第一篇：福建省福州文博中學(xué)2012-2013學(xué)年高二下學(xué)期物理期末復(fù)習(xí)綜合卷 Word版無答案

高二下學(xué)期物理期末復(fù)習(xí)綜合卷

一、選擇題：

1．下列說法不正確的是（）

A、湯姆生通過對(duì)陰極射線研究發(fā)現(xiàn)了電子

B、盧瑟福通過a粒子散射實(shí)驗(yàn)的研究發(fā)現(xiàn)了原子的核式結(jié)構(gòu)；

C、德布羅意用電子的衍射實(shí)驗(yàn)證明了微觀粒子具有波動(dòng)性；

D、約里奧.居里和他的夫人發(fā)現(xiàn)了同位素具有放射性；

2．某單色光照射某金屬時(shí)不能發(fā)生光電效應(yīng)，則下列措施可能使該金屬發(fā)生光電效應(yīng)的是

（）

A、延長(zhǎng)光照時(shí)間；

B、增大光照強(qiáng)度；

C、換用波長(zhǎng)較短的光照射；

D、換用頻率較低的光照射；

3．關(guān)于光的波粒二象性的理解，下列說法不正確的是（）

A、光既不是波，也不是粒子；

B、大量光子易表現(xiàn)出波動(dòng)性；

C、康普頓效應(yīng)說明了光具有粒子性；

D、光子的能量越大波動(dòng)性越明顯；

4．對(duì)于某單色光，玻璃的折射率比水大，則此單色光在玻璃中傳播時(shí)（）

A．其速度比在水中大，其波長(zhǎng)比在水中長(zhǎng)

B．其速度比在水中大，其波長(zhǎng)比在水中短

C．其速度比在水中小，其波長(zhǎng)比在水中短

D．其速度比在水中小，其波長(zhǎng)比在水中長(zhǎng)

5．質(zhì)量為m的子彈以初速度v0射向靜止在光滑水平面上的質(zhì)量為M的木塊并射出木塊，木

塊對(duì)子彈的阻力恒為f，對(duì)子彈和木塊組成的系統(tǒng)從剛進(jìn)木塊到剛出木塊的過程有

（）

A、子彈對(duì)木塊做功；

B、木塊對(duì)子彈不做功；

C、系統(tǒng)動(dòng)量守恒；

D、系統(tǒng)機(jī)械能守恒。

6．如圖是類氫結(jié)構(gòu)的氦離子能級(jí)圖。已知基態(tài)的氦離子能量為E1=-54.4eV。在具有下列能

量的光子中，能被基態(tài)氦離子吸收而發(fā)生躍遷的是()

A．40.8 eV

B．41.0 eV

C．43.2 eV

D．54.4 eV

7．放射性元素放出的射線在水平電場(chǎng)中分成A、B、C三束，如圖所示，則下列說法正確的是()

A．電場(chǎng)的方向水平向右；

B．A高速電子組成的電子流；

C．B為比X射線波長(zhǎng)更短的光子流；

D．C為氦核組成的粒子流；

8.如圖(甲)所示為雙縫干涉實(shí)驗(yàn)的裝置示意圖，(乙)圖為用綠光進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，在屏上觀察到的條紋情況，a為中央條紋，(丙)圖為換用另一顏色的單色光做實(shí)驗(yàn)時(shí)觀

察到的條紋情況，a為中央亮條紋，則以下說法正確的是()

A．(丙)圖可能為用紅光實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的條紋．表明紅光波長(zhǎng)較長(zhǎng)

B．(丙)圖可能為用紫光實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的條紋，表明紫光波長(zhǎng)較長(zhǎng)

C．(丙)圖可能為用紫光實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的條紋．表明紫光波長(zhǎng)較短

D．(丙)圖可能為用紅光實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的條紋，表明紅光波長(zhǎng)較短

9．如圖所示，一束復(fù)色光被玻璃三棱鏡折射后分解為互相分離的紅、黃、藍(lán)三色光，分別照射到相同的三塊金屬板上，已知金屬板b恰

好有光電子逸出，則可知（）

A．照射到板c上的光是藍(lán)色光

B．照射到板c上的光在棱鏡中傳播速度最小

C．照射到板a上的光波長(zhǎng)最長(zhǎng)

D．金屬板a上一定能發(fā)生光電效應(yīng)

10．如下圖甲所示為一列簡(jiǎn)諧橫波在t = 20 s時(shí)的波形圖，圖乙是這列波中P點(diǎn)的振動(dòng)圖象，那么該列波的傳播速度和傳播方向是（）

A．v = 25 cm/s，向右傳播

B．v = 50 cm/s，向左傳播

C．v = 25 cm/s，向右傳播

D．v = 50 cm/s，向右傳

11．美國(guó)研究人員正在研制

新型鎳一銅長(zhǎng)效電

池，它是采用銅和半衰期長(zhǎng)達(dá)100年的放射性同位素鎳63(28Ni)這兩種金屬作為長(zhǎng)壽

命電池的材料．將鎳63置于中央，四周包上銅皮，利用鎳63發(fā)生?衰變時(shí)釋放電子給銅

片，用鎳63和銅片作電池兩極，為外接負(fù)載提供電能．下面有關(guān)該電池的說法正確的是

________(填選項(xiàng)前編號(hào))

A．鎳63的衰變方程是器28Ni??1e?29Cu

B．?射線是原子核外電子電離形成的電子流

C．外接負(fù)載時(shí)鎳63的電勢(shì)比銅片低

D．該電池內(nèi)電流方向是從銅片到鎳

12.如圖(甲)所示為雙縫干涉實(shí)驗(yàn)的裝置示意圖，(乙)圖為用綠光進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，在屏上觀察

到的條紋情況，a為中央條紋，(丙)圖為換用另一顏色的單色光做實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的條紋

情況，a為中央亮條紋，則以下說法正確的是()

A．(丙)圖可能為用紅光實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的條紋．表明紅光波長(zhǎng)較長(zhǎng)

B．(丙)圖可能為用紫光實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的條紋，表明紫光波長(zhǎng)較長(zhǎng)

C．(丙)圖可能為用紫光實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的條紋．表明紫光波長(zhǎng)較短

D．(丙)圖可能為用紅光實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的條紋，表明紅光波長(zhǎng)較短

6306363播 一種

13．一束光從空氣射向折射率n=2的某種玻璃的表面，如圖所示，i表示入射角，則以下

說法正確的是()

oA．當(dāng)i＞45時(shí)，會(huì)發(fā)生全反射現(xiàn)象

B．無論入射角i是多大，都不會(huì)發(fā)生全反射

ooC．欲使折射角r=30，應(yīng)以i＝45的角入射

D．當(dāng)入射角i =arctan2，反射光線跟折射光線恰好垂直

14．甲球與乙球相碰，甲球的速度減少5m/s，乙球的速度增加了3m/s，則甲、乙兩球質(zhì)量

之比m甲∶m乙是（）

A．2∶1B．3∶5C．5∶3D．1∶

215．一平板小車靜止在光滑的水平地面上，甲乙兩個(gè)人背靠站在車的中央，當(dāng)兩人同時(shí)向相

反方向行走，如甲向小車左端走，乙向小車右端走，發(fā)現(xiàn)小車向右運(yùn)動(dòng)，則（）

A．若兩人質(zhì)量相等，則必定v甲＞v乙

B．若兩人的質(zhì)量相等，則必定v甲＜v乙

C．若兩人的速度相等，則必定m甲＞m乙

D．若兩人的速度相等，則必定m甲＜m乙

16．一閉合線圈固定在垂直于（甲）所示。已知線圈中感應(yīng)電流i隨時(shí)間而變化的圖象如圖

（乙）所示。則磁感強(qiáng)度B隨時(shí)間而變化的圖象可能是圖10-27（丙）中的（）

17．如圖，兩根平行光滑導(dǎo)電軌道豎直放置，處于垂直軌道平面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，金屬桿ab

接在兩導(dǎo)軌間，在開關(guān)S斷開時(shí)讓金屬桿自由下落，金屬桿下落的過程中始終保持與

導(dǎo)軌垂直并與之接觸良好。設(shè)導(dǎo)軌足夠長(zhǎng)且電阻不計(jì)，當(dāng)閉合開關(guān)S并開始計(jì)時(shí)，金

