循“因地制宜，就地取材”的原則，但這決不等于“當(dāng)?shù)厣a(chǎn)什么就用什么?！蔽覈?guó)一般沒有專用的公路材料的采石場(chǎng)，都是工程上馬上臨時(shí)購(gòu)買，其中大部分由村鎮(zhèn)集體或個(gè)人承包的材料場(chǎng)生產(chǎn)，質(zhì)量差、規(guī)格雜、價(jià)格高、材料變異性特別大，這方面與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距尤其大。

（5）關(guān)于高速公路瀝青路面問題

現(xiàn)在普遍對(duì)高速公路瀝青路面的早期損壞感到嚴(yán)重憂慮，都在反思京津塘高速公路成功的經(jīng)驗(yàn)，并與國(guó)際上通行的做法進(jìn)行比較。

A、瀝青路面的抗滑表層

在歐美、日本等大部分國(guó)家，瀝青路面大都采用密級(jí)配瀝青混凝土，澆注式或嵌壓式瀝青面層，都是不透水的。京津塘高速也采用了I型密實(shí)式瀝青混凝土，由于路面透水很少，沒有產(chǎn)生明顯的水損害破壞。但后來，規(guī)范提出了構(gòu)造深度

要求大于0.55mm的指標(biāo)，表面層不得不普遍采用AK類“抗滑表層”級(jí)配，成為滲水嚴(yán)重的半開結(jié)構(gòu)，厚度又較薄，水穩(wěn)性較差，耐久性成了大問題。盡管不少單位在表面層的結(jié)構(gòu)上做了許多研究和改進(jìn)，但由于受到構(gòu)造深度指標(biāo)的約束，空隙率小不下來，不少高速公路在第二、三年雨季就出現(xiàn)較多的松散、坑槽等破損現(xiàn)象?，F(xiàn)在關(guān)于高速公路路面的抗滑標(biāo)準(zhǔn)正在研究中，此工作尤為重要。

B、關(guān)于半剛性基層

國(guó)外自60年代以來就很少采用水泥、石灰、粉煤灰穩(wěn)定類的半剛性基層了?？墒沁@類半剛性基層幾乎成了我國(guó)高速公路瀝青路面的唯一的基層和底基層類型，且材料強(qiáng)度要求不斷提高。國(guó)外普遍應(yīng)用的柔性基層，由于種種原因沒有得到應(yīng)有。半剛性基層有強(qiáng)度高、板體性好、抗凍性、水穩(wěn)性好等一系列眾所周知很難透水，當(dāng)瀝青面層不能封住水時(shí)，下滲的水分及從裂縫進(jìn)入的水分就長(zhǎng)時(shí)間滯留在瀝青面層和半剛性基層的界面上，在荷載作用下形成灰（泥）漿，并形成唧漿，最后導(dǎo)致瀝青面層的水損害破壞。同時(shí)，面層和基層的聯(lián)結(jié)狀況脫離，不符合設(shè)計(jì)理論采用的連續(xù)狀態(tài)，成為路面早期損壞的重要原因。

C、中、下面層結(jié)構(gòu)

規(guī)范要求至少采用一層不透水的密級(jí)配瀝青混凝土，但中下面層往往最大粒徑偏大，層厚又較薄致使離析嚴(yán)重，水封不住，下面層采用的瀝青碎石和II型大粒級(jí)瀝青混凝土，空隙率更大，同樣成為水損害的根源。

D、路面及橋面排水

除了路表排水外，路面鋪裝層內(nèi)部的排水也很重要，如果水不能封住，又排不出去，必將造成嚴(yán)重后果。有些高速公路邊緣的漿砌護(hù)坡、埋置式水泥路緣石或砌石成了“擋水墻”，中低級(jí)公路的GBM工程的路緣石成了擋水的結(jié)構(gòu)，成為水損害的隱患。一些橋面鋪裝厚度較薄，與基底粘結(jié)不好，沒有考慮鋪裝層內(nèi)部排水，成為橋面損壞的主要原因。

E、瀝青面層的合理厚度

京津塘高速公路的瀝青面層的厚度為18-25cm，與國(guó)外大體相當(dāng)或略薄。后來由于我國(guó)瀝青供應(yīng)緊缺、價(jià)格偏高，普遍減薄瀝青面層。還有的擔(dān)心厚度大了會(huì)發(fā)生嚴(yán)重車轍。實(shí)際上不少較薄的瀝青面層反而由于種種原因車轍嚴(yán)重。看來合理的與集料最大粒徑相匹配的面層厚度十分重要。

F、高速公路瀝青路在施工中存在的主要問題

盡管規(guī)范有些規(guī)定不合理，需要修改，但更多的是沒有認(rèn)真按規(guī)范要求做，有的偏聽個(gè)別專家的意見，隨意修改規(guī)范做法，造成不良后果。例如：

片面追求平整度，放松了壓實(shí)度，互相攀比，提出了一些不切合實(shí)際的高指標(biāo)，有的因此不敢采用輪胎壓路機(jī)和振動(dòng)壓路機(jī)。為了追求平整度，不切實(shí)際的采用混合料全幅攤鋪的做法，帶來的缺點(diǎn)已很明顯。而北京等地一直是幾臺(tái)攤鋪機(jī)梯隊(duì)作業(yè)，平整度也很好。與此同時(shí)，壓實(shí)度不夠或者不按規(guī)范要求檢查和計(jì)算，數(shù)據(jù)虛假的情況很普遍。所有這些都嚴(yán)重影響混合料質(zhì)量和瀝青路面的使用壽命。

