第一篇：法律知識培訓(xùn)心得體會[定稿]

法律知識培訓(xùn)心得體會

2013年五月十六日下午，春暉家園計劃的法律知識培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，對于此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我想我只能用受益匪淺這四個字來形容了。08級畢業(yè)生現(xiàn)就職于安徽省睿正律師事務(wù)所的楊陽的博文廣識、生動講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象。同時，我也敬佩于楊陽作為一名律師的職業(yè)道德，也感動于他愿意為春暉家園計劃做無償?shù)姆深檰枴?/p>

本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進一步提高了自己的法律意識，增強了法治觀念和法律素質(zhì)。下面就此次精彩培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得談幾點體會：

一、豐富了自己的法律素養(yǎng)。充分認(rèn)識了學(xué)法用法的重要意義，增強使命感。

楊陽首先介紹了對留守的兒童普法教育有助于兒童法制意識的養(yǎng)成以及社會穩(wěn)定的維護，他從三方面進行了闡述，一是留守兒童的普法教育，二是志愿者支教過程中面臨的法律問題，三是其他法律知識交流——以婚姻法為例：從結(jié)婚、財產(chǎn)分配以及離婚三方面的注意事項進行闡述。所以我認(rèn)為，在接下來的支教工作中要充分把法制內(nèi)容、教育契機在各學(xué)科的教學(xué)活動中，有意識、有計劃地滲透進去，增強學(xué)生的相關(guān)法律知識和法治理念的教育，激發(fā)學(xué)生法制情感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的習(xí)慣和能力。

二，此次支教團隊?wèi)?yīng)大力開展傳統(tǒng)形式的普法宣傳，加強學(xué)校宣傳教育陣地建設(shè)。

利用現(xiàn)有的櫥窗、宣傳欄、黑板報等陣地開展普法宣傳。如觀看錄像、召開座談會、討論、培訓(xùn)、寫心得體會、征文、漫畫、制作手抄報等形式，來促進學(xué)生的法制學(xué)習(xí)；通過黑板報評比、主題班隊會、文藝表演等形式，增強學(xué)生的守法、用法意識；通過家長會、告家長書等形式，培訓(xùn)與青少年有關(guān)的法律知識。

通過一天的學(xué)習(xí)，我了解到了法治教育的重要性和必然性，這對于我們團隊日后的工作安排和開展有很大幫助。我也希望我們團隊今后也能在生活工作中表現(xiàn)出優(yōu)秀的法律素養(yǎng)，有力推動支教事業(yè)的更好發(fā)展。

第二篇：法律知識培訓(xùn)心得體會

法律知識培訓(xùn)心得體會

法律知識培訓(xùn)>心得體會

2013年五月十六日下午，春暉家園計劃的法律知識培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，對于此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我想我只能用受益匪淺這四個字來形容了。08級畢業(yè)生現(xiàn)就職于安徽省睿正律師事務(wù)所的楊陽的博文廣識、生動講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象。同時，我也敬佩于楊陽作為一名律師的職業(yè)道德，也感動于他愿意為春暉家園計劃做無償?shù)姆深檰枴?/p>

本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進一步提高了自己的法律意識，增強了法治觀念和法律素質(zhì)。下面就此次精彩培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得談幾點體會：

一、豐富了自己的法律素養(yǎng)。充分認(rèn)識了學(xué)法用法的重要意義，增強使命感。

楊陽首先介紹了對留守的兒童普法教育有助于兒童法制意識的養(yǎng)成以及社會穩(wěn)定的維護，他從三方面進行了闡述，一是留守兒童的普法教育，二是志愿者支教過程中面臨的法律問題，三是其他法律知識交流——以婚姻法為例：從結(jié)婚、財產(chǎn)分配以及離婚三方面的注意事項進行闡述。所以我認(rèn)為，在接下來的支教工作中要充分把法制內(nèi)容、教育契機在各學(xué)科的教學(xué)活動中，有意識、有計劃地滲透進去，增強學(xué)生的相關(guān)法律知識和法治理念的教育，激發(fā)學(xué)生法制情感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的習(xí)慣和能力。

二，此次支教團隊?wèi)?yīng)大力開展傳統(tǒng)形式的普法宣傳，加強學(xué)校宣傳教育陣地建設(shè)。

利用現(xiàn)有的櫥窗、宣傳欄、黑板報等陣地開展普法宣傳。如觀看錄像、召開座談會、討論、培訓(xùn)、寫心得體會、>征文、漫畫、制作手抄報等形式，來促進學(xué)生的法制學(xué)習(xí)；通過黑板報評比、主題班隊會、文藝表演等形式，增強學(xué)生的守法、用法意識；通過家長會、告家長書等形式，培訓(xùn)與青少年有關(guān)的法律知識。

通過一天的學(xué)習(xí)，我了解到了法治教育的重要性和必然性，這對于我們團隊日后的工作安排和開展有很大幫助。我也希望我們團隊今后也能在生活工作中表現(xiàn)出優(yōu)秀的法律素養(yǎng)，有力推動支教事業(yè)的更好發(fā)展?！?法律知識培訓(xùn)心得體會》