屬桿ab的下落速度隨時(shí)間變化的圖像可能是以下四個(gè)圖中的（）

t t t D

C A

B

二、填空題

18．如圖甲，在光滑水平面上的兩個(gè)小球發(fā)生正碰．小球的質(zhì)量分別為m1和

m2．圖乙為它們碰撞前后的s-t圖象．已知m1=0.1 kg．由此計(jì)算出

m2kg，碰撞過程中系統(tǒng)損失了 J的機(jī)械能。

19.水的折射率等于4/3，玻璃的折射率等于3/2，光在水中傳播速度與在玻璃中傳播速度之比等于。

820.光在某種介質(zhì)中的傳播速度為1.5×10m/s，則光從此介質(zhì)射向真空并發(fā)生全反射的臨界

角是。

21．某同學(xué)用圓柱形玻璃磚做測(cè)定玻璃折射率的實(shí)驗(yàn)。先在白紙上放好圓

柱形玻璃磚，在玻璃磚的一側(cè)分別插上兩枚大頭針P1和P2，然后在玻璃磚的另一側(cè)觀察，調(diào)整視線使P1的像被P2擋住，接著在眼睛所

在的一側(cè)插兩枚大頭針P3、P4，使P3擋住P1、P2的像，使P4擋住P3和

P1、P2的像，在紙上標(biāo)出的大頭針位置和圓柱形玻璃磚的邊界如圖所示。

（1）在圖上畫出所需的光路圖。

（2）為了測(cè)出玻璃的折射率，需要測(cè)量的物理量有______（要求在圖上標(biāo)出）。

（3）寫出計(jì)算折射率的公式n = _________。

22．如圖所示，在“用雙縫干涉測(cè)光的波長(zhǎng)”的實(shí)驗(yàn)中，光具座上放置的光學(xué)元件有光源、遮光筒和其他

元件。其中a、b、c、d各裝置的名稱依次是下列選項(xiàng)中的（）

A．a(chǎn)單縫、b濾光片、c雙縫、d光屏

B．a(chǎn)單縫、b雙縫、c濾光片、d光屏

C．a(chǎn)濾光片、b單縫、c雙縫、d光屏

D．a(chǎn)濾光片、b雙縫、c單縫、d光屏

23．某同學(xué)在做“雙縫干涉測(cè)定光的波長(zhǎng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，第一次分劃板中心刻度線對(duì)齊第2條亮紋的中心時(shí)(如

圖甲中的A)，游標(biāo)卡尺的示數(shù)如圖乙所示，第二次分劃板中心刻度線對(duì)齊第6條亮紋的中心時(shí)(如圖丙中的B)，游標(biāo)卡尺的示數(shù)如圖丁所示．已知雙縫間距d=0.5mm，雙縫到屏的距離L=1m則：(1)圖乙中游標(biāo)卡尺的示數(shù)為____________cm．(2)圖丁中游標(biāo)卡尺的示數(shù)為____________cm.(3)所測(cè)光波的波長(zhǎng)為____________．

三、計(jì)算題：

24．一個(gè)穩(wěn)定的原子核質(zhì)量為M，處于靜止?fàn)顟B(tài)，它放出一個(gè)質(zhì)量為m的粒子后，做反沖運(yùn)

動(dòng)，已知放出的粒子的速度為v0，則反沖核速度為多少？

25．如圖18（a）所示，一個(gè)電阻值為R，匝數(shù)為n的圓形金屬線與阻值為2R的電阻R

1連結(jié)成閉合回路。線圈的半徑為r1.在線圈中半徑為r2的圓形區(qū)域存在垂直于線圈平面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時(shí)間t變化的關(guān)系圖線如圖18（b）所示。圖線與橫、縱軸的截距分別為t0和B0.導(dǎo)線的電阻不計(jì)。求0至t1時(shí)間內(nèi)

（1）通過電阻R1上的電流大小和方向；

（2）通過電阻R1上的電量q及電阻R1上產(chǎn)生的熱量。

26．如圖，不計(jì)電阻的U形導(dǎo)軌水平放置，導(dǎo)軌寬l = 0.5 m，左端連接阻值

為0.4Ω的電阻R，在導(dǎo)軌上垂直于導(dǎo)軌放一電阻為0.1Ω的導(dǎo)體棒MN，并用水平輕繩通過定滑輪吊著質(zhì)量m = 2.4 g的重物，圖中L = 0.8 m，開 始重物與水平地面接觸并處于靜止，整個(gè)裝置處于豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng) 中，此時(shí)磁感應(yīng)強(qiáng)度BB0 = 0.5 T,并且以?

?t?0.1 T/s的變化率在增大，不

計(jì)摩擦阻力，求至少經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間才能將重物吊起？（g = 10 m/s2）

第二篇：福建省福州文博中學(xué)高二政治第一單元測(cè)試題

福州五佳教育教研中心

福州文博中學(xué)2013-2014學(xué)年第一學(xué)期

高二年級(jí)政治科第一單元考試（題目卷）

（完卷時(shí)間：45分鐘，總分：100分）

本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。滿分100分，考試時(shí)間45分鐘。

第Ⅰ卷(選擇題 共50分)

一、選擇題(在每小題所給的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，每小題2分，共50分)

1．哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者應(yīng)以改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中的重大理論和現(xiàn)實(shí)問題為主攻方向，堅(jiān)持貼

近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，圍繞三個(gè)方面展開研究。之所以要這樣做，是因?yàn)?)

A．哲學(xué)的任務(wù)是指導(dǎo)人們有效地認(rèn)識(shí)和改造世界B．哲學(xué)的任務(wù)是獲得正確的認(rèn)識(shí)

C．哲學(xué)是自己時(shí)代的精神上的精華D．普通的社會(huì)成員是不具備哲學(xué)知識(shí)的2．“幾十年的經(jīng)驗(yàn)使我深刻體會(huì)到，學(xué)點(diǎn)哲學(xué)的確可以使人做事情少犯錯(cuò)誤，做研究少走彎路。”

下列觀點(diǎn)與“國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”獲得者李振聲的上述感悟相一致的是()

A．哲學(xué)對(duì)生活與實(shí)踐具有促進(jìn)作用B．哲學(xué)源于實(shí)踐活動(dòng)

C．哲學(xué)是在處理人與外部世界關(guān)系的實(shí)踐中形成和發(fā)展起來的D．哲學(xué)具有指導(dǎo)人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的功能

3．眼下的校園，不少中學(xué)生熱衷于明星緋聞、追求超前享受、個(gè)人主義思想膨脹。這些現(xiàn)象的存在，說明要迫切凈化社會(huì)文化環(huán)境、加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生進(jìn)行榮辱觀教育。這是因?yàn)?)

A．方法論決定世界觀B．世界觀和方法論互相轉(zhuǎn)化

C．世界觀決定方法論D．世界觀和方法論都有相對(duì)獨(dú)立性

4．蘇格拉底曾經(jīng)和美諾一起討論什么是“美德”。美諾講了男人的美德是什么，女人的美德是什么，老人和青年人的美德是什么。蘇格拉底認(rèn)為，這只是具體的美德，而不是哲學(xué)的回答。由此可見，哲學(xué)的特點(diǎn)是()

A．揭示自然、社會(huì)和思維某一具體領(lǐng)域的規(guī)律和奧秘

B．哲學(xué)是現(xiàn)成的知識(shí)，可以隨意接受和套用

C．揭示世界最一般的本質(zhì)和最普遍的規(guī)律

D．哲學(xué)把自然界、人類社會(huì)和人類思維的特定規(guī)律作為自己的研究對(duì)象

5．當(dāng)你聽說放鞭炮可以驅(qū)邪的時(shí)候，你為什么不驚訝？只要你驚訝，你就會(huì)產(chǎn)生聯(lián)想，你也許會(huì)問：