半剛性基層的透層油效果不好，尤其是二灰碎石，透不下去，使瀝青層與基層不成整體。陰離子乳化瀝青、稀釋瀝青透層油得不到應(yīng)用。

施工工序安排不當(dāng)，一些工程只顧路面提早開通，沒有同步安排中央分隔帶、路肩、交通工程、綠化施工，往往造成在瀝青層鋪筑后又開挖中央分隔帶等，污染瀝青層，妨礙瀝青層上下層的粘結(jié)。

混合料的均勻性差，離析嚴(yán)重，成為當(dāng)前最大的問題

（6）中央分隔帶

我國(guó)中央分隔帶普遍采用植樹和綠化方式，盡管對(duì)公路景觀和美化起到了很大的作用，但其負(fù)面效果也十分明顯。此問題已經(jīng)引起了廣泛的關(guān)注。在國(guó)外，許多早期采用植樹和綠化的中央分隔帶正好除掉，目的是封住水不進(jìn)入路面、路基。我國(guó)中央分隔帶排水問題一直得不到很好的解決，實(shí)際上封住中央分隔帶的表面，安裝防眩板不失為簡(jiǎn)便的良策。

（7）高速公路的施工管理、監(jiān)理及竣工驗(yàn)收問題

現(xiàn)在的公路質(zhì)量采用打分評(píng)優(yōu)的辦法，弊端甚多。許多施工監(jiān)理只是旁站，自己不做試驗(yàn)沒有象京津高速公路那樣真正按菲迪克條款辦。由于監(jiān)理只對(duì)合格的數(shù)據(jù)簽字，上報(bào)給監(jiān)理的就只會(huì)是合格的，不合格的數(shù)據(jù)根本不送監(jiān)理，數(shù)據(jù)虛假的情況就免不了。結(jié)果是各項(xiàng)指標(biāo)質(zhì)量檢測(cè)都100%合格，路照樣壞，到頭來連原因都不好分析。項(xiàng)目竣工驗(yàn)收時(shí)設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理、業(yè)主都是一個(gè)立場(chǎng)想評(píng)優(yōu)，互相攀比，分越打越高，優(yōu)質(zhì)工程一個(gè)接一個(gè)，可是路照樣。我國(guó)公路質(zhì)量責(zé)保期只有一年，承包商根本不在乎，充其量質(zhì)量保證金不要。國(guó)外許多已經(jīng)改為3-5年，費(fèi)用支付與施工質(zhì)量合格率掛鉤。整套辦法必須認(rèn)真研究進(jìn)行改革。總之，對(duì)高速公路的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)必須認(rèn)真的總結(jié)，以上問題僅僅為個(gè)人看法，以圖拋磚引玉，引起廣泛的關(guān)注和討論，使我國(guó)公路建設(shè)的質(zhì)量得到更大的提高。

第二篇：認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 深刻反思不足 努力提高質(zhì)量

認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 深刻反思不足 努力提高質(zhì)量

————?jiǎng)⒓倚W(xué)提高教學(xué)質(zhì)量的措施

教育教學(xué)質(zhì)量對(duì)于一所學(xué)校來說就意味著生命，提高教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校所有工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。無(wú)論是學(xué)校的管理工作、德育工作，還是教育教學(xué)研究、師資隊(duì)伍建設(shè)等都要圍繞怎樣提高教育教學(xué)質(zhì)量開展。因?yàn)槟壳袄习傩諏?duì)一所學(xué)校的認(rèn)可，主要體現(xiàn)在教育教學(xué)的質(zhì)量的高低上。因此，我們要以質(zhì)量贏得社會(huì)的認(rèn)可，走一條“以過硬的質(zhì)量贏得良好的信譽(yù)，以良好的信譽(yù)吸引充足的生源，以充足的生源支撐學(xué)校的發(fā)展”生存發(fā)展之路。

為了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)中心校有關(guān)工作會(huì)議精神，針對(duì)上學(xué)期期末考試成績(jī)，我們認(rèn)真分析了我校目前教學(xué)工作的現(xiàn)狀，上學(xué)期學(xué)?？傇u(píng)榮獲全鎮(zhèn)第一名，雖然這一突破使全校師生感到振奮，但個(gè)別科目與兄弟學(xué)校相比，還存在很多問題，尤其是一年級(jí)總評(píng)排名倒數(shù)。學(xué)校沒有突出的優(yōu)勢(shì)科目，在科目各率方面與排在前列的學(xué)校之間差距較大，全校整體教學(xué)質(zhì)量還需要大面積提升。為了盡快改變現(xiàn)狀，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)新教育教學(xué)管理，本學(xué)期我校將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，深刻反思不足，努力提高質(zhì)量。

一、影響教學(xué)質(zhì)量的原因

1.劉家小學(xué)地理環(huán)境優(yōu)越，經(jīng)濟(jì)比較活躍，有一多半學(xué)生家長(zhǎng)外出打工，將孩子留給老人照管，即使沒有外出的家長(zhǎng)，在本地不是做生意便是干建筑活，致使學(xué)生下午的家庭作業(yè)無(wú)人監(jiān)管和檢查。

2.學(xué)校沒有附設(shè)學(xué)前班，一年級(jí)入學(xué)的新生來源混雜，程度參差不齊，使教學(xué)難以很快步入正軌，提高質(zhì)量難度更大。

3.現(xiàn)在的孩子越來越難教育，對(duì)有些思想壞、學(xué)習(xí)差的學(xué)生，講道理不聽，進(jìn)行體罰不能，教師都知道不管害了學(xué)生，管又害怕麻煩臨頭，因此都抱著只要安全第一，不求成績(jī)優(yōu)異的態(tài)度。所以這類學(xué)生的成績(jī)無(wú)從提高。