第三篇：法律知識培訓(xùn)心得體會

法律知識培訓(xùn)心得體會

法律知識培訓(xùn)心得體會

2014年五月十六日下午，春暉家園計劃的法律知識培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，對于此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我想我只能用受益匪淺這四個字來形容了。08級畢業(yè)生現(xiàn)就職于安徽省睿正律師事務(wù)所的楊陽的博文廣識、生動講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象。同時，我也敬佩于楊陽作為一名律師的職業(yè)道德，也感動于他愿意為春暉家園計劃做無償?shù)姆深檰枴?/p>

本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進一步提高了自己的法律意識，增強了法治觀念和法律素質(zhì)。下面就此次精彩培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得談幾點體會：

一、豐富了自己的法律素養(yǎng)。充分認(rèn)識了學(xué)法用法的重要意義，增強使命感。

楊陽首先介紹了對留守的兒童普法教育有助于兒童法制意識的養(yǎng)成以及社會穩(wěn)定的維護，他從三方面進行了闡述，一是留守兒童的普法教育，二是志愿者支教過程中面臨的法律問題，三是其他法律知識交流——以婚姻法為例：從結(jié)婚、財產(chǎn)分配以及離婚三方面的注意事項進行闡述。所以我認(rèn)為，在接下來的支教工作中要充分把法制內(nèi)容、教育契機在各學(xué)科的教學(xué)活動中，有意識、有計劃地滲透進去，增強學(xué)生的相關(guān)法律知識和法治理念的教育，激發(fā)學(xué)生法制情感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的習(xí)慣和能力。

二，此次支教團隊?wèi)?yīng)大力開展傳統(tǒng)形式的普法宣傳，加強學(xué)校宣傳教育陣地建設(shè)。

利用現(xiàn)有的櫥窗、宣傳欄、黑板報等陣地開展普法宣傳。如觀看錄像、召

開座談會、討論、培訓(xùn)、寫心得體會、征文、漫畫、制作手抄報等形式，來促進學(xué)生的法制學(xué)習(xí)；通過黑板報評比、主題班隊會、文藝表演等形式，增強學(xué)生的守法、用法意識；通過家長會、告家長書等形式，培訓(xùn)與青少年有關(guān)的法律知識。

通過一天的學(xué)習(xí)，我了解到了法治教育的重要性和必然性，這對于我們團隊日后的工作安排和開展有很大幫助。我也希望我們團隊今后也能在生活工作中表現(xiàn)出優(yōu)秀的法律素養(yǎng)，有力推動支教事業(yè)的更好發(fā)展。

春寒漸漸退去，桃花姍姍而至。二十余天的培訓(xùn)快要結(jié)束了，我坐在技偵樓三層的圖書館里，看著心得體會的標(biāo)題，一時間萬千思緒奔涌，不知道從何處下筆。翻閱幾十頁的培訓(xùn)筆記，一位位前輩的聲音在耳邊回響。我想對各位在繁忙工作中擠出時間來為我們授課的領(lǐng)導(dǎo)、老師們說聲謝謝，想對為我們制定、安排培訓(xùn)課程的黨組領(lǐng)導(dǎo)說聲謝謝，想對陪著我們聽講每一節(jié)課的培訓(xùn)科王科長說聲謝謝，是你們贈予我這樣一份沉甸甸的財富。二十天前,我對檢察院的了解還只限于書本上的法條，而領(lǐng)導(dǎo)、老師們通過面對面的生動解說，不僅介紹了檢察院的整體部門設(shè)置、各處室工作流程和環(huán)節(jié)，而且無私地傳授給我們珍貴的工作經(jīng)驗、禮儀規(guī)范和為人處世的道理。如果說二十天前的我還是一個檢察工作的門外漢，那么現(xiàn)在我相信自己已經(jīng)邁過那道門檻，面對一個嶄新的天地。我一定不會忘記這二十余個匆匆而過的日夜，不會忘記技偵樓二層那個舒適明亮的會議室，因為我檢察工作的第一個腳印就源自那里。

我把我的體會和感想整理為三個部分，匯報如下：

一、關(guān)于平谷、關(guān)于農(nóng)村

報考平谷檢察院之前，我從沒有來過平谷，卻吃過朋友帶給我的平谷大桃，甘甜味美的桃子下肚，齒有余香。初到平谷，呼吸到清新的空氣，聽著別具特

色的一二聲互換的方言，平谷給我的第一印象直觀而濃烈。在培訓(xùn)的第二天，我們觀看了原區(qū)委書記秦書記的區(qū)情報告視頻短片，對這片土地有了更為深刻的了解：xx年，平谷的gdp在北京各區(qū)縣中名列倒數(shù)第三，而gdp增速卻排名正數(shù)第二；平谷基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)薄弱，經(jīng)濟實力不強，但常年雄踞北京市果品產(chǎn)量第一，同時擁有生態(tài)旅游的天然資源優(yōu)勢和“西連首都機場、東連黃渤海港”的區(qū)位優(yōu)勢；平谷正處在一個艱難爬坡的時期，正以清醒的認(rèn)識、穩(wěn)定的心態(tài)逐步加快發(fā)展的腳步。短片最吸引我一段話莫過于秦書記對于“龍馬精神”的新解：“龍是神游云端之物，代表遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)；而馬是腳踏實地的動物，代表踏實的工作作風(fēng)。將二者結(jié)合到一起，就沒有完不成的任務(wù)?！蔽以敢赃@樣的“龍馬精神”自勉，把平谷作為自己的第二故鄉(xiāng)，扎根于斯，服務(wù)于斯，志存高遠(yuǎn)，埋頭苦干，交出一份理想的成績單，為自己的未來，也為這塊蘊含著無窮潛