鞭炮是什么？是怎樣生產(chǎn)制造的？其原料是什么？“邪”是什么？“邪”是哪里來的？“邪”被鞭炮驅(qū)走后，又到哪里去了？到外國(guó)去了嗎？還是到月球去了？如果第二天“邪”又回來了，要不要再放鞭炮？“邪”到底是什么，多長(zhǎng)、多高、多寬、多重??正如古希臘著名哲學(xué)家柏拉圖曾在《泰阿泰德篇》中所說：“驚訝，這尤其是哲學(xué)家的一種情緒?！边@一材料說明()

A．哲學(xué)是驚訝等情感因素的集合B．哲學(xué)就是驚訝、恐怖等一些情緒化的東西

C．哲學(xué)產(chǎn)生于人類的生活與實(shí)踐D．哲學(xué)產(chǎn)生于閑人對(duì)一些無聊問題的思考

6．幾十年的發(fā)展道路，使我們逐漸認(rèn)識(shí)到了粗放型經(jīng)營(yíng)的不可持續(xù)性，科學(xué)發(fā)展觀應(yīng)運(yùn)而生，“十

二五”規(guī)劃更要把轉(zhuǎn)變發(fā)展方式作為重點(diǎn)任務(wù)。從哲學(xué)上看，這說明()

A．哲學(xué)是給人智慧的科學(xué)B．哲學(xué)產(chǎn)生于人們的實(shí)踐活動(dòng)

C．哲學(xué)的任務(wù)在于指導(dǎo)實(shí)踐D．哲學(xué)總是自覺、不自覺地影響我們的工作、學(xué)習(xí)和生活

7．英國(guó)哲學(xué)家羅素5歲的時(shí)候，家人帶他去海邊玩，他發(fā)現(xiàn)自己無法把礁石上的海螺弄下來，非常

生氣。于是他問姑姑：“海螺會(huì)思考嗎？”姑姑回答：“我不知道?！薄澳悄憔蛻?yīng)該學(xué)習(xí)”，羅素說。是啊，人會(huì)思考，動(dòng)物會(huì)思考嗎？什么叫思考？為什么說動(dòng)物不會(huì)思考？這些起初不顯眼的問題，一旦認(rèn)真起來，大有文章可做，有一門“精神哲學(xué)”專門討論這些問題。這說明()

A．每個(gè)人都是天生的哲學(xué)家B．兒童的哲學(xué)停留在經(jīng)驗(yàn)和無意識(shí)的層次

C．人們創(chuàng)造哲學(xué)是為了滿足自己的好奇心D．驚訝和困惑是一切哲學(xué)活動(dòng)的引線或動(dòng)因

8．2012年5月25日，貴州省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作會(huì)議指出，要大力提高大學(xué)生人文素養(yǎng)，全面

推進(jìn)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮發(fā)展。強(qiáng)調(diào)發(fā)展哲學(xué)是因?yàn)?)

A．哲學(xué)產(chǎn)生于實(shí)踐B．哲學(xué)對(duì)實(shí)踐起積極的促進(jìn)作用

C．人們總是自覺地用哲學(xué)指導(dǎo)實(shí)踐D．哲學(xué)對(duì)生活和實(shí)踐起指導(dǎo)作用 9．在實(shí)際生活中，人們對(duì)某種事物的存在與否感到難以預(yù)料、心中無底時(shí)，往往就認(rèn)為“信則有，不信則無”。這種觀點(diǎn)從哲學(xué)上說是認(rèn)為()

A．世界不是由神創(chuàng)造的，而是由人創(chuàng)造的B．思維是世界的本原，思維決定存在 C．存在決定思維D．世界觀不同，對(duì)事物的看法就不同 10．我國(guó)東漢時(shí)期的王充認(rèn)為：“人，物也；物，亦物也，物死不為鬼，人死何故獨(dú)能為鬼？”下列觀點(diǎn)與之不一致的世界觀是()

A．生死有命，富貴在天B．形者神之質(zhì)，神者形之用 C．心之官則思D．人病則憂懼，憂懼則鬼出

11．國(guó)家天文臺(tái)預(yù)測(cè)，2012年6月6日上午，天空將上演一出金星凌日的精彩天象。這與古時(shí)人們

對(duì)其現(xiàn)象與本質(zhì)不能認(rèn)識(shí)形成鮮明對(duì)比。這體現(xiàn)了哲學(xué)基本問題上的()A．辯證法與形而上學(xué)的統(tǒng)一B．思維與存在何為第一性 C．唯物主義與唯心主義的對(duì)立D．思維與存在有沒有同一性

12．羅馬教皇曾說：“(天主教)信仰并不反對(duì)生物進(jìn)化論。”“如果人的身體源于業(yè)已存在的有生命的物質(zhì)，人的精神和靈魂則是上帝直接創(chuàng)造的。”上述觀點(diǎn)()

A．肯定了世界的本原是物質(zhì)B．認(rèn)為人的精神是對(duì)物質(zhì)的反映 C．認(rèn)為人的主觀精神是本原(第一性)D．是客觀唯心主義觀點(diǎn)

13．(2012·廣州石基三中高三月考)因?qū)颂求w結(jié)構(gòu)和功能的研究，美國(guó)科學(xué)家文希南泰茨和以色列科學(xué)家約納特共同獲得2009年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。核糖體是生命細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)生產(chǎn)者。三名獲獎(jiǎng)?wù)咴诟髯月L(zhǎng)旅途上尋獲“金鑰匙”，成功破解蛋白質(zhì)合成之謎的“最后一塊碎片”。這說明()A．思維和存在具有同一性B．物質(zhì)與意識(shí)相互依賴C．物質(zhì)決定意識(shí)D．唯心主義是非科學(xué)的 14．哲學(xué)要成為“高鳴報(bào)曉的雄雞”，先得老老實(shí)實(shí)地做好“在黃昏中起飛的貓頭鷹”。為此，它必須①正確地反映時(shí)代的任務(wù)和要求 ②牢牢地把握住時(shí)代的脈搏 ③正確地總結(jié)和概括時(shí)代的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)成果 ④反映一定社會(huì)和時(shí)代的經(jīng)濟(jì)和政治

A．①③B．②④C．①②③D．①②③④

15．專家認(rèn)為，雖然目前由于人們的認(rèn)識(shí)水平和科技水平有限，對(duì)地震的準(zhǔn)確預(yù)測(cè)難以實(shí)現(xiàn)，但是我們可以通過觀察地震的一些前兆，及時(shí)地做出預(yù)防措施。這說明()

①思維與存在具有同一性 ②人們能夠能動(dòng)地認(rèn)識(shí)世界

③世界上只有尚未認(rèn)識(shí)之物，而沒有不可認(rèn)識(shí)之物 ④人們能夠能動(dòng)地改造世界 A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④ 16．道家哲學(xué)認(rèn)為“道”是宇宙的本源。下列觀點(diǎn)與此一致的是()

A．萬物產(chǎn)生于水，又復(fù)歸于水

B．人不過是一架像鐘表那樣的自動(dòng)機(jī)，心臟是發(fā)條，神經(jīng)是游絲，關(guān)節(jié)是齒輪

C．世界是感覺要素的復(fù)合D．萬物皆是一理，有理則有氣，天者，理也 17．從哲學(xué)的角度講，下邊漫畫的做法()

①忽視了社會(huì)實(shí)踐是哲學(xué)產(chǎn)生的基礎(chǔ) ②沒有認(rèn)識(shí)到思維離不開存在 ③否認(rèn)了存在對(duì)思維的決定作用 ④否認(rèn)了教育在文化傳承中的作用

A．①④B．①②④C．①②③D．②③④

18．2012年3月12日，央行行長(zhǎng)周小川在十一屆全國(guó)人大五次會(huì)議記者會(huì)上就貨幣政策和金融改革回答中外記者的提問時(shí)表示：我國(guó)貨幣政策要隨市場(chǎng)變化而不斷調(diào)整和完善。貨幣政策不斷調(diào)整、完善，這是()

A．否認(rèn)意識(shí)能夠反映物質(zhì)的形而上學(xué)唯物主義B．肯定物質(zhì)決定意識(shí)的唯物主義觀點(diǎn)

C．否認(rèn)物質(zhì)決定意識(shí)的唯心主義觀點(diǎn)D．否認(rèn)人能夠認(rèn)識(shí)客觀事物的錯(cuò)誤觀點(diǎn)