4.目前，很多教師都抱著考什么教什么，考什么抓什么的思想，直奔一個(gè)目標(biāo)——成績(jī)，而忽略了學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，這樣取得的成績(jī)只是暫時(shí)的，到了高年級(jí)學(xué)生的能力低下，成績(jī)停滯不前。

二、提高教學(xué)質(zhì)量的措施

1、強(qiáng)抓教學(xué)常規(guī)管理，向平時(shí)工作要效益。建立健全各項(xiàng)常規(guī)管理制度，抓好落實(shí)。在做好各項(xiàng)常規(guī)管理工作的基礎(chǔ)上，側(cè)重對(duì)教師作業(yè)批閱、上課、教具使用、坐班辦公、學(xué)生輔導(dǎo)幾個(gè)方面的檢查，對(duì)這幾個(gè)方面的工作要加大檢查督促力度，校長(zhǎng)、教導(dǎo)處要通過聽課、抽查、突查、到班級(jí)調(diào)查等手段進(jìn)行動(dòng)態(tài)檢查，對(duì)檢查情況要詳細(xì)記錄，作為教師考核的主要依據(jù)。

2、做好學(xué)生的思想教育工作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。組織作文比賽、鉛筆鋼筆字比賽、讀書活動(dòng)等各種競(jìng)賽、文體活動(dòng)，豐富學(xué)生學(xué)校生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。另外，要求班主任、教師做好與學(xué)生的個(gè)別交流工作，從正面引導(dǎo)做好學(xué)生的思想教育，學(xué)校將此項(xiàng)工作列入教師常規(guī)工作中的學(xué)生輔導(dǎo)一項(xiàng)進(jìn)行檢查。

3、實(shí)行月測(cè)月評(píng)月總結(jié)，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)情。為了做到對(duì)學(xué)生學(xué)情的及時(shí)了解，以便教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式方法。我們?cè)谝恢亮昙?jí)實(shí)行月測(cè)月總結(jié)的辦法，每次測(cè)試完學(xué)校要進(jìn)行成績(jī)匯總，科任教師要坐到一起對(duì)全班學(xué)生的各科成績(jī)做一次全面分析，確定下一個(gè)月各個(gè)學(xué)生的發(fā)展目標(biāo)和班級(jí)三率的提高目標(biāo)。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)匯總記錄。

4、進(jìn)一步規(guī)范教師評(píng)價(jià)機(jī)制，激發(fā)教師工作熱情。制定合理的教師考核辦法和教師獎(jiǎng)懲辦法，堅(jiān)持以正面引導(dǎo)為主，以公正、公開、公平為原則，做好教師的評(píng)價(jià)工作，以激發(fā)教師的工作熱情。

5、與家長(zhǎng)常聯(lián)系，爭(zhēng)取支持，共同促進(jìn)學(xué)生教育。針對(duì)農(nóng)村學(xué)生家庭教育比較薄弱的現(xiàn)狀，我們要站到主動(dòng)的立場(chǎng)上，除召開好集體家長(zhǎng)會(huì)之外，我們打算通過下隊(duì)家訪、打電話、寫書信等方式，加大與家長(zhǎng)的聯(lián)系力度，盡量多爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持，學(xué)校與家庭齊抓共管，做好對(duì)學(xué)生的教育工作。

6、加大與其他學(xué)校的聯(lián)系，共同促進(jìn)，共同發(fā)展。與其他各學(xué)校常聯(lián)系，學(xué)習(xí)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，共同研究探討解決問題。尤其是六年級(jí)方面要共同合作，進(jìn)行同期摸底測(cè)試，對(duì)比成績(jī)找差距，尋經(jīng)驗(yàn)，以便從更多的角度及時(shí)了解教學(xué)工作的現(xiàn)狀，從而不斷改進(jìn)。

7、建立幫扶體系，促進(jìn)學(xué)生整體發(fā)展。各班主任，課任老師根據(jù)本班學(xué)生學(xué)習(xí)、表現(xiàn)情況，在學(xué)生中采取結(jié)對(duì)子，一對(duì)一，優(yōu)生負(fù)責(zé)一個(gè)后進(jìn)生、學(xué)困生，分類召開學(xué)生會(huì)議，明確職責(zé)和要求，結(jié)對(duì)學(xué)生之間學(xué)習(xí)上互相幫助，生活上互相關(guān)心，行為上互相制約矯正，既可以培養(yǎng)學(xué)生之間的同學(xué)情，更重要的是可以促進(jìn)學(xué)生共同發(fā)展，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

三、對(duì)中心校抓管教學(xué)的建議

1、每月以學(xué)片為單位組織月考，期中期末組織模擬測(cè)試，通過不斷考評(píng)比較尋找差距，提高質(zhì)量。

2、改進(jìn)教案的備寫方式，為教師鉆研教材和課堂教學(xué)準(zhǔn)備創(chuàng)造寬裕時(shí)間。

總之，我校將深刻反思過去，直面存在問題，尋找解決良策，努力提高質(zhì)量。

第三篇：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)反思問題認(rèn)真謀劃再創(chuàng)佳績(jī)

總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 反思問題 認(rèn)真謀劃 再創(chuàng)佳績(jī)