力的土地。

平谷是一個有300多個行政村和社區(qū)的遠(yuǎn)郊區(qū)，農(nóng)村土地面積和農(nóng)民人口數(shù)量都占據(jù)了全區(qū)相當(dāng)大的比例，在培訓(xùn)中，許多領(lǐng)導(dǎo)和老師結(jié)合實踐經(jīng)驗告訴我們，如何在具體工作中掌握同農(nóng)村干部、農(nóng)民群眾接觸的方式和方法。我曾服務(wù)于通州區(qū)的農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)永樂店鎮(zhèn)農(nóng)村基層，近三年來與村兩委班子成員、村民百姓打交道，做一些瑣碎而繁復(fù)的工作，他們既是我在工作上的老師，也教給我很多最基本的做人道理。農(nóng)民群體有突出的優(yōu)點，也有顯而易見的局限性，其優(yōu)點在于生性淳樸、易于滿足；其局限性則體現(xiàn)在較為重視一己利益，缺少大局觀和廣闊的視野。在平谷區(qū)這樣一個農(nóng)業(yè)大區(qū)，只有樹立扎根農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)村的決心，才能用心體會，找到與農(nóng)民溝通交流的捷徑，才能順利開展檢察工作。

農(nóng)村的發(fā)展和穩(wěn)定離不開城鎮(zhèn)經(jīng)濟在資源配置方面的支持，同樣也離不

開政府職能部門和司法機關(guān)發(fā)揮其應(yīng)有作用。平谷區(qū)檢察院獨創(chuàng)的“法制村長”制度在全區(qū)、全市乃至全國推廣施行，“法制村長”們把職責(zé)定位在“法律知識的宣傳員、咨詢員，化解矛盾糾紛的調(diào)解員、指導(dǎo)員，輿情的信息員”這“五大員”上，一方面把檢察工作關(guān)口向矛盾糾紛的源頭環(huán)節(jié)前移、將法律監(jiān)督職能向農(nóng)村延伸；另一方面為農(nóng)民群眾送去專業(yè)的法律指導(dǎo)，為新農(nóng)村建設(shè)的順利進行和農(nóng)村秩序的穩(wěn)定保駕護航。我在擔(dān)任村官助理期間也曾為村里的法律服務(wù)室工作，為村委會、村辦企業(yè)和村民百姓提供民事方面的法律服務(wù)，但工作范圍相對而言較狹窄，同時由于自身能力不足，對涉農(nóng)法律規(guī)范不熟悉，又缺少制度建設(shè)的支持，常常是邊學(xué)邊干邊琢磨，走過不少彎路。我相信在“法制村長”已有的經(jīng)驗指引下，我們檢察院將繼續(xù)細(xì)化和完善這一先進制度，繼續(xù)擴大“法制村長”隊伍，為一方百姓造福。

我將盡快融入新的工作環(huán)境，營造

融洽和諧的工作氛圍。新的單位每一個同事都將是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)和對象，尤其是一些工作時間長、應(yīng)對實際問題經(jīng)驗豐富的老同志，作為一名新兵，我應(yīng)該以謙遜的態(tài)度積極向身邊的同事請教，逐漸熟悉業(yè)務(wù)情況、學(xué)習(xí)和借鑒工作方法，同時也要在生活上和大家互幫互助，融洽相處，為營造一個團結(jié)的戰(zhàn)斗集體出一份力。

我將全面開發(fā)自己的潛力，鍛煉自己的才能，多思考、多讀書、多練筆、多表達，成為新時期合格的檢察官?；蛟S我不是最優(yōu)秀的，我的身上還有許多差距和不足，但我不會放棄每一個能使自己得到鍛煉、獲得成長的機會，我將時刻以一個優(yōu)秀檢察官的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，向最優(yōu)秀的行業(yè)榜樣看齊。

二零零一年的初秋，我來到北京，來到政法大學(xué)的校園，稚氣未脫、激情滿懷地誦讀法大的入學(xué)誓詞：“……揮法律之利劍，持正義之天平；除人間之邪惡，守政法之圣潔；積人文之底蘊，昌

法治之文明……”

二零一零年的春日，我終于就要穿上深色帥氣的檢服，站在司法工作的一線陣地上，誓言猶錚錚在耳畔，熱血仍滾沸在心頭，或許我不會成為一個振臂一呼而應(yīng)者云集的英雄，但我堅信，我將是一名恪盡職守、勇往直前的士兵。

法律培訓(xùn)心得體會

為了提高全體學(xué)生的法律素質(zhì)，全面推進依法治校、依法治教工作，創(chuàng)設(shè)了文明、有序、安全、穩(wěn)定的育人環(huán)境，為我校的教育改革與發(fā)展提供了有力的法制保障。通過學(xué)校組織的法律培訓(xùn)，我的心得體會如下：