19．在某校高二(1)班的一堂哲學(xué)探究課上，同學(xué)們圍繞《哲學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)的關(guān)系》這一課題爭(zhēng)論不休，各抒己見，互不相讓。在你看來，哲學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的關(guān)系應(yīng)是()

①哲學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)同時(shí)產(chǎn)生，密不可分 ②哲學(xué)以經(jīng)濟(jì)學(xué)為基礎(chǔ)

③哲學(xué)可以為經(jīng)濟(jì)學(xué)研究提供

世界觀與方法論的指導(dǎo) ④經(jīng)濟(jì)學(xué)以哲學(xué)為基礎(chǔ)，隨哲學(xué)發(fā)展而發(fā)展

A．①③B．②④C．②③D．③④ 20．2012年11月15日即11月的第三個(gè)星期四是第十一個(gè)“世界哲學(xué)日”。聯(lián)合國(guó)教科文組織“世界哲學(xué)日”的發(fā)起人說：哲學(xué)就是要讓人認(rèn)識(shí)自己，回到并守護(hù)自己的精神家園。這表明()A．哲學(xué)源于社會(huì)生活B．哲學(xué)是世界觀和方法論的統(tǒng)一 C．哲學(xué)作為世界觀和方法論的統(tǒng)一體，只能讓人在精神上得到滿足 D．哲學(xué)是指導(dǎo)人們生活得更好的藝術(shù)

21．馬克思主義理論的巨大生命力在于能夠給實(shí)踐提供科學(xué)指導(dǎo)，使人們?cè)谡J(rèn)識(shí)規(guī)律、把握規(guī)律、運(yùn)用規(guī)律的基礎(chǔ)上更好地改造客觀世界和主觀世界。從哲學(xué)對(duì)社會(huì)變革的作用看，它體現(xiàn)了 A．哲學(xué)對(duì)時(shí)代具有批判的功能B．哲學(xué)對(duì)社會(huì)變革起決定作用 C．哲學(xué)對(duì)時(shí)代具有塑造、引導(dǎo)的功能D．哲學(xué)對(duì)社會(huì)變革總是起促進(jìn)作用 22．2011“感動(dòng)中國(guó)”人物評(píng)選活動(dòng)于2012年2月3日揭曉?！案袆?dòng)中國(guó)”人物普遍具有堅(jiān)

定的道德信念、忠誠(chéng)的愛國(guó)之心、忘我的奉獻(xiàn)精神和無私的人間大愛。這表明()

A．道德信念對(duì)每一個(gè)人的成長(zhǎng)起決定作用B．世界觀是人們自覺形成的哲學(xué)思想體系 C．世界觀對(duì)人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界具有指導(dǎo)作用 D．哲學(xué)是科學(xué)的世界觀和方法論的統(tǒng)一

23．習(xí)近平同志在中央黨校秋季學(xué)期開學(xué)典禮上的講話中指出，馬克思主義為人類社會(huì)提供了最科

學(xué)、最完整、最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖澜缬^和方法論。下列能夠體現(xiàn)馬克思主義哲學(xué)完整性的是()A．以新的實(shí)踐觀為基礎(chǔ)B．形成了唯物辯證的自然觀和唯物辯證的歷史觀 C．是世界觀和方法論的統(tǒng)一D．建立了百科全書式的完備的知識(shí)體系

24．2012年6月24日，天宮一號(hào)與神舟九號(hào)手控交會(huì)對(duì)接取得圓滿成功。從哲學(xué)基本問題的角度

看，人類成功探索太空，要正確處理好()

①物質(zhì)和意識(shí)的關(guān)系 ②客觀規(guī)律性和主觀能動(dòng)性的關(guān)系 ③思維和存在的關(guān)系 ④實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的關(guān)系

A．①②B．②③C．①③D．①④ 25．下列對(duì)科學(xué)發(fā)展觀理解正確的是()

①科學(xué)發(fā)展觀是以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀 ②科學(xué)發(fā)展觀的根本著眼點(diǎn)是用新的發(fā)展思路實(shí)現(xiàn)更好更快發(fā)展 ③科學(xué)發(fā)展觀是與時(shí)俱進(jìn)的馬克思主義發(fā)展觀 ④科學(xué)發(fā)展觀是現(xiàn)代化建設(shè)指導(dǎo)思想上的理論創(chuàng)新

A．①②B．②③C．①③④D．①②③④

第Ⅱ卷(非選擇題 共50分)

二、非選擇題(共50分)

26．長(zhǎng)期以來，我國(guó)一直以GDP作為衡量政績(jī)的重要指標(biāo)。為了追求政績(jī)，一些地方熱衷于上項(xiàng)目

鋪攤子，貪大求洋，搞一些華而不實(shí)、勞民傷財(cái)?shù)拇髲V場(chǎng)、大馬路等“形象工程”、“政績(jī)工程”。這些不正確的政績(jī)觀，導(dǎo)致了資源浪費(fèi)和環(huán)境的嚴(yán)重破壞，導(dǎo)致了經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的不協(xié)調(diào)，老百姓怨聲載道。對(duì)此，中共十七屆五中全會(huì)不再將GDP作為硬指標(biāo)。

(1)有人認(rèn)為，哲學(xué)基本問題的意義僅僅在于為人們提供一個(gè)劃分唯物主義與唯心主義的標(biāo)準(zhǔn)。你同意上述觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)陳述你的理由。(10分)

(2)請(qǐng)結(jié)合上述材料，運(yùn)用思維和存在的關(guān)系原理，分析說明我們樹立科學(xué)的發(fā)展觀與政績(jī)觀的依據(jù)。(6分)

27．材料一 貝克萊認(rèn)為，“存在就是被感知”，事物是由人的各種感覺構(gòu)成的。黑格爾認(rèn)為，整個(gè)世界是“絕對(duì)觀念”的“外化”和產(chǎn)物。

材料二 我國(guó)北宋哲學(xué)家張載提出了以“氣”為核心的宇宙結(jié)構(gòu)說。他認(rèn)為世界是由兩部分構(gòu)成的，一部分是看得見的萬物，一部分是看不見的，而兩部分都是由“氣”組成的。

(1)材料一中兩位哲學(xué)家的說法分別屬于什么觀點(diǎn)？二者有什么共同點(diǎn)？(5分)(2)材料二集中體現(xiàn)了什么觀點(diǎn)？這一觀點(diǎn)有何局限性？(5分)

28．科學(xué)發(fā)展觀回答了新時(shí)期黨和國(guó)家面臨的重大歷史性課題，涵蓋改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國(guó)防、治黨治國(guó)治軍等各個(gè)方面，統(tǒng)攝經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)和黨的建設(shè)等各個(gè)領(lǐng)域，是指導(dǎo)發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是馬克思主義在中國(guó)的新發(fā)展。

上述材料體現(xiàn)了什么哲學(xué)道理？(11分)

福州文博中學(xué)2013-2014學(xué)年第一學(xué)期

高二年級(jí)政治科第一單元考試（答題卷）

命題人：劉權(quán)審核人：陳冠群

（完卷時(shí)間：45分鐘，總分：100分）

姓名班級(jí)座號(hào)分?jǐn)?shù)

26．(1)有人認(rèn)為，哲學(xué)基本問題的意義僅僅在于為人們提供一個(gè)劃分唯物主義與唯心主義的標(biāo)準(zhǔn)。

你同意上述觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)陳述你的理由。(10分)

(2)請(qǐng)結(jié)合上述材料，運(yùn)用思維和存在的關(guān)系原理，分析說明我們樹立科學(xué)的發(fā)展觀與政績(jī)觀的依據(jù)。(12分)

27．(1)材料一中兩位哲學(xué)家的說法分別屬于什么觀點(diǎn)？二者有什么共同點(diǎn)？(8分)

(2)材料二集中體現(xiàn)了什么觀點(diǎn)？這一觀點(diǎn)有何局限性？(8分)

28．上述材料體現(xiàn)了什么哲學(xué)道理？(12分)

文章來源：福州五佳教育網(wǎng)(中小學(xué)直線提分，就上福州五佳教育)

第三篇：高二物理下學(xué)期期末考點(diǎn)復(fù)習(xí)總結(jié)