壽陽(yáng)縣職業(yè)中學(xué)教師 于俊英

在幾個(gè)月的網(wǎng)上學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《愛崗敬業(yè)是師德修養(yǎng)的出發(fā)點(diǎn)》、《關(guān)愛學(xué)生是師德修養(yǎng)的靈魂》、《終身學(xué)習(xí)是師德修養(yǎng)的時(shí)代要求》、《愛國(guó)守法是師德修養(yǎng)的基礎(chǔ)》、《高中生人生規(guī)劃的起點(diǎn)》、《高中新課程實(shí)施中的問題和對(duì)策》、《計(jì)算機(jī)輔助教育管理》、《教師職業(yè)適應(yīng)問題的自我調(diào)適》、《教師專業(yè)發(fā)展》等課程，結(jié)合多年來的工作實(shí)際，深刻反思教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，針對(duì)新課程中對(duì)教師提出的素質(zhì)和要求，對(duì)教學(xué)案例進(jìn)行深入研究，不斷進(jìn)行自我完善，為今后更好地適應(yīng)教學(xué)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、職業(yè)高中計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中存在的問題 根據(jù)職業(yè)教育發(fā)展的需要，提高職高學(xué)生的計(jì)算機(jī)素養(yǎng)，促進(jìn)職高學(xué)生綜合素質(zhì)已是刻不容緩之事。但是，職高計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)存在眾多的缺陷，直接影響計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育水平的提升。

（一）課程體系設(shè)臵不合理

由于職高學(xué)校對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)的重視程度不夠，加上計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展日新月異，導(dǎo)致學(xué)校在課程體系設(shè)計(jì)安排上存在滯后性。計(jì)算機(jī)學(xué)科和其他學(xué)科不同，除了理論教學(xué)外，還有實(shí)踐操作。由于資金投入不到位，目前學(xué)校對(duì)機(jī)房電腦的軟件更新速度慢，很多系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件仍處在“古董”級(jí)的版本。另外，職高的學(xué)生相對(duì)于普高的學(xué)生，基礎(chǔ)薄弱，對(duì)于比較復(fù)雜的計(jì)算機(jī)算法和抽象的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言很難及時(shí) 1 的掌握，而學(xué)校安排的實(shí)踐時(shí)間少，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)這門課程產(chǎn)生畏懼心理，從而影響學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心和積極性。

（二）教師專業(yè)能力欠缺

教師的專業(yè)能力直接影響著教育教學(xué)的質(zhì)量和效果。目前，職高的計(jì)算機(jī)教師中有不少并非計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)，沒有接受過系統(tǒng)專業(yè)地學(xué)習(xí)，甚至很多都是半路出家，從而導(dǎo)致職高的教學(xué)水平良莠不齊。另外，過于繁重的教學(xué)任務(wù)迫使教師在新知識(shí)的學(xué)習(xí)精力和時(shí)間得不到可靠的保證，從而導(dǎo)致師資隊(duì)伍的水平很難邁上新的臺(tái)階。

（三）教學(xué)實(shí)踐的手段相對(duì)缺乏

計(jì)算機(jī)教學(xué)是一門實(shí)踐能力要求很強(qiáng)的學(xué)科，書本的知識(shí)只有結(jié)合實(shí)踐才能得到很大的提升。但目前學(xué)校的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)教育還只停留在書本上，上機(jī)操作也只是對(duì)書本知識(shí)的熟悉，知識(shí)學(xué)到什么程度、學(xué)到的知識(shí)今后有什么用，學(xué)好了能為今后適應(yīng)社會(huì)有什么樣的幫助，這些問題學(xué)生們都在我們的教學(xué)中找不到答案，直接影響教學(xué)的效果。

（四）學(xué)生的基礎(chǔ)相對(duì)薄弱

由于目前我國(guó)現(xiàn)有的應(yīng)試教育，從小學(xué)到初中計(jì)算機(jī)課程設(shè)臵中從硬件、到軟件、到課時(shí)、再到師資力量都處于“雞肋”的角色，學(xué)生們對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的掌握只是停留在感性認(rèn)識(shí)的層面，使得在教學(xué)中大部分的精力都放在對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的普及上，要上升教學(xué)的層次非常困難。

二、案例分析

（一）課程背景材料

授課班級(jí)為高一（3）班，授課內(nèi)容為《信息技術(shù)》，這是一節(jié)理論課，內(nèi)容多、抽象，因?yàn)閷W(xué)生對(duì)理論課沒興趣，不好上。如果按照傳統(tǒng)的上法：老師講，學(xué)生聽，要求學(xué)生記住，對(duì)學(xué)生而言是一節(jié)乏味的概念課。

（二）教學(xué)主題

上課時(shí)，首先展示課件（一些符號(hào)），讓學(xué)生猜一猜它的含義，引起學(xué)生的興趣，關(guān)注課件及教師。接著新授：

1、什么是信息?

2、信息技術(shù)

3、計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程

（三）細(xì)節(jié)

第一個(gè)是創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課，教師播放這一課的多媒體課件，揭示課題：《信息技術(shù)與計(jì)算機(jī)》。如：通過課件展示一些符號(hào)，讓學(xué)生猜想它的含義。用不同的語(yǔ)言寫出“你好”這兩個(gè)字讓學(xué)生猜想書寫的內(nèi)容。

第二是任務(wù)驅(qū)動(dòng)，巧設(shè)任務(wù)，循循善誘，讓學(xué)生在任務(wù)中理解所學(xué)。老師給出任務(wù)，學(xué)生討論思考之后得出的正確結(jié)論，收集信息、處理信息的能力得到了提高。如：計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程，讓學(xué)生想象第一臺(tái)計(jì)算機(jī)的操作，（難以想象），從而改進(jìn)計(jì)算機(jī)，如何改變它的體積，引出電子管與晶體管到集成電路的變化。又如：計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)的關(guān)系，學(xué)生自己通過討論思考，從概念出發(fā)得出它們的關(guān)系。