一、普法學(xué)習(xí)常抓不懈、努力實現(xiàn)法律素質(zhì)的新提高

1、加強學(xué)生的法律知識學(xué)習(xí)

利用例會，主題班會學(xué)習(xí)時間，主要學(xué)習(xí)《交通法》、《消防法》《治安管理處罰法》、《未成年人保護法》等與安全教育工作相關(guān)的法律法規(guī)，不斷增強學(xué)生的法律意識，大力推進依法治教、依

法治校。采用集中學(xué)習(xí)、、法制講座等學(xué)習(xí)制度，確保人員、內(nèi)容、時間、效果“四落實”。組織學(xué)生參加法律知識測試等。

2、加大法制宣傳與整治力度

組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》法規(guī)，加強道德德教育，進一步規(guī)范學(xué)生的言行。加強對未成年人預(yù)防犯罪與青少年保護條例的宣傳；開設(shè)法制講座，請派出所指導(dǎo)員來校講課，題目是《加強學(xué)生的自我保護》。

二、法制宣傳教育活動推陳出新，積極探索普法教育新途徑

1、大力開展傳統(tǒng)形式法制宣傳教育

加強法制宣傳教育陣地建設(shè)，利用學(xué)校廣播、櫥窗宣傳欄、黑板報等陣地開展普法宣傳。通過觀看錄像、開座談會、討論、培訓(xùn)、講座、寫心得體會、知識競賽等形式，加強教師法制學(xué)習(xí)。通過黑板報評比、主題班會、文藝表演等學(xué)生喜聞樂見的形式，增強學(xué)生的守法、用法意識，完善學(xué)校、家庭、社會“三

位一體”的教育格局。

2、積極開展法制教育主題活動

以“全國法制宣傳日”為契機，采取出宣傳板報等多種形式，增強師生的法制觀念，特別是加強《食品衛(wèi)生法》和學(xué)校安全教育的法律法規(guī)的宣傳教育工作，為學(xué)校的發(fā)展?fàn)I造良好的法制氛圍。

3、探索普法宣傳教育的新形式

結(jié)合本校特點，制定相應(yīng)的法制教育計劃和學(xué)法內(nèi)容，使學(xué)校的普法工作深入、有效地開展起來。利用學(xué)校多媒體設(shè)備對學(xué)生進行法制教育，加強指導(dǎo)，做好典型經(jīng)驗的推廣總結(jié)工作，通過大力宣傳典型，提高輻射作用，形成一種學(xué)習(xí)典型、爭創(chuàng)先進的良好局面。

三、依法行政，依法治校，抓實抓好，切實促進辦學(xué)水平新提高

1、認(rèn)真貫徹《行政許可法》，全面推進依法行政，加大教育行政執(zhí)法力度，堅持實行執(zhí)法責(zé)任制，制訂了各條線、各部門崗位職責(zé)和制度，加大執(zhí)法責(zé)任追究力度，嚴(yán)格控制亂收費、亂辦班等

違法行為，積極推行校務(wù)公開及教代會的監(jiān)督機制。

2、加強學(xué)校治安綜合治理工作，維護廣大師生的合法權(quán)益。

加強校園及周邊環(huán)境的綜合治理，落實預(yù)防青少年違法犯罪的各項措施。使我校的青少年犯罪率始終為零。

3．堅持做好行為偏差生的幫教工作，把德育教育，法制教育和轉(zhuǎn)化幫教集合起來。采取結(jié)對等一系列有效措施，有針對性的做好轉(zhuǎn)化工作，切實控制在校學(xué)生案發(fā)率，力爭青少年學(xué)生刑事案發(fā)率為零。

我將繼續(xù)根據(jù)上級普法工作的精神，結(jié)合本校實際，更加認(rèn)真履行我的義務(wù)和責(zé)任，及時學(xué)習(xí)和總結(jié)好的經(jīng)驗，不斷完善學(xué)校的規(guī)章制度，堅持“依法治校、以德立?！?，抓緊、抓細(xì)、抓實、抓好每一項工作，不斷開創(chuàng)普法工作新局面努力爭創(chuàng)依法治校先進校。

法律知識更新培訓(xùn)心得

市人口計生委徐輝

今年十月，我參加了市法制辦組織的全市行政執(zhí)法人員法律知識更新培訓(xùn)，通過參加這次培訓(xùn)，使我在知法、懂法、守法和整體法律知識業(yè)務(wù)水平方面有了更進一步的提高。現(xiàn)結(jié)合本人實際情況，談?wù)勥@次學(xué)習(xí)體會。

一、要樹立全心全意為人民服務(wù)的公仆意識

執(zhí)法人員良好的職業(yè)道德素質(zhì),是提高執(zhí)法人員素質(zhì)的基石。執(zhí)法人員沒有良好的職業(yè)道德素質(zhì),就會在執(zhí)法過程的中迷失或偏離方向。執(zhí)法人員的權(quán)力是人民通過法律賦予的，因此執(zhí)法人員不僅要貫徹“三個代表”重要思想，始終堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅定地站在國家利益和廣大人民群眾利益的立場上，把保障人民的權(quán)利和讓人民滿意作為執(zhí)法工作的出發(fā)點和立足點,想人民之所想,幫人民之所急,解人民之所憂,自覺維護行政相對人的合法權(quán)益，切實實現(xiàn)、發(fā)展和維護好人民的利益。同時還必須具有強烈的責(zé)任心和使命感，努