高二物理下學(xué)期期末考點(diǎn)復(fù)習(xí)總結(jié)

及時(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，整理，有效應(yīng)對(duì)考試不發(fā)愁，下文由查字典物理網(wǎng)為大家?guī)砹烁叨锢硐聦W(xué)期期末考點(diǎn)復(fù)習(xí)歡迎大家參考閱讀。

第六章 《曲線運(yùn)動(dòng)》

v0 F

1、物體做曲線運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度方向沿軌跡的切線，速度方向時(shí)刻變化，所以速度是變化的，曲線運(yùn)動(dòng)是變速運(yùn)動(dòng)。合力(加速度)方向跟速度方向不在同一直線上。速度方向、合力方向與軌跡關(guān)系如圖所示(合力方向在軌跡凹的一側(cè))

2、運(yùn)動(dòng)的合成與分解：指速度、位移和加速度的合成、分解，同樣遵守平行四邊形定則(如圖所示)。

3、平拋運(yùn)動(dòng)：物體水平(初速度方向水平)拋出，只受重力作用的運(yùn)動(dòng)

(1)勻變速曲線運(yùn)動(dòng)(a=g，方向豎直向下)

(2)平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律：平拋運(yùn)動(dòng)可以看成水平方向勻速直線運(yùn)動(dòng)和豎直方向自由落體運(yùn)動(dòng)的合成。

水平位移：x= vo t 豎直位移：y = g t2

平拋平拋運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng) 豎直分速度：vy= g t 合速度：v =

(3)落地時(shí)間由y= 得t=(僅由下落的高度y決定)

4、勻速圓周運(yùn)動(dòng)：線速度: v= =r 角速度：

向心加速度：an =(向心加速度方向始終指向圓心，是不斷變的)

向心力：F= m(方向始終指向圓心，是變力)

注意：勻速圓周運(yùn)動(dòng)線速度(方向不斷變化，大小不變)是變的，但周期、角速度不變 第七章 《曲線運(yùn)動(dòng)》

1、開普勒第三定律：所有行星的軌道的長(zhǎng)半軸的三次方跟它的公轉(zhuǎn)周期的二次方的比值都相等。(K僅由恒星質(zhì)量決定)(行星軌道接近是圓，則a為圓軌道半徑r)

推廣：所有繞行星做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的衛(wèi)星：(K僅由行星質(zhì)量決定)r

2、萬有引力：(萬有引力定律是牛頓發(fā)現(xiàn)的，而G是卡文迪許測(cè)出)

F萬=F向(人造衛(wèi)星、飛船繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng))

G(如圖所示)

所以衛(wèi)星越高，運(yùn)行的速度越小，又由 知，周期越大;

說明：M一地球質(zhì)量 m一衛(wèi)星質(zhì)量 r=R+h(R一地球半徑 h-衛(wèi)星距地面高度)

3、第一宇宙速度 ：v=(、)

4、對(duì)地球表面的物體：重力等于萬有引力即G(g為地球表面的重力加速度)

轉(zhuǎn)眼之間一個(gè)學(xué)期也將過去了，同學(xué)們也迎來了期末考試，希望上文為大家提供的高二物理下學(xué)期期末考點(diǎn)復(fù)習(xí)，能幫助到大家。

第四篇：六年級(jí)下學(xué)期期末復(fù)習(xí)綜合復(fù)習(xí)卷二

六年級(jí)下學(xué)期期末復(fù)習(xí)綜合復(fù)習(xí)卷二

班級(jí)

姓名

基礎(chǔ)知識(shí)部分：

1.下列四組詞語中，讀音完全正確的一組是（）A.關(guān)切(ɡuān qia)

引誘(yǐn ioù)

杰出(ji? chū)

B.阻撓(zǔ náo)

妨礙(fánɡ

ài)

打攪(dǎ

jǐao)C.咨詢(zī xún)

卓越(zhuó yua)

媽媽(mā ma)

D.偶爾(ǒu ěr)

名勝(mínɡ

shanɡ)

決定(ju? dìnɡ)2.這件珍寶總算物歸原主啦！帶點(diǎn)字正確的解釋是（）

．A.由，屬于

B.趨向

C.返回，回到本處

D.歸并，合并 3.下面四組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）

A.發(fā)奮圖強(qiáng)

不計(jì)其數(shù)

專心致志

B.撲天蓋地

蜿蜒曲折

震天撼地

C.坐無虛席

意想不到

驚心動(dòng)魄

D.精兵簡(jiǎn)政

死得其所 重于泰山

將上面的錯(cuò)別字找出來____________,改正：________________ 4.把下面五組詞語加入到“這是電影院”這句話中，排列順序正確的一項(xiàng)是（）

①一座

②現(xiàn)代化的③連城縣

④唯一的 ⑤新型

A.③①④②⑤

B.①⑤②③④

C.③④①②⑤

D.②④①⑤③

5.下面一段話的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確的一項(xiàng)是（）

為什么瓜秧開了花不結(jié)瓜

是水澆得不夠

是肥施得不足

還是土壤根本不行

一位雷達(dá)兵在生產(chǎn)隊(duì)當(dāng)過副隊(duì)長(zhǎng)

他找到了答案

瓜秧開了花要授粉 A.？？？？，—！

B.?、、？。

C.？，？，：。

D.，，？。—。6.讀下列一段話，選擇恰當(dāng)?shù)亩陶Z填空。(只填序號(hào))有人說，寬容是（），可以消除人與人之間的摩擦；寬容是（），可以使人在眾多紛擾中恪守平靜；寬容是（），可以消融彼此間的猜疑秋雪；寬容是（），可以處彼此間的心靈溝通。

A.一座橋梁

B.一束陽光

C.一種鎮(zhèn)靜劑

D.一種潤(rùn)滑劑 7.聯(lián)系語言環(huán)境，填上合適的成語。

A中國(guó)足球隊(duì)為了踢好同阿聯(lián)酋隊(duì)的首場(chǎng)比賽，準(zhǔn)備會(huì)上，大家______________。有的說以進(jìn)攻為主，有的說應(yīng)該采用防守反擊的戰(zhàn)術(shù)。

B夜晚的上海東方明珠，華燈璀璨，一會(huì)兒像飄動(dòng)的彩云，一會(huì)兒像飛舞的流花，一會(huì)兒像閃爍的星斗，真是美不勝收，令游人_________________。

8.A、面對(duì)生活中的挫折，我會(huì)想起這樣的名句：。

B、描寫迎接春節(jié)的詩句有：。

C、用“沉”字組詞填空。

李大釗同志不幸被捕，全家人心情十分（）。李大釗同志在敵人的面前（）鎮(zhèn)定，有時(shí)據(jù)理力爭(zhēng)，有時(shí)用（）進(jìn)行無聲地反抗。1927年4月28日，李大釗同志被害，人們?nèi)f分（）。

9、按要求變句子。

1、縮句：新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過。

3、改為轉(zhuǎn)述句：父親堅(jiān)決地對(duì)母親說：“我是不能輕易離開北京的?！?/p>

文言文理解

：曾子殺彘

曾子之妻之市①，其子隨之而泣。其母曰：“女(通汝，你)還，顧反為女殺彘（zhì）②。”妻適市來③，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特④與嬰兒戲耳⑤。”曾子曰：“嬰兒非與戲之也。嬰兒非有知也，待父母而學(xué)者也⑦，聽父母之教。今子欺之⑧，是教子欺也。母欺子，子而不信其母⑨，非所以成教也⑩。”遂烹彘⑾也。

注釋：①之市：去市場(chǎng) ②彘(zhì)：豬。③適：往，適市來：去集市上回來。④特：不過，只是。⑤戲耳：開玩笑罷了。⑥非與戲：不可同他開玩笑。戲：開玩笑。他：孩子 ⑦待：依賴。

⑧子：你，對(duì)對(duì)方的尊稱。⑨而：則，就。⑩非所以成教也：這樣做就不能把孩子教育好。

⑾烹(pēng)：煮。

1、解釋下列句中加點(diǎn)字的意思。

女還，顧反為女殺彘（）嬰兒非有知也（）

2、解釋下列句中“之”的意思。

曾子之妻（）其子隨之而泣（）聽父母之教（）曾子欲捕彘殺之（）今子欺之（）妻止之曰（）

3、用現(xiàn)代漢語翻譯加橫線的句子。

譯：__________________________________________________________________

4、從這則故事中你悟出了什么道理？ 閱讀

種春風(fēng)