新課程提出“知識(shí)與技能”：即理解信息的含義及特征，理解信息技術(shù)與計(jì)算機(jī)的關(guān)系，了解當(dāng)今信息技術(shù)發(fā)展的情況?！斑^程與方法”： 培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行辯證邏輯思維能力、提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的分析和解決問題的能力?！扒楦袘B(tài)度與價(jià)值觀”，即培養(yǎng)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣與激情。在“三維目標(biāo)”中必須以“知識(shí)與技能”為載體，重視“過程與方法”的體驗(yàn)，關(guān)注“情感態(tài)度與價(jià)值觀”的熏陶。

（四）結(jié)果

這一節(jié)課的內(nèi)容并不多，首先是導(dǎo)入信息與信息技術(shù)的概念，然后就是了解信息技術(shù)與計(jì)算機(jī)的關(guān)系？從而過渡到計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程。回顧過去，展望未來，將來的計(jì)算機(jī)應(yīng)怎樣。內(nèi)容較少，卻不簡(jiǎn)單。不少學(xué)生茫茫然一節(jié)課還沒弄懂。究其原因，首先我們應(yīng)該考慮學(xué)生的能力背景。高一學(xué)生從初中到高中后，抽象思維開始戰(zhàn)優(yōu)勢(shì)。但理性思維的發(fā)展還有很有限。看問題處在直觀和感性階段，缺乏思考，表達(dá)缺乏思想性。而且他們彼此之間的情緒感染性較強(qiáng)，有從眾心理，人云亦云。所以教師應(yīng)多創(chuàng)設(shè)問題情景，多舉實(shí)例，讓學(xué)生在實(shí)例中自己領(lǐng)悟它的意思，而不是直接講授，學(xué)生被動(dòng)的接受。

（五）評(píng)析

首先要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有利于課堂的情境。為教學(xué)創(chuàng)造良好的教學(xué)氛圍，這樣可以引起學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，為達(dá)成課程目標(biāo)打下基礎(chǔ)，為教學(xué)活動(dòng)的順利開展創(chuàng)造條件。

第二是任務(wù)驅(qū)動(dòng)，巧設(shè)任務(wù)，循循善誘，讓學(xué)生在任務(wù)中理解所學(xué)。讓學(xué)生在尋找問題的答案時(shí)學(xué)習(xí)新知識(shí)。第三要收集素材，制作利于教學(xué)的課件。由于各學(xué)生的起點(diǎn)、能力等不同，所以在選擇素材的時(shí)候應(yīng)依據(jù)教材的要求，結(jié)合本校實(shí)際情況進(jìn)行取舍，靈活變通。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)現(xiàn)有的課程資源進(jìn)行整合，制作學(xué)生喜聞樂見的課件，提高學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生思維。

本堂課是一堂在教室上的信息技術(shù)“理論課”，但由于教師的精心準(zhǔn)備，上得絲毫不覺枯燥乏味，相反課堂氛圍很好，學(xué)生們?cè)谡n堂上的思維非常活躍，達(dá)到了教師預(yù)期的目標(biāo)。

三、對(duì)今后教學(xué)的幾點(diǎn)思考

通過這次培訓(xùn)，結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)歷，要適應(yīng)未來教學(xué)的要求，我們應(yīng)該做到：

（一）教材選擇注重針對(duì)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí) 職高計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作技能和創(chuàng)新意識(shí)。在教材選取時(shí)，內(nèi)容要具有代表性，至少能反映該學(xué)科最新的發(fā)展動(dòng)態(tài)，同時(shí)，教材的內(nèi)容還要注重引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。另外，還要根據(jù)本校實(shí)際情況。教材征訂的工作應(yīng)征求授課教師本人的意見，避免外行選擇了不合適的教材而導(dǎo)致教材征訂后的形同虛設(shè)，不利于教學(xué)環(huán)節(jié)的順利開展。在實(shí)際的教學(xué)過程中，要按照學(xué)生的知識(shí)構(gòu)成，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的講授、加強(qiáng)實(shí)際操作能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。

（二）因材施教，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣 大部分學(xué)生覺得計(jì)算機(jī)是一個(gè)十分難學(xué)的專業(yè)，他們認(rèn)為計(jì)算機(jī)課程內(nèi)容抽象枯燥，難以理解和記憶。教師在教學(xué)過程中，可以將抽象的東西融入到實(shí)際的生活當(dāng)中，使之形象化。比如，在講授計(jì)算機(jī)組成的時(shí)候，可以將CPU比作人的大腦，內(nèi)存比作辦公桌的桌面，硬盤比作辦公桌的抽屜，計(jì)算機(jī)在工作時(shí)，就像一個(gè)人做在辦公桌前辦公，硬盤里的數(shù)據(jù)需要載入到內(nèi)存，再有CPU處理，和人在辦公時(shí)，把抽屜里的文件拿到桌面上由人的大腦來處理道理相同。同時(shí)，教師還可以借助現(xiàn)代教育技術(shù)，利用多媒體課件，使抽象的知識(shí)形象化，這樣的講授方式，學(xué)生既感興趣，也容易理解，由被動(dòng)學(xué)習(xí)，變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。

（三）理論教學(xué)結(jié)合實(shí)踐

計(jì)算機(jī)是一門非常注重實(shí)踐的學(xué)科，學(xué)習(xí)這門學(xué)科的目的就是最終用其來解決實(shí)際問題。所以，在計(jì)算機(jī)教學(xué)過程中，需要密切聯(lián)系實(shí)踐操作，這樣不僅使枯燥的教學(xué)生動(dòng)化，還便于學(xué)生理解書本上的知識(shí)，讓學(xué)生擺脫只會(huì)考試不會(huì)編程的尷尬處境。所以，教師應(yīng)該合理安排理論課和實(shí)踐課的學(xué)時(shí)比例，讓學(xué)生有充分的時(shí)間上機(jī)操作。同時(shí)，教師還應(yīng)該布臵詳細(xì)的上機(jī)作業(yè)，最好能規(guī)劃出詳細(xì)的步驟，這樣能避免學(xué)生利用上機(jī)時(shí)間上網(wǎng)或游戲。在學(xué)生提交作業(yè)后，教師應(yīng)該對(duì)應(yīng)制定的步驟，認(rèn)真核對(duì)，并要求學(xué)生寫出實(shí)踐報(bào)告。