力做到公正執(zhí)法、勤勉敬業(yè)、廉潔奉公，要正確使用手中的權(quán)力，為人民掌好權(quán)、用好權(quán)，牢固樹立公仆意識，堅持執(zhí)法為民。

二、要樹立嚴(yán)格依法辦事的意識

執(zhí)法人員的職業(yè)，要求執(zhí)法人員必須依法公正，這是法律賦予的神圣職責(zé)，嚴(yán)格依法辦事，維護法律的尊嚴(yán)，并自覺地把自己的行為置于國家法律的監(jiān)督之下。

依法公正的理念應(yīng)當(dāng)成為執(zhí)法人員必須具備的基本道德素質(zhì)，應(yīng)當(dāng)成為其生命和靈魂中的一部分。執(zhí)法權(quán)威離不開執(zhí)法公正與高尚的人格魅力。執(zhí)法人員的忠誠、奉公、無私、剛正、廉潔、律己等高尚品質(zhì)，是執(zhí)法人員基本素質(zhì)內(nèi)容而應(yīng)有的外在表現(xiàn)。執(zhí)法并不是簡單

地套用法律條文，特別是在法律規(guī)范不明確、不完善或操作性不強時，執(zhí)法人員的自由裁量權(quán)較大。自由裁量權(quán)，既可以用來伸張正義，也可成為謀取個

人利益的工具，如果沒有良好的基本素質(zhì)和嚴(yán)格的道德自律，就可能成為謀利的手段。因此，執(zhí)法工作人員必須具備優(yōu)良的素質(zhì)品行和高尚的道德情操，才能保證執(zhí)法的結(jié)果最大限度地符合法律的本意，從而維護法律公正公平，保障社會正義。

同時，執(zhí)法公正還應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在執(zhí)法程序的公正上。這就要求執(zhí)法人員在行使職權(quán)、執(zhí)法辦案中一定要嚴(yán)格遵守法律法規(guī)有關(guān)程序的規(guī)定，只有程序上的完備，才能斷明是非曲直，平等公正對待當(dāng)事人，嚴(yán)懲違法犯罪。

三、要樹立文明執(zhí)法的意識

儀表端正、謹(jǐn)言慎行、文明執(zhí)法，這是對執(zhí)法人員外在表現(xiàn)的規(guī)范要求。首先，執(zhí)法要文明，執(zhí)法人員在對待行政相對人時不能冷漠、生硬、蠻橫、推諉。其次，舉止要文明，執(zhí)法人員舉手投足、精神風(fēng)貌直接影響行政相對人和社會公眾對執(zhí)法公正公平的感知評判。因此，執(zhí)法人員一定要保持既莊重又不

失情趣，既嚴(yán)肅又不失和藹的舉止，能夠使當(dāng)事人產(chǎn)生信任感，增強對追尋公平與正義的信心。再次，語言要文明，執(zhí)法人員在執(zhí)法中要做到有理、有據(jù)，要以理服人，不能有高人一等的思想，更不能言語粗俗。

四、要樹立無私奉獻的意識

一是要甘于奉獻。執(zhí)法人員必須經(jīng)受住金錢的誘惑，耐得住清貧，切實放下“官架子”，增強服務(wù)意識，為人民掌好權(quán),執(zhí)好法。要注意與行政相對人的交往，不能超越工作關(guān)系，以情辦案，更不能與其發(fā)生金錢關(guān)系。

二是要鐵面無私。我們每一個執(zhí)法人員清醒認(rèn)識到權(quán)力是人民給的,用權(quán)要自重、自省、自警、自勵,執(zhí)法辦案只能是認(rèn)法不認(rèn)人，講

學(xué)習(xí)兩基法律知識心得體會

金佛寺學(xué)區(qū)常瑞麗

教師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會隊伍，學(xué)好法律是一件重要的事情。尤其是《教師法》更是一門必修的

科目。其中第八條有關(guān)教師應(yīng)當(dāng)履行義務(wù)的規(guī)定使我深感重任在肩。

《教師法》規(guī)定教師遵守憲法法律和職業(yè)道德，為人師表；

貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；

對學(xué)生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動；

關(guān)心、愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；

制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象；

不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

教師是“人類靈魂的工程師”，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”

隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。這就要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。古人對教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了老師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。

通過對《教師法》的的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為要很好地履行教師的義務(wù)，首先在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅

持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。

其次“為人師表”成為新時期師風(fēng)師德建設(shè)的重點和基礎(chǔ)，教師要重視教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，具有依法執(zhí)教意識，以及對違法違規(guī)行為的辨識力，教師應(yīng)重視自身的道德形象，追求人格完美，還要注意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象。