①立春那天，我去郵局取款。排在我前面的是一位七十歲左右的老人，他手中拿著一張《河北農(nóng)民報(bào)》?！肮媚?，你能幫我寫一下嗎？”老人忽然對(duì)我說，“人老了，戴上花鏡也怕寫錯(cuò)?！薄凹牡侥睦?？”我好奇地問?！熬驼者@報(bào)紙上印的地址寄吧?！彼钢鴪?bào)紙上的一篇文章說。

②原來文章說的是某村的一個(gè)小女孩，父母突然去世，她跟著八十歲的奶奶生活，學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)都沒有著落?！按蟛?，這肯定是騙局，您不能信！”“是真的！以前我也寄過，人家都給回信了。你說，要是沒有大難處，人家怎么會(huì)這么求咱呢？一定是過不去這個(gè)

2、改成夸張句：這里真安靜啊！坎了??”老人很固執(zhí)。

③我打量著這位老人。他身穿洗得褪了色的藍(lán)布上衣，一條膝蓋打了補(bǔ)丁的黑褲。老人感慨地說：“現(xiàn)在生活好了，小時(shí)候家里窮啊，要不是別人幫我，我肯定活不到現(xiàn)在。古人都說，要投桃報(bào)李。我也應(yīng)該幫助別人?！鳖D時(shí)，我心中一陣感動(dòng)。

④為了保險(xiǎn)起見，我撥通了那家報(bào)社的電話，他們不但知道老人的大名，還說，老人每月都要寄錢來，他們對(duì)他非常感激。

⑤老人每月的退休金只有500元，但他寄出的錢是300元！我有些震驚，這些錢對(duì)我而言無所謂，不過是一篇小文的稿酬而已，可對(duì)老人幾乎是傾其所有。

⑥老人說：“下個(gè)月我還要寄，讓她們祖孫倆起碼能吃上飯?！辈恢獮槭裁?，我的眼睛有些濕潤(rùn)。那一刻，我的心隱隱不安：為自己買瓶香水能花上千兒八百，可是，對(duì)他人越來越鐵石心腸了。

⑦那天，我領(lǐng)取的稿費(fèi)將近兩千元，我也要了一張匯款單，寫了同一個(gè)地址。老人非常感動(dòng)，一個(gè)勁地說：“姑娘，我替她們祖孫倆謝謝你！”我連忙搖頭。老人那種本真的善良，喚醒了我心中一度被遺忘的東西。

⑧和老人告別后，我的心頭別樣溫暖。外面春風(fēng)乍起，心里的春風(fēng)也悄悄來了。我想起了一首老歌：“每個(gè)人心里一畝田，每個(gè)人心里一個(gè)夢(mèng)，用它來種什么？種桃、種李、種春風(fēng)??”春風(fēng)怎么可以種？我一直不明白。現(xiàn)在我終于知道，春風(fēng)是可以種的。只要在心里播下愛的種子，它就會(huì)悄悄萌（m?nɡ）發(fā)，讓你的心田吹拂起溫暖的春風(fēng)??

1、下面四個(gè)選項(xiàng)中，能概括短文主要內(nèi)容的一項(xiàng)是：（）

[ A ] 我在郵局取稿費(fèi)時(shí)，遇到一位七十歲左右的老人，身穿洗得褪了色的藍(lán)布上衣，他手中拿著一張《河北農(nóng)民報(bào)》要往報(bào)社匯款。

[ B ] 我在郵局取稿費(fèi)時(shí)，遇到一位老人，他為了幫助生活困難的素不相識(shí)的祖孫倆，從自己微薄的退休金中拿出大部分錢，讓我把錢寄到報(bào)社。

[ C ] 老人為了幫助生活困難、素不相識(shí)的祖孫倆，從退休金中拿出大部分錢，讓我?guī)兔牡綀?bào)社。我被老人感動(dòng)，也給報(bào)社匯了款。

[ D ] 我從自己所得的稿費(fèi)中拿出近兩千元，寄給生活困難的、素不相識(shí)的祖孫倆。和老人告別時(shí)，我心里感到很高興。

2、在第②自然段中，用橫線畫出與“你說，如果沒有大難處，人家一定不會(huì)這么求咱們” 這句話意思相同的一個(gè)句子。（1分）

3、聯(lián)系第③自然段中老人說的話，寫出“投桃報(bào)李”的意思。________________________________________________________

4、第③自然段中畫曲線的句子描寫了老人的外貌，從中看出老人什么？__________________________________________________________________________。

5、結(jié)合第⑥自然段內(nèi)容，理解“那一刻，我的心隱隱不安”這句話的意思。（1）“那一刻”指的是_________________________________________________（2）“我的心隱隱不安”的是___________________________________________

6、對(duì)第⑦自然段中“老人那種本真的善良，喚醒了我心中一度被遺忘的東西”一句的理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（1分）

[ A ] 老人那種本真的善良，讓我想起了自己的錯(cuò)誤。[ B ] 老人那種本真的善良，喚醒了我的愛心。[ C ] 老人那種本真的善良，讓我想起了往事。[ D ] 老人那種本真的善良，引起了我對(duì)老人的同情。

7、從文中找出描寫“我”情感變化的詞語，按順序填寫在括號(hào)里。（）——感動(dòng)——（）——隱隱不安——（）

8、你是怎么理解文中的“種春風(fēng)”的？____________________________________________________________ ____________________________________________________________。

9、從老人所做的事中，看出他是一個(gè)怎樣的人？

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

26、這篇文章是按照___________________________順序?qū)懙摹?/p>

小練筆

還有兩個(gè)月就小學(xué)畢業(yè)了，有可能要與相處好幾年的老師、同學(xué)分開了，給你最喜歡的老師和你的好朋友寫一段贈(zèng)言吧，表達(dá)出內(nèi)心的依依惜別與熱切祝福：

給老師：______________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 給朋友：______________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 作文

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活中，同學(xué)們的一些想法和做法常會(huì)受到老師的指責(zé)、干涉吧？你一定為此而煩惱?，F(xiàn)在，如果給你一天的自由，做你想做的事，你怎樣度過這一天？寫下來，不少于500字。（注意安排好寫作順序）

第五篇：福建省福州文博中學(xué)九年級(jí)語文復(fù)習(xí)專題-議論文說明文練習(xí)

福建省福州文博中學(xué)九年級(jí)語文

中考復(fù)習(xí)專題-議論文說明文練習(xí)人教新課標(biāo)版

班級(jí) 姓名

（一）閱讀《成功無學(xué) 幸福有道》，完成第1～3題。（共8分）

成功無學(xué) 幸福有道

①如今，走進(jìn)書店，撲面而來的就是各種“成功學(xué)”圖書。其實(shí)，豈止是圖書市場(chǎng)，在影視傳媒、教育培訓(xùn)等不少領(lǐng)域，“成功”都成了被熱炒的主題。這一方面反映了人們向上發(fā)展、追求幸福的愿望，另一方面，在“不是權(quán)就是錢”、“成名要趁早”等喧嘩與騷動(dòng)中，又透出了某種“成功焦慮癥”的癥狀。

②渴望成功無可厚非，但如果把成功簡(jiǎn)化為財(cái)富的多寡、職位的高低，把成功的希望寄托于速成方法、終南捷徑，本身就已經(jīng)偏離成功的軌道。那些大肆兜售的“成功學(xué)”能夠大行其道，正是利用并強(qiáng)化了這種心理。

③條條大路通羅馬，成功道路萬千條。向庸俗“成功學(xué)”說不，并不是不鼓勵(lì)成功，而是讓人多一份清醒，多一點(diǎn)沉思，探尋真正的成功規(guī)律。