（四）提高教師自身素質(zhì)修養(yǎng)

面對(duì)職高教育發(fā)展的形勢(shì)，職高學(xué)校對(duì)從事計(jì)算機(jī)教學(xué)的一線教師的自身素質(zhì)修養(yǎng)也提出了更高、更嚴(yán)格的要求。高素質(zhì)、高水平的教師隊(duì)伍建設(shè)將成為課程改革的重中之重。因此，在引進(jìn)人才時(shí)，需要提高門檻，并注重專業(yè)對(duì)口，重視人才的質(zhì)量。計(jì)算機(jī)及其技術(shù)更新?lián)Q代速度快，所以對(duì)現(xiàn)有教師進(jìn)行定期的專業(yè)培訓(xùn)是非常有必要的。同時(shí)還應(yīng)要求計(jì)算機(jī)教師規(guī)范教學(xué)，提高自身教學(xué)方法和技巧，最終提高職高計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的質(zhì)量。

職高計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的改革和創(chuàng)新是一項(xiàng)漫長(zhǎng)而艱苦的工作，在改革和創(chuàng)新的過程中，會(huì)出現(xiàn)新舊知識(shí)交替時(shí)的碰撞、新老教學(xué)手段之間的磨合，是對(duì)學(xué)校傳統(tǒng)教學(xué)方法和教育觀念的挑戰(zhàn)。與傳統(tǒng)的語(yǔ)數(shù)外課程不同，計(jì)算機(jī)是一門發(fā)展速度非常迅速的學(xué)科，需要授課教師課堂教學(xué)中不斷的探索和總結(jié)，根據(jù)課程需要，改變教學(xué)方法和手段，注重對(duì)學(xué)生能力和素質(zhì)的培養(yǎng)，提升學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力，最終以計(jì)算機(jī)為工具解決生活工作中遇到的實(shí)際問題，這才是職高計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)所要達(dá)到的終極目標(biāo)。

第四篇：縣食品安全三網(wǎng)建設(shè)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

文章標(biāo)題：縣食品安全三網(wǎng)建設(shè)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

2006年以來，我縣按照“標(biāo)本兼治、著力治本”的工作方針，在完善和創(chuàng)新食品監(jiān)管體制和加強(qiáng)農(nóng)村食品安全三網(wǎng)建設(shè)方面，做了一些有益的探索和創(chuàng)新，取得了較為明顯的效果，確保了全縣人民群眾的飲食安全。主要做了以下三個(gè)方面工作：

一、健全監(jiān)管體制，切實(shí)加強(qiáng)全縣食品安全監(jiān)管

。

今年，我們把健全食品安全監(jiān)管機(jī)制作為一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)擺上工作的議事日程。一是縣政府制定下發(fā)了《關(guān)于建立健全縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)食品安全監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)的通知》，并召開了全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)食品藥品安全辦公室成立大會(huì)。全縣12個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立食品安全委員會(huì)（鎮(zhèn)長(zhǎng)任主任），300個(gè)行政村成立了食品安全領(lǐng)導(dǎo)小組（村支部書記或村委主任任組長(zhǎng)），初步健全了鄉(xiāng)鎮(zhèn)食品安全協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)。二是設(shè)立了食品藥品安全監(jiān)管辦公室。根據(jù)我縣實(shí)際，在不增加人員編制的情況下由鄉(xiāng)鎮(zhèn)安全生產(chǎn)辦公室承擔(dān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)食品安全監(jiān)管職能，使基層食品安全監(jiān)管工作有人抓、有人管，基本實(shí)現(xiàn)了食品安全的全方位、無(wú)縫隙監(jiān)管。三是縣政府還將食品安全監(jiān)管經(jīng)費(fèi)列入了財(cái)政預(yù)算，每年撥付3萬(wàn)元專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保障了全縣食品安全監(jiān)管工作的順利開展，使我縣統(tǒng)一、協(xié)調(diào)、權(quán)威、高效的食品安全監(jiān)管體制得到逐步確立和完善。

二、完善“三網(wǎng)”建設(shè)，確保農(nóng)村食品安全。

為有效遏制假冒偽劣食品向農(nóng)村蔓延的勢(shì)頭，我們健全和完善“農(nóng)村現(xiàn)代流通網(wǎng)”、“監(jiān)管責(zé)任網(wǎng)”和“群眾監(jiān)督網(wǎng)”，實(shí)現(xiàn)了食品消費(fèi)安全監(jiān)管由城市向農(nóng)村延伸。

一是農(nóng)村食品現(xiàn)代流通網(wǎng)建設(shè)進(jìn)展加快。今年，我們依托“萬(wàn)村千鄉(xiāng)市場(chǎng)工程”，積極引導(dǎo)食品流通企業(yè)在農(nóng)村開展連鎖經(jīng)營(yíng)，構(gòu)建以城區(qū)超市為龍頭、鄉(xiāng)鎮(zhèn)店為骨干、村級(jí)店為基礎(chǔ)的農(nóng)村食品現(xiàn)代流通網(wǎng)絡(luò)，改善農(nóng)村消費(fèi)環(huán)境。目前，已建起了10處鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合日用品超市，發(fā)展日用品便民超市118家，計(jì)劃兩年內(nèi)使全縣農(nóng)村食品安全流通網(wǎng)覆蓋率達(dá)到90以上。