人者德為先，只有有德行的人才能用自己的言談舉止去感染別人，影響別人。教師就是這樣的職業(yè)，用德引領(lǐng)，以靈魂塑造靈魂。關(guān)于《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《暫行辦法》中提出的相關(guān)要求，我都努力踐行，嚴(yán)格要求自己。我覺得作為一名教師必須愛字當(dāng)先，心中有愛，就會愛事業(yè)、愛崗位、愛學(xué)生，教師要做到為人師表，率先垂范，教師就是一面鏡子，照不到自己，卻照著學(xué)生。在與學(xué)生相處中能夠站起來，也能夠蹲下去去，讓學(xué)生進而親之，素而敬之。在與家長的相處中，努力做到在溝通中相互了解，在交流中達成共識。在學(xué)習(xí)教師的各項法律法規(guī)的過程中，又一次讓自己的思想和心靈得到提升，法律法規(guī)的制定為我們從教者指明了前進的方向，提

出了努力實現(xiàn)的目標(biāo)。在學(xué)習(xí)中認(rèn)真對照，自我反思；在尋找差距與不足中正視自己。

第四篇：工傷法律知識培訓(xùn)

工傷法律知識培訓(xùn)

一、工傷的定義

工傷亦稱職業(yè)傷害，指職工在生產(chǎn)勞動中所發(fā)生的或與之相關(guān)的人身傷害，包括事故傷殘和職業(yè)病以及因這兩種情況造成的死亡。上下班途中的交通事故產(chǎn)生的傷亡和出差中的傷亡因與工作相關(guān)，亦屬于工傷。

《職業(yè)病范圍和職業(yè)病患者處理辦法的規(guī)定》（87衛(wèi)防字60號）規(guī)定職業(yè)病的定義為“職業(yè)病系指勞動者在生產(chǎn)勞動及其它職業(yè)活動中，接觸職業(yè)性有害因素引起的疾病。

二、工傷的認(rèn)定

職工有下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為工傷：

1、在工作時間和工作場所內(nèi)，因工作原因受到事故傷害的；

2、工作時間前后在工作場所內(nèi)，從事與工作有關(guān)的預(yù)備性或者收尾性工作受到事故傷害的；

3、在工作時間和工作場所內(nèi)，因履行工作職責(zé)受到暴力等意外傷 害的；

4、患職業(yè)病的；

5、因工外出期間，由于工作原因受到傷害或者發(fā)生事故下落不明的；

6、在上下班途中，受到非本人主要責(zé)任的交通事故或者城市軌道交通、客運輪渡、火車事故傷害的；

7、法律、行政法規(guī)規(guī)定應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為工傷的其他情形。

三、視同工傷的情形

職工有下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)視同為工傷：

1、在工作時間和工作崗位，突發(fā)疾病死亡或者在48小時之內(nèi)經(jīng)搶救無效死亡的；

2、在搶險救災(zāi)等維護國家利益、公共利益活動中受到傷害的；

3、職工原在軍隊服役，因戰(zhàn)、因公負(fù)傷致殘，已取得革命傷殘軍人證，到用人單位后舊傷復(fù)發(fā)的。

四、不認(rèn)定為工傷的情形

有下列情形之一的，不得認(rèn)定為工傷或者視同工傷：

1、故意犯罪的；

2、醉酒或者吸毒的；

3、自殘或者自殺的。

五、工傷申報主體

職工發(fā)生事故傷害或者按照職業(yè)病防治法規(guī)定被診斷、鑒定為職業(yè)病，所在單位應(yīng)當(dāng)自事故傷害發(fā)生之日或者被診斷、鑒定為職業(yè)病之日起30日內(nèi)，向統(tǒng)籌地區(qū)社會保險行政部門提出工傷認(rèn)定申請。遇有特殊情況，經(jīng)報社會保險行政部門同意，申請時限可以適當(dāng)延長。

用人單位未按前款規(guī)定提出工傷認(rèn)定申請的，工傷職工或者其近

親屬、工會組織在事故傷害發(fā)生之日或者被診斷、鑒定為職業(yè)病之日起1年內(nèi)，可以直接向用人單位所在地統(tǒng)籌地區(qū)社會保險行政部門提出工傷認(rèn)定申請。

按照本條第一款規(guī)定應(yīng)當(dāng)由省級社會保險行政部門進行工傷認(rèn)定的事項，根據(jù)屬地原則由用人單位所在地的設(shè)區(qū)的市級社會保險行政部門辦理。

六、工傷申報流程

提出工傷認(rèn)定申請應(yīng)當(dāng)提交下列材料：

（一）工傷認(rèn)定申請表；

（二）與用人單位存在勞動關(guān)系（包括事實勞動關(guān)系）的證明材料；

（三）醫(yī)療診斷證明或者職業(yè)病診斷證明書（或者職業(yè)病診斷鑒定書）。

工傷認(rèn)定申請表應(yīng)當(dāng)包括事故發(fā)生的時間、地點、原因以及職工傷害程度等基本情況。

（四）工傷認(rèn)定申請表填表說明：

1、用鋼筆或簽字筆填寫，字體工整清楚。

2、申請人為用人單位的，在首頁申請人處加蓋單位公章。

3、受傷害部位一欄填寫受傷害的具體部位。

4、診斷時間一欄，職業(yè)病者，按職業(yè)病確診時間填寫；受傷或死亡的，按初診時間填寫。

5、受傷害經(jīng)過簡述，應(yīng)寫明事故發(fā)生的時間、地點，當(dāng)時所從事的工作，受傷害的原因以及傷害部位和程度。職業(yè)病患者應(yīng)寫明在何單位從事何種有害作業(yè)，起止時間，確診結(jié)果。