④古往今來，人們成功的途徑各異，方式不同，但差異性中又隱藏著共性的東西。

⑤成功在于堅(jiān)持。有一個(gè)“一萬小時(shí)定律”，是說人在某一方面要想有所作為，要能堅(jiān)持一萬個(gè)小時(shí)，相當(dāng)于每天練習(xí)近平三個(gè)小時(shí)，堅(jiān)持十年。你能堅(jiān)持嗎？堅(jiān)持住了，你就會(huì)成為某一方面的專家?！炯住空f的也是這個(gè)道理。

⑥成功源于小事。成功者比別人的高明之處，就在于他在小事上一貫做得比別人好，堅(jiān)持干小事，壘土成高臺(tái)，只有打好基礎(chǔ)，才能利長(zhǎng)遠(yuǎn)、增后勁?！疽摇楷F(xiàn)在一些人抱怨飯碗難找、事業(yè)難成，感嘆工作難做、發(fā)展受限，一個(gè)重要原因就是不愿踏實(shí)做事。結(jié)果，大事干不了，小事不愿干，只能是離成功越來越遠(yuǎn)。

⑦成功貴在有靜心。看到別人成功，或急不可耐，或心煩意亂，或疲于奔命，或孤注一擲，如此種種，皆謂之“浮躁”。浮躁心態(tài)，是成功的大敵。有人說得好，浮躁的社會(huì)，心靜者勝出。《大學(xué)》中也說：“定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得?！痹谟c誘惑面前沉著淡定，在困難與挫折面前矢志不渝，才能不斷邁向新的成功。

⑧成功勝在能吃苦?！颈咳瞬挥掠诔钥嗑碗y以成良才。巴爾扎克說，吃苦是最好的老師，吃苦是最好的大學(xué)。人生最有營(yíng)養(yǎng)的東西，往往是在艱難困苦中獲取的。偉大的人格無法在平庸中養(yǎng)成，卓越的成就無法在舒適中取得。只有能吃常人不能吃之苦，才能達(dá)到常人無法企及的高度。吃苦的過程，就是思想成熟的過程、內(nèi)心豐盈的過程、靈魂升華的過程，也是走向成功的過程。

⑨成功無學(xué)，幸福有道。成功不在于一朝一夕、一時(shí)一事，也不靠臨摹他人、投機(jī)取巧，而在于一步一個(gè)腳印，堅(jiān)持做慢工，經(jīng)久成大業(yè)，用汗水和艱辛，在堅(jiān)實(shí)的大地上開掘出不竭的幸福源泉。1．文章第①～③段中作者表明的觀點(diǎn)是。（不超過25個(gè)字）（3分）

2．閱讀第⑦段，簡(jiǎn)要分析為什么說“成功貴在有靜心”。（2分）

3．根據(jù)文意，將下面三句話分別填入文中【甲】【乙】【丙】處（只填序號(hào)）。（3分）

①“不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。

②“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志”

③ 伏爾泰說過：“使人疲憊的不是遠(yuǎn)方的高山，而是你鞋里的一粒沙子?！?/p>

【甲】處應(yīng)填： 【乙】處應(yīng)填： 【丙】處應(yīng)填：

（二）閱讀《小善大愛》，完成第1—3題。（共8分）

小善大愛

①母親常常告誡我們：看見人家的墻要倒，如果不能扶起來，不推也是一種善良；看見別人喝粥，你在吃肉，如果不想讓，那么不吧唧嘴，也是一種善良；看見人家傷心落淚，如果不想安慰，那么不幸災(zāi)樂禍也是一種善良；看見別人過斷橋，如果你不經(jīng)過，提醒一聲也是善良。

②這些話是樸素的，如同泥土，卻厚德載萬物；這些舉動(dòng)是細(xì)小的，如同白雪，顆粒晶瑩并襯托高潔。③生活中有許多這樣的例子，看見別人踐踏規(guī)則和公德，如果你無力阻止，但恪守自己做人的準(zhǔn)則，也是一種善良；身為人師，如果不能滿腹經(jīng)綸，那么不誤人子弟，也是一種善良；建筑一座高樓，如果不能建成豐碑樣板，但不偷工減料，保持自警的心，為自己的良心負(fù)責(zé)，也是一種善良。

④這些，都是小小的善，就像在夕陽下隨風(fēng)緩緩流動(dòng)的金色沙粒，盡管渺小，但它們流動(dòng)的弧線卻能交相輝映出晚霞中最美的波紋。這些小善，其實(shí)很簡(jiǎn)單，瑣碎而又平常，世俗而又平凡，僅僅是付出那么一點(diǎn)點(diǎn)舉手之勞，恪守那么一點(diǎn)點(diǎn)人生底線，容忍那么一點(diǎn)點(diǎn)小過錯(cuò)，保持那么一點(diǎn)點(diǎn)廉恥之心，秉承那么一點(diǎn)點(diǎn)古老傳統(tǒng)即可。這些小善，宛如寒冬時(shí)節(jié)墻角邊的朵朵臘梅，喚起我們內(nèi)心的希望，讓我們對(duì)溫暖的春天保持【甲】。

⑤古人說“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”古人還說“從善如登，從惡如崩”，這些小善是一種日積月累形成的習(xí)慣，如同臺(tái)階，一步一步把做人的美德送往高處；那些小惡，亦如隱藏在雪山中的一兩塊小石頭，只要關(guān)鍵部位稍微有所松動(dòng)，就能乘著歪風(fēng)導(dǎo)致整座雪山的坍塌，心靈底線的潰敗。

⑥生活常常是這樣，有時(shí)候你對(duì)一個(gè)人做十件善事，他不一定記得住，但是只要你有一件惡舉，他或許就記住了你。這是本性使然。所以，一個(gè)人若要改變自我形象，當(dāng)從戒惡做起，“勿以惡小而為之”，以此樹立口碑；當(dāng)從改變內(nèi)心開始，積累小善成大善，以此規(guī)范德行。

⑦乾坤朗朗，蕓蕓眾生，我們不是孤立的個(gè)體，生活的每時(shí)每刻與身邊的人事、草木、環(huán)境有著千絲萬縷的【乙】的聯(lián)系。也可以這樣說，看得見的小善，是讓自己活得快樂的一種涓涓細(xì)流，也是讓身邊的人活得無憂的一種社會(huì)責(zé)任。自我的小善產(chǎn)生的小快樂，常常帶動(dòng)了周圍世界的快樂，而周圍世界的幸福也【丙】了我們個(gè)體的幸福。

⑧小善是一種愛的衍射，是一個(gè)人內(nèi)心世界的漣漪。善良，其實(shí)很簡(jiǎn)單，如同最簡(jiǎn)單的那道數(shù)學(xué)題“1+1=？”，在不同的心靈世界就能產(chǎn)生不同的答案。但我始終相信：只要每個(gè)人付出一份小善，我們就能得到多于兩份的愛以及這些愛所散發(fā)出來的獨(dú)特光輝。(摘自《演講與口才》)1.閱讀選文，并選擇恰當(dāng)?shù)脑~語分別填入文中【甲】 【乙】 【丙】 處。（3分）A．渲染和擴(kuò)大 B．整體和局部 C．信仰和力量 D．渲染和擴(kuò)散 E．偶然和必然 F．信服和力度

2.請(qǐng)結(jié)合文中第①段和第③段的內(nèi)容概括寫出“小善”體現(xiàn)在（1）和

（2）兩個(gè)方面。（2分）

3.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，指出作者提倡“小善”的三點(diǎn)理由。（3分）

（三）閱讀《酸堿食品與健康》，完成第1—2題。（8分）

酸堿食品與健康

①如果測(cè)定人體的血液，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它永遠(yuǎn)是中性偏一點(diǎn)堿?？墒侨祟惷刻斐缘氖称芬运嵛稙槎?，堿味食品卻幾乎沒有，為什么人體環(huán)境反而是偏堿的呢？

②檸檬等水果雖然有非常強(qiáng)的酸味，但是它們的酸味來自于檸檬酸。檸檬酸在人體內(nèi)可以分解成為二氧化碳和水，其中的二氧化碳是酸性的，但它通過呼吸作用被送出體外，實(shí)際上并不會(huì)明顯增加人體的酸度。同時(shí)，檸檬等水果富含鉀、鎂等金屬元素，這些元素屬于“成堿元素”，它們經(jīng)人體代謝后，可以讓身體偏向堿性。所以，酸味極強(qiáng)的檸檬實(shí)際上卻是一種典型的“堿性食品”。