二是進(jìn)一步構(gòu)建食品安全責(zé)任網(wǎng)。今年年初，縣政府與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各有關(guān)職能部門分別簽訂了《2006食品安全責(zé)任書》，嚴(yán)格落實(shí)食品安全領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、監(jiān)管責(zé)任制和責(zé)任追究制。10月份，我們又制定下發(fā)了《2006鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府食品安全工作考核辦法》，將食品安全工作落實(shí)情況納入目標(biāo)考核，不斷建立健全了食品安全監(jiān)管工作長(zhǎng)效機(jī)制。

三是加強(qiáng)了食品安全社會(huì)監(jiān)督網(wǎng)建設(shè)。結(jié)合我縣實(shí)際情況，采取一網(wǎng)多用的辦法，利用農(nóng)村藥品“兩網(wǎng)”建設(shè)成果，在原有農(nóng)村藥品監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上，聘任了62名鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作區(qū)書記為食品藥品安全協(xié)管員、312名村支部書記為食品藥品安全信息員。10月份，又組織人員對(duì)全縣食品藥品安全協(xié)管員、信息員、鄉(xiāng)鎮(zhèn)食品藥品安全辦公室工作人員進(jìn)行了有關(guān)法律、法規(guī)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，共培訓(xùn)580余人次。培訓(xùn)取得了良好的效果。從而初步實(shí)現(xiàn)了食品安全監(jiān)管工作上下貫通，左右聯(lián)動(dòng)，“橫到邊、縱到底”的監(jiān)管格局。

三、加強(qiáng)12315網(wǎng)絡(luò)和食品監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

我縣以深入實(shí)施“食品準(zhǔn)入工程”為基礎(chǔ)，以開展食品專項(xiàng)整治為突破口，實(shí)現(xiàn)了食品質(zhì)量監(jiān)管從“以打?yàn)橹鳌钡健耙苑罏橹鳌钡霓D(zhuǎn)變，為食品安全構(gòu)筑了一道堅(jiān)實(shí)的防線。

一是加強(qiáng)12315網(wǎng)絡(luò)和食品監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)食品安全監(jiān)管的網(wǎng)絡(luò)化和信息共享，率先在全市開通了12315申訴舉報(bào)網(wǎng)站、食品監(jiān)管網(wǎng)站，錄入了全縣所有生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)食品的個(gè)體工商戶和企業(yè)，建立了食品監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)分布圖，及時(shí)發(fā)布食品監(jiān)管信息以及查處銷假售劣的個(gè)人和企業(yè)黑名單，及時(shí)對(duì)銷假售假的單位進(jìn)行曝光。二是實(shí)現(xiàn)了12315進(jìn)村，到今年7月底，在我縣300個(gè)行政村全部設(shè)立12315聯(lián)絡(luò)站和聯(lián)絡(luò)員，實(shí)現(xiàn)了12315進(jìn)村率100％，實(shí)現(xiàn)了流通領(lǐng)域的食品質(zhì)量監(jiān)管的重心的下移。三是不斷加強(qiáng)對(duì)基層食品經(jīng)營(yíng)戶的經(jīng)濟(jì)戶口的管理，在城鄉(xiāng)結(jié)合部的重點(diǎn)區(qū)域設(shè)立食品保障監(jiān)控點(diǎn)4處，有效的規(guī)范了城鄉(xiāng)尤其是農(nóng)村食品經(jīng)營(yíng)者的行為。

我縣農(nóng)村食品安全三網(wǎng)建設(shè)工作雖然取得了一定成績(jī)，但與人民群眾消費(fèi)安全的要求相比都還存在較大差距。我們決心在今后的工作中，進(jìn)一步理清工作思路，明確工作重點(diǎn)任務(wù)，創(chuàng)新工作方式，振奮精神，扎實(shí)工作，努力開創(chuàng)我縣食品安全綜合監(jiān)管工作新局面。

二OO六年十二月六日

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第五篇：縣食品安全三網(wǎng)建設(shè)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

縣食品安全三網(wǎng)建設(shè)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

文章標(biāo)題：縣食品安全三網(wǎng)建設(shè)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

2006年以來，我縣按照“標(biāo)本兼治、著力治本”的工作方針，在完善和創(chuàng)新食品監(jiān)管體制和加強(qiáng)農(nóng)村食品安全三網(wǎng)建設(shè)方面，做了一些有益的探索和創(chuàng)新，取得了較為明顯的效果，確保了全縣人民群眾的飲食安全。主要做了以下三個(gè)方面工作：

一、健全監(jiān)管體制，切實(shí)加強(qiáng)全縣食品安全監(jiān)管

。今年，我們把健全食品安全監(jiān)管機(jī)制作為一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)擺上工作的議事日程。一是縣政府制定下發(fā)了《關(guān)于建立健全縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)食品安全監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)的通知》，并召開了全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)食品藥品安全辦公室成立大會(huì)。全縣12個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立食品安全委員會(huì)（鎮(zhèn)長(zhǎng)任主任），300個(gè)行政村成立了食品安全領(lǐng)導(dǎo)小組（村支部書記或村委主任任組長(zhǎng)），初步健全了鄉(xiāng)鎮(zhèn)食品安全協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)。二是設(shè)立了食品藥品安全監(jiān)管辦公室。根據(jù)我縣實(shí)際，在不增加人員編制的情況下由鄉(xiāng)鎮(zhèn)安全生產(chǎn)辦公室承擔(dān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)食品安全監(jiān)管職能，使基層食品安全監(jiān)管工作有人抓、有人管，基本實(shí)現(xiàn)了食品安全的全方位、無(wú)縫隙監(jiān)管。三是縣政府還將食品安全監(jiān)管經(jīng)費(fèi)列入了財(cái)政預(yù)算，每年撥付3萬(wàn)元專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保障了全縣食品安全監(jiān)管工作的順利開展，使我縣統(tǒng)一、協(xié)調(diào)、權(quán)威、高效的食品安全監(jiān)管體制得到逐步確立和完善。