6、申請人提出工傷認(rèn)定申請時，應(yīng)當(dāng)提交受傷害職工的居民身份證；醫(yī)療機構(gòu)出具的職工受傷害時初診診斷證明書，或者依法承擔(dān)職業(yè)病診斷的醫(yī)療機構(gòu)出具的職業(yè)病診斷證明書（或者職業(yè)病診斷鑒定書）；職工受傷害或者診斷患職業(yè)病時與用人單位之間的勞動、聘用合同或者其他存在勞動、人事關(guān)系的證明。

有下列情形之一的，還應(yīng)當(dāng)分別提交相應(yīng)證據(jù)：

（一）職工死亡的，提交死亡證明；

（二）在工作時間和工作場所內(nèi)，因履行工作職責(zé)受到暴力等意外傷害的，提交公安部門的證明或者其他相關(guān)證明；

（三）因工外出期間，由于工作原因受到傷害或者發(fā)生事故下落不明的，提交公安部門的證明或者相關(guān)部門的證明；

（四）上下班途中，受到非本人主要責(zé)任的交通事故或者城市軌道交通、客運輪渡、火車事故傷害的，提交公安機關(guān)交通管理部門或者其他相關(guān)部門的證明；

（五）在工作時間和工作崗位，突發(fā)疾病死亡或者在48小時之內(nèi)經(jīng)搶救無效死亡的，提交醫(yī)療機構(gòu)的搶救證明；

（六）在搶險救災(zāi)等維護國家利益、公共利益活動中受到傷害的，提交民政部門或者其他相關(guān)部門的證明；

（七）屬于因戰(zhàn)、因公負(fù)傷致殘的轉(zhuǎn)業(yè)、復(fù)員軍人，舊傷復(fù)發(fā)的，提交《革命傷殘軍人證》及勞動能力鑒定機構(gòu)對舊傷復(fù)發(fā)的確認(rèn)。

七、工傷維權(quán)步驟

八、工傷賠償項目

（一）醫(yī)療費

1.職工治療工傷應(yīng)當(dāng)在簽訂服務(wù)協(xié)議的醫(yī)療機構(gòu)就醫(yī)，情況緊急時可以先到就近的醫(yī)療機構(gòu)急救。

2.治療工傷所需費用符合工傷保險診療項目目錄、工傷保險藥品目錄、工傷保險住院服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的，從工傷保險基金支付。

3.工傷職工治療非工傷引發(fā)的疾病，不享受工傷醫(yī)療待遇，按照基本醫(yī)療保險辦法處理。

4.職工住院治療工傷的伙食補助費，以及經(jīng)醫(yī)療機構(gòu)出具證明，報經(jīng)辦機構(gòu)同意，工傷職工到統(tǒng)籌地區(qū)以外就醫(yī)所需的交通、食宿費用從工傷保險基金支付，基金支付的具體標(biāo)準(zhǔn)由統(tǒng)籌地區(qū)人民政府規(guī)定。

（二）誤工費

（停工留薪期待遇）

1.職工因工作遭受事故傷害或者患職業(yè)病需要暫停工作接受工傷醫(yī)療的，停工留薪期內(nèi)，原工資福利待遇不變，由原單位按月支付。

2.停工留薪期一般不超過12個月。傷情嚴(yán)重或者特殊，經(jīng)設(shè)區(qū)的市級勞動能力鑒定委員會確認(rèn)，可以適當(dāng)延長，但延長不得超過12個月。

3.工傷職工在停工留薪期滿后仍需治療的，繼續(xù)享受工傷醫(yī)療待遇。

（三）護理費

1．生活不能自理的工傷職工在停工留薪期需要護理的，由所在單位負(fù)責(zé)。

2．工傷職工已經(jīng)評定傷殘等級并經(jīng)勞動能力鑒定委員會確認(rèn)需要生活護理的，從工傷保險基金按月支付生活護理費。

生活護理費按照生活完全不能自理、生活大部分不能自理或者生活部分不能自理3個不同等級支付，其標(biāo)準(zhǔn)分別為統(tǒng)籌地區(qū)上職工月平均工資的50%、40%或者30%。

（四）工傷致殘后 一、一至四級

職工因工致殘被鑒定為一級至四級傷殘的，保留勞動關(guān)系，退出工作崗位，享受以下待遇：

1.從工傷保險基金按傷殘等級支付一次性傷殘補助金，標(biāo)準(zhǔn)為：一級傷殘為27個月的本人工資，二級傷殘為25個月的本人工資，三級傷殘為23個月的本人工資，四級傷殘為21個月的本人工資。[2]

2.從工傷保險基金按月支付傷殘津貼，標(biāo)準(zhǔn)為：一級傷殘為本人工資的90%，二級傷殘為本人工資的85%，三級傷殘為本人工資的80%，四級傷殘為本人工資的75%。傷殘津貼實際金額低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)的，由工傷保險基金補足差額