③如果分析肉類在人體內(nèi)的代謝，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它與檸檬的情況正好相反。肉類富含磷、硫等非金屬元素。這些元素屬于“成酸元素”，它們經(jīng)人體代謝后形成酸根離子，從而讓身體偏向酸性。所以，肉類都是“酸性食品”，盡管它們吃起來一點(diǎn)酸味也沒有。

④總的來說，魚、肉、蛋、海鮮、精米白面以及碳酸飲料都是酸性食品，而蔬菜、水果、海藻、薯類、豆類以及茶葉都屬于堿性食品。

⑤在正常情況下，人體有能力來維持自身的酸堿平衡。體液中的碳酸鹽系統(tǒng)具有強(qiáng)大的緩沖能力，蛋白質(zhì)等分子也有一定酸堿調(diào)節(jié)能力，腎可以調(diào)節(jié)離子的排出比例，肺也可以調(diào)節(jié)二氧化碳的呼出量。此外，人體還有一個(gè)巨大的堿性元素備用庫(kù)——那便是骨骼。如果成酸元素過多，難以靠緩沖機(jī)制來調(diào)整，身體就會(huì)從骨骼中動(dòng)用鈣、鎂等成堿元素來中和酸性元素，維持體液正常的酸堿度。

⑥然而，人體的調(diào)節(jié)機(jī)制雖然精密而有效，卻總有一個(gè)能力的限度。如果成酸元素過多，超出了人體調(diào)節(jié)的能力限度，就容易引起人體生理上的酸堿平衡失調(diào)。

⑦常見的酸堿平衡失調(diào)問題是酸性食品攝取過多。長(zhǎng)期如此，便會(huì)過多消耗骨骼中的鈣庫(kù)存，引起鈣的加速流失，容易發(fā)生骨質(zhì)疏松、齲齒和近視。如果長(zhǎng)期處于酸堿食物失調(diào)的狀況，形成“酸性體質(zhì)”，還會(huì)使人類降低抵抗力，導(dǎo)致多種疾病的發(fā)生。

1.閱讀文章第②段，給“堿性食品”下一個(gè)定義。（3分）

2．閱讀下面的材料，運(yùn)用文中知識(shí)，告訴他們這樣做的危害，并提出建議。（5分）

近些年來，隨著生活水平的提高，一些父母為了讓孩子吃得更好，不斷調(diào)整改變飲食習(xí)慣，喝水就讓他們喝可樂、雪碧等碳酸飲料，吃飯更是頓頓精米白面、魚肉海鮮，以為這樣更有利于孩子的健康成長(zhǎng)。

（四）閱讀《辣椒》，完成第1-2題。（8分）

①辣椒，又叫番椒、海椒、辣子、辣角、秦椒等，是一種茄科辣椒屬植物。辣椒屬為一年或多年生草本植物。果實(shí)通常成圓錐形或長(zhǎng)圓形，未成熟時(shí)呈綠色，成熟后變成鮮紅色、黃色或紫色，以紅色最為常見。

②辣椒的功能多樣。辣椒能刺激口腔粘膜，引起胃的蠕動(dòng)，促進(jìn)唾液分泌，增強(qiáng)食欲，促進(jìn)消化。辣椒也具有殺菌作用。當(dāng)人攝入辛辣食物后體內(nèi)溫度急劇上升，這樣就可以抑制食物中的有害病菌的繁殖或者殺死有害細(xì)菌。辣椒還能暖胃驅(qū)寒。《食物本草》中說，辣椒能溫暖脾胃。如果遇寒出現(xiàn)嘔吐、腹瀉、肚子疼等癥狀，可以適當(dāng)吃些辣椒。同時(shí)，辣椒也具有燃燒脂肪的功能。辣椒含有一種成分——辣椒堿，它可以通過擴(kuò)張血管，刺激體內(nèi)生熱系統(tǒng)，有效地燃燒體內(nèi)的脂肪，加快新陳代謝，使體內(nèi)的熱量消耗速度加快。據(jù)測(cè)算：進(jìn)食一餐辣味之后，可以消耗大于25%的卡路里熱量。

③辣椒為什么會(huì)辣呢？最近，科學(xué)家解開了這個(gè)秘密。這種讓吃不慣辣椒的人眼淚直流的灼痛感覺，可能是辣椒保護(hù)自己的種子不被哺乳動(dòng)物吃掉的一種策略。辣椒中含有一種被稱為辣椒素的物質(zhì)，能夠刺

激皮膚和舌頭上感覺痛和熱的區(qū)域，使大腦產(chǎn)生灼熱疼痛的辛辣感覺?？茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，辣椒果實(shí)被小型哺乳動(dòng)物吃掉，種子經(jīng)消化排出之后，幾乎不能再發(fā)芽。而鳥類的消化系統(tǒng)基本不對(duì)辣椒種子造成傷害。科學(xué)家認(rèn)為，辣椒之所以辣是出自保護(hù)自己的作用。辣椒不想讓動(dòng)物(哺乳動(dòng)物)把它們的果子吃掉，所以才在辣椒果子里產(chǎn)生了辣椒素，這樣吃不了辣的動(dòng)物就會(huì)放棄。而鳥類卻絲毫吃不出半點(diǎn)辣味，辣椒素能給它們清爽的感覺，還有止痛的功效。所以鳥類吃起辣椒來像在嚼口香糖，而果實(shí)中的辣椒籽則會(huì)完整地經(jīng)過鳥類的腸道排泄出來，完成一次又一次的播種。

④辣椒作為一種美食，受到世界各地人們的喜愛。印度人稱辣椒為“紅色牛排”；墨西哥人將辣椒視為國(guó)食。在我國(guó)，辣椒在許多地區(qū)都是非常重要的調(diào)味品，甚至沒有它就無法下飯。這是為什么呢？這是因?yàn)楫?dāng)辣椒的辣味刺激舌頭、口腔的神經(jīng)末梢時(shí)，機(jī)體的神經(jīng)系統(tǒng)會(huì)反射性地出現(xiàn)心跳加速、唾液及汗液分泌增加、腸胃蠕動(dòng)增快而加倍“工作”；同時(shí)興奮性的刺激會(huì)使大腦釋放出內(nèi)啡肽，再吃下去，大腦又會(huì)以為有痛苦襲來，于是釋放出更多的內(nèi)啡肽。內(nèi)腓肽會(huì)促進(jìn)大腦內(nèi)另一種物質(zhì)——多巴胺的分泌。多巴胺是一種腦內(nèi)分泌，它相當(dāng)于每個(gè)人體內(nèi)的“獎(jiǎng)勵(lì)系統(tǒng)”的物質(zhì)基礎(chǔ)，是一種類似腎上腺素的物質(zhì)，可以影響一個(gè)人的情緒，在短時(shí)間內(nèi)令人高度興奮。于是享樂主義的大腦讓我們吃辣吃上癮了，以致于聞到濃郁的辣味就有進(jìn)食的沖動(dòng)。

1.本文②-④段的說明層次是：先說明

后說明，再說明，最

。（3分）

2.閱讀下面兩則材料，借助文章相關(guān)內(nèi)容，分析下面材料中所寫的現(xiàn)象各印證了辣椒所具有的什么功能，并作簡(jiǎn)要解釋。（5分）材料一：

吃完辣椒后，讓人汗水直流，身體里象包裹著一團(tuán)燃燒的烈火，欲罷不能，越吃越愛吃。近些年來，有人嘗試食用辣椒或辣椒制品來減肥。在日本，就已經(jīng)出現(xiàn)了多種適合女性食用的辣椒制品。材料二：

熱帶地區(qū)氣候炎熱，很容易滋生各種病原體和寄生蟲，食物不易保存?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，生活在炎熱氣候條件下的居民懂得用吃辣椒的辦法來解決這一難題。據(jù)美國(guó)《國(guó)家地理雜志》報(bào)道，一般來說，生活在炎熱地區(qū)的居民(如泰國(guó)、印度)相對(duì)于其他地區(qū)的人更喜歡吃辛辣食物。

答：