二、完善“三網(wǎng)”建設(shè)，確保農(nóng)村食品安全。

為有效遏制假冒偽劣食品向農(nóng)村蔓延的勢(shì)頭，我們健全和完善“農(nóng)村現(xiàn)代流通網(wǎng)”、“監(jiān)管責(zé)任網(wǎng)”和“群眾監(jiān)督網(wǎng)”，實(shí)現(xiàn)了食品消費(fèi)安全監(jiān)管由城市向農(nóng)村延伸。

一是農(nóng)村食品現(xiàn)代流通網(wǎng)建設(shè)進(jìn)展加快。今年，我們依托“萬(wàn)村千鄉(xiāng)市場(chǎng)工程”，積極引導(dǎo)食品流通企業(yè)在農(nóng)村開展連鎖經(jīng)營(yíng)，構(gòu)建以城區(qū)超市為龍頭、鄉(xiāng)鎮(zhèn)店為骨干、村級(jí)店為基礎(chǔ)的農(nóng)村食品現(xiàn)代流通網(wǎng)絡(luò)，改善農(nóng)村消費(fèi)環(huán)境。目前，已建起了10處鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合日用品超市，發(fā)展日用品便民超市118家，計(jì)劃兩年內(nèi)使全縣農(nóng)村食品安全流通網(wǎng)覆蓋率達(dá)到90以上。二是進(jìn)一步構(gòu)建食品安全責(zé)任網(wǎng)。今年年初，縣政府與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各有關(guān)職能部門分別簽訂了《2006食品安全責(zé)任書》，嚴(yán)格落實(shí)食品安全領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、監(jiān)管責(zé)任制和責(zé)任追究制。10月份，我們又制定下發(fā)了《2006鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府食品安全工作考核辦法》，將食品安全工作落實(shí)情況納入目標(biāo)考核，不斷建立健全了食品安全監(jiān)管工作長(zhǎng)效機(jī)制。

三是加強(qiáng)了食品安全社會(huì)監(jiān)督網(wǎng)建設(shè)。結(jié)合我縣實(shí)際情況，采取一網(wǎng)多用的辦法，利用農(nóng)村藥品“兩網(wǎng)”建設(shè)成果，在原有農(nóng)村藥品監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上，聘任了62名鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作區(qū)書記為食品藥品安全協(xié)管員、312名村支部書記為食品藥品安全信息員。10月份，又組織人員對(duì)全縣食品藥品安全協(xié)管員、信息員、鄉(xiāng)鎮(zhèn)食品藥品安全辦公室工作人員進(jìn)行了有關(guān)法律、法規(guī)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，共培訓(xùn)580余人次。培訓(xùn)取得了良好的效果。從而初步實(shí)現(xiàn)了食品安全監(jiān)管工作上下貫通，左右聯(lián)動(dòng)，“橫到邊、縱到底”的監(jiān)管格局。

三、加強(qiáng)12315網(wǎng)絡(luò)和食品監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

我縣以深入實(shí)施“食品準(zhǔn)入工程”為基礎(chǔ)，以開展食品專項(xiàng)整治為突破口，實(shí)現(xiàn)了食品質(zhì)量監(jiān)管從“以打?yàn)橹鳌钡健耙苑罏橹鳌钡霓D(zhuǎn)變，為食品安全構(gòu)筑了一道堅(jiān)實(shí)的防線。一是加強(qiáng)12315網(wǎng)絡(luò)和食品監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)食品安全監(jiān)管的網(wǎng)絡(luò)化和信息共享，率先在全市開通了12315申訴舉報(bào)網(wǎng)站、食品監(jiān)管網(wǎng)站，錄入了全縣所有生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)食品的個(gè)體工商戶和企業(yè)，建立了食品監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)分布圖，及時(shí)發(fā)布食品監(jiān)管信息以及查處銷假售劣的個(gè)人和企業(yè)黑名單，及時(shí)對(duì)銷假售假的單位進(jìn)行曝光。二是實(shí)現(xiàn)了12315進(jìn)村，到今年7月底，在我縣300個(gè)行政村全部設(shè)立12315聯(lián)絡(luò)站和聯(lián)絡(luò)員，實(shí)現(xiàn)了12315進(jìn)村率100％，實(shí)現(xiàn)了流通領(lǐng)域的食品質(zhì)量監(jiān)管的重心的下移。三是不斷加強(qiáng)對(duì)基層食品經(jīng)營(yíng)戶的經(jīng)濟(jì)戶口的管理，在城鄉(xiāng)結(jié)合部的重點(diǎn)區(qū)域設(shè)立食品保障監(jiān)控點(diǎn)4處，有效的規(guī)范了城鄉(xiāng)尤其是農(nóng)村食品經(jīng)營(yíng)者的行為。

我縣農(nóng)村食品安全三網(wǎng)建設(shè)工作雖然取得了一定成績(jī)，但與人民群眾消費(fèi)安全的要求相比都還存在較大差距。我們決心在今后的工作中，進(jìn)一步理清工作思路，明確工作重點(diǎn)任務(wù)，創(chuàng)新工作方式，振奮精神，扎實(shí)工作，努力開創(chuàng)我縣食品安全綜合監(jiān)管工作新局面。二OO六年十二月六日

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