3.工傷職工達到退休年齡并辦理退休手續(xù)后，停發(fā)傷殘津貼，享受基本養(yǎng)老保險待遇。基本養(yǎng)老保險待遇低于傷殘津貼的，由工傷保險基金補足差額。

職工因工致殘被鑒定為一級至四級傷殘的，由用人單位和職工個人以傷殘津貼為基數(shù)，繳納基本醫(yī)療保險費。二、五至六級

職工因工致殘被鑒定為五級、六級傷殘的，享受以下待遇： 1.從工傷保險基金按傷殘等級支付一次性傷殘補助金，標(biāo)準(zhǔn)為：五級傷殘為18個月的本人工資，六級傷殘為16個月的本人工資

2.保留與用人單位的勞動關(guān)系，由用人單位安排適當(dāng)工作。難以安排工作的，由用人單位按月發(fā)給傷殘津貼，標(biāo)準(zhǔn)為：五級傷殘為本人工資的70%，六級傷殘為本人工資的60%，并由用人單位按照規(guī)定為其繳納應(yīng)繳納的各項社會保險費。傷殘津貼實際金額低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)的，由用人單位補足差額。

經(jīng)工傷職工本人提出，該職工可以與用人單位解除或者終止勞動關(guān)系，由工傷保險基金支付一次性工傷醫(yī)療補助金，由用人單位支付一次性傷殘就業(yè)補助金。一次性工傷醫(yī)療補助金和一次性傷殘就業(yè)補助金的具體標(biāo)準(zhǔn)由省、自治區(qū)、直轄市人民政府規(guī)定。三、七至十級

職工因工致殘被鑒定為七級至十級傷殘的，享受以下待遇：

1.從工傷保險基金按傷殘等級支付一次性傷殘補助金，標(biāo)準(zhǔn)為：七級傷殘為13個月的本人工資，八級傷殘為11個月的本人工資，九級傷殘為9個月的本人工資，十級傷殘為7個月的本人工資；

2.勞動、聘用合同期滿終止，或者職工本人提出解除勞動、聘用合同的，由工傷保險基金支付一次性工傷醫(yī)療補助金，由用人單位支付一次性傷殘就業(yè)補助金。一次性工傷醫(yī)療補助金和一次性傷殘就業(yè)補助金的具體標(biāo)準(zhǔn)由省、自治區(qū)、直轄市人民政府規(guī)定。

（五）因工死亡

職工因工死亡，其近親屬按照下列規(guī)定從工傷保險基金領(lǐng)取喪葬補助金、供養(yǎng)親屬撫恤金和一次性工亡補助金：

1.喪葬補助金為6個月的統(tǒng)籌地區(qū)上職工月平均工資； 2.供養(yǎng)親屬撫恤金按照職工本人工資的一定比例發(fā)給由因工死亡職工生前提供主要生活來源、無勞動能力的親屬。標(biāo)準(zhǔn)為：配偶每月40%，其他親屬每人每月30%，孤寡老人或者孤兒每人每月在上述標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上增加10%。核定的各供養(yǎng)親屬的撫恤金之和不應(yīng)高于因工死亡職工生前的工資。供養(yǎng)親屬的具體范圍由國務(wù)院社會保險行政部門規(guī)定；

3.一次性工亡補助金標(biāo)準(zhǔn)為上一全國城鎮(zhèn)居民人均可支配收入的20倍。

第五篇：法律知識培訓(xùn)制度

法律知識培訓(xùn)制度

為了進一步深入扎實地推進普法依法治理工作，突出抓好憲法和與維護社會穩(wěn)定、民族團結(jié)、構(gòu)建和諧社會及與廣大農(nóng)牧民群眾密切相關(guān)的惠農(nóng)政策相關(guān)執(zhí)行法律法規(guī)，使全體干部樹立依法辦事的觀念，充分適應(yīng)履行財政管理職能的需要，造就一支思想好、作風(fēng)硬、廉潔勤政的財政干部隊伍，特制定本制度。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《自治區(qū)民族團結(jié)教育條例》、《自治區(qū)社會治安綜合治理條例》及各項法律法規(guī)，增強干部思想政治覺悟，公正廉潔執(zhí)法，提高干部工作的積極性、主動性。

2、全面學(xué)習(xí)財政相關(guān)法律法規(guī)、國家惠農(nóng)政策，不斷提高辦事能力和辦事質(zhì)量。

3、努力拓寬視野，提高自身修養(yǎng)；掌握相關(guān)部門工作動態(tài)，增強適應(yīng)能力，提高應(yīng)對工作能力。

4、按時組織參加法律知識培訓(xùn)，未經(jīng)所領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)同意，一次不參加知識培訓(xùn)的扣5分，遲到一次扣1分，以點名時間為準(zhǔn)；有事外出不能到會的，必須補好記錄。

5、努力克服因工作任務(wù)繁重而忽視培訓(xùn)的不良現(xiàn)象。干部要自覺利用工作之余自學(xué)，不斷提高自身素質(zhì)，積極更新法律知識結(jié)構(gòu)。